英文中的字母「t」什麼時候不發音?/ 不發音字母T的單字與規則:英語精讀講義

Pronunciation with Emma

學習難度
624 詞 189 詞/分

影片簡介:Emma講解英文單字中寫出來卻不發音的T,依常見拼字形式整理規律,並說明實際讀音不一定能直接從字母推斷。 主要英文學習重點: 1. the silent T. — 詞彙意義與語域:理解這個用來表示「拼字中有T、實際發音卻沒有T音」的標準術語,並能用它精確說明英文拼字與發音之間的不一致。 2. you can say often or often. — 詞彙意義與語域:認識often有兩種都被接受的讀法,可以念出T音,也可以不念。如此便能聽懂兩種變體,自行選擇慣用讀法,而不會誤把另一種視為錯誤。 3. mortgage. — 文化、媒體與真實情境:把這個常見的法語來源單字當作重要例外來學習;其中的T雖然不在字尾,仍不發音,因此不必勉強把它套進簡單的字尾規則。

本篇講解

Hi everyone,

0:03

大家好,

welcome back to pronunciation with Emma. 片語搭配

0:04

歡迎回到 Emma 的發音課堂。

片語搭配

welcome back to + 持續進行的節目或活動

welcome back to + 名稱、地點或活動,用來歡迎人們回到之前參加過的內容。這裡的 back 表示「回來」,所以說話人是在開啟「跟 Emma 學發音」這個系列的另一堂課。 把整個詞組當作開場使用:welcome + back + to + 回到的地點或活動。它不只是打招呼,也表示聽眾是回來繼續參與。

練習

用本課表示「歡迎聽眾回來」的詞組完成開場白:____ our English club.

查看答案

Welcome back to

In today's video,

0:06

在今天的影片中,

we're going to have a look at words that contain the silent T. 講解

0:07

我們來看看包含不發音字母 T 的單字。

片語搭配

we're going to have a look at + 接下來要講的主題

we're going to have a look at + 名詞片語,用來說明說話者接下來要查看或講解什麼。we're going to 表示計畫,have a look at 是一個完整的固定詞組,意思是「看一看」或「簡單了解一下」。 在課程或影片中,這個詞組能自然地帶聽眾進入下一個主題。和 we will examine 相比,它的語氣更輕鬆、更口語。

練習

用本課詞組完成影片開場:First, we're going to ____ the parts of a bicycle.

查看答案

have a look at

用詞

the silent T:寫出來但不發 /t/ 音的 T

the silent T 是一個發音術語,指單字拼寫中有字母 t,但在這個單字裡不發 /t/ 音。這裡的 silent 意思是「不發音的」,不是「安靜的」。 這個術語幫助你區分拼寫和讀音:看到書面上的 t,不表示一定會聽到 /t/。silent + 字母名稱 這個形式也可以用來描述其他不發音字母。

練習

用 silent T 描述一個單字時,它是什麼意思?

  1. 字母 t 要比平常念得更小聲。
  2. 這個單字的拼寫中沒有字母 t。
  3. 單字拼寫中有字母 t,但不發 /t/ 音。
查看答案

單字拼寫中有字母 t,但不發 /t/ 音。

Now, I do have a video already 文法

0:10

其實我已經做過一個影片了,

that does talk about when we can remove the letter T,

0:12

講的是什麼時候可以省略字母 T 的發音,

文法

I do have ... that does talk:強調式 do 和 does

在肯定句中,do 或 does 可以放在原形動詞前加強語氣。I do have 表示說話者「確實有」,that does talk 表示那部影片「確實談到了」這個主題。 主詞是 I 時用 do;that 指的是單數的 video,所以用 does。主詞與動詞的一致關係已經表現在 do 或 does 上,因此後面的動詞要維持原形:用 have 和 talk,不能用 has 或 talks。

練習

填入正確的助動詞,完成強調式肯定句:I ____ want to help, and Mia ____ know the answer.

查看答案

do · does

but this is in very specific cases. 片語搭配

0:15

但那是在非常特定的情況下。

片語搭配

in very specific cases:限定規則的適用情況

in very specific cases 說明一句話在什麼情況下成立。它把剛才提到的內容限制在條件明確的情況中,因此這不是一項普遍適用的規則。 specific 表示「明確指出的」或「範圍清楚的」,本身不等於「奇怪」或「極其罕見」;very 讓這種限制更強。

練習

在句子「This rule changes in very specific cases.」中,in very specific cases 是什麼意思?

  1. 這項規則在所有情況下都會改變。
  2. 這項規則只在條件明確的情況下改變。
  3. 這項規則只在情況奇怪或出人意料時改變。
查看答案

這項規則只在條件明確的情況下改變。

I will link that video down in the description 片語搭配

0:18

我會把那個影片的連結放在資訊欄裡,

and also in the card above.

