媽媽 vs 爸爸:你遺傳了誰的基因?:英語精讀講義
AsapSCIENCE
影片簡介:本片比較母親和父親對紅綠色盲、掉髮、臉部相似度、大腦特徵及粒線體 DNA 遺傳的不同影響,並以個人基因檢測結果說明風險傾向不等於確定結論。 主要英語知識點: 1. can thank your mother.|會話語用與態度:辨認表面像道謝、實際卻用幽默口吻把不受歡迎的特徵歸因於母親的說法,避免把 thank 機械理解為真心感謝。 2. used to believe|文法與句型:用來標記過去成立、現在已不再接受的看法,進而讀懂舊科學認知與新結論之間的對照。 3. found out|片語動詞:表示透過檢測或後續資訊得知、發現某事,並與找到某個實體物品的 find 區分。
本篇講解
It's easy to feel like + 子句
在本句中,It's easy to feel like + 子句引出一種很自然就會產生的印象:你從父母雙方各繼承了一半的特徵。easy 說明人們很容易形成這種印象,並不表示這個印象一定正確。 feel like 後接完整的主謂子句時,這個結構表示「覺得……」或「給你的感覺是……」。它為說話者隨後質疑或修正最初印象保留了空間。
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請用一個能引出自然第一印象的結構補全句子:「____ the shortest route is the fastest, but traffic can change that.」
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It's easy to feel like
not always the case:並非總是如此
這裡的 the case 表示「實際情況」,回指前面孩子會平均結合父母雙方特徵這一看法。not always the case 表示這一看法在某些情況下可能成立,但並非在所有情況下都成立。 這個片語是在溫和地限制一個概括,而不是完全否定它。它適合用來承認一種常見規律,同時為例外保留空間。
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哪一句最適合溫和地修正前述說法,表達「這有時可能正確,但並非在所有情況下都正確」?
- That is not the case.
- That is not always the case.
- That is always the case.
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That is not always the case.
inherit from:指出特徵或財產的傳承來源
「inherit from」表示從某人那裡透過家族傳承得到某種特徵或財產。from 後面的人就是傳出者;繼承的對象可以是遺傳特徵,也可以是依法繼承的東西。 在這句問話裡,inherit from 把媽媽和爸爸設為兩個來源,用來比較哪些特徵來自誰。它不只是說媽媽對這個人有影響,而是把媽媽看作某項遺傳特徵的來源。
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完成句子,填入正確的來源介詞:Nora inherited the recipe collection ____ her grandmother。
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from
can thank your mother:以玩笑方式把責任歸給母親
「can thank your mother」照字面看像是「可以感謝你的母親」,但這裡是輕鬆、常帶反諷的歸因說法。它把某個特徵或結果的責任或功勞指向某人,即使這個結果並不值得歡迎。 在這句話中,說話者是在開玩笑地把相關的遺傳特徵歸到母親身上。can 並不是在真正要求對方表達感謝,而是讓這種歸因聽起來輕鬆、帶調侃意味。
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在句子「If you're a male, you can thank your mother,」中,can thank your mother 在這裡是什麼意思?
- 對方被要求打電話給母親並真誠地表達感謝。
- 母親教會了對方正確說感謝的方式。
- 說話者開玩笑地把相關遺傳特徵的責任歸給母親。
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說話者開玩笑地把相關遺傳特徵的責任歸給母親。
X-linked disorder:與X染色體相關的疾病
X-linked disorder 指由 X 染色體上的相關基因變異導致的遺傳性疾病。這裡的 linked 表示遺傳方式與該染色體相關,而不是說這種疾病有一個網路「連結」。 男性通常有一條 X 染色體,女性通常有兩條,因此 X 連鎖變異對這兩個群體的影響比例可能不同。所以,這個術語有助於解釋句子中的百分比差異。
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在本句中,X-linked disorder 是什麼意思?
