這些螞蟻把寶寶當成了熱熔膠槍:英語精讀講義
Kurzgesagt – In a Nutshell
影片簡介:這部動畫解說從織葉蟻縫合葉片築巢談到牠們照料會產蜜露的昆蟲,並描繪樹冠領地之間組織嚴密且代價高昂的戰爭。 主要英語知識點: 1. high elves — 文化、媒體與現實背景:理解作者借用奇幻作品中優雅卻危險的高等精靈來塑造織葉蟻形象,避免把開場類比誤當成生物分類。 2. cultivate cattle — 慣用語與比喻表達:看懂作者如何以畜牧語言比喻螞蟻照料蚜蟲和毛毛蟲以持續取得蜜露,並遷移到「一個系統經營另一系統資源」的表達。 3. push back — 片語動詞:區分戰鬥中把進攻者逼退的字面義與反對觀點、要求或壓力的延伸義,並依動作對象自然使用。
本篇講解
“floating kingdoms(漂浮的王國)”這個隱喻
“floating kingdoms(漂浮的王國)”是一個用來組織敘述的隱喻。這些螞蟻的領地並不是真的漂浮著:牠們的巢穴和通道位於高處、彼此相連的植被中,因此整個網絡看起來像懸在地面上方。 把它們稱為「王國」,會讓這個網絡變成一個有統治者、邊界和衝突的世界。這個意象為觀眾提供了一個清楚的框架,用來理解之後描述的自然系統。
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在這個句子中,“floating kingdoms”表達了什麼?
- 真實的國家正在空中自由飄動。
- 每個螞蟻群落都住在叢林裡的一艘船上。
- 螞蟻的領地分布在高於地面的相連植被中。
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螞蟻的領地分布在高於地面的相連植被中。
用 “sort of” 緩和類比
這裡的 “sort of” 修飾的是與 “the high elves” 之間的整個類比,意思是「在某種程度上」或「可以把牠們看成」。說話者是在提出一個生動的類比,並不是把這些螞蟻歸入一個真實存在的類別。 這個緩和語告訴聽者:這個類比有助於理解,但並不完全準確。它也讓旁白保持輕鬆的口語感,而不像嚴格的科學定義。
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哪一個句子使用 “sort of” 表示類比只是近似說法,而不是嚴格分類?
- The new library has several reading rooms.
- The new library is a sort of public building.
- The new library is sort of the town's living room.
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The new library is sort of the town's living room.
high elves:奇幻作品中的高等精靈原型
high elves 是奇幻作品中常見的族群名稱。這類精靈通常被描寫得優雅、高貴、長壽,而且擅長魔法或戰鬥。把這些螞蟻稱為牠們世界中的 high elves,是把牠們描繪成優雅卻危險的戰士。 high 在這裡是這個奇幻類型名稱的一部分。它讓人聯想到崇高的地位和非凡的氣質,也可以呼應螞蟻生活在高處;並不只是說精靈長得高或住得高。
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本句中的 high elves 主要表示什麼?
- 統治山地王國的真實人群
- 某種螞蟻物種的科學名稱
- 只是身高特別高的精靈
- 一種通常與優雅、高貴地位以及魔法或戰鬥力量有關的奇幻精靈類型
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一種通常與優雅、高貴地位以及魔法或戰鬥力量有關的奇幻精靈類型
be ensnared in:陷入難以擺脫的處境
be ensnared in 表示被困在一種很難擺脫的處境中。ensnare 的字面意思是用套索或網子捕捉某物,但這裡把戰爭想像成一個陷阱。 被動形式 are ensnared 強調這些王國被困在其中,而不是自由選擇參與衝突。never-ending 和 for survival 又進一步表現出這個困局似乎永遠持續,而且關係到生死存亡。
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用 be ensnared in 的過去式完成句子:After the risky loan, the family ____ a cycle of debt.
