我們為什麼會做夢?:英語精讀講義

Vsauce

學習難度
1,114 詞 185 詞/分

影片簡介:Michael 說明夢為何難以用科學方法研究,串聯 REM 睡眠、肌張力消失與記憶鞏固,並比較「夢只是副產物」及「夢用來預演威脅」兩種理論。 主要英語學習重點: 1. The biggest difference being that — 文法與句型:辨識口語以分詞片段帶出關鍵差異的方式,理解它如何承接「腦部活動像清醒時一樣」與「腦內化學物質受到抑制」的對照。 2. epiphenomenon. — 詞義與語域:掌握這個正式科學詞彙,表示沒有自身目的的次生副產物,進而讀懂第一種夢境理論的核心判斷。 3. barely scratch the surface — 慣用語與比喻表達:理解此慣用語表示現有理論只觸及夢境研究的一小部分,並用來審慎說明某項解釋仍不完整。

本篇講解

Hey, Vsauce, Michael here

0:00

嘿,Vsauce,我是 Michael。

and today we are going to talk about why we dream. 表達脈絡

0:01

今天我們要來聊聊,人為什麼會做夢。

表達脈絡

用 are going to talk about 預告討論主題

Are going to talk about 使用 be going to + 動詞原形的結構。這裡表示說話人計畫接下來討論的主題:我們為什麼會做夢。 在影片、課堂或演講的開頭,這個結構會先告訴聽眾接下來要講什麼。這裡的重點是預告內容,不是表示某個外部事件即將發生。

練習

哪一個片語能完成這個 be going to + 動詞原形的主題預告?「And today, we ___ why we dream.」

  1. are going talking about
  2. are going to talk about
  3. are going to talk
查看答案

are going to talk about

What's going on inside our brains?

0:05

我們的大腦裡究竟發生了什麼事?

The scientific study of dreaming is called oneirology, 文法

0:07

研究夢的科學稱為夢境學,

文法

用 is called 命名 oneirology

Is called 是一個被動命名結構:主詞 + be + called + 名稱。在這句話中,the scientific study of dreaming 被賦予 oneirology 這個名稱,意思是「以這個名字為人所知」,不是「打電話」。 當名稱或術語比命名者更重要時,可以使用這種結構。它讓講解聚焦在某個東西叫什麼,而不是誰替它命名。

練習

哪一個片語能正確說出昆蟲研究的名稱?「The study of insects ___.」

  1. called entomology
  2. is calling entomology
  3. is called entomology
查看答案

is called entomology

and for most of history it didn't really exist 片語搭配

0:11

但在人類歷史的大部分時期,這門學科其實並不存在,

片語搭配

for most of history:歷史的大部分時期

「for most of history」是一個寬泛的時間片語,意思是「在人類歷史的大部分時期」。for 標出所考慮的時間段,most 表示這段時間佔大多數,但不一定包括全部。它把後面的事實放在一段很長的過去時間裡,而不是指某一個事件或某一個人的一生。 在本句中,it 指前文提到的夢境科學研究。這個片語提供歷史背景:這種研究在人類歷史的大部分時期實際上並不存在,雖然現在已經存在了。

練習

選出一個句子,表示這件事在人類歷史的大部分時期成立,但不一定在全部時期成立。

  1. For most of history, people depended on natural light after sunset.
  2. Throughout history, people depended on natural light after sunset.
  3. For one moment in history, people depended on natural light after sunset.
查看答案

For most of history, people depended on natural light after sunset.

because you can't hold a dream.

0:13

因為你抓不住一場夢。

It's difficult to measure a dream. 文法

0:16

夢很難衡量。

文法

It's difficult to measure:用形式主詞 it 先評價任務

「It's difficult to measure」使用了形式主詞 it 的結構。It's 是文法上的主詞,difficult 提供評價,to measure a dream 說明被評價的動作。真正的邏輯主詞是不定詞片語,而不是 it。 把評價放在前面可以讓句子更容易理解:聽者先知道這項任務很困難,再聽到完整的任務內容。difficult 表示這項任務需要努力或沒有簡單的方法,但不會自動表示不可能完成。

練習

選出一個先給出評價,再把動作放在後面的句子。

  1. It's difficult to measure a dream.
  2. To measure a dream is difficult.
  3. Measuring a dream is difficult.
查看答案

It's difficult to measure a dream.

You can't taste it.

0:18

你嚐不到它。

You can't see other people's dreams.

0:19

你也看不到別人的夢。

And if you ask them to tell you what they dreamt, 文法

0:21

就算你請別人說說自己夢見了什麼,

the results are almost always unreliable.

0:24

得到的結果也幾乎總是不可靠。

文法

ask them to tell you:ask + 某人 + to do

ask + 人 + to + 動詞表示請某人做某事。在這句話中,them 是被請求的人,tell you 是被請求的動作:說話者想請他們把自己的夢告訴你。 要把這個人稱代名詞放在 ask 和 to + 動詞之間。這個結構適用於許多日常請求和指示。

練習

選出能自然完成下面句子的片語:Before school, I will ___。

  1. ask my brother to pack my lunch
  2. ask my brother pack my lunch
  3. ask to my brother to pack my lunch
查看答案

ask my brother to pack my lunch

In fact,

0:27

事實上,

it's estimated that we forget 95% of the dreams we have, 文法

0:27

據估計,我們會忘掉自己做過的夢的95%,

文法

it's estimated that:引出估算結果的報告結構

It's estimated that 是一種不指明估算者的被動報告結構。它引出一項結果或數字,不說是誰做的估算;that 後面的子句承載要報告的資訊。 estimated 表示這個數字是約略值,不是已經精確證實的事實。這裡 that 後面的子句說明估算內容:我們會忘記自己做過的夢的 95%。

練習

確切的數字並不清楚。請選出使用不指明估算者的報告結構來表達約略數字的句子。

  1. It's estimated that about 3,000 visitors come here each year.
  2. Researchers counted exactly 3,000 visitors here each year.
  3. The guide reports that exactly 3,000 visitors come here each year.
查看答案

It's estimated that about 3,000 visitors come here each year.

especially within the first 10 minutes of having them.

0:32

而且大多是在做夢後的前10分鐘內忘掉的。

But then, in 1952 something amazing happened. 表達脈絡

0:35

但到了1952年,一件驚人的事發生了。

表達脈絡

「But then,」:敘事中的轉折點

But then, 把 but 的轉折作用和 then 的時間推進作用結合起來。在這句話中,它把故事從長期的困境帶到 1952 年發生的重要事件。 它告訴聽者,後面是方向的改變或出乎意料的發展,而不只是下一件事。說故事、作說明或講歷史時,都可以用這個結構引出這樣的轉折。

練習

選擇能同時表示轉折和時間推進的片語完成句子:The team was losing. ____ Mia scored the winning goal.

  1. For example,
  2. But,
  3. But then,
  4. Then,
查看答案

But then,

Researchers at the University of Chicago found this.

0:39

芝加哥大學的研究人員發現了這個。

It's a unique type of electrical activity

0:44

這是一種獨特的電活動,

that occurs during a certain stage of a person's sleeping.