- 透過網路連結傳播的疾病
- 與X染色體上的遺傳變異有關的遺傳性疾病
- 因看到紅色而引起的疾病
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與X染色體上的遺傳變異有關的遺傳性疾病
This is because:引出前一句話的原因
This is because 把目前句子組織成對前一句話的解釋。This 回指前面提到的事實——男性所占比例高得多——而 because 引出原因。 這個結構是:陳述或結果。This is because + 原因。它不必重複前面整句話,就能幫助讀者理清因果論證。
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用引出原因的片語完成說明:The playground is empty. ____ it is raining.
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This is because
a study involving 52,000 people found that ...:用來呈現證據的結構
a study involving 52,000 people found that ... 是一種先呈現證據、再引出結果的表達結構:先說明研究與樣本,再用 found that 引出發現。 這裡的 involving 52,000 people 表示研究包含 52,000 名參與者。發現的來源是研究結果,不是這些參與者本人。這個結構把證據放在結論之前。
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哪一句自然地使用了這種呈現證據的結構?
- 120 volunteers involving a study found that the cream reduced itching.
- A study involving 120 volunteers found that the cream reduced itching.
- A study found involving 120 volunteers that the cream reduced itching.
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A study involving 120 volunteers found that the cream reduced itching.
on top of ...:加入額外因素
on top of 在這句話中表示「除了……之外還包括」。它把另一個影響因素加到已經提到的因素上:其他染色體上的基因以及環境因素都可能影響這種狀況。 這裡不是指實際的空間位置。這種用法常會凸顯新增因素,或強調它像額外的負擔;它也可以連接原因、費用、責任或問題。
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哪一句使用 on top of 來添加額外的問題或責任?
- Because of the long flight, we had to wait three hours for our bags.
- On top of the long flight, we had to wait three hours for our bags.
- The keys were on top of the table beside the mail.
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On top of the long flight, we had to wait three hours for our bags.
isn't entirely to blame:並非要負全部責任
在 isn't entirely to blame 中,否定詞 not 否定的是 entirely:這句話否認的是「負全部責任」,而不是「完全沒有責任」。媽媽仍可能是其中一個原因,但還有其他原因。 把 not entirely 和評價性表達搭配使用,可以作出有限定的判斷,而不是絕對判斷。這樣能更謹慎、更公平地討論責任。
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「mom isn't entirely to blame」在這裡想表達什麼意思?
- 她是唯一的原因。
- 她完全沒有責任。
- 她可能負有部分責任,但其他原因也有影響。
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她可能負有部分責任,但其他原因也有影響。
the more ... the healthier:越……,就越健康
The more ..., the healthier ... 使用的是關聯比較結構 the + 比較級 ..., the + 比較級 ...。它把兩個程度變化連結起來:第一個程度越高,第二個程度也往往越高。本句表示,孩子越像父親小時候的樣子,就越有可能健康。 likely 表明這是一種趨勢或預測,而不是保證,也不能證明前一個變化導致了後一個變化。在這個結構中,兩個 the 都是語法標記,不是普通的定冠詞。
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補全兩個關聯比較標記:____ more you exercise, ____ healthier you become.
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The · the
cause someone to do something:導致某人做某事
cause + 人 + to 不定詞表示某個因素促成或引發這個人的動作或反應。本句中,父子外貌相似是原因,fathers 是受影響的人群,to spend 是由此產生的行為。 to 是跟在 fathers 後面的不定詞標記。這個結構常用於分析性說明,因為它能清楚地把某個因素與人的行為連結起來。
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用 leave 的正確形式補完整句子:The alarm caused everyone ____ the building.
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to leave
spend more time doing something:花更多時間做某事
spend + 時間量 + -ing 表示某人把多長時間用於某項活動。在 spend more time engaging 中,more 修飾 time,engaging 則說明具體活動。 在 spend time 後,用 -ing 形式表示活動,例如 spend an hour reading。時間量可以是 more time、two hours 或 the whole afternoon。
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用 review 的正確形式補完整句子:The team spent two hours ____ the proposal.