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was ensnared in
「more on that later」:稍後再詳談
在「more on that later」中,more 是指「更多資訊或細節」,that 則回指剛剛提到的螞蟻殺傷能力。這不是說之後要把某個動作多做幾次。 這是一種預告式轉場:敘述者先暫緩旁支話題,同時承諾稍後會再說明。這樣既能按照目前的順序繼續講解,也能提醒聽者之後還會回到這個話題。
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請用本課的四字詞轉場表達完成句子;這個表達表示稍後會提供更多資訊:"The schedule raises another issue, but ____."
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more on that later
majors、minors 與 minim workers:工蟻體型階級
在螞蟻學語境中,major workers、minor workers 和 minim workers 是工蟻階級的專業名稱。它們主要按照相對體型區分工蟻,也常與不同體型負責的工作有關;這裡不是指大學主修、年齡分類或軍階。 字幕中的 majors 和 minors 是單獨使用的複數名詞,省略了可以從語境理解的 workers。在 tiny minim workers 中,minim 修飾 workers,表示體型最小的工蟻階級。
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在句子"The colony has major, minor, and minim workers,"中,major、minor 和 minim 描述的是什麼?
- 分配給工蟻的軍階
- 重要程度不同的大學主修
- 蟻群中的成年、青少年和幼年成員
- 主要按體型區分的專業工蟻階級
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主要按體型區分的專業工蟻階級
Depending on + 條件
Depending on + 名詞片語會先把條件或決定因素當作背景,再帶出主要陳述。這裡,location and species 是可能改變螞蟻顏色的因素。 在這個句首結構中,depending 是用來引出條件的 -ing 形式;它不是在描述螞蟻刻意做出的動作。這個結構可理解為「結果會隨這個因素而改變」。
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用表示「結果會隨條件而改變」的句首目標表達補完整句子:____ the weather, practice will be indoors or outside.
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Depending on
vary in color from A to B
vary in + 特徵指出同一組事物在哪個面向有差異。這裡,in color 明確說明不同的是顏色。 from A to B 給出這種差異的跨度。dark brown 和 emerald green 是顏色範圍的兩個端點,並不表示只會出現這兩種顏色。
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用 vary 和正確的介系詞補完整這個結構:These butterflies ____ wing color ____ pale yellow to deep orange.
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vary in · from
what makes weavers special is that they're in the kingdom-building business. 講解
1:07讓黃猄蟻與眾不同的是牠們熱衷於建立王國。
What makes X special is that...:說明 X 的特別之處
在這個陳述句中,What makes weavers special 是充當主詞的名詞子句。這裡的 what 引出讓織葉蟻顯得特別的那個特徵,可以理解為 the thing that;它並不是在直接提問。 be 動詞 is 把這個主詞和 that they're in the kingdom-building business 連接起來,後面的 that 子句給出答案。可套用的結構 What makes X special is that + 子句會先指出要解釋的特別之處,再說明具體特徵。
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用目標結構的兩個部分完成句子:____ this library special ____ it stays open all night.
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What makes · is that
In the kingdom-building business:be in the ... business 結構
Be in the X business 通常表示固定從事 X 這個行業或活動,或把它當作長期使命。在 kingdom-building 中,building 這個 -ing 形式和 kingdom 組成帶連字號的修飾語,用來說明是哪一種 business。 這裡的表達是比喻性的,也帶有幽默感。織葉蟻並沒有真的經營公司;旁白把牠們有組織地擴張蟻群領地說得像一項專業事業。這個結構也可以強調某人長期承擔的使命,並不只表示有報酬的商業活動。
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在句子 As coaches, we're in the confidence-building business. 中,這個片語是什麼意思?
- 教練正在替一家企業蓋房子。
- 培養自信是教練長期使命中的核心部分。
- 教練擁有一家販售自信的公司。
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培養自信是教練長期使命中的核心部分。
not satisfied with ruling:satisfied with + -ing 結構
Be satisfied with 表示覺得某件事已經夠好或可以接受。介系詞 with 後面接動詞時要用 -ing 形式,因此 ruling 是指「統治」這項活動的動名詞,不是進行式述語的一部分。 在這裡,not satisfied with ruling just one plant 表示只控制一株植物還無法讓織葉蟻滿足。Ruling 把牠們擬人化成統治王國的角色,而否定結構顯示牠們還想繼續擴張。
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用 satisfied 和正確的介系詞完成句子:The team is not ____ finishing second every year.
