你能解開這座橋的謎題嗎? - 亞歷克斯·根德勒 (Alex Gendler):英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
543 詞 178 詞/分

影片簡介:四個人過橋分別需要1、2、5和10分鐘,他們必須共用一盞燈,通過一座每次最多承載兩人的繩橋;變種殭屍將在17分多鐘後追上來。解法是先讓最快的兩人過橋,再讓最慢的兩人一起通過,並由速度較快的人負責把燈帶回,最後讓所有人剛好及時逃生。 主要英語學習重點: 1. might not have been the best idea. — 會話語用與態度:理解過去情態完成式搭配委婉否定,如何在不直接斷言某項決定「很糟」的情況下,表達事後判斷與帶有自嘲意味的後悔;回顧可疑選擇時,可用它做出較含蓄、幽默而不尖銳的評價。 2. must either hold the lantern or stay right next to it. — 文法與句型:辨識 must either...or... 如何在一項強制規則下列出兩個都可接受的選項。說明謎題條件、操作指示或安全規定時,可用這個結構清楚表達「必須符合其中一項」,而不會誤解為兩項都得完成。 3. The key is to minimize the time wasted — 篇章、敘事與修辭:看出 The key is to... 是從列出障礙轉向核心策略的訊號,並用它概括解題、規劃或決策中的關鍵原則。本題中,它帶出減少無謂耗時的做法:讓最慢的兩人同時過橋,把提燈返回的任務留給速度快的人。

本篇講解

Taking that internship in a remote mountain lab might not have been the best idea. 語氣意圖

0:08

去偏遠山區實驗室實習可能不是個好主意。

語氣意圖

might not have been the best idea:委婉評價過去的錯誤決定

might not have been + 名詞片語用來回顧過去的情況,並以較委婉的方式作出負面評價。這裡的 not the best idea 是刻意說得輕一些:說話者是在承認接受這份實習是個不好的選擇,而不是真的在認真衡量某種不確定的可能性。 和 That was a bad idea 相比,情態動詞 might 與否定最高級 not the best 讓評價沒那麼直接。在敘事中,這種說法常帶有自嘲式的後悔或幽默感:說話者現在已經知道這個選擇造成了不好的結果。

練習

這句話中的 might not have been the best idea 主要表達什麼意思?

  1. 說話者仍不確定這份實習是否存在。
  2. 說話者認為這份實習是最好的選擇。
  3. 說話者現在認為,接受這份實習可能是個不好的決定。
查看答案

說話者現在認為,接受這份實習可能是個不好的決定。

Pulling that lever with the skull symbol 文法

0:14

拉下那個帶有骷髏標誌的操縱桿

just to see what it did 文法

0:16

只為了看看它有什麼用

probably wasn't so smart either. 語氣意圖

0:18

可能也沒那麼明智。

文法

Pulling that lever:用 -ing 子句作主詞

Pulling that lever 是一個作句子主詞的 -ing 子句的開頭。它把動作變成被評價的對象;完整的主詞一直延伸到 just to see what it did,而 probably wasn't so smart either 是對這個動作的評價。 這裡不是進行式。進行式需要主詞加 be,例如 You were pulling the lever。-ing 子句作主詞時,通常把整個動作視為一件事,因此使用單數動詞,例如 Pulling the lever was risky。

練習

哪個句子使用 -ing 子句作主詞來評價一個動作?

  1. She checked the lock twice before leaving.
  2. We were checking the lock when the phone rang.
  3. Checking the lock twice was a good idea.
查看答案

Checking the lock twice was a good idea.

文法

just to see what it did:隨意的目的與間接問句詞序

just to see what it did 說明拉控制桿的原因:這個人只是出於好奇才這麼做。just 讓這個目的顯得很小、很隨意,也突顯了這個冒險動作的衝動性。 what it did 是 see 後面的間接問句。在較大的句子裡,要使用陳述句詞序 what + 主詞 + 動詞,不能使用直接問句的詞序 What did it do?

練習

哪一句自然地使用 just to 表達小動機,並採用正確的間接問句詞序?

  1. I clicked the link just to seeing where it went.
  2. I clicked the link just to see where it went.
  3. I clicked the link just to see where did it go.
查看答案

I clicked the link just to see where it went.

語氣意圖

probably wasn't so smart either:在先前的錯誤後委婉追加批評

probably wasn't so smart 是一種輕描淡寫的說法,實際上是在說這個行為不明智。在這個否定片語中,smart 表示「明智、判斷得當」,不是指智力聰明;probably 又緩和了評價。 either 把這個負面評價和前面已經提到的另一個糟糕選擇連在一起,表示「這個行為也不明智」。這種追加方式可以產生冷面幽默的效果。

練習

說話者已經提到一個糟糕的決定。哪一句委婉地又補充了第二個糟糕決定?

  1. Taking the shortcut probably wasn't so smart either.
  2. Taking the shortcut was definitely a smart choice too.
  3. Either taking the shortcut or waiting was possible.
查看答案

Taking the shortcut probably wasn't so smart either.

But now is not the time for regrets 片語搭配

0:20

但現在不是後悔的時候

because you need to get away from these mutant zombies fast. 片語動詞

0:23

因為你需要趕快逃離這些變異喪屍。

片語搭配

now is not the time for regrets:從後悔轉向行動

now is not the time for regrets 表示,此刻不能讓對過去錯誤的思考耽誤行動。它把注意力從「哪裡出了錯」轉移到「下一步需要做什麼」。 可重複運用的句型是 Now is not the time for + 名詞或 -ing 形式。這裡的 regrets 指暫時放到一旁的後悔念頭;這句話並不表示以後一定會有一段專門用來後悔的時間。

練習

用表示「從後悔轉向行動」的完整固定表達填空:____; we need to fix the problem now.

查看答案

Now is not the time for regrets

片語動詞

get away from:逃離危險來源

get away from 表示從某個人、地點或危險來源旁邊離開,讓自己不再靠近它。本句中,from 後面的 these mutant zombies 就是危險來源。 要把 get away from 看成一個完整的動詞片語。from 引出要逃離的人或事物;這裡的 get 不是「得到」的意思。

練習

用 get、away 和必要的介系詞完成句子,表示「遠離危險」:We need to ____ the burning car.

