什麼是「去成長」? ⏲️ 6 Minute English:英語精讀講義

BBC Learning English

學習難度
900 詞 150 詞/分

影片簡介:本集探討「去成長」是否能用來因應氣候危機:它主張減少自然資源消耗及被視為有害的生產,而不是讓所有活動一律縮減。節目也介紹反方意見,指出去成長可能限制創新、投資及社會變革的可行性。 主要英語學習重點: 1. I should be doing a lot more. — 文法與句型:理解 should be doing 如何表示某件事現在本來應該持續進行,但實際上做得不夠。和 should do more 相比,這個結構更強調說話者對目前行為狀態的不滿,適合在談論環保習慣、個人責任等主題時坦誠自我反省,也能用來提出較委婉的建議。 2. degrowth is not saying that we need to reduce everything. — 篇章、敘事與修辭:辨識 not saying that... 如何界定主張的範圍,並修正過度延伸的解讀。在說明或辯論中,可以藉此區分去成長所提倡的「選擇性減少有害生產」與「讓經濟中的一切都縮減」這項誤解,讓立場的界線表達得更精確。 3. we're going to have to get a move on. — 慣用語與比喻表達:理解 get a move on 是表示「得趕快、加快進度」的非正式口語,而不是照字面要求某人開始移動。它能傳達時間緊迫的訊息,適合在對話、任務或節目需要更快往下進行時使用,也能避免因逐字解讀而誤會說話者的用意。

本篇講解

Six Minute English

0:01

6分鐘英語

from bbclearningenglish.com.

0:02

來自 bbclearningenglish.com。

Hello and welcome to Six Minute English

0:07

大家好,歡迎收聽《6分鐘英語》,

from BBC Learning English.

0:09

節目來自BBC英語教學。

I'm Phil and today we have Hannah joining us

0:11

我是 Phil,今天 Hannah 也再次加入了我們,

again from BBC podcast What in the World.

0:14

她來自BBC Podcast《What in the World》。

Welcome, Hannah.

0:17

歡迎妳,Hannah。

Hey, Phil.

0:18

嘿,Phil。

It is so great to be back here.

0:19

很高興又回到這裡。

So, I'm wondering, 語氣意圖

0:21

所以我在想,

do you do things that you think are good for the planet? 片語搭配

0:23

你會做一些你認為對地球有益的事情嗎?

語氣意圖

I'm wondering,:禮貌地引出問題

這裡的 I'm wondering, 主要不是表示說話者感到困惑,而是一個語氣柔和的開場,讓對方在聽到直接問題前有一點準備。 用這個開場可以把後面的內容表達成自己想了解的事情。它會緩和提問的語氣,但不會改變問題的基本內容。

練習

在例句中,開場片語 I'm wondering, 的主要作用是什麼?

  1. 表示說話者忘記了討論的主題。
  2. 表示說話者拒絕回答。
  3. 禮貌地引出後面的問題。
查看答案

禮貌地引出後面的問題。

片語搭配

good for the planet:對地球環境有益

在這個環保問題中,good for the planet 表示「對地球及其環境有益」。the planet 在這裡廣泛指地球的生態系統和氣候,並不是指某個未說明的天文學行星。 可以延伸使用的結構是 be good for + 受益的人或事物。這裡的 for 標示正面影響的受益對象。

練習

哪一句能自然表達「這個習慣對地球環境有益」?

  1. This habit is good with the planet.
  2. This habit is good to the planet.
  3. This habit is good for the planet.
查看答案

This habit is good for the planet.

Oh, I try,

0:27

噢,我盡量做,

but I don't think I do enough. 語氣意圖

0:29

但我覺得我做得還不夠。

語氣意圖

I don't think I do enough:反思自己的努力是否足夠

在這句話中,I don't think... 把否定內容表達為說話者自己的判斷。說話者並不是說自己完全沒做,而是表示自己雖然做了一些,但努力或行動的程度仍然不夠。 在 do enough 中,do 代替上下文裡已經明確的相關行動,enough 說明整個行動是否達到所需的量或程度。這個句型可以延伸為 I don't think + 主詞 + 動詞 + enough。

練習

哪一句自然地表示「說話者做了一些努力,但認為還不夠」?

  1. I don't think I do enough.
  2. I think I do enough.
  3. I don't do anything.
查看答案

I don't think I do enough.

So, maybe I cycle more than I drive 文法

0:30

所以,或許我騎車比開車多,

文法

cycle more than I drive:比較兩種習慣

在這個談習慣的句子裡,cycle more than I drive 比較的是兩種移動方式的頻率。意思是騎腳踏車比開車更常發生;more than 不是在比較速度。 可以延伸使用的框架是「主詞 + 動作 A + more than + 主詞 + 動作 B」。drive 可以單獨表示「開車移動」,所以這裡不需要受詞。

練習

在這個談習慣的句子中,I cycle more than I drive 是什麼意思?

  1. 我騎腳踏車移動比開車更頻繁。
  2. 我騎腳踏車移動比開車更快。
  3. 我騎腳踏車和開車的頻率相同。
查看答案

我騎腳踏車移動比開車更頻繁。

and I try to recycle things,

0:34

我也努力回收物品,

but I should be doing a lot more. 文法

0:36

但我應該做得更多。

文法

I should be doing a lot more:評價目前持續的狀態

should be doing 使用 should + be + -ing 形式,評價現在或目前這段時間本來應該持續發生的事。這裡說話者覺得自己一直以來的行動程度低於理想狀態。 a lot 加強 more 的程度。這不是未來式,而是對目前狀態的自我評估,常帶有後悔或不滿。

練習

哪一句最清楚表示說話者目前持續投入的程度低於應有水準?

  1. I should do more on the next project.
  2. I should be doing a lot more these days.
  3. I did a lot more last year.
查看答案

I should be doing a lot more these days.

