我們能阻止小行星撞擊地球嗎?(比爾·奈客串):英語精讀講義
AsapSCIENCE
影片簡介:比爾·奈從無害的流星光跡談到足以摧毀城市甚至文明的小行星,說明紅外線偵測與多種軌道偏轉方案,最後強調低機率不等於不值得準備。 主要英語學習重點: 1. 理解 on a collision course 如何表示物體照目前路徑前進就可能相撞,並把這個搭配運用在交通危險、計畫衝突或關係惡化等情境,同時避免誤以為碰撞已經發生。 2. 看懂 laser bees, a swarm of sunlight-powered lasers 如何以「蜂群」比喻多台協同運作的太陽能雷射太空船;同位說明既定義趣味暱稱,也讓工程構想更容易形成畫面。 3. 學會用 just 'cause 與 doesn't mean 反駁錯誤推論:講者把發生機率低和後果不重要清楚分開,這個句型也適合在風險討論、建議與辯論中說明一項事實不能自動推出另一結論。
本篇講解
but what would happen if an asteroid was on a collision course for Earth? 片語搭配
0:02但如果一顆小行星正沿著撞向地球的軌道飛來,會發生什麼事?
on a collision course:正朝碰撞發展
On a collision course 表示正沿著預計最終會發生碰撞的路線前進。在本句中,小行星的軌跡會使它撞上地球;這個片語描述的是預測中的危險,並不表示碰撞已經發生。 這裡的 course 指「路線」或「方向」,不是「課程」。最常見的結構是 on a collision course with + 另一個對象。字幕裡的 on a collision course for + 地點,則把該地點說成受到威脅的目的地。這個片語也可用來比喻人、計畫或群體正走向嚴重衝突。
練習
用醒目標示的表達完成句子:Unless one changes direction, the two ships are ____ with each other.
查看答案
on a collision course
ahead of time:提前
Ahead of time 表示在某件事發生之前,或在需要某物之前。本句是在問,能否足夠早地偵測到小行星,也就是在可能發生撞擊之前發現它。 這個片語強調提前做、安排或瞭解某事。它本身並不表示某項任務比計畫進度更早完成。
練習
用醒目標示的表達完成句子:Please tell us about any food allergies ____ so the kitchen can prepare safely.
查看答案
ahead of time
more importantly:表示重點升級
more importantly 是句子層面的評注語,告訴聽者接下來的要點比剛提到的更重要。在本句中,它把討論從「能否提前探測威脅」推進到後果更重大的「能否阻止撞擊」。 它組織的是觀點之間的關係,並不是說明後面的動作以何種方式完成。它常位於子句開頭,後接逗號。
練習
用表示「下一個問題比前一個問題更重要」的兩個詞補全句子:The proposal could save money. ____, will it protect customer data?
查看答案
More importantly
serious business:必須嚴肅對待的大事
在 serious business 中,business 指重要的事情或活動,而不是商業交易。這個短語表示小行星撞擊後果重大,需要以謹慎、負責的態度對待。 這個表達評價的是事情本身很重大,並不只是說某人講話時語氣嚴肅。
練習
用本課中表示「需要認真謹慎對待的重要事情」的表達補全句子:Handling emergency calls is ____ because lives may depend on every decision.
查看答案
serious business
died out:整個群體徹底消失
在本句中,died out 表示恐龍作為一個整體完全消失了。它描述的是一個物種或其他持續存在的群體不復存在,而不是某一個個體死亡。 片語動詞 die out 是不及物的:主語就是停止存在的事物。它也可用於語言、習俗、技能和逐漸消失的現象。
練習
用本課中表示「隨時間推移而徹底消失」的片語動詞補全句子:If children stop learning the language, it may ____.
查看答案
die out
It turns out:引出後來才發現的事實
It turns out 是一個話語框架,提示聽者把後面的資訊理解為後來才發現的事實或已經確定的結果。這裡,它把內容從先前的解釋轉向更新的證據,按照「舊看法 → 修正後的理解」來組織敘述。 其中的 it 不指代某個具體事物。常見結構是 It turns out (that) + 子句;在會話中 that 經常省略,本句就是如此。
練習
你原先以為博物館關門了。哪句話能自然引出後來發現的事實,並修正原先的看法?
