一道計數謎題最出乎意料的答案:英語精讀講義
3Blue1Brown
影片簡介:理想滑塊的碰撞總數隨質量比依100的冪次增加而呈現圓周率數字,能量守恆暗示其中藏著圓。 主要英語知識點: 1. “too good to be true.”——習語與比喻表達:理解它表達驚喜與懷疑卻不判定結果為假,並用於形容好得不真實的結果。 2. “both for being the most elegant and for being the most comically inefficient.”——文法與句型:看懂both...and如何平行列出理由,並以重複的for being鮮明對照優雅與滑稽低效。 3. “Where there is pi, there is a hidden circle.”——篇章、敘事與修辭:辨識格言式Where there is X, there is Y如何濃縮核心論點並預告解釋。
本篇講解
Sometimes math and physics conspire in ways that just feel too good to be true. 慣用語
0:01有時候,數學和物理會以一種美好得令人難以置信的方式不謀而合。
Too good to be true:驚嘆中帶著一絲懷疑
too good to be true 是一個慣用語,形容某件事好得或完美得讓人難以相信。它常帶有懷疑意味,但並不表示這件事一定是假的或是騙局。 在這裡,這個片語表達的是對數學與物理配合得如此巧妙的驚嘆與難以置信。它是在製造懸念,而不是否定結果。
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用表示「好得令人難以置信」的五字英語慣用語完成句子:The deal includes a new laptop for one dollar, so it sounds ____.
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too good to be true
Mathematical croquet:一種俏皮的類比
Croquet(槌球)是一種戶外遊戲,玩家用球槌擊球,讓球在草地上移動,通常還要穿過小球門。 mathematical croquet 是為了這段講解臨時創造的俏皮類比,並不是數學分支的名稱。它讓你把物體的移動和互相碰撞想成遊戲裡的球,使這個模型更容易在腦中形成畫面。
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在句子“Let's play a strange sort of mathematical croquet,”中,mathematical croquet 是什麼意思?
- 一個擁有固定槌球規則的正式數學分支
- 一種俏皮的類比,幫助我們想像數學物件像遊戲中的球一樣移動和碰撞
- 一場與模型完全無關的真實戶外槌球比賽
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一種俏皮的類比,幫助我們想像數學物件像遊戲中的球一樣移動和碰撞
Being overly idealistic physicists:句首分詞子句
Being overly idealistic physicists 是放在句首的分詞子句。這裡的 Being 表示已經存在的狀態,並為後面的假設說明原因或觀點,大致相當於 “Because we are overly idealistic physicists”。它在語意上的主詞是 we,也就是 let's 中隱含的主詞。 這個說法帶有玩笑式的自我批評。overly idealistic 表示說話者明知自己正在簡化現實;它不是說他們正在「變成」物理學家。
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哪一句正確地讓句首 Being 片語所描述的人成為主句在語意上的主詞?
- Being careful planners, let's check the route once more.
- Being careful planners, the route should be checked once more.
- Being careful planners, one more check of the route is useful.
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Being careful planners, let's check the route once more.
碰撞物理學中的 perfectly elastic
在物理學中,彈性碰撞是指系統在碰撞前後的總動能,也就是運動的能量,維持不變。Perfectly 強調這裡採用的是理想極限:沒有動能轉換成熱、聲音、形變或其他形式。 這裡的 elastic 描述的是碰撞,不是可伸縮的材料。後面的 which means no energy is lost 提供了簡化解釋;更精確地說,彈性碰撞中守恆的是動能。
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在一個理想模型中,兩顆球發生碰撞,而它們的總動能維持不變。哪一種描述符合這種碰撞?
- inelastic
- perfectly elastic
- perfectly inelastic
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perfectly elastic
The astute among you might complain that such collisions would make no sound, 語氣意圖
0:28你們中敏銳的人可能會抱怨,這種碰撞不會發出聲音,
用 The astute among you 作修辭性的聽眾稱呼
The astute among you 的意思是「這群聽眾中特別敏銳的人」。astute 形容能快速注意到或理解細節的人,among you 則把範圍限定在聽眾中的一部分人。 這裡的說法是一種修辭性的聽眾稱呼,並不是真的要替觀眾分類。說話者先輕微稱讚認真聽的人,再引出他們可能提出的異議,讓意見分歧聽起來更友善、更有參與感。
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在這句話中,說話者使用 The astute among you 是在做什麼?
