大腦騙局——你的大腦是如何運作的:英語精讀講義

AsapSCIENCE

學習難度
820 詞 202 詞/分

影片簡介:影片用錯覺、算術題和文字謎題對比快速判斷與慢速推理,並呈現語境和促發效應如何影響行為。 主要英語知識點: 1. making quick work of — 慣用語與比喻表達:理解它表示迅速又輕鬆地處理或完成某事,而不是字面上的「製作快速工作」;學會用它自然描述高效率完成任務。 2. Moses — 文化與現實背景:了解《聖經》中帶動物登上方舟的是 Noah 而不是 Moses,藉此看出 Moses 錯覺的錯誤前提,並理解熟悉聯想如何掩蓋問題。 3. have even been shown to — 文法與句型:辨認「現在完成式被動語態 + 不定詞」的證據表達,不點名研究者也能報告研究結果;學會用它審慎陳述某因素已被證明會影響行為。

本篇講解

You may not realize it, 表達脈絡

0:00

你可能沒有察覺,

but your brain actually processes information in two very distinct ways.

0:01

但其實你的大腦會用兩種截然不同的方式處理資訊。

表達脈絡

用 You may not realize it, but 引發好奇並導入核心觀點

“You may not realize it”先委婉地表示聽眾可能還沒有意識到某件事。這裡的 may 表示可能性並緩和挑戰語氣,不是在請求許可。 逗號後的 but 隨即把話語從鋪墊轉向核心觀點。這個框架會先短暫引發好奇,再給出可能改變聽眾看法的資訊。

練習

You may not realize it, but 在這個句子中起什麼作用?

  1. 它在提供資訊前向聽眾請求許可。
  2. 它委婉地表示聽眾可能尚未意識到某事,然後引出核心觀點。
  3. 它表示說話人不確定核心觀點是否真實。
查看答案

它委婉地表示聽眾可能尚未意識到某事,然後引出核心觀點。

Like when you look at this photo,

0:05

比如,當你看到這張照片時,

you instantly know she has blond hair,

0:06

你立刻就知道她有一頭金髮,

is visibly angry,

0:08

看起來非常生氣,

and likely has some choice words to yell. 慣用語

0:09

而且很可能正想大聲罵上幾句。

慣用語

用 choice words 間接指憤怒的言辭

在這個語境中,choice words 指憤怒、尖銳批評甚至可能粗魯的話。這個短語是一種間接表達,通常還略帶幽默或諷刺:說話人不用複述原話,就能暗示其中有強烈或難聽的措辭。 周圍表現憤怒的線索明確了它的負面含義。它不是指單純經過仔細挑選的詞語。

練習

用表示憤怒或尖銳批評話語的目標習語補全句子:After discovering the hidden fee, Maya had some ____ for the company.

查看答案

choice words

Without any effort, 片語搭配

0:11

完全不費力,

you experienced fast thinking.

0:12

你就體驗了快速思考。

片語搭配

without any effort:無需任何努力

Without any effort 表示某事發生時不需要有意識的思考或身體用力。在本句中,它說明快速思考是自動發生的,而不是經過刻意思考得出的。 without + 名詞片語 表示該事物不存在。any 加強了 without 已形成的否定意義,強調完全不需要任何努力。

練習

請用重點片語完成句子,表示不需要刻意思考或身體用力:I recognized the familiar face ____.

查看答案

without any effort

But if you look at the following problem,

0:14

但如果你看接下來這道題目,

something different happens.

0:15

情況就不一樣了。

Sure, you immediately know it's a multiplication problem,

0:17

當然,你馬上就知道這是一道乘法題,

and you knew you could solve it if you had the energy,

0:19

也知道只要願意費點心力,自己就能算出來,

but didn't.

0:22

但你並沒有這麼做。

If you do try,

0:22

如果你真的試著計算,

your muscles will tense,

0:23

你的肌肉會繃緊,

your pupils will dilate,

0:24

瞳孔會放大,

and your heart rate will increase. 片語搭配

0:25

心跳也會加快。

片語搭配

heart rate will increase:心率會升高

Heart rate 指某一段時間內心臟跳動的次數。heart rate will increase 表示這項指標會上升;在本句中,它是費力思考所引發的幾個預期生理反應之一。 這裡 increase 是不及物動詞:heart rate 是發生變化的事物,因此 increase 後面不接受詞。will 表示預期結果,並使這個分句與 your muscles will tense 和 your pupils will dilate 保持並列結構。

練習

請用重點分句完成句子,表示該指標本身上升:During a sprint, your ____.

查看答案

heart rate will increase

Now, you've experienced slow thinking.

0:27

現在,你體驗了慢速思考。

These two systems of fast and slow thinking

0:29

快速思考和慢速思考這兩個系統

dictate much of our perception and reaction in life.

