破解百萬美元數學難題後神秘消失的男人:英語精讀講義

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學習難度
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影片簡介:這部人物傳記講述格里戈里・佩雷爾曼從蘇聯數學訓練到證明龐加萊猜想的歷程,並探問他為何拒絕獎金、名校職位與媒體關注,最後遠離大部分公共生活。 主要英語知識點: 1. “so tuned to the learning process that”——文法與句型:理解 so...that 如何把高度專注與後果連接起來,並運用相同框架說明某種狀態為何帶來顯著結果。 2. “give them the heads up.”——慣用語與比喻表達:辨認它指非正式的事先通知,而不是叫人抬頭;在職場或日常溝通中使用完整的 give someone the heads up 結構。 3. “turned them all down.”——片語動詞:掌握 turn down 表示拒絕,代名詞必須放在動詞與小品詞之間;all 強調佩雷爾曼把所有大學邀約都回絕了。

本篇講解

In 2000,

0:00

2000年,

the world's leading mathematicians gathered in Paris

0:01

全球頂尖的數學家齊聚巴黎,

to identify seven of the most important unsolved problems in their

0:03

旨在評選出他們領域內七個最重要的未解

field. The nonprofit Clay Mathematics Institute organized the meeting

0:07

難題。非營利組織克雷數學研究所組織了這場會議,

and pledged a million dollars to the first person to solve any of the seven Millennium problems. 片語搭配

0:11

並承諾向首位解決七個千禧年大獎難題中任意一個的人頒發一百萬美元的獎金。

片語搭配

pledged a million dollars:正式承諾提供一百萬美元

在這句話中,pledged 表示正式承諾提供一百萬美元。過去式表示承諾已經做出,但光靠這個詞不能說明錢已經付出。 pledge + 金額 + to + 接受者這個結構說明承諾的內容,以及誰可以得到這筆錢。這裡的獎金給最先解出其中一題的人,因此是否付款取決於這個條件。

練習

哪個片語表示正式承諾提供一筆錢,但不表示這筆錢已經支付?

  1. pledged a million dollars
  2. donated a million dollars
  3. paid a million dollars
查看答案

pledged a million dollars

So far, only one has been solved.

0:16

到目前為止,只有一個難題被解決了。

In 1904, French mathematician Henri Poincaré posed this problem about the nature of space.

0:19

1904年,法國數學家亨利·龐加萊提出了這個關於空間性質的問題。

He suggested that if you have a three-dimensional space with no holes,

0:25

他提出,如果你有一個沒有洞的三維空間,

it can be made into a sphere without ripping or cutting it.

0:29

無需撕裂或切割,就可以把它變成一個球體。

For example,

0:32

例如,

a blob could be formed into a sphere.

0:33

一團水滴可以被塑造成一個球體。

But it gets more interesting than that.

0:35

但事情比這更有趣。

To a topologist, a ball and a pillow are the same

0:37

在拓撲學家看來,球和枕頭是一樣的,

because they can be reshaped into one another.

0:41

因為它們可以被互相改變成對方的形狀。

Similarly, a bagel and a mug are the same because they both have one hole,

0:43

同樣,貝果與馬克杯也是一樣的,因為它們都有一個洞,

making them topologically equivalent even though they're not spheres.

0:47

即使它們不是球體,在拓撲學上它們也是等價的。

Poincaré suggested that anything without holes is equivalent to a sphere,

0:51

龐加萊認為,任何沒有洞的物體都等同於一個球體,

so long as the object is small enough. 文法

0:56

只要這個物體足夠小。

文法

so long as:表示條件

在這句話中,so long as 引出一個條件:這個說法只有在物體夠小時才成立。這裡它相當於 provided that 或 as long as;long 不是在表示經過了多久。 這個片語把主要陳述和一個必須成立的要求連接起來,說明某件事在什麼條件下才可能成立。它常用於解釋、規則和協議中。

練習

哪個連接詞表示條件,而不是時間限制?

  1. so long as
  2. until
  3. after
查看答案

so long as

It can't extend infinitely in any direction.

0:58

它不能在任何方向上無限延伸。

He believed his conjecture to be true, 文法

1:00

他相信自己的猜想是正確的,

but couldn't prove it.

1:02

但無法證明它。

文法

認為他的猜想是真的

結構 believe + 受詞 + to be + 補語,用來表達說話者對受詞所處狀態或身分的判斷。在本句中,his conjecture 是受詞,to be true 是補語,意思是他認為這個猜想是真的。 believed 表示一種信念或判斷,並不表示已經完成證明。後面的 couldn't prove it 清楚區分了「相信」和「有證據證明」。相同意思也可以說 believed that his conjecture was true,但 believe + 受詞 + to be 更精簡、正式。

練習

使用 believe 的過去式和 to be:The scientists ____ the new material ____ stable after several tests.

查看答案

believed · to be

His conjecture was generalized to any number of dimensions,

1:04

他的猜想後來被推廣到了任意維數,

including four dimensions,

1:07

包括四維,

which was particularly challenging to solve.

1:08

這尤為難以證明。

That left the three-dimensional case,

1:11

這就剩下了三維的情況,

Poincaré's original conjecture,

1:13

即龐加萊最初的猜想,

which frustrated mathematicians for a century,

1:15

它讓數學家們沮喪了整整一個世紀,

until 2002,

1:18

直到2002年,

when a mysterious paper floated on the internet. 慣用語

1:19

當一篇神秘的論文出現在網際網路上。

慣用語

一篇神秘的論文在網路上流傳

這裡的 paper 指研究論文或書面文件,不是指紙張本身。floated on the internet 是擬人化的比喻:論文出現在網路上,並以一種不明確、幾乎不引人注意的方式開始流傳,因而營造出神秘的感覺。 這個片語不是說論文真的在物理上漂浮,也沒有直接表示某本期刊正式發表了它。它強調的是資訊如何出現在網路上並擴散,而不是正式出版這個事件。

練習

在這個句子中,floated on the internet 表達什麼意思?

  1. 論文在某本期刊上正式發表了。
  2. 論文在網際網路上方真實地飄過空氣。
  3. 論文出現在網路上並開始流傳,帶有神秘或非正式的感覺。
查看答案

論文出現在網路上並開始流傳,帶有神秘或非正式的感覺。

Within this paper was a solution to the Poincaré conjecture.

1:22

這篇論文中包含了龐加萊猜想的解答。

The author was Russian mathematician Grigori Perelman,

1:26

作者是俄羅斯數學家格里戈里·佩雷爾曼,

known as Grisha.

