運用銜接手法寫一首歌——英語微課程：英語精讀講義

British Council | English

學習難度
136 詞 134 詞/分

影片簡介：這堂迷你英語課以創作歌曲為主軸，從選擇樂器與旋律，到加入靈感、歌詞和節奏，說明銜接表達如何整理想法，並逐步導向完整成果。 主要英語學習重點： 1. cohesive devices. — 詞彙意義與語域：理解這個語言學習術語指的是連結不同想法、釐清彼此關係的字詞或表達。掌握後，你能在課程、簡報與寫作中辨識表示順序、補充資訊、比較及對比的語言訊號，而不只是逐句理解內容。 2. Likewise, — 篇章、敘事與修辭：辨識這個連接詞用來帶出與前文相似，或依循相同邏輯的內容。你可以用它進行比較或補充一個平行觀點，而不是只用 and 繼續列舉項目，讓兩個重點之間的對應關係更清楚。 3. don't forget — 會話語用與態度：運用這個直接但常見的表達，提醒對方留意可能遺漏的重要要求。它適合用於操作說明、日常建議、課堂引導及逐步講解，讓你在不改變主要任務的情況下，自然補上關鍵注意事項。

本篇講解

In today's mini English lesson, I'm going to show you how to write a song. 講解

0:04

在今天的迷你英語課上，我將教你如何寫一首歌。

表達脈絡

In today's mini English lesson,：作為開場框架

在句首，In today's mini English lesson, 為後面所有資訊設定一個範圍。說話者先告訴聽眾正在談哪一項活動，再說明這堂課的主要任務。 這裡的 today's 不只是指出日期。它和 In ... lesson 一起，把開場組織成「在今天這堂課中」。同樣的框架也能用來引出影片、課堂、Podcast 單集或簡報的主題。

練習

In today's mini English lesson, 放在句首時，主要功能是什麼？

  1. 表示這堂課每天都會進行
  2. 把後續資訊框定為今天這堂課的一部分
  3. 詢問聽眾今天是幾月幾日
查看答案

把後續資訊框定為今天這堂課的一部分

文法

show you how to write：show + 人 + how to + 動詞

show you how to write 使用 show + 人 + how to + 動詞原形 的結構，表示教某人或示範完成某個動作的方法。 這裡的 you 是學習的人，how to write 是所示範的方法。how to write 是整個句子的一部分，不是直接問句，所以不用疑問句語序，也不用問號。

練習

使用 show + 人 + how to + 動詞 的結構，並使用 me 和 open 完成句子：Could you ____ this file?

查看答案

show me how to open

Yes, how to write a song.

0:08

是的，如何寫一首歌。

And I'm going to show you using cohesive devices. 用詞

0:10

而且我要用銜接詞來教你。

用詞

cohesive devices：連接想法的詞語和片語

cohesive devices 是語言學習和寫作中的術語，指連接句子、段落或想法，並顯示它們之間關係的詞語或片語。firstly、however 和 finally 等詞可以表示順序、轉折或結尾。 這裡的 devices 是「方法或工具」，不是電子設備。整個片語可以理解為「讓文章或談話連貫起來的語言工具」。

練習

在這句話中，cohesive devices 是什麼意思？

  1. 每個句子結尾都必須出現的詞
  2. 連接想法並顯示其關係的詞語和片語
  3. 課堂上使用的電子工具
查看答案

連接想法並顯示其關係的詞語和片語

What are cohesive devices?

0:14

什麼是銜接詞？

Words that give more detail and clarity to what you say. 片語搭配

0:15

就是讓你的表達更詳細、更清晰的詞語。

片語搭配

give more detail and clarity to：增加資訊並讓內容更清楚

give more detail and clarity to X 這個結構表示「為 X 增加資訊，並讓 X 更容易理解」。在本句中，主詞是 Words，而 what you say 是被補充細節、變得更清楚的內容。 這裡的 give 表示「增加」或「帶來」，不是把東西實際交給某人。可以延伸運用的結構是 give + 效果或特質 + to + 受到影響的事物。

練習

請用正確的目標片語 give more detail and clarity to 完成句子：These examples ____ your report.

查看答案

give more detail and clarity to

For example, 表達脈絡

0:19

例如，

firstly, this is sequencing

0:20

firstly（首先），這表示順序

表達脈絡

For example,：引出支持前述觀點的例子

For example 表示說話者正從一般觀點轉到一個具體例子，用它來解釋或支持前面的觀點。 這裡的 firstly 不是新話題，而是說話者剛才討論的那類連接用語的一個例子。

練習

這句話中的 For example 表示什麼？

  1. 引出一個支持前面觀點的具體例子。
  2. 標示一個順序中的最後一步。
  3. 表示說話者要轉到一個無關的話題。
查看答案

引出一個支持前面觀點的具體例子。

1 2 3 4 5.

0:22

1 2 3 4 5。

Secondly, this is also sequencing.

0:23

secondly（其次），這也表示順序。

Furthermore, this is more information explaining.

0:26

furthermore（此外），這表示補充資訊。

Likewise, comparison when you have two things.

0:30

likewise（同樣地），用於兩件事的比較。

However, this is contrast.

