木星大紅斑的威力:英語精讀講義

Primal Space

學習難度
846 詞 173 詞/分

影片簡介:這段科學解說比較海王星、木星與地球上的巨型風暴,並沿著數百年的觀測紀錄說明木星大紅斑正在縮小,未來可能消失。 主要英語知識點: 1. “turned out to be”——片語動詞:理解它如何根據新證據揭示後來確認的結果或身分,並用來敘述一個看似普通的暗斑最後被認定為風暴,而不是生硬並列兩項事實。 2. “nothing compared to”——慣用語與比喻表達:辨認這種強調差距的非字面比較,學會說明某事雖已十分驚人,但和更大尺度相比仍顯得微不足道,而不是斷言它毫無價值。 3. “go way back to 1665,”——片語動詞:用來說明紀錄、傳統或關係可追溯到很久以前,並理解 way 在此強化時間深度,不表示道路或真的返回過去。

本篇講解

In 1989,

0:00

1989年,

12 years after leaving Earth,

0:02

在離開地球12年後,

Voyager 2 became the first spacecraft to fly past the mysterious planet of Neptune. 文法

0:03

航海家2號成為了第一艘飛掠神祕行星海王星的太空船。

文法

the first spacecraft to fly past:the first + 名詞 + to + 動詞

「the first + 名詞 + to + 原形動詞」表示某個人或事物在同一群體中最先完成某個動作。這裡,the first spacecraft to fly past 指「最早飛越海王星的太空探測器」,也就是航海家2號比其他太空探測器更早完成這件事。 因為 to fly past 緊接在名詞 spacecraft 後面,所以它的作用類似精簡的關係子句 the first spacecraft that flew past。它說明這艘太空探測器及其創下的紀錄,並不是在表示 became 的目的。

練習

使用括號中的所有字詞和表示里程碑的句型完成句子:Maya was ____ the hidden cave. (the first explorer / reach)

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the first explorer to reach

At this point, very little was known about the planet,

0:09

當時,人們對這顆行星知之甚少,

and scientists had only predicted its existence without actually observing it. 文法

0:11

科學家們只是預測了它的存在,並沒有真正觀測到過。

文法

without actually observing:without + 動詞-ing

「without + 動詞-ing」表示一件事發生時,另一個動作並沒有發生。這裡,科學家預測了海王星的存在,但沒有直接觀測它;without 後面必須使用 -ing 形式 observing。 Actually 強調缺少的是實際、直接進行的動作。它讓「預測某件事」和「透過觀測看見它」之間的對比更明顯;這裡並不表示「目前」。

練習

使用括號中的所有字詞完成句子:The team chose the design ____ it in real conditions. (without / actually / test)

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without actually testing

As it flew by, 片語動詞

0:16

在飛掠的過程中,

片語動詞

flew by:從附近飛過

在這裡,flew by 表示「從某個東西附近飛過」。flew 是 fly 的過去式,by 補充了經過附近某個位置的意思;它不是被動句中用來帶出動作者的 by。若上下文已經很清楚,可以不說出飛過的對象。 可以使用 fly by 或 fly by + 名詞這個結構:A helicopter flew by; A spacecraft flew by the planet. 這個片語也可用於時間:The afternoon flew by 表示下午很快就過去了。

練習

請用 fly by 的簡單過去式完成句子:The rescue helicopter ____ before we could wave.

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flew by

Voyager took the very first images of Neptune,

0:17

航海家號拍攝了海王星的第一批照片,

showing a smooth blue ball with a giant dark spot right in the center.

0:20

畫面顯示這是一個光滑的藍色球體,正中央有一個巨大的暗斑。

This dark spot turned out to be a gigantic storm. 片語動詞

0:25

這個暗斑原來是一場巨大的風暴。

片語動詞

turned out to be:後來發現其實是

Turned out to be 用來帶出在一段不確定之後才發現的真實身分或結果。本句中,那個暗斑後來被確認是一場巨大的風暴。這個片語常表示真相一開始並不明顯。 結構是 主詞 + turn out + to be + 名詞或形容詞。turn 會呈現時態,例如 turns out 或 turned out;to be 保持不定詞。它表示某個事實被發現了,而不是主詞本身變成了別的事物。

練習

請用 turn out to be 的簡單過去式完成句子:The harmless-looking email ____ a scam.

