為什麼希羅多德被稱為「歷史之父」? - 馬克·羅賓遜 (Mark Robinson):英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
651 詞 150 詞/分

影片簡介:本片說明希羅多德如何運用證詞、傳統、親身觀察與推理研究希波戰爭,進而改變記錄過去的方式。內容也檢視他偏向希臘人的立場與記載中的不精確之處,包括「掘金螞蟻」故事可能來自翻譯錯誤,並解釋他的研究方法為何使他後來獲得「歷史之父」的稱號。 主要英語學習重點: 1. According to Herodotus, — 篇章、敘事與修辭:學會將它辨識為資訊來源標記,而不是對已證實事實的直接斷言。在歷史、新聞或學術語境中,可以用它把某項說法歸於特定人物的記載,同時提醒讀者該版本的可靠性或許仍須評估,藉此區分作者轉述與客觀結論。 2. autopsy, meaning seeing for oneself. — 詞義與語域:理解 autopsy 在此採用希臘語的歷史含義,也就是「親自看見、親眼觀察」,而非現代英語中較常見的醫學「驗屍」含義。這不僅有助於掌握希羅多德蒐集證據的方法,也能辨識語境或詞源何時啟動一個字較古老、較專門的義項。 3. fallen prey to a translation error. — 慣用語與比喻表達:理解這個說法把人描寫成錯誤或誤導性影響的「受害者」。可以用 fall prey to 說明某人誤信不實資訊、落入圈套,或受到某種事物的不良影響,而不是照字面理解成真正的獵物或遭受實體攻擊。

本篇講解

Giant gold-digging ants, 片語搭配

0:06

挖金子的巨大螞蟻,

片語搭配

gold-digging ants:複合修飾語

在 gold-digging ants 中,gold-digging 是放在 ants 前面的連字號複合修飾語。這兩個字形成一個整體,表示「與掘金有關的」或「挖掘黃金的」。 這裡的 digging 不是句子的主要動詞。更普遍地說,把「名詞 + -ing 形式」放在另一個名詞前面,可以把活動或用途濃縮成簡短描述,例如 energy-saving devices。

練習

在 Giant gold-digging ants 中,gold-digging 有什麼作用?

  1. 它命令螞蟻去挖金。
  2. 它是主要動詞,表示黃金正在挖掘。
  3. 它形成描述螞蟻的複合修飾語。
查看答案

它形成描述螞蟻的複合修飾語。

a furious king who orders the sea to be whipped 300 times, 文法

0:09

一位暴怒的國王下令鞭打大海300次,

文法

orders the sea to be whipped:order + 受詞 + 被動不定詞

orders the sea to be whipped 使用 order + 受詞 + to be + 過去分詞的結構。the sea 是 orders 後面的受詞,to be whipped 是被動不定詞,表示大海承受「鞭打」這個動作。 這個結構用來轉述命令,不必指出由誰執行。它不是說國王親自鞭打大海,而是說他命令鞭打這件事發生。

練習

使用 release 和被動命令結構完成句子:The judge ordered the records ____.

查看答案

to be released

and a dolphin that saves a famous poet from drowning. 片語搭配

0:14

還有一隻把著名詩人從溺水中救出的海豚。

片語搭配

save someone from doing something:saves ... from drowning

save someone from something 或 save someone from doing something 表示救助或保護某人,使其避開某種危險或有害結果。 在 saves a famous poet from drowning 中,from 引出被避免的危險。from 是介系詞,所以後面使用 -ing 形式 drowning;這裡不是在說明地點。

練習

用 save someone from doing something 所需的介系詞完成句子:The lifeguard saved the swimmer ____ drowning.

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from

These are just some of the stories from The Histories by Herodotus, 講解

0:18

這些只是希羅多德所著《歷史》中的部分故事,

表達脈絡

just some of the stories:表明所舉例子並不完整

just some of the stories 表示「只是其中一些故事」。just 縮小了範圍,some of 則說明提到的故事屬於一個更大的集合。 這個片語用來組織資訊:說話者先用幾個引人注意的例子開場,再把話題帶向更大的作品或主題。它告訴你,前面的列舉並不完整。

練習

These are just some of the stories 向聽者傳達了什麼?

  1. 提到的故事不是真實的故事。
  2. 提到的故事只是更大集合中的少數例子。
  3. 提到的故事就是整個集合。
查看答案

提到的故事只是更大集合中的少數例子。

an ancient Greek writer from the 5th century BCE. 文化背景

0:22

他是公元前5世紀的古希臘作家。

文化背景

The Histories:希羅多德的作品名稱

在這句話中,The Histories 是希羅多德一部特定作品的書名。大寫字母以及後面的 by Herodotus 表示這是專有書名,所以 Histories 不是表示「多段歷史」的一般複數名詞。 from 後面的 stories from The Histories 要理解為「取自這本書的故事」。不要把 Histories 逐字拆開翻譯,而要把整個片語當作一個書名。

練習

The Histories 在這句話中指什麼?

  1. 幾個歷史事件
  2. 表示多個歷史的一般複數名詞
  3. 希羅多德一部特定作品的書名
查看答案

希羅多德一部特定作品的書名

文化背景

the 5th century BCE:西元前五世紀的年代表達

the 5th century BCE 表示西元前五世紀。在這句話中,它把這位希臘作家定位在古代的一個歷史時期,而不是「5年前」或西元5世紀。 世紀的標記在西元元年以前是倒著計算的:西元前五世紀大約是西元前500年至前401年。BCE 是 Before Common Era 的縮寫,常見於歷史、學術、博物館和教育內容。

練習

the 5th century BCE 在這句話中是什麼意思?

  1. 西元五世紀
  2. 西元前五世紀
  3. 現在以前的五年
查看答案

西元前五世紀

Not all the events in the text may have happened exactly as Herodotus reported them, 文法

0:26

文本中描述的事件未必全如希羅多德所記錄的那樣發生,

文法

Not all ... may have happened:部分否定與過去可能性

not all + 複數名詞表示部分否定:它否定的是「每一個都符合」的說法,並不等於 none,也就是「一個都沒有」。 may have happened 使用 may have + 過去分詞,對過去作謹慎判斷。這裡的意思是:這些事件或許並非全都如記載所述。說話者是在質疑記載是否完全準確,而不是否定整部記載。

練習

哪一種理解最符合原句?

