關於地球你需要知道的一切:英語精讀講義

Kurzgesagt – In a Nutshell

學習難度
1,062 詞 170 詞/分

影片簡介:這部動畫科普從恆星殘餘物與早期碰撞談到海洋、移動的地殼板塊、地核、磁場及大氣分層,最後以人類在地球歷史中的短暫位置收束。 主要英語知識點: 1. come into existence——固定詞塊與搭配:學會精確詢問行星、制度或想法如何開始存在,並和單純「出現」區分。 2. if the object had been more massive, / might have destroyed——文法與句型:辨認過去反事實,說明一個未發生的條件原本可能造成什麼後果。 3. have it all figured out.——片語動詞:理解 figure out 的「解決或徹底弄懂」,以及 all 如何加強「別誇大科學確定性」的提醒。

本篇講解

Planet Earth is the home of every life form known to us in the universe. 片語搭配

0:00

地球是宇宙中已知的每一個生命形式的家園。

片語搭配

known to us:為陳述限定認知範圍

known to us 構成省略了關係代名詞和 be 動詞的關係子句:every life form known to us 相當於 every life form that is known to us。它把陳述限定在人類目前已發現或認識的範圍內,而不是斷言不存在尚未被發現的生命。 這裡的 us 泛指全人類。known to us 說的是知識範圍,不是某樣事物對個人而言很熟悉。

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用一個表示「把陳述限定在人類目前知識範圍內」的三個英文單字片語完成句子:No treatment ____ can cure the disease completely.

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known to us

Its age is about a third of the age of the universe 文法

0:05

它的年齡大約是宇宙年齡的三分之一,

文法

a third of:表示整體的三分之一

「a third of + 整體」表示該整體被平均分成三份後的其中一份。本句中,比較的整體是 the age of the universe,所以地球的年齡大約是宇宙年齡的三分之一。 a 在這個分數中可以代替 one;a third 和 one third 都表示三分之一。about 表示這個數值是近似值。

練習

用表示「平均三份中的一份」的三個英文單字完成句子:About ____ the class walks to school.

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a third of

and admit it it is a thing of beauty. 語氣意圖

0:08

而且承認吧,它真的很美。

語氣意圖

admit it:帶調侃意味的挑戰

這裡的 admit it 意思是「說出來,承認你也同意一個看起來很明顯的觀點」。它不是正式認罪或承認自己做錯了事。 這個祈使表達直接邀請聽者認同說話者的看法。依照語氣和雙方關係,它可以顯得輕鬆友善,也可以像是在小小地激將對方。

練習

朋友指著一個做得非常棒的模型說:「Admit it—it looks amazing.」這裡的 admit it 有什麼作用?

  1. 非常客氣地讓聽者完全自由地反對。
  2. 要求聽者坦白一項罪行。
  3. 帶點玩笑地推動聽者表示同意。
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帶點玩笑地推動聽者表示同意。

A slightly squashed sphere with a heavy metal core and a lighter surface crust

0:11

它是一個略微扁平的球體,擁有重金屬核心和較輕的表面地殼,

wrapped in a thin sliver of sweet air to breathe 講解

0:15

被薄薄一層供呼吸的甜美空氣包裹著,

文法

wrapped in:縮減的被動修飾語

在這句話中,wrapped in a thin sliver of sweet air to breathe 繼續為前面較早出現的名詞片語 a slightly squashed sphere 添加描述。意思是這個球體被那層薄薄的空氣包圍;wrapped 不是句子的主要動詞。 這是縮減的被動關係子句:wrapped in... 可以展開為 which is wrapped in...。英文常把這種縮短的 -ed 子句放在名詞後面,以精簡的方式補充描述。這裡它修飾的是前面的 sphere,而不只是離它最近的 surface crust。

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下列哪一句正確使用 wrapped in,構成修飾名詞的縮減被動子句?

  1. The cabin wrapping in snow looked peaceful.
  2. The cabin was wrapped in snow looked peaceful.
  3. The cabin wrapped in snow looked peaceful.
查看答案

The cabin wrapped in snow looked peaceful.

慣用語

a thin sliver of:極窄的可見部分

在這句話中,a thin sliver of 把大氣描繪成環繞地球的一層極窄、極薄的東西。sliver 通常指狹長的薄片,因此這個比喻強調,與整個地球相比,可供呼吸的大氣層非常纖薄。 這個片語可用來描述細長的條狀物或肉眼可見的一小部分。它比 a small amount of 更有畫面感,因為它會讓人想到具體的形狀和狹窄感。

練習

哪一句自然地使用 a thin sliver of,描繪肉眼可見的極窄部分?

  1. I carried a thin sliver of luggage on the trip.
  2. Only a thin sliver of sky was visible between the tall buildings.
  3. She gave me a thin sliver of advice about the test.
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Only a thin sliver of sky was visible between the tall buildings.

with vast oceans, fertile plains, magnificent mountains,

0:18

有著浩瀚的海洋、肥沃的平原、雄偉的山脈、

fresh water rivers, streams, lakes and aquifers

0:22

淡水河、溪流、湖泊和蓄水層,

orbiting a star which warms us and gives us energy.

0:26

圍繞著一顆為我們提供溫暖和能量的恆星運行。

But how did our home come into existence 片語搭配

0:30

但是,我們的家園是如何誕生的?

片語搭配

come into existence:開始存在

Come into existence 表示「開始存在」或「形成」。在這個問題中,它問的是地球最初如何出現並形成,而不是地球如何移動到某處,也不只是說它變得可見。 結構是 come into + 名詞 existence。它常用於討論行星、物種、體系、法律、組織等事物的起源。

練習

用 come into existence 的過去式完成句子:The research center ____ in 2012.