查看答案

turned out to be

Five years later,

0:28

五年後,

Neptune was observed again,

0:29

人們再次觀測到了海王星,

this time by the Hubble Space Telescope.

0:31

這一次使用的是哈伯太空望遠鏡。

When scientists received the images,

0:34

當科學家們收到這些照片時,

they were stunned to see that the dark spot had completely disappeared. 片語搭配

0:36

他們震驚地發現那個暗斑已經完全消失了。

片語搭配

were stunned to see that:把強烈驚訝與所發現的事實連結起來

這句中的 were stunned 表示「非常震驚」,描述的是強烈的情緒反應,並不是身體被打昏。 結構 be stunned to see that + 子句,把強烈反應與某人看到或發現的事實連結起來。be 要配合主詞和時態變化,如 I was stunned...、they were stunned...。

練習

用 be stunned to see that 的正確過去式完成句子:Omar ____ his missing book was on his desk.

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was stunned to see that

They assumed that Neptune's enormous storm must be similar to Jupiter's red spot, 文法

0:40

他們曾以為海王星上的巨大風暴肯定和木星的大紅斑一樣,

文法

must be similar to:強烈推論與正確介系詞

這裡的 must 表示根據證據做出的強烈推論,不是規則或義務。說話者認為這場風暴很可能像木星的紅斑。 結構是 must be similar to + 名詞或代名詞。similar 後面接 to:一個事物與另一個事物相似。

練習

用 must 和 similar 後面的正確介系詞完成句子:Because both keys open the same rare lock, they ____ each other.

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must be similar to

which has been around for at least 350 years. 文法

0:44

後者已經存在了至少350年。

文法

has been around for + 一段時間

Has been around 表示某事物從過去開始存在,而且現在仍然存在。本句是在說木星大紅斑一直存在到現在;around 在這裡不表示空間上的「在周圍」。 Has been + for + 一段時間使用現在完成式,把過去和現在連結起來。某種狀態從過去開始並持續到現在時,可以使用這個結構。For 引出持續了多久,不表示目的。

練習

使用 be around 的現在完成式並接 for 來完成句子:The neighborhood library ____ more than eighty years.

查看答案

has been around for

In this video,

0:48

在這支影片中,

we're going to look at how these enormous storms form. 表達脈絡

0:49

我們將了解這些巨大的風暴是如何形成的。

We're also going to look at Jupiter's Great Red Spot

0:52

我們還會看看木星的大紅斑,

and why it might disappear in our lifetime.

0:55

以及為什麼它可能會在我們的有生之年消失。

表達脈絡

we're going to look at……We're also going to look at

We're going to look at 是一個內容提示語,用來預告這部影片接下來會說明什麼。這裡的 look at 表示「研究、說明或討論」,不只是把目光移向某個東西。 重複這個框架,會為觀眾提供一個包含兩部分的內容路線。Also 表示第二個主題是在第一個主題之外新增的。在這種用法中,be going to 主要呈現已安排好的內容,而不是強調臨時做出的決定。

練習

使用重複的 going to look at 提示框架完成包含兩個主題的預告,並用 also 加入第二個主題:In this lesson, ____ how plants absorb water. ____ how they use sunlight.

查看答案

we're going to look at · We're also going to look at

The longest storm ever recorded on Earth was Hurricane John in 1994. 文法

0:59

地球上有記錄以來持續時間最長的風暴是1994年的颶風「約翰」。

文法

The longest storm ever recorded:簡化的被動關係子句

在名詞片語「the longest storm ever recorded」中,ever recorded 放在 storm 後面並修飾它。它是簡化的被動關係子句;完整形式是「the longest storm that has ever been recorded」。 Ever 把比較範圍擴大到所有現有紀錄,recorded 表示「被觀測到或記錄下來」。因此,這個說法針對的是已知紀錄,不一定涵蓋地球整個歷史上的每一場風暴。

練習

哪個句子正確使用了「最高級名詞片語 + ever + 簡化的被動關係子句」?

  1. It was the ever farthest journey completed by the team.
  2. It was the farthest journey ever completed by the team.
  3. It was the farthest journey ever completing by the team.
查看答案

It was the farthest journey ever completed by the team.

It lasted 31 days

1:04

它持續了31天,

and traveled over 13,000 km as it wandered across the Pacific Ocean.

