Stop eating還是stop to eat?它們有什麼差別?——英語微課堂:英語精讀講義

British Council | English

學習難度
184 詞 161 詞/分

影片簡介:這堂迷你課比較 stop 後接動名詞與不定詞的兩種結構。透過吃飯、讀書、說話與休息等例子,課程說明被提到的動作是直接停止,還是先暫停另一件事,再開始一個新動作。 主要英語學習重點: 1. stopped eating. — 文法與句型:理解 stop + 動詞 -ing 表示停止的就是 -ing 所指的活動本身。你可以用這個結構表達不再繼續吃飯、讀書、說話,或其他正在進行或習慣性的行為,並避免誤解成「為了某個目的而停下來」。 2. stopped to eat. — 文法與句型:辨認 stop + to do 表示暫停另一項可由情境推知的活動,目的是開始 to 後面的新動作。你可以據此準確說明某人是暫停讀書去吃飯,而不是停止吃飯,清楚區分「停止做某事」和「停下來去做某事」。 3. clear from the context. — 慣用語塊與搭配:當某項資訊已能從前後文或具體情境判斷出來,因此不必重複時,使用這個自然搭配。它能幫助你準確解釋省略與隱含動作,例如為什麼在 stop + to do 的句子裡,可以不再說出先前被暫停的活動。

本篇講解

Today's mini English lesson is about using the verb stop.

0:04

今天的迷你英文課是關於動詞 stop 的用法。

Which sentence is correct? 語氣意圖

0:07

哪個句子是正確的?

語氣意圖

Which sentence is correct?:從一組選項中選擇

Which sentence is correct? 要求聽者從已經提供或清楚可見的一組句子中選出正確的一句。這裡的 which 不只是詢問資訊,也是在設定一個比較任務。 Which + 單數名詞 + is correct? 這個句型可以用來引出文法、用字、拼字或答案選擇題。

練習

你提供一個句子的兩個版本,並請對方選出文法正確的版本。應該怎麼問?

  1. How many sentences are correct?
  2. Why is the sentence correct?
  3. Which sentence is correct?
查看答案

Which sentence is correct?

I stopped eating. 文法

0:09

I stopped eating.

文法

stopped eating:stop + 動詞-ing 表示停止該活動

在 stopped eating 中,eating 表示被停止的活動。stop + 動詞-ing 表示某人原本在進行這項活動,後來不再繼續。 I stopped eating 的意思是「我原本在吃,後來不再繼續吃」。它不是說「我停下另一件事,目的是去吃東西」。

練習

完成句子,使其表示 Maya 原本正在吃,後來不再繼續:Maya stopped ____.

查看答案

eating

I stopped to eat. 文法

0:10

I stopped to eat.

文法

stopped to eat:停下另一項活動去吃東西

Stopped to eat 表示「停下原本在做的另一項活動,以便去吃東西」。這句話沒有說明被停下的活動是什麼;上下文可能會告訴你原本是在走路、工作、開車,還是做其他事情。 在 stop 後面,to + 動詞原形表示停下來的目的。這裡的 to eat 回答「為什麼停下來?」它不是說這個人停止吃東西。

練習

用 eat 的適當形式完成句子,表示 Maya 為了吃飯而暫停散步:Maya stopped ____.

查看答案

to eat

The answer is

0:12

答案是

they're both correct, 片語搭配

0:14

兩個都對,

but they mean very different things. 片語搭配

0:16

但意思截然不同。

片語搭配

they're both correct:兩種形式都成立,但意思不一定相同

They're both correct 表示正在討論的兩個對象各自都成立。They're 是 they are 的縮寫,both 指恰好兩個對象,correct 則是對它們作出「正確」的判斷。 這個片語只說明兩種形式都可以接受或都是對的,並不表示它們的意思相同;兩個都正確的句子仍然可能表達非常不同的意思。

練習

they're both correct 告訴了你什麼?

