為什麼我們會喜歡自己的屁味?:英語精讀講義

AsapSCIENCE

學習難度
552 詞 200 詞/分

影片簡介:這段科普解釋人們為何比起別人的屁,更能接受自己的氣味,從熟悉效應談到疾病迴避、厭惡敏感度與意外感,最後以實用又幽默的提醒收尾。 主要英語知識點: 1. \"Hilarious as it may seem,\" - 文法與句型:辨認正式的讓步倒裝,意思相當於「雖然這看起來很好笑」,並學會先承認質疑,再提出嚴肅證據。 2. "So much so that" - 篇章、敘事與修辭:把前文某種傾向的強烈程度連到具體結果,避免把 so much 只看成孤立的數量表達。 3. \"give everyone a heads up.\" - 慣用語與比喻表達:理解它是「事先提醒大家」的非正式說法,而不是叫人抬頭,並能在小麻煩影響別人前自然示警。

本篇講解

Every single day the human race produces around 70 billion farts, 片語搭配

0:00

人類每天總共會放出約700億個屁,

meaning roughly 10 of those are yours. 表達脈絡

0:04

也就是說,其中大約有10個是你放的。

片語搭配

Every single day:強調毫無例外

在 Every single day 中,single 加強了 every day 的語氣,表示每天都如此、毫無例外,而不是某一天,也不是單身的。 結構 every single + 可數名詞單數會強烈強調反覆出現的頻率。這裡,它讓這個龐大的每日統計數字聽起來持續發生、無可避免。

練習

哪個句子最強烈地強調這個行為每次都發生、毫無例外?

  1. Leo checked the calendar one day.
  2. Leo checks the calendar every day.
  3. Leo checks the calendar every single day.
查看答案

Leo checks the calendar every single day.

表達脈絡

meaning ...:補充結果或推論

這裡,meaning 引出從前一個事實得出的結論:總數約為700億,因此說話者估算每個人大約有10個。those 回指 farts。 從文法上說,meaning 開頭的是現在分詞補充成分,評述的是前面的整個陳述,而不是離它最近的名詞。可遷移結構「陳述,meaning + 結果或推論」可以簡潔地補充解釋,不必另起一句。

練習

用引出結論的 -ing 連接詞補完整句子:The road is flooded, ____ we need another route.

查看答案

meaning

But why doesn't your gas seem half as smelly as those around you? 文法

0:06

但為什麼你自己的屁聞起來,還不及身邊其他人的屁一半那麼臭?

文法

half as smelly as:表示「一半程度」的比較

half as + 形容詞 + as 這個結構用來比較兩者某種性質的程度。half 修飾整個 as ... as 比較結構,因此 half as smelly as 表示「氣味強度大約只有比較對象的一半」。它並不是說某個東西只有一半的部分同樣臭。 在完整問句中,doesn't seem half as smelly as 把這個程度比較放在否定結構裡。在這裡,說話者覺得自己的屁連附近其他人的一半臭味程度都沒有。日常表達中,這強烈暗示「遠沒有那麼臭」。

練習

請使用 half as + 形容詞 + as 結構和形容詞 heavy 補完句子:This box is ____ the large box.

查看答案

half as heavy as

Why do we like the smell of our own farts?

0:10

為什麼我們會喜歡自己屁的味道?

Hilarious as it may seem, 文法

0:12

這聽起來或許很搞笑,

scientists have actually confirmed the fact that in blind smell tests 用詞

0:14

但科學家其實已經透過氣味盲測證實,

we truly do find our own smells much more appealing than others. 文法

0:17

我們真的覺得自己的氣味比別人的好聞得多。

文法

Hilarious as it may seem:形容詞前置的讓步 as 結構

Hilarious as it may seem 是一個讓步子句。把形容詞 Hilarious 移到 as 前面,就形成「形容詞 + as + 主詞 + may + 動詞」的結構。這裡相當於 Although it may seem hilarious。 這個子句先承認這件事聽起來很好笑,主要子句再提出一個儘管如此仍然成立的嚴肅或出人意料的觀點。因此,這裡的 as 表示「雖然」,而不是「因為」或「以……的方式」。

練習

請用形容詞前置的讓步 as 結構改寫開頭。Although it may seem strange, the rule is useful. → ____, the rule is useful.

查看答案

Strange as it may seem

用詞

氣味盲測:隱藏樣本來源

在氣味盲測中,判斷氣味的人不知道每個樣本來自哪裡。隱藏這些資訊可以減少偏見,例如因為知道某種氣味來自自己,就更偏愛它。 這裡的 blind 描述的是測試的設計方式。它不是指參與者失明,也不是說測試在檢查視力。

練習

在 blind smell test 中,判斷樣本的人不知道什麼?

