鳥類翅膀的運作原理(與飛機機翼比較)- Smarter Every Day 62:英語精讀講義

SmarterEveryDay

學習難度
854 詞 238 詞/分

影片簡介:高速影像顯示,鳥翼羽毛在下拍時閉合受力、回擺時張開以降低阻力,並配合壓力差與翅膀動作產生升力和推力。 主要英語知識點: 1. “blew my mind”——慣用語與比喻表達:理解這個生動的非正式說法如何表達「簡單觀察帶來強烈震撼,並推翻原有認知」,避免照字面解讀。 2. “biomechanical check valve.”——篇章、敘事與修辭:看懂解說者如何把重疊羽毛比作控制單向流動的生物機械止回閥,並依上下文拆解精簡的科學類比。 3. “not only is he pushing down but he's being pulled up”——文法與句型:辨識句首 not only 引發的倒裝和 but 的並列對照,用來準確說明同一次下拍中既向下推空氣、又受低壓向上拉的雙重升力機制。

本篇講解

Hey, it's me, Destin,

0:05

嘿,我是Destin,

and welcome back to Smarter Every Day.

0:06

歡迎回到Smarter Every Day。

So, some of my favorite things to learn are those things that I've seen for several years

0:07

我最喜歡學的東西中,有一些是我已經看了好幾年的東西,

and I've made a lot of observations

0:11

我也做過很多觀察,

and I kind of think I get it, you know? 講解

0:14

然後我有點覺得我懂了,你知道嗎?

語氣意圖

kind of:降低說話的確定程度

這裡的 kind of 意思接近「有點」或「在某種程度上」。它弱化了 think,讓說話者聽起來只是覺得自己大概懂了,並沒有完全確定。 放在動詞或形容詞前面時,kind of 可以讓判斷不那麼絕對:I kind of agree;It’s kind of strange。

練習

在 “I kind of agree, but I still have questions” 中,kind of 有什麼作用?

  1. 它表示「同意」已經完成。
  2. 它是在說某一種「同意」。
  3. 它讓「同意」聽起來不那麼確定。
查看答案

它讓「同意」聽起來不那麼確定。

慣用語

get it:表示「理解」

這裡的 get it 表示「理解某個想法、解釋、笑點或事物的運作方式」。it 指的是資訊或概念,而不是某人收到的具體物品。 這是常見的口語句型:I get it 表示「我懂」,I don’t get it 表示「我不懂」。

練習

用高亮的、表示「理解」的兩個英文單字補完整句子:After one more example, I said, “I ____ now.”

查看答案

get it

I mean, like really get it.

0:15

我是說,好像真的懂了。

And then I find out I don't. 片語動詞

0:18

但後來我發現自己並不懂。

片語動詞

find out:得知新資訊

find out 表示得知或發現一個先前不知道的事實。這裡,說話者有了新的理解,並意識到原先的想法是錯的。 I don't 這個子句說明新發現的事實。don't 後面的動作要從前文補出,但 find out 仍然突顯說話者意識到真相的那一刻。

練習

用表示「得知一個新事實」的兩個字詞補完整句子:I need to ____ what time the store opens.

查看答案

find out

So, when I first saw what I'm about to show you, 文法

0:20

所以,當我第一次看到接下來要展示給你們的東西時,

文法

I'm about to + 原形動詞:馬上要做的動作

be about to + 原形動詞表示某件事預計馬上就會發生。I'm about to show you 告訴觀眾,展示這件事是說話者緊接著要做的動作。 這裡的 about 是固定未來結構的一部分,不表示「關於」,也不是用來引出話題。

練習

用 be about to 的正確形式補完整句子,表示動作馬上就要開始:The movie is quiet now, but it ____ begin.

查看答案

is about to

it blew my mind 慣用語

0:22

我大受震撼,

because it was so simple

0:23

因為它太簡單了,

慣用語

blew my mind:表示強烈驚訝

blew my mind 是非正式慣用語,意思是「讓我極為驚訝或震撼」。在這句話中,這個簡單的發現太出人意料,讓說話者用新的眼光看待一件熟悉的事。 它的結構是 blow + 所有格 + mind,這裡的 blew 是過去式。這個表達通常同時表示強烈驚訝和新的理解;並不是說心智真的發生了什麼。

練習

在句子 The simple trick blew my mind 中,blew my mind 是什麼意思?