0:20

也會放在上方的資訊卡裡。

片語搭配

link that video down in the description:引導觀眾找到資源

這裡的 link 是動詞:link that video 表示「提供一個可點擊進入那部影片的連結」。in the description 指影片頁面的說明欄,創作者常把補充資源放在那裡。 down 表示這個區域在頁面上位於影片下方。它只是位置提示,並不是動詞 link 的必要組成部分;link that video in the description 也很自然。

練習

用表示「提供可點擊連結」的動詞完成影片平台上的句子:I'll ____ the worksheet in the description.

查看答案

link

I also talk about when we remove the D sound as well in words.

0:22

我在那裡面還講了什麼時候可以省略單字裡的 D 音。

But in this video,

0:26

但在這個影片裡,

I'm just going to focus on words that always have a silent T. 片語搭配

0:27

我只關注那些總是包含不發音字母 T 的單字。

片語搭配

focus on:把注意力集中在某個主題上

本句中的 focus on 表示把注意力放在一個主要主題上。它限定了講解範圍:說話者只討論 T 一律不發音的單字。 用 focus on 引出需要關注的主題或任務。後面可以接名詞片語、代名詞或 -ing 形式,例如 focus on pronunciation、focus on this、focus on improving。

練習

用固定搭配 focus on 完成句子:During the meeting, let's focus ____ the budget.

查看答案

on

Okay?

0:31

好嗎?

No special rules

0:31

沒有什麼特殊規則,

that I talk about in that other video.

0:32

那些我在另一個影片裡講過了。

So, words that have a silent T.

0:34

那麼,關於有不發音字母 T 的單字。

I'll talk about a number of different rules 片語搭配

0:37

我會講幾個不同的規則,

in this video.

0:39

在這個影片裡。

片語搭配

a number of different + 可數名詞複數

這裡的 a number of different 表示「若干個不同類型的事物」。a number of 表示數量不只一個,但沒有說出確切數量;different 則強調這些規則並不全是同一種類。 這個片語後面要接可數名詞複數,例如 a number of different rules。整個片語作主詞時,動詞使用複數形式,例如 A number of different rules apply。

練習

哪一句正確使用 a number of different 來表示若干種不同的方法?

  1. The team tested a number different methods.
  2. The team tested a number of different method.
  3. The team tested a number of different methods.
查看答案

The team tested a number of different methods.

I'll give you plenty of examples 片語搭配

0:39

我會給大家很多例子,

for your listening and pronunciation practice.

0:41

供你們練習聽力和發音。

片語搭配

give you plenty of examples:提供充足的例子

在 “give you plenty of examples” 中,give 使用 give + 人 + 事物的結構:you 是接收者,plenty of examples 是所提供的事物。 “Plenty of” 表示數量很多,並帶有「足以達成某個目的」的意味。這裡說話者承諾提供足夠多的例子,讓練習能有效進行。

練習

請用本課中表示「數量很多,而且足夠使用」的片語完成句子:The workbook gives you ____ examples to practise with.

查看答案

plenty of

And at the end of the video, 表達脈絡

0:43

在影片的最後,

I will include a word that doesn't fit any of these rules 片語搭配

0:44

我會加入一個不符合任何這些規則的單字,

表達脈絡

at the end of the video:用來提示內容結構

“At the end of the video” 是一個結構提示語。說話者在說明那裡會發生什麼之前,先指出影片結構中一個明確的後續位置。 把這個片語放在句首,可以為聽眾提供清楚的內容路線圖,並提醒他們留意最後的補充重點。可套用的結構 at the end of + 活動或內容表示「在它的最後部分」。

練習

請用標示片語中的四個英文字所組成的位置結構完成新句子:We will do a short quiz ____ the lesson.

查看答案

at the end of

that I'm going to talk about,

0:47

也就是我要講的規則,

片語搭配

doesn't fit any of these rules:不在這些規則的範圍內

這裡的 fit 表示「符合」或「被涵蓋」,不是「尺寸合適」。這個單字不符合這組規則中的任何一條。 doesn't 和 any 一起使用時,表示連一條規則都不適用。這個說法把該單字視為例外,或現有分類之外的事物。

練習

例句中的 doesn't fit any of these rules 是什麼意思?

  1. 這個單字的實際尺寸正好適合這些規則。
  2. 這些規則沒有一條適用於這個單字。
  3. 這個單字改變了所有規則。
查看答案

這些規則沒有一條適用於這個單字。

but it's a really important one that you must know.

0:48

但它非常重要,大家必須知道。

So, the first rule, 表達脈絡

0:51

那麼,第一條規則,

表達脈絡

So, the first rule:開啟有順序的講解

So 把聽眾從引言帶入主要列表。the first rule 標記第一項,也暗示後面可能還有其他規則。 說話者可以在這個片語後停頓,再說出規則內容。the next rule、the final rule 等標記能幫助聽眾跟上順序。

練習

在講解中,So, the first rule 的主要作用是什麼?