- 正式地把聽眾分成能力固定的不同群體
- 指責所有聽眾都沒有發現一個明顯的事實
- 先輕微稱讚認真聆聽的聽眾,再預先引出他們可能提出的異議
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先輕微稱讚認真聆聽的聽眾,再預先引出他們可能提出的異議
I want to leave a little clack sound to better draw your attention to that count. 片語搭配
0:38我想保留一點「喀噠」聲,以便更好地引起你對計數的注意。
in slight conflict with that assumption:與該假設略有衝突
To be in conflict with something 表示「與某件事不一致或不相容」。這裡的 that assumption 指前面所做的理想化假設,也就是碰撞不會發出聲音;但說話者選擇保留喀噠聲作為計數提示。 Slight 限定了這種不一致的程度:說話者承認的是一個小小的實際矛盾,不是人與人之間的爭執,也不是說整個假設都錯了。可延伸使用的結構 X is in conflict with Y,可用來比較某個行動、結果或說法與規則、假設或要求。
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用表示「與……略有不一致」的四個英文單字片語完成句子:The extra fee is ____ the claim that the event is free.
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in slight conflict with
draw your attention to:把注意力引向某事
在 draw your attention to 裡,draw 表示「引導」或「使……注意」,不是「畫畫」。結構是 draw + 某人的 attention + to + 要關注的對象。 這裡,說話者表示「喀噠」聲是為了讓觀眾更清楚地注意那個計數。這個片語常用來在簡報、講解或文章中帶出重要細節。
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哪一句正確使用了「刻意把觀眾的注意力引向某個細節」的結構?
- Please draw your attention to the final column.
- Please pay your attention to the final column.
- Please draw the final column to your attention.
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Please draw your attention to the final column.
transferring all of its momentum:傳遞它的全部動量
-ing 片語 transferring all of its momentum 說明第一個滑塊撞上第二個滑塊時發生了什麼。its 指第一個滑塊,all of 表示在這個簡化範例中,第一個滑塊沒有保留自己的動量。 在物理學中,動量等於質量 × 速度。transfer momentum 表示在交互作用過程中,把這個物理量從一個物體傳給另一個物體。這裡的 momentum 是物理量「動量」,不是日常語境中的「發展勢頭」。
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在物理描述中,哪一句表示物理量 p = mv 從第一個冰球傳給第二個冰球?
- During the collision, the first puck exerts a force on the second.
- During the collision, the first puck transfers its momentum to the second.
- During the collision, the first puck gains momentum from the second.
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During the collision, the first puck transfers its momentum to the second.
bounce off:撞到表面後反彈離開
在 bounce off 中,bounce 表示撞到表面後彈回,而 off 強調接觸後離開該表面的動作。這裡的 bounces off the wall 表示第二個物體撞到牆後改變方向;不是沿著牆移動,也不是把牆彈開。 結構是 bounce off + 表面或物體:The ball bounced off the fence.
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用本課片語完成英文句子:A rubber ball hit the garage door and came back toward me. It ____ the door.
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bounced off
What about if the first block was 100 times the mass of the second one?
0:57如果第一個方塊的質量是第二個的 100 倍會怎樣?
I promise I will explain to you all the relevant physics in due course. 片語搭配
1:01我保證我會在適當的時候向你解釋所有相關的物理知識。
in due course:之後在適當的時候
In due course 表示隨著事情發展,在適當的時候。它承諾某件事之後會發生,但沒有提供確切日期或期限。 在這句話中,說話者把物理原理的說明留到後面,同時向聽者保證之後仍會解釋。這個片語藉由標示說明中的後續階段來組織資訊。
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用本課片語完成這則正式更新,表達之後在適當的時候:The complete schedule will be shared ____.
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in due course
用 not entirely obvious 委婉表達判斷
這裡,not entirely obvious 表示預測這些動態的方法並不完全清楚,也不是一眼就能看出來。說話者承認這件事確實有難度,但沒有斷言它無法預測。 由於 entirely 位於 not 的否定範圍內,這個表達表示部分否定,也就是「並非完全顯而易見」。它仍然為某些線索或可行的方法保留了可能性。
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用本課中由三個字組成的委婉表達完成句子:From this chart alone, it's ____ why sales fell.
