為什麼我們對自己的物品如此依戀? - 克里斯蒂安·賈雷特:英語精讀講義
TED-Ed
影片簡介:本片說明人們為何一旦擁有物品就會賦予它更高價值,從兒童時期便出現的稟賦效應,談到物品與自我認同的連結,以及人們相信物品具有獨特本質的傾向,同時探討文化差異、囤積症與數位科技可能如何改變我們對實體物品的依戀。 主要英語學習重點: 1. well-established phenomenon — 固定用語與搭配:掌握這個正式的學術搭配,用來介紹已有充分研究支持的現象,而不是籠統地說「已知的事情」;在研究報告或說明文中引介獲得公認的概念時,可用它精確呈現其證據基礎。 2. a unique essence. — 詞義與語域:理解 essence 在此指物品被認為具有、無法取代的內在特質。這個抽象含義能幫助你理解,為何原本的玩具、名人曾擁有的物品或傳家之物,即使面對完全相同的複製品,仍會讓人產生不同感受。 3. At the other extreme, — 篇章、敘事與修辭:辨識這個說法如何把論述從尺度的一端轉向鮮明相反的另一端,並學會用它安排對照,例如從哈札人不明顯的稟賦效應,轉到與囤積症相關的過度責任感與保護心態。
本篇講解
After witnessing the violent rage shown by babies whenever deprived of an item they considered their own, 講解
0:07在目睹了嬰兒被奪走他們認為是自己的物品時所表現出的狂怒之後,
deprived of:被剝奪或被阻止擁有某物
Deprived of 表示某人被剝奪某物、某物被拿走,或某人被阻止擁有它。它暗示外在原因或損失,而不只是單純的缺少。 這裡的 whenever deprived of 是簡化的被動子句,完整意思是 whenever the babies were deprived of an item。嬰兒認為那件物品屬於自己,所以這個片語有助於解釋他們為何如此憤怒。
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哪個句子最清楚地表示看守阻止囚犯獲得一項重要需求?
- The prisoners were deprived of sleep by the guards.
- The prisoners slept after the guards left.
- The prisoners were without a television in the common room.
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The prisoners were deprived of sleep by the guards.
considered their own:consider + 受詞 + 受詞補語
Consider 可以使用 consider + 受詞 + 受詞補語的結構,表示某人認為該受詞具有某種身分或狀態。完整意思是 they considered an item their own,因此 their own 描述的是這個物品屬於他們。 在 an item 後面的關係子句 they considered their own 中,considered 的受詞可以從 an item 理解出來:an item (that) they considered their own。這個結構可以概括為 consider A B,例如 consider the plan a success。
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哪一句正確使用 consider + 受詞 + 受詞補語,表達「這個團隊認為房間屬於他們」?
- The team considered their own the room.
- The team considered the room their own.
- The team considered the room to their own.
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The team considered the room their own.
After witnessing:先交代主要訊息之前的背景
After witnessing 是放在句首的「after + -ing」子句。它把較早發生的事件放在主要訊息前面:皮亞傑先目睹嬰兒的反應,主句再說明他對人性觀察到了什麼。 這裡 witnessing 的隱含主詞就是主句主詞 Jean Piaget。這個結構可以先交代原因或時間背景,再進入主要發現或反應。
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用 read 的 -ing 形式完成句子,讓句首片語交代較早發生的背景:After ____ the safety instructions, Maya started the machine.
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reading
a founding father of child psychology:兒童心理學領域有影響力的早期奠基者
Founding father 是一種比喻性稱號,指早期思想或工作協助建立某個領域、運動或機構的男性。這裡的 a founding father of child psychology 把尚・皮亞傑介紹為該領域重要的早期人物之一,並不是說他是某人的親生父親,也不一定表示他是唯一的創立者。 兩個逗號之間的名詞片語是同位語,用來補充說明皮亞傑是誰,以及為什麼他的觀察具有分量。
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這裡的 a founding father of child psychology 是什麼意思?
- 歷史上唯一研究過兒童心智的人。
- 一名後來成為心理學家的孩子的親生父親。
- 一位在早期協助奠定該領域基礎、具有重要影響力的男性。
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一位在早期協助奠定該領域基礎、具有重要影響力的男性。
Our sense of ownership:覺得某物屬於自己的感受
Sense of ownership 指覺得某物屬於自己,或覺得自己與它有個人連結的心理感受。它是一個名詞片語;在 Our sense of ownership 中,our 表明這是誰的感受,整個片語是 emerges 的主詞。 這個片語強調主觀感受,而不只是擁有某物的事實或法律權利。它也可以表示對任務、團體或想法有責任感,因為你把它視為部分屬於自己的事物。
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閱讀這個句子:Giving volunteers real choices created a strong sense of ownership. a sense of ownership 最直接表示什麼?
- 某人擁有的物品數量
- 證明占有權的法律文件
- 個人連結感和責任感
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個人連結感和責任感
Why are we so clingy?:作為開場引子的問題
Why are we so clingy? 這個問題本身不提供解釋,而是先設定接下來要探討的疑問。說話人用 why 和 we,把「人為什麼依戀自己的物品」這個抽象主題變成直接、大家都能代入的問題。 這裡的 clingy 帶有輕鬆、略帶批評的語氣。它通常形容人過度依戀或不願放手;在這裡,意思從對人的依戀延伸到對自己認為屬於自己的東西的依戀。
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在這段話中,「Why are we so clingy?」的主要資訊組織作用是什麼?
- 透過總結結論來結束話題。
- 提出一個後文可以解答的疑問。
- 提供支持說話者主張的最終證據。
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提出一個後文可以解答的疑問。
There's a well-established phenomenon in psychology known as the endowment effect, 講解
0:28心理學中有一個公認的現象,叫做「稟賦效應」,
a well-established phenomenon:一種已獲充分確認的現象
well-established 修飾 phenomenon,表示這個現象有充分證據支持,或經過一段時間後已獲得可靠確認。本句用它說明稟賦效應是已被接受的研究發現,而不是一個新的猜想。 放在名詞前時,well-established 是複合形容詞,所以用連字號把兩個字連成一個修飾語。
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哪一句中的 well-established 表示「經過一段時間並獲得充分證據支持」?
- The link has become well-established after many careful studies.
- The singer is well-known because almost everyone recognizes her.
- The guess is well-established, although nobody has tested it.