  1. 這個人能不能看見
  2. 哪個樣本來自哪個來源
  3. 樣本是否有任何氣味
查看答案

哪個樣本來自哪個來源

文法

do find 中用來強調的 do

在肯定句中,原形動詞前加 do 可以表示強調。do find 的意思是「確實覺得」,用來突顯這個結果是真的,即使它可能令人意外或受到懷疑。 結構是 do/does/did + 動詞原形。這裡的主詞是 we,所以現在式使用 do,後面接 find,而不是 finds。truly 進一步加強語氣,但不會改變這個結構。

練習

用 enjoy 的強調形式完成句子:Some people think Leo dislikes the book, but he ____ it.

查看答案

does enjoy

Simply put, 表達脈絡

0:20

簡單來說,

the more familiar you are with something, 文法

0:21

你對某樣東西越熟悉,

whether it be a song, 文法

0:23

無論是一首歌、

picture,

0:24

一張圖片,

or even a smell,

0:24

甚至是一種氣味,

文法

用於正式列舉的 whether it be ...

whether it be ... 是一種較正式的讓步結構。它列出不同的可能,同時表示無論實際是哪一種,主句的結論都不變。這裡的 song、picture 和 smell 都是所談事物的例子。 be 在這個結構中是現在虛擬式,因此不會因為主語是 it 而變成 is。這讓列舉聽起來更鄭重,也更有修辭感。

練習

補全正式結構:The policy covers every case, ____ a minor delay or a major failure.

查看答案

whether it be

the more likely you are to prefer it.

0:25

你就越可能偏愛它。

表達脈絡

用 Simply put, 帶出清楚摘要

Simply put 是一個話語標記,用來告訴聽者:接下來是更短、更清楚的摘要。在本句中,它在較完整的說明之後帶出核心規律。 在這個表達中,put 的意思是「用話語表達」,不是「放置」。可以把 Simply put, 放在希望別人記住的中心觀點之前。

練習

說話者準備提出最簡單的核心結論。哪一個開頭最合適?

  1. Simply put,
  2. By the way,
  3. For example,
查看答案

Simply put,

文法

用 The more ..., the more ... 表示關聯變化

the + 比較級子句, the + 比較級子句這個結構把兩個一起變化的程度連結起來。本句表示:熟悉程度越高,喜歡它的可能性也越高。兩個 the 都是這種對應比較的標記,不是一般的定冠詞。 whether it be ... 這一段插在中間,用來列出 something 可能指哪些事物。它補充了細節,但比較結構的基本骨架仍是 the more familiar ..., the more likely ...。

練習

用重複的兩個詞標記完成這個對應比較結構: ____ you practice, ____ confident you become.

查看答案

The more · the more

And because the bacterial population in your body producing these smells

0:27

而且,由於你體內產生這些氣味的細菌群

is completely unique from every other individual,

0:31

與其他任何人都完全不同,

our farts truly have a one-of-a-kind brand that your nose can differentiate. 用詞

0:33

我們的屁確實有獨一無二的「品牌」,你的鼻子能分辨出來。

用詞

作複合形容詞的 one-of-a-kind

one-of-a-kind 是一個複合形容詞,表示「獨一無二、沒有其他同類」。在 a one-of-a-kind brand 中,四個詞共同修飾 brand,因此要用連字號連接。 這裡的 brand 是比喻用法,指可辨認的標誌性特徵。整句話是說,每個人的氣味都有一種能被辨識的獨特特徵。

練習

補全表示「同類中唯一一個」的固定複合詞:The gallery is showing a ____ sculpture; there is nothing else like it.

查看答案

one-of-a-kind

But from an evolutionary perspective, 表達脈絡

0:37

不過,從演化的角度來看,

our reaction of disgust to other people's odor is likely our brain's attempt

0:39

我們對別人的氣味產生厭惡,很可能是大腦試圖

to prevent us from doing harm to our own bodies, 文法

0:43

阻止我們做出傷害自身健康的事,

specifically interacting with sources of disease.

0:45

尤其是接觸疾病來源。

表達脈絡

用 From an evolutionary perspective 設定分析視角

From an evolutionary perspective 的意思是「從演化這個視角來看這個問題」。放在句首時,它會先告訴聽者接下來採用哪一類解釋。 from a/an + 視角詞 + perspective 這個框架把主張限定在某一種分析角度。它能把演化層面的解釋與個人、經濟等其他層面的解釋區分開來。

練習

用 from、an environmental 和 perspective 組成正確的視角表達,完成句子:____, reducing waste is a smart choice.

