你的口音透露了你的什麼秘密?:英語精讀講義
AsapSCIENCE
影片簡介:本片從身分認同與社會偏見談口音,再以嬰兒辨識音位的實驗及腦部變化說明語言學習為何受到年齡影響,同時仍能改變大腦。 主要英語知識點: 1. it turns out that:固定語塊與搭配。學會用這個揭示結果的框架引出出乎預期、會修正聽者原先判斷的新事實,並順暢推進科普論述。 2. making it difficult for German speakers to pronounce:文法與句型。看懂現在分詞結果結構如何把前述原因與它對特定群體造成的發音困難連接起來,並套用於其他後果說明。 3. come to terms with:慣用語與比喻表達。理解它表示逐漸接受令人不適或難以改變的現實,而不是商談字面條款,並能自然用來談自己的聲音等感受。
本篇講解
Whether you say tomato or tomato, it's clear that your accent is a defining feature of who you are. 講解
0:00不論你把 tomato 念成「tə-MAY-to」還是「tə-MAH-to」,有一點很清楚:口音是形塑個人身分的一大特徵。
Whether you say tomato or tomato, ...:儘管情況不同,結論仍相同
Whether A or B 引出兩種可能的情況,但主句給出一個在任何一種情況下都成立的結論。這裡,開頭不是要聽者選擇一種讀音,而是先不論這兩種讀音,再提出關於口音的主張。 由於 tomato 兩次的拼寫完全相同,這個對比要靠聽到兩種讀音,而不是看到兩種拼法。這會製造短暫的懸念,並呼應句子對口音的關注;單看文字無法確定具體指哪兩種讀音。
練習
哪一句使用 whether ... or ... 表示同一個指示對兩種情況都適用?
- Whether you drive or take the train, call me when you arrive.
- Do you want to drive or take the train?
- You can either drive or take the train.
查看答案
Whether you drive or take the train, call me when you arrive.
a defining feature of:界定身分的核心特徵
在 a defining feature of X 中,defining 是形容詞,表示「重要到足以幫助說明 X 是什麼,或人們如何辨識 X」。整個片語指一個核心特徵,而不只是眾多細節之一。 在本句中,這個片語表示口音對一個人的身分有重要影響。Defining 並不是指「正在寫出定義」這個動作。
練習
用表示「……的核心特徵」的目標片語補全句子:Trust is ____ a strong partnership.
查看答案
a defining feature of
the science behind + 一種現象
「the science behind X」指解釋X如何或為何發生的科學概念、證據或過程。在本句中,它是在詢問哪些機制能夠解釋語言習得;behind不是指空間位置上的「在後面」。 這個結構可以把話題從指出一種現象推進到詢問它的解釋:the science behind + 名詞或-ing形式。
練習
請用本講解中的三字英文表達完成句子;該表達表示「解釋某種現象的科學原理」:The show explains ____ sleep.
查看答案
the science behind
say something about:提供線索
在「X says something about Y」中,say不是字面上的「說話」。X可以是一種選擇、行為、外表或其他特徵,它能提供線索,幫助人們了解Y。在本句中,一個人的口音可能會透露與這個人有關的資訊。 something讓說法保持概括和謹慎:問題是在問口音是否能提供任何線索,而不是說口音能證明某個確定的事實。
練習
在句子「Returning the lost toy says something about Mia's character」中,「says something about」是什麼意思?
- 它提供了線索,讓人看出Mia是怎樣的人。
- 它表示玩具直接對Mia說話。
- 它要求Mia描述這個玩具。
查看答案
它提供了線索,讓人看出Mia是怎樣的人。
In an American survey, 47% of adults found British accents to be sophisticated, 文法
0:16在一項美國調查中,47%的成年人認為英國口音聽起來很有教養,
found British accents to be sophisticated:find + 受詞 + to be + 補語
這裡的 found 表示「判斷為」或「認為」,不是「找到」。受訪者形成了一種看法:英國口音聽起來很高雅。 find + 受詞 + to be + 補語 用來報告透過體驗、觀察或判斷得出的評價。這裡 British accents 是受詞,to be sophisticated 是描述該受詞的補語;它表達的是受訪者的印象,而非客觀事實。
練習
用引出判斷的兩個單字補完整句子:After testing the app, the reviewers found it ____ reliable.
