與獨角馬的故事時間 | 獨角馬 - 第三季 | 妙妙犬布麗:英語精讀講義

Bluey - Official Channel

學習難度
275 詞 166 詞/分

影片簡介:一家人正在讀一個關於赤腳王國、皇后與遍地尖刺的故事,Unicorse 卻不斷插話搗亂。大家一面應付他的挑釁,一面阻止他提前透露結局,最後用食物讓他安靜下來,好繼續說故事。 主要英語學習重點: 1. Once upon a time — 語篇、敘事與修辭:辨認這個傳統說法是在提示童話或虛構故事正式開始,而不只是把它逐字理解成模糊的過去時間。你可以在介紹角色與故事世界之前使用它,迅速營造童話式的敘事氣氛,讓聽者知道接下來要進入一段故事。 2. And why should I care? — 會話語用與態度:理解這個問句不一定是在認真詢問理由。在這段對話裡,它被角色反覆當成帶有挑釁意味的口頭禪,用來表達不在乎與拒絕配合。你能藉此區分問句的字面形式,以及具體情境中真正傳達的輕蔑、敷衍態度。 3. we're good to go. — 固定語塊與搭配:掌握這個常見的口語說法,用來表示人員或各項準備都已就緒,可以開始或繼續某項活動。它比詳細解釋「準備工作已完成」更簡潔自然,可運用在工作、旅行、課堂安排與日常計畫等情境。

本篇講解

Once upon a time there was a village 表達脈絡

0:01

很久很久以前,有一個村莊,

and in the village everyone walked around barefoot. 片語搭配

0:02

村裡的所有人都光著腳走路。

表達脈絡

Once upon a time:故事開場訊號

Once upon a time 是童話、民間故事和故事式敘述常用的固定開場語。它在這裡不是指某個特定時刻,而是表示一個虛構或傳統故事即將開始。 它會組織後續資訊:這個開場之後,there was a village 才開始帶出故事世界和背景。

練習

Once upon a time 出現在這個句子的開頭時,傳達了什麼訊號?

  1. 說話者正在提供一個確切日期。
  2. 這件事剛好只發生過一次。
  3. 一個虛構故事或傳統故事要開始了。
查看答案

一個虛構故事或傳統故事要開始了。

片語搭配

walked around barefoot:動作加狀態

Walked around barefoot 把動作和狀態組合在一起。Walked around 表示在村裡沒有特定路線地四處走動,barefoot 則說明每個人走動時都沒有穿鞋襪。 這裡的 around 不是指繞著某個東西轉圈,而是更廣泛地表示在一個區域內從一處走到另一處。

練習

請用表示「沒有穿鞋四處走動」的三個字目標片語完成句子:After swimming, the children ____ in the house.

查看答案

walked around barefoot

Uh yay!

0:05

額,耶!

Unicorse!

0:06

Unicorse!

I can't see the page.

0:07

我看不見這一頁了。

And why should I care? 語氣意圖

0:10

那關我什麼事?

語氣意圖

And why should I care?:表示不屑的反問

And why should I care? 在文法上是問句,但這裡是反問:說話者並不是真的在詢問應該在意的理由。它實際上等於「這件事對我不重要」。 這句話否定了對方剛說的內容,也表示不願意配合。它是角色反覆說的口頭禪,刻意顯得挑釁、愛搗亂;句首的 And 把它直接接到上一句話,使回嘴的感覺更強。

練習

在角色故意搗亂的場景中,「And why should I care?」最可能表達什麼意思?

  1. 說話者想有禮貌地取得更多資訊。
  2. 說話者不把這件事當一回事,並拒絕配合。
  3. 說話者擔心自己不夠在意。
查看答案

說話者不把這件事當一回事,並拒絕配合。

Uh

0:11

額

I forgot about the catchphrase. 用詞

0:12

我忘了他的口頭禪了。

用詞

catchphrase:反覆出現、容易辨認的招牌台詞

catchphrase 指某個人物、角色、節目,有時也可以是品牌反覆使用的簡短、好記表達。持續重複會讓聽者認出這句話屬於誰或哪個事物。 在本句中,catchphrase 指角色反覆說的「And why should I care?」。說話者忘記的是那句招牌台詞,而不只是一般的片語。

練習

哪一項描述最符合 catchphrase?

