冰冷的硬核科學:慢動作下的擊射物理學 - 每天聰明一點點 112:英語精讀講義

SmarterEveryDay

學習難度
1,116 詞 239 詞/分

影片簡介:Destin 結合高速攝影、球桿彎曲測試與斷裂分析,說明冰球大力擊球為何先打到冰面、柔性球桿如何儲存並釋放能量,以及複合負載會讓球桿在哪裡斷裂。 主要英語學習重點: 1. rite of passage — 文化、媒體與現實脈絡:理解「掉牙才算進入冰球圈」的幽默文化框架,看出刻板印象,同時不把玩笑當成真實門檻或字面儀式。 2. not just ... but also — 文法與句型:用平行結構連接兩個時機因素,強調除了觸冰位置,還要掌握球桿釋放儲能所需的時間。 3. sticking with me — 慣用語與比喻表達:既讀懂「謝謝你一直看下去」的非字面意思,也辨識結尾借 hockey stick 製造的雙關。

本篇講解

Hey, it's me Destin and welcome back to Smarter Every Day.

0:03

大家好,我是 Destin,歡迎回到 Smarter Every Day。

So, it might surprise you to know that we have hockey at the university that I went to. 表達脈絡

0:05

你們可能會驚訝地發現,我讀過的大學裡竟然有冰球隊。

表達脈絡

it might surprise you to know that ...:引出意外事實

it might surprise you to know that 這個框架會先提醒聽眾,後面的事實可能出乎意料。這裡它引出「我就讀的大學有冰球隊」這項資訊,讓說話者先製造一點懸念。 might 修飾的是聽眾的 surprise,而不是大學是否有冰球隊;說話者可以確定這項事實,只是委婉地推測聽眾的反應。

練習

哪句話使用這個框架來介紹一項確定但出人意料的事實?

  1. Our town might have a submarine museum, and that may surprise you.
  2. It might surprise you to know that our town has a submarine museum.
  3. You might surprise the museum to know our town has one.
  4. It might surprise our town that you know the museum.
查看答案

It might surprise you to know that our town has a submarine museum.

Anyway, today we're going to talk about the physics of a slap shot.

0:08

總之,今天我們要探討的是擊射的物理學。

Get smarter every day.

0:11

每天變聰明一點點。

No way, you're missing a tooth? 語氣意圖

0:21

不會吧,你少了一顆牙?

語氣意圖

No way, ...:表達強烈驚訝

No way! 是一個非正式感嘆語,用來表達強烈的驚訝或難以置信。在這句話中,說話者發現對方少了一顆牙,所以它大致相當於「我真不敢相信!」,而不是「根本沒有辦法」。 它放在問題前面,先表達說話者的情緒反應;you're missing a tooth? 則是在詢問並確認對方是否真的少了一顆牙。

練習

在句子 No way, you won the contest on your first try? 中,No way 表達什麼?

  1. 字面上的沒有路線
  2. 強烈驚訝或難以置信
  3. 平靜地詢問路線
  4. 正式的拒絕
查看答案

強烈驚訝或難以置信

That's so stereotypical hockey player.

0:24

真是太典型的冰球運動員了。

Can I see it?

0:26

我能看看嗎?

When did you get your tooth knocked out? 文法

0:27

你的牙是什麼時候被打掉的?

文法

get your tooth knocked out:get + 受詞 + 過去分詞

在 get your tooth knocked out 中,結構是 get + 受詞 + 過去分詞。受詞 your tooth 承受動作:某人或某物把牙齒撞掉了。 這裡的 get 表示當事人遭遇了不希望發生的事。問題問的是受傷發生在什麼時候,並不是說當事人安排別人拔掉這顆牙。

練習

在“He got his tooth knocked out during the game,”中,這個結構最自然的意思是什麼?

  1. 這個人得到了一顆替換用的新牙。
  2. 這個人安排牙醫拔掉這顆牙。
  3. 撞擊造成這個人的牙齒脫落了。
查看答案

撞擊造成這個人的牙齒脫落了。

3 years ago.

0:29

3年前。

3 what?

0:30

3什麼?

3 and 1/2 years ago.

0:31

3年半前。

That's awesome, dude.

0:32

太酷了,兄弟。

Is it like a rite of passage that you have to lose a tooth in order to play hockey? 講解

0:34

打冰球掉牙是一種必須經歷的成年禮嗎?

文化背景

把 rite of passage 當作幽默的里程碑

rite of passage 指標誌一個人進入人生新階段或在群體中獲得新身分的事件、儀式或經歷。 這裡,說話者開玩笑地把掉一顆牙說成成為「真正的冰球選手」必須跨過的一步。這是一種誇張,並不是打冰球的實際要求。

練習

使用本課中的三個字英文片語完成句子:Moving into her first apartment felt like a ____.

查看答案

rite of passage

文法

in order to:明確表達目的

in order to + 動詞原形明確表示目的:這個片語前面的動作被說成是為後面的目標服務。本句把「掉一顆牙」開玩笑地說成打冰球前必需的準備,並不是真的有這項規定。 這個片語表示目的,不表示先後順序。可以問「為了什麼目的?」:掉一顆牙——是為了假想中的「能打冰球」。

練習

用明確引出目的的三個字補完整句子:Maya set an alarm ____ wake up early.

查看答案

in order to

No, I mean uh Just the good players?

0:37

不,我的意思是……只有好球員才這樣?

Just the good ones.

