警察抓小偷 🐷 粉紅豬小妹的故事 🐷:英語精讀講義

Peppa Pig - Official Channel

學習難度
297 詞 123 詞/分

影片簡介:佩佩和蘇西玩起警察扮演遊戲,調查羚羊老師不見的特別原子筆。她們尋找線索並詢問朋友,最後發現原子筆其實從一開始就放在羚羊老師的耳朵後面。 主要英語學習重點: 1. pretending to be police officers. — 固定語塊與搭配:理解 pretend to be 後接角色或身分時,可表達在想像遊戲或表演中假裝成某種人物。學習者不會只把 pretend 當成單一動詞背誦,而能在描述兒童扮演遊戲、舞台演出或假設身分時,辨認並自然運用這個完整搭配。 2. can you remember what color the special pen is? — 文法與句型:注意 remember 後方的嵌入式問句要採用直述句語序,應說 what color the special pen is,而不是 what color is the special pen。掌握這項規則後,學習者在請別人回想某項資訊時,能用正確的語序組織間接問句。 3. has been behind her ear all along. — 文法與句型:理解 has been 表示某個狀態持續到現在,而 all along 進一步揭示這個情況其實從頭到尾都成立,只是先前沒有人察覺。學習者可以用這個結構說明尋找物品、發生誤會或解開謎團時,最後出現的意外真相與結果。

本篇講解

Peppa Pig Tales.

0:00

粉紅豬小妹故事。

Peppa and Suzy are pretending to be police officers. 片語搭配

0:06

佩佩和蘇西正在假裝當警察。

片語搭配

pretending to be police officers:pretend to be + 角色

在 pretend to be + 角色 這個結構中,pretend 表示這個角色不是真實身分。這裡的 pretending to be police officers 是指 Peppa 和 Suzy 在遊戲中表現得像警察。 當某人在遊戲或表演中扮演另一種人時,可以使用 pretend to be + 角色。現在進行式 are pretending 表示這個想像中的扮演正在發生。

練習

完成句子:During a dress-up game, Mia and Leo ____ firefighters. 填入 pretend to be 的現在進行式。

查看答案

are pretending to be

We'll help you. 語氣意圖

0:12

我們會幫你的。

語氣意圖

We'll help you:直接承諾幫忙

We'll 是 we will 的縮寫。在這個回應中,will 不只是把「幫忙」放到未來,還表示說話者當下做出決定,並直接承諾會幫忙。 這句話也能讓對方安心。說話者願意承擔這件事,所以對方不必獨自解決問題。

練習

朋友說:「I can't carry this box.」哪一個回答是在直接承諾幫忙?

  1. We might help you later.
  2. We helped you.
  3. We'll help you.
查看答案

We'll help you.

Thanks, police officers.

0:15

謝謝你們,警官。

You're welcome.

0:17

不客氣。

Now we must get back to solving crimes. 片語動詞

0:19

現在我們得回去破案了。

片語動詞

get back to solving crimes:回去繼續一項活動

在這句話中,get back to solving crimes 表示回到破案這項活動並繼續進行。back 表示注意力回到先前的活動,不是身體向後移動。這裡的破案是孩子們想像遊戲的一部分。 結構是 get back to + 名詞或 -ing 形式。在這個結構中,to 是介系詞,所以要用 solving,不能用 solve。

練習

用本課的三詞結構完成句子:The call is over, so let's ____ planning the party.

查看答案

get back to

Oh my. 語氣意圖

0:25

哎呀。

語氣意圖

Oh my:表示輕微驚訝或擔心的感嘆語

Oh my. 是一個完整的感嘆語,可以表示輕微的驚訝、擔心,或突然發現問題。在這句話中,它傳達的是溫和的驚訝和一點擔心。 這裡的 my 不表示所有關係,後面也不需要接名詞。這兩個詞合在一起構成固定感嘆語。

練習

判斷正誤:在這句話中,Oh my. 表示說話者聲稱某樣東西屬於她。

  1. 正確
  2. 錯誤
查看答案

錯誤

What is it, Madame Gazelle? 語氣意圖

0:27

怎麼了,羚羊夫人?

