3步提升你的英式英文口音:英語精讀講義

Pronunciation with Emma

學習難度
1,008 詞 158 詞/分

影片簡介:這堂發音課以標準英音與現代標準英音為目標,透過三項英美發音對比來說明:母音後或字尾附近的 /r/ 是否省略、短母音 /æ/ 與 /ɒ/ 的口形和長短,以及清楚發音或聲門化的英式 /t/ 與美式 flap t 的差異,並搭配單字和句子練習。 主要英語學習重點: 1. received pronunciation 和 modern received pronunciation. — 字義與語域:認識英格蘭兩種標準口音模式的名稱,理解影片中的「英式英語」特別指這兩類發音,而不是涵蓋英國各地眾多的口音,因此能準確判斷這堂課設定的討論範圍。 2. non-rhotic, rhotic. — 字義與語域:辨識用來區分口音的語音學術語,了解一類口音通常不念母音後或字尾附近拼寫出的 r,另一類則會念出該音,以便精確掌握英美發音規則與比較說明。 3. It's better to drink — 文法與句型:學會在 It’s better to 後接原形動詞,用來在日常對話中建議一項行動、比較不同選擇或表達實際偏好,並能將這種具體建議與單純評價某件事「很好」區分開來。

本篇講解

If you've been learning English for a while 文法

0:00

如果你學了一陣子英語了

文法

you've been learning:從過去持續到現在的活動

you've been learning 是現在完成進行式,結構是 have + been + 動詞-ing。它把學習視為一個過程:從過去開始,持續了一段時間,一直到現在。 在這裡,if 和 for a while 引出一個與聽者近期經驗有關的條件。這個形式不表示學習已經結束;重點是仍在進行,或剛持續到現在的活動。

練習

用 draw 的現在完成進行式完成句子:Mia ____ since breakfast.

查看答案

has been drawing

and you feel you speak with more of an American accent 片語搭配

0:02

並且覺得自己說話更偏向美式口音

片語搭配

with more of an American accent:更明顯的美式傾向

with more of an American accent 表示這個人的說話方式比以前或另一種說話方式更帶有美式特徵。這裡的 more 比較的是相似程度,不是口音的數量。 more of a/an + 單數名詞片語可以表示某個事物更接近某種類型,例如 more of a modern look。它通常保留混合或傾向的空間,而不是做出絕對分類。

練習

用 more of a/an 結構完成句子:This design has ____ vintage look.

查看答案

more of a

or you feel your accent's a mix between British and American 片語搭配

0:05

或者覺得自己的口音介於英式和美式之間

片語搭配

a mix between British and American:兩種類型的融合

在本句中,a mix between British and American 表示這種口音同時具有兩種變體的特徵,並不完全屬於其中任何一種。British 和 American 在這裡分別代指英式口音和美式口音。 可套用的結構是 a mix between X and Y。名詞 mix 表示「混合體」,between 引出兩個來源,並用 and 連接。

練習

用 a mix between X and Y 完成句子:The game is ____ chess ____ a treasure hunt.

查看答案

a mix between · and

and you'd like to change that and speak with more of a British accent, 片語搭配

0:09

且你想改變這一點,讓說話時更有英式口音,

片語搭配

you'd like to change that:柔和地表達願望

You'd 是 you would 的縮寫。would like to + 原形動詞用來表達願望或偏好,語氣比 want to 更柔和。這裡說話者把觀眾的願望當作一種可能的情況來描述,change 是 to 後面的原形動詞。 That 回指前面已經提到的混合口音。這樣就能指稱那種情況,不必重複整段描述。

練習

用 you would like to 的縮寫形式完成句子:You____ try a different game.

查看答案

'd like to

then in this lesson you will learn three ways to help you sound more British when you speak English. 文法

0:13

那麼在本節課中,你將學到三種方法來幫助你講英語時聽起來更道地英式。

文法

help you sound more British:help + 受詞 + 原形動詞

help you sound more British 使用 help + 受詞 + 原形動詞。這裡 you 是受詞,sound 是原形動詞,表示這堂課讓你更容易達到這個效果。help you to sound 也符合文法,但不加 to 的簡短形式很常見。 sound 在這裡是連綴動詞。more British 描寫聽者對說話方式的感覺;這裡的 sound 不是「發出聲音」。

練習

請使用較短的 help + 受詞 + 原形動詞結構,並填入 sound:A slower pace can help you ____ more confident.

查看答案

sound

Disclaimer, 表達脈絡

0:18

免責聲明,

表達脈絡

Disclaimer:在主要內容前提示限制

Disclaimer 放在開頭時就像路標,告訴聽眾接下來會有範圍限制、例外或澄清,避免把主要訊息理解得太廣。 在影片裡單獨說 Disclaimer,可以理解成「繼續之前先提醒或說明一下」。真正的限制內容通常會出現在後面的話中。

練習

影片開頭的 Disclaimer 最可能表示什麼?

  1. 主要內容之前會先說明限制或作出澄清。
  2. 說話者已經結束討論。
  3. 說話者正在向觀眾問好。
查看答案

主要內容之前會先說明限制或作出澄清。

by British English, 表達脈絡

0:19

關於英式英語,

I specifically mean received pronunciation 用詞

0:20

我特別指代的是公認發音(RP)

and modern received pronunciation.

0:23

以及現代公認發音。

表達脈絡

By British English, I specifically mean ...:界定所指範圍

By X, I mean Y 是用來下定義的結構。這裡 by British English 表示「當我使用 British English 這個說法時」,不是「透過英式英語」。mean 後面的內容告訴聽者,說話者實際指的是什麼。 specifically 表示 Y 比 X 通常可能包含的範圍更窄、更精確。用這個結構可以避免寬泛的詞語被理解得太廣。

練習

請使用精確定義的結構 By X, I specifically mean Y 完成句子:____ 'the weekend', ____ Saturday and Sunday.

查看答案

By · I specifically mean

用詞

Received Pronunciation ... Modern Received Pronunciation:兩個口音標籤

Received Pronunciation 通常縮寫為 RP,是廣為人知的口音標籤,指傳統上與英格蘭相關的一種發音模式。它描述的是英語聽起來如何,並不是一種擁有自身拼字、詞彙和文法的完整英語變體。 Modern Received Pronunciation,也稱為 Modern RP,指這種口音模式中較新、沒那麼老派的形式。不同作者和教師對它的確切界線可能有不同理解。這兩個標籤都不能涵蓋所有英國口音。

練習

Received Pronunciation 和 Modern Received Pronunciation 在這裡指什麼?

