故事 🌈 🐴 | 布魯伊全新完整劇集 💙 | 布魯伊:英語精讀講義

Bluey - Official Channel

學習難度
778 詞 155 詞/分

影片簡介:英迪發現自己用蜂蠟做的馬看起來像牛,因此失去信心;溫頓陪她觀察真正的馬,並繼續修改作品。重新講述後的故事顯示,具體的協助、反覆嘗試,以及重新理解失敗,都能讓人從放棄轉向堅持。 主要英語學習重點: 1. First, ... then ... then ... and finally — 篇章、敘事與修辭。掌握這組完整的順序連接語,便能在說明製作方法或操作流程時清楚排列各個階段,也能在說故事時從一個動作自然推進到下一個動作,讓聽者容易掌握事件發展。 2. why don't you tell a different story? — 會話語用與態度。理解 why don’t you…? 通常是在委婉地提出建議,而不是責問對方「為什麼不做」;學會用它提供另一種選擇或解決方法,既能表達想法,也不會聽起來像直接下命令。 3. what story was she going to tell herself this time? — 篇章、敘事與修辭。辨識敘述者如何用問句營造對後續發展的期待,同時把自我解釋比喻成自己編出的「故事」;藉此理解同一次挫折既可被視為能力不足的證據,也能重新詮釋成再次嘗試的理由。

本篇講解

Mum.

0:06

媽媽。

Dad.

0:11

爸爸。

Bingo.

0:17

賓果。

Bluey.

0:22

布魯伊。

One day Indy's class were making animals out of beeswax. 片語搭配

0:25

有一天,茵蒂的班級在用蜂蠟捏動物。

片語搭配

make animals out of beeswax:make A out of B 結構

在 make A out of B 裡,A 是做出來的東西,B 是使用的材料。這裡,animals 是全班做出的動物造型,beeswax 是所用的材料。 在這個結構中,out of 用來帶出原材料;它不是說某個東西從裡面移動到外面。

練習

請用帶出材料的兩字目標片語完成這句手作描述:We made a puppet ____ an old sock.

查看答案

out of

The terriers were making piranhas.

0:29

梗犬兄弟們在捏食人魚。

Bluey was making a whale.

0:34

布魯伊在捏鯨魚。

Winton was... Achoo!

0:36

溫斯頓在……阿嚏!

Ah.

0:38

啊。

Booger.

0:38

鼻屎。

Ew.

0:39

咦。

Well,

0:40

好吧,

Winton was Winton. 文法

0:41

溫斯頓還是老樣子。

文法

Winton was Winton:X was X 句型

這裡的重複不是在陳述身分。Winton was Winton 的意思是,他那種有點搞笑、邋遢的表現,正是大家預期中的 Winton 作風。 在 X is/was X 中,第二個 X 代表人們熟悉、與這個人或事物相關的特質。這個結構不必逐一說出每項特質,就能表達「這很符合 X 一貫的樣子」。

練習

請選出句子 Winton was Winton. 最符合此處語境的意思。

  1. 他只是在說明自己叫什麼名字。
  2. 他的表現還是大家熟悉的老樣子。
  3. 他已經變成了另一個人。
查看答案

他的表現還是大家熟悉的老樣子。

And Indy,

0:43

而茵蒂,

the hero of this story,

0:44

我們故事的主角,

was making a horse.

0:46

正在捏一匹馬。

She worked at it very hard. 片語搭配

0:47

她捏得非常努力。

片語搭配

worked at it very hard:非常努力地持續做

work at something 表示持續投入時間和精力去做、練習或改進某件事。這裡的 it 指前面已經提到的任務,very hard 則表示她付出了很大的努力。 at it 中的 at 不表示地點。整個片語把她的努力和她想做好的事情連結起來。

練習

哪一句表示 Ava 為了提升滑板技巧,一直投入很多努力?

  1. Ava had a job at the skate park every Saturday.
  2. Skateboarding was difficult for Ava, but she worked at it very hard.
  3. Ava watched one skateboarding video and never practiced.
查看答案

Skateboarding was difficult for Ava, but she worked at it very hard.

First, 表達脈絡

0:50

首先,

she made the horse's body,

0:50

她捏了馬的身體,

then its legs,

0:52

然後是它的腿,

then she made the tail,

0:53

接著她捏了尾巴,

and finally the head.

0:55

最後是頭。

表達脈絡

First ... then ... then ... and finally:組織步驟順序

First 標出第一個步驟,每個 then 都把敘述推進到下一個中間步驟,and finally 則標出最後一步。這些詞共同把流程順序組織得很清楚,不只是分別說明時間。 可以用 First, ... then ... then ... and finally ... 來組織操作說明、流程或故事中的事件。如果有不只一個中間步驟,重複使用 then 很自然。

練習

請用固定順序 First ... then ... then ... and finally 完成這些步驟:____, open the app; ____, choose a photo; ____, add a caption; ____, press Save.

查看答案

First · then · then · and finally

Horsey.

0:57

小馬。

She was very pleased with it.

0:59

她對自己的作品非常滿意。

Hey Bluey,

1:01

嘿,布魯伊,

look.

1:02

快看。

Oh, wow.

1:03

哇哦。

But there was a problem. 表達脈絡

1:04

但是有個問題。

表達脈絡

但是,出現了一個問題

But 表示故事出現轉折:前面的情況聽起來可能很順利或很簡單,但說話者現在提示出現了障礙。 There was a problem 使用 there was + 單數名詞,把這個問題作為新資訊帶出來。整句話把聽者從前面的情況帶到推動故事繼續發展的衝突。

練習

在故事中,But there was a problem 的主要作用是什麼?