語氣意圖

What is it?:詢問發生了什麼事

在 What is it, Madame Gazelle? 中,What is it? 表示「怎麼了?」或「發生什麼事了?」。這是在回應對方驚訝或擔心的反應。 這裡的 it 指目前的狀況或問題,不是某個特定物品。換一個情境,同一句話也可能是在問某樣東西是什麼,因此要根據前後情境判斷。

練習

朋友突然說「Oh no!」,哪一個問句最自然地表示想知道發生了什麼事?

  1. What is this?
  2. What color is it?
  3. What is it?
查看答案

What is it?

I think my special pen has gone missing. 片語搭配

0:29

我覺得我的特製鋼筆不見了。

片語搭配

has gone missing:變化及其目前的結果

Go missing 是固定表達,表示「消失了」或「不在原本應該在的地方」。在 has gone missing 中,gone 和 missing 組合使用,不只是表示「離開了」。 現在完成式 has gone missing 把先前的變化和目前的情況連結起來:那支筆從原本應該在的地方消失了,而且現在仍然找不到。

練習

用 go missing 的現在完成式完成句子:My library book ____, and I still cannot find it.

查看答案

has gone missing

This sounds like a mystery. 文法

0:35

這聽起來像個謎團。

文法

This sounds like...:表達初步印象

This sounds like + 名詞片語用來表達一種印象或初步判斷。它表示根據說話者目前知道的資訊,某件事可能屬於某一類。在本句中,說話者把眼前的情況判斷為一個謎團,但沒有把它說成確定的事實。 這裡的 sound 不一定指實際的聲音。這種印象也可以來自別人的描述、一段故事或整體情況。

練習

用 sound like 的正確形式完成句子:聽完計畫後,你說:This ____ a good idea.

查看答案

sounds like

Don't worry. 語氣意圖

0:37

別擔心。

語氣意圖

Don't worry.:用來安慰對方

Don't worry. 是安慰對方的常用說法。它表示對方不必繼續焦慮,因為問題可以處理,或是很快就會有人提供協助。這裡的功能是安撫,而不是批評。 後面常接承諾、理由或解決方法,例如 I'll help you.。這樣的補充會讓安慰更具體。

練習

判斷:朋友弄丟了鑰匙。你說:Don't worry. I'll help you look for it. 這裡的 Don't worry. 是在安慰朋友,而不是批評對方。

  1. 錯誤
  2. 正確
查看答案

正確

Me and Police Officer Suzy will solve the case. 講解

0:38

我和蘇西警官會偵破這個案子。

用詞

Me and Police Officer Suzy:非正式主詞說法

整個 Me and Police Officer Suzy 片語在句中作 will solve 的主詞。標準英文裡,me 是受格形式,因此規範的主詞形式是 Police Officer Suzy and I。 原句聽起來像孩子非常隨意的口語,能呈現角色的說話方式。理解時要能辨認,但在嚴謹的英文中不要照搬。

練習

哪一句最適合標準書面英文?

  1. Police Officer Suzy and me will solve the case.
  2. Me and Police Officer Suzy will solve the case.
  3. Police Officer Suzy and I will solve the case.
查看答案

Police Officer Suzy and I will solve the case.

片語搭配

solve the case:完成調查並破案

Solve the case 表示查明發生了什麼,並找出調查事件的答案,也就是「破案」。這裡的 case 指正在調查的案件,不是盒子或箱子。 常見結構是 solve a/the case。它自然用於警察故事、偵探故事、新聞報導和推理遊戲。

練習

使用 solve、the 和 case 這三個字補完整句子:The detectives hope to ____ tonight.

查看答案

solve the case

Peppa and Suzy are looking for clues to find the special pen. 講解

0:43

佩佩和蘇西正在尋找線索,想找到那支特製鋼筆。

片語搭配

looking for clues:尋找有用資訊

Looking for clues 表示尋找能幫助你推斷答案、解開謎團或找到某物的資訊或跡象。 這裡的 looking for 描述正在進行的尋找過程。線索不是遺失的物品本身,而是能指向它的有用細節。

練習

哪一句表示偵探正在尋找可能有助於解開謎團的資訊?

  1. The detectives are looking at the clues.
  2. The detectives have found the clues.
  3. The detectives are looking for clues.
查看答案

The detectives are looking for clues.