  1. 英國各地使用的兩套拼字系統。
  2. 與英格蘭相關的特定英語口音或發音模式。
  3. 英國所說的每一種口音。
查看答案

與英格蘭相關的特定英語口音或發音模式。

These two accents are considered the standard form of English pronunciation in England. 用詞

0:26

這兩種口音在英格蘭被視為英語發音的標準形式。

用詞

be considered the standard form of...:被視為……的標準形式

在這句話中,are considered the standard form of... 表示人們普遍把這兩種口音視為英格蘭英語發音的標準形式。這個被動結構沒有說明由誰做出判斷,因此是在轉述一種普遍看法,而不是宣告絕對事實。 這裡的 standard 指特定地區或情境中受到認可的形式,並不表示其他英語口音是錯的。

練習

用目標被動表達完成句子:This spelling ____ the word in this style guide.

查看答案

is considered the standard form of

Although these two accents are considered the standard in England, 文法

0:31

儘管這兩種口音在英格蘭被視為標準,

they are not the only two accents to exist.

0:35

但它們並不是僅存的兩種口音。

文法

Although ..., they are not ...:先承認,再加上限制

Although 先讓說話者承認一個事實:這兩種口音在英格蘭被視為標準口音。接著,主要子句提出更重要的修正:存在的口音並不只有這兩種。 可以套用成 Although + 已承認的事實, + 對比或限制。這個結構表示第一個事實並不能證明別人可能想到的簡單結論。

練習

哪一句在標準英語中自然地使用了 Although?

  1. Although the museum is small, so it has many interesting exhibits.
  2. Although the museum is small, it has many interesting exhibits.
  3. Although the museum is small, but it has many interesting exhibits.
查看答案

Although the museum is small, it has many interesting exhibits.

There are hundreds of different accents across the UK as a whole. 片語搭配

0:38

整個英國有數百種不同的口音。

片語搭配

across the UK as a whole:界定整個英國的範圍

Across the UK 表示「遍及英國各地」。As a whole 表示把所有這些地區合在一起看。 這裡說的是整個英國,而不只是某個城市或地區。當一句話討論完整的群體或區域,而不是其中一部分時,可以使用 as a whole。

練習

哪個句子表示報告把這個組織的所有部分合在一起考量?

  1. The report looks at only one small department.
  2. On the whole, the report was easy to read.
  3. The report looks at the organization as a whole.
查看答案

The report looks at the organization as a whole.

So keep that in mind especially if you ever visit the UK. 片語搭配

0:42

所以,特別是如果你要去英國旅遊的話,請記住這一點。

片語搭配

keep that in mind:記住並考量前面提到的資訊

Keep that in mind 表示記住剛才提到的資訊,並在之後思考或做決定時把它納入考量。That 指前面說過的資訊。 這裡是在給予實用提醒:如果聽者去英國,這項資訊可能會有幫助。也可以直接說出要記住的內容,例如 Keep the time difference in mind。

練習

用本課中表示「記住並考量這項資訊」的片語完成提醒:The path gets icy after sunset, so ____ when choosing your route.

查看答案

keep that in mind

If you don't want to change your accent or you don't believe in changing your accent, 片語搭配

0:45

如果你不想改變自己的口音,或者不認為有改變口音的必要,

片語搭配

believe in changing your accent:支持一個想法或做法

在 believe in changing your accent 中,believe in 後面接 -ing 形式 changing。這裡表示支持或認同「改變口音」這個想法或做法。 它不只是表示「認為口音可以改變」。要表達對某個想法或做法的支持時,可以使用 believe in + 名詞或 -ing 形式。

練習

請補完整句子,表達你支持「在做重大決定前徵求建議」這種做法。使用 believe in + -ing 形式:I ____ before making a big decision.

查看答案

believe in asking for advice

then you're very welcome to click off this video and go and watch another one of my English pronunciation lessons 講解

0:50

那麼非常歡迎你關掉這支影片,去看看我其他的英語發音課程,

語氣意圖

you're very welcome to:客氣地給予許可或選擇

在 you're very welcome to click off this video 中,welcome to + 原形動詞表示許可或提供一個選擇。very 讓這種許可顯得更充分、更明確。 因為後面的動作是 click off,這並不是在熱情邀請觀眾離開。客氣的措辭讓界線聽起來不那麼強硬:不同意的觀眾可以自由選擇其他內容。

練習

判斷下列情境是正確還是錯誤:一位主持人說:"If this topic isn't useful for you, you're very welcome to choose another session." 主持人是在客氣地提供選擇,並不一定是因為聽者可能離開而感到高興。

  1. 錯誤
  2. 正確
查看答案

正確

片語動詞

click off:離開目前的線上內容

這裡,click off 表示透過點擊別處離開目前的影片,也就是不再繼續觀看。off 增加了「離開目前內容」的方向感,不只是做一次點擊動作。 在 click off this video 中,this video 是這個片語動詞的受詞。如果目前的內容已經很明確,也可以省略受詞,例如 Many viewers clicked off.

練習

哪一句中的 click off 表示「離開目前的線上內容」?

  1. I clicked off the livestream when the ads began.
  2. I clicked on the livestream to start watching.
  3. I closed my laptop after the livestream ended.
查看答案

I clicked off the livestream when the ads began.

where they're a little bit more general and focus on articulation 片語搭配

0:55

那些課程更基礎一些,更側重於發音方式,

片語搭配

focus on articulation:把注意力放在清楚發音上

在 focus on articulation 中,focus on 表示把注意力和心力放在某件事上。on 是固定介系詞,這裡後接名詞 articulation;focus on 也可以後接 -ing 形式,例如 focus on speaking clearly。 在語音教學中,articulation 指說話時把語音清楚、仔細地發出來。這個片語表示清楚發音是主要目標;它本身並不表示學習某一種特定口音。

練習

請填入 focus 後面的固定介系詞,完成英文句子:Today we will focus ____ clear pronunciation.

查看答案

on

rather than replicating a specific accent. 文法

0:58

而不是去模仿某種特定的口音。

文法

rather than replicating:用 rather than + -ing 對比動作

rather than 引出沒有被選擇或不作為主要目標的動作。在這裡,rather than replicating 表示「模仿某一種特定口音」是被排除的另一個選項。 當對比的內容都是動作時,動詞可以在 rather than 後使用 -ing 形式。兩邊的形式盡量保持一致,例如:focusing on clarity rather than replicating an accent。

練習

請用 rather than 和 copy 的 -ing 形式完成句子:We should develop a clear voice ____ one accent.

查看答案

rather than copying

The reason why I'm doing this lesson is simply because a lot of you have requested it. 文法

1:01

我之所以做這期課程,僅僅是因為很多人要求我做。

文法

The reason why ... is simply because ...:說明原因

The reason why I'm doing this lesson 先點出需要解釋的行為。is simply because 接著引出原因,因此整個框架相當於「我這樣做只有一個很直接的原因:……」。 simply 讓這個原因聽起來直接、不複雜。它不是說「做這堂課本身很容易」。

練習

請用 The reason why 和 is simply because 完成這個口語說明:____ we're meeting online ____ the office is closed.