  1. 也許並非每個事件都完全按照記載發生。
  2. 所有事件都沒有發生。
  3. 每個事件都一定完全按照記載發生了。
查看答案

也許並非每個事件都完全按照記載發生。

but this work revolutionized the way the past was recorded. 片語搭配

0:31

但這部作品徹底改變了記錄過去的方式。

片語搭配

Revolutionized the way ... was recorded:徹底改變記錄方式

revolutionized 表示帶來巨大而深遠的改變。這裡不是說這部作品只是稍微改善歷史寫作,而是說它從根本上改變了記錄歷史的方法。 the way 後面接子句 the past was recorded,具體說明發生改變的過程。這個子句使用被動語態,是因為 the past 是被記錄的對象。可延伸使用的結構是 revolutionize the way + 子句。

練習

請使用目標詞 revolutionized 和 the way 完成句子:The printing press ____ books were produced.

查看答案

revolutionized the way

Before Herodotus,

0:35

在希羅多德之前,

the past was documented as a list of events

0:37

歷史只是作為事件清單被記錄,

with little or no attempt to explain their causes 片語搭配

0:39

幾乎或完全不去試圖解釋它們的原因,

片語搭配

little or no attempt to explain:幾乎沒有付出努力

這裡的 little or no attempt to explain their causes 表示:人們幾乎沒有、甚至完全沒有努力說明這些事件為什麼會發生。little 描述的是努力的多寡,不是物理尺寸。 little or no + 名詞 這個結構同時涵蓋「數量極少」和「完全沒有」兩種可能。attempt 後通常使用 attempt to + 原形動詞,例如 attempt to explain。

練習

使用 little or no 和 attempt 完成句子:The review made ____ explain why the plan failed.

查看答案

little or no attempt to

beyond accepting things as the will of the gods. 文化背景

0:43

僅僅把一切當成是神的旨意。

文化背景

the will of the gods:眾神的旨意

在 the will of the gods 中,will 是名詞,表示「意圖、意志或決定」,不是表示未來的助動詞。整個片語表示事情之所以發生,是因為眾神希望或決定讓它們發生。 這裡呈現的是一種古代宗教性的因果解釋:人們把事件視為神的決定,而不再探究人為行動或自然因素等原因。

練習

在片語 the will of the gods 中,will 是什麼意思?

  1. 一份屬於眾神的法律遺囑
  2. 眾神計畫進行的未來行動
  3. 眾神的意圖或決定
查看答案

眾神的意圖或決定

Herodotus wanted a deeper, more rational understanding, 片語搭配

0:46

希羅多德想要一種更深入、更理性的理解,

片語搭配

a deeper, more rational understanding:更深入、更理性的理解

在本句中,a deeper, more rational understanding 指不只理解表面事實,還會用理由和證據來解釋這些事實。deeper 和 more rational 都修飾 understanding。 這個片語常表示從「知道發生了什麼」進一步分析「為什麼會發生」。這裡的 rational 是「以理性為依據」,不表示情緒更強烈,也不表示結論一定正確。

練習

a deeper, more rational understanding 描述的是哪一種理解?

  1. 一種超越表面事實並運用推理和證據的理解
  2. 一種更快形成的理解
  3. 一種情緒更強烈、更激動的理解
查看答案

一種超越表面事實並運用推理和證據的理解

so he took a new approach, 片語搭配

0:50

所以他採取了一種新方法,

片語搭配

took a new approach:採取了一種新方法

took a new approach 是 take a new approach 的過去式,表示某人選擇並使用了不同的方法或角度。這裡的 took 不是「拿起某個東西」,approach 是表示「方法」的名詞。 這個片語強調改變學習、工作或解決問題的方式,而不只是產生了一個新想法。

練習

用表示「採用不同方法」的目標片語完成句子:After the first plan failed, the team decided to ____.

查看答案

take a new approach

looking at events from both sides 片語搭配

0:52

從雙方的視角審視事件,

to understand the reasons for them.

0:54

以理解它們發生的原因。

片語搭配

from both sides:從雙方觀點考慮

在這句話中,from both sides 表示「從所涉及的兩個群體各自的觀點」。這裡的 sides 指爭議中的立場或對事件的不同說法,不是某個地方在物理空間上的兩邊。 從雙方觀點看事件,就是在解釋事件為何發生之前,考慮每個群體的說法、經歷或看法。當事情涉及明確的兩方時,可以使用這個表達。

練習

請用本課中表示「從所涉及兩人的觀點」的那個三字英文詞組完成句子:Before deciding who was right, Lina listened to the story ____.

查看答案

from both sides

Though he was Greek, 文法

0:57

儘管他是希臘人,

Herodotus's hometown of Halicarnassus

0:58

希羅多德的家鄉哈利卡納蘇斯

was part of the Persian Empire. 文化背景

1:01

卻屬於波斯帝國的一部分。

文法

Though he was Greek:用讓步引出反差

Though he was Greek 是一個讓步子句。它先承認希羅多德是希臘人這項事實,再讓讀者準備接收一個不完全符合簡單預期的資訊:他的家鄉屬於波斯帝國。 though 用在句首時表示「雖然」,與 although 意思相近。結構是 Though + 主詞 + 動詞, 主要子句。前面的子句不是在說明主要子句的原因,而是在建立反差或表示情況更複雜。

練習

請用本課中表示「雖然」的那個連接詞完成句子:____ the library was small, it had books on many subjects.

查看答案

Though

文化背景

was part of the Persian Empire:表示政治歸屬

在本句中,was part of the Persian Empire 表示哈利卡納蘇斯在政治上隸屬波斯帝國,並受其統治。part of 描述一個地方被包含在較大的疆域中,不是指物體破裂後的一塊。 這項資訊把希羅多德的故鄉放在波斯的政治版圖之內。更一般地說,be part of 可以表示地點、個人或組織屬於一個更大的整體。

練習

請用 be part of 的過去式完成句子:Before independence, the territory ____ a larger empire.

查看答案

was part of

He grew up during a series of wars 片語搭配

1:03

他在戰爭中長大,

片語搭配

grew up during a series of wars:在一連串戰爭期間長大

Grew up 是 grow up 的過去式,描述一個人從童年逐漸成長到成年。during 引出名詞片語 a series of wars,說明這段成長發生在什麼時候。 A series of wars 表示多場戰爭接連發生,或構成一組彼此相關的事件。整個片語把一個人的生平經歷與更大的歷史時期連結起來。

練習

哪一句正確使用 during,把一個人的成長經歷與某個歷史時期連結起來?

