不要再吵架啦!😮 💌 | 布魯伊第二季精彩片段 - 郵遞員 | 布魯伊:英語精讀講義

Bluey - Official Channel

學習難度
292 詞 182 詞/分

影片簡介:Bluey聽見爸媽對如何倒垃圾有不同意見,擔心他們正在吵架。她先玩起郵差遊戲,之後又因為想玩的遊戲不同而和Bingo起爭執,並從中明白:討論歧見能幫助大家釐清問題,而折衷方案也能同時顧及雙方的需要。 主要英語學習重點: 1. If you attach the bin to the door, it means — 文法與句型:學會把一項假設條件與它造成的實際後果連結起來。討論家事安排、規則、計畫或設計變動時,可以用這個句型清楚說明某個選擇會如何影響別人,而不只是籠統表示贊成或反對。 2. get to the bottom of things, — 慣用語與比喻表達:理解這個說法不是字面上的「抵達底部」,而是找出問題的真正原因,或把整件事徹底弄清楚。調查問題、化解誤會,或說明為何值得仔細討論一項歧見時,都可以使用這個慣用語。 3. We can play both, — 對話語用與態度:辨認說話者如何運用can和both提出折衷辦法,而不是讓其中一方的偏好勝過另一方。朋友想進行不同活動,或兩個看似衝突的計畫其實能夠結合時,可以用這種說法提出兼顧所有人的解決方案。

本篇講解

Bluey, do you want to play Ground's Lava? 講解

0:01

Bluey,你想玩「地板是岩漿」嗎?

語氣意圖

do you want to play:用友善問句發出邀請

在這個問句中,do you want to play 不只是在詢問 Bluey 想不想玩。它也是一種友善的邀請:說話者是在邀請 Bluey 加入遊戲。 可以用 Do you want to + 動詞原形...? 給對方選擇,邀請對方和自己一起做某件事。這裡 to 後面接動詞原形 play,play 後面再接遊戲名稱。

練習

用本課學到的正確表達補完整這個友善的邀請:____ chess with us?

查看答案

Do you want to play

Ooh, where you can't touch the ground.

0:04

噢,就是不能碰到地板的那個遊戲。

文化背景

Ground's Lava:想像遊戲中的規則

Ground's Lava 是這裡使用的想像遊戲名稱。在這個名稱中,Ground's 表示 Ground is:玩家把地面想像成岩漿,所以必須避免碰到地面。 這並不是說真的有岩漿。後面的 where you can't touch the ground 直接說明了遊戲規則:不能碰到地面。這個遊戲更常見的名稱是 The Floor Is Lava。

練習

Ground's Lava 在這個場景中是什麼意思?

  1. 一種所有人都必須坐在地上的遊戲。
  2. 警告真的岩漿已經覆蓋地面。
  3. 一種想像遊戲,玩家要避免碰到地面。
查看答案

一種想像遊戲,玩家要避免碰到地面。

Yeah.

0:06

是的。

Okay.

0:06

好呀。

I'll just put my plate back in the kitchen. 片語動詞

0:07

我先把盤子放回廚房。

片語動詞

put my plate back:把東西放回原位

在 put my plate back 中,put ... back 表示把某樣東西放回原來的位置或該放的位置。back 表示回到那個位置;這裡不是指身體的「背部」。 名詞受詞 my plate 放在 put 和 back 之間。這個可分結構是 put + 受詞 + back,後面還可以接 in the kitchen 這類地點片語。受詞是代名詞時,要說 put it back,不能說 put back it。

練習

填入表示鑰匙回到平常位置的單字:Put the keys ____ in the drawer.

查看答案

back

I see what you're saying. 語氣意圖

0:10

我明白你的意思。

I just don't agree.

0:11

我只是不同意。

語氣意圖

I see what you're saying ... I just don't agree:理解不等於同意

I see what you're saying 中的 see 表示「理解」:說話人明白對方的觀點。它不是指用眼睛看見,也不表示贊同。 接著用 I just don't agree 清楚表達不同意。這兩句話把「理解」和「同意」區分開來,先承認對方的觀點,再表示反對,因此語氣較緩和。這裡的 just 把回應說成單純的意見分歧,但並沒有消除不同意的立場。

練習

哪個回答表示說話者理解對方的觀點,但仍然不同意?