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came into existence

and what's it made of? 片語搭配

0:32

它又是怎樣構成的?

片語搭配

Be made of:詢問材質或組成

在「what's it made of?」中,「it」指的是地球,「made of」用來詢問構成它的材料或物質。這裡問的是組成,而不是產地。 可套用的句型是「What + be + subject + made of?」,例如「What is this wall made of?」。描述仍可辨認的材料時,可用「subject + be + made of + material」。

練習

請用「made」加上正確的介系詞完成句子;這裡的材料在成品中仍可辨認:The bowl is ____ glass.

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made of

4.6 billion years ago,

0:41

46億年前,

Earth was created from the remnants of dead stars 用詞

0:43

地球由死亡恆星的殘骸孕育而成,

用詞

Remnants of dead stars:早期恆星留下的物質

這裡的「remnants」指先前的物體或過程留下的物質、碎片或痕跡。「Remnants of dead stars」指早期恆星結束主要生命階段後留下的恆星物質,其中一部分後來成為形成地球的物質。 「Dead」是科普中方便理解的說法,並不是在描述生物學意義上的死亡。可套用的結構「remnants of + noun」表示「由那個來源或事件留下的東西」,既可描述自然過程,也可描述人類歷史。

練習

在句子「The soil contains remnants of an ancient forest,」中,「remnants」是什麼意思?

  1. 那片森林留下的物質或痕跡
  2. 為了呈現那片森林而製作的圖片
  3. 為了取代那片森林而新種的樹木
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那片森林留下的物質或痕跡

that collected in a giant dirty gas cloud.

0:46

這些殘骸聚集在一團巨大的塵埃氣體雲中。

The gas cloud became denser in its center and formed an accretion disk. 用詞

0:49

氣體雲的中心變得越來越緻密,並形成了一個吸積盤。

用詞

accretion disk:由繞行物質形成的扁平區域

accretion disk(吸積盤)是由氣體、塵埃或其他物質形成的寬廣扁平區域;這些物質繞著中心天體運行,同時向內聚積。本句中,它是在氣體雲中心附近變得更稠密時形成的。 這裡的 disk 描寫物質在太空中的扁平盤狀分布,並不是人造的實體圓盤。

練習

哪一項最符合本句中 accretion disk 的意思?

  1. 漂浮在太空中的固體圓盤
  2. 一團筆直遠離中心移動的雲
  3. 繞著中心運行並聚積物質的扁平區域
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繞著中心運行並聚積物質的扁平區域

Small particles started clumping together and building larger and larger objects 文法

0:53

細小的顆粒開始聚集成團,形成越來越大的物體,

文法

larger and larger:重複比較級表示持續變化

比較級 + and + 比較級表示同一個性質隨時間持續變化。這裡 larger and larger 表示隨著顆粒聚在一起,物體的尺寸不斷增大。 兩個 larger 描寫的是同一過程的不同階段,不是在比較兩個不同的物體。

練習

用重複比較級結構完成句子,表達「越來越暗」:As the sun set, the sky grew ____.

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darker and darker

until they formed the objects we call planets today.

0:58

直到它們形成了今天我們稱之為行星的天體。

This process took 10 to 20 million years and is still not very well understood. 文法

1:01

這個過程耗時1000萬到2000萬年,且至今尚未被完全弄明白。

文法

is still not very well understood:至今仍未被充分理解

這裡的 is understood 是被動結構。理解這個過程的人沒有明說,因為這裡泛指科學家或研究人員,而不是某個特定的人。句子的焦點是這個過程,以及人們對它的認識狀態。 Still 表示這種認識上的不足一直持續到現在。Not very well understood 是一種謹慎說法:人們已經有一些了解,但了解得並不完整。它比 not understood 語氣弱,後者可能暗示完全不了解。

練習

例句中的 is still not very well understood 是什麼意思?

  1. 科學家了解這個過程的一部分,但一些重要細節仍不清楚。
  2. 科學家從未研究過這個過程。
  3. 科學家過去曾經完全了解這個過程。
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科學家了解這個過程的一部分,但一些重要細節仍不清楚。

At about this time when the solar system was young and chaotic,

1:07

大概就在這個太陽系還處於年輕且混亂的時期,

a giant object about as big as Mars collided with our home. 文法

1:10

一個約有火星那麼大的巨大天體撞擊了我們的家園。

文法

about as big as:大小大約相同

About 修飾整個 as big as 比較結構。About as big as Mars 表示大小和火星大致相同,而不是完全一樣。 可套用的結構是 about as + 形容詞 + as + 比較對象,例如 about as old as the building、about as heavy as a car。當測量或估計不精確時,這個結構允許兩者之間有些微差異。

練習

用 about as big as 完成句子:The new battery is ____ a deck of cards.

查看答案

about as big as

The impact was violent

1:14

撞擊非常猛烈,

and if the object had been more massive, 文法

1:16

如果那個天體再大一點,

it might have destroyed Earth.

1:18

它可能就把地球給毀滅了。

文法

if ... had been more massive, ... might have destroyed 表示過去反事實

子句 if the object had been more massive 用過去完成式 had been 表示一個沒有發生的過去條件:該天體的質量實際上並沒有更大。 Might have destroyed 表示這個反事實條件可能帶來的結果。它不是說地球真的被摧毀了。可套用的結構是 if + 過去完成式,... might have + 過去分詞,用來表示另一種過去情況下可能出現的後果。

練習

用 might lose 的過去反事實形式完成句子:If the backup had failed, we ____ all the files.