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satisfied with
Weavers will look for twigs or lianas that bridge the gap to other trees 慣用語
1:24黃猄蟻會尋找能架起通往其他樹木橋樑的樹枝或藤蔓,
bridge the gap:跨越差異建立連結
在 bridge the gap 中,bridge 是動詞,意思是「在兩邊之間建立連結」。這裡的 gap 是實際的空間:細枝或藤蔓從一棵樹延伸到另一棵樹,讓螞蟻可以通過。 這個片語也可以用於比喻。Bridge the gap between 兩個群體、想法或技能程度,表示建立有效連結或縮小彼此的隔閡;具體是哪一種差距要由語境判斷。
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哪一個句子用 bridge the gap 的比喻義表示跨越差異、建立連結?
- The worker filled the gap in the wall with foam.
- The mentor helped bridge the gap between classroom theory and real work.
- The runner closed the gap on the leader.
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The mentor helped bridge the gap between classroom theory and real work.
A lot of ground to cover:仍有很大區域或大量工作需要處理
在本句中,A lot of ground to cover 表示這些小小的螞蟻要走遍、運用或掌控的範圍非常大。這裡的 cover 是到達或處理整個範圍,不是把東西蓋在地面上。 這個片語可以像原句一樣單獨用作簡短評論,也可以接在 have 後面:We have a lot of ground to cover。用於比喻時,它表示還有大量工作、資訊、路程或許多話題需要處理。
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用表示「仍有大量內容需要討論」的三個英文單字完成句子:We have a lot of ____ before the meeting ends.
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ground to cover
Responsible for:負責某項職責
這裡的 are responsible for 表示有責任完成某件事。體型較大的工蟻被分派了那些危險的工作。這個片語描述的是牠們的職責,不是說牠們要為壞事負責。 使用 be responsible for + 名詞或動詞 -ing 形式:responsible for nest construction;responsible for fighting。for 後面的內容說明某人負責的任務、領域、人員或結果。
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哪一個句子正確使用 responsible for 來描述工作職責?
- Maya is responsible for preparing the safety report.
- Maya is responsible to preparing the safety report.
- Maya is responsible for prepare the safety report.
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Maya is responsible for preparing the safety report.
flexible enough:形容詞 + enough
Flexible enough 表示「柔韌程度達到了需要的水準」。Enough 放在形容詞後面,構成 adjective + enough 結構。 這個結構後面可以接 to + 動詞,也可以引出一個結果。這裡,葉片的柔韌度達到了要求,因此會有更多工蟻前來幫忙。
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用 strong 構成 adjective + enough 結構來完成句子:The rope is ____ to hold the box safely.
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strong enough
going on:正在發生或進行
這裡的 is going on 表示「正在發生」或「正在進行」。彎折和拉動是背景活動,與其他工蟻搬運幼蟲同時發生。 表達這個意思時,go on 常單獨充當主要動詞,例如 What is going on? 和 The work is still going on. 這不同於 go on 後面再接另一個動詞的結構。
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哪一個句子中的 go on 表示「發生或正在進行」?
- The meeting is going on upstairs.
- He went on to explain the next step.
- She went on reading after the break.
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The meeting is going on upstairs.
like tiny cute glue guns:以功能作明喻
片語 like tiny cute glue guns 用 like 引出明喻。它把陌生的過程變成熟悉的畫面:幼蟲被輕觸時會釋放黏性絲線,就像小型熱熔膠槍擠出膠一樣。 這個比較說的是功能,不是在說兩者完全相同。幼蟲是生物;這個明喻只是幫助聽者快速理解牠們在這個步驟會做什麼。
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在「The seed pods burst open like tiny fireworks,」中,這個明喻主要比較什麼?
- 種莢打開的方式與煙火綻放的方式
- 種莢裡的物質與煙火裡的物質
- 種莢的大小與一座城市的大小
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種莢打開的方式與煙火綻放的方式
used as the basis for:賦予「基礎」的功能
在 be used as the basis for something 中,as 表明前一個事物被賦予的功能:它充當基礎。for 引出依賴這個基礎而形成的後續結構、計畫或判斷。 本句中,中央巢室是起始結構,許多葉片會圍繞它繼續添加。這個結構也可以表示抽象基礎,例如支持結論的證據或支持更大計畫的早期試驗。
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請用表示「被當作……的基礎」的目標片語補完整句子:The interviews will be ____ the documentary.