0:46

會在人睡眠的某個階段出現。

When researchers awoke people during this stage,

0:50

研究人員如果在這個階段把人叫醒,

they almost always reported that they had been dreaming. 文法

0:53

對方幾乎都會說自己剛才在做夢。

文法

reported that they had been dreaming:回報較早且持續的動作

reported that 用來引出某人提供的說法。這裡,研究人員是在轉述這些人所說的經歷,並不是說研究人員親眼觀察到了夢境。 had been dreaming 是過去完成進行式:had been + 動詞的 -ing 形式。它把持續中的動作放在另一個較晚的過去時刻之前;這裡較晚的時刻是這些人醒來並作出回報的時候,而且強調做夢一直持續到那時。

練習

請用表示做夢一直持續到較早過去時刻的形式完成句子:After the alarm woke Mia, she reported that she ____ about a beach.

查看答案

had been dreaming

Also, at the same time,

0:56

而且與此同時,

during this stage people's eyeballs are going crazy, 慣用語

0:58

在這個階段,人的眼球也會瘋狂轉動,

rapidly darting all over the place underneath their eyelids.

1:01

在眼皮底下飛快地四處亂轉。

慣用語

are going crazy:表示劇烈運動的誇張說法

在這句話中,are going crazy 是一種非正式的誇張說法:眼球正在極其快速、劇烈地運動。它並不是說眼球真的會失去理智。 go crazy 這個結構可以形容某種活動變得狂亂、強烈或難以控制。後面的 rapidly darting all over the place 具體說明了這裡所指的運動。

練習

在“people's eyeballs are going crazy,”中,are going crazy 在這裡是什麼意思?

  1. 眼球正在極其快速、劇烈地運動。
  2. 眼球正在出現精神疾病。
  3. 眼皮正在緩慢地張開和合上。
  4. 眼球已經停止運動。
查看答案

眼球正在極其快速、劇烈地運動。

You can actually see this happening if you watch people sleep, 文法

1:03

只要觀察別人睡覺,你其實就能看到這種情況,

文法

watch people sleep:watch + 賓語 + 動詞原形

在 watch people sleep 中,watch 後面先接賓語 people,再接不帶 to 的動詞原形 sleep。sleep 表示 people 做的動作,並不是與 watch 並列的另一個主要謂語。 在 watch 這類感官動詞之後,賓語 + 動詞原形把觀察到的動作作為一個整體事件來呈現。這裡不加 to:應說 watch people sleep,而不是 watch people to sleep。

練習

在 watch + 賓語之後填入 cross 的動詞原形,完成句子:We watched the ducklings ____ the road from one side to the other.

查看答案

cross

like I usually do.

1:06

我平常就常這麼做。

During REM sleep,

1:07

在快速動眼(REM)睡眠期間,

some pretty bizarre stuff happens. 用詞

1:08

會發生一些相當詭異的事。

用詞

“pretty bizarre stuff”:非正式程度副詞 pretty 與不可數名詞 stuff

在 pretty bizarre stuff 中,pretty 是非正式的程度副詞,意思是「相當」或「頗為」。它加強 bizarre 的程度;這裡不是「漂亮的」的意思。 stuff 是一個不可數的籠統名詞,用來指不逐一說出的事物、事件或材料。這裡說話者先用它概括幾種奇怪現象,之後再說明細節,因此 pretty bizarre stuff 就是「一些相當離奇的事情或現象」。

練習

“We found some pretty bizarre stuff in the old cabinet.”是什麼意思?

  1. 我們發現了一些相當奇怪、但說話者沒有逐一說明的東西。
  2. 我們發現了幾件奇怪物品,而 stuffs 是正常的可數形式。
  3. 我們發現了一些漂亮但不同尋常的物品。
查看答案

我們發現了一些相當奇怪、但說話者沒有逐一說明的東西。

If you look at the electrical activity of a brain that is in REM sleep,

1:10

如果觀察處於快速動眼睡眠中的大腦電活動,

it almost exactly mimics the way the brain acts when it's awake. 文法

1:14

你會發現,它幾乎和清醒時的大腦活動一模一樣。

文法

“the way the brain acts”:the way + 子句

在 the way the brain acts 中,the way 引出 the brain acts 這個子句,把大腦的行為或運作呈現為一種方式或模式。整個片語表示「大腦如何活動」,不是實際的道路或方向。 可遷移的結構是 the way + 主詞 + 動詞。way 後面的子句說明正在描述的行為或過程,因此這個結構可以用於人、裝置、系統和其他事物。

練習

用本筆記中的名詞性結構完成句子:I like ____ this app organizes my photos.

查看答案

the way

The biggest difference being that the production of chemicals inside the brain, 文法

1:18

最大的差別是,大腦中某些化學物質的生成,

like norepinephrine, serotonin, and histamine,

1:22

例如正腎上腺素、血清素和組織胺,

is almost completely blocked.

1:25

幾乎完全被阻斷了。

文法

The biggest difference being that:用 -ing 片段承接前文

“The biggest difference being that”是使用 -ing 形式的補充片段。這裡,它不是開啟一個全新的完整句,而是承接前文並補出最重要的差異。 “the main/biggest difference being that + 子句”常見於口語和非正式說明,用來追加重要補充。“Being”使這個片段在文法上依賴前面的內容。

練習

在下面的正式報告中,哪一種修改能讓第二句成為完整句子? The two designs look similar. The biggest difference being that one uses less energy.

  1. The biggest difference that one uses less energy.
  2. The biggest difference is that one uses less energy.
  3. The biggest difference be that one uses less energy.
查看答案

The biggest difference is that one uses less energy.

And that causes the muscles to stop moving, 文法

1:27

這會讓肌肉停止活動,

which is why you can dream about flying or running around or fighting ninjas, 表達脈絡

1:30

所以你可以夢見自己飛行、到處奔跑,或是大戰忍者,

but your body doesn't move.

1:34

身體卻一動也不動。

文法

cause + 受詞 + to-infinitive:說明結果

在“cause + 受詞 + to-infinitive”結構中,“cause”說明原因,受詞指出受到影響的人或事物,to-infinitive 則說明產生的動作或變化。這裡,化學變化使肌肉停止活動。 與“make”不同,“cause”要求下一個動詞前使用“to”,也就是“cause someone or something to do something”。這個結構適合用來解釋機制、問題和結果。

練習

用“cause + 受詞 + to-infinitive”完成句子,並使用“cause”的過去式。 The sudden noise ____ the baby ____ wake up.

查看答案

caused · to

表達脈絡

which is why:把原因連接到結果

在 A, which is why B 這個結構中,which 回指 A 所表達的整個情況。本句中,原因是肌肉停止活動這件事;which 並不只回指緊鄰的 moving 一詞。 which is why 把 B 組織成由 A 所解釋的結果:夢裡可以有各種動作,身體卻保持不動。先說明一個事實或機制,再說出它所導致並能解釋的結果時,可以使用這個結構。

練習

用本課中的三詞連接語補全句子,使第一個事實成為後面結果的原因:The bus was delayed, ____ we arrived late.