0:34

however（然而），這表示對比。

Positive,

0:36

正面，

negative.

0:37

負面。

Finally, this is also sequencing

0:38

finally（最後），這也表示順序

1 2 3 4 5.

0:41

1 2 3 4 5。

So, I'm going to help you write a song using cohesive devices.

0:43

所以，我將幫大家用銜接詞寫一首歌。

Let's go.

0:47

我們開始吧。

Firstly, you need an instrument. 表達脈絡

0:48

首先，你需要一件樂器。

表達脈絡

Firstly,：標示第一個步驟或重點

Firstly 標示一組有順序的步驟、理由或重點中的第一項。聽到它，聽眾會知道這個順序還會繼續。 在這句話中，它整理出第一個條件：進行後面的步驟之前，你需要一種樂器。

練習

哪一個句子清楚引出一個順序中的第一步？

  1. Firstly, open the instruction booklet.
  2. However, open the instruction booklet.
  3. Finally, open the instruction booklet.
查看答案

Firstly, open the instruction booklet.

Secondly, you need a melody. 表達脈絡

0:52

其次，你需要一個旋律。

表達脈絡

Secondly,：帶出序列中的第二點

Secondly 表示說話者要帶出一組有順序的步驟、理由或重點中的第二項。這裡，它承接前面已經提出的第一點。 它的作用是組織資訊，並不是指作為時間單位的「一秒」。

練習

說話者剛剛提出了第一個理由。哪一句能清楚帶出第二個理由？

  1. Secondly, the library is close to our school.
  2. For example, the library is close to our school.
  3. However, the library is close to our school.
查看答案

Secondly, the library is close to our school.

La la la la la la

0:56

啦啦啦啦啦啦

Furthermore, you need inspiration. 表達脈絡

0:58

此外，你需要靈感。

表達脈絡

Furthermore,：加入支持性的觀點

Furthermore 用來帶出另一個補充並支持前文的觀點。這裡，它在已經需要的事物之外又加上了靈感。 它告訴聽者，說話者正沿著相同方向繼續補充，而不是轉向相反的觀點。

練習

閱讀這句話：The new backpack is light. 哪一句又補充了背包的一個優點？

  1. However, it is easy to clean.
  2. Furthermore, it is easy to clean.
  3. For example, it is easy to clean.
查看答案

Furthermore, it is easy to clean.

Past,

1:03

過去，

present,

1:04

現在，

future?

1:06

未來？

Likewise, you need words. 表達脈絡

1:08

同樣地，你需要歌詞。

表達脈絡

Likewise：表示平行補充

Likewise 表示接下來的內容與前一點相似，或同樣成立。這裡它從寫歌需要的一樣東西轉到另 一樣，並把兩者歸在同一類：它們都是必需的。 Likewise 放在句首時，會提示聽者接下來是平行的要點，而不是轉折。它相當於「同樣地」或「類似地」。

練習

哪個句子使用 Likewise 表示類似的情況也成立？

  1. Leo wears a helmet when cycling. Likewise, his sister wears a helmet.
  2. Leo wears a helmet when cycling. Finally, he locks his bike.
  3. Leo wears a helmet when cycling. However, his sister never wears one.
查看答案

Leo wears a helmet when cycling. Likewise, his sister wears a helmet.

Moon,

1:12

月亮，

June,

1:13

六月，

spoon?

1:14

湯匙？

However, don't forget the rhythm. 講解

1:15

然而，別忘了節奏。

表達脈絡

However：引出對比或限制

However 表示話語要轉向不同方向。這裡在說完需要的幾樣東西後，說話者加入一項提醒：不能忘記節奏。 However 不一定推翻前面的資訊。它可以引出對比、限制或重要提醒，讓聽者調整對下文的預期。

練習

哪個選項正確使用 However 引出形成對比的限制？

  1. The laptop is light. Likewise, its case is light.
  2. The laptop is light. Furthermore, it fits in a small bag.
  3. The laptop is light. However, its battery does not last long.
查看答案

The laptop is light. However, its battery does not last long.

語氣意圖

don't forget：用於事先提醒

Don't forget 用來事先提醒：它告訴對方把重要的事物或行動記在心上。本句是在提醒聽者別漏掉節奏，不是在責怪對方已經忘記。 用 don't forget + 名詞提醒某樣東西，例如 don't forget your bag。用 don't forget to + 原形動詞提醒仍需完成的動作，例如 don't forget to call。

練習

用目標表達完成這句提醒：____ bring your library book tomorrow.

查看答案

Don't forget to

Finally, you have a song. 表達脈絡

1:21

最後，你就完成了一首歌。

表達脈絡

Finally,：用來收束步驟順序

Finally, 用來引出一個順序中的最後一步或收尾結果。本句表示完成前面的步驟後，一首歌就完成了。 這裡的 Finally, 功能是組織資訊。它可以只表示「順序中的最後一項」，不一定暗示等了很久。

練習

哪一句明確引出整套操作說明的最後一步？

  1. Next, press the green button.
  2. For example, press the green button.
  3. Finally, press the green button.
查看答案

Finally, press the green button.

I found a spoon on the moon with June.

1:25

我在六月的月亮上找到了一把湯匙。