查看答案
to be
while 51% thought New York accents were rude:表示對比的 while
這裡的 while 引出兩項平行調查結果之間的對比:一個百分比說明人們對英國口音的看法,另一個則說明對紐約口音的看法。它可以理解為 whereas,而不是「在……期間」。 表示對比的 while 能精簡地組織兩個子句。這兩個子句應提供可比較的資訊,而且它們之間的差異對讀者有意義。
練習
在句子“The first group preferred tea, while the second group chose coffee,”中,while 有什麼作用?
- 它說明了第一個群體產生這種偏好的原因。
- 它表示第二個選擇發生在第一個選擇期間。
- 它對比了兩個群體的偏好。
查看答案
它對比了兩個群體的偏好。
But it turns out that humans have a bias towards others who sound like them or who have the same accent. 片語搭配
0:31但事實證明,人們會偏愛那些說話方式和自己相似,或口音與自己相同的人。
用「it turns out that」引出後來發現的事實
「it turns out that」用來引出在查看證據、親身經歷或進一步思考後才得知的事實。這裡,它提示了一個關於人類行為的更普遍發現。 這個表達常帶來一個小轉折:該事實可能令人意外,或與原先預期不同。「that」後面的子句說明新揭示的結果;在非正式英語中,「that」有時可以省略。
練習
用一個表示「查看時間表後發現了意外事實」的片語完成句子:「We thought the museum was closed, but ____ it stays open until nine.」
查看答案
it turns out that
用「have a bias towards」描述有利偏向
「have a bias towards」某人或某事,表示偏向並優待這一方,而且這種偏向常常沒有公平考量所有證據。這裡,人們傾向於更喜歡聲音或口音與自己相似的人。 這種偏向可能是無意識的,並不一定表示公開的敵意或刻意做出的選擇。「towards」後面接受到有利偏向的人、群體或選項。
練習
一位評審沒有確認作品是否更好,就給名校出身的候選人更高分。哪個句子最準確地描述這種情況?
- The reviewer has a preference for reading applications in the morning.
- The reviewer has a bias towards candidates from famous schools.
- The reviewer is biased against candidates from famous schools.
查看答案
The reviewer has a bias towards candidates from famous schools.
Of course, it's important to distinguish between a native language accent and an additional language accent. 片語搭配
0:37當然,母語本身的口音和說後來學會的語言時所帶的口音,兩者必須區分開來。
distinguish between A and B:區分 A 與 B
distinguish between A and B 表示識別或說明 A 與 B 有何不同。本句用它在兩類口音之間建立清楚的概念界線。 常見結構是 distinguish between A and B。between 引出要比較的對象,and 連接最後一個對象。
練習
使用 distinguish 和正確的介系詞完成句子:The lab test helps us ____ salt water and fresh water.
查看答案
distinguish between
depend on factors such as ...:取決於……等因素
depend on 表示某個結果受到特定條件的影響或由這些條件決定。factors 指這些條件,而在這個結構中,depend 後必須使用 on。 such as 引出這些因素的代表性例子。後面的清單只是舉例,不一定包含全部因素。
練習
使用 depend 和本課用於引出例子的片語完成句子:Plant growth can ____ light and soil quality.
查看答案
depend on factors such as
a Cockney accent of the working-class London is markedly different than the Queen's received pronunciation. 講解
0:49倫敦勞工階級的 Cockney 口音,與女王使用的標準英式發音截然不同。
考克尼口音……女王式英式標準發音
這裡,考克尼口音和「女王式」英式標準發音代表英國英語中社會背景不同的兩種說話方式。考克尼口音傳統上與倫敦東區的勞工階級語言有關;英式標準發音(Received Pronunciation,簡稱 RP)則在歷史上與教育程度較高、社會地位較高的人士及王室公開談話有關。 Queen's 在這裡是文化標籤,並不是說只有女王才能使用這種口音。這個對比說明,口音可能讓人聯想到地區和社會背景,但不表示每個倫敦人或每個社會群體的成員都使用同一種固定口音。
練習
句中 a Cockney accent 和 the Queen's Received Pronunciation 的對比主要說明什麼?