- Turn out the lights when you leave the museum.
- It seems the museum might open on Mondays.
- It turns out the museum is open on Mondays.
查看答案
It turns out the museum is open on Mondays.
for weeks at a time:每段連續狀態的長度
當 for weeks 這樣的時長片語後接 at a time 時,意思是每一段連續狀態都持續這麼久。本句強調,在一段這樣的狀態中,包圍會不間斷地持續數週,而不是在數週內偶爾發生。 「for + 時長 + at a time」把焦點放在每段不間斷狀態的長度上。它可以描述一段或多段這樣的連續時期。
練習
下面哪種釋義最符合例句中的 for weeks at a time?
- 它只持續了一週,而且每天都有短暫中斷。
- 這件事連續數週每週發生一次。
- 這種狀態在一段時期內不間斷地持續了數週。
查看答案
這種狀態在一段時期內不間斷地持續了數週。
Chelyabinsk, Russia air burst:地點與事件類型
Chelyabinsk 是真實事件發生地——俄羅斯的車里雅賓斯克市,而 air burst 說明發生了什麼:2013 年情人節,一塊小型太空岩石在該地區上空的大氣層中爆炸解體。這個緊湊的片語表示「發生在俄羅斯車里雅賓斯克的空爆事件」。 這裡用這個地點所代表的真實事件來證明太空物體可能造成危險。它並不是說這座城市本身爆裂或爆炸了。
練習
在片語 Chelyabinsk, Russia air burst 中,Chelyabinsk, Russia 起什麼作用?
- 它是那塊在大氣層中爆炸的物體的名稱。
- 它描述了在這座城市中使用的一種炸藥。
- 它說明真實空爆事件發生在哪裡。
查看答案
它說明真實空爆事件發生在哪裡。
「大氣就像混凝土」:一個生動的類比
這裡,A is like B 這一結構把一顆以大約每秒10至20公里速度進入大氣層的小行星所感受到的大氣,比作混凝土。它不是說兩者確實是同一種材料,而是讓人直觀感到大氣對超高速進入物體產生的阻力有多猛烈。 簡短的 A is like B 結構能把抽象機制轉化為熟悉的實際感受。在科學講解或公眾演講中,這種具體類比可以幫助聽眾先理解主要效果,再學習技術細節。
練習
說話人用「the atmosphere is like concrete」表達什麼意思?
- 大氣確實是由混凝土構成的。
- 在極高的進入速度下,大氣產生的阻力讓人感覺像撞上了堅固的屏障。
- 高層大氣中通常存在混凝土。
查看答案
在極高的進入速度下,大氣產生的阻力讓人感覺像撞上了堅固的屏障。
Get out of the way:移到一旁,讓出通道
Get out of the way 通常表示移到一旁,讓某人或某物通過。在這個解釋中,大氣被擬人化了:當高速移動的物體到達時,大氣來不及迅速讓開。 代詞 it 指的是大氣,而不是小行星。更廣泛地說,即使對象不是人,這個片語也可以描述某物能夠或無法騰出通道。
練習
一名騎車人正快速駛來,而你站在自行車道上。哪句警告最直接地要你讓出通道?
- Get away!
- Get out!
- Get out of the way!
查看答案
Get out of the way!
air burst:發生在地面上空的爆炸
這裡,air burst 是一個複合名詞,指物體到達地面之前,在大氣層中發生的爆炸或猛烈解體。它說的是事件及其發生位置,而不是撞擊坑或地表碰撞。 應把這兩個詞看成一個技術術語,而不是把 air 和 burst 分開理解。科學、災害和武器相關報導中,會用這個術語描述發生在空中的爆炸。
練習
在新聞報導中,an air burst 是什麼意思?
- 沒有爆炸的一陣突然氣流
- 地面撞擊形成的隕石坑
- 發生在地面上空的爆炸
查看答案
發生在地面上空的爆炸
burn up:被高溫完全燒毀
這裡,burn up 表示物體進入大氣層時被高溫完全燒毀或消耗掉。這顆小行星不只是變熱或著火,而是被消耗到幾乎什麼也不剩。 小品詞 up 帶有「完成、徹底」的意味,因此 burn up 常表示完全毀壞或快速耗盡。它也可以作及物用法,例如 an engine burning up fuel。
練習
請用表示「被高溫完全燒毀」的片語動詞完成句子:Small fragments can ____ before reaching the ground.
