如何在壓力下保持冷靜 - 諾亞·影山 (Noa Kageyama) 和 陳本本 (Pen-Pen Chen):英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
643 詞 160 詞/分

影片簡介:本片說明為什麼技術純熟的人仍可能在關鍵時刻失常。內容比較「分心理論」與「顯性監控理論」,並透過數學及高爾夫研究呈現壓力如何占用注意力或干擾自動化技能,最後提出三種因應方式:在壓力情境中練習、建立簡短的賽前例行程序,以及把焦點放在外部目標上。 主要英語學習重點: 1. choking, — 詞彙意義與語域:理解這個心理學與運動領域的核心術語並非字面上的「窒息」,而是人在關鍵時刻因壓力而無法發揮原有水準。掌握這項語境義後,就能正確理解影片中的理論區別、研究結果與建議。 2. something has to give. — 慣用語與比喻表達:辨識這個非字面慣用語是在概括一種衝突:有限的注意力無法同時滿足彼此競爭的要求,因此必然有一方得退讓或出問題。可用於壓力、資源或責任互相排擠,使妥協或失效無法避免的情境。 3. practice under pressure, with focus, and with that glorious end goal in sight makes perfect. — 篇章、敘事與修辭:看出結尾刻意改寫了“practice makes perfect”。學習講者如何運用熟悉的格言,把壓力下練習、維持專注與看清最終目標三項建議整合成呼應全文且容易記住的收束句。

本篇講解

Your favorite athlete closes in for a victorious win. 片語動詞

0:06

你最喜歡的運動員正朝著勝利衝刺。

片語動詞

closes in for:逐漸接近目標

在這句話中,closes in 表示「逐漸接近某個目標或結果」。這裡把運動員描述為離勝利越來越近,不是把某個東西「關上」。 片語動詞是 close in。這裡的 for a victorious win 指向正在爭取的結果;for 不是 close 的一般受詞。

練習

句中的 closes in for 表達了什麼意思?

  1. 運動員正在關閉運動場館。
  2. 運動員正逐漸遠離比賽。
  3. 運動員正越來越接近獲勝。
查看答案

運動員正越來越接近獲勝。

The crowd holds its breath, 慣用語

0:10

觀眾屏住了呼吸,

and at the crucial moment,

0:12

然而在關鍵時刻,

she misses the shot.

0:13

她失手了。

慣用語

The crowd holds its breath:觀眾緊張地屏息等待

Hold one's breath 字面意思是短暫屏住呼吸。在緊張的故事或運動場景中,它也表示人們安靜下來,焦急地等待結果。 這裡,The crowd holds its breath 在她投失之前營造了懸念。its 與單數集合名詞 crowd 呼應;主詞改變時,所有格也要改變,例如 I held my breath 和 they held their breath。

練習

用 hold one's breath 的正確過去式完成句子:As the final card was revealed, everyone ____.

查看答案

held their breath

That competitor just experienced the phenomenon known as choking, 用詞

0:15

這名選手剛剛經歷了被稱為「怯場」(choking)的現象,

where despite months, 文法

0:19

在這種情況下,儘管有幾個月,

even years of practice,

0:20

甚至幾年的練習,

a person fails right when it matters most. 片語搭配

0:22

一個人卻在最關鍵的時刻失敗了。

用詞

choking:在關鍵時刻因壓力發揮失常

這裡的 choking 指壓力干擾了關鍵時刻的發揮,使一個人的表現遠低於自己的實際能力。它不是指身體上無法呼吸。 上下文呈現了這種現象的典型模式:當事人練習了很長時間,也具備所需能力,卻在成敗最關鍵的時候失敗。這裡造成失常的是壓力,而不是準備不足。

練習

在這個句子中,choking 是什麼意思?

  1. 因為壓力影響表現而在關鍵時刻失敗
  2. 因為這件事不再重要而停止練習
  3. 因為有東西堵住呼吸道而無法呼吸
查看答案

因為壓力影響表現而在關鍵時刻失敗

文法

despite months, even years of practice:despite + 名詞片語

Despite 表示「儘管」或「即使」。在 despite months, even years of practice 中,它引出名詞片語 months, even years of practice。插入的 even years 進一步強調準備時間可能非常長。 這個句首片語表達讓步關係:長時間練習會讓人預期成功,但這個人仍然失敗。Despite 後接名詞、名詞片語、代名詞或 -ing 形式,不能直接接完整的主詞加動詞子句。

練習

哪一個句子正確使用了讓步結構?

  1. Despite months of practice, he still felt nervous.
  2. Although months of practice, he still felt nervous.
  3. Despite he practiced for months, he still felt nervous.
查看答案

Despite months of practice, he still felt nervous.

片語搭配

right when it matters most:正好在決定性時刻

在 right when 中,right 是副詞,意思是「正好、恰好」。它加強 when 的語氣,精確指出事情發生的時間點。 這裡的 it matters most 表示「這件事或結果最重要」。合起來,right when it matters most 表示失敗發生在決定性的時刻,也就是成敗影響最大的時候。

練習

請用本課片語完成句子,這個片語表示「正好在最重要的時候」:The goalkeeper made the save ____.