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reviewing
contributes to:結果背後的一個因素
在本句中,contributes to 表示作為多個因素之一「幫助促成」某個結果。父親花更多時間進行正向教養被視為孩子可能更健康的一個原因,而不是唯一原因。 to 在這裡是介系詞,因此此結構後接名詞片語或 -ing 形式:contribute to healthier outcomes;contribute to improving health。
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請填入表示「成為部分原因」的兩個詞:A quiet bedtime routine can ____ better sleep.
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contribute to
even though:承認一個真實事實
這裡的 even though 引出說話者認可的事實:染色體由母親和父親各提供一半。主要子句接著給出另一個與之並列時可能令人意外的事實:來自父母雙方的基因複本不一定同樣活躍。 使用 even though 可以先承認一個真實情況,再陳述一個與之形成對照、但依然成立的結果。
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Maya 確實學習了一整夜,但仍然覺得沒有準備好。哪一句把她整夜學習表述為真實事實?
- Because Maya studied all night, she felt unprepared.
- Even though Maya studied all night, she felt unprepared.
- Even if Maya studied all night, she felt unprepared.
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Even though Maya studied all night, she felt unprepared.
父源拷貝與母源拷貝
這裡,paternal 表示「來自父親的」,maternal 表示「來自母親的」。這兩個形容詞都修飾 copy,也就是從相應親本遺傳而來的同一基因版本。 這些詞標明的是親本來源,並不表示該基因只存在於男性或只存在於女性。
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用表示親本來源的兩個正式形容詞完成這條遺傳學說明:The copy inherited from the father is the ____ copy, and the copy inherited from the mother is the ____ copy.
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paternal · maternal
Allelic imbalance:等位基因之間的活躍程度不等
allelic imbalance 指同一基因的兩個等位基因,也就是分別遺傳而來的版本,其活躍程度或表現量並不相等。本句中,父源拷貝比母源拷貝更活躍,因此兩者的活躍程度存在失衡。 這個術語描述的是活躍程度或表現量不等;它本身並不表示染色體數量不等。
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哪種情況屬於 allelic imbalance?
- 父母雙方貢獻了相同數量的染色體
- 某個基因的一個等位版本比另一個等位版本表現得更強
- 一個細胞多出了一整條染色體
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某個基因的一個等位版本比另一個等位版本表現得更強
is known as:引出公認名稱
被動片語 be known as 把人物、事物或現象與其公認名稱或標籤連接起來。這裡,is 與單數主詞 This phenomenon 一致,而 allelic imbalance 是被引出的名稱。 可遷移的結構是 subject + be known as + name/title/term。需要根據主詞和時態改變 be,例如 is known as、are known as 或 was known as。
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哪一個句子正確引出了某個過程的公認名稱?
- The process is known for evaporation.
- The process is known as evaporation.
- The process is known evaporation.
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The process is known as evaporation.
That of their dad:用 that 代替單數名詞
在 that of their dad 中,that 代替一個單數名詞,即 their dad's brain。這樣既能避免重複名詞,也能防止句子聽起來像是在把小鼠的大腦與牠們的父親這個人作比較。 這種 that 常用於嚴謹的比較。該用 that 還是 those,取決於被省略的比較名詞是單數還是複數,而不是句子主語的單複數。
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使用單數名詞替代形式,避免重複 'the climate':The climate of the coast is milder than ____ the mountains.
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that of
particularly true for:限定一般性陳述的適用範圍
這裡,particularly true for 對前面的概括性陳述作了限定:這一說法適用於所討論的人群,但對女兒而言尤其明顯或尤其成立。在 true for + 群體/個人 這一結構中,true 表示「對該情況適用或成立」,不是「忠於」。 這一結構讓說話者先提出一個寬泛觀點,再指出該觀點在哪一群體中最為成立:This is true for everyone, but particularly true for X. 它是在限定觀點的適用範圍,而不是說每個個案都完全相同。
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用能夠將一般性陳述限定到某一群體的片語補全這個英文句子:Remote work can reduce commuting stress for many employees, and this is ____ parents with young children.