  1. 恰好兩個對象都成立;它們的意思仍可能不同。
  2. 三個或更多對象都成立。
  3. 恰好兩個對象都成立,而且意思必須相同。
查看答案

恰好兩個對象都成立;它們的意思仍可能不同。

片語搭配

mean very different things:形式都正確,意思卻不同

mean very different things 表示兩個表達傳達的意思差別很大。這裡的 things 指意思或想法,不是實際的物品。 這句話把文法正確和意思相同區分開來:兩種形式可能都正確,但不能互換,因為它們各自傳達不同的內容。

練習

兩個句子的文法都正確,但意思相差很大。哪一句能自然地表達這一點?

  1. They are very different meanings.
  2. They mean very different things.
  3. They make very different things.
查看答案

They mean very different things.

The first sentence, I stopped eating,

0:18

第一個句子「I stopped eating」,

means that the activity of eating finished. 片語搭配

0:21

意思是吃東西這個動作結束了。

片語搭配

means that + 解釋含義的子句

means that 把要解釋的表達和說明其含義的完整子句連接起來。因為主詞 The first sentence 是單數,mean 要加 -s;that 接著引出解釋。 這裡的 that 子句說明 I stopped eating 所傳達的意思,並不是在補充另一個獨立事件。

練習

用 mean 的正確形式加上 that 完成句子:This sign ____ the library is closed.

查看答案

means that

For example, 表達脈絡

0:24

例如,

when you're eating your lunch,

0:26

當你在吃午餐時,

表達脈絡

For example:引出一個具體例子

For example 是一個提示語。它告訴聽者,說話者正從一般觀念或說明轉向一個具體例子。 在這裡,它引出吃午餐的情境。它不是句子的主要部分;後面的內容才是具體例子。

練習

哪個開頭能清楚告訴聽者,接下來要舉一個具體例子?

  1. In conclusion,
  2. On the other hand,
  3. For example,
查看答案

For example,

if you have enough food, 文法

0:27

如果你吃了足夠多的食物,

then you would stop eating.

0:29

你就會停止吃東西(stop eating)。

文法

if ... then ... would:連結條件與結果

if 子句說明條件:有足夠的食物。then 指出這個條件下的結果:停止進食。這裡的 then 表示「在這種情況下」,不只是時間上的「然後」。 would 把結果說成在這個假想例子中預期會做的事。這個框架能幫助你理清邏輯:先說條件,再說可能的結果。

練習

哪一項正確說明了這個句子的結構?

  1. 這兩個詞都只表示兩個已完成動作的時間順序。
  2. 「If」引出條件,「then」引出這個條件的結果。
  3. 「If」引出結果,「then」引出條件。
查看答案

「If」引出條件,「then」引出這個條件的結果。

You've had enough. 用詞

0:31

你已經吃飽了。

用詞

You've had enough:到目前為止已達到足夠的程度

Have had enough 表示某種數量或程度到目前為止已經足夠。在這個午餐情境中,You've had enough 的意思是「你已經吃夠了」;具體指食物,是從情境中得知的。 同一結構也可以表示已達到忍耐極限,而不只是數量足夠。例如,I've had enough of the noise 表示「我再也不想忍受這些噪音了」。因此,要根據上下文和語氣判斷 enough 具體指什麼。

練習

吃午餐時,有人看著一個空盤子說:「You've had enough.」這句話在這裡是什麼意思?

  1. 這個人有足夠的時間。
  2. 這個人再也無法忍受這種情況了。
  3. 這個人已經吃夠了。
查看答案

這個人已經吃夠了。

The second sentence, I stopped to eat,

0:32

第二個句子「I stopped to eat」,

means that we stopped a different activity in order to eat. 片語搭配

0:34

意思我們停下了手邊的另一件事,為了去吃東西。

片語搭配

in order to eat:說明目的

In order to + 動詞原形說明一個動作的目的。在這裡,in order to eat 解釋了為什麼停下來:被停止的是另一項活動,吃東西才是目的。 In order to 後面的詞表示這個人想做什麼,而不是被停止的活動。與單獨使用 to 相比,這個明確的目的標記能讓兩者的關係更清楚。

練習

用以 in 開頭、由三個字組成的目的片語補全句子:Nora left early ____ catch the last bus.

