為什麼打呵欠會傳染? - Claudia Aguirre:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
591 詞 165 詞/分

影片簡介:這段科普解說探討為什麼看到或聽到別人打哈欠,會讓自己也跟著打哈欠。內容依序分析固定動作模式的反射、與鏡像神經元相關的無意識模仿,以及由人們對熟悉對象反應較頻繁這項結果支持的同理心假說,同時強調傳染性哈欠的確切原因仍未確定。 主要英語學習重點: 1. while scientists still don't fully understand why it happens, — 文法與句型:學習用 while 引導讓步子句,先承認目前理解有所侷限,再提出現有的假說或證據。掌握後可在學術討論、科普解說與簡報中避免過度斷言,以審慎而平衡的方式陳述觀點。 2. which in turn causes — 篇章、敘事與修辭:辨識 which in turn 如何把一個事件連到它進一步造成的結果,例如從某個腦區活化推進到人做出相同動作。使用這種銜接方式,可以把科學機制組織成清楚的因果鏈,而非互不連貫的個別陳述。 3. more research is needed to shed light on — 慣用語與比喻表達:理解 shed light on 表示釐清或解釋仍不明確的問題。運用完整句型,可以嚴謹地指出現有發現尚不充分,在做出明確結論前仍需進一步研究。

本篇講解

Oh, excuse me.

0:07

噢,不好意思。

Have you ever yawned because somebody else yawned? 文法

0:10

你有沒有因為別人打哈欠而跟著打過哈欠?

文法

Have you ever yawned:詢問截至目前的經驗

Have you ever + 過去分詞用來詢問某種經驗從過去到目前是否至少發生過一次。這裡的 yawned 是 yawn 的過去分詞。 ever 在這個問句中表示「到目前為止曾經」,不是「永遠」。這個問句不問經驗發生的確切時間,而是詢問是否有過這種經驗。

練習

請用 Have you ever 和 try 的過去分詞完成問句:____ sushi before?

查看答案

Have you ever tried

You aren't especially tired,

0:13

你並不是特別累,

yet suddenly your mouth opens wide 表達脈絡

0:15

但嘴巴突然張得很大,

and a big yawn comes out. 片語搭配

0:18

打了一個大大的哈欠。

表達脈絡

yet suddenly your mouth opens wide:用 yet 引出意外的轉折

在這個句子中,yet 連接兩個有反差的子句,在文法上是對等連接詞。「並不特別累」讓人預期不會打哈欠,而 yet 接著引出意外的結果:嘴巴突然張大。 這種 yet 把資訊組織成「先呈現預期,再呈現意外情況」。這裡它相當於「但是、然而」,不是表示時間上的「到目前為止」。

練習

哪一句中的 yet 用來連接兩個有反差的子句?

  1. We haven't started yet.
  2. The path was steep, yet we kept climbing.
  3. Is dinner ready yet?
查看答案

The path was steep, yet we kept climbing.

片語搭配

yawn comes out:反應自然顯現

在這句話中,a big yawn 是 comes out 的主詞。come out 表示身體反應自然顯現,彷彿自己冒了出來;並不是有人把東西拿到外面。 這個結構也可以描述聲音、話語或其他反應變得明顯,通常帶有並非完全出於計畫或能夠控制的意味。

練習

用 come out 的過去式完成句子:At first, no words ____ when Leo tried to answer.

查看答案

came out

This phenomenon is known as contagious yawning. 片語搭配

0:24

這種現象被稱為傳染性打哈欠。

片語搭配

is known as contagious yawning:介紹術語名稱

be known as + 名稱或術語表示「被稱為……」。這裡 contagious yawning 是這個現象所使用的名稱。 接在 as 後面的名詞片語說明某事物叫什麼。這個結構常見於定義和說明:X is known as Y.

練習

用 be known as 的正確形式完成句子:This writing system ____ Braille.

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is known as

And while scientists still don't fully understand why it happens, 文法

0:27

雖然科學家們還不完全明白它發生的原因,

there are many hypotheses currently being researched. 文法

0:30

但目前正在研究許多相關假說。

文法

while scientists still don't fully understand... 中表示讓步的 while

在這句話中,while 表示「雖然」,不是「在……期間」。它引導讓步子句:說話者先承認科學家仍沒有完整的解釋,接著主要子句提出一個仍然成立的事實——許多假說正在接受研究。 這個句型可以先承認限制,再提出主要觀點:While + 限制性事實,主要子句。這裡是邏輯上的讓步,不一定是直接相反。

練習

在句子「While the evidence is incomplete, the team has several promising explanations,」中,while 表示什麼?

  1. 讓步:第一個子句承認一項限制
  2. 兩個動作同時發生
  3. 一個直接造成主要結果的原因
查看答案

讓步:第一個子句承認一項限制

文法

進行中的被動片語 currently being researched

currently being researched 描述的是這些假說目前正在承受「研究」這個動作;它們不是執行研究的一方。being + 過去分詞表示進行中的被動含義,currently 強調這項工作目前仍在進行。 這裡,這幾個字在 hypotheses 後面構成一個省略後的子句。完整形式是 hypotheses that are currently being researched。保留 being 很重要,因為它表達「正在進行」。

練習

用 research 的進行中被動形式完成句子:Several possible causes are currently ____.

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being researched

Let's take a look at a few of the most prevalent ones, 片語搭配

0:33

讓我們來看看幾個最普遍的假說,

beginning with two physiological hypotheses 表達脈絡

0:36

先從兩個生理學假說開始,

before moving to a psychological one.

0:39

然後再談談一個心理學假說。

片語搭配

Let's take a look:邀請聽眾進入下一個主題

Let's take a look at... 是一種友善地邀請大家一起查看或討論某項內容的說法。在原句中,它帶出說話者接下來要解釋的幾個假說,並不只是指用眼睛快速看一眼。 可以用 Let's take a look at + 名詞或主題,自然地把聽眾帶入課程、簡報或講解的下一部分。

練習

哪一句能自然地邀請聽眾一起查看結果?