查看答案

get away from

With you are the janitor, 文法

0:28

和你在一起的有清潔工,

the lab assistant,

0:29

實驗室助手,

and the old professor.

0:30

還有老教授。

文法

With you are:with 片語前置後的倒裝

在 With you are... 中,With you 是移到句首的介系詞片語。真正的主詞位於動詞之後:the janitor, the lab assistant, and the old professor。因為這個主詞是複數,所以動詞使用 are。 這種倒裝先交代情境,也就是「誰和你在一起」,接著再用清單介紹人物。一般語序是 The janitor, the lab assistant, and the old professor are with you。這是陳述句,不是疑問句。

練習

請用三個英文單字完成倒裝介紹句,讓開頭表示「和我同行」:____ two guides and a medic.

查看答案

With me are

You've gotten a head start, 片語搭配

0:32

你們已經搶佔了先機,

but there's only one way to safety, 表達脈絡

0:33

但只有一條通往安全的路,

across an old rope bridge spanning a massive gorge. 用詞

0:36

那就是穿過一座橫跨巨大峽谷的舊索橋。

片語搭配

You've gotten a head start:提早開始取得的優勢

You've gotten 是 you have gotten 的縮寫。在美式英語中,這個現在完成式表示某項優勢先前已經取得,而且現在仍然有影響。 A head start 指比別人更早開始,或在主要工作開始前先行動,因而取得額外的時間或進度優勢。這個片語與人的「頭」無關,而且只表示初期優勢,並不保證最後會贏。

練習

用 get a head start 完成這個美式英語現在完成式句子:By collecting the data early, we've ____ on the report.

查看答案

gotten a head start

表達脈絡

there's only one way to safety:限定唯一安全路線

there is only one way to + 名詞這個結構把所有可能性縮小為一條路線或一種方法。這裡的 way to safety 指通往安全地點或安全狀態的路線或方法。 在故事或謎題中,這句話是在設定限制條件:接下來的細節會指出唯一可用的逃生路線。它並不表示任何人已經安全了。

練習

There is only one way to safety 告訴聽者什麼?

  1. 這群人已經安全了。
  2. 有好幾條同樣可用的安全路線。
  3. 只有一條路線或一種方法能通往安全處。
查看答案

只有一條路線或一種方法能通往安全處。

用詞

spanning a massive gorge:span 作動詞及名詞後的修飾語

在 spanning a massive gorge 中,span 是及物動詞,表示「從一側延伸到另一側,橫跨」。執行橫跨的是 old rope bridge,而 gorge 是橋所跨越的空間。 spanning a massive gorge 是現在分詞片語,修飾前面的 an old rope bridge。它是 an old rope bridge that spans a massive gorge 這個關係子句的縮略形式,可以在名詞後簡潔地補充描述資訊。

練習

用 span 的 -ing 形式完成句子:We stopped beside a steel bridge ____ the river.

查看答案

spanning

You can dash across in a minute 片語搭配

0:40

你能在一分鐘內衝過去,

while the lab assistant takes 2 minutes. 文法

0:43

而實驗室助手需要 2 分鐘。

片語搭配

dash across:快速移動到另一側

Dash across 表示非常快速地從一個空間或路線的一側移動到另一側。dash 增加速度感和急迫感;across 表示朝另一側移動的方向。 在本句中,這個片語把一分鐘的過橋過程描述得快速而果斷。當移動的終點在另一側時,可以使用 dash across + 地點。

練習

用 dash 和一個表示從一側到另一側的介系詞完成句子:We need to ____ the field before the gate closes.

查看答案

dash across

文法

while the lab assistant takes 2 minutes:用 while 表示對比

這裡的 while 連接兩個可以比較的事實:你需要一分鐘,而實驗室助理需要兩分鐘。它的主要作用是凸顯兩人過橋時間的差異。 While 也可以表示「在……期間」,但這不是本句的主要意思。當 while 連接數值不同的並列事實時,可以把它理解為類似 whereas 的對比。

練習

例句中的 while 主要有什麼作用?

  1. 它表示實驗助手正在等待。
  2. 它對比兩個人所需的時間。
  3. 它表示兩個人正好同時過橋。
查看答案

它對比兩個人所需的時間。

The janitor is a bit slower and needs 5 minutes,

0:46

清潔工稍微慢一點,需要 5 分鐘,

and the professor takes a whole 10 minutes 片語搭配

0:49

而教授則需要整整 10 分鐘,

片語搭配

takes a whole 10 minutes:強調時間很長

在 takes a whole 10 minutes 中,a whole 強調十分鐘這個數量,讓它聽起來很長、很值得注意或超出預期。這裡的 whole 不是在描述一個完整的物體。 可套用的結構是 take + a whole + 數字 + 複數時間單位。拿掉 a whole 後,句子就比較像是在中性地陳述所需時間。

練習

用目標強調詞完成句子:The field trip took a ____ three hours.

查看答案

whole

holding on to the ropes every step of the way. 講解

0:52

他每走一步都要緊緊抓住繩索。

片語動詞

holding on to the ropes:牢牢抓住不放

在 holding on to the ropes 中,hold on to 表示抓住並繼續抓著不放。-ing 形式說明這個動作在人物移動時持續進行。 要把 hold on to 當作一個完整的動詞片語。to 後面的名詞說明抓住的對象;這裡是 the ropes。

練習

用目標表達完成安全提示:____ the rail when the train starts moving.

查看答案

Hold on to

慣用語

every step of the way:從每一步到整個過程

every step of the way 可以從字面上表示一段路程中的每一步。在本句中,抓住繩索的動作貫穿整個過橋過程,因此這個片語也符合實際動作。 它也常表示「貫穿整個過程」。它強調某個動作、狀態或支持從開始一直持續到結束,而不是只發生在某一個時刻。

練習

請用本課表示「貫穿整個過程」的五字片語完成句子:I'll help you ____.

