如何使用反身代名詞與強調代名詞——迷你英文課:英語精讀講義
British Council | English
影片簡介:講者透過一段以機場自助服務系統為題的模擬單口喜劇,對比反身代名詞與強調代名詞的功能和位置,並把旅客被迫承擔航空公司工作的情況轉化成笑點。 主要英語知識點: 1. do everything yourself. — 文法與句型:理解 yourself 如何回指主詞,表示動作執行者與動作所涉及的對象是同一個人,同時帶出「沒有別人代勞、由本人完成」的意思。掌握後可把這個架構套用到獨立完成家事、操作設備或辦理手續等日常情境。 2. passengers themselves — 文法與句型:辨認緊接在名詞片語後的 themselves 是強調代名詞。此處凸顯真正做事的是旅客本人,而不是原本應負責的航空公司;你可以藉此在不改變基本動作的前提下,清楚強調責任由誰承擔,並理解這種位置與一般反身受詞的差異。 3. going on holiday, not getting a second job. — 篇章、敘事與修辭:學會運用精簡的 A, not B 對比,把原先的期待和荒謬的現實並列。句中「去度假」與「彷彿多了一份工作」之間的落差不僅構成笑點,也讓對機場把工作轉嫁給旅客的抱怨更鮮明有力。
本篇講解
I've never tried ... before:截至現在都沒有過的經驗
I've never tried ... before 使用現在完成式:have 加過去分詞 tried。它涵蓋從過去到現在的整段時間,表示這種經驗一次都沒有發生過。 before 把這個經驗範圍延伸到現在。在本句中,它表示說話者接下來的嘗試會是第一次,而不是指過去某個已經結束的特定時間。
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用 have never tried ... before 表示這會是你的第一次體驗:I ____ this board game before.
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have never tried
I'm going to try:已經決定好的計畫
I'm going to try 使用 be going to 加原形動詞,表示已經形成的意圖或計畫。today 表示計畫中的動作很快就會發生。 going to 在這裡是未來標記,不表示正在前往某個地方。be 要隨主詞改變,但 going to try 這個後續結構保持在一起。
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用 be going to 表示已經決定好的計畫:I ____ a new recipe tonight.
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am going to try
while also teaching:附加的同時動作
while also teaching 是一個縮短的 while 子句。while + -ing 形式表示 teaching 與主要動作同時發生,also 則表示它還是一個附加動作。 teaching 的主詞沒有寫出來,因為它被理解為與主要子句的主詞相同。這種精簡結構可避免重複主詞和 be 動詞。
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請用 while also 和 listen 的 -ing 形式完成句子:Maya did her homework ____ to music.
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while also listening
What could be funnier than that?:反問句
這裡的 that 指前面提到的把喜劇和文法課結合起來。What could be funnier than that? 是反問,因此說話者並不期待回答;比較級問句誇張地表達這件事「好笑極了」。 這種誇張帶有玩笑和自嘲意味,因為文法課通常不會被說成無人能及的喜劇。
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判斷:在這個語境中,What could be funnier than that? 主要是在請聽眾說出一件更好笑的事。
- 正確
- 錯誤
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錯誤
bag scanning system:中心名詞 system
bag scanning system 是一個由多個詞組成的名詞片語。最後一個詞 system 是中心名詞,表示這個片語主要說的事物。bag scanning 說明系統的用途,也就是「用來掃描行李的系統」。 這裡的 scanning 是系統功能名稱的一部分,不表示有人此刻正在掃描一個包包。遇到類似的名詞串時,先看最後一個名詞,再用前面的詞判斷它的類型或用途。
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在片語 bag scanning system 中,哪個詞表示主要事物?
- scanning
- bag
- system
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system
do everything yourself:強調由本人完成
在 do everything yourself 中,everything 是 do 的受詞。yourself 用來強調:聽話的人必須親自完成所有動作,而不是讓別人代做。 yourself 在這裡回指主詞 you,不是另一個受詞。同樣的結構會隨主詞變化:I did it myself; they did it themselves.
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填入與 you 對應的 -self 形式:You can pack your school bag ____.
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yourself
book my flight myself:強調用法的 myself
在 book my flight myself 中,my flight 是 book 的受詞。myself 與主詞 I 對應,表示這件事是我親自做的。 這裡的 myself 是強調代名詞,不是 book 的受詞。拿掉它,句子仍然完整,但不再特別強調是誰完成預訂。
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請填入與 I 對應、表示強調的代名詞:I booked my flight ____.