0:40

只有好球員才這樣。

All right, so here's what we're going to do today. 表達脈絡

0:41

好了,這就是我們今天要做的。

表達脈絡

here's what we're going to do today:宣布計畫的提示語

Here's what we're going to do today 是一個提示語,用來宣布接下來的計畫。Here's 是 here is 的縮寫,但在這個句型裡,它把聽者的注意力引向一段資訊,而不是指某個實際地點。 整個子句 what we're going to do today 說明要呈現的資訊。可重複運用的框架 Here's what + 主詞 + be going to + 動詞原形,能幫助說話者從開場談話轉入議程、示範或一連串步驟。

練習

你正要開始一項科學示範,並想宣布接下來的計畫。哪一句自然地使用了這個句型?

  1. Here's what we're going to do today: first, we'll measure the water.
  2. Here's what are we going to do today: first, we'll measure the water.
  3. Here what we're going to do today: first, we'll measure the water.
查看答案

Here's what we're going to do today: first, we'll measure the water.

We're going to do hit the puck

0:43

我們準備去擊打冰球,

and record it with a Phantom, which I have set up over there. 講解

0:44

並且用我架設在那邊的 Phantom 攝影機記錄下來。

文化背景

a Phantom:高速攝影機品牌,不是幽靈

在這句話中,「a Phantom」指的是 Phantom 品牌的一台高速攝影機,不是超自然的幽靈。「a」表示一台這個品牌的攝影機,而大寫的 P 表示 Phantom 是品牌或產品名稱。 前面的錄影語境清楚顯示,說話者是在指出用來捕捉動作的設備。「Phantom」不是所有高速攝影機的通用名稱。

練習

在「The science team recorded the balloon popping with a Phantom.」中,「a Phantom」在這裡指什麼?

  1. 任何高速攝影機的通用說法
  2. 出現在發射畫面中的幽靈
  3. Phantom 品牌製造的一台高速攝影機
查看答案

Phantom 品牌製造的一台高速攝影機

片語動詞

set up:把設備準備好

「Set up」是片語動詞,意思是安裝、安排並調整某物,讓它準備好可以使用。在這裡,說話者已經把 Phantom 攝影機準備好,放在特定位置來錄影。 這個片語描述的是設備準備就緒,而不只是它所在的位置。「Over there」告訴我們攝影機在哪裡;「set up」則表示它已經為這項工作準備好了。

練習

哪一句中的「set up」表示把設備準備好,讓它可以使用?

  1. The teacher set up the projector before class.
  2. The teacher turned off the projector before class.
  3. The teacher put the projector over there without connecting it.
查看答案

The teacher set up the projector before class.

And then we're going to see exactly what's happening.

0:47

然後我們要看看究竟發生了什麼事。

I've heard that you don't actually hit the puck first, 語氣意圖

0:49

我聽說你其實並不是先擊打冰球的,

語氣意圖

I've heard that:引述未經證實的資訊

I've heard that 把後面的資訊呈現為說話者從別人那裡聽來的內容,而不是自己親自查證的事實。在本句中,它讓「是否先打到冰球」這個說法不那麼絕對。 現在完成式 I've heard 表示說話者在先前某個時候得知這項資訊,而且它和目前的對話仍然有關。

練習

請用由 I've、hear 的過去分詞和 that 組成的三個字現在完成式引述片語完成句子:____ the cafe may close next month.

查看答案

I've heard that

but I want to look at the dynamics of how that happens.

0:52

但我想看看這是如何發生的動態過程。

But first, let's look at your stick here.

0:54

但首先,讓我們看看你的球桿。

What kind of stick is that?

0:55

那是什麼球桿?

Is it a wooden stick?

0:56

是木製的嗎?

No, it's a one piece composite.

0:58

不,是一體成型的複合材料球桿。

Mine's an 85 flex.

1:01

我的硬度是 85。

I like mine a little whippier. 用詞

1:02

我喜歡稍微更有彈性的。

用詞

Whippier:whippy 的非正式比較級

Whippier 是非正式形容詞 whippy 的比較級。在這個語境中,它表示球桿更容易彎曲,接著快速回彈,因此用起來更有類似鞭子的感覺。 字尾 -ier 用來比較兩支球桿:whippy 變成 whippier,就像 happy 變成 happier。

練習

在 "This practice stick feels whippier than my old one," 中,whippier 最自然的意思是什麼?

  1. 它的顏色更深。
  2. 它更容易彎曲,而且會快速回彈。
  3. 它更重,也更難揮動。
查看答案

它更容易彎曲,而且會快速回彈。

Whippier is 85

1:04

更有彈性的硬度是 85。

I love that word.

1:05

我喜歡這個詞。

Yeah, well Can you say that as much as possible during this video?

1:06

是的,那你這支影片裡能盡可能多說這個詞嗎?

Yeah, I can say it.

1:09

行,我可以多說。

It's a little more whip uh to it.

1:09

它的彈性稍微大一點。

You can get a stiffer one for the bigger guys.

1:11

體型更大的球員可以用更硬的。

I don't understand how you can hit that hard.

1:17

我不明白你怎麼能打得那麼用力。

That's crazy.

1:19

太瘋狂了。

I respect goalies a lot more now.

1:20

我現在更加尊敬守門員了。

Okay, let's get the Phantom.

1:21

好了,我們去拿 Phantom 攝影機。

Whoa, I've fallen!

1:23

哇,我摔倒了!