查看答案

every step of the way

By the professor's calculations, 片語搭配

0:56

根據教授的計算,

the zombies will catch up to you 片語動詞

0:58

喪屍會追上你們

in just over 17 minutes. 片語搭配

1:00

就在 17 分鐘多一點之後。

片語搭配

By the professor's calculations:說明預測的計算依據

在 By the professor's calculations 中,by 表示「按照」或「以……為依據」。這個開頭把教授的計算說明為後面預測的依據;它不是在描述任何人的位置。 可重複運用的結構是 By + 所有格 + calculations/estimate,後面接結論。所有格可以是 my、our 或 the engineer's 這類形式。

練習

以下哪個開頭能自然表示某個數字結果來自工程師的計算?

  1. Beside the engineer
  2. By the engineer's calculations
  3. In the engineer's opinion
查看答案

By the engineer's calculations

片語動詞

catch up to you:從後方追上你

catch up to you 表示原本落在你後面或移動較慢的一方,最後到達你所在的位置。catch up 強調差距被縮小,to 引出被追上的人。 catch up to + 人或群體既可以描述實際距離,也可以描述進度上的差距。

練習

補上目標表達:Maya is ahead, but I may catch ____ her before the bridge.

查看答案

up to

片語搭配

in just over 17 minutes:從現在起略多於 17 分鐘後

在本句中,in + 一段時間表示未來事件會在什麼時候發生,也就是經過這段時間之後。just over 17 minutes 表示略多於 17 分鐘,而不是正好 17 分鐘。 這裡 just 表示差距很小,over 則表示實際數量高於 17。

練習

用表示「從現在起略多於兩小時後」的表達完成句子:The repair will be finished ____ two hours.

查看答案

in just over

So you only have that much time 用詞

1:03

所以你只有這麼多時間

to get everyone across and cut the ropes. 片語搭配

1:05

讓所有人過去並砍斷繩索。

用詞

only have that much time:回指已知的時間上限

在 that much time 中,that 回指前面已經說出的時間量:略多於 17 分鐘。這個片語表示「前面所說的那段時間」,不是「很多時間」。 only have 把這段時間說成完成任務可用的全部上限。這個結構讓說話者不必重複數字,就能回指雙方已知的數量。

練習

在原句中,that much time 指的是什麼?

  1. 籠統承諾有充足的時間
  2. 割斷繩索之後所需的時間
  3. 前面提過的略多於 17 分鐘這個上限
查看答案

前面提過的略多於 17 分鐘這個上限

片語搭配

get everyone across:使一群人到達另一邊

get everyone across 使用 get + object + across 這個結果結構。這裡的 get 表示「使、協助或設法安排某人到達某處」,across 則說明結果:所有人都到達另一邊。 主詞不一定要親自搬運每個人。這個片語強調的是確保大家完成跨越、到達對面。

練習

用標示片語的原樣表達完成句子;該片語表示「確保每個人都到達另一邊」:The river is rising, so we need to ____ before dark.

查看答案

get everyone across

Unfortunately,

1:08

不幸的是,

the bridge can only hold two people at a time. 文法

1:09

這座橋一次只能承受兩個人。

文法

can only hold ... at a time:說明容量上限

在本句中,hold 表示「承載重量或容納」,不是「用手拿住」。can only 標出限制,two people 給出數量上限,at a time 表示「每一輪」或「同一時刻的一組」。 可套用的結構 can only hold + 數量 + at a time 用來說明某物每次能承載或容納多少人或物品。它說的不是一段時間內總共有多少人可以使用。

練習

請用 can only hold ... at a time 完成容量規則:This small elevator ____ four people ____.

查看答案

can only hold · at a time

To make matters worse, 表達脈絡

1:13

更糟的是,

it's so dark out that you can barely see, 文法

1:14

外面太黑了,你幾乎什麼都看不見,

表達脈絡

To make matters worse:引出更糟的新情況

To make matters worse 是一個轉場語,表示接下來的事實讓原本已經不好的情況變得更糟。這裡的 matters 指整體情況,不是具體物品。 這個片語會把下一項資訊標記成困難的進一步升級,而不只是普通補充。在本句中,黑暗是在橋的承載限制之外新增的問題。

練習

請用標示的轉場語補充另一個問題:The road was already closed. ____, the backup route flooded.

查看答案

To make matters worse

文法

so dark out that you can barely see:so...that... 結果結構

so + 形容詞或副詞 + that + 子句表示某種程度很高,並因此造成一個結果。本句中,so dark out 說明黑暗的程度,that you can barely see 說明結果。 這裡的 out 表示「外面」,不是「往外移動」。barely see 表示只能很吃力地看見,並不是完全什麼都看不見。

練習

完成 so...that... 結果結構:The backpack was ____ heavy ____ I could not lift it.

查看答案

so · that

and the old lantern you grabbed on your way 片語搭配

1:16

而你順手拿的那盞舊提燈

only illuminates a tiny area. 用詞

1:19

只能照亮一小塊區域。

片語搭配

on your way:在前往目的地的途中

on your way 表示「在前往某個地方的途中」。本句中,燈籠是你在趕路過程中拿到的,不是特地另外跑一趟去取的。 這個片語把拿燈籠說成行程中的附帶動作。即使 way 後面沒有說出目的地,也可以從上下文理解要去哪裡。

練習

用 on + 所有格 + way 完成句子,表示「在我回家的途中」:I picked up some bread ____ home.

查看答案

on my way

用詞

only illuminates a tiny area:只照亮很小的範圍

這裡,illuminates 的意思是「照亮」。它描述燈籠發出的實際光線,不是「把想法說明清楚」這種比喻義。 Only 限制燈籠照得到的範圍,a tiny area 指接收到光線的一小塊空間。整個片語表示光線只涵蓋很小的區域。

練習

在句子「The lantern only illuminates a tiny area」中,這個片語是什麼意思?