1:06

在太平洋上空徘徊,移動了超過13000公里。

Although this is a monumental storm by Earth standards, 片語搭配

1:11

儘管按照地球的標準,這是一場史詩級的風暴,

片語搭配

By Earth standards:選擇評價的參照標準

在 by Earth standards 中,by 引出做判斷時使用的參照標準。這個片語表示「與地球上一般或大型的事物相比」。 「by + 名詞 + standards」這個結構讓評價成為相對判斷,而不是絕對判斷。這裡的意思是,monumental 在地球尺度上成立;換一個參照標準,判斷可能就會不同。

練習

「The room is large by hotel standards」是什麼意思?

  1. 與一般的飯店客房相比,這個房間很大。
  2. 它符合飯店的所有官方建築規定。
  3. 這是一個位於飯店旁邊的大房間。
查看答案

與一般的飯店客房相比,這個房間很大。

it's nothing compared to the storms on Neptune and Jupiter, 慣用語

1:14

但與海王星和木星上的風暴相比簡直微不足道,

慣用語

nothing compared to:強調差距的比較

nothing compared to 用來進行強烈的比較。在本句中,它表示地球上的風暴跟海王星和木星上的風暴相比顯得很小或很弱;並不是說地球風暴真的不存在或不重要。 當 X 和 Y 是在同一個相關面向上比較,而且 Y 遠大於 X 或遠比 X 極端時,可以用 X is nothing compared to Y。

練習

用本課學到、由三個字組成的強調表達完成句子,該表達表示「遠沒有……那麼難」:The warm-up was hard, but it was ____ the final workout.

查看答案

nothing compared to

which can last for months,

1:17

把它們可以持續幾個月、

years,

1:19

幾年、

or even centuries.

1:20

甚至幾個世紀。

On Earth,

1:22

在地球上,

the power of a hurricane comes from warm vapor evaporating from the sea.

1:22

颶風的動力來自於海面蒸發的溫暖水氣。

This forms dense clouds,

1:27

這會形成濃密的雲層,

which release heat into the air.

1:28

將熱量釋放到空氣中。

In the right conditions,

1:30

在適當的條件下,

this creates an area of low pressure with warm air rising

1:31

就會形成一個低氣壓區,暖空氣上升,

and cooler air being sucked in at the bottom.

1:35

冷空氣被吸入底部。

Since the Earth spins at a higher velocity closer to the equator,

1:37

由於地球在赤道附近的自轉速度更快,

winds traveling towards the area of low pressure begin to curve,

1:41

吹向低氣壓區的風開始彎曲,

which causes the hurricane to spin. 文法

1:44

導致了颶風的旋轉。

文法

which causes ... to ...:連結過程與結果

Which 回指前面的整件事:朝低壓區移動的風開始彎曲。逗號後的 which 子句接著說明這件事造成的結果,而不是限定某一個名詞。 在 cause + 受詞 + to 不定詞結構中,受詞是執行後面動作的事物:causes + the hurricane + to spin。這個結構適合說明一連串的因果過程。

練習

哪一個句子正確使用 which 回指前面的整件事,並使用 cause + 受詞 + to + 原形動詞結構?

  1. The tree fell across the road, which caused traffic to stop.
  2. The tree fell across the road, that caused traffic to stop.
  3. The tree fell across the road, which caused traffic stop.
查看答案

The tree fell across the road, which caused traffic to stop.

A hurricane will usually start to dissipate once it reaches land,

1:46

颶風通常在登陸後就會開始消散,

where it no longer receives the warm vapor it needs to keep the cycle going. 片語搭配

1:50

因為它不再能獲得維持循環所需的溫暖水氣。

片語搭配

keep the cycle going:keep + 受詞 + going

在本句中,keep the cycle going 表示「讓這個循環繼續下去」。keep 在這裡有使役作用:溫暖水氣提供颶風能量循環所需的條件,the cycle 是受詞,going 描述它持續進行的狀態。 可套用的結構 keep + 受詞 + going 強調維持一個已經在運作的活動、過程或系統。這裡的 going 表示「繼續運作」,不是前往某處。

練習

補全 keep + 受詞 + going 結構:One small generator can keep the freezers ____ during a power cut.

查看答案

going

Unlike typical cyclones on Earth, 表達脈絡

1:55

與地球上典型的氣旋不同,

the Great Red Spot on Jupiter is an anticyclone,

1:57

木星上的大紅斑是一個反氣旋,

which forms around an area of high pressure.