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not entirely obvious
in the spirit of + 名詞或 -ing 形式
in the spirit of + 名詞或 -ing 形式表示「以某種原則、態度或目標為指引」。在本句中,getting to the punchline 點出了指引目標:迅速進入核心結論。 這個片語用來解釋說話者為何選擇某種做法。這裡的 spirit 是比喻義,指預期的態度或共同原則,不是鬼魂,也不是酒精。
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用本課中的固定片語完成句子;這個片語表示「以這項原則為指引」:____ fairness, we will give every team the same amount of time.
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In the spirit of
Getting to the punchline:直奔關鍵結果
從字面上說,punchline 是笑話最後帶出主要笑點或意外之處的部分。這裡的 getting to the punchline 是比喻用法,表示迅速進入最令人驚訝或最重要的結果。 in the spirit of getting to the punchline 表示說話者會略過一些鋪陳,以便更快講出關鍵結論。
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在「Let's get to the punchline: the test worked,」中,get to the punchline 是什麼意思?
- 開始講一個無關的笑話
- 直接進入關鍵結果
- 用拳頭擊打某個東西
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直接進入關鍵結果
The second one will keep bouncing back and forth between the wall and the first block 100 times its mass, 片語搭配
1:11第二個方塊會在牆壁和質量是其 100 倍的第一個方塊之間不斷來回反彈,
Keep bouncing back and forth:持續來回反彈
keep + 動詞的 -ing 形式表示一個動作持續或反覆發生。因此,keep bouncing 表示滑塊不是只反彈一次。 back and forth 表示朝相反方向交替移動,或在兩個位置之間往返。合起來,keep bouncing back and forth 描寫的是從一邊到另一邊持續發生的一連串反彈。
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用 keep 的過去式、swing 的 -ing 形式和 back and forth 完成句子:The pendulum ____ until it stopped.
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kept swinging back and forth
像一場令人滿足的 Breakout 遊戲
這裡的 Breakout 字首大寫,是一款經典街機電玩遊戲的名稱。遊戲中,一顆球會從擋板和牆面反彈,不斷擊中一排排磚塊。 這個比喻讓你想像快速的來回移動和一連串俐落的碰撞。satisfying 表示這些反彈的視覺節奏讓人感到暢快;並不是說兩種情況遵循完全相同的規則。
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在這個比喻中,Breakout 幫助你想像什麼畫面?
- 有人從上鎖的房間逃出去
- 街機遊戲裡的球不斷反彈並撞擊磚塊
- 一個角色在沒有碰撞的情況下砌牆
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街機遊戲裡的球不斷反彈並撞擊磚塊
slowly and discreetly redirecting that first block's momentum to point in the opposite direction.
1:18慢慢地、悄無聲息地改變第一個方塊的動量,使其指向相反的方向。
there will be 31 collisions before each block is sliding off towards infinity,
1:25在每個方塊向無窮遠處滑去之前會有 31 次碰撞,
never to be touched again 表示被動結果
在 never to be touched again 中,語意上承接的主語是 each block。這個片語補充說明滑塊滑走後的結果:那個滑塊再也不會與任何東西接觸。 never to be + past participle 是被動不定詞結構,可以簡潔補充之後的結果或命運。be touched 是被動,所以滑塊是承受「觸碰」動作的一方,而不是主動觸碰的一方。
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用正確的被動結果片語完成句子,意思是之後再也不會有人碰到這艘太空船:The spacecraft drifted beyond reach, ____.
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never to be touched again
What if the first block was 10,000 times the mass of the second one?
1:31如果第一個方塊的質量是第二個的 10,000 倍呢?
Adding up in all to:說明最終總數
Adding up ... to 313 表示合併後的數量最後是313。可套用的結構是 add up to + 數字或金額。這裡的 -ing 形式 adding up 用來描述合計後的結果。 In all 插在 add up to 中間,用來強調「總共」。它不會改變原本的結構:to 引出最終總數,並不表示地點或方向。
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請用 add up to 的過去式完成句子:After Mia counted all her coins, they ____ twelve dollars.
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added up to
Well, actually, hang on:停下來改口
Well 表示猶豫或話鋒轉變。Actually 提示說話者要修改剛才說的話,hang on 則請對方稍等一下。 這三個話語標記連在一起,表示說話者正在立即自我修正:他發現先前的結論可能不對,馬上要換成新的說法。這裡的 hang on 是「等一下」,不是用手抓住東西。
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有人說:'The answer is 52—well, actually, hang on.' 這表示什麼?