  1. 引出轉折或障礙
  2. 在沒有新事件的情況下結束故事
  3. 再補充一個成功結果
查看答案

引出轉折或障礙

That's a great cow, Indy.

1:05

這頭牛捏得真棒,茵蒂。

Cow?

1:08

牛?

Indy's horse looked like a cow. 片語搭配

1:09

茵蒂的馬看起來像一頭牛。

片語搭配

看起來像一頭牛

looked like + 名詞表示在過去「看起來像……」。這裡說話者正在進行外觀比較:這仍然是一匹馬,只是外形讓人想到牛。 這裡的 like 是引介比較對象的介系詞,不是表示「喜歡」的動詞;過去式 looked 與過去的情境相配。

練習

用 look like 的過去式完成句子:From a distance, the old shed ____ a small house。

查看答案

looked like

Nice cow, Indy.

1:11

好漂亮的牛,茵蒂。

It's not a cow,

1:12

這不是牛,

it's a horse.

1:13

是一匹馬。

No, that's a cow.

1:14

不,那就是一頭牛。

Winton.

1:17

溫斯頓。

Yes?

1:18

在?

Winton.

1:19

溫斯頓。

Winton,

1:21

溫斯頓,

why can't you just be good? 語氣意圖

1:22

你怎麼就不能乖一點?

語氣意圖

Why can't you just be good?:帶著不耐煩的責備

Why can't you just be good? 在這裡是反問句,不是在中立地詢問能力。說話者正在責怪對方,並要對方別再搗亂。 在 Why can't you just ...? 中,just 把要求說成一件簡單或理所當然的事,因此這個問句顯得更不耐煩。本句的 good 指「乖巧、守規矩」,不是「有才能」或「成功」。

練習

判斷:一位主管想冷靜、有禮貌地請同事做一件事。說 'Why can't you just finish it today?' 聽起來中立嗎?

  1. 不是,這句話聽起來帶有責怪和不耐煩。
  2. 是的,這句話中立而且有禮貌。
查看答案

不是,這句話聽起來帶有責怪和不耐煩。

Cuz I'm not good.

1:24

因為我不乖。

Indy was very upset.

1:25

茵蒂非常難過。

She was so upset when her teacher came to see if she was all right. 片語搭配

1:29

當老師來看看她怎麼了的時候,她很難過。

片語搭配

see if she was all right:確認某人的狀況

see if + 子句表示「確認某件事是否屬實」。本句中,老師過來是為了了解對方的狀況;see 表示「查看、確認」,不只是用眼睛看。 這裡的 all right 表示安全、身體沒事或情緒還好,不是指每個答案或細節都正確。

練習

在 I called to see if Ana was all right 中,see if Ana was all right 是什麼意思?

  1. 告訴 Ana 一切都是正確的。
  2. 確認 Ana 是否安全或安好。
  3. 確認 Ana 的所有答案是否正確。
查看答案

確認 Ana 是否安全或安好。

Indy said,

1:34

茵蒂說,

"I don't want to make animals out of beeswax ever again." 文法

1:34

“我再也不想用蜂蠟捏動物了。”

文法

don't want to ... ever again:再也不想……

don't want to + 動詞表示說話者不願意做某個動作。加上 ever again 之後,拒絕的語氣更強:說話者不希望這件事未來任何時候再發生。 這個句型常用來表達經歷不愉快的事情後產生的挫折、害怕或堅定決定。它可以代表長期選擇,但在情緒激動時,也可能只是當下的誇張反應。

練習

用目標句型完成句子:After a frightening roller-coaster ride, I ____ it ____.

查看答案

don't want to ride · ever again

Oh, goodness me.

1:38

哎呀,天哪。

Tell me why,

1:39

告訴我是為什麼,

Indy?

1:40

茵蒂?

Because my horse looks like a cow.

1:41

因為我的馬看起來像一頭牛。

And why do you think that is? 語氣意圖

1:44

你覺得這是為什麼呢?

語氣意圖

Why do you think that is?:你覺得為什麼會這樣?

Why do you think that is? 用來詢問剛才提到的情況為什麼會發生。這裡的 that 指前面提到的整個情況,不是需要辨認的某個物品。 do you think 是在邀請對方說出自己的解釋。這通常會讓問題更有引導思考的感覺,也比直接問 Why is that? 更委婉。

練習

一個孩子說:「The plant's leaves keep turning yellow.」哪個問句能溫和地引導孩子思考原因?

  1. Why do you think that is?
  2. Where do you think that is?
  3. What do you think that is?
查看答案

Why do you think that is?

Because

1:45

因為

And then Indy said something very sad.

1:47

然後茵蒂說了一句非常傷心的話。

I'm not very good.

1:50

我不太擅長捏這個。

So,

1:56

於是,

rather than work at it, 文法

1:56

與其繼續努力,

文法

rather than work at it:對比未選擇的行動

rather than 引出被排除或沒有選擇的另一種做法。這裡的 work at it 表示繼續下功夫,而這個片語說明她沒有選擇這麼做。 對比動作時,rather than 後面可以接原形動詞,如 rather than work。這個片語把兩種可能的行動放在一起對比,並不表示先後順序。

練習

用目標的兩個字對比標記完成句子:We took the stairs ____ wait for the elevator.

