如何用英文順利達成你的請求 - 英文迷你課堂:英語精讀講義
British Council | English
影片簡介:影片對照職場中過於直接與較為委婉的兩段對話,說明如何向主管解釋困難並爭取延長期限。四種方法包括:在壞消息前加入緩衝語、降低負面名詞的強度、使用被動語態避免責怪他人,以及用過去進行式提出較具試探性的請求。 主要英語學習重點: 1. I'm afraid that, — 會話語用與態度:理解這個說法是壞消息、更正或拒絕之前的禮貌鋪陳,並能在不得不給出負面答覆時用它降低衝擊,避免語氣顯得突然、冷淡或過於生硬。 2. I was asked to, — 文法與句型:使用這個被動結構說明某項工作是由別人交辦或提出的,把重點放在任務來源與客觀情況,而不是強調究竟是誰要求,讓說明不會聽起來像在責怪他人或推卸責任。 3. I was wondering if. — 會話語用與態度:學會把請求包裝成試探性的詢問,而非直接提出要求;尤其在向主管、有決定權的人或不熟悉的對象爭取延期、調整安排或請求通融時,能表達得更加得體。
本篇講解
the secret to getting what you want:the secret to + -ing 句型
在 the secret to getting what you want 中,secret 指能帶來某種結果的關鍵方法或原則,而不是需要保密的資訊。這個問句用它來暗示接下來會提供有用的建議,並引起聽者的好奇。 句型是 the secret to + 名詞或 -ing 形式。這裡的 to 是介系詞,所以後面接 getting,不能接原形動詞 get。
練習
哪個句子正確使用 the secret to + -ing 句型來引出關鍵方法?
- The secret to improving your writing is reading every day.
- The secret to improve your writing is reading every day.
- The secret for improve your writing is reading every day.
查看答案
The secret to improving your writing is reading every day.
a person in a position of authority:擁有正式權限的人
A person in a position of authority 指擁有正式權力或職責,可以作決定、下達指示、核准申請或處理問題的人。這裡的 position 指在組織中的職位或地位,不是空間中的位置。 在這個問句中,這個說法把 boss 的範圍擴大到其他擁有相關權限的人,例如老師、主管、校長或公務人員。
練習
在下列句子中,a person in a position of authority 是什麼意思?Please ask a person in a position of authority to approve the form.
- 站在某個特定位置的人
- 擁有正式權力作決定的人
- 正在找新工作的人
查看答案
擁有正式權力作決定的人
sound more diplomatic:sound + 形容詞
這裡的 sound + 形容詞表示「別人聽你說話時,你給人某種印象」。You can sound more diplomatic 是說,你的措辭和語氣可以顯得更圓融、更有分寸;sound 在這裡不是「發出聲音」。 這個結構描述的是說話帶給聽者的感覺。more diplomatic 表示說得更謹慎、更得體,尤其適合可能出現意見不合或緊張的情況。
練習
請用表示「說話帶給人更圓融印象」的目標片語完成句子:Careful wording can help you ____ in a tense meeting.
查看答案
sound more diplomatic
achieve a positive outcome:取得正面的結果
achieve a positive outcome 表示「成功取得良好的最終結果」。achieve 暗示努力或有效行動促成了這個結果,outcome 指一個過程或情況最後產生的結果。 在本句中,這個搭配說明,得體圓融的溝通可以幫助困難的情況有一個好的結局。
練習
請用表示「成功取得良好最終結果」的目標搭配完成句子:A clear plan can help the team ____.
查看答案
achieve a positive outcome
deal with a tricky situation:處理棘手情況
在這句話中,deal with 表示「處理」或「採取行動應對」,不是「進行商業交易」。它後面的詞指出要處理的對象:a tricky situation。 Tricky 表示某件事很難處理,因為可能需要謹慎、良好的判斷或小心回應。可延伸使用的結構是 deal with + 問題、人或情況。
練習
用表示「處理一個困難局面」的完整片語完成句子:A good team leader stays calm when they have to ____.
