蒙提霍爾問題(三門問題)- 原理解析:英語精讀講義

AsapSCIENCE

學習難度
537 詞 218 詞/分

影片簡介:本影片用一副52張牌的類比和九種結果圖表拆解蒙提霍爾問題,說明主持人知情地排除錯誤選項後,換門為何會讓獲勝機率從三分之一升到三分之二。 主要英語學習重點: 1. doubles your odds of winning:慣用語塊與搭配。理解 double someone's odds of doing something 如何自然表達「讓某人達成某事的機率加倍」,並能在比較方案、策略或風險時準確說明機率變化,而不誤解為保證成功。 2. none of which are the Ace of Spades.:文法與句型。掌握 none of which 引導的非限定關係子句如何回指前面的複數集合、補充「其中一個也不是」的資訊,藉此避免重複名詞和疑問句語序。 3. our gut tells us:習語與比喻表達。知道 gut 在此指直覺而非身體器官,理解說話者如何把本能判斷與計算證據對照,也能用這個口語說法描述尚未經嚴謹驗證的即時判斷。

本篇講解

So, you've made it to the last round of a TV game show and have the chance to win a brand new car. 講解

0:00

所以,你一路闖進了電視遊戲節目的最後一輪,並有機會贏得一輛全新的汽車。

慣用語

made it to 最後一輪

made it to 是一個片語,表示成功到達某個地方、階段或目標。這裡的 to the last round 表示參賽者進入了這個階段;made 在這裡不是「製造」的意思。 這個表達通常帶有成功或終於抵達的意味。你也可以把它用在及時趕到某處,或經過努力達成重要階段的情況。

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在這個句子中,made it to 是什麼意思?

  1. 成功到達或進入最後一輪
  2. 被要求離開最後一輪
  3. 創造了最後一輪
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成功到達或進入最後一輪

片語搭配

have the chance to win

have the chance to win 表示「有機會贏得」。have the chance to + 動詞原形說明贏得汽車是參賽者可以爭取的可能結果,不保證一定會贏,也不是在說明精確的機率。 the 指的是進入最後一輪後產生的這個特定機會。同樣的結構也可以用在其他動作上,例如 have the chance to learn、compete 或 help。

練習

下面哪個句子正確使用 have the chance to 來表示「有機會」?

  1. The scholarship gives Ana the chance for study abroad.
  2. The scholarship gives Ana the chance studying abroad.
  3. The scholarship gives Ana the chance to study abroad.
  4. The scholarship gives Ana the chance study abroad.
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The scholarship gives Ana the chance to study abroad.

片語搭配

brand new:完全嶄新且從未使用

Brand new 是一個固定的形容詞片語,表示完全是新的,而且以前沒有被使用過。這裡的 brand 不是指公司或品牌標籤;brand new 作為一個整體修飾 car。 這個片語比單獨使用 new 語氣更強。它可以放在名詞前,如 a brand new car;也可以放在連綴動詞後,如 the car is brand new。

練習

用表示「完全嶄新且從未使用過」的固定片語完成句子:The helmet still has its tags, so it is ____.

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brand new

It sits behind one of these three doors,

0:06

汽車就藏在這三扇門中的一扇後面,

but the other two have a sad little goat behind them. 文法

0:07

但另外兩扇門後面各有一隻可憐兮兮的小山羊。

文法

the other two:剩下的兩個成員

The other two 指在一個已知的三成員集合中,先單獨分出一個後剩下的兩個。本句中,前文提到的名詞可以從上下文得知,因此 the other two 能夠獨立構成完整的名詞片語。 The 表明所指的是一個範圍已經確定的完整集合,other 表示「剩下的」,two 給出確切數量。可以遷移使用的模式是 one ... the other two。

練習

用表示「一個已知三成員集合中剩下的完整一對」的片語完成句子:There are three cupcakes. Mia chose one, and ____ are for Leo.

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the other two

You make your choice and the host decides to reveal where one of the goats is. 講解

0:10

你做出選擇後,主持人決定揭曉其中一隻山羊藏在哪扇門後。

片語搭配

make your choice:自然的固定搭配

Make a choice 是表示從選項中做出決定的自然動詞—名詞搭配。在 make your choice 中,your 表示這是聽者要做出的選擇。 這裡的 make 表示「做出決定」,不是「製造」。同一個結構也能搭配其他所有格,例如 make my choice 和 make our choice。

練習

用 make + 所有格 + choice 結構完成句子:「The final vote is mine, so I need to ____ now.」

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make my choice

文法

where one of the goats is:嵌入式問句的語序

where one of the goats is 是 reveal 後面的嵌入式問句。整個子句說明被揭露的資訊,因此作為 reveal 的受詞。 嵌入式問句內使用直述句語序:where + 主詞 + 動詞。所以這裡是 where one of the goats is,而不是 where is one of the goats。

練習

下列哪個句子在 tell me 後面正確使用了嵌入式問句?

