指數成長：摺紙如何帶你飛向月球：英語精讀講義

完成問句，使它詢問重複次數：____ can you press the button before the light turns off?

哪一句最明確地為計算引入一項暫時前提？

1. Prove that the train travels at a constant speed.
2. Assume that the train travels at a constant speed.
3. Believe that the train travels at a constant speed.

在下面的句子中，fine 是什麼意思？“The book is printed on very fine paper so it will not become too thick.”

1. 還可以，但不特別
2. 非常薄而且質地細緻
3. 品質非常高

句中提到 the Bible，主要有什麼作用？

1. 它把話題轉到了宗教信仰。
2. 它用一種熟悉的實物說明非常薄的紙。
3. 它表示紙上已經印有《聖經》經文。

哪一句正確使用 In reality, 從預期轉向實際發生的情況？

1. The bag looks small. In theory, it holds ten books.
2. The bag looks small. In addition, it holds ten books.
3. The bag looks small. In reality, it holds ten books.

判斷正誤：句子 "The new backpack seems like a small suitcase" 表示這個背包確實是一只手提箱。

1. 正確
2. 錯誤

這裡的 To qualify these ideas 表示什麼？

1. 表示這些想法符合資格要求
2. 不作進一步說明，直接否定這些想法
3. 加入條件或限制，讓這些想法更精確

用本課中的兩個詞口語片語完成句子；該片語用來引入一個假設的估值：____ the bus takes thirty minutes. When should we leave?

使用名詞 thickness 完成句子：The glass is three millimeters ____.

完成目標指數讀法：ten ____ negative three.

哪一句表示 Mia 取下了一張原本屬於筆記本的紙？

1. Mia tore a sheet out of her notebook.
2. Mia wrote about her notebook on a sheet.
3. Mia laid a sheet on top of her notebook.

用表示「使它形成相等兩半」的兩個字補完整指令：Fold the card ____ along the dotted line.

哪一句正確表達紙張可能被摺疊這個被動動作？

1. The paper could be folded.
2. The paper could fold by someone.
3. The paper could folded.

哪一句使用 over and over 來表示同一個動作反覆發生？

1. She practiced the new song only once.
2. She practiced the new song over and over.
3. She practiced the new song above and above.

用表示「重複次數不限」的確切片語完成句子：You may replay the lesson ____.

在這個句子中，say 有什麼作用： “Try the move, say, 30 times.”

1. 它要人把「30 times」這幾個字大聲說出來。
2. 它把30當作一個例子引入。
3. 它表示次數剛好是30。

哪一句能自然地詢問假設性的估計？

1. What would you imagine would the travel time be?
2. What would you imagine the travel time would?
3. What would you imagine the travel time would be?

在教學內容中，Before you move on 通常是什麼意思？

1. 在你完成所有步驟之後
2. 在你走到另一個地方之前
3. 在你進入下一步之前

老師想禮貌地推動學習者反思，同時讓他們保有選擇。哪一句最合適？

1. You must think about why the result changed.
2. Think about why the result changed right now.
3. I encourage you to actually think about why the result changed.

使用 finish 的現在完成式，強調第一步已經完成：After we ____ the first draft, we can edit it.

哪一句正確表達一般、可能發生的條件？

1. If we pressed this button, the light will turns on.
2. If we press this button, the light will turn on.
3. If we will press this button, the light turns on.

哪一句表示每增加一張票，價格都會上漲？

1. With one extra ticket, the total price rises.
2. With every extra ticket, the total price rises.
3. After the final ticket, the total price rises.

用 double 的正確形式完成句子：After one more fold, the paper ____ in thickness.

