是誰發明了網際網路?為什麼?:英語精讀講義
Kurzgesagt – In a Nutshell
影片簡介:這段解說區分網際網路與全球資訊網,並梳理分時處理、封包交換、TCP/IP、CERN 與多國研究者如何逐步促成現代網路通訊。 主要英語知識點: 1. “There's the internet, ... and then there's the World Wide Web,” 是篇章與修辭框架,以平行結構區分兩個相關概念後再分別定義,幫助你組織技術說明,避免混用術語。 2. “got off the ground” 是表示計畫成功啟動並開始運作的慣用語;這裡用否定形式說明英國的網路計畫因缺少資金而未能真正推進。 3. “didn't invent” 與 “did invent” 構成文法和句型上的否定、肯定對照,其中強調助動詞 did 用來修正常見誤解,讓你準確表達 Tim Berners-Lee 發明的是全球資訊網,而不是網際網路本身。
本篇講解
用 Have you ever wondered ...? 開啟話題
Have you ever wondered ...? 用來邀請聽眾想一想一個他們從過去到現在可能曾經好奇過的問題。現在完成式結構 have ... wondered 把先前的好奇與現在連結起來,因此很適合用作演講、文章或對話的開場。 wondered 後面的 who 子句說明「想知道」的具體內容。它是間接問句,所以使用直述句語序:who actually invented the internet,而不是 who did actually invent the internet。
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哪一句正確使用 have you ever wondered 來開啟話題?
- Have you ever wonder why leaves change color?
- Have you ever wondered why leaves change color?
- Have you ever wondered why do leaves change color?
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Have you ever wondered why leaves change color?
用 Thanks to 表示有幫助的原因
Thanks to 用來引出某個結果的原因。這裡表示「由於網路」或「在網路的幫助下」,並不是說有人真的在向網路道謝。 這個片語也呈現說話者的觀點:說話者把這個原因描述成有幫助或帶來好運的因素,而不只是中性地說明原因。
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哪一句最自然地使用 thanks to 表示真正有幫助的原因?
- Thanks to the storm, the outdoor concert was canceled.
- Thanks to the map, we found the campsite before dark.
- Thanks the map, we found the campsite before dark.
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Thanks to the map, we found the campsite before dark.
all they did was invent:把一個動作說成唯一做過的事
all they did was invent ... 是一種 all-cleft(all 分裂句),意思是「他們所做的唯一一件事就是發明……」。all 概括他們的全部行動,they did 這個子句先設定該行動,接著由 was 引出被聚焦的動作。 在這個結構中,後面使用原形動詞:All + 主詞 + did + was + invent,而不是過去式。這個結構常把看似較大的成就縮減成一個動作,因此本句把他們的貢獻說得有限或沒那麼了不起。
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這個團隊只更換了標誌。哪個句子使用目標聚焦結構,把這項改變說成團隊唯一做的事?
- All the team did was change the logo.
- The team did change the logo.
- What the team did was change the logo.
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All the team did was change the logo.
So, the person who invented the internet should be a gazillionaire equivalent to say God,
0:12所以,發明網際網路的人應該是個富甲天下、甚至堪比上帝的人,
get the credit:因成果而得到肯定
Get the credit 表示因為對某項成果有貢獻而得到肯定或讚揚。在 Who should get the credit? 中,說話者在問誰的貢獻應該獲得承認。 the credit 中的 the 指向前文已經在討論的特定成果。這裡的 credit 是對成就的肯定,不是借貸能力、金錢或學分。
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Leo 制訂了計畫,但受到讚揚的是別人。哪個句子中的 get the credit 使用了目標含義?
- Leo should get school credit because he created the plan.
- Leo should get the credit because he created the plan.
- Leo should get a credit card because he created the plan.
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Leo should get the credit because he created the plan.
French scientists who decided to call their computer network the Le Internet?
0:29或者是決定將他們的電腦網路稱為 Le Internet 的法國科學家?