  1. 它宣布整段講解已經結束。
  2. 它表示一項新法律已經通過。
  3. 它開啟有順序列表中的第一項。
查看答案

它開啟有順序列表中的第一項。

normally if we have the ending s-t-e-n, 用詞

0:52

通常如果我們有 s-t-e-n 結尾,

用詞

the ending s-t-e-n:表示詞尾拼字序列

這裡的 the ending 指單字最後的部分。s-t-e-n 表示依序寫出的字母 s、t、e、n。 連字號表示說話者是在逐一念出字母名稱,而不是把 sten 當成一個單字來念。the ending + 逐一拼出的字母 這個結構可用來描述單字的拼法。

練習

the ending s-t-e-n 描述的是什麼?

  1. 四個都一定要聽到的聲音。
  2. 單字最後的四個字母:s、t、e、n。
  3. 一個念作 sten 的單字。
查看答案

單字最後的四個字母:s、t、e、n。

we normally don't pronounce the T. 用詞

0:56

我們通常不發 T 的音。

用詞

normally don't pronounce the T:表示 T 通常不發音

normally don't pronounce the T 表示拼字中有字母 t,但說話者通常不會在這個位置發出 /t/ 音。 normally 表示這是一般規律,同時為不同單字或口音保留其他可能。don't pronounce + 字母 這個可套用的結構用來說明拼字中有一個不發音的字母。

練習

請用本課中的兩個英文單字補完關於不發音 K 的句子:We normally ____ the K in the word knife.

查看答案

don't pronounce

So, we just pronounce it /sən/.

1:00

所以,我們只發 /sən/。

/sn/.

1:02

/sn/。

For example,

1:03

例如,

Fasten,

1:05

Fasten,

or fasten.

1:07

或者 fasten。

Glisten.

1:10

Glisten。

Listen.

1:12

Listen。

Moisten.

1:15

Moisten。

The next rule is when we have the spelling s-t-l-e. 用詞

1:17

下一個規則是當有拼寫 s-t-l-e 時。

用詞

the spelling s-t-l-e:指出書寫的字母序列

在 the spelling s-t-l-e 中,spelling 指字母寫下來的形式。加上連字號的序列依序列出 S、T、L、E;它沒有說明整個組合在單字中如何發音。 想先指出書寫形式,再解釋發音規則時,可以使用 the spelling + 字母序列。

練習

片語 "the spelling s-t-l-e" 指的是什麼?

  1. 保證 S、T、L、E 都會分別發音。
  2. 由四個字母名稱組成的一個口語單字。
  3. 依序寫出的字母 S、T、L、E。
查看答案

依序寫出的字母 S、T、L、E。

/səl/ /səl/

1:21

/səl/ /səl/

So we don't pronounce the T.

1:23

這樣我們不發 T 的音。

Usually, we don't pronounce the T.

1:25

通常,我們不發 T 的音。

For example,

1:27

例如,

Nestle.

1:28

Nestle。

Thistle.

1:30

Thistle。

Castle,

1:32

Castle,

or castle.

1:35

或者 castle。

Wrestle.

1:37

Wrestle。

The next one is when we have the ending 用詞

1:40

下一個是有結尾

f-t-e-n.

1:41

f-t-e-n 時。

用詞

the ending f-t-e-n:指出單字末尾的字母

在 the ending f-t-e-n 中,ending 指單字的最後部分,而 f-t-e-n 依序列出寫下來的字母 F、T、E、N。這個說法同時說明了字母內容,以及它們位於詞尾。 它是拼字標示,不是發音指南:這個詞尾中的某個字母在實際單字裡可能不發音。

練習

哪一項正確解釋了 "the ending f-t-e-n"?

  1. 它表示 F、T、E、N 都必須有各自獨立的讀音。
  2. 它指單字末尾依序寫出的字母 F、T、E、N。
  3. 它表示一段文字的最後一句含有這些字母。
查看答案

它指單字末尾依序寫出的字母 F、T、E、N。

We normally just pronounce this as /fən/. 用詞

1:43

我們通常只發 /fən/。

用詞

normally just pronounce this as /fən/:用 pronounce X as Y 說明讀音

pronounce X as Y 表示「把 X 讀作 Y」。這裡的 this 指前面提到的 f-t-e-n 字尾形式,as 後面的 /fən/ 是標示出的讀音。 normally just 表示這是通常而直接的讀法,語氣很平實。要把拼字、單字或字母和實際讀音連在一起時,都可以用這個句型。

練習

完成 pronounce X as Y 句型:We pronounce this ____ /fən/.

查看答案

as

So, the T completely silent again.

1:45

所以,T 又完全不發音。

For example,

1:48

例如,

Soften.