2:00

形成於一個高氣壓區周圍。

表達脈絡

Unlike typical cyclones on Earth:用 Unlike + 名詞片語開啟對比

Unlike typical cyclones on Earth 是一個放在句首的比較片語。Unlike 是介系詞,表示「與……不同」;它後面的 typical cyclones on Earth 是名詞片語。 把這個片語放在前面,可以讓讀者先取得比較的參照對象,再接收主要資訊。原句藉此凸顯關鍵差異:大紅斑是環繞高壓形成的反氣旋,而不是地球上典型的氣旋。可套用的框架是 Unlike + 名詞片語, 主要子句。

練習

填入一個表示「與……不同」的英文比較引導詞:____ the old model, this battery lasts all day.

查看答案

Unlike

The Red Spot is powered by two jet streams on either side,

2:03

大紅斑的動力由其兩側的兩股噴射氣流提供,

which give the storm a constant spin,

2:07

這兩股氣流使風暴保持持續旋轉,

but stop it from moving across the planet. 文法

2:09

卻也阻止了它在整個行星上移動。

文法

stop it from moving:stop + 受詞 + from + 動詞 -ing

在 stop it from moving 中,stop 表示「阻止」,不只是單純的「停止」。it 是被阻止的對象,moving 是受到阻礙的動作。 結構是 stop + 受詞 + from + 動詞 -ing 形式。from 後要用 -ing 形式:stop it from moving,不能說 stop it from to move。

練習

請使用目標結構和 fall 的 -ing 形式完成句子:The safety rail stops the box ____ off the shelf.

查看答案

from falling

While a storm on Earth is powered by heat from the Sun, 表達脈絡

2:11

地球上的風暴由太陽的熱量驅動,

a storm on Jupiter is powered by heat from its metallic core,

2:14

而木星上的風暴則由其金屬核心的熱量驅動,

表達脈絡

以平行子句構成對比的 While A, B

這裡的 While 用來引出對比,不表示兩件事同時發生。它藉由比較能量來源,對照地球上的風暴與木星上的風暴。 兩個子句都重複 a storm ... is powered by heat from ... 這個框架。平行結構把對應資訊放在相同位置,讓太陽與金屬核心之間的差異很容易看出來。可以用 While + 子句, 子句 來對照兩個事實。

練習

在這個句子中,While 有什麼作用?While Maya likes working in the morning, Leo does his best work at night.

  1. 它對比 Maya 和 Leo 的偏好。
  2. 它說明 Leo 為什麼在晚上工作。
  3. 它表示 Maya 和 Leo 在同一時間工作。
查看答案

它對比 Maya 和 Leo 的偏好。

which could be as hot as 50,000 degrees. 文法

2:18

這裡的溫度可能高達5萬度。

文法

as hot as + 溫度數值

as + 形容詞 + as 這個句型透過與一個參照值比較來表示程度。這裡,as hot as 把 50,000 度當作可能達到的溫度水平。 由於子句使用了 could be,這裡表達的是核心可能達到的估計溫度,並不是說它始終或恰好是 50,000 度。

練習

請用 as ... as 句型完成句子:On a sunny day, the metal slide can get ____ 55 degrees Celsius.

查看答案

as hot as

The combination of rising heat and fast-moving clouds

2:21

不斷上升的熱量和快速移動的雲層結合在一起,

are what push the Great Red Spot around

2:24

推動著大紅斑四處移動,

with speeds of up to 680 km per hour. 片語搭配

2:26

速度可達每小時680公里。

片語搭配

up to 680 km per hour:最高每小時 680 公里

up to + 數字表示上限。速度可能達到每小時 680 公里,也可能更低;這個片語表達的不是平均速度或固定速度。 在 680 km per hour 中,per 表示「每」,所以這個速率以每小時多少公里來計算。

練習

「speeds of up to 680 km per hour」表達了什麼意思?