Or was it thanks to a myriad of smart scientists working on something they knew was useful, 片語搭配
0:36又或者是歸功於無數聰明的科學家,他們研究著自己知道有用的東西,
a myriad of:數量非常多
「a myriad of」表示「數量非常多的」。在這句話中,它強調可能有許多聰明的科學家都做出了貢獻,而不只是某一個人。 結構是a myriad of + 可數名詞複數,例如a myriad of scientists、ideas或questions。它比many更有強調的意味。
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用「a myriad of」完成句子:The library offers ____ books on science and history.
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a myriad of
get some facts straight:釐清事實
「Get some facts straight」表示釐清重要資訊,並改正錯誤或混亂的理解。這裡的straight是比喻用法:不是把事實在物理上「弄直」,而是讓事實變得清楚、正確。 這裡的let’s把這件事說成雙方一起進行的步驟,並提示接下來會從猜測或誇張轉向可靠資訊。 可延伸使用的結構是get + 受詞 + straight,例如get the facts straight、get the details straight,意思是讓資訊進入清楚、正確的狀態。
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用「get some facts straight」完成句子:We have heard several rumors, so let's ____ before we decide.
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get some facts straight
a whole bunch of:口語中表示「很多」
a whole bunch of 是 many 或 a large number of 的非正式說法。在這裡,它讓技術性描述聽起來更口語化,也更容易理解。 whole 加強了 bunch 的語氣,表示數量特別多,但仍然沒有給出確切數字。
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判斷引號內句子的語域:"The formal audit report identifies a whole bunch of security risks." a whole bunch of 適合用在這份報告中嗎?
- 是的,它適合正式稽核報告。
- 不,更正式的數量表達會比較合適。
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不,更正式的數量表達會比較合適。
a way of making it easier to share information using all those interconnected computers.
1:00它是一種利用所有這些互連電腦讓資訊共享變得更容易的方式。
There's X, and then there's Y:區分相關概念的並列框架
There's X, and then there's Y 這個框架把兩個相關事物並列起來,讓說話者可以分別解釋。這裡,X 是網際網路,Y 是全球資訊網;重複 there's 能讓兩者的區分更清楚。 在這個組織資訊的框架中,and then 用來帶出解釋中的第二項,並不表示全球資訊網在事件順序上出現得較晚。
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請按照 There's X, and then there's Y 這個完整的並列框架填空:There's the hardware, ____ the software.
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and then there's
The internet as we know it today was at least 40 years in the making. 講解
1:06我們今天所知的網際網路至少經過了40年的發展。
as we know it today:今天所熟悉的形態
在 as we know it today 中,know 表示「熟悉某個事物的形態」,不是「知道某個事實」。it 指的是 the internet;整個片語說的是網際網路今天為人熟悉的形態。 名詞 + as we know it today 這個結構把說法限定在該事物的現代版本。它可以區分目前形態與早期階段,而不會暗示該事物在整段歷史中都沒有改變。
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哪一句表示「這座城市今天為人熟悉的現代形態是在大火之後形成的」?
- As far as we know today, the city took shape after the fire.
- We know today that the city took shape after the fire.
- The city as we know it today took shape after the fire.
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The city as we know it today took shape after the fire.
40 years in the making:經歷漫長的發展過程
在 was at least 40 years in the making 中,40 years 表示一段漫長的發展過程。這個片語從最終結果回顧過去,說明達到這種形態至少花了四十年;它不是在描述一個持續不斷的製造動作。 可重複使用的結構是 be + 時長 + in the making。這裡的 making 可以包含規劃、改變、測試,以及促成最終結果的許多其他步驟。
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用表示「這座已完工的花園經過十年逐步成形」的目標片語完成句子:This community garden was ten years ____.
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in the making
One popular but wrong story is that the internet was developed by the USA so they had a communication network that would survive a nuclear war.
1:10一個流行但錯誤的說法是,網際網路是美國為了在核戰中擁有一個能存活下來的通訊網路而開發的。
「the ARPANET in the 1960s」所指的早期網路
ARPANET 是由美國高等研究計畫署推動開發的早期實驗性電腦網路。它在 1969 年建立了最初的連線,因此「in the 1960s」把這項計畫放在網路研究的早期階段。 這裡,這段話為「the first network」提供歷史背景。應把這種說法視為簡化表述:ARPANET 是網際網路的重要前身,而不是現代網際網路本身;依不同定義,它也未必是唯一能被稱為「第一個」的網路。
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下列哪一項最能解釋這裡的「the ARPANET in the 1960s」?