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myself
check in my bag:在機場辦理行李托運
在機場,check in my bag 表示把行李交給航空公司,讓它作為托運行李運送。這裡辦理托運的是行李,不是旅客本人。 這裡的 in 是片語動詞 check in 的一部分,不是表示地點的介系詞。受詞是名詞時,也可以說 check my bag in;受詞是代名詞時,要說 check it in。
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在機場,這裡的 check in my bag 是什麼意思?
- 在我的包包裡找東西。
- 只替我本人辦理登機報到,不處理行李。
- 把我的行李交給航空公司托運。
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把我的行李交給航空公司托運。
This should be paying me:用幽默的角色顛倒來抱怨
在這句話裡,This should be paying me 並不是真的在要求付錢。This 指自助服務系統,說話人開玩笑地把它當成雇主。 笑點來自角色顛倒:顧客做了很多像是原本應由服務方完成的工作,所以說系統應該付自己錢。當機器、公司或流程讓你覺得自己像在替它工作時,也可以用 should be paying me 誇張地表達不滿。
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在這個情境中,This should be paying me 真正表達的是什麼?
- 系統讓說話人做了很多感覺原本應由服務方完成的工作。
- 系統已經雇用了說話人,而且還欠薪水。
- 說話人想用這套系統付錢給別人。
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系統讓說話人做了很多感覺原本應由服務方完成的工作。
Let's pause there for a second:暫停並回顧
Let's pause there for a second 是一個話語轉場句。它暫時停止故事或講解的推進,提醒聽眾:說話人接下來要回顧、解釋或分析剛才的內容。 這裡的 there 指討論剛剛進行到的位置,不是實際地點。For a second 表示「短暫地」,不一定正好是一秒;Let's 則讓這個轉場聽起來像是說話人和聽眾一起進行。
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說話人使用 Let's pause there for a second 是在做什麼?
- 暫時停止內容推進,以回顧或分析剛講到的重點。
- 承諾正好一秒後繼續。
- 請聽眾前往另一個實際地點。
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暫時停止內容推進,以回顧或分析剛講到的重點。
Apart from 表示「除了……之外」
這裡的 apart from 表示「除了……之外」或「先把……放在一邊」。說話者暫時不談喜劇表演,讓討論回到重點。 apart from 在這裡是介系詞,後面接名詞片語 my brilliant comedy show。本句不是在表示空間距離。
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閱讀這句話:Apart from one small error, the poster is excellent. apart from 是什麼意思?
- 表示海報又增加了一個錯誤。
- 表示海報離這個錯誤很遠。
- 把一個小錯誤當作例外排除在外。
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把一個小錯誤當作例外排除在外。
反身代名詞和強調代名詞:-self 形式的兩種用法
反身代名詞和強調代名詞是 myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves 這些形式可以擔任的兩種功能。 反身代名詞通常作受詞,並回指主詞,例如 I hurt myself。強調代名詞用來凸顯某個人或事物,例如 I made it myself。刪掉強調代名詞後,基本句子仍然成立。
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閱讀這句話:The chef baked the cake himself. himself 在句中有什麼作用?
- 它取代了主詞 the chef。
- 它是強調代名詞,表示主廚是親自做的。
- 它是反身代名詞,作 baked 的受詞。
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它是強調代名詞,表示主廚是親自做的。
結尾的 'f' 變成 '-ves':-self → -selves
畫線規則中的 for the plural 表示:當這個形式指不只一個人或事物時,字尾 -self 要變成 -selves。也就是把最後的 f 換成 ves:yourself 變為 yourselves。 因此,複數反身代名詞以 -selves 結尾,例如 ourselves、yourselves 和 themselves。要寫成 -selves,而不是直接在 -self 後面加 s;這是 self/selves 這個字尾的拼字規則,並不適用於所有以 f 結尾的英文單字。
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請用複數形式完成拼字變化:yourself → ____
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yourselves
當受詞和主詞指的是同一個人時
畫線部分提供了判斷反身代名詞作受詞時的主要方法:主詞做出動作,受詞又指回同一個人或事物。在 Maya blamed herself 中,Maya 是主詞,herself 是受詞,兩者都指 Maya。 要看這個字在句中的作用,不能只看它是否以 -self 或 -selves 結尾。self 形式也可以只用來加強語氣;只有它作受詞並回指主詞時,這裡才是反身用法。
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哪一句的 self 形式作受詞,並回指主詞?
