讓我們躲過㹴犬! | 打字機 | 妙妙犬布麗:英語精讀講義
Bluey - Official Channel
影片簡介:布魯伊尋找不見的真正打字機,並邀請兩位正為各自煩惱的同學一起去找卡利普索。途中,他們進入一場假想戰鬥,還得設法繞過擋路的孩子們。 主要英語學習重點: 1. where did the real typewriter go? — 會話語用與態度:學會在物品不在原本位置時,自然詢問其下落。這裡問的是「它現在在哪裡」,而不是打字機往哪個方向移動,因此適合用在剛發現某樣東西不見的情境。 2. sausage dog. — 文化、媒體與真實世界脈絡:認識英國與澳洲口語中對臘腸犬的非正式稱呼,名稱來自牠細長的身體。理解這項文化背景後,就能聽懂牠坐下需要更久時間,以及用小小「香腸狗腿」奔跑的笑點。 3. outflank us. — 詞義與語域:理解這個較正式的軍事動詞,意思是從對手側翼繞行,以取得更有利的位置。辨認它的戰術語域,有助於跟上孩子們的假想戰鬥,並與「經過」或「繞著走」等一般動作說法區分。
本篇講解
Why didn't + 主詞 + 原形動詞?
Why didn't + 主詞 + 原形動詞?用來詢問某個動作過去為什麼沒有發生。在這句話中,說話者原本認為那隻狗可能會更早查看箱子裡面。 didn't 已經表示過去和否定,因此主要動詞要用原形:用 look,不用 looked。
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用 didn't 和 bring 的正確形式完成過去式否定疑問句:Why ____ Sam ____ an umbrella?
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didn't · bring
look in the chest
look in the chest 表示把視線移到箱子內部,查看裡面有什麼。這裡的 chest 指大型儲物箱,in 指向它的內部空間。 可套用的結構是 look in + 容器,例如 look in a bag、look in a drawer 或 look in a cupboard。
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哪一句明確要求對方查看容器內部?
- Look in the box for the missing key.
- Look after the box until I return.
- Look at the box by the door.
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Look in the box for the missing key.
I'm going to write:表示已有計畫的動作
「I'm going to write」使用 be going to + 原形動詞,把寫故事表達成說話人已經有的計畫。這個動作預計之後發生,目前還沒有在進行。 這裡的 going 不是指前往某處。主詞是 I 時,be 變成 am,並縮寫成 I'm;to 後面的 write 保持原形。
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使用 be going to 和 write 完成這項計畫:Tomorrow, I ____ a story.
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am going to write
a story where ...:引出故事裡的情境
在「a story where...」中,where 引出故事裡面的情境。它可以理解成「in which」,也就是「在這個故事中」:在故事裡,他立刻查看了箱子裡面。 where 不只能連接實際地點,也能連接表示背景或情境的名詞,並引出其中發生的事情。
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哪一句表示「在故事裡,每隻動物都會說話」?
- He wrote a story that every animal could tell.
- He wrote a story who every animal could talk.
- He wrote a story where every animal could talk.
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He wrote a story where every animal could talk.
straightaway:立刻、不拖延
在本句中,straightaway 是副詞,意思是「立刻」或「不拖延」。它修飾 looked,表示他沒有等待,立刻查看了箱子裡面。 這裡要把 straightaway 當成一個完整的字。它說明動作發生的時間,不是把 straight 和 away 按字面理解成「筆直地離開」。
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請用本課表示「立刻」的副詞完成句子:If the alarm rings, leave the building ____.
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straightaway
Where did the real typewriter go?:詢問不見的物品
Where did the real typewriter go? 是發現打字機沒有在預期位置時的自然問法。說話人是在問它現在在哪裡,同時也可以表達對它突然不見的驚訝。 物品當主詞時,go 並不表示它自己移動了。句型是 Where did + 人或物 + go?;did 後面要用動詞原形 go。
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你原本以為鑰匙在桌上,但它們不見了。哪個問題最自然地表達這種情況?
- Where did my keys go?
- Where did my keys went?
- Where are my keys going?
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Where did my keys go?
real typewriter:真正的打字機
typewriter 是把文字打在紙上的機器,也就是「打字機」。這類設備在電腦普及前很常見;這個詞不是指寫故事的人。 這裡的 real 強調說話者指的是一台真實存在的打字機,而不是玩具、想像出來的東西,或遊戲中假裝使用的替代品。這個形容詞指向真實物品,而不是玩耍時被當成打字機的東西。
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在這句話中,the real typewriter 指什麼?