- 它是今日全球網際網路的另一個名稱。
- 它指共用電腦時間的行程安排。
- 它指一個早期實驗性電腦網路,後來的網際網路部分由此發展而來。
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它指一個早期實驗性電腦網路,後來的網際網路部分由此發展而來。
早期運算中的「time-sharing」
在早期運算中,time-sharing 指把處理器時間分成很短的輪次,讓多個程式或使用者共用同一台電腦。這些輪次快速切換,使電腦看起來能同時供多人使用。 在本句中,「optimizing processor usage」指讓昂貴的運算能力持續受到有效運用。因此,time-sharing 是一種共用運算資源的技術方法,並不只是人們分享自己的時間。
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請用一個帶連字號的早期運算術語完成句子。這個術語表示讓多個使用者輪流使用同一個處理器:The university used ____ so several researchers could work on the same mainframe.
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time-sharing
one at a time:每次一個
在 one at a time 中,at a time 表示「每一輪或每一次」。這句話表示電腦先處理一個運算任務,再處理下一個;它不是在說某個特定時間點。 可以用「數量 + at a time」說明每一輪能處理多少:one at a time、two at a time 或 several at a time。
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用表示「逐一,而不是一起」的片語完成指示:For safety, cross the narrow bridge ____.
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one at a time
you start to wonder about what you need to do to make communications between them easier.
1:58你就會開始思考需要做些什麼來讓它們之間的通訊變得更容易。
Once you start ...,you start to ...:觸發與結果
這裡的 once 引出一個觸發條件,意思是「從……那一刻起」或「一旦」,而不是「一次」或「曾經」。once you start connecting computers together 這個子句設定了條件。 主要子句 you start to wonder ... 表示接著出現的新反應。重複使用 start 形成清楚的推進關係:開始一個行動,自然引發另一種想法或行動。可套用的結構是 Once you start + -ing, you start to + 動詞。
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請用相同的「觸發—結果」結構完成句子:____ practicing every day, you ____ notice small improvements.
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Once you start · start to
So, let's look at some of the other key concepts that were developed elsewhere. 表達脈絡
2:07那麼,讓我們看看在其他地方開發的一些其他關鍵概念。
let's look at:用來引導轉場
這裡的「let's look at」表示「讓我們來檢視或討論」,不只是「把視線轉向」。說話者邀請聽眾一起注意接下來的內容。 在講解或簡報中,這個片語也標示話題轉換:它把聽眾從目前的重點帶向下一組關鍵概念。
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簡報者想邀請聽眾一起檢視下一個主題。哪一句最合適?
- Now, you must look at how plants store water.
- Now, let's look at how plants store water.
- Now, I looked at how plants store water.
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Now, let's look at how plants store water.
Starting with:簡報中的片段式轉場
「Starting with packet switching.」點明說話者接下來會按順序先談哪一項,意思是「我們先從封包交換談起」。 這是刻意使用的句子片段。在口頭講解中,介紹完一份清單或一組主題後,簡報者可以使用「Starting with + 名詞片語」;省略的主要子句由前後文補足。
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哪一行可以自然地作為口頭簡報中的片段,用來引出清單中的第一項?
- Started with the safety rules.
- Starts with the safety rules.
- Starting with the safety rules.
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Starting with the safety rules.
packet switching(封包交換)
封包交換是一種傳送數位資料的方式。傳送端先把資料切成稱為封包的小單位,網路再傳送這些封包,接收端最後依正確順序把它們重新組合起來。 這裡的 packet 指資料封包,不是郵寄的包裹;switching 指透過網路連線引導及轉送封包。不同的封包可以走不同路徑,而不必一直使用同一條固定路徑。
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下列哪一項描述最符合 packet switching?
