你的記憶都是真實的嗎？ - 丹尼爾·L·沙克特 (Daniel L. Schacter)：英語精讀講義

In a study in the 1990s 放在句首時，主要有什麼作用？

1. 它為後面的說法交代研究來源和時間範圍。
2. 它表示說話者親自進行了這項研究。
3. 它直接給出這項研究的最終結果。

用 visit 的簡單 -ing 形式完成句子：Maya recalled ____ the museum before.

請填入表示「帶有許多清楚、生動的細節」的正確片語：The guide described the rescue ____.

哪一句把「還記得以前的門禁密碼」呈現為一件格外令人意外的事？

1. Leo also remembered the old door code.
2. Leo remembered the old door code.
3. Leo even remembered the old door code.

嚮導在中午打電話給健行者。紀錄顯示，在那通電話之前，沒有任何健行者走失過。哪一句符合這個情況？

1. Not all of the hikers had gotten lost before the guide called.
2. None of the hikers got lost after the guide called.
3. None of the hikers had gotten lost before the guide called.

哪一種情況最符合 false memory？

1. 一個人清楚記得在一所自己從未就讀過的學校裡見過一位老師。
2. 一個人分享未經查證的傳言，但沒有聲稱自己記得這件事。
3. 一個人為了逃避處罰而刻意編造故事。

在例句中，conducting the study 有什麼作用？

1. 它表示研究在心理學家說話之後才開始。
2. 它把這些心理學家確定為進行研究的人。
3. 它表示參與者當時在學習心理學。

哪一句使用過去完成式，表示學生在老師告知之前就已經通過考試？

1. The teacher told the students they'd pass the exam.
2. The teacher told the students they were passing the exam.
3. The teacher told the students they'd passed the exam.

一名研究人員不確定某個孩子是否記得多年前的事情。哪一句保留了這種不確定性？

1. The child might not remember the event.
2. The child definitely forgot the event.
3. The child does not remember the event.

這句話中的 although 有什麼作用？

1. 證明這件事一定發生過，因為每個人都記得。
2. 表示父母也沒能記得這件事。
3. 先承認他們可能不記得，再把父母的證實當作主要觀點提出。

請用句型 It wasn't just one or two... 和名詞 residents 完成句子：____ who reported the broken streetlight.

前一句是 Some employees worked from home. 哪個後續句表示三分之一的員工有在家工作？

1. A third of the employees did.
2. A third of the employees were.
3. A third of the employees have.

這個標示出的結構在論證中有什麼作用？

1. 把這些研究結果當成不可能的事而否定。
2. 先承認一種令人懷疑的第一印象，再提出主要解釋。
3. 聲稱每一種常見經驗都令人難以置信。

在 Our memories are sometimes unreliable. 中，unreliable 是什麼意思？

1. 它們根本無法被記住。
2. 它們令人驚訝，但肯定是真的。
3. 不能總是相信它們是準確的。

在這個句子中，開頭的子句有什麼作用？Though we still don't know precisely why the batteries overheat, the new coating reduces the risk.

1. 表示確切原因已經完全確定。
2. 藉由承認確切原因仍未知來限定結論。
3. 表示完全沒有找到任何有用的證據。

哪個句子描述的是系統普遍容易出錯的特性，而不是某一次具體錯誤或失敗？

1. The safety system failed during one test.
2. She found a mistake in the safety report.
3. The incident exposed the fallibility of the safety system.

請用 highlight 的現在完成式完成句子：Recent research ____ the need for safer bike lanes.

哪個句子最能強調一項說法隨著時間逐漸偏離事實紀錄？

1. Over several interviews, his account remained identical to the documented facts.
2. Over several interviews, his account was added to the documented facts.
3. Over several interviews, his account began to diverge from the documented facts.

The mall study highlights 在這句話中有什麼作用？

1. 用一項具體研究帶出該研究所揭示的一般過程。
2. 表示這項研究只討論購物中心的建築。
3. 開始一段與前文無關的購物中心介紹。

填入缺少的介系詞來完成句子：The team incorporated the new safety rules ____ its training plan.

請用 without + realize 的 -ing 形式 + it 完成句子：Maya began checking her phone every few minutes ____.