哪一句正確使用了正式表達，表示「我們將不得不面對接下來的情況」？

1. We would argue the following situation.
2. We would confront with the following situation.
3. We would confront the following situation.

meaning that 在這句話中的作用是什麼？

1. 表示說話者反對前面的陳述
2. 介紹一個無關的新資訊
3. 解釋前面陳述的含義

哪一句最精確地說明 2^10 的含義？

1. 把 2 加到自身十次。
2. 把 2 乘以 10。
3. 把十個 2 相乘。

在 The package weighs a little bit over two kilograms. 中，a little bit over two kilograms 表示什麼？

1. 略多於兩公斤
2. 剛好是兩公斤
3. 多出很多，遠超過兩公斤

在 We'll get a thickness of 5 millimeters after the test. 中，get 表示什麼意思？

1. 把厚度移到某個地方
2. 拿起一件實體物品
3. 得到計算或測量結果

哪一句把這種能力表達為受現實限制的理論可能性？

1. We were able to build a bridge that long, so it crossed the whole valley.
2. If we are able to build a bridge that long, it will cross the whole valley.
3. If we were able to build a bridge that long, it would cross the whole valley.

哪一句正確使用 make + 受詞 + 形容詞，說明額外的水讓背包接近某個比較對象的重量？

1. The extra water would make the backpack into a suitcase.
2. The extra water would make the backpack almost as heavy as a suitcase.
3. The extra water would make the backpack look like a suitcase.

說話人為什麼提到 the Empire State Building？

1. 提供一個熟悉的高度參照
2. 說明這個物體是在哪裡製造的
3. 介紹這棟建築的歷史

使用 It's worthwhile to ... 結構完成句子：Before we make a final choice, ____ review the facts.

下列哪個改寫最符合標示片語的意思？

1. 即使是一張像《聖經》用紙那麼薄的紙
2. 放在《聖經》旁邊的一張紙
3. 只有用優質紙張製成的《聖經》

用表示「會為我們產生」的目標片語完成句子：A second measurement ____ a more reliable average.

在英文句子「The trail is almost a quarter of a mile long.」中，這個測量表達是什麼意思？

1. 二十五英里
2. 正好四分之一英里
3. 略少於四分之一英里

簡報者剛展示完一項測試的結果，接著問「What do we learn?」。這個問題的主要作用是什麼？

1. 宣布簡報者忘記了結果。
2. 詢問聽眾在學校學哪一門科目。
3. 從結果銜接到主要結論。

用 be called 命名結構完成定義：A process in which liquid changes into gas ____ evaporation.

在這個簡報句子中，as you see 有什麼作用？As you see, the water level is above the red line?

1. 它把聽者的注意力引向可見的證據。
2. 它表示聽者無法取得相關證據。
3. 它在稱讚聽者的視力。

請用 fold 的正確形式完成句子：Just by ____ the map once, Mia made it fit in her pocket.

在討論快速成長的數值時，we can go very far, but very fast too 表示什麼？

1. 這些數值能在短時間內變得非常大。
2. 有人高速把紙帶到很遠的地方。
3. 因為過程很快結束，所以這些數值一直很小。

在演講中，開頭的 Summarizing, 在這裡傳達什麼訊號？

1. 聽者現在必須寫一份摘要。
2. 接下來要開始一個完全不同的新主題。
3. 接下來要回顧主要內容。

用 reach 的簡單現在式完成句子：During each test, the temperature ____ 90 degrees Celsius.

片語「the average GPS satellite's orbit」在這個句子中起什麼作用？

1. 指 GPS 太空船本身
2. 用現實中的參照幫助想像一個很大的測量值
3. 給出衛星的精確大小

哪一句表示金額遠遠超過 50 美元？

1. The ticket price is way over 50 dollars.
2. The ticket price is exactly 50 dollars.
3. The ticket price is just over 50 dollars.

用能正確組成 distance between A and B 句型的單字完成句子：The distance ____ the campsite and the lake is two miles.

用本課的確切目標表達完成句子，表示地圖是初始資源：____ a simple map, we planned the shortest route.

用表示「抵達」的兩個英文單字完成句子：We need to ____ the museum before it closes.

目前的數量是 6。哪一個指令表示再重複一次加倍操作，使它變成 12？

1. Double it one more time.
2. Add one more to it.
3. Do it two more times.

請用 get back to 的過去式完成句子：Our class left school for a museum visit, and we ____ school by three o'clock.