But some people think that to deal with climate change, 片語搭配

0:39

不過有些人認為,要應對氣候變遷,

we can't just rely on individuals. 片語搭配

0:42

我們不能僅僅依賴個人。

片語搭配

to deal with climate change:表達目的並表示應對問題

deal with 表示採取行動處理或應對某個問題。在 deal with climate change 中,deal 與買賣或達成協議無關。 這個 to 不定詞片語放在它所說明的子句前表示目的,相當於 in order to deal with climate change,並為後面的內容設定目標。

練習

在句子 "Governments need a shared plan to deal with climate change," 中,to deal with climate change 是什麼意思?

  1. 採取行動應對氣候變遷
  2. 和氣候達成商業協議
  3. 描述今天天氣的變化
查看答案

採取行動應對氣候變遷

片語搭配

can't just rely on individuals:單一依靠還不夠

rely on 表示「依靠」或「仰賴某人或某物提供支持」。介系詞 on 是這個表達的一部分:rely on individuals。 在 can't just rely on individuals 中,just 表示「只」,限定什麼才算足夠。這裡不是說個人行動毫無作用,而是說只靠個人行動還不夠,因此也需要其他層面的行動。individuals 指一個個普通人,與機構或體制相對。

練習

用 rely 和它必須搭配的介系詞完成句子:We can't just ____ one person to solve every problem.

查看答案

rely on

Phil, it's not up to you and me. 慣用語

0:45

Phil,這不僅僅是你我能決定的。

慣用語

it's not up to you and me:決定權或責任不在你我

be up to someone 可以表示誰有權決定某件事,或誰負責處理某件事。如果一件事 is up to you,就是由你決定或處理。 在 it's not up to you and me 中,not 否定了這個決定權或主要責任屬於你我兩人。究竟側重決定權、責任,還是兩者,要根據上下文判斷;這裡的重點是一般個人不應承擔全部重擔。

練習

在句子 The final decision isn't up to Lena 中,這句話最自然的意思是什麼?

  1. 莉娜沒有作出任何決定的能力。
  2. 莉娜對最後的決定沒有決定權或責任。
  3. 最後的決定在實際位置上位於莉娜上方。
查看答案

莉娜對最後的決定沒有決定權或責任。

We need to actually change the way our economy works 片語搭配

0:48

我們真的需要改變經濟運作的方式,

片語搭配

change the way our economy works:改變系統的運作方式

change the way our economy works 表示「改變經濟體系的運作方式」。這裡的 works 是「運轉、運作」,不是指工作職位。 可移用的結構是 change the way + 主詞 + 動詞。our economy works 這個子句說明被改變的是哪一種運作方式,因此在標準英語中,the way 後面不再加 how。

練習

使用目標結構 change the way ... works,並以 the website 作主詞來完成句子:The redesign will ____.

查看答案

change the way the website works

and this is an idea called degrowth 文法

0:51

這個理念被稱為「去成長」(degrowth),

文法

an idea called degrowth:用 called 引出名稱

an idea called degrowth 表示「一個名為 degrowth 的理念」。called 把名詞 idea 和它的名稱連接起來,是 an idea that is called degrowth 的簡化形式。這裡的 degrowth 是正在介紹的經濟理念名稱。 這裡的 called 表示「名叫、稱為」,不是「打電話聯絡」。可移用的結構是 a/an + 名詞 + called + 名稱,常用來介紹概念、計畫、方法、地點或產品。

練習

填入用來引出方法名稱的單字:We use a method ____ spaced repetition.

查看答案

called

and we've been investigating it at What in the World

0:54

我們在《What in the World》中一直在調查這個概念,

and we're going to learn a bit more about it today. 表達脈絡

0:57

今天我們將對它進行更多的了解。

表達脈絡

we're going to learn a bit more about it today:預告接下來的主題

在這裡,we're going to learn a bit more about it today 用來預告節目的下一個部分。we're going to 指向已經安排好的後續活動,it 則回指聽眾已經知道的主題。 a bit more 讓這項預告聽起來較為含蓄且口語化。它是在緩和語氣,並不一定表示接下來只會談到很少的內容。

練習

we're going to learn a bit more about it today 在節目中的主要話語功能是什麼?

  1. 預告接下來會進一步探討這個主題
  2. 修正前面出現的錯誤
  3. 宣布節目已經結束
查看答案

預告接下來會進一步探討這個主題

But first,

0:59

但首先,

our quiz question.

1:00

我們的測驗題。

World leaders promised in 2015

1:02

2015年世界各國領導人承諾

to limit global temperature rises, 片語搭配

1:04

限制全球氣溫上升,

but what was the limit they agreed to?

1:07

但他們同意的限制值是多少呢?

片語搭配

to limit global temperature rises:氣候報導中的 limit + 名詞

To limit global temperature rises 表示「把全球平均氣溫的上升控制在設定的範圍內」。limit 是及物動詞,因此 global temperature rises 是承受這個動作的名詞片語。這種說法常見於正式的氣候政策報導。 不定詞 to limit 說明各國領袖承諾要做什麼。在這個片語中,rises 是 rise 的複數名詞,表示多次上升或升幅,而不是句子的動詞。

練習

哪一句自然地使用 limit + 名詞來說明政策目標?

  1. The new policy aims to limit carbon emissions.
  2. The new policy aims that carbon emissions limit.
  3. The new policy aims to rise carbon emissions.
查看答案

The new policy aims to limit carbon emissions.

Was it A, 1.5°C,

1:09

是 A,1.5°C,

B, 2.5°C,

1:13

B,2.5°C,

or C, 3.5°C?

1:16

還是 C,3.5°C?

I think I know this one, Phil.

1:20

我覺得我知道這道題,Phil。

I think it's 1.5°C.

1:22

我認為是 1.5°C。

Oh, okay.

1:26

噢,好的。

We'll find out the answer 片語動詞

1:26

我們會在節目後面

later in the program.