文法

to find the special pen:用 to + 動詞表達目的

To find the special pen 是表示目的的不定詞。它說明 Peppa 和 Suzy 為什麼要找線索:她們的目標是找到那支筆。 「動作 + to + 原形動詞」這個結構回答「為什麼要這樣做?」。to 子句說明前面動作的目的,而不是加入一個地位相同的並列動作。

練習

用 to + find 的原形完成句子來表示目的:We checked the map ____ the nearest station.

查看答案

to find

They're using a magnifying glass

0:48

她們正用放大鏡

to make small things look bigger. 文法

0:50

把細小的東西放大。

文法

make small things look bigger:make + 受詞 + 原形動詞

在 to make small things look bigger 中,make 表示「使……產生某種結果」。結構是 make + 受詞 + 原形動詞:small things 是受詞,look 放在 make 後面時維持原形。 look bigger 描述的是視覺上呈現出的結果。放大鏡並沒有真的改變物體的大小,只是讓它們看起來更大。

練習

哪一句正確表達「鏡子讓房間看起來更大」?

  1. The wide mirror makes the room looks bigger.
  2. The wide mirror makes the room look bigger.
  3. The wide mirror makes the room to look bigger.
查看答案

The wide mirror makes the room look bigger.

Aha.

0:54

啊哈。

Purple.

0:56

是紫色的。

That's the same color 文法

0:57

這顏色和

as Danny Dog's T-shirt.

0:59

小狗丹尼的T恤一樣。

文法

the same color as:the same + 名詞 + as

在 the same color as 中,the same 表示所說的特徵相同,這個特徵是 color。as 引出另一個比較對象,也就是 Danny Dog's T-shirt。 結構是 the same + 名詞 + as。color 可以換成 size、age 或 shape 等特徵名詞。這裡的 as 是比較結構的一部分,不表示「因為」或「當……時」。

練習

用 the same + 名詞 + as 結構完成句子,表示尺寸相同:This suitcase is ____ mine.

查看答案

the same size as

Have you seen the special pen, Danny? 文法

1:03

你有看到那支特製鋼筆嗎,丹尼?

文法

Have you seen ...?:詢問正在尋找的人或物

Have you seen ...? 用來問對方從過去到現在是否看過某人或某物。本句中,說話者正在找那支特別的筆,因此對方之前看過它的資訊能幫助現在尋找。 結構是 have + 主詞 + 過去分詞:Have you seen ...? 它通常不指定某個已經結束的過去時間點。

練習

你現在正在找錢包。請用 see 的現在完成式補完整個問題,詢問朋友是否看過它:____ my wallet?

查看答案

Have you seen

I don't think so. 語氣意圖

1:06

我想沒看到。

語氣意圖

I don't think so.:柔和而不確定地說「不」

I don't think so. 表示說話者認為答案是否定的,但仍保留一些不確定性。這裡的 so 指的是前一個問題的完整內容,也就是這位說話者是否看過那支筆,而不是指某一個名詞。 和明確而直接的 No. 相比,這個回答讓否定語氣更柔和。根據記憶、印象或不完整的判斷來回答時,可以使用它。

練習

請用本課表達補完整個不確定的否定回答,其中 so 代替前面的完整意思:"Is the library still open?" "____."

查看答案

I don't think so

Well, we'd better take you to the police station 講解

1:09

好吧,我們要把你帶到警局

片語搭配

take you to the police station:take + 人 + to + 地點

take you to the police station 使用 take + 人 + to + 地點 這個結構。you 是移動到別處的人,the police station 是目的地。 take 的受詞是人時,可以表示陪同、開車接送或用其他方式讓這個人到達某地。這裡不是指用手抓著這個人,也不是「拿走」某件物品。

練習

你正在為自己請求接送。使用 take + 人 + to + 地點 結構完成句子:Could you ____ the airport after lunch?

查看答案

take me to

to ask you some questions. 片語搭配

1:13

問你幾個問題。

文法

we'd better:因情勢而提出的「最好……」

we'd better 是 we had better 的縮寫。後面接動詞原形:we'd better take,而不是 we'd better to take。 這裡把帶這個人去警察局說成當下明智或有必要採取的下一步。had 不表示過去時間;had better 通常針對現在或未來提出建議或決定,而且常暗示不行動可能會有不好的結果。

練習

使用 we had better 的縮寫完成句子:____ leave now, or we'll miss the last train.