  1. She grew up during a period of rapid change.
  2. She grew up during the country changed rapidly.
  3. She grew up while a period of rapid change.
查看答案

She grew up during a period of rapid change.

between the powerful Persians and the smaller Greeks

1:06

那是一系列強大波斯與較小希臘之間的戰爭,

and decided to find out all he could about the subject. 片語動詞

1:09

他決定盡己所能查明這一主題的所有內容。

片語動詞

find out all he could:盡可能多地了解

find out 表示「查明或得知資訊」,通常是透過詢問、閱讀、觀察或調查來完成。這裡指的是獲得知識,而不是找到某個物品。 在 all he could 中,all 表示「盡可能多」,重複的 find out 被省略了,但意思仍可理解。因此,find out all he could about the subject 表示盡他所能多了解這個主題。

練習

請用 find out all someone could about 這個結構完成句子:Maya visited the museum to ____ ancient ships.

查看答案

find out all she could about

In Herodotus's telling, 表達脈絡

1:13

在希羅多德的敘述中,

表達脈絡

In Herodotus's telling:框定某個事件版本

In Herodotus's telling 表示「在希羅多德所講述的事件版本中」。這裡的 telling 是名詞,指敘述或講述方式,而不是對某個人說話這個動作。 這個片語放在開頭,會把後面的全部內容框定為希羅多德的敘述。它把資料來源的版本與目前敘述者未加限定的陳述區分開來,但不會自動表示這個版本是錯的。

練習

開頭的 In Herodotus's telling 表示什麼?

  1. 希羅多德此刻正在大聲說話。
  2. 這段敘述沒有可辨識的來源。
  3. 接下來的敘述呈現的是希羅多德的版本。
查看答案

接下來的敘述呈現的是希羅多德的版本。

the Persian Wars began in 499 BCE,

1:15

波斯戰爭始於公元前499年,

when the Athenians assisted a rebellion

1:18

當時雅典人協助了一場叛亂,

by Greeks living under Persian rule. 用詞

1:21

叛亂者是波斯統治下的希臘人。

用詞

living under Persian rule:處於政治統治之下

“living under Persian rule”指生活在波斯政治權力管轄下的希臘人。這裡的 under 表示控制或統治,不是位於某個物體下方的空間位置。 -ing 片語“living under Persian rule”修飾 Greeks,說明句子指的是哪些希臘人。

練習

在“The region remained under foreign rule,”中,under foreign rule 是什麼意思?

  1. 它受一個外國勢力控制。
  2. 它位於所有外國的境內。
  3. 它實際位於另一個國家的正下方。
查看答案

它受一個外國勢力控制。

In 490,

1:24

在公元前490年,

the Persian king Darius sent his army

1:25

波斯國王大流士派出了他的軍隊

to take revenge on Athens. 片語搭配

1:28

向雅典復仇。

片語搭配

take revenge on Athens:用 on 標示報復對象

“take revenge on Athens”表示因為先前被視為傷害或冒犯的事情,而故意傷害或懲罰雅典。Athens 在這裡代表雅典城邦,包括其政府與人民,因此地名也可以成為復仇的對象。 在 take revenge on + 對象這個結構中,on 引出遭到報復的人、群體或地方。

練習

請用正確的介系詞完成句子:The hero decided to take revenge ____ the villain.

查看答案

on

But at the Battle of Marathon, 文化背景

1:30

但在馬拉松戰役中,

the Athenians won an unexpected victory.

1:32

雅典人取得了一場出人意料的勝利。

文化背景

at the Battle of Marathon, ...:一個歷史戰役名稱

短語 at the Battle of Marathon 將雅典人的勝利定位在一個具體的歷史事件中。Battle of Marathon 是一場古代軍事戰役的名稱,其中 Marathon 是地名,也是這個專有名稱的一部分,不是現代的長跑比賽。 這個背景說明了為什麼句子把這場勝利稱為 unexpected:雅典人在希波戰爭的一場重要戰役中擊敗了波斯軍隊。看到 at the Battle of + 名稱時,要把它理解為「在名為……的戰役中」。

練習

在句子中,at the Battle of Marathon 指的是什麼?

  1. 雅典附近的訓練活動
  2. 現代長跑比賽
  3. 一場有專名的古代軍事戰役
查看答案

一場有專名的古代軍事戰役

10 years later,

1:35

10年後,

the Persians returned,

1:37

波斯人捲土重來,

planning to conquer the whole of Greece

1:38

計畫征服整個希臘,

under the leadership of Darius's son, Xerxes. 片語搭配

1:40

領軍的是大流士的兒子薛西斯。

片語搭配

under the leadership of Darius's son, Xerxes:表示誰在指揮

短語 under the leadership of Darius's son, Xerxes 說明是誰在指揮波斯人的計畫行動。under the leadership of + 領導者表示處於某人的權威與指導之下,不是指實際的物理位置。 這裡,Darius's son 是對 Xerxes 身分的補充,而 Xerxes 是實際掌權的人。更一般地說,這個結構可以把一個團隊、計畫或行動與它的領導者連結起來。

練習

用表示「Emma 負責帶隊」的正式片語完成句子:The team succeeded ____ Emma。

查看答案

under the leadership of

According to Herodotus, 表達脈絡

1:44

據希羅多德記載,

表達脈絡

According to Herodotus:標明資訊來源

According to Herodotus 在句首建立來源框架:它告訴讀者,後面的資訊來自希羅多德的記載。 它只是把這項說法歸於希羅多德,並不自動證明內容屬實,也不表示敘述者同意。在歷史和新聞中,這個提示能幫助你把「說法」和「來源」分開。

練習

According to Herodotus 放在這段話開頭,主要有什麼作用?

  1. 它證明希羅多德的說法是真的。
  2. 它指出這項說法的來源是希羅多德。
  3. 它表示敘述者同意希羅多德。
查看答案

它指出這項說法的來源是希羅多德。

when Xerxes arrived,

1:45

當薛西斯抵達時,

his million man army was initially opposed by a Greek force 片語搭配

1:47

他的百萬大軍最初遭到了一支希臘軍隊的抵抗,

led by 300 Spartans at the mountain pass of Thermopylae. 文法

1:51

這支軍隊由300名斯巴達人率領,駐守在溫泉關。

片語搭配

his million man army:複合修飾語 million-man

在 his million man army 中,中心名詞是 army。million man 一起放在它前面,作為說明規模的修飾語,因此整個片語表示「他的百萬人大軍」。man 不是句子的主詞。 在正式書面語中,這類由多個字組成的前置修飾語通常加連字號:his million-man army。在修飾語內部,man 維持單數;改用 of 結構時則用複數:an army of a million men。

練習

寫出 million man 的標準連字號形式來完成句子:The chronicle describes a ____ army.