  1. I agree with everything you said.
  2. I understand your point, but I have a different view.
  3. I cannot understand what you mean.
查看答案

I understand your point, but I have a different view.

How can you not agree? 語氣意圖

0:12

你怎麼能不同意呢?

語氣意圖

How can you not agree? 中帶質問意味的反問

這裡的 How can you not agree? 是反問,主要不是詢問「同意」這件事是否可能。說話人把「同意」視為顯而易見或理所當然的反應,並對對方不同意表示驚訝、難以置信或不滿。 How can you not + 動詞原形? 常相當於「我不明白你為什麼不……」或「你明明應該……」。因為它預設說話人的看法很明顯,所以會給對方壓力,也可能像在質問。

練習

說話人用 How can you not agree? 最可能表達什麼意思?

  1. 說話人禮貌地請對方逐步說明。
  2. 說話人對聽者不同意感到驚訝或不滿。
  3. 說話人中立地詢問聽者是否有能力同意。
查看答案

說話人對聽者不同意感到驚訝或不滿。

Are you two squabbling? 用詞

0:14

你們倆在吵架嗎?

用詞

squabbling:為小事拌嘴

Squabbling 指為了小事或不太重要的事情來回爭吵、拌嘴。在這個問題中,它表示日常的輕微爭執,而不是危險或非常嚴重的衝突。 Squabbling 是 squabble 的 -ing 形式。和 Are you two... 連用時,它描述的是此刻可能正在發生的爭吵。

練習

哪一種情況最適合用 squabbling 描述?

  1. 兩位工程師冷靜地比較哪一種設計更安全。
  2. 兩個國家開始了一場大規模戰爭。
  3. 手足一直在爭論誰可以用那個藍色杯子。
查看答案

手足一直在爭論誰可以用那個藍色杯子。

One second, Bluey.

0:15

等一下,Bluey。

If you attach the bin to the door, 文法

0:16

如果你把垃圾桶固定在門上,

it means I have to deal with the bin bags. 片語搭配

0:18

這意味著我得處理垃圾袋。

文法

If ..., it means ...:用來說明後果

這裡,If you attach the bin to the door 提出條件。it means 引出實際後果:採用這種安裝方式後,說話者就得負責處理垃圾袋。 可以用 If ..., it means ... 把一個選擇、規則或安排與隨之而來的結果連結起來。在這個句型中,means 表示結果或推論,不是在解釋某個單字的定義。

練習

用本課由兩個字組成的結果表達完成句子:If the office closes on Friday, ____ everyone must finish the work on Thursday.

查看答案

it means

片語搭配

deal with the bin bags:處理任務或責任

在 deal with the bin bags 中,deal with 表示負責處理垃圾袋,例如更換垃圾袋或把它們拿出去。受詞說明要處理的任務或問題。 這個動詞片語常用於家事、工作和問題。這裡的 deal 不是「達成商業交易」;那種意思會使用不同的結構,例如 make a deal。

練習

用本課表示「處理」的兩字動詞片語完成句子:I need to ____ these emails before lunch.

查看答案

deal with

Yeah, but you don't have to touch the bin. 文法

0:20

是啊,但這樣你就不用碰垃圾桶了。

文法

don't have to:表示「不必」,不是「禁止」

don't have to + 原形動詞表示某個動作沒有必要做。在這句話中,碰垃圾桶是可選的:對方可以不碰。 否定 have to 是取消義務,並不是下達禁令。

練習

主人說:「You don't have to take off your shoes.」這是什麼意思?