- 整段通訊期間始終保留一條端對端的專用路徑。
- 資料被拆成多個封包;這些封包可分別選擇路徑,並在目的地重新組合。
- 一個實體開關負責開啟或關閉所有網際網路資料。
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資料被拆成多個封包;這些封包可分別選擇路徑,並在目的地重新組合。
there was a commercial network developed by the National Physical Laboratory,
2:14有一個由國家物理實驗室開發的商業網路,
but which never really got off the ground because it didn't get funding. 慣用語
2:17但它從未真正起步,因為它沒有獲得資金。
get off the ground:順利啟動
Get off the ground 是一個慣用語,意思是順利啟動並開始運作。原句中的 got 是 get 的過去式,表示這個網路因為沒有獲得資金,沒能發展成真正投入運作的計畫。 當主詞是計畫、專案或企業時,這個表達使用的是比喻義。Never really 暗示可能有過想法或初期嘗試,但沒有真正順利啟動。
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用表示「順利開始運作」的慣用語過去式完成句子:Without enough funding, the community radio project never ____.
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got off the ground
come up with:想出一個主意
Come up with 表示「想出或形成」一個想法、計畫、答案或解決辦法。它是片語動詞,因此不能按照 come 和 up 所表示的實際移動來理解。 在這裡,did come up with 表示他們確實形成了封包交換的構想。did 有強調作用;with 後面的受詞是 the idea。
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請用表示「想出或形成」的三字片語動詞完成句子:The team needs to ____ a solution before Friday.
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come up with
a way of avoiding congestion in busy networks by cutting up data at one end and putting it back together at the other. 片語動詞
2:24這是一種透過在一端將資料切分,然後在另一端將其重新拼裝,從而避免繁忙網路壅塞的方法。
putting it back together:重新組合分開的部分
Put something back together 表示把分開的各部分再次接合,使整體恢復完整。在本句中,資料在網路一端被切分,在另一端重新組合;back 表示「恢復到先前完整的狀態」,不是「在後面」。 受詞是代名詞時,要把它放在 put 後面:put it back together。不能把代名詞放在整個表達之後。
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請用表示「把它重新組裝起來」的四字表達完成句子:The toy came apart, so Mia had to ____.
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put it back together
played a role:對結果發揮作用
這裡的 played a role 表示「對事情的發展有所貢獻」或「對結果產生了一定影響」。它把法國人的貢獻視為整個過程中的一部分,不一定是唯一原因。 常見結構是 play a role in + 名詞或 -ing 形式。介系詞 in 引出受到影響的過程或結果。
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在例句中,played a role 說明了法國人的什麼情況?
- 他們在戲劇中扮演角色。
- 他們是事情發生的唯一原因。
- 他們對事情的發展有所貢獻。
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他們對事情的發展有所貢獻。
but they didn't have a big budget so they decided to work on direct connections between computers as opposed to working with gateway computers. 片語搭配
2:37但由於預算不多,他們決定研究電腦之間的直接連接,而不是使用閘道器電腦。
as opposed to:對比兩個替代方案
as opposed to 用來在兩個選項之間建立清楚的對比。這裡選擇的是研究電腦之間的直接連線,另一個方案是使用閘道電腦。它表示「而不是」或「與……相對」,並不表示「強烈反對」。 這裡片語後面接 -ing 形式 working。兩邊的意思要保持平行:work on direct connections 和 work with gateway computers 描述的都是拿來比較的工作方法。
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哪一句表示團隊選擇了視訊通話,而不是當面開會?
- The team chose a video call as opposed to meeting in person.
- The team was opposed to every meeting.
- The team chose both a video call and an in-person meeting.
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The team chose a video call as opposed to meeting in person.
用 as an aside 標記短暫離開主線
as an aside 表示接下來的話會暫時離開主要的說明脈絡。它是在提醒聽者:這是補充資訊,不是核心重點。 說完這段旁支內容後,說話者通常會回到主題。這裡它用來組織話語,不是戲劇中演員私下對觀眾說話的舞台指示。
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用包含 aside、表示短暫離開主線的三個詞補完整句子:"____, the museum cafe closes at five."
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As an aside
用 according to one theory 謹慎標明說法來源
according to one theory 把後面的說法歸於某一種已提出的解釋,而不是直接當成說話者自己的斷言。介系詞片語 according to 標明資訊來源,one theory 則暗示可能還有其他理論。 這種說法降低了說話者對真實性的承諾:說話者只是在轉述該理論的觀點,並不保證它正確。它能幫助區分可能的解釋和已確立的事實。
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哪一句把一種解釋歸於某個可能的理論,同時沒有把它說成事實?