  1. 與某個人物、角色或節目相關並反覆出現的好記台詞
  2. 只私下說過一次的句子
  3. 關於如何抓住某個東西的指示
查看答案

與某個人物、角色或節目相關並反覆出現的好記台詞

If you block the words, 文法

0:14

如果你擋住字,

Mum can't read the story.

0:15

媽媽就沒法讀故事了。

文法

If you block..., Mum can't...:真實條件及其結果

“If you block the words”使用 if+現在簡單式,提出一個真實、眼前的條件。它說的是對方現在正在做的事,不是遙遠或不太可能發生的假設。 “Mum can't read the story”用 can't+原形動詞說明直接結果。這個句型能解釋為什麼某個動作必須停止,因此比沒有說明理由的命令更像是在講道理。

練習

請用 if 和 cover 的現在簡單式補完整句子:____ the camera, I can't take a clear photo.

查看答案

If you cover

And why should I care?

0:18

那關我什麼事?

Because stories are nice.

0:19

因為故事很好聽呀。

My story was nice.

0:21

我的故事就很好聽。

It had a unicorn in it.

0:23

裡面有一隻獨角獸呢。

This one has zero unicorns

0:24

這個故事裡一隻獨角獸都沒有,

and the ending's boring.

0:26

而且結局很無聊。

She just makes

0:28

她只是做了些

Uh

0:29

哎!

don't spoil the ending. 片語搭配

0:29

別劇透結局呀。

片語搭配

Don't spoil the ending:別過早透露故事結局

在故事、電影或節目的語境中,spoil the ending 表示在別人看到結局前,就透露最後發生了什麼。這會讓對方失去驚喜,也會破壞其觀看或閱讀體驗。 Don't+原形動詞構成直接的否定命令。這裡的 don't spoil the ending 是要對方在說出最後發生的事之前停下來。

練習

請填入表示「過早透露並破壞驚喜」的動詞:Please don't ____ the ending of the book.

查看答案

spoil

Why not?

0:31

為什麼不?

'Cause Bluey hasn't heard it. 文法

0:32

因為 Bluey 還沒聽過。

文法

hasn't heard it:截至現在還沒聽過

本句中的 hasn't heard it 使用現在完成式:has not + 過去分詞 heard。它表示截至說話當下,Bluey 還沒有聽過這個結局,所以現在仍不知道結局。 它不是說她在過去某一刻沒聽清楚聲音。可套用的結構是 hasn't/haven't + 過去分詞,用來表示某件事到現在還沒有發生,而且這一點與現在有關。

練習

哪一句表示 Mia 到現在還沒聽過結局,因此目前仍不知道結局?

  1. Mia didn't hear the ending yesterday.
  2. Mia won't hear the ending tomorrow.
  3. Mia hasn't heard the ending yet.
查看答案

Mia hasn't heard the ending yet.

And

0:34

那

why should I care?

0:35

關我什麼事?

Unicorse,

0:36

Unicorse,

I'm trying to make you a nice Unicorse. 語氣意圖

0:37

我在試著把你變成一個友善的 Unicorse。

語氣意圖

I'm trying to:說明正在努力

I'm trying to + 原形動詞表示說話人現在正在努力做某件事。Trying 使用現在進行式,to 後面帶出目標:make you a nice Unicorse。這個說法強調努力的過程,不保證一定成功。 在這裡,它也用來解釋說話人的意圖,並間接請對方配合。依照語氣,I'm trying to 可能聽起來有耐心、感到挫折或帶有辯解意味;只看文字無法確定具體情緒。

練習

請填入標示的結構,表示說話人現在正在努力:Please give me a moment. ____ fix the problem.