  1. 它真的傷到了我的頭。
  2. 它帶來了強烈的驚訝。
  3. 它讓我選擇了另一個計畫。
查看答案

它帶來了強烈的驚訝。

I should have seen it my entire life 文法

0:24

我本應該早就發現的,

but I didn't.

0:25

但我並沒有。

文法

should have seen:過去本該發生卻沒有發生的動作

should have + 過去分詞用來回顧過去,表示某個動作當時按理應該發生、做了比較明智或本來很明顯,但實際上沒有發生。seen 是 see 的過去分詞。 這裡的 but I didn't 明確表示說話者並沒有看到這一點。這是在評價過去漏做的事,不是對現在或未來提出建議。

練習

用 should have 和 notice 的過去分詞完成句子:I ____ the warning signs, but I missed them.

查看答案

should have noticed

Look at this bird.

0:26

看看這隻鳥。

The muscle that flaps the wing is here toward the center

0:27

拍打翅膀的肌肉在靠近中心的位置,

and he pushes down on the wing.

0:30

然後牠向下按壓翅膀。

But the feathers going out towards the edge of the wing

0:32

但是延伸到翅膀邊緣的羽毛

are overlapping in such a way 文法

0:34

以這樣一種方式重疊,

that they all push together on the downstroke, 用詞

0:36

使得在向下撲翼時它們全都緊緊貼在一起,

文法

in such a way that:連接方式與結果

in such a way that 把做事或排列的方式與隨後產生的效果連接起來。這裡,羽毛的重疊方式使所有羽毛在向下拍動時一起受力。 結構是 in such a way that + 結果子句。要把它看成一個完整的連接結構:that 後面的子句說明這種方法或排列產生的結果,而不是另一個獨立事實。

練習

用本單元中的五詞目標連接結構完成句子:「Fold the tabs ____ they hold the box closed.」

查看答案

in such a way that

but on the backstroke

0:39

但在向上撲翼(回推)時,

they delaminate allowing them to open up like louvers 講解

0:40

它們會分層,像百葉窗一樣打開,

用詞

on the downstroke, but on the backstroke:對比拍翼的兩個階段

On the downstroke 表示在一次拍翼中翅膀向下移動的階段。On the backstroke 表示翅膀回到下一次下拍起始位置的階段。在這裡,backstroke 指翅膀的運動,而不是仰式。 But 直接對比這兩個階段。它說明羽毛在向下移動時是一種狀態,而在回擺階段則有不同的表現。

練習

下面句子中的對比表示什麼?「In the flapping model, the panels lock on the downstroke but loosen on the backstroke.」

  1. 這些板片在向下階段和回擺階段的表現不同。
  2. 這個模型只向下移動,沒有回擺階段。
  3. 這些板片在整個運動過程中始終鎖緊。
查看答案

這些板片在向下階段和回擺階段的表現不同。

用詞

delaminate:各層短暫分開

Delaminate 表示分成不同的層。在本句中,相鄰的羽毛重疊成一個表面,接著在回擺時短暫地彼此分開。 這裡的動作是暫時而且可以復原的:羽毛打開縫隙,之後還能再次合攏。這個詞說明空氣如何通過,並不是說羽毛斷裂或脫落。

練習

在本句中,羽毛 delaminate 時發生了什麼?

  1. 重疊的羽毛短暫地分成層片,留下讓空氣通過的縫隙。
  2. 羽毛永久地黏在一起。
  3. 羽毛斷裂並掉落。
查看答案

重疊的羽毛短暫地分成層片,留下讓空氣通過的縫隙。

and allowing the wind to pass through them.

0:43

讓風從中穿過。

表達脈絡

like louvers:用類比說明運動方式

片語 like louvers 把難以看清的羽毛運動變成熟悉的畫面,藉此組織這段說明。Louvers 是成排的薄片,可以傾斜打開,為空氣或光線留下通道。 這個比較說的是功能:兩種結構都會打開縫隙,讓空氣通過。它並不是說羽毛和百葉窗葉片的形狀或材料完全相同。更一般地說,like + 名詞片語可以突顯一個共同特點,讓過程更容易想像。

練習

用本課中的比較表達完成句子:The roof slats tilt ____, creating gaps for fresh air.

