我們應該少吃白飯嗎?⏲️ 6分鐘英文:英語精讀講義
BBC Learning English
影片簡介:稻米是全球一半以上人口的主食,但種植稻米需要大量用水,也日益受到氣候變遷造成的乾旱與洪水影響。本集介紹乾濕交替灌溉技術(AWD)如何在減少用水、用電及甲烷排放的同時,提高稻米產量。 主要英語學習重點: 1. the appetite for it is growing — 慣用語與比喻表達:理解 appetite 在此不是字面上的「食慾」,而是比喻某項需求或興趣持續增加;學會運用這個表達來談論人們對食品、產品或服務日益成長的需求。 2. go through cycles of — 固定語塊與搭配:學會描述反覆經歷相同階段的過程,例如稻田一輪輪進行灌水與乾燥;也能將這個搭配運用於自然循環、技術流程或個人生活中的週期性變化。 3. give it a go? — 慣用語與比喻表達:辨識這個常見於英式英語的口語說法,用來詢問某人是否願意嘗試陌生的新方法;也能在不暗示必須長期投入或保證成功的情況下,自然地建議別人先試試看。
本篇講解
fill me up:吃完東西後有飽足感
在這句話中,fill me up 表示「讓我吃完東西後有飽足感」。說話者描述的是主要用來止餓的簡單食物,不是把某個容器按字面裝滿。 這裡的 fill ... up 是可分片語動詞:me 是變飽的人,up 標示最後達到的狀態,不表示向上的方向。
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依照自然順序使用 fill、me 和 up 完成句子:This sandwich will ____ until dinner.
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fill me up
sort of:讓描述不那麼確定
這裡的 sort of 是口語中的緩和表達,意思是「大概」或「差不多」。它讓 bread 和 potatoes 聽起來只是隨口舉的例子,而不是完整、精確的清單。 這種用法會讓說法不那麼確定:說話者只是在提供大致概念,並非進行嚴格分類。
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在句子 “The plan is sort of difficult to explain,” 中,sort of 有什麼作用?
- 它表示這項計畫已經按照順序排列。
- 它讓描述不那麼確定。
- 它指出了這種計畫的精確類別。
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它讓描述不那麼確定。
which is regularly eaten by many people:補充資訊
which is regularly eaten by many people 這個關係子句前後用逗號隔開,為 food like this 補充資訊。which 指回 food like this,並不是在帶出一個新話題。 子句裡的 is eaten 是被動語態:改成主動表達就是 many people eat this kind of food。regularly 表示這種情況經常發生。合起來,這個子句提供了把這種食物描述為主食的背景。
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在這個句子中,which 指的是什麼?
- many people
- food like this
- a staple
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food like this
is known as:帶出名稱或身分
is known as 表示「被稱為」或「擁有這個名稱或身分」。這裡用它帶出 a staple 這個用語。 結構是 be known as + 名稱、稱號或身分。be 要配合主詞和時態變化,例如 is known as、are known as 和 was known as。
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用 be known as 的正確形式完成句子:A baby cat is ____ a kitten.
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known as
staple:經常食用的基本食物
在這句話中,staple 是名詞,指一個地區或群體經常食用並依賴的基本食物,也就是「主食」。在飲食話題中,a staple 常常是 staple food 的簡略說法。 同一個字也可以指用來固定紙張的小金屬訂書針。這裡談的是食物,所以 staple 表示「主食」。
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閱讀英文句子 Rice is a staple in many households. 這裡的 staple 是什麼意思?
- 慶祝活動上的特別餐點
- 經常食用的基本食物
- 固定紙張的小金屬訂書針
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經常食用的基本食物
for large parts of the world:讓說法適用於許多地區
For large parts of the world 表示「在世界上許多廣大的地區」。這裡的 parts 指地理區域。 開頭的 for 告訴你後面的說法適用於哪裡,也就是限定這句話的範圍。Large parts 表示涵蓋範圍很廣,但不代表每個地方,也不是一個精確比例。
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哪個意思最符合 for large parts of the world?
- 在世界上許多廣大的地區
- 只在少數幾個偏遠地點
- 在世界上的每一個國家
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在世界上許多廣大的地區
number one:排名第一或最重要
在這句話裡,number one 不只是數字 1 的名稱。它表示「排名第一或最重要」:說話人把米飯說成一種居於領先地位或特別重要的食物。 更一般地說,be number one 表示某人或某物在某種排名、優先順序或偏好中居於首位。
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在這句話裡,number one 是什麼意思?
- 排名第一或最重要
- 寫出來的數字 1
- 剛好一種食物
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排名第一或最重要
Over half the world's population:超過世界人口的 50%
Over half the world's population 表示「全世界所有人口的 50% 以上」。這裡的 over 放在數量前,意思是「超過」,不是表示實際位置上的「在……上方」。 這個片語給出的是下限,而不是精確數字:這個比例高於一半,但句子沒有說明具體高出多少。
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一份報告說:Over half the visitors arrived early. 哪個百分比可能符合這句話?