查看答案
burn up
make wishes upon you 與 wish upon a star 的文化聯想
在這句話裡,make wishes upon you 把那顆燃燒發亮的小行星當成了星星。它借用了人們熟悉的 make a wish upon a star:人們望著星星,默默希望某件事發生,而不是直接要求這個天體滿足請求。 用 you 替換 a star,把小行星擬人化並製造了笑點。理解這個文化聯想,就能明白為什麼天空中的亮痕會成為許願所寄託的對象。
練習
在這個語境中,humans make wishes upon you 暗示了什麼?
- 他們在描述小行星自己擁有的願望。
- 他們直接要求小行星實現每一個願望。
- 他們把這個明亮的物體當成與許願有關的星星。
查看答案
他們把這個明亮的物體當成與許願有關的星星。
efficacious:產生預期效果
efficacious 表示能夠產生預期或想要的結果。它是形容詞;在 how efficacious those wishes are 中,how 詢問這些願望在多大程度上真的能帶來結果。 與普通對話相比,這個詞顯得刻意正式,並帶有分析色彩。用它來評估「許願」這種充滿想像的行為,形成了幽默的語域反差。
練習
哪個選項以刻意正式的語氣表示「能夠產生預期的醫療效果」?
- economical
- efficient
- efficacious
查看答案
efficacious
Much bigger than that and you're taking out whole races of ancient species.
2:10再大得多,就會讓整個遠古物種族群滅絕。
Be headed our way:正朝我們而來
在「was headed our way」中,be headed + 方向表示朝某個目的地移動。our way 指朝我們所在的地方,因此這顆小行星當時正沿著一條通往地球的路徑移動。 這個結構與「領導」或「負責」無關。它把某事物描述為已經在朝特定方向移動或發展,並且常帶有正在接近的意味。
練習
天氣預報說:「A severe storm is headed our way.」這句話是什麼意思?
- 暴風雨正由我們地區的人帶領。
- 暴風雨已經經過了我們所在的地區。
- 暴風雨正朝我們所在的地區移動。
查看答案
暴風雨正朝我們所在的地區移動。
skilled people can point their cameras at the sky and look for fast-moving objects,
2:27讓訓練有素的人把相機對準天空,尋找快速移動的天體,
Missing 表示「尚未發現或統計」
在「we’re missing perhaps 100,000 of these things」中,missing 表示預期存在的物體沒有出現在目前的記錄或探測結果中。主語 we 指執行搜尋或統計的人,而不是小行星本身。 這裡的 miss 表示「缺少」或「尚未計入」,不是「因為某人不在而感到難過」的情感義。
練習
一份報告中有人說:「Our catalog is missing several small asteroids.」這裡的 missing 是什麼意思?
- 有幾顆小行星正朝這個目錄移動。
- 這個目錄因為那些小行星而感到難過。
- 有幾顆小行星尚未被發現或收錄進目錄。
查看答案
有幾顆小行星尚未被發現或收錄進目錄。
county killers, city killers, country killers 作為威脅等級標籤
這裡的 county killers、city killers 和 country killers 是非正式標籤,按照某個天體可能摧毀的區域規模來分類。county、city 和 country 修飾 killers;在這串表達中,它們構成了從較局部到更廣範圍的潛在破壞等級。 在這種構詞中,X killer 表示「強大到足以摧毀或嚴重威脅 X 的事物」。它不是指來自該地點的殺手,這些說法也不是正式的天文學分類。
練習
一則標題把某枚飛彈稱為 city killer。這個標籤最可能是什麼意思?