查看答案

like louvers

This means there's a lot less resistance on the backstroke.

0:45

這意味著向上撲翼時的阻力要小得多。

Basically, this bird wing is a biomechanical check valve. 表達脈絡

0:48

基本上,這鳥的翅膀就是一個生物力學單向閥。

表達脈絡

biomechanical check valve:功能性隱喻

名詞片語 biomechanical check valve 把前面的說明濃縮成一個具體的比喻。check valve 讓流體較容易往一個方向通過,並阻擋反向流動;biomechanical 表示這種效果來自生物結構與動作。 這裡是按照功能來理解鳥翼,而不是描述它實際具有哪些零件。羽毛在回擺時分開以減少阻力,在有力下拍時合攏,因此這個比較把多項觀察整理成一套機制。它不是說鳥體內真的有一個閥門,也不是說空氣總是朝某個固定的空間方向流動。

練習

在句子 “The wing is a biomechanical check valve,” 中,這個比喻表達了什麼?

  1. 鳥翼裡實際裝有一個金屬閥門。
  2. 鳥翼的羽毛會改變空氣在不同拍動階段的通過方式,因而產生類似單向閥的效果。
  3. 鳥翼因為阻力太大而停止動作。
  4. 鳥翼總是把空氣推往一個固定的空間方向。
查看答案

鳥翼的羽毛會改變空氣在不同拍動階段的通過方式,因而產生類似單向閥的效果。

That's amazing.

0:51

太不可思議了。

I've never thought about that

0:52

我以前從未想過這點,

but I saw it in the high-speed video in Peru

0:54

但我在秘魯的高速影片裡,

on the macaws for the first time.

0:55

首次在金剛鸚鵡身上看到了它。

This is why I've never seen it.

0:57

這就是我為什麼以前從未見過的原因。

Look how fast it happens.

0:58

看它發生得多快。

There's no way I could have observed that. 文法

1:02

我根本不可能用肉眼觀察到。

文法

There's no way I could have observed that:表示過去不可能

There's no way + 子句會強烈排除一種可能性。在這句話中,could have observed 是 could have + 過去分詞,用來回頭判斷在當時條件下是否可能完成觀察。 整句的意思是「我當時不可能觀察到那個現象」。否定的力量來自 There's no way,所以 could have observed 並不是說說話者原本有機會卻沒做到,也不是在責怪自己。

練習

用本課中表示「當時不可能」的三個詞補完整句子:The letters were too tiny, so ____ I could have read them without a microscope.

查看答案

there's no way

But watch the macaws in high-speed

1:04

但看看高速拍攝的金剛鸚鵡,

and you can see for yourself 片語搭配

1:05

你就能親眼看到,

片語搭配

see for yourself:親自查看並確認

See for yourself 表示親自查看證據並自行確認。說話者不是要聽者只接受他的說法。 這裡的 for yourself 強調親自查證,並不是說查看這件事是為了你自己的好處。

練習

哪個片語能自然地邀請對方親自查看證據?

  1. see for yourself
  2. see by yourself
  3. see yourself
查看答案

see for yourself

clearly the feathers are delaminating on the backstroke.

1:07

羽毛在向上撲翼時明顯在分層。

On the downstroke

1:10

在向下撲翼時,

you can see that all the feathers overlap in such a way

1:10

你可以看到所有的羽毛以這樣一種方式重疊,

that they provide a firm boundary layer

1:12

形成一個堅固的邊界層,

that air can't pass.

1:14

空氣無法穿透。

But on the upstroke,

1:16

但在向上撲翼時,

look what happens.

1:17

看看發生了什麼。

You can see that the wing separates

1:18

你可以看到翅膀分開了,

and the feathers turn so that the air is flowing straight in between them.

1:19

羽毛發生偏轉,使得空氣直接從它們之間流過。

You can even see straight through the wing.

1:23

你甚至能直接透過翅膀看過去。

I think that's amazing.