  1. Let's move on without discussing the results.
  2. Let's take a look at the results.
  3. Let's save the results for later.
查看答案

Let's take a look at the results.

表達脈絡

beginning with A before moving to B:預告內容順序

Beginning with A before moving to B 會先給聽眾一個清楚的順序提示:先談 A,再談 B。在原句中,先介紹兩個生理學假說,接著才轉向心理學假說。 Moving to 在這裡表示轉換主題或階段,不一定是移動到另一個地方。這個框架能讓簡報、大綱或說明中的先後順序更加明確。

練習

哪一句明確表示先談原因,再談解決方法?

  1. We'll begin with the solutions before moving to the causes.
  2. We'll begin with the causes before moving to the solutions.
  3. We'll discuss the causes and solutions in no particular order.
查看答案

We'll begin with the causes before moving to the solutions.

Our first physiological hypothesis states that contagious yawning is triggered by a specific stimulus, 講解

0:42

我們的第一個生理學假說認為,傳染性打哈欠是由特定的刺激引發的,

an initial yawn.

0:48

即最初的那個哈欠。

片語搭配

states that:正式引出一項主張

在這句話中,states that 表示「正式提出……這項主張」。主詞是一個假說,that 子句交代這個假說的內容:傳染性打哈欠會由某種事物觸發。 這裡的 state 是動詞,意思是「清楚或正式地陳述」,不是表示「狀態、州或國家」的名詞。這個句型能幫助你辨認假說、報告、規則或文件提出的內容。

練習

哪一句最自然地引出正式報告中的結論?

  1. The report states that the test was successful.
  2. The report chats that the test was successful.
  3. The report speaks that the test was successful.
查看答案

The report states that the test was successful.

文法

is triggered by a specific stimulus, an initial yawn:原因與補充說明

is triggered by 是表示原因的被動結構。主詞 contagious yawning 是開始出現的反應;by 後面的名詞片語 a specific stimulus 指出啟動這個反應的事物。trigger 強調某個事件或訊號使反應開始。 an initial yawn 與 a specific stimulus 構成同位關係,用另一種說法明確指出這個刺激是什麼。換句話說,一開始的那個哈欠就是這項特定刺激,並不是另一個獨立原因。

練習

用 trigger 的過去式被動形式完成句子:During yesterday's drill, the alarm ____ smoke from a machine.

查看答案

was triggered by

This is called fixed action pattern. 片語搭配

0:50

這被稱為固定行為模式。

片語搭配

用 This is called ... 為概念命名

This is called ... 用來帶出剛剛說明之事物的名稱。這裡的 This 回指前面提到的自動反應,而 fixed action pattern 則被當作這個反應的術語名稱。 結構是「主詞 + be + called + 名稱」。called 後面的字詞直接提供名稱。

練習

用本課的兩字命名結構完成句子:The change from liquid water to water vapor ____ evaporation.

查看答案

is called

Think of fixed action pattern like a reflex. 表達脈絡

0:53

你可以把固定行為模式看作一種反射。

表達脈絡

用 Think of A like B 建立類比

Think of A like B 讓聽者把不熟悉的概念 A 和較熟悉的 B 做比較,藉此理解 A。在這句話中,fixed action pattern 是新概念,a reflex 是熟悉的理解模型。 這個表達會引導聽者如何理解接下來的資訊:注意 A 和 B 之間有助於理解的相似點,而不是認為兩者完全相同。這裡的 like 表示「像、類似」,不是表示「喜歡」的動詞。

練習

用本課的兩部分結構完成類比:____ the cell membrane ____ a security gate.

查看答案

Think of · like

Your yawn makes me yawn. 文法

0:56

你的哈欠讓我打起了哈欠。

文法

Your yawn makes me yawn:make + 受詞 + 原形動詞

在 Your yawn makes me yawn 中,makes 表示「造成某個動作」:這個哈欠讓說話者也打哈欠。結構是 make + 受詞 + 不帶 to 的原形動詞。這裡 me 是受詞,第二個 yawn 是原形動詞,所以前面不能加 to。 兩個 yawn 的文法功能不同:第一個是名詞,表示「哈欠」;第二個是動詞,表示「打哈欠」這個動作。

練習

請用 make 的過去式以及 me 和 laugh 完成句子:Yesterday, the silly joke ____ so hard that my stomach hurt.

查看答案

made me laugh

Similar to a domino effect, 慣用語

0:58

類似於骨牌效應,

one person's yawn triggers a yawn in a person nearby that has observed the act. 文法

1:00

一個人的哈欠會引發附近觀察到該行為的人打哈欠。

慣用語

Similar to a domino effect:一連串的後果

A domino effect 是一種比喻,指一連串的後果:一件事引發下一件事,接著又影響其他事情。這個意象來自一塊塊直立的骨牌接連倒下。 句首的 Similar to a domino effect 提示讀者該如何理解後面的說明。一個人的哈欠引出另一個人的哈欠,因此這裡指的是彼此相連的反應,而不是真的在玩骨牌。

練習

哪一種情境最能呈現 domino effect?

  1. 一次停電使一班列車停駛,又造成其他幾班列車誤點,並讓乘客錯過轉乘。
  2. 一個孩子闔上一本書,然後把它放到書架上。
  3. 有人選了藍色筆,而不是黑色筆。
查看答案

一次停電使一班列車停駛,又造成其他幾班列車誤點,並讓乘客錯過轉乘。

文法

that has observed the act:用關係子句限定一個人

that has observed the act 為 a person nearby 補充了不可缺少的資訊:它說明具體指附近的哪一個人,也就是看到打哈欠動作的那個人。這種用來限定對象的必要部分叫作限制性關係子句。 在子句中,that 指稱這個人,並作為 has observed 的主詞。在限制性關係子句中,that 可以指人,因此並非只能使用 who。the act 指前面打哈欠的動作。

練習

在這個句子中,that has observed the act 修飾什麼?

