你能看穿這個曾愚弄一代醫生的謬誤嗎? - 伊麗莎白·考克斯:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
534 詞 124 詞/分

影片簡介:本影片以19世紀產褥熱病因的調查歷程為主軸,說明兩個現象同時出現,或一個先於另一個發生,都不能單獨證明因果關係。內容對比了讓調查陷入僵局的錯誤理論與以證據為基礎的推論,並呈現醫界如何從懷疑醫師手部及器械傳播污染物,推進到手部消毒降低死亡率,最後確認致病細菌。 主要英語知識點: 1. Correlation does not imply causation. — 篇章、敘事與修辭:理解並運用這項簡潔的論證原則,反駁把統計相關性或時間先後順序直接當成因果證據的說法,清楚區分「一起發生」與「造成發生」。 2. jump to the conclusion — 慣用語與比喻表達:辨識這個把下結論比喻成「跳過去」的說法,理解它指證據尚未充分就做出確定判斷,並能在討論調查、辯論或日常推測時提醒他人避免武斷。 3. responsible for many cases of — 固定語塊與搭配:掌握這個較正式的因果搭配,用來指出某項因素造成許多疾病病例、事故或社會問題;相較於籠統使用 cause,它更能精確說明某個因素與大量具體案例的關係。

本篇講解

Humanity.

0:14

人類。

It's a trainwreck, 慣用語

0:16

簡直是一場災難,

慣用語

a trainwreck:災難又混亂的局面

這裡的 a trainwreck 是比喻,指一個極其糟糕、混亂而且明顯正在失控的局面,並不是實際的鐵路事故。 把某件事稱為 a trainwreck 是很強烈的負面評價,通常還暗示失敗場面太戲劇化,讓人忍不住繼續關注。

練習

在句子 "It was a trainwreck," 中,trainwreck 最自然的意思是什麼?

  1. 一場真實的鐵路事故
  2. 一段花費太久時間的火車旅程
  3. 一個極其糟糕又混亂的局面
查看答案

一個極其糟糕又混亂的局面

but I can't look away. 慣用語

0:17

但我又無法移開視線。

慣用語

I can't look away:忍不住繼續看

這裡的 I can't look away 表示說話者忍不住繼續看。並不是眼睛真的動不了,而是某件糟糕、尷尬或令人震驚的事牢牢吸引了注意力。 X is bad, but I can't look away 這個句型把反感和著迷放在一起,表示某件事雖然讓人不舒服,卻又非常吸引人。

練習

用本講解中表示「忍不住繼續看」的表達完成句子:The video is awful, but I ____.

查看答案

can't look away

It's 1843 and a debate is raging among physicians 片語搭配

0:20

現在是1843年,醫生們正在激烈爭論

片語搭配

a debate is raging:激烈爭論正在持續

在 a debate is raging 中,raging 表示「正在非常激烈地持續」。這場爭論十分激烈、仍在進行,而且尚未解決;它不是說爭論本身「生氣了」。 a debate is raging 常用來帶出重大的公共、學術或政策爭議。它比只說人們正在討論某件事強烈得多。

練習

完成這個表示「爭論正在非常激烈地持續」的固定用法:A debate ____ over the proposed school schedule.

查看答案

is raging

about one of the most common killers of women,

0:23

關於導致女性死亡的最常見疾病之一:

childbed fever. 文化背景

0:26

產褥熱。

文化背景

childbed fever:生產後感染的歷史名稱

Childbed fever 是產褥熱的歷史名稱,指與生產後一段時期有關的嚴重感染。在本句中,它是醫師們爭論的核心疾病。 這裡的 childbed 是一個與生產和產後恢復有關的舊詞。要把 childbed fever 整體理解為一個醫學用語,而不是字面上的「兒童的床造成的發燒」。

練習

在醫學史情境中,childbed fever 是什麼意思?

  1. 兒童常見的感冒
  2. 因為睡在兒童床上而出現的發燒
  3. 與生產後一段時期有關的嚴重感染
查看答案

與生產後一段時期有關的嚴重感染

Childbed fever strikes within days of giving birth, 用詞

0:28

產褥熱在分娩後的幾天內發作,

用詞

strikes within days of giving birth:生產後不久突然發作

在本句中,strikes 表示疾病突然發作或開始影響人體。這裡的 strike 是比喻用法,不是實際的物理擊打。 within days of giving birth 把發病時間限定在生產後短短幾天內。它表示一段時間範圍,而不是某個確切日期。

練習

例句中的 strikes within days of giving birth 是什麼意思?

  1. 這種病總是在某一個確切的日曆日期發作。
  2. 這種病在生產後幾天內突然發作。
  3. 這種病在生產過程中實際擊打某人。
查看答案

這種病在生產後幾天內突然發作。

killing more than 70% of those infected, 文法

0:31

導致超過70%的感染者死亡,

文法

killing more than 70% of those infected:表示結果的 -ing 子句

-ing 子句 killing more than 70% of those infected 依附在前面的主要子句上,用來說明主要子句事件造成的結果。它把「疾病發作,並因此造成這樣的死亡比例」壓縮成更精簡的表達。 它不是一個新的獨立句。killing 所表示的致死原因是前文的疾病,those infected 指受到感染的人。

練習

在完整句子中,killing more than 70% of those infected 有什麼作用?