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used as the basis for
wound around:wind 的過去分詞
在 are wound around it 中,wound 是動詞 wind 的過去分詞,意思是「把某物纏繞或盤繞在另一物周圍」。被動結構 are wound 表示葉片是被纏繞的對象,it 指的是前面的 central chamber。 wind 是不規則動詞:wind–wound–wound。這裡的 wound 不是表示「傷口」的名詞 wound,也不是相關動詞 wound–wounded–wounded(「使受傷」)。
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聽完整的英文句子,並選出你聽到的那一句。注意 wound 讀作 /waʊnd/ 還是 /wuːnd/。
- The nurse cleaned the wound on his arm.
- The nurse wound the bandage around his arm.
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The nurse wound the bandage around his arm.
constructed as barracks ... or as storage:用 as 標示平行角色
兩個以 as 開頭的片語以平行方式補充 constructed 的內容。它們依預定用途為巢穴分類:一種是領地邊界上的營房,另一種是存放幼體與食物儲備的場所。 在較長的句子中,or 後重複 as 能讓第二種角色的起點更清楚,也能把鄰近的細節正確分組:on the territory's borders 和 barracks 搭配,for brood and food supplies 和 storage 搭配。可套用的結構是 construct、design 或 use something as A or as B,用來表示兩種可選的角色、形式或用途。
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用表示兩個平行角色的同一個單字補完兩處空格:The new building was designed ____ a clinic or ____ an emergency shelter.
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as · as
brood:群體中正在發育的幼體
這裡的 brood 是生物學中的集合名詞,指一個群體裡仍在發育的幼體,尤其是卵和幼蟲。它把這些幼體視為一個整體,而不是指某一個個體。 在 storage for brood and food supplies 中,brood 和 food supplies 是巢裡存放的兩類對象。這裡的名詞含義不同於動詞 brood,後者表示一直苦惱地想著某件事。
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用表示一個群體的卵和幼蟲的生物學集合名詞完成句子:During the move, worker ants carry the ____ to a safer chamber.
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brood
This way, the ants don't need to cross vast distances to the headquarters,
3:30這樣,螞蟻們就不需要跨越遙遠的距離返回大本營,
hosts:提供棲息空間或資源的生物
這裡的 hosts 指為螞蟻提供棲息空間和有用資源的生物。shrubs 和 trees 說明這些宿主具體是什麼,並不是另外第三類夥伴。 在生態學中,host 是描述生物關係的詞:一種生物支撐、承載或容納另一種生物。單憑這個詞無法判斷任何一方是獲益還是受害。
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哪個句子中的 host 與例句使用的是同一個生態學含義?
- Maya will host the school concert tonight.
- The oak tree is a host for several species of caterpillar.
- Our host showed us to the dining room.
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The oak tree is a host for several species of caterpillar.
把 cultivate cattle 當作農牧隱喻
這裡的 cultivate cattle 是一個生動的類比。螞蟻照料蚜蟲或毛毛蟲,讓這些昆蟲持續產生蜜露,就像人類管理家畜以取得有用的產物。 Cultivate 通常表示透過持續照料來種植、培育或發展某物。這裡的 cattle 並不是真的牛,而是把這些受到保護和管理、能持續提供食物資源的昆蟲比作「家畜」。
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本句中的 cultivate cattle 是什麼意思?
- 把真正的牛帶到樹上
- 種植供牛隻食用的植物
- 照料某些昆蟲,讓牠們持續產生蜜露
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照料某些昆蟲,讓牠們持續產生蜜露
表示昆蟲排出含糖液體的 honeydew
這裡的 honeydew 是蚜蟲等吸食植物汁液的昆蟲排出的、甜而黏的液體。螞蟻會飲用它,因此螞蟻照料這些昆蟲,是為了取得這種有用的產物。 在食物語境中,honeydew 也可以指一種蜜瓜,但昆蟲和樹木的語境不符合這個意思。它也不是一般的晨露。
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本句中的 honeydew 指什麼?