查看答案

The reason why · is simply because

That is all.

1:06

僅此而已。

If you'd like a PDF copy of today's lesson notes 語氣意圖

1:08

如果你想要今天課程筆記的 PDF 副本,

as well as an audio version of today's lesson 片語搭配

1:10

以及今天課程的音檔版本,

片語搭配

用 as well as 補充第二個項目

As well as 連接兩個結構相近的項目,意思是「以及、還包括」。這裡是在 PDF 版本之外加入音訊版本。 基本結構是 X as well as Y。它常先提出 X,再把 Y 當作補充資訊加入;and 則更中性地並列兩個對等項目。無論使用哪一種,兩個項目都包含在內。

練習

補上表示「以及、還包括」的固定連接語:The library has comics as ____ as storybooks.

查看答案

well

to listen and practice while on the go, 慣用語

1:13

以便在路上聽著練習,

慣用語

while on the go:在移動中或忙碌時做某事

while on the go 表示「在旅行、從一處移動到另一處,或忙著處理事情時」。本句說明,聆聽和練習可以在離開固定地點時進行,不只限於坐下來的時候。 while 引出另一個動作發生的時間或情境。整個片語補充了「在移動中或忙碌的一天裡仍繼續這項活動」的意思。

練習

在「This app lets you study while on the go」中,while on the go 是什麼意思?

  1. 只有在走路時
  2. 出發旅行之前
  3. 在旅行、四處移動或忙碌時
查看答案

在旅行、四處移動或忙碌時

then click the link down below in the description. 文化背景

1:16

請點擊下方資訊欄裡的連結。

語氣意圖

用 If you'd like 溫和地提供可選方案

If you'd like 是 if you would like 的縮寫。它依照聽者的意願引出一個條件:只有對這項資源感興趣時,才需要照後面的指示行動。 這種說法把選擇權留給聽者,因此比直接命令更溫和、較不具強迫感。同樣的句型也可以用來提供非強制的協助、資訊或活動。

練習

哪一句既溫和地提供協助,又把選擇權留給聽者?

  1. If you liked, I can show you where to start.
  2. If you'd like, I can show you where to start.
  3. You must let me show you where to start.
查看答案

If you'd like, I can show you where to start.

文化背景

click the link down below in the description:影片頁面上的操作指示

在這條影片平台指示中,click the link 是請觀眾開啟連結。the description 指影片附帶的資訊區,也就是影片說明欄,創作者常把連結和補充資訊放在那裡。 down below 提醒觀眾查看頁面更下方的位置。整句話是在引導觀眾到該區域找到並開啟連結。

練習

在影片頁面上,觀眾聽到「click the link down below in the description」後應該去哪裡找?

  1. 瀏覽器的網址列裡
  2. 影片標題裡
  3. 影片下方的資訊區
查看答案

影片下方的資訊區

Let's begin with number one, 表達脈絡

1:19

讓我們從第一點開始,

表達脈絡

Let's begin with number one:開始第一項

Let's begin with number one 把聽者帶入依序排列的第一項。這裡的 number one 表示「第一點」,不是數數練習。 Let's begin with + 名詞片語這個結構說明首先要討論什麼。它能幫助聽者掌握課程、簡報或講解的順序。

練習

在教學中,「Let's begin with number one」告訴聽者什麼?

  1. 說話者要求聽者大聲數數。
  2. 說話者要開始依序排列的第一項。
  3. 說話者要結束整場簡報。
查看答案

說話者要開始依序排列的第一項。

the /r/ sound.

1:21

即 /r/ 音。

British English accents tend to be non-rhotic, 講解

1:23

英式口音通常是非兒化音(non-rhotic),

while American English accents tend to be rhotic.

1:26

而美式口音則傾向於兒化音(rhotic)。

片語搭配

tend to be:描述通常情況,而非絕對規則

tend to be 表示「通常是」或「大致上是」,不是「每一種情況都一定是」。本句兩次使用這個片語來概括英式和美式英語口音的常見模式,同時容許例外。 結構是「主詞 + tend to be + 形容詞或名詞片語」。當證據顯示某種常見模式,但說法並非絕對時,可以使用這個結構。

練習

哪一句最適合說明一種常見模式,同時明確容許例外?

  1. Every city bus is crowded at rush hour.
  2. City buses tend to be crowded at rush hour.
  3. City buses are always crowded at rush hour.
查看答案

City buses tend to be crowded at rush hour.

用詞

non-rhotic 和 rhotic:是否發出母音後的 r 音

rhotic 和 non-rhotic 描述一種口音如何處理母音後的 r:如果 r 後面沒有緊接著另一個母音,例如單獨說 car 或說 hard,rhotic 口音通常會發出這個 r 音,non-rhotic 口音通常不發。這不表示 non-rhotic 口音從不發 r 音;像 red 中位於母音前的 r 仍然會發音。 原句說的是大致趨勢:英國的許多口音屬於 non-rhotic,美國的許多口音屬於 rhotic。兩地都有例外,因此這些標籤描述的是發音模式,不代表國籍,也不表示哪種口音比較正確。

練習

哪一項正確使用了這兩個術語?

  1. non-rhotic 口音從來不會發出任何 r 音。
  2. rhotic 表示這種口音比較正確。
  3. rhotic 口音通常會讀出 car 中的 r 音。
查看答案

rhotic 口音通常會讀出 car 中的 r 音。

But what does this mean? 表達脈絡

1:30

但這是什麼意思呢?

表達脈絡

But what does this mean?:轉入解釋的提問式過渡

這裡的 But what does this mean? 是一個引導性問題。this 指向剛剛介紹的術語,but 則表示內容從「說出名稱」轉向「解釋含義」。 說話者不一定真的在等聽眾回答。透過先提問再自行回答,說話者把前面的概念變成下一部分的講解重點。

練習

在解說內容中,說話者介紹一個新術語後問:「But what does this mean?」這個問題有什麼作用?

  1. 立刻結束解說
  2. 轉到一個無關的主題
  3. 從術語轉入解釋
查看答案

從術語轉入解釋

A rhotic accent essentially means that you pronounce the r sound when it is written, 片語搭配

1:31

兒化音本質上意味著當單字中寫了 r 時,你會把它發出來,

片語搭配

essentially means that:帶出簡化後的核心定義

essentially means that 用來帶出一個術語或概念經過簡化後的主要意思。這裡的 that 後面接完整子句,說明這個定義。 essentially 提醒聽者把注意力放在核心重點上。後面的說明可能省略次要細節或例外,因此不表示這是完整定義。

練習

哪一個片語最適合帶出簡化後的核心定義,同時為補充細節保留空間?

