你有在追尋自己的夢想嗎?⏲️ 6分鐘英語:英語精讀講義
BBC Learning English
影片簡介:黛西加入平均分享收入的紐西蘭社群,赫爾曼則環遊世界,並因旅途中遇見的人變得更謙遜。兩人以不尋常的方式實現童年夢想,也說明沒有勇氣追夢可能成為人生中重大的遺憾。 主要英語學習重點: 1. I wish I hadn't worked / I wish I had followed / I wish I'd made — 文法與句型:學會用wish加過去完成式,想像與事實不同的過去,表達對工作、放棄夢想或金錢選擇的後悔;也能辨認had的完整形式與縮寫形式。 2. struggle with the idea that everything is shared. — 片語動詞:理解struggle with不只表示身體上的奮鬥,也能指難以接受或消化某個觀念。你可以用這個結構談論人們對陌生社會規則、價值觀或組織方式的抗拒。 3. not the one who wanted to conquer the world, but the one who was conquered by the world. — 文法與句型:看懂not..., but...如何對照過去與改變後的自我,以及主動轉為被動時,如何倒轉施加影響與受到影響的一方。你可以藉此凸顯人物在觀點或個性上的鮮明轉變。
本篇講解
When I was a boy:交代過去的時間背景
When I was a boy 是由 when 引導的時間子句,意思是「在我還是男孩的那段時間」。它把說話人的童年設為背景,主要子句再說明他當時的願望。 這裡的 when 表示時間,不是 if 所表達的條件。可以用 When I was + 年齡或人生階段,來引出過去的經歷、想法或習慣。
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在這個句子中,When I was a boy 有什麼作用?
- 提出一個條件。
- 說明產生這個願望的原因。
- 交代過去的時間。
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交代過去的時間。
wanted to be:表達過去的職業志願
wanted to be 表示「過去希望成為……」。本句中,它引出說話人以後希望從事的職業。這並不表示願望後來實現了,也不表示他現在仍有這個願望。 表示角色或身分時,用 wanted + to be + 角色或身分。to 不能省略:wanted to be a fireman 是正確的,wanted be a fireman 則不正確。單數職業名詞前通常還需要 a 或 an。
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用 wanted to be 補全過去的職業志願:When Lena was little, she ____ a pilot.
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wanted to be
grew up:長大成人了
grew up 是 grow up 的過去式。這裡表示說話者已經長大成人,所以 when I grew up 指說話者不再是孩子之後的階段。 要把 grow up 當作一個完整的片語動詞。它說的是從童年走向成年,而不只是身高變高。
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用 grow up 的過去式完成句子:Leo spent his childhood in Bristol. He ____ there.
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grew up
How about you?:把同一個問題轉給對方
當前面的話題或問題已經很清楚時,How about you? 是在問對方的答案。說話者剛說完自己的回答,現在邀請貝絲回答同一類問題。 完整的問題要從前面的對話中判斷。這裡不是在問貝絲身體是否舒服或整體狀況如何。
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Nora 說:「I play the piano after school. How about you?」這裡 How about you? 是請聽者做什麼?
- 說說自己放學後做什麼。
- 結束對話。
- 說明自己身體是否舒服。
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說說自己放學後做什麼。
any childhood dreams?:詢問小時候的理想
在這個問題中,any childhood dreams 指一個人在小時候有過的理想或願望,例如想成為飛行員。對話正在談未來想做的工作,因此這裡的 dreams 不是睡覺時做的夢。 childhood 在這裡作名詞修飾語,說明這些夢想或理想屬於童年時期。在疑問句中,any 用來詢問是否有一個或多個這樣的夢想。
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對話正在談瑪雅小時候想做的工作。在「Did Maya have any childhood dreams?」中,childhood dreams 是什麼意思?
- 她小時候有過的理想
- 她昨晚睡覺時做的夢
- 只針對下一個上學日的計畫
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她小時候有過的理想
When we're young,:概括人生階段的一般情況
When we're young 引出一個人生階段,說明後面的主要內容在這個階段通常成立。這裡用一般現在式 we're(= we are)和 have,是因為說話者在描述人們共有的經驗,而不是回憶某一段具體的童年往事。 這裡的 we 是泛指,表示一般人,包括說話者和聽者。這個結構可以引出對人們在人生某個階段通常會想什麼、感受什麼或做什麼的概括。
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哪個句子是在概括一般人的情況,而不是回憶某個特定群體的過去?
- When we're young, we often learn by copying others.
- When we're young, we often learned by copying others.
- When we were young, we often learned by copying others.
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When we're young, we often learn by copying others.
have big dreams and plans for the future:有遠大的夢想和未來計畫
have big dreams 表示對自己可能達成的事情抱有遠大的希望。big 說的是這些願望大膽或重要,不是夢在物理上的大小。 plans for the future 表示對以後想做什麼的打算或安排。把 dreams 和 plans 放在一起,既包括鼓舞人的目標,也包括對未來幾年更具體的想法。
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哪個句子能自然表達某人有遠大的願望,並對以後要做什麼有想法?
- Leah and Sam avoid making any plans.
- Leah and Sam have big dreams and plans for the future.
- Leah and Sam remember plans they completed last year.
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Leah and Sam have big dreams and plans for the future.
as we grow up:as 表示伴隨成長的漸進變化
在 as we grow up 中,as 表示「在逐漸長大的過程中」。它把成長和後面子句中的變化連結起來,將兩個發展過程說成隨時間一起推進。 這裡的 as 不是在說明原因。應把它理解為「隨著我們逐漸長大」,而不是「因為我們長大」。
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哪個句子最能表示孩子在長大的過程中逐漸變得更獨立?
- Because children grow up, they need bigger shoes.
- When the children grow up, they will move into their own homes.
- As children grow up, they become more independent.
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As children grow up, they become more independent.