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The link has become well-established after many careful studies.
known as the endowment effect:稱為「稟賦效應」
known as the endowment effect 為前面提到的現象帶出一個已確立的名稱。它是縮短後的關係子句:a phenomenon known as X 相當於 a phenomenon that is called X。 稟賦效應指某件物品成為你的所有物後,你往往會給它更高的價值。這裡的術語談的是「擁有某物」,endowment 不是指大學或慈善機構的基金。
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哪種情況最能呈現稟賦效應?
- 買下一個杯子後,瑪雅出售它時要求的價格高於她在擁有它之前願意支付的價格。
- 瑪雅讀了一篇關於某所大學捐贈基金的報告。
- 無論杯子是否屬於自己,瑪雅都認為每個杯子的價值完全相同。
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買下一個杯子後,瑪雅出售它時要求的價格高於她在擁有它之前願意支付的價格。
value items much more highly:更加看重物品
在這句話中,value 是動詞,表示「認為……重要或很有價值」。它描述的是人的判斷,而不是替商品設定售價。 結構是 value + 受詞 + 副詞,例如 value items highly。much more highly 表示評價比之前或另一種評價高出許多。
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用目標動詞和副詞結構完成句子,表達「覺得……珍貴得多」:After the repair, Lena began to ____ her old bicycle much more ____.
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value · highly
just as soon as:「一……就立刻……」
這裡的 just as soon as 表示「一……就立刻……」或「就在……的那一刻」。它把擁有物品和對物品的評價立即發生變化連結起來。 這個片語後面接完整子句 we own them。just 加強了 as soon as 的語氣,讓時間上的緊接關係更加突出。
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用表示「一……就立刻……」的目標連接詞完成句子:We'll start dinner ____ Dad gets home.
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just as soon as
students were given a choice between a coffee mug or a Swiss chocolate bar 文法
0:40參與研究的學生可以在馬克杯或瑞士巧克力棒之間做出選擇,
were given a choice between A and B:被提供在 A 和 B 之間選擇的機會
were given a choice between 是被動結構,由 were 加過去分詞 given 構成。它表示有人給學生選擇的機會。提供選項的人可以省略,因為重點是學生和實驗安排。 a choice between 用來帶出不同選項。這個表達只表示有選擇的機會,並不表示學生最後選了哪一個。
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用 give 的過去式被動語態和片語 a choice between 完成句子:At camp, the children ____ painting and swimming.
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were given a choice between
as a reward for + 名詞或 -ing 形式
as a reward for 表示「作為對某個行動、努力或成就的肯定或回報」。as 說明收到的東西所扮演的角色,也就是它被當作獎勵;for 則帶出獲得獎勵的原因。 for 後面使用名詞片語或 -ing 形式,例如 for good teamwork、for helping out。字幕中的 helping out with research 就是獲得獎勵的行動。
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哪一個句子正確使用 as a reward for 來說明 Nina 為什麼得到徽章?
- Nina received a badge as a reward to helping at the event.
- Nina received a badge as a reward for helping at the event.
- Nina received a badge as a reward for helped at the event.
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Nina received a badge as a reward for helping at the event.
helping out with + 一項工作
Helping out with 是 help out with 的 -ing 形式,表示為某項具體工作或活動提供實際協助。這裡的 research 是受到協助的活動。 這個片語位於 as a reward for 中的 for 之後,因此 help 變成 helping。可套用的句型是 help out with + 工作或活動。
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請使用 help out with 的 -ing 形式完成句子:Thanks for ____ the science fair.
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helping out with
用 That is, 重述結果
That is, 回指前面提到的資訊,並用更清楚的方式重述其含義。這裡,它把前面的結果整理成一個結論:兩種獎勵受到重視的程度大致相同。 作為組織資訊的片語,它提示聽者接下來不是新觀點,而是對上一點的釐清或更精確的解釋。
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That is, 在這個句子中表示什麼作用?
- 它把前面的資訊重述為一個更清楚的結論。
- 它開始一個無關的例子。
- 它引出一個與前面資訊相反的結果。
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它把前面的資訊重述為一個更清楚的結論。
seemed to value:謹慎的推論
在 seemed to value 中,seemed 後面接 to + 動詞原形 value。這個片語表示現有證據讓這種解讀看起來很可能,但並非確定無疑。 這裡,說話者是在報告從表現推測出的獎勵評價,而不是直接知道這些人心裡怎麼想。這樣可以把觀察到的現象與根據現象得出的結論區分開。
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哪一項最符合 seemed to value 所表達的謹慎語氣?
- 他們的行為顯示,他們可能認為兩種獎勵的價值差不多,但這並不能證明這一點。
- 證據完全確定地證明兩種獎勵的價值完全相同。
- 他們故意假裝在意這兩種獎勵。
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他們的行為顯示,他們可能認為兩種獎勵的價值差不多,但這並不能證明這一點。
swap it for:swap A for B 結構
在 swap it for 中,結構是 swap A for B:放棄 A,換回 B。代名詞 it 是 A,而 for 後面的內容是 B,也就是換回來的東西。 介系詞 for 清楚標出交換方向。它不是指保留 A 並另外得到 B,而是透過交換用 B 取代 A。
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把 swap、this shirt 和 for 這三部分依正確順序填入:Could I ____ a larger one?
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swap this shirt for
but only 11% wanted:把低比例呈現為反差結果
這裡的 but 引出一個與前文資訊或預期相反的結果。它提醒你:後面的數字是論述中的轉折,而不只是中性的統計數據。 only 把 11% 呈現為明顯偏低的比例。but only + 百分比合在一起,會凸顯這個低比例,並用它來支持說話者的觀點。 wanted 表示統計的是「有這種意願」的人;具體想要什麼或想做什麼,需要從上下文補出。
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在下面這句話中,but only 有什麼作用?'Eighty people were invited to an extra workshop, but only 15% wanted to attend.'
- 它把 15% 呈現為絕大多數。
- 它把 15% 說成規定的最低比例。
- 它把 15% 呈現為低得出乎意料的結果。
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它把 15% 呈現為低得出乎意料的結果。
started out with:說明初始狀態
started out with 表示「一開始擁有、使用或拿到某物」。在這句話中,巧克力是這一組最初拿到的物品或初始條件。 句型是 start out with + 名詞。start out 凸顯一個過程的起點,因此常為後面的變化、比較或結果作鋪陳。
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請用本課中表示「一開始有……」的三個單字片語補完:Our community garden ____ two small pots, then expanded across the whole yard.