查看答案

million-man

文法

led by 300 Spartans:修飾 a Greek force 的過去分詞片語

led by 300 Spartans 是修飾 a Greek force 的過去分詞片語。它表示這支部隊由這些斯巴達人率領,可以展開為 a Greek force that was led by 300 Spartans。 這裡的 led 不是句子主要的過去式動詞。主要的被動句是 his million man army was initially opposed by a Greek force;這個簡化片語只補充 force 的資訊,並沒有另起一個子句。

練習

哪一句正確使用過去分詞片語修飾 team?

  1. The team was led by Maya solved the problem.
  2. The team leading by Maya solved the problem.
  3. The team led by Maya solved the problem.
查看答案

The team led by Maya solved the problem.

At great cost to the Persians, 表達脈絡

1:56

最終波斯人付出了巨大的代價,

表達脈絡

At great cost to the Persians:用代價框架引出結果

At great cost to the Persians 表示波斯人因此遭受了嚴重損失或付出了重大犧牲。這裡的 cost 不只是金錢上的價格。 這個片語放在句首,是先為後面的資訊設定理解框架:讀者會把接下來的結果理解成波斯人付出沉重代價後才發生或取得的事。結構 at great cost to + 人或群體 指明誰承擔代價。

練習

哪一句一開始就告訴讀者,這個城鎮遭受了嚴重損失?

  1. At great cost to the town, the dam was completed.
  2. With great skill, engineers completed the dam.
  3. At noon, workers completed the dam.
查看答案

At great cost to the town, the dam was completed.

the Spartans and their king, Leonidas,

1:58

斯巴達人及其國王列奧尼達

were killed.

2:00

全部陣亡。

This heroic defeat has been an inspiration 表達脈絡

2:02

這場英勇的失敗後來一直激勵著

to underdogs ever since. 講解

2:04

處於劣勢的人們。

表達脈絡

heroic defeat:以正面角度描述失敗

在 heroic defeat 中,defeat 仍然說明結果:這一方輸了。heroic 加入說話者的正面評價,把注意力引向失敗過程中展現的勇氣、犧牲或決心。 這個形容詞改變的是事件的敘述角度,而不是事件結果。這個片語引導聽者尊重失敗的一方,並把這次失敗看成有意義、能激勵人的經歷。

練習

在 heroic defeat 這個片語中,heroic 有什麼作用?

  1. 它把失敗的結果變成了勝利。
  2. 它表示沒有人受傷。
  3. 它把未能成功的努力描述為勇敢且值得尊敬。
查看答案

它把未能成功的努力描述為勇敢且值得尊敬。

用詞

underdogs:獲勝機會較低的一方

Underdogs 指在比賽或對抗中被認為比較不可能獲勝的人或群體,因為他們的實力、經驗、資金或支持較少。在本句中,它泛指受到這個故事激勵的弱勢一方。 這個詞是比喻用法,與狗無關。它常帶有同情或支持的感情色彩,但描述的是競爭中的相對位置,並不是所有貧窮、弱小或受到不公平對待的人。

練習

閱讀情境:Before the final, almost no one expected the small-town team to beat the champions. 哪個稱呼最適合這支小鎮隊?

  1. the champion
  2. the referee
  3. the underdog
查看答案

the underdog

文法

ever since:從過去某個時間點一直到現在

這裡的 ever since 表示「從那時起一直到現在」。起點——那場英勇的失敗——由前文提供;has been 表示這種影響始於過去,並且持續到現在。 當 ever since 放在句尾時,前面的句子或子句必須已經交代起始時間。在這種用法中,since 表示時間,不表示原因。

練習

在例句中,ever since 說明這種激勵作用具有什麼時間關係?

  1. 這個事件具有激勵作用,是因為它是一場失敗。
  2. 這種激勵作用從那個過去事件開始,並且持續到現在。
  3. 這種激勵作用只在事件發生時存在。
查看答案

這種激勵作用從那個過去事件開始,並且持續到現在。

A few weeks later,

2:07

幾週後,

the Greek Navy tricked the Persian fleet 文法

2:08

希臘海軍誘騙了波斯艦隊

into fighting in a narrow sea channel near Athens.

2:11

進入雅典附近的一處狹窄海峽交戰。

文法

trick someone into doing something:透過欺騙誘使某人做某事

trick someone into doing something 表示透過欺騙、誤導或設局讓某人做某事。本句中,希臘海軍是設計的一方,the Persian fleet 是被誘導的群體,fighting 是對方被誘使採取的行動。 結構是 trick + 人或群體 + into + 動詞 -ing 形式。into 後要用 fighting、signing 或 sharing,不能用 to fight 這類不定詞。

練習

使用 into 和 share 的正確形式完成句子:The fake message tricked Ben ____ his password.

查看答案

into sharing

The Persians were defeated,

2:15

波斯人被擊敗了,

and Xerxes fled,

2:16

薛西斯逃跑了,

never to return. 文法

2:17

再也沒有回來。

文法

never to return:表示最終結果的不定詞

在「Xerxes fled, never to return」中,獨立放在主要子句後的不定詞片語 never to return 說明他逃走之後發生的事:他沒有再回來。它為主要動作補上最終結果。 這裡的 to return 不表示目的。逗號和 never 顯示這個片語是在回顧離開所帶來的後果;這種結構也可以放在表示離開或消失的動詞之後。

練習

請用 never + 不定詞的結果結構完成句子,使其表示「後來沒有回來」:The traveler left the island, ____.

查看答案

never to return

To explain how these wars broke out 片語動詞

2:20

為了解釋這些戰爭是如何爆發的

and why the Greeks triumphed, 用詞

2:22

以及希臘人為何獲勝,

片語動詞

broke out:突然開始或爆發

在 these wars broke out 中,broke out 表示「突然開始」或「爆發」。戰爭、火災、疾病、打鬥或其他危險事件開始時,常用 break out。 這裡的 break out 是不及物片語動詞:事件本身作主詞,例如 a war broke out。要說明是誰發動戰爭,需要使用其他結構,例如 started a war。

練習

請使用 break out 的簡單過去式,表示火災突然發生:A fire ____ in the library after school.