  1. one person's yawn
  2. a domino effect
  3. a person nearby
查看答案

a person nearby

Once this reflex is triggered, 文法

1:05

一旦這種反射被觸發,

it must run its course. 慣用語

1:07

它必然會完成整個過程。

文法

Once this reflex is triggered:引出條件

Once 引出會啟動後續結果的條件。這裡 Once this reflex is triggered 的意思是「這種反射一旦被觸發」,而不是「一次」。 結構是 Once + 主詞 + 動詞,後面接說明接下來會發生什麼的主句。它常用於規則和流程說明,尤其適合表示某個階段一達成就進入下一階段。

練習

請用 Once 完成這段說明:____ the password is accepted, the next screen will open.

查看答案

Once

慣用語

run its course:讓過程自然發展到結束

在 run its course 中,course 指一個過程的自然發展。這個慣用語表示「經歷各個階段並自然發展到結束」,不是字面上的沿著路線奔跑。 這裡的 it 指已被觸發的反射。must 表示這個過程一旦開始,就必須持續到完成,而且很難中途停止。

練習

在句子 “The storm must run its course,” 中,run its course 是什麼意思?

  1. 繼續經歷其自然階段,直到結束
  2. 參加一門課程的每一堂課
  3. 沿著規劃好的路線快速移動
查看答案

繼續經歷其自然階段,直到結束

Have you ever tried to stop a yawn once it has begun? 文法

1:08

你有沒有試過在哈欠開始後試圖阻止它?

文法

Have you ever tried to...?:詢問某人是否曾嘗試過

Have you ever tried to + 原形動詞用於詢問對方截至目前是否曾嘗試做某件事。Have...tried 是現在完成式,ever 表示「截至目前的任何時候」。 Tried to stop 描述的是嘗試,不是結果。哈欠最後可能還是繼續了。

練習

完成這個現在完成式問句,詢問一個人截至目前是否有過這種經驗。使用 try 並包含 ever:____ to grow tomatoes?

查看答案

Have you ever tried

Basically impossible.

1:11

基本上是不可能的。

Another physiological hypothesis is known as non-conscious mimicry or the chameleon effect. 講解

1:15

另一個生理學假說被稱為無意識模仿或變色龍效應。

片語搭配

be known as A or B:同一概念的兩個名稱

在 be known as A or B 這個結構中,be known as 用來帶出事物的名稱。這裡,non-conscious mimicry 和 the chameleon effect 被當作同一假說或現象的兩個名稱。 or 可以帶出另一個說法,意思接近「也叫作」。在本句中,它不是在提出兩個互斥的選項。

練習

判斷:在例句中,or 表示 non-conscious mimicry 和 the chameleon effect 是兩個互斥的假說。

  1. 正確
  2. 錯誤
查看答案

錯誤

慣用語

the chameleon effect:無意識的社交模仿

the chameleon effect 是一個心理學術語,指非意識的模仿:人可能在沒有主動決定的情況下,模仿他人的姿勢、臉部表情、手勢或習慣動作。 這個名稱使用了隱喻。它借用變色龍會隨周遭環境改變外觀的熟悉形象,描述人可能會不自覺地調整行為來配合身邊的人。它並不是說人真的會改變顏色。

練習

哪一種情況最能說明 the chameleon effect?

  1. 一名演員仔細排練模仿另一個人的聲音。
  2. 一隻蜥蜴停在樹枝上時改變了顏色。
  3. 一個人無意識地開始模仿朋友的姿勢。
查看答案

一個人無意識地開始模仿朋友的姿勢。

This occurs when you imitate someone's behavior without knowing it, 文法

1:22

當你在不知不覺中模仿某人的行為時,就會發生這種情況,

a subtle and unintentional copycat maneuver. 片語搭配

1:25

這是一種微妙且無意的模仿舉動。

文法

without knowing it:在自己沒有察覺的情況下行動

這裡的 without knowing it 表示你模仿了別人,卻在當時沒有察覺自己正在模仿。代名詞 it 指的是「模仿這件事」,不是某個你不認識或不了解的東西。 without + -ing 表示某個動作或狀態沒有發生。這個片語中的 knowing 是「察覺自己的行為」,所以整個片語把模仿說成無意識的,而不是事先計畫好的。

練習

Noah did not realize he was doing it. 請用目標表達完成第二句:Noah began copying his brother's laugh ____.

查看答案

without knowing it

片語搭配

a subtle and unintentional copycat maneuver:用來總結的名詞片語

逗號後的這些字組成一個名詞片語,重新命名並概括剛才描述的行為:在自己沒有察覺時模仿別人。它是同位語式的摘要,不是一個獨立句子,因此要依靠前面的子句才能理解。 在這個片語中,subtle 表示這種模仿不容易被察覺,unintentional 表示不是刻意的,copycat 說明它具有模仿性質,maneuver 表示一個動作或舉動。整個片語把一段完整解釋濃縮成一個名稱。

練習

原句中,標示的名詞片語有什麼作用?

  1. 它引入了之後才會發生的另一種行為。
  2. 它替前面剛解釋的行為取了一個簡潔的名稱。
  3. 它表示這種模仿很明顯,而且經過仔細規畫。
查看答案

它替前面剛解釋的行為取了一個簡潔的名稱。

People tend to mimic each other's postures. 片語搭配

1:29

人們傾向於模仿彼此的姿勢。

片語搭配

People tend to + 動詞原形:表示一般傾向

People tend to + 動詞原形表示人們通常會做某件事,但不是每個人每次都會這樣做。這裡的 mimic 是動詞原形,因此這句話把模仿姿勢說成一種普遍傾向,而不是絕對規則。 當證據只支持某種傾向,同時仍容許例外時,可以使用這個句型。

練習

用目標片語 tend to 完成句子:Young children ____ ask many questions.