  1. 速度絕不會低於每小時 680 公里。
  2. 速度可能達到每小時 680 公里,但也可能更低。
  3. 速度始終恰好是每小時 680 公里。
查看答案

速度可能達到每小時 680 公里,但也可能更低。

Since Jupiter is a gas giant,

2:30

因為木星是一顆氣態巨行星,

it doesn't have the contrast of ocean and land to act as a barrier. 片語搭配

2:32

它沒有海洋和陸地的對比來作為屏障。

片語搭配

act as a barrier:描述功能

在 act as a barrier 中,act as 表示「發揮……的作用」或「充當」,不是「表演」。句中把海洋與陸地之間的對比描述為一種原本可以阻擋或限制風暴的事物。 當人、物或條件發揮某種功能時,可以使用 act as + 表示角色或功能的名詞片語;它不一定正式擁有這個身分。

練習

用 act as 的過去式完成句子:During the blackout, the community center ____ an emergency shelter.

查看答案

acted as

The storms on Neptune form around a similar region of high pressure

2:36

海王星上的風暴形成於類似的、

deep in the atmosphere.

2:40

大氣層深處的高壓區域周圍。

White clouds of methane are commonly seen in regions of high pressure

2:42

在暗斑形成之前,

just before a dark spot forms.

2:46

高壓區域通常能看到白色的甲烷雲。

Once a storm on Neptune has grown to its full size,

2:49

一旦海王星上的風暴發展到最大規模,

the winds at the edge of the storm can be traveling up to 2,100 km per hour,

2:52

邊緣的風速最高可達每小時2100公里,

the fastest in our solar system.

2:57

這是太陽系中最快的速度。

Unlike Jupiter's Red Spot,

2:59

與木星大紅斑不同的是,

the storms on Neptune get pushed around the planet, 文法

3:01

海王星上的風暴會被推著環繞整個行星,

where they get shredded by powerful crosswinds.

3:03

在那裡它們會被強大的側風撕裂。

文法

get pushed around ... get shredded:get 被動式

Get pushed around 和 get shredded 都是 get 被動式,也就是 get + 過去分詞。風暴是動作的承受者;氣流推動並撕裂風暴。這裡的 get 不是「獲得」。 與較中性的 be 被動式相比,get 被動式更強調發生在主詞身上的事件或變化。連續使用兩個 get 被動式讓描述更有動態感:風暴先被推動,接著被撕碎。 這裡的 pushed around 指風暴真的繞著星球移動,不是「受人擺布或受到不公平對待」這個慣用語意思。

練習

哪一個句子正確使用 get 被動式,強調主詞所經歷的事情?

  1. The parcels sometimes get damaged during delivery.
  2. The parcels sometimes get damage during delivery.
  3. The parcels sometimes get to damage during delivery.
  4. The parcels sometimes get damaging during delivery.
查看答案

The parcels sometimes get damaged during delivery.

Because of this,

3:06

正因為如此,

storms on Neptune typically last anywhere from a few months to a few years. 片語搭配

3:07

海王星上的風暴通常只會持續幾個月到幾年不等。

片語搭配

anywhere from a few months to a few years:不確定的寬廣範圍

anywhere from A to B 表示實際數值可能落在這個範圍內的許多位置。本句中,風暴的壽命短則幾個月,長則幾年,中間還有許多可能。 在這個句型中,anywhere 不表示地點。它在基本範圍結構 from A to B 之外,又強調了不確定性或較大的變動。

練習

在句子 The repair could cost anywhere from £100 to £800 中,anywhere from ... to ... 增加了什麼含義?

  1. 這筆費用適用於兩個地點之間的任何地方。
  2. 確切費用一定是兩個金額的中間值。
  3. 寬廣範圍內的任何一個數值都有可能。
查看答案

寬廣範圍內的任何一個數值都有可能。

Since Jupiter is much easier to see from Earth,

3:12

由於從地球上更容易觀測木星,

our observations of the Red Spot go way back to 1665, 片語動詞

3:14

我們對大紅斑的觀測可以追溯到1665年,

when astronomer Gian Domenico Cassini first discovered the giant storm.

3:18

當時天文學家喬瓦尼·多梅尼科·卡西尼首次發現了這個巨大的風暴。

片語動詞

go way back to 1665:追溯到久遠的過去

go back to + 時間表示某件事的歷史可以追溯到那個時間點。在字幕中,相關觀測紀錄可以追溯到1665年,並不是有人真的回到了過去。 way 是程度加強詞。它讓起點顯得格外久遠,因此 go way back to 1665 比 go back to 1665 更能凸顯悠久的歷史。

練習

用所學的時間追溯表達補完整句子,並依照單數主詞改變 go 的形式:Our family recipe ____ the 1920s.

