天賦與訓練:英語精讀講義
AsapSCIENCE
影片簡介:這段科學解說比較相同訓練下的進步差異與訓練前的耐力基準,說明基因既會影響人對訓練的反應,也會影響起始體能;頂尖運動表現通常結合有利的先天條件與持續努力,而不是只靠其中一項。 主要英語知識點: 1. come into play?——在慣用語與比喻表達中,理解它如何追問天賦何時以及在多大程度上開始影響結果,而不是說天賦真的進入比賽;學會用它討論一項因素對結果的作用。 2. it was determined that——在篇章、敘事與修辭中,辨識這種報告統計分析結論的非人稱被動框架;它把焦點放在證據與結論,而不是執行研究的人。 3. as hard as they can——在文法與句型中,掌握 as+副詞+as+主詞+can 如何表示某人在能力範圍內付出最大努力,並理解它如何支撐訓練與遺傳共同影響表現的結論。
本篇講解
「to what degree」:詢問影響的程度
「to what degree」用來詢問某種影響或貢獻的程度:它有多大作用,而不只是有沒有作用。 這裡的問題是在問天賦對結果的影響有多強。這個結構也可以用來精確詢問任何因素的影響大小。
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當你想詢問影響的大小,而不只是它是否存在時,哪個片語最合適? We need to find out ___ sleep affects memory。
- how often
- whether
- to what degree
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to what degree
come into play:某個因素開始發揮作用
「come into play」表示變得相關,或開始影響某種情況或結果。它的主詞通常是因素、條件、技能或資源。 在這個問題中,天賦被看作可能影響表現的一個因素;play 不是字面意義。這個片語把注意力轉向某個因素何時以及如何發揮作用。
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當某個因素開始影響結果時,哪個片語最適合填入下面的句子? When the road gets wet, tire quality may ___ and affect a driver's safety。
- come into play
- come into effect
- take part
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come into play
Are some of us just born with a better chance to be the best at what we do? 片語搭配
0:11有些人是不是天生就更有機會在自己的領域做到最好?
born with a better chance:天生有較大的成功可能
Born with 表示從出生時起就帶有某種條件或優勢。在這裡,born with a better chance 表示人生起點上的一些因素讓日後成功的可能性更高。 A better chance 指較高的機率,不是對成功的保證,也不是某一次幸運的偶然機會。能力、努力和之後的環境仍會改變結果。
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在「Nina was born with a better chance of becoming a fast runner because of her natural build」中,「born with a better chance」是什麼意思?
- 她從出生起就有優勢,但並不保證會成功。
- 她意外收到過一次賽跑邀請。
- 她出生時就已經是跑得最快的人了。
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她從出生起就有優勢,但並不保證會成功。
scientists have tried subjecting untrained individuals to identical exercise regimes 講解
0:17科學家嘗試讓未經訓練的人接受完全相同的鍛鍊計畫,
tried subjecting 中的 try + -ing
在 try + -ing 結構中,-ing 動作是實際拿來測試並觀察結果的方法。這裡的 tried subjecting 表示科學家確實讓這些人接受了完全相同的運動訓練計畫,把它當成實驗方法。 這不同於一個可能沒有完成的嘗試:訓練安排已經實施,之後才能觀察它的效果。
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用「restart」的 -ing 形式完成句子,表示試用一種可能的解決方法:If the app keeps freezing, try ____ your phone.
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restarting
讓未受訓練的人接受相同的運動計畫
subject someone to something 表示讓某人經歷某種條件、處置或測試。這裡的 subjecting 是動詞,untrained individuals 是受詞;to 後面的片語說明他們所經歷的內容。 本句中的 identical exercise regimes 是受控制的實驗條件。這裡的表達正式而中性;但如果所經歷的事情令人不適或帶有強迫性,這個結構也可能帶有負面意味。
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請用 subject 的 -ing 形式和它搭配的介系詞完成這個正式句子:The researchers stopped ____ the volunteers ____ extreme heat.
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subjecting · to
導致不同的結果
Lead to 用來連接原因和結果,表示一件事使另一個結果發生。這裡可能的原因是相同的訓練量,可能的結果則是彼此不同的結果。 Varying results 表示不同受試者得到的結果並不都一樣。它不是說某一個結果一直在發生變化。
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請用本課中表示「導致因不同情況而有差異的結果」的表達完成句子:Giving every plant the same amount of water can ____.