查看答案

tend to

If you are seated across from someone that has their legs crossed, 文法

1:31

如果你坐在一個翹著二郎腿的人對面,

you might cross your own legs.

1:34

你可能也會翹起自己的腿。

文法

If... might...:條件下的可能結果

if 子句設定了一個條件:坐在一個雙腿交叉的人對面。主要子句使用 might + 動詞原形,把交叉自己的雙腿說成一種可能的結果。 might 讓說法保持謹慎與不確定。換成 will 會讓這個結果聽起來更像是預期會發生或確定會發生。

練習

哪一句表示某個條件下可能發生、但不確定的結果?

  1. If Maya takes the shortcut, she must arrive early.
  2. If Maya takes the shortcut, she will definitely arrive early.
  3. If Maya takes the shortcut, she might arrive early.
查看答案

If Maya takes the shortcut, she might arrive early.

This hypothesis suggests that we yawn when we see someone else yawn

1:37

該假說表明,當我們看到別人打哈欠時,自己也會打,

because we're unconsciously copying his or her behavior. 文法

1:41

因為我們在下意識地模仿他或她的行為。

文法

because we're unconsciously copying...:because + 原因子句

because 用來引出前面陳述的原因。在 because we're unconsciously copying his or her behavior 中,we're 是 we are 的縮寫,所以 because 後面接的是一個有自己主詞和動詞的子句。 unconsciously 表示「沒有察覺」或「不是故意地」。它不表示這個人「失去意識」。可以用 because + 子句把觀察到的現象或結果和解釋連接起來。

練習

哪一句正確地用 because 引出一個有自己主詞和動詞的原因子句?

  1. People sometimes copy a gesture because of they do not realize they are doing it.
  2. People sometimes copy a gesture because not realizing they are doing it.
  3. People sometimes copy a gesture because they do not realize they are doing it.
查看答案

People sometimes copy a gesture because they do not realize they are doing it.

Scientists believe that this chameleon effect is possible

1:45

科學家認為,這種變色龍效應之所以可能發生,

because of a special set of neurons known as mirror neurons. 片語搭配

1:48

是因為一種被稱為鏡像神經元的特殊神經元群。

片語搭配

because of a special set of neurons:because of + 名詞片語

because of 是介系詞片語,放在名詞或名詞片語前,用來指出原因。這裡的 a special set of neurons known as mirror neurons 是說明這種效應為什麼可能發生的名詞片語。 雖然這一組字詞很長,但整體仍是一個名詞片語。如果原因寫成有自己主詞和動詞的子句,就要改用 because。

練習

用 because 或 because of 完成句子:The outdoor concert was canceled ____ heavy rain.

查看答案

because of

片語搭配

a special set of ... known as ...:介紹一組事物及其名稱

在這裡,a special set of neurons 先帶出一組特定的神經元。set 是表示「一組」的名詞,不是動詞 set。 known as mirror neurons 表示「被稱為鏡像神經元」。它是 that are known as mirror neurons 的簡化形式,放在名詞後面補充這組事物的名稱。可以用 a set of + 名詞 + known as + 名稱 來介紹一組事物並說明其名稱。

練習

用本課中表示「稱為」的兩個字詞補完句子:The computer uses a special set of commands ____ shortcuts.

查看答案

known as

Mirror neurons are a type of brain cell that responds equally 講解

1:53

鏡像神經元是一種大腦細胞,其反應是相同的,無論

when we perform an action

1:56

是當我們自己執行某個動作時,

as when we see someone else perform the same action.

1:58

還是看到別人執行相同動作時。

片語搭配

a type of brain cell:說明事物所屬的類別

在 a type of brain cell 中,a type of 把鏡像神經元歸入更大的「腦細胞」類別:它們是腦細胞的一種。 X is a type of Y 是為概念下簡短定義的常用結構。a type of 後面接表示類別的名詞或名詞片語,之後可以再補充細節。

練習

用本課的分類片語補完句子:A violin is ____ string instrument.

查看答案

a type of

文法

that responds equally when... as when...:比較兩個條件

that responds equally... 補充說明 a type of brain cell;從文法上來說,它是關係子句。That 回指 brain cell,並在子句中作 responds 的主詞,因此單數動詞 responds 和 cell 一致。 在這個子句中,equally when A as when B 比較兩個條件:自己做一個動作,以及看到別人做同一個動作。這裡的 as 把第二個 when 子句接到第一個子句上,作為比較的另一端;它不是表示「作為」的介系詞 as。可套用的結構是 X responds equally when A as when B。

練習

哪一句正確使用這個結構,表示裝置在兩種條件下的反應相同?

  1. The sensor responds when the door opens as the window.
  2. The sensor responds equally when the door opens as when the window opens.
  3. The sensor responds equally when the door opens than when the window opens.
查看答案

The sensor responds equally when the door opens as when the window opens.

These neurons are important for learning and self-awareness.

2:01

這些神經元對學習和自我意識很重要。

For example,

2:05

例如,

watching someone do something physical like knitting or putting on lipstick 講解

2:05

看著別人做一些身體上的動作,比如織毛衣或塗口紅,

can help you do those same actions more accurately.

2:11

可以幫助你更準確地做出相同的動作。

片語搭配

like knitting or putting on lipstick:用 like 引出例子

在這句話中,like 表示「例如、像……這類」。它把 knitting 和 putting on lipstick 當作 something physical 的兩個具體例子;這裡不是「喜歡」的意思。 兩個例子都使用 -ing 形式,結構彼此平行。「類別 + like + 例子」這個模式能把籠統的概念說得更具體。

練習

哪個句子中的 like 用來引出一個較大類別中的具體例子?

  1. The clouds look like animals.
  2. I like knitting after school.
  3. Activities like knitting and drawing require careful hand movements.
查看答案

Activities like knitting and drawing require careful hand movements.