  1. Can you tell me where is the nearest restroom?
  2. Can you tell me where the nearest restroom is?
  3. Can you tell me where the nearest restroom?
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Can you tell me where the nearest restroom is?

He then offers you a chance to change your door. 片語搭配

0:14

接著,他給你一次改選另一扇門的機會。

片語搭配

offer someone a chance to do something:給某人做某事的機會

結構是 offer + someone + a chance + to + 動詞原形,表示給某人一個做某事的機會。這裡的 you 是獲得機會的人,to change 表示可以進行的動作。 在這個語境中,change your door 是指從最初選中的門改選另一扇門,並不是對一扇門進行實體改造或更換。

練習

用 offer someone a chance to 的過去式結構完成句子:The teacher ____ Nina ____ lead the next activity.

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offered · a chance to

Do you do it?

0:17

你會換嗎?

Does changing your choice even make a difference? 講解

0:18

改變選擇真的會有差嗎?

文法

changing your choice 作主詞

Changing your choice 是一個表示動作的 -ing 短語,因此整個短語在疑問句中充當主詞。句子詢問的是這個動作本身會產生什麼效果,而不是某人此刻正在做什麼。 表示動作的 -ing 短語通常按單數處理,所以疑問句以 Does changing your choice... 開頭,而不是 Do changing your choice...。這個結構可以用來討論某種做法是否有效、有幫助、花錢或會帶來影響。

練習

把 change your route 變成表示動作的主詞,完成疑問句:Does ____ save time?

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changing your route

片語搭配

make a difference:產生實際影響

在這個問句中,make a difference 表示「對結果產生實際影響」。說話人是在問,改變選擇是否真的會改變結果;even 加強了懷疑語氣。 make a difference 常用來判斷某個行動、決定或條件在實際上是否重要、是否有效。它不是字面上的「製造一個差異」。

練習

請用表示「產生實際影響」的表達補全句子:Even one kind action can ____ in someone's day.

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make a difference

The short answer is yes. 表達脈絡

0:20

簡短的答案是:會。

表達脈絡

The short answer is yes:先給結論,後講細節

The short answer is yes 先給出結論:說話人的直接回答是「會」或「是」。它先滿足聽者最關心的問題,然後再提供理由、限定條件或證據,藉此組織後續資訊。 short 描述的是這一次回答所包含的細節較少,並不是說整個問題很簡單或答案已經完整。後面的詳細答案可能更複雜。

練習

請用一個既直接回答 yes、又暗示後面還有更多細節的表達補全回答:Will the plan work? — ____, but we still need to discuss the cost.

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The short answer is yes

Even though it seems counterintuitive, 講解

0:22

儘管這聽起來違反直覺,

用詞

counterintuitive:與最初預期相反

Counterintuitive 用來形容某個想法、結果或做法違背人們最初的預期,或與看起來顯而易見的判斷相反。它並不表示該想法錯誤、不理性或內部矛盾。 本句中,換門後勝率更高乍聽之下不對勁,但這個說法仍可由機率支持。這個詞是在提示:「你的第一直覺也許會抗拒這個結論,但需要查看推理或證據。」

練習

選擇最合適的單字:結果與人們最初的預期相反,但有力的資料支持它。The result was ____.

  1. unintuitive
  2. counterintuitive
  3. contradictory
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counterintuitive

changing your door choice actually doubles your odds of winning the car. 片語搭配

0:24

改選另一扇門其實會讓你贏得汽車的機率加倍。

文法

Even though + 從句:引出真實的讓步關係

Even though 引導讓步從句:它先承認一個真實事實或一種看法,而這個事實或看法原本可能讓聽者預期不同的結果。本句先承認「it seems counterintuitive」,接著主句說明,儘管有這種感覺,結論仍然成立。 結構是 even though + 主詞 + 動詞,後接主句。可用它把論證組織成:「這個障礙或預期確實存在,但後面的結果依然成立。」

練習

用一個由兩個單字組成的讓步連接詞完成句子;這裡把壞天氣視為真實事實:____ the weather was bad, the game continued.

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Even though

片語搭配

double your odds of winning:讓你獲勝的機率加倍

在本句中,doubles your odds of winning 意為「讓你獲勝的機會變成原來的兩倍」。基準很重要:這裡的機率從三分之一升到三分之二,並不是變成百分之百。 可遷移的結構是 double + possessive determiner + odds of + -ing form,例如 double her odds of succeeding。這裡的 odds 泛指某個結果發生的機會,不一定是嚴格的投注賠率比。

練習

請用目標結構完成句子。Mia’s success rate rises from 20% to 40%: “The new strategy ____ the next round.”