- Lena herself explained the mistake.
- Lena blamed herself for the mistake.
- Lena blamed her for the mistake.
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Lena blamed herself for the mistake.
for myself:回指主詞 I
在 I did it for myself 中,myself 位於 for 後面,並回指主詞 I。做出動作的人和這個動作所惠及的人是同一個人。 這個片語常強調「為了我自己的利益或需要」,有時會和「為別人做」形成對比。它不只是語氣較強的 for me;主詞和受益者之間的關係很重要。
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請用回指主詞 I 的反身代名詞完成句子:I made this lunch for ____.
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myself
got a taxi:叫到或搭乘計程車
在這個交通問題中,got a taxi 表示安排、找到或叫到一輛計程車,並搭車完成這段路程。它說的是選擇搭計程車,和自己開車形成對比。 這裡的 get 不是「擁有」或「購買」。在日常英式英語中,get a taxi 常用來表示叫到這種交通工具,而 got 是過去式。
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請用 get a taxi 的過去式完成句子:It was raining, so I ____ instead of driving.
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got a taxi
drive myself to + place:自己開車去某地
drive someone to + 地點表示駕駛車輛把某人送到目的地。在 I drove myself to the airport 中,myself 回指 I,所以開車的人和前往機場的人是同一個人。 自然意思是說話者自己開車去了機場,並不是照字面理解成「駕駛自己」。當主詞開車,而被送到目的地的人也是主詞本人時,可以套用這個結構。
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選出 I drove myself to the airport. 最自然的意思。
- 說話者叫了計程車去機場。
- 說話者開車送另一個人去了機場。
- 說話者駕駛車輛去了機場。
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說話者駕駛車輛去了機場。
do something yourself:yourself 放在動詞片語之後
在 do something yourself 中,something 是 do 的受詞,yourself 放在完整動詞片語 do something 後面。這裡的 yourself 用來強調動作由 you 本人完成,而不是由別人代做。 這個順序可以套用到其他動作片語,例如 fix the bike yourself 或 cook dinner yourself。動作片語要保持完整,後面再放和主詞對應的 -self 形式。
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填入和主詞一致、具有強調作用的 -self 形式:You can decorate the card ____.
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yourself
I myself:強調主詞本人
在 I myself 中,myself 是緊接在主詞 I 後面的強調代名詞。它把焦點放在 I 上,表示「我本人」,通常暗含與其他人的對比。 myself 不是第二個主詞,也不是 check in 的受詞。拿掉它之後,I have to check in my bag 仍是完整句子;它在這裡的功能是強調。
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使用與 I 對應的強調代名詞:I ____ packed the lunches.
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myself
I am the one who did this:指出動作執行者
在 I am the one who did this 中,the one 指出某個特定的人,who did this 是關係子句,用來說明這個人是誰。整個結構的意思是「我就是做這件事的人」。 這種說法把強烈焦點放在動作執行者上。它可以用來認領功勞、承擔責任,或糾正「是別人做的」這種想法。
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哪一句使用 the one who 結構,指出說話者就是找到小狗的人?
- I am the one who found the puppy.
- I found the puppy.
- I know the one who found the puppy.
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I am the one who found the puppy.
see if you can spot:設定觀察辨認任務
see if you can spot + 受詞會設定一個小型觀察挑戰:透過觀看、聆聽或閱讀,嘗試辨認指定目標。這裡的目標是反身代名詞和強意代名詞。 這裡 spot 是動詞,意思是「發現、辨認」,不是表示「斑點」的名詞。這個詞塊要求找出目標這項結果,而單說 look 只是把注意力引向某處。
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哪一句能自然地請對方仔細觀察並找出錯誤?
- See if you can watch the error.
- Look at the error carefully.
- See if you can spot the error.