查看答案

We'd better

片語搭配

ask someone some questions:問某人幾個問題

在 ask you some questions 中,ask 後面直接接被問的人,再接表示問題的名詞片語:ask + someone + questions。這裡 you 是被問的人,questions 是複數名詞。 這個結構表示「向某人提問」。不要把它理解成「請某人提供問題」;ask someone for questions 才是後者的不同意思。

練習

用 ask 加上代表說話對象的代名詞完成句子:Before the interview, I want to ____ some questions.

查看答案

ask you

Peppa and Suzy have made a pretend police station 用詞

1:18

佩佩和蘇西搭了一個假裝的警察局,

so they can ask everyone questions about the missing pen. 文法

1:22

這樣就能問大家關於遺失鋼筆的問題了。

用詞

pretend police station:pretend + 名詞

在 pretend police station 中,pretend 放在名詞片語 police station 前面,起修飾作用。它表示這個「警察局」只存在於遊戲或想像中,不是真正的警察局。 可以套用到其他情境的結構是 pretend + 名詞。人們,尤其是孩子,在扮演遊戲中把一樣東西當成另一樣東西時,常使用這個結構,例如 pretend shop。

練習

使用 pretend + 名詞完成句子,表示扮演遊戲中的商店:The children built a ____ from cardboard boxes.

查看答案

pretend shop

文法

so they can:表示目的

本句中,so they can 引出搭建這個扮家家酒警察局的目的。前一個子句說明她們做了什麼;so they can ask... 說明佩佩和蘇西希望藉此做到什麼。 用「動作 + so + 人 + can + 動詞」表示做前面的事,是為了讓某人能做後面的事。這裡的 so 相當於「好讓」,不只是表示結果的「所以」。

練習

用目標片語補完整個目的子句:The players moved closer ____ hear the coach.

查看答案

so they can

It's made from books and pillows. 片語搭配

1:27

它是用書和枕頭搭成的。

片語搭配

made from books and pillows:說明來源材料

Made from books and pillows 說明搭建這個扮家家酒警察局時用了什麼。「be made from + 材料或來源物品」中的 from 引出製作這個物體所用的東西,不表示它來自某個地點。 這裡的書和枕頭仍然看得出來,但 made from 依然自然,因為說話者把它們當作搭建一個新遊戲場景所用的材料。

練習

用自然的材料片語完成句子:Glass is ____ sand.

查看答案

made from

This police station doesn't even have doors. 文法

1:29

這個警察局連門都沒有。

文法

doesn't even have:連基本預期都沒達到

在這句話中,even 把重點放在 doors 上,因為門是人們預期警察局會有的最基本設施。doesn't have 表示這裡沒有門;even 則增加驚訝與批評的語氣,說明這個地方連這麼低的預期都沒達到。 可延伸使用的結構是 negative verb + even + verb phrase,表示「連最低限度的預期都沒有達到」。理解這種強調時,要找出說話者認為基本、理所當然或很容易做到的事物或行為。

練習

在“This phone doesn't even have a camera,”中,even 主要表達什麼?

  1. 相機表面是平的。
  2. 沒有相機很令人意外,因為相機是通常預期會有的基本功能。
  3. 這支手機有多個相機。
查看答案

沒有相機很令人意外,因為相機是通常預期會有的基本功能。

It's a nice place to read, though. 表達脈絡

1:34

不過是個讀書的好地方。

表達脈絡

句尾 though:補充一個輕微轉折

though 放在句尾時,把這句正面評價和前面的負面評價連接起來。它大致相當於 however 或 despite that:這個地方作為警察局不太合格,但用來閱讀倒還不錯。 這裡的 though 是句尾話語標記,不是引導從屬子句的連接詞。它把反向評價呈現為一個語氣較輕的補充想法。

練習

用這裡學到的非正式句尾轉折標記補全第二句:The hike was tiring. The view was beautiful, ____.