0:31

在很大程度上支配著我們對生活的感知與反應。

Take these lines, for example. 片語搭配

0:34

以這些線段為例。

片語搭配

Take X, for example:以 X 為例

在 “Take X, for example” 這個框架中,take 表示「想想、考慮」,不是「拿起」或「帶走」。X 是接下來要討論的具體例子。 用這個框架可以從概括性的觀點自然帶到一個清楚的例子。本句中,“these lines” 就是這個例子。

練習

補完整用來引出具體例子的固定框架:____ electric cars, ____. They are often quieter than gas-powered cars.

查看答案

Take · for example

It's clear that they're different lengths,

0:36

它們的長度顯然不同,

but if you measure them,

0:37

但如果你實際量一量,

they're actually the exact same length.

0:38

就會發現它們其實完全一樣長。

Even now that you know, 文法

0:40

即使你現在已經知道了,

system one or your fast thinking

0:42

系統一,也就是你的快速思考系統,

can't stop seeing the illusion because it acts automatically. 文法

0:44

仍會不由自主地看到這個錯覺,因為它會自動運作。

文法

now that:引出新近成立的情況

now that 引出一個已經成為事實、或現在變得與後文有關的情況:“you know”。主要子句說明在這個新情況下成立的結果。 它常帶有類似原因的意思:既然現在情況如此。本句的 even 表示結果出乎意料——即使知道真相,錯覺仍不會消失。now that 是一個完整的連接詞,不是 now 和指示詞 that 的簡單相加。

練習

哪個表達最能說明油漆已經乾了,而且這個新情況讓下一步行動成為可能?完成句子:“_____ the paint is dry, we can hang the picture.”

  1. If
  2. Until
  3. Now that
  4. Now
查看答案

Now that

文法

can't stop seeing:can't stop + -ing 結構

在這裡,can't stop seeing 表示無法停止感知到某個事物。這種感知是自動發生的,並不是刻意選擇繼續看。 can't stop + -ing 表示某個動作、想法、感受或感知已經在發生,而且很難或不可能停止。stop 後面的 -ing 形式指正在持續的體驗。

練習

請用 can't stop 和 notice 的 -ing 形式補全英文句子:Ever since Maya pointed out the tiny crack, I ____ it.

查看答案

can't stop noticing

A similar effect is seen here.

0:47

這裡也能看到類似的效果。

Which figure is the largest?

0:48

哪個圖形最大?

Again, they're all the same size,

0:50

同樣地,它們其實都一樣大,

but the suggestion of perspective and depth

0:51

但透視感和深度的暗示

causes your system one to interpret the picture as three-dimensional, 講解

0:53

會讓你的系統一把畫面解讀成立體的,

even though it's on a flat two-dimensional surface. 文法

0:57

儘管它只呈現在平面的二維表面上。

文法

causes your system one to interpret:cause + 受詞 + to-infinitive

causes your system one to interpret 把原因和結果連結起來。透視和深度的暗示是原因;你的快速思考系統把平面圖像理解成立體圖像則是由此產生的動作。 使用 cause + 受詞 + to-infinitive:causes [your system one] [to interpret ...]。在這個主動結構中,表示結果動作的動詞前必須有 to。這個結構適合解釋某個因素如何產生一種結果。

練習

用 interpret 在 causes 後所需的不定詞形式補全英文句子:The dim lighting causes the camera ____ the colors incorrectly.

查看答案

to interpret

片語搭配

把圖像解讀為三維的:interpret X as Y

在 interpret the picture as three-dimensional 中,interpret 表示對圖像所呈現的內容形成一種理解。picture 是 X,three-dimensional 是 Y,也就是觀察者賦予它的感知結果或類別。 結構是 interpret + X + as + Y。Y 可以是名詞片語或形容詞;它說明觀察者最終如何理解 X,而不是說某人以某種身分進行解釋。

練習

請用 interpret X as Y 的正確形式完成句子:The software may ____ a shadow ____ a solid object.

查看答案

interpret · as

文法

用 even though 表達事實層面的反差

在 even though it's on a flat two-dimensional surface 中,even though 引出一個與主句結果相衝突的事實:表面實際上是平的,但大腦仍然看出了深度。 使用 even though + 子句,可以先承認一個真實或公認的事實,同時仍然肯定主要陳述。與單獨使用 though 相比,even 會更強烈地突出這種出人意料的反差。

練習

說話人知道道路已經關閉。哪個句子把這一事實表達為一種出人意料的反差?

  1. Even if the road is closed, the bus is still running.
  2. Even though the road is closed, the bus is still running.
  3. Because the road is closed, the bus is still running.
查看答案

Even though the road is closed, the bus is still running.

It's making quick work of the available information, 慣用語

0:59

系統一會迅速處理現有資訊,

慣用語

make quick work of:迅速而輕鬆地完成某事

習語 make quick work of something 表示非常迅速地處理、完成、擊敗或吃完某事物,通常還暗示這件事並不難。在原句中,making 與 It's 構成現在進行式,of 後面的名詞片語是 the available information。 基本結構是 make quick work of + 名詞或代名詞。make 會根據時態和主語變成 made、makes 或 making,而 quick work of 保持不變。

練習

請用 make quick work of 的正確形式完成句子,表示團隊迅速完成了任務:With two extra volunteers, we ____ the packing before lunch.

