水下爆炸(與Alan Sailer一起學科學!)- Smarter Every Day 63:英語精讀講義

SmarterEveryDay

學習難度
1,042 詞 214 詞/分

影片簡介:Destin 與高速攝影師 Alan Sailer 拍攝鞭炮在水下爆炸的高速影像,並從瓶身變形、空化氣泡和衝擊波相互作用解釋瓶內壓力為何會快速振盪。 主要英語知識點: 1. "what we're going to do is we're going to change the lens." - 文法與句型:辨識用 what 子句聚焦並強調下一步計畫的口語結構,能在說明實驗或安排任務時自然帶出後續動作。 2. "interfering with each other" - 字義與語域:理解 interfere 在波動語境中表示「相互作用」,不只是在日常語境中表示「妨礙」,避免誤判科學解說。 3. "took a good stab at it." - 慣用語與比喻表達:理解它是在答案不完全正確時仍肯定對方認真嘗試,並能用來給出有分寸的鼓勵性評語。

本篇講解

It's me Destin,

0:00

我是 Destin,

welcome back to Smarter every day.

0:01

歡迎回到《Smarter Every Day》。

So today I'm in California

0:02

今天我在加利福尼亞,

and I have the great privilege of introducing the man 片語搭配

0:04

我非常榮幸能向大家介紹這個人——

片語搭配

用 have the great privilege of introducing 進行正式介紹

have the privilege of + -ing 表示說話者認為能做某件事是一種榮幸。這裡 introducing 指出要做的動作,great 則加強正式的讚美語氣。 本句中的 privilege 指「榮幸」或「難得的機會」,不是法律上的權利。主持人用這個說法讓介紹顯得尊重而莊重。

練習

在正式會議上,用表示「我很榮幸介紹……」的說法補完主持人的話:I ____ our keynote speaker, Dr. Elena Ruiz.

查看答案

have the great privilege of introducing

Alan Sailer.

0:07

Alan Sailer。

Hello.

0:09

大家好。

Alan Sailer is, if you don't know,

0:10

如果你不知道的話,Alan Sailer 是

one of the best high speed photographers

0:12

目前從事這門藝術的

that currently does the art.

0:14

最頂尖的高速攝影師之一。

So I'm here in his garden back behind his house

0:16

所以我現在就在他家屋後的花園裡,

and we're going to basically study explosions

0:19

我們打算用一些鞭炮

underwater with some firecrackers.

0:22

來研究水下爆炸現象。

You typically do it with the high speed photography method, right?

0:23

你通常用高速攝影的方法來拍,對吧?

Yeah, it's just a instant though.

0:26

對,不過那只是一瞬間。

Instant of detonation

0:29

引爆的一瞬間,

and I'm really looking forward to seeing uh

0:30

而我真的很期待看到,呃

time.

0:33

時間的變化。

Yeah.

0:34

對。

Exactly.

0:34

沒錯。

It's not just one moment.

0:35

不只是一個瞬間。

This is a M320 Miro Phantom camera

0:36

這是一台 M320 Miro Phantom 攝影機,

and what do you hope to learn here?

0:39

你希望在這裡學到什麼?

I just want to be impressed. 語氣意圖

0:41

我只希望大開眼界。

語氣意圖

just want to be impressed 的輕鬆幽默含義

just 把說話者的願望縮小成一件簡單的事:他沒有提出詳細的學習目標。在這個回答中,just 弱化了語氣,讓表達聽起來隨意並帶點幽默。 be impressed 描述的是感到欽佩、驚訝或震撼的人。它不是指說話者想讓別人對自己留下深刻印象。

練習

朋友問你希望魔術表演帶給你什麼。哪個回答表示你想感到驚嘆?

  1. I just want to impress them.
  2. I just want to be impressed.
  3. I just want to make an impression.
查看答案

I just want to be impressed.

So uh do it.

0:43

所以,呃,開始吧。

Three, two, one, zero.

0:44

三,二,一,零。

All right.

0:49

好的。

Pretty cool.

0:52

太酷了。

Let's look at the video.

0:53

我們來看看影片。

Oh, look at that ripple.

1:01

哦,看看那波紋。

Yeah.

1:02

是啊。

Okay, so we decided we wanted a lower exposure time 用詞

1:09

好了,所以我們決定降低曝光時間,

and also a higher frame rate.

1:12

同時提高幀率。

用詞

exposure time 與 frame rate 的差別

exposure time 指每一個影格感光的時間長度。較低——更自然的說法是較短——的 exposure time 能更清楚地定格動作,因為單一影格感光期間發生的位移較少。 frame rate 指每秒錄製的影格數。較高的 frame rate 能為慢動作提供更密集的時間取樣。這兩個設定在攝影操作中彼此相關,但描述的是不同概念:每格的持續時間與每秒的影格數。

練習

哪一項說明正確區分了這兩個相機設定?