- In theory, charged particles could cause the strange lights.
- According to one theory, charged particles cause the strange lights.
- Scientists agree that charged particles cause the strange lights.
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According to one theory, charged particles cause the strange lights.
don't have to ... if you don't want to:表示不必並保留選擇權
don't have to + 動詞原形表示做某事沒有必要或沒有義務。這裡的 you don't have to believe it 表示是否相信由你決定,並不是禁止相信。 if 子句把選擇權明確交給聽者。在 if you don't want to 中,最後的 to 代替了重複的動作 believe it,因此不用再說一次。
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補上這個兩部分結構,表示參加並非必要,並把選擇權留給聽者:You ____ join the game ____.
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don't have to · if you don't want to
but communication is awkward and patchy because different networks can't talk to each other. 講解
3:02但是通訊既笨拙又零碎,因為不同的網路無法相互交流。
patchy:表示品質不均或內容不完整
這裡的 patchy 表示不均衡、不完整:通訊只在某些部分或某些時候可行,無法在各處一直穩定進行。它描述的是通訊品質,不是實物上的斑塊。 與抽象名詞搭配時,patchy 表示一種好壞混雜的狀態:有些部分良好或存在,另一些部分薄弱或缺失。
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哪個詞最適合補上這個句子?Her knowledge of local history is ____: she knows some periods well but almost nothing about others.
- unstable
- intermittent
- patchy
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patchy
當網路 talk to each other 時
這裡的 talk to each other 描寫的是機器,不是人。它表示不同網路能依照雙方都能理解的規則和格式交換資料。 這種日常溝通說法讓「互通性」更容易想像:如果網路使用不相容的通訊協定,資料就無法在它們之間正常傳遞。
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在這個描述網路的句子中,talk to each other 是什麼意思?
- 這些網路使用相容的規則交換資料。
- 這些網路像人一樣大聲說話。
- 這些網路屬於同一家公司。
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這些網路使用相容的規則交換資料。
The TCP/IP protocols form the basic communication language of the internet, 文化背景
3:11TCP/IP 協定構成了網際網路的基本通訊語言,
作為網際網路通訊語言的 TCP/IP 通訊協定
TCP/IP protocols 這個術語指一組技術規則,讓互相連線的電腦和網路能夠定址、傳送資料、選擇傳輸路徑、接收資料並重新組合資料。IP 負責定址和封包路由,而 TCP 通常負責可靠且依序地傳送資料。 這些共用規則一起發揮「通訊語言」的作用:不同網路因為遵循相容的約定而能交換資料。這裡的 protocols 指共同約定的技術規則,不是社交禮儀。
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在這個語境中,TCP/IP protocols 是什麼?
- 一組用來在不同網路之間傳送資料的共用技術規則。
- 一個儲存網際網路上所有網頁的網站。
- 在線上交談時保持禮貌的規則。
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一組用來在不同網路之間傳送資料的共用技術規則。
Even though:不改變結果的真實障礙
Even though 引出讓步關係。它後面的子句說明一個真實情況,而這個情況原本可能會讓主要結果顯得出人意料:有些資料片段走了不同的路徑。 主要子句說明仍然發生的結果:它們全都到達並且可以重新組合。使用 even though + 完整子句,表示「這件事是真的,但它沒有阻止後面的結果」。
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用一個由兩個單字組成的連接詞完成句子,表明道路結冰是真實情況:____ the roads were icy, the bus arrived on time.
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Even though
You could argue that:提出一個可討論的觀點
You could argue that 把一個判斷表達為有道理、但仍可以討論的解讀。在這裡,它弱化了這個歷史結論,沒有把它說成不容質疑的事實。 Could 在這裡讓斷言不那麼強硬,並不表示過去具備某種能力。That 引出包含具體判斷的完整子句。當一個觀點有根據、但你想為其他看法保留空間時,可以在觀點前使用這個句型。
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哪一個句子把結論表達為有根據、但仍可以討論的解讀?
- You could argue that the new schedule improved attendance.
- The new schedule definitely improved attendance.
- Did the new schedule improve attendance?
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You could argue that the new schedule improved attendance.