  1. 它只照亮一小塊空間。
  2. 它把一個很小的空間解釋得很清楚。
  3. 它打開了附近所有的燈。
查看答案

它只照亮一小塊空間。

Can you figure out a way 片語動詞

1:22

你能想出個辦法

to have everyone escape in time? 文法

1:23

讓所有人及時逃脫嗎?

片語動詞

figure out a way to do something:想出做某事的方法

Figure out a way 表示透過思考問題來想出或找到一個可行的方法。這裡的 figure out 是一個完整的片語動詞;figure 不是指「圖形」或「數字」。 常見結構是 figure out a way to + 動詞。way 後面的部分說明要達成的目標。在謎題中,這個片語要求透過推理找出解法,而不是隨便提出一個想法。

練習

請用本課中表示「透過思考想出解決方法」的片語完成句子:The route is blocked, so we need to ____ to reach the village before dark.

查看答案

figure out a way

文法

have everyone escape:have + 受詞 + 原形動詞

在 have everyone escape 中,have 是使役動詞,使用 have + 受詞 + 原形動詞 的結構。everyone 指執行動作的人,因此 escape 使用原形,前面不加 to。 這裡的目標是安排或促成所有人及時逃脫,而不只是說話者自己逃走。要表達某人安排或促成另一個人做某件事時,也可以使用這個結構。

練習

使用 have + 受詞 + 原形動詞 完成句子,表達「安排每位來賓簽到」:The organizer will ____ at the desk.

查看答案

have every guest sign in

Remember,

1:26

記住,

no more than two people can cross the bridge together. 文法

1:27

最多只能兩個人同時過橋。

文法

no more than two people:人數上限

No more than two people 設定的是人數上限:可以是兩人或更少,但不能是三人或更多。在這條規則中,它表示最多只能有兩個人一起過橋。 理解時要把 no more than 當成一個完整的限制用語。no 否定了 more than,因此這個片語不是「至少兩人」。

練習

選出這句話的正確意思:No more than two people can cross together.

  1. 最多兩個人可以一起過。
  2. 超過兩個人可以一起過。
  3. 至少兩個人必須一起過。
查看答案

最多兩個人可以一起過。

Anyone crossing must either hold the lantern 文法

1:30

任何過橋的人必須要么拿著提燈,

or stay right next to it. 片語搭配

1:33

要么緊跟在提燈旁邊。

文法

must either ... or ...:用兩種方式符合一項要求

must 表示這是一項規則,而不是建議。either ... or ... 提供兩種符合規則的方式:拿著燈籠,或緊靠在燈籠旁邊。過橋的人至少要做到其中一項。 在情態動詞 must 之後,兩個選項都使用原形動詞:hold 和 stay。這種平行結構 must either A or B 適合表達一項要求有兩種達成方式。

練習

完成 must either A or B 結構:For this assignment, you must ____ make a poster ____ record a short video.

查看答案

either · or

片語搭配

stay right next to it:一直緊靠在它旁邊

stay 表示持續待在同一個位置。next to 表示「在旁邊」,right 在這裡加強程度,因此 right next to 表示「就在旁邊、緊靠著」。所以 stay right next to it 要求一直保持非常近,而不只是從附近經過。 這裡的 it 指燈籠。right 是表示「正好、直接」的程度副詞,不是指右手邊。

練習

在句子 'Please stay right next to me in the crowd,' 中,right 有什麼作用?

  1. 它表示說話者的右手邊。
  2. 它讓 next to 表示「緊靠著、就在旁邊」。
  3. 它表示待在那裡是正確的做法。
查看答案

它讓 next to 表示「緊靠著、就在旁邊」。

And any of you can safely wait in the dark

1:35

你們中的任何人都可以安全地在黑暗中等待,

on either side of the gorge. 片語搭配

1:38

在峽谷的任何一邊。

片語搭配

on either side of the gorge:兩側中任選一側

在這個表示許可的句子中,on either side of the gorge 意思是「在峽谷兩側中的任一側」。一個人可以選這一側或另一側;並不是要求這個人同時位於兩側。 either 用於兩個選項。這裡的 can + wait 結構讓這個片語表示可以選擇的等候地點。在其他句子中,either side 有時也可以描述兩側各有某物,因此要根據句型和上下文判斷。

練習

一名嚮導說:「You may wait on either side of the gate.」這項規則允許什麼?

  1. 你必須在大門兩側等候。
  2. 你只能在嚮導對面的那一側等候。
  3. 你可以在大門的兩側中任選一側。
查看答案

你可以在大門的兩側中任選一側。

Most importantly, 表達脈絡

1:40

最重要的是,

everyone must be safely across

1:41

每個人都必須安全地過橋

before the zombies arrive.

1:43

在喪屍趕來之前。

表達脈絡

Most importantly:標示最優先的資訊

Most importantly 是放在句首的資訊組織語,用來把接下來的陳述標示為最重要的一點。這裡它告訴聽者:每個人必須在殭屍抵達前到達另一側,這項規則最不能忽略。 逗號把這個提示性片語和主要陳述分開。它不只是增加另一項事實,還引導聽者把後面的資訊放在最高優先順序。

練習

哪個句首表達最能說明「繫安全帶」是最優先的規則?

  1. For example, everyone must wear a seat belt.
  2. Most importantly, everyone must wear a seat belt.
  3. Meanwhile, everyone must wear a seat belt.
查看答案

Most importantly, everyone must wear a seat belt.

Otherwise,

1:45

否則,

the first zombie could step on the bridge

1:46

第一隻喪屍可能會踏上橋

while people are still on it. 文法

1:48

在人們還在橋上的時候。

文法

while people are still on it:表示時間重疊

在這句話中,while 引出一個在時間上與另一事件重疊的情況:在人們仍留在橋上的這段時間裡,殭屍可能踏上橋。still 表示原先的狀態——人們在橋上——到了那個時候還沒結束。 while ... still ... 這個組合可用來標出一段時間:某個持續中的狀態還沒結束,新的事件就可能發生。這裡的時間重疊造成了危險。

練習

在這句話中,標示的子句說明了什麼?