查看答案

made quick work of

and so your conscious system two or slow thinking

1:01

因此,你有意識的系統二,也就是慢速思考系統,

must compensate after the fact 慣用語

1:04

必須在事後加以修正,

and choose not to believe your intuition or instinct.

1:06

並選擇不相信自己的直覺或本能。

慣用語

after the fact:事情發生後才採取行動

After the fact 表示相關事件、決定或最初判斷已經發生之後。在本句中,慢速的有意識思考只在直覺已經得出結論後才介入,因此這個片語帶有隨後修正或重新考慮的意味。 這個片語不只是把一件事放在另一件事之後;它往往強調關鍵時刻已經過去,因此後來的行動可能顯得遲緩、屬於事後回看或帶有補救性質。

練習

請用一個片語完成句子,強調審查直到關鍵決定已經作出後才進行:The contract was signed first, and the legal team reviewed it ____.

查看答案

after the fact

Want to see your system two in action? 片語搭配

1:09

想看看你的系統二如何運作嗎?

片語搭配

See Something in Action:看某人或某物實際運作

這裡的 in action 意為「正在實際運作或使用中」。它描述 system two,這個問題是在邀請觀眾觀察該系統如何工作,而不只是聽別人解釋。 可重複使用的結構是 see + 人或物 + in action。它用於呈現現場示範,讓人看到某人如何發揮本領,或某物如何運作。

練習

用本課中表示「正在實際運作或使用中」的兩個詞補全句子:The technician has explained how the robot works. Now let's see it ____.

查看答案

in action

I'll show you a string of four digits.

1:11

我會給你看一串四位數字。

You read them aloud,

1:13

先把它們大聲唸出來,

then add one to each of the original digits.

1:14

然後把原本的每個數字都加一。

If the card reads 3795,

1:16

如果卡片上寫著 3795,

the correct response would be 4806.

1:19

正確答案就是 4806。

We'll then go to the next card,

1:22

接著我們會換到下一張卡片,

and you'll do the same,

1:23

你要做同樣的事,

followed by the next card.

1:24

然後再看下一張。

Ready?

1:25

準備好了嗎?

Go.

1:26

開始。

Few people can cope with more than four digits, 講解

1:47

很少有人能應付超過四個數字,

用詞

Few People 與 A Few People 的區別

Few + 複數可數名詞表示「不多」,通常把這個數量看作低於期望、預想或需要的程度。因此,Few people 帶有否定意味:幾乎沒有人能應付超過四位數字。 加上 a 會改變說話人的看法。A few people 表示「有一些人」,強調人數雖少,但確實有人存在。

練習

哪句話最能表達「幾乎沒人理解這些說明」這一帶有否定意味的意思?

  1. A few people understood the instructions.
  2. No people understood the instructions.
  3. Few people understood the instructions.
查看答案

Few people understood the instructions.

片語搭配

cope with:應付困難事物

在本句中,cope with 表示應付或承受一項困難的要求。超過四個數字會讓大多數人的心理處理能力超出負荷,所以這個片語強調的是困難,而不是普通的處理動作。 這裡的 cope 通常是不及物動詞:使用 cope with + 名詞或代名詞,例如 cope with pressure 或 cope with it。在造成困難的事物前不能省略 with。

練習

用 cope 及其必需的介系詞完成句子:After the move, Leo found it hard to ____ all the changes.

查看答案

cope with

but even harder is add three.

1:49

但更難的是把每個數字加三。

The interesting bit is that though your pupils would have dilated,

1:51

有趣的是,雖然你的瞳孔可能已經放大了,

you often become effectively blind 慣用語

1:54

你卻常常會變得幾乎什麼都看不見,

when you fully engage system two.

1:56

因為這時你正全神貫注地啟用系統二。

慣用語

effectively blind:看得見卻沒有注意到

effectively 表示實際效果上,這裡的 blind 是比喻。觀看者的眼睛仍然正常運作,但全力投入系統二會占用太多注意力,使他們無法有意識地注意到其他看得見的變化。 effectively + 形容詞這一結構描述真正重要的實際結果,即使這個標籤在字面或技術意義上並不完全準確。這裡的 effectively blind 並不是說真的失去視力,也不是醫學診斷。

練習

在句子 'While checking the map, Noor was effectively blind to the cyclist beside her,' 中,effectively blind 是什麼意思?

  1. 她故意閉上了眼睛。
  2. 她看得見,但注意力使她沒有察覺旁邊的騎車人。
  3. 她永久失去了視力。
  4. 騎車人完全隱藏在黑暗中。
查看答案

她看得見,但注意力使她沒有察覺旁邊的騎車人。

Did you notice the color of the text change?

1:58

你有注意到文字的顏色變了嗎?