  1. exposure time 是每秒錄製的影格數;frame rate 是每個影格收集光線的時間。
  2. exposure time 是每個影格收集光線的時間;frame rate 是每秒錄製的影格數。
  3. exposure time 和 frame rate 是同一個設定的兩種名稱。
查看答案

exposure time 是每個影格收集光線的時間;frame rate 是每秒錄製的影格數。

So what we're going to do is we're going to change the lens. 文法

1:13

那麼我們要做的就是更換鏡頭。

文法

用 What we're going to do is we're going to... 突出下一步

what 子句 what we're going to do 先把主題概括為「我們要做的事」。接著,is 引出具體動作 we're going to change the lens。這是一種口語焦點結構,不是疑問句。 使用 What ... is ... 可以宣告並強調下一步。is 後再次出現 we're going to 在對話中很自然,因為後面的子句完整說明了要進行的動作。

練習

請補上用來宣告下一步的口語焦點結構:____ we're going to change the lens.

查看答案

What we're going to do is

Three, two, one, zero.

1:16

三,二,一,零。

About 20 ft.

1:22

大概20英尺。

Yeah.

1:23

是啊。

Man, the uh

1:32

天哪,那個,呃

I wonder if that was from impact or if

1:35

我想知道那是撞擊造成的,還是

if the bottle itself... It sucks in.

1:36

瓶子本身……它吸進去了。

There's cavitation that appears on the top

1:39

頂部出現了空化現象,

if you looked at the photograph.

1:40

如果你看了照片的話。

Yeah?

1:42

是嗎?

Yeah.

1:43

對。

All right, let's just look at the video.

1:43

好吧,我們還是直接看影片吧。

All right, I have a scientific mystery

1:58

好了,我遇到了一個科學謎題,

that I need your help figuring out. 片語動詞

2:00

需要你們幫我解開。

片語動詞

figure out:透過思考或證據找出答案

figure out 表示透過思考、觀察或分析證據,找出答案或弄清楚某件事。本句中,說話者想請對方協助找出一個科學謎題的解釋,並不是要計算某個數字。 need your help figuring out 的意思是「需要你的協助來弄清楚」。這裡 figuring 是 -ing 形式,figure 和 out 共同組成片語動詞。

練習

用表示「透過思考或證據找出原因」的片語動詞完成句子:We need to ____ why the hallway lights keep flickering.

查看答案

figure out

Let's first define what an explosion is, right? 表達脈絡

2:01

首先我們來定義一下什麼是爆炸,好嗎?

表達脈絡

Let's first define what ... is:先建立共同起點

Let's first define what ... is 這個句型具有提示談話結構的作用:它告訴聽眾,第一步要先對關鍵詞的意思取得共識,再討論原因或證據。first 標示順序,let's 則把這一步說成大家共同進行的活動,而不是命令。 例句中的 what an explosion is 是嵌入式問句,在句中作 define 的受詞。嵌入式問句使用陳述句語序:要說 what an explosion is,不能說 what is an explosion。這樣,說話者就能把定義放進更大的講解步驟中。

練習

用正確的三個英文單字完成這個表示簡報第一步的提示語:____ what digital privacy means before we discuss the new policy.

查看答案

Let's first define

So basically it's a rapid formation of gas

2:04

簡單來說就是氣體的快速形成,

and you have it contained in some type of mechanical device

2:07

你把它裝在某種機械裝置裡,

and it increases pressure

2:10

它的壓力會不斷增加,

and that mechanical restraining device will eventually fail

2:11

而那個機械約束裝置最終會承受不住,

and blow outwards, correct?

2:14

向外炸開,對吧?

But here's the question.

2:17

但問題來了。

After each shot, I would go find the bottle on the ground

2:18

每次拍攝後,我都會在地上找到那個瓶子,

and the bottle would be sucked in on the top 片語動詞

2:21

而瓶子頂部是向內凹陷的,

instead of blown out like you would think.

2:24

而不是你想像的那樣向外炸開。

片語動詞

be sucked in ... blown out:向內凹與向外鼓

在「would be sucked in」中,be + sucked 構成被動形式:壓力差使頂部向內移動或凹陷。in 指明向內的方向。 「instead of blown out」對比的是預期中的向外結果。同一個 be 同時用於 sucked in 和 blown out。這裡的 suck in 描述物體變形,不是「吸氣」或「欺騙某人」。

練習

請使用本課的兩個被動壓力表達完成句子,先表示向內,再表示向外:「When the air inside was removed, the flexible lid would ____ rather than ____.」

查看答案

be sucked in · be blown out

This is counterintuitive 用詞

2:26

這有違直覺,

用詞

counterintuitive:違反直覺預期

Counterintuitive 描述的是與人們根據常識或第一印象通常會有的預期相反的結果或想法。 它並不表示結果是錯的。它指出預期與現實之間有衝突,因此這個結果可能需要進一步解釋。

練習

一項研究發現,讓機器短暫休息反而能使它整體完成更多工作。結果已經獲得驗證。哪一項解釋最能說明這個結果為什麼是 counterintuitive?