查看答案

might have lost

Material from Earth was smashed out into orbit and formed the Moon,

1:20

地球的物質被撞飛到軌道上,形成了月球,

which is the biggest satellite in relation to its planet in the solar system. 片語搭配

1:24

相對於它所環繞的行星而言,它是太陽系中最大的衛星。

片語搭配

in relation to 為 biggest 設定比較標準

這裡,in relation to 為 biggest 設定了比較標準。判斷這顆衛星是否大,是把它的大小與其所屬行星的大小相比,而不只是看它的絕對大小。也就是說,這裡說的是衛星與行星的大小比例最大。 當某個描述需要相對於一個參照點才成立時,可以使用 in relation to + 參照點。這個片語告訴讀者,應按照什麼尺度或基準理解該描述。

練習

在句子 'The puppy's paws are huge in relation to its body,' 中,比較標準是什麼?

  1. 小狗的身體
  2. 小狗的年齡
  3. 其他小狗的腳掌
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小狗的身體

At this time, Earth was a hot hell,

1:28

那時的地球如同一個熾熱的地獄,

constantly being hit by asteroids with seas of lava and a toxic atmosphere.

1:31

不斷遭到小行星的撞擊,到處是岩漿的海洋和有毒的大氣。

But something was about to change drastically. 文法

1:36

但有些事情即將發生劇變。

文法

was about to:從過去視角表示即將發生

Was about to + 原形動詞表示:從過去某個時刻來看,一件事馬上就要發生。本句把這種變化呈現為當時即將出現的下一件事。 在敘事中,這個結構會從過去的場景向前預告,製造期待感。它不只是表示籠統的過去未來。

練習

用表示「火車當時馬上就要出發」的表達完成句子:The train ____ leave when the station lights went out.

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was about to

Earth cooled down.

1:39

地球冷卻了下來。

Water from the inside of the Earth wandered to the surface and rained down on Earth,

1:40

地球內部的水向地表游移,並以降雨的形式落到地球上,

only to vaporize again and become clouds. 文法

1:45

接著再次蒸發成為雲層。

文法

only to vaporize again:意外的結果,而不是目的

Only to + 原形動詞引出前一個動作之後出現的結果,這個結果通常出人意料、令人失望,或與原先的預期相反。本句中,水到達地表並以雨的形式落下,結果卻再次蒸發,沒有留在那裡。 這裡的不定詞表示結果,而不是目的:水來到地表並不是為了蒸發。

練習

用表示意外結果的兩個英文單字完成句子:Nina opened the file, ____ discover that it was empty.

查看答案

only to

Millions of asteroids brought more and more water to our planet.

1:48

數以百萬計的小行星為我們的星球帶來了越來越多的水。

All the water on Earth has about this volume compared to Earth.

1:52

地球上所有的水加起來,與地球相比大約是這個體積。

Today, the surface of Earth is 71% water and 29% land.

1:57

今天,地球表面71%是水,29%是陸地。

97.5% is saline water,

2:02

97.5%是鹹水,

while only 2.5% is fresh water.

2:05

而只有2.5%是淡水。

The fresh water is 69% ice and snow,

2:08

在淡水中,69%是冰雪,

30% are ground waters,

2:11

30%是地下水,

and only about 1% make up the remaining ground waters. 片語動詞

2:13

僅有約1%構成了剩餘的地下水。

片語動詞

make up 表示「構成」

在這個百分比語境中,make up 表示「構成」或「組成」。這句話表示,約 1% 的這個部分構成其餘的地下水類別;這裡不是「捏造」的意思。 常見結構是「部分或群體 + make up + 比例、類別或整體」。數字、百分比和對整體的描述,都是判斷 make up 表示組成關係的重要線索。

練習

在「Solar power makes up 40% of our energy use,」中,makes up 是什麼意思?

  1. 爭吵後重修舊好
  2. 構成或占整體的一部分
  3. 捏造不真實的事情
查看答案

構成或占整體的一部分

But even this small part is mostly frozen.

2:17

但這極小的一部分水大部分也是冰凍的。

Only a tiny part of our water is actually lakes and rivers,

2:20

實際上,我們的水中只有微乎其微的一部分是湖泊和河流,

and an even tinier part is bound in living things.

2:24

更小的一部分存在於生物體內。

So, gradually the Earth cooled down

2:27

於是,地球逐漸冷卻下來,

and the surface formed a thin crust.

2:30

表面形成了一層薄薄的地殼。

But inside the Earth,

2:32

但在地球內部,

hot rock continued to swirl about, moving the crust from below and breaking it apart. 片語動詞

2:33

熾熱的岩石不斷翻滾,從下方推動地殼並使其斷裂。

片語動詞

breaking it apart:代名詞受詞的位置

Break something apart 表示使一個完整的東西裂開或分成數個部分。這裡的 it 指地殼,因此 breaking it apart 表示使地殼破裂並分開。 這是一個可分開的動詞結構。當受詞是 it 或 them 這類代名詞時,要把代名詞放在 break 和 apart 之間:break it apart。受詞是完整名詞時,break the crust apart 和 break apart the crust 都可以。

練習

請用 break ... apart 的過去式完成句子:The toy was stuck, so Mia carefully ____ it ____.