查看答案

broke out

用詞

triumphed:比 won 更正式地表示「獲勝」

在這句話中,triumphed 是 triumph 的過去式,意思是「獲勝」或「取得勝利」。它說明希臘人最後贏得了戰爭,並不是說他們只是感到開心。 和 won 相比,triumphed 讓這場勝利顯得更正式、更重要。如果對手或困難已經很清楚,這個動詞可以不接受詞。

練習

在這段歷史敘述中,the Greeks triumphed 是什麼意思?

  1. 希臘人獲勝了。
  2. 希臘人開始了一段旅程。
  3. 希臘人感到很開心。
查看答案

希臘人獲勝了。

Herodotus collected stories

2:24

希羅多德收集了

from all around the Mediterranean.

2:25

來自地中海各地的故事。

He recorded the achievements

2:27

他記錄了這些成就,

of both Greeks and non-Greeks

2:29

包括希臘人和非希臘人的成就,

before they were lost to the passage of time. 慣用語

2:31

在它們隨時間流逝而失傳之前。

慣用語

before they were lost to the passage of time:在被時間流逝帶走之前

before they were lost to the passage of time 這個子句增加了急迫感:他趁這些成就還會被人記得時將它們記錄下來。這裡的 they 指希臘人和非希臘人的成就。 這個片語使用了比喻。the passage of time 指時間不斷向前流逝,be lost to it 指事物隨著歲月過去而被遺忘、變得無人知曉或沒有被保存。時間在這裡被描寫成一股會帶走事物的力量。

練習

這裡的 before they were lost to the passage of time 是什麼意思?

  1. 在人們隨著歲月流逝而逐漸忘記這些成就之前
  2. 在這些成就被移到另一個地方之前
  3. 在這些成就與後來的勝利進行比較之前
查看答案

在人們隨著歲月流逝而逐漸忘記這些成就之前

The Histories opens with the famous sentence, 片語搭配

2:34

《歷史》以一句著名的話開篇,

片語搭配

opens with the famous sentence:說明作品以什麼內容開頭

這裡的 opens with 表示「以……開始」。主詞是 The Histories,而 the famous sentence 是這本書開頭出現的內容。 這個結構可以概括為「作品或活動 + opens with + 開場內容」。這裡的 open 是在說明內容如何組織,並不是指用手打開某個物體。

練習

用 opens with 完成句子:The documentary ____ a short interview.

查看答案

opens with

"Herodotus of Halicarnassus here displays his inquiries." 用詞

2:37

“這是哈利卡納蘇斯的希羅多德所作的調查。”

用詞

here displays his inquiries:正式呈現研究的古典表達

這裡的 here 是一種正式說法,表示「在本書中」或「在接下來的內容中」。displays 表示「呈現給讀者」,inquiries 指希羅多德的調查或研究,而不是隨口提出的問題。 here displays his inquiries 合起來是在宣告作者將呈現自己的研究。對現代英語使用者來說,這種英文措辭正式而且帶有古典色彩。

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在這個句子中,here displays his inquiries 最接近什麼意思?

  1. 他在此把自己的筆記放進博物館展示櫃。
  2. 他在此向讀者提出幾個禮貌的問題。
  3. 他在此呈現自己的調查或研究。
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他在此呈現自己的調查或研究。

By framing the book as an inquiry, 文法

2:41

透過將這本書定性為一次調查,

Herodotus allowed it to contain many different stories,

2:43

希羅多德讓書中包含了許多不同的故事,

文法

By framing the book as an inquiry:用 by + 動名詞表示方式

by + 動詞的 -ing 形式可以引出一種方法,說明這種方法如何帶來主要子句中的結果。這裡,By framing the book as an inquiry 回答的是希羅多德「如何」讓這本書容納許多不同的故事。他是透過這項選擇達成結果的;此處的 by 不是「在某個期限以前」。 frame A as B 表示從特定角度把 A 呈現或界定為 B。By framing A as B, + 結果 是一個可套用的結構,用來解釋某項選擇如何造成或促成結果。

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請用 by + frame 的 -ing 形式完成句子:____ the mistake as a chance to learn, the coach helped the team stay positive.

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By framing

some serious, others less so. 文法

2:47

有些嚴肅,有些則不然。

文法

some serious, others less so:用 so 形成省略式對比

因為前面已經提到 stories,這裡省略了重複的字詞。完整意思是:有些故事很嚴肅,其他故事則沒那麼嚴肅。 在 less so 中,so 代替前面的 serious,less 則表示程度較低。some ..., others less so 是一個可套用的簡潔對比結構,不必重複相同的描述。

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在 'Some stories were serious, others less so,' 中,'others less so' 是什麼意思?

  1. 其他故事沒那麼嚴肅。
  2. 其他故事更嚴肅。
  3. 其他故事不是故事。
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其他故事沒那麼嚴肅。

He recorded the internal debates of the Persian court, 用詞

2:50

他記錄了波斯宮廷內部的爭論,

用詞

the Persian court:court 表示王室統治圈

在 the Persian court 中,court 指統治者以及圍繞統治者的人員和機構,例如王室成員、官員和顧問。這裡不是審理法律案件的法院。 因此,internal debates of the Persian court 指波斯統治圈內部的討論。在歷史文本中,如果語境涉及君主、王朝或王室政府,court 常有這個意思。

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在句子 “Several ambassadors waited for news from the royal court,” 中,royal court 是什麼意思?

  1. 君主以及君主身邊的人
  2. 法官審理案件的建築物
  3. 劃設出來進行球類運動的場地
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君主以及君主身邊的人

but also tales of Egyptian flying snakes

2:53

也有關於埃及飛蛇的傳說,

and practical advice on how to catch a crocodile.

2:56

以及如何抓鱷魚的實用建議。

The Greek word for this method of research

3:00

希臘語中表示這種研究方法的詞

is autopsy, 用詞

3:02

是“autopsy”,

meaning seeing for oneself.