  1. 它已經被證明在事實上是錯的。
  2. 它與「不停運轉會更快」這個合理預期相反,但仍可能是真的。
  3. 報告使用了難以理解的語言。
查看答案

它與「不停運轉會更快」這個合理預期相反,但仍可能是真的。

and we have to figure out why.

2:27

我們必須弄清楚原因。

My theory is that as the bottle blows up on the bottom, 表達脈絡

2:29

我的理論是,當瓶子在底部爆炸時,

表達脈絡

My theory is that:標示暫時的解釋

My theory is that 引出 that 後面的子句,表示這是說話者提出的一種解釋。它把資訊組織清楚,讓聽者區分假說與已經直接觀察到或證實的內容。 這裡的 theory 指個人目前採用的假說,不一定是已獲充分支持的科學理論。說話者是在表示:「這是我目前的解釋,可能還需要驗證。」

練習

句首的 My theory is that 表示什麼?

  1. 說話者正在提出一種暫時的解釋。
  2. 說話者正在宣布一個最終獲得證實的結論。
  3. 說話者正在報告一個直接觀察到的事實。
查看答案

說話者正在提出一種暫時的解釋。

it begins to shoot up like a rocket.

2:32

它會像火箭一樣向上發射。

And when it does this, it starts to wrinkle like grandma legs

2:34

在這個過程中,它開始像老奶奶的腿一樣起皺,

if you can see it as it pushes the rest of the bottle forward.

2:37

你可以看到它推動瓶子剩餘部分向前運動。

Now, the cap has more mass than the sidewalls of the bottle.

2:40

蓋子的質量比瓶子側壁更大。

So my theory was that the bottle was pushing the cap,

2:44

所以我的理論是,瓶身在推蓋子,

but the cap weighs too much

2:48

但蓋子太重了,

and so the bottle is outrunning the cap. 用詞

2:49

導致瓶身跑得比蓋子還快。

用詞

outrunning the cap:移動得比瓶蓋更快

Outrunning 是 outrun 的 -ing 形式。結構是 outrun + 受詞:如果 X outruns Y,就表示 X 的移動或發展速度比 Y 快。它與 faster than 不同,outrun 後面直接接速度被超過的人或事物。 在本句中,瓶身被描述為向上移動得比瓶蓋更快。這裡沒有真正的比賽,也不表示瓶子有意圖;這個動詞把速度差寫得像競賽一樣,讓動作更生動。

練習

哪一句表示汽車能開得夠快,持續領先逐漸逼近的暴風雨?

  1. The car can outrun the approaching storm.
  2. The car can fall behind the approaching storm.
  3. The car can keep pace with the approaching storm.
查看答案

The car can outrun the approaching storm.

Alan on the other hand disagreed with me. 表達脈絡

2:52

但 Alan 卻不同意我的看法。

表達脈絡

on the other hand:帶出形成對照的另一方

on the other hand 用來帶出與正在討論的觀點或選項形成對照的第二個觀點或選項。在本句中,它把話題從先前的解釋轉到 Alan 的不同解釋。 這個片語用來組織比較的兩面;它不代表第二種觀點一定是錯的。即使前面沒有明確說 on the one hand,也可以使用它。

練習

以下哪個連接語最適合把 Daniel 的觀點當作比較中的第二方帶出?Priya thinks the plan will save money. Daniel, ___, believes it will cost more in the long run.

  1. on the other hand
  2. for example
  3. as a result
查看答案

on the other hand

My position is that after detonation,

2:54

我的觀點是,在引爆之後,

there's nothing but high pressure in the bottle. 片語搭配

2:55

瓶子裡除了高壓什麼都沒有。

片語搭配

nothing but:強調「只有」

在 nothing but + 名詞片語這個結構中,nothing but 表示「只有」或「不過是」。因此,There's nothing but high pressure 把高壓說成瓶內唯一需要考慮的狀態。 這裡要把 nothing but 看成一個固定整體。but 不是 I tried, but I failed 這類句子中表示轉折的「但是」;整個片語強烈凸顯了「僅有」這項限制。

練習

用本課中表示「只有」的兩個單字的強調片語補完整句子:After the move, the drawer contained ____ old keys.

查看答案

nothing but

But Alan referenced me back to some of his photos from his Flickr stream.

2:57

但 Alan 讓我看了一些他 Flickr 相簿裡的照片。

He always sees bubbles after detonation, always.

3:00

他在引爆後總是能看到氣泡,總是如此。

What causes bubbles to form in a liquid? 文法

3:04

什麼會導致液體中形成氣泡?