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started out with
prefer to ... rather than ...:在兩種行動中作出選擇
prefer to do A rather than do B 這個結構比較兩種行動,並表示更傾向於 A。這裡 keep it 是 A,swap 是 B,所以大多數人選擇保留已有的東西,而不是拿去交換。 prefer to 後面使用原形動詞。rather than 可以直接連接第二個原形動詞,不必再加一個 to:preferred to keep ... rather than swap。這樣的平行結構能清楚表達取捨。
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哪一句正確使用 prefer to ... rather than ... 來比較兩種行動?
- Mia prefers to walking rather than wait for the bus.
- Mia prefers walk rather than to wait for the bus.
- Mia prefers to walk rather than wait for the bus.
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Mia prefers to walk rather than wait for the bus.
the students nearly always put greater value on whichever reward they started out with. 講解
1:11學生們幾乎總是認為自己一開始拿到的那個獎勵更有價值。
In other words:換一種說法來概括結論
In other words 表示接下來的話會用更清楚、更簡短或更概括的方式重述前面的意思。這裡,它把前面描述的選擇整理成一個結論:人們更看重自己最先拿到的獎勵。 作為組織資訊的表達,它告訴聽者接下來不是新的理由或證據,而是把剛才的內容換一種說法,讓重點更清楚。
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請用本課表示重述的三個英文單字完成句子:The museum is not open today. ____, you cannot visit it.
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In other words
put greater value on:認為某事更重要
在這句話中,put greater value on 表示「認為某事更有價值或更重要」。學生對自己一開始拿到的獎勵評價高於另一種獎勵;這裡的 value 不一定是指市場價格。 在 put greater value on + 名詞片語這個結構中,greater 表示比較,即使另一個選項只從上下文中就能理解。
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請用 put greater value on 完成句子:Last year, our team ____ safety than on speed.
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put greater value on
whichever reward:現有選項中的任何一種獎勵
在這句話中,whichever reward 表示「現有獎勵中的任何一種,不論具體是哪一種」。它帶出受詞部分 whichever reward they started out with,指每位學生一開始拿到的那種獎勵。 Whichever + 單數名詞可以讓同一個說法涵蓋一個已知或有限範圍內的所有選項。這裡的 whichever 不是在提問。
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哪個句子表示任何空著的座位都可以,不論具體是哪一個?
- Tell me which seat is free.
- You may take the seat beside the door.
- You may take whichever seat is free.
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You may take whichever seat is free.
Part of this has to do with:引出部分解釋
has to do with 表示「與……有關」或「和……有連結」。這裡,它把 this 與 with 後面說出的因素連結起來。 Part of this 表明說話者只是在提出部分解釋,並不是說這個因素能解釋一切。
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用本課表示關聯的片語完成句子:Part of the traffic problem ____ poor road design.
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has to do with
how quickly we form connections:嵌入式 how 子句中的直述語序
how quickly we form connections 是一個嵌入式 how 子句,表示「我們建立連結的速度」。整個子句放在介系詞 with 後面,作為它的補足內容。 因為這個子句嵌在更大的句子裡,所以使用直述語序:how quickly + 主詞 + 動詞。直接問句則使用疑問語序:How quickly do we form connections?
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每個指定的字詞只用一次,完成嵌入式子句:The outcome depends on ____. 字詞:how quickly / we / can / respond
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how quickly we can respond
“our sense of self”:自我感與自我認同
“our sense of self”指我們內在對「自己是誰」的理解,包括身分認同、個人特質,以及自己在世界中的位置。這裡的 self 是名詞,表示我們體驗為「我」的人或身分,不只是 myself 這類字中的反身成分。 在這句話中,這個片語表示一種關係中的一方:我們的身分認同與我們認為屬於自己的物品連結在一起。更一般地說,sense of self 是一個人對自己是誰相對穩定的認識。
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在這句話中,“our sense of self”是什麼意思?
- 屬於我們的一種身體感覺
- 我們對自己是誰的理解
- 我們對其他人的看法
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我們對自己是誰的理解
“at the neural level”:科學解釋中的神經層面
“at the neural level”表示從大腦或神經系統的角度檢視某個現象。這裡的 level 是抽象用法,指觀察或解釋的層面,不是實際的高度或樓層。 at the ... level 是一個可以套用的結構,用來指出事物能在哪種尺度或層面被觀察、測量或解釋。在這句話中,它把一般性的觀察推進到神經活動方面的證據。
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這句話中的“at the neural level”是什麼意思?
- 在實際位置較高的表面上
- 從大腦或神經系統的角度檢視時
- 在建築物的上一層
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從大腦或神經系統的角度檢視時
either to ... or ...:表示兩個去向
either ... or ... 連接兩個選項。這裡,它列出每件物品可能被分到的兩個去向:標示 mine 的籃子,或標示 Alex's 的籃子。 第二個選項不必完整重複相同的語句。another 表示 another basket,而 to 所引出的去向關係對兩個選項都適用。兩個部分要保持平行,聽者才能清楚比較這兩個選擇。
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請用成對結構 either ... or 完成句子,表示每個包裹有兩個去向可選:Send each package ____ to Room 1 ____ to Room 2.
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either · or
labeled mine ... labeled Alex's:用所有格作標籤
在 labeled mine 和 labeled Alex's 中,mine 和 Alex's 就是籃子標籤上實際寫出的所有格形式。它們指出籃子或分到其中的那組物品屬於誰,並不是完整的句子。 mine 是可獨立使用的所有格代名詞,後面不必再接名詞。Alex's 是名字 Alex 的所有格;當所指名詞能從情境中理解時,它也可以單獨使用。在 another labeled Alex's 中,another 表示 another basket。
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哪個句子正確使用了可獨立出現的所有權標籤?
- Put my folder in the tray labeled me and Alex's folder in the tray labeled Alex.
- Put my folder in the tray labeled mine and Alex's folder in the tray labeled Alex's.
- Put my folder in the tray labeled my and Alex's folder in the tray labeled Alex.
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Put my folder in the tray labeled mine and Alex's folder in the tray labeled Alex's.
flickers into life:活動突然出現
在這句話中,flickers into life 是一個生動的比喻,表示某個腦區開始出現活動。flicker 讓人聯想到燈光短暫或突然亮起,into life 則把原本不活躍的區域說得像醒過來一樣。 這個片語並不是說腦區真的獲得了生命。在科普解說中,它把看不見的腦部活動變化轉化成容易想像的畫面。
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在這句話中,flickers into life 是什麼意思?