1:27

揭曉答案。

片語動詞

We'll find out the answer:從不知道到知道

在 We'll find out the answer 中,find out 表示「發現或得知原本還不知道的資訊」。這個片語強調從不知道答案到知道答案的變化。 因為這件事要到節目後面才發生,這句話是在承諾稍後揭曉答案。更一般地說,透過核對、詢問、觀察或等待而得知資訊時,可以用 find out。

練習

哪一句表示目前還不知道答案,但稍後會查明?

  1. We know the answer before the experiment starts.
  2. We'll find out the answer after the experiment.
  3. We'll work out the answer by doing the calculation.
查看答案

We'll find out the answer after the experiment.

So, Hannah,

1:30

那麼,Hannah,

you've been researching degrowth.

1:31

妳一直在研究「去成長」。

What does that mean?

1:34

那是什麼意思呢?

Well, Phil,

1:36

嗯,Phil,

traditionally governments have always wanted to grow the economy. 片語搭配

1:37

傳統上,政府總是希望發展經濟。

片語搭配

to grow the economy:推動經濟成長

在 to grow the economy 中,grow 是及物動詞,意思是「使經濟成長」。the economy 是它的受詞,因此這個片語把政府、政策或其他主體呈現為成長的推動者。 這是經濟與政策討論中的常見搭配。這裡不是 grow 表示植物生長的用法。

練習

用目標三字經濟搭配完成句子:Better transport links can help ____.

查看答案

grow the economy

More money, 表達脈絡

1:41

更多的錢,

more jobs,

1:42

更多的工作機會,

more stuff.

1:43

更多的產品。

表達脈絡

More money, more jobs, more stuff:重複的平行片語

這句話把 more + 名詞 的形式重複三次:More money, more jobs, more stuff. 這種平行結構讓三個目標獲得同等強調,並形成有力又容易記住的節奏。 它們是三個並列的名詞片語,不是三個完整句子;這裡省略了述語,因為整組列舉本身就是精簡的概括。這種形式能在演講、簡報或簡短總結中快速組織資訊。

練習

哪一項最清楚地使用重複的平行名詞片語,強調三個相關目標?

  1. More time, more practice, more confidence.
  2. Time is useful because practice can build confidence.
  3. We have more time, we practise more, and our confidence grows.
查看答案

More time, more practice, more confidence.

But degrowth is a different way of thinking about things. 片語搭配

1:45

但「去成長」是一種不同的思考方式。

片語搭配

a different way of thinking about things:表達不同的視角

a different way of thinking about things 表示一種不同的視角或思路。這裡的 things 泛指正在討論的問題或議題,不是專指實體物品。 可重複使用的結構是 a way of thinking about + 主題。of 後面的 thinking 使用 -ing 形式,about 引出所思考的主題。

練習

用本課學到的四字詞組補完整句子:The course offers a new ____ climate risk.

查看答案

way of thinking about

Some people say that to tackle the climate crisis, 片語搭配

1:49

有人說,要解決氣候危機,

we need to stop our economies from growing. 文法

1:53

我們必須停止經濟成長。

片語搭配

to tackle the climate crisis:積極著手處理棘手問題

在 to tackle the climate crisis 中,tackle 表示下定決心著手處理一個棘手問題。它強調採取行動,並不表示危機已經解決;這裡用的是「處理問題」的意思,不是運動中擒抱或攔截對手的意思。 不定詞片語 to tackle the climate crisis 說明後續行動的目的:句中把停止經濟成長說成因應這場危機的一種方式。

練習

在這個句子中,to tackle the climate crisis 是什麼意思?

  1. 在一場氣候活動中做運動擒抱動作
  2. 保證氣候危機得到徹底解決
  3. 積極採取措施因應氣候危機
查看答案

積極採取措施因應氣候危機

文法

stop our economies from growing:stop + object + from + -ing

stop our economies from growing 使用 stop + object + from + -ing。object 是 our economies,表示受影響的對象;growing 表示要被阻止或終止的過程。 這裡的 from 是介系詞,所以後面的動詞要用 -ing 形式:growing,不能用 grow。這個結構既可表示阻止一個動作,也可表示不讓持續的變化繼續發生。

練習

用 park 的 -ing 形式完成句子:The new rule stops cars from ____ here.

查看答案

parking

We need to stop using and making more

1:55

我們需要停止過度使用和製造,

and focus on using fewer of the Earth's natural resources. 片語搭配

1:58

而是專注於減少對地球自然資源的使用。

片語搭配

focus on using fewer of the Earth's natural resources:把重點放在少用自然資源上

在本句中,focus on using... 表示把這個行動列為主要優先事項。on 是介系詞,所以後面的動作要用 -ing 形式:應說 focus on using,而不是 focus to use。 fewer of the Earth's natural resources 把這些資源視為可數的種類或項目,表示其中較少的一部分。如果要表達某種不可數資源的總用量較少,英文通常用 less,例如 use less water。

練習

請用 focus on 和 reduce 的正確形式完成句子:This year, we will ____ food waste.

查看答案

focus on reducing

The people who support the idea of degrowth

2:02

支持「去成長」理念的人

are often called degrowthers. 文法

2:05

通常被稱為「去成長主義者」(degrowthers)。

文法

are often called degrowthers:通常被稱為 degrowthers

are often called degrowthers 是表示命名的被動結構。這些人被別人冠上 degrowthers 這個稱呼;called 在這裡表示「被稱為」,不是「被打電話聯絡」。 結構是「主詞 + be + called + 名稱或標籤」。often 表示這是常見稱呼,但不一定是唯一稱呼。這裡的 degrowthers 指支持去成長理念的人。

練習

請填入表示「通常被稱為」的片語:People who professionally design buildings ____ architects.

查看答案

are often called

Right.

2:07

對。

Okay.

2:08

好的。

So, degrowthers argue we should make

2:08

所以,「去成長主義者」主張我們應該製造

and use less stuff.

2:11

並使用更少的東西。

Yes, mostly.