1:30

大家叫他格里沙。

Grisha grew up in the Soviet Union

1:31

格里沙在蘇聯長大,

and attended an elite high school in St. Petersburg specializing in math.

1:33

並在聖彼得堡一所專攻數學的菁英高中就讀。

Unlike the other exceptional kids in class,

1:37

與班上其他天賦異稟的孩子不同,

he was never distracted.

1:39

他從不分心。

He just sat and listened.

1:41

他只是坐在那裡聽講。

He even refused to eat his lunch,

1:43

他甚至拒絕吃午餐,

as his teacher Valery Ryzhik told author Masha Gessen in her book on Grisha,

1:45

正如他的老師瓦列里·雷日克在瑪莎·格森關於格里沙的書中提到的,

"Maybe his entire nervous system was so tuned to the learning process 文法

1:49

「也許他的整個神經系統都高度適應於學習過程,

that he could not stray from it."

1:53

以至於他根本無法分心。」

文法

so tuned to ... that:由程度引出結果

在 so + 形容詞或過去分詞 + that 子句 的結構中,so 表示程度很高,而且這個程度足以造成 that 子句裡的結果。這裡的 tuned to the learning process 是「與學習高度協調、注意力完全朝向學習」,而 that he could not stray from it 則說明由此產生的結果。 這裡的 so 不像 very 那樣只加強程度;它把「程度」和「結果」組織成明確的關係。

練習

用 so 和形容詞 focused 完成句子:Maya was ____ on the map that she missed her stop.

查看答案

so focused

At 16,

1:55

16歲時,

he won a gold medal at the International Mathematical Olympiad with a perfect score.

1:56

他以滿分贏得了國際數學奧林匹亞競賽的金牌。

Being part of the Soviet Olympiad team

2:00

作為蘇聯奧林匹亞代表隊的一員,

meant he could be admitted to Leningrad State University without having to take the entrance exams. 文法

2:02

這意味著他無需參加入學考試即可被列寧格勒國立大學錄取。

文法

without having to + 動詞:不必採取某個行動

Without having to + 原形動詞 表示一件事可以發生,而通常可能需要完成的另一個動作並非必要。在本句中,他的代表隊成員身分讓他可以獲得錄取,而參加入學考試不是必要條件。 在介系詞 without 後,having 使用 -ing 形式。Have to 表示必要性,因此整個片語描述的是獲得豁免或免除某項要求,而不是沒有能力或不被允許。

練習

某個網站讓你在線上續辦通行證,因此不必前往辦公室。哪個句子表達了這種豁免?

  1. You can renew the pass online without having to visit the office.
  2. You can renew the pass online without being able to visit the office.
  3. You can renew the pass online without being allowed to visit the office.
查看答案

You can renew the pass online without having to visit the office.

The university was notoriously discriminatory,

2:08

這所大學因歧視而臭名昭著,

admitting only two Jewish students a year.

2:10

每年只招收兩名猶太學生。

but Grisha's place on the team allowed him to bypass this quota. 用詞

2:13

但格里沙在代表隊的地位讓他得以避開這個名額限制。

用詞

bypass this quota:繞過限制但不取消限制

在本句中,bypass this quota 是指透過特殊途徑或例外,不受該配額限制。格里沙的隊員資格讓他的申請不受一般招生人數上限約束;配額本身仍然存在。 可套用的結構是 bypass + a rule, restriction, check, or process。它表示繞過某項管控通常產生的效果或步驟,而不是取消這項管控。

練習

哪個句子表示一項特殊豁免讓某個個案可以避開一條仍然存在的規則?

  1. A special waiver allowed Maya to bypass the usual residency requirement.
  2. Maya exceeded the maximum number of residency days.
  3. The college abolished the residency requirement for every applicant.
查看答案

A special waiver allowed Maya to bypass the usual residency requirement.

After completing his studies,

2:17

完成學業後,

he did graduate work at the renowned Steklov Mathematical Institute St. Petersburg branch,

2:19

他在著名的斯捷克洛夫數學研究所聖彼得堡分所攻讀研究所,

unheard of for a Jew. 慣用語

2:24

這對猶太人來說是前所未聞的。

慣用語

unheard of:極為罕見,而不只是沒聽說過

這裡的 unheard of 表示某件事極為罕見,或在當時的社會環境下幾乎不可能發生。它是在評價這種情況,並不是說真的沒有人聽說過這所研究機構或這個人。 句末的 unheard of for a Jew 是對前面整項成就的評價。結構 be unheard of for + a person or group 表示在當時的條件下,某件事對這個人或群體而言異常罕見。

練習

哪個句子中的 unheard of 表示「極為罕見」,而不是「說話者不知道」?

  1. I did not hear the team's announcement.
  2. I have never heard of that research team.
  3. At that time, a teenager leading the research team was unheard of.
查看答案

At that time, a teenager leading the research team was unheard of.

Grisha was accepted because influential figures like mathematician Alexander Alexandrov campaigned on his behalf 片語搭配

2:26

格里沙之所以被錄取,是因為像數學家亞歷山大·亞歷山德羅夫這樣有影響力的人物為他奔走,

and offered to supervise him.

2:32

並提出願意擔任他的指導教授。

片語搭配

片語 on his behalf

On someone's behalf 表示某人替另一個人行動,可以是以對方的代表身分行事,也可以是為了維護對方的利益。這裡,亞歷山德羅夫等人運用自己的影響力,協助格里沙獲得錄取。 固定結構是 on + 所有格形式 + behalf,例如 on my behalf、on her behalf 或 on the team's behalf。相關行動可以是發言、提出請求、簽署文件、奔走爭取,或為這個人或團體做其他事情。

練習

請用表示「作為 Maya 的代表」的固定片語完成句子:Maya was away, so I accepted the award ____.

查看答案

on her behalf

When Grisha began his grad work in 1987,

2:34

當格里沙在1987年開始讀研究所時,

the Iron Curtain was starting to lift, 文化背景

2:37

鐵幕開始拉開,

allowing Soviet citizens to travel abroad for the first time in decades.

2:39

幾十年來第一次允許蘇聯公民出國旅行。

文化背景

the Iron Curtain 的歷史含義

the Iron Curtain(「鐵幕」)是冷戰時期常見的稱呼,指把蘇聯主導的東方集團與西方國家分隔開的壁壘。它包括政治控制,以及對資訊和旅行的限制,並不是一片真的簾幕。 在這個句子中,the Iron Curtain was starting to lift 表示這些限制開始放寬。這項變化讓蘇聯公民逐漸有機會前往國外。

練習

句中的 the Iron Curtain was starting to lift 是什麼意思?