查看答案

though

Peppa and Suzy are asking everybody about the special pen. 片語搭配

1:36

佩佩和蘇西正在詢問大家關於特製鋼筆的事。

片語搭配

asking everybody about the special pen:ask someone about something 句型

ask someone about something 表示向某人提問,以取得某個主題的資訊。這裡,everybody 是被詢問的人,the special pen 是詢問的主題。 詞序標示了各自的作用:人直接放在 ask 後面,主題放在 about 後面。日常問話、訪談和調查中都可以運用這個句型。

練習

完成 ask someone about something 句型:The reporter asked the singer ____ her new album.

查看答案

about

They've brought Candy Cat to the pretend police station. 片語搭配

1:41

她們把小貓康蒂帶到了假裝的警察局。

片語搭配

brought Candy Cat to the pretend police station:bring someone to a place 句型

bring someone to a place 表示陪同或使某人抵達某個目的地。本句中,Candy Cat 是被帶的人,to the pretend police station 則指出目的地。 bring 通常從說話者、目的地或目前關注地點的視角,描述朝那裡移動。它既可以用於人,也可以用於物。They've brought 還強調現在的結果:Candy Cat 現在已經在警察局了。

練習

你正在診所等候。哪一句能自然地請別人把米婭帶到你所在的位置?

  1. Please bring the clinic to Mia.
  2. Please take Mia away from the clinic.
  3. Please bring Mia to the clinic.
查看答案

Please bring Mia to the clinic.

Candy Cat, can you remember 文法

1:45

康蒂,你能記起

what color the special pen is?

1:48

那支特製鋼筆是什麼顏色嗎?

文法

Can you remember what color ... is?:嵌入疑問句的語序

what color the special pen is 放在 remember 後面時,是一個嵌入疑問句。它表示需要回想的資訊,而不是在內層直接提問。 整句的疑問框架是 Can you remember...?,所以嵌入部分使用直述句語序:what color + the special pen + is。直接提問時才把 is 放在主詞前面:What color is the special pen?

練習

把 where、the keys 和 are 按正確順序填入嵌入疑問句:Do you remember ____?

查看答案

where the keys are

Red?

1:52

紅色?

No.

1:53

不對。

Green.

1:53

綠色。

Actually, pink. 語氣意圖

1:54

其實是粉紅色。

語氣意圖

用 Actually, pink. 修正先前的回答

這裡的 Actually 表示說話者要修正先前的猜測,說明現在給出的答案會取代或更新剛才的說法。 Pink 是一個簡短回答,完整意思是 Actually, the special pen is pink. 在口語中,Actually, ... 常用來引出自我修正或較溫和的事實更正,並不只是抽象地表示「事實上」。

練習

你先前說預約在星期四,現在需要改正為星期五。哪一句能自然地引出這項修正?

  1. Finally, the appointment is on Friday.
  2. Usually, the appointment is on Friday.
  3. Actually, the appointment is on Friday.
查看答案

Actually, the appointment is on Friday.

No.

1:56

不對。

Uh,

1:57

呃,

blue.

1:58

藍色。

Aha.

1:59

啊哈。

You've been very helpful. 語氣意圖

2:00

你幫了大忙。

語氣意圖

You've been very helpful:肯定對方到目前為止提供的協助

You've been very helpful 是禮貌地肯定並感謝對方在目前這次互動中提供的協助。 現在完成式 You've been 把先前的協助和現在連結起來:說話者回顧截至此刻的整段互動,並認為這些協助很有用。You're very helpful 比較常描述對方平時就很樂於助人,而不是專指剛才這段協助。

練習

客服人員剛剛解決了你的問題。哪一句是在肯定對方從互動開始到現在提供的協助?

  1. You've been very helpful.
  2. You were very helpful.
  3. You're very helpful.
查看答案

You've been very helpful.

Let's take a big look around. 片語搭配

2:02

我們來仔細找一找。

片語搭配

take a big look around:用活潑誇張的語氣四處看看

Let's take a big look around 是邀請大家查看周圍不同的地方。在 take a look 中,look 是名詞,使用的是 take + a + 名詞結構;around 把查看範圍擴展到附近多個地方。 big 在這裡是活潑、帶有強調效果的附加詞,不是這個固定表達的必要部分。在中性的成人對話中,Let's take a look around 更常見;加上 big 會讓邀請聽起來更誇張、更有活力。

練習

邀請一群人查看一個新房間時,哪一句最中性、最標準?