文法

cause + 受詞 + to 不定詞在「causes bubbles to form」中的用法

在 cause + 受詞 + to 不定詞這個結構中,主詞表示原因,受詞表示受到影響的事物,to 不定詞表示由此產生的動作或變化。這裡 bubbles 是受詞,to form 是結果,因此這句話在詢問是什麼使液體中出現氣泡。 這裡的 form 是不及物動詞,表示氣泡形成或出現。同一結構可用於科學說明、新聞和日常解釋,把某種條件或事件與其結果連結起來。

練習

哪一句正確使用 cause + 受詞 + to 不定詞來描述結果?

  1. Cold weather can cause pipes freeze.
  2. Cold weather can cause pipes to freeze.
  3. Cold weather can cause to freeze pipes.
查看答案

Cold weather can cause pipes to freeze.

Of course, cavitation.

3:06

當然是空化作用。

A phase diagram is a fancy chart that uses pressure and temperature 用詞

3:08

相圖是一種利用壓力和溫度

用詞

「phase diagram」這個科學術語

「phase diagram」(相圖)是一種科學圖表,用來標示物質在不同條件下穩定存在的相態,例如固態、液態或氣態。座標軸通常表示溫度和壓力,圖中的線則標示一種相態轉變為另一種相態的邊界。 在這個術語中,phase 指物質的物理相態,而不是專案或人生的階段。讀懂相圖,就能預測條件改變時物質會處於什麼狀態。

練習

在科學課上,哪一種圖表專門用來顯示溫度和壓力等條件下的穩定相態?

  1. A project timeline
  2. A phase diagram
  3. A bar chart of experiment scores
查看答案

A phase diagram

to describe what state the matter should be in.

3:12

來描述物質應該處於何種狀態的複雜圖表。

We're located about right here, which is 23°C.

3:14

我們大概在這個位置,也就是23攝氏度。

Now, there's only a couple of ways we can go from liquid over to vapor.

3:18

現在,我們只有幾種方法可以從液態轉變為氣態。

One is we can move along the right here and increase the temperature.

3:22

一是我們可以沿著右邊這條線移動,也就是升高溫度。

I don't think we're heating the water up enough in order to do that. 片語搭配

3:25

我認為我們把水加熱的程度還不足以達到這個效果。

片語搭配

in order to do that:表示目的並回指前文

In order to 引出某個動作想要達成的目的。這裡,提高水溫是手段,而 do that 回指前面討論的結果:讓液態水變成水蒸氣。 結構是 in order to + 原形動詞。that 這類代名詞可以代替前面提到的動作或結果,因此要根據整段說明尋找它的指涉對象,而不能只看離它最近的動詞。

練習

請用本課中明確表示目的的連接語完成句子:We left early ____ avoid traffic.

查看答案

in order to

So I would conclude that Alan is correct. 表達脈絡

3:28

所以我得出結論:Alan 是對的。

表達脈絡

I would conclude that:引出審慎的結論

I would conclude that 表示說話者要從證據或推理轉入結論。它把 Alan is correct 組織成前面分析所得出的結果,讓整段說明的邏輯更清楚。 這裡的 would 會降低斷言強度:說話者把結論表達為經過推理的判斷,而不是絕對事實。它不是表示「過去未來」。

練習

哪個句子表達根據證據得出的、語氣審慎的當前結論?

  1. I conclude that the battery is faulty.
  2. I would conclude that the battery is faulty.
  3. I would have concluded that the battery was faulty.
查看答案

I would conclude that the battery is faulty.

I believe we are lowering the pressure enough 文法

3:30

我認為我們把壓力降得足夠低,

that we go beyond this vapor boundary and turn into vapor.

3:32

以至於越過了這個汽化邊界,變成了蒸汽。

文法

enough that:達到某種程度而產生結果

在 lowering the pressure enough that... 中,enough 說明 lowering 這個動作達到的程度。意思是壓力被降低到了所需的程度;並不是說壓力本身「足夠」。 that 子句說明達到這個程度後出現的結果:越過液態與蒸氣態的邊界並變成蒸氣。可套用的結構是 verb + enough that + 完整子句;這個子句可以明確寫出由誰或什麼經歷該結果。

練習

用表示「達到足夠程度,並因此產生結果」的兩個字結構完成句子:We dimmed the lights ____ everyone could see the screen clearly.

查看答案

enough that

And all we have to do to turn it back into a liquid is repressurize. 文法

3:36

而我們要把它變回液態,只需重新加壓即可。

文法

All we have to do ... is ...:聚焦唯一需要的動作

在 all we have to do ... is repressurize 中,all 表示「唯一要做的事」,所以說話者把重新加壓說成達成目標所需的唯一動作。這裡 repressurize 指再次施加壓力,讓蒸氣變回液體。 可套用的框架是 All + 主詞 + have to do +(目的)+ is + 原形動詞。當聚焦部分含有 do 時,is 後面的動詞通常使用不帶 to 的原形,因此這裡是 is repressurize。

練習

哪個句子自然地表示按一個按鈕是啟動機器所需的唯一動作?