- 說話者確定52就是最終答案。
- 說話者想要某人緊緊抓住一個物體。
- 說話者發現了可能的錯誤,想在修正前稍等一下。
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說話者發現了可能的錯誤,想在修正前稍等一下。
Wait for it:揭曉前的懸念提示語
這裡的 Wait for it 是製造懸念的提示語。說話者要聽眾先別反應、繼續留意,因為揭曉、笑點或意外結果馬上就要出現。 這裡的 it 泛指大家正在期待的關鍵時刻,並不是某個具體物品。重複這句話可以拉長等待感,讓最後的結果更有衝擊力。
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完成這個製造懸念的提示語:The card trick looks finished, but the magician smiles and says, '____.' A surprise is about to happen.
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Wait for it
though it's forgivable if you don't:挑戰之後的安撫
在本句中,though it's forgivable if you don't 是一句簡短的安撫性插入語。though 引出讓步:前面表示聽者也許看出了規律,後面則補充說明沒看出來也可以理解。 you don't 省略了 see the pattern,因為這個動作在前文已經很明確。這裡的 forgivable 語氣輕鬆、略帶玩笑,並不是說聽者犯了嚴重錯誤。說話者既保留了挑戰感,也減少了聽者可能產生的尷尬。
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老師給全班看一個非常難的規律。哪句話既提出了挑戰,又安撫了沒能看出規律的人?
- You may see the pattern, though it's forgivable if you don't.
- I doubt anyone will see the pattern, so there is no point in trying.
- The pattern is obvious, so you should see it by now.
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You may see the pattern, though it's forgivable if you don't.
defies all expectation:完全出乎意料
這裡的 defies all expectation 表示結果與人們通常會預測的情況強烈相反。defies 描述的是結果不符合預期,不是公然反抗某個人。 all 強烈凸顯意外程度:這個規律不只是顯得不尋常,而是推翻了原先預期的結果。這種說法適合描述令人意外的研究發現、資料或表現。
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請用本則筆記中的說法完成句子:The result ____, so the team checked the experiment again.
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defied all expectation
some power of 100:100 的某個次方
在這個數學語境中,some power of 100 指的是 100^n,其中 n 是某個未明確指出的非負整數指數。在這裡的數列中,相關數值包括 100、10,000 和 1,000,000。 some 表示「某個但未具體說明的」,不是「大約」。整個片語修飾 times the mass,意思是第一個方塊的質量等於第二個方塊的質量乘上這些指數因數中的一個。
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在句子 “The first mass is some power of 100 times the second mass,” 中,按照這裡的規律,some power of 100 可以指哪些數值?
- 100、10,000 或 1,000,000
- 100 的任意倍數,例如 300 或 700
- 98、101 或 103 這類數值
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100、10,000 或 1,000,000
the total number of collisions has:與 number 保持主詞動詞一致
在主詞 the total number of collisions 中,中心名詞是單數的 number。of collisions 只說明計算的是什麼,不決定動詞形式。因此,標準英語應使用 has:the total number of collisions has the same digits as pi. 原本的口語句使用 have,在即興口語中可以理解,但不符合標準的主詞動詞一致。of 片語把中心名詞和動詞隔開時,要先找出中心名詞,再選擇動詞形式。
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用與中心名詞一致的動詞完成句子:The total number of visitors ____ increased this year.
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has
blew my mind:強烈的驚訝
Blew my mind 是 blow someone's mind 的過去式。這是一個慣用語,表示某件事讓我非常驚訝或震撼。並不是真的發生爆炸;說話者是在描述一種強烈反應。 在本句中,說話者表示,別人分享的這個事實非常出乎意料,讓自己以新的角度看待這個主題。體驗者改變時,要把 my 換成其他所有格:blew her mind、blew our minds。
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用 blow my mind 的過去式完成句子:The optical illusion completely ____.
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blew my mind
Credit to the viewer Henry Cavill for introducing me to this fact, 表達脈絡
2:31感謝觀眾 Henry Cavill 向我介紹了這個事實,
Credit to X for Y:標明貢獻來源
Credit to X for Y 用來公開說明某項貢獻應歸功於誰。這裡的 X 是觀眾 Henry Cavill,Y 是讓說話者知道這個事實。 這種歸因把說話者所做的講解與觀眾提供的貢獻區分開來。這裡的 credit 表示認可或署名,不是金錢、貸款或課程學分。
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請用 Credit to ... for ... 結構完成這句公開致謝:____ the sound engineer ____ catching the mistake.