查看答案

in order to

For example,

0:39

例如,

I was studying English all morning, 文法

0:40

我整個上午都在學英文,

then I stopped to eat.

0:43

然後我停下來去吃飯(stopped to eat)。

文法

was studying English all morning:過去持續中的背景

was studying 是過去進行式:was + studying。它表示學英文這件事在過去某段時間內正在持續,不是現在正在發生。all morning 說明它持續了整個早上。 這個持續中的動作為接下來的事件提供背景。因為 studying 已經在進行,stopped to eat 就表示說話者停下這個活動,目的是去吃東西。

練習

哪一句把學英文描述成另一個過去事件發生時已經在進行的活動?

  1. I was studying English when the lights went out.
  2. I will study English when the lights go out.
  3. I studied English after the lights went out.
查看答案

I was studying English when the lights went out.

You mean I stopped studying to eat. 文法

0:45

你的意思是我停止了學習去吃飯。

文法

stopped studying to eat:停止了什麼以及為何停止

stop + -ing 指出被停止的活動:stopped studying 表示學習停止了。後面的 to + 動詞說明原因或目的:to eat 表示說話者停下來是為了吃東西。 依序理解兩個部分:stop [studying] [to eat]。只有 studying 是被停止的活動;eat 是接下來打算做的動作。

練習

使用 stop + -ing + to + 動詞結構,以 working 表示被停止的活動,以 answer 表示目的:She stopped ____ the door.

查看答案

working to answer

But you don't need to repeat studying because it's clear from the context. 講解

0:48

但你不需要重複「學習」,因為從上下文中很容易看出來。

文法

don't need to repeat:表示某個動作沒有必要

don't need to + 動詞原形表示某個動作沒有必要。在 don't need to repeat 中,repeat 是動詞原形:可以重複這個詞,但沒有必要這麼做。 這裡周圍的語句已經能讓人理解省略的意思。這個片語是在省去不必要的步驟,並不是禁止別人這麼做。

練習

用標示出的結構完成句子:I heard you clearly, so you ____ your name.

查看答案

don't need to repeat

片語搭配

clear from the context:根據上下文線索理解

clear from the context 表示附近的詞語或句子提供了足夠的線索,讓人理解沒有直接說出的內容。from 表示線索的來源,context 指相關內容周圍的語言。 這裡省略的意思仍然可以理解,所以不必重複。周圍的資訊能讓答案、指涉對象或缺少的細節容易辨認時,可以使用 be clear from the context。

練習

用標示出的片語完成句子:The missing subject is ____, so the writer does not need to repeat it.

查看答案

clear from the context

So if you have stop with verb -ing or the gerund, 文法

0:52

所以,如果你把 stop 和動詞-ing形式或動名詞連用,

we mean that you stopped that activity.

0:57

意思是你停止了那個動作。

文法

stop with verb -ing or the gerund:結束該活動

在這個文法講解中,stop with verb -ing or the gerund 表示 stop 後面接動詞 -ing 形式,例如 stop eating。動名詞表示結束的活動:stop eating 就是停止吃東西。 這裡的 gerund 是一個文法術語,指用在 stop 後面的動詞 -ing 形式。它不表示新的目的或下一步動作。

練習

哪一句表示 Leo 停止了說話這項活動?

  1. Leo stopped talk.
  2. Leo stopped to talk.
  3. Leo stopped talking.
查看答案

Leo stopped talking.

If you say stop with the infinitive, 文法

0:59

如果你把 stop 和不定詞連用,

we mean that you stopped a different activity to start the new one.