1:50

Soften。

Now, this one is quite a controversial one. 用詞

1:52

好了,這一個挺有爭議。

用詞

quite a controversial one:表示意見分歧,不等於錯誤

在 quite a controversial one 中,one 代替上下文裡已經明確的某一個事物。被省略的名詞必須是單數可數名詞。這裡它指關於 often 讀音的問題,因此說話者不用重複名詞。 controversial 表示人們對這件事有不同意見或爭論。它不表示某種讀音一定錯誤;實際使用中可能有不只一種形式。

練習

quite a controversial one 在這裡是什麼意思?

  1. 一個沒有人注意到的事物
  2. 一個人們意見不一致的事物
  3. 一個肯定錯誤的事物
查看答案

一個人們意見不一致的事物

It's so controversial, in fact, 表達脈絡

1:54

事實上它是如此有爭議,

表達脈絡

in fact:加強判斷並引出依據

這裡的 in fact 加強了「這個話題很有爭議」這個判斷。它提示聽者,說話者接下來會補充更具體的事實或證據來支持這個判斷。 它把前面的判斷和後面的內容連接起來,因此是在組織和推進資訊,而不是轉到另一個話題。

練習

in fact 在這個句子中有什麼作用?

  1. 它讓這個判斷變弱、更不確定。
  2. 它加強這個判斷,並為後面的支持性細節作鋪陳。
  3. 它轉到一個無關的話題。
查看答案

它加強這個判斷,並為後面的支持性細節作鋪陳。

I made a full video about it about a year or two ago.

1:56

大約一兩年前我還專門為它做了一期完整的影片。

This one,

1:59

這個詞,

you can say often or often. 用詞

2:00

你可以說 often,也可以說 often。

用詞

you can say often or often:兩種都可接受的讀音

在 you can say X or Y 這個結構中,can 表示「可以這樣使用」,而不是「有能力說出來」。這個結構告訴我們,兩種選擇都可以接受。 字幕中的兩個 often 拼法完全相同,但它們代表兩種讀音:不發 /t/ 的 /ˈɒfən/ 和發 /t/ 的 /ˈɒftən/。這兩種讀音在英式英語中都有人使用。

練習

you can say often or often 在這裡是什麼意思?

  1. 只有發 /t/ 的讀音可以接受。
  2. 說話者有足夠的能力讀出 often。
  3. 這裡 often 的兩種讀音都可以接受。
查看答案

這裡 often 的兩種讀音都可以接受。

It really doesn't matter which one you use. 語氣意圖

2:04

你用哪個都沒關係。

語氣意圖

really doesn't matter which one you use:用哪一個真的都可以

Really doesn't matter 是在安撫聽者,表示兩種選擇都可以。這裡的 really 加強了安撫語氣:選這一個或另一個,都不會影響別人聽懂你。 Which one you use 指出不會改變結果的那個選擇。整句不是「別管這件事」,而是「這兩個選項用在這個目的上都可以」。

練習

兩支麥克筆寫出來的顏色相同。哪一句能自然地讓對方放心,表示用哪一支都可以?

  1. It really matters which one you use.
  2. It really doesn't matter which one you use.
  3. It really doesn't matter because you cannot use either one.
查看答案

It really doesn't matter which one you use.

You will be understood

2:06

大家都能聽懂,

whether you use one or the other. 文法

2:07

無論你用這個還是那個。

文法

whether you use one or the other:無論使用其中哪一個

Whether 引出完整的二選一範圍,one or the other 表示「兩個選項中的任意一個」。主句說明兩種選擇的結果相同:無論選哪一個,別人都會聽懂。 這裡的 whether 不是用來開始疑問句,而是構成一個表示選擇的子句,意思是「無論兩個選項中用哪一個」。兩個方案會得到相同結果時,可以使用這個結構。

練習

兩支觸控筆都與一台平板電腦相容。哪一句最清楚表示用哪一支,平板電腦都能正常運作?

  1. Use the first stylus because the second one does not work with the tablet.
  2. The tablet will work if you use the first stylus, but the other one is incompatible.
  3. Both styluses are compatible, so the tablet will work whether you use one or the other.
查看答案

Both styluses are compatible, so the tablet will work whether you use one or the other.

So, you choose.

2:09

所以,你來選。

I personally,

2:11

就我個人而言,

I say often by pronouncing with the T.

2:12

我說 often 時會發 T 的音。

One is not more correct 文法

2:14

兩者沒有誰更正確

or incorrect than the other.

2:16

或誰更錯誤之分。

文法

One is not more correct or incorrect than the other:否定正確性上的高低差別

在這句話裡,not 否定的是 more ... than 所建立的比較。說話者沒有把一種發音說成比另一種更正確,也沒有說它更錯誤。 One 和 the other 指兩個選項。要否定「兩個事物中的前者在某種性質上的程度更高」,可以使用 one is not more + 形容詞 + than the other。這個句型本身不表示兩者都沒有那種性質。

練習

下列哪一項最準確地解釋 One is not more correct or incorrect than the other.?