文法

watching someone do... can help you do...:用動名詞片語作主詞

Watching someone do... 表示一項活動,並在整句中作主詞;從文法上來說,它是動名詞片語。Watching 不是現在進行式的一部分。整句的主要述語是 can help。 watch 後面使用 watch + 人 + 原形動詞,在原句中呈現為 someone do。第二個結構是 help + 人 + 原形動詞,在原句中呈現為 help you do。合起來,Doing A can help you do B 用來說明一項活動可能如何改善另一項活動。

練習

哪一句使用以 watching 開頭的動名詞片語作主詞,並說明一項好處?

  1. Watching a teacher solve one example can help you understand the next one.
  2. You are watching a teacher solve one example.
  3. The teacher watching you can help with the next example.
查看答案

Watching a teacher solve one example can help you understand the next one.

Neuroimaging studies using fMRI,

2:14

使用 fMRI 的神經影像學研究,

functional magnetic resonance imaging,

2:17

即功能性磁振造影,

show us that when we see someone yawn or even hear their yawn, 講解

2:20

向我們展示,當我們看到別人打哈欠或聽到他們打哈欠時,

片語搭配

show us that:引出研究發現

這裡的 show us that 表示「用證據說明後面的結論」。句子的主詞是 Neuroimaging studies using fMRI,that 則引出研究所顯示的內容。 可以延伸使用的架構是「研究、資料或證據 + show(s) (someone) that + 子句」。us 指接收這些資訊的人;如果重點只在結論上,可以省略,如 Studies show that sleep matters.

練習

使用本課的目標片語完成句子:The results ____ regular breaks improve focus.

查看答案

show us that

表達脈絡

or even hear their yawn:遞進擴大條件範圍

在 or even hear their yawn 中,or 在 see someone yawn 之後加入另一個可能的觸發條件。這兩個動作是替代選項;任何一個都可能足以觸發反應。 even 把「聽到」標示為更出乎意料或門檻更低的情況。這一步擴大了說法的範圍:反應不只可能在看到哈欠後出現,甚至光是聽到哈欠也可能出現。

練習

例句中的 or even hear their yawn 有什麼資訊組織作用?

  1. 把 yawn 變成表示「平均」的字。
  2. 表示「看到」和「聽到」必須同時發生。
  3. 加入一個更出乎意料但同樣能讓說法成立的條件。
查看答案

加入一個更出乎意料但同樣能讓說法成立的條件。

a specific area of the brain housing these mirror neurons 文法

2:24

大腦中包含這些鏡像神經元的特定區域

tends to light up, 片語動詞

2:27

往往會被活化,

文法

housing these mirror neurons:現在分詞後置修飾語

housing these mirror neurons 是放在 a specific area of the brain 後面的 -ing 分詞子句,用來說明這個腦區包含什麼。這裡的 house 是動詞,意思是「容納、包含」,所以 housing 相當於「包含著」,不是表示「住宅」的名詞。 整個名詞片語 a specific area of the brain housing these mirror neurons 是 tends to light up 的主詞。這個分詞子句把 that houses these mirror neurons 壓縮成緊湊的後置修飾語。

練習

哪個句子把 housing 放在名詞後面,作為表示「包含」的精簡修飾語?

  1. The city is building more affordable housing.
  2. The cabinet housing the network equipment must stay locked.
  3. The shelter is housing extra animals this week.
查看答案

The cabinet housing the network equipment must stay locked.

片語動詞

腦部掃描報告中的 tends to light up

在腦部造影報告中,light up 是一種形象的說法,表示某個腦區變得活躍,或在掃描影像中顯示活動增強。它不是說腦組織真的會發出可見光。 使用 tends to 會讓說法不那麼絕對:這是常見或可預期的模式,不代表每次都一定發生。因此,tends to light up 表示該區域通常會變得更活躍。

練習

在腦部掃描報告中,the area tends to light up 表示什麼?

  1. 通常有人會打開該區域裡的一盞燈。
  2. 該區域總是會發出可見光。
  3. 該區域通常會顯示活動增強。
查看答案

該區域通常會顯示活動增強。

which in turn causes us to respond with the same action. 表達脈絡

2:28

進而導致我們以同樣的動作回應。

表達脈絡

用 which in turn causes... 串連因果鏈

這裡的 which 回指前面整件事:腦區變得活躍。in turn 表示這個第一步結果現在又產生了第二步結果,而 causes us to respond 則說出這個第二步影響。 可套用的句型是 A happens, which in turn causes B. 它把解釋組織成因果鏈:一步發生後,這一步又成為下一步的原因。這裡的 in turn 表示「繼而、進一步造成」,不是「依序」或「輪流」。

練習

哪一句清楚表示前一個結果又成為下一個結果的原因?

  1. The players take turns carrying the equipment.
  2. The cold air freezes the water, which in turn causes the pipe to crack.
  3. Maya lends Leo a book, and he helps her in return.
查看答案

The cold air freezes the water, which in turn causes the pipe to crack.

A yawn.

2:32

一個哈欠。

Our psychological hypothesis also involves the work of these mirror neurons.

2:34

我們的心理學假說也涉及這些鏡像神經元的作用。

We will call it the empathy yawn. 片語搭配

2:38

我們稱之為同理心打哈欠。

片語搭配

We will call it + 名稱

這裡,We will call it 引出說話者為某個現象選定的名稱:the empathy yawn。it 指前文正在討論的現象,後面的字詞就是為它設定的新標籤。 可延伸使用的結構是 call + 受詞 + 名稱:We will call it X。說話者或作者可以用它建立一個方便的標籤,並在後續說明中繼續使用。

練習

用本課中的兩個字補完整個命名表達:For this discussion, we will ____ the echo effect.