- 吸食植物汁液的昆蟲排出的含糖液體
- 在植物內部流動的液體
- 花朵產生的甜味液體
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吸食植物汁液的昆蟲排出的含糖液體
把 a small group of VIPs 當作輕鬆的比喻
VIP 是 very important person(重要人物)的縮寫,指受到特別關注或待遇的人。把這些昆蟲稱為 a small group of VIPs,是把牠們擬人化,讓說明更生動。 這裡的 VIPs 不是正式頭銜,而是說這少數昆蟲屬於例外:雖然牠們取食通常會傷害樹木,但因為能讓螞蟻獲益,所以被允許留下並受到保護。當 VIP 用在人類以外的對象上時,這個比喻表示「受到特殊待遇」。
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在這句話中,a small group of VIPs 是什麼意思?
- 這些昆蟲擁有正式職務和人類頭銜。
- 少數昆蟲被當成特殊例外並受到保護。
- 樹上的所有昆蟲都受到同樣的待遇。
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少數昆蟲被當成特殊例外並受到保護。
scared off:因受驚而被趕走
Scare someone or something off 表示透過驚嚇或威脅讓某人或某物離開。off 表示動作的結果:離開原來的地方。 在 are scared off 中,這個片語使用了被動語態。昆蟲和草食動物是動作的承受者,因此這句話表示有某個行動者——依照上下文是螞蟻——把牠們嚇走。
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用 scare off 的被動語態完成句子:The deer were ____ by the barking dogs.
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scared off
while being protected from:共用主詞的被動子句
while being protected from ... 是一個簡化的被動子句。它省略的主詞與主要子句相同,都是 the tree;完整形式相當於 while it is being protected from more dangerous pests。 while 表示同時發生:樹木承受一定程度損害的同時,也受到保護。from 引出被阻擋的威脅;它不修飾 damage。
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哪一句正確表示同一個主詞在同一時間受到保護?
- The cyclist tolerates light rain while being protected from the wind by a jacket.
- The cyclist tolerates light rain after being protected from the wind by a jacket.
- The cyclist tolerates light rain while protecting a child from the wind.
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The cyclist tolerates light rain while being protected from the wind by a jacket.
could be ... if there wasn't ...:與目前事實相反的條件
could be ... if there wasn't ... 表示與目前事實相反的假設。if 子句使用過去式 wasn't,但並不是在談過去;它把「沒有競爭」視為與目前情況相反的條件,而 could be 給出想像中的結果。 因此,這句話暗示現在確實存在競爭,所以「螞蟻天堂」只是假想,並非現實。
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某座公園現在很吵。哪一句想像了如果這個問題不存在時會出現的非現實結果?
- The park was peaceful because there wasn't any traffic.
- The park could be peaceful if there wasn't any traffic.
- The park can be peaceful if there isn't any traffic.
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The park could be peaceful if there wasn't any traffic.
Just like medieval humans,:置於句首的比較框架
Just like medieval humans, 是放在句首的比較框架。它先給聽者一個熟悉的模型,接著主句再指出具體的相似行為:每隻蟻后都會征服對手並奪取領地。 這裡的 just 加強了 like,意思接近「正如、就像」,不是「剛剛」。這個比較只針對擴張與統治行為,並不是說螞蟻社會和中世紀人類社會在所有方面都相同。
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在這個句子中,開頭的「Just like medieval humans,」有什麼作用?
- 它聲稱螞蟻社會和中世紀人類社會在所有方面都相同。
- 它先提供一個熟悉的模型,並把比較範圍限定在蟻后奪取領地的行為上。
- 它表示人類統治者剛剛征服了蟻后。
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它先提供一個熟悉的模型,並把比較範圍限定在蟻后奪取領地的行為上。
make their land their own:make + 受詞 + 所有格 + own
在 make their land their own 中,make 後面先接受詞 their land,再接表示結果的補語 their own。make + 受詞 + 所有格 + own 表示使某物成為某人的財產、責任範圍或受其掌控的空間。 這裡第一個 their 和 land 連在一起,指被征服的蟻后所擁有的土地;第二個 their 指進行征服的蟻后,表示土地最後歸她們所有。在其他語境中,這個結構也可以表示依照自己的方式改造空間、想法或表演。
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請用 make it one's own 的過去式,並使用與 Maya 對應的所有格完成句子:After buying the neglected garden, Maya redesigned it and ____.