查看答案

rather than

Indy never made anything out of beeswax ever again.

1:58

茵蒂乾脆再也不用蜂蠟捏任何東西了。

What?

2:01

什麼?

Why?

2:02

為什麼?

Because she told herself she wasn't very good. 片語搭配

2:03

因為她告訴自己,她不擅長這個。

片語搭配

told herself:把想法說給自己聽

在 told herself 中,herself 回指 she,所以傳達這個想法的人和接收者是同一個人。這個訊息可以是沒有說出聲的內心話;在這裡,她接受了「自己不太擅長」的看法。 可以活用的結構是 tell + 反身代名詞 + 子句:I told myself that...、he told himself that... 和 they told themselves that...。這個結構常用於內心獨白、自我鼓勵、為自己找理由,以及描述對自己的看法。

練習

在這個句子中,told herself 是什麼意思:Maya told herself that one mistake did not make her a failure?

  1. Maya 聽見別人說了這句話。
  2. Maya 在心裡對自己說了這個想法。
  3. Maya 把這個想法告訴了另一個女孩。
查看答案

Maya 在心裡對自己說了這個想法。

Oh, yeah,

2:05

哦,對哦,

I did.

2:06

我是這麼說的。

And it's true.

2:07

而且這也是事實。

I'm not.

2:08

我就是不擅長。

The end.

2:09

故事結束。

I don't like that story,

2:13

我不喜歡這個故事,

Calypso.

2:15

卡麗普索。

Me neither.

2:16

我也不喜歡。

But it's your story.

2:16

但這是妳的故事啊。

I liked how I was in it.

2:18

我喜歡我在故事裡的樣子。

I don't like how Indy gives up. 片語動詞

2:20

我不喜歡茵蒂放棄的樣子。

片語動詞

gives up:停止努力

Gives up 是片語動詞 give up 的第三人稱單數形式。這裡表示遇到困難時「停止嘗試」;主詞 Indy 是停止努力的人。 在這個意思中,要把 give up 當成一個整體。Up 並不表示向上的移動。

練習

用 give up 的正確形式完成句子:Even when the puzzle is difficult, Maya never ____.

查看答案

gives up

Well,

2:22

那麼,

why don't you tell a different story? 語氣意圖

2:22

妳為什麼不講一個不一樣的故事呢?

語氣意圖

Why don’t you ...?:提出溫和建議

Why don’t you + 原形動詞?常用來提出建議。這裡的 tell 是原形動詞,說話者正在鼓勵聽者選擇另一個故事。 雖然它採用問句形式,但在這裡主要不是追問原因。實際意思接近「我建議你……」或「……怎麼樣?」。

練習

用 Why don't you...? 向疲憊的朋友提出溫和建議:____ take a short break?

查看答案

Why don't you

Yeah,

2:24

是啊,

and make me really muscly.

2:24

而且把我講得特別強壯。

Please.

2:26

拜託啦。

Um,

2:27

嗯,

okay.

2:28

好的。

This episode of Bluey is called Stories.

2:29

這集《布魯伊》叫做《故事》。

Once upon a time, 表達脈絡

2:33

從前,

表達脈絡

Once upon a time:傳統故事的開場語

Once upon a time 是傳統故事和童話的固定開場語。它表示故事即將開始,並把故事放在一個不明確而久遠的過去。 要把整個片語看成組織敘事的標記,不要逐字理解成某個特定時間。它提醒聽眾,接下來通常會出現人物、地點或開端事件。

練習

完成傳統童話的開場語:____, a tiny bird found a silver key.

查看答案

Once upon a time

there was a kid called Indy.

2:34

有個叫茵蒂的孩子。

She thought she was no good at anything. 片語搭配

2:36

她覺得她什麼都做不好。

片語搭配

no good at anything:範圍很廣的負面自我評價

be no good at something 表示缺乏從事某項活動的能力。在 no good at anything 中,anything 把範圍從一項技能擴大到所有可能的活動。 這裡的表達是一種範圍很廣、情緒很強的自我評價,並不能證明這個人真的毫無能力。它常呈現出灰心或誇大的自我否定。

練習

句子 She thought she was no good at anything. 最直接的意思是什麼?

  1. 她認為自己在任何活動上都沒有能力。
  2. 她認為身邊所有物品都沒有用。
  3. 她認為只有某一項任務做得不好。
查看答案

她認為自己在任何活動上都沒有能力。

I'm not very good at anything.

2:38

我什麼都做不好。

But then Winton came in.

2:41

但這時溫斯頓走了進來。

Flop.

2:44

撲通。

Now,

2:45

要知道,

Winton could be a pickle sometimes,

2:45

溫斯頓有時候有點調皮,

but he had a very kind heart. 慣用語

2:47

但他心地非常善良。

慣用語

have a very kind heart:心地非常善良

在片語 a very kind heart 中,heart 是比喻,指一個人關愛他人、慷慨善良的本性,而不是身體器官。這句話是在說他內心善良、待人友善。 have a kind heart 這個句型描述的是性格特質。very 加強 kind 的程度,並不是在說心臟的大小或健康狀況。

練習

使用 have a kind heart 這個句型完成句子:Everyone trusts Maya because she has ____.

查看答案

a kind heart

He said to Indy,

2:50

他對茵蒂說,

"You are good at things,

2:51

“妳有擅長的事情,

Indy,

2:53

Indy,

really."