  1. 蘇聯公民受到更嚴格的出國限制。
  2. 冷戰時期對旅行和對外接觸的限制開始放寬。
  3. 一片金屬製的劇院布幕正在升起。
查看答案

冷戰時期對旅行和對外接觸的限制開始放寬。

The renowned mathematician Mikhail Gromov arranged for Grisha to give talks in the US on geometry,

2:43

著名數學家米哈伊爾·格羅莫夫安排格里沙在美國舉辦幾何學方面的講座,

his area of expertise.

2:49

這也是他的專長領域。

Gromov mentioned Grisha to the right people,

2:51

格羅莫夫向對口的人士推薦了格里沙,

ensuring he was invited to do postdoctoral work at NYU's Courant Institute of Mathematical Sciences

2:53

確保他受邀前往紐約大學庫朗數學科學研究所進行博士後研究,

and Stony Brook University.

2:59

以及石溪大學。

Besides math,

3:01

除了數學,

his other passion was walking from Manhattan all the way to South Brooklyn

3:02

他的另一大愛好是從曼哈頓一直走到南布魯克林,

to get his special black bread from a Russian shop.

3:06

去一家俄羅斯商店買他特別喜歡的黑麵包。

He later moved to the West Coast to take up a prestigious fellowship at UC Berkeley. 片語動詞

3:09

後來他搬到了西海岸,接受了加州大學柏克萊分校享有盛譽的研究員職位。

片語動詞

take up a prestigious fellowship:接受並開始一項研究員計畫

在這句話中,take up 表示「接受並開始」。他不只是申請這項研究員計畫,而是搬到西岸,並在加州大學柏克萊分校正式開始了它。 這種用法常與 post、position、appointment、scholarship 或 fellowship 等表示職位或機會的名詞搭配。受詞指某人開始承擔的角色或機會。

練習

請用本課中表示「接受並開始」的雙字片語動詞完成句子:After accepting the offer, Priya moved to Toronto to ____ a fellowship at the hospital.

查看答案

take up

Once his fellowship came to an end,

3:13

一旦他的研究員任期結束,

top American universities tried to poach him. 用詞

3:15

美國頂尖大學紛紛試圖挖走他。

用詞

poach him:把搶手人才從競爭者那裡挖角過來

這裡的 poach 是招募語境中的比喻用法。poach someone 指說服搶手人才離開另一個機構並加入自己的機構;當多個競爭者爭取聘用同一人時,也可以用得更寬泛。 這個字把招募說成一場爭奪珍貴人才的競賽。它並不表示這些大學犯了罪。

練習

在 "Several clubs tried to poach him," 中,poach him 是什麼意思?

  1. 他們邀請他申請一個空缺職位,但不保證錄用。
  2. 他們指控他非法獵殺動物。
  3. 他們試圖說服他離開另一個機構並加入自己的機構。
查看答案

他們試圖說服他離開另一個機構並加入自己的機構。

Princeton's top brass were so impressed by his guest lecture, 慣用語

3:18

普林斯頓大學的高層對他的客座講座印象極深,

慣用語

top brass:組織中的高層主管

top brass 是一個非正式的集合性表達,指組織中層級最高的主管或決策者。這裡指普林斯頓大學中對這場演講印象深刻,並有權影響聘任決定的人。 這個表達與「黃銅」這種金屬無關。應把它理解為「位居最上層的人」,重點在於職位與權力。

練習

在這個語境中,top brass 指的是誰?

  1. 校內握有決策權的高層人士
  2. 演講廳裡的黃銅裝飾
  3. 成績最高的學生
查看答案

校內握有決策權的高層人士

they approached him about becoming an assistant professor

3:21

他們與他接洽,希望他成為助理教授,

and asked for his CV.

3:24

並向他索要履歷。

Grisha reportedly responded,

3:25

據報導,格里沙回答說:

"Why would you need any more information?"

3:27

「你們還需要什麼更多資訊呢?」

Masha Gessen's book describes how Grisha didn't want to settle for anything less than a tenured position, 片語動詞

3:30

瑪莎·格森的書描述了格里沙如何不願屈就於任何低於終身教職的職位,

片語動詞

settle for anything less than:拒絕低於標準的選擇

在 settle for anything less than a tenured position 中,settle for 表示「不情願地接受一個比期望更差的選擇」。anything less than 設定了一條最低標準:任何低於終身教職的職位都不可接受。 由於前面有 didn't want to,整句話表示格里沙拒絕接受層級更低的職位。可轉用的結構 not settle for anything less than + 名詞 用來表明堅定的最低標準。

練習

請用表示明確最低標準的表達補完句子:After working toward this goal for years, Maya would not ____ a permanent position.

查看答案

settle for anything less than

whereas the university wanted the 29-year-old to earn his way there. 慣用語

3:35

而大學方面卻希望這位29歲的年輕人靠自己努力去爭取。

慣用語

earn his way there:靠表現取得職位

這裡,earn his way there 表示「經過一段時間證明自己的能力,進而取得那個職位」。there 指前文提到的終身教職。大學不想立刻把這個職位給他。 在 earn one's way + 目標地點或職位 這個結構中,earn 表示「讓自己配得上」,不是「賺錢」。這個說法把進步表達成靠努力、成果或信任逐步贏得的結果。

練習

在例句中,earn his way there 是什麼意思?

  1. 靠努力和表現逐步取得這個職位。
  2. 找到前往大學的實際路線。
  3. 賺到足夠的錢前往大學。
查看答案

靠努力和表現逐步取得這個職位。

When Tel Aviv University,

3:39

當特拉維夫大學,

where Grisha's sister was studying mathematics,

3:40

也就是格里沙的妹妹學習數學的地方,

offered him a full professorship,

3:43

向他提供正教授職位時,

he rejected that too.

3:44

他也拒絕了。

He explained he could work better back in his homeland

3:46

他解釋說,回到祖國他能工作得更好,

and returned to Russia to the Steklov Institute.

3:49

於是他回到了俄羅斯的斯捷克洛夫研究所。

What he was working on, 文法

3:52

他當時在研究什麼,

nobody knew.