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doubles her odds of winning

But How is that possible?

0:28

但這怎麼可能呢?

This is the Monty Hall problem. 文化背景

0:30

這就是蒙提霍爾問題。

文化背景

蒙提霍爾問題

蒙提霍爾問題是一個經典機率謎題,名稱來自電視節目主持人蒙提·霍爾。在標準設定中,三扇門中一扇後面有汽車,另外兩扇後面是山羊。 參賽者做出選擇後,一位知道每扇門後面有什麼的主持人一定會打開一扇未被選擇且後面是山羊的門,然後讓參賽者選擇是否換門。這條規則至關重要:開門提供的是受到條件限制的資訊,並非隨機事件,因此最初所選門的機率仍為 1/3,另一扇未打開的門則有 2/3 的機率。

練習

哪種情形符合標準的蒙提霍爾問題?

  1. 在你選定一扇門後,主持人隨機打開任意一扇剩餘的門,而且可能展示出汽車。
  2. 在你選定一扇門後,一位知道汽車位置的主持人一定會打開一扇你沒選且後面是山羊的門。
  3. 在你選定一扇門後,另一名參賽者從剩下的門中選擇一扇。
查看答案

在你選定一扇門後,一位知道汽車位置的主持人一定會打開一扇你沒選且後面是山羊的門。

At the start,

0:32

一開始,

most people correctly assume that you have a 1 in 3 chance of choosing the correct door, 片語搭配

0:33

大多數人都能正確判斷,你選到正確那扇門的機率是三分之一,

片語搭配

a 1 in 3 chance:三個可能中有一個有利結果

a 1 in 3 chance 表示在三個同樣可能的結果中,有一個是有利結果。本句中,三扇門裡只有一扇是正確的,所以第一次選中它的機率是三分之一。 在 a 1 in N chance of doing something 這個結構中,in 後面的數字是拿來比較的可能性總數。它表達的是機率,並不保證每三次嘗試就一定剛好成功一次。

練習

請用數字補完 a ... in ... 結構:With one winning ticket among four equally likely tickets, each ticket has ____ chance of winning.

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a 1 in 4

but it would be incorrect to assume that when one door is removed, 文法

0:38

但如果認為拿掉一扇門後,

each door now holds a 50-50 chance of having the car.

0:41

剩下兩扇門後有汽車的機率就各是50%,那就錯了。

文法

it would be incorrect to assume that:審慎地糾正假設

it would be incorrect to assume that 這個框架把後面 that 子句中的假設判定為錯誤。開頭的 it 是形式主詞,真正被評斷的內容出現在 that 後面。 與 it is incorrect to assume that 相比,would 讓糾正聽起來較為克制,也沒有那麼直接。這裡的 would 主要不是表示未來,而是在解釋或論證中提出審慎的判斷。

練習

請用本課的完整框架補完這句審慎的糾正:____ price alone tells you which product is better.

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It would be incorrect to assume that

Let's use a deck of cards to understand why. 表達脈絡

0:44

我們用一副撲克牌來理解其中的原因。

表達脈絡

Let's use ... to understand why:用某個事物幫助理解原因

“Let's use a deck of cards”是一種把聽眾包括在內的引導語:說話者是在帶著大家一起進行思考實驗,並不是字面上邀請大家打牌。 “to understand why”說明這樣做的目的。“Let's use X to understand why”這個句型會把說明從結論轉到例子、模型或類比,讓原因更清楚。

練習

用一個能邀請大家一起跟著說明思考的兩字英文片語完成句子:____ a number line to understand why.

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Let's use

Pick a card from this deck without looking. 文法

0:46

從這副牌裡隨便抽一張,不要看。

文法

without looking:without + -ing 結構

在這條指令中,“without looking”說明抽牌的方式:抽牌的人要在不看牌的情況下完成抽牌。 without 是介系詞,所以動作放在它後面時通常要用 -ing 形式,也就是 without + looking。這個簡潔結構表示主要動作發生時,另一個動作沒有發生。

練習

用 without + look 的 -ing 形式完成句子:Take one token from the bag ____.

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without looking

This card has a 1 in 52 chance of being the Ace of Spades,

0:48

這張牌有五十二分之一的機率是黑桃A,

but now I'm going to flip over all the other cards except one, 講解

0:52

但現在我要翻開其餘所有牌,只留下一張不翻,

片語動詞

flip over:把物體翻到另一面

在這個翻牌的語境中,flip over 表示把牌翻到另一面,讓原本朝下的一面顯露出來。over 是片語動詞的一部分,不表示越過某個地點。 這個動詞可以說 flip over the card,也可以說 flip the card over。受詞是代名詞時要放在中間:flip it over。

練習

用本課中表示「翻到另一面」的雙詞片語完成句子:Please ____ the pancake before it burns.