查看答案
deal with a tricky situation
let's get down to business:開始談正事
Let's get down to business 是結束寒暄或準備、開始主要工作或嚴肅話題的固定說法。這裡的 get down to 表示「開始認真處理」,不是往下移動。 Let's 讓這句話成為邀請大家一起開始的提議。get down to 也可以放在任務或活動前,例如 get down to work 和 get down to planning。
練習
用表示「讓會議轉入主要議題」的固定說法完成句子:Everyone is here, so let's ____.
查看答案
get down to business
I'd like to get some feedback:禮貌地開啟請求
I'd like to 是 I would like to 的縮寫,用來禮貌地表達目前的意願。這裡的 get some feedback 指收到關於這些簡報的評論或意見,因此說話人是在不顯得唐突的情況下開啟這個話題。 可以用 I'd like to + 原形動詞引出自己想做的事。它通常比 I want to 更柔和,也更適合職場場合。
練習
哪一句能禮貌地提出希望別人對草稿提供意見?
- I want feedback on my draft now.
- I liked to get some feedback on my draft.
- I'd like to get some feedback on my draft.
查看答案
I'd like to get some feedback on my draft.
have to be ready by ...:必要性加上截止時間
Have to 表示必要性,be ready 表示需要達到的狀態。合起來,have to be ready 表示這些簡報必須完全準備好。 By the end of this week 設定了最晚可以接受的時間。可以提早準備好,但不能晚於這個時間;by 並不表示「在整個星期期間」。
練習
請使用完整的 have to be ready by 結構完成這個截止時間句子:The costumes ____ Friday afternoon.
查看答案
have to be ready by
asked me if I could help him:轉述請求
asked me if I could help him 用間接方式轉述先前提出的請求。這裡的 if 引出一個可以回答 yes 或 no 的內容,也就是「我能不能幫忙」,不是條件。 結構是 ask + 人 + if/whether + 主詞 + 情態助動詞 + 原形動詞。像 Can you help me? 這樣的直接請求可以轉述為 He asked me if I could help him. 在過去式 asked 之後,can 常回移為 could;間接子句使用直述句語序,代名詞也要隨轉述觀點改變。
練習
哪一句能自然轉述這個請求:Could you help me carry this box?
- She asked me if could I help her carry the box.
- She asked me if I could helped her carry the box.
- She asked me if I could help her carry the box.
查看答案
She asked me if I could help her carry the box.
blowing up balloons:把氣球吹起來
在 blowing up balloons 中,blow up 的意思是「替氣球充氣,讓它們變大」。balloons 是動作的受詞,而準備派對的情境也支持這個意思。 同一個片語動詞也可以描述爆炸,所以要根據文法和受詞判斷意思。某人 blow up a balloon 是把氣球吹大;某個東西自己 blow up 時,則可能是爆炸。
練習
在派對上,有人問:「Could you blow up these balloons?」對方想請你做什麼?
- 讓氣球爆炸。
- 替氣球充氣。
- 把氣球丟掉。
查看答案
替氣球充氣。
in between decorating ... blowing up ... making a cake:忙碌的任務清單
這裡的 in between 表示時間和工作量,不是空間位置。布置場地、吹氣球和做蛋糕占滿了說話者的行程,因此這串任務顯示空閒時間很少。 decorating、blowing up 和 making 這三個 -ing 形式在 in between 後構成平行的清單。字幕以 and 開頭並以逗號結尾,所以這個片段是在為主要敘述提供背景,本身並沒有表達完整訊息。
練習
哪一句自然使用 in between 和平行的活動來描述忙碌的行程?
- In between answered calls and wrote emails, I prepared the report.
- In between answer calls and writing emails, I prepared the report.
- In between answering calls and writing emails, I prepared the report.
查看答案
In between answering calls and writing emails, I prepared the report.
haven't had time to look:到現在仍沒抽出時間查看
在 haven't had time to look 中,haven't had 是現在完成式。它表示從過去某個時間到現在,說話者一直沒能抽出足夠的時間做這件事。結構是 haven't/hasn't had time to + 原形動詞。 這個說法常用來較委婉地解釋某件事為什麼還沒做。這裡的 look 是「查看、檢查」,不只是「把目光轉向」。
練習
用 haven't had time to 完成句子:I ____ read the report yet.