  1. 這個子句把人們的選擇與殭屍的選擇作對比。
  2. 殭屍可能踏上橋時,人們仍在橋上。
  3. 人們會在殭屍靠近之前離開橋。
查看答案

殭屍可能踏上橋時,人們仍在橋上。

Finally,

1:50

最後,

there are no tricks to use here. 表達脈絡

1:51

這裡沒有可以取巧的辦法。

表達脈絡

there are no tricks to use here:排除規則漏洞

在這段謎題說明中,there are no tricks to use here 在說話者討論可能的解法之前先劃定了範圍。它告訴聽者不要尋找隱藏機關、規則漏洞或繞過既定規則的巧妙方法。 這裡的 tricks 指特殊的變通手段,而不是魔術表演。這句話縮小了可接受答案的範圍:必須按照給定的規則解題。

練習

在謎題說明中,There are no tricks to use here. 表示什麼?

  1. 你必須遵守給定的規則,不能依靠隱藏的漏洞。
  2. 任何不尋常的解法都可以使用。
  3. 謎題中不包含魔術表演。
查看答案

你必須遵守給定的規則,不能依靠隱藏的漏洞。

You can't swing across,

1:53

你不能盪過去,

use the bridge as a raft, 文法

1:54

不能把橋當筏子用,

or befriend the zombies.

1:56

也不能和喪屍交朋友。

文法

use the bridge as a raft 中的 use X as Y

use X as Y 表示讓 X 承擔 Y 所指的功能或角色。本句中,X 是 the bridge,Y 是 a raft:意思是讓橋充當木筏。 這裡的 as 標示實際用途或角色,不是「與……相似」的比較。這個片語是 can't 所支配的並列項目之一,因此說話者是在排除這種做法。

練習

補全 use X as Y 結構:During the picnic, we used a cooler ____ a table.

查看答案

as

At first, 表達脈絡

2:05

起初,

it might seem like no matter what you do, 文法

2:06

似乎無論你怎麼做,

you're just a minute or two short of time. 片語搭配

2:08

都會差個一兩分鐘。

表達脈絡

At first:標示初步印象

At first 把這句話界定為最初的看法或狀態,而不是最後的結論。本句中,它表示 it might seem... 只是對這個難題的第一印象。 這個片語常把資訊組織成「起初看起來如此,後來被修正或發生變化」的結構,即使轉折出現在下一句。它會讓聽者預期後面出現 but then... 或進一步說明。

練習

填入表示初步印象而不是第一步的轉場語:____, the maze looked impossible, but then Mia saw a hidden path.

查看答案

At first

文法

no matter what you do:無論怎麼做,結果都一樣

no matter what you do 的意思是「無論你採取什麼行動」。它涵蓋所有可能的做法,並表示主要子句中的結果似乎都不會改變。 從文法上說,no matter what you do 是讓步子句。no matter what 引出不受限制的選擇,you 是主詞,do 是動詞;後面的主要子句說明仍然成立的結果。

練習

用 no matter what 後接 you choose 來完成句子:____, I will support you.

查看答案

No matter what you choose

片語搭配

be a minute or two short of time:表示一個很小的差額

be + 數量 + short of + 所需總量或資源這個結構表示具體還缺多少。這裡的 a minute or two 是差額,表示可用時間比所需時間少一兩分鐘。 just 讓這個差額顯得很小。這裡的 short 表示「不足」,不是指人的身高矮,也不是指物體的長度短。

練習

使用 two players 和 be + amount + short of 結構完成句子:The team needs ten players but has only eight. The team is ____ a full team.

查看答案

two players short of

But there is a way. 表達脈絡

2:10

但是有辦法。

表達脈絡

But there is a way:轉折並引出解法

But 推翻了前面「這個問題似乎無解」的印象。There is a way 表示存在可行的方法或解決辦法;這裡的 way 不是現實中的道路。 作為一個簡短的轉場,這句話把說明從困難引向答案。因為它還沒有立刻說出具體方法,所以也能製造懸念,讓聽者期待接下來的內容。

練習

在一段說明中,But there is a way. 起什麼作用?

  1. 轉變說明方向,並宣布存在解決辦法。
  2. 指出一條實際道路的方向。
  3. 確認不可能有解決辦法。
查看答案

轉變說明方向,並宣布存在解決辦法。

The key is to minimize the time wasted 表達脈絡

2:12

關鍵是盡量減少浪費的時間

by the two slowest people

2:15

讓最慢的兩個人

by having them cross together. 文法

2:16

一起過橋。

表達脈絡

The key is to minimize the time wasted:提出核心策略

The key is to + 原形動詞用來提出解決方案中最重要的行動或原則。這裡的 key 表示「關鍵點」,不是用來開鎖的鑰匙。 To minimize the time wasted 表示盡可能減少浪費的時間。句子的其餘部分說明如何執行這項策略:讓兩個最慢的人一起過橋。這個框架能把詳細的推理歸納成一個核心策略。

練習

用表示「最重要策略」的目標框架完成句子:____ minimize distractions while you study.

查看答案

The key is to

文法

by having them cross together:用 by + -ing 表示方法

by + -ing 形式表示為了達成某個結果所採用的方法。這裡,by having them cross together 的意思是,把兩個最慢的人安排在同一次行動中一起過橋,以此盡量減少浪費的時間。 在 have + 人 + 原形動詞 結構中,have 表示「安排或讓某人做某事」,不是「擁有」。因此,them 後面用 cross,而不是 to cross 或 crossing。

練習

請用 have 在 by + -ing 結構中的形式完成句子,表示所採用的方法:The coach made practice safer ____ everyone wear a helmet.

查看答案

by having

And because you'll need to make a couple of return trips with the lantern, 片語搭配

2:19

而且因為你需要拿著提燈折返幾次,

you'll want to have the fastest people available to do so. 片語搭配

2:22

你需要最快的人來做這件事。

片語搭配

make a couple of return trips:返回幾趟

與 trip 搭配時,make 表示「走完或完成一趟行程」,不是「製作一趟行程」。return trip 指返回出發地點或出發那一側的一趟行程。 這裡的 a couple of 表示兩個,因此完整片語的意思是需要提著燈籠返回兩趟。

練習

哪一句能自然表達「需要返回兩趟或少數幾趟」?