1:25

我覺得這太神奇了。

So, he has a lot less resistance on the backstroke 文法

1:26

所以,牠向上撲翼時的阻力

than he does the downstroke.

1:28

比向下撲翼時要小得多。

文法

a lot less ... than ... does:不重複動詞的比較結構

A lot less 加強了比較的程度:less resistance 表示阻力的量更小,而 a lot 表示這個差距很大。這裡的 resistance 是不可數名詞,所以自然使用 less。 在 than 子句中,does 代替前面出現的動詞 has,因此完整的比較可理解為 than he has resistance on the downstroke。這樣可以避免重複整個動詞片語。在日常口語中,第二個 on 可以根據上下文理解出來。

練習

哪個句子正確使用了 a lot less 和 does,以避免重複 has traffic?

  1. This road has very less traffic at night than it does during the day.
  2. This road has a lot fewer traffic at night than it does during the day.
  3. This road has a lot less traffic at night than it does during the day.
查看答案

This road has a lot less traffic at night than it does during the day.

Another thing he does to decrease this resistance on the backstroke

1:30

為了減少向上撲翼時的阻力,牠所做的另一件事

is he's performing more of an elliptical sweep with his wings 文法

1:33

是用翅膀進行更接近橢圓形的划動,

instead of just an up and down flap.

1:36

而不只是簡單地上下拍打。

文法

more of A instead of just B:用更準確的 A 修正 B

在 more of an elliptical sweep 中,more of 不是「數量更多」。它表示這個動作在性質上更接近橢圓形掃動,用這個說法來描述更準確。 instead of just 後面修正了一個過於簡單的說法:翅膀並不只是直上直下地拍動。可套用的結構 more of A instead of just B,是用更準確的 A 取代過度簡化的 B。

練習

這裡的 "more of an elliptical sweep instead of just an up and down flap" 是什麼意思?

  1. 翅膀拍動的次數比以前更多。
  2. 翅膀的動作更適合描述成橢圓形掃動,而不只是垂直上下拍動。
  3. 鳥停止掃動,只讓翅膀上下移動。
查看答案

翅膀的動作更適合描述成橢圓形掃動,而不只是垂直上下拍動。

So, what he's doing is

1:38

所以牠的動作是,

on the backstroke he's pulling that wing in

1:39

在向上撲翼時,牠把翅膀向內收,

and he's decreasing the length

1:41

並縮短翅膀的長度,

so he decreases the surface area of the total wing.

1:42

從而減小了整個翅膀的表面積。

That's pretty awesome as well.

1:45

這也非常棒。

So, one of the coolest misconceptions I had

1:46

所以,我曾有過最大的誤區之一,

is pretty clear to see on this red macaw.

1:48

在這隻紅色金剛鸚鵡身上可以看得很清楚。

I used to think that birds just flap down 文法

1:51

我以前以為鳥類只是往下拍翅膀,

and they create high pressure underneath them

1:52

在下方製造高壓,

and they push themselves up.

1:54

然後把自己推上去。

文法

used to think:過去曾持有的看法

used to + 原形動詞表示過去反覆發生的動作,或過去存在、現在已經不再成立的狀態。在 used to think 中,think 是原形動詞,整個片語把這個想法標記為過去的看法。 這裡說話者在表示自己的認知已經改變,後面的說明會提出更新的理解。要把過去的看法和現在相信或知道的內容做對比時,可以使用 used to think。

練習

請用 used to 和原形動詞 think 完成句子:Maria ____ the moon made its own light, but now she knows it reflects sunlight.

查看答案

used to think

But if you look at this macaw,

1:56

但如果你看看這隻金剛鸚鵡,

something else is happening.

1:57

你會發現還有別的情況。

Look at the back of his wing here.

1:59

看看牠翅膀這裡的背面。

You can see that the feathers are being lifted up

2:00

你可以看到羽毛在向下撲翼時

on the downstroke.

2:02

被掀了起來。

What that means is 表達脈絡

2:04

這意味著

we have a low pressure situation there.