- 40%
- 60%
- 正好 50%
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60%
as the staple food:標示米飯的實際角色
在 as the staple food 中,as 引出米飯在人們飲食中實際扮演的角色。它表示米飯確實是主要的基礎食物。 可套用的結構是「動詞 + 事物 + as + 角色或功能」。as 後面的名詞片語說明該事物的實際角色;這裡指米飯是日常飲食中的核心食物。
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填入表示實際角色的單字:In this region, people eat cassava ____ a staple food.
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as
a very thirsty crop:表示高用水需求的比喻
在 a very thirsty crop 中,thirsty 是一個比喻。作物不會像人一樣感到口渴;這個片語的意思是稻米生長需要大量的水。 這種生動說法把很高的用水需求變成容易想像的畫面。當 thirsty 用來形容植物或作物時,應理解為「需要很多水」,而不是字面上的口渴感受。
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這裡的 Rice is a very thirsty crop 是什麼意思?
- 稻米生長需要大量的水。
- 吃米飯會讓人感到口渴。
- 稻米能像人一樣感到口渴。
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稻米生長需要大量的水。
because of + 名詞片語
because of 用來帶出某個動作、事件或情況的原因。它後面接名詞、代名詞或名詞片語;本句中,它後面接的是 droughts and flooding caused by climate change。
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用 because of 完成句子:The school closed ____ the power outage.
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because of
caused by climate change:縮略的被動修飾語
過去分詞片語 caused by climate change 放在 droughts and flooding 後面,說明這些乾旱和洪水是由什麼造成的。它修飾前面的名詞片語;caused 不是另一個帶時態的主要動詞。 這是關係子句的縮略形式:droughts and flooding which are caused by climate change。「名詞 + 過去分詞片語」這種壓縮結構常見於新聞和說明性文章。
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哪個選項能正確完成句子並修飾 objects?The museum displayed ___.
- objects were damaged by the fire
- objects damaged by the fire
- objects damaging by the fire
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objects damaged by the fire
a pioneering new technique:能夠引領方向的創新技術
這裡的 pioneering 形容一種採用重要創新方法、並能為後續工作開闢道路的技術。它帶有正面評價:這項技術不只是最近出現的。 在 a pioneering new technique 中,兩個形容詞都放在 technique 前。new 說明它是最近出現的;pioneering 說明它為什麼重要或具有創新性。
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在這個句子中,pioneering 為 new technique 增加了什麼含義?
- 它表示這項技術很傳統,而且廣為人知。
- 它表示這項技術是最近才購買的。
- 它表示這項技術開闢了可能供他人跟隨的創新道路。
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它表示這項技術開闢了可能供他人跟隨的創新道路。
in the face of a changing climate:面對一項挑戰
這裡的 in the face of 表示「面對或應付困難」。a changing climate 被描述為需要作出反應的挑戰,而不只是一個中性的背景情況。 結構是 in the face of + 名詞片語。它常引出某人採取行動、堅持或作出改變時所承受的壓力或威脅。
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用表示「面對嚴重挑戰時」的四字片語完成英文句子:The crew stayed calm ____ danger.
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in the face of
As usual:標示熟悉的例行安排
As usual 表示接下來的事會像平常一樣發生,或出現在慣常流程中的同一個環節。這裡,它把學習新單字和片語說明為節目的固定內容。 放在句首時,它是結構提示:聽者可以把接下來的資訊理解為熟悉的例行安排,而不是新的變化。
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在句子「As usual, our club meets in the library on Friday.」中,As usual 表示什麼?
- 這是第一次發生。
- 這遵循已經形成的慣例。
- 這意外打亂了慣例。
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這遵循已經形成的慣例。
But first:轉入要先做的一個步驟
But first 表示順序出現短暫轉換。說話者先提到之後會做的事,再用這個片語帶出在那之前必須先做的事;本句中就是先問 Beth 一個問題。 這裡的 but 不一定表示反對。它把原本宣布的安排和馬上要做的步驟作對照,first 則說明這個步驟在時間上較早。
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一位主持人說:「We will begin the tour soon. But first, please sign the visitor sheet.」接下來會發生什麼?
- 訪客先在登記表上簽名,再開始參觀。
- 參觀活動立刻結束。
- 主持人因為意見不合而取消參觀。
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訪客先在登記表上簽名,再開始參觀。
I have a question for you:自然的提問開場
I have a question for you 是自然的提問開場,表示說話者接下來要問對方一件事。可重複使用的結構是 have a question for + 人;for 指出要回答問題的人。 句尾的 Beth 是直接稱呼,明確表示說話者正在對誰說話。稱呼語與句子其他部分之間要用逗號隔開。
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使用本課的固定提問開場完成句子:____, Maya. Why do leaves change color?