3:53

無人知曉。

文法

What he was working on, nobody knew:前置嵌入式疑問子句

What he was working on 整個子句被移到句首作為話題,後面的 Nobody knew 對這個話題加以評論。這種有標記的語序把注意力放在未知的項目上,並製造懸念。 中性語序是 Nobody knew what he was working on。因為前置的子句仍是嵌入式子句,而不是直接問句,所以會保留陳述語序:用 he was,不用 was he。

練習

請將 what、he、was、working、on 每個字各用一次,完成前置結構:____, nobody knew.

查看答案

What he was working on

Grisha was quietly tackling one of the toughest problems in math.

3:54

格里沙正在默默攻克數學界最難的難題之一。

How did he prove Poincaré's conjecture?

3:58

他是如何證明龐加萊猜想的呢?

Well,

4:01

嗯,

he managed to prove another conjecture,

4:01

他設法證明了另一個猜想,

which indirectly proved Poincaré's.

4:04

從而間接證明了龐加萊猜想。

In the late 70s,

4:06

在70年代末,

American mathematician William Thurston suggested that any 3D shape can be decomposed into eight different geometric structures,

4:08

美國數學家威廉·瑟斯頓提出任何三維形狀都可以分解為八種不同的幾何結構,

and one of these eight shapes is the three-dimensional sphere,

4:16

這八種形狀之一就是三維球體,

which is central to Poincaré's conjecture.

4:19

這正是龐加萊猜想的核心。

Thurston never managed to prove his own theory,

4:21

瑟斯頓一直未能證明自己的理論,

but American mathematician Richard Hamilton gave it a go, 慣用語

4:24

但美國數學家理查·漢彌爾頓進行了嘗試,

慣用語

Give It a Go:表示「試試看」的非正式說法

在這句話中,gave it a go 表示「試了一下」或「做了一次嘗試」。這裡是指嘗試證明該理論;go 不是「前往某處」的意思。 句型是 give + 某件事或任務 + a go。give 要依時態變化,例如 give it a go、gave it a go。中間也可以直接說出任務,例如 give the puzzle a go。

練習

用本課的非正式說法完成句子:I have never made bread before, but I'll ____.

查看答案

give it a go

trying to tackle both Poincaré's and Thurston's conjectures.

4:27

試圖同時攻克龐加萊和瑟斯頓的猜想。

He couldn't prove them,

4:31

他未能證明它們,

but he did develop the blueprint that helped Grisha finally crack the century-old mystery. 慣用語

4:32

但他確實制定了藍圖,幫助格里沙最終解開了這個世紀之謎。

慣用語

Crack the Century-Old Mystery:終於解開百年謎團

這裡的 crack the century-old mystery 表示「終於解開這個約一百年來一直沒有解決的謎團」。crack 是比喻用法,並沒有真的把東西弄裂。 Crack 把謎團呈現成長期難倒人們的障礙,直到有人找到突破口。這個意思也常用於密碼、案件和難題。

練習

用本課生動的動詞完成句子:After weeks of testing, the engineers finally ____ the mystery behind the machine's failures.

查看答案

cracked

Grisha relied on Hamilton's powerful mathematical tool called Ricci flow to study shapes.

4:37

格里沙依靠漢彌爾頓稱為「里奇流」的強大數學工具來研究形狀。

Think of Ricci flow like heat spreading through an object, 表達脈絡

4:43

可以把里奇流想像成熱量在物體中擴散,

smoothing out bumps and irregularities over time. 片語動詞

4:46

隨著時間的推移,使凹凸和不規則的地方變得平滑。

表達脈絡

Think of X like Y:用類比幫助理解

Think of X like Y 是一種類比框架。它讓聽者透過熟悉的 Y 來想像陌生的 X。這裡,X 是里奇流,Y 是熱在物體中擴散;這個比較為後面的說明建立了直觀圖像。 這個框架先提出較難的概念,再給出一個容易想像的模型,藉此組織資訊。like 表示兩者有助於理解的相似點,並不表示嚴格定義,也不表示 X 與 Y 完全相同。

練習

請用 Think of X like Y 這個框架完成類比:「____ an electrical circuit ____ a track that guides moving charges.」

查看答案

Think of · like

片語動詞

smooth out:使不規則之處變得平順

Smooth out 是一個可分的片語動詞,表示讓某物變得不那麼粗糙、不平整、不規則或棘手。out 是這個片語動詞的一部分,並不表示向外移動。 在本句中,smoothing out 描寫凸起和不規則之處逐漸變得不明顯。同樣的意思也可以用於非實體事物,例如分歧、流程問題或資料變化。

練習

用片語動詞 smooth out 的正確形式完成句子:「A quick discussion helped ____ the last few problems in our plan.」

查看答案

smooth out

As Ricci flow progresses,

4:49

隨著里奇流的推進,

certain regions can become very thin,

4:50

某些區域會變得非常薄,

forming necks.

4:53

形成「頸部」。

Grisha used a process called surgery to cut off these necks to study the pieces separately.

4:54

格里沙使用了一種叫做「手術」的過程來切斷這些頸部,以便單獨研究各個部分。

He realized that these pieces ultimately represented the simple shapes

4:59

他意識到這些部分最終代表了簡單的形狀,

that correspond to the structures predicted by Thurston's conjecture.

5:03

這與瑟斯頓猜想預測的結構相對應。

So,

5:07

因此,

by solving Thurston's conjecture,

5:07

透過證明瑟斯頓猜想,

he in turn proved Poincaré's. 表達脈絡

5:09

他也順帶證明了龐加萊猜想。

表達脈絡

in turn:串連連鎖結果

這裡的 in turn 把兩個結果串成一條鏈:解決瑟斯頓猜想進一步促成了龐加萊猜想的證明。 作為話語連接語,in turn 從剛提到的結果帶出它所產生的下一個結果。這裡表示「進而、隨之」,不是「輪到他時」。

練習

在「Regular exercise improved her sleep, which in turn helped her focus.」這句話中,in turn 表示什麼?

  1. 睡眠改善促使專注力提升。
  2. 她和另一個人輪流運動。
  3. 她在專心時轉動了身體。
查看答案

睡眠改善促使專注力提升。

Grisha published three papers totaling 992 pages.