  1. All we have to start the machine is press this button.
  2. All we have to do to start the machine is pressing this button.
  3. All we have to do to start the machine is press this button.
查看答案

All we have to do to start the machine is press this button.

Okay, let's look at the cavitation.

3:39

好了,我們來看看空化現象。

Immediately after detonation, we're seeing bubbles all over the bottle.

3:40

引爆後立刻,我們可以看到瓶子上全是氣泡。

That's interesting, but 150 microseconds later on the next frame,

3:44

這很有趣,但在 150 微秒後的下一幀中,

all the bubbles seem to be confined in one area. 文法

3:47

所有氣泡似乎都被限制在了一個區域內。

文法

seem to be confined:審慎描述受限制的狀態

seem to 表示這個結論來自說話者觀察到的現象,而不是完整的證據。它讓陳述較為保留:氣泡看起來處於這種狀態。 be confined 是被動結構,表示「被限制在某個空間內」。合起來,seem to be confined 可用來陳述根據觀察得出、但仍可能不確定的被動狀態。這裡的 confined 指空間受限,不是「被監禁」。

練習

哪一句最適合表達視覺觀察到的印象,同時不聲稱完全確定?

  1. The gas is confined to one chamber.
  2. The gas seems to be confined to one chamber.
  3. The gas confines one chamber.
查看答案

The gas seems to be confined to one chamber.

Basically, the shock waves are bouncing off the sides of the cylindrical bottle on the inside 片語動詞

3:49

基本上,衝擊波在圓柱形瓶子內部的側壁上反彈,

and they're bouncing back toward each other

3:53

它們相互反彈,

片語動詞

bouncing off ... bouncing back:撞擊反彈與返回

bounce off 強調接觸的表面:移動中的物體或波撞上該表面後,從那裡反射或彈開。在 bouncing off the sides 中,sides 是使衝擊波改變方向的表面。 bounce back 強調撞擊或反射後的返回移動。這裡,衝擊波先從瓶子內壁反射,接著再朝彼此返回。off 回答「從哪個表面彈開?」,back 回答「朝什麼方向返回?」

練習

用 bounce off 和 bounce back 的過去式完成句子:The ball hit the wall, ____ it, and ____ toward me.

查看答案

bounced off · bounced back

and then they're interfering with each other 用詞

3:55

然後相互干涉,

用詞

波動物理中的 Interfering with Each Other

在這個物理語境中,interfering with each other 表示波相遇並重疊。它們在各個位置的作用會疊加,進而改變局部的壓力或振幅。 干涉可能讓合成效果在某些位置增強,在其他位置減弱。它不表示波有意互相妨礙,也不一定代表完全抵消。

練習

在科學說明中,「the waves are interfering with each other」是什麼意思?

  1. 這些波彼此重疊,效果會合成。
  2. 這些波故意阻止彼此前進。
  3. 這些波一定會完全消失。
查看答案

這些波彼此重疊,效果會合成。

and creating a low pressure spot.

3:56

產生了一個低壓區。

I think that's pretty cool

3:59

我覺得這很酷,

because you can already see the cap beginning to suck in.

3:59

因為你已經能看到蓋子開始向內吸了。

On the next frame,

4:02

在下一幀中,

you can see what I call the wrinkly grandma leg effect. 表達脈絡

4:03

你可以看到我所謂的‘起皺的老奶奶腿效應’。

表達脈絡

What I Call:引出自己取的名稱

What I call 用來引出說話者自己選定的名稱或標籤。這裡,它告訴聽者,「the wrinkly grandma leg effect」是說話者帶有幽默感的描述,而不是公認的科學術語。 what I call + 名詞片語這個結構可以替新概念加上一個暫時又好記的標籤,進而協助組織資訊。

練習

請補完整句子,用一個片語表明 paper-fan effect 是說話者自己取的名稱:The folds create ____ the paper-fan effect.

查看答案

what I call

Now, I think it's pretty interesting that the bubble is collapsing from the left to the right,

4:05

我覺得很有趣的是,氣泡從左向右坍縮,

which might mean that's a compression wave going towards the front of the bottle. 表達脈絡

4:09

這可能意味著有一道壓縮波正向瓶子前方傳播。

表達脈絡

which might mean:標示暫定推論

在這句話中,which 回指前面「氣泡從左往右塌陷」這整項觀察,而不是只指離它最近的片語 the right。 which might mean 把這項觀察轉成暫定推論:這個現象可能是壓縮波的證據,但說話者並沒有宣稱這已獲得證實。可套用的架構是「觀察 + which might mean + 可能的解釋」。

練習

選擇能讓結論保持謹慎的片語:The office lights are off, _____ everyone has gone home.