查看答案

broke · apart

This process is called plate tectonics and is happening right now. 用詞

2:39

這個過程被稱為板塊構造,而且此刻正在發生。

用詞

plate tectonics:地殼運動背後的構造系統

Plate tectonics 是指地球外層的堅硬部分移動並彼此作用這套大尺度系統的科學術語。這裡的 plate 指地殼的一部分,不是餐盤。 這個術語有助於解釋地震、山脈形成和深海海溝等過程。它通常指整體過程或理論,而不是某一塊具體的板塊。

練習

哪個選項能正確表示下列句子中的整體過程?“_____ explains why continents move over millions of years.”

  1. a tectonic plate
  2. plate tectonics
  3. tectonic plates
查看答案

plate tectonics

We'll make a whole video about it in the future.

2:43

將來我們會專門做一整期影片來講解它。

For now, let's just say that the crust of Earth 表達脈絡

2:46

現在,我們只需知道地球的地殼

表達脈絡

For now, let's just say that:暫時擱置細節

For now 把講解範圍限制在目前階段,表示更多細節可以稍後再說。接著使用 let's just say that,引出一個足以讓講解繼續進行的簡化說法。 這裡的 just 表示「目前只講到這個詳細程度」,不是說後面的內容不真實。整個片語藉由暫時擱置複雜細節、先提供實用的階段性摘要來組織資訊。

練習

哪個句子既在目前提供簡單摘要,又明確把細節延後說明?

  1. From now on, the device needs two batteries, so the old rule no longer applies.
  2. For now, let's just say that the device needs two batteries; we'll explain the circuit later.
  3. Let's suppose that the device needs two batteries for this example.
查看答案

For now, let's just say that the device needs two batteries; we'll explain the circuit later.

consists of separate giant plates that move around. 片語搭配

2:48

是由四處移動的獨立巨大板塊組成的。

片語搭配

consists of:表示整體的組成部分

Consists of 意思是「由……組成」。主詞表示整體,of 後面的名詞片語表示組成部分。本句中,地殼是整體,彼此分開的巨大板塊是組成部分。 使用結構:整體 + consists of + 組成部分。動詞要和主詞一致,所以單數整體用 consists,複數整體用 consist。

練習

用 consist of 的正確形式完成句子:The committee ____ five teachers and two parents.

查看答案

consists of

As they meet, they crumble and create mighty mountains

2:51

當它們相遇時,會相互擠壓並隆起雄偉的山脈,

or violently plunge back down deeper into Earth,

2:55

或者劇烈地重新沉入地球深處,

creating deep trenches.

2:58

形成深邃的海溝。

That's the way the highest place on Earth was formed,

3:00

地球上的最高點就是這樣形成的,

Mount Everest, and the deepest, the Mariana Trench. 文法

3:02

即聖母峰,還有最深處的馬里亞納海溝。

文法

and the deepest, the Mariana Trench:平行結構中的省略

後半部分使用了省略結構:and the deepest 相當於 and the deepest place on Earth was formed。重複的詞語可以從前半部分推知,因此說話者將它們省略了。 The deepest 是名詞性的最高級表達,意思是「最深的地方」。接著,the Mariana Trench 指明這個地方,就像 Mount Everest 指明最高的地方一樣,形成平行結構。

練習

以下哪一項正確解釋了 'and the deepest, the Mariana Trench'?

  1. 它省略了前半部分已經提供、可以推知的重複詞語。
  2. 它把 deepest 當成直接修飾名詞 Trench 的形容詞。
  3. 它開啟了一個帶有明確新動詞的完整新子句。
查看答案

它省略了前半部分已經提供、可以推知的重複詞語。

From our perspective, Earth's mountains and trenches are mighty indeed, 表達脈絡

3:05

從我們的視角來看,地球上的高山和海溝的確雄偉,

but when you look at the Earth in cross-section,

3:10

但當你觀看地球的剖面圖時,

you can see how tiny they actually are.

3:12

你就會發現它們實際有多麼微不足道。

表達脈絡

From our perspective ... but when you look at the Earth in cross-section:觀察尺度的轉換

From our perspective 把第一個描述放在人類尺度的觀察框架中。和人以及日常地貌相比,地球的山脈和海溝顯得十分雄偉;這裡的 perspective 指選定的觀察尺度,而不是隨意的個人意見。 But when you look at the Earth in cross-section 明確把觀察框架切換到整個地球。but 表示接下來的結果會與第一種觀察形成對比:相對於地球的完整直徑,同樣的地貌其實很小。這種表達方式能說明兩個看似矛盾的判斷在不同尺度下都成立。

練習

哪個句子先明確建立一種視角,接著切換到更大的觀察尺度?

  1. In my opinion, the waves are huge, and the ocean looks beautiful.
  2. From a passenger's perspective, the waves look huge, so the boat turns back.
  3. From a passenger's perspective, the waves look huge, but when you look at the entire ocean from space, they are barely visible.
查看答案

From a passenger's perspective, the waves look huge, but when you look at the entire ocean from space, they are barely visible.

The part we stand on is the crust,

3:15

我們所站立的部分是地殼,

which is about 50 km thick,

3:17

它的厚度約為50公里,

though it can vary between 5 and 70 km.

3:18

不過它可以在5到70公里之間變化。

By the way, the deepest hole ever drilled by man is 12.262 km deep.

3:21

順帶一提,人類鑽出最深的洞深達12.262公里。

After the crust comes the mantle. 文法

3:27

地殼之下是地函。

文法

After the crust comes the mantle:After X comes Y 的倒裝結構

After the crust 被移到句首,用來標示地球各層排列中的下一個位置。這裡的 after 表示從地表往內的排列順序,不是指某件事在時間上稍後發生。 由於表示順序的片語放在句首,動詞 comes 會出現在主詞 the mantle 之前。這是一種呈現式倒裝:After X comes Y 用來引出下一個項目 Y。句子的主詞是 the mantle,因此單數動詞 comes 要和它一致。

練習

按照 After X comes Y 的倒裝結構,用完整的倒裝部分補上句子:After the lobby ____.