Or how about the fact that the numbers completely changed 語氣意圖

2:00

又或者,你注意到數字其實完全變了嗎——

when I put them off to the side?

2:02

就在我把它們移到旁邊時?

語氣意圖

how about the fact that ...?:用來提出質疑

how about the fact that ...? 不是在問對方是否喜歡某個事實。它會引出一個聽者可能忽略的額外事實,並促使對方認真考慮。 本句中,說話人在指出另一處變化後,又把數字的變化作為補充證據提出來。這種疑問形式可能帶有質疑意味,尤其是在用來糾正對方或反駁觀點時。

練習

在原句中,說話人使用 how about the fact that 是在做什麼?

  1. 以質疑的方式提醒對方注意一個被忽略的事實
  2. 向聽者提供一個選擇
  3. 詢問聽者是否喜歡這個事實
查看答案

以質疑的方式提醒對方注意一個被忽略的事實

Listen to the following puzzle.

2:04

聽聽接下來這道謎題。

A bat and a ball cost $1.10.

2:06

一支球棒和一顆球總共要 1.10 美元。

The bat costs $1 more than the ball.

2:08

球棒比球貴 1 美元。

How much does the ball cost?

2:10

那麼,球要多少錢?

Chances are, 片語搭配

2:12

很可能,

your system one intuition was yelling 10 cents. 慣用語

2:13

你的系統一直覺正大喊著:「10 美分!」

片語搭配

用 Chances are, ... 作高機率推測

Chances are, ... 是一個會話式的句子開頭,意思是「很可能……」,後面直接接一個完整子句。 它根據經驗或證據表達較強的預期,但並不聲稱結果一定如此。應把 Chances are 當作固定片語理解,而不是指「多個機會」。

練習

用表示「很可能」的會話開場語補全句子:____, the museum will be crowded this afternoon.

查看答案

Chances are

慣用語

intuition was yelling:強烈內心信號的擬人表達

這裡把 intuition(直覺)擬人化了:抽象的心理反應被寫得彷彿會喊叫。was yelling 表示「10美分」這個答案以非常強烈、急迫的方式冒進腦海,並不是說真的有聲音。 這種表達讓內在信號像會說話的角色一樣出現。whisper、tell、scream 或 yell 等言語動詞可以表示某個想法、本能或疑慮給人的感覺有多弱或多強。 表達得生動、強烈並不等於正確:這裡的強烈直覺給出了一個快速但錯誤的答案。

練習

在「my intuition was yelling that the plan was risky」中,「was yelling」表達了什麼?

  1. 這種直覺發出了非常強烈、立刻出現的內在警告。
  2. 確實有人把警告大聲喊了出來。
  3. 說話者完全沒有感受到任何內在反應。
查看答案

這種直覺發出了非常強烈、立刻出現的內在警告。

But this appealing system one answer,

2:16

但這個看似誘人的系統一答案,

we know, is wrong.

2:17

我們知道,其實是錯的。

In fact,

2:19

事實上,

the correct answer is 5 cents.

2:19

正確答案是 5 美分。

Even if you worked out the correct answer, 片語動詞

2:21

即使你算出了正確答案,

you likely thought of 10 cents along the way. 慣用語

2:23

過程中你很可能還是想到過 10 美分。

片語動詞

worked out:透過推理得出答案

這裡的 worked out 表示「透過思考或計算得出」。受詞 the correct answer 指明了推理所得的結果,因此句子說的是聽者得出了答案,而不是進行了體育鍛鍊。 在表示解決問題的結構中,可以使用 work out + a problem, answer, total, or solution。受詞是代名詞時,要把代名詞放在中間:說 work it out,不說 work out it。

練習

用本課標出的片語動詞完成句子:After comparing all the receipts, Nina ____ the final total.

查看答案

worked out

慣用語

Along the way:表示過程中發生的事情

這裡的 along the way 表示「在某個過程中的某一時刻」。「way」指通向答案的思考路徑,而不是真實的道路。 這個短語可以在不說明確切時間的情況下,提到過程中出現的想法、發現或事件。它可用於推理、學習、專案等過程。

練習

用表示「在過程中」的目標表達完成英文句子:Maya learned several useful shortcuts ____ while building her first app.

查看答案

along the way

System one is trying to work out an answer as quickly and seamlessly as possible, 文法

2:25

系統一總想盡可能快速、順暢地得出答案,

which is extremely beneficial in everyday life.

2:30

這在日常生活中非常有幫助。

文法

As quickly and seamlessly as possible:as ... as possible 結構

as + 副詞 + as possible 這個框架表示「達到現實中可能的最高程度」。這裡的 quickly 和 seamlessly 是並列副詞,都說明系統一以怎樣的方式嘗試得出答案。 這兩個副詞共用一個框架,因此句子不必重複 as possible。Possible 在這裡設定速度和流暢度的現實上限,並不是說得出答案這件事只是「有可能」。

練習

用表示「達到現實中可能的最高速度和流暢度」的目標結構完成英文句子:The new system should run ____.