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made it her own
is overrun:被攻陷或被壓倒
在這句話中,is overrun 是被動語態,表示這個王國遭到它無法抵抗的勢力攻入並被占領。施動者沒有說出,因為從衝突的語境中已經可以理解。 其核心概念是數量或力量大到壓倒對方。除了戰爭,一個地方也可以 be overrun with tourists or pests,一個系統也可以 be overrun with requests。
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在這句話中,is overrun 是什麼意思?
- 它遭到壓倒性勢力的入侵並被占領。
- 它持續運作的時間超過了計畫。
- 它被車輛撞到並輾過。
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它遭到壓倒性勢力的入侵並被占領。
starves to death:最後因飢餓而死亡
starves to death 表示「因為長期沒有足夠食物而死亡」。starves 表示挨餓的過程,to death 則點明最後的結果是死亡。 這是 verb + to death 結構,其中 to death 表示某個動作或狀態達到了致命結果。只用 starve 可以表示缺少食物、正在挨餓,但不一定說明已經死亡。
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用表示「因沒有食物而死亡」的確切結果表達完成句子:Without help, the stranded animals may ____.
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starve to death
make their way towards:朝某個方向逐步前進
Make their way towards 表示朝某個地方移動或前進,重點在行進過程或路線,而不是某一瞬間的移動。這裡,軍隊正朝敵對蟻群的領地推進;這個片語並不表示牠們已經抵達。 所有格要隨主詞變化:I make my way、we make our way、they make their way。Towards 帶出前進的方向或目的地。
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用 make one's way towards 的過去式完成句子:We left the museum and ____ the bus stop.
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made our way towards
take it over:取得控制權以及代名詞的位置
Take it over 表示取得這塊領地的控制權,並開始控制它。這裡的 it 指前面的 a bit of territory。 Take over 是可分片語動詞。受詞是 it、him 或 them 等代名詞時,代名詞必須放在 take 和 over 之間,例如 take it over。受詞是名詞時,兩種位置都可以:take over the territory 或 take the territory over。
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一個競爭團體想取得廣播電台的控制權。用 it 取代 radio station 時,哪一句自然?
- They want to take it.
- They want to take it over.
- They want to take over it.
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They want to take it over.
marking their route with pheromones:表示伴隨動作的 -ing 子句
-ing 子句 marking their route with pheromones 補充了一個與衝向前哨同時發生的動作。它是非限定子句,因此 marking 不會另外設定時態;時間架構由 rush 提供。 它隱含的主詞是最近子句的主詞 others:牠們一邊奔跑,一邊做記號。with pheromones 表示使用的手段。這種結構能把同一主詞的主要動作與伴隨動作簡潔地放在同一個句子裡。
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哪一句正確使用 -ing 子句,表示偵察員在奔跑時同時為路徑做記號?
- The scouts ran back to camp after workers marked the path with chalk.
- The scouts ran back to camp, marking the path with chalk.
- Marking the path with chalk, the camp was reached by the scouts.
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The scouts ran back to camp, marking the path with chalk.
as if in a fight:描述外觀,而非陳述事實
在 as if in a fight 中,as if 引出想像性的比較。螞蟻猛然扭動身體的樣子很像打鬥,但句子並沒有說真的發生打鬥;這個動作的實際目的是向其他螞蟻發出訊號。 in a fight 是縮短後的補語:as if in a fight 相當於 as if they were in a fight。當省略的主詞與 be 動詞可以從句子中清楚理解時,as if 後面也能接類似的短語。
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哪一句只表示孩子們看起來像在打鬥,而沒有說真的發生了打鬥?
- The children were in a fight.
- The children moved away from the fight.