2:13

是的,基本上是這樣。

It's a little bit more complex than that, 語氣意圖

2:15

不過情況比那稍微複雜一點,

語氣意圖

It's a little bit more complex than that:用來溫和修正

這裡,It's a little bit more complex than that 用來溫和修正一個過度簡化的解釋。說話者承認前面的摘要可能方向正確,但也表示其中遺漏了重要細節。 在 than that 中,that 指前面的解釋,而不是一個具體物品。可套用的句型是 It's a little bit more + adjective + than that,用它可以補充更細緻的情況,而不必直接說對方錯了。

練習

請用本課表達完成這個溫和的修正:____, because two other costs affect the decision.

查看答案

It's a little bit more complex than that

and I spoke to BBC journalist Alvaro Alvarez,

2:17

我採訪了BBC記者 Alvaro Alvarez,

who told me more about the idea.

2:20

他向我詳細介紹了這個理念。

So, degrowth is not saying that we need to reduce everything. 表達脈絡

2:22

所以,「去成長」並不是說我們需要減少一切。

表達脈絡

degrowth is not saying that...:排除過度概括

這裡,degrowth is not saying that... 先提出說話者想排除的解讀:去成長並不要求所有事物都減少。否定作用於整個 that 子句,而不是否定去成長這個概念本身。 這個框架透過先排除一個可能的誤解來組織說明。可套用的結構是 X is not saying that + 一個過度解讀;接著再說明 X 真正表達的意思。

練習

請用本課結構完成澄清:The report is ____ every phone should be banned.

查看答案

not saying that

It's saying that we need to decrease

2:26

它是說我們需要減少

some elements of our production 用詞

2:28

生產中的某些部分,

that are not beneficial. 用詞

2:30

那些沒有益處的部分。

用詞

some elements of our production:我們生產體系中的一些部分

在這句話中,elements of our production 指整個生產體系中的部分或領域。elements 是表示一個更大整體中各組成部分的抽象詞;這裡不是指化學元素。 some 限定了範圍:說話者主張減少的是生產中的某些部分,而不是全部生產。

練習

在這句話中,some elements of our production 指什麼?

  1. 生產中使用的一些化學物質
  2. 挑選出來銷售的一些成品
  3. 生產體系中的一些部分或領域
查看答案

生產體系中的一些部分或領域

用詞

that are not beneficial:沒有益處的

that are not beneficial 是一個關係子句,用來說明指的是哪些生產部分:那些沒有帶來明確益處,或沒有幫助實現社會、環境等目標的部分。 beneficial 評價某件事是否對個人或群體有幫助,或者是否支持某個目標。因此,這個子句說明了為什麼這些特定部分被挑出來要求減少。

練習

在這句話中,not beneficial 是什麼意思?

  1. 無法生產
  2. 沒有產生財務利潤
  3. 沒有帶來實際益處
查看答案

沒有帶來實際益處

An example of those elements would be fast fashion, 文化背景

2:32

這些部分的一個例子就是快時尚,

文化背景

fast fashion:服飾產業與消費模式

fast fashion 是一種服飾商業與消費模式:業者快速生產低價款式,並頻繁以新款取代舊款。 本句把它列為「去成長」支持者認為應該縮減的生產領域之一。這裡不是指「速度很快的時尚」。

練習

fast fashion 在這裡是什麼意思?

  1. 模特兒走得非常快的時裝秀
  2. 快速生產低價且頻繁變換款式的服飾商業模式
  3. 任何迅速流行起來的服飾風格
查看答案

快速生產低價且頻繁變換款式的服飾商業模式

um, private jets,

2:35

呃,私人飛機,

the beef and meat industry.

2:37

以及牛肉和肉類產業。

So, it's not about decreasing everything.

2:39

所以,這不是要減少所有的東西。

Alvaro says that degrowthers believe we should reduce

2:42

Alvaro 說,去成長主義者認為我們應該減少

some elements of production.

2:46

某些生產部分(elements of production)。

An element of something is a part of something. 表達脈絡

2:48

某物的 element 指的是它的一部分。

表達脈絡

An element of something is a part of something:直接下定義的句型

這個句子直接為詞語下定義。它先提出 element,再用較容易理解的 a part of something 來解釋。An X is a Y 這個句型把資訊從要解釋的術語組織到它的含義。 這裡的 something 是泛指占位詞,代表任何適合的事物,不是某個特定物件。這個句型可以用於課堂、簡報和日常說明。

練習

哪一句使用了相同的直接定義句型?

  1. The square is beside the window.
  2. A square is a shape with four equal sides.
  3. I drew a square on the page.
查看答案

A square is a shape with four equal sides.

And according to Alvaro, 表達脈絡

2:51

而根據 Alvaro 的說法,

表達脈絡

according to Alvaro:把資訊歸於一個來源

在 And according to Alvaro, 中,according to 把 Alvaro 標示為後續資訊的來源。And 將這個來源說明與前文連接起來,逗號則結束這個位於句首的來源片語。 這種表達把消息來源和說話者區分開:它轉述 Alvaro 的說法,但不表示說話者同意。可延伸使用的結構是 according to + 來源,後面接被轉述的資訊。

練習

哪一句把道路重新開放的資訊歸於報告?

  1. I agree with the report, and the road will reopen tomorrow.
  2. According to the report, the road will reopen tomorrow.
  3. The report agrees to reopen the road tomorrow.
查看答案

According to the report, the road will reopen tomorrow.

these elements of production

2:53

生產的這些部分

are not believed to be beneficial. 文法

2:55

被認為是沒有益處的。

文法

are not believed to be beneficial:被動轉述結構

在 are not believed to be beneficial 中,人們並不把主詞 these elements of production 視為有益。結構是 subject + be + believed + to be + complement;這裡 not 放在 are 後面,表示人們並未抱持「它們有益」這個正面看法。 這種被動結構不說明持有看法的人是誰,並讓 these elements of production 保持為句子主題。它是在轉述一種評估,而不是把「有益」當成已經直接證實的事實。

練習

用 believe 的被動轉述形式完成這個正式句子:The artifact ____ over 1,000 years old.

