粉紅豬小妹的故事 🐷 愚人節!🐷:英語精讀講義

Peppa Pig - Official Channel

學習難度
284 詞 128 詞/分

影片簡介:佩佩一家用一連串逗趣的惡作劇慶祝愚人節。每次捉弄之後都有輕鬆的揭曉與有趣的反應,故事最後以全家人一起享受這項節日傳統作結。 主要英語學習重點: 1. April Fools! — 文化、媒體與現實情境:理解這是愚人節惡作劇揭曉時的慣用口號,用來告訴被捉弄的人,剛才令人意外的事情只是一場玩笑,並不是照字面意思稱對方為「傻瓜」。 2. You got me again, — 慣用語與比喻表達:辨認 got me 在玩笑情境中表示「你又騙到我了」或「我又上當了」,而不是身體真的被人抓住。中了別人的惡作劇時,可以用這句話輕鬆承認自己再次被騙。 3. That reminds me, — 語篇、敘事與修辭:學會從目前的話題自然轉到剛剛想起的相關資訊。這個轉折語能讓對話中的話題轉換更順暢,在說故事時也可用來帶出接下來的事件或新轉折。

本篇講解

Peppa Pig Tales.

0:00

粉紅豬小妹故事。

It is morning and Peppa is having some delicious breakfast.

0:04

早晨到了,佩佩正在吃美味的早餐。

What's happened to the cereal? 文法

0:10

麥片怎麼了?

文法

What's happened to ...?:詢問眼前的異常變化

在這句話裡,What's 是 What has 的縮寫:What has happened to the cereal? 現在完成式把先前發生的變化和麥片目前的異常狀態連結起來。 當你發現某個人或某樣東西變得不一樣,並想問它怎麼會變成這樣時,可以用 What's happened to + 人或物?。to 後面的部分指出受到影響的人或物。

練習

看到一輛腳踏車的車輪彎了,用本課的現在完成式句型補全問題:____ the bicycle?

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What's happened to

April Fools! 文化背景

0:14

愚人節快樂!

文化背景

April Fools!:揭曉愚人節惡作劇

April Fools! 是揭曉愚人節惡作劇時常用的固定喊法。它告訴對方,剛才令人意外的話或事情只是玩笑,對方被善意地捉弄了。 這裡的 Fools 不是在認真罵人。4 月 1 日的節日情境讓整句話帶有玩笑意味。

練習

4 月 1 日,Leo 告訴朋友已經沒有餅乾了,接著又把餅乾拿出來。如果朋友喜歡這個無害的玩笑,說 April Fools! 是否適合?

  1. 適合
  2. 不適合
查看答案

適合

April Fools?

0:16

愚人節?

What's that?

0:18

那是什麼?

Today is April Fools' Day. 文化背景

0:20

今天是愚人節。

文化背景

April Fools' Day:交代玩笑背景的節日名稱

April Fools' Day 是 4 月 1 日「愚人節」的名稱。這一天,人們傳統上會用無傷大雅的惡作劇或開玩笑的假故事逗趣。在本句中,這個節日名稱交代了背景,說明接下來為什麼會出現玩笑。 Fools' 裡的撇號是固定專有名稱的一部分,並不是指句中某一個特定的 fool。

練習

完成句子:The holiday on April 1 is called ____.

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April Fools' Day

It's a day where people make each other laugh by playing silly jokes, 文法

0:22

這一天大家會互相開愚蠢的玩笑來逗樂,

文法

a day where + 子句:描述某一天會發生什麼事

在非正式口語中,a day where + 子句會把「這一天」視為一個情境,並說明當天通常會發生什麼事。這裡的 where 把 a day 和完整子句 people make each other laugh... 連接起來,用來界定這一天的典型活動,而不是詢問地點。 對 day 這類時間名詞來說,a day when 是更精確的時間關係表達,在較嚴謹的正式寫作中通常較受青睞。不過,在口語解釋中,a day where 很常見也很自然。

練習

哪一個句子正確使用 a day where 來描述某一天的典型活動?

  1. The school fair is a day where do families play games and meet the teachers?
  2. The school fair is a day where families play games and meet the teachers.
  3. The school fair is a day where families playing games and meeting the teachers.
查看答案

The school fair is a day where families play games and meet the teachers.

文法

make each other laugh:make + 受詞 + 動詞原形

在 make each other laugh 中,make 是使役動詞,表示人們讓彼此發笑。each other 是受詞,說明這個動作是互相的。 主動語態中的使役 make 後面要接下一個動詞的原形:make + 受詞 + laugh,不加 to。這個句型也能用在 make me smile 和 make them wait 中。

練習

用 laugh 的正確形式完成句子:The funny video made my brother ____.