  1. does not mean that
  2. means exactly that
  3. essentially means that
查看答案

essentially means that

while in non-rhotic accents like British English ones, 文法

1:37

而在非兒化音中,比如英式口音,

文法

British English ones:用 ones 代替複數名詞

在 British English ones 中,ones 代替前面的複數名詞 accents,所以這個片語就是 British English accents。這樣可以避免重複同一個名詞。 one 代替單數可數名詞,ones 代替複數可數名詞。one 或 ones 前面的描述詞或片語用來說明指的是哪一個或哪一組。

練習

用一個單字避免重複 bags:The red bags are heavier than the blue ____.

查看答案

ones

the r tends to be silent

1:41

r 通常不發音,

if it is after a vowel or towards the end of a word. 片語搭配

1:43

如果它在一個母音之後,或是在單字結尾附近。

片語搭配

towards the end of:表示位於後段

towards the end of 把某事物放在一個地點、時段、文本或活動的後段。它表示大概位置:該事物接近末尾,但不一定就在最後一點。 of 後面的詞說明的是哪個有起點和終點的整體,例如 towards the end of a word、a meeting 或 a chapter。

練習

用以 towards 開頭的四個英文字目標片語完成句子:The answer appears ____ the chapter.

查看答案

towards the end of

So for example,

1:47

所以例如,

in British English the word /kɑː/ is pronounced without the r. 片語搭配

1:48

在英式英語中,單字 /kɑː/ 發音時不帶 r。

片語搭配

is pronounced without the r:表示某個音沒有讀出來

X is pronounced without Y 是一個表示「讀 X 時聽不到 Y」的句型。is pronounced 說明這個單字怎麼讀,without the r 指出沒有讀出的聲音。 這裡說的是聲音,不是拼字。即使聽不到 /r/ 音,書面單字中仍然可能有字母 r。

練習

用表示「發音時沒有 /r/ 音」的目標句型完成句子:The word ____ an /r/ sound.

查看答案

is pronounced without

However, in American English

1:53

然而,在美式英語中,

they pronounce it as /kɑːr/, /kɑːr/. 片語搭配

1:55

他們把它發作 /kɑːr/, /kɑːr/。

片語搭配

pronounce it as:引出一個讀音

pronounce it as ... 用來說明某人把一個字讀成什麼聲音或口語形式。it 指前面正在談的字,as 引出示範讀音。 結構是「主詞 + pronounce + 受詞 + as + 讀音」。本句用它說明美式英語使用者如何讀這個字;也可以用來解釋名字或其他不熟悉的字。

練習

補上 pronounce it as 這個完整結構:Many local speakers pronounce the name ____ "MEE-ra."

查看答案

as

Here's another example,

1:58

再看一個例子,

hard, hard,

2:00

hard, hard,

hard, hard.

2:03

hard, hard.

And lastly,

2:06

最後,

mother, mother,

2:07

mother, mother,

mother, mother.

2:09

mother, mother.

So notice that in American English 表達脈絡

2:12

注意到在美式英語中,

we pronounce that r sound very strongly.

2:14

那個 r 音我們發得很重。

表達脈絡

So notice that:從例子轉到觀察重點

So 把接下來的重點和剛才展示或解釋的內容連接起來。notice that 接著提醒聽者注意後面的完整陳述。 So notice that 合在一起形成常見的講解順序:先給例子,再指出要觀察的重要規律或差異。本句中,它提示聽者從前面的發音例子中抓住「r 音發得很明顯」這個重點。

練習

在講解中,So notice that 通常表示什麼?

  1. 它把前面的內容連接到接下來的關鍵觀察重點。
  2. 它要求聽者向某人發出正式通知。
  3. 它表示說話者要換到一個無關的主題。
查看答案

它把前面的內容連接到接下來的關鍵觀察重點。

In British English we don't pronounce it,

2:18

在英式英語中我們不發這個音,

it's completely removed. 用詞

2:20

它被完全去掉了。

用詞

completely removed:一個音被完全省略

在這段發音說明中,completely removed 表示說出單字時把這個音完全省略,也就是完全不發音。removed 通常表示「被拿走」,這裡用來描述一個從讀音中消失的聲音。 completely 讓語意變得很強,表示徹底沒有。這個音並不只是變輕或變得不清楚,拼字中的字母也仍然保留。

練習

在這段發音說明中,completely removed 是什麼意思?

  1. 這個字母從拼字中被刪掉。
  2. 這個音念得比較輕。
  3. 這個音完全不發音。
查看答案

這個音完全不發音。

The rules to know when the r is silent in British English are very simple.

2:21

掌握在英式英語中什麼時候 r 不發音的規則其實非常簡單。

If you have a vowel and then an r coming after it, 文法

2:26

如果一個母音後面跟著一個 r,

like in car,

2:29

比如在 car 中,

then you remove the r.

2:30

那麼你就把 r 去掉。

文法

If you have..., then you remove...:提出條件和結果

這個句子用 If..., then... 把一條規則分成兩部分。if 部分提出條件,then 後面的部分說明結果或要做的動作。這裡的條件是母音後面接著 r,而所說的動作是不發這個 r 音。 在規則說明中,you have 可以表示「有這種情況」或「你遇到某種結構」,而不是個人擁有某物。一般規則通常使用現在式。then 能讓結果更清楚,但很多時候也可以省略。

練習

用 If...then 完成規則:____ the card is blue, ____ move forward two spaces.

查看答案

If · then

If you have a vowel, an r,

2:32

如果你有一個母音、一個 r,

and then a consonant sound coming after it,

2:34

然後跟著一個子音,

then you again remove the r like in hard.

2:36

那麼同樣把 r 去掉,比如 hard。

If a word ends with e r, o r, a r, or r e, 片語搭配

2:40

如果單字以 e r, o r, a r, 或 r e 結尾,

片語搭配

a word ends with:說明單字結尾的字母

a word ends with... 表示所說的字母、聲音或詞尾形式位於單字末尾。本句中,with 引出列舉的幾種結尾拼法。 因為 a word 是單數,end 要加 -s,變成 ends。主詞為複數時使用 end with,例如 Words that end with s。

練習

用 end with 的正確形式完成句子:The word winter ____ the letters er.

查看答案

ends with

these also have a silent r.

2:45

這些也包含不發音的 r。

So mother is pronounced without the r.

2:47

所以 mother 發音時沒有 r。

The only time you pronounce the r sound is when it's at the beginning of a word, 文法

2:50

你唯一發 r 音的情況是當它位於單字開頭時,

for example red,

2:54

例如 red,

文法

The only time ... is when ...:說明唯一條件

The only time ... is when ... 表示某件事只在一種情況下發生。The only time 後面的部分說明發生什麼,when 子句則給出那個唯一情況。 本句中,說話者表示:按照正在講解的規則,只有 r 位於單字開頭時才發出這個音。only 排除了該規則範圍內的其他情況。

練習

完成表示唯一條件的句型:The only time the light turns green ____ the door is fully closed.