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particularly true for
associated with:存在關聯,不等於已證實因果
在 be associated with 結構中,主語與 with 後面的現象相連。本句表示,相似腦區與憂鬱相關狀況之間存在觀察到的關係。 研究語體會謹慎使用 associated with:存在關聯本身並不能表明其中一方導致另一方。只有在有因果機制證據時,才可將其改為 caused by。
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一項研究發現,睡眠較少的人報告的壓力更大,但該研究並未檢驗因果關係。哪一句能準確報告這項發現?
- Short sleep is caused by higher stress.
- Short sleep causes higher stress.
- Short sleep is associated with higher stress.
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Short sleep is associated with higher stress.
suggesting that:把證據連結到審慎的推論
suggesting that 是現在分詞片語,把前面的觀察連接到一項推論。它表示某件事顯示某個想法可能為真,而不是證明它確實為真。 在這句話中,大腦區域的相似性被視為一項線索,顯示情緒障礙可能會由母親傳給女兒。後面的 may 讓結論保持不確定,因此說話者是在根據證據提出審慎的推論,而不是宣告已確認的因果關係。
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哪個片語最適合完成下句,表示證據指向一個可能的結論,而非證明該結論?The lights are on and the door is unlocked, ___ someone may still be inside.
- proving that
- suggesting that
- denying that
- assuming that
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suggesting that
used to believe:標示已改變的過去信念
Used to believe 採用 used to + 原形動詞 believe 的結構。它描述過去一段時間曾持有、但現在已不再被視為正確的看法。 在這句話中,它把「所有 DNA 都來自細胞核」標示為舊有的科學觀點,而 but now we know 則引出修正後的觀點。重點在於過去認知與現在認知之間的對比。
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哪個選項最適合完成下句,表示這個信念是過去曾持有、但現在已不再成立的?People ___ that the Sun went around the Earth, but we now know the Earth moves around the Sun.
- will believe
- believe
- used to believe
- are used to believing
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used to believe
aka:為同一事物引出另一個名稱
這裡的 aka 是 also known as 的縮寫,意思是「也稱為」。它把 the powerhouse of the cell 作為 mitochondria 的常見別稱引出;兩個說法指的是同一事物,並不是兩個不同對象。 aka 置於逗號之間,補充一個簡短的插入式說明。可遷移的結構是 X, aka Y,其中 Y 是 X 的另一個名稱、暱稱或常用標籤。
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請用意為「也稱為」的三個字母非正式縮寫完成句子:Our neighborhood cat, ____ Socks, waits by the bakery every morning.
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aka
kicks in:貢獻一份或一種資源
這裡的 kicks in 是一個非正式片語動詞,意思是「貢獻」或「提供」。句中把粒線體說成貢獻了一些蛋白質編碼基因,並不是在說它真的踢了什麼。 在表示「貢獻」的結構中,貢獻者作主語,貢獻的內容位於 in 後面:X kicks in money, materials, help, or another share。它不同於某種作用 kicks in 的用法,後者表示「開始生效」。
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哪個句子中的 kicks in 表示「貢獻一種資源」?
- The sponsor kicks in two thousand dollars for travel.
- The firefighter kicks in the locked door.
- The medicine kicks in after twenty minutes.
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The sponsor kicks in two thousand dollars for travel.
Considering how important ... is 句型
這裡的 Considering 表示「把這個事實納入考量」。它把一項事實當作後面結論的理由;不是在說某人「正在考慮」。 句型是 considering how + 形容詞 + 主詞 + be。在 how important mitochondrial DNA is 中,主詞放在 is 前面,因為這是陳述句中的子句,不是直接問句。開頭片語先凸顯某種性質的程度,再帶出判斷。
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請使用筆記中的 Considering how ... is 句型完成句子:____, we should leave early.
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Considering how important the meeting is
gave rise to:促成某個結果
Gave rise to 表示「促成、產生或引發」。在原句中,母系遺傳促成了「粒線體夏娃」這個概念的形成。 固定句型是 give rise to + 名詞片語。在 gave rise to 中,gave 是 give 的過去式,rise 是名詞,to 是帶出結果的介系詞。
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選出最自然的句子,表達「長時間等待導致了許多抱怨」。
- The long wait rose many complaints.