查看答案

is believed to be

If something's beneficial,

2:58

如果某物是 beneficial(有益的),

it's useful or good.

2:59

說明它是有用的或好的。

One example of a kind of production

3:01

去成長主義者不贊成的一種生產方式

that degrowthers disagree with is fast fashion. 片語搭配

3:03

的一個例子就是快時尚。

片語搭配

disagree with:不同意或反對某人、想法或行動

disagree with 是動詞加介系詞的固定搭配,表示與某人意見不同,或不認同、不支持某個想法、政策或行動。with 後面的成分就是意見分歧或反對的對象。 本句中,快時尚是去成長主義者不支持的一種生產模式的例子。這裡的 with 不是「和快時尚一起」的意思,而是引出他們所反對的對象。

練習

補上缺少的介系詞:I disagree ____ the plan to remove the bike racks.

查看答案

with

Fast fashion refers to clothes 片語搭配

3:07

快時尚指的是衣服

片語搭配

refers to:定義一個術語所指的內容

在定義結構 X refers to Y 中,refers to 表示「指的是」或「所指為」。X 是被定義的術語,Y 說明這個術語涵蓋的內容。 這裡 Fast fashion 是術語,clothes 是其定義所包含類別的開頭。這個結構是在提示讀者:接下來要解釋該術語。

練習

用表示「指的是」的雙字動詞片語完成定義:In this guide, 'public transport' ____ buses, trains, and other shared travel services.

查看答案

refers to

that are made very cheaply and quickly

3:09

製作成本極低且速度極快,

so that customers can afford to buy new outfits more often. 講解

3:11

這樣顧客就能更頻繁地買得起新衣服。

文法

so that:說明目的或預期效果

so that 引出一個完整子句,說明某個行動或安排的目的,或它預計產生的效果。本句中,customers can afford to buy new outfits more often 是以低成本快速製衣所要達到的效果。 常見結構是「行動或安排 + so that + 主詞 + 動詞」。子句中常用 can、could、will 或 would 等情態助動詞,因為它通常描述希望實現或可能出現的結果。

練習

用表示目的的兩字連接詞完成句子:We left early ____ we could catch the first train.

查看答案

so that

片語搭配

can afford to buy:有足夠的錢購買

can afford to buy 表示有足夠的金錢或資源支付某項購買。本句中,較低的生產成本讓顧客在經濟上可以更常購買新衣。 afford 後面通常接名詞,或接 to + 原形動詞:afford the fee;afford to buy。它也可以表示有足夠的時間,或能夠承受某種風險或後果,例如 We can't afford to wait。

練習

用本課表示「有足夠的錢購買」的四字詞組完成句子:After saving for a year, Maya ____ a laptop.

查看答案

can afford to buy

Exactly.

3:16

完全正確。

And before we go any further, 表達脈絡

3:17

在我們繼續深入之前,

表達脈絡

before we go any further:繼續前先暫停一下

before we go any further 的意思是「在我們繼續討論或推進之前」。這裡的 go further 是比喻用法,指讓說明或討論繼續向前發展,不是實際走得更遠。 這個片語會暫時停下主線,讓說話者先補充警告、限制條件或其他重點。它提示聽者:在繼續之前,應先考慮接下來的資訊。

練習

哪一句最自然地表示先暫停簡報,補充一個重點後再繼續?

  1. Before we walk any farther, I need to explain one limitation.
  2. Before we go any faster, I need to explain one limitation.
  3. Before we go any further, I need to explain one limitation.
查看答案

Before we go any further, I need to explain one limitation.

many economists do not think that degrowth is a good idea.

3:19

許多經濟學家並不認為「去成長」是個好主意。

Some of them argue that it would create more poverty

3:24

他們中的一些人認為這會導致更多貧困,

and some economists believe degrowth

3:27

而有些經濟學家相信,「去成長」

would actually make it harder 文法

3:29

實際上會讓解決氣候危機

to solve the climate crisis.

3:31

變得更加困難。

文法

would actually make it harder to solve...:預測會增加解決難度

make it harder to solve... 表示「使解決……變得更困難」。make 表示「造成」,it 是形式受詞,harder 說明結果變得更難,to 不定詞則指出受到影響的動作。可延伸運用的結構是 make it + 形容詞或比較級 + to 不定詞。 would 表明這是對去成長可能造成之後果的預測,而不是已經確定的事實。actually 突顯了它與預期好處的反差:這些經濟學家認為,這項政策可能不會提供幫助,反而會妨礙問題的解決。

練習

用一個以 make 開頭、表示「使某個動作變得更難」的四字詞組完成句子:Constant notifications can ____ focus on a difficult task.

查看答案

make it harder to

For example,

3:33

例如,

Professor Sam Fankhauser,

3:34

Sam Fankhauser 教授,

an economist at Cambridge University

3:36

劍橋大學的經濟學家,

in the UK,

3:38

在英國,

spoke to you on What in the World

3:39

在《What in the World》節目中接受了妳的採訪,

and he argues that degrowth could limit innovation. 片語搭配

3:41

他認為「去成長」可能會限制創新。

片語搭配

could limit innovation:表達可能出現的限制

could limit innovation 表示「可能限制創新」:去成長可能會壓縮新點子發展或應用的空間。這裡 limit 是及物動詞,innovation 是它的受詞。 could 把這種限制說成可能的後果,而不是確定的預測。因此,它比說 degrowth will limit innovation 更審慎。

練習

哪個句子正確表達「嚴格的規則可能限制新點子的發展」?

  1. Strict rules could limits innovation.
  2. Strict rules could limit innovation.
  3. Strict rules will encourage innovation.
查看答案

Strict rules could limit innovation.