  1. We need to create a couple of back journeys.
  2. We need to make a couple of return trips.
  3. We need to do a couple of return travels.
查看答案

We need to make a couple of return trips.

片語搭配

available to do so:有空並能執行前述動作

在 available to do so 中,available 描述某人有空而且能夠承擔這項任務。這裡不是「有貨、可購買」的意思。 do so 代替前面已經提過的動作,也就是提著燈籠返回。這樣可以避免重複整個動詞片語,因此前文必須已經清楚說明具體動作。

練習

完成句子,不要重複 “carry the boxes”。請使用代替前述動作的兩個英文單字:We may need someone to carry the boxes, and Mia is available to ____.

查看答案

do so

So,

2:26

所以,

you and the lab assistant quickly run across with the lantern,

2:27

你和實驗室助手拿著提燈快速跑過去,

though you have to slow down a bit to match her pace. 講解

2:31

儘管你必須放慢速度以配合她的步伐。

文法

though ... have to slow down ... to match her pace:用讓步補充限制

這裡的 though 引出讓步:它補充了一個會限制前述優勢的事實。你可能走得很快,但和她一起行動時,必須降低速度,才能保持同行。 have to 表示必須這麼做,a bit 表示只慢一點,而 to match her pace 說明減速的目的。這裡的 pace 指她走路的速度。

練習

選擇表示意外限制或反差的連接詞:Nora can finish the trail quickly, ____ she has to slow down when she walks with her younger cousin.

  1. though
  2. because
  3. so
查看答案

though

片語動詞

slow down:降低速度

slow down 是表示「降低速度、放慢」的片語動詞。在這句話中,因為對方的速度較慢,你必須走得慢一些。 這裡的 down 表示速度降低,不是向下移動。slow down 可以描述移動、說話、工作或其他過程變慢。

練習

用本課中表示「降低速度」的兩詞片語動詞完成句子:Please ____ and speak clearly.

查看答案

slow down

片語搭配

to match her pace:表示目的並配合她的速度

to match her pace 表示「為了和她保持相同的速度」。這裡的 match 是「讓自己的速度與她一致」,pace 則是「速度或步調」。 to 加原形動詞在這裡表示目的,說明你為什麼要放慢。這種結構常用來回答「為什麼」。

練習

使用 match someone's pace,並用 her 完成句子:Lina was walking slowly, so I adjusted my speed to ____.

查看答案

match her pace

After 2 minutes,

2:34

2 分鐘後,

both of you are across,

2:35

你們倆都過去了,

and you,

2:37

然後你,

as the quickest, 文法

2:38

作為最快的人,

run back with the lantern.

2:39

拿著提燈跑回去。

文法

as the quickest:用身分或特徵說明原因

在這句話中,as the quickest 表示「因為你是這群人中速度最快的」或「以速度最快者的身分」。它說明了為什麼要你提著燈籠跑回去。 這個片語是插入說明,兩旁的逗號把它和主句 you run back with the lantern 分開。這裡的 as 引出與行動有關的身分或特徵,不表示「當……時」,也不引導時間子句。

練習

在句子 “Noah, as the tallest, reached the top shelf,” 中,as the tallest 是什麼意思?

  1. Noah 用和最高的人相同的方式搆到了架子。
  2. Noah 因為是最高的人,所以搆到了架子。
  3. Noah 在伸手搆架子時變得更高了。
查看答案

Noah 因為是最高的人,所以搆到了架子。

Only 3 minutes have passed. 文法

2:41

只過去了 3 分鐘。

文法

Only 3 minutes have passed:截至目前累計經過的時間

Have passed 是 pass 的現在完成式。以一段時間作主詞時,這個結構表示從先前的起點到目前為止,累計經過了多少時間。 Only 強調這段時間很短:目前的進度是到現在才過了三分鐘。主詞 3 minutes 是複數,所以用 have,不用 has。

練習

請用現在完成式完成目前的計時更新:Only five minutes ____.

查看答案

have passed

So far, so good. 慣用語

2:42

到目前為止,一切順利。

慣用語

So far, so good:到目前為止的正面進度評價

So far, so good 是固定說法,意思是進行到目前這個階段,一切都很順利。它是對目前進度的正面評價,但不保證接下來也會順利。 任務、計畫、旅程或其他過程仍在進行時,可以使用這句話。本句用它確認前面的步驟都順利完成,之後說話者再繼續往下說。

練習

一個團隊順利完成了專案的前半部分,但工作還沒結束。So far, so good 是什麼意思?

  1. 整個專案保證會成功。
  2. 到目前為止一切順利。
  3. 這個專案已經走了很遠的距離。
查看答案

到目前為止一切順利。

Now comes the hard part. 表達脈絡

2:44

接下來是困難的部分。

表達脈絡

Now comes the hard part:用倒裝標示下一階段

Now comes the hard part 把 now 放在句首,接著採用「動詞—主詞」語序:comes + the hard part。一般的「主詞—動詞」語序是 The hard part comes now. 這種倒裝把 the hard part 呈現為接下來登場的內容。在講解或故事中,它標示一次轉場:鋪陳結束,困難的階段即將開始。

練習

在講解中,Now comes the hard part 主要有什麼作用?

  1. 它詢問哪個部分很困難。
  2. 它表示困難階段已經結束。
  3. 它表示接下來的困難階段即將開始。
查看答案

它表示接下來的困難階段即將開始。

The professor and the janitor take the lantern and cross together.

2:46

教授和清潔工拿著提燈一起過去。

This takes them 10 minutes,

2:50

這花了他們 10 分鐘,

since the janitor has to slow down for the old professor, 文法

2:52

因為清潔工不得不放慢速度等老教授,

文法

since the janitor has to slow down ...:說明原因

這裡的 since 表示 because,也就是「因為」。後面的子句說明過橋為什麼需要10分鐘:清潔工必須配合走得較慢的教授。 since 子句可以為主要敘述補充原因。slow down for someone 表示為了配合某人的步調或需要而降低自己的速度。

練習

例句中的 since 引出了什麼?