- The long wait gave raise to many complaints.
- The long wait gave rise to many complaints.
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The long wait gave rise to many complaints.
「粒線體夏娃」:母系共同祖先
這裡的 mitochondrial Eve 是一個科學稱謂,指所有現存人類的粒線體 DNA 譜系都能沿著一條不間斷的母系鏈追溯到的、年代最近的女性共同祖先。 它描述的是一條特定的母系遺傳線,而不是人類祖先來源的全部。Eve 只是概念性命名,並不是在斷言她就是《聖經》故事中的夏娃。
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在原句中,mitochondrial Eve 指什麼?
- 她生活的時代唯一存在的女性
- 有史以來第一位女性,也是人類每一部分 DNA 的來源
- 所有現存人類沿母系粒線體 DNA 譜系可追溯到的、年代最近的女性共同祖先
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所有現存人類沿母系粒線體 DNA 譜系可追溯到的、年代最近的女性共同祖先
At the end of the day:表示總結的信號
在這句話裡,At the end of the day 是比喻性用法,並不指一天中的某個時間。它表示說話人要略過細節和例外,給出整體上的主要結論。 當你想在充分考慮各種因素後結束複雜討論、說出最重要的一點時,可以用這個片語。這裡它把「許多特徵來自母親或 X 染色體」作為整體結論引出。
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用本課學到的六詞英語總結片語完成句子:We have compared every proposal. ____, the safest one is Plan C.
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At the end of the day
may seem like:謹慎地表達一種印象
may seem like 把 may 和 seem like 結合起來,讓判斷顯得格外謹慎。may 表示可能性,seem like 表示這只是給人的印象。兩者一起說明,說話者並沒有斷定這個想法一定正確。 當證據似乎指向某個方向,但話題很複雜,或結論可能還需要縮小時,可以用這種說法。
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哪一句最謹慎地表達了對這個計畫的判斷?
- It seems like the plan is too difficult.
- It may seem like the plan is too difficult.
- The plan is too difficult.
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It may seem like the plan is too difficult.
or at least:縮小前面說法的範圍
or at least 是一種當下修正前文的表達。說話者先提出較寬泛的說法,也就是特徵來自母親,接著保留其中一部分,把它改成範圍更窄、更準確的說法:來自 X 染色體。 這裡的 at least 不是在說明最低數量。它大致表示:如果前面的措辭太寬泛,那麼這個較弱的版本仍然成立。
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在例句中,or at least 的作用是什麼?
- 它引入一個完全無關的替代說法。
- 它給出特徵數量的最低值。
- 它把前面的說法縮小成更穩妥、更準確的版本。
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它把前面的說法縮小成更穩妥、更準確的版本。
doesn't contain as many genes:用 not as many 搭配可數名詞
在 doesn't contain as many genes 中,否定動詞與 as many + 複數可數名詞共同構成數量比較。它表示 Y 染色體所含基因的數量少於比較基準。 句末的 as 子句被省略了,因為後文提供了比較基準:X 染色體攜帶更多基因。當比較對象從上下文中已經很清楚時,就可以使用這種結構。
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請用包含 have 的否定 as ... as 比較結構完成句子:This classroom ____ computers as the computer lab.
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doesn't have as many
at the genetic level:點明分析尺度
at the genetic level 透過點明分析尺度來限定整句話:這裡討論的是基因和遺傳資訊。此處的 level 表示分析視角,而不是物理高度或等級。 at the + adjective/noun + level 是一個可重複使用的框架,用來把一個說法限定在主題的某一層面,例如 at the cellular level 或 at the social level。
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用本課中的完整分析框架填空:The two plants look alike, but they differ ____.
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at the genetic level
between what ... and what ...:用平行結構表示兩個比較對象
在 between 後,兩個 what 子句都充當名詞片語。what you got from your mom 表示「你從母親那裡得到的事物或特徵」,第二個 what 子句也有相同的作用。 between what ... and what ... 這個成對結構讓兩個複雜的來源保持平行。what 本身已經合併了「the things」和關係連接詞「that」的含義,因此前面不要再加另一個名詞。
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哪一項正確地用兩個平行的 what 子句作為 between 的受詞?The study examines the difference between ____.