把 get lost in the adult world 理解為隱喻
在這句話中,get lost 使用的是比喻義。童年夢想並不是真的迷了路;而是隨著成人的責任占據生活,夢想逐漸淡去、被遺忘或被放棄。 in the adult world 表明這種變化發生在怎樣的環境中:工作和成人生活的其他壓力。更一般地說,當某個想法、目標或訊息在更大的情境中不再受到注意時,也可以說它 get lost。
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哪個句子中的 get lost 和例句一樣使用了比喻義?
- Her brother got lost on the way home.
- Her map got lost under the car seat.
- Her goal got lost among the demands of daily life.
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Her goal got lost among the demands of daily life.
用 But not for everyone. 提示例外
But not for everyone. 是一個簡短的例外提示。But 把方向從前面的概括轉開,not for everyone 則限制了這個概括:這種情況可能很常見,但有些人並不符合。 這句話省略了聽者可以根據前文補出的內容,例如「這並不適用於每個人」。這種簡短形式會製造停頓,把注意力引向接下來要介紹的例外。
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在一個廣泛的說法之後,But not for everyone. 有什麼作用?
- 表示有些人是例外。
- 更強烈地重複同一個說法。
- 表示這個說法對所有人都不成立。
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表示有些人是例外。
decided to follow their childhood dreams:決定追尋童年夢想
decided to follow 把 decide to + 原形動詞和 follow a dream 結合起來。decide to 表示某人做出了選擇;to 後面要用原形動詞 follow。 follow their childhood dreams 表示採取行動,追求他們從小就有的志向。這裡的 follow 不是字面上的「跟著走」:dream 是引導行動的目標。
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用目標結構 decided to + follow 完成句子:After saving for years, Elena ____ her dream of opening a bookshop.
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decided to follow
a utopia:想像中的完美社會
在這句話裡,a utopia 指一個想像中的社會:一切都運作得很完美,人們生活得很好。也就是說,世界會成為那樣的理想社會。 utopia 不只是一個舒適或開心的地方;它描述的是被想像為完美的整套社會制度或生活方式。這裡要用 a,因為 utopia 在本句中是單數可數名詞。
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在這句話裡,a utopia 是什麼意思?
- 人們正在玩樂的普通地方
- 某人睡覺時做的夢
- 想像中的完美社會
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想像中的完美社會
ideal society where everyone is happy and gets along with each other. 片語動詞
0:52理想的社會,在那裡每個人都很快樂,並且和睦相處。
gets along with each other:彼此和睦相處
在本句中,gets along with each other 表示「彼此關係友好、和睦相處」。get along with 在這裡要當成一個描述人際關係的完整片語。everyone 在文法上視為單數,所以動詞用 gets;each other 表示群體成員之間的關係是相互的。 這裡的 along 不是移動方向。可以延伸使用的句型是 get along with + 人或群體,以及 people + get along with each other。
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用本課片語的正確形式完成句子:Although Ben and Leo have different hobbies, they ____ each other very well.
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get along with
we'll be hearing how Daisy and Herman made their dreams come true, 講解
0:57我們將聽到 Daisy 和 Herman 是如何讓夢想成真的,
we'll be hearing how:預告節目接下來的內容
這裡的 we'll be hearing how 用來預告內容,告訴聽眾節目下一部分將呈現 Daisy 和 Herman 是如何做到某件事的。hearing 不只是「聽見聲音」,而是指透過節目聽到並了解他們的故事。 可以延伸使用的結構是 we'll be hearing how + 主詞 + 動詞。how 引出說明過程的嵌入式子句,所以 how 後面使用直述句語序,而不是疑問句語序。
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用本課的完整片語完成節目預告:Today, ____ a rescue dog finds missing hikers.
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we'll be hearing how
made their dreams come true:使夢想成為現實
在 made their dreams come true 中,make 表示「使某件事發生」:Daisy 和 Herman 使自己的夢想成為現實。結構是 make + 受詞 + 原形動詞,所以 dreams 是受詞,come 前面不加 to。 come true 用來表示希望、願望、夢想或預言成為現實。their dreams 指前面提到的童年夢想,並不是說有東西真的「走過來」。
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用 make + her dream + come true 的過去式完成句子:After years of training, the athlete ____.
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made her dream come true
not by..., but by...:用一種方法取代另一種方法
not by A, but by B 先否定一種方式,再指出真正的方式。這裡否定的是 changing the world,強調的則是 changing themselves,也就是 Daisy 和 Herman 讓夢想成真的真正方法。 by 是表示「透過某種方式」的介系詞,所以後面接 -ing 形式。兩邊重複 by,並讓 changing 與 changing 保持平行,可以清楚突顯這種修正和對比。
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用 not by..., but by... 中的兩個連接詞組完成句子:The group solved the puzzle ____ guessing wildly, ____ checking each clue.
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not by · but by
But before that:先插入一個步驟
But before that 表示暫時離開剛剛提到的話題或活動,先插入一個簡短步驟。在這句話中,說話者會先問一個問題,然後再繼續原定內容。 that 指前面提到、接下來準備進行的話題或活動。這個片語主要用來安排談話順序,因此 before 不一定表示現實時間上相隔很久。
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But before that 通常告訴聽者,說話者準備如何安排接下來的內容?
- 表示原定話題已經取消。
- 暫停原定話題,先做一件事,然後再回到原話題。
- 描述很久以前發生的事情。
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暫停原定話題,先做一件事,然後再回到原話題。
but not following them can leave you regretting all the things you wanted to do, 文法
1:16但不去追尋可能會讓你對所有想做
leave you regretting:造成持續的結果狀態
在 leave you regretting 中,leave 表示「使某人處於某種狀態」,不是「離開」。you 是受到影響的人,regretting 是表示結果狀態的 -ing 形式。 leave + person + -ing 表示某個行為或情況造成一種會持續的反應或後果。這裡,不去追隨它們可能會讓人日後後悔。
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用所學片語補完整句子,表達一種持續的結果:Skipping practice may ____ the choice later.