查看答案
haven't had time to
do understand:用 do 加強語氣
這裡的 do 是放在原形動詞 understand 前的強調助動詞。它加強肯定含義,表示聽者「確實明白」,而不只是在中性地詢問。 You do understand 使用直述句語序,再搭配疑問語調來要求確認。在這句提醒中,說話者認為對方本來就應該明白,因此這種說法帶有壓力。
練習
在 You do understand the rule? 中,do 有什麼作用?
- 它強烈強調聽者確實明白。
- 它構成中性的疑問句 Do you understand?
- 它表示動作發生在過去。
查看答案
它強烈強調聽者確實明白。
on a deadline:在期限壓力下工作
Be on a deadline 表示必須在固定期限內完成工作,通常也帶有按時完成的壓力。它描述的是個人或團隊所處的時間狀況,而不是實際位置。 在本句中,we're on a deadline 解釋了工作為什麼不能拖延。可套用的結構是 be + on a deadline;如果時間特別緊,可以加上 tight。
練習
請用表示「時間有限」的固定搭配完成句子:We need to finish the posters today because we're ____.
查看答案
on a deadline
I'll get it done:承諾完成事情
在 get + 受詞 + 過去分詞 結構中,get 表示使受詞達到過去分詞所描述的狀態,或確保它達到該狀態。因此,get it done 強調結果:任務會完成,而不只是有人嘗試去做。 這裡的 it 指談話中已經提到的簡報或任務。I'll 讓這句話成為明確的承諾。依照語境,說話者可能親自完成,也可能安排別人完成;重點是說話者對完成結果負責。
練習
哪一句最明確地承諾會把已知的任務完成?
- I'll look at it.
- I'll get it done.
- I'll get it started.
查看答案
I'll get it done.
Can I have a couple more days?:請求延長時間
Can I have ...? 是直接而常見的請求方式,用來請對方給予或允許你獲得某樣東西。與時間搭配時,have 表示「被給予」或「被允許使用這段時間」,所以這裡是在要求延期,而不是談論擁有某件物品。 a couple more days 的基本意思是「再多兩天」。在日常口語中,a couple 有時會寬鬆地表示「少量、幾天」,因此涉及重要期限時,說明確切日期會更清楚。
練習
判斷正誤:Can I have a couple more days? 是自然的英語,但面對主管和明確的期限時,如果不補充背景或緩和語氣,可能會顯得直接。
- 正確
- 錯誤
查看答案
正確
No chance.:強硬的拒絕
當 No chance. 用來回應請求時,意思是「絕對不行」或「這件事不可能」。在本句中,它直接否定請求;並不是在中性地描述成功機率。 這句話很短,也沒有任何緩和語,因此會終止討論,還可能傳達緊張感或權威感。
練習
小孩要求熬夜到凌晨兩點,家長回答 No chance.。這句回答表達什麼?
- 家長堅決拒絕,幾乎不留討論空間。
- 家長只是在中性地估計一個較低的機率。
- 家長認為可能可以,並想知道更多細節。
查看答案
家長堅決拒絕,幾乎不留討論空間。
No excuses.:設定嚴格界線
當 No excuses. 單獨用作命令時,意思是「我不接受任何沒做到這件事的理由」。它是在設定規則,而不是報告目前沒有人有藉口。 這個表達省略了主詞和動詞,因此簡短而有力。由老闆、教練或其他有權力的人說出時,會對聽者施加壓力,要求對方完成任務。
練習
用表示「不接受任何理由」的兩個字詞補全教練的強硬命令:____. Be on time.
查看答案
No excuses
too direct:直接得超過合適程度
在這句話中,direct 描述的是說話方式:他直接說出自己的意思,幾乎沒有使用緩和的措辭。它不是在描述筆直的路線或方向。 too + 形容詞表示這項特質超過了合適的程度。因此,too direct 暗示他的措辭比當時情境所能接受的更生硬,可能影響了結果。
練習
在句子 "His reply was too direct" 中,too direct 是什麼意思?