5:12

格里沙發表了三篇論文,總計992頁。

When he uploaded the first to arxiv.org,

5:15

當他將第一篇上傳至 arxiv.org,

a public forum operated by Cornell University,

5:18

一個由康乃爾大學營運的公共論壇時,

he emailed about a dozen American mathematicians to give them the heads up. 慣用語

5:21

他給十多位美國數學家發了電子郵件,提前通知了他們。

慣用語

give them the heads up:事先知會

Give someone the heads up 表示在某件事發生之前,或在對方透過其他方式得知之前,先告知或提醒對方。原句中的電子郵件讓這些數學家事先知道了消息。 它的結構是 give + 接收者 + the/a heads-up。這裡的 heads up 是名詞片語,不是叫人把頭抬起來的字面指令。

練習

用 give someone a heads-up 的過去式完成句子:Before the meeting, I ____ about the schedule change.

查看答案

gave them a heads-up

This was totally out of the blue. 慣用語

5:25

這完全出乎意料。

慣用語

Out of the blue:表示突如其來的事情

Out of the blue 是一個慣用語,表示「突然發生,而且事先毫無預警」。本句中的 totally 加強了這個意思,表示這件事完全出乎意料。 要把 out of the blue 當成一個整體理解。這裡的 blue 不是指藍色,也不是指悲傷。

練習

哪個句子自然地使用 out of the blue 表示「毫無預警地發生」?

  1. The principal called because our meeting had been scheduled for weeks.
  2. The principal felt blue after hearing the news.
  3. The principal called me out of the blue with good news.
查看答案

The principal called me out of the blue with good news.

He hadn't spoken to his colleagues for years

5:27

他已經多年沒有和同事們說過話了,

and barely responded to their emails.

5:28

也幾乎不回覆他們的郵件。

Mathematicians spent over three years scrutinizing his proof to see if he had really solved the problem.

5:31

數學家們花了三年多時間仔細審查他的證明,以確定他是否真的解決了這個問題。

But Richard Hamilton was not one of them.

5:37

但理查·漢彌爾頓並不在其中。

Grisha was apparently hurt that Hamilton,

5:40

顯然,格里沙感到很受傷,因為漢彌爾頓,

whose foundational work he relied on for his proof,

5:42

這位他證明過程中所依賴的奠基性工作的主人,

showed little interest in his achievement.

5:45

對他的成就似乎興趣不大。

Grisha told the New Yorker,

5:48

格里沙告訴《紐約客》:

"I had the impression he had read only the first part of my paper."

5:49

「我的印象是他只讀了我論文的第一部分。」

Why was Hamilton so apparently disinterested?

5:53

為什麼漢彌爾頓顯得如此漠不關心?

As author Masha Gessen put it, 表達脈絡

5:56

正如作家瑪莎·格森所說:

表達脈絡

用 As ... put it 標明措辭來源

在 As author Masha Gessen put it 中,put 表示「表達、措辭」,而不是「放置」。這個開頭子句先說明來源,再引出葛森的說法或觀點。 As + 人物或來源 + put it 這個框架用來組織資訊,提示後面的內容來自該來源。它既可以引出直接引語,也可以引出忠實的轉述,因此單憑這個框架並不保證後面是逐字引用。

練習

哪個句子最恰當地使用 As ... put it 來引出別人的措辭?

  1. Coach Rivera put the cones beside the goal.
  2. According to the cones, Coach Rivera practiced.
  3. As Coach Rivera put it, “Practice makes pressure feel familiar.”
查看答案

As Coach Rivera put it, “Practice makes pressure feel familiar.”

"It took Perelman less than half of his first paper to get past the point at which Hamilton had been stuck for two decades.

5:58

「佩雷爾曼只用了第一篇論文不到一半的篇幅,就突破了漢彌爾頓停滯二十年的瓶頸。

No wonder Hamilton was silent.

6:05

難怪漢彌爾頓保持沉默。

One can only imagine what it must have felt like to see one's life's ambition hijacked 文法

6:07

人們只能想像,眼看自己一生的抱負被人半路截胡,

and then fulfilled by some upstart with unkempt hair and long fingernails."

6:12

接著由一個頭髮凌亂、指甲很長的新秀去實現,那會是什麼感受。」

文法

what it must have felt like:推測過去的體驗

在 what it must have felt like 中,what 引出被想像的體驗。結構 imagine + what + 主詞 + must have felt like 表示想像某人大概經歷了怎樣的體驗或感受。 must have felt 是根據已知情況,對過去感受所做的有力推測。這裡不表示義務。felt like 詢問的是從那個人的角度來看,那段體驗是什麼樣子。

練習

哪一句根據充分的依據,對某人過去的感受做出有力推測?

  1. She had to practice every day before the competition.
  2. I can only imagine what it must have felt like to win after years of practice.
  3. I can only imagine what it might feel like to win someday.
查看答案

I can only imagine what it must have felt like to win after years of practice.

Mathematicians who showed more enthusiasm finally had the chance to speak with Grisha in person

6:18

表現出更多熱情的數學家們終於有機會親自與格里沙交談,

when he was invited to lecture at several American universities.

6:23

當他受邀到美國幾所大學講學時。

By 2006,

6:27

到了2006年,

it became clear that he had indeed solved Poincaré's conjecture.

6:28

很明顯他確實證明了龐加萊猜想。

In a confusing twist, 表達脈絡

6:33

在一次令人困惑的波折中,

表達脈絡

In a confusing twist:提示意外的新發展

In a confusing twist 是一個敘事路標。它提醒聽眾或讀者,接下來會出現出乎意料的新發展,這個發展會改變故事走向,並讓情況更難理解。 in a + 形容詞 + twist 這個框架常放在句首,後接逗號。形容詞說明轉折的類型;這裡的 confusing 表示新發展會讓人更難釐清情況。

練習

用本課中正確的四字英文敘事框架完成句子:____, both witnesses gave completely different dates for the same event.

查看答案

In a confusing twist

two Chinese mathematicians Cao Huai-Dong and Zhu Xi-Ping

6:34

兩位中國數學家曹懷東和朱熹平

claimed they had proved the Poincaré conjecture,

6:38

聲稱他們證明了龐加萊猜想,

calling it a crowning achievement. 表達脈絡

6:41

並稱其為一項無上的成就。

But the crown belonged only to Grisha.

6:43

但那頂王冠只屬於格里沙。

表達脈絡

a crowning achievement ... crown:用詞語回扣轉移功勞歸屬

在 a crowning achievement 中,crowning 表示「最高的」或「最重要的」。這個說法把成就想像成位於頂端的王冠。 下一句用 crown 再次帶出同一個意象。這種詞語回扣把讚美轉成對功勞歸屬的修正:別人可以稱它為偉大成就,但榮譽只屬於格里沙。作者用不同形式重複關鍵詞時,要留意第二次使用是否改變或推翻前面的判斷。

練習

例句在 crowning achievement 之後重複 crown,主要有什麼作用?