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See if you can spot the error.
end with self or selves:辨認詞形的線索
end with + 字母、讀音或單字的一部分,用來說明一個單字最後是什麼。這裡,self 和 selves 是 myself、herself、ourselves 和 themselves 等形式中可以直接看到的字尾。 這是尋找反身代名詞或強意代名詞的快速詞形線索,但它不能告訴你代名詞在句中有什麼功能。還要根據句子判斷它是指向與主詞相同的對象,還是用來加強語氣。
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哪一句正確使用了 themselves 的詞形線索?
- The word themselves ends with self.
- The word themselves ends with selves.
- The word themselves begins with selves.
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The word themselves ends with selves.
as well:在句尾補充一件事
這裡的 as well 表示「也、還」。它放在子句末尾,把「自己開飛機」補充到說話人預期還會被要求做的其他事情中。 在這個固定片語裡,well 不是在說明做得有多好。要把 as well 整體理解為添加資訊的標記。
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請用本課中表示「也」的正確片語完成句子:My brother wants to come ____.
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as well
go back to that airport:把話題帶回先前的場景
go back to that airport 在這裡是話語轉場:它把故事拉回先前提到的機場場景,並不是說話人真的要回到某個地方。 go back to 可以藉由回到先前的話題、例子、問題或重點來組織資訊。that 指聽眾已經知道的那個機場。
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說話人用 go back to that airport 在做什麼?
- 把故事拉回先前提過的機場場景
- 徹底結束機場這個話題
- 宣布真的要去機場
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把故事拉回先前提過的機場場景
self-check-in system:無需工作人員協助的自助報到系統
在機場,self-check-in system 讓旅客自行辦理報到,通常透過自助機或網路完成。它可以是較大流程的第一步,後續還可能包括處理行李和掃描護照。 這裡的 check-in 是指搭機前辦理航班報到,不是字面上的「檢查入口」。self- 表示這些步驟由旅客本人完成,而不是由工作人員代辦。
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請用目標說法完成句子:At the airport, Leo used the ____ instead of going to a staffed desk.
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self-check-in system
weigh the bag:weigh 是表示秤重動作的動詞
weigh the bag 表示量出這件行李有多重。weigh 是動詞,the bag 指被測量的東西。 可以套用的結構是 weigh + 物品,例如 weigh the luggage、weigh a package 或 weigh the ingredients。
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請用表示「測量……的重量」的動詞完成機場指示:Please ____ the bag before attaching the tag.
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weigh
tag the bag:貼上實體行李牌
在 tag the bag 中,tag 是動詞,意思是把列印出來的行李牌貼到或繫到行李上。行李牌能讓機場識別行李,並把它送往正確的目的地。 這裡的 tag 指實體標籤,不是網路標籤。tag + 物品這個結構也可以表示替其他物品加上識別用的標籤。
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用 tag 加上指定的物品完成指示:Weigh the bag, ____, and place it on the belt.
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tag the bag
scan my passport:讓機器讀取護照資料
在 scan my passport 中,scan 是表示動作的動詞,my passport 指出機器讀取的證件。這個片語表示使用機場機器讀取護照中的資料。 可以延伸使用的結構是 scan + 證件,例如 scan a passport 或 scan a ticket。
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填入表示「讓自助機讀取證件」的動詞:Please ____ your passport at the kiosk.
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scan
Since when do ...?:質疑令人意外的改變
Since when do ...? 表面上像是在詢問開始的時間,但這裡是反問。說話人不是想知道某個日期,而是在對乘客竟然得做航空公司的工作表達驚訝與不滿。 使用 Since when + do/does + 主詞 + 原形動詞...? 可以質疑一項看似新出現、不合理或不合常態的規定、習慣或改變。通常並不期待對方回答具體時間。
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用一個質疑「這項意外規定從何時開始」的兩字英文表達完成反問:____ do visitors have to bring their own chairs?
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Since when
passengers themselves:強調「乘客本人」
在 passengers themselves 中,themselves 緊接在名詞後面,表示正是乘客本人,而不是航空公司員工或其他人。它用來強調主詞,不是 do 的受詞。 這是反身代名詞的強調用法。拿掉 themselves 後,句子在文法上仍然完整,但「偏偏是這些人」的對比焦點會消失。名詞片語後接與它一致的反身代名詞,可以強調究竟是誰參與,例如 I myself、the manager herself 和 the passengers themselves。
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在這個句子中,themselves 有什麼作用?The passengers themselves checked the tickets.