查看答案

as quickly and seamlessly as possible

If every activity required full mental effort, 文法

2:32

如果每件事都需要全力動腦,

it would be exhausting.

2:35

那會讓人筋疲力盡。

文法

If ... required ..., it would be ...:第二條件句

這是一個描述想像中當前情況的第二條件句。required 看起來是過去式,但在這裡它表示「假設距離」:說話者並不是在說每項活動實際上都需要投入全部腦力。 結構是 if + 一般過去式, would + 動詞原形。if 子句給出非真實條件,it would be exhausting 給出想像中的結果。在標準結構中,不要在 if 子句裡使用 would。

練習

用 have 和 learn 的正確形式完成這個第二條件句:If I ____ more free time, I ____ another language.

查看答案

had · would learn

But knowing this allows us to understand

2:36

但了解這一點,也讓我們明白,

that not all of our first impressions are correct. 片語搭配

2:38

並非所有第一印象都是正確的。

片語搭配

first impressions:最初形成的判斷

First impressions 指人們對某人或某事最初形成的看法或判斷,通常是在掌握充分證據之前形成的。這裡,這個短語指快速產生的初步判斷,而句子提醒我們這些判斷可能是錯誤的。 因此,impression 在這裡表示頭腦中的看法,而不是印刷痕跡或模仿表演。

練習

用表示「立即形成的最初判斷」的兩個詞短語完成句子:Her ____ of the city was positive, but it changed after a week.

查看答案

first impression

How many animals of each kind did Moses take into the ark?

2:41

摩西把每種動物各帶了幾隻上方舟?

So few people detect what is wrong with this question

2:45

很少有人能發現這個問題錯在哪裡,

that it's been dubbed the Moses illusion. 講解

2:47

因此它被稱為「摩西錯覺」。

用詞

it's been dubbed:表示「已被冠以某個名稱」

在本句中,it's been dubbed 意為「它已經被冠以某個名稱」。代名詞 it 指這個具有誤導性的問題或它所呈現的效應,而 the Moses illusion 是加在它上面的標籤。 這個結構是現在完成式的被動語態:has been + dubbed。它強調該名稱已經開始被人使用,而不說明是誰創造或採用了這個名稱。在報導和說明中,同一結構可用來引出已經確立的暱稱或標籤。

練習

請用 dub 的完整、非縮寫現在完成式被動形式補全句子:The unusual pattern ____ the “weekend effect” by researchers.

查看答案

has been dubbed

In fact,

2:49

事實上,

Moses took no animals.

2:50

摩西一隻動物也沒帶。

Noah did. 文法

2:51

帶動物的是挪亞。

文化背景

Moses 與 Noah:方舟故事中的人物

Moses(摩西)和 Noah(挪亞)是兩位不同的《聖經》人物。在《創世記》的洪水故事中,Noah 建造方舟並把動物帶上船;Moses 則與後來《出埃及記》中的故事有關。 因此,開頭的問題建立在錯誤的假設上:把 Noah 換成 Moses 後,問題聽起來仍然很熟悉,許多人便會直接作答,而沒有注意到人名錯了。「Moses took no animals. Noah did.」是在糾正這個錯誤假設,而不是提供一個動物數量。

練習

以下哪種說法正確指出了「How many animals of each kind did Moses take into the ark?」中的錯誤假設?

  1. Moses 和 Noah 是同一位《聖經》人物的兩個名字。
  2. 與帶動物上方舟有關的《聖經》人物是 Noah,而不是 Moses。
  3. Moses 把動物帶上了方舟,但具體數量不清楚。
查看答案

與帶動物上方舟有關的《聖經》人物是 Noah,而不是 Moses。

文法

Noah did. 中作為替代語的 did

在簡短回應 Noah did 中,did 是助動詞,替代上一句中的過去時動作片語 took animals。完整意思是 Noah took animals,而不是「諾亞做了某件未說明的事」。 這種替代可以避免重複動詞片語,並簡潔地對比 Moses 和 Noah。替代用的 do 必須與時態和主語一致:did 用於過去時,而 do 或 does 用於現在時。

練習

用一個過去時助動詞完成第二句,以避免重複 took the early train:Lena took the early train. Omar ____, too.

查看答案

did

Again,

2:52

再一次,

our brain invests as little resources as necessary

2:52

我們的大腦只會投入最低限度的必要資源,

so that things run quickly and smoothly. 文法

2:55

好讓一切快速、順暢地運作。

文法

表示預期結果的 so that

本句中,so that 引出子句 things run quickly and smoothly。這個子句說明大腦只投入有限資源所要達到的結果:節省投入是為了讓處理保持快速、順暢。 應把 so that 看作一個連接詞,後接一個有自己主語和動詞的子句;這裡是 things + run。它把某個行動或安排與其目的或預期結果連接起來,而不是讓 so 和 that 作為兩個獨立的詞起作用。

練習

用表示預期結果的兩個英文單字組成的連接詞完成句子:She lowered the screen brightness ____ the battery would last longer.