查看答案

From an environmental perspective

文法

Prevent us from doing harm:prevent + 人或事物 + from + -ing

在 prevent us from doing harm 中,us 是被阻止的人,doing harm 是被阻止的動作。整個片語表示「阻止我們,以免我們傷害自己的身體」。 使用 prevent + 人或事物 + from + -ing 形式。from 後要說 doing、touching 或 running,而不是 to do、touch 或 run。

練習

使用 prevent、children 和 run 的正確形式完成句子:The safety gate will ____ into the road.

查看答案

prevent children from running

When you think of it, 語氣意圖

0:48

仔細想想,

most things that don't smell good aren't good for you. 表達脈絡

0:49

大多數氣味難聞的東西,對你都沒有好處。

語氣意圖

When you think of it:引導聽者重新思考

When you think of it 的意思是「如果停下來想一想這件事」。它不是在問聽者具體想起了什麼。 這裡,它先引出一個常識性觀察,並委婉地邀請聽者把接下來的結論看作合乎道理。這個框架也可以放在一個經過片刻思考就會變得更清楚的觀點之前。

練習

用本課表示反思的框架補全英文句子:「____, the answer was obvious.」

查看答案

When you think of it

表達脈絡

smell good ... good for you:good 的兩種含義

第一個 good 出現在關係子句 that don't smell good 中,這個子句把 most things 限定為一組由氣味特徵界定的事物。這裡的 good 表示「氣味怡人」。第二個 good 出現在主要子句的述語 aren't good for you 中,其中 good for you 表示「有益或有利於健康」。 重複同一個詞把前面的描述與後面的結論連接起來,使這個概括簡潔而容易記住。Most 表示一種普遍傾向,並不是說每一樣氣味難聞的東西都有害。

練習

在「most things that don't smell good aren't good for you.」中,兩個 good 分別是什麼意思?

  1. 第一個表示「氣味怡人」;第二個表示「有益或健康」。
  2. 兩個都表示「品質高」。
  3. 第一個表示「有益或健康」;第二個表示「氣味怡人」。
查看答案

第一個表示「氣味怡人」;第二個表示「有益或健康」。

And the greater the risk of disease,

0:52

而疾病風險越高,

the more intense your response will be.

0:54

你的反應就會越強烈。

Surprising as it may seem,

0:56

聽起來也許令人驚訝,

farts can spread disease.

0:57

但屁確實能傳播疾病。

In fact,

0:59

事實上,

there are many reported cases of farts spreading Streptococcus pyogenes, 片語搭配

0:59

已有許多通報案例顯示,屁會傳播化膿性鏈球菌,

片語搭配

reported cases of:已有記錄的證據,而非已證實的結論

在名詞片語 reported cases of ... 中,reported 修飾 cases,表示這些案例已被某個來源記錄或報告。of 後面的內容說明這些案例涉及什麼;這裡指放屁傳播化膿性鏈球菌的事件。 這種說法強調已有相關報告,但不一定表示因果關係已獲得普遍證實。它可以謹慎地概述證據,同時不預先斷定報告的品質和適用範圍。

練習

請用表示「已有記錄的案例」的目標正式片語完成句子:The review found several ____ foodborne illness after the festival.

查看答案

reported cases of

a pathogen that can cause tonsillitis, 用詞

1:03

這種病原體可能引發扁桃腺炎、

用詞

pathogen:能夠導致疾病的因子

Pathogen 是一個正式的科學名詞,指能夠導致疾病的生物因子,例如致病細菌、病毒、真菌或寄生蟲。在本句中,它換一種方式指代 Streptococcus pyogenes,並說明這種細菌為何值得注意。 Pathogen 指病因或致病因子,而不是它造成的疾病:tonsillitis 是疾病或病症,而 Streptococcus pyogenes 可以是一種 pathogen。

練習

哪個詞最適合完成這句正式的科學表述?The laboratory identified the virus as the ____ responsible for the outbreak.

  1. disease
  2. pathogen
  3. symptom
查看答案

pathogen

scarlet fever,

1:05

猩紅熱、

heart disease,

1:06

心臟病,

and even flesh-eating disease. 用詞

1:07

甚至食肉菌感染。

用詞

「flesh-eating disease」:非字面的公眾稱呼

在本句中,flesh-eating disease 是對一種會迅速破壞皮膚、脂肪和其他軟組織的嚴重感染的生動、非專業稱呼。這種疾病並不會真的「吃掉肉」;這個說法描述的是組織損傷的速度和嚴重程度。 這個稱呼常與壞死性軟組織感染(包括壞死性筋膜炎)聯繫在一起,但它本身並不是精確的診斷名稱。在其他語境中,應把它理解為吸引注意的公眾或媒體用語;如果醫學準確性很重要,應查找正式的臨床名稱。

練習

在新聞報導中,flesh-eating disease 最可能是什麼意思?