查看答案

right when it mattered most

Choking is common in sports,

0:25

怯場在體育運動中很常見,

where performance often occurs under intense pressure and depends on key moments. 片語搭配

0:26

因為運動表現通常是在巨大的壓力下進行的,並且取決於關鍵時刻。

片語搭配

under intense pressure:表示「承受巨大壓力」的自然搭配

under pressure 是英語中表示處在要求、風險或期待所帶來的壓力狀態下的自然搭配。under 把 pressure 呈現為作用在人或其表現上的一種情境。 intense 表示「強烈的」,所以 under intense pressure 描述壓力特別大、成敗攸關的情境。在原句中,它說明運動表現發生時所處的條件。

練習

請用本課片語完成句子,這個片語表示「承受非常大的壓力」:The rescue team remained focused ____.

查看答案

under intense pressure

And yet, 表達脈絡

0:31

然而,

performance anxiety also haunts public speakers, 慣用語

0:32

表現焦慮也困擾著公開演講者、

contestants in spelling bees, 文化背景

0:35

拼字比賽的參賽者,

and even world-famous musicians.

0:37

甚至是世界著名的音樂家。

表達脈絡

And yet, ...:表示轉折並擴大討論範圍

And yet 引出與前文所形成的預期相反的資訊。前文聚焦於運動中的壓力;這句話則說明,許多其他需要當眾表現的場合也會出現表現焦慮。 作為轉場語,它不只是再加上一個例子。它表示「儘管依照前文可能會有那樣的預期」,接著把論述範圍從運動員擴大到公開演講者、拼字比賽參賽者和音樂家。

練習

And yet 在這句話中有什麼作用?

  1. 表示轉折,並把討論擴大到其他需要當眾表現的場合。
  2. 表示列出的事情發生在較晚的時間。
  3. 只是增加更多例子,論述方向沒有改變。
查看答案

表示轉折,並把討論擴大到其他需要當眾表現的場合。

慣用語

performance anxiety also haunts public speakers:haunt 的比喻用法

在 performance anxiety also haunts public speakers 中,haunts 是比喻用法。它把焦慮寫成一個令人不安、會不斷回來的存在,因此這部分表示表現焦慮會反覆或持續地困擾公開演講者;並不是真的有鬼。 與語氣中性的 bothers 相比,haunts 更生動、強烈。這個用法常見於 a troubling memory, fear, question, or problem haunts someone 這樣的結構,也就是令人不安的記憶、恐懼、疑問或難題持續困擾某人。

練習

哪一句中的 haunt 與原句使用了相同的比喻義?

  1. A ghost haunts the abandoned theater every night.
  2. The memory of the accident still haunts him.
  3. The loud music bothers him for a few minutes.
查看答案

The memory of the accident still haunts him.

文化背景

spelling bees:拼字比賽

spelling bee 是一種拼字比賽:參賽者聽到一個單字後,要大聲拼出來,通常是依序說出每個字母。這裡的 spelling bees 是複數,泛指這類比賽。 bee 是這個固定活動名稱的一部分,在這裡不是昆蟲「蜜蜂」。理解這一點,就能知道 contestants in spelling bees 指的是在壓力下參賽的人,與公開演說者和音樂家並列。

練習

在 contestants in spelling bees 中,spelling bees 是什麼意思?

  1. 學習昆蟲名稱的課程
  2. 飼養蜜蜂的比賽
  3. 參賽者大聲拼出單字的比賽
查看答案

參賽者大聲拼出單字的比賽

Most people intuitively blame it on their nerves, 片語搭配

0:39

大多數人憑直覺將此歸咎於緊張,

but why does being nervous undermine expert performance? 用詞

0:43

但是為什麼緊張會破壞專家的表現呢?

片語搭配

blame it on their nerves:blame A on B 結構

在 blame A on B 中,A 是要解釋的問題或結果,B 是被認為應該為此負責的原因。這裡的 it 指正在討論的表現問題,而 their nerves 指被認為造成問題的原因。 nerves 在這裡表示緊張或焦慮,不是身體的「神經」。這句話的意思是,人們把表現問題歸因於緊張。

練習

請補完句子,使其表示「她說車流量太大導致延誤」:She blamed the delay ____ heavy traffic.

查看答案

on

用詞

undermine expert performance:削弱其效力

Undermine 表示削弱某個事物,或使它變得沒那麼有效,通常是逐漸或間接發生的。在這個問題中,緊張被視為會損害專家表現品質的因素;這裡不是指真的從下方挖掘。 結構是 undermine + 名詞:某個原因可以 undermine 表現、自信、信任或計畫。

練習

在句子 Repeated broken promises can undermine trust. 中,undermine 是什麼意思?

  1. 立刻改善它
  2. 削弱它或使它變得沒那麼有效
  3. 在它的下方實際挖掘
查看答案

削弱它或使它變得沒那麼有效

There are two sets of theories,

0:46

有兩套理論,

which both say that primarily choking under pressure boils down to focus. 片語動詞

0:48

它們都認為在壓力下怯場主要歸結於注意力。

片語動詞

boils down to focus:指出核心問題

Boil down to 表示把複雜的事情化簡後,核心只剩下一個重點、原因或問題。這裡,兩組理論的細節雖然不同,卻都把注意力視為壓力下失常的核心。 結構是 A boils down to B。boil 的形式要配合 A 變化;to 是介系詞,所以 B 可以是名詞或 -ing 形式。

練習

用 boil down to 的正確形式完成句子:Even with all the extra details, the disagreement ____ one question: who will lead the project?