  1. 它開啟一個新的、與前文無關的獨立句。
  2. 它說明感染者打算做什麼。
  3. 它補充說明主要子句中的疾病所造成的結果。
查看答案

它補充說明主要子句中的疾病所造成的結果。

and nobody knows what causes it.

0:35

卻沒有人知道原因。

Obstetrician Charles Meigs has a theory.

0:38

產科醫生查爾斯·梅格斯有一個理論。

Having observed abdominal inflammation in patients who go on to develop the fever, 講解

0:41

他觀察到後來發燒的病人都曾出現腹部發炎,

文法

Having observed:表示先完成的動作

Having observed 是由 having + 過去分詞構成的完成式分詞片語,表示觀察在主要子句的動作之前已經完成。在這裡,它把先前的觀察當作後面主張的依據。 它不是現在進行式。這個片語沒有明說自己的主詞,因此執行觀察的人通常也必須是主要子句的主詞。

練習

使用 observe 的完成式分詞形式完成句子:____ the evidence, the detective changed her theory.

查看答案

Having observed

片語搭配

go on to develop:後來出現的新結果

在 go on to develop 中,go on to + 原形動詞表示先有一種情況,之後又發生一個新的事件。這裡先觀察到患者有腹部發炎,後來他們才罹患這種熱病。 這個片語突顯時間順序和事情的發展。單獨使用 develop 可以說出後來出現的病症,但不會自動強調它與前一種情況之間的先後關係。

練習

使用 go on to 的過去式完成句子,表示後來取得的新成就:After winning local contests, she ____ win the national championship.

查看答案

went on to

he claims this inflammation is the cause of childbed fever.

0:46

於是他聲稱這種發炎就是導致產褥熱的原因。

Much of the medical establishment supports his theory. 用詞

0:51

大多數醫學界人士支持他的理論。

用詞

the medical establishment:醫學界的主流權威體系

the medical establishment 是集合性的說法,指代表主流醫學、具有影響力的機構、領導者與專業人士。它不是指某一棟建築或單一組織。 本句中的 much of 表示這個既有醫學群體中有很大一部分支持該理論。同樣的用法也可以指政治、科學等領域中已經形成的影響力中心。

練習

在例句中,the medical establishment 指什麼?

  1. 每一位從事醫療工作的人
  2. 醫學界具有影響力的主流人士與機構
  3. 一棟醫院大樓
查看答案

醫學界具有影響力的主流人士與機構

Oh, come on. 語氣意圖

0:55

拜託。

語氣意圖

Oh, come on.:表達不相信與不耐煩

在 Oh, come on. 中,come on 不是要對方走近。它是一種口語反應,用來否定剛才的話,表示那種說法令人難以相信、不合理或讓人不耐煩。 這裡的 Oh 加強了情緒,整句話表達不相信與不耐。實際強度取決於語氣:它可以是開玩笑式的抗議,也可以是尖銳、帶有輕視的反駁。

練習

例句中的說話者說 'Oh, come on.' 是在做什麼?

  1. 禮貌地請某個人走近一點
  2. 認為這個說法不合理或難以相信,並加以反駁
  3. 平靜地同意前面的說法
查看答案

認為這個說法不合理或難以相信,並加以反駁

They really leave me no choice but to teach them some skepticism. 片語搭配

0:56

他們這真的是逼著我教他們一點懷疑精神啊。

片語搭配

leave me no choice but to:表達被迫採取行動

在 leave me no choice but to 中,leave 表示「使某人處於某種情況」,不是「離開」。結構是 leave + 人 + no choice but to + 原形動詞,因此 teach 表示說話者所呈現的唯一可行行動。 說話者把教導懷疑精神說成是他人的行為逼出來的行動。與 I have to 相比,這個結構更清楚地指出原因,也可以表達不滿或把責任歸因於他人。

練習

補上表示「暴風雨迫使我們取消行程」的固定表達:The storm left us no choice ____ cancel the trip.

查看答案

but to

That's better.

1:12

這樣好多了。

Now, Meigs,

1:14

好了,梅格斯,

your argument is based on a fallacy, 片語搭配

1:16

你的論點是建立在一個謬誤之上的,

片語搭配

argument is based on:指出論證的基礎

在 argument is based on 中,argument 指一套論證思路,不是爭吵。結構 X is based on Y 表示 X 依賴 Y 作為證據、假設或前提。 這裡,a fallacy 被說成論證的基礎,因此說話者是在指出這套推理建立在錯誤邏輯上。同一結構也可以用來說明一項主張或結論由什麼支撐。

練習

補上用來說明推理基礎的標準片語:The lawyer's argument ____ two witness statements.