- 它是某種飛彈尺寸的正式名稱。
- 它被描述為具有摧毀一座城市的能力。
- 它是由住在城市裡的人製造的。
查看答案
它被描述為具有摧毀一座城市的能力。
用 what we want to do is build 突顯下一步行動
What we want to do is build 是一個強調結構。what 子句先提出整體目標,is 後面的內容再給出說話者想要突出的具體行動。 因為 what 子句裡已經有 do,英文常在 is 後直接使用原形動詞 build。某些英文變體或文體中也會出現帶 to 的不定詞,但這裡的原形動詞尤其自然。這個句子是在提出方案,不是在直接提問;這個結構也常用來把注意力從問題轉到建議的下一步行動。
練習
用一個字補完整個強調結構:What we want to do ____ test the new design with a small group first.
查看答案
is
像在黑暗中尋找一塊木炭壓塊
短語 like looking for a charcoal briquette in the dark 引入了一個明喻。它把探測任務比作在幾乎沒有視覺反差的地方尋找一小塊顏色很深的木炭。這個畫面把三個相關事實合在一起:目標很小、顏色很暗,而且很難與周圍環境區分開來。 更一般地說,It's like + -ing 可以用熟悉的活動解釋陌生或技術性的難題。這個比較不是字面意思;它是在告訴聽者,這項任務感覺如何,或它為什麼困難。
練習
句中的比較主要解釋了什麼?
- 目標很小、顏色很暗且難以區分,所以很難找到
- 木炭會讓紅外光變得更亮
- 搜索團隊正在太空中尋找木炭
查看答案
目標很小、顏色很暗且難以區分,所以很難找到
從它們表面反射回來
在這裡,bounces off of 的意思是「碰到某個表面後反射開來」。主語是 infrared light,them 指小行星,所以這句話表示光從它們的表面返回,而不是穿過去或被完全吸收。 Bounce off (of) 可以把球反彈這一日常概念延伸到光或聲音。在這個結構中,傳播的事物作主語,表面放在 off 或 off of 後面。
練習
用 bounce off of 的三個詞的現在時形式完成句子:Sunlight ____ the snow and makes the room brighter.
查看答案
bounces off of
run in circles screaming:驚慌尖叫卻毫無進展
在這個反問句中,run in circles 是一個形象的慣用語,指驚慌、雜亂地行動,卻沒有取得進展。它不一定表示真的沿著圓圈跑。 screaming 是另一個同時發生的 -ing 動作,使想像中的反應更誇張、更有喜劇效果。這個問題把這種反應呈現為錯誤做法,而不是建議。
練習
請用慣用語 run in circles 的正確形式完成英語句子:If we keep ____ instead of assigning tasks, we'll never solve the problem.
查看答案
running in circles
We've got to:口語中強烈的必要性
We've got to 是 We have got to 的縮寫。這裡的 have got to 是一個整體,表示「我們有必要做某事」;got 不是「收到」或「獲得」的意思。 它表達強烈而緊迫的必要性,把話題從否定慌亂反應轉向說明必須採取的行動。可遷移的結構是 Subject + have/has got to + base verb,例如 She has got to leave。
練習
請用 have got to 的縮寫形式完成英語句子:We____ call the doctor now.
查看答案
've got to
just a little, just a tiny amount 中的強調
第一個短語先給出一個大致的「小幅度」,第二個短語馬上用更強的說法重述:從 a little 變成 a tiny amount。這種自我改述收窄了聽者的理解範圍,並把新的、更強的描述放在強調位置。 在這兩個短語中,just 都表示「僅僅、只有」。just + 小數量表示所需變化很有限;這裡的 just 不是「剛剛」的意思。
練習
「just a little, just a tiny amount」中的重複起什麼作用?
- 它表示這個變化剛剛發生。
- 它澄清並強調所需的變化極其微小。
- 它把一個小變化改成了大得多的變化。
查看答案
它澄清並強調所需的變化極其微小。
it does take quite a bit of force to change it a 10 millionth of its speed.
4:02要讓速度改變千萬分之一,仍然需要相當大的力。
生動的碰撞短語 smack into
在這句話中,smack into 表示「猛地撞上」。smack 帶來突然、結實的撞擊畫面感,而 into 標出被撞到的對象。 這個短語把直接碰撞說得簡單而有動作感,符合非正式的口頭講解。雖然 smack 在其他語境中可以表示「搧耳光」,但這裡不是這個意思。
練習
用 smack into 的過去式完成句子:The cart rolled downhill and ____ the fence.