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leave you regretting
Following... / not following...:動名詞片語作主詞
Following your dreams 和 not following them 都是動名詞片語,各自在自己的子句中作主詞。每個片語都把一個完整行為當成談論對象,can 則帶出這個行為可能產生的結果。 在第二個主詞中,not 放在 following 前面,否定這個行為;them 指的是前面的 dreams。這個句型可以用來比較做同一件事和不做這件事的後果。
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把 follow your dreams 改成 -ing 形式的主詞,完成句子:____ takes courage.
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Following your dreams
you wanted to do, but didn't:省略重複的動作
在 you wanted to do, but didn't 中,didn't 代替 didn't do those things。英語會省略重複的動作,因為 wanted to do 已經讓這個動作很清楚了。 Did 保留過去式,not 表示否定。因此,句子可以很自然地以 didn't 結尾;but 突顯了「想做」和「實際沒做」之間的對比。
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在 “These were projects you wanted to finish, but didn't,” 中,didn't 表示什麼意思?
- you didn't finish the projects
- you didn't want the projects
- you couldn't find the projects
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you didn't finish the projects
best-selling book:描述書的銷售表現
在 best-selling book 中,best-selling 是修飾 book 的複合形容詞,表示這本書銷量很大,或屬於銷量最高的一類書。 這個片語描述的是書的銷售表現,不是指賣書的人。同一個結構也可以描述其他暢銷作品或產品,例如 a best-selling album。
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用表示「銷量很大」且帶連字號的形容詞完成句子:The chef wrote a ____ cookbook.
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best-selling
terminally ill patients:生命末期的醫療描述
Terminally ill patients 指罹患無法治癒且預期會導致死亡之疾病的病患。Terminally 修飾 ill;這裡說的是疾病預期會造成的結果,不是交通「終點站」之類的地點。 這個片語帶有生命末期的含義,比 very ill 更具體,但它本身並沒有說明死亡會在多長時間後發生。
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醫師確認一名病患罹患無法治癒且預期會導致死亡的疾病,但確切時間仍不清楚。哪個句子最準確?
- The patient is seriously ill.
- The patient is slightly ill.
- The patient is terminally ill.
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The patient is terminally ill.
life regrets:回顧一生時的重大遺憾
life regrets 是一個名詞片語,指一個人回顧一生時,希望某些重要事情當初能有不同結果。在本句中,它指末期病患所分享的遺憾。 regrets 在這裡是複數名詞,不是動詞。life 用來限定這些遺憾的範圍:它們通常涉及重要的人生選擇或錯失的機會,而不是日常生活中的一件小錯。
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在這個句子中,life regrets 是什麼意思?
- 關於病患還能活多久的醫學事實
- 病患隔天的計畫
- 病患希望自己一生中有不同結果的重要事情
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病患希望自己一生中有不同結果的重要事情
I wish I hadn't worked ... I wish I had followed ... I wish I'd made:對過去的遺憾
用 I wish + 主詞 + had 或 hadn't + 過去分詞來回顧過去的事情,並表示希望過去與事實不同。 I wish I hadn't worked so hard 暗示當時確實工作得很辛苦。I wish I had followed my dreams 暗示當時沒有追隨夢想。在 I'd made 中,I'd 表示 I had,所以這個選項也在設想一個不同的過去。
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請用 call 的正確形式完成句子,表達「後悔過去沒有打電話」:I wish I ____ you yesterday.
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had called
I'll guess it's B.:當場決定猜一個答案
在這個回答中,I'll guess 表示「我現在來猜一下」。這裡的 will 表示說話當下做出的決定,不是指以後才要猜。 guess 顯示說話者並不確定。說話者願意參與並選擇 B,但沒有聲稱自己知道 B 一定正確。
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在測驗中,I'll guess it's B. 表達了什麼意思?
- 說話者完全確定 B 是正確答案。
- 說話者要等到之後才選擇 B。
- 說話者現在決定選擇 B,但並不確定。
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說話者現在決定選擇 B,但並不確定。
reveal the correct answer:揭曉先前保留的答案
Reveal the correct answer 表示把先前尚未公開或暫時保留的正確答案揭曉出來。這是測驗或節目中很自然的說法,因為觀眾正在等待答案。 在 I'll reveal... 中,I'll 說明主持人將要做什麼。reveal 帶有懸念感,因為答案會保留到指定時刻,而不是立刻說出來。
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用目標說法補完主持人的話:After everyone votes, I'll ____.
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reveal the correct answer
we're going to meet:預告接下來介紹的人物
在這段開場中,we're going to meet 預告了觀眾接下來會聽到誰的故事。meet 不一定表示面對面見面;在節目或故事中,它也可以表示「認識某人並了解其故事」。 這個片語屬於修飾 the first dreamer 的子句:the first dreamer [that] we're going to meet。這樣的結構既指出人物,也讓敘述自然進入下一部分。
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在節目介紹中,這裡的 we're going to meet 有什麼作用?
- 安排一次私下的面對面會面
- 表示說話者過去見過這個人
- 介紹接下來要講述其故事的人物
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介紹接下來要講述其故事的人物
peace-loving community:「名詞 + -loving」結構
Peace-loving 表示「重視並偏好和平」。在 peace-loving community 中,帶連字號的整個複合詞放在 community 前作形容詞;loving 描述的是長期態度,而不是當下正在發生的動作。 「名詞 + -loving」結構可以構成表示長期興趣或偏好的形容詞,例如 nature-loving 和 music-loving。
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補上表示「重視和平」的複合形容詞:They are a ____ community.