  1. 它把重點從讚美成就轉向判斷誰應該獲得這份榮譽。
  2. 它把這項成就說成普通事物,因而削弱了成就。
  3. 它表示格里沙得到了一頂真正的皇家王冠。
查看答案

它把重點從讚美成就轉向判斷誰應該獲得這份榮譽。

Yet,

6:46

然而,

he declined the $1 million prize.

6:47

他拒絕了這一百萬美元的獎金。

Money never motivated him.

6:50

金錢從未成為他的動力。

He told a Russian newspaper,

6:52

他告訴一家俄羅斯報紙:

"I know how to control the universe,

6:53

「我知道如何控制宇宙,

so tell me,

6:55

所以告訴我,

why should I run for a million?" 語氣意圖

6:56

我為什麼要為了一百萬而去奔波?」

語氣意圖

why should I run for a million?:表達否定立場的反問句

Why should I + 原形動詞? 可以用來詢問理由,但這裡是反問。說話者預期的答案是「沒有充分理由」。他用 should 質疑「自己應該去追逐這筆錢」這個前提。 Run for a million 在這裡表示追逐一百萬的獎金,而不是參加跑步比賽。整句堅定地否定金錢值得他採取行動。更普遍地說,這個句型可以用來拒絕別人期待你去做的事。

練習

在 Why should I run for a million? 這句話中,這個問題表達了什麼態度?

  1. 說話者不確定獎金是否正好是一百萬。
  2. 說話者想知道如何報名參加跑步比賽。
  3. 說話者認為沒有充分理由去追逐這筆錢。
查看答案

說話者認為沒有充分理由去追逐這筆錢。

A Fields Medal is awarded to Grigori Perelman from St. Petersburg. 文化背景

6:58

菲爾茲獎被授予來自聖彼得堡的格里戈里·佩雷爾曼。

Grisha was also awarded the highest honor in math,

7:05

格里沙還被授予了數學界的最高榮譽,

the equivalent of the Nobel Prize,

7:08

相當於諾貝爾獎,

文化背景

費爾茲獎:一項重要的國際數學獎

費爾茲獎是國際數學界的一項重要獎項。本句中的「相當於諾貝爾獎」是在說明它的分量;這並不表示費爾茲獎是諾貝爾獎下設的數學獎項。 這層背景讓佩雷爾曼沒有出席頒獎典禮一事顯得格外引人注目。

練習

這裡的「the equivalent of the Nobel Prize」是什麼意思?

  1. 所有數學獎的正式名稱都是諾貝爾獎。
  2. 費爾茲獎在數學界擁有可與諾貝爾獎相比的聲望,但它是一項獨立的獎項。
  3. 費爾茲獎是諾貝爾獎中的數學獎項。
查看答案

費爾茲獎在數學界擁有可與諾貝爾獎相比的聲望,但它是一項獨立的獎項。

but he didn't show up to the award ceremony in Madrid. 片語動詞

7:10

但他沒有出席在馬德里舉行的頒獎典禮。

片語動詞

show up:到場或出現

Show up 是一個片語動詞,表示到達某個地方或出現在某項活動中,通常帶有「原本有人期待他到場」的意思。這裡的 didn't show up 表示他沒有參加頒獎典禮。 在這種不及物用法中,show up 說的是某人是否到場,並不是「展示某物」。

練習

用 show up 的正確形式填空:We waited for Maya at the school concert, but she never ____.

查看答案

showed up

I regret that Dr. Perelman has declined to accept the medal.

7:13

「我很遺憾佩雷爾曼博士拒絕接受這枚獎章。」

Grisha explained to the Telegraph that he wasn't interested in the attention.

7:21

格里沙向《每日電訊報》解釋說,他對這種關注不感興趣。

I do not think anything that I say can be of the slightest public interest. 用詞

7:25

我不認為我說的任何話能引起哪怕一絲大眾利益。

用詞

否定句中的 the slightest public interest

在否定句中,「the slightest」表示「哪怕最少的一點」。整句是較強烈、較正式的說法,意思是講者認為自己說的話完全不會引起大眾的興趣。 這裡的「public interest」指一般大眾的興趣,不是法律或政策語境中表示「對社會有利」的「the public interest」。

練習

請用本課的目標片語完成句子;這個片語表示「哪怕最少的一點也沒有」:She did not show ____ interest in the proposal.

查看答案

the slightest

I know that self-promotion happens a lot,

7:29

我知道自我推銷這種事很常見,

and if people want to do that,

7:31

如果人們想那麼做,

good luck to them. 語氣意圖

7:33

祝他們好運。

語氣意圖

表示保持距離的接受態度的 good luck to them

「Good luck to them」可以是真誠地祝別人成功,但這裡它接在「if people want to do that」之後,帶出距離感。講者的意思是那些人可以做自己的選擇,但他並沒有同樣的熱情。 這種語氣比較接近「那是他們自己的事」,而不是熱情鼓勵。實際語境和說話語氣會決定它聽起來是真誠、中性、冷淡,還是略帶諷刺。

練習

閱讀:「I would never wake up at five every day to train. If they want to do that, good luck to them.」這裡的「good luck to them」最可能表達什麼?

  1. 保持距離地接受他們可以自己做選擇。
  2. 警告他們不准繼續。
  3. 熱情而真誠地祝福他們成功。
查看答案

保持距離地接受他們可以自己做選擇。

But I do not regard it as a positive thing.

7:34

但我不認為這是件好事。

Newspapers should be more discerning over who they write about.

7:36

報紙在選擇報導對象時應該更有眼光。

They should have more taste.

7:39

他們應該更有品味。

This was one of the rare interviews he did.

7:41

這是他做過的罕見的採訪之一。

He wasn't a fan of journalists prodding,

7:43

他不喜歡記者的窮追猛打,

and once when a reporter managed to reach him on his phone,

7:45

有一次,當一位記者設法打通了他的電話時,

he responded,

7:49

他回答說:

"You are disturbing me.

7:50

「你在打擾我。

I am picking mushrooms."