  1. 一種會迅速破壞軟組織的嚴重感染
  2. 由人或動物咬傷引起的疾病
  3. 因食用肉類而引起的消化系統疾病
查看答案

一種會迅速破壞軟組織的嚴重感染

Seriously,

1:09

說真的,

the pathogen is expelled as fecal matter or poop particles in the air. 用詞

1:09

這種病原體會隨糞便微粒,也就是空氣中的便便顆粒一起排出。

用詞

「fecal matter」與「poop particles」的區別

在本句中,or 引出了一種通俗的改述:fecal matter 是正式用語,而 poop particles 用更日常、更形象的語言重新表達這個概念。這裡的 matter 指實際的物質或材料,不是「事情」「問題」或「話題」。 在這個語境中,兩個短語意思相近,但 poop particles 特別強調可以透過空氣傳播的細小微粒。說話人藉由切換語域,讓科學描述更容易理解。

練習

哪個句子最適合正式的醫學報告?

  1. The sample contained bits of poop.
  2. The sample contained fecal matter.
  3. The sample contained poop particles.
查看答案

The sample contained fecal matter.

Of course, 表達脈絡

1:13

當然,

this was a major concern for our ancestors who ran around naked,

1:14

對於赤身裸體到處跑的祖先來說,這是個大問題,

but for us underwear or pant-wearing folks,

1:18

但對我們這些會穿內褲或褲子的人來說,

farts don't pose a real threat. 片語搭配

1:20

放屁並不會構成真正的威脅。

表達脈絡

Of course, ... but:先讓步,再轉折

在本句中,Of course 引出說話者願意承認的一點:這種危險對沒有穿衣服的祖先確實很重要。它起讓步作用,而不是用不耐煩的語氣表示「這不是明擺著嗎」。 隨後,but 標出主要轉折:衣物改變了條件,所以先前的擔憂並不以同樣方式適用於現代人。Of course, X, but Y 這一模式讓說話者先承認 X,再用 Y 限定或修正 X 的適用範圍。

練習

例句中的 Of course, ... but 起什麼語篇組織作用?

  1. 證明歷史情況與現代情況完全相同。
  2. 先承認歷史上的擔憂,再引出現代條件下的限制。
  3. 給出兩個互不相關、沒有轉折關係的事實。
查看答案

先承認歷史上的擔憂,再引出現代條件下的限制。

片語搭配

pose a real threat:表示構成實際危險

Pose a threat 是一個較正式的搭配,表示「造成或構成危險」。這裡被評估的事物是 farts,而 don't pose a real threat 表示它們不會對穿著衣物的人造成實際危險。 Real 把說法限定為實際存在的、真正的危險,而不是想像中或理論上的擔憂。在其他語境中,也可以用 serious、significant 或 immediate 等修飾語說明威脅的程度或緊迫性。

練習

哪一個句子正確使用了表示「構成危險」的正式搭配?

  1. The chemical leak poses a real threat to nearby residents.
  2. The chemical leak poses nearby residents a real threat.
  3. The chemical leak makes a threat to nearby residents.
查看答案

The chemical leak poses a real threat to nearby residents.

And it's important that we've adapted to like our own odors

1:22

而且,我們適應並開始喜歡自己的氣味,這點很重要,

so that we can maintain proper hygiene.

1:25

因為這樣才能維持良好的個人衛生。

In the same way, 表達脈絡

1:27

同樣地,

mothers perceive their biological children's poop as less offensive than others, 文法

1:27

母親會覺得自己親生孩子的便便沒有別人家孩子的那麼令人反感,

which allows them to take care of them without disgust.

1:31

這讓她們能毫不嫌棄地照顧孩子。

表達脈絡

用 In the same way, 標記相似機制

In the same way 是一種回指前文的轉場語,提示讀者把接下來的陳述理解為前面所述機制的另一個例子。這裡,它把新例子與這樣一個原理連結起來:熟悉感或親近的生物關係可以減輕厭惡感,從而有助於照料。 這個連接語只表示兩種情況在相關機制上相似,並不表示所有細節都完全相同。看到它時,應回看前文,找出組織這兩個例子的共同原理。

練習

哪個連接語最能表明第二句說明的是一種相似的機制?

  1. Repeated drills strengthen a player's timing. In the same way, regular review strengthens a learner's memory.
  2. Repeated drills strengthen a player's timing. As a result, regular review strengthens a learner's memory.
  3. Repeated drills strengthen a player's timing. By contrast, regular review strengthens a learner's memory.
查看答案

Repeated drills strengthen a player's timing. In the same way, regular review strengthens a learner's memory.