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peace-loving
All the money they earn is collected and shared between everyone equally. 文法
2:09他們賺到的所有錢都會收在一起,然後在每個人之間平分。
is collected and shared ... equally:用被動語態說明處理流程
在 is collected and shared 中,主詞 money 是「被收集」和「被分配」的對象。一個助動詞 is 同時搭配兩個過去分詞,完整展開就是 is collected 和 is shared。equally 表示每個人得到相同的份額。 被動語態把重點放在處理流程和金錢上,而不是放在執行收集與分配的人身上。因此,它很適合用來說明規則、制度和資源分配方式。
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哪一個句子正確使用被動語態,表示食物是承受動作的對象?
- The food is collected and shared equally.
- The food collects and shares equally.
- The food is collect and share equally.
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The food is collected and shared equally.
who was born in East Germany:用逗號補充人物背景
由逗號隔開的 who was born in East Germany 是非限定關係子句。who 指回已經明確的人物 Daisy,這個子句只是補充她的出生地背景。 刪掉這個子句後,主要句子仍然符合文法且意思完整:Daisy joined Riverside in 2004。兩邊的逗號表示,這個子句不是用來從多個 Daisy 中辨認某一位。
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哪一個句子正確使用非限定關係子句來補充 Leo 的出生地?
- Leo, who was born in Canada, now lives in Spain.
- Leo who was born, in Canada now lives in Spain.
- Leo, which was born in Canada, now lives in Spain.
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Leo, who was born in Canada, now lives in Spain.
Here she explains her belief in sharing to BBC World Service program The Documentary. 片語搭配
2:19在 BBC 世界服務台的《紀錄片》節目中,她解釋了自己對分享的信念。
belief in sharing:belief in + 名詞或 -ing 形式
在 belief in sharing 中,belief 是名詞,後面接介系詞 in。-ing 形式 sharing 在這裡像名詞一樣使用,指出這個人所支持的理念或做法。 這個結構表示對某種價值的信任或認同。在本句中,它表示她認為分享是有價值的,而不只是對「分享」這個主題有某種看法。
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哪一句明確表示她認同「公平」這項價值?
- Her belief about fairness guides her decisions.
- Her belief in fairness guides her decisions.
- Her belief that fairness guides her decisions.
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Her belief in fairness guides her decisions.
What I think I always believed in is that the sharing of resources can provide a group of people with quite a great advantage, 講解
2:26我想我一直相信的是,資源共享可以給一群人帶來很大的優勢,
What I think I always believed in is that...:用 what 子句引出信念
開頭的 What I think I always believed in 是一個名詞子句。這裡的 what 相當於「……的事物或原則」,並填補 believed in 後面的受詞位置。整個子句是 is 的主詞,所以這不是直接問句。 後面的 that 子句說出信念的具體內容。what...is that... 這個結構先暫緩主要觀點,再讓它成為焦點。I think 表示說話者正在思考該如何描述自己長期持有的信念。更直接的說法可以用 I think I have always believed that... 開頭。
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在陳述句中,What I think...is that... 這個結構有什麼作用?
- 它先把信念當成主題,再說出信念的內容。
- 它直接向聽者提問。
- 它表示說話者已經不再相信這件事。
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它先把信念當成主題,再說出信念的內容。
the sharing of resources:資源共享
the sharing of resources 是一個名詞片語,表示資源供多人共同使用,或在他們之間分配。這裡的 resources 可以包括金錢、物資、工具、時間或工作機會。 使用 the sharing of,可以把 share 這個動作變成能作為句子主詞來討論的概念。因此,這個片語適合說明社區、學校或組織如何安排現有資源。
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用表示「一個群體共享或分配現有資源」的正式名詞片語完成句子:In the report, ____ helps small clinics reduce costs.
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the sharing of resources
provide a group of people with an advantage:為一群人帶來優勢
這個結構是 provide + someone + with + something。provide 後面的 a group of people 表示得到好處的人;with 後面的 quite a great advantage 表示所提供的好處。 情態動詞 can 後面接動詞原形 provide。在這個結構中,with 清楚區分接受者與被提供的事物,因此不能直接省略。
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用 provide someone with something 結構中缺少的單字完成句子:The new library can provide local children ____ a quiet place to read.
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with
It doesn't matter how ... or what ...:結果維持不變
在這句話中,it doesn't matter 表示某個細節不會影響結果,因此並不重要。matter 在這裡是動詞,意思是「重要」或「有影響」,不是表示物質的名詞。 how many hours you work 和 what work you do 是接在 matter 後面的兩個並列間接問句。它們列出兩個可以改變的因素,而規則或結果仍維持不變。
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用本課中的三個英文單字補完整句子,表示這個選擇不會改變結果:____ which team goes first; both teams get the same amount of time.
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It doesn't matter
Everyone is getting the same amount and that is something that many people outside of Riverside really struggle with
2:38每個人得到的都是一樣多的,而這是許多 Riverside 以外的人真正難以理解的,
this communism label:別人加上的政治類別
這裡的 label 是指加在個人或群體身上的稱呼或類別,不是實體標籤。communism 說明標籤的內容,this 則指正在談論的這個特定標籤。 在較完整的表達 getting this communism label attached to us 中,說話者是在描述別人如何將他們分類。把它稱為 label,可以顯示說話者與這個稱呼保持距離,也暗示這種說法過度簡化了他們。
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在英文表達 this communism label 中,label 是什麼意思?
- 包裝上的書面說明
- 別人加在這個群體身上的政治稱呼或類別
- 顯示物品價格的貼紙
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別人加在這個群體身上的政治稱呼或類別
outlandish:極其離奇,超出常規
outlandish 表示極其古怪、離奇,遠遠超出人們通常的預期。這裡,共享制度在其他人看來太不合常規,因此他們可能很難相信或接受。 這個字帶有強烈的評價色彩。它不只是 unusual,通常還表示驚訝、難以置信或不認同。
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如果有人說一項計畫聽起來 outlandish,通常是什麼意思?