- 腦區開始出現活動。
- 腦區永久停止所有活動。
- 腦區真的變成有生命的東西。
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腦區開始出現活動。
whenever we think about ourselves:表示反覆觸發
whenever we think about ourselves 是一個時間子句。whenever 表示 every time that,也就是「每當……時」,因此這個子句把「想到自己」說成主要子句結果反覆發生的觸發條件。 結構是 whenever + 主詞 + 動詞。它不是只指某一個特定時刻,而是把結果和這種情況的每一次出現連結起來。
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用本課中表示「每當……時」的單字完成句子:The porch light turns on ____ someone approaches the door.
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whenever
we're so fond of our possessions:be fond of 的用法
be fond of someone or something 表示溫和而帶有感情地喜歡某人或某物。這裡的 we're so fond of our possessions 是說,人們對自己擁有的東西有情感上的依戀,而不只是覺得它們有用。 結構是 be + fond of + 名詞或 -ing 形式。so 加強 fond 的程度,並為後面說明原因鋪陳。
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用 fond 和它要求的介系詞完成句子:Mia is very ____ her old storybooks.
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fond of
from a young age:表示很早的起點
from a young age 表示從年紀很小的時候開始。from 標明起點,所以這個片語常暗示某種信念、習慣、技能或影響延續到後來,或對後來仍有影響。 這裡的 from a young age 修飾 believe,說明這種對物品的信念在童年早期就形成了。逗號把放在開頭的時間片語與它修飾的子句隔開。
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哪個句子表示對動物的喜愛始於童年早期,並一直延續下來?
- She has loved animals from a young age.
- She began to like animals as an adult.
- She met a zookeeper at a young age.
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She has loved animals from a young age.
a unique essence:不可取代的內在本質
在這句話中,a unique essence 指被認為只屬於每件物品本身的一種內在特質。它不是可以看見或測量的東西,而是認為這件物品本身具有特殊性的觀念。 這種觀念可以解釋,為什麼外觀看起來完全相同的複製品仍可能讓人覺得不同於原物。更一般地說,essence 指讓某個事物成為其自身的核心本質或特質。
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在這句話中,a unique essence 最接近什麼意思?
- 一種被認為使每件物品獨一無二的內在特質
- 添加在物品上的一種特殊香味
- 物品看得見的形狀和顏色
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一種被認為使每件物品獨一無二的內在特質
by using ... to convince ...:方法與目的
在 by using an illusion to convince ... 中,by + -ing 形式 using 說明方法:心理學家使用了一種假象。to 不定詞 to convince 則說明使用這個方法的目的。 可以套用的結構是「主要動作 + by + -ing 形式 + 受詞 + to + 原形動詞」。它把事情如何完成,與這個方法想達成的目的區分開來。
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請填入 use 和 verify 的正確形式:The team reduced errors ____ a checklist ____ every step.
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by using · to verify
three to six year olds 作為名詞片語
three to six year olds 是複數名詞片語,指年齡從三歲到六歲的兒童。在原句中,它直接指這些人,整個片語作 convince 的受詞。 這裡用 year old 構成年齡稱呼,並在 old 後加上複數 -s,因為指的是多個孩子。它不只是描述年齡,而是直接代指這些孩子。
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哪個選項能以指兒童的名詞片語正確完成句子?The activity is designed for ___.
- three- to six-year-old
- three- to six-year-olds
- three to six years old
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three- to six-year-olds
perfect replicas:物品的精確複製品
perfect replicas 指盡可能與原物完全一致的複製品。replica 通常指複製出來的實體物件,perfect 則加強語氣,表示在當下情境所重視的方面看不出差異。 這個片語仍把複製品和原物區分開來:perfect replica 即使看起來一模一樣,也不是原物本身。
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一家博物館為一頂歷史王冠製作了高度精確的實體複製品。哪個句子最精確?
- The museum made a perfect replica of the crown.
- The museum made a photocopy of the crown.
- The museum made an original of the crown.
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The museum made a perfect replica of the crown.
When offered a choice between their favorite toy or an apparently exact copy, 講解
2:09當被要求在自己最喜歡的玩具和看似毫無二致的複製品之間做出選擇時,
When offered a choice between:簡化的被動子句
When offered a choice between... 是簡化的被動子句。這裡的完整形式是 When they were offered a choice between.... 其中 they were 被省略,而 offered 仍是帶有被動含義的過去分詞。 這個簡化子句中省略的主詞,就是主句的主詞。這個結構用較少的字,交代主句主詞承受某個動作時的時間或情境。
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下列哪個展開形式與 When offered a choice between... 意思相同?
- When they were offering a choice between...
- When they offered someone a choice between...
- When they were offered a choice between...
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When they were offered a choice between...
an apparently exact copy:apparently 表達的保留語氣
在 an apparently exact copy 中,apparently 表示從外觀或目前證據看來,這個複製品是完全相同的。它修飾 exact,所以意思是這個複製品看起來完全相同,而不是已經確認完全相同。 這個副詞降低了說話者的確定程度,保留了仔細查看後可能發現差異的可能性。
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下列哪種理解最能保留 apparently 在 an apparently exact copy 中的作用?
- 這個複製品已確認完全相同。
- 這個複製品看起來完全相同,但尚未完全確認。
- 這個複製品是意外製成的。
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這個複製品看起來完全相同,但尚未完全確認。
horrified at the prospect of taking home:對未來可能情況的強烈反應
本句中的 were horrified at the prospect of taking home 表示,光是想到可能要把一件複製品帶回家,就讓他們感到強烈的害怕、震驚或反感。這件事還沒有發生;the prospect of 指向未來可能出現的情況。 可延伸使用的結構是 be horrified at the prospect of + 名詞或 -ing 形式。它把非常強烈的負面反應和可能發生的事情連結起來。
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用目標結構 horrified at the prospect of 完成句子:Leo felt intense dread about changing schools. He was ____ starting over at a new school.
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horrified at the prospect of
This magical thinking about objects isn't something we grow out of. 講解
2:22這種對於物體的神奇想法並不會隨著我們長大而消失。
magical thinking:相信缺乏證據的隱形力量或連結
Magical thinking 指相信思想、儀式或物品具有特殊力量或因果連結,卻沒有一般證據支持。在這裡,magical thinking about objects 表示把原物視為帶有某種看不見的本質或特殊意義,而複製品可能沒有這些特質。 這個術語不只是指想像力或喜歡奇幻內容。本句用它來指一種在童年之後仍可能持續的思考方式。
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哪種情況最明顯屬於 magical thinking?