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call it

Empathy is the ability to understand what someone else is feeling 文法

2:42

同理心是理解他人感受

and partake in their emotion, 用詞

2:45

並參與其情感的能力,

用詞

partake in their emotion:分享他人的情緒經驗

在本句中,partake in their emotion 表示分享或進入另一個人的情緒經驗。由於 emotion 是抽象事物,這裡描述的是同理,而不是參加某個實際活動。 可延伸使用的結構是 partake in + 名詞,表示分享或參與某種經驗。當受詞是他人的情緒時,它表示在一定程度上感受到對方的感受。

練習

用本課中表示「共同感受」的正式片語完成句子:Empathy can help us ____ another person's emotional experience.

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partake in

a crucial ability for social animals like us.

2:46

對像我們這樣的群居動物來說是一項至關重要的能力。

文法

Empathy is the ability to ... and ...:定義一項能力

Empathy is the ability to... 藉由說明一個人能做什麼來定義 empathy。the ability to 後面使用原形動詞。 這裡,一個 to 引出兩個以 and 連接的並列動作:understand what someone else is feeling 和 partake in their emotion。這兩個動作共同表示,同理心既包括理解他人的感受,也包括分享這種感受。

練習

使用本課中的正確結構完成定義:Self-control is ____ pause and choose your response.

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the ability to

Recently,

2:50

最近,

neuroscientists have found that a subset of mirror neurons 片語搭配

2:51

神經科學家發現,有一小部分鏡像神經元

allows us to empathize with others' feelings at a deeper level. 片語搭配

2:54

能讓我們在更深層次上與他人的感受產生共鳴。

片語搭配

a subset of mirror neurons:較大集合中的一部分

在 a subset of mirror neurons 中,subset 指屬於整個鏡像神經元集合的一個較小群體。這個說法只適用於其中這一部分,不一定適用於每一個鏡像神經元。 a subset of + 複數名詞這個結構精確表示部分與整體的關係。它常用於科學、資料和分類語境,因為它能清楚限定範圍。

練習

用表示「整體中的一個較小群體」的精確片語完成句子:The lab analyzed ____ the collected samples.

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a subset of

片語搭配

allows us to empathize ... at a deeper level:使更深層的同理心成為可能

在本句中,allows 表示「使……成為可能」,不是「給予許可」。主詞 a subset of mirror neurons 是讓更深層同理心成為可能的機制。 結構是 allow + 受詞 + to + 動詞原形。在 allows us to empathize 中,us 是受詞,to empathize 表示得以進行的動作;with others' feelings 和 at a deeper level 補足了意思。

練習

使用 allow 的現在簡單式以及 users 和 hear 完成句子:A screen reader ____ online text.

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allows users to hear

Scientists discovered this empathetic response to yawning

2:58

科學家是在測試我們提到的第一個假說,

while testing the first hypothesis we mentioned, 文法

3:01

即固定行為模式時,

fixed action pattern.

3:03

發現了這種對打哈欠的同理心反應。

文法

while testing ...:簡化的時間背景子句

while testing ... 表示「在測試……的過程中」,為以 Scientists discovered 開頭的主要子句提供時間背景。testing 隱含的主詞是 Scientists。 這是簡化的時間子句:因為兩個動作的主詞相同,while they were testing ... 可以簡化為 while testing ...。這裡的 while 表示時間,不是表示「雖然」的讓步用法。

練習

使用正確詞組 while testing 完成句子,表示發現發生在測試過程中:The engineers found a loose wire ____ the machine.

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while testing

This study was set up to show that dogs would enact a yawn reflex 講解

3:05

這項研究旨在表明,狗會展現出打哈欠的反射,

片語動詞

was set up to show:說明研究目的

在 was set up to show 中,set up 表示「設計、安排」;被動形式 was set up 將重點放在研究本身,而不是設計研究的人。 後面的 to 不定詞說明目的:這項研究的設計是為了顯示後面的主張。這只說明原先的目標,不代表研究一定成功或已經證實該主張。

練習

用標示出的表達完成句子:The experiment ____ whether background music affects concentration.

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was set up to show

用詞

dogs would enact a yawn reflex:正式描述反射行為

這裡的 dogs would enact a yawn reflex 表示狗會把打哈欠反應實際表現為可觀察的行為。Would 將這種反應說成研究預期或原本要觀察的行為。 Enact 較正式,與 reflex 搭配並不常見。它的受詞決定意思:與 law 搭配時,enact 表示「制定成法律」;但這裡的受詞是行為反應,所以表示「把反應表現出來」,不是立法或假裝。

練習

在這個研究語境的句子中,dogs would enact a yawn reflex 是什麼意思?

  1. 狗會制定一項關於打哈欠的法律。
  2. 狗會表現出可觀察到的打哈欠反應。
  3. 狗會在戲劇中假裝打哈欠。
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狗會表現出可觀察到的打哈欠反應。

at the mere sound of a human yawn. 片語搭配

3:09

僅僅是在聽到人類打哈欠的聲音時。

片語搭配

at the mere sound of...:一點聲音就足以觸發反應

at the mere sound of + 名詞片語表示,光是聽到那個聲音就足以引發反應。這裡不需要視覺線索或更強的刺激;只聽到人類打哈欠的聲音就會觸發這種反應。 mere 修飾 sound,強調觸發條件非常小。at the mere + 名詞 + of... 這個結構也能表示,一個非常輕微的訊號就會造成迅速或強烈的反應。

練習

請用表示「光憑這個微小聲音就引發反應」的目標片語完成句子:The nervous horse jumped ____ a snapping twig.

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at the mere sound of

While their study showed this to be true, 表達脈絡

3:12

雖然他們的研究證明了這一點,

表達脈絡

While... showed this to be true:先承認,再轉移重點

這句話中的 while 表示讓步,相當於「雖然」,而不是「在……期間」。開頭的子句先承認研究支持了前面提到的說法;showed this to be true 表示「證明 this 所指的說法是正確的」。 把已獲證實的結果放在 while 子句中,會讓它成為背景資訊,並讓讀者準備接收後面的主要內容——這裡是另一項發現。這是報告中常見的資訊安排方式:先承認 A,再把注意力轉向 B。

練習

在句子 “While the survey confirmed the main trend, it also revealed a surprising exception,” 中,開頭的 while 子句有什麼作用?