7:51

我在採蘑菇。」

Despite offers to teach at MIT, Princeton, and Columbia,

7:53

儘管麻省理工學院、普林斯頓大學和哥倫比亞大學都提出了任教邀請,

he turned them all down. 片語動詞

7:57

他還是把它們全拒絕了。

片語動詞

turned them all down:turn down 與代名詞受詞的位置

這裡,turn down 表示拒絕某個提議或機會。them 指前面幾所學校的任教邀請,all 強調這些邀請一個也沒接受。 turn down 是可分片語動詞。受詞是代名詞時,代名詞必須放在 turn 和 down 之間:turn them down,不能說 turn down them。受詞是名詞時,兩種位置都可以:turn down the offer 或 turn the offer down。

練習

請用 turn down 的過去式完成句子,並把代名詞和 all 放在正確位置:Leo received three invitations and refused every one. He ____.

查看答案

turned them all down

The mathematician and investor Jim Simons,

7:58

數學家兼投資者吉姆·西蒙斯,

who had elevated Stony Brook's math department to top-tier status,

8:01

曾將石溪大學的數學系提升到頂尖水準,

reportedly offered Grisha any salary and any terms he desired.

8:04

據報導曾向格里沙提供他想要的任何薪水和條件。

But Grisha refused and returned to Russia in the spring of 2004.

8:09

但格里沙拒絕了,並在2004年春回到了俄羅斯。

He resumed working for the Steklov Institute and was promoted to lead researcher,

8:13

他恢復了在斯捷克洛夫研究所的工作,並被提升為首席研究員,

receiving a salary of around $400 a month.

8:18

月薪大約只有400美元。

Once,

8:21

有一次,

when he got paid nearly double his monthly salary

8:22

當他拿到幾乎是月薪兩倍的薪水時,

because his lab had leftover grant money after completing a project,

8:24

因為他的實驗室在一個專案完成後還有剩餘的經費,

he insisted the extra money be returned to the institute's accounting office. 文法

8:27

他堅持把多出的錢退回給研究所的會計室。

文法

insisted the extra money be returned:表示要求的動詞原形

這裡,insist 表示強烈要求採取某個行動。子句可以帶 that:he insisted that the extra money be returned;字幕中省略了 that。 因為這是一項要求,正式英語使用動詞原形 be,而不是 was 或 is。這種原形結構常稱為表示命令或要求的假設語氣。be returned 是被動語態:extra money 是被退回的對象,需要有人把它退回會計室。

練習

請用 check 的原形被動結構完成這項正式要求:The safety officer insisted that every door ____ before the event.

查看答案

be checked

Grisha lived his life by his own set of principles. 片語搭配

8:32

格里沙按照自己的一套原則生活。

片語搭配

按照自己的一套原則生活

live one's life by a set of principles 表示把這些原則當作日常選擇和行動的準則。這裡的 his own set of principles 強調這些準則來自他個人的價值觀,而不是別人給他的指示。 這個片語呈現的是一種長期、整體的行為模式:他的行動和他所堅持的價值觀一致。這裡的 by 是「按照」或「以……為指引」,不是表示居住地點。

練習

「lived his life by his own set of principles」強調什麼?

  1. 他的個人原則引導著他的選擇和行動。
  2. 其他人替他做了所有決定。
  3. 他只談論價值觀,卻從不按照它們行事。
  4. 他住在一個叫作 Principles 的地方。
查看答案

他的個人原則引導著他的選擇和行動。

And then,

8:35

然後,

in December 2005,

8:36

在2005年12月,

he left the Steklov Institute.

8:38

他離開了斯捷克洛夫研究所。

As recounted by author Gessen,

8:40

據作家格森轉述,

Grisha reportedly told the institute's director,

8:42

據傳格里沙對研究所的主任說:

"I have nothing against the people here, 語氣意圖

8:44

「我對這裡的人沒有任何意見,

but I have no friends.

8:46

但我沒有朋友。

語氣意圖

不反對某人或某事

Have nothing against + 人、群體、事物或想法,表示「我不討厭或反對它(或他們)」。它是否認敵意或具體的反對意見,但不表示說話者喜歡、贊成對方,或和對方關係親近。 在這個句子裡,前半句把「這裡的人」和說話者真正遇到的問題區分開來。後面的 but 引出負面處境——沒有朋友——因此說話者可以說明困難,而不把責任歸咎於這些人。

練習

判斷下面這句話的用法:「I have nothing against the new coach, but I want to train with a different team.」

  1. 不正確
  2. 正確
查看答案

正確

And anyway,

8:47

而且不管怎樣,

I have been disappointed in mathematics,

8:48

我對數學感到失望,

and I want to try something else.

8:50

我想嘗試一些別的事情。

I quit."

8:52

我辭職。」

Not only did he withdraw from the mathematical world, 文法

8:54

他不僅退出了數學界,

but from society as a whole.

8:57

而且退出了整個社會。

文法

Not only did ... but:用倒裝表示強調

當 Not only 放在子句開頭時,它會強烈強調第一件事。由於這個限制性表達位於句首,句子要使用主詞—助動詞倒裝:did 放在 he 前面,而 withdraw 保持原形。 But 引出另一個範圍更廣的重點。這裡省略了重複的 he withdrew;完整意思是「but he also withdrew from society as a whole」。這裡的 but 與 not only 構成 not only ... but (also),不是表示轉折。

練習

用本課的強調配對結構完成句子:____ Amir fix the bicycle, ____ he also taught me how to maintain it.

查看答案

Not only did · but

Very little is known about what he got up to afterward, 片語動詞

8:59

關於他後來的生活,人們知之甚少,

片語動詞

got up to:某人做了什麼

這裡的 got up to 表示「做了什麼」或「把時間花在做什麼上」。what he got up to 指他後來的活動,因此這句話是說,人們幾乎不知道他後來做了些什麼。 表達這個意思時,要把 get up to 當作一個完整的多字詞表達。沒有說出具體活動時,它常跟在 what 後面:What did you get up to?

練習

用表示「做了什麼或把時間花在做什麼上」的三字詞表達完成這個非正式問題:What did you ____ during the school break?

查看答案

get up to

except that he lived with his mom.

9:02

只知道他和他的母親住在一起。

A picture of what appears to be Grisha looking disheveled and far removed from the accolades he chose not to receive, 慣用語

9:04

一張疑似格里沙的照片最近在網路上流傳,他看起來衣衫不整,

慣用語

far removed from:表示強烈的非空間差異

這裡,far removed from 表示「與……非常不同」或「已經與先前的狀態或形象相距甚遠」。它強調鮮明對比,而不是實際的空間距離。 這張照片讓格里沙衣衫不整的樣子與他曾拒絕接受的公開榮譽形成強烈反差。far removed from + 名詞片語可以用來把一個人、一種情況或一個結果與過去的狀態或原先的預期進行比較。

練習

用本課學到、由三個英文單字組成的表達完成句子,表示強烈的非空間對比:After years of careful planning, the chaotic launch was ____ what the team had imagined.

