英語中的字母「b」什麼時候不發音? / 不發音字母B的單字與規則:英語精讀講義
Pronunciation with Emma
影片簡介:Emma 說明常見英文單字中不發音的 B,包括通常位於字尾的 MB 拼字規律、此規律在衍生或變化形式中的延續,以及 subtle 和 debt 這類常見例外。 主要英語知識點: 1. the B at the end is silent — 詞彙意義與語域:理解 silent 在發音說明中是指某個字母雖然寫出來,卻不發音。掌握這個術語後,不僅能解釋 MB 結尾的單字為何只讀 /m/,也能延伸到 silent K、silent H 等其他不發音字母的討論。 2. this applies to — 固定語塊與搭配:學會用這個常見搭配,將發音規則連結到其涵蓋的單字與詞形變化。用它說明同一規則也適用於 climbing、climber 和 climbed,比把規則說成「用在」這些字上更自然且精確。 3. that don't follow this rule, but they still have silent B's, — 語篇、敘事與修辭:辨識一種先指出例外不符合規則,再說明它們仍保有共同特徵的對比架構。這有助於理解講解如何從一般規律轉到 subtle、debt 等例外,也能讓自己清楚呈現規則與例外的關係。
本篇講解
welcome back to:歡迎再次回來的觀眾
welcome back to 是一種友善的開場問候,意思是「很高興你又回到……」。本句中,Emma 在歡迎觀眾回來繼續學習發音。back 表示「回來」,不是位置上的「後面」。 可套用的結構是 welcome back to + 地點、課程、節目、頻道或系列名稱。它把聽眾視為再次參加或回到這裡。
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這些學生昨天上過科學課。請用一個表示「歡迎再次回來」的三個字英文表達,完成老師今天的問候:「____ science class.」
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Welcome back to
In today's video:引出本集影片的主題
In today's video 是一個開場框架,用來把接下來的資訊放入本集影片的內容安排中。它不只是說明時間,也告訴觀眾:說話者接下來要介紹這集影片會談什麼。 聽到這個提示後,聽眾通常會期待接下來的主題、目標或計畫。本句後面的子句就給出了主題:含有不發音字母 B 的單字。
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在教學影片開頭,In today's video 通常提示什麼?
- 它告訴觀眾影片已經結束。
- 它引出這集影片會談什麼。
- 它證明影片是在今天錄製的。
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它引出這集影片會談什麼。
we're going to talk about:預告下一個主題
「We're going to talk about + 主題」告訴聽眾說話者接下來打算談什麼。結構是 be going to + 原形動詞:we're 等於 we are,talk 保持原形,about 後面帶出主題。 這裡的 going to 表示計畫好的未來動作,不是說話者真的要前往某個地方。
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使用 we are 的縮寫以及 be going to talk about 結構完成課堂開場白:____ healthy habits today.
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We're going to talk about
that have ... in them:說明所指的是哪些複數事物
「that have a silent B in them」說明說話者指的是哪些 words。that 引導限定關係子句並代指 words;have 表示這些單字含有這個特徵。 them 也回指複數名詞 words。in them 表示「在這些單字的拼字中」,並不是說字母真的放在某個物體裡。這個結構可以延伸為:複數名詞 + that have + 特徵 + in them。
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哪一個片語能正確描述多張裡面有紅色汽車的圖片?
- pictures that has a red car in it
- pictures that have a red car in it
- pictures that have a red car in them
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pictures that have a red car in them
words that follow that rule:使用 follow a rule
that follow that rule 這部分說明說話者指的是哪些單字,也就是符合那條規則的單字。 這裡的 follow 表示「遵循、符合」,不是在某人或某物後面移動。英文中,人可以 follow a rule,符合某種規律的單字或例子也可以 follow a rule。
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用 follow 的正確形式完成句子:This example ____ the same rule.
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follows
and then at the end of the video:預告最後一部分
And then 把內容安排推進到下一步,at the end of the video 則把即將談到的主題安排在影片的最後一部分。 說話者是在預告影片將如何組織。這句話不表示影片已經結束。
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說話者用這句話表示什麼?And then at the end of the lesson, we'll play a review game?