Most internet traffic in 1976 was email because academics thought electronic post-it notes were dead cool. 用詞
3:381976年的大部分網際網路流量都是電子郵件,因為學者們覺得電子便利貼簡直酷斃了。
dead cool:英式英語中的非正式強調說法
在 dead cool 中,dead 不是「不再活著」的意思。它是程度副詞,用來加強 cool,所以 dead cool 表示「非常酷」或「令人極為驚豔」。 這種用法帶來生動的強調語氣,與死亡無關。同樣的結構也可見於 dead easy 和 dead serious 等說法。
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在句子“The new arcade looked dead cool.”中,dead 有什麼作用?
- 它表示這間遊樂場已經停止營業。
- 它把 cool 變成名詞。
- 它加強 cool 的程度,表示「非常酷」。
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它加強 cool 的程度,表示「非常酷」。
But all this communication was just text-based and it was pretty ugly to look at. 用詞
3:50但所有這些通訊都只是基於純文字的,而且看起來相當簡陋。
pretty 在 pretty ugly 中表示「相當」
這裡的 pretty 是修飾 ugly 的副詞,意思是「相當」或「頗為」。因此,pretty ugly 描述的是某個東西明顯難看;pretty 並不是說它漂亮。 放在形容詞或副詞前時,非正式用法 pretty 常可視為語氣稍弱的 very。它通常沒有 very 那麼絕對,不過說話者的語氣可以讓它聽起來很強。
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在句子“The old website was pretty ugly.”中,pretty 是什麼意思?
- 「漂亮的」
- 「相當」或「頗為」
- 「以精緻的方式」
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「相當」或「頗為」
CERN:歐洲核子研究組織
CERN 是位於日內瓦附近的重要物理研究中心。逗號後的內容給出它目前的英文全名 European Organization for Nuclear Research,讓讀者知道這是哪個機構。 CERN 這個縮寫來自較早的法文名稱,所以它的字母與目前的英文全名並不對應。在本句中,CERN 是柏內茲-李曾經參與過的研究環境;這句話並不是說 CERN 發明了整個網際網路。
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在這句話中,為什麼 European Organization for Nuclear Research 放在 CERN 後面?
- 它表示 CERN 發明了整個網際網路。
- 它解釋了宇宙是由什麼構成的。
- 它給出該機構的完整英文名稱。
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它給出該機構的完整英文名稱。
where physicists are trying to work out what the universe is made of. 片語動詞
4:03那裡的物理學家們正試圖弄清楚宇宙是由什麼組成的。
work out:弄清楚答案
這裡的 work out 表示透過思考、學習或調查找到或理解答案。物理學家正試著弄懂宇宙由什麼構成,並不是在運動。 它的受詞可以是名詞,例如 work out the answer;也可以像本句一樣是間接問句:work out what the universe is made of。間接問句內部要用直述句語序:what the universe is made of,不能說 what is the universe made of。
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用正確形式的 work out 完成句子:We need to ____ why the door will not lock.
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work out
He wanted to manage the scientists' information and make it possible for them to share and interconnect their work easily, 文法
4:07他想要管理科學家的資訊,並讓他們能夠輕鬆地共享和互連他們的工作,
make it possible for them to:使某人能夠做某事
在 make it possible for them to share... 中,it 是佔位受詞,並不是指前面的 scientists' information。真正要表達的內容在後面的 to 不定詞片語中。 可重複運用的句型是 make it possible for + person + to + verb。for 後面的部分指出誰能夠採取行動。這裡 them 指 scientists,而 share 和 interconnect 共用同一個 to。
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請用 make it possible for + person + to + verb 完成句子:The secure network will ____ work from home.
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make it possible for the team to
did so by inventing:用 do so by + -ing 連接前面的動作與方法
Did so 代替前面剛提過的動作,讓說話者不必重複整段內容。在本句中,so 回指管理資訊並讓分享成為可能這一組動作。 By inventing an interface 說明完成動作的方法。by 是介系詞,後面要接名詞或動詞的 -ing 形式,因此可重複運用的連接方式是 do so by + -ing。
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請使用 did so by 和 introduce 的 -ing 形式完成句子:The cafe reduced its waste. It ____ reusable cups.