查看答案

which is why

People who have a disorder achieving complete REM atonia

1:36

有些人因為某種障礙,無法在快速動眼睡眠中進入完全肌張力消失的狀態,

move around in their sleep and act out their dreams. 片語動詞

1:40

會在睡夢中動來動去,把夢裡的情節演出來。

片語動詞

act out their dreams:實際做出夢裡的動作

在 act out their dreams 中,act out 表示把夢裡發生的動作實際表演或做出來。their dreams 說明被演出來的是什麼,因此夢中的動作變成了真實的身體動作。 act out 也可以表示因強烈情緒而表現不好或搗亂,尤其是在後面沒有說明被表演的內容、話題又是行為問題時。本句不是這個意思。

練習

用表示「把某件事的情節表演出來」的片語動詞過去式完成句子:Yesterday in drama class, the students ____ the story instead of only reading it.

查看答案

acted out

They can even get out of bed and sleepwalk.

1:42

他們甚至會下床夢遊。

Oh, before you move forward, 表達脈絡

1:45

喔,在繼續之前,

I should say two things.

1:46

我得先說明兩件事。

表達脈絡

before you move forward 作為轉場語

這裡的 before you move forward 意思是「在你繼續進入下一部分之前」,不是「在你身體上向前走之前」。它會暫時中斷資訊的推進,讓說話者先補充聽者需要知道的內容。 before you move forward, ... 這一句型可用來組織說明、簡報或會議:它表示,在補充內容被聽到之前,目前步驟還不能算結束。

練習

在簡報中,before you move forward 向聽者傳達什麼訊號?

  1. 回到較早的話題,並刪掉下一部分。
  2. 先暫停繼續,因為有重要資訊要先說明。
  3. 先走到前面,然後說話者才會繼續。
查看答案

先暫停繼續,因為有重要資訊要先說明。

One is that it's possible to wake up

1:48

第一,你有可能已經醒來,

and not be able to move your body because you're still in REM atonia. 文法

1:50

卻因為仍處於快速動眼期肌肉失張狀態而無法動彈。

文法

not be able to move 表示無法做到

not be able to + 動詞原形表示某人或某物因能力或條件受限而不能做某個動作。本句中,move 是動詞原形,所以 not be able to move 表示即使人醒了,身體也無法移動。 與 can 不同,be able to 可以改變形式,也可以放在另一個結構中。這裡它出現在並列結構 to wake up and not be able to move 中;在過去時子句裡,可以變成 was not able to move。

練習

用目標結構補全下面的英文句子,表示某種狀況使人無法移動:「After the accident, he was ____ his left arm.」

查看答案

not able to move

You're completely conscious and you know that you're awake,

1:55

你的意識完全清醒,也知道自己已經醒了,

but your body is not ready to move.

1:56

但身體還沒準備好活動。

On the flip side, 慣用語

1:58

反過來說,

you can also be inside a dream and know that you're dreaming.

2:00

你也可能身在夢中,卻知道自己正在做夢。

慣用語

作為對照標記的 On the flip side

On the flip side 是常放在句首的話語標記,用來引出同一情況中相反或互補的另一面。本句從清醒卻無法動彈轉到身處夢中卻知道自己在做夢。 這個短語是比喻用法:它讓聽者想像把某物翻過來查看另一面,並不是說真的把某個物體翻面。

練習

用引出相反一面的非正式短語完成句子:Working from home saves commuting time. ____, it can make work and personal life harder to separate.

查看答案

On the flip side

This phenomenon is known as lucid dreaming, 用詞

2:05

這種現象稱為清醒夢,

用詞

Lucid dreaming:在夢中知道自己正在做夢

Lucid dreaming 指人在睡著並做夢時,就在夢中意識到自己正在做夢。語法上,它是表示這種現象的不可數名稱;某一次具體經歷可稱為 a lucid dream。 lucid 在這裡描述的是做夢者的自知。夢境不一定清晰、逼真、合乎邏輯或可受控制,不過有些做清醒夢的人可能會影響夢中發生的事。

練習

lucid dreaming 是什麼意思?

  1. 做夢者在夢仍在繼續時知道自己正在做夢。
  2. 做夢者醒來後能完美記住夢中的每個細節。
  3. 夢境遵循完全合乎邏輯的故事。
查看答案

做夢者在夢仍在繼續時知道自己正在做夢。

and it's particularly attractive because while I'm in a lucid dream,

2:07

它特別吸引人,因為在清醒夢裡,

I can make conscious decisions about what I do. 片語搭配

2:11

我可以有意識地決定自己要做什麼。

片語搭配

make conscious decisions:有意識地作出決定

Make a decision / make decisions 是英語中表達「作決定」的標準搭配。這裡的 make 表示形成一個選擇,decision 依選擇的數量使用單數或複數。 Conscious 修飾 decisions,表示這些決定是在有察覺的情況下主動作出的,而不是自動發生的。在清醒夢的語境中,它強調說話者能控制自己的選擇;不只是表示人「沒有昏迷」。

練習

用表示「有意識地作出選擇」的四字英文片語完成句子:After reviewing the facts, we can ____ about the schedule.

查看答案

make a conscious decision

I can go fly to wherever I want, 文法

2:13

我可以飛到任何想去的地方,

文法

wherever I want:不受限制的目的地選擇

在 to wherever I want 中,wherever 引導地點子句,意思是「我選擇的任何地方」。整個子句接在 to 後面,用來說明目的地,但不把目的地限制為某個已知地點。 它與使用 where 的問句不同,並不是在詢問地點,而是表示目的地可以自由選擇。

練習

用表示「你選擇的任何地方」的三字英文子句完成句子:During the trip, we can stop ____.

查看答案

wherever you want

or I can have a tea party with Abraham Lincoln.

2:15

也可以和亞伯拉罕·林肯一起開茶會。

I'm in control. 片語搭配

2:18

一切都由我掌控。

片語搭配

be in control:主導事態發展

在本句中,in control 放在 be 動詞後作補語,表示主語——這裡的 I——是能夠支配行動或決定事態如何發展的人。在這個語境中,說話人的意思是自己能引導夢中發生的事情。 如果上下文沒有明確控制的對象,可以用 in control of + 名詞把它說出來,例如 in control of the car 或 in control of the situation。

練習

用本課中表示「說話人正在主導事情發展」的表達完成句子:Everyone looked nervous, but the team leader said, "I'm ____."

查看答案

in control

But achieving a lucid dream is quite elusive. 用詞

2:19

不過,要進入清醒夢可沒那麼容易。

用詞

quite elusive:明顯難以實現

Elusive 描述某個被反覆尋找或追求,卻仍然難以找到、獲得或實現的人或事物。這裡並不是說做清醒夢完全不可能,而是說很難穩定地做到。 Quite 修飾這個形容詞並加強程度,表示這個目標明顯難以實現。Elusive 往往暗示儘管付出了努力,成功還是不斷從手邊溜走,因此比單純說 difficult 更具體。

練習

選擇最合適的單字:Even after months of searching, the source of the leak remained quite ____.