- 他替別人指出了最直的路線。
- 他的措辭非常清楚,但沒有暗示這樣不合適。
- 他的措辭比當時情境所需要的更生硬。
查看答案
他的措辭比當時情境所需要的更生硬。
wasn't diplomatic enough:not + 形容詞 + enough
Wasn't diplomatic enough 使用 not + 形容詞 + enough,表示某項特質沒有達到需要的程度。這裡的 diplomatic 指說話有分寸、顧及他人的感受,不是指國際外交。 當 enough 修飾形容詞時,要放在形容詞後面,例如 diplomatic enough、clear enough 和 polite enough。否定結構是 be + not + 形容詞 + enough。
練習
使用 not + 形容詞 + enough 補全句子:The instructions were not clear ____ for a first-time user.
查看答案
enough
在壞消息前使用緩和語
緩和語是放在拒絕、問題、更正或其他負面資訊前的禮貌開場。它讓對方有一點心理準備,使消息聽起來不那麼突然。 緩和的是消息的衝擊和說話語氣,而不是事實本身。實用的順序是:先用簡短的緩和語,再清楚說明壞消息。
練習
哪一句在清楚說明壞消息前,最恰當地使用了緩和語?
- I'm sorry, but your appointment has been cancelled.
- I hope you enjoy your appointment.
- Your appointment has been cancelled.
查看答案
I'm sorry, but your appointment has been cancelled.
用 I'm afraid that ... 禮貌引出壞消息
這裡的 I'm afraid that 用來禮貌地引出壞消息、拒絕或令人失望的回答。它的意思接近 unfortunately 或 I'm sorry to say,在這種用法中通常不是表示害怕。 That 引出包含實際消息的子句,例如 I'm afraid that we can't help today。在日常口語中,that 常被省略:I'm afraid we can't help today.
練習
請用本課所學的完整禮貌開頭補上句子:____ we cannot accept returns without a receipt.
查看答案
I'm afraid that
I'm sorry, but ...:有禮貌地帶出拒絕或壞消息
I'm sorry, but ... 這個框架先用簡短的道歉或遺憾來緩和語氣,再說出主要訊息。but 後面的子句才承載拒絕、修正或壞消息。 這裡的 sorry 不一定表示說話者造成了問題。它也可以表示在意對方可能會失望,讓轉入負面內容時不那麼突兀。
練習
填入帶出拒絕的單字,完成目標框架:I'm sorry, ____ I can't approve this request.
查看答案
but
softening quantifier before a negative noun:讓問題聽起來較輕微
這項指示的意思是:在表示不利情況的名詞前,放一個表示少量或較低程度的詞語。在 a bit of a problem、a slight delay 和 a minor issue 中,弱化詞把困難描述得較有限、較容易處理。 這裡的 quantifier 是較寬泛的說法。a bit of 表示數量,而 slight 和 minor 是表示程度的形容詞。可套用的模式是「較低程度 + 負面名詞」;這裡的 negative 指名詞的意思偏負面,並不是 not 這類文法否定。
練習
哪一句在負面名詞前自然地使用了弱化詞?
- There may be a slight delay before the lesson starts.
- There may be a serious delay before the lesson starts.
- There may be a delay slight before the lesson starts.
查看答案
There may be a slight delay before the lesson starts.
a bit of a problem:溫和地提出問題
在這個片語中,a bit of 會弱化負面名詞 problem 的語氣。它把情況說成較有限或可以處理的問題,因此比直接說「有問題」聽起來不那麼令人緊張。 這通常是一種出於禮貌的淡化說法,並不是對問題大小的精確衡量。問題實際上仍可能很重要。搭配單數可數名詞時,結構是 a bit of a + 名詞,例如 a bit of a problem。
練習
用本課學到的委婉表達補完整句子:We've got ____ with the payment system.
查看答案
a bit of a problem
a slight delay:描述小幅延誤
這裡的 slight 是修飾名詞 delay 的形容詞,表示程度、持續時間或影響較小。這個片語對延誤的大小作出明確而克制的描述,而不是只說會有某種延誤。 因為 delay 是負面消息,slight 也能減輕這項消息帶給聽者的衝擊。
練習
填入本課中表示「程度較小」的形容詞:There may be a ____ delay before boarding.