查看答案

boils down to

First,

0:54

首先,

there are the distraction theories.

0:55

是分心理論。

These suggest that performance suffers when the mind is preoccupied with worries, 片語搭配

0:57

該理論認為,當大腦被擔憂、

doubts, or fears,

1:01

懷疑或恐懼佔據,

片語搭配

be preoccupied with worries:心思被擔憂占據

Be preoccupied with something 表示某件事占據了大量注意力,讓人很難再想其他事情。這裡,擔憂占滿了心思,並影響了表現。 常見結構是 be preoccupied with + 名詞或 -ing 形式。它通常暗示這種想法很難放下,也可能讓人無法專注於眼前更重要的事情。

練習

哪一句表示擔憂正在占據 Jordan 的注意力?

  1. Jordan is preoccupied with worries about the audition.
  2. Jordan is busy with three chores before the audition.
  3. Jordan is excited about the audition and cannot wait.
查看答案

Jordan is preoccupied with worries about the audition.

instead of focusing its attention on performing the task at hand. 片語搭配

1:02

而不是將注意力集中在手頭的任務上時,表現就會受到影響。

片語搭配

the task at hand:眼前要處理的任務

The task at hand 指現在需要關注或正在處理的任務。在本句中,它是心思應該專注的事情,與擔憂形成對比。 At hand 在這個固定表達中放在 task 後面,hand 不是字面上的「手」。相同結構也出現在 the issue at hand 和 the matter at hand,表示目前的話題或問題。

練習

請補全表示「目前需要關注的任務」的固定表達:Put your other ideas aside and focus on the task ____.

查看答案

at hand

When relevant and irrelevant thoughts compete for the same attention, 文法

1:07

當相關和不相關的想法爭奪同樣的注意力時,

something has to give. 慣用語

1:11

必然會有所犧牲。

文法

When ... compete ...:先交代情況,再說明結果

這裡的 When 引出結果發生的情況:相關與不相關的想法正在爭奪同一份有限的注意力。逗號標示這個從屬子句結束,主要子句接著說明結果。 在說明反覆出現或普遍成立的規律時,when 可以表示「每當這種情況發生」,不只是「在某個特定時間」。可以把結構理解為「When + 情況,結果」。

練習

請讀這句話:When the road gets icy, drivers slow down. When 子句有什麼作用?

  1. 先交代情況,再由主要子句說明結果。
  2. 詢問時鐘上顯示的確切時間。
  3. 先說明結果,再交代情況。
查看答案

先交代情況,再由主要子句說明結果。

慣用語

Something has to give:總有一項必須讓步

something has to give 是一個慣用語,用來描述多種壓力、要求或限制無法繼續同時維持的情況。它表示目前安排中的某一部分必須改變、縮減或失效。 這裡的 give 不是「把某樣東西交給別人」,而是「在壓力下讓步或撐不住」。something 沒有說明最後具體是哪一部分受到影響。

練習

請用本課表示「某項要求必須改變」的四字詞慣用語完成句子:We can't reduce the budget, add more features, and finish tomorrow; ____.

查看答案

something has to give

The brain can only process so much information at once. 文法

1:13

大腦一次只能處理有限的資訊。

文法

can only process so much information at once:表達一次的處理能力上限

can only + 動詞 + so much 表示上限:某人或某個系統能做到一定程度,但不能再多。at once 把這個上限限定在同一時間內。 這裡的 so much information 指「有限數量的資訊」,不是「數量大得驚人」。同一框架也可用於其他限制,如 can only remember so much、can only spend so much 或 can only handle so much at once。

練習

請用 can only ... so much 和動詞 hold 完成句子:This backpack ____ before the zipper breaks.

查看答案

can only hold so much

Tasks that challenge working memory, 用詞

1:16

挑戰工作記憶的任務,

the mental scratchpad we use to temporarily store phone numbers and grocery lists,

1:18

也就是我們用來臨時存儲電話號碼和購物清單的心理便簽本,

are especially vulnerable to pressure. 片語搭配

1:23

特別容易受到壓力的影響。

用詞

challenge working memory, the mental scratchpad:用同位語解釋術語

這裡的 challenge working memory 不是「發起挑戰」,而是「讓工作記憶高度運作、對它提出較高要求」。工作記憶是短時間保留並處理資訊的有限心智空間。 the mental scratchpad we use ... 是解釋性同位語:逗號後的名詞片語用更簡單、更具體的說法重新說明 working memory。科普寫作中的「術語, 白話名詞片語,」結構讓後一片語直接解釋前一術語,不必另起一句。

練習

哪一句使用解釋性同位語來說明一個術語?

  1. The hippocampus and another brain region important for memory help us form new memories.
  2. The hippocampus, a brain region important for memory, helps us form new memories.
  3. The hippocampus helps us form new memories because it is involved in memory.
查看答案

The hippocampus, a brain region important for memory, helps us form new memories.