- 它顯得普通而且符合預期。
- 它顯得極其古怪,讓人難以接受。
- 它只是顯得稍微不同。
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它顯得極其古怪,讓人難以接受。
isn't ... In fact, ...:修正一項誤解
第一句否定了「共產主義社區」這個標籤。接著,In fact 引出修正這個標籤的資訊:住在那裡的人有許多不同的政治觀點。 這形成清楚的資訊結構:先指出錯誤看法,再否定它,最後給出更有力的事實。這裡的 In fact 表示「實際情況並非如此」,不只是增加另一項資訊。
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用本課的連接語完成修正:The museum isn't closed. ____, it stays open until ten tonight.
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In fact
But Daisy says that local people struggle with the idea that everything is shared. 片語動詞
3:02但 Daisy 說,當地人很難接受一切共享的理念。
struggle with the idea that...:難以接受某個想法
在這句話中,struggle with the idea that... 表示很難接受或理解某個想法。這裡的 struggle 是心理上的困難,不是身體上的打鬥。 that 子句說明 idea 的具體內容:everything is shared。這個結構也可以引出某人難以接受的其他觀念或改變。
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在「Local people struggle with the idea that everything is shared」中,struggle with the idea 是什麼意思?
- 他們覺得這個想法很難接受或理解。
- 他們正在和另一個人打架。
- 他們立刻毫無困難地接受了這個想法。
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他們覺得這個想法很難接受或理解。
find it difficult to...:it 作形式受詞
使用 find + it + adjective + to + 動詞來說明你覺得某個動作怎麼樣。在 find it difficult to... 中,it 是形式受詞,並不指某個具體事物。to 後面的動作才是真正被認為困難的內容。 在 to accept or think about 中,accept 和 think about 共用同一個 to。英文不需要在 think 前再次寫出 to。
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用結構 find + it + adjective + to 中的形式受詞完成句子:Owen finds ____ difficult to sleep when the room is bright.
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it
Daisy also says some local people call Riverside outlandish,
3:13Daisy 還說,一些當地人稱 Riverside 為 outlandish,
childhood sweethearts Herman and Candelaria Zapp bought a vintage car and set off from Argentina 講解
3:25青梅竹馬的 Herman Zapp 和 Candelaria Zapp 買了一輛古董車,從阿根廷出發,
childhood sweethearts:從年少時開始的戀情
childhood sweethearts 指兩個人從年少時就開始談戀愛。這個說法常暗示這段感情延續到了成年後,但不表示他們一定在年紀很小時就已經約會。 這裡,childhood sweethearts 放在兩個人名之前,用來說明他們的關係。它告訴我們,他們是相伴已久的一對,而不只是童年時認識的人。
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哪一項最符合被稱為 childhood sweethearts 的一對戀人?
- 他們小時候只是朋友。
- 他們成年後才第一次見面。
- 他們從年少時就開始談戀愛。
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他們從年少時就開始談戀愛。
vintage car:具有經典魅力的老式汽車
vintage car 指因時代風格、歷史感或可能的收藏價值而受到欣賞的老式汽車。vintage 帶有「經典、有特色」的正面意味,不只是說這輛車存在了很久。 在這句話中,vintage 把旅行者的車描寫得獨特而復古,不一定表示它破舊或車況很差。
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一位收藏家因為一輛老車的時代設計和原裝細節而非常欣賞它。哪個片語最適合?
- a used car
- an old car
- a vintage car
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a vintage car
to travel around the world with less than 3 and 1/2 thousand dollars in their pockets. 慣用語
3:32帶著口袋裡不到 3500 美元的錢去環遊世界。
set off:開始一段旅程
在這句話中,set off 表示「開始一段旅程」或「出發前往某地」。離開的人是 Herman 和 Candelaria,所以這裡的 set off 後面不接受詞;from Argentina 說明他們的出發地。 set off from + 地點 這個結構把重點放在行程的開始。像 to travel around the world 這樣表示目的的片語可以說明為什麼啟程。
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用表示「開始一段旅程」的兩字片語動詞完成句子:They ____ from the station at six.
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set off
with less than ... dollars in their pockets:可用的錢很少
with less than 3 and 1/2 thousand dollars in their pockets 補充了出發時的條件:他們當時可用的錢不到3,500美元。with + 金額或資源 + in someone’s pocket(s) 可以說明某人在當時擁有多少資源。 這裡的 in their pockets 是一種生動的說法,不一定表示錢真的放在口袋裡。它可以表示「由他們持有」或「可以拿來花」,因此整個片語突顯了他們的預算很有限。
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在這句話中,with less than 3 and 1/2 thousand dollars in their pockets 主要說明什麼?
- 他們買了口袋非常小的褲子。
- 他們把所有的錢都藏在車子裡了。
- 他們可用於這趟旅行的錢不到3,500美元。
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他們可用於這趟旅行的錢不到3,500美元。
22 years and three children later:精簡式時間跳轉
22 years and three children later 用一個精簡片語,讓故事一下子往後推進多年。時間長度說明故事向前跨了多久,three children 則補充這段時間裡發生的一項重大人生轉變。 可套用的結構是「時間長度和/或重要經歷 + later」,後面接新時間點上的結果。這裡的 later 表示一個人生階段之後,不只是短暫等待之後。
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補全「時間長度和重要經歷 + later」結構:Three years and two schools ____, Noah finally found a class he loved.
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later
over a hundred:超過100
在 over a hundred 中,over 放在數量前,意思是「超過、多於」。原句表示他們造訪的國家多於100個,但沒有提供確切總數。 這種數量用法常見於報導和日常估算。它不同於 over the bridge 中表示空間位置的 over。
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over a hundred guests 是什麼意思?