  1. obvious
  2. elusive
  3. illusive
  4. available
查看答案

elusive

Howcast has a great video, which I've put in the description,

2:22

Howcast 有一支很棒的影片,我已經把連結放在說明欄裡,

that gives some tips and tricks on how to achieve one. 片語搭配

2:25

裡面提供了一些進入清醒夢的小訣竅。

片語搭配

用「tips and tricks on how to...」引出實用指導

Tips and tricks 是一個常見的成對表達,表示實用建議和有用的方法。在這裡,tricks 指巧妙的訣竅,而不是欺騙手段或魔術。 On how to achieve one 說明這些建議可以幫助觀眾完成什麼任務。One 回指前文的 a lucid dream,因此整段表示「實現清醒夢的實用指導」。可遷移的結構是 tips and tricks on how to + 動詞原形。

練習

請用表示實用建議的常見成對表達完成句子:The workshop shares ____ on how to take clearer photos.

查看答案

tips and tricks

Researchers were able to deprive mice of REM sleep by using this: 片語搭配

2:29

研究人員用這個裝置剝奪老鼠的快速動眼睡眠:

片語搭配

“Deprive someone of something”結構

Deprive 使用 deprive + 人或動物 + of + 事物的結構,表示使該對象無法獲得原本通常可以得到或需要的東西。這裡 mice 是 deprive 的受詞,REM sleep 是小鼠被剝奪的內容。 這句話表示該方法使小鼠無法獲得快速動眼睡眠,而不是完全阻止牠們睡覺。這種結構常見於對實驗、權利、機會和資源的正式說明。

練習

用必要的介系詞完成句子:The noise deprived the baby ____ sleep.

查看答案

of

inverted inside a tub of water,

2:34

把它倒扣在一缸水裡,

way up to the tippy top,

2:37

水位一路升到最頂端,

meaning that the mouse was only able to sit right on top of this little tiny surface.

2:38

這樣老鼠就只能坐在這個極小平面的頂端。

When that happens,

2:44

在這種情況下,

the mouse can still fall into non-REM sleep,

2:45

老鼠仍然可以進入非快速動眼睡眠,

but as soon as they reach REM sleep and their muscles relax, 文法

2:48

但牠們一進入快速動眼睡眠、肌肉一放鬆,

they fall off the platform into the water,

2:50

就會從平台上掉進水裡,

文法

as soon as:表示即時發生的時間連接

as soon as 引導時間子句,意思是「剛一……就……」或「在……發生的那一刻」。本句中,進入 REM 睡眠是觸發事件,隨後幾乎沒有間隔就會掉落。 結構是 as soon as + 子句,主要子句可以放在它前面或後面。它適合表示一個事件在另一個事件發生的瞬間開始。

練習

用表示「剛一……就……」的目標時間連接語完成英文句子:____ the sensor detects movement, the door opens.

查看答案

As soon as

waking up.

2:52

然後驚醒。

What they found was that when mice are not allowed to achieve REM sleep, 文法

2:53

研究人員發現,如果不讓老鼠進入快速動眼睡眠,

they have an incredible amount of trouble remembering things. 文法

2:57

牠們記住事物會變得極度困難。

文法

What they found was that:突顯一項研究發現

What they found 構成融合關係子句:這裡的 what 意為「……的事物」,不是疑問詞。整個子句指代研究發現,並充當 was 的主詞。 What they found was that + 子句是一個偽分裂句框架。它把主要資訊延後到 was that 之後,從而強烈突顯有關記憶的結論。可以用這個框架先引出一項結果,再呈現結果的具體內容。

練習

用突顯研究人員主要發現的焦點框架完成英文句子:____ the blue light made the seedlings grow more slowly.

查看答案

What they found was that

文法

have an incredible amount of trouble + -ing:做某事極其困難

Have trouble doing something 表示做某項活動有困難。trouble 後通常用 -ing 形式表示困難的活動,所以這裡應使用 remembering,而不是 to remember。 An incredible amount of 加強了 trouble 的程度。在這個含義中,trouble 是不可數名詞,因此應搭配 amount;整個片語表示他們記住事情極其困難。

練習

使用 have trouble + -ing 完成句子:Maya ____ names at parties.

查看答案

has trouble remembering

This happens in humans too.

3:01

人類也會這樣。

If you have people remember word pairs and then you don't allow them to sleep, 文法

3:02

如果先讓人記住成對的單字,接著不讓他們睡覺,

the next day their memory for that stuff is incredibly terrible.

3:06

隔天,他們對這些內容的記憶會糟得不得了。

文法

have + 人 + 動詞原形:have people remember

Have + 人 + 動詞原形是使役結構:主語安排、指示或促使另一個人執行某個動作。在這個實驗語境中,people 是參與者,remember word pairs 是分派給他們的任務。 人後面的動詞不帶 to:應說 have people remember,而不是 have people to remember。這裡也不是「擁有一些會記詞語配對的人」。

練習

用 practice 的動詞原形完成使役結構:The coach will have the players ____ the new drill twice.

查看答案

practice

But memory and REM does not stop there. 表達脈絡

3:09

但記憶與快速動眼睡眠的關係還不只如此。

表達脈絡

does not stop there:提示後文還有更多內容

在本句中,does not stop there 是一個語篇推進信號:剛剛提到的內容並不是事情的全部。它告訴聽者,接下來還會出現另一個相關的發現或結果。 這個表達用於組織資訊,並不是在描述字面上的移動或某個實際的停止地點。可以用它來延伸論點,並讓聽者期待更多證據、影響或細節。

練習

選擇最適合補全句子、並能提示後面還有另一個好處的短語:The update made the app faster, but the improvement _____; it also reduced battery use.

  1. does not begin there
  2. does not stop there
  3. stops there
查看答案

does not stop there

If a person learns a difficult new task during the day,

3:12

如果一個人在白天學習一項高難度的新任務,

say a new instrument or a new type of difficult puzzle,

3:14

例如學一種新樂器,或解一種新型難題,

you can measure the electrical activity in their brain while they do that.

3:18

你可以測量他們進行這項任務時的大腦電活動。

And then, while they sleep that night,

3:21

接著,當他們在那天晚上睡覺時,

whether they know it or not, 片語搭配

3:23

不論他們自己是否察覺,

their brain replays those electronic impulses.

3:25

大腦都會重播那些電脈衝。

片語搭配

whether ... or not:表示結果不因兩種可能而改變

Whether they know it or not 是一個讓步結構,意思是「不論他們是否意識到」。它列出「知道」和「不知道」兩種可能,並表明主句所說的事情在兩種情況下都成立。 這裡的結構是對他們是否知情作出的插入說明,並不是一個需要回答的是非問題。whether + 子句 + or not 這個結構可以強調知識、選擇或偏好不會改變結果。

練習

用表示讓步的 whether ... or not 結構完成句子:____ they realize it ____, the deadline still applies.