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I have a question for you
is needed to grow:凸顯所需資源
在這個問題中,water 是被動動詞 is needed 的主詞。在 is needed to grow 中,is needed 表示有人需要這些水,但不必說出種植者是誰。 to grow 1 kg of rice 這個不定詞說明需要水的目的。這樣的語序把資源及其數量放在前面,常用於事實性問題和流程說明。
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使用本課 need 的被動結構完成句子:How much space ____ store all these boxes?
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is needed to
find out if:查明某件事是否屬實
find out if 表示「得到一個是非問題的答案」。find out 是片語動詞,意思是「查明資訊」,不只是「找到某個東西」。 if 引出需要確認的內容,也就是那是否正確。這個片語表示答案目前還不知道或尚未公布,但之後會知道。
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用 find out if 完成句子:Let's check the website to ____ the pool is open today.
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find out if
at the end of the program:節目的最後部分
at the end of the program 表示「在節目的最後部分」。at the end of + 名詞這個結構把某件事放在一個有明確範圍的活動、時段或作品的最後部分或結束點。 在本句中,這個片語說明得知答案的時間:不是現在,而是在節目快結束時。
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用 at the end of 完成句子:We will vote ____ the meeting.
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at the end of
Dr. Yvonne Pinto is Director General of the International Rice Research Institute, 文化背景
1:33Yvonne Pinto 博士是國際水稻研究所的總幹事,
Director General of + 機構:正式主管職稱
在這句話中,General 要和 Director 一起理解:Director General 是完整的正式職稱,指領導該研究所的高階主管。of 接著把職稱與機構連起來,結構是 Director General of + 機構。 這裡的 General 不是「一般的」,也不是軍階「將軍」。認出這個職稱,就能看出平托博士是以機構正式領導者的身分被介紹的。
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哪一種解釋最符合句中 Director General of 的意思?
- 此人被介紹為在研究所任職的軍隊將軍。
- General 表示「一般的」,所以此人只是研究所的一位普通主管。
- General 構成正式職稱 Director General 的一部分,of 引出所屬機構。
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General 構成正式職稱 Director General 的一部分,of 引出所屬機構。
IRRI for short:介紹簡稱
for short 放在簡稱、暱稱或縮寫後面,表示「這是較短的稱呼」。這裡的完整名稱是 International Rice Research Institute,IRRI 是它的簡稱。 常見結構是完整名稱, or + 簡稱 + for short。聽到這個結構後,就知道後面可以使用 IRRI,不必一直重複完整名稱。
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用固定表達完成這段介紹:The Community Arts Network, or CAN ____, runs free workshops.
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for short
based in the Philippines:說明主要所在地
這裡,based in the Philippines 表示該機構的主要所在地或營運據點在菲律賓。它不是說菲律賓是某件事的依據或來源。 可延伸使用的結構是 be based in + 地點,用來說明個人、團隊、公司或機構主要在哪裡工作或營運。依情境可理解為「位於」、「以……為營運據點」或「總部設在」。
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用 be based 表示所在地的結構完成句子:The museum's research team is ____ Oxford.
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based in
explains more about:進一步說明一個主題
這裡,explains more about 表示「提供更多資訊或作更完整的說明」。explains 是動作,more 表示補充更多細節,about 引出主題,也就是稻米在全球廣受歡迎的現象。 可延伸使用的結構是 explain more about + 名詞片語。訪談、課堂或文章從簡短介紹轉入更詳細的討論時,常會使用這個結構。
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使用 explain、more 和正確的主題介系詞完成請求:Could you ____ the safety plan?
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explain more about
Between 50 and 56%:用 between ... and ... 表示範圍
Between 50 and 56% 給出數值範圍的下限和上限。結構是 between A and B:A 是 50%,B 是 56%。 在報告和估算中,這表示數字落在這兩個界線之間,而不是一個精確的百分比。
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完成 between ... and ... 範圍結構:The temperature stayed ____ 18 and 22 degrees.
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between
rely on:依賴某人或某事物
Rely on 表示「依賴」或「需要……的支持」。這裡指人們以稻米為主要的基本食物,因此稻米是日常飲食中的必需品,而不只是個人偏好。 要使用完整結構 rely on + 人、事物或活動。介系詞 on 引出提供支持或依靠的對象。
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用 rely 和它要求的介系詞完成句子:Many small shops ____ local customers.
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rely on
as the principal staple:principal 表示「主要的」
在 as the principal staple 中,as 引出米所扮演的角色。staple 指日常經常食用的基本食物,也就是「主食」;principal 在這裡修飾 staple,是表示「主要的」或「最重要的」的形容詞。 整個片語表示米是飲食中最重要的基本食物。
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請用本課中表示「主要的」、而且不是名詞 principle 的形容詞完成句子:The clinic is the ____ source of medical care on the island.