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Credit to · for
which was originally discovered by the mathematician Gregory Galperin in 1995 and published in 2003.
2:34它最初由數學家 Gregory Galperin 在 1995 年發現,並於 2003 年發表。
this one would have to win medals both for being the most elegant and for being the most comically inefficient. 文法
2:47那麼這個演算法一定會因為最優雅和最滑稽的低效而贏得獎牌。
if ever there were ... this one would have to:強調語氣的假設
If ever there were + 名詞片語建構了一個想像中的極端情況,意思接近「要是真有這種東西的話」。在本句中,were 表示這個情境很遙遠或並不真實,ever 則加強語氣;它不是在說這種奧運會以前真的舉辦過。 在主要子句中,this one would have to win medals 表示,在這個假想情境裡,該演算法顯然值得拿到獎牌。兩部分結合後,以強烈又帶有玩笑感的方式做出評價,卻沒有聲稱演算法奧運會真實存在。
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請用強調性的假設結構完成這句帶有玩笑意味的讚美:____ a prize for patient teachers, Ms. Lee ____ win it.
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If ever there were · would have to
「Olympic games for algorithms that compute pi」……「win medals」的延伸隱喻
這裡,「Olympic games for algorithms that compute pi」虛構出一場比賽。演算法不會參加真實的體育賽事;說話者把不同的圓周率計算方法比作接受排名的選手。 「Win medals」延續了這個競賽隱喻。它表示這個演算法會在多個類別中獲得最高評價,而不是真的拿到獎牌。這個延伸隱喻讓強烈的評價顯得生動又幽默。
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說這個演算法會在想像中的奧運會上「win medals」,是什麼意思?
- 因為這個演算法的特點格外突出,所以它會在多個類別中獲得最高評價。
- 它會被用來計算真實奧運會的分數。
- 它會從選手那裡拿到真正的獎牌。
- 它會讓其他所有演算法停止運作。
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因為這個演算法的特點格外突出,所以它會在多個類別中獲得最高評價。
「both for being A and for being B」的平行結構
「Both for being A and for being B」為同一個結果列出兩個平行的理由。這裡,both 放在第一個「for being」片語前;連接詞 and 再引出一個文法形式相同的片語。 重複「for being」讓兩個理由保持對稱,更容易理解:一個理由是優雅,另一個理由是低效得滑稽。這種平行結構也讓兩種特質之間的反差更明顯。
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請用 both ... and 結構完成句子,並在每個 -ing 片語前重複 for:Maya was praised ____ staying calm ____ helping the younger children.
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both for · and for
set the mass of one of the blocks to be 100 to the power d minus one, 用詞
3:04將其中一個方塊的質量設定為 100 的 d 減一次方,
100 to the power d minus one:判斷指數範圍
to the power 用來引出指數。在簡潔的數學口語中,指數前的 of 有時會省略。這裡,100 to the power d minus one 表示 100 的指數是 d − 1,也就是 100^(d − 1)。 當指數裡含有減法時,如果沒有明確分組,這串話聽起來可能有歧義。根據這裡的演算法語境,minus one 屬於指數,而不是先算 100^d 再減 1。
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在這個句子中,100 to the power d minus one 表示哪一個算式?
- (100^d) × (d - 1)
- 100^(d - 1)
- 100^d - 1
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100^(d - 1)
then send it traveling on a frictionless surface towards a block of mass one. 文法
3:08然後讓它在無摩擦的表面上向質量為 1 的方塊移動。
send it traveling:send + 受詞 + -ing
send + 受詞 + -ing 表示某個動作使受詞開始以 -ing 形式所描述的方式移動,或繼續這種移動。這裡的 send it traveling 表示「讓這個滑塊開始移動」;towards a block of mass one 補充了移動方向。 send 在這裡不是「郵寄」,traveling 也不是「旅行」。這個結構還可用來描述物體被弄得飛起、滾動或旋轉。
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使用 send 的簡單過去式、the leaves 和 fly 的 -ing 形式完成句子:Yesterday, a strong gust ____ across the yard.