2:53

真的。」

I'm not.

2:54

我沒有。

Look,

2:55

看,

my horse looks like a cow.

2:55

我的馬看起來像一頭牛。

Winton.

2:59

溫斯頓。

Sorry.

3:00

抱歉。

Well,

3:01

不過,

I still say you're good at things. 語氣意圖

3:02

我還是覺得妳有擅長的事情。

語氣意圖

I still say + 子句:仍然堅持某個看法

I still say 用來帶出說話人在別人反對或懷疑之後仍然堅持的看法。這裡的 still 表示立場沒有改變,並不只是說講話這個動作還在繼續。 say 後面的子句說明具體看法,結構是 I still say + 子句。這個表達可以在溫和反駁對方的同時,繼續給予支持或鼓勵。

練習

使用三個字的 I still say 句型完成句子,表示看法沒有改變:You may disagree, but ____ this route is safer.

查看答案

I still say

Was Indy going to believe Winton? 表達脈絡

3:05

茵蒂會相信溫斯頓嗎?

表達脈絡

Was Indy going to believe Winton?:用敘事問句製造懸念

Was Indy going to believe Winton? 不是在現場要求 Indy 回答,而是敘事者把問題拋給聽眾,讓聽眾猜 Indy 接下來會怎麼決定。 這裡 was ... going to ... 從故事中的過去時間點展望後續可能發生的事,意思接近「Indy 最後會相信 Winton 嗎?」這個問句把前文和後面的揭曉連起來,製造懸念。

練習

在故事中,敘事者問「Was Indy going to believe Winton?」的主要目的是什麼?

  1. 製造懸念,讓聽眾想知道接下來會發生什麼
  2. 要求 Indy 立刻回答
  3. 不製造懸念地報告已經完成的事實
查看答案

製造懸念,讓聽眾想知道接下來會發生什麼

Yes.

3:09

會。

Hooray.

3:10

萬歲。

Can you help me,

3:10

你能幫我嗎,

Winton?

3:11

溫斯頓?

Okay.

3:12

好的。

I told you Winton had a kind heart.

3:13

我就說溫斯頓心地善良嘛。

So,

3:16

於是,

Winton and Indy tried to figure out what was wrong with cow horse. 片語動詞

3:16

溫斯頓和茵蒂想找出牛馬的問題出在哪裡。

片語動詞

figure out:透過思考弄清楚問題

figure out 是短語動詞,表示透過思考、檢查或解決問題來弄清楚某件事。本句中,Winton 和 Indy 試著找出 cow horse 出問題的原因,所以這個片語強調他們逐步想明白的過程,而不只是注意到問題。 what was wrong 這個子句說明了他們想弄清楚的內容。這裡 figure out 是一個整體表達,不是把 figure 理解成「畫圖」,再加上 out。

練習

哪一個短語動詞最適合表示「透過一步步思考來弄清楚問題」?We need to ___ why the machine stopped.

  1. find out
  2. look for
  3. figure out
查看答案

figure out

Is it the color?

3:20

是顏色的原因嗎?

Uh,

3:22

呃,

I don't think so.

3:22

我覺得不是。

I know.

3:23

我知道了。

We should find a picture of a cow and look at it.

3:24

我們應該找一張牛的圖片來看看。

Oh,

3:26

哦,

yeah.

3:27

好主意。

Oh,

3:29

噢,

I'm liking this story. 文法

3:30

我開始喜歡這個故事了。

文法

I'm liking this story:進行式中的 like

這裡,I'm liking this story 表示說話者此刻很享受這個故事,而且這種好感是在體驗過程中逐漸形成的。進行式讓這個反應顯得正在當下發生,也可能愈來愈強。 like 常是使用簡單式的狀態動詞,但在日常口語中,如果感受是暫時的、正在改變,或與眼前的體驗緊密相關,也可以使用進行式。這不表示 like 的所有用法都能改成進行式。

練習

你剛開始使用一個新應用程式,而且愈來愈喜歡它。哪一句最能表達這種當下正在形成的反應?

  1. I'm really liking this app so far.
  2. I really like apps in general.
  3. I really liked this app last year.
查看答案

I'm really liking this app so far.

Me too.

3:31

我也是。

Cinderella,

3:32

灰姑娘,

no.

3:33

不是。

Three little pigs.

3:34

三隻小豬。

Oh,

3:35

噢,

Winton.

3:36

溫斯頓。

Old MacDonald. 文化背景

3:36

老麥克唐納。

He's got a cow,

3:38

他有一頭牛,

doesn't he? 文法

3:39

對吧?

文化背景

Old MacDonald 與農場兒歌的聯想

Old MacDonald 指英語傳統兒歌 Old MacDonald Had a Farm 裡的農場主人。這首歌把他和農場裡的各種動物連結在一起。 因為有這個共同的文化背景,這個名字會立刻讓人想到牛、馬和其他農場動物。在這句話裡,它不只是一位陌生人的名字。

練習

在這句話裡,Old MacDonald 最直接讓人想到什麼背景?

  1. 農場和農場動物。
  2. 一位與農場毫無關係的普通陌生人。
  3. 城市裡的火車站。
查看答案

農場和農場動物。

文法

doesn't he?:用來確認的附加問句

doesn't he? 是接在肯定陳述後的否定附加問句。說話者已經認為 He's got a cow 是真的,只是請聽者確認。 這個附加問句使用 does 的否定形式 doesn't,並用 he 指回主要子句的主詞。「肯定陳述 + 否定附加問句」是確認雙方共同資訊時可以重複使用的句型。

練習

完成標準的確認附加問句:Ben owns a dog, ____?