  1. 脫不脫鞋都可以。
  2. 你沒有能力脫鞋。
  3. 禁止脫鞋。
查看答案

脫不脫鞋都可以。

But I like taking the whole bin out. 片語動詞

0:22

但我喜歡把整個垃圾桶拿出去。

片語動詞

taking the whole bin out:可分開使用的 take ... out 結構

這裡的 take ... out 表示把某物從目前的位置拿到外面。受詞 the whole bin 放在 take 和 out 之間;whole 強調整個垃圾桶都被拿出去,而不只是裡面的東西。 這個片語動詞可以拆開使用。受詞是名詞時,take the bin out 和 take out the bin 都可以;受詞是代名詞時,必須放在中間:要說 take it out,不能說 take out it。

練習

用一個受格代名詞完成句子:The chairs are blocking the hall. Please take ____ out.

查看答案

them

Bin bags are a pain. 慣用語

0:24

垃圾袋太麻煩了。

You're a pain.

0:25

你才是一個麻煩。

慣用語

a pain:用於事情和人

在非正式句型 be a pain 中,a pain 表示「麻煩、惱人」。Bin bags are a pain 是在抱怨垃圾袋很麻煩,並不是在說身體疼痛。 當主詞是人時,同一句型會把這個人說成很煩或很難相處。因此,You're a pain. 會把對事情的抱怨變成直接針對個人的批評。

練習

判斷:對陌生人說 "You're a pain." 通常是中性而有禮貌的。

  1. 錯誤
  2. 正確
查看答案

錯誤

Oh, great. 語氣意圖

0:26

噢,太棒了。

語氣意圖

Oh, great.:作為反話的反應

Oh, great. 可以是真心的正面反應,但這裡接在一句帶有攻擊性的話之後,所以是反話。說話者用正面的詞來表達煩躁或無奈,因為情況變得更糟了。 要辨認這種用法,需要把措辭和情境放在一起判斷:壞消息或衝突之後出現正面措辭,往往表示諷刺。語調可以加強這種含義,但上下文決定 great 是真心還是反話。

練習

你的火車被取消了,你說 "Oh, great."。你最可能在表達什麼?

  1. 因為火車被取消而真心高興。
  2. 對壞消息感到煩躁或無奈。
  3. 要求對方提供更多資訊。
查看答案

對壞消息感到煩躁或無奈。

Stop squabbling.

0:27

別吵了。

I don't like it.

0:28

我不喜歡這樣。

We're not squabbling, kiddo. 講解

0:29

我們沒在吵架,孩子。

用詞

kiddo:對孩子的親暱稱呼

kiddo 是大人對孩子使用的非正式、親暱稱呼。這裡父母用它和孩子說話,表現出熟悉、關心和安撫的語氣。 kiddo 是直接稱呼,不是正式的「兒童」標籤。依照語境,它可以譯成「小傢伙」、「寶貝」或「孩子」,但最重要的是它傳達出的親近關係。

練習

哪種情況最適合使用 kiddo?

  1. 家長親切地對孩子說話
  2. 經理在正式會議中稱呼一位不熟悉的客戶
  3. 作者在法律文件中提到一個孩子
查看答案

家長親切地對孩子說話

We're just talking.

0:30

我們只是在聊天。

語氣意圖

We're not squabbling ... We're just talking:較柔和的重新表述

句型「We're not X. We're just Y.」會先否定一個較負面的描述,再用較溫和的說法重新描述同一件事。這裡的 squabbling 指為小事爭吵或拌嘴,而 talking 只是中性的「交談」。 這裡的 just 是「只是/僅僅」的意思,讓這個更正聽起來沒那麼嚴重。說話者是在解釋或替當下的情況辯解,不是表示交談是剛才才發生的。

練習

在「We're not squabbling. We're just talking」中,just 有什麼作用?

  1. 它表示說話者已經停止交談。
  2. 它表示這段交談是剛才發生的。
  3. 它讓這個情況聽起來沒那麼嚴重。
查看答案

它讓這個情況聽起來沒那麼嚴重。

Sorry, Bluey.

0:31

抱歉,Bluey。

It's okay.