3:03

意思是親眼所見。

用詞

autopsy, meaning seeing for oneself:希臘語詞源義

這裡是在用 autopsy 的希臘語詞源義來解釋它:seeing for oneself,也就是親眼看見,或透過直接觀察獲得知識。後面的 meaning seeing for oneself 明確告訴你本句採用的是哪個含義。 在現代英語中,autopsy 通常指為了確定死因而進行的遺體解剖。本句討論的是一種歷史研究方法,因此不適用這個常見的醫學含義。

練習

在關於古希臘研究的討論中,autopsy 被解釋為 “seeing for oneself.” 這裡採用的是哪個含義?

  1. 對遺體進行的醫學檢查
  2. 從另一位作者那裡抄來的摘要
  3. 研究者親自進行的直接觀察
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研究者親自進行的直接觀察

Herodotus was the first writer 文法

3:06

希羅多德是第一位作家,

to examine the past by combining 文法

3:07

試圖透過結合所收集的不同種類的證據

the different kinds of evidence he collected.

3:09

來檢驗過去的事件。

文法

the first writer to examine:the first + 名詞 + to 不定詞

「the first + 名詞 + to 不定詞」表示相關群體中最先做出後面動作的人或事物。這裡,the first writer to examine 把希羅多德說成所討論的作家中最早完成後續動作的人。 to examine 修飾 writer,說明這位作家憑什麼成為「第一位」。它不是表示「他為了探究過去才成為作家」的目的片語。這個結構常用來描述先驅者、紀錄和成就。

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用 examine 的正確形式完成句子,表示莉娜比其他科學家更早做了這件事:Lina was the first scientist ____ the samples under a microscope.

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to examine

文法

by combining the different kinds of evidence:用 by + -ing 說明方法

「by + -ing」用來說明取得某個結果的方法。這裡,by combining the different kinds of evidence 回答了希羅多德「如何」探究過去:他把蒐集到的多種證據放在一起,當作一個整體來使用。 在這個表示方法的結構中,by 後面要用 -ing 形式:應說 by combining,不能說 by combine。這個片語描述的是方法,而不只是同時發生的另一個動作。

練習

用 compare 的正確形式完成句子,說明查核的方法:The team checked the reports ____ them with the original records.

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by comparing

Opsis, or eyewitness accounts, 用詞

3:12

包括“Opsis”(目擊者的說法)、

akoe, or hearsay, 用詞

3:15

“akoe”(傳聞)、

and Ta Legomena, or tradition.

3:17

以及“Ta Legomena”(傳統)。

用詞

eyewitness accounts:親眼看到事件的人所作的敘述

eyewitness 是親眼看見某個事件的人。eyewitness account 是這個人對所發生事情的描述。這裡的 account 表示「敘述」或「報告」,不是銀行帳戶或網路帳號。 在本句中,eyewitness accounts 指一類證據來源。重點在於直接觀察:這些資訊被說明為來自當時在場並親眼看到事件的人。

練習

用表示「親眼看到事件的人所作的敘述」的目標片語完成句子:The reporter compared several ____ of the fire.

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eyewitness accounts

用詞

hearsay:由他人轉述的間接資訊

hearsay 指透過別人所說的話取得的資訊,而不是說話者或作者親自觀察到的資訊。在本句中,它表示一種間接的證據來源,與 eyewitness account 形成對比。 這個詞通常暗示資訊尚未經過直接查證,不能只憑它就當作證據。它說明的是資訊如何傳到你這裡,並不表示相關說法一定是假的。

練習

用表示「由他人轉述而來、並非直接證據的資訊」的目標不可數名詞完成句子:The claim was based on ____, not direct evidence.

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hearsay

He then used gnome,

3:19

然後他使用“gnome”,

or reason,

3:21

即理性,

to reach conclusions about what actually happened. 片語搭配

3:22

得出關於真正發生了什麼的結論。

片語搭配

reach conclusions about what actually happened:針對實際發生的事得出結論

在這句話中,reach conclusions about 表示運用理性或證據後「針對……形成判斷」。這裡的 reach 是在思想上得出結果,不是抵達某個地點。 about 後面的內容說明判斷所針對的問題。這裡的 what actually happened 指正在調查的問題,也就是實際發生的事情。

練習

用 reach conclusions about 的過去式完成句子:After comparing all the reports, the team ____ the causes of the outage.

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reached conclusions about

Many of the book's early readers 文化背景

3:26

這本書早期的許多讀者

were actually listeners.

3:28

實際上是聽眾。

文化背景

early readers were actually listeners:早期讀者其實是聽眾

這裡的 readers 指接觸或體驗這本書的人,不只是在書面上默讀的人。許多早期受眾是透過聽別人朗讀來接觸作品的,因此就實際接收方式而言,他們是聽眾。 Actually 表示對現代人一般預期的修正:被稱為 reader 的人也可能是透過聆聽接觸這本書的。這句話有助於解釋,為什麼適合朗讀的特點對作品的早期受眾很重要。

練習

為什麼這句話說許多 early readers 其實是 listeners?

  1. 他們協助作者創作了文本。
  2. 他們只會默讀,從未聽過朗讀表演。
  3. 他們常透過聽別人朗讀來接收文本。
查看答案

他們常透過聽別人朗讀來接收文本。

The Histories was originally written in 28 sections,

3:29

《歷史》最初被寫成28個部分,

each of which took about 4 hours to read aloud. 片語搭配

3:33

每一部分大約需要4小時來朗讀。

片語搭配

to read aloud:把文字讀出聲,讓人聽得見

read aloud 表示把書面文字讀出聲音,讓自己或別人能夠聽見,而不是默讀。本句表示把每個部分從文字讀出聲大約需要四小時。 to read aloud 是不定詞,接在 took about 4 hours 之後,說明需要這段時間完成的活動。這個表達既可用於讀給聽眾聽,也可用於自己練習。

練習

哪一句能自然地請別人把文字讀出聲,讓其他人聽得見?

  1. Please read the final sentence allowed.
  2. Please read the final sentence aloud.
  3. Please read the final sentence silently.
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Please read the final sentence aloud.

As the Greeks increased in influence and power, 片語搭配

3:37

隨著希臘人影響力和權力的增強,

片語搭配

increased in influence and power:在特定面向增強

「主詞 + increase in + 名詞」表示主詞在該名詞所指的性質或衡量面向上變強、變大或變多。這裡 influence 和 power 是希臘人增強的兩個面向;in 不表示地點。 這個結構常與 size、importance、influence、power 等性質或衡量面向搭配。過去式中,increase 變為 increased。

練習

請用 increase 的過去式和相應介系詞完成句子,表達「在這些方面增強」:Over time, the group ____ influence and power.