片語搭配

especially vulnerable to pressure:特別容易受到傷害或影響

在本句中,especially vulnerable to pressure 表示「特別容易因壓力而受損、變弱或無法正常發揮」。especially 加強了容易受影響的程度。 可延伸使用的結構是 be vulnerable to + 名詞。to 後面的名詞指出危險或影響的來源;這裡的 to 是介系詞。

練習

請用本課由兩個英文單字組成的片語完成句子:Older phones are especially ____ water damage.

查看答案

vulnerable to

In a 2004 study,

1:26

在 2004 年的一項研究中,

a group of university students were asked to perform math problems, 文法

1:28

一組大學生被要求解答數學題,

文法

were asked to perform:用被動語態交代研究指示

關鍵部分 were asked to perform 是被動結構,表示有人要求這些大學生完成一項任務。結構是 be + asked + to + 原形動詞,perform 是 to 後面的原形動詞。 這種表達把研究參與者和他們接到的任務放在中心,而下達指示的人可以不出現。研究在報告實驗方法時常用這種寫法。

練習

請用本課的被動結構完成研究敘述:The participants ____ rate each image from one to five.

查看答案

were asked to

some easy, 文法

1:32

有些很容易,

others more complex and memory-intensive

1:33

另一些則更複雜且需要大量記憶。

文法

some easy, others more complex and memory-intensive:省略式對比

some ... others ... 把一個已知集合分成兩組。這裡相當於「some were easy, while others were more complex and required more memory」,也就是有些容易,另一些更複雜、需要更多記憶。 因為前後文已經很清楚,兩個部分都省略了連綴動詞 were。這種省略讓對比更緊湊、更平行;閱讀時可以在心裡補回省略的動詞。

練習

哪個選項使用完全壓縮的 some ..., others ... 對比結構,並在兩個部分都省略連綴動詞?The worksheet had twelve questions: _____

  1. some easy, others were quite difficult.
  2. some were easy, others were quite difficult.
  3. some easy, others quite difficult.
查看答案

some easy, others quite difficult.

Half the students completed both problem types with nothing at stake, 慣用語

1:36

一半的學生在毫無壓力的情況下完成了這兩種類型的題目,

while the others completed them when calm and under pressure.

1:40

而另一半學生則在平靜和有壓力的情況下完成了這些題目。

慣用語

with nothing at stake:沒有重大後果

with nothing at stake 表示「結果不牽涉重要的獎勵、損失或其他後果」。在本句中,它說明一半的學生是在沒有重大後果的條件下作答。 如果某事物 is at stake,就表示結果可能讓它被獲得、失去或受到影響。at stake 前面的詞表示牽涉程度;這裡的 nothing 表示什麼都沒有。

練習

請用本課中表示「結果沒有重大後果」的確切慣用語完成句子:It was only a rehearsal, with ____.

查看答案

nothing at stake

While everyone did well on the easy problems, 文法

1:45

雖然每個人在簡單的題目上都做得很好,

those who were stressed performed worse on the more difficult memory-intensive tasks.

1:47

但那些承受壓力的人在更困難、更依賴記憶的任務上表現較差。

文法

雖然每個人都表現不錯……但感到壓力的人表現較差

這裡的 while 引出對比,而不是時間關係。前一個子句先說明大家在簡單題目上的共同結果,主要子句接著指出,有壓力的一組在困難任務上的結果較差。 在 While A, B 結構中,如果 A 和 B 呈現相對照的事實,while 可以表示「雖然」或「而」。先判斷邏輯關係,再決定是否把它譯成「當……時」。

練習

這句話中的 while 主要表達什麼關係?

  1. 結果之間的對比
  2. 兩件事發生的時間
  3. 表現較差的原因
查看答案

結果之間的對比

Explicit monitoring theories make up the second group of explanations for choking under pressure. 講解

1:52

外顯監控理論是對壓力下怯場的第二組解釋。

用詞

Explicit monitoring theories(顯性監控理論)

Explicit monitoring theories 這個片語是一類理論的專業名稱。這裡的 explicit monitoring 是指有意識地密切注意一個原本通常會自動完成的動作的每個步驟。 這些理論認為,過多的有意識控制會干擾已經熟練的技能,藉此解釋人為何會在壓力下失常。在這個名詞片語中,theories 是中心詞,explicit monitoring 說明是哪一類理論。

練習

哪個選項最準確地解釋了這句話中的 Explicit monitoring theories?

  1. 它表示某人公開觀察另一個人的動作。
  2. 它指一類把表現下降與過度有意識地控制熟練動作連結起來的理論。
  3. 它指測量壓力的裝置。
查看答案

它指一類把表現下降與過度有意識地控制熟練動作連結起來的理論。

片語動詞

make up:表示「構成」或「組成」

在本句中,make up 表示「構成」或「組成」。主詞 Explicit monitoring theories 指構成受詞 the second group of explanations 的那些理論。 可以記住 parts make up a whole 這個句型。主詞說的是部分或成員,受詞說的是更大的整體或類別。

練習

請用表示「構成」的兩字片語動詞完成句子:Three short interviews ____ the final section of the documentary.