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Whether · or not

Many popular theories about why we dream are variations on the idea that while we sleep, 片語搭配

3:28

許多解釋人為何做夢的熱門理論,都是圍繞著這個觀點的不同版本:當我們睡覺時,

片語搭配

variations on the idea that:同一核心觀點的不同變體

variations on the idea that 表示以同一個核心觀點為基礎形成的不同版本。這些理論在細節上可能不同,但都共用 that 後面引出的基本主張;它們並不是完全相同的理論。 這裡的 on 把這個觀點呈現為基礎或主題,that 則引出完整這個片語所需的命題。這個說法把多個理論歸在共同基礎之下,同時保留它們之間的差異。

練習

哪個句子正確描述了幾個共享基本想法、但細節不同的方案?

  1. The plans are variations on the idea that the park should be easier to use.
  2. The plans are variations with the idea that the park should be easier to use.
  3. The plans are variations at the idea that the park should be easier to use.
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The plans are variations on the idea that the park should be easier to use.

the unconscious part of our brain is busy organizing memories 文法

3:34

大腦的無意識部分正忙著整理記憶,

文法

is busy organizing memories:正忙著整理記憶

be busy + 動詞-ing 表示正忙於某項活動。在 is busy organizing memories 中,organizing memories 是正在進行的任務,大腦被擬人化為能夠主動處理記憶。 busy 強調這項活動佔據了時間或注意力。它描述的是正在投入其中的過程,而不只是未來的目的,所以這句話把記憶整理呈現為睡眠期間正在進行的工作。

練習

哪個句子正確使用了 be busy + 動詞-ing 來表示正在進行的活動?

  1. The librarian is busy labeling the new books.
  2. The librarian is busy to label the new books.
  3. The librarian is busy label the new books.
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The librarian is busy labeling the new books.

and strengthening connections from the day before that we need in the future,

3:37

強化前一天形成、未來還會用到的連結,

while getting rid of the junk that would otherwise clog the brain. 講解

3:41

同時清除那些否則會堵塞大腦的垃圾。

片語動詞

Getting rid of:去除不需要的事物

在 getting rid of the junk 中,getting rid of 表示移除大腦不需要的資訊,或讓大腦擺脫這些資訊。這裡的 junk 是比喻,指無用資訊,不是實際的垃圾。 固定結構是 get rid of + 名詞或代名詞。get 會隨時態或體變化,就像句中的 getting;rid 和 of 則要保留在一起:get rid of clutter、get rid of a problem、get rid of it。

練習

根據句子所需的形式,用目標短語 get rid of 完成句子:We are finally ____ these broken chairs.

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getting rid of

慣用語

Would otherwise clog the brain:未明說的條件與比喻

Would otherwise clog the brain 表示:如果沒有進行清理,這些無用資訊就會堵塞大腦。otherwise 指向相反的情況,would 則表示該假設情況下的結果。if 條件子句沒有明說,因為 getting rid of the junk 已經提供了這個條件。 clog 通常描述某物堵住管道或通道。這裡用的是比喻:不需要的資訊會擠占大腦並妨礙清晰思考,而不是造成真正的物理堵塞。

練習

以下哪種解釋最符合句中 would otherwise clog the brain 的意思?

  1. 大腦不需要任何幫助就會清除無用資訊。
  2. 如果不清除,無用資訊就會擠占大腦。
  3. 無用資訊已經在物理上堵住了大腦。
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如果不清除,無用資訊就會擠占大腦。

Now, so the theory goes, 表達脈絡

3:44

那麼,依照這種理論,

these electrical impulses are detected by our conscious brain,

3:46

這些電脈衝會被大腦的意識部分偵測到,

表達脈絡

so the theory goes:轉述尚未證實的解釋

這裡,so the theory goes 插入在說法中,把它標記為「某個理論提出的觀點」,而不是已經確定的事實。它先告訴聽者應如何看待周圍的解釋,然後句子再繼續。 在這種轉述用法中,goes 表示「是這樣說的」或「說法是這樣展開的」,不是「移動」。這個片語也讓說話人與該說法保持一定距離,有時還帶有輕微的懷疑。

練習

請用表示「這只是理論而非已證事實」的轉述片語補全句子:The new schedule helps children sleep better—or ____.

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so the theory goes

and our cortex freaks out and doesn't know what it means, 片語動詞

3:49

大腦皮質頓時慌了,因為它不知道這些訊號代表什麼,

片語動詞

freaks out:因突然驚慌或困惑而反應強烈

本句中,freaks out 表示「突然產生強烈的驚慌或困惑反應」。這裡把大腦皮質擬人化,就像它因為無法解讀這些訊號而慌了。 這個片語動詞描述情緒或心理反應,常帶誇張效果;主語並不是在字面上做一種叫 freak 的動作。

練習

在句子“My little brother freaks out when the lights suddenly go off,”中,freaks out 是什麼意思?

  1. 他把燈重新打開。
  2. 他冷靜地解釋問題。
  3. 他變得非常驚慌或難受。
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他變得非常驚慌或難受。

and so it tries its best to create a cohesive story, 片語搭配

3:52

於是只好盡力編出一個連貫的故事,

片語搭配

tries its best to create:用 try one's best to do something 表達盡最大努力

在本句中,tries its best to create 表示盡它所能去創造。這裡把大腦皮質擬人化,彷彿它能夠主動付出努力;這個片語並不保證它一定成功。 結構是 try + 所有格限定詞 + best + to + 原形動詞。所有格限定詞要與主詞對應:I try my best、she tries her best、it tries its best、they try their best。在這個固定結構中要用所有格限定詞,不能用 the;try the best to do something 不是標準說法。

練習

用 try one's best to 的正確形式完成句子:Mia wanted to help, so she ____ solve the problem.

查看答案

tried her best to

片語搭配

create a cohesive story:把各部分連接成一個整體

這裡的 create a cohesive story 表示把零散的材料組織起來,使故事的各個部分彼此連接並形成一個整體。Cohesive 強調各部分之間的聯繫和統一性;它不表示故事一定真實、精彩或細節豐富。 create + a cohesive + 名詞這個結構適用於主動把分散的部分組合成統一結果的情境,尤其常見於寫作、簡報、設計和解釋複雜資訊時。

練習

哪個選項符合例句中 create a cohesive story 的含義?

  1. create a cohesive story:把分散的部分連接成一個統一整體
  2. create an accurate story:讓每個細節都符合事實
  3. create a funny story:加入幽默
查看答案

create a cohesive story:把分散的部分連接成一個統一整體

creating a dream.

3:56

這便形成了夢。

This would explain why dreams are often so fantastic and seemingly random. 講解

3:58

這可以解釋,為什麼夢往往如此奇幻,而且看似毫無章法。

表達脈絡

This would explain why:試探性的推論

本句中的 This 回指前面提出的機制;would explain why 把後面的現象說成該機制可能解釋的結果。結構是 This would explain why + 子句。 這裡的 would 表示試探性的推論:如果這個設想成立,它就能解釋觀察到的現象。它主要不是表示「從過去視角看將來」。

練習

用目標片語完成這個假設性解釋:If the road were flooded, ____ the bus is late.