2:04

我們在那裡有一個低壓區。

表達脈絡

What that means is:從觀察到結論

What that means is 會回指剛剛觀察到或說過的內容。這裡的 that 指羽毛被抬起的現象;這個片語告訴我們,說話者接下來要解釋這項證據顯示了什麼。 What X means is Y 這個句型先呈現證據,再說明對證據的解讀。is 後面給出結論:那裡處於低壓狀態。

練習

用本課中的確切推論表達完成句子:The footprints continue on the other side of the stream. ____ the animal probably crossed the water.

查看答案

What that means is

It's like in engineering

2:06

就像在工程學中,

when we use something called computational fluid dynamics. 用詞

2:07

當我們使用一種叫做計算流體力学的技術時。

用詞

Computational fluid dynamics:用電腦研究流體流動

Computational fluid dynamics(計算流體力學)是利用電腦計算與模擬,研究液體和氣體如何移動,以及壓力等性質如何變化的方法。 這三個字組成一個技術名詞片語。fluid dynamics 指流體運動的研究領域,computational 修飾整個領域,表示採用計算方法。這個術語常縮寫為 CFD。

練習

下列哪一項最符合 computational fluid dynamics 的意思?

  1. 用任何方法研究流體運動,不特別說明使用電腦
  2. 利用電腦計算與模擬來研究流體如何移動
  3. 設計可以在水下運作的電腦硬體
查看答案

利用電腦計算與模擬來研究流體如何移動

Basically, what we do is 文法

2:10

基本上,我們所做的是

we analyze the flow field

2:11

分析流場,

文法

what we do is ...:凸顯主要動作

what we do is 為講解方法建立一個框架:先提出「我們所做的事」,再把關鍵動作放在 is 後面。這裡的關鍵動作是完整子句 we analyze the flow field,因此這個步驟得到額外凸顯。 在自然口語中,is 後面可以接帶有自己主詞的完整子句,例如 What we do is we analyze.... 較簡短的形式是 What we do is analyze.... 兩種形式都把主要動作組織成一個隱含問題「What do you do?」的答案。

練習

請用本課的引出結構完成句子。is 後面的子句必須以 we 開頭:____ test the alarm every Friday.

查看答案

What we do is we

and we figure out what pressure situations 片語動詞

2:12

並找出在每個位置

we have at each location.

2:14

我們所面臨的壓力情況。

片語動詞

Figure out:透過思考得到答案

figure out 表示透過思考、分析或測試來理解問題或找出答案。本句中,說話者分析資料,以確定每個位置的壓力狀況;這個片語強調為得到答案所做的工作,而不只是「已經知道」。 它的受詞可以是名詞片語(figure out the answer),也可以是間接問句子句(figure out what pressure situations we have)。在這個子句內要用陳述句語序:what ... we have,而不是 what ... do we have。

練習

請用 figure out 的過去式完成句子:After testing each wire, Leo ____ why the lamp was not working.

查看答案

figured out

Now, you know that on an airplane wing

2:15

現在,你知道在飛機機翼上,

we have a low pressure situation on top.

2:17

上方會有一個低壓區。

That's exactly what's happening with this red macaw.

2:19

這正是發生在這隻紅金剛鸚鵡身上的情況。

So, look at his wing

2:22

所以,看看牠的翅膀,

and you can see that not only does he have a high pressure situation on the bottom

2:23

你會發現牠不僅底部有高壓區,

but the low pressure is so great 文法

2:26

而且頂部的低壓非常大,

that it's pulling those feathers off of his wing.

2:28

大到把那些羽毛從牠的翅膀上扯了起來。

文法

so great that:用程度帶出結果

so + 形容詞 + that + 子句表示某種性質達到很高的程度,因而造成 that 子句中的結果。這裡的 so great 是「如此強烈」的意思,羽毛被扯下來就是結果。 that 子句不是修飾 pressure 的關係子句。它補全了「程度—結果」結構:某事物如此 X,以至於發生 Y。

練習

用 so ... that 結果結構完成句子:The backpack was ____ heavy ____ I could not lift it.

查看答案

so · that

That's amazing.

2:30

太不可思議了。

So, not only is he pushing down 文法

2:31

所以牠不僅在向下推,

but he's being pulled up on the same stroke.