- 考試前用一枝筆練習。
- 相信一枝幸運筆會讓你通過考試。
- 因為一枝筆寫起來很順而選擇它。
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相信一枝幸運筆會讓你通過考試。
grow out of:長大後不再有某種習慣或想法
這裡的 grow out of 指隨著年齡增長,逐漸不再有某種習慣、恐懼、興趣或思考方式。它是片語動詞,不能把 grow 和 out 拆開照字面理解。 否定結構 isn't something we grow out of 表示這種思考方式不會在成年後自然消失。
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在句子 'Maya grew out of her fear of dogs.' 中,'grew out of' 是什麼意思?
- 她隨著長大,漸漸不再害怕了。
- 她隨著長大,變得更害怕了。
- 她只有一天不再害怕。
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她隨著長大,漸漸不再害怕了。
句首的 Rather,:修正前面的理解
句首的 Rather, 會修正前一種理解所指向的方向。作者先否定這種思考會隨著年齡增長而消失的可能性,再帶出實際情況:它會延續到成年。 作為篇章連接語,它用 'not X; rather, Y' 的模式組織資訊。它表示修正或替換,而不只是開啟一個新話題。
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在例子 'The idea did not disappear. Rather, it became stronger.' 中,'Rather,' 有什麼作用?
- 表示說話者比較喜歡其中一個想法。
- 修正前一種理解,並帶出實際情況。
- 加入一個無關的例子。
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修正前一種理解,並帶出實際情況。
persists into adulthood:延續到成年
在本句中,persists into adulthood 表示某種現象在成年開始後仍然存在。這個片語強調它跨越了從較早人生階段到成年的界線,並繼續延續。 這裡的 persist 是不及物動詞,into adulthood 指出這種現象延續到的後續人生階段。
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用 persist 的正確形式完成句子:Some harmful habits ____ adulthood.
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persist into
while becoming ever more elaborate:同時變得愈來愈複雜
While becoming... 是簡化的 while 子句。becoming 的隱含主詞與主要子句中的 it 相同。這個結構表示變化與持續存在同時發生,而不是之後才發生。 Ever more elaborate 表示「愈來愈複雜或精細」。ever 加強 more elaborate,凸顯複雜程度或細節持續增加。
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用 while becoming ever more 完成句子,表示同時發生且不斷增強的變化:The story stayed clear ____ detailed.
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while becoming ever more
huge value placed on items:賦予物品的巨大價值
在 huge value placed on items 中,placed on items 描述 value:它是被動關係子句 value that is placed on items 的簡化形式。這裡 place value on 表示「賦予某事物價值或重要性」。 這種說法把被賦予的價值放在焦點位置,而不說明是誰在評價。它把價值呈現為加在物品上的東西,而不只是物品天生具有的性質。
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哪一項最準確地改述了 huge value placed on items 的意思?
- 被放在某處的大量物品
- 貴重物品的實際尺寸
- 人們賦予這些物品的巨大價值或重要性
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人們賦予這些物品的巨大價值或重要性
have been owned by:表示所有權經歷的現在完成式被動語態
在 have been owned by 中,have been+過去分詞構成現在完成式的被動語態,by 引出擁有者。關係代名詞 that 回指複數的 items,所以動詞使用 have。 在這裡,名人擁有這些物品這件事發生在現在之前,而且與人們現在如何看待這些物品有關。這個形式本身並未說明名人現在是否仍擁有它們。
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一份拍賣目錄寫道:These guitars have been owned by famous musicians. 可以確定得出什麼結論?
- 知名音樂家在現在之前的某個時候擁有過這些吉他,而且這段經歷與現在有關。
- 知名音樂家現在肯定仍擁有這些吉他。
- 知名音樂家只在已經結束的某一年擁有過這些吉他。
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知名音樂家在現在之前的某個時候擁有過這些吉他,而且這段經歷與現在有關。
It's as if:引出假想的解釋
It's as if 引出一個比較,把後面的子句當作對眼前情況的假想解釋。它不是在轉述買家的原話,也不能證明買家確實抱持這種信念。 這裡,說話者用這個片語來解讀買家的行為:他們的表現彷彿顯示,名人的某種本質能轉移到那位名人曾擁有的物品上。可套用到其他情境的意思是:情況給人這種感覺,即使這個解釋未必是字面事實。
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用引出假想解釋的縮寫片語完成句子:The dog is waiting beside the suitcase. ____ it knows we're leaving.
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It's as if
they'd purchased:'d 代表 had
they'd purchased 是 they had purchased 的縮寫。had + 過去分詞 purchased 構成過去完成式。關係子句 they'd purchased 修飾 objects,而購買發生在 believed 所表示的過去信念之前。 這裡可以根據 'd 後面的動詞判斷縮寫:had 後面可以接過去分詞 purchased,但 would 後面必須接原形動詞 purchase。因此,這個片語中的 'd 不可能代表 would。
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在 They'd purchased the tickets before the price went up 中,'d 代表什麼?
- would
- did
- had
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had
somehow imbued with the essence of:比喻性地帶有某種核心特質
be imbued with X 是一種較正式的說法,表示某物深深充滿某種抽象特質,或受到這種特質的塑造。the essence of a person 指被認為最能呈現一個人本質的特質。 這裡的 somehow 讓這種連結聽起來難以解釋。整個片語是比喻用法:這些物品彷彿帶有先前名人持有者的某些特質,而不是真的包含他們身體的一部分。
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這裡的 somehow imbued with the essence of their former celebrity owners 是什麼意思?
- 它們已依法登記在那些名人名下。
- 它們彷彿以一種神祕的方式帶有那些名人的核心特質。
- 它們被實際裝入了由那些名人製作的某種物質。
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它們彷彿以一種神祕的方式帶有那些名人的核心特質。
For similar reasons:把新例子連結到前面的原因
For similar reasons 表示接下來的例子與剛才討論的例子有相近的原因。它會延續前面的推理,而不是開始一個無關的新觀點。 這裡,它從人們賦予名人舊物的價值,轉到人們對傳家之物的依戀。在說明文中,這個轉折語能把不同例子歸入同一條解釋思路。
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在說明文中,For similar reasons 通常表示什麼?