- 只有王室成員才能使用英式標準發音。
- 一種口音屬於英國,另一種根本不是英語。
- 所有倫敦人都說考克尼口音。
- 口音可能帶有地區和社會背景的聯想。
查看答案
口音可能帶有地區和社會背景的聯想。
markedly different:明顯不同
markedly different 表示「清楚而明顯地不同」。markedly 加強 different 的程度,說明這種差異很容易觀察到,而不是很小或不確定。 常見結構是 markedly + 形容詞,例如 markedly better 或 markedly lower。它尤其常用於說話者進行仔細比較的情況。
練習
一份嚴謹的報告要說明兩種方法產生了清楚、明顯的差異。哪個句子最準確地表達這個意思?
- The results from the two methods differed only slightly.
- The results from the two methods were markedly different.
- The results from the two methods could not be compared.
- The results from the two methods were almost identical.
查看答案
The results from the two methods were markedly different.
when it comes to:縮小話題範圍
when it comes to 用來引出接下來要談的主題。本句先把討論範圍縮小到「非母語口音」,再說明這種情況更複雜。 常用結構是 when it comes to + 話題詞或片語、代名詞或 -ing 形式。這裡的 comes 不表示實際移動。
練習
哪一句用 when it comes to 把重點轉到特定話題?
- When the bus comes to our street, Ben gets ready to leave.
- When it comes to packing lunches, Ben plans everything the night before.
- Ben comes to our street when he visits.
查看答案
When it comes to packing lunches, Ben plans everything the night before.
If you decide to move to Spain and learn Spanish as an English speaker,
1:00如果你的母語是英語,卻決定搬到西班牙並學習西班牙語,
speak with an English accent:帶著英語口音說話
本句中的 an English accent 指受說話者英語母語影響而形成的口音。with 用來引出口音的類型,並不是說這個人「和口音一起」說話。 可以延伸使用的結構是 speak +(語言)+ with + 口音描述,例如 speak French with an English accent。
練習
用描述口音時最自然的介系詞完成句子:Maya speaks Italian ____ an English accent.
查看答案
with
even if:不會改變結果的條件
even if 引出一種可能或假設的條件,但主句的結果不會因此改變。本句把「在那裡住上幾十年」視為一個極端的可能性,不過「你會一直帶著英語口音說話」這項判斷仍然不變。 當你要表達無論條件是否發生,結果、決定或判斷都保持不變時,可以使用 even if。它帶有讓步意味,而不只是普通的 if 條件。
練習
請用一個表示「可能條件不會改變計畫」的兩詞表達完成句子:We will leave at eight ____ the traffic is heavy.
查看答案
even if
After the age of 12, the length of residence has almost no effect on your accent. 片語搭配
1:08過了12歲,居住時間長短對口音幾乎沒有影響。
has almost no effect on:表示影響接近於零
has ... effect on 是 have an effect on 在這裡隨單數主語使用的形式。主語 the length of residence 是可能產生影響的因素,介詞 on 則引出受影響的對象 your accent。 almost no 把影響程度限定為接近於零,但沒有作出絕對判斷。因此,本句報告的是影響非常小,而不一定是完全沒有影響;這項區別在研究報告和嚴謹的事實表述中很重要。
練習
哪個句子表示影響接近於零,但不一定聲稱影響恰好為零?
- The change has almost no effect on battery life.
- The change has a major effect on battery life.
- The change has no effect on battery life at all.
查看答案
The change has almost no effect on battery life.
pinpoint X as Y:把 X 精確確定為 Y
在「pinpoint the ideal age as 6 years old」中,pinpoint 表示以高度精確的方式確定某事。這裡把研究當作證據來源,確定了一個具體年齡,而不只是提出大概的年齡範圍。 「pinpoint X as Y」這個結構表示精確確定或鎖定 X,並把 Y 當作結論:X 是理想年齡,Y 是 6 歲。這裡的 as 引出研究為 X 確定的數值或身分。
練習
哪個句子最明確地表示研究確定 6 歲就是確切的理想年齡?
- The research suggested that the ideal age might be around six.
- The research considered several possible ages, including six.
- The research pinpointed the ideal age as six.