2:32

而且在同一個動作中被向上拉。

文法

Not only is he ... but he's ...:句首倒裝

not only 帶出兩個附加事實中的第一個,but 帶出第二個。兩者合用,強調這兩個動作發生在同一次拍動中:他向下推,同時也被往上拉。 因為 not only 被移到子句開頭,助動詞 is 要放在主詞 he 前面:Not only is he pushing。but 後的子句維持正常語序:he's being pulled up。常見結構是 Not only + 助動詞 + 主詞 + 動詞 ..., but + 主詞 + 動詞 ...;but 後也可以加上 also。

練習

哪一個句子正確使用句首 not only ... but also 結構?

  1. Not only is Leo cleaning his room, but is he also washing the dishes.
  2. Not only Leo is cleaning his room, but he is also washing the dishes.
  3. Not only is Leo cleaning his room, but he is also washing the dishes.
查看答案

Not only is Leo cleaning his room, but he is also washing the dishes.

That's pretty awesome.

2:35

這真是太棒了。

Now, this green parrot's doing the last thing

2:36

現在,這隻綠鸚鵡正在做最後一件事,

that I thought was pretty wild.

2:37

我覺得這也非常瘋狂。

If you notice

2:39

如果你注意觀察,

he is angling the tips of his wings

2:39

牠在向上撲翼時使翅尖傾斜,

on the backstroke and pushing back behind him.

2:41

並向後方推。

So, he's providing thrust. 用詞

2:44

這樣牠就產生了推力。

用詞

providing thrust:產生向前的推力

在這個飛行語境中,providing thrust 指產生推動物體向前的力。這裡的 thrust 是物理學名詞,providing 表示產生或提供這種力,不是把某個物品交給別人。 可延伸使用的搭配是 provide thrust:運動中的機翼、引擎、螺旋槳或噴射裝置透過推動飛行器朝行進方向移動來提供推力。

練習

用表示「產生向前推力」的兩個英文單字完成句子:The rocket engine burns fuel to ____.

查看答案

provide thrust

But one thing that's happening

2:45

但是正在發生的一件事,

that I don't really understand 語氣意圖

2:47

我並不太能理解,

but it looks like it could be true,

2:48

但看起來似乎是真的:

語氣意圖

I don't really understand ... it looks like it could be true:謹慎表達不確定性

I don't really understand 明確表示說話人的認知有限。It looks like 說明這是根據現有證據得出的印象,而 could be true 表示這個想法只是可能成立,尚未得到確認。這裡的 could 表示可能性,不是過去的能力。 這些成分疊加起來,會降低斷言的強度。這個結構能讓你誠實地提出假設:承認自己不知道的部分,說明證據看起來支持什麼,同時不把推測說成事實。

練習

你只有一條視覺線索,沒有測量資料。哪一句最謹慎地提出了解釋?

  1. I don't really understand it yet, but it looks like this explanation could be true.
  2. The visual clue proves that this explanation is true.
  3. This explanation is probably true, so no more evidence is needed.
查看答案

I don't really understand it yet, but it looks like this explanation could be true.

he's breaking his wing in half

2:50

牠在次級飛羽和初級飛羽之間,

between the secondary and primary feathers 用詞

2:51

把翅膀「折」成兩半,

用詞

secondary and primary feathers:內側與外側飛羽

在這句話中,secondary and primary feathers 指鳥翼上的兩組大型飛羽。primary feathers(初級飛羽)位於翅膀外側、類似「手」的部位;secondary feathers(次級飛羽)位於較內側、類似「前臂」的部位。 這個片語標示翅膀彎折的位置:兩組飛羽的交界處。這裡的 primary 和 secondary 是依位置區分的解剖學名稱,不是「比較重要」和「比較不重要」的等級。這些術語本身也不表示翅膀受傷。

練習

鳥翼外側的長飛羽要用哪個英文術語?

  1. primary feathers
  2. tail feathers
  3. secondary feathers
查看答案

primary feathers

and he's angling it

2:53

並讓其傾斜,

and it looks like he's diverting that flow down,

2:54

看起來像是在將氣流向下導流,

almost like a vertical takeoff Harrier jet. 文化背景

2:57

幾乎就像垂直起降的獵鷹式戰鬥機一樣。

文化背景

almost like a vertical takeoff Harrier jet:Harrier 垂直起降噴射機的類比

Harrier 是一種以短距或垂直起飛聞名的軍用噴射機。它能透過可轉向的噴嘴把引擎廢氣向下排出,產生向上的推力,因此不需要一般跑道也能升起或懸停。 說話人用 almost like 比較一種看得見的效果:氣流似乎被導向下方。這個類比不是說鳥和噴射機使用相同的機制,也不能證明這個氣流解釋一定正確。

練習

在這個類比中,為什麼鳥的氣流被說成 almost like a Harrier jet?