- 新例子可以用與前一個例子背後相近的原因來解釋。
- 接下來的事件正按照時間順序排列。
- 文章正轉向一個完全無關的原因。
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新例子可以用與前一個例子背後相近的原因來解釋。
are reluctant to part with:捨不得放棄某物
be reluctant to + 動詞表示「不願意做某事」或「對做某事有所猶豫」。例句中的 are 與 many of us 對應,後面的動作是 part with family heirlooms。 part with 表示不再擁有或保留某樣東西,例如將它賣掉、送人或丟棄。因此,are reluctant to part with 表示捨不得放手,而不只是和某樣東西在空間上分開。
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請用表示「不願放棄」的目標片語完成句子:Maya is ____ the watch her grandfather gave her.
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reluctant to part with
family heirlooms:家族中代代相傳的物品
Family heirlooms 指在家族中從一代傳給下一代的物品,例如珠寶、家具、信件、照片或其他個人物品。 這類物品的重要性通常來自家族歷史和情感意義,而不只是年代久遠或價格昂貴。一件舊物之所以成為 heirloom,是因為它在家族中被繼承並保存下來。
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請用表示「家族傳承物」的兩個單字目標詞組完成句子:This ring has gone from parent to child for generations, so it is a ____.
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family heirloom
help us feel connected to lost loved:幫助我們與逝去的摯愛保持情感連結
help us feel connected to... 表示「幫助我們更容易感受到與……之間的情感連結」。結構是 help + 人 + 原形動詞,例如 help us feel。connected to 後面接讓人感到親近的人、地方、文化或回憶。 這裡的 lost loved 是常見片語 lost loved ones 的一部分。a loved one 指自己關愛的人,lost 在這裡表示這個人已經過世。這種連結是情感上的,不是身體上的連接或網路連線。
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用本課的五字結構完成句子:Family traditions ____ my grandparents.
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help me feel connected to
alter our perception of the physical world:改變我們對物理世界的感知
alter our perception of the physical world 表示改變我們感受或理解周遭真實、有形世界的方式。在 alter someone's perception of something 這個結構中,alter 表示改變,perception 指某個事物在心中呈現或被感受到的方式。 這句話表示信念可能改變人們對現實的體驗或判斷,並不是說物理世界本身發生了變化。
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用本課的四字片語完成句子:Lack of sleep can ____ time.
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alter our perception of
were told they were using:轉述參與者被告知的資訊
被動轉述結構是 be told + 子句。在 were told they were using 中,were told 表示有人向參與者提供了資訊,they were using... 則引出這項資訊的內容。 在研究報導中,這種表達告訴你參與者被引導相信什麼。它本身無法證明該資訊屬實,因此要把被告知的內容與實際情況分開理解。
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使用 be told + 子句和動詞 taste,以五個英文單字完成句子:The children ____ a new cereal recipe, but every bowl contained the regular recipe.
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were told they were tasting
once owned by:用簡化子句說明過去的擁有者
Once owned by the champion Ben Curtis 是放在 a golf putter 後面的過去分詞片語,用來修飾這支推桿。它是簡化的被動關係子句,完整形式為 a golf putter that was once owned by the champion Ben Curtis。 這裡的 once 表示過去某個時候,owned 是被動含義,因為推桿是被某人擁有的物品。簡潔的「名詞 + once owned by + 人」結構不必使用完整關係子句,就能補充物品過去的擁有者。
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使用 once、own 的過去分詞和 by 完成句子:The hotel restored a desk ____ a famous writer.
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once owned by
perceived the hole as being:表達感知到的特徵
perceive + 受詞 + as being + 補語表示某人感知到或判斷某個對象具有某種特徵。這裡的受詞是 the hole,about a centimeter larger 是說明所感知尺寸的補語。 這種說法報告的是參與者的主觀感受,並不是說球洞的實際尺寸真的改變了。同一結構也可以描述某物在觀察者看來、聽來或感覺起來是什麼樣子。
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用 perceive + 受詞 + as being 完成句子:Under warm light, the guests ____ more welcoming.
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perceived the room as being
controlled participants:對照組含義及其歧義
在這項實驗比較中,controlled participants 想表達的是處於對照或比較條件的參與者。後面的 using a standard putter 表明這屬於基準條件。 這裡不是日常被動含義中的「被迫以某種方式行動的人」。這個片語單獨出現時有歧義,是實驗上下文支持了「對照組參與者」的理解。
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在這個實驗句子中,controlled participants 最可能指什麼?
- 控制實驗的研究人員
- 行為受到他人控制的人
- 處於對照或比較條件的參與者
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處於對照或比較條件的參與者
sank slightly more putts:sink a putt 的高爾夫含義
在高爾夫中,sink a putt 表示成功將一次推桿打進洞。sank 是 sink 的過去式,所以這句話不是說球沉入水中或地底。 Slightly more 表示成功推桿進洞的數量只多了一點。它描述的是小幅差異,不是大幅增加。
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請用 sink a putt 的過去式完成句子:On the last green, Ava ____ and won the match.
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sank the putt
Although ...,culture also plays a part:平衡兩個因素
Although 先承認一個真實情況:所有權意識在人生早期就會出現。這個開頭部分是讓步子句。接著主句把文化補充為另一個影響因素。 Although + 已承認的事實,+ 主句 這個結構能讓解釋更平衡。also 表明文化是新增的因素,plays a part 表示「有一定作用」,而不是「完全決定結果」。
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哪一個句子正確使用 although,先承認一個因素,再補充另一個因素?
- Although cost matters, but convenience also plays a part.
- Because cost matters, convenience cannot play a part.
- Although cost matters, convenience also plays a part.
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Although cost matters, convenience also plays a part.
play a part:對結果產生影響
這裡,play a part 表示「對事情的結果產生影響」。文化是促成結果的因素之一;這裡不是說文化在戲劇中扮演角色。 當某個人、事物或條件對結果有所貢獻,而且通常只是多個原因之一時,可以用 play a part。要接續受到影響的結果或過程,可以加上 in:play a part in shaping behavior。
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用 play a part 的正確形式完成句子:Regular practice ____ in building confidence.
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plays a part
Hadza people of Northern Tanzania:族群與地點
哈札族是主要生活在坦尚尼亞北部的族群,傳統上以狩獵採集的生活方式聞名。Hadza 指這個族群;Tanzania 指坦尚尼亞這個國家。 這裡說出族群和地點,是為了提供跨文化比較的背景,以便和更受現代消費文化影響的社會作比較。這描述的是研究情境,並不代表每一位哈札族人的生活經驗都相同。
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這裡的 Hadza people of Northern Tanzania 指的是什麼?