0:32

沒關係。

Look, let's talk about this later. 語氣意圖

0:33

聽著,我們晚點再說這個。

語氣意圖

Let's talk about this later:暫停討論

“Let's talk about this later”形式上是向雙方提出建議,但這裡的作用是把目前的話題延後,阻止爭論當下繼續。“this”指正在討論的問題,“later”表示之後還可以再談。 因為用了“let's”,它比直接命令更有合作感。這句話是在管理談話的時間和界線,不一定是熱情地邀請聊天。

練習

兩位同事在會議中越來越激動。哪一句能有禮貌地暫停討論,又不表示永遠結束這個話題?

  1. Let's talk about this right now.
  2. Let's never talk about this again.
  3. Let's talk about this after the meeting.
查看答案

Let's talk about this after the meeting.

Can't wait. 語氣意圖

0:36

我都等不及了。

語氣意圖

Can't wait:真心期待還是冷淡反諷

“Can't wait”是“I can't wait”的非正式省略形式。它通常用在正面情境中,表示說話者非常期待一件彼此都知道的事發生。 如果前面提議稍後再談令人不愉快的問題,同樣的話也可能是冷淡或反諷的回應:說話者其實可能不想面對那次談話,或只是無奈接受。單看文字無法證明是在反諷,因此要結合周圍情境和說話方式判斷。

練習

一位同事說:「We have to spend Saturday sorting old files.」另一位同事平淡地回答:「Can't wait.」最可能是什麼意思?

  1. 第二位同事可能是在用反諷表達不情願。
  2. 第二位同事是在問星期六什麼時候開始。
  3. 第二位同事一定很期待整理檔案。
查看答案

第二位同事可能是在用反諷表達不情願。

This episode of Bluey is called Postman.

0:37

這一集Bluey的名字叫《郵遞員》。

This is your letterbox. 用詞

0:42

這是你的信箱。

用詞

letterbox:英式與澳式英語中的住宅信箱

這裡的 letterbox 指住家接收實體信件的地方。它可以是獨立的箱子,也可以是門上的投信口;在英式與澳式英語中,這是常見的日常說法。 這個詞與郵寄的信件有關,不是指英文字母。

練習

在澳洲,一個孩子指著屋外接收家中實體郵件的箱子。哪一句最符合這個情境?

  1. This is our inbox.
  2. This is our post office.
  3. This is our letterbox.
查看答案

This is our letterbox.

And this is your letterbox.

0:45

而這是你的信箱。

Here's some letter writing things,

0:47

這是一些寫信的工具,

and I'm the postie. 用詞

0:49

而我是郵遞員。

用詞

postie:表示「郵差」的非正式說法

Postie 是對投遞郵件之人的非正式、親切稱呼。本句中的 I'm the postie 表示說話者在遊戲中扮演送信的角色。 這個詞在澳洲英語中特別常見,英式英語中也會使用。它指的是人,不是郵件本身,也不是存放信件的地方。

練習

postie 適合下面的情境嗎?一個澳洲孩子一邊假裝送信,一邊說:「I'm the postie!」

  1. 不是——它只適合作為正式職稱。
  2. 是的——在這種輕鬆的遊戲情境中很自然。
查看答案

是的——在這種輕鬆的遊戲情境中很自然。

Oh, great.

0:50

噢,太棒了。

What?

0:53

什麼?

You have to write a letter.

0:53

你得寫封信。

Oh, okay.

0:54

噢,好的。

Who should I write it to? 文法

0:56

我該寫給誰呢?

文法

Who should I write it to?:句尾的 to

基本結構是 write something to someone,to 用來引出收件人。先看陳述句 I should write it to someone。要詢問這個人時,someone 會變成 who:Who should I write it to? 在日常英語中,這類 wh- 疑問句把介系詞留在句尾非常自然。不能省略 to;省略後,句子就無法表達寫的內容要給誰。

練習

請完成這個詢問接收者的問題:Who should I send this package ____?

查看答案

to

The only other person with a letterbox is Mum.