查看答案

I'm trying to

Okay, okay, okay. 語氣意圖

0:39

好吧,好吧,好吧。

語氣意圖

Okay, okay, okay.:用重複表達讓步或安撫

連續重複 okay 並不是在增加三項不同的資訊。這些重複合起來是一個對話回應:說話者讓步、試著緩和場面,或表示「我聽到了,我會配合」。 與中性的單獨一句 Okay 相比,重複可能顯得更勉強或不耐煩,類似「好啦,好啦」。確切語氣取決於語調和情境。

練習

「Okay, okay, okay.」中的重複通常增加了什麼意味?

  1. 它讓這句話變得更正式、更鄭重。
  2. 這是一個表示讓步、安撫或可能帶有不耐煩的對話回應。
  3. 它傳達了三項不同的資訊。
查看答案

這是一個表示讓步、安撫或可能帶有不耐煩的對話回應。

Please continue, Milly. 語氣意圖

0:41

請繼續,Milly。

語氣意圖

Please continue:禮貌地把發言權交還給對方

Please continue 用來禮貌地請某人恢復被打斷的發言、閱讀、說故事或其他活動。本句把發言權交還給米莉,讓她接著進行。 這個片語可以單獨使用。若要說明具體活動,可以用 continue with + 名詞,例如 Please continue with your story;也可以用 continue + -ing 形式,例如 Please continue reading。

練習

簡報被打斷後,會議主持人應該說哪一句來禮貌地請簡報者繼續?

  1. Continue your presentation now.
  2. Please continue with your presentation.
  3. Please pause your presentation.
查看答案

Please continue with your presentation.

I won't spoil the ending. 文法

0:42

我不會劇透結局的。

文法

I won't spoil the ending:用 won't 作出承諾

這裡的 I won't + 原形動詞,是針對說話者自身行為所作的承諾。別人要求說話者不要透露結局後,說話者用 won't 讓對方放心:自己選擇不劇透。 Will 和 won't 不只是把動作放在未來。在對話中,它們也可以表達意願、承諾或拒絕。具體是哪一種功能,要看前後的互動。

練習

朋友請你保守祕密。你回答 I won't tell anyone. 這個回答有什麼作用?

  1. 它描述一種平常的習慣。
  2. 它表示祕密已經被說出去了。
  3. 它承諾不會洩漏祕密。
查看答案

它承諾不會洩漏祕密。

Where she makes shoes.

0:45

那個她做鞋子的結局。

Unicorse!

0:46

Unicorse!

One day the queen decided to get off her litter and have a walk around. 講解

0:51

有一天,女王決定走下轎子散散步。

表達脈絡

One day:用作敘事轉場

One day 是敘事中的時間標記。它把聽者從背景資訊帶到一個具體事件:故事不再描述一般情況,而是開始說明發生了什麼事。 確切日期並不重要。這個片語藉由提示某個未指明日期的新情節即將開始,幫助組織故事。

練習

故事開頭是 The forest had been quiet for many years. 接下來哪一句最適合使用 One day,把背景推進到事件?

  1. The forest was quiet for many years.
  2. Forests contain many kinds of trees.
  3. One day, a strange bell rang among the trees.
查看答案

One day, a strange bell rang among the trees.

片語動詞

get off her litter:從轎子上下來

在 get off her litter 中,get off 表示從承載或支撐自己的東西上下來。這裡的 litter 是由人抬著走的舊式座椅或臥榻,也就是轎子,不是「垃圾」。 整個片語表示王后離開轎子,來到地面上。同一個 get off 結構也可用於 bus、train、bicycle、horse 或 chair。

練習

在 get off her litter 中,litter 是什麼意思?

  1. 地上的垃圾
  2. 由人抬著走的舊式座椅或臥榻
  3. 寄給王后的一封信
查看答案

由人抬著走的舊式座椅或臥榻

片語搭配

have a walk around:在一個區域裡輕鬆走走

have a walk around 表示花一點時間在某個區域輕鬆地走走,通常也會邊走邊看看。這裡 walk 是 have 後面的名詞,所以 have a walk 把這項活動說成一次輕鬆的散步。 around 不要求走成完整的一圈。如果沒有說出要繞著什麼,它通常表示在附近區域裡隨意走動。可套用的結構是 have a walk around + 地點,例如 have a walk around the village。

練習

使用 have、walk 和 around 完成句子:Before dinner, let's ____ the harbour.