查看答案

flip over

文法

all the other cards except one:限定其餘一組並排除一個

all the other cards 指相關的其餘那一組中的每一張牌。在這個場景中,先前已經單獨選出的那張牌不屬於這一組。 接著,except one 又從 other cards 這一組中排除一張牌。完整結構 all the other + 複數名詞 + except one 表示「其餘項目中除一個外全部」,而 one 代替了不必重複的單數名詞 card。

練習

一個資料夾已經放到一旁。哪條指令表示「歸檔其餘每一個資料夾,但再留下一個資料夾不歸檔」?

  1. File all the other folders except one.
  2. File all the other folders.
  3. File all the folders except one.
查看答案

File all the other folders except one.

none of which are the Ace of Spades. 文法

0:56

而翻開的牌裡沒有任何一張是黑桃A。

文法

none of which are the Ace of Spades 的用法

None of which 是非限定關係子句,which 回指前面提到的那一組牌,none 表示其中一張也沒有。因此,這句話表示:被翻開的那組牌裡沒有黑桃 A;留下的那一張不屬於這個集合。因為先行詞是複數,關係子句中使用 are。 這個結構以補充說明的方式表達「一個也沒有」,不必重複 cards。這裡的 which 不是疑問詞;它只是把補充資訊連回前面的名詞組。

練習

某博物館展出了幾幅畫,而且沒有一幅有署名。哪一句正確使用了關係子句形式?

  1. The museum displayed several paintings, none of them which were signed.
  2. The museum displayed several paintings, neither of which was signed.
  3. The museum displayed several paintings, none of which were signed.
查看答案

The museum displayed several paintings, none of which were signed.

Of the two cards left, 文法

0:58

在剩下的兩張牌中,

which one seems more likely to be the Ace of Spades? 片語搭配

0:59

哪一張看起來比較可能是黑桃A?

文法

the two cards left 的用法

這裡的 left 是 leave 的過去分詞,不表示方向。在後置片語 the two cards left 中,它的意思是「剩下的兩張牌」,也就是其他牌被移走或處理後仍可使用的牌。 這是一個簡化的關係子句。Cards left 比 cards that are left 更簡潔;它先指出剩下的牌,再詢問哪一張更可能是黑桃 A。

練習

請讀這句話:「There are only two blue umbrellas left in the shop.」這裡的 left 是什麼意思?

  1. 在商店的左邊
  2. 剛剛離開商店
  3. 留在店裡
查看答案

留在店裡

片語搭配

more likely to be:更有可能是

在 more likely to be 中,likely 表示機率,to be 把這種機率與某個身分或結果連接起來,而 more 則是在不同候選項之間進行比較。這個問題是在問哪張蓋著的牌更有可能是黑桃 A,並不是斷定答案。 當證據或情況顯示 X 比另一個選項更可能是 Y 時,可以使用 X is more likely to be Y。

練習

請用本課表示比較機率的表達完成句子:Of the two keys, the brass one is ____ the key to the old lock.

查看答案

more likely to be

The one you chose randomly out of a deck of 52,

1:01

是你從52張牌中隨機抽到的那張,

or the one I purposefully and suspiciously left turned down? 文法

1:04

還是我刻意又可疑地留下沒翻的那張?

文法

left ... turned down:leave + 受詞 + 補語

在完整的關係子句 the one I ... left turned down 中,left 的受詞是 the one。英語省略了作受詞的關係代名詞;完整意思相當於 the one that I left turned down。 leave + object + past participle 結構表示使或讓受詞繼續處於某種結果狀態。這裡 turned down 描述紙牌仍然牌面朝下;left 不是指說話者走開了,turn down 也不是「拒絕」。

練習

請用 leave 和 roll 的正確形式完成句子:Before the trip, Noah ____ the map ____ on the shelf, so it stayed in a rolled-up state.

查看答案

left · rolled up

It turns out your card remains at a chance of 1 in 52, 片語動詞

1:08

結果,你抽到的那張牌仍只有五十二分之一的機率是黑桃A,

片語動詞

It turns out:揭示經過確認的結果

“It turns out”表示說話人要揭示一個透過核查、推理或後來的發展才知道的結果。這裡,它引出計算所確認的機率,也常暗示結果可能與先前的猜測不同。 可使用“It turns out (that) + 子句”這個框架。這個開頭不是描述物體轉動,而是把後面的子句呈現為一個已經發現或現在變得清楚的事實。

練習

一名學生核對答案後,發現自己那個出人意料的答案是正確的。哪句話最適合說明這個結果?

  1. It seems that my answer might be correct.
  2. It turns out that my answer was correct.
  3. I planned for my answer to be correct.
查看答案

It turns out that my answer was correct.

where my card now has a 51 out of 52 probability of being the Ace of Spades.