  1. Harrier 是所有會懸停的鳥的統稱。
  2. 兩者看起來都會把空氣或廢氣向下導,進而產生向上的力。
  3. 兩者使用同一種噴射引擎。
查看答案

兩者看起來都會把空氣或廢氣向下導,進而產生向上的力。

It's pretty cool

2:59

這非常酷,

and I think it could be happening

3:00

我也覺得這有可能發生,

but I've never actually thought about a bird

3:01

但我從來沒真正想過鳥類

being able to provide downward thrust

3:03

能夠提供向下的推力

on a backward stroke.

3:05

在向後撲翼的時候。

That's pretty wild.

3:07

這太瘋狂了。

So, I thought I knew how flapping flight works 表達脈絡

3:08

所以,我原以為我知道撲翼飛行是怎麼回事,

but clearly I didn't.

3:10

但顯然我並不知道。

表達脈絡

用 I thought I knew ... but clearly I didn't 表達自我修正

開頭的“I thought I knew ...”說明說話者過去相信自己懂了。“but clearly”轉向現在已有的證據,結尾的“I didn't”則推翻先前的判斷。這個框架總結了從原先有把握到後來意識到自己錯了的變化。在本句中,它也用最後的自我承認收束前面的說明。 這裡的“didn't”代替“didn't know how flapping flight works”。因為聽者能從前半句補出這些重複內容,英文不必再說一次。它不是指說話者「沒有做某件未說明的事」。

練習

哪一個句子使用相同的框架,表示後來的證據修正了先前的判斷?

  1. I thought I knew how the lock worked, but clearly I didn't.
  2. I knew how the lock worked, so clearly I did.
  3. I thought about the lock, but I didn't use it.
查看答案

I thought I knew how the lock worked, but clearly I didn't.

Send this to any of your buddies

3:11

把這個發給你任何一個

that like to think critically

3:12

喜歡批判性思考的朋友吧,

because they'll do what I do now.

3:13

因為他們會像我現在這樣做了。

Every time I see a bird against the sky, 文法

3:14

每次我看到天空中有鳥,

文法

用 Every time + 一般現在式表達反覆觸發

“Every time I see ...”是一個時間子句,意思是「每一次我看到……時」。“see”使用一般現在式,把「看到」表示為反覆出現的觸發情況。在完整句子中,逗號後的主要子句說明每次都會發生什麼。 “Against the sky”表示「以天空為背景」,所以看到的是映在天空背景上的鳥。這個細節屬於反覆出現的情況,不會改變“every time”的結構。

練習

使用目標結構“every time”加一般現在式,補完這個表示反覆觸發的句子:____ the red light, I stop and check the machine.

查看答案

Every time I see

I watch his wing

3:16

我就會觀察牠的翅膀,

and on the downstroke

3:17

在向下撲翼時,

right at that point where he's pausing

3:18

就在牠停頓

to transition back to an upstroke, 片語搭配

3:19

準備過渡回向上撲翼的那個點,

片語搭配

transition back to an upstroke:轉回向上拍動

這裡的 transition 表示從一個動作階段轉入另一個階段。結構是 transition to + 下一個階段,因此 to an upstroke 指出接下來要進入的動作。 Back 表示在反覆的拍翼循環中再次進入這個階段,並不是在空間中向後移動。整個片語表示從停頓狀態再次轉入向上拍動。

練習

班級討論了一篇故事,短暫起身活動後,現在要回到這篇故事。哪一句最準確地描述這種轉換?

  1. The class will transition back to the story.
  2. The class will move backward beside the story.
  3. The class will transition to the story for the first time.
查看答案

The class will transition back to the story.

if you watch you can see sunlight pop in between the feathers

3:21

如果你仔細看,能看到陽光從羽毛間隙穿過,

because he's opened it up

3:25

因為牠把翅膀打開了,

for lower air resistance on the backstroke.