查看答案

is when

or if it's in between vowels, 片語搭配

2:56

或者當它處於兩個母音之間時,

for example around and arrow.

2:59

例如 around 和 arrow。

片語搭配

in between vowels:位於兩個母音之間

in between vowels 表示處在兩個母音之間的空間或排列位置中。在本句裡,它說明某個字母或聲音的兩側各有一個母音。 in between 也可以描述地點、時間或順序上的中間位置。

練習

使用本課中的雙字片語完成句子:The letter r is ____ two vowels.

查看答案

in between

There is only one exception to this rule though. 片語搭配

3:02

不過這條規則只有一個例外。

片語搭配

one exception to this rule:exception to + 規則

one exception to this rule 表示有一種情況不符合這條規則。one 說明特殊情況的數量,to this rule 則指出它所偏離的是哪一條規則。 可遷移的結構是 an exception to + 規則、模式或一般性說法。

練習

完成這個固定搭配:There is one exception ____ this rule.

查看答案

to

If you know what it is,

3:05

如果你知道它是什麼,

then comment down below. 文化背景

3:06

請在下方留言。

文化背景

comment down below:在影片下方留言

這裡 comment 是動詞,表示「留言」或「評論」;down below 指影片或貼文下方的留言區。整句是在請觀眾到頁面下方寫一則留言。 then 表示接著做這件事,通常用在說話者先提出問題或給出指示之後。

練習

一位影片創作者想請觀眾把答案寫在影片下方的留言區。哪一句最自然?

  1. Comment down below.
  2. Say your answer aloud.
  3. Look at the link below.
查看答案

Comment down below.

If you don't, 文法

3:07

如果不知道,

then I'll tell you.

3:08

那我來告訴你。

文法

If you don't, then I'll tell:用 don't 省略重複內容

在 If you don't 中,don't 省略了上下文已經說清楚的詞。根據前面的問題,完整意思是 If you don't know what it is。只保留助動詞 do,可以避免重複整個動詞片語。 Then I'll tell you 說明這個條件成立時的結果。then 讓條件與結果之間的關係更清楚,但通常也可以省略:If you don't, I'll tell you。

練習

老師剛才問過「Do you know how to open the file?」。哪一句回答省略了重複的「know how to open the file」?

  1. If you aren't, I'll show you how.
  2. If you won't, I'll show you how.
  3. If you don't, I'll show you how.
查看答案

If you don't, I'll show you how.

It's the word iron.

3:10

是 iron 這個詞。

In the UK we don't say 文法

3:12

在英國我們不會說

I run,

3:13

I run,

we say iron, iron.

3:14

我們說 iron, iron。

文法

we don't say X, we say Y:用來糾正語言形式

we don't say X, we say Y 這個句型先否定 X,接著立刻提供較合適的 Y。在本句中,I run 放在 X 的位置,iron 放在 Y 的位置。 同一個句型可以用來糾正發音、文法或用字。這裡的 we 代表正在教的語言慣例,不一定是指每一位說話者。

練習

用剛學的固定句型完成句子:We ____ 'goed'; we ____ 'went'.

查看答案

don't say · say

So listen carefully to this sentence and repeat. 片語搭配

3:17

現在請仔細聽這個句子並跟著重複。

片語搭配

listen carefully to this sentence and repeat:課堂跟讀指令

這個課堂指令依序給出兩個動作:先仔細聽這個句子,接著自己把句子說出來。carefully 修飾 listen,to this sentence 則指出要聽的內容。 這裡的 repeat 沒有明說受詞,因為可以從語境理解為 repeat this sentence。在這個指令中,repeat 是把句子說出來,不是再聽一次。

練習

用正確的課堂指令完成句子:____ to this sentence and ____.

查看答案

Listen carefully · repeat

I parked my car near the theater.

3:21

I parked my car near the theater.

I parked my car near the theater.

3:26

I parked my car near the theater.

So notice that all of the r's are silent.

3:33

注意所有的 r 都沒有發音。

Next we're going to look at two very distinct vowel sounds, 講解

3:36

接下來我們要看兩個非常不同的母音,

表達脈絡

Next we're going to look at ...:轉入下一個主題

Next 表示講解即將進入下一部分,幫助聽者掌握課程的結構。 在教學情境中,we're going to look at 用來預告接下來要學習、分析或討論的內容。這裡的 look at 不只是指用眼睛看。

練習

用目標轉折語完成句子:____ three common mistakes.

查看答案

Next we're going to look at

用詞

distinct vowel sounds:容易區分的母音

在 distinct vowel sounds 中,distinct 表示這些母音彼此差異明顯,聽者很容易把它們區分開。這個片語描述的是聽起來不一樣的母音。 Very 加強了 distinct 的程度。說話者是在強調兩者的對比應該很容易聽出來,為接下來比較這兩個音做準備。

練習

哪一句最明確表示兩個單字的母音很容易區分?

  1. The two words have distinct vowel sounds.
  2. The two words have quiet vowel sounds.
  3. The two words have similar vowel sounds.
查看答案

The two words have distinct vowel sounds.

/æ/ and /ɒ/.

3:40

/æ/ 和 /ɒ/。

In British English we use the sound /æ/.

3:42

在英式英語中我們使用 /æ/ 這個音。

It's a very short and open sound like in cat.

3:45

這是一個非常短且開闊的音,比如在 cat 中。

Imagine you're going to the dentist and you open your mouth wide. 表達脈絡

3:49

想像你要去看牙醫,張大嘴巴。

表達脈絡

Imagine you're ...:先建立畫面再講解

Imagine ... 是一種引導指令,請聽者先在腦中建立畫面。這裡用熟悉的看牙醫情境,讓「把嘴巴張大」這個動作更容易理解和模仿。 這種結構先提供具體情境,再利用這個情境引出要說明的動作或概念,藉此組織後面的講解。

練習

請用一個字完成這項指令,讓聽者在腦中想像這個情境:____ you're balancing a book on your head.

查看答案

Imagine

/æ/.

3:52

/æ/。

Cat.

3:53

Cat.

While in American English it's more like /æ/,

3:55

而在美式英語中,它聽起來更像 /æ/,

cat.

3:58

cat.

Cat.

3:59

Cat.

Cat, cat.

4:00

Cat, cat.

Keep in mind that I am not from the US, 片語搭配

4:02

請記住我不是美國人,

片語搭配

Keep in mind that:提示重要條件

Keep in mind that 用來引出一項聽者在理解後續內容時需要記住的事實。本句中,說話者把「自己並非來自美國」標示為相關背景。 它不只是要人記住一項事實,而是提醒聽者在之後做判斷時把這項事實考慮進去。

練習

請用表示「記得這項重要條件」的固定片語完成提醒:____ the pool closes at six.