查看答案

comes the main hall

It's a silicate rocky shell and about 2,900 km thick.

3:29

它是一層矽酸鹽岩石殼,厚約2900公里。

The mantle consists of the upper mantle and the lower mantle.

3:33

地函由上地函和下地函組成。

The upper mantle has different regions too.

3:37

上地函也有不同的區域劃分。

Its upper part,

3:39

它的上部,

which is viscous and carries the crust,

3:40

也就是具有黏性並承載著地殼的部分,

is called the lithosphere.

3:42

被稱為岩石圈。

After that, there comes the asthenosphere,

3:44

在它下面的是軟流圈,

which consists of less mobile, mostly solid material.

3:46

主要由流動性較低、大體呈固態的物質構成。

The lower mantle reaches deep down to the outer core of Earth.

3:50

下地函一直向下延伸至地球的外地核。

Earth's outer core is a liquid layer of iron and nickel

3:54

地球的外地核是一層液態的鐵和鎳,

about 2,266 km thick.

3:57

厚約2266公里。

Temperatures vary from 4,000 °C to 5,700°C. 片語搭配

4:00

溫度從4000°C到5700°C不等。

片語搭配

用 vary from A to B 表示數值範圍

vary from A to B 表示一組數值或某個情況中的不同數值落在兩個端點之間。本句的溫度不是單一固定數字,而是落在 4,000–5,700°C 的範圍內。 from 引出下限,to 引出上限。這兩個字要成對使用:vary from A to B。

練習

哪個句子正確使用了表示範圍端點的搭配?

  1. Room prices vary from €80 to €140 per night.
  2. Room prices vary from €80 and €140 per night.
  3. Room prices vary between €80 to €140 per night.
查看答案

Room prices vary from €80 to €140 per night.

And in the center is the inner core.

4:06

在中心的是內地核。

It's mostly solid,

4:09

它主要是固態的,

a ball made of an iron-nickel alloy with a radius of about 1,200 km,

4:10

是一個由鐵鎳合金構成的球體,半徑約為1200公里,

70% of the size of the Moon,

4:15

大小相當於月球的70%,

and about the temperature of the surface of the Sun.

4:17

溫度與太陽表面差不多。

It is slowly growing at an estimated rate of about 1 mm per year. 片語搭配

4:20

它正在以每年約1公厘的估計速度緩慢增長。

片語搭配

用 at an estimated rate of about 謹慎表達測量值

at a rate of 引出變化發生的速度,後面通常接「每個時間單位的數量」。本句中,它把 growing 和 1 mm per year 連結起來。 estimated 表示這個速度來自計算或有根據的估算,而不是直接得出的精確事實。about 表示具體數字是約數。合起來,at an estimated rate of about 以謹慎的方式報告數值,而不是聲稱它完全精確。

練習

用一個能同時表示「估算」和「約數」的片語完成報告:The coastline is retreating ____ two metres per year.

查看答案

at an estimated rate of about

Now, for some perspective. 表達脈絡

4:25

現在,讓我們換個角度看看。

表達脈絡

Now, for some perspective:引入有助於理解尺度的參照

Now 表示講解即將進入下一步。for some perspective 告訴聽眾,接下來會提出一個比較或熟悉的參照,幫助理解前面的事實或數字。 這裡的 perspective 指有助於掌握尺度的參照或背景,不是繪畫中的透視法。

練習

一位講者說:「The file contains two million words. Now, for some perspective, that is about twenty long novels.」這裡的 “for some perspective” 表示什麼?

  1. 這個數字只是個人意見。
  2. 接下來會用一個熟悉的比較,讓這個數字更容易理解。
  3. 講者要改成講繪畫了。
查看答案

接下來會用一個熟悉的比較,讓這個數字更容易理解。

This small layer of crust

4:27

這一小薄層的地殼,

crystallized melt products of former molten mantle

4:29

即曾經熔融的地函所結晶出的熔體產物,

is where we live.

4:31

就是我們居住的地方。

Then, there's Earth's magnetic field.

4:33

接下來是地球的磁場。

It's an invisible phenomenon that diverts high energy particles coming from the Sun and other sources,

4:36

這是一種無形的現象,能偏轉來自太陽和其他高能粒子流,

allowing for a stable environment 片語動詞

4:41

從而提供一個穩定的環境,

with comparatively little radiation impact on Earth.

4:43

讓地球受到輻射的影響相對較小。

片語動詞

allowing for:表示由前述情況促成的可能結果

在 allowing for a stable environment 中,allow for 表示「使……成為可能」或「為……創造條件」。磁場的作用使低輻射影響的環境成為可能,並不是在給予某個人許可。 allowing for ... 這個 -ing 子句補充說明前面整個作用產生的結果。這個結構可以理解為「……,這使……成為可能」。

練習

在 “The new bridge has a separate bike lane, allowing for safer travel across the river,” 中,“allowing for” 是什麼意思?

  1. 它表示正式允許騎自行車的人通行。
  2. 它表示因此使更安全的通行成為可能。
  3. 它表示規劃者記得把額外的通行時間考慮進去。
查看答案

它表示因此使更安全的通行成為可能。

But why is it there?

4:47

但它為什麼會存在呢?