查看答案
slight
a minor setback:進展中的小阻礙
這裡的 a minor setback 指暫時拖慢或中斷進展的小阻礙。setback 在這裡是名詞:事情原本持續向前,後來遇到問題,暫時偏離原本的進度。 minor 緩和了壞消息的語氣。它把問題描述成有限且可以處理的困難,但不表示完全沒有出問題。
練習
印表機故障讓團隊耽擱了二十分鐘,之後工作繼續進行。哪一句自然地使用了 a minor setback?
- The printer fault was a total success, but work soon continued.
- The printer fault was a minor setback, but work soon continued.
- The printer fault was a permanent failure, although work soon continued.
查看答案
The printer fault was a minor setback, but work soon continued.
to sound less confrontational:降低對抗性的語氣
在 to sound less confrontational 中,sound 表示「讓聽者覺得如何」,less confrontational 表示較少挑戰、敵意或責怪的感覺。這個片語描述的是措辭或語氣給人的印象,而不是雙方是否真的面對面。 在本句中,被動語態可以把注意力從負責的人轉移到發生的事情上。這樣能減少指責感,但不會讓問題本身消失。
練習
哪一句以最不具對抗性的方式說明這個問題?
- How could you be so careless with the documents?
- You lost the documents again.
- The documents were lost, so let's work out what happened.
查看答案
The documents were lost, so let's work out what happened.
I was told that...:不點明來源地轉述資訊
I was told that... 是 tell 的過去式被動語態,表示「有人把某項資訊告訴了我」。that 引出收到的內容,後面通常是有自己主詞和動詞的子句,例如 I was told that the gate was closed. 這個被動結構不說明資訊來自誰,因此焦點落在訊息上。和 You told me that... 相比,它也能讓糾正或意見不同聽起來沒那麼直接。
練習
用 I + tell 的過去式被動形式 + that 完成句子:____ the library closes at six today.
查看答案
I was told that
I was asked to...:不點明要求者地說明任務
I was asked to... 是過去式被動結構,表示「有人要求或請我做某件事」。結構是 I + was asked + to + 原形動詞,例如 I was asked to open the window. 句子省略了提出要求的人,因此焦點落在自己收到的任務上。asked 既可以表示禮貌請求,也可以表示正式指示,強度要根據上下文判斷。
練習
用 I + ask 的過去式被動形式 + to 完成句子:____ check the equipment before the event.
查看答案
I was asked to
I was informed that...:正式的被動轉述
被動結構 I was informed that... 表示有人把某項資訊告訴說話者。that 子句說明具體資訊,而提供資訊的人可以不說出來。 在本句中,informed 讓轉述聽起來比日常說法 I was told that... 更正式、更官方。被動語態把重點放在收到的資訊,而不是資訊來源。
練習
請用含 informed 的正式被動句型完成轉述:____ the delivery had been delayed.
查看答案
I was informed that
I was thinking about...:讓建議聽起來更委婉
I was thinking about... 可以用來試探性地提出想法或建議。雖然動詞使用過去進行式,但這裡主要不是說明過去某一刻正在想;它藉由增加距離感,讓想法聽起來不那麼直接,也更方便討論。 about 後接名詞或 -ing 形式:I was thinking about a different route. I was thinking about leaving earlier.
練習
哪一句能正確地試探性提出建議,而不是直接下命令?
- I was thinking about move the meeting to Friday.
- I was thinking about moving the meeting to Friday.
- Move the meeting to Friday.
查看答案
I was thinking about moving the meeting to Friday.
I was hoping to...:委婉表達願望與請求
I was hoping to... 用來帶出說話者想做的事,常放在請求或安排建議之前。結構是 I was hoping to + 原形動詞,例如 I was hoping to change the time. 過去進行式不一定表示這個願望已經結束。這裡的 was hoping 是為了營造禮貌距離:它把目前的願望說得較試探,也讓對方有回應的空間。
練習
請用 I was hoping + to 不定詞結構完成委婉請求:____ move my appointment to Friday.