  1. Let's take a look around.
  2. Let's take around a look.
  3. Let's take a big look around.
查看答案

Let's take a look around.

The special blue pen must be hidden somewhere. 文法

2:05

那支特製藍鋼筆一定藏在某處。

文法

must be hidden somewhere:表示強烈推測

這裡的 must 表示根據情況作出的強烈推測:因為找不到這枝筆,說話者認為它幾乎肯定藏在某個未知的地方。這不是在命令任何人把筆藏起來。 結構是 must + be + 過去分詞。be hidden 描述「處於被藏起來的狀態」這個被動狀態或結果,somewhere 則表示確切地點還不知道。語境顯示這裡的 must 表示推斷,而不是義務。

練習

在“The pen must be hidden somewhere,”中,must 表達什麼?

  1. 命令別人把筆藏起來
  2. 根據情況作出的強烈推測
  3. 把握很低的一種可能性
查看答案

根據情況作出的強烈推測

Peppa and Suzy are searching everywhere for the special pen. 片語搭配

2:09

佩佩和蘇西正在到處尋找那支特製鋼筆。

片語搭配

search everywhere for something:尋找範圍和目標

search everywhere for something 表示「為了找到特定目標而到很多地方尋找」。everywhere 描述尋找範圍很廣,for 則引出要找的人或物。 在本句中,are searching 是現在進行式,表示尋找正在發生。the special pen 是 for 後面的尋找目標;這裡的 for 不是「因為」的意思。

練習

用表示尋找目標的介系詞完成句子:They searched everywhere ____ the missing key.

查看答案

for

But they can't find it anywhere. 文法

2:15

但她們哪裡也找不到。

文法

can't find it anywhere:哪裡都找不到

在 can't find it anywhere 中,can't 否定了 find,anywhere 則把這個否定擴展到所有可能的地點。整個片語表示她們在任何地方都找不到它。 要把 can't ... anywhere 當成一個整體來理解。這裡的 anywhere 並不是肯定意義的「任何地方」;它和否定動詞一起表示「哪裡都不」,整體相當於 nowhere。

練習

「Maya can't find her keys anywhere.」是什麼意思?

  1. 瑪雅只在一個地方找過她的鑰匙。
  2. 瑪雅哪裡都找不到她的鑰匙。
  3. 瑪雅在每個地方都能找到她的鑰匙。
查看答案

瑪雅哪裡都找不到她的鑰匙。

I can't find it anywhere.

2:20

我哪裡都找不到。

I have an idea. 語氣意圖

2:24

我有辦法了。

語氣意圖

I have an idea:引出一個新建議

I have an idea 是一種自然說法,表示你想到了一個可能的辦法或建議。這裡的 have 表示這個想法在腦中,並不是擁有一件實體物品。 在對話中,這句話也會發出取得發言的訊號:它能引起注意,並讓聽者準備好聽接下來的新方案或下一步。

練習

你剛想到一個可能解決問題的辦法。要怎麼引出它最自然?

  1. I have a question.
  2. I have an idea.
  3. I have no idea.
查看答案

I have an idea.

Now, Madame Gazelle is answering questions at the pretend police station. 片語搭配

2:26

現在,羚羊夫人正在假裝的警察局回答問題。

片語搭配

answering questions:回答提問

在這句話中,answering questions 表示對別人提出的問題作出回答。它說明羚羊老師是回答者,而不是提問者。 Questions 是 answer 的直接受詞,所以中間不需要介系詞,直接說 answer questions。相反的動作要用 ask questions。

練習

用 answer questions 的現在進行式完成句子:At the interview, Mia is ____.

查看答案

answering questions

When did you last see your pen, Madame Gazelle? 文法

2:30

您最後一次見到您的鋼筆是什麼時候,羚羊夫人?

文法

When did you last see...?:詢問上一次見到的時間

When did you last see...? 用來詢問某人最近一次看到某人或某物是什麼時候。這裡的 last 表示「最近一次」或「上一次」,並不表示以後再也不可能看到。 結構是 When + did + 主詞 + last + see + 受詞?Did 已經表示過去時間,所以 see 要維持原形。

練習

哪一個問題是在詢問最近一次看到某物的時間?