文法

perceive ... as less ... than ... 結構

perceive + 受詞 + as + 補語表示某人體驗到或判斷某個對象具有某種特質。這裡,母親是感知者,their biological children's poop 是受詞,less offensive 是說明她們主觀反應的補語。 less offensive than others 是省略表達,完整理解為 less offensive than other children's poop。others 不是指其他母親。這個說法描述的是一種感受或判斷,並不能證明該特質在客觀上成立。

練習

請使用 perceive + object + as 和比較結構 less ... than 補全句子:Experienced cyclists ____ a familiar route ____ dangerous than a new one.

查看答案

perceive · as less

Of course,

1:34

當然,

some of you may be thinking, 表達脈絡

1:34

有些人可能會想:

"I don't find farts disgusting at all." 片語搭配

1:36

「我一點也不覺得屁噁心。」

表達脈絡

用 some of you may be thinking ... 預先提出異議

some of you may be thinking 用來引出說話者認為一部分聽眾可能正在產生的反應。這裡 may 表示可能性:說話者是在推測某些聽眾的想法,而不是允許他們去思考。 說話者先替聽眾說出可能的異議,再作回應,這樣單向說明就變成了想像中的對話。結構 Some of you may be thinking, '...' 可以提出可能的問題、疑慮或不同意見,並為後續回應鋪墊。

練習

一位演講者說:「Some of you may be thinking, 'This plan costs too much.'」說話者在做什麼?

  1. 允許聽眾思考這個方案
  2. 預先提出部分聽眾可能有的異議
  3. 逐字轉述所有人說過的話
查看答案

預先提出部分聽眾可能有的異議

片語搭配

用 not ... at all 表示完全否定

在否定結構 don't find ... disgusting 中,at all 用來加強否定。I don't find farts disgusting at all 表示說話者覺得放屁一點也不噁心。 at all 常出現在否定分句末尾附近。這裡它修飾「噁心」的程度,並不是「整體上」或「一般來說」的意思。

練習

用本課表示「一點也不」的兩個單詞完成句子:After the practice run, Mia wasn't nervous ____.

查看答案

at all

And you're not alone. 慣用語

1:38

而且有這種想法的不只你一個。

慣用語

用 You're not alone 表達社交安慰

本句中的「you’re not alone」是一種社交安慰:說話人表示還有其他人和聽者有相同的反應或經歷。它主要不是在說身邊是否真的有人。 這個句型可以藉由表明某種擔憂、偏好、失誤或尷尬感很常見,來認可對方的感受。它往往暗含「別人也會這樣,所以你不必覺得孤立或異於常人」。

練習

一位同學說:「I feel embarrassed because presentations make me nervous.」哪個回答使用「you’re not alone」來表達社交安慰?

  1. You're not by yourself; two people are standing nearby.
  2. You must handle it alone.
  3. You're not alone—I get nervous before presentations too.
查看答案

You're not alone—I get nervous before presentations too.

Perception of disgust is a combination of variables like age, 片語搭配

1:39

一個人對噁心的感受,是年齡、

gender,

1:42

性別、

culture,

1:42

文化,

and even personality.

1:43

甚至個性等多項因素共同作用的結果。

片語搭配

用 a combination of variables 表示多種影響因素

在「a combination of variables」中,combination 表明結果來自多種影響因素的共同作用,而非單一原因。後面列出的 age、gender、culture 和 personality 就是這些影響因素的例子。 這裡的 variable 指會因人、案例或情境而變化,並可能影響結果的特徵或條件。在分析性語言中,「X is/depends on a combination of variables」可以簡潔地表達多因素解釋。

練習

請用一個由四個單字組成的分析性片語補全句子,該片語表示多種會變化的影響因素共同作用:The final cost depends on ____, including material prices, labor hours, and delivery distance.

查看答案

a combination of variables

So much so that people who are more anxious or socially conservative 表達脈絡

1:44

影響之大,甚至讓較焦慮或社會觀念較保守的人

are often more sensitive to stink than their adventure-seeking friends. 片語搭配

1:48

往往比喜歡冒險的朋友對臭味更敏感。

表達脈絡

So much so that:強調程度並引出結果

So much so that 承接前面整個陳述的程度,並引出一個明顯或令人意外的結果。在本句中,它表示個人變項對厭惡感知的影響達到了這樣的程度,以至於某些群體對難聞氣味的反應更強烈。 它充當語篇銜接橋樑:先陳述一種狀況或趨勢,再用 so much so that + 子句給出具體後果。在這個結構中,much 不能單獨理解為「數量很多」。

練習

請用本課中強調程度並引出結果的連接語完成句子:The café became extremely popular, ____ we had to book a table a week ahead.