Actually, we don't really know a terrible lot about that. 語氣意圖

4:48

事實上,關於這一點我們並不十分清楚。

語氣意圖

don't really know a terrible lot about:承認了解有限

在這句話中,don't really know a terrible lot about 的意思是「對……了解得不是很多」。說話者承認自己所知有限,但並不是說自己完全一無所知。這裡的 a terrible lot 在否定表達中是一種非正式說法,相當於「非常多」;terrible 並不是說這些知識很糟糕。 可以使用「主詞 + don't/doesn't really know a terrible lot about + 話題」這個結構,弱化自己對某人知識程度的斷言。

練習

哪一句最能表示 Maya 對天文學了解有限,卻沒有說她完全不懂?

  1. Maya doesn't really know a terrible lot about astronomy.
  2. Maya knows astronomy terribly.
  3. Maya knows nothing at all about astronomy.
查看答案

Maya doesn't really know a terrible lot about astronomy.

We know it has something to do with the core of the Earth. 片語搭配

4:51

我們知道它與地球的核心有關。

片語搭配

has something to do with:某種尚未明確的聯繫

has something to do with 表示「與……存在某種聯繫或關係」。它說明有聯繫,但沒有指出具體是什麼關係,也沒有斷言完整的因果關係。本句用它謹慎地把地球磁場與地核聯繫起來。 結構是「主詞 + have/has something to do with + 名詞或 -ing 形式」。he、she、it 或單一事物後用 has;I、you、we、they 或複數主詞後用 have。

練習

用 have something to do with 的正確形式完成句子:The delay ____ the heavy rain.

查看答案

has something to do with

Inside this metal sphere,

4:54

在這個金屬球體內部,

large electrical currents flow in complicated patterns.

4:56

巨大的電流以複雜的模式流動。

They cause a magnetic field that sort of stabilizes itself 語氣意圖

4:59

它們根據電動力學定律,

語氣意圖

sort of:表示近似的緩和語

在這句話中,sort of 緩和了 stabilizes。說話者是在表示,「stabilizes itself」只是有助於理解的粗略說法,並不是對相關物理機制完全精確的說明。 放在動詞或描述前時,sort of 可以表示「大致」「在某種程度上」或「不完全」。它提醒聽者把後面的內容當成容易理解的近似說法。

練習

哪一句使用 sort of 表示後面的描述只是部分正確或大致正確?

  1. This tool is a sort of wrench.
  2. The new lock sort of works, but it still gets stuck.
  3. Please sort the screws by size.
查看答案

The new lock sort of works, but it still gets stuck.

according to the laws of electrodynamics.

5:02

產生了一個能夠自我穩定的磁場。

This entire system is called the dynamo.

5:05

整個系統被稱為發電機效應。

But don't let us fool you into thinking we have it all figured out. 講解

5:08

但別被我們騙了,別以為我們已完全弄懂了這一切。

片語搭配

fool someone into thinking + 子句

fool you into thinking 的意思是「透過誤導性的印象,使你相信某件不真實或沒有充分依據的事」。在這裡,說話者提醒聽眾,不要因為他們的簡化說明就產生「一切都已經理解」的錯誤想法。 結構是 fool + 人 + into + -ing。thinking 引出受到誤導後形成的想法;into 在這裡不表示實際的空間移動。

練習

請用 fool + you + into + think 的正確形式完成警示語:Don't let the low price ____ the product is poor.

查看答案

fool you into thinking

片語動詞

have it all figured out:把每個部分都弄明白

have + 某事 + figured out 表示已經理解某事,或知道該怎麼處理它。這裡,have it all figured out 表示完全明白這個機制如何運作。 all 加強了完整程度:不只是有一個答案,而是每個重要部分都理解了。外層否定結構 don't let us fool you into thinking 是在提醒聽眾,不要以為這種徹底理解已經達成。

練習

哪一句表示說話者仍未理解每個重要部分?

  1. We don't have it all figured out yet.
  2. We don't need to figure anything out.
  3. We figured out one small detail.
查看答案

We don't have it all figured out yet.

Speaking of breathtaking information, what about the airy stuff that surrounds us? 講解

5:12

說到令人驚嘆的資訊,那環繞著我們的空氣又如何呢?

表達脈絡

Speaking of breathtaking information:透過聯想連接話題

Speaking of + 名詞片語表示目前的內容讓說話者聯想到一個相關的新話題。前面不必真的出現過完全相同的名詞片語;只要聽眾能理解兩者的關聯即可。 這裡,breathtaking 首先表示「非常令人驚嘆的」,同時也讓人想到 breath 和 breathing,也就是呼吸。這個雙關把驚人的知識與環繞我們的空氣連接起來,使轉場顯得俏皮,而不是突兀。

練習

在例句中,Speaking of breathtaking information 為什麼是有效的轉場?

  1. 它表示前一個話題中已經出現了完整片語 breathtaking information。
  2. 它利用 breathtaking 的兩層含義,把驚人的資訊與空氣連結起來。
  3. 它宣布說話者將停止討論事實,改為談論危險。
查看答案

它利用 breathtaking 的兩層含義,把驚人的資訊與空氣連結起來。

用詞

“airy stuff”:用來指空氣的俏皮泛稱

在這個問題裡,airy stuff 是刻意使用的口語化、籠統說法,指我們周圍的空氣。這裡的 stuff 不是一件件物品,而是尚未說出名稱的物質。 說話人先用熟悉的日常詞引出話題,之後再給出 air 或 the atmosphere 這類精確名稱。that surrounds us 這個子句說明了這種俏皮說法的實際所指:它指向空氣,而不是 airy 所表示的「心情輕快」或「通風良好」。

練習

在 “the airy stuff that surrounds us” 中,說話人使用 airy stuff 是在做什麼?