查看答案

is based on

the false cause fallacy. 文化背景

1:19

即錯誤歸因謬誤。

文化背景

false cause fallacy:把關聯誤認為原因

false cause fallacy 是一種推理錯誤:有人把兩個事件之間的關聯或先後順序,當成一個事件造成另一個事件的證據。兩件事可能同時發生,或其中一件先發生,但這不表示其中一件造成了另一件。 fallacy 指的是推理過程有問題,不只是某個事實不正確。要辨認這種謬誤,可以留意只靠時間先後或相關性支持、卻沒有充分證據的因果結論。

練習

哪一種情況最明顯地呈現 false cause fallacy?

  1. A player wore a new cap and then won, so the cap must have caused the win.
  2. A scientist compares two groups in a controlled experiment.
  3. A student records how many hours they studied.
查看答案

A player wore a new cap and then won, so the cap must have caused the win.

Correlation does not imply causation. 表達脈絡

1:21

相關性不代表因果關係。

表達脈絡

Correlation does not imply causation:相關性與原因的差別

Correlation does not imply causation 是一項用來評估證據的固定原則。correlation 指兩個事物一起變化或同時出現;causation 指一個事物確實造成另一個事物的變化。這裡的 does not imply 表示,只有相關性並不能在邏輯上確立因果關係。 在論證中,這句話用來阻止人們從觀察到的規律直接跳到因果結論。它不是說因果關係不可能存在,而是說還需要更多證據。

練習

完成這項用來檢查證據的原則:Correlation does not imply ____.

查看答案

causation

When two phenomena regularly occur together, 文法

1:25

當兩個現象經常一起發生時,

one does not necessarily cause the other.

1:28

一個並不一定導致另一個。

文法

When... one does not necessarily cause the other:限制因果結論

When 引出的是一般情況,而不是單一事件:兩種現象經常在同一時間出現。主句中的 one 和 the other 指前面提到的兩種現象。 not necessarily cause 表示現有證據無法證明因果關係。因果關係仍可能存在;這句話只是說,經常共同出現本身不足以證明因果。

練習

用本課中表示「不一定導致」的兩個英文單字完成句子:When two trends rise together, one does not ____ the other.

查看答案

necessarily cause

So you say women who have inflammation

1:33

所以你說有發炎的女性

also come down with childbed fever. 片語動詞

1:37

也會得產褥熱。

片語動詞

come down with:罹患疾病

Come down with 是片語動詞,表示罹患某種疾病,通常帶有剛開始生病的意思。病名放在 with 後面,例如 come down with a cold。 時態變化放在 come 上:came down with、has come down with 和 is coming down with。字幕中,這個片語表示這些女性也罹患產褥熱,不是往下移動。

練習

用本課片語動詞的過去式完成句子:Several campers ____ the flu after the trip.

查看答案

came down with

Therefore, the inflammation caused the fever. 表達脈絡

1:39

因此,發炎導致了發燒。

表達脈絡

Therefore:標示結論

Therefore 是結論標記。在這句話中,它告訴聽者,「the inflammation caused the fever」被當作根據前文資訊推出的結論。它把推理組織成從前提到結論的過程。 這個字只顯示說話者如何連結觀點,並不能證明結論正確。即使前提薄弱或推論有誤,後面仍可能接 therefore。

練習

這裡的 Therefore 表示什麼?

  1. 後面的說法被當成根據前文資訊得出的結論。
  2. 後面的說法是一個和前文沒有邏輯關係的例子。
  3. 後面的說法是用來支持之後結論的理由。
查看答案

後面的說法被當成根據前文資訊得出的結論。

But that's not necessarily true. 片語搭配

1:43

但這未必是真的。

片語搭配

Not necessarily true:謹慎地提出質疑

Not necessarily true 表示一項說法可能是真的,但現有資訊不足以確定它一定正確。necessarily 修飾 true:說話者否定的是「這項說法必然為真」,而不是說它絕不可能為真。 這是一種謹慎的反駁方式。它質疑證據不足的結論,但不做出「這個結論肯定錯誤」這種更強的判斷。

練習

一名隊友說:「The most expensive option must be the best.」哪個回答既能質疑這個結論,又不會斷言它肯定錯誤?

  1. That's always true.
  2. That's definitely false.
  3. That's not necessarily true.
查看答案

That's not necessarily true.