查看答案

doesn't he

Let me check.

3:40

我查查看。

Old MacDonald had a farm,

3:41

老麥克唐納有個農場,

E-I-E-I-O.

3:43

咿呀咿呀喲。

And on that farm,

3:44

在那農場裡,

he had a cow.

3:45

他有一頭牛。

Yes.

3:47

沒錯。

E-I-E-I-O.

3:48

咿呀咿呀喲。

Hmm,

3:52

嗯,

they definitely look the same as each other. 片語搭配

3:52

牠們看起來確實一模一樣。

片語搭配

用 look the same as each other 表示彼此外觀相同

look the same as each other 表示兩個或更多對象互相比較時,外觀看起來相同。look 在這裡表示「看起來」,the same as 表示「相同」,each other 則說明這些對象是在彼此比較。 這個結構要搭配複數主詞或由多個對象組成的主詞,可用來比較人物、物品、圖片或設計的外觀。

練習

使用目標比較結構完成句子:The two masks ____.

查看答案

look the same as each other

Hang on, 語氣意圖

3:55

等一下,

we already knew that.

3:55

我們本來就知道像牛啊。

語氣意圖

Hang on:先停一下,再重新想想

在這句話中,Hang on 是非正式的口語談話標記,意思是「等一下」。說話者剛發現目前的思路有問題,所以先停下來,再加以修正。 放在句首時,Hang on 可以打斷話語進行,並帶出新的發現、異議或修正。這裡不是「懸掛」或「抓住」的字面意思。

練習

用本課表示「等一下;我剛發現一個問題」的兩字口語標記完成句子:____, this total can't be right.

查看答案

Hang on

Oh,

3:57

哦,

yeah.

3:57

對哦。

We need to know what a horse looks like. 文法

3:58

我們需要知道馬是什麼樣子的。

文法

what a horse looks like:嵌入式疑問中的陳述句語序

這裡,what a horse looks like 是一個嵌入式疑問,在句中作為 know 的受詞,用來詢問馬的外觀。 因為這個疑問包含在一個更大的陳述句中,所以要用陳述句語序:what + 主詞 + look 的正確形式 + like。單獨提問時說 What does a horse look like?,但放在 know、show 或 find out 等動詞後面時,不要保留 does 或直接問句的語序。

練習

把這些字依正確順序排列,完成 show 後面的嵌入式疑問:what / the machine / looks like。 Can you show me ____?

查看答案

what the machine looks like

See if Old MacDonald had a horse.

4:00

看看 Old MacDonald 有沒有一匹馬。

Chicken,

4:02

雞,

duck,

4:03

鴨,

pig.

4:04

豬。

Oh,

4:05

噢,

no horse.

4:06

沒有馬。

Aw.

4:07

哎。

That's very strange.

4:08

真奇怪。

Winton,

4:10

溫斯頓,

why wouldn't Old MacDonald have a horse?

4:11

為什麼老麥克唐納沒有馬?

Winton.

4:14

溫斯頓。

Maybe it ran away. 片語動詞

4:15

也許牠跑掉了吧。

片語動詞

ran away:離開原本的地方

Ran away 是片語動詞 run away 的過去式,表示人或動物離開原本所在的地方,常帶有突然離開或為了逃脫的意思。 Away 是這個整體意思中不可少的一部分。Ran 單獨只表示「跑了」,而 ran away 把動作理解為離開原處。

練習

用 run away 的過去式完成句子:The frightened dog slipped through the open gate and ____.

查看答案

ran away

Winton.

4:16

溫斯頓。

Yes?

4:17

在?

Why don't I just say my horse is a cow?

4:18

為什麼我不直接說我的馬是一頭牛呢?

But it's not a cow,

4:21

但牠不是牛,

it's a horse.

4:22

牠是馬。

I know,

4:23

我知道,

but it's not a very good horse, 用詞

4:24

但牠不是一匹很好的馬,

but it is a pretty good cow.

4:26

卻是一頭很棒的牛。

用詞

not a very good horse ... a pretty good cow 中的 good:是否符合該類別

在 not a very good horse 和 a pretty good cow 中,good 評價的是同一個東西把某種動物表現得是否成功。它表示「作為這個類別的例子是否像樣、是否有說服力」,不是指品德良好。 平行結構 not a very good X, but a pretty good Y 改變了評價這個東西時使用的類別:它作為馬不太成功,但作為牛還算像樣。這裡的 pretty 是口語中的程度副詞,表示「相當、頗」,不是「漂亮」。

練習

原句中的 not a very good horse, but ... a pretty good cow 是什麼意思?