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principal
roughly about:標示估計數字
在 roughly about 4 billion 中,roughly 和 about 都表示40億是估計值,而不是精確人數。 自然交談時,說話者有時會把這兩個字放在一起。這不會讓估計更精確;通常使用一個近似詞就夠了。
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判斷正誤:在正式報告中,roughly about 500 people 通常是表達估計值時最簡潔的寫法。
- 正確
- 錯誤
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錯誤
one of those commodities that:把一個事物歸入一組事物
one of those + 複數名詞 這個結構把一個人或事物放進更大的類別中。這裡 one 指稻米,commodities 使用複數,因為稻米被視為這組商品中的一個成員。 that 引出補充說明的關係子句。可套用的結構 one of those + 複數名詞 + that ... 會先替事物分類,再說明一項相關特徵。
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哪個句子正確使用 one of those + 複數名詞 + that?
- This is one of those tools that can save you hours of work.
- This is one those tools that can save you hours of work.
- This is one of those tool that can save you hours of work.
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This is one of those tools that can save you hours of work.
But increasingly:轉向日益明顯的趨勢
But 表示話語要從剛才說明的情況轉向另一個面向。Increasingly 告訴聽者,接下來的情況正隨著時間變得更常見或更明顯。 But increasingly, 放在句首時,會把說明從原有模式帶向正在發展的趨勢。它不是在描述一次孤立的增加。
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But increasingly, 放在這個句子的開頭時,主要傳達什麼訊號?
- 它表示說話者正在結束這個話題。
- 它提出一個完全不隨時間改變的固定事實。
- 它和前面的內容形成對比,並引出日益明顯的趨勢。
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它和前面的內容形成對比,並引出日益明顯的趨勢。
the appetite for it is growing:需求正在增加
這裡的 appetite 是比喻用法。the appetite for it 表示「對它的需求或渴望」;it 指的是稻米,不是說某個人感到飢餓。 結構 the appetite for + noun + is growing 把興趣或需求描述為正在增加,適合用來談市場和較廣泛的社會趨勢。
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請用含 appetite 的比喻片語完成句子:The ____ electric bikes is growing.
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appetite for
commodity:在市場上交易的基礎商品
這裡的 commodity 指可以買賣的基礎商品,通常交易數量很大。把稻米稱為 commodity,是從市場和貿易的角度看待它,而不只是把它當作食物。 談到供給、需求或價格時,這個字尤其常用於農產品、原料和能源資源。
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在「Rice is a commodity」中,commodity 主要說明稻米的什麼特點?
- 它是在市場上交易的基礎商品。
- 它只是某個人盤子裡的一頓飯。
- 它是農業領域中的一種職業。
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它是在市場上交易的基礎商品。
can be bought and sold:情態助動詞被動語態
在 can be bought and sold 中,can 後面接 be,再接過去分詞 bought 和 sold。這是情態助動詞的被動語態:主詞所指的事物承受動作,而不是執行動作。 兩個過去分詞由 and 連接,共用前面的 can be。這裡,此結構表示該農產品能夠或被允許交易,也就是人們可以買賣它。
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依照 buy、sell 的順序,用簡單的情態助動詞被動語態完成句子:Used books can ____ online.
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be bought and sold
varieties, different types:具體的品種
這裡,varieties 指稻米中不同而具體的品種。它是可數名詞的複數形式,表示實際存在的類型,而不只是抽象的「多樣性」概念。 說話者緊接著用更簡單的 different types 來解釋 varieties。在口語中,把解釋放在逗號後面,是一邊說話一邊定義詞語的常見方式。
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在 “rice has varieties, different types,” 中,varieties 是什麼意思?
- 稻米的具體品種或類型
- 僅僅是抽象的「多樣性」概念
- 所有稻米的一個統一名稱
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稻米的具體品種或類型
Much of the research into rice today is focused on making new varieties 片語搭配
2:32今天許多關於水稻的研究都集中在培育新品種上,
is focused on + 名詞或 -ing 形式
在本句中,is focused on 表示「把某件事當作主要領域或優先重點」。它指出現今許多稻米研究的主要目標,而不是描述某一刻正在集中注意力。 結構是 be focused on + 名詞片語或動詞 -ing 形式。因為 on 是介系詞,所以 is focused on making new varieties 中使用 making。
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用 be focused on 的正確形式完成句子:The school program ____ teaching safe cycling.
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is focused on
adapt to the changing environment:適應不斷變化的環境
adapt to the changing environment 表示「隨著周遭條件持續改變而成功調整並適應」。在本句中,can adapt 描述的是一個品種在新條件下繼續生長或發揮作用的能力。 當 adapt 後面說明所適應的情況時,要接 to:adapt to + 名詞片語。changing 表示環境正處於持續變化的過程中。
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用 adapt 和它需要的介系詞完成句子:Animals must ____ a changing climate.
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adapt to
either too much or too little water:連接兩個相反選項
either ... or ... 連接兩個可選情況。這裡,它把兩種相反的水量放進同一個結構:水太多和水太少。句子表示,在任一種極端條件下,所說的情況都成立。 too much 和 too little 兩邊結構平行,都修飾共用的名詞 water,而 water 只在最後出現一次。這個精簡結構可以連接選擇、條件或可能的原因。
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補上成對結構,表示兩個相反的可能條件:The seedlings can be harmed by ____ too much sunlight ____ too little sunlight.