  1. 兩個選項都是錯的。
  2. 第一個選項比第二個更正確。
  3. 兩個選項都沒有被判定為比另一個更正確或更錯誤。
查看答案

兩個選項都沒有被判定為比另一個更正確或更錯誤。

They're both fine.

2:18

它們都可以。

They're both in the dictionary. 用詞

2:19

字典裡都有。

用詞

in the dictionary:被字典收錄

這裡的 be in the dictionary 表示某個單字、讀音、拼法或用法被字典記錄。They're both 表示正在討論的兩種讀音都被收錄。 字典條目可以說明某種形式已有記錄。但僅憑這一點,不能表示它最常用、在各地同樣常用,或是唯一正確的選擇。

練習

判斷正誤:如果兩種讀音被說成 in the dictionary,這表示它們都被收錄,但不能證明所有人的使用頻率都一樣。

  1. 錯誤
  2. 正確
查看答案

正確

You choose which one you prefer.

2:20

你選擇你喜歡的那個。

Often or often.

2:22

Often 或者 often。

Actually, you know what?

2:24

其實,你們知道嗎?

Let me know in the comments. 語氣意圖

2:25

在留言區告訴我。

語氣意圖

Let me know in the comments:請在留言區告訴我

“Let me know” 是友善的請求,意思是「告訴我」或「把資訊告訴我」。這裡的 “in the comments” 說明觀眾應該在哪裡回覆:影片下方的留言區。 這裡的 “let” 不是一般的「允許」。請把 “let me know” 當成一個常用的完整說法,用來請別人提供答案、選擇、最新消息或看法。

練習

用本課的三個字片語完成這句網路互動邀請:____ in the comments.

查看答案

Let me know

Do you pronounce often

2:26

你發 often 這個音時

with a T or no T?

2:28

是帶 T 還是不帶 T?

Are you team T 慣用語

2:30

你是「發 T 派」

or not team T?

2:31

還是「不發 T 派」?

慣用語

team T ... not team T:念 T 派還是不念 T 派

“team” + 選擇或標籤可以幽默地表示「支持或偏好這個選項的人」。在這句話裡,“team T” 指會在 “often” 中念出 t 的人,而 “not team T” 指不念出 t 的人。 這些不是真正的正式隊伍。這個問題把發音選擇變成有趣的派別標籤,邀請觀眾選一邊。

練習

哪一句自然地用 “team” + 選項作為帶有玩笑感的偏好標籤?

  1. I'm team tea—I drink it every morning.
  2. I'm a team tea—I drink it every morning.
  3. I joined the tea sports team because I drink it every morning.
查看答案

I'm team tea—I drink it every morning.

Let me know in the comments.

2:32

在留言區告訴我吧。

The next one I want to talk about

2:34

我要講的下一個

is typically with French words 文化背景

2:36

通常是法語詞,

that we have taken and we use in English.

2:38

我們把它借用到英語裡。

文化背景

French words that we have taken and we use in English:英語借入並使用的法語單字

這個片語指英語從法語吸收並沿用至今的單字。taken 不是字面上的「拿走」:英語使用者開始使用這些單字,並沒有真的拿走任何東西。這些單字稱為法語借詞。 法語來源可以幫助解釋,為什麼某個單字的拼字或發音不同於常見的英語規律。不過,借詞進入英語後可能發生變化,所以它不一定和法語裡的讀音完全相同。

練習

在這句話中,French words that we have taken 是什麼意思?

  1. 英語使用者不可以改變的法語單字
  2. 英語借入並且現在使用的法語單字
  3. 從法國被實際拿走的法語單字
查看答案

英語借入並且現在使用的法語單字

So, if they end with a T, 用詞

2:41

所以,如果它們以 T 結尾,

we normally don't pronounce it.

2:43

我們通常不發它的音。

用詞

end with a T ... don't pronounce it:以 T 結尾但不念出它

在 if they end with a T 中,end with + 字母 用來說明一個單字在拼字上的最後一個字母。they 指正在討論的法語來源單字,it 指字尾的 T。 if 子句給出拼字條件,主要子句給出發音結果:對這組單字來說,寫在字尾的 T 通常不發音。

練習

哪一句正確描述了一個拼字以 T 結尾、但這個 T 不發音的單字?

  1. The whole word is not pronounced because it ends with T.
  2. The word ends with the letter T, but it does not end with a /t/ sound.
  3. The word ends with a /t/ sound, so the final T is silent.
查看答案

The word ends with the letter T, but it does not end with a /t/ sound.

For example,

2:45

例如,

Ballet. 文化背景

2:47

Ballet。

Gourmet.

2:49

Gourmet。

Buffet,

2:51

Buffet,

or buffet.

2:52

或者 buffet。

Rapport.

2:54

Rapport。

Ricochet.