查看答案
I was hoping to
I was wondering if...:委婉提出間接請求
I was wondering if... 用來開啟一個間接的是非問句。在請求中,它大致表示「我想請問是否……」,作用是禮貌地帶出請求,而不只是陳述自己感到好奇。if 後要接完整子句,常見形式有 you could...、we could... 或 it would be possible.... 過去進行式讓開場更柔和,並營造禮貌距離。它可以帶出關於現在或未來的請求,並不表示這個問題只存在於過去。
練習
請用 I was wondering + if 子句結構完成委婉請求:____ we could start ten minutes later.
查看答案
I was wondering if
put them into practice:把想法付諸實行
put them into practice 表示把前面提到的建議或方法真正用出來。本句中,them 指前面提到的四項建議。 結構是 put + something + into practice。在這個表達中,practice 指實際情境中的運用,強調從知道一個想法轉為真正採取行動。
練習
在這個句子中,put them into practice 是什麼意思?
- 在真實情境中運用這些建議。
- 反覆朗讀這些字詞,直到記住它們。
- 把這些建議寫下來,但不實際運用。
查看答案
在真實情境中運用這些建議。
I'd love to, but I'm afraid I can't:先表示意願,再有禮貌地拒絕
I'd love to 表示願意或對對方的邀請表示肯定,but 會改變句子的方向,而 I'm afraid I can't 才是真正的回答,也就是拒絕。這裡的 I'm afraid 用來緩和不太好的消息,通常不表示真的害怕。 這個結構把友善的態度和最後決定分開表達。它能讓拒絕聽起來親切,同時仍然清楚地說「不」。
練習
朋友邀你出去,但你很忙。哪一個回答先表達興趣,然後有禮貌地拒絕?
- I can't come tonight, and I don't want to.
- Yes, I'd love to come tonight.
- I'd love to, but I'm afraid I can't come tonight.
查看答案
I'd love to, but I'm afraid I can't come tonight.
help out:提供實際協助、搭把手
help out 是一個片語動詞,意思是「提供實際協助」或「搭把手」,常用於某項具體工作需要支援時。原句中,說話者被請去協助籌備一場辦公室活動。 out 是片語動詞的一部分,不表示移動方向。常見結構是 help out with + 工作,以及 help + 人 + out。
練習
哪一句能自然地請人幫忙完成會議布置中的一部分?
- Could you assist out with the chairs before the meeting?
- Could you help out with the chairs before the meeting?
- Could you help the chairs out before the meeting?
查看答案
Could you help out with the chairs before the meeting?
haven't been able to progress:到目前仍未能充分推進
haven't been able to progress 使用 be able to 的現在完成式,後接原形動詞 progress。它表示從較早的時間到現在,某些情況一直限制著說話者推進工作的能力或機會。 這裡的 progress 是動詞,意思是「向前推進」或「取得進展」。後面的 as much as I would have liked 表示問題在於進展的程度,因此不一定代表完全沒有任何進展。
練習
今天是星期五,而缺少的資料從星期一開始一直限制著你的工作。哪一句最能表示這個問題現在仍在影響你的進度?
- I haven't been able to progress with the analysis as much as I wanted.
- I don't progress with the analysis.
- I couldn't progress with the analysis on Monday.
查看答案
I haven't been able to progress with the analysis as much as I wanted.
as much as I would have liked:低於原本希望的程度
在這句話中,as much as I would have liked 接在 haven't been able to progress 後面完成程度比較,表示實際進展低於說話者原本希望達到的程度。 這裡的 would have liked 指沒有實現的願望或理想結果,並不是說過去喜歡某件事。這個表達能比較委婉地承認結果有所不足。
練習
as much as I would have liked 說明說話者的進展情況如何?
- 進展正好符合其他人的預期。
- 說話者過去喜歡取得進展。
- 進展低於說話者原本希望的程度。
查看答案
進展低於說話者原本希望的程度。
I was wondering if it'd be okay if I could ...:經過多層緩和的請求
這個句子用三層表達來緩和延長時間的請求:I was wondering if 以試探的方式引出請求,it'd be okay if 先詢問對方是否同意,could 則讓 I could have 比直接要求更委婉。 真正的請求是多給幾天。was 和 could 這些過去形式在這裡主要不是表示過去時間,而是拉開禮貌距離,並讓對方有拒絕的空間。
練習
哪一句是在謹慎、尊重地向主管請求更多時間?