- 大約一百位客人
- 不到一百位客人
- 一百多位客人
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一百多位客人
on the way:在旅途中或過程中
在這句話中,on the way 表示「在旅途中」。它說明這些人與經歷都出現在他們旅行的過程中,並不是說它們實際位於道路表面。 這個片語也可以描述較長過程中發生的事情,例如學習、完成專案或成長的過程。
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在句子 We learned several useful lessons on the way. 中,on the way 是什麼意思?
- 擋住某人的去路
- 在道路表面上
- 在旅途或過程中
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在旅途或過程中
Here, Herman Zapp explains to BBC World Service's The Documentary
3:48在 BBC 世界服務台的《紀錄片》節目中,Herman Zapp 解釋了
changed him for the better:讓他有了正面的改變
在 changed him for the better 中,him 是發生改變的人,for the better 則說明改變的結果是正面的。追隨夢想不只是讓他變得不同,也改善了他的個性、看法或生活。 可以延伸使用的結構是 change + someone or something + for the better。它既可以描述一個人變得更好,也可以描述一種情況有所好轉。
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用表示「朝正面方向」的固定片語完成句子:Caring for the dog changed Leo ____.
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for the better
to conquer the world:用「征服世界」比喻遠大野心
conquer the world 的字面意思是「擊敗或控制整個世界」。這裡使用的是誇張說法,並不是在描述真實戰爭,而是在呈現這個人過去想獲得巨大成功、權力或控制力的夢想。 這個有力量感的畫面讓過去的他顯得極有野心,也非常自信。它的比喻義可以從「事事成功」到「掌控一切」,但無論如何都比普通的「有一個目標」強烈得多。
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在句子 "After her first big success, she felt ready to conquer the world." 中,conquer the world 最可能是什麼意思?
- 率領軍隊參加真實戰爭
- 到每個國家旅行
- 取得巨大成功並克服所有挑戰
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取得巨大成功並克服所有挑戰
not the one who..., but the one who...:不是前者,而是後者
not A, but B 先否定 A,再用 B 取代它。but 後面的資訊才是重點:B 是說話人提出的修正。 這裡兩個平行的 the one who... 描寫同一個人的兩種樣貌。前一個想控制世界,後一個卻被世界改變,甚至變得謙卑。表達從主動轉為被動,讓身分的改變更加鮮明。
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用 not A, but B 完成修正:The trip was ____ a holiday, ____ a chance to learn.
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not · but
was conquered by the world:被動隱喻
被動形式 was conquered by 把 conquer 通常的方向反了過來:世界對這個人產生作用。這裡的 the world 指他遇到的人、故事和經歷,所以這句話的意思是這些經歷深深改變了他,並不是世界在戰鬥中擊敗了他。 這種反轉讓他從掌控者變成受影響的人,使這句話帶有省思和謙遜的語氣。
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在本句中,was conquered by the world 是什麼意思?
- 他的經歷深深改變了他。
- 整個世界在一場戰鬥中擊敗了他。
- 他控制了所有國家。
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他的經歷深深改變了他。
the more ..., the more ...:表示彼此相關的變化
重複結構 the + 比較級 ...,the + 比較級 ... 表示兩個變化彼此相關:一方發生變化時,另一方也跟著變化。這裡,遇見更多人、聽到更多故事與變得更加謙遜有關。在這個結構中,the 不是一般的冠詞。 這句口語把幾個想法連在了一起。可以清楚地整理成:The more people you meet and the more stories you hear, the more humble you become.
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用重複的 the more ... the more ... 結構完成句子:____ you practice speaking, ____ confident you become.
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The more · the more
a beautiful tiny piece of sand, but a very important piece of sand:渺小卻有價值
說話人用 tiny piece of sand(一粒小小的沙)來比喻廣大世界中的一個人。tiny 表示人很渺小,beautiful 和 very important 則說明渺小不等於沒有價值。 X, but Y 這個結構把兩個看似相反的想法放在一起:你可以只是更大整體中很小的一部分,但仍然很重要。這裡的沙是比喻,不是真的沙。
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這句話中,畫線的沙粒比喻是什麼意思?
- 說話人認為人真的是由沙子組成的。
- 只有看起來強大的人才重要。
- 在廣大的世界中,一個人可能很渺小,但仍然有價值。
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在廣大的世界中,一個人可能很渺小,但仍然有價值。
like everyone is, right?:把想法延伸到所有人並尋求認同
在 like everyone is 中,is 後面的內容被省略了,因為那會重複前面的描述:everyone is a very important piece of sand。這樣不用再說一次完整描述,就能把「重要」這個想法延伸到每一個人。 句尾的 right? 用來邀請聽者表示認同,或確認彼此理解一致。這裡它相當於「是不是這樣?」,不是形容詞 right 所表示的「正確」。
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在 'We all make mistakes, right?' 中,說話者使用 right? 是在做什麼?
- 糾正這句話的文法。
- 詢問哪個方向才是正確的。
- 邀請聽者認同前面的說法。
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邀請聽者認同前面的說法。
After many years traveling, meeting new people, and hearing their stories:為之後的結果交代背景
句首的 After 片語表示「花了很多年做這些事之後」。它交代主要結果發生之前的時間和經歷;單獨來看,它只是背景資訊,不是完整句子。 traveling、meeting new people 和 hearing their stories 是三個並列的 -ing 動作。三者都描述那些年裡發生的事,因此整個清單共同構成一組背景資訊。
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請把 work、learn 和 save 變成 -ing 形式,完成這個英文句子:After years ____, ____, and ____, Maya opened her own shop.
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working · learning · saving
more humble, not proud or arrogant:態度上的變化
humble 在這裡是一個正面的性格形容詞:Herman 不認為自己比別人更重要。在這句話中,它不是「貧窮」或「社會地位低」的意思。 more humble 把他現在的狀態和以前相比。後面的 not proud or arrogant 說明這裡指的是哪一種「謙遜」;proud 在這裡表示過度自滿,而 arrogant 語氣更強,表示對別人抱持高高在上的態度。
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Herman is more humble 在這句話中是什麼意思?