查看答案
smacked into
用 What if it's not just a rock? 提出假設性質疑
What if + 完整子句用來提出一種假設的可能性,並請聽者重新考慮某個假定或方案。這裡假設目標並非一塊單一、堅固的岩石,而是結構更複雜的物體,因此直接撞擊可能不會產生預期效果。 Not just a rock 並不是說其中完全沒有岩石。它否定的是「目標僅僅是一塊普通的單一岩石」這種過於狹窄的描述,並提出結構可能更加複雜。
練習
用本課由兩個詞組成的假設問句開頭補全英文問題:The shield should stop one large object, but ____ it breaks into many smaller pieces?
查看答案
what if
Held together:由某種力量維繫成整體
Be held together by X 是 hold X together 的被動形式:X 表示讓分散部分作為一個整體運作的力量或特徵。這裡,引力使鬆散的碎塊保持為一個整體,儘管這種連結並不牢固。 同一結構也可以描述物理結構、社會團結或邏輯上的自洽。被動形式強調形成的整體狀態及其原因,而不是有人真的用手握住這些部分。
練習
用表示「被維繫成一個整體」的兩個詞補全句子:The temporary bridge is ____ by steel cables.
查看答案
held together
用 How about this? 引出替代方案
在這句話裡,How about this? 表示說話者馬上要提出另一個方案。前一個想法剛被判斷為不好,因此這個問句會把談話自然地轉向替代方案。 這裡的 this 指向後面即將說出的提議。形式上它是問句,但主要功能是提出建議,並邀請其他人一起考慮。
練習
辦公室關閉了。哪一個後續句能自然地引出新計畫?
- The office is closed. How about this? We can meet online instead.
- The office is closed. What is this? We can meet online instead.
- The office is closed. How is this? We can meet online instead.
查看答案
The office is closed. How about this? We can meet online instead.
用 Here's the problem 轉向並突顯關鍵問題
Here’s the problem 是一個話語提示語:它告訴聽者,接下來要說明關鍵缺點或障礙。這裡的 here 並不表示實際地點,而是在把接下來的資訊呈現給聽者。 That might work, but here’s the problem 這個結構先有限度地肯定前面的想法,再轉向主要的反對理由。這種「先讓步、再提出異議」的結構能讓批評更容易理解。
練習
哪一個句子先表示有限度的肯定,接著把注意力轉向一個缺點?
- That could help because the problem is already solved.
- Here's the map, but I do not see a problem.
- That could help, but here's the problem: it would cost too much.
查看答案
That could help, but here's the problem: it would cost too much.
for days and weeks and months and years:逐層擴大的時間序列
這個序列從較短到較長依次列出時間單位:days、weeks、months、years。反覆使用 and,讓每個新單位都像再加上一層,從而營造出極其漫長的感覺。 這裡並不是把工作分成四段彼此獨立的時期,而是在呈現一個不斷升級、彷彿沒有盡頭的時間跨度。相比只說 for a long time,這種說法更生動,也更有節奏感。
練習
在「for days and weeks and months and years」中,反覆使用 and 產生了什麼效果?
- 它逐層營造出一種感覺:這個過程可能會持續極其漫長的時間。
- 它把這個過程分成四個分別安排好的階段。
- 它表示說話者不確定該使用哪個時間單位。
查看答案
它逐層營造出一種感覺:這個過程可能會持續極其漫長的時間。
zapping the surface:生動、非正式的能量作用說法
在這句話中,zapping the surface 指把雷射能量射向小行星表面,使表面受到作用。zap 讓動作聽起來迅速、有力,而且很有畫面感。 這裡的 zap 是生動的日常動詞,不是對作用機制的精確命名。它本身並不表示小行星會立刻爆炸;後面的說明才給出具體結果,也就是部分岩石被汽化。
練習
用本課中生動、非正式的動詞完成句子:In the video game, the tower kept ____ nearby robots with blue beams.