- 遊戲中想像出來的鍵盤
- 一台真正用來在紙上打字的機器
- 一個寫故事的人
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一台真正用來在紙上打字的機器
go ask:go + 動詞原形
這裡的 go ask 是簡潔的非正式動詞組合,意思是去找 Calypso 問她。Calypso 是 ask 的受詞,所以 go 和 ask 共同構成一連串動作,並不是兩個互不相關的意思。 結構是 go + 動詞原形:go 後面直接接 ask,不加 to。它簡潔地表達先去到某人那裡,再向那個人提問。
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用與例句相同的兩個字的非正式表達補完整句子:I don't know the answer, so I'll ____ Mia.
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go ask
can't be ... without ...:表達必要條件
can't be + 身分或角色 + without + 必要條件 表示:要擁有這個身分或擔任這個角色,該條件不可缺少。without 引出缺少的條件;在本句中,說話人把一台真正的打字機視為成為故事作家的必要條件。 without 後面的條件通常是名詞片語或 -ing 形式,而不是表示原因的子句。
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用一個字完成目標句型:You can't be an effective tour guide ____ knowing the city well.
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without
What's wrong?:關心地詢問對方怎麼了
What's wrong? 用來詢問一個看起來難過、不舒服或遇到麻煩的人出了什麼問題。在這句話中,說話人叫住 Snickers 並請對方說明情況,因此它通常是在表達關心,而不是責備。 這個問題也可以用來詢問某個東西為什麼無法正常運作,或某種情況哪裡出了問題。它通常不是在問哪個答案錯了。
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Maya 異常安靜,看起來很難過。她的朋友問:What's wrong? 朋友最可能是在做什麼?
- 命令 Maya 承認自己犯了錯
- 表達關心,並請 Maya 說明遇到的問題
- 測試 Maya 是否知道哪個答案不正確
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表達關心,並請 Maya 說明遇到的問題
Everyone else ... except me:其他人都……只有我是例外
在這句話裡,Everyone else 指這個群體裡其他所有人。else 和 everyone 要一起理解;else 本身不負責引出例外。 Everyone else ... except me 先說整個群體,再指出說話者是例外。它表示其他人都做到了某件事,但說話者沒有。
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用 Everyone else ... except me 完成句子:____ got a sticker ____.
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Everyone else · except me
has learned to sit:已經學會坐下
Has learned to sit 把「坐下」說成一項現在已經掌握的能力。has learned 是由 has + learned 構成的現在完成式,to sit 說明學會的具體技能。 這句話著重現在的結果,而不是仍在進行的學習過程。在目前語境中,其他人現在已經會坐了。
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用目標片語完成句子,表示寶寶已經學會坐下:The baby ____.
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has learned to sit
sausage dog:dachshund 的非正式稱呼
sausage dog 是 dachshund(臘腸狗)的非正式稱呼。這種狗身體長、腿短,外形讓人聯想到香腸;它並不是指「用香腸做成的狗」。 這裡是在說明這隻狗的品種和體形。牠長長的身體也為下一句中 longer 的趣味用法做了鋪陳。
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這句話中的 sausage dog 是什麼意思?
- 一種身體長、腿短的臘腸狗
- 一隻受過尋找香腸訓練的狗
- 一隻用香腸做成的狗
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一種身體長、腿短的臘腸狗
take you longer:需要占用你更多時間
在 take + 人 + 時間 這個結構中,take 表示「需要或耗費時間」,不是「拿走」。需要時間的事情或活動作主詞,後面的人表示會占用誰的時間。 Longer 是表示時間的比較級。take you longer 表示「需要占用你更多時間」,通常是在和另一個人、方法或情況比較,即使比較對象沒有明說。
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用 take + 人 + longer 完成句子:This puzzle will ____ than the easy one.
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take me longer
hate being + 身分或狀態:討厭處於其中
hate being + 名詞片語或描述表示「非常不喜歡擁有某種身分或處於某種狀態」。本句中,說話者不喜歡的是 being a sausage dog,也就是當一隻臘腸狗這種處境。 這裡的 being 是 be 的 -ing 形式,不是被動標記。hate 後面的動名詞片語 being a sausage dog 指出了引發這種感受的處境。這個結構常把焦點放在真實經歷、反覆出現或持續存在的情況上。
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用 hate 和 be 的 -ing 形式完成句子:I ____ the only person awake.