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lead to varying results
Not so surprisingly:表示結果在預料之中
Not so surprisingly 的意思是「這並不太令人意外」或「這大致可以預料」。它評論的是後面整個結果:不同的人進步幅度不同。 這個開頭片語並不否定後面的結果,而是說明說話者怎麼看待它;語氣比直接說 Not surprisingly 稍微更委婉、更含蓄。
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在這個句子中,Not so surprisingly 表達了什麼?
- 說話者認為出現不同的結果極其出人意料。
- 說話者認為出現不同的結果大致在預料之中。
- 說話者表示沒有任何人取得進步。
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說話者認為出現不同的結果大致在預料之中。
in leaps and bounds:進步迅速而且幅度明顯
In leaps and bounds 是一個慣用語,意思是「進步得非常快,而且幅度大、很明顯」。這裡說的是一些人的進步方式,不是他們真的在跳躍。 這個片語把進步描繪成一次次大幅躍升,而不是一點一點緩慢前進。它常用來描述進步、成長或發展。
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請用本課學過的、以 in 開頭且表示「進步又快又明顯」的四字英文片語補完整句子:After practicing every day, Maya's reading improved ____, and she moved up three levels in one month.
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in leaps and bounds
saw similar improvements indicating that their genetics played a role in their athletic potential. 講解
0:35進步幅度相近,顯示基因會影響他們的運動潛能。
related by blood:生物學上的家族親屬關係
“related by blood”表示具有生物學上的家族血緣關係。本句中,這些人是生物學上的親屬,因此他們出現類似的進步,可能與共同的遺傳因素有關。 這個片語沒有說明親屬關係有多近。它不包括僅由婚姻、收養或法律形成的關係。
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哪一句明確表示 Nora 和 Ben 是有血緣關係的親屬?
- Nora and Ben are related by blood.
- Nora and Ben work together.
- Nora and Ben are related by marriage.
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Nora and Ben are related by blood.
indicating that:用證據帶出推論
“indicating that”引出一個 -ing 子句,補充說明前面的觀察結果暗示了什麼。本句中,「出現類似的進步」是證據,「遺傳因素起了作用」是由此得出的結論。 起到「顯示」作用的是前面整個結果,而不只是“individuals”。“indicating”表示證據支持某個結論,並不表示該結論已經得到完全證明。
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哪一句使用“indicating that”把一項觀察與較謹慎的結論連接起來?
- The test scores rose, proving that the new routine is the only cause.
- The test scores rose because everyone is smarter.
- The test scores rose, indicating that the new routine may be helping.
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The test scores rose, indicating that the new routine may be helping.
played a role in:表示一個促成因素
在這句話中,played a role in 表示遺傳因素對運動潛力產生了影響。遺傳因素確實重要,但這個片語並沒有說它是唯一原因。 使用 play a role in + 名詞或 -ing 形式,把一個促成因素和某個結果或過程連結起來。
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用目標片語的過去式完成句子:The team improved for several reasons, and daily practice ____ its success.
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played a role in
If your parent or sibling saw incredible results from training, so would you. 文法
0:40如果你的父母或兄弟姊妹透過訓練取得驚人成效,你也會如此。
so would you:用倒裝表示肯定情況也同樣適用
So would you 表示同樣的情況也適用於你:你也會透過訓練取得驚人的成果。 結構是 so + 助動詞 + 主詞。這裡的 would 和前面的假設情況相呼應,並代替重複的 would see incredible results from training。
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請用倒裝結構完成句子,表示她的姊妹也會喜歡這本書:Lena would love this book, and ____.
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so would her sister
high responders to training:訓練高反應者
在研究語境中,responders 指在某種介入後出現可測量變化的人。high responders to training 指訓練後進步幅度很大的人;high 修飾的是反應幅度,而不是身高、社會地位或訓練前的能力。 responder to + 名詞 表示是什麼引起了這種反應,例如訓練、治療或藥物。
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在一項研究中,Ben 採用同一訓練計畫後,耐力比大多數人提升得更多。稱 Ben 為 high responder to training 是什麼意思?
- 他在訓練前就已經是最優秀的運動員。
- 他在訓練後的進步幅度特別大。
- 他回覆訓練相關訊息的速度特別快。
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他在訓練後的進步幅度特別大。
it was determined that 50% of athletic improvement was linked to genetics. 講解
0:50研究人員判定,運動能力的提升有50%與基因有關。
it was determined that:正式報告分析結論
在 it was determined that 中,it 是形式主詞,真正的資訊放在 that 子句裡。本句實際報告的是 50% of athletic improvement was linked to genetics。 被動形式不說出具體研究人員,而是突顯根據證據得出的結論,使報告顯得正式、客觀。這裡 determined 表示「透過分析查明或確定」,不是某個人依照意願作出決定。
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哪一個句子把測試結果寫成正式、非人稱的調查結論,而不是人為決定?