查看答案
zapping
laser bees, a swarm of sunlight-powered lasers:用同位語解釋新造比喻
Laser bees 是為多個協同工作的太陽能雷射裝置新造的、便於記憶的暱稱。Bees 讓人聯想到許多個體像蜂群一樣協調行動;這裡不是指昆蟲,也不是公認的科學術語。 逗號後的名詞片語 a swarm of sunlight-powered lasers 是同位語,立即換一種說法指明並解釋這個暱稱。這種結構可以先引入一個富有想像力的名稱,再給出它實際指涉的對象,幫助聽者理解。
練習
在「laser bees, a swarm of sunlight-powered lasers」中,逗號後的文字起什麼作用?
- 它們換一種說法指明並解釋新造的暱稱 laser bees。
- 它們說明這些蜜蜂在生物學上屬於哪個物種。
- 它們把一種雷射與另一種採用不同能源的雷射作對比。
查看答案
它們換一種說法指明並解釋新造的暱稱 laser bees。
the ejecta, the stuff ejected:當場解釋的專業術語
Ejecta 指從某個地方被拋出或噴出的物質,例如因撞擊、噴發或其他高能過程而噴出的岩石。它把噴出的物質視為一個整體,不指執行噴出動作的人或機器。 逗號之間的 the stuff ejected 緊接著用日常語言重新解釋了這個專業名詞。「術語+白話改述」這種結構能幫助你根據附近的解釋推測生字的意思。
練習
在句子 “The ejecta, the stuff ejected, covered the road,” 中,ejecta 指什麼?
- 把物質拋出的機器
- 被拋出的物質
- 物質原本所在的地方
查看答案
被拋出的物質
用 like standing ... and playing catch 建立具體比喻
Like 在抽象的動量概念之後帶出一個具體比喻。它提示聽者把接下來的滑板場景當成理解模型,而不是另一件真的發生的事。 Standing 和 playing 是兩個並列的 -ing 形式,共同構成一個想像場景。在這個比喻中,滑板上的人把沉重的球丟出去時會往相反方向滑動,就像噴出物質能讓小行星的運動產生些微變化一樣。
練習
哪一句使用相同的 like + -ing 場景結構來解釋反衝?
- The recoil likes sitting on a rolling chair and throwing a heavy backpack forward.
- The recoil is like to sit on a rolling chair and throw a heavy backpack forward.
- The recoil is like sitting on a rolling chair and throwing a heavy backpack forward.
查看答案
The recoil is like sitting on a rolling chair and throwing a heavy backpack forward.
the way you do:一本正經的反諷插話
Do 代替前面整個活動:站在滑板上,和別人互拋保齡球。這樣就不必重複那一長串動作。 這裡的 the way you do 並不是真的在描述聽者的習慣。因為這項活動顯然很荒謬,說話者卻故意把它說得像平常事一樣;這種反差形成一本正經的反諷。
練習
在保齡球場景之後加上 the way you do,說話者暗示了什麼?
- 他開玩笑地假裝這項荒謬的活動對聽者來說很平常。
- 他認真表示聽者經常進行這項活動。
- 他請聽者說明進行這項活動的正確方法。
查看答案
他開玩笑地假裝這項荒謬的活動對聽者來說很平常。
cause + 受詞 + to 不定詞
cause + 受詞 + to 不定詞表示某個因素使受詞產生某種結果。這裡的受詞是 the asteroid,結果動作是 to change its speed。 cause 後先接受詞,再接帶 to 的不定詞。這個結構特別適合清楚說明機制和因果鏈。
練習
使用 cause + 受詞 + to 不定詞,並用 expand 的正確形式完成句子:The heat caused the metal ____.
查看答案
to expand
so that ... if ...:目的子句中嵌入條件
這裡,so that 引出發射一群太空船的目的:這種設計是為了確保始終有替代設備可用。if one of them stops working 是嵌在這個目的子句中的條件。 資訊順序是:行動(發射多艘太空船)→目的(保留備用選擇)→可能條件(一艘失效)→可採取的應對(使用另一艘)。因此,這裡的 so that 相當於「為了確保」,而不只是「所以」。
練習
請用表示「為了確保」的兩詞連接詞完成句子:Engineers install two pumps ____ if one fails, the other can keep running.