查看答案

so that

Because Moses is not abnormal in the biblical context,

2:57

因為在《聖經》的脈絡中,摩西這個名字並不突兀,

system one unconsciously detects an association between Moses and ark 片語搭配

3:00

系統一會在無意識中察覺摩西和方舟之間的關聯,

and quickly accepts the question.

3:04

接著迅速接受這個問題。

片語搭配

an association between Moses and ark:摩西與方舟之間的聯繫

這裡,an association between Moses and ark 指把摩西和方舟這兩個概念連結起來的心理聯結。它們同屬熟悉的《聖經》語境,因此這種聯繫會自動浮現。 可遷移的結構是 an association between A and B,用來陳述心理、事實或統計上的聯繫;但它本身並不能證明 A 導致了 B,也不能證明與其中一方相關的所有細節都同樣適用於另一方。

練習

用表示「有聯繫但不聲稱因果關係」的目標短語完成句子:The report found ____ screen time and sleep quality, but it did not say that one caused the other.

查看答案

an association between

In a similar way,

3:06

同樣地,

system one generates context without you knowing. 文法

3:07

系統一會在你毫不知情的情況下建立脈絡。

文法

without you knowing:without + 受詞 + -ing

Without you knowing 表示某件事在你沒有意識到的情況下發生。在 without + object + -ing 結構中,受詞在邏輯上是 -ing 動詞的主詞:you 指的就是不知道這件事的人。 在本句中,這個短語說明語境的生成是自動的,發生在有意識的察覺之外。該結構也可以替換人物和動作,例如 without me noticing 或 without them agreeing。

練習

用 without + object + -ing 完成句子,表示 Emma 並不知情:The decision was made ____.

查看答案

without Emma knowing

Reading each of the following may seem fairly simple:

3:10

讀下面每一項時,似乎都很簡單:

A, B, C,

3:12

A、B、C,

Ann approached the bank,

3:13

Ann 走近銀行,

and 12, 13, 14.

3:14

以及 12、13、14。

But your brain actually interpreted these ambiguous statements

3:16

但你的大腦其實已經解讀了這些有歧義的內容,

without you ever knowing.

3:19

而你自己完全沒有察覺。

You could have read it as 文法

3:20

你原本也可以把它讀成

A, 13, C or 12, B, 14,

3:21

A、13、C,或 12、B、14,

but your brain created the context unconsciously.

3:25

但你的大腦在無意識中建立了脈絡。

文法

could have read it as:過去另一種可能的解讀

could have + 過去分詞指向過去存在的一種可能性,但它在這裡沒有成為實際採用的解讀。句中用它表示,這個模糊符號當時還可以有其他理解方式。 read X as Y 表示把 X 解讀為 Y。因此,could have read it as A 表示你當時本可以把它解讀為 A,儘管上下文讓大腦採用了另一種讀法。

練習

請用表示過去可能出現的另一種解讀的準確句型補全句子:Without the label, you ____ a warning.

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could have read it as

Also, you likely imagine the woman with money on her mind 慣用語

3:27

此外,你很可能會想像那個滿腦子都是錢的女人

walking towards a building with tellers.

3:30

正走向一棟有銀行櫃員的建築物。

慣用語

money on her mind:占據她注意力的念頭

Money on her mind 表示錢一直占據著她的思緒或注意力。它可以暗示擔憂、優先考慮的事情,或只是目前非常關注的重點,並不是說錢真的位於她的頭腦上。 with money on her mind 描寫這個女人當時的狀態,意思相當於 who has money on her mind。所有格要隨人物變化,例如 on my mind、on her mind 或 on their minds。

練習

請用本課表達補全句子,表示房租一直占據著瑪雅的思緒:Maya checked her budget again, with next month's rent ____.

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on her mind

But if the sentence before this was,

3:32

但如果前一句是:

they were floating gently down the river,

3:34

「他們正順著河流緩緩漂下去。」

the entire scene would have changed

3:36

那麼整個場景都會改變,

because bank is no longer associated with money. 用詞

3:37

因為這時 bank 就不再指銀行,也與金錢無關。

用詞

bank:金融機構還是河岸?

本句中的 bank 指河邊的陸地,而不是金融機構。片語 down the river 提供了語境線索,使人採用「河岸」這個詞義。 更廣泛地說,多義詞在每個句子裡並不只有一個固定含義。要根據附近的詞和整個情境選擇能讓場景連貫的詞義;no longer associated with money 描寫的是理解方式的改變,並不是說河岸在現實中與金錢絕對沒有關聯。

練習

在句子 "After the storm, we climbed up the bank and watched the river," 中,bank 是什麼意思?