0:57

唯一有信箱的另一個人是媽媽。

Well, I better write one to Mum, then. 文法

1:00

好吧,那我最好給媽媽寫一封。

文法

I better ...:I'd better 的非正式說法

在非常隨意的口語中,I better 是 I'd better 的簡略說法,而 I'd better 來自 I had better。這裡表示寫一封給媽媽是接下來比較明智的做法;better 不是在比較寫作能力。 Better 後面直接接原形動詞 write,不接 to write。One 代替 one letter,句尾的 then 表示這個決定是根據剛才提到的情況作出的。

練習

在隨意口語中,I better leave now 是什麼意思?

  1. 我現在能夠更熟練地離開。
  2. 我已經離開了。
  3. 我現在離開會比較明智。
查看答案

我現在離開會比較明智。

Yes.

1:02

是的。

Write that you're not enemies. 文法

1:03

寫你們不是敵人。

文法

Write that + 子句:寫明要寫下的內容

write that + 完整子句用來說明需要寫下的確切訊息或事實。這裡的 that 是連接詞,引出 you're not enemies,而不是指「那個東西」。 這個結構可以用於信件、留言、指示和報告。非正式英語中有時可以省略 that,但保留它能讓後面的內容子句更清楚。

練習

用引出所寫事實的連接詞完成句子:In the notice, write ____ the library will close at six.

查看答案

that

But we're not enemies.

1:04

但我們不是敵人啊。

Yes, yes.

1:06

是的,是的。

Put it in the letter.

1:06

把它寫進信裡。

We were just having a discussion. 用詞

1:08

我們剛才只是在討論。

It was a squabble.

1:10

那就是吵架。

用詞

just having a discussion ... was a squabble:中性討論還是瑣碎爭吵

在 We were just having a discussion 中,discussion 用中性的方式描述這次交流,而 just 則淡化了事情的嚴重程度。discussion 可以包含不同意見,但這個詞本身不表示人們正在爭吵。 It was a squabble 把同一件事定性為一場帶著惱怒情緒的小爭吵,而且往往是為了不重要的事情。換一個名詞就改變了說話者的評價:discussion 淡化衝突,squabble 則批評這場爭執很瑣碎。

練習

哪一句明確描述的是瑣碎的小爭吵,而不是中性的意見交流?

  1. They were reading the trip schedule.
  2. They were having a discussion about the school trip.
  3. They were having a squabble over whose turn it was.
查看答案

They were having a squabble over whose turn it was.

Maybe,

1:11

也許吧,

but we still love each other. 文法

1:12

但我們依然愛著彼此。

文法

each other:表示相互的動作和關係

each other 是表示相互關係的說法:它說明同一個動作或關係在兩人或多人之間雙向成立。這裡 we 指 Mum 和 Dad,所以 love each other 表示兩個人都愛對方。 把 each other 當成一個整體,放在動詞或介系詞後面理解,不要拆成 each 和 other。它可以把單向動作變成彼此進行的動作。

練習

哪一句明確表示 Maya 聽 Ben 說話,同時 Ben 也聽 Maya 說話?

  1. Maya listens to Ben.
  2. Ben listens to Maya.
  3. Maya and Ben listen to each other.
查看答案

Maya and Ben listen to each other.

People shouldn't squabble.

1:14

人們不應該吵架。

You're probably right.

1:15

你說的也許對。

It's good to get to the bottom of things, though. 講解

1:17

不過弄清事情的真相也是件好事。

慣用語

get to the bottom of things:查明真相或原因

get to the bottom of things 是一個習語,表示持續調查,直到弄清真相、完整解釋或根本原因。這裡的 bottom 是比喻用法,表示深入到表面問題之下的實質。 本句中的 things 泛指正在討論的問題。說話者認為,即使圍繞這件事的爭執令人不愉快,調查並把問題釐清仍然有價值。

練習

完成表示「查明真正原因」的習語:The team needs to get to the ____ of the problem before it happens again.

查看答案

bottom

表達脈絡

句尾 though:補上輕微轉折

though 放在完整陳述的句尾時,意思接近「不過」或「話雖如此」。它是在主要觀點說完後補上一個相反角度,而不是引出新的子句。 這裡,說話人在承認前面對爭吵的顧慮後,又表示把事情弄清楚是好事。句尾的 though 讓這個轉折聽起來較輕、較口語。

練習

填入一個在句尾補上輕微轉折的口語詞:The café was crowded. The cake was excellent, ____.