查看答案

make up

They're concerned with how pressure can cause people to overanalyze the task at hand. 用詞

1:58

它們關注壓力如何導致人們過度分析手頭的任務。

用詞

overanalyze 與前綴 over-

overanalyze 表示「分析過度」。前綴 over- 表示某個動作超過有用或合理的程度,因此這個字通常帶有負面評價。 在本句中,壓力使人把任務分析得過細。過多的分析可能不但沒有幫助,反而妨礙表現。overthink 和 overreact 中的 over- 也有這種「過度」的意思。

練習

請用由 over- + analyze 組成的動詞完成句子:If you ____ every small comment, you may worry for no reason.

查看答案

overanalyze

Here,

2:03

在這裡,

the logic goes that once a skill becomes automatic, 講解

2:03

邏輯是,一旦某項技能變得自動化,

thinking about its precise mechanics interferes with your ability to do it. 文法

2:07

思考其精確的機制就會干擾你執行它的能力。

表達脈絡

用 the logic goes that 引出一條推理

the logic goes that 用來引出某個理論、解釋或計畫內部的推理。that 子句說明這套推理主張什麼;本句中的主張是,技能自動化後,有意識地注意其運作細節可能妨礙表現。 這個表達把後面的內容組織成一條可供分析的邏輯,而不是直接把它當成已證實的事實或說話者的個人看法。

練習

例句中的 the logic goes that 表示什麼?

  1. 後面的子句描述實際的移動。
  2. 後面的子句表達隨意的個人偏好。
  3. 後面的子句提出某個觀點背後的推理。
查看答案

後面的子句提出某個觀點背後的推理。

文法

once a skill becomes automatic:先達成條件,再出現結果

once 表示「當這個條件已經達成時」或「一旦這件事發生」。例句中的 once a skill becomes automatic 設定背景條件,主要子句則說明隨後出現的結果。 once + 子句, 主要子句 這個結構把資訊組織成「達到某個臨界點,接著出現結果」。它常用於說明、指示和因果推理。

練習

請用目標字 once 完成句子:____ the paint is dry, we can hang the picture.

查看答案

Once

文法

thinking about its precise mechanics ... interferes with your ability to do it:動名詞片語作主詞

Thinking about its precise mechanics 是以 -ing 開頭的子句,整體作為主詞:句子把「思考這些具體細節」這個活動當成一件事來談。句子表示,分析精確細節會妨礙技能的發揮。 interfere with 表示「使某事更困難或效果變差」,不一定代表完全阻止。這個「動名詞主詞 + interferes with + your ability to ...」結構可以用來說明某種活動會削弱表現。

練習

請用 interfere with 的正確形式完成句子,表達一種活動會使另一種能力變差:Overthinking each word ____ your ability to speak naturally。

查看答案

interferes with

Tasks we do unconsciously seem to be most vulnerable to this kind of choking.

2:11

我們下意識完成的任務似乎最容易受到這種怯場的影響。

A study on competitive golfers compared their performance when instructed to simply focus on putting as accurately as possible 表達脈絡

2:16

一項對競技高爾夫球手的研究比較了他們在被指示只需專注於盡可能準確地推桿時的表現,

versus when they were primed to be acutely aware of the mechanics of their putting stroke. 片語搭配

2:24

與被引導去敏銳地意識到推桿動作的機制時的表現。

表達脈絡

compared ... when ... versus when ...:比較兩項條件

compared their performance when ... versus when ... 是組織比較的框架。compared 引出被測量的內容,兩個 when 子句分別給出兩項條件,versus 標示這兩項條件之間的對照。 第一個 when 子句表示只專注於準確推桿,第二個表示被引導去高度注意推桿動作的機制。閱讀較長的研究句子時,可以先找 compared 和 versus,再把兩個 when 子句分別對應到兩項條件。

練習

compared their performance when ... versus when ... 這個框架主要用來做什麼?

  1. 比較兩項條件或方法
  2. 說明一個事件發生在另一個事件之前
  3. 解釋某人為什麼改變了想法
查看答案

比較兩項條件或方法

片語搭配

be primed to be acutely aware of something:受到預先引導而高度注意某事

在本句中,were primed to 表示先前的提示或實驗條件讓高爾夫球員更可能以某種方式反應:有意識地把注意力轉向自己的推桿動作。這裡 prime 是動詞,被動結構是 be primed to + 原形動詞。 acutely aware of 表示強烈而敏銳地意識到某事。合起來,這個片語表示他們事先受到引導,去監控一個通常會自動完成的動作的 mechanics,也就是各部分如何運作。

練習

在這個語境中,were primed to be acutely aware of something 是什麼意思?

  1. 先前的提示讓他們對這件事高度警覺。
  2. 他們被告知不要再注意這件事。
  3. 他們持續練習,直到這個動作變成自動完成。
查看答案

先前的提示讓他們對這件事高度警覺。

Golfers usually perform this action subconsciously,

2:29

高爾夫球手通常是下意識地執行這個動作的,

so those who suddenly tuned in to the precise details of their own moves also became worse at making accurate shots. 講解

2:32

所以那些突然關注自己動作精確細節的人,在擊球的準確度上也變得更差。

片語動詞

tuned in to:把注意力轉向細節

這裡 tuned in to 是比喻用法,表示高爾夫球員把注意力轉向自己動作的精確細節,並開始仔細留意這些細節。 這個片語源自把收音機或電視調到某個訊號。受詞是 details、feelings 或 reactions 等時,tune in to 可以表示在心理上「調到那個頻道」並集中注意,而不是接收廣播。

練習

用 tune in to 的過去式完成句子,表示「把注意力轉向」:During rehearsal, Maya suddenly ____ the drummer's timing.