  1. 先承認一項獲得支持的結果,再轉向另一項發現。
  2. 表示主要趨勢已遭到推翻。
  3. 表示兩項發現正好同時發生。
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先承認一項獲得支持的結果,再轉向另一項發現。

they found something else interesting.

3:14

但他們還發現了另一件有趣的事。

Dogs yawned more frequently at familiar yawns, 文法

3:16

狗在聽到熟悉的哈欠聲時(比如主人的哈欠)打哈欠的頻率,

such as from their owners, 片語搭配

3:20

要高於

片語搭配

such as from their owners:省略重複名詞

such as 用來為前面的類別 familiar yawns 舉例。from their owners 說明這個例子的來源。 因為 yawns 已經很清楚,所以這裡省略了重複的名詞。完整說法是 such as yawns from their owners 或 such as those from their owners。owners 本身並不是 yawns 的例子。

練習

在 familiar yawns, such as from their owners, 中,such as 後面省略了什麼?

  1. yawns from their owners
  2. dogs from their owners
  3. owners who are familiar
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yawns from their owners

than at unfamiliar yawns from strangers.

3:21

聽到陌生人不熟悉的哈欠聲時的頻率。

文法

more frequently at A than at B:比較對兩種刺激的反應頻率

more frequently at A than at B 比較同一個動作面對兩種刺激時出現的頻率。A 是熟悉的哈欠,包括飼主的哈欠;B 是陌生人打的不熟悉哈欠。結果表示,狗在 A 這種刺激下打哈欠的次數比在 B 這種刺激下更多。 這裡的 at 引出讓狗產生反應的哈欠,不表示地點。兩邊重複 at,也讓兩個被比較的部分保持語法平行。

練習

在本句中,more frequently at familiar yawns ... than at unfamiliar yawns 表示什麼?

  1. 狗在熟人擁有的地點打哈欠,比在陌生人附近更多。
  2. 狗對熟悉的哈欠打哈欠的次數,比對不熟悉的哈欠更多。
  3. 狗對熟悉與不熟悉的哈欠打哈欠的次數相同。
查看答案

狗對熟悉的哈欠打哈欠的次數,比對不熟悉的哈欠更多。

Following this research, 表達脈絡

3:24

繼這項研究之後,

other studies on humans and primates have also shown that 片語搭配

3:25

其他對人類和靈長類動物的研究也表明,

contagious yawning occurs more frequently among friends than strangers. 文法

3:28

傳染性打哈欠在朋友之間比在陌生人之間發生得更頻繁。

表達脈絡

Following this research:銜接後續研究

在句首,Following this research 表示「在這項研究之後」。這裡的 Following 相當於介系詞,this research 回指剛剛提到的研究。 這個片語把接下來提到的研究放在前一項研究之後,幫助讀者看清研究進展的先後順序。它不是在說有人實際跟著某個人或某項活動走。

練習

Following this research 放在句首時有什麼作用?

  1. 它表示後續研究發生在前一項研究之前。
  2. 它表示研究人員實際跟在另一個團隊後面。
  3. 它把接下來的研究與前一項研究銜接起來,表示它們在研究進程中出現得更晚。
查看答案

它把接下來的研究與前一項研究銜接起來,表示它們在研究進程中出現得更晚。

片語搭配

have also shown that:表示累積至今的證據

Have shown 是 show 的現在完成式:have + shown。主詞 other studies 是複數,這個形式把過去完成的研究發現呈現為累積至今、現在仍然相關的證據。 Also 表示這些研究是在補充前面提到的證據,that 則引出這些研究報告的結論。

練習

請用 show 的現在完成式和 also 完成這句證據摘要:Other studies ____ regular sleep improves concentration.

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have also shown that

文法

occurs more frequently among friends than strangers:在朋友之間比在陌生人之間更常發生

「occurs more frequently among A than B」這個結構表示某種現象在A群體中比在B群體中發生得更頻繁。本句中,friends是A群體,strangers是B群體;more frequently修飾occurs。 among表示現象出現的群體或社會關係範圍,不是物理意義上的「在中間」。than後面的第二個among被省略,但仍可理解為among friends than among strangers。

練習

使用occur more frequently among A than B這個結構完成句子:The report says password sharing ____ close friends than casual acquaintances.

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occurs more frequently among

In fact, 表達脈絡

3:33

事實上,

contagious yawning starts occurring when we are about 4 or 5 years old,

3:34

當我們大約 4 或 5 歲時,傳染性打哈欠就開始發生了,

at the point when children develop the ability to identify others' emotions properly. 文法

3:38

那正是兒童發展出正確識別他人情緒能力的時期。

表達脈絡

In fact:引出更有力的支持性細節

In fact是一個話語標記,提示聽者接下來的內容與前文密切相關,而且更具體或更有說服力。這裡用它推進說明,引出明確的年齡,並把這個年齡與兒童辨識情緒的能力連結起來。 它不是在轉換到無關話題。在這段話中,它補充支持性細節,而不是修正前一句。

練習

在這段話中,In fact的主要作用是什麼?

  1. 它表示前一句是故意說的謊話。
  2. 它引出一項具體事實,加強並推進前面的觀點。
  3. 它轉向一個無關的話題。
查看答案

它引出一項具體事實,加強並推進前面的觀點。

文法

at the point when...:標示過程中的階段

at the point when... 表示「在……的階段或時刻」。本句用這個片語把傳染性打哈欠約在四、五歲開始出現,與兒童逐漸具備正確辨識他人情緒能力的階段連結起來。 這裡的 point 指過程中的抽象位置,不是實際地點。when 子句說明該階段發生的事情,因此可套用的結構是 at the point when + 子句。

練習

用表示「恰好在……階段」的目標片語完成句子:The seedlings need larger pots ____ their roots fill the containers.