查看答案

laugh

文法

by playing silly jokes:用 by + -ing 表示方法

by playing silly jokes 回答的是「人們怎麼讓彼此發笑?」這裡的 by 表示「藉由這種方式」,不是「在……旁邊」。 by 用來帶出方法時,後面接名詞或 -ing 形式。因此 play 在 by playing 中變成 playing。這個結構常用來說明某個結果是如何達成的。

練習

用 restart 的正確形式完成句子:He fixed the tablet by ____ it.

查看答案

restarting

like I just did with your cereal.

0:27

就像我剛才對妳的麥片做的那樣。

I like silly jokes.

0:29

我喜歡愚蠢的玩笑。

Can we do one on Daddy? 片語搭配

0:32

我們能跟爸爸開個玩笑嗎?

片語搭配

do one on Daddy?:one 代替前面提到的玩笑

在 do one on Daddy 中,one 代替前文提到的一個可數名詞:a silly joke。它表示「同類的另一個玩笑」,不是數字 1。 on 表示 Daddy 是玩笑針對的對象。所以整段話是在問,能不能也對爸爸開這種玩笑。

練習

在 'Can we do one on Daddy?' 中,one 代替什麼?

  1. 數字一
  2. 屬於爸爸的某個東西
  3. 前面提到的那類玩笑中的另一個
查看答案

前面提到的那類玩笑中的另一個

That's a great idea.

0:35

好主意。

Daddy Pig is reading on the sofa,

0:37

豬爸爸正在沙發上看書,

but Mummy Pig and Peppa have come to play a joke on him. 片語搭配

0:39

豬媽媽和佩佩過來跟他開玩笑了。

片語搭配

play a joke on him:play a joke on someone 這個搭配

play a joke on someone 是固定搭配,表示讓某人成為惡作劇或玩笑的對象。介系詞 on 引出被捉弄的對象,所以 on him 不是在描述實際位置。 這裡的 him 指 Daddy Pig。這句話表示豬媽媽和佩佩過來對他開一個惡作劇式的玩笑。

練習

補全表示「把 Liam 當作惡作劇對象」的固定搭配:They decided to ____ Liam.

查看答案

play a joke on

Could you please pass my glasses, Mummy Pig? 語氣意圖

0:43

豬媽媽,請把眼鏡遞給我好嗎?

語氣意圖

Could you please pass ...?:禮貌請人遞東西

Could you please + 動詞原形是禮貌提出請求的句型。這裡的 Could you 並不是真的在確認豬媽媽有沒有能力做這件事,而是在委婉地請她幫忙。 談到身邊的物品時,pass 表示把東西遞給某人。這句話中的 pass my glasses 就是把眼鏡遞給說話者。

練習

用本課的禮貌請求句型補完句子:____ the bread?

查看答案

Could you please pass

Of course. 語氣意圖

0:46

當然可以。

語氣意圖

Of course.:爽快答應請求

Of course. 是對請求的肯定回應。這裡相當於「當然可以」或「我很樂意」,表示說話者爽快地答應幫忙。 這個片語也可以表示某件事很明顯,但在這段對話中不是這個作用。前面的請求讓它成為接受請求的回應,溫和的語氣則讓它聽起來更友善。

練習

朋友問:「Could you help me carry this box?」哪個回答表示願意接受請求?

  1. Of course.
  2. Never mind.
  3. I don't think so.
查看答案

Of course.

Peppa and Mummy Pig are playing a joke on Daddy Pig.

0:48

佩佩和豬媽媽正在跟豬爸爸開玩笑。

Thank you.

0:52

謝謝。

That's strange.

0:55

真奇怪。

These glasses have made it even harder to see. 文法

0:57

戴上這副眼鏡反而更看不清了。

文法

have made it even harder to see:make it + 比較級 + to 不定詞

在 make it + 比較級形容詞 + to 不定詞 中,it 是形式受詞。真正變得比較容易或困難的是 to 不定詞所表示的動作;這裡的意思是,這副眼鏡讓「看清楚」變得更困難。 have made 表示這個變化對現在仍有結果,even 則加強 harder:原本就不容易看清楚,現在變得更難了。

練習

將 make、it、even 和 hard 變成正確形式並完成句子:It was already dark, and the thick fog has ____ to see the road.

查看答案

made it even harder

April Fools!

1:01

愚人節快樂!