  1. 馬不好看,而牛很漂亮。
  2. 馬的行為不好,而牛的行為很好。
  3. 這個東西作為馬不太像樣,但作為牛還算成功。
查看答案

這個東西作為馬不太像樣,但作為牛還算成功。

As well as having a kind heart and being really muscly, 文法

4:29

除了心地善良、肌肉發達之外,

Winton was as honest as they come. 慣用語

4:32

溫斯頓也是最誠實的孩子。

文法

As well as having ... and being ...:在句首補充資訊

句首的 As well as + -ing 會在主要子句之前提供附加資訊,意思是「除了……之外還……」。這裡 having a kind heart 和 being really muscly 是並列的 -ing 形式,列出兩個附加特徵。 主要子句 Winton was as honest as they come 承載句子的中心陳述。這個句首結構能把額外的特徵或活動緊湊地放在一起,不必為每一項都另寫一個子句。

練習

把括號中的動詞改成 as well as 後所需的正確形式:As well as ____ dinner, Omar washed the dishes. (cook)

查看答案

cooking

慣用語

as honest as they come:表示「極其誠實」

As honest as they come 是表示極高程度的慣用評價。它的意思是,Winton 和你能找到的任何人一樣誠實;用日常說法就是「極其誠實」。 這個框架是 as + adjective + as they come。這裡的 they 泛指具有這類特徵的人或事物,come 表示「作為這類例子存在或能被找到」,不是身體上的「來到」。這個框架可以搭配 kind、tough、reliable 等有程度變化的形容詞。

練習

使用 honest 完成慣用語 as + adjective + as they come:You can trust Maya; she is ____.

查看答案

as honest as they come

No,

4:35

不行,

Indy,

4:35

茵蒂,

it's a horse.

4:36

牠是一匹馬。

Well,

4:37

好吧,

it will be.

4:38

牠會變成馬的。

We just have to work at it. 語氣意圖

4:39

我們只需要再努力一下。

語氣意圖

just have to work at it.:只要繼續努力就好

just have to + 動詞原形把下一步說成有限而可行:只需要做某件事。這裡的 work at it 指持續投入時間和心力來改善或解決一個已經明確的問題,不是字面上的在它上面工作。

練習

在 We just have to work at it 中,說話人的意思最接近哪一項?

  1. 我們現在應該放棄。
  2. 持續努力是改善它的實際方法。
  3. 這個問題根本不重要。
查看答案

持續努力是改善它的實際方法。

But we don't have a picture of a horse.

4:40

但是我們沒有馬的圖片。

No,

4:43

是沒有,

but I've got a better idea. 片語搭配

4:43

但我有個更好的主意。

片語搭配

I've got a better idea.:提出更好的替代方案

I've got a better idea 是口語中提出替代方案的自然表達。better 把這個主意和前面已提到或正在考慮的主意進行比較,所以這句話通常表示要改變方向。 這裡的 I've got 等於 I have,意思是我有,不是我已經得到某個東西。縮寫形式讓這句話在對話中聽起來更自然、更隨意。

練習

在 I've got a better idea 中,說話人正在做什麼?

  1. 同意按照第一個計畫進行。
  2. 表示沒有任何主意可用。
  3. 提出一個更合適的替代計畫。
查看答案

提出一個更合適的替代計畫。

Come on.

4:45

跟我來。

Oh,

4:47

噢,

by the way, 表達脈絡

4:47

順便說一句,

Winton could also transform into a car.

4:48

溫斯頓還能變身成一輛汽車。

表達脈絡

by the way:補充旁枝資訊

by the way 是一個話語標記,表示接下來是補充內容,而不是故事主線的下一步。在這句話中,它帶出一項額外設定:Winton 還可以變成汽車。 聽到這個片語時,可以預期後面是簡短的旁枝資訊,或說話者剛剛想到的事情。說完後,說話者可能會回到主要話題。

練習

在句子「By the way, your keys are on the kitchen table.」中,by the way 表示什麼?

  1. 說話者正在沿著道路指路。
  2. 說話者正在補充一項旁枝資訊。
  3. 說話者正在解釋一種方法。
查看答案

說話者正在補充一項旁枝資訊。

They asked Calypso if they could go see Major Tom,

4:50

他們問卡麗普索能不能去看湯姆少校,

the horse who lived next door.

4:54

就是住在隔壁的那匹馬。

Hold up your cow horse, 片語動詞

4:56

舉起妳的牛馬,

片語動詞

Hold up:舉起某物讓別人看見

Hold up 在這句話中表示「把某樣東西舉起來,並保持在別人看得見的位置」。受詞 your cow horse 指明了要舉起的東西。 這個片語動詞可以拆開:也可以說 hold your cow horse up。如果受詞是代名詞,必須放在中間,要說 hold it up,不能說 hold up it。

練習

老師說:「Hold up your drawing so everyone can see it.」你應該怎麼做?

  1. 等一下再開始畫。
  2. 讓畫平放在桌上。
  3. 把畫舉起來展示。
查看答案

把畫舉起來展示。

Indy.

4:57

茵蒂。

Okay.

4:58

好的。

Suddenly,

5:00

突然之間,

it was all so clear. 片語搭配

5:00

一切都明朗了。

片語搭配

was all so clear:整個情況都很容易理解

這裡的 clear 表示「容易理解」或「顯而易見」,不是「透明的」,也不是「清理乾淨的」。過去式 was 表示這是當時的情況。 在 all so clear 中,all 指整個情況,so 加強 clear 的程度。合起來,這個片語表示當時這件事的各個部分看起來都非常容易理解。

練習

在 “It was all so clear” 中,clear 是什麼意思?

  1. 容易理解。
  2. 由透明材質製成。
  3. 洗過後很乾淨。
查看答案

容易理解。

It's the neck.

5:02

是脖子的問題。

It's the neck.