Yes, yes, the inflammation comes first,

1:47

是的,是的,發炎先發生,

then the fever,

1:50

接著是發燒,

so it seems like the inflammation causes the fever. 片語搭配

1:51

所以看起來好像是發炎引起了發燒。

片語搭配

it seems like:表示結論還不確定

在這裡,it seems like 引出根據目前證據得出的結論:發炎看起來會導致發燒。說話人把它表達成一種印象,而不是已證實的事實。 在這個句子中,結構是 it seems like + 子句。它可以區分「現有證據目前看來顯示什麼」和「什麼已經確定無疑」。

練習

判斷:在句子「It seems like the battery is dead.」中,說話人把「電池沒電」說成了已證實的事實。

  1. 正確
  2. 錯誤
查看答案

錯誤

But by that logic, 表達脈絡

1:55

但是按照這個邏輯,

表達脈絡

by that logic:沿用同一種推理來質疑它

by that logic 是連接論述的片語,意思是「如果沿用剛才的推理」。它把前面的規則延續下來,並告訴聽者,下一個例子會用同一規則來判斷。 這裡前面有 But,說話人並不是在表示贊同。這個片語是在引出質疑:把同一規則用到其他地方可能會得出不合理的結果,從而暴露原本推理的弱點。

練習

在下面的回應中,說話人用 by that logic 做什麼?「You say one mistake makes a person unreliable. By that logic, no one could ever be trusted.」

  1. 把前面的說法當成完全正確並接受
  2. 把前面的推理套用到一個極端情況,以暴露它的弱點
  3. 轉到一個無關的話題
查看答案

把前面的推理套用到一個極端情況,以暴露它的弱點

since babies usually grow hair before teeth, 表達脈絡

1:57

既然嬰兒通常先長頭髮後長牙齒,

hair growth must cause tooth growth.

2:00

那麼長頭髮就一定導致了長牙齒。

表達脈絡

since ... must cause ...:用荒謬類比揭示錯誤因果關係

句子先用 since 引出一個前提:嬰兒的頭髮通常比牙齒更早長出來。接著用 must cause 得出一個刻意荒謬的因果結論。 說話人並不相信頭髮生長會導致牙齒生長。他把「先發生,所以就是原因」的同一套推理套用到一個明顯錯誤的例子上,藉此揭示問題:時間先後本身不能證明因果關係。

練習

這句話中的 must cause 起什麼作用?

  1. 陳述有關嬰兒發育的科學事實
  2. 表示不確定哪個事件先發生
  3. 得出一個荒謬結論,以揭示錯誤的因果推理
查看答案

得出一個荒謬結論,以揭示錯誤的因果推理

And we all know that's not true, right? 語氣意圖

2:03

我們都知道這不是真的,對吧?

語氣意圖

we all know ... right?:把資訊當作共識並邀請認同

We all know 把這個判斷說成大家已經共有的認知,而不是新資訊。句尾的 right? 則請聽眾確認這項共同判斷。 這裡說話人主要不是在詢問一個自己不知道的答案。這種說法讓聽眾和說話人站在同一邊,並以輕鬆、互動的方式結束前面的荒謬例子,確認大家是否認同。

練習

在這句話中,right? 的主要作用是什麼?

  1. 邀請聽眾確認一個被說成共同認知的判斷。
  2. 把陳述變成正式的證據請求。
  3. 詢問說話人自己不知道的新事實。
查看答案

邀請聽眾確認一個被說成共同認知的判斷。

Actually, don't answer that.

2:06

算了,別回答了。

A couple of different things could be going on here. 片語搭配

2:08

這裡可能有幾種不同的情況。

片語搭配

could be going on:提出可能的解釋

在 could be going on 中,go on 表示「正在發生或起作用」,不是身體上的移動。這個片語表示,可能有一個或多個尚未看清的狀況、原因或過程可以解釋眼前觀察到的現象。 could 表示不確定,所以說話者是在提出幾種可能的解釋,而不是直接下結論。

練習

在這個句子中,could be going on 是什麼意思?

  1. 可能有幾種狀況或過程造成了我們看到的現象。
  2. 這個解釋已經獲得證實。
  3. 可能有幾個人正走開。
查看答案

可能有幾種狀況或過程造成了我們看到的現象。

First, it's possible that fever and inflammation

2:12

首先,發燒和發炎

are correlated purely by coincidence. 片語搭配

2:15

可能純粹是巧合相關。

片語搭配

correlated purely by coincidence:只有相關性,沒有因果證明

Correlated 表示發燒與發炎被同時觀察到,或以彼此相關的方式變化。Purely by coincidence 表示光靠巧合就可能解釋這種模式。 這個表達明確區分了相關性和因果關係:這種模式本身不能證明發燒會導致發炎,也不能證明發炎會導致發燒。

練習

哪一種解釋最符合 correlated purely by coincidence?

  1. 已經證明發燒會導致發炎。
  2. 這兩件事從未被同時觀察到。
  3. 這兩件事可能只是因為偶然而呈現關聯。
查看答案

這兩件事可能只是因為偶然而呈現關聯。

Or there could be a causal relationship

2:19

或者可能存在一種與你所想相反的

that's the opposite of what you think. The fever causes the inflammation

2:23

因果關係。是發燒引起了發炎,

rather than the inflammation causing the fever. 文法

2:28

而不是發炎引起了發燒。

文法

rather than ... causing ...:排除第二個因果解釋

rather than 引出說話人要排除的解釋。在本句中,說話人選擇「發燒造成發炎」這個方向,並排除「發炎造成發燒」。 A rather than B 這個結構比較兩個選項,並偏向 A 而不是 B。用來比較解釋時,它可以修正應該接受哪一種解釋。

練習

在原句中,說話人排除了哪一種解釋?