All right, bring it. 語氣意圖

1:25

好的,拿過來。

語氣意圖

「Bring it」:自信地接受挑戰

在這句話中,bring it 的意思是「來吧,儘管使出最強的挑戰」。說話者不是要別人搬東西,而是在表示自己很有信心,也準備好面對接下來發生的事。 這個簡短的命令式表達可以用來接受挑戰,也可以用於開玩笑式的打氣。它的意思來自具體情境和語氣,而不是 bring 通常表示的「拿來、帶來」。

練習

一名隊友說:「Think you can handle the hardest level?」你回答:「Bring it.」你表達的是什麼意思?

  1. 我想在開始前停下來。
  2. 請把器材搬到這裡來。
  3. 我已經準備好接受挑戰了。
查看答案

我已經準備好接受挑戰了。

Okay, so we got the close-up shot. 用詞

2:00

好了,我們拍到了特寫鏡頭。

Now what we're going to do is we're going to transition to a wide shot.

2:01

現在我們要切換到廣角鏡頭。

用詞

用「close-up shot」和「wide shot」描述構圖範圍

close-up shot 會緊密地框住拍攝主體,讓觀眾看清臉、手或物體等小細節。wide shot 會呈現更大的範圍,通常會同時拍到主體和周圍環境。 在這句話中,說話者用這兩個術語安排拍攝順序:先拍細節,再拍更大的範圍。它們描述的是畫面中包含多少場景內容。

練習

導演希望觀眾看到演員的全身和房間的大部分區域。哪一項指示最符合這個目標?

  1. Use a wide shot.
  2. Use a close-up shot.
  3. Zoom in on the actor's eyes.
查看答案

Use a wide shot.

We're going to keep the Phantom at 3200 frames per second, 用詞

2:04

我們將把 Phantom 設定為每秒 3200 幀,

用詞

frames per second(fps):影格率的單位

Frames per second 是影格率的單位,表示攝影機一秒鐘記錄多少張獨立畫面。這裡的 3,200 frames per second 表示每秒擷取 3,200 張畫面。 常用縮寫是 fps。每秒記錄更多影格,時間切分就更細,因此慢速觀看素材時,更容易看清非常快的動作。

練習

用標準單位片語補全相機規格:The camera records 3,200 ____, often shortened to fps.

查看答案

frames per second

but the goal here, the data we're looking for,

2:06

但我們這裡的目標,我們要找的數據,

is we're going to try to preload that stick 用詞

2:08

是嘗試讓球桿預先受力,

用詞

preload:在主要動作前先施力

Preload 是一個技術動詞,表示在主要動作開始之前,先讓某個物體承受負荷或作用力。在本句中,球桿先受到擠壓並彎曲,因而在擊球前儲存能量。 前綴 pre- 表示「在……之前」,load 在這裡指施加在物體上的力。重點是時機:初始作用力在主要動作開始前就已經存在。

練習

在句子 “Before the launch, the mechanism preloads the spring,” 中,preloads 是什麼意思?

  1. 在主要動作前對彈簧施加作用力
  2. 只在主要動作開始時對彈簧施加作用力
  3. 發射後把指令載入電腦
查看答案

在主要動作前對彈簧施加作用力

and get the entire flex or the deformation of the stick

2:10

並獲取球桿在變形時的完整彎曲程度,

while he goes in for the slap shot.

2:13

當他進行擊射的時候。

The slap shot is the fastest shot in hockey.

2:14

擊射是冰球中最快的射門方式。

So, what's the advantage of having a flexible stick?

2:17

那麼,使用有彈性的球桿有什麼優勢呢?

Let's check out the high speed. 片語動詞

2:21

讓我們看看高速鏡頭。

片語動詞

check out:邀請別人看看

這裡的 check out 意思是「看看並留意」。Let's check out 是在邀請觀眾一起觀看接下來的高速攝影畫面;在這個語境中,high speed 省略代指 high-speed video 或 high-speed images。 這個口語片語動詞用來引出說話者希望別人注意的事物。受詞是名詞時,check out the replay 和 check the replay out 都可以;受詞是代名詞時,要說 check it out。

練習

用本課的兩字表達補完整這個邀請:Let's ____ this new science exhibit.

查看答案

check out

The player stores potential energy in the stick by striking the ice before he hits the puck. 講解

2:23

球員在擊中冰球之前,先透過擊打冰面在球桿中儲存位能。

用詞

potential energy:儲存的能量

Potential energy 是物體因其位置或狀態而儲存的能量。在這句話中,球桿壓在冰面上時會彎曲,因此球桿在擊中冰球前儲存了彈性勢能。 球桿回彈時,這些儲存的能量可以傳遞給冰球。在固定的物理術語 potential energy 中,potential 並不只是「可能的」這個意思。

練習

一個被壓縮的彈簧保持靜止。哪一個英語術語表示它因為被壓縮而儲存的能量?

  1. Electrical energy
  2. Potential energy
  3. Kinetic energy
查看答案

Potential energy

文法

by striking:用 by + -ing 表示方法

在這句話中,by striking the ice 說明球員如何把位能儲存在球桿中。這裡的 by 表示「透過做某個動作」,不是「在旁邊」。 使用 by + 動詞的 -ing 形式來說明產生結果的方法,也就是「結果 + by + 方法」。後面的 before he hits the puck 說明動作發生的時間,因此作用不同。

練習

請用動詞 test 的 by + -ing 形式完成這個表示方法的句子:We found the leak ____ each pipe one at a time.