- The children moved as if in a fight.
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The children moved as if in a fight.
both parties:正好兩個正式參與方
這裡的 both parties 指參與衝突的兩個陣營:進攻方和防守方。party 可以指爭端、協議、談判或其他正式情境中的個人或團體;在這裡不是「聚會」的意思。 both 很重要,因為它表示這樣的參與方正好有兩個。
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閱讀英文句子:Both parties signed the contract. 其中 both parties 指誰?
- 合約涉及的兩個人或團體
- 兩個政治組織
- 聚會上的所有人
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合約涉及的兩個人或團體
get a hold of:成功抓住
這裡的 gets a hold of 表示成功抓住並控制住對手。get 表示從沒有抓牢到抓牢的變化;a hold 指牢固的抓握。 get a hold of + 名詞也可以表示設法聯絡到某人或取得某物。這裡的肢體搏鬥和後續動作顯示,本句使用的是「抓住並控制」的字面意思。
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用 get a hold of 的過去式完成句子:During the rescue, Maya ____ the child's hand and pulled him to safety.
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got a hold of
pinned down:被壓制住而無法移動
這裡的 pinned down 指身體被壓在某個表面上或被控制在原地,使受害者無法移動或逃脫。down 表示被制伏、動不了的結果,而不只是位置較低。 動詞片語是 pin down。受詞是名詞時,可以說 pin the opponent down,也可以說 pin down the opponent;受詞是代名詞時,要放在中間:pin her down。 這種限制自由的核心意思也產生了引申用法:pin someone down 可表示迫使某人給出明確答案或承諾,pin something down 可表示準確確定某件事。
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哪個句子中的 pin down 表示把某人壓制住,使其無法移動?
- The officers wrote the man's name down before he left.
- The officers pinned the man down until he stopped struggling.
- The officers pointed down the street to show the way.
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The officers pinned the man down until he stopped struggling.
answered in the same way:以同樣的行動回應
這裡的 answered 不是回答問題,而是用另一個行動回應某個行動。前面使用蟻酸的行動,隨後被進攻方用蟻酸反擊;by the attackers 指明是誰做出了這個同樣方式的回應。 這種動作義常用於一個招式、攻擊、得分或挑戰由另一個行動來回應的情況。在被動結構 be answered by/with 中,第一個事件被呈現為引發或招來回應的事件。
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哪個句子中的 answer 表示以反擊行動做出回應,而不是提供資訊或接聽電話?
- The referee answered the phone during the break.
- The coach answered a reporter's question after the match.
- The visitors answered the home team's early goal with two goals before halftime.
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The visitors answered the home team's early goal with two goals before halftime.
time window 關閉時
這裡的 time window 指某項行動可能成功的有限時段。這是一種比喻,並不是真的有一扇窗戶。 當 time window closes 時,這段可利用的時間就結束了。本句中,增援抵達讓攻擊成功的可能性越來越低,因此 slowly closes 表示機會正逐漸消失。
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用表示「仍有可能成功的有限時段」的兩個英文單字完成句子:With the battery losing power, the ____ for sending the data is closing.
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time window
The battle turns:戰局態勢發生轉變
這裡的 the battle turns 表示戰鬥的走向或態勢發生變化。turn 是不及物動詞:它不是指物理上的旋轉,也不需要受詞。 這個短句標記了故事中的關鍵轉折點。上下文會告訴我們哪一方開始占上風;如果方向不明確,英文常加 in our favor 或 against them。
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哪一個句子中的 turn 表示事件的態勢發生了變化?
- The meeting turned into a party after the announcement.
- The game turned after the goalkeeper saved a penalty.
- Leo turned the handle to open the door.
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The game turned after the goalkeeper saved a penalty.
「push back」表示把前進的群體逼退
這裡的 push back 表示迫使正在前進的人或群體往後退。防守方不只是擋住攻擊;他們的抵抗奪回了空間,迫使進攻隊伍離開原本向前推進的位置。 這裡的 push 是及物動詞,結構是 push back the attack party。受詞是代名詞時,back 通常放在代名詞後面:push them back。受詞能幫助你判斷意思;可移動的群體顯示這裡說的是實際的向後逼退。
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哪一句中的 push back 與字幕一樣,表示實際把人或群體逼退?