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hate being
Why don't you come with me?:溫和地邀請同行
Why don't you + 原形動詞?通常用來提出建議或邀請,而不是詢問原因。這裡的 Why don't you come with me...? 是在溫和地邀請對方和說話者一起去。 在這個結構中,you 後面的動詞保持原形,例如 come、join、sit、ask。結合上下文和友善的語氣,可以判斷說話者是在提議現在或之後做某件事。
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一位朋友因為要走進一個人很多的房間而感到緊張。你說:「Why don't you come with me?」你最可能是在做什麼?
- 溫和地邀請朋友和你一起去
- 表示朋友已經和你一起去了
- 追問朋友之前為什麼拒絕
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溫和地邀請朋友和你一起去
Maybe she can help you too:溫和地提出一種可能
在這句話中,maybe 表示說話者提出的是一種可能,而不是在陳述確定的事實。can 表示她可能有能力提供協助,因此這個建議讓人感到有希望,但並不確定。 too 表示除了別人以外,她也可能幫助「你」。Maybe + 主詞 + can + 動詞這個結構可以用來委婉地提出一個可能的下一步。
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判斷以下說法:Maybe the librarian can help you. 這句話承諾圖書館員一定會提供協助。
- 錯誤
- 正確
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錯誤
keeps running away from me:反覆發生的動作
在 keeps running 中,keep + 動詞-ing 表示動作反覆發生或持續一段時間。這裡的主詞 Everyone 在文法上是第三人稱單數,所以要用 keeps;keep 後面的 run 則要變成 -ing 形式 running。 Run away from someone 表示從某人身邊跑開或逃離某人。keeps running away from me 合在一起表示這種行為反覆發生,通常還帶有說話者難過、困擾或沮喪的感覺。
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使用 keep 和 run 的正確形式表示反覆發生的動作:The dog ____ away from me whenever the gate opens.
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keeps running
they don't. They do.:用助動詞代替述語
在這兩個簡短回應中,do 代替前面已經提過的普通動詞片語。這裡的 They don't. 大致可補成 They don't keep running away from you,而 They do. 大致可補成 They do keep running away from me。 否定回應是在安慰對方或否認這個說法;肯定回應則進行反駁。第二句的 do 帶有強調,表示說話者堅持認為這個動作確實發生了。
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在這段對話中,They do. 補充完整後表達什麼意思?
- They do keep running away from me.
- They are going to leave now.
- They complete a task.
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They do keep running away from me.
let's get going.:開始行動或出發
Let's get going 是常見的口語提議,意思是「我們開始動身吧」或「我們現在開始吧」。這裡的 get going 整體表示開始移動或行動,並不是 get 的字面用法。 Let's 同時包括說話者和聽者或整個群體。和較短的 Let's go 相比,get going 更強調從等待或準備轉入實際行動。
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大家都準備好出發了。請用本課由三個英文單字組成的目標說法完成句子:Okay, ____.
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let's get going
假想戰鬥中的 the English are approaching
這裡的 the English 指孩子們假想戰鬥中代表英格蘭的一方。are approaching 表示這一方正在靠近,所以整句話在遊戲中起到警報作用。 理解這句必須結合戰鬥遊戲的背景:這是角色扮演中的台詞,並非在報導真實衝突,也不表示對英格蘭人的敵意。更一般地說,approaching 表示某人或某物正在靠近。
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在這場假想戰鬥中,the English are approaching 是什麼意思?
- 孩子們正在看真實戰爭的新聞。
- 遊戲中代表英格蘭的一方正在靠近。
- 一堂英語課馬上要開始了。
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遊戲中代表英格蘭的一方正在靠近。
作為兩步指令的 Hold and fire
Hold and fire 把兩個動詞原形並列用作命令,主詞 you 被省略了。這裡 hold 表示先等著、暫時不要發射,fire 則命令大家射擊。 在這場假想戰鬥中,fire 是表示射出一發攻擊的動詞——這裡很可能指放箭——不是表示「火焰」的名詞。兩個簡短命令給出了動作順序:先等,再射。
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在這場假想戰鬥中,Hold and fire 給出了怎樣的動作順序?
- 用手拿住一些火焰。
- 立刻射擊,完全不要停頓。
- 先等,再射擊。
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先等,再射擊。
bows and arrows:作為一組武器的「弓箭」
在 bows and arrows 中,bows 是用來射出箭的彎曲武器「弓」,arrows 是尖端銳利的「箭」。這個並列搭配通常會被當作一整套射箭裝備來學習和理解,也就是「弓箭」。 這裡的 bows 是複數名詞,不是表示「鞠躬」的動詞 bows。後面的 and arrows 清楚表明它指的是武器。
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在句子“The club keeps bows and arrows in a locked cabinet.”中,bows and arrows 指什麼?