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sent the leaves flying
one block would have to have 100 billion billion billion billion times the mass of the other, 文法
3:22一個方塊的質量必須是另一個的 1000 億億億億倍,
100 billion billion billion billion times the mass of the other:表示質量倍數
在 number + times the mass of + 名詞 這個結構中,times 表示倍數。A has X times the mass of B 表示 A 的質量是 B 的 X 倍,也就是 B 的質量乘以 X。這裡的 times 不是在計算事件或碰撞發生了幾次。 連續出現的 billion 要相乘,而不是相加:100 billion billion billion billion 表示 100 × 10^9 × 10^9 × 10^9 × 10^9 = 10^38。這個巨大數字突顯本例所需的質量比例極為懸殊。 同一個結構也可用於其他可測量的名詞,例如 twice the length of、five times the price of 和 ten times the speed of。
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用名詞 mass 完成精確的倍數結構:Planet A has exactly 50 ____ Planet B.
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times the mass of
means the big one has a mass about 10 times that of the supermassive black hole at the center of the Milky Way. 文法
3:29意味著大方塊的質量大約是銀河系中心超大質量黑洞的 10 倍。
about 10 times that of:替代重複的單數名詞
在 about 10 times that of 中,that 代替前面已經出現的單數名詞片語 a mass 或 the mass。整個片語表示大約是超大質量黑洞質量的10倍;that 指的是 mass,並不是指黑洞本身。 使用 that of 可以讓比較兩邊維持在同一層級:大滑塊的質量與黑洞的質量相比,而不是把質量與黑洞這個物體相比。這種精簡結構常跟在表示特徵或測量值的名詞後面,例如:The battery life is twice that of the older model. 被替代的名詞是複數時,要使用 those of。
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用避免重複 battery life 的單數替代結構完成比較:The new tablet's battery life is about twice ____ the older model.
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that of
the frequency of clacks would be around 100 billion billion billion billion clacks per second.
3:41「喀噠」聲的頻率將達到每秒約 1000 億億億億次。
用 let's just say that 作克制的概括
“Let's just say that”用來帶出簡化而克制的結論,而不是提供完整解釋。這裡大致表示「總而言之,不展開整個計算過程」。 這種說法可以刻意讓實際情況聽起來沒那麼嚴重。本句中的「非常高的數值精度」和「非常久」淡化了這個過程實際上有多麼不可行;它並不是在字面上邀請大家一起說某句話。
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用本課中帶出克制概括的四字詞片語完成回答:“Why is the repair a bad idea?” “____ it would cost more than a new one.”
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Let's just say that
way over-idealized:用 way 強烈加深程度
這裡的 way 是非正式的程度副詞,表示「遠遠」或「非常」,不是「道路」或方向。它大幅加強了 over-idealized 的程度。 over- 這個字首表示「過度」或「太多」,不是在某物上方。合在一起,way over-idealized 表示這個過程被簡化得遠遠超出合理範圍,並讓批評帶有強烈的口語色彩。
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用本課中表示「遠遠過於理想化」的正確兩字詞表達完成句子:This classroom model leaves out friction, so it is ____ for an accurate prediction.
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way over-idealized
you all know this is not interesting because of its potential as an actual pi computing algorithm
4:02你們都知道,這並不有趣,並非因為它作為實際計算圓周率的演算法的潛力,
why on earth:在 why 問句中表達強烈驚訝
why on earth 會加強 why 的語氣。在本句中,它表示「既然這件事如此出乎意料又難以解釋,究竟為什麼會這樣」。這裡的 earth 不是指地球或地點。 說話者不只是在詢問原因;這種說法也表現出對圓周率竟會出現在這個情境中的難以置信。
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用 why on earth 完成這個帶強烈語氣的問句:____ would anyone leave a bicycle in the hallway?
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Why on earth
show up:數字或概念「出現」時的用法
在這裡,pi 是 show up 的主詞,show up 表示在某個地方、規律、結果或討論中「出現或變得明顯」。這裡沒有任何東西真的來到現場。 在這種不及物用法中,抽象事物也能自然地作主詞:數字可以出現在資料中,錯誤可以出現在報告中,主題也可以出現在故事中。
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哪個句子中的 show up 表示某個抽象問題出現或變得明顯?
- Leo showed up ten minutes before the game.
- The bright light showed up every mark on the wall.