  1. 清潔工開始這份工作的時間
  2. 清潔工和教授之間的對比
  3. 過橋需要10分鐘的原因
查看答案

過橋需要10分鐘的原因

who keeps muttering 片語搭配

2:55

教授嘴裡一直嘟囔著

that he probably shouldn't have given the zombies night vision. 講解

2:56

他可能不應該讓喪屍擁有夜視能力。

片語搭配

keeps muttering:持續或反覆地低聲嘟囔

keep + 動詞-ing 表示一個動作持續或反覆發生,因此 keeps muttering 表示「持續低聲嘟囔」或「一再嘟囔」。 mutter 指用低沉、不太清楚的聲音說話,常是因為不滿、擔心或自言自語。這裡讓教授的後悔聽起來像持續的小聲抱怨。

練習

用 keep + mutter 的現在式補完整句子:During group work, Leo ____ about the difficult puzzle.

查看答案

keeps muttering

文法

shouldn't have given:對過去行為表示後悔或批評

Shouldn't have given 用來回頭評價一個已經發生的動作,表示說話者認為那是個錯誤。實際上他已經讓殭屍擁有夜視能力,現在才覺得這個選擇不對。 結構是 should not have + 過去分詞。should have + 過去分詞表示某件事過去沒做、但做了會更好;shouldn't have + 過去分詞表示某件事已經做了、但不做會更好。

練習

請用 share 的正確形式完成句子,表示 Mia 已經分享了照片,現在對此感到後悔:Mia ____ the photo without asking.

查看答案

shouldn't have shared

文化背景

night vision:在黑暗中看見的能力

Night vision 指在黑暗或光線很弱的環境中看見東西的能力,也可以指實現這種效果的技術。這個概念常見於動物、攝影機、軍事裝備、遊戲和科幻作品的描述中。 在本句中,殭屍在黑暗中也能看見,所以黑暗無法像平常那樣阻止牠們。這裡的 vision 指視覺能力,不是抽象的未來願景。

練習

Night vision 在這個句子中是什麼意思?

  1. 在黑暗或極低光線中看見東西的能力
  2. 對未來的計畫
  3. 城市的夜景
查看答案

在黑暗或極低光線中看見東西的能力

By the time they're across, 文法

2:59

等他們過去的時候,

there are only 4 minutes left, 片語搭配

3:00

只剩下 4 分鐘了,

文法

By the time they're across:標記時間終點

By the time + 子句用來設定一個時間終點。這裡的 they're across 表示「他們已經到達另一邊」,所以這個終點就是他們完成穿越的時刻。 主要子句說明在這個時間點成立的情況:只剩四分鐘。By the time 不是指整個穿越過程,而是聚焦於到達該時間點時已經形成的結果或狀態。

練習

在句子 “By the time they're across, there are only 4 minutes left” 中,開頭的片語是什麼意思?

  1. 在他們開始穿越的四分鐘前
  2. 當他們已經到達另一邊時
  3. 在他們穿越的整個過程中
查看答案

當他們已經到達另一邊時

片語搭配

there are only 4 minutes left:說明還剩多少

There are ... left 用來說明某種東西還剩多少。在這個句子中,left 表示「剩餘的」,不是與 right 相對的方向「左邊」。 minutes 是複數,所以使用 are;如果是 one minute,則使用 is。Only 強調剩餘數量很少,通常也會帶來一種緊迫感。

練習

計時器顯示還剩兩分鐘。哪個句子自然且正確?

  1. Only two minutes have passed.
  2. There are only two minutes left.
  3. There is only two minutes left.
查看答案

There are only two minutes left.

and you're still stuck on the wrong side of the bridge. 片語搭配

3:03

而你仍然被困在橋的錯誤一側。

片語搭配

stuck on the wrong side of the bridge:被困在橋的不利一側

Be stuck 表示因為受到阻礙而無法離開或繼續前進。On the wrong side of the bridge 指出了一個不利的位置:這個人還沒到達下一步所需要的那一側。 這裡的 wrong 是相對於目標而言,不是在做道德判斷。可套用的結構 be stuck on the wrong side of + 地點或障礙物,表示因為位於不方便的那一側而無法繼續前進。

練習

一條淹水的道路將 Maya 和火車站隔開。「Maya is stuck on the wrong side of the flooded road」是什麼意思?

  1. 她在道路附近做了一個道德上錯誤的選擇。
  2. 她因為位於道路不方便的那一側而無法到達車站。
  3. 她的身體被黏在道路的一側。
查看答案

她因為位於道路不方便的那一側而無法到達車站。

But remember, 表達脈絡

3:06

但請記住,

the lab assistant has been waiting on the other side, 文法

3:07

實驗室助手一直在另一側等待,

表達脈絡

But remember:重新帶回前文資訊的提醒信號

But 表示目前的思路即將出現轉折。接著,remember 引導聽者回到前面提過的一項事實,因為這項事實會影響後續內容。 But remember, 合起來是組織資訊的信號:它把先前的條件重新帶回注意焦點,讓聽者據此修正或繼續推理。它主要不是要求對方回想個人往事。

練習

請用本課中的兩個字提醒信號完成句子:____, we still have a spare key.

查看答案

But remember

文法

has been waiting on the other side:從過去持續到現在的等待

has been waiting 是現在完成進行式:has + been + 動詞 -ing。它表示等待在目前時間點之前開始,並一直持續到這個時間點。本句中,助理現在仍在等待。 on the other side 說明等待的地點。這個時態能整理時間線:她先前到達另一邊,而等待從那時延續到目前。

練習

用 wait 的現在完成進行式完成句子:Maya arrived at 8:00 and is still outside. Maya ____ outside since 8:00.