這句話中的 suggestibility 是什麼意思？

1. 提出實用建議的能力
2. 記住每個細節的能力
3. 容易受暗示影響的傾向

在這句話中，just one influence on our memories 是什麼意思？

1. 唯一可能影響記憶的因素
2. 可能影響記憶的多個因素之一
3. 記憶影響他人的一種方式

哪一句中的 take 是用來引入新例子，請聽眾加以思考？

1. Take the example away from the classroom.
2. Conduct another study before you give your conclusion.
3. Take another example: a child learning a new language.

請用表示「在該實驗中」的正式關係結構完成句子：The article describes an experiment ____ volunteers compare two maps.

哪一個句子表示團隊中以前去過這間博物館的人數為零？

1. All of them had visited the museum before.
2. None of them had ever visited the museum before.
3. Not all of them had visited the museum before.

把以下句子的時間子句改為簡化形式：When they were shown the safety video, the visitors became quiet. 完成句子：____, the visitors became quiet.

用一個以 a 開頭、表示「超過一半」的三字正式數量片語完成句子：____ respondents supported the new schedule.

一位朋友認為 Lina 會出席會議，但仍有一點不確定。哪一句符合這種確信程度？

1. Lina will never attend the meeting.
2. Lina will definitely attend the meeting.
3. Lina will probably attend the meeting.

哪一句描述記得資訊內容，卻把它歸到錯誤來源的情況？

1. The reporter remembered the statement but misattributed it to the wrong witness.
2. The reporter forgot the statement completely.
3. The reporter misinterpreted the statement and changed its meaning.

案例 A 是某個細節的真正來源，但研究人員誤把它歸到案例 B。哪一句用 from ... onto ... 表達了這種關係？

1. The researcher mistakenly mapped a detail from Case A onto Case B.
2. The researcher kept the detail in Case A and compared it with Case B.
3. The researcher mistakenly mapped a detail from Case B onto Case A.

哪一句只說明某人的主觀相信，而沒有確認事情真的發生過？

1. Nina actually met the author at the library.
2. Nina believed she had actually met the author.
3. Nina proved that she had met the author.

請用 tell 的被動形式完成這個兩步驟流程：The visitors were shown the safety exit and then ____ to wait outside.

補上 struggle to link X to Y 這個結構：Maya struggled ____ link the names ____ the correct faces.

用 whether ... or 完成句子，連接兩種可能：We need to know ____ Leo saw the light ____ imagined it.

使用本課的正式調查表達完成句子：Researchers ____ the proposed park.

在這個句子中，legalization of marijuana 指什麼？

1. 購買大麻的說明
2. 某個人使用大麻的經歷
3. 改變某些大麻相關活動的法律地位

yet another 在這個句子中有什麼作用？

1. 它否定前面提到的所有類型。
2. 它在正在討論的系列中再增加一種類型。
3. 它表示這是唯一一種影響。

在這個句子中，Those who said they had supported ... 這個結構有什麼作用？

1. 根據他們所說的話界定一群人。
2. 表示每個人都支持這項政策。
3. 引出提出問題的研究人員。

標示部分的 but 表示什麼關係？

1. 1973 年與 1982 年的陳述表達相同立場。
2. 句子將大麻合法化與另一項政策作對比。
3. 同一群人較早的支持與後來的反對形成對比。

在句子「Students who took notes were more likely to recall the main idea.」中，標示的結構表達了什麼？

1. 做筆記組的每一位學生都記得主旨。
2. 這些學生被要求立刻重複主旨。
3. 做筆記的那一組較有可能記得主旨。

在「The school updated its rules, bringing them in line with the new safety standards.」中，-ing 子句是什麼意思？

1. 這些規則在實際空間中被排成一條線。
2. 學校只是比較規則，並沒有修改它們。
3. 這次更新使規則符合新的安全標準。

哪一個句子中的 bias 是動詞，而且意思與 can bias our memories 中的用法相同？

1. His opinion shows a bias against the new plan.
2. The report describes a bias in the sample.
3. The order of the questions can bias the survey results.

請補上 background information on + 主題這個結構：The report provides background ____ the experiment.

哪一項任務最符合 asked them to rate the likelihood？

1. 證明某件事已經發生。
2. 記住某件事發生的日期。
3. 判斷某件事發生的機率，通常選擇一個等級或分數。

請用一個引出完整子句例外的兩字連接語補完句子：The two rooms were identical, ____ one had a window.