- 裝飾用蝴蝶結和道路標誌
- 用來射出尖銳箭矢的射箭武器
- 彎腰做出的禮貌動作
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用來射出尖銳箭矢的射箭武器
Not real ones:用 ones 代替複數名詞
這裡的 ones 代替前面提到的複數名詞 bows and arrows,所以 Not real ones. 表示那些弓箭不是真的。使用 ones 可以避免重複名詞。 one 代替單數可數名詞,ones 代替複數可數名詞。省略的主詞和動詞可以從對話中理解,因此 Not real ones. 是自然的簡短口語片段。
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請用複數替代詞避免重複 cars:These are toy cars, not real ____.
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ones
They're pretend real:扮演遊戲裡的「真」
在這個孩子創造的說法中,pretend 限定了 real 的意思。這些東西在現實生活中不是真的,但在扮演遊戲裡算是真的。 這種俏皮的組合區分了兩個層次:現實世界中的事實,以及大家在遊戲中約定當作事實的內容。
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在句子 They're pretend real. 中,pretend 如何限定 real 的意思?
- 它表示這些東西在現實生活中已經變成真的了。
- 它表示這些東西只在扮演遊戲裡算是真的。
- 它表示說話者無法判斷這些東西是不是真的。
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它表示這些東西只在扮演遊戲裡算是真的。
We're not playing your game:直接拒絕參與
這裡的 We're not playing your game 是直接拒絕加入另一方的活動,也拒絕接受對方設定的扮演遊戲規則。進行式 playing 描述的是當下是否參與,並不是說話者沒有能力玩。 your 這個所有格也劃清了界線:這是對方的遊戲,而說話者選擇不參與。
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說話者說 We're not playing your game. 時,正在完成什麼溝通動作?
- 拒絕加入活動並遵守另一方的規則。
- 請另一方教他們遊戲規則。
- 解釋這群人不知道該怎麼玩。
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拒絕加入活動並遵守另一方的規則。
looking for:尋找某人或某物
look for 表示「設法找到、尋找」。在 I'm looking for... 中,動詞使用現在進行式,表示尋找正在進行。 要把 look for 當成一個完整的意義單位。for 後面的內容說明想找的人或物;這裡的 look 不只是「把目光看向某處」。
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用能讓 look 表示「尋找」的字補完英文句子:I'm looking ____ my keys.
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for
Please, can you pretend that ...?:禮貌地請對方配合想像
Please 和 can you 搭配使用,可以把直接指示變成禮貌請求。pretend that 後面引出一個完整子句,說明希望對方想像的情形。 說話者是在請對方配合想像遊戲:把後面的內容當作在遊戲中是真的,而不是讓它在現實中真的發生。
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哪一句能自然、禮貌地請對方接受一個想像中的情形?
- Please, can you pretend that this cardboard box is a spaceship?
- Please, can you pretend that is this cardboard box a spaceship?
- Please, can you pretend this cardboard box to a spaceship?
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Please, can you pretend that this cardboard box is a spaceship?
Get down!:緊急叫人壓低身體的命令
這裡的 Get down! 是緊急命令,要求人把身體壓低,通常是蹲下、彎腰閃避或趴下,以免被飛來的東西擊中。 具體意思由危險情境決定。Get down 也可以表示從高處下來,但在這樣的警告中,它是叫人立刻降低身體的位置。
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用本課的兩字片語完成緊急命令:A ball is flying toward your head—____!
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Get down
How are we going to + 原形動詞?
How are we going to + 原形動詞?用來詢問未來或下一步做某件事的計畫或方法。本句中,說話者是在問,要用什麼辦法才能越過障礙或那些人。 結構是 How + are + 主詞 + going to + 原形動詞。to 後要用 get、solve、cross 這類原形,不能用 -ing 形式或過去式。
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用本課由五個英文單字組成的問句框架完成詢問計畫的問題:____ cross the river?
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How are we going to
get past them?:成功越過阻擋
get past them 表示越過擋路的人並到達另一側。這裡的 get 著重於「成功做到」,past 表示移動到他們的另一側。 past 在這句話裡表示空間關係,不是較早的時間。可套用的結構是 get past + 人或障礙物。
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一名警衛擋住了走廊。We need to get past him 是什麼意思?
- 我們得抓住他。
- 即使他擋著路,我們還是得越過他。
- 我們得問他以前的事。
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即使他擋著路,我們還是得越過他。
sneak around them:不被發現地繞開他們
sneak around them 表示安靜、隱密地繞開這些人,讓他們不容易注意到。sneak 說明動作是偷偷而且小心的;around them 說明路線從這些人的側邊繞過,而不是直接朝他們過去。 可套用的結構 sneak around + 人,把「不被注意地移動」和「繞開對方的路線」結合起來。
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哪一種情境最適合使用 sneak around the guard?