Oh, these are joke glasses. 用詞

1:05

噢,這是玩具眼鏡。

用詞

joke glasses:名詞修飾另一個名詞

在 joke glasses 中,名詞 joke 放在 glasses 前面,用來說明眼鏡的用途或類型。它指的是用於玩笑或惡作劇的眼鏡,而不是會說笑話的眼鏡。 英文常把一個名詞放在另一個名詞前面作修飾語。前面的名詞通常使用單數形式,用來回答「哪一類?」或「做什麼用?」這類問題。

練習

句中的 joke glasses 是什麼意思?

  1. 只是看起來滑稽的眼鏡。
  2. 用於玩笑或惡作劇的眼鏡。
  3. 會說笑話的眼鏡。
查看答案

用於玩笑或惡作劇的眼鏡。

Very funny, but you won't be able to play another joke on me. 講解

1:09

很有趣,但你們別想再捉弄我了。

語氣意圖

Very funny, but ...:先承認玩笑,再轉向反駁

這裡先用 Very funny 簡短承認這個玩笑滿有趣的,再用 but 立刻改變話語方向。說話者不是繼續稱讚,而是轉向自信地警告對方:同樣的把戲不會再得逞。 這個結構可以先做出輕微讓步,再反駁或設下界線:Very funny, but + 你真正想強調的回應。

練習

例句中的說話者用 Very funny, but ... 完成了什麼話語動作?

  1. 先簡短承認玩笑有趣,再警告對方不會再次得逞。
  2. 要求對方解釋這個玩笑。
  3. 只是熱情地稱讚這個玩笑。
查看答案

先簡短承認玩笑有趣,再警告對方不會再次得逞。

文法

you won't be able to:表示未來無法做到

在 you won't be able to + 動詞原形 中,won't 把情況放在未來,be able to 則表示由於缺少能力、機會或現實條件,這個動作將無法完成。這裡說話者預測對方不會成功地再次捉弄他。 be able to 後面用 to 加動詞原形:應說 be able to play,不能說 be able to playing。

練習

用例句中的縮寫未來否定形式補全 be able to:The road is closed, so we ____ drive to the village tonight.

查看答案

won't be able to

I am much too clever for that. 文法

1:15

我太聰明了,不會上當的。

文法

much too clever for that:比 very clever 更強的「過於」

much too + 形容詞表示某種程度遠遠超過合適或預期的界線。much 在這裡加強 too,不是「很多」的意思。 本句中,too clever for that 表示「太聰明了,不會被那種把戲騙到」。說話者是在自信地、略帶自誇地表態,不只是說自己非常聰明。

練習

哪一句表示衣服尺寸遠遠超過適合說話者的範圍?

  1. This coat is very large for me.
  2. This coat is much too large for me.
  3. This coat is large enough for me.
查看答案

This coat is much too large for me.

Peppa is playing another joke on Daddy Pig.

1:18

佩佩又要跟豬爸爸開玩笑了。

Oh, no.

1:22

噢,不。

I can't open this tube of crisps. 用詞

1:23

我打不開這罐洋芋片。

用詞

tube of crisps:英式包裝說法與零食詞彙

A tube of crisps 指裝在硬質圓筒形容器裡的薯片。tube 說明包裝,of crisps 說明裡面裝的東西;如果是軟包裝,通常會說 packet 或 bag,而不是 tube。 在英式英語中,crisps 指薄而酥脆的馬鈴薯片零食,美式英語通常稱其為 chips。在英式英語中,chips 更常指趁熱吃的炸薯條或炸馬鈴薯塊。

練習

在英式英語中,a tube of crisps 最自然的意思是什麼?

  1. 一盒餅乾
  2. 裝在圓筒形容器裡的薄片薯片
  3. 一份熱炸薯條
查看答案

裝在圓筒形容器裡的薄片薯片

Can you help me, Daddy?

1:27

爸爸,你能幫幫我嗎?

Of course, Peppa.

1:29

當然,佩佩。

That gave me a fright. 片語搭配

1:37

嚇了我一跳。

片語搭配

That gave me a fright:give someone a fright 表示「把某人嚇一跳」

Give someone a fright 表示「使某人突然受到驚嚇、嚇某人一跳」。在 That gave me a fright. 中,That 是引起反應的事物,me 是受到影響的人,a fright 是那一下驚嚇。 這裡的 give 不是「交給某個東西」,而是表示「帶來或造成某種感受或反應」。

練習

用表示「使我突然嚇了一跳」的表達完成句子:The sudden knock ____.

查看答案

gave me a fright

April Fools!

1:41

愚人節快樂!