查看答案
The research pinpointed the ideal age as six.
from that point forward:從明確時點起持續到以後
「From that point forward」回指前文已經確定的時間點,並涵蓋從那裡開始、此後持續的一段時間。在本句中,that point 指 6 歲,句子表示能力從那時起逐漸減弱。 這個短語透過明確界點來組織時間:from 標示起點,that point 取回前文的指涉,而 forward 把陳述延伸到之後的時間。這裡表達的是時間推進,不是空間移動。
練習
用表示「從那一刻起並持續到以後」的四詞英文表達完成句子:The new rule takes effect on July 1; ____, every visitor must sign in.
查看答案
from that point forward
Interestingly, some stroke patients wake up with an accent completely different to their original voice. 用詞
1:18有趣的是,有些中風患者醒來後,口音會變得與原本完全不同。
completely different to:英式英語中的比較表達
completely different to 表示「與……完全不同」。completely 加強 different 的程度,而 to 引出比較對象:their original voice。 在這個句子中,different to 是正常的英式英語搭配。這裡的介詞 to 不表示方向,而是標記口音與什麼相比。
練習
如果不想體現特定地區風格,下面哪一句是各種英語變體中最穩妥的標準選擇?
- The new design is completely different than the old one.
- The new design is completely different to the old one.
- The new design is completely different from the old one.
查看答案
The new design is completely different from the old one.
用 is known as 引出公認名稱
is known as 用來引出主語公認的名稱或標籤。這裡,this condition 是被命名的對象,the foreign accent syndrome 是賦予它的名稱。 這個結構是 know something as something 的被動形式,常用於定義和說明,意思是「被稱為」,而不是「因某事而出名」。
練習
用由 know + as 構成、意思為「擁有這個名稱」的三個詞補全句子:This condition ____ foreign accent syndrome.
查看答案
is known as
the foreign accent syndrome:一個醫學名稱
外國口音綜合症是一種罕見的言語障礙名稱。患者在中風或腦損傷等事件後,發音方式會發生變化,聽者可能覺得其說話聽起來像另一個地區或國家的口音。 這裡的 foreign 描述的是變化後的口音給聽者的感覺,並不表示患者取得了外國身分、學會了另一種語言,或在故意模仿某種口音。
練習
在此語境中,foreign accent syndrome 是什麼意思?
- 流利使用新學外語的能力
- 國籍在法律上的變更
- 一種使人的口音聽起來與以前不同的言語障礙
查看答案
一種使人的口音聽起來與以前不同的言語障礙
results from damage to:標明原因和受損對象
Results from 用來引出某件事的原因。在 X results from Y 結構中,X 是結果,Y 是原因;在本句中,綜合症是結果,損傷是原因。 Damage to + 名詞說明什麼事物受到了損害。合起來,X results from damage to Y 是一種簡潔的表達,表示 Y 所受的損害造成了 X。
練習
用本課的「原因加受損對象」結構完成句子:The recurring error ____ the sensor.
查看答案
results from damage to
is responsible for:表示功能,而非責備
在本句中,is responsible for 表示「執行或承擔某項功能」。關係代名詞 which 指的是 the insula region,而 language processing 是分配給該腦區的功能。 在其他語境中,同一短語也可以表示職責或歸責,因此要根據主語和 for 後面的受詞來理解。「腦區 + 某種過程」指向中性的功能,不表示它要為問題負責。
練習
在句子“The calendar app is responsible for sending reminders.”中,is responsible for 是什麼意思?
- 它執行這項功能。
- 它正因一個錯誤而受到責備。
- 它被這些提醒損壞了。
查看答案
它執行這項功能。
One integral aspect of ... is ...:指出一個不可或缺的特徵
Integral 表示「對整體不可或缺的」,所以 an integral aspect of language 指的是被視為基礎要素,而不只是有用的語言特徵。這裡的 integral 不是數學中的名詞「積分」。 One integral aspect of X is Y 這一句型從多個要素中選出一個不可或缺的特徵,並將其作為講解重點。它是正式且可重複使用的資訊組織方式。
練習
請使用表示「不可或缺的一部分」的正式短語補全句子:“Clear communication is ____ effective teamwork.”