查看答案

have a walk around

Changed my mind. 片語搭配

0:55

我改變主意了。

片語搭配

Changed my mind:改變原先的決定

Changed my mind 是 I changed my mind 的口語簡短說法。固定結構 change one's mind 表示改變原先的決定、計畫或看法;這裡的 mind 指一個人的決定或想法,不是大腦本身。 所有格要跟著主詞變化:I changed my mind,she changed her mind。本句使用過去式 changed,表示新的決定已經做出。

練習

用 change one's mind 正確的過去式完成句子:「I planned to walk, but I ____ and took the bus.」

查看答案

changed my mind

Oh, wait.

0:56

噢,等等。

Changed it again.

0:57

又改變主意了。

Actually, I will! 語氣意圖

0:58

其實,我會的!

語氣意圖

Actually, I will!:修正剛才的說法

Actually 表示說話者正在更正或調整自己剛說的話。在這種用法中,它是一個話語標記,意思接近「再想想」或「其實還是……」,而不只是引出一項獨立的事實。 will 後面的主要動詞被省略,因為具體動作在對話中已經很清楚。I will 表示說話者現在決定做那件事,推翻了先前的否定決定。

練習

說話者剛剛說了「I won't help.」。「Actually, I will!」在這裡有什麼作用?

  1. 它推翻說話者先前的決定,表示自己會幫忙。
  2. 它補充一項關於任務的中性事實。
  3. 它詢問另一個人是否會幫忙。
查看答案

它推翻說話者先前的決定,表示自己會幫忙。

No, 語氣意圖

0:59

不,

not

0:59

不

today!

0:59

今天不行!

語氣意圖

No, not today!:堅定地設下界線

在這個情境裡,No, not today! 是一種堅定的說法,用來制止眼前正在發生的行為。它接近「今天別這樣」或「我現在不吃這一套」。 這些詞照字面可以指日期,但語境會改變它們的作用。當對方正在搗亂時,not today 拒絕的是這種行為,而不只是在談行程安排。

練習

判斷:在這個情境中,No, not today! 主要是在說明某項活動安排在哪一天。

  1. 正確
  2. 錯誤
查看答案

錯誤

Up, down.

1:00

上去,下來。

Up, down.

1:01

上去,下來。

Up, down.

1:01

上去,下來。

Up, down.

1:01

上去,下來。

Up, down.

1:02

上去,下來。

Up, down.

1:02

上去,下來。

Unicorse!

1:02

Unicorse!

That is bad behavior. 用詞

1:03

你這樣很不禮貌。

用詞

bad behavior:批評行為,而不是否定整個人

Bad behavior 指錯誤、無禮或違反規則的行為。在 That is bad behavior 中,that 指某人正在做的事,behavior 表示這個動作或行為方式。 這種說法批評的是行為,而不是說這個人整體上很壞。因此,它適合用來糾正別人,同時把重點放在可以改變的事情上。

練習

That is bad behavior 最直接批評的是什麼?

  1. 整個人
  2. 行為發生的日期
  3. 動作或行為方式
查看答案

動作或行為方式

Meep, meep, meep.

1:05

嗶,嗶,嗶。

Meep, meep, meep.

1:05

嗶,嗶,嗶。

Oh, so is that! 文法

1:07

噢,這個也很不禮貌!

文法

so is that:表示同一敘述也適用於別的事物

在 so is that 中,so 表示「也一樣」或「同樣如此」,不是「所以」。that 指剛剛提到的另一個行為,因此說話者的意思是:同一個負面評價也適用於那個行為。 結構是 so + 助動詞或 be 動詞 + 主詞。因為前面的敘述使用 is,對應的形式就是 so is that。這裡它也像一句簡短的回嘴:說話者把對方的批評轉到另一個行為上。

練習

用對應的 so + be 形式完成句子:The red bag is heavy, and ____ the blue bag.