  1. 說出某種具體固體材料的名稱
  2. 先用俏皮的日常泛稱,再給出精確名稱
  3. 說這種物質具有開朗的個性
查看答案

先用俏皮的日常泛稱,再給出精確名稱

By volume, dry air consists mostly of nitrogen, 用詞

5:18

按體積計算,乾燥的空氣主要由氮氣、

用詞

“By volume” 表明計量基準

By volume 說明後面的百分比如何計算:比較每種氣體占據多少空間。它為接下來的組成數據設定了計量基準。 這裡的介系詞 by 表示「按照」或「用……來衡量」,不是引出動作的執行者。若改用質量等其他基準,得到的百分比可能不同。

練習

請用精確片語補完句子,說明這個百分比是按所占空間計算:“____, this paint contains 10 percent water.”

查看答案

By volume

oxygen, argon, carbon,

5:21

氧氣、氬氣、碳、

a variable amount of water vapor, 片語搭配

5:24

數量不等的水蒸氣,

and small amounts of other gases.

5:25

以及少量其他氣體組成。

片語搭配

a variable amount of + 不可數名詞

在本句中,a variable amount of 表示水蒸氣的量會隨條件改變,而不是維持在一個固定水準。它並不是說這個量毫無規律地變動。 當某物的量會因地點、時間或情境而不同時,使用 a variable amount of + 不可數名詞。這裡的 water vapor 被視為不可數的物質。

練習

用表示某種不可數物質的量會變化的結構完成句子:Depending on the season, the air contains ____ moisture.

查看答案

a variable amount of

Humans are very dependent on the lowest layer of the atmosphere,

5:28

人類非常依賴大氣層的最底層,

the troposphere, where the weather is.

5:31

即對流層,也就是產生天氣的地方。

It's 12 km thick on average. 片語搭配

5:34

它的平均厚度為12公里。

片語搭配

作為統計限定語的 on average

On average 表示 12 公里是根據多個地點或多次測量得出的平均厚度,並不是說這一層在任何地方都剛好厚 12 公里。 這個片語作副詞性限定語,修飾整個測量陳述。它常像本句一樣放在句尾,也可以放在句首。

練習

A park gets 800 visitors a day on average. 這句話表示什麼?

  1. 每天的平均人數是 800,但每一天的實際人數可能不同。
  2. 公園的訪客人數從來不會超過 800。
  3. 每天都剛好有 800 人造訪。
查看答案

每天的平均人數是 800,但每一天的實際人數可能不同。

Above that is the stratosphere, 文法

5:36

之上是平流層,

文法

Above that is the stratosphere 中的地點倒裝

把 Above that 放在句首,是先交代位置,再說那裡有什麼。句子接著使用地點倒裝:be 位於完整名詞片語主詞 the stratosphere 之前。That 指前面提到的 troposphere,也就是對流層。 這種語序引導聽者依高度向上理解,並把新資訊 the stratosphere 留在句末。普通語序 The stratosphere is above that 表達的空間關係相同,但資訊出現的順序不同。

練習

你正在依照從低到高的順序講解一張圖,並想在句末引入一個新層次。哪一句自然地使用了目標結構?

  1. Above the cloud layer is it.
  2. Above the cloud layer is a band of dry air.
  3. A band of dry air is above the cloud layer.
查看答案

Above the cloud layer is a band of dry air.

which is where the ozone layer protects

5:38

那是臭氧層所在之處,它保護著

us from the Sun's most aggressive type of light.

5:39

我們免受太陽最強烈光線的傷害。

Above that is the mesosphere,

5:43

再往上是中氣層,

the coldest place on Earth with an average temperature around -85°C.

5:44

它是地球上最冷的地方,平均溫度約為-85°C。

At about 80 km up, the thermosphere starts.

5:50

在80公里左右的高空,熱層開始出現。

The transition to space is a fluent one without clear borders,

5:54

向太空的過渡是平緩的,並沒有明確的邊界,

but humans decided that space starts here. 表達脈絡

5:57

但人類規定太空從這裡開始。

表達脈絡

but humans decided that space starts here:人為選定的定義

But 把兩個方向相反的意思連接起來:物理上的過渡是連續的,並沒有清楚的邊界;但為了命名和討論,人們仍需要選定一個可稱為太空起點的位置。 在 humans decided that space starts here 中,that 子句說明決定的內容。Decided 表示採用了一個定義或約定,並不是說人類讓物理意義上的太空從這個高度才開始。Here 指正在討論的約定高度。

練習

在這個語境中,標示的子句是什麼意思?

  1. 人們同意把這個高度當作太空的起點。
  2. 人們發現這個高度存在一條自然形成的清楚邊界。
  3. 人們在大氣層中創造了一條物理邊界。
查看答案

人們同意把這個高度當作太空的起點。

At about 100 km,

6:00

在100公里左右,

Earth stops and space begins, 慣用語

6:02

地球的領域結束,太空開始,

though the atmosphere extends a bit further.

6:04

儘管大氣層還會延伸得稍微遠一點。

慣用語

Earth stops and space begins:劃出一道簡化的界線

“Earth stops and space begins”用 stops 和 begins 在兩個區域之間劃出一道簡單的界線。這裡並不是說地球真的停止運動,也不是說地球物質會在 100 公里處突然消失。 “X stops/ends and Y begins”這個句型可以把漸進或仍有爭議的轉變,說得像是有一道清楚的界線。在本句中,後面的 though 子句指出大氣層還會延伸得更遠,藉此修正前面的簡化說法。

練習

在這裡,Earth stops and space begins 表示什麼?