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either · or
a growing demand:不斷增加的需求
在 a growing demand 中,growing 表示「隨時間不斷增加」。它修飾抽象名詞 demand,並不是指需求像植物一樣真的生長。這個搭配常見於關於市場、服務、資源和社會趨勢的報導。 完整結構是 a growing demand for + 人們想要的事物或服務。字幕中的 in Africa and Europe 說明需求在哪裡增加;for 則用來說明人們需要什麼。
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用目標搭配和正確的介系詞補完整則報導:More people are buying electric bicycles. There is ____ electric bicycles.
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a growing demand for
Is it possible to ...?:詢問是否可行
Is it possible to + 原形動詞用來詢問某個行動能否完成,或某種情況能否實現。這裡的 it 是形式主詞;to 後面的行動才是問題真正討論的內容。 在本句中,grow 是原形動詞,說話者想知道用這種方式種植稻米是否可行。
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使用目標問句結構,詢問能否在線上更改預訂:____ change the reservation online?
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Is it possible to
more eco-friendly way:比較環境影響
More eco-friendly 描述一種與其他選擇或通常做法相比,對環境傷害較小的選擇。eco-friendly 是形容詞,more 使它成為比較級。 與 way 搭配時,它描述的是一種方法。因此,in a more eco-friendly way 表示採用環境影響較小的方法,並不表示這種方法完全沒有環境影響。
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一家公司用可重複使用的容器取代一次性塑膠。哪個句子能正確描述這項改變?
- The company found a friendlier way to greet its customers.
- The company found a more eco-friendly way to package its products.
- The company found a more economical way to calculate its prices.
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The company found a more eco-friendly way to package its products.
the answer lies in:指出關鍵解決方法
the answer lies in ... 表示「關鍵解決方法在於……」。在這句話中,它把這種新的栽培技術指出為建議的解決方法。這裡的 lie in 是抽象用法,不表示人或物真的「躺著」。 使用 the answer lies in + 名詞、名詞片語或 -ing 形式,可以把注意力引向能夠解決問題的關鍵因素。
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用表示關鍵解決方法的結構完成句子:To make fewer mistakes, the answer ____ checking each step.
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lies in
alternate wet drying:較濕與較乾階段輪替
alternate wet drying 在這裡是一種稻田水分管理技術的名稱。alternate 表示稻田在較濕和較乾的狀態之間輪替,而不是一直保持淹水;它不是指把收成後的稻米曬乾。 AWD for short 表示 AWD 是由這個名稱的字首組成的縮寫。完整名稱介紹過一次後,後面就可以使用這個簡稱。
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哪一項敘述最準確地解釋這句話中的 alternate wet drying?
- 稻田在較濕和較乾的狀態之間輪替。
- 稻田一直保持淹水,中間不間斷。
- 每次澆水後都把收成的稻米曬乾。
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稻田在較濕和較乾的狀態之間輪替。
go through cycles of:一輪輪地反覆經歷
在這句話中,go through cycles of 表示「一輪輪經歷同一類過程」。cycles 說明淹灌不是只發生一次,而是會隨時間反覆出現。 結構是 go through cycles of + 名詞或 -ing 形式。這裡的 flooding 表示反覆進行的活動。
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用正確形式的 go through cycles of 完成句子:During development, the design may ____ testing and revision.
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go through cycles of
paddies:種植水稻的田地
paddies 是 paddy 的複數形式,在這裡指種植水稻的田地。這種田通常會進行灌溉或蓄水管理,因此這個詞符合本句的語境。
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在這個農業語境中,paddies 是什麼意思?
- 種花的小花園
- 只用來放牧的乾燥草地
- 種植水稻的田地
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種植水稻的田地
dry out:失去水分並變乾
dry out 是片語動詞,意思是「失去水分並變乾」。這裡的 which 指田地或土壤,因此 dry out 描述的是它們在再次灌水前發生的狀態變化。 在本句中,dry out 是不及物用法,後面沒有受詞。它也可以作及物片語,表示「使某物變乾」,例如 Warm air dried the room out.
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用表示「失去水分並變乾」的片語動詞完成句子:After several hot days, the garden soil began to ____.
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dry out
are placed 15 cm underground:被動放置與位置說明
are placed 是現在簡單式的被動語態:主詞 measuring pipes 是「被放置」的對象。句子把重點放在管道及其位置,而不是安裝人員。 數值 15 cm 和單字 underground 一起說明管道位於地表以下多深。流程或安裝說明常用這個結構:設備 + be + 過去分詞 + 位置。
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用 place 的現在簡單式被動形式完成技術說明:The sensors ____ two metres underground.
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are placed
so that:引出目的
在這句話中,so that 引出前面某個行動或設計的目的。後面的 farmers can check water levels 說明這項安排是為了讓什麼事情成為可能。 常見結構是「行動或安排 + so that + 主詞 + can、could 或 will + 動詞」。它把一個行動和這個行動想達成的目標連接起來。
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用表示目的的兩個字連接語完成句子:Maya wrote the date down ____ she would not forget it.