查看答案

though

Well, I'm not going to squabble with anyone.

1:19

好的,我絕不會和任何人吵架。

Fair enough. 語氣意圖

1:21

挺好的。

語氣意圖

Fair enough:接受對方的理由

Fair enough. 是固定的口語回應,意思是「我接受這個觀點或理由」。即使你一開始並不完全同意,也可以用它表示對方的解釋說得通。 它是在回應對方剛說的話,通常不是按字面判斷某件事是否「夠公平」。

練習

朋友說:「I cannot come tonight because I need to look after my little brother.」哪個回應表示平靜地接受這個理由?

  1. Fair enough.
  2. That is completely unfair.
  3. I do not understand.
查看答案

Fair enough.

Here you go. 片語搭配

1:22

給你。

片語搭配

用 Here you go. 遞東西

Here you go. 是在把對方要的或正等著拿的東西遞過去時使用的固定表達,意思是「給你」或「東西在這裡」。這裡的 go 不是要任何人移動。 要把整句話當成遞交物品時的固定說法,不要逐字解讀。

練習

朋友想要你手上的鉛筆。把鉛筆遞給對方時,哪一句最自然?

  1. Here is it.
  2. Go here.
  3. Here you go.
查看答案

Here you go.

Thank you.

1:23

謝謝。

Hi.

1:26

嗨。

You're reading my mail. 語氣意圖

1:26

你在看我的信。

語氣意圖

用 You're reading my mail. 指出侵犯隱私的行為

You're reading my mail. 從文法上看,是在陳述一個此刻正在發生的動作。但在這個場景中,說話人並不是中立地描述事實,而是在表示反對,因為信件是私人內容。 現在進行式的陳述句可以直接指出不恰當的行為並劃定界線。情境和語氣使這句話隱含「你不該這樣做」。

練習

有人未經允許閱讀你的私人信件。在這種情況下,You're reading my mail. 最可能表達什麼?

  1. 說話人希望對方幫忙讀信。
  2. 說話人因為信件屬於私人內容而表示反對。
  3. 說話人只是在中立地評論閱讀這個動作。
查看答案

說話人因為信件屬於私人內容而表示反對。

Oh, a love heart! 用詞

1:28

噢,一顆愛心!

用詞

a love heart:代表愛的心形符號

在這句話裡,a love heart 指代表「愛」的心形符號。說話者是在看到一個圖案後做出反應,不是在談人體內的器官。 love 用來限定這裡的 heart 是哪一種意思。可以把整個片語理解為常見愛心形狀的名稱。

練習

在這句話中,a love heart 是什麼意思?

  1. 代表愛的心形符號
  2. 人體內真正的器官
  3. 一種心臟疾病
查看答案

代表愛的心形符號

See you.

1:29

再見。

Ah, Bluey, stop.

1:33

啊,Bluey,停下。

You're in the lava.

1:35

你掉進岩漿裡了。

Huh?

1:36

啊?

We're playing Ground's Lava, remember? 語氣意圖

1:36

我們在玩「地板是岩漿」啊,忘了嗎?

語氣意圖

句末 remember?:提醒對方別忘了

remember? 放在陳述句末時,是要讓對方想起雙方已經知道的資訊。這裡是在提醒對方:遊戲還沒結束,遊戲規則仍然適用。 它像一個簡短的提醒語,相當於「別忘了這件事」。依照語氣不同,它可以顯得友善,也可以帶一點催促;重點不是測試對方的記憶力。

練習

在 “We're meeting at five, remember?” 中,remember? 的主要作用是什麼?

  1. 提醒對方想起已經知道的安排
  2. 測試對方的記憶力是否很好
  3. 介紹一項全新的安排
查看答案

提醒對方想起已經知道的安排

Oh, yeah.