查看答案

by testing

Now, this seems like it would waste energy and slow down his shot, 文法

2:28

這看起來似乎會浪費能量並減慢射門速度,

文法

seems like it would:試探性地表示預期結果

在這句話中,seems like it would 引出一個乍看之下似乎可能發生的結果:浪費能量並讓擊球速度變慢。說話者把它當成一種印象,而不是測量後得到的事實。 這裡的 would 表示在目前所設想的情況下可能出現的結果。它不是過去未來式。這個結構適合先表達初步直覺,而這個判斷之後可能會被修正。

練習

你正在查看一張折疊桌的設計圖,但桌子還沒有做出來。哪一句表達的是謹慎設想的結果,而不是明確的未來預測或過去的觀察角度?

  1. It seems like it would take up too much space.
  2. It seems like it will take up too much space.
  3. It seemed like it would take up too much space.
查看答案

It seems like it would take up too much space.

but it actually does the opposite. 片語搭配

2:31

但實際上恰恰相反。

片語搭配

does the opposite:產生相反效果

在本句中,does the opposite 表示「產生相反的結果」。原本預期會出現一種效果,實際發生的動作卻帶來相反效果。 does 在這裡是替代動詞,代替前面已經提到的動作,避免重複整個動詞片語。主詞是 it,所以使用第三人稱單數形式 does;它不是 it does work 這類結構中用來加強語氣的助動詞。

練習

用表示「產生相反效果」的片語完成句子:I thought this button would make the screen brighter, but it ____ and makes it darker.

查看答案

does the opposite

By gradually releasing that potential energy stored up in the stick like a slingshot, 片語動詞

2:34

就像彈弓一樣,透過逐漸釋放儲存在球桿中的位能,

片語動詞

stored up:累積並留待之後使用

stored up 表示「累積並保留下來,以便之後使用或釋放」。這裡它描述的是球桿中先累積、接著釋放的位能。 stored up 在文法上是放在 potential energy 後面的過去分詞片語,相當於 potential energy that is stored up 的縮略形式。up 表示累積或完成,不表示向上的方向。

練習

用 store 的雙字形式完成句子,該形式表示「累積並保留以便之後釋放」:The spring has energy ____ inside it, ready to be released.

查看答案

stored up

the player can make the puck go even faster than he can swing the stick. 文法

2:39

球員能使冰球的速度比他揮桿的速度還要快。

文法

make the puck go:make + 受詞 + 動詞原形

在 make the puck go 中,make 是使役動詞:球員使冰球移動。the puck 是 make 的受詞,go 表示由此產生的動作。 主動句使用 make + 受詞 + 動詞原形。go 前不要加 to:應說 make the puck go,不說 make the puck to go。

練習

用 make + 受詞 + 動詞原形完成句子,表達「使門打開」:Pressing the green button will ____.

查看答案

make the door open

文法

even faster than:加強比較語氣

在 even faster than 中,faster 是 fast 的比較級,than 引出比較基準。這裡比較的是冰球的速度和球員揮動球桿的速度。 even 加強比較級,表示差異特別明顯或比預期更大;在這裡,它不是「也」的意思,也和偶數無關。

練習

用 even + 比較級 + than 完成速度比較:The express train is ____ the local train.

查看答案

even faster than

Look at the over-flex here as the stick outruns the player's hands. 慣用語

2:43

看看這裡的過度彎曲,球桿的速度超過了球員的手速。

慣用語

outruns the player's hands:比喻移動速度更快

這裡,outruns 的意思是「移動得更快」。球桿並沒有真的在跑;這個動詞把速度差形象化成一場賽跑。 結構 X outruns Y 表示 X 因移動或發展得比 Y 快而領先。在技術說明中,X 和 Y 可以是物體或過程,不只是跑者。

練習

哪一句中的 outruns 是技術性的比喻,表示「移動或發展得比……快」?

  1. Maya outruns Leo in the final lap.
  2. The incoming data outruns the software's ability to process it.
  3. The technician runs the test twice.
查看答案

The incoming data outruns the software's ability to process it.

This means that a good slap shot is all about timing. 片語搭配

3:02

這意味著一次好的擊射關鍵在於時機。

片語搭配

all about timing:點出關鍵因素

這裡,is all about timing 表示時機是打出一記優秀大力射門的主要因素。all about 不一定表示時機是唯一因素,而是在強調最重要的因素。 可套用的結構是 be all about + 名詞或 -ing 形式,用來點出某項活動的核心理念、技能或要素。

練習

請使用本課中表示「時機是關鍵因素」的確切表達補完整句子:A smooth relay handoff is ____.

查看答案

all about timing

And not just the timing about where you're going to hit the ice, 文法

3:05

不僅僅是擊打冰面位置的時機,

but also knowing how long it takes that stored up energy to whip out of your stick.

3:08

還要知道那些儲存的能量需要多長時間才能從球桿中釋放出來。

文法

用 not just ... but also 加入第二個要點

not just ... but also ... 連接兩個都成立的要點。本句同時談到球桿碰到冰面的位置和時機,以及累積的能量從球桿釋放出來所需的時間。 not just 表示意思不只限於第一點;but also 引出補充的第二點,而且通常會更加凸顯後面的資訊。

練習

用 not just ... but also 結構完成句子:「The workshop teaches ____ how to write code, ____ how to test it.」

查看答案

not just · but also

So, to understand the flexibility of a hockey stick,

3:13

所以,為了理解冰球桿的彈性,

we're here with my friend Dr. Jeff Evans.

3:15

我們請來了我的朋友 Dr. Jeff Evans。

We are friends, correct?

3:18

我們是朋友,對吧?

Can I say that?

3:18

我能這麼說嗎?

We are friends.

3:19

我們是朋友。

We are friends.