- The team pushed back on the new rule.
- We pushed back the meeting until Friday.
- The guards pushed back the crowd at the gate.
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The guards pushed back the crowd at the gate.
「keep up」表示維持節奏或投入
這裡的 can't keep up 表示進攻方無法繼續保持戰鬥所需的速度、強度或投入。它說明進攻方無法維持目前的行動,因此只能撤退。 這裡的 keep up 後面沒有 with,因為句中沒有明確說出作為標準的某個人或事物。在其他語境中,keep up with + 名詞會指出要跟上誰或什麼,例如 keep up with the class。
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哪一句中的 keep up 後面沒有 with,並表示維持所需的節奏或投入?
- Maya couldn't keep up with her older brother.
- You're doing great, Maya—keep it up!
- At first Maya worked quickly, but she couldn't keep up.
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At first Maya worked quickly, but she couldn't keep up.
costly battle:代價慘重,不只是價格高
這裡的 costly 表示造成嚴重損失或傷害。這場戰鬥讓雙方失去許多生命,所以這裡的代價不只是金錢。 costly 可用來描述後果嚴重的行動或事件,例如 a costly mistake、a costly delay、a costly victory 或 a costly conflict。costly 後面的名詞表示帶來重大代價的事情。
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下列情境中的錯誤最適合用哪個英文單字形容?The missed safety check caused injuries and a month-long shutdown.
- expensive
- colorful
- costly
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costly
safe, though 中的句末 though
句末的 though 表示 however 或 even so,意思是「不過、儘管如此」。它回指前文戰鬥代價慘重這一點,再補充相反的結果:巢穴和幼體仍然安全。 這裡的 though 不引出新的子句。說話者先說主要結果,再把 though 當作簡短的補充放在句末,讓整句話與前文形成轉折。
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以下哪個選項正確使用句末 though,與 The test was difficult. 形成轉折?
- The test was difficult. Although I passed.
- The test was difficult. I passed, though.
- The test was difficult. I passed, although.
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The test was difficult. I passed, though.
a fact of life:無法避免的現實
在這句話中,a fact of life 指人們即使不喜歡也必須接受、無法避免的現實。這裡把戰爭描述成這些螞蟻生存中正常且反覆出現的一部分,而不是一次不尋常的事件。 這是一個慣用語,並不只是表示「一個關於生活的真實陳述」。它還帶有一種態度:這種狀況已長期存在、難以改變,只能面對並處理。
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用表示「無法避免的現實」的慣用語完成句子:Unexpected delays are ____ when you travel in winter.
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a fact of life
as we know:將資訊標示為共同認知
as we know 放在一個陳述之前,把它呈現為說話者和聽眾已經共同知道的資訊。它透過把後面的觀點當作共同認知來組織句子,讓說話者不必先解釋或證明就能繼續說下去。 這個片語並不能保證該觀點是客觀上已經證實的事實。這裡的 never ever have enough 是帶有幽默感和輕微諷刺的概括,而 as we know 是在邀請觀眾認同這個看法。
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哪一句把自己的觀點呈現為共同認知,而不是可能不完整的資訊?
- As far as we know, the library closes at six.
- We are checking whether the library closes at six.
- As we know, the library closes at six.
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As we know, the library closes at six.
never ever 的強烈強調
在 never ever 中,ever 用來加強 never。整個片語表示「絕對不會」或「永遠都不」。它不是雙重否定,ever 也不會把否定意思變成肯定。 在這裡,額外的強調增添了情緒和諷刺意味:帝國被說成總想得到更多領土或權力。當說話者想讓否定、拒絕、承諾或概括顯得完全絕對時,也可以使用這種結構。
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閱讀這個句子:「I will never ever break this promise.」never ever 增加了什麼含義?
- 它表示這個承諾目前還沒有被違背,但以後可能會被違背。
- 它讓否定意思更強烈、更有情緒。
- 它把否定陳述變成了肯定陳述。
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它讓否定意思更強烈、更有情緒。