- 課程已經結束了。
- 複習遊戲安排在課程的最後一部分。
- 複習遊戲在課程開始前進行。
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複習遊戲安排在課程的最後一部分。
that don't follow that rule, but they still have a silent B:標出例外與仍然成立的共同特徵
「that don't follow that rule」這個子句把這些單字歸為剛才提到的規則的例外。它用來組織資訊,說明這些單字不屬於那條規則涵蓋的情況。 「but they still have a silent B」保留了一個重要的共同事實。but 表示與預期相反,still 表示雖然是例外,「B 不發音」這件事仍然成立。可延伸使用的框架是「不遵循一條規則,但仍具有某個特徵」。
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在「The bus doesn't follow its normal route today, but it still stops near the museum,」中,but ... still 表示什麼?
- 博物館附近的站點已經取消。
- 公車沒有在移動。
- 路線變了,但在博物館附近停靠這件事仍然成立。
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路線變了,但在博物館附近停靠這件事仍然成立。
there's just the one:只有雙方都明白的那一個
There's 是 there is 的縮寫,用來引出某個事物的存在,或說明它是否還有剩餘。Just 把數量限定為一個。 The one 表示聽者能從前文辨認出的某個特定事物。這裡的 one 代替不必重複的名詞,因此整個片語表示「只有那一個」,而不是單純在說數字一。
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顧客和店員已經確認了某個特定型號。哪一句表示這個已知型號只剩下一件?
- There's just the one left.
- There's just one model to choose from.
- There's one of each model left.
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There's just the one left.
although ... one word where ...:補充一項有限的例外
Although 引出讓步資訊,也就是與主要觀點形成對比、但不會抹除主要觀點的資訊。這裡的主要觀點是這組拼法通常出現在單字末尾;although 子句則提醒聽者,有一個單字把它放在中間。 把這個子句放在一般說法之後,可以先給出規則,再插入一個範圍有限的例外。聽長句時,應把一般規則當作主要資訊,並把這個子句理解為對規則的補充限定。
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although 在這句話中有什麼作用?
- 它補充一項例外,但不取消一般規則。
- 它詢問規則在什麼時候適用。
- 它用相反的規則取代一般規則。
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它補充一項例外,但不取消一般規則。
whenever you get ...:每當條件出現時
在 whenever you get the spelling M and B 中,whenever 表示「每當……時」。它引出發音規則成立的條件,因此這句話涵蓋每一個相關情況,而不是某一次特定情況。 這裡的 get 表示「遇到」或「看到」,不是「收到」。whenever + 子句這個結構常用來說明反覆適用的規則和指示。
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用 whenever 和 get 完成這個規則句:____ this spelling, check the final sound.
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Whenever you get
the B at the end is silent:silent 表示「不發音」
在這句話中,silent 表示「不發音」。字母 B 出現在拼字中,但不會增加 /b/ 音。 這也是 silent B 或 silent K 等說法中 silent 的常見意思:書寫時看得到這個字母,但念單字時不把它讀出來。
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在發音課中,the B at the end is silent 是什麼意思?
- 字尾的 B 要非常輕聲地念出來。
- 字尾的 B 寫得出來,但不發音。
- 字尾的 B 要拉長發音。
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字尾的 B 寫得出來,但不發音。
we just pronounce the M:just 表示「只」
這裡的 just 表示「只、僅僅」。它限制了指示的範圍:念 M,不念 B。 這句話裡的 just 不是「剛剛」的意思。在這種發音說明中,just 放在動詞前,可以表示只選擇這一個動作。
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在 We just pronounce the M 中,just 是什麼意思?
- 表示剛剛念過 M。
- 表示要把 M 念得更大聲。
- 表示只念 M。
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表示只念 M。
and that's it:結束簡短說明
在這句話中,and that's it 用來結束說明。它表示「就這些」或「不需要再做別的」:只讀 /m/,不加其他聲音或步驟。 這裡不是字面上的「那就是那個東西」。這個片語可以當作口語訊號,告訴聽者簡單的解釋或一連串指示已經說完。
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哪一句自然地使用 and that's it,表示一連串簡短的操作步驟已經完成?