- After the tests, it was determined that the water was safe to drink.
- After the tests, the water looked clear in the glass.
- After the tests, the committee decided to serve the water.
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After the tests, it was determined that the water was safe to drink.
was linked to:關聯,而不是因果
這裡的 was linked to 表示統計分析發現,運動表現的提升與遺傳因素之間有關聯。它的被動結構是 be linked to + 名詞,例如:athletic improvement was linked to genetics。 這種關聯並不能直接證明遺傳因素造成了提升。當證據只顯示兩件事有關、但原因還不確定時,可以使用這個表達。
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哪一個句子表示兩件事有關聯,但沒有斷言其中一件事一定造成另一件事?
- Regular exercise was caused by better sleep.
- Regular exercise was linked to better sleep.
- Regular exercise definitely produced better sleep.
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Regular exercise was linked to better sleep.
In other words:引出換一種說法的重述
In other words 告訴聽者,接下來的話會用更簡單或更容易記住的方式重述前面的意思。這裡,它把統計敘述改寫成一個簡短訊息:優秀的運動員擁有優秀的基因。 這個片語用來組織資訊:先說原本的觀點,再換一種說法重述。重述可能沒有原話那麼精確,所以應把它看作解釋,而不是新的證據。
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選擇能表明第二句是在重述第一句的連接語:Sam is an only child. ___, Sam has no brothers or sisters.
- In other words
- Therefore
- For example
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In other words
particular sets of genes which they believe are responsible for these traits. 文法
1:00他們認為決定這些特質的特定基因組合。
have been able to isolate(已經能夠成功分離)
Have been able to isolate 是 be able to 的現在完成式。它把分離特定基因組合呈現為透過先前研究達成、而且目前仍有意義的成果,不只是現在具備的能力。 With time 提供逐步發展的背景:隨著研究進展,科學家終於能成功找出並分離這些基因組合。這裡的 isolate 是指分離出特定組合以供研究。
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選出最適合完成句子的片語,表示經過一段時間後取得的成果:After months of testing, the scientists ___ identify the source of the leak.
- have been able to
- could
- can
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have been able to
which they believe are responsible for these traits(他們認為會造成這些性狀的……)
Which 引導一個關係子句,用來描述 particular sets of genes。基本架構是 genes which are responsible for these traits。Responsible for 在這裡表示造成或促成這些性狀,不是指應受責備。 They believe 插入這個架構中,表示這是科學家的判斷。這句話把這種關聯呈現為研究主張,而不是毫無疑問的事實,因此不能把 they believe are 看成同一組動詞。
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在下列句子中,they believe 有什麼作用? The researchers found a chemical which they believe protects them from insects.
- 它表示這項主張是研究人員的看法,而不是已證實的事實
- 它把這件事說成確定的事實:這種化學物質能保護研究人員免受昆蟲侵擾
- 它把 believe 和 protects 組成一個動詞
- 它表示 insects 是 believe 的受詞
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它表示這項主張是研究人員的看法,而不是已證實的事實
regardless of how fit they are:不論體能有多好
regardless of how fit they are 表示「不論他們的體能有多好」。這是讓步子句,表示即使起始體能不同,結果也不會改變。這裡的 how fit 指體能程度,不是運動方式。 結構是 regardless of + how + 形容詞 + 主詞 + 動詞。整個子句把「他們的體能程度」這項條件排除在結果之外,因此強調起始體能不會限制顯著改善。
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選出能正確完成句子的片語:The plan can work ____.
- regardless of how busy you are
- regardless of how busy are you
- regardless of what busy you are
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regardless of how busy you are
to start:一開始
在這句話中,to start 表示「起初」或「作為起點」。它限定了所描述體能狀態的時間,因此句子指的是他們開始訓練時的體能狀況。 這裡的 to start 是簡短的副詞片語,不是表示目的的不定詞。它的意思接近「當他們開始訓練時」;由於上下文已經清楚指出訓練的開始,start 不需要受詞。
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在 The team was small to start, but it grew quickly. 中,to start 是什麼意思?
- 團隊壯大之後
- 起初
- 為了開始組建團隊
- 因為團隊很小
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起初
用「On the other hand,」引出事情的另一面
On the other hand 表示話語要轉向同一問題中形成對照的另一面。這句先談訓練後進步很多的人,再轉到可能進步很少的人。 它是用來組織資訊的;這裡的 hand 不是字面上的「手」,也不表示前一個觀點一定是錯的。它是在提醒聽者:「現在來看一個不同或受限制的情況。」
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選出能引出對照面的轉折語:Some runners improve quickly with endurance training. _____ others improve very little.