2:56

Ricochet。

文化背景

Ballet ... ricochet:法語借詞的發音

這些英文字借自法語,或在拼字與發音上仍深受法語影響。在這裡所示的常見讀法中,ballet、gourmet、rapport 和 ricochet 字尾的 T 都不發音;T 前面的字母組合也不一定按照英語最常見的拼讀方式發音。 buffet 還要依意思來讀:表示「自助餐」的名詞在英式英語中通常讀 /ˈbʊfeɪ/,T 不發音;表示「反覆撞擊」的動詞讀 /ˈbʌfɪt/,T 要發音。可以把這看成借詞中一個實用的發音模式,但不要當成所有法語來源詞或所有 T 結尾字都適用的規則。

練習

聽英文句子並選出你聽到的內容。注意關鍵字是以 /eɪ/ 還是 /ət/ 結尾。

  1. We talked about the ballet after lunch.
  2. We talked about the ballot after lunch.
查看答案

We talked about the ballet after lunch.

And this one here,

2:59

還有這個,

I know it's not at the end,

3:00

我知道它不在字尾,

but it's a still French word,

3:01

但它仍然是一個法語詞,

mortgage. 文化背景

3:03

mortgage。

文化背景

Mortgage:字中不發音的 T

mortgage 是常見名詞,指以不動產作擔保的貸款,尤其是房屋貸款。這個字經由法語進入英語。本句提到它,是因為雖然 T 位於字中而不是字尾,但拼字中的 T 仍然不發音。 詞源有助於解釋這種特殊拼字,但實用的讀音規則只適用於這個字:要把 mortgage 當成一個整體來記,不要拆成 mort 和 gage。法語來源不表示所有字中的 T 都不發音。

練習

關於 mortgage 的標準英式發音,哪一項說法正確?

  1. T 不發音,而且 mortgage 有兩個音節。
  2. T 要在第一和第二個音節之間清楚發音。
  3. mortgage 通常讀成三個音節。
查看答案

T 不發音,而且 mortgage 有兩個音節。

So, the last one we have,

3:05

那麼,最後這一個,

it doesn't quite fit in with any of the other rules 片語動詞

3:06

它不太符合其他任何規則,

that I've mentioned,

3:08

就是我剛才提到的那些,

片語動詞

doesn't quite fit in with any of the other rules:不太符合其他任何規則

Fit in with 表示與某個規則、計畫、體系或群體相符或一致。這裡是說這個例子無法順利地用其他規則解釋,並不是把某樣東西放進實際空間。 Doesn't quite 會讓語氣比較緩和,表示「並不完全」或「不太」。這樣說比直接斷定它不符合規則更委婉。

練習

請用 fit in with 完成句子:This exception doesn't quite ____ the usual rule.

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fit in with

but I just wanted to squeeze it in there 片語動詞

3:09

但我還是想把它加進來,

片語動詞

squeeze it in:在有限的安排中加進去

Squeeze it in 表示即使原本的安排已經很滿,還是找出一點時間或空間把某件事加進去。這裡是把一個額外重點加入影片,不是真的用力擠壓某個物品。 受詞是代名詞時,要放在 squeeze 和 in 之間:squeeze it in。這個片語通常暗示加入這件事需要稍微調整原有安排。

練習

請用 squeeze it in 完成句子:The game is short, and we have a few minutes before lunch, so we can ____.

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squeeze it in

because it's quite an important word.

3:11

因為它是個很重要的字。

It's also getting closer.

3:13

還有就是節日也快到了。

So, here we have Christmas. 用詞

3:15

也就是 Christmas。

用詞

Christmas:不發音的 T

Christmas 的拼寫中有字母 t,但這個 t 不發音:書面形式裡看得到 t,通常讀音裡卻聽不到。因此,這個詞聽起來會比按照字母逐一念出時更短。 要把完整拼寫 Christmas 和常見讀音 /ˈkrɪsməs/ 一起記住;不要在中間加上清楚的 /t/ 音。

練習

聽英文句子,選出你聽到的內容。注意分辨 Christmas 和 Chris must。

  1. Chris must arrive early in this story.
  2. Christmas arrives early in this story.
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Christmas arrives early in this story.

So, that's it for this video. 表達脈絡

3:18

那麼,這期影片就到這裡。

表達脈絡

that's it for this video:結束一段內容

that's it for this video 是一種收尾說法,表示影片的主要內容現在已經結束。這裡的 that's it 不是在指某個東西,而是在概括並結束說話者剛剛講完的內容。 That's it for + 內容或活動 這個結構會說明「什麼結束了」,以此組織結尾,例如 today's lesson 或 the demo。

練習

用一個單字補完這個自然的收尾句:That's it ____ today's lesson.

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for

I hope you've enjoyed it

3:20

希望你們喜歡它,

and you've learned something new.

3:20

並且學到了新東西。

If you know any other words that have a silent T,

3:22

如果你們還知道其他 T 不發音的單字,

let me know down in the comments

3:24

在下方留言區告訴我,

and then people can learn some more words.