- 一個特定族群及其地理位置
- 一個正式名稱為 Hadza 的國家
- 一種在坦尚尼亞各地使用的語言
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一個特定族群及其地理位置
who are isolated from modern culture:be isolated from 句型
在 who are isolated from modern culture 中,who 引導關係子句,補充說明前面的 Hadza people。這個子句用來描述,而不是另起一個新的主要子句。 Be isolated from 表示「與某事物分隔」或「與其接觸有限」。在這裡,它表示與主流現代文化在文化及社會層面上相對疏離,不一定表示完全沒有任何現代接觸。
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請用本課片語完成句子:After the roads flooded, the town was ____ the rest of the region.
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isolated from
It was recently discovered that...:聚焦發現內容
It was recently discovered that... 用來引出一項新發現。it 只占據主詞位置,並不指前面提到的某個東西;that 後面的子句才包含真正要報導的資訊。 被動形式 was discovered 不說明發現者是誰,把焦點放在發現的內容上。當發現者未知或不重要時,這種結構常見於科學、新聞和正式說明。
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使用 was、recently 和 discovered 完成被動報導結構:It ____ that some bees can learn simple patterns.
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was recently discovered
exhibit the endowment effect:呈現一種可觀察的效應
這裡的 exhibit 是動詞,表示呈現或顯示某種可觀察的效應或模式。主詞並未呈現稟賦效應。當受詞是效應、行為、症狀或特徵時,這種分析性用法很常見。 它不是「把某物公開陳列出來」,例如展出一幅畫。
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在「don't exhibit the endowment effect」中,exhibit 是什麼意思?
- 把一個物品公開展出
- 向別人隱藏一種效應
- 呈現或顯示一種可觀察的現象
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呈現或顯示一種可觀察的現象
That's possibly because:引出暫定原因
That's 回指剛才提到的現象,because 引出對這個現象的解釋。possibly 表示這個解釋是合理的可能性,而不是已經證實的事實。 這個片語按照先說現象、再提出暫定原因的順序組織資訊,讓說話者在解釋某種規律時,不至於斷言這一定是唯一原因。
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哪一句把橋梁關閉說成道路空曠的一個可能原因,而不是確定原因?
- The road is empty. That's possibly because the bridge is closed.
- The road is empty. That's definitely because the bridge is closed.
- The road is empty, so the bridge must be closed.
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The road is empty. That's possibly because the bridge is closed.
an egalitarian society:重視平等的社會
an egalitarian society 指一種努力讓人們享有較平等的地位、權利或機會,並且較少強調階層差異的社會。 在本句中,這個片語幫助說明:廣泛共享物品可能會減弱強烈的個人所有權意識。egalitarian 描述社會重視平等的價值觀;後面的 where almost everything is shared 則提供了與這種價值觀相關的具體行為。
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以下哪一項最符合 an egalitarian society 的意思?
- 重視成員平等的社會
- 由一個人統治的社會
- 財富水準一直很高的社會
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重視成員平等的社會
At the other extreme:轉到同一尺度的相反極端
At the other extreme 表示從一個尺度的一端轉到遙遠的另一端。它提醒聽者,下一個例子會呈現同一種特質在程度上形成強烈對比的情況。 在這裡,這個片語是轉場語,主要作用是組織接下來的資訊。它比一般地轉到另一個觀點更具體。
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用本課中表示同一尺度相反一端的四字英語轉場片語補完句子:Some people never plan ahead. ____, others schedule every minute.
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At the other extreme
our attachment to our things:attachment to + 名詞結構
在本句中,our attachment to our things 指我們對自己物品的情感依戀,以及這種感情可能讓人難以放手。attachment 是中心名詞,to our things 說明這種感情指向什麼。 可延伸運用的結構是 attachment to + 人、地點、物品或觀念。這裡的 attachment 指情感或心理連結,不是實體連接件,也不是電子郵件附件。
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用 attachment 及其正確的介系詞完成句子:Lena has a deep ____ her childhood home.
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attachment to
can go too far:超過合理限度
這裡的 can go too far 表示某件事可能發展到超過合理或可接受的限度。它是在評價依戀的程度:原本正常的感情可能變得過度或有害。 這裡的 go too far 是非字面用法。far 表示越過界線,而不是在實際距離上走得很遠。can 表示一種可能性或普遍風險,並不是說界線肯定已經被越過了。
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用本課所學、表示「超過合理限度」的片語完成句子:Safety rules help, but they can ____ when they control every small choice.
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go too far
hoarding disorder:一種心理健康狀況
hoarding disorder 指「囤積症」,是一種心理健康狀況,患者會持續難以丟棄物品,日常生活也經常因此受到嚴重影響。disorder 表示這不只是一般的雜亂、收藏行為或單純喜歡留著東西。 在本句中,這個片語指後文正在討論其可能成因的心理健康狀況。一個人擁有很多物品,並不代表他就一定患有囤積症。
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哪一項描述最符合 hoarding disorder?
- 大量收藏物品的興趣
- 與持續難以丟棄物品有關的心理健康狀況
- 需要打掃的凌亂房間
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與持續難以丟棄物品有關的心理健康狀況
an exaggerated sense of responsibility:過度的責任感
an exaggerated sense of responsibility 表示一種強度超過實際情況合理需要的內在責任感。exaggerated 修飾的是這種感受的程度,並不是說這個人在說話時故意誇大。 a sense of + 抽象名詞可以表示一種內在感受、意識或心理傾向。本句中的抽象名詞是 responsibility,而 toward one's belongings 則說明這種責任感所針對的對象。
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補全目標表達:Although the decision was not hers, Ava felt an exaggerated ____ responsibility for the outcome.
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sense of
protectiveness toward one's belongings:對自身物品的保護欲
在 protectiveness toward one's belongings 中,protectiveness 指強烈想要保護好自己物品的意願或傾向。它描述的是一種態度,不一定是實際的保護行動。 Toward 引出這種感受所指向的對象。One's belongings 表示某人自己的物品;指特定的人時,要使用與之搭配的所有格,例如 her belongings 或 their belongings。
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在 protectiveness toward one's belongings 中,toward one's belongings 有什麼作用?
- 它描述物品正在移向的地點。
- 它指出保護欲所針對的物品。
- 它說明物品有多昂貴。
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它指出保護欲所針對的物品。
That's why:從原因連結到結果
That's why 回指前面已經說明的原因,並引出結果。本句中,強烈的責任感和保護欲是原因,難以丟掉物品是結果。 資訊順序是:原因。That's why + 結果。這樣可以繼續推進說明,而不用完整重複前面的原因。
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選擇能正確從原因轉到結果的連接語:The alarm didn't ring. ____ I woke up late.