  1. 地球上方正好 100 公里處的所有原子都會消失。
  2. 地球在 100 公里高度突然停止轉動。
  3. 人們把地球上方約 100 公里處視為地球與太空之間的一道簡化界線。
查看答案

人們把地球上方約 100 公里處視為地球與太空之間的一道簡化界線。

In this region,

6:06

在這個區域,

we find the ionosphere, the aurora borealis, and the ISS.

6:07

我們可以找到電離層、北極光和國際太空站(ISS)。

And the outermost layer is the exosphere,

6:12

最外層是散逸層,

stretching up to 10,000 km. It merges fluently with outer space,

6:15

向上延伸可達10000公里。它與外太空平滑融合,

where there's no atmosphere at all.

6:20

在最外圍沒有任何大氣層。

The atoms and molecules in this area are so far apart 文法

6:22

這一區域的原子和分子相距極其遙遠,

that they can travel hundreds of kilometers

6:25

以至於它們可以穿行數百公里,

without colliding with each other.

6:27

都不會相互碰撞。

文法

so far apart that:連結程度與結果

“So far apart that”是 so + adjective/adverb + that + result clause 結構的一部分。so 加強 far apart 的程度,that 則引出由這種極遠距離造成的結果。 這裡,原子和分子之間的距離非常大,因此它們可以移動數百公里而不發生碰撞。本句中的 so 不是獨立表示「因此」的連接詞,而是和 that 搭配使用。

練習

用構成程度—結果結構的兩個字完成句子:The trail was ____ steep ____ we had to climb slowly.

查看答案

so · that

Okay.

6:29

好吧。

Humans in their present form have only been around for 200,000 years. 文法

6:30

現代形態的人類存在了不過20萬年。

文法

have only been around for + 一段持續時間

Have been around 表示「已經存在」。現在完成式 have been 把過去的開始與持續到現在的存在狀態連結起來。for 引出持續時間:200,000 years。 Only 表明與更長的時間尺度相比,這段時間很短。可套用的結構 have/has only been around for + duration 可用於仍然存在的物種、組織、產品或技術。

練習

用目標結構 have/has only been around for 完成句子:This app ____ two years.

查看答案

has only been around for

That's 0.004% of Earth's history.

6:35

這只占地球歷史的0.004%。

Not long really. 表達脈絡

6:39

其實並不算長。

表達脈絡

作為簡短後續評價的 Not long, really.

Not long, really. 是接在完整時間陳述之後的口語簡短評論。省略部分補完整可理解為 That is not long, really.。省去 That is 能避免重複資訊,讓評價顯得短促有力。 句尾的 really 加入說話者的確認或強調:這段時間確實不算久。它不是表示某個動作是「真正」完成的。這類片段能讓說話者先陳述事實,再補上一個簡短判斷。

練習

一名導覽員說:「The museum opened twelve years ago. Not long, really.」第二句有什麼作用?

  1. 它簡短地評價十二年是一段很短的時間。
  2. 它表示博物館只開放了幾個小時。
  3. 它把開館日期更正為早得多的年份。
查看答案

它簡短地評價十二年是一段很短的時間。

And here we are now,

6:40

而現在我們就在這裡,

living in a thin moist layer on a small wet rock. 慣用語

6:42

生活在一個潮濕小岩石上的濕潤薄層中。

慣用語

用 a thin moist layer on a small wet rock 重新描繪地球

這句話刻意不用大家熟悉的「地球」這個名稱。a thin moist layer 指生命所在的狹窄近地表環境,a small wet rock 則把地球重新說成太空中的一個小物體。 這是一種縮小尺度、讓熟悉事物變陌生的描寫:樸素的詞語讓我們的家園顯得陌生而脆弱。它是在提供一種新的觀察角度,而不是給出精確的地質層名稱。

練習

對 a thin moist layer on a small wet rock 最恰當的理解是哪一項?

  1. 對地球宜居表面和地球本身進行縮小尺度的比喻性描述。
  2. 對一個有正式名稱的岩層所作的精確地質定義。
  3. 聲稱人類真的生活在一塊很小的石頭內部。
查看答案

對地球宜居表面和地球本身進行縮小尺度的比喻性描述。

We call this rock Earth.

6:45

我們把這塊岩石稱為地球。

It is the product of the universe's deepest workings, 表達脈絡

6:48

它是宇宙最深層次運轉的產物,

the result of a constant process of creation and destruction

6:51

是宇宙各處始終在發生的

表達脈絡

the product of ... the result of 作為平行說明

the product of 和 the result of 是放在 It is 後面的兩個平行名詞片語。它們都把同一個事物說成某種作用產生的結果。這裡的 product 是「由一個過程產生的事物」,不是拿來販售的商品。 第二個片語對第一個片語進行重述和擴展。句子先提出寬泛的來源——宇宙最深層的運作,再給出更具體的解釋——持續進行的創造與毀滅過程。這種平行結構讓總結可以一層一層增加資訊。

練習

the product of 和 the result of 是如何組織這句話的?

  1. 它們描述兩個被買賣的不同物品。
  2. 它們用兩個平行的說法指向同一個結果,並補充第二個解釋角度。
  3. 它們表示第二件事發生在第一件事之前。
查看答案

它們用兩個平行的說法指向同一個結果,並補充第二個解釋角度。

happening all over the universe all the time,

6:55

創造與毀滅不斷交替的過程的結果,

helped by chance, the laws of the universe, and random events.

6:58

並藉由機緣巧合、宇宙法則與隨機事件的共同作用而成。

We are really lucky.

7:02

我們真的很幸運。