查看答案

so is

Meep, meep, meep, meep.

1:09

嗶,嗶,嗶,嗶。

Shall we continue? 語氣意圖

1:10

我們可以繼續了嗎?

語氣意圖

Shall we continue?:禮貌地提議恢復活動

Shall we continue? 用 Shall we + 動詞原形...? 來建議說話者和聽話者一起做某件事。它是在詢問大家繼續是否合適,而不是預測未來會不會繼續。 在活動被打斷後,continue 表示恢復這項共同活動。疑問形式讓大家回到活動的提議比命令式 Continue 更柔和,也更有協商感。

練習

一項團體活動被打斷後,Shall we continue? 的主要功能是什麼?

  1. 禮貌地建議大家恢復這項活動。
  2. 預測這項活動會繼續。
  3. 命令另一個人獨自繼續。
查看答案

禮貌地建議大家恢復這項活動。

Oh, yes.

1:12

噢,好啊。

Uh meep.

1:13

額,嗶。

So the queen walked a few steps and stood on a prickle. 講解

1:15

於是女王走了幾步,然後踩到了一根刺。

表達脈絡

So 在故事中表示「於是」

在這句話開頭,So 把前面的決定或情況接到下一件發生的事。這裡的意思接近「於是」或「接著」:王后開始行動,故事繼續往前發展。 說故事時,句首的 So 可以帶出接下來發生的事,或前一件事造成的結果。它不一定表示經過嚴密推理得出的正式結論。

練習

在「So the queen walked a few steps...」的開頭,So 的主要作用是什麼?

  1. 帶出故事中接下來發生的事。
  2. 加強 queen 這個詞的語氣。
  3. 帶出一個不一定會發生的條件。
查看答案

帶出故事中接下來發生的事。

片語搭配

a few steps:很短的步行距離

在 walked a few steps 中,a few 表示數量不多,steps 指雙腳邁出的步子。整個片語表示王后只走了很短的一段距離。 動詞 walked 明確了這裡的意思:steps 是實際走路時邁出的步子,不是流程中的步驟,也不是樓梯的階。

練習

請用 a few 加上表示腳邁出一步的複數名詞補完整句子:Please move ____ closer to the window.

查看答案

a few steps

用詞

stood on a prickle:意外踩到尖銳物體

在這串動作中,stood on a prickle 表示女王的腳踩到一個像荊棘尖端那樣的小尖刺,所以會痛。stood 是 stand 的過去式。 stand on 也可以表示持續站在某個東西上,但這裡的動作語境讓它表示一個瞬間發生的事件:她踩到了尖刺。重點是意外接觸,而不是長時間站著。

練習

哪一句自然表示 Leo 不小心踩到一個玩具並弄傷了腳?

  1. Leo picked up a toy and hurt his foot.
  2. Leo stood by a toy and hurt his foot.
  3. Leo stood on a toy and hurt his foot.
查看答案

Leo stood on a toy and hurt his foot.

Ouch!

1:18

哎喲!

Ah!

1:19

啊!

Unicorse!

1:20

Unicorse!

That's mean. 用詞

1:21

太過分了。

用詞

That's mean.:評價一種行為不友善

That's 是 that is 的縮寫。這裡的 mean 位於 be 動詞後,是形容詞,表示「不友善的、傷人的」。說話人是在評價一句話、一個玩笑或一種行為。 這裡的 mean 不是「表示、意味著」這個動詞,例如 What does that mean?。That's mean 這個結構是對某種行為作出直接評價。

練習

在 Don't laugh at him. That's mean. 中,mean 表達什麼意思?

  1. 這句話是在詢問定義。
  2. 這種行為不友善。
  3. 這個數字是平均數。
查看答案

這種行為不友善。

How would you feel if you stood on a prickle? 文法

1:22

如果你踩到了刺,你會有什麼感覺?