- 你大聲呼喊,讓警衛看向你。
- 你正常地繞著警衛走,沒有要隱藏自己的意思。
- 你安靜地移動,不讓警衛注意到你。
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你安靜地移動,不讓警衛注意到你。
do you know what:指心照不宣的共同計畫
這裡的 you know what 不是一個問題。它放在 do 後面,像是一個模糊的代稱,指代說話者沒有明說的動作,也就是「你已經知道的那件事」。 這種表達依賴共同背景。說話者認為聽者能認出這個計畫,因此不說出來會帶來秘密感或合作默契。
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這句話中的 you know what 指什麼?
- 詢問聽者知道哪些事實的問題
- 雙方已經明白但沒有說出的動作
- 聽者應該等待的地點
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雙方已經明白但沒有說出的動作
outflank us:從我們側面繞行以取得優勢
Outflank 是一個帶有策略含義的及物動詞。to outflank us 表示繞到我們的側面,甚至後方,以便取得對我們更有利的位置。 它源自軍事語言,但也可以描述運動、政治或商業中的策略。在假裝戰鬥的遊戲裡,這個正式詞語會讓遊戲聽起來像真正的戰術行動。
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用表示「從對手側面繞行以取得優勢」的動詞完成句子:The defenders guarded the centre, so our team tried to ____ them on the left.
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outflank
get to go:有機會或獲准去
get to + 動詞原形表示有機會、獲准或輪到做某事。這裡的 get to go 是「可以去」或「有機會去」;get 並不是「抵達」的意思。 在 Why do you get to...? 中,說話者是在質疑為什麼對方能得到這個機會或待遇。這種問法常帶有認為分配不公平的抱怨語氣。
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哪一句是在質疑為什麼某個人能得到先選的特別機會?
- Why do you have to choose first?
- Why do you get to choose first?
- Why can you choose first?
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Why do you get to choose first?
got to sit:過去得到的機會
當 get to + 動詞原形表示機會、許可或輪次時,它的過去式是 got to + 動詞原形。這裡 got to sit 的意思是「有機會坐」或「獲准坐」;this morning 把這個機會放在過去。 got to 也可能出現在口語中表示必要性的說法裡,所以要配合時間和語境判斷。在這段對話中,雙方是在比較輪到誰享有某個座位,因此這裡表示過去的機會,不是義務。
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哪一句表示瑪雅昨天有機會坐在窗邊?
- Maya had to sit by the window yesterday.
- Maya got to sit by the window yesterday.
- Maya gets to sit by the window every day.
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Maya got to sit by the window yesterday.
boot seat:boot 表示汽車後部的行李廂
在 boot seat 中,boot 使用的是英式與澳式汽車用語,指汽車後部的行李廂。這個詞組指位於該區域內或旁邊的特殊座位,不是「放靴子的座位」。 理解這個意思後,爭執就清楚了:孩子們正在計較輪到誰坐那個特別的後排座位。
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在 boot seat 中,boot 在這個語境裡指什麼?
- 汽車後部的行李廂
- 電腦的啟動過程
- 一種鞋子
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汽車後部的行李廂
Even though + 與結果相反的真實事實
Even though 引出讓步關係:它後面的子句陳述一個真實事實,而主要子句給出的結果卻與這個事實通常帶來的預期相反。Even though 後面要有主詞和動詞。 這裡 it was my turn 被當作真實事實。這個片段為前後文中的抱怨補上了「不公平」的反差;單獨來看,它是只有從屬子句的不完整句,這在對話字幕中很常見。
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Even though it was my turn 傳達了什麼意思?
- 確實輪到我了,但結果違背了這個預期。
- 輪到我了,所以沒有發生任何出乎意料的情況。
- 之後可能會輪到我。
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確實輪到我了,但結果違背了這個預期。
my turn:按照順序輪到我
在這句話中,my turn 指按照約定的順序,應該屬於「我」的那次機會。turn 在這裡是名詞,表示某個人行動的機會,不是「改變方向」。 be + 表示所有關係的詞 + turn 這個結構說明輪到誰,例如 It's my turn、It was your turn 或 Is it our turn? Even though 表示轉折,因此說話者的意思是原本應該遵守的順序沒有被遵守。
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補全表示「按照約定的順序輪到我」的固定表達:Everyone else has chosen a game. Now it's my ____ to choose.
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turn