查看答案

so much so that

片語搭配

Sensitive to stink:對難聞氣味反應強烈

Sensitive to + 名詞或 -ing 形式表示某人或某物容易察覺某種刺激、對其作出反應或受到它的強烈影響。在本句中,sensitive to stink 表示更容易察覺難聞氣味,或對它作出更強烈的反應。 Sensitive 不一定表示「感情脆弱」。to 後面的受詞指出引發反應的事物,例如噪音、光線、批評或價格變化。

練習

請用本課中表示「很容易受到……影響」的兩個英文單字完成句子:This plant is ____ cold weather, so bring it indoors in winter.

查看答案

sensitive to

The anterior cingulate cortex, 文化背景

1:51

前扣帶皮質,

which processes surprise,

1:53

也就是負責處理驚訝的腦區,

also plays a big role. 片語搭配

1:54

同樣扮演著重要角色。

文化背景

前扣帶皮質

anterior cingulate cortex 是一個腦區的名稱。要把這三個詞視為一個完整的專業名詞片語來理解,不要把 anterior、cingulate 和 cortex 當成日常詞彙分別硬譯。 在本句中,which processes surprise 簡要說明了這個腦區為何與此處有關:句子將它描述為協助大腦對意外情況作出反應。它只是這種反應的影響因素之一,並非唯一原因。

練習

補全本課所學的腦區名稱:The ____, which helps process surprise, can shape a person's response to an unexpected event.

查看答案

anterior cingulate cortex

片語搭配

扮演重要角色

plays a big role 表示「作出重要貢獻」或「對結果有很強的影響」。這裡的 play 和 role 構成固定搭配,與玩耍或表演無關。 also 表明這個腦區是多個重要因素之一。句子並不是說它是唯一原因。

練習

用本課中表示「起重要作用」的片語完成句子:Trust ____ in building a strong team.

查看答案

plays a big role

When we fart,

1:56

當我們自己放屁時,

we know it and can anticipate the accompanying smell.

1:56

我們心裡清楚,也能預料到隨之而來的氣味。

But when somebody rips a silent but deadly fart into a crowded room, 慣用語

1:59

但如果有人在擁擠的房間裡放了個悄無聲息卻威力致命的屁,

慣用語

“Silent but deadly”這種關於放屁的幽默說法

在這句話中,silent but deadly 幽默地形容一種沒有聲音、氣味卻非常難聞的屁。deadly 是刻意的誇張:意思是臭味讓人難以忍受,並非真的會致命。 這個說法的笑點來自反差。silent 暗示什麼都沒發生,而 but deadly 則揭示了一個令人不快的後果,人們只能透過氣味察覺到它。

練習

這句話中的 silent but deadly 是什麼意思?

  1. 一種確實會危及生命的安靜情形
  2. 一種讓所有人離開房間的巨大聲響
  3. 一個沒有聲音但氣味極其難聞的屁
查看答案

一個沒有聲音但氣味極其難聞的屁

the brain's expectations of reality are smashed by the negative stimulus, 慣用語

2:03

這種負面刺激就會打破大腦對現實的預期,

making it all seem even more foul.

2:07

讓一切顯得更加臭不可聞。

慣用語

“Expectations of reality are smashed”的比喻用法

這裡的 expectations of reality are smashed 表示,大腦預測的情況突然被一種不愉快的體驗完全推翻。預期被比喻成可以打碎的固體物件。 被動結構 are smashed by the negative stimulus 把意外刺激寫成摧毀預測的力量。沒有任何東西真的在物理意義上被擊碎;這種措辭強化了現實與原先預期徹底不符的感覺。

練習

在英文句子“Their expectations of an easy victory were smashed by the unexpected defeat.”中,smashed 表達了什麼意思?

  1. 這次失敗完全證實了他們原先的預期。
  2. 這次失敗真的打碎了他們腦袋裡的某個東西。
  3. 這次失敗與他們原先的預期強烈衝突。
查看答案

這次失敗與他們原先的預期強烈衝突。

So next time you feel a silent stinker coming on, 片語動詞

2:09

所以下次,當你感覺一個無聲臭屁就要冒出來時,

you might want to give everyone a heads up. 講解

2:11

最好先提醒大家一聲。

片語動詞

feel something coming on:感覺某事開始出現

結構 feel + something + coming on 表示察覺到某事正在開始,或很可能馬上發生。中間的受詞說明正在出現的是什麼,例如感冒、頭痛、爭吵或其他事件。 這裡的 silent stinker 是對「無聲但很臭的屁」的幽默、非正式說法,所以說話者的意思是感覺它快要放出來了。在這個結構裡,coming on 表示「開始顯現」,不是命令 Come on!。

練習

用結構 feel ... coming on 完成句子:After sneezing all morning, I can ____ a cold ____, so I'll rest.