查看答案

Keep in mind that

so if my accent is terrible for the American English one,

4:04

所以如果我的美音模仿得很糟糕,

too bad. 語氣意圖

4:08

那就沒辦法了。

語氣意圖

too bad.:帶玩笑意味的「那也沒辦法」

在這句話中,too bad 的意思是「我不打算為此做什麼」或「我就接受這個結果吧」。說話者在談自己可能不太好的口音,所以這是輕鬆的自我調侃,不是在對壞消息表示同情。 too bad 單獨作為一句簡短回應時,也可能顯得不在意甚至冷淡。這裡能理解成輕鬆的「那也沒辦法」,是因為問題很小,而且是說話者自己的問題。

練習

在這個新句子中,too bad 是什麼意思?“If my drawing looks silly, too bad—I'm still putting it on the wall.”

  1. 說話者輕鬆地接受了這個結果,不打算為此擔心。
  2. 說話者承諾會把畫改得更好。
  3. 說話者在對另一個人的問題表示同情。
查看答案

說話者輕鬆地接受了這個結果,不打算為此擔心。

Now the second sound,

4:10

接著是第二個音,

/ɒ/ in British English,

4:11

在英式英語中的 /ɒ/,

is very short and very round.

4:13

這是一個非常短且圓潤的音。

/ɒ/.

4:15

/ɒ/。

Hot.

4:16

Hot.

While in American English it's a lot longer and a little bit more open. 文法

4:17

而在美式英語中,它要長得多,也稍微開闊一點。

文法

a lot longer ... a little bit more:表示大小不同的差異

a lot 和 a little bit 都放在比較級前,用來說明差異有多大。a lot longer 表示長度差異很大;a little bit more open 表示開放程度的差異很小。 結構分別是 a lot + 比較級和 a little bit + 比較級。long 變成 longer,而 open 用 more open 來比較。and 把兩個強度不同的差異連接在一起。

練習

用 a lot 表示較大的差異,用 a little bit 表示較小的差異:This road is ____ longer but ____ more scenic.

查看答案

a lot · a little bit

Hot.

4:22

Hot.

Hot.

4:23

Hot.

Hot.

4:24

Hot.

Hot.

4:25

Hot.

So let's practice the difference.

4:26

讓我們練習一下區別。

Cat, cat.

4:29

Cat, cat.

Hot, hot.

4:31

Hot, hot.

Now listen carefully to the sentence and repeat.

4:33

現在仔細聽句子並跟著重複。

The cat sat on a hot pot.

4:36

The cat sat on a hot pot.

The cat sat on a hot pot.

4:40

The cat sat on a hot pot.

Now the final thing you're going to learn today is the flap t. 表達脈絡

4:44

今天你要學的最後一個知識點是閃音 t(flap t)。

表達脈絡

現在,你今天要學的最後一項內容

Now 表示課程即將進入下一部分。the final thing 告訴聽者只剩下一個學習重點,you're going to learn today 則把這個重點放在今天的課程中。 整個片語是組織資訊的提示語:老師先用它標示結構,再說出最後一個主題。它是在引出最後一部分,並不表示這一部分已經結束。

練習

哪一句最清楚地表示說話者正在引出今天最後一個學習重點?

  1. Now the final thing you're going to learn today is how to check your answer.
  2. Now one useful thing you learned yesterday was how to check your answer.
  3. Now the first thing you're going to learn today is how to check your answer.
查看答案

Now the final thing you're going to learn today is how to check your answer.

This is when you say the t sound almost like a d. 講解

4:48

這是指你發 t 音時幾乎像是在發 d。

表達脈絡

This is when + 一種情況

This 指向剛剛提到的閃音 t。when 引出定義這個現象的具體情況:說話者把 t 音念得幾乎像 d 音時,就會出現這個現象。 在講解中,This is when + 子句表示「這就是它發生的情況」。when 可以引出條件或情境,不只是時鐘上的時間。

練習

老師剛剛說出實驗中的一個階段。哪一句表示這個階段發生在水開始結冰時,而不是說明原因或地點?

  1. This is why the water begins to freeze.
  2. This is where the water begins to freeze.
  3. This is when the water begins to freeze.
查看答案

This is when the water begins to freeze.

片語搭配

almost like:很相似,但不完全相同

Almost like 表示一個事物與另一個事物非常相似,但並不完全相同。本句中,t 音接近 d 音,但說話者並沒有說它就是 d 音。 在名詞或名詞片語前使用 almost like,可以表示近似比較。almost 會讓說法不那麼絕對。

練習

用表示「非常相似,但不完全相同」的兩個英文單字完成句子:The new drink tastes ____ orange juice.

查看答案

almost like

It's said very, very quickly like da. 文法

4:51

它的發音非常非常快,像 da。

文法

very, very:用重複加強程度

重複 very 會加強程度。這裡 very, very 修飾 quickly,意思是「極快」,比只用一個 very 更強調。 結構是 very, very + 形容詞或副詞。這種重複是偏口語的加強方式,並沒有賦予 very 另一個全新的意思。

練習

哪一句自然地重複 very,以增加口語中的強調?

  1. Please walk quickly on the ice.
  2. Please walk very, very slowly on the ice.
  3. Please walk very slowly on the ice.
查看答案

Please walk very, very slowly on the ice.

So city sounds like city

4:55

所以 city 聽起來就像 city

and this is more of a feature of American English. 片語搭配

4:58

這更是美式英語的特徵。

片語搭配

more of a feature of American English:較典型的美式英語特徵

more of a feature of American English 表示正在討論的發音比較典型地屬於美式英語,而不是對照中的英式讀法。它並不是說只有美式英語才有這種發音。 可套用的句型是 be more of a feature of + 群體、風格或情境。more of 讓分類判斷不那麼絕對,表示這項特徵比較偏向某一類。

練習

請用本課的完整句型補充句子:This kind of abbreviation is ____ text messages.

查看答案

more of a feature of

So you have city where we pronounce the t more clearly in British English 文法

5:01

所以你在英式英語中會更清楚地把 t 發出來,像 city,

文法

where we pronounce...:where 表示「在這個例子中」

這裡的 where 不表示實際地點。它把 city 和這個例子的補充資訊連接起來:在這個單字中,說英式英語的人會把 t 念得比較清楚。 當一個名詞表示例子、情況、情境或系統時,where 可以表示 in which 或「在這個例子中」。在口頭教學中,city 這類單字也可以這樣當作例子來說明。

練習

哪一個句子中的 where 表示「在這個例子或情境中」,而不是實際地點?