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so that
reduced to 20:減少後的最終數值
在被動結構 be reduced to + 數字中,to 表示降低後新的終點數值。這裡的 20 是減少後的循環次數,不是被減掉的次數。 這個被動結構強調變化及其結果,不說明是誰或什麼造成變化。它常用於說明數量、成本、時間和排放量等資料。
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用 reduce 的被動形式和表示最終數值的介系詞完成句子:The monthly fee was ____ 30 dollars.
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reduced to
Here's Jean-Philippe Laborde telling Ruth Alexander,
3:41下面是 Jean-Philippe Laborde 告訴 Ruth Alexander,
用 saving ... and reducing ... 表示結果
這段內容承接前面的結果片語 saving farmers water and reducing methane emissions。saving 和 reducing 是兩個並列的 -ing 形式,表示主要子句動作帶來的兩項結果,而不是兩個獨立的主要動作。 完整子句後可以用逗號加 -ing 片語,簡潔回答「結果發生了什麼」。在 save someone something 結構中,someone 是受益者:saving farmers water 表示幫助農民減少用水。Here's 是下一句的開頭,不屬於這個結果片語。
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用 save 和 reduce 的 -ing 形式完成句子,表示兩項結果:The new irrigation system uses less water, ____ farmers money and ____ waste.
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saving · reducing
氣候報導中的 methane emissions
在 methane emissions 這個術語中,emissions 指釋放到大氣中的甲烷,也可以指釋放的量。甲烷是一種溫室氣體,因此這個詞組常見於氣候與農業報導。 Reducing methane emissions 表示降低這類排放。這裡的 emissions 不是「發射」或「廣播」。後面的 Here's 是新一句的開頭,不屬於這個術語。
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哪一句表示某座農場排放到大氣中的甲烷變少了?
- The farm reduced its methane emissions.
- The farm increased its methane storage.
- The farm measured its water use.
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The farm reduced its methane emissions.
applying this AWD technique to reduce uh the overall methane emission. 片語搭配
3:56應用這項 AWD 技術來減少呃整體的甲烷排放。
applying this AWD technique to reduce:方法與目的
在 applying this AWD technique to reduce... 中,applying 表示把所說的技術實際運用起來。this AWD technique 是 apply 的直接受詞。 to reduce 是表示目的的不定詞。可延伸使用的結構是 apply + 方法或技術 + to + 動詞原形,用來說明採用了什麼方法,以及希望藉此達到什麼結果。
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依照 apply a technique to reduce 這個結構完成句子:The lab applied a filtering technique ____ water pollution.
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to reduce
persuade those farmers to:persuade + 人 + to + 動詞
persuade someone to do something 表示成功影響某人,使其同意採取某個行動。本句中,those farmers 是被說服的人,to give it a go 是他們同意採取的行動。 結構是 persuade + 人 + to + 動詞原形。人直接放在 persuade 後面,要做的動作則用 to 不定詞表示。
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使用 persuade 的過去式和不定詞標記完成句子:After a long discussion, Maya ____ her parents ____ let her join the trip.
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persuaded · to
give it a go:用輕鬆語氣表示「試試看」
give it a go 是非正式慣用語,意思是「試試看」或「嘗試一下」。這裡的 it 指農民被要求嘗試的想法或方法;a go 表示「一次嘗試」,不是移動。 這個問題是在問:對方如何讓農民願意嘗試這個選擇。這個說法常讓第一次嘗試聽起來比較輕鬆,讓人覺得值得一試。
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你正在鼓勵朋友嘗試一門課。請用本課的非正式說法完成句子:This class looks fun, so ____.
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give it a go
quite challenging because obviously:克制地說明困難和可預料的原因
quite 修飾可以表示不同程度的形容詞 challenging。在 quite challenging 中,它表示「頗為」或「在相當程度上」:這項任務明顯有難度,但說法較為克制,沒有把困難說到極端。 because 開始說明造成這種困難的原因,obviously 則表示說話者認為接下來的原因很容易被聽者看出。因此,這個片段既評估了困難程度,也引導聽者注意一個可以預料的原因。
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說話者在下面這句話中表達了什麼?“It was quite challenging because, obviously, we had very little time.”
- 這項任務頗有難度,而且說話者認為時間不足是一個很容易看出的原因。
- 這項任務很容易,只是原因還不確定。
- 這項任務根本不可能完成,而且說話者拒絕說明原因。
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這項任務頗有難度,而且說話者認為時間不足是一個很容易看出的原因。
apprehension to lose revenues:意思與自然搭配
在這句話中,apprehension 表示對可能出現的不良結果感到擔憂或不安。apprehension to lose revenues 表達的是農民害怕收入下降。 這個詞把挑戰呈現為面對風險時的心理抗拒,而不是理解能力不足。
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哪一句最自然地表達農民擔心收入減少?