- 它是 checked 的直接受詞。
- 它表示乘客彼此檢查。
- 它強調是乘客,而不是其他人,做了這件事。
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它強調是乘客,而不是其他人,做了這件事。
do the work of the airline:承擔本來該由航空公司負責的工作
在 do the work of the airline 中,the work of the airline 是指航空公司有責任處理的任務或服務。乘客卻被要求自己完成這些職責。這裡的 work 不是泛指「付出努力」。 do the work of + 人或組織 這個結構可用來抱怨:一方在做本來屬於另一方的工作。
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這句話中的 do the work of the airline 是什麼意思?
- 乘客只是在旅途中付出一般性的努力。
- 乘客在承擔本來該由航空公司處理的職責。
- 乘客受雇成為了航空公司的員工。
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乘客在承擔本來該由航空公司處理的職責。
going on holiday, not getting a second job:用 A, not B 對比期待與現實
A, not B 結構把兩個形式相配的想法放在一起。A 表示原本的計畫 going on holiday;B 表示不想要的對比 getting a second job。這個順序讓人立刻聽出期待與現實的落差。 Getting a second job 是幽默的誇張,並不是實際發生的事。說話者的意思是,乘客要做的事情多得像額外的工作。
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請用 A, not B 結構完成句子:I came here to relax, ____ to work.
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not
Tough crowd.:用玩笑形容反應冷淡的觀眾
Tough crowd. 是一句簡短的玩笑話,意思是觀眾很難被逗笑或打動。這裡的 crowd 指觀眾,而不是隨便一群人。 表演者或講者在觀眾反應很少時可能會這樣說。它通常帶有自嘲意味:說話者不是單純責怪觀眾,而是把尷尬的安靜變成另一個笑點。
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表演者講完笑話後沒有人笑,於是說 Tough crowd.。這是什麼意思?
- 觀眾的身體很強壯。
- 觀眾很難被逗笑。
- 在人群中移動很困難。
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觀眾很難被逗笑。
it's the passengers doing the work:凸顯實際做事的人
在 it's the passengers doing the work 中,口語結構 It's + 焦點 + -ing 子句把最強的焦點放在 the passengers 上。它表示實際做這些工作的人是乘客,而不是其他人。 這裡的 it 不指某個物品,而是用來建立這個強調結構。後面與 the airline 的對比說明,實際做事的人和說話者認為應該做事的人並不相同。
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用 Mia 和 carry 的 -ing 形式完成強調結構:It's ____ the boxes, not Leo.
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Mia carrying
give us a like and subscribe:平台上的互動號召
在影音平台語境中,give us a like and subscribe 是對觀眾發出的互動號召,並不只是說觀眾喜歡創作者。 give us a like 表示按下「讚」按鈕,subscribe 表示訂閱頻道,而訂閱對象可從語境中得知。us 指創作者或頻道團隊。
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請用本課的確切用語完成這句影片互動號召:If this lesson helped you, ____.
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give us a like and subscribe
用 How do you think I did? 詢問表現
How do you think I did? 用來詢問對方如何評價說話者在一項已結束活動中的表現。這裡的 did 表示「表現」,不是詢問說話者做了什麼動作。 句型是 How do you think + 主詞 + did ...? 在 do you think 後面使用直述語序,要說 I did,而不是 did I。這個開放式問題可以引出理由和具體回饋,不只是簡單的「是」或「否」。
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請用本課句型完成這個開放式問題:____ in the interview?
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How do you think I did
Pretty good, eh?:用口語方式輕鬆尋求認同
這裡,說話人是在評價自己的表現 pretty good,也就是挺不錯。句尾的 eh? 是在邀請對方認同或回應,同時讓這句話帶有輕鬆、開玩笑的語氣。 eh? 是一種形式固定的口語附加語。它可以直接放在簡短評論後面,不必像 isn't it? 這類完整的附加問句一樣配合主詞和動詞變化。這裡並不是在詢問新的事實。
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說話人把自己做的模型給朋友看,並說:「Pretty good, eh?」這裡句尾的 eh? 有什麼作用?
- 它把這句評論變成了正式的資訊詢問。
- 它表示說話人沒有聽見朋友的話。
- 它以輕鬆的方式邀請朋友認同或作出回應。
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它以輕鬆的方式邀請朋友認同或作出回應。