- Enter your name, tap Save, and that's it.
- Enter your name, tap Save, and that's the keyboard.
- Enter your name, tap Save, and that is the first step.
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Enter your name, tap Save, and that's it.
For example:提示接下來是具體例子
For example 是一個語篇訊號。它告訴聽者,後面的內容是對剛才所說觀點或規則的具體說明,而不是另一條新規則。 在這裡,bomb 和 climb 是例子。更一般來說,這個片語幫助聽者從概括性的說法轉到一個或多個具體情況。
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說話者說出 For example 後,你應該預期接下來會聽到什麼?
- 表示這段說明沒有例子的訊號。
- 一個完全無關的話題。
- 一個說明前面觀點的具體例子。
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一個說明前面觀點的具體例子。
this applies to:說明規則適用於哪些對象
在 this applies to words like climbing 中,this 指前面說過的「B 不發音」規則。applies to 表示「對……成立」或「適用於……」,所以這條規則也涵蓋 climbing 這樣的單字。 常用結構是 rule + applies to + person or thing。它可用來說明語言規則、校規、價格條件和政策適用於誰或什麼。
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用 apply to 的正確形式完成句子:This rule ____ all new members.
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applies to
we still don't pronounce the B:說明規則仍然不變
在 we still don't pronounce the B 中,still 表示前面的規則繼續成立。給 climb 加上 -ing 或 -er 會變成 climbing 或 climber,但拼字中的 b 仍然不發音。 still + don't/doesn't + 原形動詞 表示即使時間過去或情況改變,某個否定事實或規則依然成立。例如,We still don't know 表示「不知道」的狀態仍在持續。
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用 still 加上 do 的縮約否定形式完成句子:Even after adding -ing, we ____ pronounce the B.
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still don't
the B is still silent:詞形改變後規則仍然成立
在這句話中,still 表示「即使發生變化,原來的情況依然成立」。climb 變成 climbing 和 climbed,但字母 B 還是不發音。 X is still... 這個結構把改變後的詞形或情況,與一個沒有改變的事實連接起來。
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請讀這個句子:Climb, climbing, climbed, the B is still silent. still 表示什麼?
- 只有最後一個字含有字母 B
- 詞形改變後,這項規則仍然成立
- B 的聲音變得比較小
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詞形改變後,這項規則仍然成立
the one that I mentioned earlier:回指先前提到的內容
在 the one that I mentioned earlier 中,one 代替 example 或 word 這類單數可數名詞。關係子句 that I mentioned earlier 告訴聽者具體指的是哪一個。 在這裡,整個片語表明 plumber 就是先前預告過的例子。它把目前的資訊重新連回課程前面的內容,而不是提出一項新規則。
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請讀老師說的句子:Now let's look at the one that I mentioned earlier. 片語 the one that I mentioned earlier 有什麼作用?
- 表示這個內容之後才會第一次討論
- 帶入一個從未提過的內容
- 回到先前介紹過的某個特定內容
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回到先前介紹過的某個特定內容
where ... is in the middle of a word:用 where 表示內部位置
以 where 開頭的子句回指 the one。這裡的 where 意思是「在那個單字或例子中」。它說明拼字組合在單字內部的位置,而不是現實世界中的地點。 這裡的 the spelling 指字母組合 MB。同樣的結構也可以描述其他內部位置:a word where...、a sentence where... 或 a table where...。
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哪一句自然地使用 where 來描述語言材料內部的位置?
- This is the sentence when the key word appears at the end.
- This is the sentence who the key word appears at the end.
- This is the sentence where the key word appears at the end.
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This is the sentence where the key word appears at the end.
a couple of:兩個或少量幾個
a couple of 放在複數可數名詞前,表示「兩個」或「少量幾個」。在日常口語中,確切數字有時並不重要,重點是數量不多。 這裡的 a couple of words 用來帶出少量不符合規則的單字。這個片語裡的 couple 不是「情侶」,也不表示成套的一對物品。
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在例句中,a couple of words 最自然的意思是什麼?