查看答案
an integral aspect of
make up words:由部分構成整體
在這裡,make up 的意思是「組成」或「構成」。聲音單位是各個部分,詞語則是這些聲音單位組合形成的整體。 可套用的結構是 parts + make up + whole,也就是「部分 + make up + 整體」。這裡是 make up 表示部分與整體關係的用法,不是「編造」的意思。
練習
用本課中表示「構成」的片語動詞完成句子:Five small villages ____ the district.
查看答案
make up
Phonemes:能夠區別意義的聲音單位
音位是語言中能夠把一個詞和另一個詞區分開來的最小聲音類別。例如,英語中的 /p/ 和 /b/ 是不同音位,因為 pat 和 bat 的意思不同。 音位是抽象的聲音單位,不是書寫字母,也不是某個人某一次發出的具體聲音。不同語言組織聲音的方式不同,所以在一種語言中能區別詞義的聲音對立,在另一種語言中可能無法區別詞義。
練習
在語言學中,phoneme(音位)是什麼?
- 字母表中的一個書寫符號
- 某個人對一個聲音的某一次具體發音
- 一種能夠區別意義的抽象聲音單位
查看答案
一種能夠區別意義的抽象聲音單位
some of which:補充說明群體中的部分成員
在 some of which 中,which 回指複數名詞片語 the different sound units,而 some 指這些單位中的一部分。後面的子句 are unique... 描述的是這個子集,並沒有把該特徵歸於所有音位。 逗號表明這裡補充的是非限定性資訊。可遷移的結構是「複數名詞片語, some of which + 動詞」,它能在不另起一句的情況下補充說明已提及群體中的部分成員。
練習
用目標三詞結構補全句子,表示後面的陳述只適用於群體中的一部分:The village has forty houses, ____ have solar panels.
查看答案
some of which
be unique to:為某個特定群體所獨有
在 are unique to different languages 中,unique to 表示某事物只存在於特定語言中或是特定語言所特有的,而不是普遍共有的。這裡指某些音位只屬於特定的語言系統。 可遷移的結構是「be unique to + 名詞片語」。to 後面的名詞片語指出哪個地點、群體、物種、文化或系統獨有該特徵。
練習
用目標表達補全句子,表示其他物種都沒有這種圖案:This pattern of spots ____ this species.
查看答案
is unique to
the phonemes with TH "th" and "th" as in words like "the" and "thing"
1:41「the」和「thing」等單字中的 TH,分別代表 /ð/ 和 /θ/ 這兩個音素,
making it difficult for German speakers to pronounce these words properly. 文法
1:47因此,德語使用者很難正確念出這些單字。
making it difficult for ... to ... 的結果結構
-ing 子句 making it difficult for German speakers to pronounce 表示前述事實造成的結果:這些音位在德語中不存在。因此,making 是把原因與後果連接起來的現在分詞,並不是句子的獨立限定動詞。 在 make + it + adjective + for + person + to-infinitive 結構中,意思是「使某人做某個動作變得困難」。it 是形式受詞,並不指代那些音位;真正困難的動作是 to pronounce these words,而 German speakers 是執行該動作的人。
練習
請用 making it difficult for ... to ... 結構和動詞 find 完成結果句:The building has very few direction signs, ____ visitors ____ the exit.
查看答案
making it difficult for · to find
Conversely:反轉關係方向
Conversely 表示接下來要從相反方向考察同一種關係。前文談的是德語使用者可能難以發出英語中的音,而這句話把視角反轉過來,說明英語使用者也可能難以發出其他語言中的音。 它的作用是組織資訊,而不只是補充另一個事實。讀者在 conversely 之後應預期角色、方向或視角發生反轉,這比普通的對比含義更具體。
練習
哪個連接詞最適合放在第二句句首,並表示關係方向發生反轉?Some adults find children's software confusing. ____ some children struggle with software designed for adults.
- Conversely,
- For example,
- However,
查看答案
Conversely,
or even hear:標出更出人意料的困難
這裡,or 連接了英語使用者可能做不到的兩件事:發出某個音,以及正確聽辨它。even 放在 hear 前,把第二個困難標為比第一個更出人意料的一層。 可遷移結構 X or even Y 會把 Y 作為更強或更出人意料的可能性加進來。焦點落在 even 緊接著的詞或片語上;這裡的 even 不是「均勻地」的意思。
練習
用表示第二種能力缺失更令人意外的兩個英語單詞完成句子:The label was so faded that I couldn't read the instructions ____ see the warning symbol.