查看答案

this would explain why

用詞

Seemingly random:表面印象而非確定事實

seemingly random 的意思是「看起來沒有規律」。seemingly 描述的是觀察者得到的印象,而不是對事物本身已經證實的結論。 因此,這個片語為尚未發現的原因或規律保留了空間。在本句中,夢境表面上顯得隨機,儘管前述理論試圖解釋它們是如何形成的。

練習

哪個片語最能表示這些記號只是看起來沒有規律,同時仍保留隱藏圖案存在的可能性?

  1. truly random
  2. carefully arranged
  3. seemingly random
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seemingly random

They're not supposed to make sense. 文法

4:02

夢本來就不需要合乎邏輯。

文法

not supposed to make sense:表示沒有這種預期功能,而不是失敗

本句中,be not supposed to + 動詞原形表示不存在這種預期或預定功能。它不是說夢違反了規則,也不是說夢沒有盡到某種義務。 Make sense 表示「合乎邏輯或讓人能夠理解」。合起來,這個表達說明人們本來就不期待夢構成一個有邏輯的故事,所以夢缺乏邏輯並不算失敗。

練習

用目標表達完成句子:A surreal painting isn't ____ immediately.

查看答案

supposed to make sense

They're not an actual message from our brain.

4:03

它們並不是大腦真正要傳達的訊息。

It's just the results of our cortex is trying to synthesize the noise

4:05

這只是大腦皮質試圖整合雜訊所產生的結果,

coming from all the work being done back in the unconscious.

4:09

而這些雜訊來自無意識深處進行的種種工作。

Under this way of thinking, 表達脈絡

4:13

按照這種想法,

dreams are an epiphenomenon. 用詞

4:14

夢是一種伴隨現象。

表達脈絡

Under this way of thinking:把論斷限定在某種觀點框架內

Under this way of thinking 是放在句首的介詞片語,用來為後面的論斷設定理解框架。這裡的 under 是比喻用法,表示「在某些假設之內」,不是空間位置。 把框架放在前面,可以限定「夢是一種副現象」這一論斷的適用範圍。說話者把它呈現為某一種理論下的結論,而不是無條件成立的事實。

練習

哪個選項表示某個論斷只在前面已經說明的觀點框架內成立?

  1. After this, the policy seems fair.
  2. Because of this, the policy seems fair.
  3. Under this way of thinking, the policy seems fair.
查看答案

Under this way of thinking, the policy seems fair.

They're not a primary process that has a purpose.

4:16

它不是一種本身具有目的的主要過程。

用詞

epiphenomenon:次生現象,而非主要過程

epiphenomenon 指由一個更根本的過程產生或伴隨其出現的次生現象。把夢稱為 epiphenomenon,就是把它們視為副產物,而不是一個具有自身目的的主要過程。 這裡的複數主語 dreams 被整體視為一種現象。這個詞並不只是表示「罕見或奇怪的事件」;關鍵在於它相對於另一個過程處於次要地位。

練習

在這個句子中,epiphenomenon 是什麼意思?

  1. 由一個更根本過程產生的次生現象
  2. 一個原因不明的罕見事件
  3. 為了實現某個目的而設計的主要過程
查看答案

由一個更根本過程產生的次生現象

Instead,

4:19

相反地,

they're the accidental result of a more important 片語搭配

4:20

它只是一個更重要過程意外產生的結果,

process going on behind the conscious brain. 片語動詞

4:22

而那個過程發生在意識背後。

片語搭配

accidental result of:由某事造成的非預期結果

結構 X is the accidental result of Y 表示 Y 導致了 X,但產生 X 並不是 Y 的目的。在這個結構中,accidental 修飾 result,而 of 引出造成該結果的過程。 因此,這裡的 accidental 表示「非預期的」或「附帶產生的」。它不一定意味著發生了事故、碰撞或其他意外事件。

練習

用本課中表示「由某事造成的非預期結果」的三個字片語補完整句子:The strange color was the ____ the new lighting system.

查看答案

accidental result of

片語動詞

going on 表示「正在發生」

這裡的 going on 表示「正在發生」或「正在進行」。它說明這個更重要的過程正在意識之外的背景中持續運作。 當主詞是事件、活動或過程時,be going on 常用來回答“What is happening?”。go on 在其他結構中還有別的意思,因此這裡的具體含義由上下文決定。

練習

用本課中表示「正在發生」的兩詞片語動詞完成句子:A quiet change is ____ inside the organization.

查看答案

going on

But some researchers don't believe that.

4:26

但有些研究人員並不認同。

They believe that dreams serve a primary purpose, 片語搭配

4:28

他們認為,夢本身就有一個主要目的,

and that purpose is to prepare us for threats. 片語搭配

4:31

那就是讓我們為威脅做好準備。

片語搭配

serve a primary purpose:發揮主要功能

在這句話中,serve 表示「發揮」或「履行」,而不是「為某人提供服務」。Serve a purpose 表示具有有用的功能或存在理由,primary 則說明這個功能是最主要的。 X serves a purpose 這個結構適合用來解釋某種設計、規則、行為或生物過程為何存在,或者它發揮什麼功能。

練習

用本課中表示「發揮其主要功能」的四詞表達完成句子:The red stripe on the step ____: it warns people about the change in height.

查看答案

serves a primary purpose

片語搭配

prepare someone for something:使某人為某事做好準備

在 prepare us for threats 中,prepare + 人 + for + 名詞片語表示使某人準備好面對未來的情況。這裡,us 指做好準備的人,threats 指他們以後可能面對的事物。 當未來的挑戰以事物或情況來表達時,使用 prepare someone for something 這個結構。

練習

使用 prepare someone for something 結構完成句子:The safety drill will ____ us ____ emergencies.

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prepare · for

They think this because the most prevalent emotions felt during dreams are negative: 用詞

4:34

他們之所以這麼想,是因為夢裡最常出現的情緒都是負面的:

abandonment, anger, and the most common of all,

4:40

被拋棄感、憤怒,以及其中最常見的——

anxiety.

4:43

焦慮。

用詞

prevalent emotions:普遍出現,而非強烈

在 prevalent emotions 中,prevalent 表示這些情緒在夢中經常出現或廣泛存在。它描述的是這些情緒出現得有多普遍,而不是感受有多強烈。 可以用 prevalent 討論某種狀況、行為、觀點或感受在一個群體、地點或時期內的分布情況。

練習

在 prevalent emotions 這個片語中,prevalent 告訴了我們什麼?