  1. 發燒造成發炎。
  2. 發炎造成發燒。
  3. 發燒和發炎彼此無關。
查看答案

發炎造成發燒。

Or both could share a common underlying cause 片語搭配

2:31

或者兩者都有一個共同的根本原因,

you haven't thought of.

2:36

而你沒有想到。

片語搭配

share a common underlying cause:兩個結果背後的同一個深層原因

share a common underlying cause 表示兩個觀察到的現象可能都來自同一個更深層的因素。underlying 指這個原因無法立刻從表面看出來。 這為 A 和 B 之間的關聯提供第三種解釋:可能不是 A 導致 B,也不是 B 導致 A,而是另一個因素同時影響兩者。

練習

用表示「來自同一個更深層因素」的醒目標示片語完成句子:The two problems may ____.

查看答案

share a common underlying cause

If I may, 語氣意圖

2:38

如果可以的話,

語氣意圖

If I may:禮貌地加入討論

If I may 是在插話、提問或補充觀點前使用的禮貌開場語。說話者並不是在提出真正的條件,而是在簡短地請求發言的社交許可。 在這裡,它讓說話者轉入後面的問題時不那麼突兀,使插話顯得更尊重對方,但不會消除問題本身可能帶有的尖銳語氣。

練習

用由 If + I + may 組成的三個字詞的禮貌表達完成句子:____, I'd like to add one point.

查看答案

If I may

just what do you think causes inflammation? 語氣意圖

2:40

你覺得究竟是什麼引起了發炎呢?

語氣意圖

just what do you think ...?:施壓要求回答

在 just what do you think ...? 中,just 加強了疑問語氣。這裡的意思接近「到底」或「究竟」,不是「只是」,並且會促使對方給出明確答案。 和 What do you think ...? 相比,這種問法更具挑戰性,可能帶出不耐煩、懷疑或施壓的感覺。在本句中,說話者是在要求對方解釋發炎的原因,而不是隨口詢問看法。

練習

哪一個問題最明顯地在向對方施壓,要求對方直接解釋?

  1. Just what do you think caused the failure?
  2. Do you know whether the failure had a cause?
  3. What do you think caused the failure?
查看答案

Just what do you think caused the failure?

Hmm, nothing?

2:44

呃,沒有原因?

It just is. 語氣意圖

2:46

就只是這樣。

語氣意圖

It just is.:把事情當成事實,卻不作解釋

It just is. 的意思是「事情就只是這樣」。just 在這裡強調眼前這個事實本身;這個回答沒有提供原因或證據。 用它回答 why 問題時,說話者是在停止追問原因。依照語境,說話者可能不知道原因、認為不必解釋,也可能是在迴避問題;本句中,它是在迴避,而不是提供科學解釋。

練習

用 It just is. 回答 why 問題時,這句話起什麼作用?

  1. 它把這種情況當成事實,卻沒有給出原因。
  2. 它詳細說明了這種情況的原因。
  3. 它請對方解釋這種情況。
查看答案

它把這種情況當成事實,卻沒有給出原因。

Really?

2:47

真的嗎?

Humor me for a moment in discussing one of your colleague's ideas. 慣用語

2:49

配合我一下,我們來討論一下你同事的想法。

慣用語

Humor me for a moment:請對方短暫配合

Humor me 的意思是「即使覺得這個要求沒必要、奇怪或不太可信,也先配合我一下」。這裡 humor 是動詞,表示遷就或順著對方,並不是「逗我笑」。For a moment 把要求限制在很短的時間內。 這個片語先提醒對方,接下來的想法可能讓人不認同,同時請對方耐心聽一會兒。它是在請求暫時配合,不是在說話題很好笑。

練習

用本課中表示「暫時配合我一下」的目標表達完成請求:____ and imagine that the budget is unlimited.

查看答案

Humor me for a moment

Dr. Oliver Wendell Holmes.

2:54

奧利佛·溫德爾·霍姆斯醫生。

I know, I know you don't like his theory.

2:56

我知道,我知道你不喜歡他的理論。

You already wrote a scathing letter about it. 用詞

3:00

你已經寫過一封嚴厲的信批評它了。

用詞

scathing letter:措辭尖銳、批評嚴厲的信

scathing 表示批評極其嚴厲、尖銳,措辭往往會使被批評者難堪或受傷。在 scathing letter 中,它修飾的是信件的語氣和用詞,而不是信件這個物品。 這個片語遠不只是「不同意」,而是表示信中強烈抨擊某個觀點、行為或人。

練習

在原句中,a scathing letter 是什麼意思?