文法

How would you feel if...:請對方代入假設情境

How would you feel if...? 不是詢問真實經歷,而是請聽者想像一種情況。主句用 would 表示設想中的反應;if 子句中的 stood 雖然是一般過去式,卻用來標記假設,不一定表示過去真的發生過。 這個問題讓對方把自己放進該情境中。它可以用來引導同理心,也可以讓人思考某個行為會對自己造成什麼影響。

練習

補全目標句型 How would you feel if...?:How ____ you feel if your best friend moved away?

查看答案

would

I'd feel good.

1:24

我會感覺很好。

I'd feel so good I'd dance. 文法

1:25

我會開心到跳舞。

文法

so good I'd dance:so ... (that) ... 結果結構

在 so good I'd dance 中,so 加強形容詞 good,後面的子句說明結果:感覺會好到要跳舞。口語中常省略連接詞 that,所以完整結構是 so + 形容詞 + (that) + 結果子句。 兩處 I'd 都是 I would,因為後面分別接原形動詞 feel 和 dance。這裡的結果是故意荒謬、誇張的:踩到刺本來應該會痛,說話者卻聲稱會舒服到跳舞。

練習

哪一句自然地使用了 so + 形容詞 + 結果子句,並省略了 that?

  1. The soup was so hot that I had to wait.
  2. Because the soup was hot, I had to wait.
  3. The soup was so hot I had to wait.
查看答案

The soup was so hot I had to wait.

You wouldn't dance! You'd be crying, like the queen. 文法

1:28

你才不會跳舞!你會像女王一樣哇哇大哭。

文法

You'd be crying:用 would be + -ing 描寫假設情境

You'd be crying 的意思是 you would be crying。這裡的 'd 代表 would,因為後面直接接 be,而不是過去分詞。 would be + -ing 把動作或反應放進假設情境,並描寫成正在發生。本句中,說話人想像對方會哭,而不是跳舞。

練習

用 would be + -ing 完成這個假設中的持續結果:If you missed the bus, you ____ waiting for the next one.

查看答案

would be

Well, maybe she should wear some shoes. 語氣意圖

1:31

額,也許她應該穿雙鞋子。

語氣意圖

Well, maybe she should...:讓建議聽起來更柔和

這裡的 should 是在提出一個解決辦法,不是在進行道德批評,也不表示嚴格的責任。 Well 讓回答聽起來像是想了一下才開口,maybe 則降低肯定程度。Well, maybe she should... 合在一起,把想法說成隨口提出的試探性建議,而不是命令。

練習

哪一句是用試探、自然的口語語氣提出建議?

  1. You asked the teacher yesterday.
  2. You must ask the teacher right now.
  3. Well, maybe you should ask the teacher.
查看答案

Well, maybe you should ask the teacher.

Unicorse!

1:34

Unicorse!

Anyway, 表達脈絡

1:35

總之,

表達脈絡

Anyway:回到主要話題

這裡的 Anyway 用來結束插話,並把聽者帶回故事主線。在這種用法中,它是一個話語標記。 它放在新一輪發言開頭時,可以理解成「先把剛才的內容放一邊,我們繼續」。這是組織話題的用法,不是「無論發生什麼事」的邏輯含義。

練習

被插話打斷後,說話者說 Anyway,接著繼續先前的故事。這裡的 Anyway 有什麼作用?

  1. 表示說話者不在乎會發生什麼事
  2. 開始一個完全無關的故事
  3. 回到原本的主要話題
查看答案

回到原本的主要話題

the queen discovered that her whole kingdom was covered in prickles. 片語搭配

1:36

女王發現她的整個王國都佈滿了刺。

片語搭配

was covered in prickles:be covered in + 名詞

be covered in + 名詞表示某個表面、物體或區域上到處都有大量的某種東西。這裡的 was covered in prickles 表示整個王國各處都有尖刺。 Covered in 強調某物分布得很廣,不一定表示王國被尖刺完全蓋住、看不見了。

練習

用本課所學、以 covered 開頭的兩字短語完成句子:After the walk, our boots were ____ mud.

查看答案

covered in

What was she to do? 表達脈絡

1:40

她該怎麼辦呢?