1:39

哦,對哦。

But I can't anymore, Bingo. 文法

1:40

但我不能玩了,Bingo。

文法

can't anymore:從以前可以到現在不行

can't anymore 表示某件事以前可以做,但現在不行或無法繼續了。anymore 為 can't 加上「情況隨時間改變」的意思。 can 具體表示能力、許可,還是繼續做某事的意願,要由語境判斷。這裡說話者的意思是,她不能或不想繼續這項活動了。

練習

用表示「現在已經不能」的目標片語完成句子:Ava could stay up late during the holidays, but now she ____.

查看答案

can't anymore

I'm playing postman.

1:42

我在玩郵遞員的遊戲。

Aw.

1:43

噢。

You always say you'll play with me, 語氣意圖

1:45

你老是說會和我一起玩,

and you never do. 文法

1:47

卻從來沒做到。

語氣意圖

You always say ..., and you never do:總是承諾卻沒有行動

You always say ..., and you never do 這個句型指出對方反覆承諾,卻沒有採取相應行動。前半句說明對方一直說自己會做什麼;後半句的 do 代替前面承諾的動作,因此不用再次重複 play with me。 在帶有情緒的抱怨中,always 和 never 往往用來強調失望,而不是精確計算次數。重點是:「你一直這樣承諾,可是事情都沒有發生。」

練習

哪一句是在抱怨某人反覆承諾幫忙,卻沒有實際行動?

  1. You always say you'll help, and you never do.
  2. You rarely say that you can help.
  3. You helped me yesterday without being asked.
查看答案

You always say you'll help, and you never do.

文法

you never do:do 代替 play with me

在 you never do 中,do 代替前面已經出現的動詞片語 play with me。意思是對方從來沒有做出所承諾的那個動作,不是說對方從來沒有做某個新的、未說明的動作。 當動作已經很清楚時,英語常用 do 代替前面的動詞片語,尤其在否定或對比的簡短說法中,以免重複。周圍的形式會保留主詞和時態,例如 you never do、she never does、they never did。

練習

在句子 Maya says she will help, but she never does 中,does 代替什麼?

  1. help
  2. says
  3. will
查看答案

help

I don't. 語氣意圖

1:48

我才沒有。

Yes, you don't.

1:49

對,你從來沒做到。

No, I don't.

1:50

不,我才不是那樣。

語氣意圖

I don't. Yes, you don't. No, I don't.:清楚回應否定說法

這段對話接續前面「你從來不這樣做」的指責。I don't 和 No, I don't 都是在否認自己做了這個動作。Yes, you don't 則像孩子拌嘴時的頂嘴式重複,把 yes 和否定句放在一起,所以聽起來像混亂的接話,而不是清楚表示同意。 在清楚的英語中,要把立場說明白:Yes, I do 表示對方說「你不做這件事」是不對的;No, I don't 表示你確實不做這件事。每句話的具體意思仍取決於主詞,以及由上下文補出的動作。

練習

有人說:You never help at home。實際上你會幫忙。哪個回答能清楚反駁這句話?

  1. Yes, I don't.
  2. Yes, I do.
  3. No, I don't.
查看答案

Yes, I do.

Wait.

1:51

等等。

This is squabbling.

1:52

這就是在吵架。

Um, okay.

1:53

嗯,好吧。

We can play both, Bingo. 語氣意圖

1:54

我們可以兩個都玩,Bingo。

語氣意圖

We can play both:用 can 和 both 提出折衷方案

We can play both 是在提出折衷方案:不必只從兩個遊戲中選一個,因為大家可以把兩個遊戲都排進去。 這裡的 can 表示這個做法可行,語氣是在提議,不是在下命令。both 代替前面提過的兩個遊戲,並不是指 we 裡的兩個人。

練習

請用表示「兩個活動,哪一個都不漏掉」的目標字完成這個折衷提議:Ava wants to play chess, and Leo wants to play cards. We have time for two games, so we can play ____.

查看答案

both

Yay.

1:55

耶。

Thanks, Bluey.

1:56

謝謝你,Bluey。