查看答案

feel · coming on

語氣意圖

might want to:委婉地提出建議

結構 might want to + 動詞原形是間接提出建議、提醒或輕微警告的常見方式。might 把建議包裝成一件可供聽者考慮的事,而不是命令,因此聽起來沒那麼強硬。 在這句話裡,說話者其實是在建議對方先警告大家,並不是主要在詢問對方有沒有這樣做的意願。

練習

哪句話以最間接、最委婉的方式建議對方儲存工作?

  1. You should save your work first.
  2. You might want to save your work first.
  3. You must save your work first.
查看答案

You might want to save your work first.

慣用語

give everyone a heads up:預先提醒大家

give someone a heads up 表示預先告訴某人可能會影響到他們的事情,讓對方有時間準備。本句中,everyone 是接收提醒的群體。 結構是 give + 人 + a heads up,後面常接 about + 名詞或 before + 子句。這個片語是慣用語,並不是要人真的抬起頭。

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補全表示「預先提醒整個群體」的目標表達:If the schedule changes, please ____.

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give everyone a heads up

Unless of course,

2:14

當然,除非

you're alone.

2:14

當時只有你一個人。

Then you can bask in the glory of your own stench. 慣用語

2:15

那你就可以盡情沉浸在自己臭味的「榮光」中。

慣用語

bask in the glory of:陶醉於……的榮耀

bask in the glory of 通常表示享受成功帶來的讚美、自豪或滿足感。這裡的 bask 是比喻用法:把人沉浸在榮耀中的愉快狀態想像成沐浴在溫暖之中。 這個片語通常引出值得自豪的事物。把它與 your own stench 搭配,刻意將隆重、喜慶的語言與令人作嘔的東西放在一起,產生的是諷刺和低俗幽默,而不是真誠讚美。

練習

在“He basked in the glory of finally finding the TV remote,”中,這個片語為什麼好笑?

  1. 把用於重大成功的隆重表達套在了一件微不足道的成就上。
  2. 它的字面意思是他拿著遙控器坐在溫暖的陽光下。
  3. 它表示找到遙控器是一場正式的公開儀式。
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把用於重大成功的隆重表達套在了一件微不足道的成就上。

Don't forget the AsapScience book just went on pre-sale. 片語搭配

2:18

別忘了,AsapScience 的書剛開始預購。

片語搭配

went on pre-sale:開始接受提前訂購

“Went on pre-sale” 是 “go on pre-sale” 的過去式,表示這本書進入了正式發行前顧客可以預訂的階段。 這裡的 went 表示狀態發生變化,不是實際的移動。

練習

用 go on pre-sale 的過去式補全文句:The new game ____ yesterday, two weeks before its official release.

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went on pre-sale

Not only can you own a physical version of some of your favorite video episodes, 文法

2:21

你不僅可以擁有實體書,重溫一些你最喜歡的影片內容,

which we've redrawn and updated,

2:24

這些內容都由我們重新繪製並更新過,

but we wrote a whole bunch of new chapters 片語搭配

2:26

而且我們還寫了一大批全新章節,

answering questions that have never been answered here on AsapScience.

2:28

解答那些我們從未在 AsapScience 上回答過的問題。

文法

句首 Not only ... but 與分句倒裝

當 Not only 位於分句開頭時,會觸發主語—助動詞倒裝:Not only + 助動詞或情態動詞 + 主語 + 動詞原形。因此原句是 Not only can you own,而不是 Not only you can own。 只有含 Not only 的分句倒裝。but 分句用正常陳述語序補充第二點:but we wrote...。這個結構把第二個優點作為進一步補充,通常帶有更強的強調。

練習

哪一個句子正確地在句首使用 Not only 來補充兩項成就?

  1. Not only did Ava win the race, but she also broke the school record.
  2. Not only did Ava win the race, but did she also break the school record.
  3. Not only Ava won the race, but she also broke the school record.
查看答案

Not only did Ava win the race, but she also broke the school record.

片語搭配

a whole bunch of:非正式地表示數量很多

在本句中,a whole bunch of 修飾 new chapters,意思是「數量很多」。whole 加強了數量顯得特別多的感覺;它並不表示這些章節真的綁成一束。 可遷移的結構是 a whole bunch of + 名詞。它帶來輕鬆、熱情的語氣,而不是給出精確數量。

練習

在「We found a whole bunch of shells on the beach,」中,a whole bunch of 表達了什麼?