- what people say and they do
- what people say and what they do
- the things what people say and what they do
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what people say and what they do
become even more pronounced:差別變得更加明顯
這裡的 pronounced 是形容詞,意思是「明顯的、顯著的」,不是「被說出或被發音的」。The division may become more pronounced 表示這種差別可能會更容易被看出,或變得更強。 become 表示狀態變化,more 提高形容詞的程度,even 則進一步加強比較。even more 合在一起表示程度在原有基礎上繼續增加。
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在句子 “The symptoms became even more pronounced at night,” 中,even more pronounced 是什麼意思?
- 更加明顯
- 發音更加仔細
- 稍微不那麼重要
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更加明顯
head to + 網站
在這裡,head to 表示「前往」或「造訪」。因為目的地是網站,所以它是在請聽者開啟該網址,而不是前往實際地點。 在這個片語中,head 是動詞,結構是 head to + 目的地。to 不能省略;head the website 不能表達這個意思。
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在句子「For the full schedule, head to our website.」中,head to 是要你做什麼?
- 把頭轉向該網站
- 造訪該網站
- 離開該網站
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造訪該網站
Whether you want to know ... or who your ancestors are:各種可能共用一個結果
Whether 帶出一組可能感興趣的事項,or 引出最後一項。主要敘述「23andMe's kits will get you there」適用於清單中的每一項。 這裡的 whether ... or ... 表示不論是哪一種可能,結果都相同。它不是要聽者只能選一個主題。
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用本課的成對結構完成句子,表示兩種情況的結果相同:____ you choose tea ____ juice, breakfast costs the same.
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Whether · or
get you there:幫助某人達成目標
這裡的 get you there 意為「幫助你達到想要的結果」。there 並非指某個實際地點,而是指顧客得到所需答案的狀態。 在這個結構中,工具、計畫、步驟或資源都可以作主語:something gets someone there 表示某事物幫助某人朝著語境中已明確的目標前進。
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在句子「A good study plan can get you there,」中,如果目標是通過考試,get you there 最可能是什麼意思?
- 幫助你實現那個目標
- 告訴你考場在哪裡
- 把你帶到一個實際地點
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幫助你實現那個目標
found out:查證後得知事實
Found out 是 find out 的過去式。這裡指透過檢測結果「得知或發現一個事實」,而不是「找到」某個人或某件實物。 在本句中,found out 後接名詞片語 the great news,隨後的 that 子句說明這個消息的具體內容。Find out 也常直接接 that 子句、疑問詞,或 about 加話題:find out that...、find out why...、find out about...。
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請用一個意為「查證後得知事實」的雙詞過去式片語動詞完成句子:After reading the test results, Maya ____ that she needed glasses.
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found out
higher likelihood of having:表達更高的可能性
在這句話中,a higher likelihood of having 表示「擁有或出現某事物的可能性更高」。這裡指長出一點上背部毛髮的機率高於較低水準或一般水準,但不代表這件事一定會發生。 a higher likelihood of + -ing 是一種較審慎、較正式的機率表達,常用來談論檢測結果、風險和預測。
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使用本課表達補全這個正式的機率結構:People in this group have a ____ mild side effects.
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higher likelihood of having
to this point:標示一直持續到現在的時間段
這裡的 to this point 表示「直到現在」或「直到這個階段」。它回顧先前的一段時間:在格雷格最近提醒之前,說話者一直認為這個結果不是真的。 這個片語用來組織資訊的變化。它先標出舊情況持續到哪個時間界線,再說明界線之後出現的新資訊改變了說話者的看法。
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選出 to this point 表示某種情況從以前一直持續到現在的句子。
- From this point on, everyone will work quietly.
- To this point, no one has solved the puzzle.
- At this point, no one should start the puzzle.
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To this point, no one has solved the puzzle.