- Farmers felt apprehension for lose revenue.
- Farmers felt apprehension about losing revenue.
- Farmers felt apprehension to lose revenues.
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Farmers felt apprehension about losing revenue.
tangible results:具體且可衡量的成果
這裡的 tangible results 指農民在作物週期結束時可以觀察或衡量的明確、真實成果。他們需要證據證明某種方法確實有效,而不只是說法或承諾。 雖然 tangible 的字面意思可以是「能觸摸到的」,但它修飾 results 這類抽象名詞時,表示具體且可證實的。
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用表示「具體、可衡量的成果」的標示片語完成句子:Investors wanted to see ____ before providing more funding.
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tangible results
Many Indian farmers got on board with Jean-Phillipe's experiment. 慣用語
4:17許多印度農民 got on board with(參與了)Jean-Phillipe 的實驗。
got on board with:接受並加入某個計畫
get on board with something 表示接受或支持某個想法、計畫或活動,並願意參與其中。got 是 get 的過去式。 這裡的農民不是真的登上某種交通工具。這句話表示他們接受 Jean-Phillipe 的實驗並加入其中。
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請用 get on board with 的過去式完成句子。 At first Maya doubted the idea, but after seeing the results she ____ the recycling program.
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got on board with
In other words:引出更清楚的改述
In other words 是一個話語標記,用來引出改述。它告訴聽者,接下來的說法是在用更清楚或更簡單的方式表達同一個基本意思,而不是增加新觀點。 在本句中,它透過引出 you give it a go,把前面的意思換成更簡單的說法,藉此組織解釋。
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當第二句是在改述第一句時,哪個表達最適合填空? The museum has no admission fee. ____, you can enter for free.
- However
- For example
- In other words
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In other words
try doing:把某個做法拿來試試看
try doing something 表示把某個行動當作實驗來做,再觀察結果。本句中,doing 指正在測試的做法,to see if it works 則說明目的。 用 try + -ing 可以把一個行動表達為值得試試看的解決方法或做法。
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用 try 和 restart 的 -ing 形式完成句子:If the app freezes, ____ it.
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try restarting
As it turned out:引出後來得知的實際結果
As it turned out 是放在句首的連接語,用來把過去的敘述從不確定、預期或先前的計畫推進到後來得知的結果。這裡,它把新方法帶來的實際成果呈現為真正的結局。 它分成兩個階段組織資訊:先讓結果保持未定,再由後面的子句說明事情實際上如何發展。
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在「As it turned out, the missing key was in my coat,」中,As it turned out 有什麼作用?
- 補充另一個物品遺失的例子。
- 引出後來發現的事實。
- 說明鑰匙遺失的原因。
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引出後來發現的事實。
Using AWD:用句首 -ing 片語表示方法
在這句話中,Using AWD 表示「透過使用 AWD」或「以 AWD 作為方法」。句首的 -ing 片語先交代方法,主要子句再說明結果:所需的水量和電量減少了。 Using + 名詞片語可以簡潔地引出工具或方法。Using 不是句子的主要動詞;主要動詞是 decreased。
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在「Using AWD, the amounts of water and electricity needed to grow rice decreased」中,句首片語是什麼意思?
- 它表示 AWD 本身變小了。
- 它把 AWD 當作與用量下降有關的方法。
- 它表示一種水和電的類別。
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它把 AWD 當作與用量下降有關的方法。
the amounts ... needed to grow rice decreased:找出主詞和動詞
這句話的骨架是 the amounts decreased。長主詞的中心詞是 amounts,主要動詞是 decreased。 of water and electricity 說明這些用量衡量的是什麼。較短的修飾部分 needed to grow rice 表示這些用量是種植稻米所需的;在文法上,它是簡化關係子句。Rice 位於這個修飾部分中,因此不是 decreased 的主詞。
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哪個選項是這個句子最基本的主詞與動詞骨架?
- Rice decreased.
- Water and electricity grew rice.
- The amounts decreased.
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The amounts decreased.
top of that, the:解析完整連接語 on top of that
完整的連接語是 on top of that,意思是「除此之外」或「再補充一點」。它在前面資訊的基礎上再加上一個結果,常讓新的一點顯得特別有用或重要。 在這個片段裡,on 位於標示文字之前,而逗號後的 the 是下一個名詞片語的開頭。結構應讀成 on top of that, | the ...,不要把 top of that, the 當成一個整體。
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用 on top of that 完成句子:The library is quiet and has free Wi-Fi. ____, it stays open late.
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On top of that
increased:數量變得更多
increased 在這裡是過去式的主要動詞,表示數量變得更多。因此,這句話說明產出的稻米比以前更多了。 主詞是 the amount of rice yielded。在這個名詞片語中,yielded 描述「產出的稻米」,而 increased 說明這個數量發生了什麼變化。在這種結構中,increase 後面不需要受詞:the amount increased。
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選出句中 increased 的意思:The amount of rice increased.