I think degrowth,

3:46

我覺得「去成長」,

uh, underestimates the power of innovation. 用詞

3:47

呃,低估了創新的力量。

用詞

underestimates the power of innovation:低估創新的影響力

underestimates the power of innovation 表示把創新帶來改變或解決問題的能力看得比實際情況更低。在本句中,說話者批評去成長沒有充分認識到創新能夠發揮的作用。 結構是 underestimate + 名詞片語。在常見句型 underestimate the power of + 名詞中,power 指產生影響的能力,而不是身體力量。

練習

請用 underestimate 的正確形式完成畫線句型:The proposal ____ community support.

查看答案

underestimates the power of

Degrowth underestimates the need for investment 片語搭配

3:51

「去成長」低估了投資的必要性,

that we need in new technology

3:54

那是我們在新技術

and in new, uh, solutions.

3:55

和新的、呃,解決方案中所需的。

片語搭配

the need for investment:the need for + 名詞

在 the need for investment 中,need 是名詞,表示投資是必要的。for 引出所需要的事物,因此整個片語表示「投資的必要性」。 結構 the need for + 名詞可以把 we need investment 這樣的意思變成較正式的名詞片語。報告或論述把某種需求當成討論主題時,常用這個結構。

練習

使用名詞結構 the need for 完成句子:The report emphasizes ____ reliable internet access.

查看答案

the need for

And degrowth underestimates

3:58

而且「去成長」也低估了

the social sort of, uh, feasibility 用詞

4:00

那種社會的、呃,可行性,

of what they propose.

4:03

關於他們所提議的內容。

用詞

feasibility of what they propose:判斷提案能否執行

Feasibility 表示一項計畫在現實中能否執行。這裡的 feasibility of what they propose 是在問,去成長理論支持者提出的方案能否在真實的社會條件下實際運作。 What they propose 是名詞子句,意思是「他們提出的事物或想法」。它作為介系詞 of 的受詞,明確指出正在評估的內容。

練習

feasibility of what they propose 主要評估什麼?

  1. 他們的提案在現實中能否執行
  2. 大多數人是否已經認同他們的提案
  3. 他們的提案是否使用簡單的語言描述
查看答案

他們的提案在現實中能否執行

So, Professor Fankhauser thinks that degrowth

4:05

所以,Fankhauser 教授認為,「去成長」

underestimates many things such as innovation.

4:08

低估了許多事情,比如創新。

If you underestimate something,

4:12

如果你 underestimate(低估)某事,

you don't understand the true importance or size of it.

4:14

說明你不了解它的真正重要性或規模。

Another factor that Professor Fankhauser says is underestimated by degrowthers

4:18

Fankhauser 教授說被去成長主義者低估的另一個因素

is the feasibility of social change.

4:23

是社會變革的 feasibility(可行性)。

Feasibility means the possibility that something can be achieved. 用詞

4:26

Feasibility 指的是某事能夠實現的可能性。

用詞

Feasibility:某件事能夠實現的可能性

在這個定義中,feasibility 表示某件事實際上能否實現。that something can be achieved 限定了 possibility 的範圍,所以重點是現實中是否做得到,而不是某件事也許會發生這種模糊的可能性。 評估計畫、目標或提案時,可以用這個概念來判斷現有的時間、資源和條件是否足以讓它行得通。

練習

例句中的 feasibility 最符合哪個意思?

  1. 某件事有多受歡迎
  2. 某件事在現實條件下能否實現
  3. 某件事要花多少錢
查看答案

某件事在現實條件下能否實現

It comes from the adjective feasible.

4:31

它來源於形容詞 feasible(可行的)。

For example, I could say that I think it's feasible 文法

4:34

例如,我可以這樣說,我覺得它是 feasible(可行的)——

for us to finish this podcast in 6 minutes.

4:37

指我們在6分鐘內完成這個 Podcast。

文法

I think it's feasible for us to finish:feasible for someone to do something 句型

I think it's feasible for us to finish 表示「我認為我們實際上可以完成」。句中 it 是放在形容詞 feasible 前的形式主詞,後面的 to 不定詞說明正在被判斷是否可行的動作。 在 for us to finish 中,us 是 finish 的實際執行者。這裡的 for 不是「為了我們的利益」,而是引出預計執行動作的人或群體。I think 表明這是說話者的判斷,而不是絕對事實。

練習

用缺少的兩個單字完成這個結構:Given our current budget, it is feasible ____ the team ____ upgrade the website this month.

查看答案

for · to

I think we can do it.

4:40

我想我們能做到。

Well, Phil,

4:42

嗯,Phil,

we're going to have to get a move on. 慣用語

4:42

我們得抓緊時間了。

慣用語

We're going to have to get a move on:我們得加快腳步了

Get a move on 是表示「趕快」或「加快進度」的非正式慣用語,並不是指真的移動到另一個地方。 We're going to have to 把這種必要性說成當前情況造成的結果:時間愈來愈緊,所以大家都必須加快速度。使用 we're 會讓提醒包含說話者自己,而不是只催促別人。

練習

補上這個表示「趕快」且含有 move 的固定非正式慣用語:The doors close in ten minutes, so we're going to have to ____.

查看答案

get a move on

I think it's time to hear the answer to your quiz question. 表達脈絡

4:44

我想是時候聽聽你的測驗題答案了。

表達脈絡

I think it's time to hear the answer:轉入揭曉答案的環節

I think it's time to + 動詞原形用來委婉表示目前環節該結束、下一個環節該開始了。這裡它用來組織節目流程,將內容從測驗題轉到揭曉答案。 Hear the answer 表示在答案公布時得知答案。重點是答案即將揭曉,不是在測試任何人的聽力。

練習

說出 “I think it's time to hear the answer to your quiz question” 時,說話者主要在做什麼?