1:11

而我留下的那張牌是黑桃A的機率現在高達五十二分之五十一。

The same principle is true with the three doors. 表達脈絡

1:16

三扇門的情況也遵循同樣的原理。

表達脈絡

The same principle is true with:把一個原理應用到新情況

“The same principle is true with ...”回指前面已經解釋過的規則,並說明該規則在一個新情況中也成立。這裡不是說紙牌例子與三扇門在所有細節上完全相同;被映射過去的只是兩者共有的機率機制。 這個框架能讓解釋從例子或類比回到主要話題。“With the three doors”表示「就三扇門這個情況而言」。

練習

在一段解釋中,“The same principle is true with online safety”向聽者傳達了甚麼意思?

  1. 說話人正在引入一條毫不相關的規則。
  2. 前面提到的規則也適用於網路安全。
  3. 網路安全與前面的例子在每個細節上都完全相同。
查看答案

前面提到的規則也適用於網路安全。

You see, 表達脈絡

1:19

你看,

when I removed the door,

1:19

當我排除那扇門時,

I did so with motive, 文法

1:20

我這麼做是有原因的,

knowing there was a goat behind it. 文法

1:22

因為我知道門後有一隻山羊。

表達脈絡

用 You see, 引出關鍵解釋

You see, 是一個話語標記。本句中,它提醒聽者接下來要說的是關鍵解釋:說話者掌握了相關資訊,並且有意移開了門。 它不是要求聽者真的去看。在其他語境中,可以用 You see, 把聽者的注意力引向一個原因、澄清說明或解釋中的關鍵一步。

練習

You see, 在這句話開頭起什麼作用?

  1. 它表示說話者不確定發生了什麼。
  2. 它向聽者引出一個關鍵解釋。
  3. 它讓聽者看那扇門。
查看答案

它向聽者引出一個關鍵解釋。

文法

用 did so 替代前面提到的動作

在 did so 中,did 表示過去式,so 代替前面已經提到的動作 removed the door。這樣就不用再次重複 removed the door,句子更緊湊。 可遷移的結構是 do 的適當形式 + so,用來回指同一個動作。

練習

用 do so 的過去式完成句子:Maya promised to lock the gate, and she ____ before sunset.

查看答案

did so

文法

knowing there was a goat behind it:補充性的 -ing 子句

knowing there was a goat behind it 是補充性的 -ing 子句。它省略的邏輯主語是主要子句的主語 I,因此說明說話者做出這項選擇時已經知道什麼。 這裡的 knowing 補充了引導或解釋該行為的認知;它並不表示「正處於知道的過程」。這種結構可以簡潔地為完整的主要子句補充主語已有的認知、原因或背景。

練習

用恰好五個英文單字補全句子:先用 know 的 -ing 形式,再接 the road was icy。He drove slowly, ____.

查看答案

knowing the road was icy

The only two scenarios that exist are A,

1:24

只存在以下兩種情況:A,

you chose the correct door and I'm arbitrarily picking one of the wrong choices to show you, 用詞

1:26

你選對了門,而我從錯誤選項中隨意挑一扇門給你看,

用詞

arbitrarily:不依據相關標準做出選擇

這裡 arbitrarily 表示主持人可以在符合條件的錯誤選項中任選一個,不依據偏好或相關決策規則。這個副詞修飾 picking,說明這項選擇是如何做出的。 它的範圍受到 one of the wrong choices 的限制,並不表示所有門都可以選。在這個情境中,兩個符合條件的門對這段解釋而言可以互換,所以選哪一個都不影響論點。

練習

在例句中,arbitrarily 是什麼意思?

  1. 他在兩扇符合條件的錯誤門之間選擇,不採用任何偏好或相關標準。
  2. 他可以打開任何門,包括有汽車的那扇。
  3. 他使用一種能保證等機率的隨機方法。
查看答案

他在兩扇符合條件的錯誤門之間選擇,不採用任何偏好或相關標準。

in which case staying will make you win, 講解

1:31

在這種情況下,維持原本的選擇就會贏;

表達脈絡

in which case:把一種情形連接到其結果

in which case 回指前面剛描述的整個情形,而不是某一個名詞。這裡相當於「如果情況是那樣」。 它接著把結果 staying will make you win 連接到該情形上。這個結構讓說話者先提出一種情況,再立刻說明由此產生的結果。

練習

用表示「如果整個情況確實如此」的連接語完成句子:The office may already be closed, ____ we will come back tomorrow.