查看答案
or even
In a groundbreaking study, 32 American and 32 Japanese 6-month-old babies
1:57在一項突破性研究中,32名6個月大的美國嬰兒和32名同齡的日本嬰兒
When ... switched to ... would light up:過去反覆出現的反應
在這段實驗描述中,when 引出每輪都會出現的觸發事件:錄音切換到某個特定的聲音序列。隨後,would + 動詞原形說明玩具固定且可預期的反應:它會亮起來並播放音樂。 這是敘述過去反覆行為時使用的 would,前文已經建立了過去的實驗流程。它並不表示結果是虛構的,也不是禮貌請求。可遷移結構是 When + 一般過去式, ... would + 動詞原形,用來描述過去反覆出現的觸發事件和反應。
練習
使用 when 和 would 完成表示過去反覆發生的「觸發—反應」結構:During each trial, ____ the bell rang, the screen ____ turn blue.
查看答案
when · would
light up 作為不及物片語動詞
在這句話中,light up 表示「開始發亮或亮起來」。主語是玩具,所以發生變化的是玩具本身;這個片語動詞後面沒有受詞。 這裡要把 light up 當作一個整體理解,不能把 light 和 up 分開直譯。同一結構可以描述燈、螢幕、按鈕或其他物體亮起來。
練習
在影片原句中,「a toy ... would light up」是什麼意思?
- 有人會用這個玩具照亮另一個物體。
- 玩具會顯得很開心。
- 玩具本身會開始發光。
查看答案
玩具本身會開始發光。
實驗中的 were primed to understand
這裡,were primed to understand 表示先前接觸到的刺激已使這些嬰兒做好準備,或更有可能注意並學會這種連結。被動結構是 be primed to + 動詞:某人或某物事先受到影響,因而更傾向於產生某種反應。 在實驗語境中,primed 不表示嬰兒有意識地學習了這個概念,也不保證他們一定理解。它描述的是先前的配對如何建立預期或提高準備程度。
練習
在這個實驗中,哪種解釋最符合「The babies were primed to understand」?
- 先前的經歷讓嬰兒更有準備,也更有可能建立這種連結。
- 嬰兒在實驗前自行複習了這堂課。
- 嬰兒被直接教了一條規則,而且肯定已經理解。
查看答案
先前的經歷讓嬰兒更有準備,也更有可能建立這種連結。
led to + 一個結果
在本句中,led to 表示「導致或產生了……結果」。它的主詞是整個活動 recognizing the difference between “la” and “ra”,結果是 an audiovisual reward。 Led 是 lead 的過去式。可遷移的結構是 X led to Y:X 是原因,Y 是結果,結果通常以名詞片語或 -ing 形式表達。
練習
用 lead to 的過去式補完整句子:The heavy rain ____ a delay in the game.
查看答案
led to
tell the difference between A and B(辨別 A 與 B)
在本句中,tell the difference 表示「認出兩個相似事物並不相同」。這裡的 tell 不是「說」或「告知」,而是「注意到差異並加以辨別」。 明確說出兩個對象時,使用 tell the difference between A and B。這個片語可用於辨別聲音、味道、外觀、版本或其他相似事物。
練習
用表示「辨別」的固定表達補完整句子:With her eyes closed, Nina could ____ between the two bells.
查看答案
tell the difference
But "la" and "ra" are phonemes that do not exist in the Japanese language.
2:25不過,「la」和「ra」這兩個音素並不存在於日語中。
study was replicated:研究語境中的被動表達
在研究英語中,replicate a study 指使用相同或高度相近的方法再次進行一項研究,以便檢驗或比較其結果。這裡並不是「複製一份文件」的意思。 被動形式 was replicated 把研究及其再次實施的過程放在焦點上,而沒有說明執行研究的人。With 10 to 12 month old babies 指明了這次重複研究的參與者群體。
練習
用例句中的研究表達完成句子:To check whether the finding was reliable, the ____ by an independent team.