  1. 一封提供基本事實的中立信件
  2. 一封用嚴厲尖銳的措辭批評某事的信
  3. 一封友善地提出溫和建議的信
查看答案

一封用嚴厲尖銳的措辭批評某事的信

But let's fill your students in, shall we? 講解

3:03

但讓我們給你的學生們普及一下,好嗎?

片語動詞

let's fill your students in:把缺少的資訊告訴學生

Fill someone in 表示把某人還不知道的背景、細節或最新情況告訴他。這裡的 your students 是接收這些資訊的人。 這個片語動詞可以分開使用:表示人的受詞放在 fill 和 in 之間,例如 fill your students in 或 fill them in。let's 讓這句話成為一項提議,表示現在來告訴他們這些資訊。

練習

用 fill 完成句子,表示「把我不知道的資訊告訴我」:I missed the meeting, so please ____ me ____.

查看答案

fill · in

語氣意圖

Let's 後面的 shall we?:邀請或推進下一步

在 Let's ..., shall we? 這個結構中,附加問句 shall we? 會把提議變成邀請大家一起行動,也可以讓說話者更自然地推進到下一步。 這裡說話者並不是真的要求對方做出詳細或完全開放的決定。這個附加問句以禮貌、略帶玩笑的方式,把聽眾帶入接下來的說明。

練習

補上 Let's 後的標準附加問句:Let's start with the first example, ____?

查看答案

shall we

Holmes noticed a pattern.

3:06

霍姆斯注意到了一個規律。

When a patient dies of childbed fever,

3:09

當有病人死於產褥熱時,

a doctor performs an autopsy. 片語搭配

3:12

醫生會進行驗屍。

片語搭配

performs an autopsy:正式醫學搭配

perform an autopsy 是醫學和法律語境中的標準正式搭配,表示對遺體進行醫學檢查,也就是「進行遺體解剖」。 在這裡,perform 表示「執行一項專業程序」,不是「為觀眾表演」。

練習

用標示搭配的一般現在式完成句子:A pathologist often ____ to determine the cause of death.

查看答案

performs an autopsy

If the doctor then treats a new patient,

3:15

如果該醫生隨後治療新病人,

that patient often comes down with the fever.

3:18

那個病人通常也會得產褥熱。

Based on this correlation between autopsies of fever victims 表達脈絡

3:22

基於發熱受害者驗屍

and new fever patients,

3:27

和新發熱病人之間的這種相關性,

he proposes a possible cause.

3:29

他提出了一個可能的原因。

表達脈絡

Based on this correlation:標示提議的依據

Based on this correlation 是放在句首的依據框架:它告訴讀者,後面的提議建立在兩件事之間觀察到的關係上。 相關性只表示事物一起變化或出現;它本身不能證明其中一個造成另一個。因此,possible cause 表示的是假設,而不是已確認的因果結論。

練習

Based on this correlation 告訴讀者什麼?

  1. 這項關係已經證明一件事會造成另一件事。
  2. 下一個想法把觀察到的關係當作證據,但仍只是暫時性的推測。
  3. 觀察到的關係與下一個想法無關。
查看答案

下一個想法把觀察到的關係當作證據,但仍只是暫時性的推測。

Since there's no evidence that the autopsy causes the fever

3:32

因為沒有證據表明驗屍引起了發燒,

beyond this correlation,

3:36

除了這種相關性之外,

he doesn't jump to the conclusion that autopsy causes fever. 慣用語

3:38

他沒有草率斷定驗屍引起了發燒。

慣用語

jump to the conclusion:證據不足時過早下結論

Jump to the conclusion 是一種比喻,表示在證據尚未查證之前,就太快形成某種看法。Jump 暗示思考時跳過了必要的推理步驟。 本句中的 doesn't jump to the conclusion 肯定了這種克制:這個人注意到相關性,卻沒有把它當成一件事造成另一件事的證明。jump to the conclusion that + 子句用來指出那個過早形成的具體看法。

練習

用本講解中的表達完成這句提醒:Don't ____ that the missing key was stolen; it may simply have been moved.

查看答案

jump to the conclusion

Instead, he suggests that doctors are infecting their patients 表達脈絡

3:43

相反,他提出醫生正在感染他們的病人,

表達脈絡

Instead, he suggests:用另一種解釋取代前一種解釋

Instead 表示接下來的想法會取代前面的結論或解釋。在這裡,它提醒讀者放下前一種解釋,轉向另一種解釋。 在 he suggests that ... 中,suggests 把後面的子句呈現為他提出的解釋,而不是已經證實的事實。合起來,Instead, he suggests 把論證轉向一個語氣更審慎的替代解釋。

練習

在這個論證中,Instead, he suggests 表示什麼?

  1. 後面的解釋取代前面的解釋。
  2. 說話者已經證明了後面的解釋。
  3. 後一句只是為前面的解釋增加證據。
查看答案

後面的解釋取代前面的解釋。

via an invisible contaminant on their hands 用詞

3:49

透過他們手上和手術器械上

and surgical instruments.