- On the other hand,
- For example,
- As a result,
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On the other hand,
「deem you a low responder」中的 deem + 受詞 + 補語
在 deem you a low responder 中,deem 是較正式的動詞,意思是「判定」或「視為」。結構是 deem + 人或事物 + 名詞或形容詞補語。這裡 you 是受詞,a low responder 是把 you 歸入的類別。 這裡不需要 as:deem you a low responder。句子把基因寫得好像會做出判斷;實際意思是,遺傳特徵使一個人屬於這種反應類型。
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哪一句正確使用了 deem + 受詞 + 補語結構?
- The committee deemed the bridge as unsafe.
- The committee deemed that the bridge unsafe.
- The committee deemed the bridge unsafe.
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The committee deemed the bridge unsafe.
may not be for you.:表示可能不適合你
固定說法 may not be for you 表示某件事可能不適合你的興趣、需求或特點。在這句話中,它表示越野滑雪可能不太適合把耐力表現提升到很高水準這個目標;並不是說這個人被禁止滑雪,或絕對不能滑雪。 may 表示這只是一種可能性,不是確定的判斷;for you 則把「是否適合」連結到特定的人。因此,這個說法適合用來溫和地談論匹配度。
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朋友說:「This advanced class may not be for you.」這裡最可能是什麼意思?
- 這門課在法律上不對你開放。
- 你絕對沒有能力上這門課。
- 這門課可能不符合你的興趣或目前的需求。
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這門課可能不符合你的興趣或目前的需求。
baseline endurance levels:測得的起始點
baseline endurance levels 指在訓練或其他介入開始前測量的耐力水準,是之後比較所使用的起始參照。在這句話中,每個人都有不同的起點,所以後續的變化可以分別和自己的起點比較。 這裡的 baseline 不是最低水準、訓練目標或某人的極限,而是選定的初始資料。
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在「The researchers measured the participants’ baseline endurance levels before training」中,baseline endurance levels 是什麼意思?
- 任何人可能擁有的最低耐力水準。
- 參與者預計要達到的耐力水準。
- 訓練前參與者的起始耐力測量值。
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訓練前參與者的起始耐力測量值。
Without any training, some individuals were simply more fit than others.
1:22即使完全沒受過訓練,有些人的體能就是比其他人好。
It turns out a different set of genes give some people a higher baseline. 表達脈絡
1:26原來,另一組基因會讓有些人擁有更高的基礎水準。
It turns out + 子句
It turns out 把後面的子句作為說話者在調查或確認情況後才得知的事實引出來。在本句中,它把解釋從觀察到的差異推進到新發現的遺傳因素。 這裡的 it 不指涉具體事物,turns out 也不表示實際轉動某物。可用 It turns out (that) + 子句表示一個後來發現、而且有時出人意料的結果;that 常被省略。
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用引出新發現事實的表達完成句子:「We checked the timetable, and ____ the last train leaves at nine.」
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it turns out
遺傳學中的 code for
在遺傳學中,code for 表示「包含用於產生或影響某種生物結果的資訊」。在本句中,它把某些基因與較高耐力基準相關的生理特徵連結起來。 科普說明在討論性狀時,常把 code for 用作簡化說法。更精確地說,基因直接編碼蛋白質等功能產物,而這些產物可以影響複雜性狀;這個片語並不表示基因是電腦程式,也不表示單一基因獨自決定整個性狀。
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用表示「包含產生……所需資訊」的雙詞動詞完成這句生物學句子:「This stretch of DNA can ____ a specific protein.」
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code for
So you can have a high baseline or high trainability or both. 文法
1:36所以,你可能基礎水準高,也可能特別容易透過訓練進步,或是兩者兼具。
A 或 B,或兩者兼具
A or B or both 結構先提出兩種可能,再明確表示它們也可以同時存在。第一個 or 並不表示只能二選一。 當 A 和 B 是不同的特質、條件或選項,而你不希望聽者誤以為只能有其中一項時,可以使用這個結構。
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用 A or B or both 結構完成句子:You may bring a pencil ____ a pen ____.
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or · or both
It's likely that + 子句:很可能……
在 it's likely that + 子句中,it 是形式主詞,不指涉任何具體的人或事物。that 子句承載真正的推測或判斷。 Likely 表示有充分理由預期某件事,但並不確定。這個結構可以讓說話者以適度的把握表達結論,而不是把它說成已經證實的事實。
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用目標片語完成句子,表達一個機率較高但並不確定的預測:____ the outdoor game will move indoors because of the dark clouds.