  1. which proves
  2. which means
  3. which might mean
查看答案

which might mean

But what's confusing to me 文法

4:13

但讓我困惑的是,

is the cap of the bottle is still being sucked in.

4:14

瓶蓋仍然在被往裡吸。

文法

what's confusing to me is:聚焦具體疑點

What's confusing to me 相當於「the thing that is confusing to me」。整個 what 子句作為主詞,後面的另一個 is 則引出具體的疑點。 這個架構能把討論集中在一個尚未解決的問題上,比籠統地說 I don't understand 更具體。如果後面接完整子句,加上 that 會讓結構特別清楚:What's confusing to me is that the cap is still being sucked in.

練習

用目標聚焦架構完成句子,並包含 that: ____ the schedule lists two different starting times.

查看答案

What's confusing to me is that

So I convinced Alan to do a self-portrait with me,

4:17

所以我說服 Alan 跟我一起拍個自拍影片,

but what I didn't realize is this self-portrait would reveal more information 表達脈絡

4:19

但我沒意識到,這段自拍影片透露出的資訊

than any of the other videos.

4:22

比其他任何影片都多。

表達脈絡

用 What I didn't realize is ... 回顧並揭示後來才知道的資訊

What I didn't realize is ... 是一種回顧式揭示框架。說話人站在現在回看過去,並指出當時尚未意識到的事情。這裡的 realize 表示「意識到、察覺到」,不是「實現」或「讓某件事發生」。 what 子句先保留尚未說出的資訊,is 再將它當作重要的新資訊引出。What I didn't realize is (that) + 子句 這個結構製造認知上的前後差異,因此常用來標示故事或解釋中的轉折點。

練習

請用一個回顧過去未知情況並引出後來發現的敘事框架完成句子:____ that the door had locked behind me.

查看答案

What I didn't realize is

At the point of detonation,

4:24

在引爆的那一刻,

clearly we have high pressure in the bottle.

4:25

很明顯瓶內產生了高壓。

Then you can see the lid suck in

4:27

然後你可以看到蓋子往裡吸,

and then check that out, the lid shoots off. 語氣意圖

4:29

接著看那裡,蓋子被炸飛了。

語氣意圖

用 Check that out 非正式地引導注意力

Check that out 是一種非正式的注意指令。這裡它表示「快看那個」或「注意那個」,因為說話人希望觀眾看到蓋子突然飛出去。 that 指向某個東西或事件,out 則構成片語動詞 check out 的一部分。在這種吸引注意的用法中,這個片語可以表達興趣、驚訝或興奮;它不是在要求別人查證資訊是否正確。

練習

你的朋友指著一朵形狀奇特的雲。請完成這個非正式的注意指令:____—it looks like a dragon!

查看答案

Check that out

So that implies to me that you have low pressure and then high pressure. 表達脈絡

4:33

所以這對我來說意味著,先是低壓,然後是高壓。

表達脈絡

that implies to me that:從證據得出個人結論

That 回指剛剛提到的觀察結果。結構 That implies to me that + 子句把後面的內容表達為由該觀察支持的結論,而不是直接看到或已經完全證實的事實。 To me 表明這是說話者自己的解讀,讓推理顯得更謹慎、更個人化:其他人可能會對同一證據做出不同判讀。

練習

請用一個以 That 開頭、包含 implies,並用 to me 標記個人判斷的五詞框架完成句子:The security light came on at midnight. ____ someone entered the yard.

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That implies to me that

Once the fluid is blown out of the bottom of that bottle, 文法

4:37

一旦液體從那個瓶子的底部被炸出,

it begins to pull fluid out of the top of the bottle with it.

4:40

它就開始把液體也從瓶子頂部拉出來。

文法

Once ...,it begins to ...:由觸發條件帶出的順序

Once + 子句把第一個事件標成讓下一階段得以發生或被觸發的節點。這裡 is blown out 使用被動語態,因為說明的重點是流體和過程,而不是誰或什麼把它推出去。 主要子句 it begins to pull ... 表明下一個動作在該觸發點之後開始。Once A happens, B begins to happen 這個結構適合解釋機制和分步驟流程;在本句中,時間先後也帶有因果關係。

練習

哪一個句子把第一個事件表達為觸發條件,並表示第二個動作接著開始?

  1. Once the valve opens, water begins to flow through the pipe.
  2. Water begins to flow through the pipe, so the valve opens afterward.
  3. While the valve is open, water continues to sit in the pipe.
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Once the valve opens, water begins to flow through the pipe.

So we have an oscillation in pressure. 用詞

4:44

所以我們的壓力出現了振盪。

用詞

oscillation in pressure:壓力反覆升降

在本句中,oscillation in pressure 表示壓力反覆上升和下降,而不是一直朝同一個方向變化。發生變化的物理量是壓力;不一定有物體在肉眼可見的情況下左右擺動。 在科學描述中,oscillation in + quantity 表示某個物理量圍繞一個水平或在不同狀態之間反覆變化。

練習

哪一個片語最符合以下情況?“The pressure rises, falls, and rises again in a repeating pattern.”