3:52

看不見的汙染物。

用詞

via an invisible contaminant:表示途徑和污染物

Via 引出事情發生的途徑或媒介。在這裡,它把感染與醫師手上和手術器械上攜帶的一種看不見的污染物連結起來。 Contaminant 指使某物受到污染或變得不安全的物質或因素。在醫學解釋中,它可以指看不見的污染源,並不只是普通的可見髒污。

練習

在這個句子中,via an invisible contaminant 告訴了我們什麼?

  1. 這種污染物看得見而且無害。
  2. 一種看不見的污染因素是傳播途徑或媒介。
  3. 其中不涉及任何途徑或媒介。
查看答案

一種看不見的污染因素是傳播途徑或媒介。

This idea outrages most doctors

3:55

這個想法激怒了大多數醫生,

who see themselves as infallible. 用詞

3:57

他們認為自己是不可能犯錯的。

用詞

see themselves as infallible:把自己看成絕不會犯錯

see themselves as 描寫這些醫師如何看待自己的特質。see + 反身代名詞 + as + 名詞或形容詞表示「把自己視為……」;這裡的 infallible 指「不可能出錯或犯錯」。 這個說法是在批評,而不是讚美。它暗示,這些醫師相信自己的權威絕不會出錯,所以這個想法尤其令他們惱怒。infallible 的語氣遠強於 confident。

練習

標示的片語說明這些醫師如何看待自己?

  1. 他們很有自信,但也預期自己偶爾會犯錯。
  2. 他們認為只有病人才能做決定。
  3. 他們認為自己不可能出錯。
查看答案

他們認為自己不可能出錯。

Like Meigs here,

4:00

就像這裡的梅格斯一樣,

who refuses to consider the possibility 片語搭配

4:02

他拒絕考慮這種可能性:

that he's playing a role in his patients' plight. 片語搭配

4:04

他在病人的苦難中也扮演了某種角色。

片語搭配

refuses to consider the possibility:刻意拒絕檢視某種可能性

refuses to consider the possibility 表示主動拒絕認真思考某種可能的解釋。這裡的 consider 是「檢視、思考」,並不是「認定某件事是真的」。 結構是 refuse to consider the possibility that + 子句。refuses 比 does not consider 更強,因為它把沒有考慮描述成一種不願意的態度,常暗示固執或逃避責任。

練習

用目標表達 refuses to consider the possibility 完成句子:The director ____ that the deadline may be unrealistic.

查看答案

refuses to consider the possibility

片語搭配

playing a role in:對結果產生影響

在這句話中,playing a role in 表示對病人的困境有所影響,或為此負有一部分責任。這裡的 role 不是表演中的「角色」。 play a role in + 名詞或 -ing 形式,會把某個人或因素說成影響情況的原因之一。這個表達本身並不表示它是唯一原因。

練習

用表示「促成了」的目標片語完成句子:Poor communication played ____ the delay.

查看答案

a role in

His flawed argument doesn't leave any path forward for further investigation, 慣用語

4:08

他的錯誤論點沒有為進一步調查留下任何餘地,

but Holmes's does.

4:13

但霍姆斯的論點卻做到了。

慣用語

doesn't leave any path forward:不留下可行的下一步

這裡,doesn't leave any path forward 表示這個有缺陷的論證沒有提供可讓調查繼續的可行方法。path 是比喻,指方法、方向或下一步,不是真實的道路。 not leave any path forward 這個結構描述某個想法、決定或情況阻斷後續進展。它適合用來強調「接下來是否還有實際可做的事」。

練習

用表示「可繼續推進的方法」的目標詞完成句子:The decision doesn't leave ____ for further discussion.

查看答案

any path forward

It's 1847 and physician Ignaz Semmelweis

4:24

現在是1847年,醫生伊格納茲·塞麥爾維斯

has reduced the number of childbed fever deaths 文法

4:27

已經將一家診所內產褥熱的死亡人數

in a clinic from 12% to 1%

4:29

從12%降到了1%,

by requiring all medical personnel to disinfect their hands 用詞

4:32

方法是要求所有醫務人員

用詞

medical personnel:正式的集合說法

medical personnel 是對醫療工作者的正式集合說法。在本句中,all medical personnel 指衛生規定適用的整個工作人員群體,而不是某一個人。 personnel 是名詞,表示全體員工或一群工作人員。它不是 personal;personal 是形容詞,表示「私人的」或「與某個人有關的」。

練習

下列哪一個英文片語是對醫療工作者的正式集合說法?

  1. personal medical information
  2. medical equipment
  3. medical personnel
查看答案

medical personnel

after autopsies and between patient examinations.