- 他變得更窮了。
- 他變得沒那麼自以為是了。
- 別人讓他感到羞恥。
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他變得沒那麼自以為是了。
不再想征服
no longer 表示某件事過去是真的,但現在已經不是了。這裡,他以前想征服世界,但這個願望已經消失。 常見結構是「主詞 + no longer + 主要動詞」。在 no longer wants to conquer 中,no longer 放在 wants 前面;它不是 not long 的意思。
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用兩個英文單字完成句子,表示過去的願望已經結束:She ____ wants to move abroad.
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no longer
以武力或強制手段控制它
在 control it by force 中,it 指的是 the world;by force 表示使用暴力,或違背他人意願迫使其服從,而不是以和平方式取得同意。 by force 說明控制是如何達成的。這裡的 to control it by force 換一種說法解釋了 conquer 在本句中的意思。
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在英文句子 "The soldiers took the building by force" 中,by force 是什麼意思?
- 透過暴力或強制手段
- 透過禮貌地請求所有人
- 透過測量物理力
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透過暴力或強制手段
Rather, ...:修正前面的觀點
句首的 Rather 用來否定或修正剛才提到的觀點,並引出說話者希望聽者接受的說法。前面的觀點是他要征服世界;Rather 把邏輯反轉過來:真正征服他的是他的經歷。 在這裡,Rather 表示「而是」或「相反地」,不是「相當」。逗號顯示它是連接並轉換觀點的銜接語。
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Rather 在例句中有什麼作用?
- 引出接下來發生的事件。
- 表示說話者不確定這句話是否真實。
- 用較準確且方向相反的解釋取代前面的觀點。
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用較準確且方向相反的解釋取代前面的觀點。
compare oneself to ...:用形象描述自己
Compare oneself to someone or something 表示「把自己比作某人或某物」,運用一個形象說明自己像什麼。例句中,赫爾曼用一粒微小的沙子來呈現他如何看待自己。 反身代名詞必須與主詞一致:Herman compares himself、I compare myself、she compares herself。結構是「主詞 + compare + 反身代名詞 + to + 比喻形象」。
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使用 compare oneself to 的現在簡單式完成句子:Nora ____ a growing tree.
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compares herself to
a grain of sand:更大整體中的微小個體
A grain of sand 字面意思是「一顆沙粒」。在這裡,赫爾曼用它來比喻廣大世界中一個非常微小的個體。 這個意象同時包含兩層意思:一顆沙粒單獨看可能微不足道,但許多沙粒可以形成沙灘。因此,這個說法既可以表示微小,也可以表示個體屬於一個整體。
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在這個語境中,a grain of sand 表達了什麼意思?
- 一個想擁有沙灘的人
- 藏在地下的巨大危險
- 一個很小但仍屬於更大整體的個體
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一個很小但仍屬於更大整體的個體
insignificant in themselves:就事物本身進行判斷
In themselves 表示「就其本身而言」或「單獨來看」。它限定了判斷角度:這些事物分開看可能微不足道,但在更大的整體中可能發揮重要作用。 Themselves 指回前面的複數名詞 things。反身代名詞既可以指人,也可以指物,所以這種說法並沒有把這些事物當成有生命的主體。
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用表示「單獨來看」的表達完成句子:The details seem unimportant ____, but together they make the story believable.
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in themselves
at the same time:連接兩個看似相反的判斷
這裡的 at the same time 不是說兩個動作發生在同一時刻。它連接兩個看似方向相反、但都成立的描述。 它放在 but 後面,補充一個用來平衡觀點的資訊:某個事物可能顯得很小或不重要,但仍然可以是更大整體中的重要部分。這個結構能讓觀點更平衡、更全面。
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例句中的 at the same time 有什麼作用?
- 補充一個看似不同、但也成立的判斷。
- 表示兩個動作恰好發生在同一時刻。
- 表示第一個判斷已經不再成立。
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補充一個看似不同、但也成立的判斷。
an important part of the whole:較小部分與更大整體的關係
an important part of the whole 表示把某個人或事物放在一個更大的完整單位中來看。part 指較小的組成部分,the whole 指由所有部分共同形成的完整整體。 這個更大的單位可以是團隊、計畫、系統、故事或其他完整事物。如果上下文已經說明它是什麼,就可以直接用 the whole,而不用重複後面的名詞。
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哪一句能正確表示一名隊員在完整團隊中很重要?
- Each player is an important part from the whole team.
- Each player is an important part of the whole team.
- Each player is an important hole in the whole team.
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Each player is an important part of the whole team.
Daisy and Herman are rare examples of dreamers who followed their dream and found a happy life lived without regret. 片語搭配
4:55Daisy 和 Herman 是少有的追尋自己夢想並過上沒有遺憾的幸福生活的追夢人代表。
rare examples of dreamers who followed their dream:追隨夢想的夢想家中的少見例子
rare examples of + 複數群體名詞這個結構把人或事物說成該群體中少見的例子。這裡,黛西和赫爾曼被概括為夢想家中不同尋常的例子。 who 引導的關係子句修飾 dreamers,並解釋他們為什麼特別:他們不只是想像夢想,而是真的採取行動追隨夢想。可套用的結構是 rare examples of + 人群 + who + 說明特徵的行動。
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哪一句正確使用 rare examples of ... who ... 來描述少見的一類人?
- They are examples rare of athletes returned to competition after serious injuries.
- They are rare examples who athletes returned to competition after serious injuries.
- They are rare examples of athletes who returned to competition after serious injuries.