查看答案

goes way back to

Since then,

3:23

從那時起,

we have been able to observe the Red Spot 文法

3:24

我們就能夠一直觀測大紅斑,

文法

have been able to observe:用現在完成式表達能力

have been able to observe 是 be able to 的現在完成式。它表示觀察的能力或機會始於過去,並持續到現在,或截至現在曾反覆具備。 結構是 have/has + been + able + to + 原形動詞。can 無法構成現在完成式,所以不能說 have could。

練習

用 be able to 的現在完成式完成句子:Since the library extended its hours, we ____ study there after school.

查看答案

have been able to

and watch it evolve over time. 文法

3:26

看著它隨著時間推移不斷演變。

文法

watch it evolve:watch + 受詞 + 原形動詞

在 watch it evolve 中,watch 後面先接受詞 it,再接原形動詞 evolve,不加 to。watch + 受詞 + 原形動詞把觀察到的變化呈現為一個完整過程,或一個逐步展開的過程。 這裡的 evolve 表示逐漸發展或改變,並不只限於生物演化。

練習

在 watched 後用 evolve 的原形完成句子:Over several drafts, we watched the short idea ____ into a full novel.

查看答案

evolve

However,

3:28

然而,

these observations have shown that the end may be near for this iconic storm. 慣用語

3:29

這些觀測結果表明,這場標誌性風暴可能即將走到盡頭。

慣用語

the end may be near:帶有戲劇感但不確定的結束預警

在 the end may be near 這個片語中,end 指某件事停止或消失,而不是物體在空間上的邊緣。near 表示這個可能的結局在時間上已經很接近。 may 保留了預測的不確定性,而這個常見說法又增添了戲劇感和緊迫感。它把這些觀測呈現為警示訊號,但並未斷言風暴一定會消失。

練習

請用一個由四個單字組成、帶有戲劇感但不確定的片語完成句子:After months with no visitors, ____ for the small museum.

查看答案

the end may be near

When it was observed in the 19th century,

3:34

當19世紀觀測到大紅斑時,

the Great Red Spot was 40,000 km long

3:36

它的長度為4萬公里,

and 14,000 km tall.

3:39

高度為1.4萬公里。

At that point,

3:42

在那個時候,

it could have swallowed two or three Earths whole. 文法

3:43

它足以一口吞下兩三個地球。

文法

could have swallowed:未實際發生的過去可能性

Could have swallowed 使用 could have + 過去分詞來描述過去可能出現的結果或當時具備的能力。swallowed 是 swallow 的過去分詞。 這裡是在設想這場風暴當時大到足以容納什麼:兩三個地球。它並不是說真的有地球被吞下;這個情態完成結構把畫面轉化為對過去潛在能力的描述。

練習

哪個句子表示某種結果在過去有可能發生,但沒有聲稱它真的發生了?

  1. The wave could swallow the small boat whole tomorrow.
  2. The wave swallowed the small boat whole.
  3. The wave could have swallowed the small boat whole.
查看答案

The wave could have swallowed the small boat whole.

But by the time Voyager 1 flew past in the late '70s, 文法

3:46

但當70年代末航海家1號飛掠時,

文法

by the time:設定過去的參照時間點

在這句話中,by the time 引出過去較晚的一個時間點:1970 年代後期「航海家 1 號」飛掠之時。後面的子句描述的是在那個時間點已經成立的狀態。 要把 by the time 整體理解為「到那個時候」,而不是只解讀 by。它會設定一個時間界限或參照點,因此另一個子句常描述在此之前已經完成或形成的事情。

練習

選出一個連接詞,表示到過去較晚的事件發生時,重啟已經完成:'___ the technician arrived, the system had restarted itself.'

  1. By the time
  2. While
  3. Until
查看答案

By the time

it was almost half the size. 文法

3:49

它的尺寸幾乎縮小了一半。

文法

almost half the size:表示接近一半的比例

almost half the size 表示它的大小接近但略低於參照對象的 50%。它說明的是大小比例,而不是變小的過程。 可套用的結構是「分數或倍數 + the + 度量名詞」,如 half the size、twice the weight 或 three times the price。比較對象可用 of 引出,如 half the size of the original。

練習

一張海報寬 48 公分,另一張寬 100 公分。用本課的兩個目標字完成句子:'The first poster is ____ the width of the second.'