查看答案

tuned in to

文法

became worse at making ...:描述能力退步

become worse at + -ing 表示某人在一項活動中的能力或表現變差。這裡,became 表示發生了變化,at 後面接 -ing 形式 making。 also 將這項退步補充為另一個結果。在 making accurate shots 中,accurate 修飾 shots;這句話描述的是準確擊球的能力降低,而不是一直沒有這項能力。

練習

請用 at 和 solve 的 -ing 形式完成句子:After missing several lessons, Nina became worse ____ math problems accurately.

查看答案

at solving

Choking may not be inevitable for everyone, 表達脈絡

2:40

怯場對每個人來說未必都是不可避免的,

though.

2:42

不過。

表達脈絡

may not be inevitable ..., though:緩和判斷並補充轉折

may not be inevitable 讓判斷更謹慎:說話者表示,在壓力下失常可能不是每個人都無法避免的事,而不是斷言這種情況絕對不會發生。for everyone 限定了概括的範圍,為人與人之間的差異保留空間。 句尾的 though 對前面的討論補上一個簡短的轉折,作用接近「不過」。它像事後補充一樣修正過於廣泛的印象,但不會換成另一個絕對結論。

練習

哪一種理解最符合「Choking may not be inevitable for everyone, though.」?

  1. 每個人都一定會在壓力下失常。
  2. 不過,有些人或許能避免在壓力下失常。
  3. 任何人都絕不可能在壓力下失常。
查看答案

不過,有些人或許能避免在壓力下失常。

Research suggests that some are more susceptible than others, 片語搭配

2:42

研究表明,有些人比其他人更敏感,

especially those who are self-conscious,

2:46

尤其是那些有自我意識、

anxious, and afraid of being judged negatively by others. 文法

2:48

焦慮、害怕被別人給予負面評價的人。

片語搭配

more susceptible than others:比其他人更容易受影響

在本句中,susceptible 表示「容易受到影響或傷害」。more susceptible than others 把一群人和其他人比較:前一群人更可能受到正在討論的影響。 要指出影響或傷害的來源,用 susceptible to + 名詞,例如 susceptible to stress。要強調誰比較容易受影響,用 more/less susceptible than + 比較對象。

練習

用 susceptible 和正確的介系詞完成句子:Some materials are more ____ heat damage than others.

查看答案

susceptible to

文法

afraid of being judged negatively:害怕受到負面評價

這裡的 afraid of 後接動名詞片語。being judged 是被動動名詞:這些人不是去評價別人,而是受到別人的評價。 negatively 說明他們可能受到怎樣的評價,by others 則指出誰做出評價。可套用的結構是 afraid of being + 過去分詞,例如 afraid of being blamed。

練習

用 judge 的被動動名詞形式完成句子:Nina is afraid of ____ unfairly by her teammates.

查看答案

being judged

So,

2:52

那麼,

how can we avoid choking when it really counts? 慣用語

2:52

我們怎樣才能在真正關鍵的時刻避免怯場呢?

慣用語

when it really counts:最關鍵的時刻

when it really counts 表示「在結果或你的行動真正重要的時刻」。這裡的 counts 意為「重要、有影響」,不是指說出或計算數字。 這個 when 子句指向一個成敗攸關的時刻,例如比賽、考試或表演的決定性階段。只要成功、支持或決定在某個情境中特別重要,就可以使用這個表達。

練習

請用本課中的確切片語補完整句子,表達「在真正關鍵的時刻」:A dependable teammate stays focused ____.

查看答案

when it really counts

First,

2:55

首先,

it helps to practice under stressful conditions. 文法

2:56

在有壓力的條件下練習是有幫助的。

文法

It helps to + 動詞原形:溫和提出建議

It helps to practice 使用 It helps to + 動詞原形這個結構,表示某個行動有幫助。這裡的 it 是形式主詞,不指某個特定事物;真正有用的行動由後面的 to 不定詞表達。 這個結構常用來間接提出建議。它把重點放在行動的好處上,所以通常比 You should practice 的語氣更溫和。

練習

請用本課中的確切句型完成這項建議:____ check the instructions before you begin.

查看答案

It helps to

In a study on expert dart players,

2:59

在一項針對飛鏢專家的研究中,

researchers found that those who hadn't practiced under stress performed worse when anxious,

3:01

研究人員發現,那些沒有在壓力下練習過的人在焦慮時表現更差,

compared to those who had become accustomed to pressure. 片語搭配

3:06

相比那些已經習慣了壓力的人。

片語搭配

had become accustomed to pressure:當時已經逐漸適應壓力

had become accustomed to pressure 表示「在當時之前已經逐漸適應了壓力」。become 突出從不習慣到適應的變化;had become 是過去完成式,說明這種適應發生在後來焦慮狀態下的表現之前。 accustomed to 後接名詞、代名詞或 -ing 形式。這裡的 to 是介系詞,所以可以說 accustomed to pressure 或 accustomed to working under pressure。

練習

使用 become accustomed to 的正確形式。適應過程在檢查員抵達前已經完成:By the time the inspector arrived, the crew ____ the new safety routine.