表達脈絡

What was she to do?:用敘事問句呈現困境

在這個問句中,What was she to do? 的意思是「在那種情況下,她能怎麼辦或該怎麼辦?」過去式把困境放在故事的過去時間裡;它不是在詢問當時正在進行的動作。 敘事者用這個問句在難題處稍作停頓,讓聽者猜想角色會如何解決問題。What was/were + 主詞 + to do? 可以呈現過去某種沒有明顯選擇的處境。

練習

在一個故事中,一名女孩發現所有出口都鎖上了。What was she to do? 問的是什麼?

  1. 她當時正在進行什麼活動?
  2. 她能如何或該如何應對這個難題?
  3. 她已經完成了什麼行動?
查看答案

她能如何或該如何應對這個難題?

Make shoes!

1:42

做鞋子!

Uh

1:44

額

Bluey!

1:44

Bluey!

Oh, I know.

1:45

哦,我知道了。

Unicorse,

1:46

Unicorse,

what's your favorite food?

1:47

你最喜歡吃什麼食物?

Children.

1:50

小孩。

Oh.

1:51

噢。

Just kidding. 語氣意圖

1:52

開玩笑的。

語氣意圖

Just kidding.:標明剛才是在開玩笑

Just kidding. 的意思是「我只是在開玩笑」。它告訴聽者不要把前一句話當成事實或認真的話。句子省略了可以理解的主詞和 be 動詞,因此它是 I’m just kidding. 的簡短口語形式。 這裡的 just 表示「只是」,不是「剛剛」。這個片語可以迅速收回一句玩笑話,或說明說話者的真正意圖。

練習

你說了一句不是事實的玩笑話,想立刻告訴朋友不要當真。應該說什麼?

  1. Just waiting.
  2. Just checking.
  3. Just kidding.
查看答案

Just kidding.

I like chicken bucket.

1:53

我喜歡吃炸雞桶。

Oh, great.

1:54

噢,太好了。

Look, here's some chicken bucket. 語氣意圖

1:55

看,這兒就有一桶炸雞。

語氣意圖

Look, here's ...:引起注意並呈現某物

本句中的 Look 用來引起聽者注意,不一定是要求對方長時間觀看。它接近在展示或遞出東西前說「你看這個」。 here's 是 here is 的縮約形式。可套用的句型 Look, here's + 名詞片語能讓對方注意當下眼前的東西。

練習

使用句型 Look, here's ... 時,說話者通常在做什麼?

  1. 引起對方注意,並呈現附近的某樣東西
  2. 要求對方長時間盯著某樣東西
  3. 說明某樣東西過去在哪裡
查看答案

引起對方注意,並呈現附近的某樣東西

Ah, thank you.

1:58

啊,謝謝你。

Mighty kind. 用詞

1:59

你太好心了。

用詞

Mighty kind. 中表示 very 的 mighty

在 Mighty kind. 中,mighty 不是表示「強大的」形容詞,而是修飾 kind 的程度副詞,意思接近 very。這個省略說法的完整形式接近 That's mighty kind of you. 這句話用來表達感謝或讚賞,但 mighty 會帶出明顯的非正式、老派、地域性或表演式語氣。

練習

在 Mighty kind. 中,mighty 有什麼作用?

  1. 它表示身體強大,並描述一個沒有說出的對象。
  2. 它表示 very,並加強形容詞 kind 的程度。
  3. 它把 kind 變成表示「種類」的名詞。
查看答案

它表示 very,並加強形容詞 kind 的程度。

Okay, we're good to go. 片語搭配

2:00

好了,我們可以繼續了。

片語搭配

we're good to go:準備好了,可以開始或繼續

在「we're good to go」中,「be good to go」是固定口語說法,表示必要條件都已具備,因此大家可以開始或繼續。這裡是在說干擾已經結束,可以回到原本的活動。 主詞也可以是人、物品或流程:「X is good to go」表示X已準備好進入下一步。這裡的good不只是說整體狀況「很好」。

練習

請用本課中表示「已完全準備好,可以出發」的固定說法完成句子:The tickets are downloaded, and we're ____.

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good to go