1:02

意思是你停止了另一個動作,開始做新的動作。

文法

stop with the infinitive:停下來開始新動作

在這個文法講解中,stop with the infinitive 表示 stop 後面接 to + 原形動詞,例如 stop to eat。不定詞表示新動作:為了做這個動作,人先暫停另一項活動。 所以,stop to eat 不是「停止吃東西」。它表示先暫停正在做的事,然後去吃東西。

練習

哪一句表示健行者暫停了另一項活動,以便喝水?

  1. The hikers stopped drinking water.
  2. The hikers stopped to drink water.
  3. The hikers stopped to drinking water.
查看答案

The hikers stopped to drink water.

So now you know the difference 片語搭配

1:06

所以現在你瞭解了

between stop with the gerund and stop with the infinitive.

1:07

stop 加動名詞和 stop 加不定詞之間的區別。

片語搭配

the difference between X and Y:比較兩者差異

the difference between X and Y 這個框架表示兩個可比較事物之間的差別。把第一個比較項放在 between 後面,再用 and 連接第二項。 這裡的 X 和 Y 是完整的文法結構 stop with the gerund 和 stop with the infinitive。本句比較的是這兩個結構,而不只是它們後面動詞所表達的動作。

練習

用一個單字補完整比較框架:Can you explain the difference ____ a lake and a pond?

查看答案

between

And I'm going to stop talking. 文法

1:11

而我要停止說話了(stop talking)。

文法

I'm going to stop:接下來打算停止

在 I'm going to stop 中,be going to + 動詞原形表示打算在未來做的動作。am 是 be 的對應形式,stop 是動詞原形。 說話者正在結束講解,因此這句話的意思是「我現在打算停下來」。在這個結構中,going to 不是指前往某個地方。

練習

用 be going to + stop 完成這個計畫:I'm ____ interrupting people.

查看答案

going to stop

You've been working really hard, 文法

1:12

大家都學得非常努力,

文法

You've been working:從之前持續到現在的活動

You've been working 使用現在完成進行式:have + been + 動詞-ing。它表示工作或努力從之前開始,一直持續到現在;也可能才剛結束,但結果仍和現在有關。 這裡,持續的努力正是需要休息的理由。要強調近期活動持續了多久或一直在進行,而不只是說它發生過時,可以使用這個形式。

練習

用 work 的現在完成進行式完成句子:You ____ really hard all morning, so take a break.

查看答案

have been working

so now you can stop to take a break. 講解

1:14

所以現在你們可以停下來去休息了(stop to take a break)。

文法

stop to take a break:停下一個活動以達到某個目的

在 stop to take a break 中,stop 表示暫停正在進行的活動。to 不定詞 to take a break 說明停下來的目的或接下來的動作:停下來是為了休息。 可以延伸使用的結構是 stop to + 動詞原形,表示暫停一個動作,以便開始另一個動作。

練習

哪一句表示 Mia 暫停畫畫,以便休息?

  1. Mia stopped to take a break.
  2. Mia stopped taking a break.
查看答案

Mia stopped to take a break.

片語搭配

take a break:暫停一下、稍作休息

Take a break 是固定的動詞加名詞表達,意思是暫停正在做的事,稍微休息一下。在這個表達中,break 是名詞,指一小段休息時間,不是「打破某物」的動作。 把這三個字當成一個完整詞組來記。也可以說 take a short break,或用 take a break from 加上暫時停止的活動。

練習

用本課學到的固定表達完成句子:We have worked for an hour. Let's ____.

查看答案

take a break

Stop right now. 語氣意圖

1:16

現在就停下吧。

語氣意圖

Stop right now:要求立刻停止的強硬命令

Stop right now. 是祈使句,以動詞原形 stop 開頭,主詞 you 被省略了。right now 把單純的「停下來」加強為「立刻停下來」。 這句話直接而強硬。在影片中,它是結尾的玩笑;但如果沒有明顯的玩笑情境,聽起來可能很緊急、生氣,或像是在控制別人。

練習

在一般自習時間,你想禮貌地請同學小聲一點。說 'Stop right now.' 適合嗎?

  1. 適合
  2. 不適合
查看答案

不適合