3:19

我們是朋友。

I once tried to convince him to shoot a coyote in his pasture cuz I thought no,

3:20

我曾經試圖說服他在牧場裡開槍打一隻郊狼,因為我以為那是……不對,

it wasn't a coyote.

3:24

牠不是郊狼。

We thought it was a coyote.

3:25

我們以為牠是郊狼。

He thought it was a coyote, but it was a donkey.

3:26

他以為牠是郊狼,但那是頭驢子。

It was a donkey.

3:28

是一頭驢子。

You break things, right?

3:29

你們的工作就是破壞東西,對吧?

We do.

3:30

沒錯。

We break things by pushing, pulling, twisting, fatigue. 用詞

3:31

我們透過推、拉、扭轉、疲勞來破壞東西。

用詞

fatigue:材料因反覆受力產生的疲勞損傷

這裡的 fatigue 是工程術語,指材料在反覆或變動負載下逐漸累積的損傷。一次次較小的應力循環可能使裂縫出現並擴大,最後導致材料失效,即使單次受力不足以破壞它。 在這段精簡的口語列舉中,fatigue 和推、拉、扭轉並列,表示另一種失效機制。它不是指人感到疲倦。

練習

在句子「The bridge was inspected for fatigue after years of traffic,」中,fatigue 是什麼意思?

  1. 檢查人員身體上的疲倦
  2. 反覆受力逐漸累積的損傷
  3. 由一次異常大的力量造成的斷裂
查看答案

反覆受力逐漸累積的損傷

We wear them out. 片語動詞

3:34

我們把它們磨損。

片語動詞

wear them out:用代名詞構成 wear out

在這句話中,wear them out 表示反覆使用或測試這些物體,直到它們損壞並且不能再用。這裡是及物用法:某人把某物用壞。 wear out 是可分動詞片語。受詞是代名詞時,要把代名詞放在 wear 和 out 之間:wear them out,不能說 wear out them。不及物形式表示物體因使用而磨損,例如 These shoes wore out。

練習

用 wear out 和代名詞 them 完成句子:Because we test these pads every day, we ____ quickly.

查看答案

wear them out

We break them.

3:35

我們把它們弄斷。

Okay, some bonus footage.

3:36

好了,一些彩蛋花絮。

We're going to crush a hockey puck here.

3:37

我們要在這裡壓碎一個冰球。

Check it out.

3:43

看看這個。

80,000 lb on a hockey puck.

3:44

80,000 磅的力壓在一個冰球上。

One interesting thing I discovered while doing this 表達脈絡

3:47

在做這件事時,我發現了一件有趣的事,

is hockey players often have no idea what the flex number on their stick means. 文法

3:48

冰球運動員通常根本不知道球桿上的硬度數值意味著什麼。

表達脈絡

One interesting thing I discovered ... is ...:引出一項發現

One interesting thing I discovered while doing this is ... 這個框架會先為聽者鋪陳,再說出主要發現。它先把這項發現評價為 interesting,再說明發現來自一項活動,最後在 is 後面給出發現的具體內容。 從文法上看,One interesting thing 是主詞。I discovered 是修飾 thing 的關係子句,其中省略了 that;while doing this 說明發現發生在哪項活動中或什麼時間。is 後面的完整子句說明發現內容,that 可以出現,也可以省略。這個結構讓報告從背景自然過渡到結果。

練習

哪一個句子正確使用這個框架來引出從一項活動中得到的發現?

  1. One interesting thing I discovered while doing this experiment is that the ice with salt melted first.
  2. I discovered an interesting experiment about putting salt on ice.
  3. While doing this experiment, I found it interesting that the ice with salt melted first.
查看答案

One interesting thing I discovered while doing this experiment is that the ice with salt melted first.

文法

have no idea what ... means:間接問句的語序

在 have no idea what ... 中,have no idea 表示「完全不知道」,what 引出間接問句,說明不知道的內容。本句中,不知道的是球桿上的 flex 數值代表什麼。 因為這個問句嵌在敘述句裡,所以要用敘述句語序:what the flex number ... means。不能像獨立問句那樣加 do/does。

練習

請將給定的字詞排成正確順序,完成這個間接問句結構:「I have no idea ____.」字詞:what / this button / does

查看答案

what this button does

If you uh support a stick on both sides here and you hang weights right in the center,

3:52

如果你在這裡支撐球桿的兩端,並在正中間掛上重物,

that flex number that's on every single hockey stick 用詞

3:56

每根冰球桿上的那個硬度數值

is an indication for how much weight it takes to deflect a hockey stick 1 in.

3:59

指的是使冰球桿彎曲 1 英寸需要多少磅的重量。

用詞

flex number:冰球桿的硬度等級

冰球桿上的 flex number 是一種硬度等級。它表示在標準測試中,讓桿身彎曲或偏轉一英吋大約需要多少磅的力。 數值越大,通常代表球桿越硬:要產生同樣的一英吋彎曲幅度,需要更大的力。這個數值不是球桿已經彎曲過多少次的計數。

練習

較高的 flex 數值通常代表什麼?