- The same error showed up in three different files.
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The same error showed up in three different files.
but usually pi shows up when its precise value is describing something continuous.
4:19但通常圓周率出現在其精確值描述某些連續事物的時候。
Where there is X, there is Y 句型
平行結構 Where there is X, there is Y 表示一種普遍的關聯:每當 X 出現時,也能找到 Y。這裡的 where 是「在任何……的情況中」,不只指實際地點。 這種對稱、像格言一樣的句型,會把主張變成容易記住的主題句。把圓說成 hidden,是在預告說話者之後會揭示背後的數學結構。
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用缺少的兩個單字完成這個格言式句型:____ there is a problem, ____ is a possible solution.
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Where · there
And in this case, that hidden circle comes from the conservation of energy. 用詞
4:28在這種情況下,那個隱藏的圓來自於能量守恆。
能量守恆
Conservation of energy 是一項物理原理:能量不會被創造或消滅,只會改變形式或在物體之間轉移。在理想的封閉系統中,能量總量保持不變。 在本句中,這個術語解釋了隱藏的圓從何而來:碰撞模型中恆定的總能量可以用幾何方式表示,進而形成圓形的數學關係。
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用標準物理術語完成句子:The rule that total energy stays constant is called the ____.
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conservation of energy
each as stunning and surprising as the fact itself:用 each 分別作同等比較
在關係子句 which are each ... 中,each 回指前面的 two separate methods,表示把兩種方法分別看待。它並不是連接 stunning 和 surprising 的字。 as + 形容詞 + as 是同等比較結構。這裡開頭和結尾的 as 把並列形容詞 stunning and surprising 包在中間,因此句子表示每一種方法在「令人驚嘆」和「出乎意料」兩方面都與事實本身相當。
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請用 each 和 as ... as 同等比較結構完成句子:The two routes are ____ safe and scenic ____ the original route.
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each as · as
Delaying gratification:延後滿足
delay gratification 指放棄或延後眼前的樂趣或獎賞,以便之後獲得某種回報。gratification 是願望實現時的滿足感,不是「感謝」。 放在句首的 Delaying gratification 是 -ing 片語,用來說明說話者把解釋留到下一支影片的決定。這個原本嚴肅談自制力的說法,把讓觀眾等待說得像一次自律練習,因此帶有幽默感。
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請用表示「放棄即時回報,等待日後回報」的固定說法完成句子:I practiced ____ by saving my money for a laptop instead of buying snacks.
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delaying gratification
will make you wait:make + 受詞 + 原形動詞
在 will make you wait 中,make 是使役動詞:說話者的決定讓觀眾繼續等待。結構是 make + 受詞 + 原形動詞,也就是 make + you + wait。 在主動句中,受詞後的動詞用原形,不加 to:要說 make you wait,不說 make you to wait。這個結構也可以描述某個人、事件或情況導致某人做某事。
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用 make + us + wait 完成句子:The long line will ____ outside for ten minutes.
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make us wait
I highly encourage you to take a stab at it yourself and be social about it. 慣用語
4:43我強烈建議你自己嘗試一下,並與他人交流。
take a stab at it:進行一次不確定能否成功的嘗試
take a stab at it 是非正式慣用語,意思是試一試或著手嘗試,尤其用於不確定能否成功的情況。本句中,說話者鼓勵觀眾自己探索這個問題,不必有立刻答對的壓力。 嘗試的對象放在 at 後面:take a stab at the puzzle、take a stab at it,或 take a stab at explaining it。這裡的 stab 不是字面意思,並不是指刺傷任何人。
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你不確定能否解開謎題,但想試一試。用上面學到的非正式表達完成句子:Let me ____.
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take a stab at it
it never hurts to ... 的溫和建議語氣
在本句中,it never hurts to recruit ... 的意思是,讓其他聰明人來幫忙是明智的做法,而且不太可能造成問題。這是一種溫和的建議,不是在說身體上的疼痛。 這裡的 it 是形式主詞,不指謎題或其他具體事物。真正的動作在 to 後面,結構是 it never hurts to + 原形動詞。這個句型表示某個行動即使不是非做不可,也可能有幫助。
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哪一句是在低壓力下溫和建議「查看一下可能有幫助」?
- You must check the website before leaving.
- You should check the website before leaving.
- It never hurts to check the website before leaving.
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It never hurts to check the website before leaving.