  1. a one-time change in pressure
  2. a steady increase in pressure
  3. an oscillation in pressure
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an oscillation in pressure

Where have we seen something like that before? 表達脈絡

4:46

我們以前在哪裡見過類似的情況?

表達脈絡

Where have we seen something like that before?:用問題引出類比

Where have we seen something like that before? 這個問題主要不是在詢問具體地點。這裡的 where 表示「在什麼熟悉的例子或情況中」,something like that 則表示類似的模式或機制。 作為轉場問題,它引導聽眾把新概念與既有知識連結起來。說話者可以先提出這個問題,再給出一個類比;答案可能是某個例子,而不是地點。

練習

說話者提出 “Where have we seen something like that before?” 是在做什麼?

  1. 詢問先前事件發生的地理位置
  2. 詢問目前事件何時開始
  3. 邀請聽眾把新概念和熟悉的例子連結起來
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邀請聽眾把新概念和熟悉的例子連結起來

Sometimes when I'm drinking with a straw,

4:48

有時我用吸管喝水,

I like to put my finger over the end of the straw 片語搭配

4:49

我喜歡把手指按在吸管的末端,

片語搭配

Put my finger over the end of the straw:用手指蓋住吸管末端

這裡,put my finger over the end of the straw 表示把手指放在吸管末端,讓手指蓋住並堵住開口。over 表示覆蓋並接觸,而不是讓手指懸在開口上方。 可以延伸使用的結構是 put + 物體或身體部位 + over + 開口。它適合描述暫時關閉或封住開口的動作。

練習

用表示「蓋住開口」的介系詞完成英文句子:To keep the water in the tube, put your finger ____ the end.

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over

and bring the fluid up out of the cup.

4:51

把液體從杯子裡提出來。

And then I'll release my finger

4:54

然後我鬆開手指,

and watch what the liquid does.

4:55

觀察液體會怎麼變化。

It oscillates.

4:57

它會振盪。

That's pretty cool and I think that's caused by fluid momentum 用詞

4:58

這挺酷的,我認為這是流體動量

or the inertia of the fluid itself.

5:02

或者說是流體本身的慣性造成的。

用詞

Fluid momentum 與 inertia of the fluid:流體動量和慣性

Fluid momentum 指運動中的流體所具有的動量;對於選定的一部分流體,可以用質量 × 速度這個簡單模型來理解。Inertia of the fluid 指流體抗拒自身運動狀態改變的性質。 這兩個概念在這裡相關,是因為正在運動的液柱傾向於繼續運動。說話者用 or 做近似的換句話說,但這並不表示 momentum 和 inertia 是完全相同的術語。

練習

哪一項正確使用了 momentum 和 inertia?

  1. 「Momentum」是與流體運動相關的物理量,而「inertia」是流體對運動狀態改變的抗拒。
  2. 在所有物理語境中,「momentum」和「inertia」都是完全相同的詞。
  3. 流體即使完全靜止也有「momentum」,但沒有「inertia」。
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「Momentum」是與流體運動相關的物理量,而「inertia」是流體對運動狀態改變的抗拒。

So this momentum effect of fluid applies to what we're doing too. 片語搭配

5:04

所以這種流體動量效應也適用於我們正在做的實驗。

片語搭配

applies to:表示規則或效應與某情況相關

在這句話中,applies to 表示「與……相關」或「對……成立」。說話者先提到一個關於流體動量的一般效應,再說明同樣的效應也適用於他們正在討論的情況。 結構是 something applies to someone or something。規則、原理、效應或條件通常作主詞,它所涵蓋的人或情況放在 to 後面。

練習

用表示「與……相關並適用」的表達完成句子:The new parking rule does not ____ bicycles.

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apply to

As the fluid is blown out of the bottom of that bottle,

5:07

當液體從那個瓶子底部被炸出時,

you can see that it starts to pull liquid out of the top of the bottle

5:09

你可以看到它開始把液體從瓶子頂部拉出來,

and collapse the sidewalls of the bottle.

5:13

並導致瓶子側壁坍塌。

That's pretty cool too.

5:15

這也非常酷。

So seriously, thanks for your time.

5:17

說真的,感謝你的時間。

It's way more fun to think this through with you. 講解

5:18

和你一起思考這些問題要有趣得多。

用詞

way more fun:強烈的非正式比較

這裡的 way 用來加強比較級片語 more fun。Way more fun 表示「有趣得多」或「好玩得多」,說話者的意思是,一起思考讓這件事變得有趣許多。 在這種用法中,way 直接放在比較級前,例如 way more useful、way faster 或 way better。它表示很大的差異,不是「道路」或「方法」的意思。

練習

使用本課中由兩個字組成的非正式強調表達完成句子:This puzzle is ____ difficult than the last one.