  1. This is an example where the final letter is silent.
  2. Where did you put the dictionary?
  3. This is the room where we read.
查看答案

This is an example where the final letter is silent.

and city, city,

5:06

還有 city, city,

which sounds more like a d sound, 文法

5:08

這個聽起來更像 d 的音,

but this is actually the flap t. 講解

5:10

但這其實是閃音 t。

文法

which sounds more like a d sound:加入補充資訊

在 which sounds more like a d sound 中,which 引出非限定關係子句,也就是補充資訊的子句。它回指剛剛示範的 city 發音,並補充說明這個發音聽起來如何。 逗號表示這只是附加資訊,並不是用來確認究竟指哪一個例子。這個結構可以把評論自然接到剛提到的名詞、片語或整個意思後面。

練習

哪一句使用逗號 + which,對一個已經確認的應用程式補充說明?

  1. I tried the new app because it was easy to use.
  2. Which new app was easy to use?
  3. I tried the new app, which was easy to use.
查看答案

I tried the new app, which was easy to use.

表達脈絡

but this is actually:修正第一印象

But 表示接下來的內容與前面的印象不同。This 指正在討論的聲音,is actually 則引出它更精確的名稱:閃音 t。 這裡的 actually 不只是表示「事實上」。它是在告訴聽者:前面的說法只是聽感,接下來才是修正後的說明。可重複使用的結構是 It looks/sounds like A, but this is actually B。

練習

哪一句自然地使用 but this is actually ... 來修正第一印象?

  1. It looks like glass, but actually this looks like glass.
  2. It looks like glass, so this is actually clear plastic.
  3. It looks like glass, but this is actually clear plastic.
查看答案

It looks like glass, but this is actually clear plastic.

用詞

flap t 中的 the flap

在術語 flap t 中,flap 指舌尖一次非常快速、輕微的碰觸。在美式英語中,有些單字裡的 /t/ 常會這樣發音。 這裡的 the flap 指正在討論的這種特定發音類型,不是物體上一片可以翻動的部分,也不是反覆拍動的動作。

練習

在這堂發音課裡,the flap 是什麼意思?

  1. 反覆揮動的動作。
  2. 表示舌頭快速輕觸的發音術語。
  3. 連接在物體上的一片鬆動部分。
查看答案

表示舌頭快速輕觸的發音術語。

It's not city, 文法

5:12

不是 city,

it's not a strong d, it's city

5:13

不是重讀的 d,是 city

文法

It's not X, it's not Y, it's Z:兩次排除,一次修正

框架 It's not X, it's not Y, it's Z 先排除兩種可能,再給出說話者要表達的答案。重複 It's not 能清楚地逐項否定,最後的肯定句把 Z 標為修正後的答案。 這裡,說話者正在比較不同發音。文字上出現的兩個 city 代表兩種不同讀法,所以這個框架會帶著聽者從被排除的聲音走向目標聲音。

練習

用目標框架 It's not X, it's not Y, it's Z 補全句子:____ a square, ____ a circle, it's a triangle.

查看答案

It's not · it's not

and this is more American English.

5:15

這更偏美式英語。

So words like better

5:17

所以像 better 這樣的詞,

sound like better in American English.

5:19

在美音裡聽起來像 better。

We don't pronounce that t as a da,

5:22

我們不把那個 t 發成 da,

we pronounce it as a t sound

5:25

我們把它發成 t 的音,

and we don't pronounce the r at the end.

5:27

且不發結尾的 r。

So better, better.

5:29

所以 better, better。

Water, water.

5:32

Water, water.

Water, water.

5:34

Water, water.

Later, later.

5:37

Later, later.

Later, later.

5:39

Later, later.

Now listen carefully and repeat.

5:41

現在仔細聽並跟著重複。

It's better to drink water later. 文法

5:44

It's better to drink water later.

文法

It's better to + 原形動詞:提出建議

用 It's better to + 原形動詞表示某個行動是比較明智、安全或合適的選擇。本句中 drink 是原形動詞,later 說明何時做比較好。 better 會把這個行動和另一種可能性相比,即使另一個選項沒有明說。這個句型通常是在給建議,而不是直接下命令。

練習

用重點句型完成建議:The path is wet, so ____ walk slowly.

查看答案

it's better to

It's better to drink water later.

5:50

It's better to drink water later.

As a side note, 表達脈絡

5:55

補充說明一下,

表達脈絡

As a side note:引出相關的補充資訊

As a side note 是一個話語標記,用來引出與目前主題有關、但不是核心的資訊。它提醒聽者把後面的內容視為補充細節。 它就像一個路標:說話者暫時離開主線,但不是要開始一個全新的話題。

練習

說話者想在不改變主要話題的情況下補充一項相關但非必要的事實。哪一句把它標示為旁注?

  1. The main point is that the library also has a small garden.
  2. As a side note, the library also has a small garden.
  3. On another note, the library also has a small garden.
查看答案

As a side note, the library also has a small garden.

although Brits don't tend to use the flap t 用詞

5:56

儘管英國人不太傾向於使用閃音 t,

用詞

Brits:British people 的非正式說法

Brits 是表示 British people(英國人)的非正式複數名詞。單數是 a Brit。 在本句中,Brits 指的是其發音習慣正被描述的那群人。它指人,不是英國口音,也不是英國這個國家本身。

練習

請用這裡學到的、表示 British people 的非正式複數名詞完成句子:Several ____ joined the tour.

查看答案

Brits

and say things like water, better,

5:59

把 water, better 說成那樣,

or water, better, which sounds more Australian,

6:02

或者 water, better,聽起來更像澳洲口音,

what we tend to do is use the glottal t instead. 講解

6:05

但我們習慣於使用喉塞音 t(glottal t)。

文法

what we tend to do is use:引出慣常做法

What we tend to do is... 用來引出慣常或典型的行動。tend to 讓說法比 always 更緩和,因為它保留了例外的可能。 what 子句 what we tend to do 先設定話題。is 後面用原形動詞說出主要行動:use the glottal t instead。這個聚焦結構把聽者從一般習慣引向具體做法。

練習

哪一句正確使用了這個結構來引出慣常做法?

  1. What we tend to do is packing our bags the night before.
  2. What we tend to do is pack our bags the night before.
  3. What we tend to do is packed our bags the night before.
查看答案

What we tend to do is pack our bags the night before.

用詞

the glottal t:在聲門處實現 /t/

the glottal t 是 /t/ 的一種發音方式:喉嚨裡的聲門短暫閉合。它常用 /ʔ/ 表示,聽起來可能像聲音突然短暫卡住,而不是舌頭發出的清楚爆破 /t/。 這裡,說話者用這個術語指他們通常會選擇的另一種發音。它是一種語音實現方式,不是新的字母,也不表示每個寫出來的 t 都這樣念。

練習

在發音課中,the glottal t 描述的是什麼?