  1. 球桿已經被彎曲過更多次。
  2. 球桿更硬,彎曲一英吋需要更大的力。
  3. 球桿正好長一英吋。
查看答案

球桿更硬,彎曲一英吋需要更大的力。

The problem is, often manufacturers don't do it correctly,

4:03

問題是,製造商通常標得不準確,

so we have all these sticks from different manufacturers and

4:06

所以我們找來了不同製造商生產的球桿,

Dr. Evans is going to take the data as I apply weight to the stick and

4:08

當我在球桿上施加重量時,Dr. Evans 會記錄數據,

we're going to measure the actual flex number against the claimed flex number. 片語搭配

4:12

我們要將測量出的實際硬度數值與標稱數值進行對比。

片語搭配

measure A against B:以 B 作為比較基準

在 measure A against B 結構中,A 是要檢驗或評估的結果,B 是用來比較的參照。本句中,測量得到的軟硬度數值會與製造商宣稱的數值核對。 這裡的 against 表示以某個基準作對照,不是身體接觸或對抗。需要用證據核驗某個標示值、標準、目標或聲明時,可以使用這個結構。

練習

哪個句子正確表達實驗室會將測量結果與公司公布的數值進行比較檢驗?

  1. We will measure our test result against the company's published value.
  2. We will measure our test result with the company's published value.
  3. The company's published value will measure our test result.
查看答案

We will measure our test result against the company's published value.

We hung calibrated weights from four different sticks, each with a different flex number.

4:16

我們在四根標有不同硬度數值的球桿上掛了校準過的重物。

Then we recorded the deflection values for each stick and generated a curve representing its stiffness. 用詞

4:20

然後我們記錄了每根球桿的彎曲位移數值,並生成了一條代表其硬度的曲線。

用詞

generate a curve representing ...:產生表示某項資料的曲線

generated a curve 表示將記錄的資料處理成圖表中的曲線。這裡的 curve 是表示資料關係的圖形曲線,不是球桿彎曲後的實際外形。 representing its stiffness 是修飾 curve 的現在分詞子句,相當於 a curve that represents the stick's stiffness。這個結構能簡潔地說明圖表所表示的內容。

練習

哪個句子能自然表達將資料產生為曲線,而且這條曲線表示電池效能?

  1. We generated a curve representation the battery's performance.
  2. We generated a curve represented the battery's performance.
  3. We generated a curve representing the battery's performance.
查看答案

We generated a curve representing the battery's performance.

The flex value is the weight in pounds required to deflect the stick 1 in.

4:26

硬度數值是使球桿彎曲 1 英寸所需的重量(以磅為單位)。

The numbers we measured, however, were much lower than the manufacturers' numbers, 表達脈絡

4:30

然而,我們測得的數值遠低於製造商標稱的數值,

表達脈絡

位於句子中間的 however

However 表示這個結果與預期或先前正在討論的資訊形成對比。這裡的實測數值遠低於製造商標示的數值,並沒有接近標示值。 However 放在主詞 The numbers we measured 和動詞 were 之間,是一個插入性的連接副詞。它為整個子句標出轉折,兩邊的逗號表示這是一個插入成分。它也可以移到句首或句尾並搭配適當的標點,但它不是能單獨連接兩個子句的連接詞。

練習

哪一個句子正確地把插入性的 however 放在主詞和動詞之間?

  1. The new plan, however costs more.
  2. The new plan however, costs more.
  3. The new plan, however, costs more.
查看答案

The new plan, however, costs more.

but this is probably because the sticks were used and they lost their stiffness over time. 表達脈絡

4:34

但這可能是因為這些球桿使用過,隨著時間推移失去了硬度。

表達脈絡

用 probably because 表示可能性較高的原因

Probably because 引出一個很可能成立的解釋,而不是已經證實的原因。實測數值偏低是觀察到的事實;球桿因使用而逐漸失去硬度,則是說話者認為最合理的解釋。 Probably 修飾 because 引出的整個原因,降低的是對這項因果關係的確定程度。它不是在表示「球桿是否用過」這件事不確定。這樣的說法可以把觀察結果和推論區分開。

練習

你看到街道是濕的,但沒有親眼看到天氣狀況。哪一句把下雨說成很可能成立、但尚未證實的解釋?

  1. The streets are wet because it rained.
  2. The streets are wet, although it rained.
  3. The streets are wet, probably because it rained.
查看答案

The streets are wet, probably because it rained.

Check it out, though.

4:38

不過看看這個。

Real science.

4:39

真正的科學。

Let's take a closer look, though.

4:40

讓我們再仔細看看。

A beam deflection equation can be used to model a hockey stick's flex. 文法

4:42

我們可以用樑的撓度方程式來模擬冰球桿的彎曲。

文法

can be used to model:表示用途的被動結構

can be used to + 動詞原形把主語呈現為可供人使用的工具或方法,並說明它可能用於某個目的。本句中,equation 是人們可以使用的對象,to model 說明用途。 這個結構由情態動詞 can + 被動式 be used + 表目的的不定詞 to model 構成。它不必指出使用者,因此能以客觀、技術性的方式把重點放在工具及其用途上。

練習

用本課的被動用途結構完成技術說明:This simulation ____ traffic flow during rush hour.

查看答案

can be used to model

This force represents the pivot hand

4:45

這個力代表作為支點的手,

and this force represents the stick hitting the ice.

4:47

這個力代表球桿擊打冰面。

The maximum displacement happens right here in the middle where the player's hand pushes on the stick.

4:50

最大位移發生在這裡,也就是球員的手推壓球桿的中間位置。

In engineering, we use two types of diagrams called shear and moment diagrams 用詞

4:55

在工程學中,我們使用剪力圖和彎矩圖這兩種圖表

to understand the stresses on the inside of a beam.

4:58

來理解樑內部的受力情況。

用詞

梁分析中的 shear and moment diagrams

shear and moment diagrams 是一組配套使用的工程圖表。shear diagram 表示梁內剪力如何沿梁發生變化,moment diagram 則表示內部彎矩如何變化。 工程師透過這些圖表找出受力較大的區段,並判斷梁狀物體可能在哪裡彎曲或失效。在這個術語中,moment 指力產生的轉動效應,也就是力矩,而不是一小段時間。

練習

在梁分析中,shear and moment diagrams 表示什麼?