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did so by introducing
didn't invent ... did invent:否定對比與強調 did
didn't invent 否定第一個說法,而 did invent 肯定第二個說法。肯定子句中額外使用助動詞 did,是為了加強語氣:說話者正在更正事實,表示他沒有發明前者,但確實發明了後者。 在 didn't 或表示強調的 did 後面,invent 要保持動詞原形。可套用的結構是 didn't + 動詞原形 ... but did + 動詞原形,用來精確對比兩個關於過去的說法。
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用 did 的縮寫否定形式和表示強調的肯定形式完成更正句:Marie Curie ____ discover penicillin, but she ____ discover radium.
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didn't · did
in place:已建立並就緒
這裡的 in place 表示初始基礎設施已經建立,而且可以支援下一個階段。它描述的是所需條件已經具備,而不只是某個物體位於某個地點。 常見結構 be in place 表示系統、計畫、規定或資源已經設置完成並能發揮作用。Once ... was in place 表示在這項條件達成後,下一個階段就可以開始。
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在句子 "Once the backup system was in place, we started the test," 中,in place 是什麼意思?
- 仍在規畫中
- 已經建立並可供使用
- 放在某一個特定地點
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已經建立並可供使用
spread like wildfire:迅速而廣泛地傳播
在 spread like wildfire 中,wildfire 帶來一種事物飛快蔓延到大片區域的鮮明畫面。這裡是說網頁瀏覽器在 1990 年代初期迅速獲得廣泛使用,並不是真的發生了火災。 基本結構是「主詞 + spread like wildfire」。當速度和傳播範圍都很重要時,它可以描述新聞、謠言、疾病、流行趨勢、想法或產品人氣的擴散。
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請補上這個表示「迅速而廣泛地傳播」的慣用語:The rumor ____ through the school.
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spread like wildfire
the internet expanded rapidly and steadily and became workable for the masses from about 1995.
4:55網際網路快速穩步地擴張,從1995年左右開始成為大眾可用的工具。
Hold on.:用來打斷並提出質疑
這裡的 Hold on. 是一個會話訊號。說話者暫停目前的說明,因為想對剛才的說法提出疑問或質疑。 它不是要別人抓住某個物體。同一個片語還可以表示「等一下」或「別掛電話」,因此要配合後續話語和具體情境判斷它的功能。
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討論中,有人說:「Everyone agrees with this plan.」你回答:「Hold on. Did we ask the people who will use it?」這裡的 Hold on. 有什麼作用?
- 它請電話另一端的人不要掛斷。
- 它打斷對話,對剛才的說法提出質疑。
- 它要對方抓住一個物體。
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它打斷對話,對剛才的說法提出質疑。
if you read ..., you'd know:假設條件
if + 一般過去式,would + 原形動詞表示一個假設條件及其設想結果。在這裡,read 是 read 的過去式,you'd know 就是 you would know。 說話者把仔細閱讀原話和得出不同結論連在一起,暗示另一種解讀源自沒有仔細留意原文的精確措辭。這比直接說 You did not read it 委婉,但仍帶有質疑對方的意味。
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哪一種理解最符合例句中的假設條件?
- 仔細留意原文的精確措辭,就會得出不同的結論。
- 說話者表示對方確實已經仔細讀過那些話。
- 說話者只是在預測一次很可能發生的閱讀之後會出現什麼結果。
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仔細留意原文的精確措辭,就會得出不同的結論。
But many people credit him with energetically pushing legislation that encouraged the spread of the internet. 片語搭配
5:12但許多人將積極推動鼓勵網際網路傳播的立法歸功於他。
credit someone with pushing:把貢獻歸於某人
credit someone with doing something 表示認可某人對某項行動或成果有功,或是重要的貢獻者。這裡,人們把積極推動立法的貢獻歸於他;並不是說他發明了網際網路或獨自完成一切。 結構是 credit + 人 + with + 動名詞片語。在 with energetically pushing 中,energetically 修飾 pushing,而 pushing 仍使用結構所要求的 -ing 形式。
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使用 credit someone with doing something 結構完成句子:Her teammates ____ Lina ____ finding the bug before launch.
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credit · with
The internet exists because we need to communicate and most of us like doing it.