5:02

是脖子。

It's too short. 文法

5:03

脖子太短了。

文法

too short:比合適的長度更短

too + 形容詞表示某種性質超過合適或可接受的限度。因此,too short 的意思是「比應有的長度更短」,不只是「非常短」。 這個片語通常指出問題或尚未滿足的需要,因此常暗示某樣東西必須調整,或是某個目標無法達成。

練習

用 too + 形容詞完成句子,表達「長度不夠」:The rope cannot reach the branch because it's ____.

查看答案

too short

Horses have long necks.

5:05

馬有長脖子。

We sure do. 語氣意圖

5:06

我們確實有。

語氣意圖

sure do. ……用助動詞作強調確認

sure do 是一種強調性的肯定回答。sure 是副詞,do 是助動詞,代替前面已經提到的動詞片語,避免重複。這裡前面的內容是 have long necks,所以 We sure do. 的意思是「我們確實有長脖子」。 sure do 適合在同一個主詞確認剛提到的事實、動作或狀態時使用。和普通的 We do 相比,它讓肯定聽起來更強、更有把握。

練習

完成強調確認的回答:A: Do we have enough paint? B: We ____.

查看答案

sure do

Yay.

5:08

耶。

Thanks,

5:09

謝謝你,

Major Tom.

5:10

湯姆少校。

No worries. 語氣意圖

5:11

不客氣。

語氣意圖

No worries.……回應感謝或小道歉的非正式說法

No worries. 是固定的非正式回應,不是字面上在說「沒有煩惱」。在別人道謝後,它表示「不客氣」;在對方為小事道歉後,它可以表示「沒關係」或「沒問題」。本句中它回應的是感謝,所以說話者表示這次幫忙沒有造成麻煩。

練習

判斷正誤:No worries. 是對 Sorry I'm a minute late. 這類小道歉自然又輕鬆的回應。

  1. 錯誤
  2. 正確
查看答案

正確

And Winton,

5:12

還有,溫斯頓,

Old MacDonald does have a horse, 文法

5:12

老麥克唐納確實有馬,

文法

does have:肯定句中的強調性 do

在肯定表達 does have 中,does 用來加強語氣,表示老麥克唐納確實有一匹馬。它糾正了「他沒有馬」這個想法。 現在式的主詞為第三人稱單數時,結構是 does + 原形動詞,所以要說 does have,不能說 does has。不需要強調時,一般說法是 Old MacDonald has a horse.

練習

用強調性 do 完成這段糾正:'Maya doesn't like puzzles.' 'She ____ puzzles—she solves one every day.'

查看答案

does like

but she was on holiday when they wrote the book. 用詞

5:14

只是他們寫那本書的時候牠正在度假。

用詞

on holiday:英式英語中的「外出度假」

這裡的 on holiday 表示離開日常工作或安排去休假、旅行,不是「在某個國定假日那一天」。這句話把馬當成剛好外出度假的人,形成幽默的解釋。 這是英式英語的常用表達。美式英語表達相同意思時通常說 on vacation。

練習

用表示「外出度假」的英式英語片語完成句子:Our coach is ____ this week, so there is no practice.

查看答案

on holiday

Oh.

5:16

噢。

Now,

5:17

現在,

they were ready to fix cow horse.

5:18

他們準備好修理牛馬了。

Rolling beeswax is easy with these big muscles. 文法

5:20

有了這些大肌肉,搓蜂蠟真是太容易了。

文法

Rolling beeswax is easy:用 -ing 片語作主詞

Rolling beeswax 表示「滾蜂蠟這項活動」。整個 -ing 片語是句子的主詞;這裡的 rolling 不是現在進行式動詞。 可以用 Doing something is easy/hard 這個句型來評價一項活動容易還是困難。

練習

哪一句用 -ing 片語作主詞,表示一項活動很容易?

  1. This word is spelling easy.
  2. Spell this word is easy.
  3. Spelling this word is easy.
查看答案

Spelling this word is easy.

Thanks,

5:24

謝謝你,

Winton.

5:24

溫斯頓。

Bye-bye, 表達脈絡

5:25

再見,

cow,

5:26

牛,

and hello,

5:27

你好,

horse.

5:28

馬。

表達脈絡

Bye-bye, X, and hello, Y:宣布變化

Bye-bye, X, and hello, Y 這個並列框架先放舊狀態 X,再放新狀態 Y。這裡是在宣布從 cow 變成 horse,而不只是向兩隻動物打招呼。 可以用這個框架把變化整理成「舊 → 新」。問候語把兩個狀態擬人化,讓宣布變化的語氣更鮮明、更活潑。

練習

補完這個輕鬆活潑的變化宣言:____, cluttered desk, and ____, tidy workspace.

查看答案

Bye-bye · hello

Hooray.

5:29

萬歲。

Nice giraffe.

5:30

漂亮的長頸鹿。

Oh, no.

5:32

哦,不。

We turned cow horse into a giraffe horse. 片語搭配

5:33

我們把牛馬變成了長頸鹿馬。

片語搭配

turn X into Y:把 cow horse 變成 giraffe horse

turn X into Y 表示把 X 變成 Y。這裡的 turned 表示 cow horse 最後變成了 giraffe horse,不是「轉身」或「轉過去」。 X 是原來的東西,Y 是變化後的形式或結果。這個結構可用於製作、改造,也可用來描述意外產生的結果。

練習

使用過去式的 turn X into Y 結構完成句子:The children ____ a cardboard box ____ a robot。

查看答案

turned · into

I'm sorry.