  1. 大量貝殼,語氣非正式且帶有強調
  2. 只有一捆綁在一起的貝殼,沒有其他貝殼
  3. 少量且數量精確的貝殼
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大量貝殼,語氣非正式且帶有強調

Check out asapscience.com/book to get your copy. 片語動詞

2:31

前往 asapscience.com/book 購買一本吧。

片語動詞

Check out:號召別人造訪或瞭解

這裡的 Check out 是祈使表達,用來邀請觀眾造訪並瞭解該網站,以便取得這本書。它不是指在商店結帳,也不是指離開飯店。 可遷移的結構是 check out + 內容、地點、產品或連結。在推薦和行動號召中,它表示「去看看」「造訪」或「進一步瞭解」。

練習

用本課的雙詞片語動詞完成推薦:You'd love this artist's new album. ____ their latest song.

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Check out

We truly appreciate all of the support.

2:35

我們由衷感謝大家的支持。

You can also watch our latest AsapThought video The Science of Beards,

2:37

你也可以觀看我們最新的 AsapThought 影片《鬍鬚的科學》,

where we debate the scientific advantages of growing it out or staying clean-shaven. 講解

2:40

其中我們探討了留鬍鬚和把臉刮乾淨各有哪些科學上的優勢。

片語動詞

grow it out:讓頭髮或鬍鬚留長

在本句中,it 指前面提到的鬍鬚。grow it out 表示不再剪短或修整頭髮或臉部毛髮,讓它繼續變長。out 強調長度隨著時間增加,並不表示「向外」這個方向。 這個片語動詞可以分開。受詞是代名詞時,要放在 grow 和 out 之間:grow it out。這個結構也可以用於頭髮、瀏海或鬍鬚。

練習

請用表示「透過不修剪讓我的鬍鬚變長」的片語動詞完成句子:I am not trimming my beard this month; I am ____.

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growing it out

用詞

staying clean-shaven:保持臉上沒有鬍鬚

Clean-shaven 描述的是臉上的鬍鬚和小鬍子都被刮掉、看不見臉部毛髮的狀態。在 staying clean-shaven 中,staying 表示繼續保持這種狀態,因此整個片語把維持刮淨的臉與把鬍鬚留長作為兩種選擇。 這個形容詞專門描述臉部毛髮,並不表示一般意義上的乾淨。它可以放在連綴動詞後,如 be 或 stay clean-shaven;也可以放在表示人的名詞前,如 a clean-shaven man。

練習

如果 Leo 每天早上都會刮掉所有可見的臉部毛髮,哪個選項最適合完成句子?Leo prefers to stay ____ for client meetings.

  1. clean-shaven
  2. beardless
  3. with stubble
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clean-shaven

To beard or not to beard, 文化背景

2:45

留,還是不留鬍鬚,

文化背景

To beard or not to beard:莎士比亞句型的仿寫

「To beard or not to beard」是把莎士比亞名句「To be, or not to be」改寫成俏皮說法。說話者把 be 換成 beard,並暫時把 beard 當作動詞,表示「留著或蓄起鬍子」。 「To X or not to X」這個句型把一個選擇說成很有戲劇感的問題。在標題、廣告和玩笑中,它通常是在趣味呼應莎士比亞,而不是嚴肅引用原句。

練習

這句話中的「To beard or not to beard」為什麼有趣?

  1. 它提供了 beard 的標準字典定義。
  2. 它是在正式引用一條關於鬍鬚的規定。
  3. 它改寫了莎士比亞名句,並創意地把 beard 當作動詞。
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它改寫了莎士比亞名句,並創意地把 beard 當作動詞。

head over there with the link in the description and let us know which side wins. 講解

2:46

點擊說明欄中的連結去看看,並告訴我們哪一方勝出。

片語動詞

head over there:前往那個地點或頁面

這裡的 head 是動詞,意思是「去、前往」;head over there 就是「去那個地方」。在這段影片中,there 指透過說明欄連結進入的線上頁面,而不是實際地點。 「head over + 地點」可以友善地引導別人去別處,例如 head over to the kitchen、head over to our website 或 head over there。

練習

一位博物館導覽員說:「The next tour starts in Gallery 4. Please head over there now.」參觀者應該怎麼做?

  1. 看看導覽員的頭。
  2. 去 4 號展廳。
  3. 等待說明欄裡的連結。
查看答案

去 4 號展廳。

語氣意圖

let us know:禮貌、開放地邀請對方回饋

在這裡,let us know 是一個固定的請求表達,意思是「告訴我們」或「把資訊告知我們」。其中 let 不表示「允許」。後面的 which side wins 說明對方需要告知的具體資訊。 這個表達把請求說成一種開放式的回應邀請,常用於對方看過、試過、核實過或作出決定之後。它通常比直接說 tell us 更不生硬,也可自然套用到 let us know what...、let us know whether...、let us know when... 和 let us know your decision 等結構中。

練習

用本課中禮貌邀請對方提供回饋的三個英文單字片語完成句子:After the workshop, ____ what we could improve.

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let us know

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2:50

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