  1. 只顯示外部載重和支承反力
  2. 內部剪力和彎矩如何沿梁變化
  3. 只顯示梁的外形和尺寸
查看答案

內部剪力和彎矩如何沿梁變化

So, if our hockey player is strong enough to actually break a stick while doing a slap shot, 文法

5:01

那麼,如果我們的冰球運動員足夠強壯,能在擊射時把球桿打斷,

文法

形容詞 + enough to + 動詞:strong enough to

Strong enough to 表示冰球選手的力氣達到了完成下一個動作所需的程度。這裡用「打斷球桿」這個動作來界定該程度。 可套用的結構是「形容詞 + enough + to + 動詞原形」:strong enough to break。enough 放在形容詞後面,to 後面的部分說明達到這個程度後可以做什麼。

練習

請用表示「力氣足以……」的三個英文單字完成句子:Maya is ____ lift the box.

查看答案

strong enough to

according to science, where exactly along the stick is it going to break?

5:06

根據科學,它究竟會在球桿的哪個位置斷裂?

You get it?

5:15

你猜到了嗎?

So, where do you think it broke relative to where your hand was? 片語搭配

5:17

那麼,相對於你的手,你覺得它是從哪裡斷的?

片語搭配

relative to:使用參照點

Relative to 引出用來描述位置或其他關係的參照點。這個問題不只是問球桿在哪裡斷掉,而是以選手的手為參照,詢問斷點在哪裡。 結構 X relative to Y 表示「以 Y 為參照來描述或判斷 X」。這裡 X 是斷裂位置,Y 是手的位置。

練習

導覽人員想以圖書館為參照詢問咖啡館的位置。哪個問題最合適?

  1. How is the cafe related to the library?
  2. Where is the cafe relative to the library?
  3. Which cafe is inside the library?
查看答案

Where is the cafe relative to the library?

Huh?

5:21

嗯?

Probably in it.

5:22

可能就在手那裡。

Like you think it was in your hand when it broke?

5:23

你覺得斷裂的時候它在你的手裡?

Oh, yeah.

5:25

噢,是的。

Yeah.

5:26

是的。

All right, let's make sure I got it on slow mo. 用詞

5:27

好了,確認一下我用慢動作拍到了。

用詞

slow mo:slow motion 的非正式簡稱

slow mo 是 slow motion 的非正式簡稱。這裡的 got it on slow mo 表示拍下了這個事件,以便用較慢的速度觀看。 在影音情境中,這個片語描述的是拍攝或播放方式,並不是說真實事件本身發生得很慢。

練習

在這個句子中,slow mo 是什麼意思?

  1. 把聲音調小的短片
  2. 以較慢速度拍攝或播放的影像
  3. 一個月後製作的錄影
查看答案

以較慢速度拍攝或播放的影像

Did you see that?

5:42

你看到了嗎?

There are two types of loading that added up to break the stick.

5:43

導致球桿斷裂的是兩種疊加在一起的受力。

First, he flexed it on the ice,

5:46

首先,他在冰面上將其壓彎,

but it wasn't until he tried to actually accelerate the puck 文法

5:48

但直到他真正試圖讓冰球加速時,

that it kicked it up over its maximum stress limit and actually broke the stick. 用詞

5:50

壓力才超過了其最大應力極限,真正把球桿弄斷了。

文法

It wasn't until X that Y:強調延後出現的結果

結構 It wasn't until X that Y 強調 Y 在 X 之前並未發生。X 表示較晚的時間點或觸發事件,that 引導的子句說明最後發生的結果。 在本句中,X 是他試著真正讓冰球加速,Y 是應力超過極限並折斷球桿。這個結構突顯加速才是決定性的觸發點,而不只是動作順序中的下一步。

練習

使用固定結構 wasn't until ... that 補完句子:It ____ the final rehearsal ____ Maya remembered every line.

查看答案

wasn't until · that

用詞

材料失效中的 maximum stress limit

在這句中,maximum stress limit 指材料在失效前所能承受的最大內部應力。這裡的 stress 是工程上的量,指分布在材料內部的力,而不是人的擔心或緊張。Maximum 強調這是安全範圍的上限。 當合併載荷使球桿超過這個門檻時,斷裂就是預期的失效結果。這個詞組說明了球桿為什麼會斷,而不只是說它承受了應力。

練習

在這句中,maximum stress limit 指的是什麼?

  1. 一個人能搬動的最重物體
  2. 選手感受到的緊張程度
  3. 材料所能承受的最大內部應力
查看答案

材料所能承受的最大內部應力

That is awesome.

5:55

這真是太不可思議了。

So, thanks for sticking with me as I try to explain a sport I don't truly understand. 慣用語

5:57

感謝你們堅持看到這裡,聽我解釋一項我並不完全懂的運動。

慣用語

sticking with me:感謝耐心聆聽的人

這裡的 sticking with me 是片語動詞 stick with someone,意思是繼續聽、繼續參與,或持續給說話者關注和支持。說話者是在感謝觀眾聽完一段可能難懂或不熟悉的解釋,而不是請他們真的黏在自己身上。 這個說法也帶有輕鬆的冰球雙關:stick 讓人聯想到影片中談到的冰球桿。這層額外含義使結尾聽起來更俏皮。

練習

這裡的 Thanks for sticking with me 是什麼意思?