- I need two more days to finish the report.
- I was wondering if it'd be okay if I could have two more days to finish the report.
- Give me two more days to finish the report.
查看答案
I was wondering if it'd be okay if I could have two more days to finish the report.
you've got the weekend:給對方完成任務的週末時間
在這裡,you've got the weekend 的意思是你可以利用週末完成任務。說話人是在給對方時間,而不只是說對方「擁有週末」或週末有空。 have got 常表示「有」。當主管、老師或其他能夠設定期限的人使用 you've got + 時間段時,這個時間段就是對方可運用的時間。
練習
一位主管說:You've got the afternoon. Send me the final version at five. 這裡的 you've got the afternoon 是什麼意思?
- 你下午必須休息。
- 你可以利用下午完成工作。
- 你買了一場下午的活動。
查看答案
你可以利用下午完成工作。
first thing on Monday morning:星期一早上一開始
first thing on Monday morning 是時間片語,表示星期一早上一開始、在其他日常事務之前。這裡它把簡報的交付時間設為很早且需要優先處理的期限;thing 並不是指某件物品。 first thing + 時間表達表示該時段內最早的適當時間,例如 first thing tomorrow、first thing in the morning 或 first thing on Monday morning。
練習
使用 first thing 完成句子,表達「星期一早上一開始」:Please send me the report ____ Monday morning.
查看答案
first thing on
Sure thing:友善地表示答應
Sure thing 是一個固定的非正式回應,意思是「當然」或「沒問題」。在本句中,它表示說話者爽快地接受了指示或安排。 在這個片語中,thing 並不指具體物品。要把整個表達記成對請求、問題或指示作出的正面回應。
練習
用本課的表達完成這個友善的回應:Alex: Can you help me carry these books? Sam: ____, I'll take this box.
查看答案
Sure thing
in a tight spot:處於選擇有限的困境
in a tight spot 是一個慣用語,意思是「身處困難情況,而且沒有多少容易的選擇」。在本句中,它描述了一個難以處理的工作問題。 這個片語是比喻用法:tight 表示行動餘地有限,不一定是實際空間狹小。基本結構是 be in a tight spot;某件事也可以 put someone in a tight spot 或 leave someone in a tight spot。
練習
用本課由四個單字組成的慣用語完成句子:The surprise repair bill put us ____.
查看答案
in a tight spot
you'll always come out shining:最後取得出色結果
在 you'll always come out shining 中,shining 是一個正面的比喻:溝通結束後,你會顯得很成功,並留下非常好的印象。它不是指身體真的會發光。 這裡,come out 後面接 shining,用來描述一個人在某段經歷結束後呈現的狀態或給人的印象。整句話是在鼓勵聽眾:這些技巧會幫助你以亮眼的表現收尾。
練習
在這句話中,you'll come out shining 是什麼意思?
- 你會不和任何人說話就離開。
- 你最後會取得出色的結果或留下很好的印象。
- 你真的會開始發光。
查看答案
你最後會取得出色的結果或留下很好的印象。
check out:去看看推薦的內容
在這句話中,check out 表示「去看看、觀看或了解」。它是一個非正式的片語動詞,用來把注意力引向 George 的課程。 受詞可以幫助判斷意思:後面接 lesson、video、link 或 website 時,check out 常用來推薦內容。在其他語境中,check out 也可能有不同意思,例如從飯店退房。
練習
哪個句子是在自然地推薦別人觀看一段影片?
- Check out of the hotel by noon.
- Check this short video for errors.
- Check out this short video.
查看答案
Check out this short video.
Catch you later:非正式告別語
「Catch you later.」是固定的非正式告別語,意思接近「See you later.」。這裡的 catch 不是「抓住某人」;整句表示「之後再見或再聊」。 「Later」讓告別聽起來輕鬆,並把意思指向未來,但通常不表示雙方已約好具體的見面時間。在本句中,說話人用它友善地結束影片。
練習
請用以 Catch 開頭的三個字非正式告別語完成句子:I need to leave now. ____.
查看答案
Catch you later