You got me again, Peppa. 慣用語

1:44

你又騙到我了,佩佩。

慣用語

You got me again:玩笑中表示「你又騙到我了」

在輕鬆的玩笑情境中,You got me 表示「你騙到我了」或「你的把戲對我奏效了」。這裡的 get 是非字面用法,不是說身體上抓住了對方。 Again 表示這種事以前發生過:說話者承認對方又一次成功騙到了自己。

練習

在一次輕鬆的惡作劇後,You got me again 是什麼意思?

  1. 你又成功騙到我了。
  2. 你又給了我一個東西。
  3. 你又實際抓住並控制住我了。
查看答案

你又成功騙到我了。

Well done. 語氣意圖

1:47

做得好。

語氣意圖

Well done:稱讚良好的成果

「Well done.」是固定表達,用來稱讚某人成功或出色地完成某件事。這裡,它是在肯定這個玩笑的效果。 在這個表達裡,done 不是只表示事情「完成了」,也不是說食物「熟了」。整個片語可以單獨用作正面回饋。

練習

朋友剛完成一個很難的拼圖。哪一句可以自然地稱讚這個成果?

  1. You're welcome.
  2. Never mind.
  3. Well done.
查看答案

Well done.

Would you like to help me play an April Fools' Day joke 語氣意圖

1:50

妳想不想幫我也跟豬媽媽

on Mummy Pig, Peppa?

1:54

開個愚人節玩笑,佩佩?

語氣意圖

Would you like to help me:禮貌邀請別人幫忙

Would you like to help me + 動詞原形?是一種禮貌邀請別人協助某項具體活動的說法。本句中,說話者是在邀請 Peppa 參與接下來的行動,而不是詢問她平常是否喜歡幫忙。 help me 後面的下一個動詞通常直接使用不加 to 的原形,例如 help me play、help me carry、help me make。Would you like to 讓邀請比直接提出要求更柔和。

練習

使用本課的禮貌邀請句型完成句子:____ carry these boxes?

查看答案

Would you like to help me

Peppa and her family have finished dinner 文法

1:57

佩佩一家吃完了晚飯,

and are now eating dessert.

2:00

現在正在吃甜點。

文法

have finished ... and are now eating ...:已完成的背景與目前動作

have finished dinner 是現在完成式。它把晚餐呈現為已經結束,而且這個結果與目前情況有關,為後面的動作建立背景。 are now eating dessert 是現在進行式,指出此刻正在進行的動作。兩部分用 and 連接,把「一個階段已完成」自然帶到「現在正在做的事」。

練習

用 finish 的現在完成式和 walk 的現在進行式完成句子:We ____ the tour and ____ back to the hotel.

查看答案

have finished · are now walking

Aha!

2:03

啊哈!

Me and Peppa have made a tasty chocolate cake 用詞

2:04

我和佩佩做了一個好吃的巧克力蛋糕

用詞

主語位置的 Me and Peppa 與 Peppa and I

在這句話中,Me and Peppa 作主語,意思是「粉紅豬小妹和我」。這種形式常出現在非常隨意的口語中,包括輕鬆的家庭對話和兒童說話。 在經過規範編輯的標準英文中,主語位置應使用 Peppa and I。原句的形式能營造輕鬆的口語感,但不適合作為正式寫作中的推薦句型。

練習

判斷以下說法:「Me and Alex wrote the report」是正式報告中建議使用的形式。

  1. 正確
  2. 錯誤
查看答案

錯誤

for dessert, haven't we, Peppa? 文法

2:08

當作甜點,是不是,佩佩?

文法

haven't we, Peppa?:現在完成式陳述句後的附加問句

haven't we 是接在前面肯定陳述句後的附加問句。說話人希望佩佩確認前面的說法是真的;它不是一個獨立的否定疑問句。 主要子句使用現在完成式 have made,所以附加問句重複助動詞 have,並改成否定形式 haven't。Me and Peppa 指說話人和佩佩,因此附加問句使用 we。結尾的 Peppa 是稱呼語,不屬於附加問句的文法結構。

練習

補上附加問句:We have packed everything, ____?

查看答案

haven't we

Yes.

2:10

是的。

How lovely!

2:12

真可愛!

It looks delicious. 片語搭配

2:14

看起來很好吃。

片語搭配

looks delicious:用 look + 形容詞表達外觀印象

在 looks delicious 中,look 是連綴動詞,意思是「從外觀看起來……」。它不是指主動把目光移向某個東西。Delicious 是形容詞,用來描述主詞 it。 可以用 look + 形容詞表達主要根據外觀得到的印象,例如 looks nice、looks difficult 或 looks expensive。主詞是 it 這類第三人稱單數時,要使用 looks。

練習

哪一句中的 look 是連綴動詞,表示「從外觀看起來……」?