用 sprouted 表示毛髮開始生長
這裡的 sprouted 意思是「開始生長,而且已經明顯可見」。說話人借用表示植物發芽的動詞,生動又帶點幽默地形容上背部的毛髮;這裡並沒有植物。 在 it's sprouted 中,it 指上背部的毛髮,而縮寫 it's 表示 it has。現在完成式說明這種生長到現在已經發生了,並不是說它在某一刻突然全部長成。
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在 "it's sprouted" 中,上背部的毛髮發生了什麼?
- 它變成了一株植物。
- 它已經被剪掉了。
- 它已經開始生長,而且變得明顯了。
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它已經開始生長,而且變得明顯了。
23andMe was on that:預測說中了
這裡的 23andMe was on that 表示這家公司早已準確辨識或預測到那個特徵。that 指上背部毛髮生長,而 They knew 用帶點玩笑的語氣確認先前的預測後來證明是對的。 這個意思來自上下文和後面的反應。這裡不是在承諾處理任務:沒有人說 23andMe 正在著手做某件事。
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一份 DNA 報告預測了某個特徵,幾年後這個特徵出現了。這裡的 "The report was on that" 是什麼意思?
- 它已經準確辨識或預測到了這個特徵。
- 它實際壓在這個特徵上面。
- 它當時正在處理一項任務。
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它已經準確辨識或預測到了這個特徵。
What I thought was really interesting is ...:先評價,再說明重點
What I thought was really interesting is ... 用 what 子句作主詞。這裡的 what 表示「……的事情」,所以這是直述句,不是疑問句。 說話者先給出個人感受 really interesting,再用 is 帶出產生這種感受的資訊。What I thought was [評價] is [資訊] 這個結構可以先表達自己的看法,再帶出想強調的重點。
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請使用本課的完整句型,並用 useful 作為評價詞,完成新句子:____ how the app organizes my homework.
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What I thought was really useful is
more likely to be affected by:更有可能受到……影響
More likely to 表示某件事發生的可能性較高,並不表示它一定會發生。即使沒有明確說出比較對象,more 仍然表示存在比較,而比較基準要從上下文理解。 Be affected by 是被動結構:主詞承受影響,by 後面的名詞指出影響來源。在本句中,說話者是可能受到影響的人,fast food 則是可能造成影響的因素。
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聽完整的英文句子,選出表示「孩子們受到新規定影響」的那一句;注意辨聽 affected 前面的 be。
- Children are more likely to be affected by the new rule.
- Children are more likely to affect the new rule.
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Children are more likely to be affected by the new rule.
taken on……take on a challenge:接受並面對挑戰
Taken on 是 take on 的過去分詞形式。這裡的 take on 指接受一項困難的任務或挑戰,並開始著手應對,而不是把某個東西拿到身上。 在這句話中,說話者把改變自己速食習慣的努力說成一個自己選擇面對的挑戰。
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用本課中表示接受挑戰並開始應對的片語動詞完成句子:She decided to ____ the challenge of leading the team。
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take on
try and curb……try to curb:口語中的嘗試控制
Try and curb 是 try to curb 的口語說法。try 表示做出努力,curb 表示減少或控制這個習慣。 這裡的 and 不表示兩個按先後發生的動作。說話者表達的是一個計畫:努力減少這個習慣。
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判斷正誤:在日常對話中,try and curb 可以表示 try to curb,但在正式寫作中 try to curb 通常更穩妥。
- 錯誤
- 正確
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正確
遏制這個習慣
在 curb that habit 中,curb 是及物動詞,表示約束或減少不希望持續的事物。that habit 是它的受詞,所以這個片語表示把這個習慣壓下來、控制住。 這裡說話者指的是少吃速食,不一定要完全戒掉。curb 強調透過控制來減少,和後面「少吃一點」的目標一致。
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哪一個選項最能表達「想減少一種不良習慣」,而不是說要徹底戒掉它?
- stop my late-night snacking completely: 徹底停止深夜吃零食
- curb my late-night snacking: 減少深夜吃零食
- encourage my late-night snacking: 增加深夜吃零食
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curb my late-night snacking: 減少深夜吃零食