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increased in

Herodotus's writing and the idea of history

3:40

希羅多德的作品和有關歷史的觀念

spread across the Mediterranean. 片語搭配

3:43

傳遍了地中海。

片語搭配

spread across the Mediterranean:傳遍地中海地區

在這句話中,spread 表示「逐漸在越來越多地方為人所知或被使用」。向外傳播的是希羅多德的著作和歷史這個觀念,不是某種被塗抹開的物質。 spread across + 區域把該區域視為傳播涵蓋的範圍。這裡的 the Mediterranean 指更廣泛的地中海地區,所以整段話表示這些著作和觀念傳到了周邊許多地方。

練習

這句話中的 spread across the Mediterranean 是什麼意思?

  1. 這些著作和觀念傳到了地中海周邊的許多地方。
  2. 它們被實際塗抹在地中海的海面上。
  3. 它們只到了地中海另一邊的某一個地方。
查看答案

這些著作和觀念傳到了地中海周邊的許多地方。

As the first proper historian, 用詞

3:46

作為第一位真正的歷史學家,

Herodotus wasn't perfect.

3:48

希羅多德並不完美。

用詞

As the first proper historian:身為第一位真正意義上的歷史學家

這裡的 proper 表示「真正的」或「完全當得起這個名稱的」。把希羅多德稱為 the first proper historian,是說按照說話者對歷史學家的理解,他是第一位明確符合這個身分的人;這裡不是說他有禮貌或從不犯錯。 句首的 As + 名詞片語說明主要敘述所連結的身分或地位。這句話先肯定希羅多德的開創性地位,再用 wasn't perfect 限定這份讚揚。

練習

在這句話中,the first proper historian 是什麼意思?

  1. 第一位以舉止完美聞名的歷史學家。
  2. 第一位從未犯過錯的歷史學家。
  3. 第一位真正符合「歷史學家」這個身分的人。
查看答案

第一位真正符合「歷史學家」這個身分的人。

On occasions,

3:50

有時,

he favored the Greeks over the Persians 片語搭配

3:50

他偏袒希臘人而輕視波斯人,

片語搭配

偏向希臘人而非波斯人

favor A over B 表示比起 B 更支持、選擇或正面評價 A。這裡說希羅多德的敘述偏向希臘人,而不是用同樣的標準對待雙方。 這個結構可以描述個人偏好、政策效果,也可以指出某種偏袒。此處說的是立場上的偏向,不是「幫希臘人一個忙」。

練習

補全比較詞,構成 favor A over B:The judge favored Team A ____ Team B。

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over

and was too quick to believe 片語搭配

3:53

並且太容易相信

some of the stories that he heard,

3:54

他聽到的一些故事,

片語搭配

too quick to believe:過於輕信

too quick to believe 表示在沒有充分查證之前就相信,意思是「過於輕信」或「過早相信」。這裡批評的是希羅多德聽到一些故事後太容易接受它們。 too quick to + 動詞常用來指出判斷或行動過早。重點是不夠謹慎,而不只是動作速度快。

練習

選擇能表示記者在查證之前就相信了傳言的表達:The reporter was ___ the rumor。

  1. too quick believing
  2. quick enough to believe
  3. too quick to believe
查看答案

too quick to believe

which made for inaccuracies. 片語搭配

3:56

這導致了內容的不準確。

片語搭配

made for inaccuracies:表示造成結果

這裡的 made for 表示「促成、導致」,不是「為……製造」。它說明前面的情況促成了某種結果;inaccuracies 指不準確的細節或說法。 因此,整句是在說前面提到的情況導致了不準確之處。which 把這個結果連接到前面提到的情況,而 make for 的主詞是產生整體效果的因素。

練習

made for inaccuracies 中的 make for 表示什麼?

  1. make for 表示親手製造一個物品
  2. make for 表示促成某種結果
  3. make something for someone 表示為某人製作某物
查看答案

make for 表示促成某種結果

However,

3:59

然而,

modern evidence has actually explained

3:59

現代證據實際上已經解釋了

some of his apparently extreme claims. 用詞

4:01

他一些看似極端的說法。

用詞

apparently extreme claims:表達謹慎的判斷

在 apparently extreme claims 中,apparently 修飾 extreme,表示這些說法根據目前看得到或知道的情況看來很極端,但這個判斷仍可能改變。這句話沒有斷言它們確實極端。 這裡的 claims 指主張或說法,不是索取金錢或福利的請求。這個片語描述的是謹慎的第一印象,也符合後來的證據能夠解釋其中一些說法這一點。

練習

apparently 在 apparently extreme claims 中增加了什麼含義?

  1. 它表示這些說法根據目前的資訊只是看起來很極端
  2. 它證明這些說法肯定很極端
  3. 它表示說話者完全不了解這些說法
查看答案

它表示這些說法根據目前的資訊只是看起來很極端

For instance,

4:05

例如,

there's a species of marmot in the Himalayas 用詞

4:06

喜馬拉雅山區有一種旱獺,

that spreads gold dust while digging.

4:08

在挖掘時會將金粉散布開來。

用詞

a species of marmot:一個旱獺物種

在 a species of marmot 中,species 指一個生物物種,of marmot 說明這是哪一類動物。整個片語表示「一種旱獺」,而不是「一隻旱獺」。 species 的單數和複數拼法相同:a species 表示一個物種,several species 表示多個物種。這裡的 a 表明它是單數,所以關係子句中的動詞是 spreads。

練習

請用標準的生物學術語完成句子:Biologists identified a new ____ of lizard.

查看答案

species

The ancient Persian word for marmot

4:11

古波斯語中的旱獺一詞

is quite close to the word for ant. 片語搭配

4:13

與螞蟻一詞非常相近。

片語搭配

quite close to the word for ant:相似但不相同

在 is quite close to the word for ant 中,close 是形容詞,表示「接近、相似」,quite 加強了程度,表示「相當接近」或「非常相似」。因為這裡比較的是兩個詞,所以指它們在讀音或形式上相似,而不是物理距離近。 the word for ant 表示「某種語言中用來表示螞蟻的詞」。quite close to 並不表示完全相同。

練習

在 “Her estimate is quite close to the final number,” 中,“quite close to” 是什麼意思?

  1. 相當相似或數值幾乎相等
  2. 每個細節都完全相同
  3. 準備關閉某個東西
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相當相似或數值幾乎相等

So Herodotus may have just fallen prey 慣用語

4:16

所以希羅多德可能只是成為了

to a translation error.