3:26

這樣大家就能學到更多單字。

Also,

3:28

還有,

don't forget to tell me

3:28

別忘了告訴我

whether you say often or often.

3:29

你們說 often 還是 often。

Are you team T

3:32

你是「發 T 派」

or are you not team T?

3:33

還是「不發 T 派」?

Which one are you?

3:35

你屬於哪一邊?

I'm team T.

3:36

我是「發 T 派」。

If you've enjoyed this video and learned something new,

3:38

如果你喜歡這期影片並且學到了新東西,

then remember to hit the like button. 片語搭配

3:40

請記得按個讚。

片語搭配

hit the like button:hit 表示「點擊」

在 hit the like button 中,hit 表示點擊或按下螢幕上的控制項,不是「敲打」按鈕。 這是一種有活力的說法,用來邀請觀眾與影片互動。hit + button 或 key 這個結構也可以表示啟動其他控制項。

練習

在影片中,hit the like button 是什麼意思?

  1. 意思是按一下按讚按鈕。
  2. 意思是用手敲打螢幕。
  3. 意思是尋找按讚按鈕。
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意思是按一下按讚按鈕。

That's a nice free way to help me out. 片語動詞

3:42

這是幫我的一個很好的免費方式。

片語動詞

help me out:提供實際協助

help someone out 表示在某人有需要時給予實際協助或支持。在本句中,help me out 表示觀眾這個不花錢的行動能支持說話者。 out 是片語動詞 help out 的一部分,不是「到外面」的意思。受詞是代名詞時,要把代名詞放在 help 和 out 之間,例如 help me out 或 help her out。

練習

用 help someone out 補全這個請求:Could you help me ____ with these boxes?

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out

And if you haven't already 文法

3:44

如果你還沒有訂閱

文法

if you haven't already:省略上下文已知的動作

在 if you haven't already 中,haven't 後面的動作沒有說出來。從文法上說,這裡省略了過去分詞。缺少的動作要由上下文補出;本句的意思是「如果你還沒有訂閱」。這是一個簡略的條件表達。 already 詢問這個動作在此之前是否已經完成,並不是「太晚了」的意思。這個片語能避免重複動作,也不會再要求已經做過的人去做。

練習

在片語 if you haven't already 中,haven't 後面省略了什麼?

  1. 上下文能清楚說明的動作
  2. 說話者附近的地點
  3. 天色變晚的時間
查看答案

上下文能清楚說明的動作

and you're new around here, 片語搭配

3:45

或者是新來的朋友,

片語搭配

you're new around here:剛來到某個地方或群體

You're new around here 表示你剛來到或加入正在談論的地點、工作場所、頻道或社群,因此可能還不太熟悉這裡。 Around here 的指向很靈活,既可以是實際的區域,也可以是社交或線上空間。與 you're new here 相比,這個說法通常更口語,也更強調對整個環境或群體還不熟悉。

練習

用本課的原片語完成句子:Don't worry if ____; we'll show you how things work.

查看答案

you're new around here

then press the subscribe button as well 片語搭配

3:46

請按下訂閱按鈕

片語搭配

press the subscribe button:按下訂閱按鈕

press the subscribe button 是請對方啟用畫面上標有「訂閱」的按鈕。這裡 press 表示選取或按下控制項,subscribe 表示開始追蹤這個頻道,方便找到它之後發布的內容。 可套用的結構是 press + a/the + 按鈕名稱。它常見於網站、應用程式、遊戲和裝置的口頭操作說明。

練習

哪一句能自然地請觀眾啟用「訂閱」控制項?

  1. Press to the subscribe button.
  2. Subscribe the button.
  3. Press the subscribe button.
查看答案

Press the subscribe button.

and the little bell icon next to it. 文化背景

3:49

以及旁邊的小鈴鐺圖示。

文化背景

the little bell icon next to it:它旁邊的小鈴鐺圖示

the little bell icon 指介面中一個小型鈴鐺形狀的符號。在影音平台上,這個符號通常用於通知設定;它不是實體鈴鐺。 next to it 表示該圖示位於前面剛提到的訂閱按鈕旁邊。代名詞 it 回指那個按鈕,所以這段話能幫助聽者在畫面上找到正確的圖示。

練習

閱讀:Press the subscribe button and the little bell icon next to it. 在 next to it 中,it 指的是什麼?

  1. the whole video
  2. the subscribe button
  3. a real bell
查看答案

the subscribe button

It will notify you every single time 片語搭配

3:51

這樣每次只要

片語搭配

every single time:用 single 強調每一次都不例外

every single time 表示「每一次都,沒有例外」。single 在這裡加強 every 的語氣;它不表示「單身」,也不是指某一次單獨的事件。 和 every time 相比,這個說法的強調更明顯。說話人是在強調每次都會發出通知。

練習

在句子 “The gate opens every single time the bus arrives.” 中,every single time 強調什麼?