查看答案

has been waiting

and she is the second fastest of the group. 文法

3:10

她在這群人中速度第二快。

文法

the second fastest of the group:用序數詞和最高級表示排名

the + 序數詞 + 最高級這個結構表示某個成員在一個群體中的排名。the second fastest 表示她的速度排名第二。 of the group 說明比較範圍是這個群體。這裡比較的是「有多快」這項特徵,並不是說她第二個到達。

練習

使用「序數詞 + 最高級」結構:Of all the runners on her team, Ava ranks number two in speed. Ava is the ____ runner on her team.

查看答案

second fastest

So she grabs the lantern from the professor 片語搭配

3:13

所以她從教授手中接過提燈

and runs back across to you. 片語搭配

3:16

跑回去找你。

片語搭配

grabs the lantern from the professor:用 grab ... from ... 表示迅速拿取

在 grab + 物品 + from + 人/地點 的結構中,物品是被拿走的東西,from 後面標示來源。本句中,她從教授手中拿走燈籠;並不是把燈籠拿給教授。 grab 帶有快速、直接的動作感。依照情境,它可以只是表示迅速拿起某物,也可能表示從別人手中用力拿走。

練習

用 grab 的過去式和表示來源的介系詞完成句子:She ____ the map ____ the teacher.

查看答案

grabbed · from

片語搭配

runs back across:跑著穿越並返回

在 runs back across 中,back 表示動作返回先前所在的一側或位置,across 表示路線穿過一個空間或邊界。合在一起,就是她跑著穿越,回到之前所在的那一側。 這個片語不只是表示轉身跑回去。穿越仍然是返回路線的一部分;後面的 to you 再說明目的地是你所在的位置。

練習

把 back 和 across 依自然順序填入句子:He ran ____ ____ the bridge to his friends.

查看答案

back · across

Now with only 2 minutes left, 片語搭配

3:18

現在只剩下 2 分鐘了,

片語搭配

with only 2 minutes left:交代倒數背景

With only two minutes left 是一個用 with 引出背景的片語,說明後面的動作是在什麼情況下發生。這裡的 with 表示「在……的情況下」,不是「攜帶」;left 表示「剩餘的」。 Now 把視角放在目前階段,only 則強調剩餘時間很少,帶出緊迫感。可套用的結構是 with + 時間量 + left,後面再接主要動作。

練習

請用準確表示「只剩兩分鐘時」的結構完成句子:____, we must submit the file.

查看答案

With only two minutes left

the two of you make the final crossing. 片語搭配

3:20

你們倆進行最後的跨越。

片語搭配

make the final crossing:完成一次穿越

這裡,the two of you make the final crossing 表示這兩個人完成最後一次到達另一邊的穿越。在 make a/the crossing 中,make 與表示事件的名詞 crossing 搭配,意思是「進行」或「完成」,不是「製造」。 Crossing 把移動到另一邊看成一次完整事件,因此 final 表示這是最後一次這樣的穿越。

練習

使用 make the crossing 的過去式,並加入 final:At sunset, the hikers ____.

查看答案

made the final crossing

As you step on the far side of the gorge, 文法

3:23

當你踏上峽谷對岸時,

you cut the ropes and collapse the bridge behind you, 用詞

3:25

你砍斷了繩索,讓身後的橋塌下,

文法

As you step ...:用表示時間的 as 連接緊密銜接的動作

這裡的 As you step on the far side of the gorge 是時間子句,意思是「當你踏上峽谷另一側時」。它為主句動作 you cut the ropes 提供時間背景;這裡的 as 不是「作為……」的意思。 表示時間的 as 常把兩個動作呈現為同時發生或緊密銜接。本句因此讓踏上另一側和割斷繩索聽起來像一個快速連續的動作過程。

練習

哪一句把第一個動作當成時間背景,並表示兩個事件發生的時間很接近?

  1. As I opened the window, a bird flew into the room.
  2. After I opened the window, a bird flew into the room.
  3. Because I opened the window, a bird flew into the room.
查看答案

As I opened the window, a bird flew into the room.

用詞

collapse the bridge:collapse 表示「使……倒塌」的及物用法

在 collapse the bridge 中,collapse 是及物動詞,直接接受詞 the bridge,意思是「使橋垮掉」。主詞 you 是造成倒塌的人,並不是 you 自己倒下。 Behind you 說明橋相對於你的位置,也就是橋在你身後。這裡不是 fall behind 這個表示「跟不上、落後」的慣用語。

練習

請用 collapse + 受詞完成句子,表示工作人員使危險的牆倒塌:The crew removed the supports to ____.

查看答案

collapse the unsafe wall

just in the nick of time. 慣用語

3:28

剛好在最緊要的關頭。

慣用語

just in the nick of time:正好趕在最後一刻

just in the nick of time 是一個習語,表示正好趕在最後一刻,再晚就來不及了。just 加強了「時間幾乎已經用完」的感覺。 理解時要把 in the nick of time 視為一個完整的固定表達。這裡的 nick 不是人名,也不是「切口」;整個片語表示差一點遲到或失敗,但最後及時趕上。

練習

哪種情況最能說明某人是 just in the nick of time 趕到的?

  1. 她在開門前十分鐘抵達。
  2. 她在門已經關閉後才抵達。
  3. 她進去一秒後,門就開始關閉了。
查看答案

她進去一秒後,門就開始關閉了。

Maybe next summer you'll just stick to the library. 片語動詞

3:30

也許明年夏天你還是老老實實待在圖書館吧。

片語動詞

you'll just stick to the library:還是選擇較安全的去處

在 stick to the library 中,stick to 表示繼續選擇圖書館,不偏離這個選擇,而不是把自己真的「黏」在建築物上。 Maybe 和 you'll just 讓這句話聽起來像帶點玩笑的預測或建議:經歷危險之後,說話者認為對方下次會選擇比較安全的選項。可遷移的結構是 stick to + 計畫、規則、主題、慣例或選定範圍。

練習

請用本課中表示「不離開所選路線」的兩字片語動詞完成句子:The shortcut looks unsafe, so we should ____ the marked path.

查看答案

stick to