4:19

翻譯錯誤的犧牲品。

慣用語

fall prey to a translation error:受翻譯錯誤誤導

fall prey to something 表示「成為某事物的受害者」,或因它而受到傷害或誤導。這裡的 fallen prey to a translation error 表示希羅多德可能被錯誤的翻譯誤導了。 prey 的字面意思是「被其他動物獵捕的動物」。在這個慣用語中,主詞是受到影響的受害者,而不是造成有害事物的人。

練習

在這句話中,fallen prey to a translation error 是什麼意思?

  1. 發現並改正了一個翻譯錯誤
  2. 故意製造了一個翻譯錯誤
  3. 因為翻譯錯誤而受到誤導
查看答案

因為翻譯錯誤而受到誤導

All in all, 表達脈絡

4:21

總而言之,

表達脈絡

All in all:帶出總結的訊號

All in all 是一個總結訊號。它告訴聽者或讀者:說話者考慮前面的各項細節後,接下來要提出整體評價。 它通常放在總結句的開頭,後面接逗號。它的作用是組織資訊並過渡到結論,本身不會增加新的事實。

練習

請用本則筆記中的總結表達完成句子:We liked the location and the staff, although the rooms were small. ____, the hotel was a good choice.

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All in all

for someone who was writing in an entirely new style, 文法

4:22

作為一個以全新風格寫作的人,

Herodotus did remarkably well.

4:25

希羅多德做得非常出色。

文法

For someone who was writing...:以條件為參照作評價

在這個句子中,For someone who was writing in an entirely new style 為評價希羅多德設定了參照條件。它的意思是「考量到他當時正在用一種新風格寫作」,而不是說他為另一個人寫作。 For someone who + 子句這個框架會根據某人的具體條件,將實際結果與通常可以合理期待的結果作比較。它常帶有讓步意味:儘管條件困難或不同尋常,結果仍然非常好。

練習

哪個句子用 For someone who... 表示「根據經驗有限這項條件來評價結果」?

  1. I saved a seat for someone who started only last month.
  2. For someone who started only last month, Leo plays remarkably well.
  3. We chose a simple song for someone who started only last month.
查看答案

For someone who started only last month, Leo plays remarkably well.

History, right down to the present day, 片語搭配

4:28

歷史學,直到今天,

片語搭配

right down to the present day:一直延續到現在

right down to the present day 的意思是「一直延續到今天」。right 用來加強語氣,down to 標出一段時間的終點;這裡的 down 不表示向下移動。 這個片語放在 History 後面,把討論的時間範圍從過去擴展到現在。當某件事一直延續、保存下來或持續產生影響時,可以使用這個表達。

練習

請用本課中表示「一直延續到今天」的表達補完整句子:The annual ceremony has continued ____.

查看答案

right down to the present day

has always suffered 片語搭配

4:30

始終都受苦於

from the partiality and mistakes of historians.

4:31

歷史學家的偏見和錯誤。

片語搭配

suffer from partiality and mistakes:受到偏見與錯誤影響

本句中的 suffer from 表示「受到……的負面影響」,不只是「罹患某種疾病」。has always suffered 顯示這種有害影響持續了很長一段時間。 partiality 在這裡指不公平的偏袒或偏見,不是「不完整」。可延伸使用的結構是 suffer from + 名詞片語,後面可以指出抽象的有害來源,例如偏見、錯誤或規劃不良。

練習

哪一句自然地使用 suffer from 來描述抽象問題?

  1. The website suffers from a helpful update.
  2. The website suffers from frequent security problems.
  3. The website suffers frequent security problems from.
查看答案

The website suffers from frequent security problems.

Herodotus's method and creativity

4:35

希羅多德的方法和創造力

earned him the title 片語搭配

4:37

為他贏得了這一稱號,

that the Roman author Cicero gave him

4:38

這是羅馬作家西塞羅賦予他的,

several hundred years later,

4:40

在幾百年後,

the Father of History. 文化背景

4:42

即歷史之父。

片語搭配

earned him the title:為他贏得稱號

earned him the title 使用 earn + 人 + 榮譽或結果這個結構。Herodotus's method and creativity 是原因,him 是獲得稱號的人,the title 是結果。 這裡的 earn 不是「賺錢」,而是「憑藉能力或成就使某人獲得某物」。這個說法不只表示有人授予了稱號,也暗示他的特質讓他配得上這個稱號。

練習

哪一句表示 Maya 的成就使她獲得了一個榮譽稱號?

  1. Her discoveries earned her from the title of Young Inventor of the Year.
  2. The committee gave her the title of Young Inventor of the Year.
  3. Her discoveries earned her the title of Young Inventor of the Year.
查看答案

Her discoveries earned her the title of Young Inventor of the Year.

文化背景

the Father of History:文化稱號「歷史之父」

the Father of History 是希羅多德的一個傳統文化稱號。這裡的 Father of 不是親屬關係,而是指被視為某個領域奠基者或早期重要推動者的男性人物。 在本句中,西塞羅後來授予的這個稱號概括了希羅多德在歷史寫作上的重要地位。它肯定的是他的方法與作品所帶來的影響,並不是說他是史上第一位記錄過去的人。

練習

本句中的稱號 the Father of History 是什麼意思?

  1. 希羅多德是後來歷史學家的親生父親。
  2. 希羅多德親眼見證了歷史上的每個事件。
  3. 希羅多德被視為歷史寫作領域的重要奠基者。
查看答案

希羅多德被視為歷史寫作領域的重要奠基者。

TED-Ed is a non-profit.

4:45

TED-Ed 是一個非營利組織。

If you value our work,

4:47

如果您認可我們的工作,

please consider supporting it 語氣意圖

4:48

請考慮給予支持

語氣意圖

please consider supporting it:使用 consider + -ing 的委婉請求

please consider supporting it 是一種委婉的請求。please 讓請求更有禮貌,consider 則讓聽者有空間先考慮這個行動,而不是直接命令對方去做。 當 consider 表示「考慮可能做某事」時,後面接動名詞,也就是 consider + -ing。因此 supporting 才是正確形式,不能說 consider to support。

練習

用 join 的動名詞形式完成請求:Please consider ____ our after-school science club.

查看答案

joining

on patreon.com/teded.

4:49

在 patreon.com/teded 上。