- That's why
- Even though
- That's because
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That's why
find it so difficult to + 動詞:覺得做某事非常困難
在這句話裡,find 表示「認為或覺得」,不是「找到」。find + it + 形容詞 + to do 表示某人覺得一個動作具有某種特點。it 是形式受詞,真正被評價的動作由 to throw anything away 表示。 so 加強了 difficult 的程度:說話者不只是覺得這個動作困難,而是覺得非常困難。可套用的結構是 find it + 形容詞 + to + 動詞,例如 find it easy to ask 或 find it important to check。
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請用 find it so difficult to 的正確形式完成句子:Ava ____ give away her old toys.
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finds it so difficult to
throw anything away:可分開的片語動詞 throw away
throw away 是表示「丟棄」的片語動詞。在 throw anything away 中,anything 是受詞,放在動詞 throw 和小詞 away 之間。這幾個詞仍共同構成一個動詞片語;這裡不只是字面上的「把某物丟向遠處」。 throw away 是可分開的片語動詞,所以受詞可以放在兩個部分之間。聽到或讀到 away 時,要把它和前面的 throw 連在一起理解,這樣即使兩部分被分開,也能辨認完整意思。
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請用 throw away 和代名詞 it 完成句子:The carton is empty, so please ____.
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throw it away
What remains to be seen today is how ...:引出尚未解決的問題
在本句中,What remains to be seen today 表示「今天仍未得到解答的問題」。remains to be seen 是固定表達,意思是某件事目前還不確定,要等未來的發展或證據才能知道。 整個結構 What remains to be seen today is how ... 先把尚未解決的問題放在前面,再用 how 子句說明問題是什麼。它適合在分析結尾指出一個目前還無法預測的未來結果。
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請用本課中表示「仍未確定」的四字英文固定表達補完整句子:What ____ is how the weather will affect the final match.
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remains to be seen
with the rise of digital:說明持續發展趨勢的背景
在完整片語 with the rise of digital technologies 中,the rise of 表示某件事物在普及程度、重要性、影響力或使用範圍上的成長。它描述數位科技在生活中占有愈來愈重要的位置,而不是物理上的向上移動。 這裡的 with 引出與主要變化同時發生的趨勢:隨著數位科技發展,人與所有物的關係可能改變。它提供背景,本身並不能證明直接的因果關係。
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請用本課中表示「隨著……變得更普遍」的四字英文趨勢片語補完整句子:Many stores began accepting contactless payments ____ mobile wallets.
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with the rise of
have forecast the demise of:正式預測某事物走向終結
have forecast the demise of X 表示「已經預測 X 將會消失或走向終結」。have forecast 是現在完成式,說明這些預測先前已經出現,而且與目前的討論仍有關聯。 forecast 和 demise 讓表達顯得正式,常見於新聞分析與評論。談產品或媒體形式時,demise 也可以指不再被廣泛使用或失去重要性,不一定是突然完全消失。
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這裡的 have forecast the demise of physical books 是什麼意思?
- 人們報導實體書銷售量暫時上升。
- 人們已經預測實體書最終會消失或失去作用。
- 人們承諾保護實體書。
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人們已經預測實體書最終會消失或失去作用。
but for now at least:把說法限定在目前
but for now at least 引出轉折,並把新的判斷限定在目前。but 從前面的預測轉向不同的現況,for now 設定時間範圍,at least 則表示這是說話者目前有把握提出的最低限度判斷。 這個片語為未來保留了變化空間:現在情況確實如此,但以後可能不再如此。它可以避免把說法變成絕對或永久不變的結論。
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用準確表達「但至少目前如此」的片語完成句子:The new system may take over someday, ____, the old system still works well.
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but for now at least
this seems premature:表示判斷下得太早
這裡的 this 指的是前面關於實體書籍和實體音樂載體將會消亡的預測。premature 表示這項預測在證據還不充分時就已經做出,並不一定代表它以後絕不會成真。 seems 讓評價更謹慎。說話者沒有直接斷言這項預測是錯的,而是說現在就接受這個判斷還太早。
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請用本課中表示「看起來還太早」的兩個單字補完整句子:The pilot has run for only one day, so calling it a success ____.
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seems premature
something uniquely satisfying:某種獨特的滿足感
Something satisfying 表示某種能帶來滿足感的體驗或特質。something 是不定代名詞,形容詞片語要放在它後面,而不是前面。 uniquely 修飾 satisfying,表示這種體驗讓人滿足的方式很特別,難以由其他體驗取代;重點並不是說手中的實物本身獨一無二。
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哪一句表示「滿足感本身具有一種特殊的性質」?
- There is something surprisingly difficult about solving the puzzle.
- There is something uniquely satisfying about solving the puzzle.
- There is something unique and satisfying about solving the puzzle.
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There is something uniquely satisfying about solving the puzzle.
about holding an object in our hands:用 about + 動名詞指出活動
在 something satisfying about holding... 中,about 後面的片語指出是哪一項活動具有前面所說的滿足感。這裡,這種感受具體來自親手拿著實物。 about 是介系詞,因此 hold 要變成動名詞 holding。可以運用到其他情境的結構是 there is something + 形容詞 + about + -ing 片語。
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用 hold 的 -ing 形式完成句子:There is something comforting about ____ a warm mug.
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holding
Perhaps there will always be something:謹慎預測某事會長期存在
Perhaps 表示整句話是一種可能,而不是確定的事實。There will be 是表示「將會存在……」的存在句型,always 則預測這種存在可能會持續到很久以後。 something 引出一種尚未具體說明的感受或特質,句子後面再把它解釋為「獨特的滿足感」。Perhaps there will always be... 合在一起形成一種帶有思考意味的結論:說話者傾向相信這項預測,但沒有把它說成事實。
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哪一句謹慎預測某種需求可能會一直存在?
- Perhaps there will always be a need for quiet places.
- There was a need for quiet places yesterday.
- There will definitely be no need for quiet places.
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Perhaps there will always be a need for quiet places.
calling it our own:call + 受詞 + 補語
在 calling it our own 中,call 使用 call + 受詞 + 受詞補語 的結構。it 是受詞,our own 是補語:它把這個東西認定為屬於我們,或是我們視為自己所有的東西。 這裡的 call 是「視為、稱作」的意思,不是「打電話」。這個片語常帶有個人的感情或歸屬感,不只是客觀地表示某人擁有某物。
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請用 call、it 和 our own 完成英文句子:We finally bought the little house, so now we can ____.
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call it our own