查看答案

at the point when

Still,

3:43

儘管如此,

while newer scientific studies aim to prove that 文法

3:44

雖然較新的科學研究旨在證明

contagious yawning is based on this capacity for empathy,

3:46

傳染性打哈欠是基於這種同理心能力的,

文法

while... aims to prove that...:表示讓步但不確認結論

這裡的 while 是讓步連接詞,意思是「雖然」,不是「在……期間」。這個子句引出試圖支持同理解釋的較新研究,但後面的主要子句用「仍需要更多研究」限制了這種支持。 aims to prove that 說明研究的目標,並不表示研究已經證明該結論。這兩個部分合在一起,既引入有希望的研究方向,又對結論保持謹慎。

練習

哪一種解釋同時保留了 while 的讓步意思和 aims to prove 中的不確定性?

  1. 這些研究試圖證實這個觀點,但結論仍未確定。
  2. 這些研究只在人們打哈欠期間探討這個觀點。
  3. 這些研究已經毫無疑問地證實了這個觀點。
查看答案

這些研究試圖證實這個觀點,但結論仍未確定。

more research is needed to shed light on what exactly is going on. 慣用語

3:49

但還需要更多的研究來闡明到底發生了什麼。

慣用語

more research is needed to shed light on:釐清一個尚未解決的問題

在本句中,shed light on 是比喻,意思是「提供資訊,讓某件事更容易理解」。它不是指真正的光。 完整結構 more research is needed to shed light on ... 表示現有證據還不夠,需要進一步研究來釐清尚未解決的問題。on 後面的受詞可以是一個主題,也可以是 what exactly is going on 這樣的疑問詞子句。

練習

用本課中表示「幫助解釋」的表達完成句子:New evidence may ____ why the bridge failed.

查看答案

shed light on

It's possible that the answer lies in another hypothesis altogether. 講解

3:53

答案完全有可能存在於另一個假說中。

文法

It's possible that the answer lies ...:謹慎地提出一種可能性

It's possible that 把後面的整個子句表述為一種可能性,而不是事實。它讓說話者能提出一種解釋,同時清楚保留不確定性。 在這個子句中,the answer lies in ... 表示「答案存在於……」或「關鍵解釋來自……」。整個標示部分是在謹慎地指出答案可能來自哪裡,而不是宣布已經得出結論。

練習

判斷:「It's possible that the answer lies in the schedule」把時間安排說成了一個確定且已經證實的解釋。

  1. 正確
  2. 錯誤
查看答案

錯誤

片語搭配

the answer lies in another hypothesis altogether:答案在於另一個完全不同的假說

在 the answer lies in X 這個結構裡,lies 表示「存在於」或「在於」,不是「說謊」。這句話表示另一個假說可能包含問題的答案。 這裡的 altogether 加強 another 的意思。another hypothesis altogether 指「另一個完全不同的假說」,而不只是對原本想法的小幅修改。

練習

請用本課中表示「存在於」的兩個英文字補完整句子:The key to success ____ good preparation.

查看答案

lies in

The next time you get caught in a yawn, 講解

3:57

下次當你忍不住打哈欠時,

片語搭配

The next time + 主詞 + 現在式動詞

The next time + 子句表示「下一次某件事發生時」。它先設定一個未來情境,讓聽者想像自己到了那個時候。 這裡,you get caught in a yawn 表示「你發現自己正在打哈欠」,說明了這個未來情境。逗號表示後面還會接主要子句,通常是建議、提醒或結果。

練習

請填入一個以 The 開頭、表示「下一次」的三個英文字:____ you visit the library, bring your card.

查看答案

The next time

慣用語

get caught in a yawn:不由自主地打起呵欠

在 get caught in a yawn 中,caught in 把打呵欠描寫成一個短暫控制住你的過程。這個片語表示你發現自己正處在打呵欠的過程中,通常並不是有意開始的。 這是生動的非字面描寫,並不是說另一個人抓住了你。

練習

哪一種情況最符合本句中 get caught in a yawn 的意思?

  1. 另一個人注意到你正在打呵欠。
  2. 你決定在每次呵欠開始前都把它忍住。
  3. 你突然發現自己正處在打呵欠的過程中。
查看答案

你突然發現自己正處在打呵欠的過程中。

take a second to think about what just happened. 片語搭配

3:59

花一秒鐘想想剛剛發生了什麼。

片語搭配

take a second to think:花一點時間想一想

take a second to + 原形動詞是口語中請對方或建議對方花很短時間做某事的說法。這裡 think 是原形動詞,about what just happened 說明思考的內容。 a second 在這裡不是精確的一秒。它讓這件事聽起來很快、很容易做到,因此這個建議比 Think about it. 這樣的直接命令更柔和。

練習

用目標片語完成這句友善提醒:Before you submit the quiz, ____ check your answers.

查看答案

take a second to

Were you thinking about a yawn?

4:02

你在想打哈欠的事嗎?

Did someone near you yawn?

4:05

你附近有人打哈欠了嗎?

Was that person a stranger or someone close?

4:07

對方是陌生人還是親近的人?

And are you yawning right now? 語氣意圖

4:11

還有,你現在打哈欠了嗎?

語氣意圖

And are you ... right now?:用互動式提問作結

這個問題直接對觀眾說話,讓他們留意自己此刻正在經歷什麼。它不只是為了取得資訊,而是把話題變成一次簡短的自我檢查,讓結尾產生互動感。 句首的 And 承接前面的問題,並帶出最後一次追問。you 和 right now 把注意力集中在觀眾當下的體驗上。這種方法可以延伸為:在講解結尾提出一個承接前文、關注此刻的問題,讓觀眾在心中自行回答。

練習

一段影片剛剛解釋了視錯覺如何影響感知。哪一句最適合承接講解,並邀請觀眾檢查自己此刻的體驗?

  1. The experiment was completed several years ago.
  2. And are you seeing the image differently right now?
  3. Visual perception involves many processes.
查看答案

And are you seeing the image differently right now?