例句中的「real-world outcome」是什麼意思？

1. 可能發生但尚未獲得確認的一種結果
2. 人們希望發生的結果
3. 在現實條件下實際發生的結果

請用本課中表示「理論預期」的兩個單字補完整句子：____, both batteries should last equally long.

哪一項最能說明標示子句的意思？

1. 雙方都一定會獲勝。
2. 最終結果改變了先前已經存在的可能性。
3. 最終結果不會改變先前已經存在的可能性。

使用指定的英文詞 30 percent 和 chance，以自然的機率表達完成句子：According to the forecast, there is ____ snow tonight.

例句中的 retroactively 是什麼意思？

1. 後來的結果不能回頭改變先前的機率。
2. 這個機率一直都是準確的 100%。
3. 雷雨再也不會發生。

在句子“The bus was late. Still, Maya arrived before the meeting began.”中，Still, 有什麼作用？

1. 它帶出與先前預期相反的結果。
2. 它表示抵達發生在公車誤點之前。
3. 它說明公車誤點的原因。

哪一句自然地使用 rate X as Y 來報告評價？

1. They rated as more likely to succeed the proposal.
2. They rated the proposal to more likely succeed.
3. They rated the proposal as more likely to succeed.

用 do 的過去式加 not 完成比較句，不使用縮寫：The runners who warmed up finished faster than the runners who ____.

請用本課中表示「可能產生實際後果」的四字英文片語完成句子：Even a small error in the safety report ____.

以下哪一個問題最明顯屬於 leading question？

1. Can you describe the vehicles in your own words?
2. You saw the red car leave first, didn't you?
3. What did you see after the door opened?

請用 could、result 和正確的介系詞完成句子：Skipping the safety check ____ serious damage.

請用表示「即使沒有」的正式四字詞組完成句子：____ visible smoke, the alarm should be checked.

哪一項最準確地解釋了這句話？

1. 錯誤歸因會使所有目擊證詞在法庭上都無法使用。
2. 對記憶來源的判斷錯誤可能使目擊者的陳述含有錯誤。
3. 每個提供不準確證詞的目擊者都在故意說謊。

在這個法庭語境中，tells jurors to disregard it 是什麼意思？

1. 命令陪審員記住每個細節。
2. 要求陪審員公開討論該資訊。
3. 指示陪審員不要把該資訊納入考量。

在這句話中，rules a piece of evidence inadmissible 是什麼意思？

1. 法官制定了一條新規則，說明這項證據為什麼正確。
2. 法官正式裁定，依證據規則不得考量這項證據。
3. 法官證明了這項證據是捏造的。

閱讀：The jurors were told to disregard the comment, but they may not be able to do so. do so 代替的是哪個動作？

1. hear the verdict
2. tell the jurors
3. disregard the comment

In a medical setting 在這段話中的主要功能是什麼？

1. 它說明如何調整醫療裝置。
2. 它把接下來的說法限定在醫療情境中。
3. 它宣布全文的最終結論。

請用 seek 和表示「另一份獨立專業評估」的標準說法補完句子：Before starting treatment, Luis decided to ____.

用表示「知道」的目標搭配完成這項專業說明：The new doctor ____ the patient's allergy.

哪一句把 bias 當作主動動詞，並以產生影響的資訊作主詞？

1. Prior knowledge may bias the judge's decision.
2. Prior knowledge may change the judge's decision.
3. The judge's decision may be biased by prior knowledge.

哪一種解釋最符合句中標示出的對比？

1. 記憶是受到鐵製物保護的實體紀錄。
2. 記憶是對現實完全可靠的複製。
3. 記憶是個人的主觀感知，而不是不可動搖、絕對可靠的現實複製。

請用本課中表示「未必」的兩個英文單字完成句子：A different answer is ____ wrong.

這句話主要強調什麼？

1. 造成問題的條件是把記憶當作事實。
2. 無論如何使用，記憶本身始終是問題。
3. 所有事實都來自記憶。

用 rather than 加 accept 的 -ing 形式完成句子：Maya checked the evidence ____ the first explanation.

在例句中，the nature of our recollections 是什麼意思？

1. 記憶中某個事件周圍的自然環境
2. 一份確定完全正確的記憶清單
3. 我們的記憶如何運作這項基本特性

例句中的 some of them seem to just get lost 是什麼意思？

1. 有些記憶似乎消失了，或變得很難想起來。
2. 有些記憶似乎移動到了另一個實際地點。
3. 有些人似乎找不到路。