查看答案

had become accustomed to

Secondly,

3:10

其次,

many performers extol the virtues of a pre-performance routine, 用詞

3:11

許多表演者稱讚表演前慣例的好處,

用詞

extol the virtues of a pre-performance routine:高度讚揚演出前固定流程的好處

extol the virtues of something 表示「高度讚揚某事的好處或優點」。這裡的 virtues 指值得肯定的優點或優勢,不專指道德上的「美德」。 a pre-performance routine 是在比賽、演出、演講或類似活動前重複進行的一套固定動作。這個片語不是中立地描述流程,而是在強調它很有價值。

練習

使用 extol the virtues of 的正確形式:The article ____ regular exercise.

查看答案

extols the virtues of

whether it's taking a few deep breaths, 文法

3:15

無論是深呼吸幾次,

repeating a cue word,

3:17

重複一個提示詞,

or doing a rhythmic sequence of movements.

3:19

還是做一組有節奏的動作。

文法

whether it's A, B, or C:列舉可能形式

在本句中,whether it's A, B, or C 引出同一種固定流程可能採取的幾種形式。這裡的 whether 不是在提出間接的是非問題,而是表示「不管是哪一種情況」。 在 it's 後面,三個列舉項都是平行的 -ing 片語:taking...、repeating... 和 doing...。這個句型既能列出不同例子,也能表明較大的陳述對這些例子都適用。

練習

哪一句自然地使用 whether it's A, B, or C 來列舉同一種活動的不同可能形式?

  1. A calming routine can help, whether it's stretching, breathing slowly, or repeating a cue word.
  2. A calming routine can help, whether it's stretching, the room is quiet, or you like blue.
  3. A calming routine can help whether it's.
查看答案

A calming routine can help, whether it's stretching, breathing slowly, or repeating a cue word.

Studies on golfing,

3:21

關於高爾夫、

bowling, and water polo

3:23

保齡球和水球的研究

find that short rituals can lead to more consistent and accurate performance under pressure. 片語搭配

3:25

發現,簡短的儀式可以在壓力下帶來更穩定和準確的表現。

片語搭配

lead to more consistent and accurate performance:帶來更穩定、更準確的表現

Lead to 表示因果關係。在標示的子句中,short rituals 是可能的原因,more consistent and accurate performance under pressure 是結果。 這裡的 to 是介系詞,因此 lead to 後面接名詞片語或 -ing 形式,例如 lead to better performance、lead to making fewer mistakes。情態動詞 can 讓說法更謹慎,表示這個結果有可能發生,而不是必然發生。

練習

用本知識點中的兩字因果表達完成句子:A short warm-up can ____ better focus before a game.

查看答案

lead to

And thirdly,

3:30

第三,

researchers have shown that having an external focus on the ultimate goal works better than an internal focus, 文法

3:30

研究人員表明,將注意力集中在最終目標上比內部聚焦效果更好,

where someone is tuned into the mechanics of what they're doing.

3:37

內部聚焦是指某人專注於他們正在做的動作機制。

文法

having an external focus ... works better than an internal focus:用動名詞主詞進行比較

在 having an external focus... 中,-ing 片語 having... 是句子的主詞。整個活動被視為一個概念,所以主要動詞使用單數形式 works。works better than 把這種策略和 an internal focus 進行比較。 這裡,an external focus 是把注意力放在身體之外的目標或結果上;an internal focus 是把注意力放在自己動作的運作機制上。可套用的結構是「動名詞片語 + works better than + 另一種做法」,用來表示一種方法比另一種更有效。

練習

哪一句自然地使用動名詞片語作主詞來比較兩種策略?

  1. Focusing on the finish line work better than thinking about every movement.
  2. Focus on the finish line works better than thinking about every movement.
  3. Focusing on the finish line works better than thinking about every movement.
查看答案

Focusing on the finish line works better than thinking about every movement.

A study of experienced golfers revealed that those who hit chip shots while focused on the flight of the ball 文化背景

3:41

一項對經驗豐富的高爾夫球手的研究顯示,那些在專注於球的飛行軌跡時擊打劈起球的人

performed significantly better than those who focused on the motion of their arms.

3:47

表現明顯好於那些專注於手臂動作的人。

文化背景

chip shots:果嶺附近的高爾夫球短距離切擊

chip shot 是一種高爾夫球的短距離切擊,通常在果嶺附近進行。球會短暫飛起,落地後通常繼續滾向球洞。 了解這個背景就能看懂研究內容:高爾夫球手在完成這種需要控制的短擊時,一組人專注於球的飛行路線,另一組人專注於手臂動作。

練習

在高爾夫球中,哪一項描述最符合 chip shot?