5:18網際網路的存在是因為我們需要交流,而且我們大多數人都喜歡交流。
You could argue that the internet is a natural evolutionary step and a manifestation of that need.
5:28你可以說網際網路是一個自然的演化步驟,也是那種需求的一種體現。
not anyone in particular:沒有某個特定的人
這裡的 in particular 把 anyone 限定為「某一個具體、可明確辨認的人」。由於句子帶有否定 wasn't ... by anyone,整段的意思是:不能把這項發明歸給某一個特定的人。 可套用的結構是 not/no + 表示人或事物的不定詞 + in particular,例如 not anyone in particular、nobody in particular 或 nothing in particular。它否定的是「有一個特定對象」,並不否認整體上可能有人或某些事物參與。
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哪一句表示「沒有選中某一個特定的人」?
- They chose someone in particular.
- They chose one person in particular.
- They didn't choose anyone in particular.
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They didn't choose anyone in particular.
but when the building blocks were put together by all those cool scientists from all over the place, 講解
5:38但是當所有那些來自世界各地的超酷科學家把這些基礎構件拼湊在一起時,
building blocks:更大系統的基本組成部分
這裡的 building blocks 是比喻,指可以組合起來形成更大、更複雜系統的基礎技術和概念,而不是真正的玩具積木。 這個比喻把發展過程看成建造過程:每個部分都提供一種基礎或實用功能,許多部分共同運作時才會形成完整系統。同樣地,這個片語也可以表示一項技能、一套理論、一個計畫或一個組織的基本元素。
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用本課表示「基本組成部分」的兩字比喻完成句子:Regular practice and feedback are the ____ of learning a new skill.
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building blocks
put together:把各部分組合成一個整體
Put together 表示把分開的部分組裝或結合起來,形成一個完整、能夠運作的整體。這裡,不同的技術成果合成了一個更大的系統;這個片語不只是指把它們放在彼此旁邊。 被動形式 were put together 把重點放在各個部分和組合後的結果上,而不是執行組合的人。這個結構也可用於物品、計畫、團隊或多項資訊。
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請用本講中表示「組裝成一個整體」的兩字片語完成句子:The science kit was ____ from parts made in three different countries.
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put together
and a way of skiving off work while making it look like you're working or studying, 講解
5:54以及一種表面在工作或學習實則在摸魚的方法,
skiving off work:非正式地表示逃避職責
To skive off work 表示逃避本來應該做的工作,常見方式包括溜走或假裝自己很忙。在本句中,這個片語用幽默的方式批評利用上網來裝得很有效率,其實沒有在工作。 Skive off 是片語動詞,work 指被逃避的職責。因此,這個表達不只是指暫時離開工作。
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哪一種情況最適合用 skiving off work 來描述?
- 某人去享用獲准的午休時間。
- 某人假裝回覆電子郵件,卻整個下午都在玩遊戲。
- 某人在已排定的年假期間待在家裡。
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某人假裝回覆電子郵件,卻整個下午都在玩遊戲。
Making it look like + 子句:製造某種表象
在 make it look like + 子句中,make 表示「使……成為某種狀態」,look 表示「顯得、看起來」。這個片語表示製造某種表象:本句中,逃避工作被包裝成好像當事人真的在工作或讀書。 結構是 make + 受詞 + look like + 子句。它常用來對比別人得到的印象和實際真相。
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用表示「製造某種表象」的目標四字片語完成句子:He kept a report open to ____ he was busy.
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make it look like
Ultimately, though,:轉折後提出最終判斷
Ultimately 表示在綜合考量之後最重要的結論,不一定表示時間上最後發生。Though 承接前面與結論不一致的內容,並標出話鋒的轉折。 兩者合在一起時,Ultimately, though, 是在告訴聽者:「儘管我剛才那樣說,但這才是最終判斷。」它收束次要內容,把主要結論放到最突出的位置。
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說話者列出幾個缺點後,想給出最重要的整體結論,同時承認其中的轉折。哪個句子開頭能同時完成這兩個作用?
- However, the plan is still worth trying.
- Finally, the plan is still worth trying.
- Ultimately, though, the plan is still worth trying.
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Ultimately, though, the plan is still worth trying.