查看答案
study was replicated
the Japanese babies could not tell the difference between these uniquely English phonemes,
2:33日本嬰兒已經無法分辨這些英語特有的音素,
showing that:用結果引出推論
現在分詞子句 showing that 回指前面的結果:月齡較大的日本嬰兒無法分辨這些英語音素。它把這項觀察結果組織成支持後續推論的證據。 由於 showing 沒有明示的主詞,其所指來源是前面描述的整個情況,並不是嬰兒正在主動展示某物。Showing that 提出的是以證據為基礎的解釋;它不會讓後面的觀點變成一項被單獨觀察到的事實或絕對證明。
練習
選擇使用現在分詞子句、把前一子句作為推論依據的補全項:The control group also improved, ____ the treatment was not the only cause.
- showing that
- and this shows that
- to show that
查看答案
showing that
辨識音位的關鍵期
在 a critical period for recognizing phonemes 中,critical period 是發展科學術語,指一個較早的時間窗口;在此期間,經驗對某種能力的形成或變化有格外強的影響。這裡的能力是 recognizing phonemes,也就是區分能改變語言意義的聲音類別。 critical 表示「起決定作用的」或「特別重要的」,不是「危險的」;period 表示一段發展時期,不是一堂課。可遷移結構 a critical period for + 名詞或 -ing 形式,用來說明在該窗口期受到影響的能力。
練習
用本課中表示「格外重要的發展窗口」的片語完成下面的英語句子:Infancy may be ____ for learning to distinguish speech sounds.
查看答案
a critical period
try and learn:口語中的「嘗試學習」
在 If you try and learn a language 中,try and learn 是 try to learn 的常見口語變體。它把學習呈現為努力的目標;這裡的 and 不一定表示依序進行的兩個獨立動作。 可遷移結構是 try and + 動詞原形,例如 try and remember 或 try and call。它的實際含義通常是「努力做第二個動詞所表示的事情」。
練習
哪句話中的 try and 是 try to 的非正式說法,而不是連接兩個獨立動作或表示嘗試一種方法?
- I'll try learning the names with flash cards.
- I'll learn the names and call everyone before Friday.
- I'll try and learn the names before Friday.
查看答案
I'll try and learn the names before Friday.
regardless of your age:不論年齡
regardless of your age 表示年齡不會改變這項說法。在本句中,它讓這個條件適用於各個年齡層的人;年齡不構成例外。 可套用的結構是 regardless of + 名詞片語。它先提出一個看似重要的因素,再說明結果不會因此改變。
練習
哪一句正確表達了年齡不會影響誰可以參加?
- Anyone may join, regardless of their age.
- Anyone may join, regardless their age.
- Anyone may join because of their age.
查看答案
Anyone may join, regardless of their age.
更密集的灰質和更強的白質網路
gray matter(灰質)和 white matter(白質)是神經科學中兩種腦組織的術語。這裡的 matter 指實際的神經組織,不是「話題」、「問題」或「情況」。 兩個比較級形容詞各有修飾對象:denser 修飾 gray matter,stronger 修飾 white matter networks。應把它們理解為兩種並列的大腦變化,而不是普通物體的顏色描述。
練習
對標示短語的哪一種理解正確?
- 它們描述大腦之外普通的灰色和白色物體。
- matter 表示「問題」,兩個比較級形容詞都描述同一個問題。
- 它們描述兩種腦組織:denser gray matter 和 stronger white matter networks。
查看答案
它們描述兩種腦組織:denser gray matter 和 stronger white matter networks。
In fact, those who have grown up in bilingual households are consistently more sensitive to subtle language differences 講解
2:52事實上,在雙語家庭中長大的人,對細微語言差異的敏感度始終更高
在雙語家庭中長大
grow up in a household 表示在某種家庭環境中度過童年。bilingual household 是日常使用兩種語言的家庭;household 指共同生活的人和家庭生活環境,不只是房屋建築。 grown up 是 grow up 的過去分詞。用在 have 後面時,它會把童年的成長經驗和目前的結果連結起來。
練習
請用 grew up、in、a 和 bilingual household 組成正確片語,完成句子:Mia ____, so she spoke Korean with her grandmother and English at school.