  1. 謝謝你把自己黏在我身上
  2. 謝謝你繼續聆聽並保持投入
  3. 謝謝你同意我的每一個觀點
查看答案

謝謝你繼續聆聽並保持投入

If you'd like to help us smarter every day and help me do crazy stuff like this,

6:00

如果你想幫助 Smarter Every Day,幫助我做這樣瘋狂的事情,

you can support the sponsor, which is audible.com.

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6:13

你可以下載並收聽,如果不喜歡,還可以退換另一本。

It's a pretty good deal.

6:16

這挺划算的。

Anyway,

6:17

總之,

I used it long before they asked to sponsor Smarter Every Day,

6:17

早在他們提出贊助 Smarter Every Day 之前我就一直在用它了,

so I'm more than happy to suggest it to you. 片語搭配

6:20

所以我非常樂意向大家推薦它。

片語搭配

more than happy to:非常樂意做某事

be more than happy to do something 表示非常願意,而且很高興去做某事。本句中,說話者熱情地強調,向對方推薦這項服務一點也不麻煩。 這裡的 more than 用來加強 happy 的程度,不是字面上的數量比較。可以用 be more than happy to + 原形動詞來主動提供協助、答應請求或表達真誠支持。

練習

一位同事請你協助處理一份報告。哪個回答最清楚地表達熱情而強烈的意願?

  1. I am not available to help.
  2. I'm more than happy to help.
  3. I can help, but I would rather not.
查看答案

I'm more than happy to help.

audible.com/smarter.

6:22

audible.com/smarter。

I get credit for you checking out Audible 片語搭配

6:24

你去試試 Audible 會讓我得到獎勵,

片語搭配

get credit for:因某事獲得肯定或歸因

get credit for something 表示因為某件事而獲得肯定、被算作貢獻者,或得到相應收益。這裡,觀眾透過說話者的 Audible 推薦管道造訪,會被計入說話者的推廣成效,因此說話者會獲得推廣方面的 credit;具體收益並未說明。 常見結構是 get credit for + 名詞、-ing 形式,或「某人做某事」的結構。主語是獲得 credit 的人,for 後面帶出造成這份肯定或收益的行為或結果。

練習

哪一句表示 Maya 因為找到解決方法而獲得肯定?

  1. Maya gets credit for finding the solution.
  2. Maya gives Leo credit for finding the solution.
  3. Maya takes credit for Leo's solution.
查看答案

Maya gets credit for finding the solution.

and it helps Smarter Every Day move forward and do more crazy stuff.

6:26

這也有助於 Smarter Every Day 繼續前進,做更多瘋狂的事情。

Anyway, I'm Destin.

6:29

總之,我是 Destin。

Get smarter every day.

6:30

每天變聰明一點點。

Thank you very much.

6:31

非常感謝。

Have a good one. 語氣意圖

6:32

祝你愉快。

語氣意圖

「Have a good one.」:輕鬆的泛指時間告別語

Have a good one. 是一種友善、非正式的告別語,用來祝對方接下來一切順利。這裡的 one 是泛指相關的時間或經歷,不是說話者希望對方「擁有」某個物品。 one 的具體所指要看情境:可以是今天剩下的時間、今晚、旅程,或其他已經明確的一段時間。這樣說話者不用明確說出時間,表達仍然自然。

練習

當具體指哪段時間已經很清楚,但你不想直接說出時間時,哪一句最適合作為友善、非正式的告別語?

  1. Have a good day.
  2. Have a good one.
  3. I had a good one.
  4. Have one good.
查看答案

Have a good one.

Before and after.

6:33

斷裂前後。

It was a smashing good time. 慣用語

6:36

真是令人大呼過癮的破壞時光。

慣用語

「a smashing good time.」:俏皮地稱讚一段經歷

在 a smashing good time 中,smashing 是非正式形容詞,意思是「極好的」或「非常愉快的」。整個短語表示這段經歷特別有趣;通常不是說這段愉快的時光被砸碎了。 由於相關情境中還出現壓碎或折斷東西的動作,smashing 在表達稱讚的同時,也會讓人聯想到它「砸碎」的字面動詞義。這種意義重疊形成了雙關。

練習

在句子「The school fair was a smashing good time」中,smashing 是什麼意思?

  1. 非常昂貴
  2. 非常棒、非常愉快
  3. 安靜而正式
  4. 把學校園遊會弄碎
查看答案

非常棒、非常愉快

You want more whippiness or more stiffiness? 用詞

6:40

你想要更有彈性一點的還是更硬一點的?

用詞

玩笑式名詞 whippiness 和 stiffiness

「Whippiness」表示一種柔韌、有回彈、像鞭子一樣甩動的性質。「Stiffiness」在這裡表示相反的性質,也就是更硬、更不容易彎曲。 字尾 -ness 可以把性質變成名詞,表示「這種性質的狀態或程度」。Whippiness 符合常見的 whippy → whippiness 構詞方式。Stiffiness 則是為了和它對稱而臨時造出的玩笑說法;標準英語通常使用 stiffness。這組對稱的詞讓問題聽起來輕鬆有趣。

練習

哪一句最適合正式的工程報告?

  1. The shaft's whipping and stiffing were measured.
  2. The shaft's flexibility and stiffness were measured.
  3. The shaft's whippiness and stiffiness were measured.
查看答案

The shaft's flexibility and stiffness were measured.

Oh, all in preference.

6:43

噢,全看個人喜好。

It's for science.

6:47

這是為了科學。

I need a new stick.

6:48

我需要一根新球桿。