  1. The puzzle looks difficult.
  2. Maya looks at the puzzle.
  3. Maya looks for the puzzle.
查看答案

The puzzle looks difficult.

My fork doesn't seem to work. 文法

2:21

我的叉子好像不太好用。

文法

doesn't seem to work:較為保留的判斷

在 doesn't seem to work 中,seem to 表示這是根據眼前現象作出的判斷。說話者認為叉子沒有正常發揮作用,但也保留了存在其他原因的可能性。 這裡的 work 表示「正常運作或達到預期效果」,不是「上班或做工作」。something doesn't seem to work 這個結構可用於工具、裝置、連結或方法看起來不起作用的情況。

練習

你試了一把新鑰匙,但鎖還是打不開,而且你還不確定原因。哪個句子表達的是較為保留的判斷?

  1. This key doesn't seem to work.
  2. This key definitely doesn't work.
  3. This key works perfectly.
查看答案

This key doesn't seem to work.

Try with your hands.

2:25

試試用手拿。

Peppa and Daddy are playing a joke on Mummy Pig.

2:27

佩佩和爸爸正在跟豬媽媽開玩笑。

This isn't a cake.

2:33

這不是蛋糕。

This is a sponge with icing on it. 用詞

2:35

這是一塊塗了糖霜的海綿。

用詞

a sponge with icing on it:不是 sponge cake

這裡的 sponge 指普通的吸水海綿,不是某種蛋糕。前一句 This isn't a cake 已經確定了這個意思。 With icing on it 表示海綿表面被塗上了蛋糕糖霜。這層糖霜讓它看起來像蛋糕,而最後發現它其實是一塊不能吃的海綿,就形成了笑點。

練習

在例句中,a sponge with icing on it 描述的是什麼?

  1. 一塊添加了更多糖霜的真正海綿蛋糕
  2. 一塊覆蓋著蛋糕糖霜的普通海綿
  3. 被做成海綿形狀的糖霜
查看答案

一塊覆蓋著蛋糕糖霜的普通海綿

April Fools!

2:38

愚人節快樂!

What a clever joke. 文法

2:43

這個玩笑真聰明。

文法

What a clever joke:What a + 形容詞 + 名詞感嘆句

What a clever joke. 是感嘆句,不是問句。這裡的 What 引出強烈反應:說話者是在稱讚這個玩笑很聰明。 單數可數名詞前使用 What a + 形容詞 + 名詞,例如 What a clever joke!。它比 That is a clever joke. 更有感嘆語氣。

練習

使用 What a + 形容詞 + 單數名詞 結構中的兩個開頭詞完成感嘆句:____ wonderful surprise!

查看答案

What a

That reminds me, George brought some biscuits for you, Peppa. 講解

2:45

這提醒了我,喬治給妳帶了一些餅乾,佩佩。

表達脈絡

That reminds me:自然轉到相關想法

That reminds me 是對話中的轉場表達。That 指向剛剛提到的內容,整句表示那件事讓說話者想起一項相關資訊。 這裡的主要作用是組織對話:它自然地引出下一件事,而不只是描述記憶被喚起的過程。

練習

使用以 That 開頭的三字轉場表達,表示目前的話題讓你想起一件相關的事:____, I need to charge the camera.

查看答案

That reminds me

用詞

biscuits 在英式英語中的含義

在這個英式英語語境中,biscuits 指小塊、通常酥脆的烘焙點心,大致相當於美式英語常說的 cookies。 地區差異很重要:在美式英語中,biscuits 通常指鬆軟、類似麵包的烘焙食品。理解時要結合英語變體和食物語境來判斷。

練習

在一部英國兒童節目中,有人說:「I brought some biscuits.」最可能指哪種食物?

  1. 美式英語中鬆軟、類似麵包的 biscuit
  2. 一塊蛋糕
  3. 小塊、通常酥脆的烘焙點心
查看答案

小塊、通常酥脆的烘焙點心

Yay!

2:51

耶!

Thank you, George.

2:52

謝謝你,喬治。

I love biscuits.

2:54

我愛吃餅乾。

April Fools!

2:58

愚人節快樂!

Peppa loves April Fools' Day.

3:00

佩佩喜歡愚人節。

Everyone loves April Fools' Day.

3:03

大家都喜歡愚人節。