查看答案

in which case

文法

make you win:make + 受詞 + 動詞原形

make you win 使用 make + 受詞 + 動詞原形這個結構,也就是 make + you + win。主動語態的 make 後面,後續動詞不加 to。 這裡 make 表示造成某種結果:主詞 staying 指堅持原來選擇這個策略,它會帶來獲勝結果。這裡不是強迫某人去執行 win 這個動作。

練習

你的隊伍正在說話。用 make、us 和 win 的正確形式完成句子:A single goal could ____ the tournament.

查看答案

make us win

or B,

1:33

或是B,

you pick the wrong door and I show you the other incorrect answer,

1:34

你選錯了門,而我把另一個錯誤選項給你看,

in which case switching will make you win.

1:37

在這種情況下,換門就會贏。

Scenario A will always happen when you choose the winning door and B will always happen when you pick a losing door. 文法

1:39

只要你選到有汽車的門,情況A就一定會發生;只要你選到沒有汽車的門,情況B就一定會發生。

文法

will always happen when:條件成立時必然發生的結果

在這句話中,will always happen 表示依照所說的規則,結果一定會出現。這裡的 will 不只是指未來;它和 always 一起表示可預測的必然結果。 when 引出觸發這個結果的條件。可套用的句型是「結果 + will always happen + when + 現在式條件」,意思是每次條件成立,結果都會隨之發生。

練習

哪一個句子表示:每當條件成立時,結果都一定會發生?

  1. The reset happened before the timer reached zero.
  2. The reset will always happen when the timer reaches zero.
  3. The reset may happen if the timer reaches zero.
查看答案

The reset will always happen when the timer reaches zero.

Therefore,

1:45

因此,

A will happen 1/3 of the time 片語搭配

1:45

情況A出現的機率是三分之一,

片語搭配

1/3 of the time:表示頻率,不表示持續時間

1/3 of the time 的意思是「在全部情況或次數中的三分之一」。這裡,A 在每三個可能情況中會出現一次,所以這個片語說明的是 A 發生得多頻繁。 of the time 並不是說 A 持續了某段時間的三分之一。在這個句型中,它把分數變成頻率表達。

練習

某個遊戲玩了 30 次,同一個結果出現的頻率是 1/3 of the time。這是什麼意思?

  1. 這個結果在每局遊戲中持續三分之一的時間。
  2. 每局遊戲所需的時間都是平常的三分之一。
  3. 這個結果在 30 局遊戲中的 10 局裡出現。
查看答案

這個結果在 30 局遊戲中的 10 局裡出現。

and B will happen 2/3 of the time.

1:47

而情況B出現的機率是三分之二。

As such, 表達脈絡

1:49

所以,

switching your door wins 2 out of 3 times. 片語搭配

1:50

換門會讓你在三次中贏兩次。

表達脈絡

As such,:引出結論

這裡的 As such 回指前面的機率推理,意思是「因此」或「根據這些事實」。它把前面的推理整理成下一句話的依據。 它按照「先給依據、再下結論」的順序組織資訊。這裡的結論是,換門有三分之二的勝算。

練習

例句中的「As such,」有什麼作用?

  1. 它引出一個與前面推理矛盾的例子。
  2. 它根據前面的推理引出結論。
  3. 它表示這扇門正以某種特殊身分受到對待。
查看答案

它根據前面的推理引出結論。

片語搭配

2 out of 3 times:表達成功比例

X out of Y times 這個結構用來說明某件事發生的頻率:X 是成功或發生的次數,Y 是可比較情況的總數。因此,2 out of 3 times 表示每三次中有兩次成功,也就是大約三分之二。 在機率敘述中,它說的是長期比例,並不表示實際上只嘗試了三次,也不表示每一組剛好三次的嘗試都一定有兩次成功。

練習

請使用 number + out of + total + times 結構,並用數字 2 和 3 完成句子:The backup code works ____.

查看答案

2 out of 3 times

This paradox has perplexed many people, 用詞

1:53

這個悖論讓許多人困惑不已,

用詞

has perplexed many people:一直讓許多人困惑

在本句中,perplex 表示「因為某事困難或令人費解,使某人無法理解」。它比日常動詞 confuse 更正式,而且往往暗示更深的疑惑。受詞 many people 指明了感到難以理解的人。 Has perplexed 是現在完成式:has + 過去分詞。它把這種令人費解的影響呈現為開始於過去、到當前討論中仍然相關;並不一定表示每個人一直處於困惑之中。

練習

在句子「The result has perplexed researchers for years,」中,「has perplexed researchers」是什麼意思?