查看答案

almost half

Recent observations by the Hubble telescope

3:52

哈伯望遠鏡最近的觀測表明,

show that the storm is currently shrinking at about 1,000 km per year,

3:54

這場風暴目前正以每年約1000公里的速度縮小,

meaning it could completely disappear by the 2030s. 文法

3:59

這意味著它可能在2030年代前完全消失。

文法

用句末 meaning + 子句表示推論

現在分詞子句 meaning it could completely disappear by the 2030s 是對前面整句話的補充說明。這裡 meaning 不是句子的主要動詞,而是帶出根據前述趨勢得到的結果或推論;它相當於更精簡的 which means that。 情態助動詞 could 表示完全消失只是一種可能,並非確定結果。by the 2030s 把 2030 年代當作大致期限,並不表示某個確切或保證會發生的日期。

練習

哪一句正確地根據第一個子句帶出一個可能的結果?

  1. The lake is shrinking each year, meaning it could dry up by 2040.
  2. The lake is shrinking each year, meaning it will definitely dry up in 2040.
  3. The lake is shrinking each year, because it could dry up by 2040.
查看答案

The lake is shrinking each year, meaning it could dry up by 2040.

As well as losing size, 文法

4:03

除了尺寸變小之外,

文法

用 as well as + -ing 補充資訊

這裡 as well as 的作用類似介系詞,因此後面接 -ing 形式 losing。這個片語表示「除了體積縮小之外還……」,為主要子句中的另一項變化預作鋪陳。 放在句首時,這個片語把「體積縮小」當作附加的背景資訊,而不是像使用 and 那樣把它寫成另一個同等重要的陳述。逗號標示句首片語的結束。

練習

哪一句正確使用 as well as,表示 Lena 做了這兩個動作?

  1. As well as painting the sign, the gate needed a new lock.
  2. As well as painted the sign, Lena fixed the gate.
  3. As well as painting the sign, Lena fixed the gate.
查看答案

As well as painting the sign, Lena fixed the gate.

the main Red Spot seems to be breaking off into smaller streams 片語動詞

4:04

主紅斑似乎正在分裂成更小的流體,

片語動詞

break off into smaller streams:脫離並形成較小的氣流

在這句話中,breaking off into 表示物質從大紅斑主體分離出來,並形成較小的氣流。breaking off 描述脫離的過程,into 則帶出脫離後形成的樣子。 break off into + 結果 這個句型可用來描述一個整體或群體分離成較小的部分。這裡的 break 不是「休息」的意思。

練習

用所標示表達的 -ing 形式完成句子:At the edge of the storm, clouds are ____ smaller bands.

查看答案

breaking off into

and darkening in color.

4:08

顏色也在變暗。

Scientists believe that since the storm is reaching higher into the atmosphere,

4:10

科學家認為,由於風暴正在延伸到大氣層更高的位置,

the top of the Red Spot is exposed to more UV light, 片語搭配

4:14

大紅斑的頂部暴露在更多的紫外線下,

片語搭配

be exposed to:暴露於或接觸到

在這句話中,is exposed to 表示更多紫外線照射並影響大紅斑的頂部。被動句型 be exposed to + 名詞 用來說明某個事物接觸到的外部因素。 這個因素可能有害、中性或有益,例如陽光、化學物質、風險、新觀念或一種語言。這裡的 exposed 不是「祕密被揭露」的意思。

練習

用 expose 的一般過去式被動形式和固定介系詞完成句子:During yesterday's test, the material ____ extreme heat for two hours.

查看答案

was exposed to

which darkens the color of the chemicals.

4:17

這使得化學物質的顏色變深了。

But,

4:20

但是,

like predicting the weather here on Earth,

4:20

就像預測地球上的天氣一樣,

there is still so much that we don't know about these gigantic storms. 文法

4:23

對於這些巨大的風暴,我們還有太多未知之處。

文法

there is still so much that we don't know:仍有大量未知

「There is still so much」表示仍有大量知識是未知的。這裡的 much 指不可數的資訊量,不是表示「非常」的程度詞。 「that we don't know」這個子句說明「so much」具體指哪些未知內容。這個句型可用來承認目前知識的局限:There is still so much that + 主詞 + do/does not know。

練習

在「There is still so much that we don't know about the ocean」中,「that we don't know」有什麼作用?