  1. 一排開關或機器
  2. 金融機構
  3. 河邊的陸地
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河邊的陸地

Without an explicit context,

3:40

在沒有明確脈絡時,

system one quickly generates one based on previous experience. 片語搭配

3:42

系統一會根據過去的經驗迅速建立一個。

片語搭配

based on previous experience:說明依據

based on 用來引出形成某事物時所採用的證據或基礎。這裡,系統迅速生成的語境是根據大腦過去接觸過的事物建構的,而 previous experience 指累積下來的以往經驗。 結構是 be based on + 名詞或名詞片語:某事可以 based on evidence、data、a report 或 experience。它說明判斷或結果的依據,但不能保證依據可靠或結果正確。

練習

用表示「以……為基礎」的兩個詞的英語表達補全句子:"The recommendation is ____ three years of customer data."

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based on

In this case,

3:45

在這個例子中,

you've likely visited more banks than rivers,

3:46

你去過銀行的次數很可能比去河邊更多,

and so the context is resolved accordingly.

3:48

所以大腦會據此判定脈絡。

This ties into a concept called priming. 片語動詞

3:51

這就牽涉到一個叫作「促發效應」的概念。

片語動詞

ties into:將例子連結到更廣泛的概念

在本句中,ties into 意為「與……相連」或「與……相關」。說話者用它把剛才討論的現象連結到更廣泛的「促發效應」概念。 結構 X ties into Y 可以用來組織說明:X 是目前討論的要點,Y 是它所屬的更大主題、觀點、計畫或系統。

練習

用本課中表示「與更廣泛的主題相連」的表達補完整句子:This finding ____ our wider discussion of memory.

查看答案

ties into

For example,

3:53

例如,

if I said wash,

3:54

如果我說 wash(洗),

how would you complete this word fragment?

3:55

你會怎麼補全這個殘缺的單字?

Most would see soap,

3:57

大多數人會看到 soap(肥皂),

but had I just shown you the word eat, 文法

3:58

但如果我剛才給你看的是 eat(吃),

you'd be more likely to see soup.

4:00

你就更可能看到 soup(湯)。

文法

Had I just shown you ... you'd be more likely:倒裝條件句

Had I just shown you 是倒裝條件子句,相當於 if I had just shown you。把 had 移到主詞前面後,可以省略 if;儘管詞序像疑問句,它並不是問句。 這個過去完成式條件表示與事實相反的假設:在所描述的情況中,說話者並沒有先展示 eat。這裡 you'd 展開為 you would,因為後面接原形動詞 be。結構 be more likely to + 動詞表示假設結果發生的可能性提高,而不是一定會發生。

練習

哪個選項正確解釋了「had I just shown you ... you'd be more likely」的文法和含義?

  1. 它等同於:If I had just shown you the word eat, you would be more likely to see soup.
  2. 它是在問:Did I just show you the word eat?
  3. 它陳述我確實讓你看了 eat,而且你肯定看到了 soup。
查看答案

它等同於:If I had just shown you the word eat, you would be more likely to see soup.

In this way, 表達脈絡

4:02

就是這樣,

both eat and wash prime your thoughts. 用詞

4:03

eat 和 wash 都會促發你的思考。

表達脈絡

In this way:連接過程與結果

“In this way”回指剛剛說明的過程:eat 和 wash 分別讓相關的單字補全更容易被注意到。這裡它表示「透過這種方法或機制」,不是「沿著這條路」。 放在句首時,它把具體例子推進到這些例子的共同結果,藉此組織說明。更一般地,在描述步驟、證據或機制後,如果下一個子句要說明這個過程帶來的結果,就可以使用它。

練習

老師在每個盒子上貼一個顏色標籤。接下來哪句話正確表達了這種方法的結果?

  1. The labels are in the way of the children sorting the cards.
  2. By the way, the children can sort the cards faster.
  3. In this way, the children can sort the cards faster.
查看答案

In this way, the children can sort the cards faster.

用詞

Prime your thoughts:心理學動詞 prime

在“prime your thoughts”中,prime 是動詞。它表示先出現的線索會讓某些想法、理解或反應在之後更容易被活化。這裡,eat 和 wash 讓相關的單字補全更容易浮現在腦中。 啟動效應改變的是準備程度或發生的可能性;它不等於有意識地教導或說服某人,也不表示完全控制其想法。心理學名詞 priming 就源自 prime 的這個動詞用法。

練習

請用表示「讓之後的反應更容易被活化」的心理學動詞完成句子:Seeing the restaurant logo first can ____ customers to notice food words faster.

查看答案

prime

Though system two likes to think that it's in charge and knows what's going on, 講解

4:06

雖然系統二總認為自己掌控一切,也清楚正在發生什麼,

慣用語

in charge:掌控局面或負有責任

In charge 表示掌控某個局面,或是負責指揮該局面的人。在這裡,系統二被擬人化為相信自己控制著思維並了解正在發生的事情。 當語境已明確所指的局面時,這個片語可以單獨使用:Who is in charge? 如果要明確說出負責的對象,則使用 be in charge of + 人、團隊、任務或事物。

練習

用 in charge 的適當形式完成句子,以說明一項具體責任:At the class picnic, Mr. Chen is ____ the first-aid kit.