- 組成一套的兩個單字
- 大量單字
- 少量幾個單字
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少量幾個單字
that don't follow this rule, but they still have silent B's:例外仍保有共同特徵
從 that 開始的部分是在說明這些單字,並把它們標示為剛才那項規則的例外。接著 but they still have silent B's 轉回共同特徵:這項規則無法解釋這些單字,但 B 不發音這個重點仍然存在。 這是一個實用的說明框架:X 不符合規則,但 X 仍有特徵 Y。這裡的 B's 表示多個字母 B,不是所有格。
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don't follow this rule, but ... still 這個框架表達了什麼?
- 這些項目是規則的例外,但仍保有所說的特徵。
- 這些項目分成兩個步驟遵循這項規則。
- 這些項目沒有任何共同特徵。
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這些項目是規則的例外,但仍保有所說的特徵。
are subtle, debt:在長主詞後找出 are
這裡的 are 是前面以 a couple of words 開始的長主詞的主要動詞。words 和 are 之間的內容是在說明這些 words,並沒有取代主詞。 去掉這些附加說明,主幹就是 a couple of words ... are subtle, debt。are 引出 subtle 和 debt 這兩個單字例子,並不是只和最近的 silent B's 相連。
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在完整句子中,are 連接的是哪些內容?
- 它把 silent B's 和對字母 B 的描述連接起來。
- 它把 a couple of words 和例子 subtle、debt 連接起來。
- 它把 this rule 和例子 subtle、debt 連接起來。
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它把 a couple of words 和例子 subtle、debt 連接起來。
用 that's it for this video 收尾
在這句收尾語中,that's it 表示「沒有更多內容了」或「已經到結尾了」,並不是在指某個東西。for this video 限定了範圍:這支影片的內容現在講完了。 And 把這句收尾語和前面說過的內容連接起來。可套用的句型 That's it for + 活動或時間範圍,是一種自然的結束方式。
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在教學內容的結尾,And that's it for this video 是什麼意思?
- 影片馬上就要開始了。
- 說話者正在指著一個叫作「影片」的物品。
- 這支影片的內容已經結束,沒有更多要講的了。
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這支影片的內容已經結束,沒有更多要講的了。
用 I hope you've enjoyed... and you've learned... 表達結尾祝願
在影片結尾,I hope... 加入了溫暖、禮貌的祝願。it 指這支影片,enjoyed it 說的是觀眾的觀看體驗,learned something new 說的是學習成果。 You've 是 you have 的縮寫,enjoyed 和 learned 是過去分詞。兩個現在完成式子句從現在回看整段觀看過程,所以很適合在結尾總結體驗和觀眾到目前為止的收穫。
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一場工作坊剛剛結束。哪個結尾句正確使用了相同的句型?
- I hope you've enjoyed the workshop and you've learn something new.
- I hope you've enjoyed the workshop and you've learned something new.
- I hope you enjoy the workshop and learn something new.
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I hope you've enjoyed the workshop and you've learned something new.
then I do have a full playlist down below in the description for you. 講解
1:44我在下方的資訊欄為大家準備了完整的播放清單。
If you're interested in learning more about silent letters, then...:依照興趣引出下一步
if 子句用來確認聽者是否想繼續學習。then 後面的部分提供相關資源或下一步;如果這個條件成立,這項推薦就適合對方。這樣說是在回應對方的興趣,而不是強行推薦。 這裡的 then 連接條件與結果,意思是「如果你感興趣,就有這個選擇」,不是表示時間順序的「之後」。這個框架可以延伸為 If you're interested in X, (then) + 提議或建議。
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哪一句使用這個框架,依照對方的興趣提供下一步?
- If you're interested in learning more about space, then I can show you a beginner's guide.
- Then I learned more about space last year.
- I can show you a beginner's guide because I finished it yesterday.
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If you're interested in learning more about space, then I can show you a beginner's guide.