查看答案

far removed from

circulated online recently.

9:11

與他拒領的榮譽毫無關聯。

As for what happened to the $1 million he refused to accept, 表達脈絡

9:13

至於他拒絕接受的那一百萬美元怎麼處理了,

表達脈絡

用 As for 轉到相關話題

As for 用來引出接下來要談的話題,並把它與正在進行的討論連接起來。這裡,旁白用 As for what happened to... 從格里沙轉到那個尚未回答的問題:那筆錢後來怎麼樣了。 使用 As for + 名詞片語或話題子句,表示「現在來說說這個相關話題」。它的作用是組織資訊,而不是說明原因。

練習

哪一個句首表達能自然地轉到與預算有關的話題,同時不說明原因?

  1. Although the budget is urgent, we will discuss it after lunch.
  2. Because the budget is urgent, we will discuss it after lunch.
  3. As for the budget, we will discuss it after lunch.
查看答案

As for the budget, we will discuss it after lunch.

the Clay Institute used Grisha's prize money to fund the Poincaré Chair, 文化背景

9:17

克雷研究所用格里沙的獎金資助了「龐加萊教席」,

a temporary position for young promising mathematicians at the Henri Poincaré Institute in Paris.

9:21

這是巴黎亨利·龐加萊研究所為有前途的年輕數學家設立的一個臨時職位。

文化背景

庞加莱讲席:一個命名的臨時學術職位

「Poincaré Chair」中的 Chair 是學術名詞,不是家具。這裡的 named Chair 指由機構或捐助者資助、與某個領域或人物相關的學術職位;這個片語指的是一個特定職位。 字幕接著把它定義為供年輕且有潛力的數學家擔任的臨時職位,所以這裡說的是職位或機會本身,而不是擔任它的人。這個名稱表示該職位以亨利·龐加萊命名,並得到研究所的支持。

練習

在句子 “The university created the Poincaré Chair for early-career researchers” 中,Chair 是什麼意思?

  1. 大學系所的負責人
  2. 用來坐的椅子
  3. 一個命名的學術職位
查看答案

一個命名的學術職位

Grisha's story is both inspiring and thought-provoking,

9:28

格里沙的故事既令人鼓舞又發人深省,

highlighting the incredible heights of human intellect

9:30

彰顯了人類智慧的驚人高度

and the personal choices that define our lives.

9:33

以及決定我們個人生活的那些選擇。

If you've been inspired by his achievements and want to improve your own skills in math,

9:36

如果你被他的成就所啟發,並希望提高自己的數學技能,

you'll love learning with Brilliant.

9:40

你會喜歡在 Brilliant 上學習。

Geometry was fundamental to Grisha's work,

9:42

幾何學是格里沙工作的基礎,

and you can get hands-on with these concepts in Brilliant's measurement course.

9:44

你可以在 Brilliant 的測量課程中親自實踐這些概念。

You'll learn to recognize relationships between shapes,

9:48

你將學會識別形狀之間的關係,

to find angle measures,

9:51

在無需計算的情況下找出角度,

side lengths,

9:52

邊長,

and areas without calculations.

9:53

和面積。

I personally use Brilliant for 10 minutes a day to explore the How LLMs Work course.

9:55

我個人每天都會花10分鐘使用 Brilliant 探索「大型語言模型是如何運作的」課程。

It's one of my favorites

10:00

這是我最喜歡的課程之一,

because it offers a great way to get hands-on with how real language models generate text that sounds human.

10:01

因為它提供了一個很好的方式讓你親身體驗真正的語言模型是如何生成聽起來像人類的文本的。

There's something for everyone,

10:07

適合每個人的內容都有,

no matter your skill level, 文法

10:08

無論你的技能水平如何,

文法

no matter your skill level:一個表示包容範圍的條件

在「no matter your skill level」中,no matter 引出一個不會改變主要結論的條件。這裡的意思是:不管是初學者還是高手,每個人都能找到適合自己的內容。 這裡 no matter 後面直接接名詞片語 your skill level。這個簡潔結構大致相當於 regardless of your skill level,用來表示結論適用於很廣泛的人群。

練習

哪一句正確使用了 no matter,表示這個條件不會改變誰可以參加?

  1. You can join the workshop, no matter of your experience.
  2. You can join the workshop, no matter is your experience.
  3. You can join the workshop, no matter your experience.
查看答案

You can join the workshop, no matter your experience.

whether you're a beginner wanting to learn how to program 文法

10:09

無論你是想要學習寫程式的初學者,

or you'd like to brush up on what you already know, 片語動詞

10:12

還是你想複習已經掌握的知識,

文法

Whether ... or:涵蓋兩種可能情況

Whether ... or 引出兩種可能的情況:一是身為初學者想學習程式設計,二是想複習已有的知識。句子後面的內容對這兩種情況都適用。 這裡的 whether 不是在引出是非問句。這個成對結構把兩種情況納入同一範圍:不管哪一種描述符合你,後面的同一訊息都成立。

練習

用表示「同一結果適用於兩種情況」的成對結構完成句子:“____ you study at home ____ in a library, turn off phone notifications.”

查看答案

Whether · or

片語動詞

Brush up on:複習並找回已有的知識或技能

Brush up on 表示複習並提升以前學過、但現在可能已經生疏的知識或技能。本句中的 what you already know 清楚說明這些知識是以前就有的。 在 brush up on 這個結構中,複習的主題放在 on 後面,例如 brush up on algebra、brush up on my French 或 brush up on safety procedures。

練習

使用表示「重新熟悉一項已有技能」的片語動詞完成句子:“I studied Italian years ago, so I want to ____ it before the trip.”

查看答案

brush up on

Brilliant has something for you,

10:14

Brilliant 都有適合你的內容,

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你可以透過在 brilliant.org/newsthink 註冊,免費開始學習。

You'll get to try Brilliant for free for 30 days.

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網址是 brilliant.org/newsthink,

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連結在描述中,

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或者掃描螢幕上的專屬 QR Code。

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10:42

我是 Cindy Pom。