查看答案
so that
beam it:把光束對準小行星
在本句中,beam 是及物動詞,意思是把集中的光束或能量束對準或發射到某物上。受詞代名詞 it 指小行星,所以 beam it 就是把雷射對準小行星。 英語常把名詞 beam 轉作表示技術動作的動詞,這種用法常見於光學、通訊和科幻語境。周圍的詞會說明具體指哪一種光束或傳輸。
練習
在本句中,beam it 是什麼意思?
- 對著小行星燦爛地微笑。
- 把光束或能量束對準小行星。
- 把小行星傳送到另一個地方。
查看答案
把光束或能量束對準小行星。
just 'cause X doesn't mean Y:否定自動得出的結論
just because X doesn't mean Y 這一句型把 X 當作可能成立的事實,但否定 Y 是由此自動得出的結論。just because 子句指出受到質疑的前提;它不是直接解釋 Y 原因的普通原因子句。 本句中,X 是事情不太可能發生,Y 是這不是什麼大事。說話人的意思是,機率低不能證明事情不重要,因此可能造成的後果仍值得重視。
練習
用本課的非正式兩段式句型補全句子:____ the deadline is close ____ we should skip the safety check.
查看答案
Just 'cause · doesn't mean
用「a big deal」表示重要或嚴重
在這裡,a big deal 是指重要、嚴重、值得關注的事;deal 不是「交易」的字面意思。 兩個否定都很重要:doesn't mean it's not a big deal 表示「可能性低」並不會讓這項風險變得不重要。說話者仍希望大家認真看待它。
練習
哪一句最能說明說話者的意思?
- 雖然這不太可能發生,但仍然很重要,必須認真看待。
- 說話者正在談論一筆大型商業交易。
- 因為這不太可能發生,所以完全不重要。
查看答案
雖然這不太可能發生,但仍然很重要,必須認真看待。
「on my watch」表示在我負責期間
on my watch 表示「在我負責或值班的這段時間」。這個說法來自警衛等人員的值勤時段;這裡的 watch 不是「手錶」,也不是「觀看」這個動作。 這個片語常帶有個人責任感:如果某件事發生在 on my watch 期間,人們可能會認為我本來就該阻止它,或應為它負責。
練習
用表示「在我負責期間」的固定用法完成團隊主管的堅定承諾:No one will ignore the safety rules ____.
查看答案
on my watch
as the kids say ... suck 所表達的玩笑式距離
在 as the kids say 中,說話人暫時把後面的說法歸到年輕人身上。這個插入語把 suck 標記為與年輕人口語相關的俚語,並製造出一種玩笑式距離:說話人用了這個詞,卻打趣地把它說成是別人的表達方式。 這裡的 suck 意為「非常糟糕、令人不快或讓人失望」,不是字面上的「吸」。從較正式的論證突然切換到直白俚語,增添了幽默和強調。
練習
下面這句話適合寫進給法官的正式信件嗎:'A further delay would, as the kids say, suck.'
- 是的,它的正式程度合適。
- 不合適,這種俚語對該場合來說太隨意、太直白了。
查看答案
不合適,這種俚語對該場合來說太隨意、太直白了。
burning question ... impacting question ... ablating question 的主題雙關
Burning question 是表示緊迫、亟待回答之問題的固定表達。這個結尾先使用大家熟悉的搭配,讓聽眾首先辨認出常規說法。 隨後,說話人把 burning 換成與小行星行為有關的 impacting 和 ablating:impact 指撞擊,而 ablation 指材料因強烈加熱、汽化或侵蝕而流失。Impacting question 和 ablating question 都是為此處刻意臨時創造的說法,並非英語中的常規搭配。 讓 question 保持不變,只替換修飾語,使結尾形成三段式序列,並把技術主題詞變成收尾笑點。更一般地說,這類文字遊戲會保留一個熟悉的表達框架,再換入與主題相關的詞。
練習
在一場關於小行星的演講中,說話人為什麼從 'a burning question' 轉到 'an impacting question' 和 'an ablating question'?
- 為了用兩個標準科學搭配取代一個固定表達。
- 為了保留 'a ... question' 這個框架,同時換入小行星術語,製造收尾雙關。
- 為了說明每一個問題真的都在燃燒。
查看答案
為了保留 'a ... question' 這個框架,同時換入小行星術語,製造收尾雙關。