I do have:用 do 加強肯定
在 I do have 中,do 是加強肯定語氣的助動詞,意思是「我確實有」或「我真的有」,不是表示「做」的動作動詞。這裡說話者是在向聽者確認,這份播放清單確實存在而且可以使用。 這種強調結構是 do + 普通動詞原形,例如 do have、do know、do want。主詞是 he、she 或 it 時用 does,表示過去時間時用 did。
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用表示強調的助動詞完成 B,明確確認那張椅子確實存在:A: Are you sure there is a spare chair? B: Yes, I ____ have one in the hall.
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do
下方影片說明欄裡的完整播放清單
在影片平台上,playlist 是由一組相關影片組成的「播放清單」,a full playlist 表示系列中的全部內容或相當完整的一組內容。description 是附在影片頁面上的資訊欄位。 down below 指頁面較下方的位置,所以 down below in the description 表示播放清單在影片下方的說明欄中,不是指地面下方。標示片段末尾的 for 與緊接其後的 you 相連,表示這份資源是為觀眾準備的。
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在這個影片平台語境的句子裡,觀眾應該到哪裡找播放清單?
- 影片上方的標題區
- 影片下方的說明欄
- 地板下面
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影片下方的說明欄
也請在留言區告訴我
Let me know 是常見的請求,意思是「告訴我」或「把資訊告知我」,並不是字面上的「允許我知道」。 in the comments 說明觀眾應該在哪裡回覆,as well 表示這項請求是在補充前面提過的內容或行動。整句是在友善地邀請觀眾到留言區留下回覆。
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哪一句是在請觀眾也到留言區分享答案?
- Let me know from the comments as well.
- Let me know about the comments as well.
- Let me know in the comments as well.
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Let me know in the comments as well.
that contain a silent B:描述單字內部的特徵
在這句話中,contain 表示「作為一部分包含」。words that contain a silent B 是在詢問這樣的單字:拼字中有字母 b,但這個 b 不發音。 that contain a silent B 是修飾 words 的關係子句,把範圍限定為具有這項特徵的單字。這個結構可以用來描述語言中包含的字母、聲音或結構。
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用 contain 的正確形式完成句子:Which words ____ a silent letter?
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contain
Tell me in the comments:直接邀請觀眾互動
Tell me in the comments 是祈使句,但在這裡起到的是友善的互動號召作用。說話者是在邀請觀眾發布答案,而不是生氣地發號施令或擺出權威姿態。 In the comments 表示「在影片或貼文下方的留言區裡」。同樣的結構可以用來邀請線上觀眾分享答案、意見或選擇。
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在語氣友善的影片中,「Tell me in the comments」通常起什麼作用?
- 它一定是在嚴厲命令地位較低的人。
- 它直接邀請觀眾公開留言回覆。
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它直接邀請觀眾公開留言回覆。
Let's learn ... together:邀請大家一起參與
Let's + 動詞原形是一種自然的表達,用來邀請說話者和聽者一起做某件事。雖然 let's 來自 let us,但這裡表示日常的共同參與邀請,不是正式地請求許可。 a few more words 表示在已經學過的內容之外再學幾個單字;together 進一步強調共同參與。
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哪一句自然地邀請說話者和聽者一起繼續活動?
- Try one more example by yourself.
- Let's to try one more example together.
- Let's try one more example together.
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Let's try one more example together.
Remember to press ...:提醒對方去做某事
Remember to + 動詞原形用來提醒對方,不要忘記一個還需要完成的動作。它多了一層「把這件事記在心上」的意思,所以通常比直接命令 Press the like button 更像提醒。 在螢幕介面中,press a button 表示啟用按鈕。依裝置不同,可能是用滑鼠點擊,或用手指輕觸。
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用 lock 的正確形式完成句子:Remember ____ the door before you leave.
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to lock
It's a nice free way to help me out:強調低成本來緩和請求
It 指剛才提到的動作,也就是按下「讚」按鈕。說這是 a nice free way,是用正面的方式描述這個動作,並強調觀眾不需要花錢。 Help me out 是口語說法,意思是「幫我一個忙」或「支持我一下」。整句透過強調觀眾付出的成本很低、創作者卻能獲得幫助,讓請求聽起來不那麼強硬。
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說話人把這個動作稱為「a nice free way to help me out」,是在做什麼?