查看答案

in charge of

慣用語

嵌入式問句中的 what's going on

what's going on 表示「正在發生什麼」或「目前的真實情況如何」。這裡它不是直接問句,而是 knows 的賓語,因此整句表示系統二自認為了解局勢。 在嵌入式問句中,不需要問號,這個子句嵌在更大的陳述句裡。由於 what 在 what is going on 中本身就是主語,其詞序碰巧與直接問句 What's going on? 相同。

練習

用 what's going on 完成句子:Maya understands ____.

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what's going on

the truth is that priming effects

4:09

但事實是,促發效應

have even been shown to affect and modify behavior. 文法

4:11

甚至已被證實能影響並改變行為。

表達脈絡

Though ... the truth is that:先讓步,再有力糾正

開頭的 Though 子句先承認系統二對自身的看法。它把這一看法放在背景位置,而不是將其作為作者的結論。 接著,the truth is that 把作者的糾正作為主要資訊引出:儘管系統二覺得自己掌控一切,啟動效應仍會改變行為。可遷移的結構 Though X, the truth is that Y 會先承認 X,再把 Y 呈現為更有力、更可靠的主張。

練習

填入缺少的單字,完成「先讓步、再糾正」的結構:Though the puppy looks sleepy, ____ it still wants to play.

查看答案

the truth is that

文法

have even been shown to + 動詞

Have been shown to 是現在完成式的被動報導結構:複數主語 + have been shown + to + 動詞原形。它表示研究或證據已經證明主語具有某種性質或作用,同時不必點明研究者。這裡 priming effects 是被研究證明具有某種作用,而不是主動展示某物。 Even 放在 have 和 been 之間,表示這個結果的強度或影響範圍出乎意料:促發效應不只會影響想法,甚至會影響行為。這一結構常用於概括截至目前仍有現實意義的證據。

練習

用包含 even 的現在完成式被動結構完成這句研究風格的句子:Simple checklists ____ reduce errors.

查看答案

have even been shown to

These arise in system one,

4:14

這些效應源自系統一,

and you have no conscious access to them. 片語搭配

4:15

而你無法有意識地察覺它們。

片語搭配

Have no conscious access to:無法在意識層面察覺

「have no conscious access to」表示「無法有意識地察覺或檢視」。這裡的 them 指自動產生的心理效應:即使你看不到它們發生,它們仍可能影響你。 結構是 have + no + conscious access + to + 名詞或代名詞。這裡的 access 是名詞,to 引出在意識層面無法接觸或了解的事物。

練習

用本課片語完成句子:Your brain recognizes the face instantly, but you ____ each step of that process.

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have no conscious access to

If you'd like to learn more about the thinking systems in your brain,

4:18

如果你想進一步了解大腦中的這些思考系統,

check out the book Thinking Fast and Slow by Daniel Kahneman, 片語動詞

4:20

可以看看丹尼爾・康納曼的《快思慢想》,

片語動詞

Check out:用於隨意推薦

這裡的 check out 表示「去看看」或「進一步了解一下」。說話者是在輕鬆地推薦這本書,不是在說商店結帳或飯店退房。 受詞有助於判斷意思:check out 後接書、網站、節目、地點或活動時,常常是在邀請別人去了解或體驗。

練習

哪一句最自然地隨意推薦別人去了解一個新的 Podcast?

  1. Check out this new podcast when you have time.
  2. Look up this new podcast when you have time.
  3. Check this new podcast when you have time.
查看答案

Check out this new podcast when you have time.

which covers it in great detail. 片語搭配

4:23

書中對此有非常詳盡的介紹。

片語搭配

in great detail:非常詳盡地

in great detail 表示「非常詳盡地,也就是包含許多具體事實或解釋」。本句中,它修飾 covers,說明這本書對該主題的講解全面深入,而不是一帶而過。 great 強調 detail 的數量或深度,並不是說這些細節本身「很棒」。可遷移的結構是:動詞 + 主題 + in great detail。

練習

用表示「非常詳盡地」的三個英文單字補全句子:The documentary explores life in the deep ocean ____.

查看答案

in great detail

I'll put a link in the description

4:25

我會在影片說明欄放上連結,

which you can check out.

4:26

你可以去看看。

Got a burning question you want answered? 慣用語

4:28

有什麼非常想知道答案的問題嗎?

慣用語

burning question:非常想知道答案的問題,而非真的燃燒

Burning question 是一個習語,指讓人覺得特別迫切、非常想得到答案的問題,並非真的有什麼東西在燃燒。 在這句邀請語中,這個短語讓提問顯得生動而有吸引力:說話者是在問觀眾是否有特別好奇的話題。這個表達可遷移的核心是強烈程度和渴望得到答案,不一定表示緊急情況。

練習

用表示「非常渴望得到答案的問題」的兩個英文單字補全句子:My ____ is why cats purr.

查看答案

burning question

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歡迎在留言區提問,

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