  1. 每次公車抵達時,門都會打開,沒有例外。
  2. 門只打開一次。
  3. 門之後可能會在某個時候打開。
查看答案

每次公車抵達時,門都會打開,沒有例外。

I post a new video or I go live. 用詞

3:53

我發布新影片或直播,它就會通知你。

用詞

go live:開始直播

在影片和社群平台的語境中,go live 表示「開始直播」。這裡的 go 表示進入一種新狀態,所以這個片語強調直播開始的那一刻。 live 在這裡描述即時播出的內容,不是表示「居住」的動詞 live。

練習

用表示「開始直播」的兩個英文單字完成句子:The host is ready to ____ at six.

查看答案

go live

If you'd like to learn more about silent letters, 用詞

3:55

如果你想了解更多關於不發音字母的知識,

用詞

silent letters:拼寫中寫出但不發音的字母

silent letters 指出現在單字拼寫中、但在這個字的通常讀音裡沒有獨立聲音的字母。例如,knife 中的 k 寫出來了,但不發音。 這個片語描述的是一種拼寫與發音現象。這裡的 letters 指「字母」,不是「信件」,所以 silent letters 不是「安靜的信件」。

練習

請用表示「寫出來但不發音的字母」的醒目標示術語補完整句子:Some English words contain ____.

查看答案

silent letters

I have put all of these videos in this series

3:57

我已經把這個系列的所有影片

in a playlist 文化背景

4:00

整理在一個播放清單裡,

文化背景

in a playlist:歸入已儲存的媒體清單

in a playlist 表示這些影片被歸入媒體平台上的一個已儲存合集。playlist 不只能收錄歌曲,也能收錄影片,通常會圍繞一個主題或按照選定順序排列。 這裡,這個片語說明了整個系列如何整理,讓觀眾可以一起找到或觀看相關影片。它並不是說這些影片被變成了音樂。

練習

請用醒目標示的片語補完整句子:To keep the tutorial videos together, I put them ____.

查看答案

in a playlist

that I will link down below for you. 片語搭配

4:01

連結我會放在下方。

片語搭配

will link ... down below for you:會在下方為你附上連結

這裡的 link 是動詞,表示新增或提供通往某項資源的網路連結。標示部分前面的 that 指代這項資源,並在句子結構中作為 link 的受詞。 down below 指影片頁面較下方的區域,通常是說明欄或其他資訊區。for you 表示創作者這麼做是為了方便觀眾。

練習

一位創作者說:「I'll link the guide down below for you.」這表示他承諾做什麼?

  1. 把指南搬到樓下。
  2. 請觀眾自己建立連結。
  3. 把指南的連結放在頁面較下方。
查看答案

把指南的連結放在頁面較下方。

Go and check those out 片語動詞

4:03

去看看那些影片吧,

片語動詞

check those out:去看看那些內容

在這句推薦中,check those out 表示去看看或了解那些內容。those 指前面提到的資源,例如影片或播放清單。根據語境,這裡的 check out 不是從飯店退房,也不是在商店結帳。 check out 是可分開的片語動詞。在本句中,指示代名詞 those 放在 check 和 out 之間。人稱代名詞也使用相同結構:要說 check it out 和 check them out,不說 check out it 或 check out them。

練習

用 check out 和代名詞 them 完成這句推薦:I found two fun science videos. Go and ____.

查看答案

check them out

and I hope they are helpful.

4:04

希望對你們有幫助。

Have a fantastic week 語氣意圖

4:07

祝大家有美好的一週,

語氣意圖

Have a fantastic week:友善的結尾祝福

Have a fantastic week 是一句友善的祝福:說話者希望對方接下來的一週過得愉快。這裡的 have 表示「經歷、度過」,不是「擁有」。 可套用的結構是 Have a/an + 形容詞 + 時段或經歷。它把 a fantastic week 這樣的詞組變成完整的祝福,特別適合在道別時使用。

練習

今天是星期一,老師正要結束課堂。請用 fantastic 完成這句對一整週的友善祝福:____.

查看答案

Have a fantastic week

and I will see you next lesson. 語氣意圖

4:08

我們下節課見。

語氣意圖

see you next lesson:課堂告別語

See you next lesson 是友善的課堂告別語,表示說話者預期會在下一堂課再次和對方見面。See you 是固定的告別說法:它既可用於線上課程或系列錄播課程,也可用於面對面見面。 使用 See you + 時間或活動 來說明預期下次聯絡的時間或場合,例如 See you tomorrow、See you next time 或 See you next class。在這個時間表達中,next lesson 直接接在 see you 後面,不加介系詞。

練習

一位老師正在結束線上課程,並說明大家何時再見。請用標出的兩個單字完成句子:I will see you ____.

查看答案

next lesson

Bye-bye.

4:10

拜拜。