- 說明如何走到外面去
- 讓一個小請求聽起來輕鬆,而且對自己有幫助
- 警告這個動作可能需要花錢
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讓一個小請求聽起來輕鬆,而且對自己有幫助
if you haven't already, then...:省略情境中已知的動作
在 if you haven't already 中,屬於 haven't already 的主要動作沒有說出來,因為上下文已經能讓人明白。這個片語的意思是「如果你到現在還沒有這麼做」。這裡省略的動作是「訂閱」。 Then 引出符合這個條件的人接下來該做什麼。這種表達能避免重複已知的動作,也只把提醒說給尚未完成該動作的人。
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在“If you haven't already, then download the worksheet,”中,「haven't already」後面省略了哪個動作?
- downloaded the worksheet
- opened the classroom door
- missed the deadline
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downloaded the worksheet
press the subscribe button ... bell icon:訂閱與通知
在影片平台上,press the subscribe button 是選取畫面上的訂閱控制項,把頻道加入你的訂閱清單。這裡的 press 可以表示用滑鼠點選或用手指點按,不只是按壓實體按鈕。 bell icon 是鈴鐺形狀的通知控制項。and also 表示訂閱之後還要再做一個動作:開啟通知選項。這個圖示不是真實的鈴鐺。
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在影片平台上,"press the subscribe button and also the bell icon" 是要你做什麼?
- 追蹤頻道並開啟它的通知控制項。
- 變更影片的聲音和畫面。
- 搖響螢幕旁邊的實體鈴鐺。
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追蹤頻道並開啟它的通知控制項。
and you'll be notified every single time I post a new video or I go live. 講解
2:05這樣我每次發布新影片或直播時,你就會收到通知。
you'll be notified every single time ... go live:未來式被動語態與觸發事件
you'll be notified 是 you will be notified 的縮寫形式,也是 notify 的未來式被動語態。它把接收通知的人 you 放在前面,重點放在結果:平台或服務會向你發送通知。通知的發出者已經很清楚,因此不必說出來。 every single time 強調「每一次都,毫無例外」。觸發通知的兩種情況是 I post a new video 和 I go live;go live 表示開始即時直播。
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用 you + will 和 notify 的被動形式完成句子:Turn on order alerts, and ____ when your meal is ready.
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you'll be notified
every single time:每一次都不例外
在 every single time 這個片語中,single 加強了 every time 的語氣。整個片語表示「每一次都,沒有例外」;這裡的 single 不是「單身」的意思。 當你想讓反覆發生的情況聽起來更徹底、更有強調意味時,可以加上 single。
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single 在 every single time 中增加了什麼含義?
- 它描述某個人是單身。
- 它強調沒有任何例外。
- 它表示事情只發生了一次。
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它強調沒有任何例外。
I go live:我開始即時直播
在影片平台的語境中,I go live 表示「我開始即時直播」。go 表示進入一種新狀態,live 則說明播出是即時進行的。 這裡的 go live 與 post a new video 並列:一個動作是發布錄製好的影片,另一個動作是開始直播。它不是「我去某個地方」或「我生活」的意思。
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用一個由 go 構成、表示「開始即時直播」的兩個單字平台用語完成句子:At 7 p.m., the host will ____ and answer questions from viewers.
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go live
I'll see you next lesson.:下堂課見
在這裡,I'll see you next lesson 是友善的告別語,表示說話者期待在下一堂課再次見到觀眾。它把話題帶向下一次課程,並不是正式承諾一定要面對面見面。 see you 除了可以指實體見面,也可以指下一次線上課程或之後的影片。see you 後面的時間或活動片語,例如 next lesson、next week 或 at Monday's meeting,會說明說話者預計何時再次見到對方。
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哪一句適合用在每週播出的線上節目結尾,作為自然的告別?
- I'll watch you next week.
- I'll see next week you.
- I'll see you next week.
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I'll see you next week.