  1. 它讓研究人員生氣了。
  2. 它幫助研究人員解決了問題。
  3. 研究人員一直難以理解它。
查看答案

研究人員一直難以理解它。

including scientists and mathematicians to this day, 片語搭配

1:55

就連科學家和數學家至今也不例外,

片語搭配

to this day:直到今天仍然

To this day 是一個帶有強調意味的時間短語,表示「從過去的某個時間點一直到現在,而且包括現在」。在本句中,它說明這個悖論對人們的影響一直延續著,並沒有在過去結束。 這個短語經常暗示持續時間很長,令人意外或值得強調。它通常出現在子句末尾,可以加強現在完成式或簡單現在式所表達的「某種情況至今仍然成立」。

練習

用本課中強調某事從過去一直延續到現在的三個字詞短語完成句子:She moved away twenty years ago, but we remain close ____.

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to this day

because our gut tells us that switching will have no consequence. 講解

1:58

因為我們的直覺告訴我們,換門不會帶來任何影響。

慣用語

our gut tells us:表達直覺

在 our gut tells us 中,gut 是比喻,表示本能感覺。不是身體器官真的在說話;整個片語意為「我們憑直覺感覺或認為」。 「所有格 + gut + tells + 受詞 + that 子句」這一結構表示某個判斷先於仔細推理或可靠證據出現。在本句中,這一直覺認為換門不會改變結果。

練習

請用重點直覺表達完成句子:We have no proof yet, but ____ that something is wrong.

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our gut tells us

片語搭配

have no consequence:表示不會產生影響

在 have no consequence 中,consequence 指由此產生的影響或結果,不一定是負面的懲罰或有害後果。這個片語表示某個行動不會改變後來發生的事。 這裡,換門被說成不會影響獲勝機率。這個說法比 make no difference 更正式、更偏分析,適合討論決定、政策和結果。

練習

請用重點表達完成這句正式報告用語:The minor formatting change will ____ for the final result.

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have no consequence

But when using formal calculations or computer simulators,

2:01

但無論是進行嚴謹計算,還是使用電腦模擬,

the results don't lie. 慣用語

2:04

結果都不會說謊。

慣用語

The results don't lie:結果不會說謊

本句中的 the results don't lie 把「結果」擬人化了:證據並不能真的開口說話或欺騙人。它表示觀察到的數據明確支持結論,而且說話者認為數據比直覺猜測更可靠。 這個短語是一種語氣肯定的論證手段,並不是說數據絕不可能不完整或被誤讀。它表明說話者認為證據已經足以定論。

練習

哪一句使用目標短語,把證據表達為足以定論?

  1. We have not collected any results yet.
  2. The results don't lie; the new method clearly worked.
  3. The results suggest a possible improvement, but more testing is needed.
查看答案

The results don't lie; the new method clearly worked.

Switching your door increases the probability of winning. 片語搭配

2:05

換門會提高獲勝的機率。

片語搭配

Increase the probability of winning:提高獲勝的機率

這裡的 increases the probability of winning 表示「讓獲勝變得更有可能」。Switching your door 是在句中作主語的 -ing 子句;winning 則是介詞 of 後的 -ing 形式,用來說明機率所指的結果。 可遷移的結構是 X increases the probability of + 名詞或 -ing 形式。它表示可能性上升,而不是保證結果一定發生。

練習

請使用包含 increases 和 probability 的五詞短語完成句子,表示獲准變得更有可能:Providing complete documents ____.

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increases the probability of approval

Let's see it one more time using a chart. 表達脈絡

2:08

我們用一張圖表再看一次。

表達脈絡

用 Let's see it one more time using a chart 表示換一種方式重新講解

Let's see it one more time 表示說話人要重新回顧聽眾已經接觸過的講解或示範。這裡的 see 意為「查看並理解」,而不只是用眼睛看到。 using a chart 告訴聽眾,結論不變,但呈現方式改為圖表。這句話透過先宣布複習、再點明新工具,來組織接下來的講解。

練習

老師已經解釋過答案,現在想用示意圖再講一遍。請用表示「再一次」的三個英文單字補全句子:Let's see it ____ using a diagram.

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one more time

Here are all the possible scenarios. 文法

2:10

以下是所有可能的情況。

文法

Here are + 複數名詞短語:用於呈現清單

Here are 用來引出說話人即將展示、說出或列舉的多個項目。在例句中,all the possible scenarios 是被呈現的複數名詞短語,因此 are 與 scenarios 保持複數一致。 這是一個呈現句型:here 把注意力引向接下來的內容,名詞短語放在動詞之後。Here 不一定表示實際地點,也可以指向頁面、螢幕或說話人接下來要說的資訊。

練習

使用 Here + be 的呈現句型。因為 options 是複數,請選擇複數動詞:____ all the available options.

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Here are

The car is behind door 1, 2 or 3 and you have the choice of each three doors.

2:12

汽車可能在1號、2號或3號門後,而你也可以選擇三扇門中的任何一扇。

This means there are nine possible outcomes.