  1. 一種球不短暫飛起,只沿著果嶺滾動的擊球。
  2. 一種從開球區打出的長距離開球。
  3. 一種讓球短暫飛起,接著滾向球洞的短距離擊球。
查看答案

一種讓球短暫飛起,接著滾向球洞的短距離擊球。

So,

3:51

所以,

perhaps we can modify that age-old saying, 片語搭配

3:52

也許我們可以修改那句古老的諺語,

practice under pressure, 表達脈絡

3:54

在壓力下練習,

with focus,

3:56

保持專注,

and with that glorious end goal in sight makes perfect. 片語搭配

3:58

並在視線中確立那輝煌的最終目標,才能熟能生巧。

片語搭配

modify that age-old saying:改寫那句古老諺語

在這句話中,modify 是「調整已經存在的內容」。age-old saying 指流傳已久的諺語或大家熟悉的說法,因此整個片語表示「改寫那句由來已久的諺語」,而不是創造一句全新的話。 這個片語也具有提示作用:說話者接下來要提出一個聽眾可能認得的諺語新版本。這讓結尾既熟悉,又能配合說話者自己的主張。

練習

modify that age-old saying 在這裡具有什麼提示作用?

  1. 說話者接下來要改寫一句熟悉的諺語。
  2. 說話者要否定這句諺語表達的所有觀點。
  3. 說話者正在指出最早創造這句諺語的人。
查看答案

說話者接下來要改寫一句熟悉的諺語。

表達脈絡

practice ... makes perfect:用擴寫諺語收束全文

這句話保留了熟悉的 Practice makes perfect 架構,但把主詞部分展開了:practice 被說明為在壓力下、帶著專注,並把最終目標放在眼前進行的練習。加入這些細節後,句尾的 makes perfect 才補完整個熟悉的句型。 在演講結尾,這種結構把前面談過的幾個觀點匯集成一句精簡、好記的總結。聽眾既能認出原本的諺語,也能聽到說話者對「有效練習需要什麼」所提出的更具體版本。

練習

這句話出現在演講結尾時,最主要的作用是什麼?

  1. 引出一個說話者接下來要說明的無關實驗
  2. 逐步說明一個身體動作的操作方式
  3. 擴寫 Practice makes perfect,把前面的觀點匯集成一句好記的結論
查看答案

擴寫 Practice makes perfect,把前面的觀點匯集成一句好記的結論

片語搭配

with that glorious end goal in sight:心中清楚看著那個美好的最終目標

「with that glorious end goal in sight」表示練習時,心中始終清楚保有想達成的最終結果。這裡的「in sight」是視覺隱喻:即使目標不是真的看得見,它仍然可以指引你。 這個with片語補充了練習時的狀態或態度。在本句中,「glorious」表達說話者對目標正面而熱切的看法,並不是說目標會發光。

練習

請用表示「清楚放在心中」的兩字視覺隱喻補完整句:Even when progress is slow, keep your main goal ____.

查看答案

in sight

For a nail-biting example of persevering under pressure, 慣用語

4:03

如果想看一個在壓力下堅持不懈、令人緊張得咬指甲的例子,

we highly recommend The Boys in the Boat.

4:06

我們強烈推薦《The Boys in the Boat》(船上的男孩)。

慣用語

nail-biting example of persevering under pressure:令人屏息的抗壓堅持範例

「Nail-biting」是習語化的形容詞,表示情勢非常緊張或充滿懸念。它來自人們因焦慮而咬指甲的形象,但並不是說真的發生了咬指甲的動作。 這裡,它形容一個人們在壓力下繼續堅持的例子。這項推薦暗示故事會讓觀眾一邊看人物堅持,一邊擔心接下來會發生什麼。

練習

在這個句子中,nail-biting是什麼意思?'The final round was nail-biting.'

  1. 這一輪與咬指甲的習慣有關。
  2. 這一輪非常緊張又充滿懸念,讓人感到焦慮。
  3. 這一輪很平靜,而且結果完全可以預料。
查看答案

這一輪非常緊張又充滿懸念,讓人感到焦慮。

It tells the gripping true story of nine American rowers and their quest for gold at the 1936 Olympics in Nazi Germany. 文化背景

4:09

它講述了九名美國賽艇運動員在 1936 年納粹德國奧運會上爭奪金牌的扣人心弦的真實故事。

文化背景

quest for gold:在納粹德國舉行的 1936 年奧運會上爭取金牌

這個片語把運動目標和歷史背景放在一起。quest for gold 指為贏得奧運金牌而堅定努力;這裡的 gold 是 gold medal(金牌)的簡稱,不是金屬黃金。 The 1936 Olympics in Nazi Germany 在這裡指納粹統治時期於柏林舉行的 1936 年夏季奧運。這項細節把賽艇選手的挑戰放在政治氣氛緊張的歷史時期,因此故事既有頂尖運動競爭的壓力,也有歷史環境帶來的壓力。

練習

哪個選項最準確地解釋了句子標示部分中的運動目標和歷史背景?

  1. 他們在一座奧運場館附近尋找金屬黃金。
  2. 他們已經贏得金牌,並在奧運會後遊覽德國。
  3. 他們試圖在納粹統治下的德國贏得一面奧運金牌。
查看答案

他們試圖在納粹統治下的德國贏得一面奧運金牌。

You can download an audio version of this book for free at audible.com/ted-ed.

4:16

您可以在 audible.com/teded 免費下載本書的音訊版本。

Every free trial started through this link helps support TED-Ed's nonprofit mission.

4:22

透過此連結開始的每一次免費試用都有助於支持 TED-Ed 的非營利使命。