  1. When did you last see your passport?
  2. Where did you last see your passport?
  3. Who last saw your passport?
查看答案

When did you last see your passport?

Well, let's see. 語氣意圖

2:34

嗯,我想想。

語氣意圖

“Well, let's see.”:思考時的緩衝語

本句中的 Well, let's see. 是回答前的口語緩衝語。它告訴聽者,說話者正在思考、回想或組織答案;這個短語是在處理停頓,而不是提供主要資訊。 這裡的 see 表示「考慮一下」或「想出答案」,不是「用眼睛看」。它的作用接近 Let me think,聽起來像是說話者開始一邊想、一邊尋找答案。

練習

說話者在回答前說“Well, let's see.”,是在做什麼?

  1. 表示答案已經完全確定
  2. 先花一點時間思考,再回答
  3. 叫聽者看某個東西
查看答案

先花一點時間思考,再回答

I used it this morning.

2:36

我今天早上用了它。

Then I put it behind my ear.

2:39

然後我把它夾在耳朵後面了。

My, Madame Gazelle's special pen

2:43

天哪,羚羊夫人的特製鋼筆

has been behind her ear all along. 文法

2:46

一直都在她的耳朵後面。

文法

has been behind her ear all along:一直持續到現在才被發現的狀態

has been behind her ear 使用現在完成式 has been 加上地點片語。它把這枝筆的位置描述成一個較早開始、到被發現的這一刻仍然成立的狀態。 all along 表示「從一開始、整段期間一直」。它帶有揭曉或修正的意味:筆不是剛剛才移到那裡,而是在大家沒注意到時一直都在那裡。這裡的 all along 表示時間,不是沿著路徑移動。

練習

此刻,Maya 在筆電下方找到了遺失的紙條。The note has been under her laptop all along. 表示什麼意思?

  1. 紙條從更早的時候起一直都在那裡,只是她之前沒有注意到。
  2. 紙條剛剛才被放在那裡。
  3. 紙條沿著筆電下方的一條路徑移動。
查看答案

紙條從更早的時候起一直都在那裡,只是她之前沒有注意到。

We found it.

2:49

我們找到了。

We solved the mystery. 片語搭配

2:51

我們解開了謎團。

片語搭配

solved the mystery:找到答案並解開謎團

在這句話中,solved the mystery 表示「找到了令人困惑之事的答案」。solved 是 solve 的過去式,因此這個謎團已經解開了。 mystery 不一定指嚴重案件。它也可以是故事、遊戲或日常情境中的小疑問,而答案一開始並不清楚。

練習

用 solve the mystery 的過去式完成句子:After following the final clue, we ____.

查看答案

solved the mystery

Thank you for helping me, Peppa and Suzy. 語氣意圖

2:56

謝謝你們幫我,佩佩和蘇西。

語氣意圖

Thank you for helping me:感謝對方的具體行動

Thank you for helping me 用來感謝對方做了一件具體的事。以 for 開頭的部分說明感謝的原因,而不只是籠統地說謝謝。 在 for 後要用動詞的 -ing 形式:Thank you for + helping、waiting、calling 等。這裡 helping 是動名詞形式,不能使用動詞原形 help。

練習

用 help 的正確形式完成句子:Thank you for ____ me carry the bags.

查看答案

helping

I think you would make very good police officers. 文法

2:59

我覺得你們會成為非常優秀的警官。

文法

would make very good police officers:make 表示「很適合擔任某種角色」

這裡,would make very good police officers 的意思是「會非常適合當警察」。make 不是「製造」。說話者是在稱讚聽者具備相應的特質與潛力。 可套用的結構是「人 + would make + 形容詞 + 身分名詞」:You would make a good teacher. would 把這個評價表達成一種假設性的、通常也更委婉的判斷。它不表示這個人已經具有該身分。

練習

在這句話中,would make very good police officers 是什麼意思?

  1. 他們會讓現有的警察變得更好。
  2. 他們會非常適合當警察。
  3. 他們會製造出警察。
查看答案

他們會非常適合當警察。