2:16

這表示一共有九種可能的結果。

Let's tally them up quickly. 片語動詞

2:18

我們快速統計一下。

片語動詞

tally them up:逐項計數並加總

在這句話裡,tally them up 的意思是「逐項數清並算出總數」。them 指正在統計的那些可能結果。 這裡的 up 是片語動詞 tally up 的一部分,不表示「向上」。它表示計數已經完成並得出了總數。

練習

用目標片語動詞完成句子,並把代名詞放在正確位置:The ballots are ready. Please ____ before we announce the winner.

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tally them up

If it's behind door 1 and you chose door 1, 文法

2:20

如果汽車在1號門後,而你選了1號門,

you should stay.

2:22

你就應該維持原本的選擇。

文法

If A and B, you should...:兩個條件與建議

這個 if 子句用 and 連接兩個條件:車在1號門後,而且參與者選了1號門。只有兩個條件都成立,主要子句中的建議才適用。 chose 用過去式,因為選擇已經完成。should stay 表示按照這個策略,建議保留最初選的門;這裡的 should 不是道德義務。

練習

哪個句子表示兩個條件都必須成立,接著給出一個建議採取的行動?

  1. If the road is icy and it is getting dark, you must turn back.
  2. If the road is icy and it is getting dark, you should turn back.
  3. If the road is icy or it is getting dark, you should turn back.
查看答案

If the road is icy and it is getting dark, you should turn back.

But if you chose door 2 or 3,

2:23

但如果你選了2號門或3號門,

you should switch.

2:24

你就應該換門。

If it's behind door 2 and you chose door 2,

2:25

如果汽車在2號門後,而你選了2號門,

you should stay,

2:27

你就應該維持原本的選擇,

but the other two you should switch.

2:28

但如果選了另外兩扇門,就應該換門。

Add it all up and you should switch six out of nine times. 片語動詞

2:29

全部加總後,九種情況中有六種都應該換門。

片語動詞

「Add it all up」:把分散的結果加總

“Add it all up”是祈使結構:add 表示動作,it 整體指代先前列出的那組結果,all 強調一項也不遺漏,而 up 表示動作完成,並不表示向上移動。 在計算中,它表示「把分散的數值或情況合在一起得出總數」。這個結構也可以引申為在得出結論前綜合考慮所有事實或證據。

練習

用醒目標示的表達完成句子。We have counted each possible result; now ____ to find the total.

查看答案

add it all up

So, do you still trust your gut feeling? 表達脈絡

2:33

那麼,你還相信自己的直覺嗎?

表達脈絡

「So, do you still trust your gut feeling?」作為收束論證的反問

So 把這個問題與剛剛展示的證據連接起來,並表示論證即將得出結論。Still 追問聽者先前的看法在這些證據面前是否依然不變,而 gut feeling 指沒有經過仔細計算而產生的直覺。 預期的回應是懷疑或否定,因此這個問題主要起反問作用,而不是真的索取資訊。它透過促使聽眾重新評估原先的判斷來收束論證。

練習

展示了與聽眾最初猜測相矛盾的證據後,「So, do you still trust your gut feeling?」的主要作用是什麼?

  1. 它透過質疑聽眾是否還堅持先前的直覺來收束論證。
  2. 它透過詢問聽眾的個人偏好來開啟新話題。
  3. 它要求聽眾詳細報告自己的情緒。
查看答案

它透過質疑聽眾是否還堅持先前的直覺來收束論證。

Got a burning question you want answered? 講解

2:36

有沒有什麼問題讓你特別想知道答案?

慣用語

burning question:迫切想知道答案的問題

在這句話裡,a burning question 指一個很重要、讓人非常急著想知道答案的問題。burning 是比喻說法,並不是真的在燃燒。 這個片語帶有迫切感或強烈的好奇心,可以用來邀請別人提出最想弄清楚的問題;它本身並不表示話題危險或有爭議。

練習

哪一句中的 burning question 表示某人非常想知道的事情?

  1. Nina asked an ordinary question about when lunch starts.
  2. Before the interview ended, Leo asked his burning question about how the film was made.
  3. A firefighter answered a question beside the burning shed.
查看答案

Before the interview ended, Leo asked his burning question about how the film was made.

文法

question you want answered:省略 that 與 want + 受詞 + 過去分詞

在 question you want answered 中,關係代名詞 that 被省略了:question (that) you want answered。that 在這個限定關係子句中作受詞而不是主詞,所以可以省略。 want + 受詞 + 過去分詞 表示想要的結果:你希望這個問題得到解答。它不表示你想親自回答這個問題。

練習

你在意的是問題最後獲得解決,而不是表示自己會親自解決。哪一句最準確地表達這個結果?

  1. I have a problem I want solved.
  2. I have a problem I want to solve myself.
  3. I have a problem that solves itself.
查看答案

I have a problem I want solved.

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2:37

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