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It's likely that
as hard as they can:盡最大努力
在 as hard as they can 中,hard 是副詞,表示「非常努力地」。它說明 train 的努力程度;這裡不是說訓練內容很難理解,也不是說某個物體很硬。 as + 副詞 + as + 主詞 + 情態助動詞表示「達到主詞能力所及的最大程度」。can 代表 can train,重複的動詞 train 被省略了。替換副詞和主詞就能靈活運用,例如 as quickly as I can。
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使用 hard、she 和 can,按照 as ... as 結構完成這個英文句子:Maya is practicing ____ for the school race.
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as hard as she can
on top of having:再加入一個因素
這裡的 on top of 表示「除了……還……」,不是指某物位在另一個物體上方。原句把與運動成就有關的兩個因素放在一起:刻苦訓練和良好的先天條件。 of 是介系詞,所以後面表示動作時要使用 -ing 形式:應說 on top of having,不能說 on top of have。這個結構可以再加入一項好處、事實、任務或問題。
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使用 on top of 和 have 的 -ing 形式完成這個英文句子:The summer camp offers free meals ____ a swimming pool.
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on top of having
在合適的條件下
Under the right circumstances 表示「具備必要條件時」。這裡的 under 表示「處於某種情況中」,不是指在某個物體的下方。 這個片語限制了整句話的適用範圍。它不是說天分在任何情況下都能透過訓練提升,而是說當適當的訓練、持續的努力和個人的起點等因素共同具備時,天分可能得到提升。
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用表示「具備必要條件時」的片語完成句子:A small idea can grow into a successful project ____.
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under the right circumstances
你具備成功所需的條件嗎
Have you got what it takes? 是在問某人是否具備達成困難目標並獲得成功所需的能力、特質、決心和其他條件。這裡 have got 表示「擁有」,what it takes 表示「所需要的一切」;take 不是「拿走」的意思。 這個問句直接要求聽者評估自己的潛力,帶有挑戰意味。所需條件不只包括天分,也可能包括努力、訓練和自律。
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用表示「具備成功所需特質」的慣用語完成問題:Have you ____ to lead the team?
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got what it takes
never know until you try:不試就無法知道
在 “you'll never know until you try” 中,never ... until 表示在你真正嘗試之前,答案會一直是未知的。它不是說你永遠都不可能知道。 這個表達用於在結果不確定時鼓勵對方採取行動。它建議透過嘗試來找出結果,但並不保證一定成功。
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完成這個常用的鼓勵表達,它表示只有嘗試後才能知道結果:“You'll never know ____.”
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until you try
Can't wait.:表示期待的興奮回應
“Can't wait.” 是 “I can't wait.” 在口語中的簡略說法。因為語境已經很清楚,所以省略了主詞 I。 這裡的意思是「我非常期待接下來要發生的事」。它通常表示迫不及待的期待,而不是字面上的無法等待。
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完成這個表示興奮期待的簡短口語回應: “We're going to the zoo tomorrow.” “____.”
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Can't wait
binge on:一次大量連續觀看影片
這裡的 binge on 是指在短時間內連續看很多影片,通常一部接一部。它描述的是集中觀看,不是普通地只看一部影片。 在 for you to binge on 中,受詞可以由前面提到的 five of the videos 理解,因此 on 留在句尾;它仍是 binge on 的一部分,不是表示實際位置的「在……上面」。
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在這句話中,binge on 是什麼意思?
- 錄製一部新影片
- 在短時間內連續觀看很多影片
- 把某物放在影片上面
- 只普通地觀看一部影片
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在短時間內連續觀看很多影片
Use the hashtag #ScienceSays and let us know your burning Olympic questions. 慣用語
2:12使用主題標籤 #ScienceSays,告訴我們你最想問的奧運問題。
burning Olympic questions:人們急切想得到答案的奧運問題
burning questions 是指說話者非常急切、強烈想得到答案的問題。這裡的 burning 是「燃燒」的比喻,表示強烈的好奇或緊迫感,並不是真的著火。 在 burning Olympic questions 中,Olympic 限定 questions 的主題,表示關於奧運的問題。使用 burning 會讓邀請更有感染力,也突顯觀眾最想知道的內容。
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在這句話中,burning Olympic questions 是什麼意思?
- 人們非常急切想得到答案的奧運問題
- 關於奧運會火災的問題
- 太難提出的問題
- 只關於奧運冠軍的問題
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人們非常急切想得到答案的奧運問題