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way more

片語動詞

think this through:考慮每個步驟和後果

在這句話中,think this through 表示從頭到尾仔細分析這些畫面和推理,包括各個步驟和可能得出的結論。through 表示思考經歷了一個完整過程,不是指在實體空間中穿過。 結構是 think + 受詞 + through。受詞是代名詞時,通常放在中間,如 think it through。

練習

用表示「把這件事完整想清楚」的片語動詞完成句子,並用 this 作受詞:This is an important decision. Let's ____ before we sign anything.

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think this through

Anyway, if you want the high speed footage,

5:20

總之,如果你想要這些高速攝影素材,

feel free to download it. 語氣意圖

5:21

請隨意下載。

語氣意圖

feel free to:不造成壓力地給予許可

Feel free to download it 是一種友善的許可表達,意思是對方可以下載,而且完全由對方自行選擇。它能減輕壓力,不是命令。 結構是 feel free to + 原形動詞。這裡的 free 表示不受限制,因此這個片語本身並不表示下載不用付費。

練習

用一個以 feel 開頭、表示友善許可且不造成壓力的三字片語完成句子:If you need another copy, ____ take one.

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feel free to

Draw me some pictures

5:22

給我畫些圖,

and show me what you think the shock waves are doing on the video.

5:23

告訴我你認為影片中的衝擊波在做些什麼。

This guy did it.

5:26

這傢伙畫了。

I don't think he's exactly right,

5:27

我覺得他畫得不完全對,

but he took a good stab at it. 慣用語

5:29

但他做了一次很好的嘗試。

慣用語

took a good stab at it:肯定一次嘗試

take a stab at something 表示「試著做某事」,尤其用在不確定自己能不能做對時。這裡的 stab 不是字面上的「刺」,也不表示使用刀具。 在這句話中,good 肯定的是這次嘗試的品質或付出的努力。說話者可以指出答案不完全正確,同時仍肯定這次嘗試值得鼓勵。

練習

在這個語境中,「he took a good stab at it」是什麼意思?

  1. 他拿刀實際攻擊了這個問題。
  2. 他做了一次值得肯定的嘗試,儘管結果沒有完全正確。
  3. 他毫不費力地給出了完全正確的答案。
查看答案

他做了一次值得肯定的嘗試,儘管結果沒有完全正確。

I'm Destin,

5:30

我是 Destin,

you're getting smarter every day.

5:31

你正在天天變聰明。

Have a good one. 片語搭配

5:32

祝你愉快。

片語搭配

Have a good one:輕鬆的道別語

Have a good one 是一種友善、非正式的道別語。one 刻意保持籠統,實際情境會讓人理解成祝對方一天、晚上、週末或接下來的一段時間過得愉快。 通常不需要說明 one 具體指什麼。這句話的功能是友善地結束互動,而不是祝對方得到某個沒有說明的物品。

練習

在哪種情境中說「Have a good one」最自然?

  1. 詢問店員應該購買哪一件商品。
  2. 開始一場面對大量聽眾的正式演講。
  3. 結束與同事的輕鬆交談。
查看答案

結束與同事的輕鬆交談。

One, zero.

5:34

一,零。

By the way,

5:37

順便說一句,

Alan Sailer grows very good apricots.

5:37

Alan Sailer 種的杏子非常好吃。

The Russians have developed a way to use

5:40

俄羅斯人已經開發出一種方法,利用

cavitation to create a bubble on the front of the torpedo.

5:41

空化作用在魚雷前端製造一個氣泡。

This is called super cavitation. 用詞

5:44

這被稱為超空泡現象。

用詞

super cavitation:減少阻力的蒸氣空腔

這裡,super cavitation 是一個技術術語,指一個大型且充滿蒸氣的空腔包圍高速水下物體的大部分。這樣,物體主要在蒸氣而不是液態水中前進,因此受到的阻力會小得多。 這個術語建立在 cavitation 之上;cavitation 指液體中的局部壓力下降時形成蒸氣空腔。Super- 表示範圍更大、被刻意維持的空腔,並不是說這種空蝕「非常好」。

練習

下列哪一項最符合 super cavitation?

  1. 許多小氣泡被泵到物體後方,以提供額外推力。
  2. 一個大型蒸氣空腔包圍水下物體的大部分,減少它與液態水的接觸。
  3. 物體的金屬表面被冷卻,直到周圍的水結冰。
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一個大型蒸氣空腔包圍水下物體的大部分,減少它與液態水的接觸。

If you fly the torpedo in that bubble,

5:46

如果讓魚雷在那個氣泡中飛行,

you have way less drag and you can move that torpedo way fast.

5:48

阻力會大大減小,並且可以讓魚雷移動得非常快。