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They are rare examples of athletes who returned to competition after serious injuries.
found a happy life lived without...:找到一種在沒有……的情況下度過的幸福人生
在 found a happy life 中,found 表示逐漸擁有或建立起一種讓人感到幸福的生活方式,並不是找到了某個實體物品。 lived without ... 修飾 life,說明這種人生是怎麼度過的。從文法上說,它是過去分詞子句,意思是「一種在沒有某事物的情況下度過的人生」。在完整意思中,這個事物是 regret,也就是「遺憾」。lived 在這裡不是與 found 並列的另一個主要動詞。
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在 a happy life lived without regret 中,lived without regret 有什麼作用?
- 它是另一個有自己主詞的完整主要動詞。
- 它修飾 life,說明這種人生是怎麼度過的。
- 它表示某人發現了 life 這個單字。
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它修飾 life,說明這種人生是怎麼度過的。
Which reminds me of... 作為口語轉場
句首的 Which 指回剛才提到的整個想法,不是其中某一個單字。前面的想法讓說話者想起了尼爾的問題。 Which reminds me of... 在對話中像一座橋:它把目前的話題連回先前的問題或另一個相關話題。
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例句中的 Which 有什麼作用?
- 請尼爾重複他的問題。
- 把目前的想法連回尼爾先前的問題。
- 只指 question 這個單字。
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把目前的想法連回尼爾先前的問題。
Not having the courage to follow your dreams was listed as the top life regret. 講解
5:20沒有勇氣去追尋自己的夢想被列為人生的最大遺憾。
Not having the courage to... 作主詞
Not having the courage to follow your dreams 是一個否定動名詞片語。having 這個 -ing 形式把「沒有勇氣追隨夢想」這整個想法變成可以像名詞一樣使用的內容。 在這裡,整個片語是 was listed 的主詞。它表示被評為人生最大遺憾的那種情況,並不是現在進行式。
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用 have 的否定動名詞形式完成句子:____ the courage to speak up was her only regret.
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Not having
was listed as the top life regret:報告排名結果
在 was listed as the top life regret 中,was listed as 是被動結構:某項調查或排名把「沒有勇氣追逐夢想」歸入了某個類別或順位。製作名單的人或機構並未被點明。 可以用 be listed as + 類別或排名,來說明某事被正式如何分類。這裡的 the top life regret 是指「排名第一的人生遺憾」。
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用表示「被正式列為或歸類為」的被動報告片語完成英文句子:In the survey, the town ____ the safest place to live.
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was listed as
At least we have people like Daisy and Herman to remind us dreams can come true. 講解
5:26至少我們有像 Daisy 和 Herman 這樣的人來提醒我們,夢想是可以成真的。
At least:指出令人安慰的一面
這裡的 At least 不是在說明最低數量。它在一個令人灰心的想法之後,引出一件令人安慰的好事:Daisy 和 Herman 這樣的人說明夢想可以成真。 這種用法的意思是:「整體情況也許不好,但這一點是正面的。」它讓語氣轉向安慰或希望,但並不假裝問題已經消失。
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在這句話中,At least 起什麼作用:At least we have people like Daisy and Herman to remind us dreams can come true?
- 它給出所需人數的最低數量。
- 它在沉重的話題之後引出一個令人安慰的正面面向。
- 它表示夢想更不可能實現。
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它在沉重的話題之後引出一個令人安慰的正面面向。
remind us (that) dreams can come true:可省略 that 的內容子句
在 to remind us dreams can come true 中,us 是接受提醒的對象,dreams can come true 是表示內容的子句:它說明被重新喚回心中的想法。 這裡,引導子句的 that 可以省略。可以說 remind us that dreams can come true,也可以像字幕中一樣省略 that。可套用的結構是 remind + 人 + (that) 子句。
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在 “Her story reminds us small steps matter,” 中,“small steps matter” 有什麼作用?
- 它告訴我們一個必須記得去做的動作。
- 它說明這個故事讓我們想起的想法。
- 它描述 story 這個字。
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它說明這個故事讓我們想起的想法。
let's recap the vocabulary:轉入詞彙回顧
Let's recap the vocabulary 表示內容將從主要部分轉入簡短回顧。Let's 提議大家一起進行下一步,而 recap 表示簡要回頭整理已經教過或討論過的內容。 這個片語幫助聽眾理解節目架構:它告訴大家,下一部分會整理重要詞彙,而不是開始新主題,也不是從頭完整重複所有內容。
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“Let's recap the vocabulary” 主要有什麼組織內容的功能?
- 它要求聽眾從頭重複每一個細節。
- 它帶領聽眾簡短回顧先前出現的詞彙。
- 它引入一個與先前內容毫無關聯的全新主題。
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它帶領聽眾簡短回顧先前出現的詞彙。
the phrase a grain of sand describes something which is both insignificant yet somehow important.
5:55短語 a grain of sand(一粒沙子)形容既微不足道但在某種程度上又很重要的事物。
our six minutes are up:規定的時間已結束
在 our six minutes are up 中,up 表示一段時間已經結束或用完了。分配給節目的六分鐘已經結束,所以該停下來了。 談到 time 時,可以說 Time is up 或 Our time is up。主詞是 six minutes 這樣的複數時長時,要用 are:Our six minutes are up.
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用表示「規定時間已經結束」的表達補完句子:Our time ____, so please stop writing.
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is up
Bye for now:友善的暫時告別
Bye for now 是一種友善地暫時結束談話的說法。For now 表示「目前、現在先這樣」,所以這種告別聽起來是暫時的,通常暗示之後可能還會再聊。 與只說 Bye 相比,它多了一層「這次先說到這裡」的感覺,而不是最終告別。
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Bye for now 最自然地表達什麼意思?
- 請對方等待,但不結束談話。
- 以莊重的方式永久告別。
- 友善地暫時結束談話,之後可能還會聯絡。
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友善地暫時結束談話,之後可能還會聯絡。