  1. 字母 t 的正式名稱
  2. 透過聲門短暫閉合來實現的 /t/ 音
  3. 讓每個寫出來的 t 都不發音的規則
查看答案

透過聲門短暫閉合來實現的 /t/ 音

So this is when you pronounce the t here instead of in your mouth. 文法

6:08

也就是你在喉嚨這裡發 t 音,而不是在口腔裡。

文法

instead of in your mouth:標示被取代的選項

instead of 用來引出因為採用了另一個選項而沒有採用的選擇、動作或情況。在 A instead of B 結構中,B 是被排除或被取代的選項。 這裡,in your mouth 是接在 instead of 後面的介系詞片語,表示與 here 形成對比的發音位置。同一結構後面可以接名詞、-ing 形式或介系詞片語,例如 instead of milk、instead of walking、instead of at home。

練習

請用表示「取代」、以 of 結尾的兩個單字片語完成句子:Use a pencil ____ a pen.

查看答案

instead of

So better sounds like better,

6:12

所以 better 聽起來像 better,

water sounds like water,

6:15

water 聽起來像 water,

and later sounds like later.

6:18

later 聽起來像 later。

So the sentence it's better to drink water later

6:20

所以 It's better to drink water later 這個句子

sounds like it's better to drink water later.

6:25

聽起來就是 It's better to drink water later。

So if you hear someone speaking like that, 文法

6:28

如果你聽到有人這麼說話,

then they probably are from the UK.

6:30

他們很可能來自英國。

文法

if ..., then they probably ...:根據線索作推測

if 子句 if you hear someone speaking like that 提供線索。then 子句提出推測:這個人很可能來自英國。線索是結論的依據,但不是造成結論的原因。 probably 表示這個結論並不確定。可套用的結構是 If + 線索,(then) + 主詞 + probably/may/might + 結論。then 能清楚引出推測結果,但在日常英語中經常省略。

練習

哪一句使用 if ..., then ... 根據線索提出可能的推測?

  1. If the office is dark, then turn on the lights.
  2. If the office is dark, then everyone probably went home.
  3. The office is dark because the paint is black.
查看答案

If the office is dark, then everyone probably went home.

And that is the end of today's English pronunciation lesson.

6:33

這就是今天英語發音課的全部內容。

To help you improve your English pronunciation faster 文法

6:37

為了幫助你更快地提高英語發音,

and remember the rules that you learned in today's lesson,

6:40

並記住你今天課上學的規則,

you can download a free PDF version of today's lesson notes

6:43

你可以免費下載今天課程筆記的 PDF 版本,

文法

To help you ..., you can download:先說明目的,再提出建議

句首的 To help you improve ... and remember ... 是表示目的的不定詞片語,用來說明後面的行動為什麼有用。主要子句 you can download ... 才提出建議採取的行動。 在目的片語中,help 後面接 you + 原形動詞 improve 和 remember,and 連接這兩個目標。可套用的結構是 To + 原形動詞 + 目的細節,主詞 + can + 原形動詞 + 行動。

練習

請用正確的 To help you ..., you can ... 結構完成句子:____ you remember the rule, ____ write one example.

查看答案

To help · you can

as well as receive a free audio version of today's lesson

6:47

還可以獲得今天課程的免費音檔版本,

to listen to and practice while on the go.

6:52

方便隨時在路上收聽和練習。

Remember to subscribe to my channel

6:54

記得訂閱我的頻道,

if you'd like to see more videos to help you improve your English pronunciation

6:56

如果你想看更多幫助你提高英語發音的影片,

and hit the like button if you have learned something new today. 講解

7:00

如果你今天學到了新東西,請按讚。

文化背景

hit the like button:請觀眾按讚

在這句話裡,hit the like button 的意思是「點選或輕觸按讚按鈕」。在影片平台的情境中,hit 可以較口語地表示按下或選取一個控制項,並不是「擊打」。 這個片語是直接而友善的互動呼籲,請觀眾用按讚表示他們喜歡這支影片或覺得影片有幫助。

練習

在輕鬆的網路影片結尾,hit the like button 是請觀眾做什麼?

  1. 用手敲打螢幕
  2. 在留言中輸入單字 like
  3. 點選或輕觸按讚按鈕
查看答案

點選或輕觸按讚按鈕

文法

have learned ... today:強調截至目前的學習成果

Have learned 是現在完成式,結構是 have + 過去分詞。這裡回顧從今天稍早到現在這段時間,詢問觀眾是否已經獲得任何新知識。 Today 可以和現在完成式連用,因為說話者把「今天」視為尚未結束的時間範圍。重點是現在已經有的結果,而不是學習發生的確切時刻。

練習

哪一句最清楚地強調「今天還沒結束,而截至目前已經取得了學習成果」?

  1. I have learned three useful expressions today.
  2. I learned three useful expressions yesterday.
  3. I am learning three useful expressions every day.
查看答案

I have learned three useful expressions today.

Thank you very much for watching and I'll see you in the next lesson. 片語搭配

7:03

非常感謝您的觀看,我們下節課再見。

片語搭配

I'll see you in the next lesson:課程收尾語

這裡的 I'll see you in the next lesson 是友善的收尾語,意思是「我們會在下一堂課再見」。see 並不是字面上的「看著每一位觀眾」;整句話的作用類似「下次見」。 說話者提到 next lesson,既結束了目前的課程,也表示這套課程還會繼續。

練習

完成系列課程常用的收尾語:Thank you for watching, and ____.

查看答案

I'll see you in the next lesson

Bye-bye.

7:06

拜拜。

So let's practice in a sentence.

7:12

讓我們在一個句子裡練習一下。

I will say it first in British English 表達脈絡

7:14

我會先用英式發音讀一遍,

and then I will say it in a really, really bad American accent. 語氣意圖

7:16

然後我會用非常非常蹩腳的美式發音再讀一遍。

表達脈絡

用 first ... and then ... 表示步驟順序

在這句話中,first 把「用英式英語說」標示為第一步,and then 則帶出第二步「用美式口音說」。這些順序標記讓聽者清楚知道示範的先後安排。 你可以套用這個順序:做第一個動作 + first,and then + 做第二個動作。如果兩個動作的主詞相同,可以像 I will ... and then I will ... 一樣重複主詞;意思清楚時,也可以省略第二個主詞。

練習

用 first 和 then 完成動作順序:I will check the instructions ____, and ____ I will begin the task.

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first · then

語氣意圖

really, really bad:強烈強調與自嘲

在 really, really bad 中,重複 really 會大幅加強 bad 的程度:說話者的意思是,自己的模仿會非常糟,而不只是一點點不完美。 因為說話者批評的是自己的嘗試,這種強烈說法聽起來帶有自嘲和玩笑意味。它既降低聽者的預期,也表示這次模仿並不是在認真評斷美式口音本身。

練習

判斷這個情境:你對一個剛認識的人說:「Your accent is really, really bad.」這通常是一句安全、開玩笑的話。

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