  1. 強調說話者的聽力很好
  2. 把節目帶入揭曉答案的環節
  3. 抱怨測驗題太難
查看答案

把節目帶入揭曉答案的環節

I asked how much world leaders

4:47

我剛才問了世界各國領導人

agreed to limit global temperature rises to. 片語搭配

4:49

同意將全球氣溫上升限制在多少以內。

片語搭配

agree to do ... limit X to Y:同意行動與設定上限

本句結合兩個結構:agree to do something 表示「同意或承諾做某事」,limit X to Y 表示「把 X 控制在 Y 這個水準或以下」。這裡指各國領袖承諾把全球氣溫升幅控制在某個數值以內。 how much 就是句尾 to 後面所缺的數值。在這個間接問句中,how much 移到前面,而 limit X to Y 中的介系詞 to 很自然地留在句尾:how much ... limit global temperature rises to。

練習

用 agree to do 和 limit X to Y 的正確形式完成句子:After negotiations, the countries agreed ____ annual emissions ____ a fixed level.

查看答案

to limit · to

The answer is 1.5°C,

4:53

答案是 1.5°C,

which scientists believe is needed

4:56

科學家認為這是防止產生最嚴重影響

to stop the worst impacts of climate change. 片語搭配

4:58

的氣候變遷所必需的。

片語搭配

stop the worst impacts of climate change:防止氣候變遷最嚴重的影響

在這個片語中,impacts 表示「影響、後果」。the worst impacts of climate change 指氣候變遷可能造成的最嚴重危害,不是實體碰撞。 to stop 這個不定詞說明設定氣溫目標的目的。這裡的 stop 是「防止這些最嚴重的影響發生」,並不是說可以阻止氣候的一切變化或消除所有影響。

練習

在本句中,to stop the worst impacts of climate change 是什麼意思?

  1. 防止氣候變遷最嚴重的影響
  2. 阻止氣候變遷在實體上撞到某個東西
  3. 阻止全球氣候發生任何變化
查看答案

防止氣候變遷最嚴重的影響

I got it right. 片語搭配

5:01

我答對了。

片語搭配

I got it right:表示「我答對了」

在 I got it right 中,it 指的是從上下文中可以知道的答案、題目、細節或任務。get + 受詞 + right 表示正確地回答、辨認、理解或完成這件事。 got 在這裡是 get 的過去式,但不表示「拿到」。right 說明結果是正確的。

練習

用本課中表示「答對了」的說法完成句子:I checked the answer key, and ____.

查看答案

I got it right

Okay,

5:03

好了,

so let's recap some of the vocabulary we've learned 表達脈絡

5:03

讓我們複習一下我們學到的一些詞彙,

表達脈絡

Let's recap ...:引出簡短回顧

Let's recap... 表示大家要一起進行簡短回顧。recap 指用摘要的方式重新整理重點。 在這裡,這個片語把聽眾從主要課程內容帶入結尾的詞彙複習環節。some of the vocabulary we've learned 限定了回顧範圍:只複習之前學過的部分詞彙,而不是全部。

練習

哪一句最適合引出對重點的簡短回顧?

  1. Let's recap the main points before we finish.
  2. Let's repeat every sentence exactly as it was said.
  3. Let's start a completely new topic before we finish.
查看答案

Let's recap the main points before we finish.

starting with degrowth, 表達脈絡

5:07

從 degrowth(去成長)開始,

表達脈絡

starting with degrowth:標明第一個項目

starting with + 名詞或名詞片語用來標明清單、複習或步驟中的第一項。這裡的 degrowth 是第一個要複習的詞彙。 在這個結構中,with 引出起始項目,並不表示有人「和 degrowth 一起」做某事。這個片語能幫助聽者掌握資訊的先後順序。

練習

請用目標片語 starting with 完成句子:Let's check every item, ____ the safety gear.

查看答案

starting with

which is the economic idea

5:08

這是一個經濟理念,

that we should use and make less stuff.

5:11

認為我們應該使用和製造更少的東西。

An element of something means a part of something.

5:14

某物的 element 指的是它的一部分。

Beneficial means useful or good.

5:17

Beneficial 意思是有用的或好的。

Fast fashion refers to clothes

5:20

Fast fashion(快時尚)指的是衣服

that are made cheaply and quickly

5:21

製作成本低廉且快速,

so that people can buy them more often.

5:23

這樣人們就能更頻繁地購買它們。

And if you underestimate something,

5:26

如果你 underestimate(低估)某物,

you don't understand the true importance or size of it.

5:28

就是你不明白它的真正重要性或規模。

The feasibility of something is the likelihood

5:32

某事的 feasibility(可行性)是指

that it can be achieved.

5:34

它被實現的可能性。

We can also describe something as feasible 用詞

5:36

我們也可以用 feasible(可行的)來形容某事,

or unfeasible.

5:39

或者 unfeasible(不可行的)。

用詞

describe something as feasible or unfeasible:把某事描述為可行或不可行

describe X as Y 表示把 X 描述、歸類或評價為具有 Y 這項特點。X 是正在討論的事物,as 引出對它的描述或評價;這裡的 as 不是「像……一樣」的意思。 在本句中,something 是 X,feasible 和 unfeasible 是可選的 Y:feasible 表示實際上可行,unfeasible 表示實際上不可行。unfeasible 是正確用字,不過在許多正式情境中,infeasible 更常見。

練習

完成 describe X as Y 結構:The reviewers described the new schedule ____ feasible.

查看答案

as

We can do it

5:41

即我們能做成,

or we can't do it.

5:42

或者是我們做不成。

Phil,

5:44

Phil,

once again,

5:44

又一次,

our 6 minutes are up, 慣用語

5:45

我們的6分鐘時間到了,

慣用語

our 6 minutes are up:規定的時間已結束

在 our 6 minutes are up 中,be up 表示一段規定時間已經結束。這裡指六分鐘的節目時段結束了;up 不是「向上」的方向。 這個結構可以用 time 或具體時長作主詞,例如 Your time is up 和 Your two minutes are up。它通常表示活動現在必須停止或進入收尾。

練習

用 be up 結構完成句子:Each speaker gets exactly three minutes. Your three minutes ____, so please conclude.