5:37

對不起。

It's my fault. 語氣意圖

5:38

是我的錯。

語氣意圖

It's my fault:直接承認責任

It's my fault. 直接告訴對方,說話者承認某個錯誤或壞結果由自己負責。這裡的 fault 指「過錯」或「責任」,不是地質學上的「斷層」。 這句話可以接在 I'm sorry 後面。和一般的道歉相比,它更明確地說明說話者願意為發生的事情承擔責任。

練習

你忘記傳送一個檔案,導致隊友錯過截止時間。說「It's my fault.」適合嗎?

  1. 適合
  2. 不適合
查看答案

適合

I'm just not very good.

5:39

我就是做不好。

Indy was back where she started. 慣用語

5:43

茵蒂又回到了原點。

慣用語

be back where someone started:回到最初的處境

在這句話中,was back where she started 表示 Indy 又回到先前那種否定自己的狀態,並不是說她真的走回了出發地點。 be back where someone started 這個結構描述經過一番努力後,處境或狀態又回到原點,通常帶有進展已經失去的意味。

練習

請用 back where + 主詞 + started 完成句子:The new plan failed, so we were ____.

查看答案

back where we started

But what story was she going to tell herself this time? 表達脈絡

5:46

但這次她會給自己講一個什麼故事呢?

表達脈絡

tell herself a story:選擇如何解釋自己的經歷

這裡的 story 是 Indy 對已經發生的事給自己的解釋,而不是一篇虛構故事。她可以把同一次挫折理解為「我做不到」的證明,也可以把它理解為學習後再次嘗試的理由。 這個問題把注意力從挫折本身轉向她接下來會如何解釋它。This time 把這一次的新選擇和她之前消極的自我解釋作對比,說明她賦予這段經歷的意義會影響下一步行動。

練習

在 "What story are you going to tell yourself?" 中,story 是什麼意思?

  1. 你對這段經歷給自己的解釋。
  2. 你準備把這段經歷告訴誰。
  3. 你打算大聲朗讀的一篇虛構故事。
查看答案

你對這段經歷給自己的解釋。

Old MacDonald had a farm,

5:50

老麥克唐納有個農場,

E-I-E-I-O.

5:52

咿呀咿呀喲。

And on that farm,

5:54

在那農場裡,

he had a giraffe horse,

5:55

他有一頭長頸鹿馬,

E-I-E-I-O.

5:56

咿呀咿呀喲。

With a... Um...

5:58

帶著一個……嗯……

Quack-quack here and a

6:00

這邊嘎嘎,還有一個

quack-quack there...

6:01

那邊嘎嘎……

Okay,

6:02

好吧,

okay.

6:03

好吧。

Then what happened?

6:04

然後發生了什麼?

So,

6:05

於是,

they worked at it some more.

6:05

他們又接著捏了一會兒。

We just made the neck too long.

6:09

我們只是把脖子弄得太長了。

There.

6:11

看。

Horse.

6:14

馬。

Yay.

6:15

耶。

Thanks for your help,

6:20

謝謝你的幫忙,

Winton.

6:21

溫斯頓。

That's okay. 語氣意圖

6:22

沒關係。

語氣意圖

That's okay:回應感謝或道歉時的寬和說法

這裡的 That's okay. 是在回應感謝,意思是「沒關係」或「不客氣」:說話人表示這點幫助不算麻煩。整句話是在禮貌地讓對方放心,不是在判斷某件事是否正確。 同樣的話也可以回應程度較輕的道歉,意思是「沒關係,我不介意」。要根據前一句是感謝還是道歉來理解。

練習

朋友說 “Thanks for waiting for me.”。這裡的 “That's okay” 最自然地表達什麼意思?

  1. 不可以等待。
  2. 沒關係;我不介意等。
  3. 你說的話是正確的。
查看答案

沒關係;我不介意等。

I told you you were good. 文法

6:23

我告訴過妳妳很棒的。

文法

I told you + you were good:you 為什麼出現兩次

在 I told you you were good 中,第一個 you 是 told 的受詞,指出訊息是告訴誰的;第二個 you 是後面子句 you were good 的主詞。 可以把結構拆成 I told you + [you were good]。當接收訊息的人和子句主詞是同一個人時,同一個代名詞會連續出現兩次。兩個 you 都有作用,不是字幕重複。

練習

你正在直接對 Sam 說話,並回顧先前那句 “You were ready.”。在兩個文法位置都填入 you:I told ____ ____ were ready.

查看答案

you · you

I think you're good,

6:25

我覺得你也很棒,

too.

6:27

也是。

Aw,

6:28

噢,

that's nice.

6:28

真好。

What should we call him?

6:29

我們該叫牠什麼名字呢?

Major Tom?

6:30

湯姆少校?

Hi,

6:32

你好,

Major Tom.

6:33

湯姆少校。

Yeah,

6:34

耶,

Major Tom.

6:34

湯姆少校。

And they both lived happily ever after. 表達脈絡

6:39

然後他們都過上了幸福快樂的生活。

表達脈絡

lived happily ever after:童話式結尾

lived happily ever after 是傳統的童話結尾,表示角色的麻煩已經結束,並從那之後一直幸福地生活。這裡的 lived 主要不是在陳述他們住在哪裡。 這個片語也有組織故事的作用:它表示情節已經結束,並帶給聽眾一個完整、圓滿的結局。

練習

完成這個傳統童話結尾:After the dragon flew away, the villagers lived ____.

查看答案

happily ever after

The end.

6:42

劇終。

Much better.

6:43

這樣好多了。