  1. 它說明「so much」所包含的是哪些資訊。
  2. 它表示「知道太多」所導致的結果。
  3. 它表示「非常」,並加強「know」的程度。
查看答案

它說明「so much」所包含的是哪些資訊。

When Neptune's dark spot was first discovered,

4:27

當海王星的暗斑剛被發現時,

scientists thought that it had been around for centuries,

4:30

科學家們還以為它已經存在了幾個世紀,

just like Jupiter's storm.

4:33

就像木星的風暴一樣。

The Great Red Spot is also far hotter than we initially imagined, 文法

4:34

大紅斑也比我們最初想像的要熱得多,

文法

far hotter than:表示大幅度的「更熱」

在「far hotter than」中,hotter 是 hot 的比較級,than 引出比較的基準,也就是人們最初想像的溫度。 Far 表示差距很大,用來加強 hotter,相當於「熱得多」;它在這裡不是指空間距離。

練習

請使用 far 和 hot 的比較級完成句子:The oven is ____ we expected.

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far hotter than

with parts of its upper atmosphere exceeding 1300 degrees. 文法

4:38

上層大氣某些部分的溫度超過了1300度。

文法

with + 名詞 + -ing:with parts ... exceeding

with + 名詞片語 + -ing 動詞這個結構可以補充一個相關事實,而不用另起完整子句。這裡,parts of its upper atmosphere 是名詞片語,exceeding 說明這些區域處於什麼狀態。 這個精簡的補充結構為前面的說法提供具體證據:有些區域的溫度超過 1300 度。exceeding 的邏輯主詞是 parts,而不是整個大紅斑。

練習

請用括號內的字完成 with + 名詞 + -ing 結構:The lab stayed open, ____ the temperature every hour. (sensors / record)

查看答案

with sensors recording

Even with the increases in our observational technology, 表達脈絡

4:42

即使我們的觀測技術不斷進步,

表達脈絡

Even with + 名詞片語:Even with the increases...

Even with + 名詞片語用來引出讓步關係。它先承認一個通常會有幫助的條件:觀測技術有所提升。 放在句首時,它會讓聽者預期主要子句接下來出現轉折:儘管已有這些進步,仍有許多未知。這種資訊順序讓論述更平衡——先承認有利條件,再說明出乎預期的限制。

練習

哪一句正確地先承認一個有利條件,再說明問題仍可能發生?

  1. Even though better maps, we can still get lost.
  2. Even with the maps are better, we can still get lost.
  3. Even with better maps, we can still get lost.
查看答案

Even with better maps, we can still get lost.

there is still so much knowledge trapped inside the boundaries of these giant,

4:46

在這些巨大而神祕的行星深處,

mysterious planets waiting to be discovered. 文法

4:50

仍有無數的知識等待著我們去探索。

文法

waiting to be discovered:表示被動含義

Waiting to be discovered 是一個修飾這些行星的簡化 -ing 子句,意思是這些行星目前還沒有被發現,但未來可能會被發現。 to be discovered 是被動不定詞:行星是「發現」這個動作的承受者。這裡的 waiting 是擬人化說法,並不表示行星真的有意識地等待。

練習

選出表示「小衛星還沒有被發現」的片語:Astronomers believe there are small moons ____.

  1. waiting to have discovered
  2. waiting to be discovered
  3. waiting to discover
查看答案

waiting to be discovered

So,

4:53

所以,

although we might be losing one of the most iconic features of our solar system,

4:53

儘管我們可能會失去太陽系中最具標誌性的特徵之一,

the observations we make of it

4:58

但對它的觀測

will give us a better understanding of how nature operates through our solar system. 片語搭配

5:00

將讓我們更好地了解大自然是如何在整個太陽系中運作的。

片語搭配

give us a better understanding of:說明證據如何加深理解

Give someone a better understanding of something 表示「幫助某人更清楚或更深入地理解某事」。在本句中,觀測帶來理解上的提升,us 指獲得這種理解的人,of 後面的內容則說明被理解的主題。 可重複使用的結構是 give + 人 + a better understanding of + 主題。這裡的 understanding 表示抽象的理解程度。a better understanding 指更深入的認識,而不是一條獨立的事實。

練習

選出最自然的補充方式:These maps will ____ how the river changed over time.

  1. give us a better understanding of
  2. give us better understand of
  3. give a better understanding us of
查看答案

give us a better understanding of

Thank you very much for watching,

5:05

非常感謝您的觀看,

and I'll see you in the next video.

5:06

我們下支影片再見。