查看答案
grew up in a bilingual household
對……更敏銳,並與相應群體相比
「more sensitive to + 名詞片語」表示某人或某個群體更容易察覺某事物,或對它反應更強。本句中,subtle language differences 是被察覺的部分;sensitive 並不是「感情上容易受傷」。 「compared to + 比較對象」指出參照組。their monolingual counterparts 指條件相當、但只使用一種語言的人。兩部分合起來,同時交代比較的特徵、特徵所針對的對象和參照組。
練習
哪個句子正確說明雙語讀者更容易察覺什麼,以及他們和哪個群體比較?
- Bilingual readers are more sensitive to small sound differences compared to monolingual readers.
- Bilingual readers are more sensitive about small sound differences compared to monolingual readers.
- Bilingual readers are more sensitive to monolingual readers compared to small sound differences.
查看答案
Bilingual readers are more sensitive to small sound differences compared to monolingual readers.
Brain scans have shown that:先說明證據
Brain scans have shown that 先把證據來源放在前面,再用 that 引出研究發現。這裡的 shown 是「提供證據表明」,不是「展示了圖片」。 這個框架按照「證據→結論」組織資訊。它把後面的子句說成有腦部掃描支持的觀察結果,而不是說話者的個人看法;它本身並不能證明因果關係。
linked to focus and problem-solving abilities:表示關聯
Linked to 表示「與……有關」或「與……相連」。在 linked to focus and problem-solving abilities 中,這個片語修飾 areas,說明這些區域與哪些能力有關。 從文法來看,linked 是簡化關係子句中的過去分詞:areas linked to ... 相當於 areas that are linked to ...。這種說法表示存在關聯,並不會自動表示直接造成結果或負有唯一責任。
練習
哪一句只表示存在關聯?
- Regular exercise is responsible for better sleep.
- Better sleep is caused by regular exercise.
- Regular exercise is linked to better sleep.
查看答案
Regular exercise is linked to better sleep.
But have you ever wondered why so many people hate the sound of their own voice? 文法
3:09但你有沒有想過,為什麼這麼多人討厭自己聲音聽起來的樣子?
用 Have you ever wondered why...? 引出嵌入式問題
Have you ever wondered why...? 用來詢問聽者在截至現在的任何時候是否思考過某件事的原因。Have you ever wondered 使用現在完成式,也常用來吸引聽眾並引出一個一般性話題;它可以是修辭性提問,不一定要求對方立即回答。 why 引導的子句是嵌在外層一般疑問句裡的間接問句。嵌入問句使用陳述語序,因此 why so many people hate... 正確;why 後不能再加入助動詞 do。
練習
用本課中的確切片語完成這個引題問題:____ some dreams are easier to remember than others?
查看答案
Have you ever wondered why
break down the science:講解複雜主題
這裡的 break down 是及物片語動詞,表示把複雜主題拆成較小、較容易理解的部分來分析和講解。受詞 the science 表明被解釋的是科學原理。 這句話承諾會清楚地講解相關科學知識。它不是說科學被損壞、機器停止運轉,也不是說某人情緒崩潰。
練習
閱讀這個句子:The presenter breaks down the report for a general audience. 其中 breaks down 是什麼意思?
- 使它停止運作
- 變得無法控制情緒
- 把它拆成更簡單的部分來分析和講解
查看答案
把它拆成更簡單的部分來分析和講解
challenge some people to come:challenge + 人 + to 不定詞
challenge + 人 + to + 動詞原形表示給某人一項有難度的任務,或鼓勵對方挑戰自己。some people 是 challenge 的受詞,to come 是說明該行動的不定詞開頭。 在完整句子中,這項行動是 come to terms with their own voice。這裡的 challenge 不是質疑某人是否誠實或正確;人 + to 不定詞結構說明交給對方的任務。
練習
使用 challenge + the team + to try 完成句子:The coach wanted to ____ one more difficult move.
查看答案
challenge the team to try
come to terms with:逐漸接受困難的現實
come to terms with something 是一個習語,表示逐漸接受一個令人不快、意外或難以改變的現實。它不只是從理智上理解某件事,還表示一個在情感上逐步適應的過程。 這裡需要接受的現實,是這些人聽到的自己的聲音。這個片語表示,即使一開始聽起來讓人不舒服,也要逐漸學會接受這種聲音。
練習
用表示逐漸接受困難現實的習語完成句子:After feeling upset for weeks, Leo began to ____ moving to a new school.
查看答案
come to terms with