  1. 這些情緒給人的感覺極其強烈。
  2. 這些情緒在相關群體或情境中經常出現。
  3. 這些情緒總是令人愉快。
查看答案

這些情緒在相關群體或情境中經常出現。

The theory goes like this: 表達脈絡

4:44

這個理論是這樣的:

Back when we were early humans especially, 文法

4:46

尤其在我們還是早期人類的時候,

we had no idea what kind of threats we might encounter during the day. 文法

4:48

我們根本不知道白天可能會遇到什麼威脅。

表達脈絡

用 The theory goes like this: 引出解釋

The theory goes like this: 是一種話語組織信號,把內容從提到或概括某個理論轉入說明它如何運作。冒號指向後文:接下來的細節就是該理論的內容。 這裡,說話人用它來開啟一段關於早期人類和未知威脅的有條理說明。聽者應預期接下來會展開解釋,而不是給出結論或證明該理論為真。

練習

用能表明即將進行詳細解釋的原短語完成引入句:「____: First, the app compares the two files.」

查看答案

The theory goes like this

文法

用 Back when 引出久遠的過去階段

Back when 引出過去的一段時間,並為句子增添回顧往昔、常常是「很久以前」的感覺。Back 加強了向過去回看的時間框架,並不表示實際的返回動作。 它後面接子句,例如 back when we were early humans。這個表達先交代較早的情境,而且這種情境往往已經發生變化,然後說話人才講述發生了什麼或當時的狀況如何。

練習

用能帶來回顧往昔、年代久遠感覺的兩個詞完成這段回憶:「____ I was a child, we wrote letters by hand.」

查看答案

Back when

文法

what kind of threats we might encounter:嵌入式疑問句語序

what kind of threats we might encounter 是嵌入式疑問句,表示他們不知道的具體資訊。它是 had no idea 的內容,不是獨立的問題。 因為它放在陳述句中,裡面維持陳述句語序:主詞 we 在情態動詞 might 前面。might encounter 表示可能遇到的事情,而 what kind of threats 詢問威脅的類型。

練習

哪一句在 had no idea 後正確使用了嵌入式疑問句?

  1. We had no idea what kind of threats might we encounter.
  2. What kind of threats we might encounter, we had no idea.
  3. We had no idea what kind of threats we might encounter.
查看答案

We had no idea what kind of threats we might encounter.

And so, to prepare us,

4:51

所以,為了讓我們做好準備,

our brain would simulate anxieties while we slept to make us better prepared 文法

4:53

大腦會在睡眠中模擬焦慮,讓我們能更妥善地應對

for that feeling in the real world.

4:58

現實世界中的這種感受。

文法

to make us better prepared:讓我們更有準備

to make us better prepared 是目的片語,說明大腦為什麼要模擬焦慮。它表示這樣做能讓我們在現實生活中更有準備去面對那種感受。 這裡的結構是 make + 受詞 + 形容詞:make + us + prepared。better 是比較級,表示比之前更有準備。在這個結構中,make 後面接形容詞 prepared,而不是 to prepare。

練習

哪一句正確使用了 make + 受詞 + 形容詞來表示準備程度的變化?

  1. The rehearsal made better prepared us for the performance.
  2. The rehearsal made us to be better prepared for the performance.
  3. The rehearsal made us better prepared for the performance.
查看答案

The rehearsal made us better prepared for the performance.

So people who had terrifying dreams

5:00

因此,做過可怕惡夢的人

were better at dealing with anxiety in the real world 片語動詞

5:02

更擅長應對現實中的焦慮,

片語動詞

dealing with anxiety:deal with + 名詞

deal with + 名詞表示處理、應對或設法解決某個問題、任務、人物或感受。在這裡,dealing with anxiety 指在日常生活中管理焦慮及其影響,並不一定表示讓焦慮徹底消失。 在 better at dealing with 中,介詞 at 後接 -ing 形式 dealing。with 是這個片語動詞的一部分,用來引出所應對的對象。

練習

請用 deal with 的正確形式完成句子:She is getting better at ____ anxiety before exams.

查看答案

dealing with

and had stronger genes.

5:05

也擁有更強的基因。

All right, so the theories we discussed today are quite popular,

5:07

好,我們今天談到的這些理論都很熱門,

but they don't really enjoy a consensus. 用詞

5:10

但其實並沒有形成共識。

用詞

正式用法 enjoy a consensus:擁有集體支持

在正式英語中,enjoy 可以表示擁有、獲得某種有利狀態或從中受益,而不是表示從某事中感到愉快。一個 theory enjoys a consensus,表示它得到某個群體的廣泛認同或支持。 這裡的 don't really enjoy a consensus 表示這些理論雖然很流行,但研究者並未把它們視為已經確立的共同觀點。consensus 是集體性的:僅僅一個人的意見不能構成共識。

練習

哪一句自然地表示該提案已經獲得廣泛的集體支持?

  1. The proposal enjoys a broad consensus among the committee members.
  2. The proposal reaches a broad consensus among the committee members.
  3. One committee member enjoys a broad consensus.
查看答案

The proposal enjoys a broad consensus among the committee members.

Not everyone agrees on them, 文法

5:12

並不是每個人都認同它們,

文法

Not everyone:表示「並非所有人」,不是「沒有人」

在 Not everyone 裡,not 否定的是 everyone 所表達的「所有人」這個整體。它的意思是「並非所有人」。至少有一個人不同意,但仍可能有人同意。 這種結構叫做部分否定:它否定「所有人都同意」這個說法,但沒有表示同意的人數是零。

練習

句子 Not everyone agrees 表示什麼意思?

  1. 沒有任何人同意。
  2. 所有人都同意。
  3. 至少有一個人不同意;其他人可能同意。
查看答案

至少有一個人不同意;其他人可能同意。

and they barely scratch the surface of scientific thought about dreams. 慣用語

5:13

而且它們對夢的科學研究也只觸及了皮毛。

慣用語

barely scratch the surface:只涉及極小的一部分

To scratch the surface 用「刮到表面」這個畫面表示剛開始了解某件事,卻沒有深入。Barely 讓程度變得更小,因此 barely scratch the surface 表示只涉及一個大主題中極小的一部分。 在這裡,它表示前面提到的觀點只是對夢的科學思考的一點簡單介紹,並不是完整的解釋。

練習

請用表示「只涉及極小一部分」的四字英文慣用語完成句子:This ten-minute talk can ____ of the topic.

查看答案

barely scratch the surface

But that's kind of the cool thing about dreams.

5:18

不過,這也正是夢很酷的地方。

Think of it like this. 表達脈絡

5:21

可以這樣想。

Here is the Eagle Nebula,

5:22

這是老鷹星雲,

a giant structure in outer space 6,500 light-years away.

5:24

一個位於6,500光年之外的巨大太空結構。

表達脈絡

用 Think of It Like This 引出新的理解角度

“Think of it like this”告訴聽者,說話人將換一個更容易想像的角度重新說明某個想法。這裡的 it 指前面討論的問題,而不是某一個具體物體。 這個短語起到組織說明的作用:它暫停目前的思路,並引出鷹狀星雲作為比較。在其他語境中,可以把它放在類比、例子或簡化模型之前,讓抽象觀點更容易理解。

練習

補全這個用於引出簡單類比的轉場語:____: a seed is like a tiny package holding a future plant.

查看答案

Think of it like this

But despite its distance, 文法

5:29

儘管它離我們如此遙遠,

we pretty much know what it's made out of. 講解

5:31

我們卻大致知道它是由什麼構成的。

文法

Despite Its Distance:Despite + 名詞片語

“despite its distance”引出讓步關係。星雲距離極其遙遠,這會讓人預期我們對它所知甚少,但主要子句給出了出人意料的對比:人們大致知道它由什麼構成。 Despite 是介系詞,因此這裡後接名詞片語 its distance。可以遷移使用的結構是 despite + 名詞片語或動名詞,之後說明一個仍然成立的結果。

練習

哪個句子正確使用 despite 來引出名詞片語?