查看答案

are up

but there is just a little bit more time

5:46

但還有一點點時間

for me to tell you more about my podcast

5:49

讓我給大家多介紹一下我的 Podcast

What in the World.

5:51

《What in the World》。

We have a new episode every single weekday 片語搭配

5:52

我們每個工作日都有一期新節目,

片語搭配

a new episode every single weekday:每一個平日都有新的一集

在 episode every single weekday 中,every single weekday 是修飾 have 的頻率片語,表示每一個平日都會有新的一集。single 加強 every 的語氣,表示沒有漏掉任何一個平日;拿掉 single,基本的時程意思不變。 weekday 通常指星期一到星期五,不包括星期六和星期日。這裡 episode 是所提供的內容,而 every single weekday 說明提供的頻率。

練習

用本課帶有強調語氣的平日頻率片語完成句子:The newsletter arrives ____.

查看答案

every single weekday

and we talk about the news,

5:55

我們談論新聞、

trending topics,

5:57

熱門話題,

In fact, 表達脈絡

5:59

事實上,

it's a great place to come and learn some new vocabulary

5:59

這是一個來學習新詞彙的好地方,

about things that are happening in the world.

6:02

了解世界上正在發生的事情。

表達脈絡

In fact:補充更有力的支持資訊

這裡的 In fact 引出一個更具體、更有說服力的補充重點:這個節目也很適合學習新詞彙。它承接前面的資訊,而不是轉換話題。 In fact 可以用來修正某種看法,也可以藉由補充證據或值得注意的細節來加強剛說過的內容。本句屬於第二種用法。

練習

In fact 在這句話中有什麼作用?

  1. 表示前面的資訊完全錯誤。
  2. 補充一個更具體的重點,加強前面的資訊。
  3. 開始一個毫不相關的新話題。
查看答案

補充一個更具體的重點,加強前面的資訊。

Yes,

6:05

是的,

if you found this episode interesting, 文法

6:05

如果你覺得這期節目很有趣,

try watching What in the World 文法

6:08

試著觀看《What in the World》

on YouTube with subtitles to practice your English.

6:10

在 YouTube 上帶著字幕以練習你的英語。

文法

If you found this episode interesting:find + 受詞 + 形容詞

在 found this episode interesting 中,found 是 find 的過去式,表示「覺得」或「認為……是……」。結構是 find + 受詞 + 形容詞:this episode 是受詞,interesting 表示觀眾對它的評價。這裡不是「找到這一集」。 這個 if 子句把這項評價設為後面建議的條件。提出推薦時可以套用這個句型:If you found X useful, interesting, or difficult, try Y.

練習

用 find 的過去式和形容詞 useful 完成這項建議:If you ____ the guide ____, try the advanced version.

查看答案

found · useful

文法

try watching:用 try + -ing 表示試用一種方法

在本句中,try watching 表示試著用「觀看」這種方式,看看是否有幫助。-ing 形式的動作被當作一種可以嘗試的方法。 這是在建議嘗試觀看有字幕的節目,而不是說觀看這件事很難、需要努力完成。

練習

哪一句明確表示「試試看用字幕這種方法」?

  1. Try watching the video with subtitles to see whether it helps.
  2. Try to watch the whole video, even though the connection is unstable.
  3. Watch the video with subtitles before tomorrow.
查看答案

Try watching the video with subtitles to see whether it helps.

There's a link in the notes for this episode 文化背景

6:13

本期節目的說明裡有連結,

文化背景

a link in the notes:該集節目書面說明裡的連結

在這個媒體語境中,a link in the notes 指本集節目隨附的書面說明裡的超連結。這些說明可以稱為 episode notes 或 show notes。 這裡的 notes 指本集或節目頁面上的資料,不是個人學習筆記,也不是音樂裡的音符。

練習

播客主持人說:「The recipe link is in the episode notes.」你應該去哪裡找?

  1. 在該集節目的樂譜中
  2. 在上課時使用的筆記本裡
  3. 在該集節目頁面隨附的書面說明中
查看答案

在該集節目頁面隨附的書面說明中

and don't forget to try the quiz and worksheet at bbclearningenglish.com. 語氣意圖

6:15

別忘了在 bbclearningenglish.com 嘗試做測驗題和學習單。

語氣意圖

Don't forget to try...:友善提醒

Don't forget to + 動詞原形用來友善地提醒對方之後要做某件事。這裡是在鼓勵聽眾於節目結束後試做測驗和學習單,是結尾的行動呼籲,不是在批評他們健忘。 在 try the quiz and worksheet 中,try 表示試做或使用這些學習活動,不是努力去製作它們。

練習

用 Don't forget to,後接 try,完成提醒:____ the online practice quiz before Friday.

查看答案

Don't forget to try

Phil,

6:21

Phil,

thank you so much for having me again on Six Minute English. 語氣意圖

6:21

非常感謝你再次邀請我來《6分鐘英語》。

語氣意圖

Thank you so much for having me:來賓致謝

Thank you for having me 是來賓感謝主持人、訪談者或主辦單位邀請並接待自己的常用說法。這裡來賓是在感謝節目再次邀請自己參加。 在 thank you for 後面使用 -ing 形式,所以是 having。在 have someone on a show 中,have 表示邀請某人上節目或讓某人出場,不是擁有。so much 讓感謝更熱情,again 表示這不是第一次參加。

練習

一位來賓正要開始訪談。用 Thank you for、have 的 -ing 形式和 me 完成句子:____ on the show.

查看答案

Thank you for having me

Bye for now.

6:24

先說到這裡啦。

Bye.

6:24

再見。

Six Minute English

6:26

6分鐘英語

from bbclearningenglish.com.

6:28

來自 bbclearningenglish.com。