4:36

在驗屍後和檢查病人的空檔對雙手進行消毒。

文法

has reduced the number ... from 12% to 1% by requiring ...:減少、數值範圍與方法

這個結構是 reduce the number of A from X to Y by V-ing。has reduced 表示減少已經達成,而且與正在描述的情況有關;from 12% to 1% 提供起始值和最終值。 by requiring... 說明造成這項變化的方法。這裡的 by 是「透過做某事」,回答的是如何達成減少,而不是何時發生。

練習

依序填入表示起始值、最終值和方法的三個連接詞:The clinic reduced the number of missed appointments ____ 40 a week ____ 12 ____ sending text reminders.

查看答案

from · to · by

With this initiative,

4:40

透過這一舉措,

he has proven the contagious nature of childbed fever. 用詞

4:41

他證明了產褥熱具有傳染性。

用詞

contagious nature:nature 表示「本質屬性」

這裡的 contagious nature 指「能夠在人與人之間傳播的性質」。nature 表示事物的本質特徵或屬性,不是「大自然」。 「the + 形容詞 + nature of + 名詞」是一種較正式的表達,用來把某種性質說成一個名詞片語。在本句中,它把 childbed fever is contagious 變成可以作為 prove 所證明內容的名詞片語。

練習

在正式醫學寫作中,the contagious nature of the illness 是什麼意思?

  1. 這種疾病的症狀較輕
  2. 這種疾病具有傳播能力
  3. 疾病周圍的自然環境
查看答案

這種疾病具有傳播能力

It's 1879 and Louis Pasteur

4:50

現在是1879年,路易·巴斯德

has identified the contaminant

4:53

已經確定了引起許多產褥熱病例的

responsible for many cases of childbed fever, 片語搭配

4:54

汙染物,

片語搭配

responsible for many cases of:表示致因關係

responsible for 不只表示某人的職責,也可以表示因果關係。當主詞是 contaminant 這類事物,後面又是病例等結果時,be responsible for 表示「導致」或「是……的來源」。 這裡的 responsible for many cases of childbed fever 是修飾 contaminant 的形容詞片語,相當於 “the contaminant that caused many cases of childbed fever”。

練習

哪一句中的 responsible for 表示因果關係,而不是職責?

  1. The supervisor was responsible for the evening shift.
  2. The contaminated water was responsible for many cases of illness.
  3. Nina was responsible for checking the fire doors.
查看答案

The contaminated water was responsible for many cases of illness.

hemolytic streptococcus bacteria. 文化背景

4:58

溶血性鏈球菌。

文化背景

hemolytic streptococcus bacteria:為污染物命名

在這裡,hemolytic streptococcus bacteria 是前面提到的那種看不見的污染物名稱。streptococcus 指一種鏈球菌,hemolytic 表示它能夠破壞紅血球。 這個片語在句中的作用是指明身分:它把泛稱 contaminant 換成了具體的醫學名稱。理解這層關係即可;這句話並沒有對這種微生物做完整分類。

練習

hemolytic streptococcus bacteria 在這句話中的主要作用是什麼?

  1. 它指明前面提到的污染物是什麼。
  2. 它描述醫生存放工具的地點。
  3. 它提供一項關於洗手的一般指示。
查看答案

它指明前面提到的污染物是什麼。

Hmm, my fries are cold.

5:04

呃,我的薯條涼了。

Must be because my ice cream melted. 文法

5:07

肯定是因為我的冰淇淋化了。

文法

Must be because...:口語中的強烈推測

Must be because... 是 It must be because... 在口語中的省略形式。這裡的 must 表示很有把握的推測,也就是「我非常確定這就是原因」,而不是義務或命令。 說話人故意把一個荒謬的原因歸給另一件事。非常肯定的措辭讓錯誤的因果推理聽起來確定無疑,因此形成笑點。在其他情境中,同一個句型也可以用來表達認真的強烈推測。

練習

看到濕漉漉的人行道後,哪一個輕鬆回答既對原因做出強烈推測,又省略了可以從上下文理解的 It?

  1. Must be because it rained.
  2. It might be because it rained.
  3. You must go inside because it rained.
查看答案

Must be because it rained.

So, do you think you can do my job?

5:13

那麼,你覺得你能幹我的工作嗎?

Let's find out, shall we?

5:16

讓我們來看看吧,好嗎?

Click here to see if you can outsmart this fallacy. 用詞

5:18

點擊這裡,看看你是否能識破這個謬誤。

用詞

outsmart this fallacy:一場輕鬆的智力挑戰

在這句話中,outsmart this fallacy 是指看出錯誤推理,不被它騙倒。謬誤並不會真的思考,因此說話者把它說成一個可以靠仔細思考擊敗的對手。 outsmart 中的字首 out- 帶有「比對手做得更好」的意思。to outsmart someone or something 就是憑更聰明的判斷或更好的策略取勝。這裡的競爭意味把影片結尾的連結變成給觀眾的一項挑戰。

練習

在「Click here to see if you can outsmart this fallacy」中,outsmart this fallacy 是什麼意思?

  1. 看出錯誤推理,不被它騙倒
  2. 把這個謬誤描述成一個人
  3. 讓這個謬誤變得更聰明
查看答案

看出錯誤推理,不被它騙倒