  1. Despite of the cold weather, the children played outside.
  2. Despite it was cold, the children played outside.
  3. Despite the cold weather, the children played outside.
查看答案

Despite the cold weather, the children played outside.

用詞

pretty much:幾乎,但並非完全

Pretty much 表示「幾乎」或「基本上」。本句中,說話者對它由什麼構成已經了解得差不多了,但仍為一小部分未知保留空間。 把 pretty much 放在要降低絕對程度的內容前面,例如 pretty much know、pretty much finished 或 pretty much the same。它可以概括情況,但不會聲稱這件事百分之百成立。

練習

只有一個小細節還不清楚。哪個片語最適合補完整句子? We ____ know how the machine works.

  1. completely
  2. not at all
  3. pretty much
查看答案

pretty much

片語動詞

be made out of:說明構成材料

Be made out of 表示「由某種材料製成或構成」。在 what it's made out of 中,what 詢問材料或物質,而 of 保留在這個嵌入式問句的末尾。 即使沒有人真的「製造」這個東西,這個片語也可以描述組成。這裡指「它由哪些物質構成」,不是「有人編出了什麼故事」。

練習

用表示「由這種材料構成」的三個單字片語補完整句子。 The robot costume is ____ recycled cardboard.

查看答案

made out of

We know that it's 100 trillion km tall. 表達脈絡

5:33

我們知道它高達100兆公里。

We know what caused it,

5:35

我們知道它是如何形成的,

and we know where it's going to be in 750 million years.

5:37

也知道7.5億年後它會在哪裡。

But last night,

5:41

但就在昨晚,

I had dreams,

5:41

我做了夢,

and no one really knows why or for what reason.

5:43

卻沒有人真正知道我為什麼會做夢,也說不清其中的原因。

表達脈絡

We know ... no one really knows why:用已知與未知的對照組織資訊

重複使用開頭 We know,把一連串事實呈現為確定而有條理的資訊。反覆套用同一框架推動了話語節奏,也讓說話人在談論極其遙遠的事件時顯得很有把握。 但是,no one really knows why 隨即翻轉了這一模式:no one 否定了前面自信的群體斷言,而 why 指明缺少的是原因解釋。這一轉折把人們對遙遠宇宙的確定知識與對個人夢境的不確定認識相對照;比較的是人們能解釋什麼,而不是物體的大小。

練習

先重複 We know,再轉為 no one really knows why,主要產生了什麼表達效果?

  1. 它列舉了人做夢的幾種科學原因。
  2. 它比較星雲的實際大小和夢的大小。
  3. 它把人們對遙遠事物的確定知識與對個人經歷的不確定認識相對照。
  4. 它表明說話人忘記了剛才提到的所有事實。
查看答案

它把人們對遙遠事物的確定知識與對個人經歷的不確定認識相對照。

And that's pretty cool.

5:47

這真的很酷。

And that's why

5:48

這也就是為什麼……

thanks for watching.

5:49

感謝收看。

If you want to learn more about the world,

5:57

如果你想更深入了解這個世界,

I highly recommend Smarter Every Day. 語氣意圖

5:59

我非常推薦 Smarter Every Day。

語氣意圖

I highly recommend:強烈而禮貌的推薦

I highly recommend 表示說話人基於正面評價,給出明確而積極的建議。highly 是修飾 recommend 的副詞,因此這個表達比 I recommend 語氣更強,但仍然是在推薦,而不是命令。 常見結構是 I highly recommend + 名詞或活動,例如 I highly recommend this book 或 I highly recommend visiting early。

練習

用本課表示強烈而禮貌推薦的片語完成句子:After trying several beginner dictionaries, ____ this one.

查看答案

I highly recommend

It's a show here on YouTube by a guy named Destin,

6:01

這是 YouTube 上的一個節目,創作者叫 Destin,

who I've met.

6:04

我還見過他。

He's awesome.

6:04

他超棒的。

I've learned a lot from him.

6:05

我從他身上學到很多。

He's the guy who did the chicken thing from the Leanback.

6:06

Leanback 裡那段小雞影片就是他做的。

He's also studied what causes poop splash,

6:08

他還研究過大便濺水的原因,

slow-motion water balloons,

6:11

用慢動作拍攝水球,

and has a lot of guns and explosions.

6:13

還有一大堆槍械和爆炸場面。

What more could you ask for? 語氣意圖

6:15

你還能要求什麼呢?

語氣意圖

用 What more could you ask for? 表達反問式稱讚

“What more could you ask for?” 是反問句。說話者不是要聽者再說出一項要求,而是在表示:剛才提到的內容已經很吸引人,幾乎想要的都有了。 在正面推薦中,它常用來熱情地收束一連串優點。換到其他情境,同樣的話也可能因語氣而帶有諷刺意味。

練習

Mia 說:「The park has swings, a pond, and free ice cream today. What more could you ask for?」她最後這個問題是什麼意思?

  1. 她在詢問還缺少哪一項。
  2. 她需要別人給她一份更長的清單。
  3. 這座公園已經提供了她幾乎想要的一切。
查看答案

這座公園已經提供了她幾乎想要的一切。

So do me a favor and go check it out 講解

6:16

所以幫我個忙,去看看他的節目吧,

語氣意圖

用 do me a favor 引出請求

“do me a favor” 把後面的行動說成是為說話者幫一個忙。本句中,它引出 “go check it out”,讓這句行動號召聽起來像說話者在親自請求,而不是中性的指示。 常見結構是 do me a favor and + 動詞原形。and 後面的內容說明說話者希望對方幫忙做什麼。

練習

請用一個四字詞組完成請求,這個詞組把後面的行動說成是為說話者幫忙:「____ and hold the door for me, please.」

查看答案

Do me a favor

片語動詞

check it out:去探索推薦的東西

這裡的 check it out 表示去看看、了解或體驗別人推薦的東西。它是一個寬泛的邀請,意思是去看看這個東西如何,不是字面上的「檢查外面」。 check out 是可分離片語動詞。當受詞是 it 這類代名詞時,代名詞要放在動詞和小品詞之間:check it out,不能說 check out it。在 go check it out 中,說話人是在鼓勵對方去看一看。

練習

朋友推薦了一家新博物館,並希望你去參觀。哪一項既表示去探索它,又把代名詞放在正確位置?「You should ___ this weekend.」

  1. check it out
  2. look it up
  3. check out it
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check it out

and subscribe if you like it.

6:18

喜歡的話就訂閱。

And if you haven't seen it yet,

6:19

另外,如果你還沒看過,

go check out WhatsUpHow's review of my beard.

6:20

就去看看 WhatsUpHow 對我鬍子的評論。

I've got that in the description.

6:22

連結也放在說明欄裡了。

And as always, thanks for watching.

6:23

一如往常,感謝收看。