- 數量變得更多了。
- 數量維持不變。
- 有人測量了這個數量。
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數量變得更多了。
Isn't it time you revealed ...?:催促現在採取行動
Isn't it time you revealed ...? 表示說話者認為對方現在應該揭曉了。雖然它是否定疑問句,但重點不是詢問時間,而是暗示大家期待的時刻已經到了,並希望對方表示認同。 it is time 後面可以接「主詞 + 一般過去式」,例如 you revealed。這裡的 revealed 雖然是過去式形式,卻表示現在或很快應採取的行動,不是已在過去完成的動作。
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你正在直接對 Leo 說話。用 Isn't it time + 主詞 + 過去式催他現在去睡覺:____ to bed?
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Isn't it time you went
not as thirsty as you thought:程度低於預期
not as + 形容詞 + as 表示實際程度低於比較標準。在 not as thirsty as you thought 中,作物需要的水比聽話者原先想像的少。第二個 as 後面可以接一個子句,例如 you thought。 這裡的 thirsty 是比喻用法。作物不會像人一樣感到口渴;把作物說成 thirsty,表示它需要或消耗大量的水。這個比較既保留了「口渴」的形象,也修正了過高的預期。
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用 not as ... as 表示這部電影沒有預期中那麼可怕:The film was ____ scary ____ I expected.
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not as · as
Let's recap the vocabulary:邀請大家簡短複習詞彙
在這句話中,Let's recap the vocabulary 表示說話者邀請聽眾簡短複習已經教過的詞彙。recap 是動詞,意思是摘要或再次整理重點。 Let's recap + 主題 這個句型用來轉入複習環節。Let's 讓語氣聽起來像是大家一起進行,即使實際上是老師或主持人在安排下一個活動。
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在課程結尾說 Let's recap the vocabulary,是要大家做什麼?
- 簡短複習已經學過的詞彙。
- 創造一套全新的詞彙。
- 把這些詞彙從課程中刪除。
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簡短複習已經學過的詞彙。
Starting with commodity:引出第一個項目
Starting with commodity 告訴聽眾,在詞彙複習中首先要談哪一項。這裡 starting with 是一個 -ing 片語,把第一項加到「複習詞彙」這個指示中。 主要動作 + starting with + 第一項 這個句型用來組織資訊。它暗示後面可能還有其他項目,而不是說 commodity 本身正在開始。
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哪個選項能清楚引出依序複習的第一項?We'll check three safety features, ...
- starting with the brakes
- ending with the brakes
- because of the brakes
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starting with the brakes
our 6 minutes are up:限定時間已結束
在這句話中,are up 表示限定的六分鐘已經用完。節目到了預定時長的結尾。 當一段時間作主語時,be up 表示這段時間「結束了」或「到期了」。常見說法是 Time is up;也可以使用具體時長,例如 Your ten minutes are up。
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補全表示「限定時間已經結束」的固定表達:Time is ____.
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up
why not try practicing the new vocabulary you've learned with our worksheets? 語氣意圖
5:42為什麼不試試用我們的練習表來練習你學到的新詞彙呢?
why not try practicing:溫和地提出建議
Why not try practicing ...? 是溫和建議某項活動的表達。這裡的 why not 通常不是在追問原因,而是在邀請對方考慮一個選擇。 結構是 Why not + 動詞原形;這裡後面使用 try + -ing。Try practicing 把「練習」視為一種可以試試看是否有效的活動或方法。
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哪一句能自然地提出溫和建議,請對方試試某項活動是否有幫助?
- Why not try practicing the new words aloud?
- Why not try to practicing the new words aloud?
- Why not trying practicing the new words aloud?
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Why not try practicing the new words aloud?
available to download:表示資源可供下載
available to download 表示某項資源已經準備好,大家可以下載。在 be available to + 原形動詞 這個結構中,available 描述主詞的可用狀態,不定詞則說明人們可以對它進行的動作。 因此,It's available to download 表示「現在有人可以下載它」,並不是這項資源自己執行 download 這個動作。
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用目標片語完成句子,表示訪客現在可以下載地圖:The museum map is ____ now.
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available to download
try out the quiz:試做並體驗測驗
try out the quiz 表示做一下這個測驗,看看它是什麼樣子或如何運作。這裡 try out 是一個片語動詞;out 和 try 構成整體,加上了「測試或體驗某件事物」的意思。
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try out the quiz 是什麼意思?
- 把這個測驗從網站上移走。
- 努力完成一份很難的測驗。
- 做一下這個測驗,看看它是什麼樣子。
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做一下這個測驗,看看它是什麼樣子。
while you're there:同一次造訪時順便做一件事
這裡的 while you're there 表示「在你造訪那個地方期間」。本句中,there 指網站,所以不一定是現實中的地點。 這個 while 子句補充了同一次造訪中可以完成的另一個動作。它常帶有「既然已經在那裡,也可以順便做這件事」的意味,讓附加建議聽起來自然又方便。
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用 while you are there 的縮寫形式完成建議:You can pick up a map ____.
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while you're there