3:26

以便在向上撲翼時減少空氣阻力。

And I think that's awesome

3:28

我覺得這棒極了,

because now I know how bird flight works.

3:29

因為現在我知道鳥類是如何飛行的了。

Anyway, I'm Destin

3:31

總之,我是Destin,

you're getting smarter every day

3:32

你每天都在變聰明,

and I'll leave you with this picture 片語搭配

3:33

最後留給你們看這張圖,

片語搭配

leave you with:最後留給觀眾……

在結尾語中,leave you with + 名詞片語表示在結束前,最後給觀眾看、聽或思考一個內容。這裡的 this picture 就是最後呈現的內容。 這個片語可以帶出一張圖片、一個想法、一個問題、一句引言或一則訊息。這裡的 leave 不是字面意思;說話者是在結束談話,而不是遺棄觀眾或把他們留在某個地方。

練習

一位主持人即將結束科學節目,想最後提出一個想法讓觀眾思考。哪一句結尾語最自然?

  1. I'll abandon you with one last question: What would you explore next?
  2. I'll leave you at one last question: What would you explore next?
  3. I'll leave you with one last question: What would you explore next?
查看答案

I'll leave you with one last question: What would you explore next?

that my daughter made

3:34

這是我女兒做的,

by gluing homing pigeon feathers

3:35

她把信鴿的羽毛黏在

to a piece of paper

3:36

一張紙上,

to create her own bird.

3:37

創造了她自己的鳥。

You're getting smarter every day.

3:39

你每天都在變聰明。

Have a good one. 語氣意圖

3:41

祝你開心。

語氣意圖

Have a good one:非正式道別語

Have a good one 是友善、非正式的道別說法,用來在離開時祝對方接下來過得愉快。這裡的 one 不是指某件物品,而是泛指接下來的一段時間,例如當天剩下的時間或晚上。 因為沒有明說具體時間,所以在不需要特別說 Have a good day、Have a good evening 或其他明確祝福時,可以使用這個說法。

練習

當別人用 Have a good one 道別時,最可能是在表達什麼意思?

  1. 我剛才過得很愉快。
  2. 希望你接下來這段時間過得順利。
  3. 請拿一件好的物品。
查看答案

希望你接下來這段時間過得順利。

We're in the middle of a cotton field

3:42

我們現在在棉花地的中央,

in Alabama.

3:43

在阿拉巴馬州。

You've never seen it.

3:44

你肯定沒見過。

It's a really pretty sight.

3:44

風景真美。

What are we going to do here, son?

3:45

兒子,我們在這裡要做什麼?

Let this bird go.

3:47

把這隻鳥放走。

We're going to let this bird go. 文法

3:49

我們要把這隻鳥放走。

文法

let this bird go:let + 受詞 + 原形動詞

在 let this bird go 中,let 後面依序接受詞 this bird 和原形動詞 go。英語在 let 後使用不帶 to 的不定詞,因此這裡沒有 to。 這裡的 let ... go 表示允許這隻鳥自由離開;在這個情境中,就是把牠放走。同一個結構也可以表示允許或讓某個動作發生:let + 受詞 + 原形動詞。 Let 是不規則動詞,過去式和過去分詞仍然是 let:They let it go yesterday.

練習

請用 go 的正確形式完成句子:After checking its wing, the rescuer let the owl ____.

查看答案

go

But before we let the bird go,

3:51

但在放走牠之前,

we're going to talk about his feathers,

3:52

我們要來談談牠的羽毛,

aren't we? 文法

3:54

對吧?

文法

“we're going to”後的“aren't we?”附加問句

“aren't we?” 是接在肯定句 “we're going to talk about his feathers.” 後面的否定附加問句。它是在確認雙方共同的計畫,通常期待對方贊同,而不是提出一個完全開放的新問題。 主句使用 we are,所以尾問要配合相同的主詞 we,並使用否定形式 aren't。這種結構把敘述變成較柔和的確認請求。

練習

完成這個附加問句:We're going to meet at the library after lunch, ____?

查看答案

aren't we