伊西斯與七隻蠍子的古埃及神話 - 亞歷克斯·根德勒:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
461 詞 163 詞/分

影片簡介:埃及女神伊西斯帶著年幼的兒子與七隻護衛蠍子隱藏身分。富有的女主人拒絕收留她後,蠍子螫傷了對方的孩子;伊西斯卻選擇寬恕,以咒語化解毒性,也由此帶出治療蠍子螫傷的傳統方法。 主要英語學習重點: 1. slammed the door in her face. — 慣用語與比喻表達:這個鮮明說法不只描述當著某人的面用力甩上門,也傳達了刻意粗暴拒絕、使對方難堪的態度。學習者可用它敘述帶有明顯敵意的回絕,讓動作與人際態度同時呈現。 2. couldn't risk using her powers. — 文法與句型:此處顯示 risk 後面接動詞 -ing 形式,用來表示某項行動可能造成危險後果。掌握這個結構後,便能準確解釋人物為何不敢或避免做某事,並避開常見的 risk to do 誤用。 3. she'd brought under her roof, — 慣用語與比喻表達:bring someone under one’s roof 表示把某人接進家中並提供住處與庇護,比 bring home 更凸顯收留、保護與款待。理解這層意思,也能看懂女主人發現自己接待的人竟是伊西斯時為何如此震驚。

本篇講解

A woman in rags emerged from the swamp, 講解

0:11

一名衣衫襤褸的婦女從沼澤中走出,

用詞

woman in rags:穿著破爛衣服的女子

in rags 表示穿著嚴重破損、磨舊,幾乎像碎布一樣的衣服。這裡的 rags 描寫的是女子身上的衣服,並不是她拿著的清潔抹布。 in rags 是修飾 woman 的介系詞片語,能迅速營造出貧困、艱難或缺乏照料的形象。在敘事中,它比只說某人穿著舊衣服更生動,語氣也更強。

練習

在這句話中,a woman in rags 告訴我們這名女子的什麼情況?

  1. 她穿著嚴重破損、磨舊的衣服。
  2. 她拿著幾塊用來清潔的布。
  3. 她穿著整齊的正式服裝。
查看答案

她穿著嚴重破損、磨舊的衣服。

片語搭配

emerged from the swamp:從遮蔽處進入視野

emerged from + 地點表示從那個地方出來並進入視野。它通常暗示主詞先前被隱藏、被遮住,或位於觀看者看不見的地方。 這裡的 from the swamp 指明女子從哪裡出來,而 emerged 讓她以揭示畫面的方式進入場景。這個動詞使她的出場像是突然現身,而不只是陳述移動。

練習

請用 emerge 的過去式和表示來源的介系詞完成句子:A deer ____ the trees and stepped into the road.

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emerged from

flanked by seven giant scorpions. 片語搭配

0:13

身邊跟著七隻巨大的蠍子。

片語搭配

flanked by seven giant scorpions:位於兩側並隨行

flanked by seven giant scorpions 是過去分詞片語,補充描述這名女子現身時的情形。在 be flanked by X 結構中,X 位於中心人物或事物的兩側,或跟著一起移動。 這裡的蠍子像護衛一樣跟隨女子,並不是在攻擊她。這種措辭讓出場畫面帶有正式而鮮明的敘事感。

練習

請用 flank 的正確形式和所需介系詞完成句子:The ambassador entered the chamber, ____ two guards.

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flanked by

Carrying a baby, 文法

0:16

她懷抱著一個嬰兒,

she headed for the nearest village to beg for food. 講解

0:17

走向最近的村莊乞討食物。

文法

Carrying a baby:把句首 -ing 片語與主詞對應起來

Carrying a baby 是位於句首的現在分詞(-ing)片語。它提供背景資訊,說明主句主詞在主要動作發生時正在做什麼。 carrying 的隱含主詞是 headed 的主詞 she。這個結構把“She was carrying a baby”和“she headed...”壓縮進一個句子;它並不是在描述 village。

練習

閱讀句子並判斷是誰抱著嬰兒:Carrying a baby, she headed for the nearest village to beg for food.

  1. she 所指的那名女子
  2. 食物
  3. 最近的村莊
查看答案

she 所指的那名女子

片語搭配

headed for the nearest village:朝目的地前進

head for + 地點表示朝那個目的地前進。本句中 headed 是一般過去式,head 是動詞,不是表示身體部位「頭」的名詞。 相較於較中性的 go to,head for 更突顯移動的方向或目的地。它常見於日常出行描述和敘事中。

練習

請用 head for 的過去式完成句子:When the rain started, we ____ the nearest cafe.

查看答案

headed for

文法

to beg for food:用不定詞表達目的

to beg for food 是表達目的的不定詞,說明她為什麼前往村莊:她的目的是請別人給她食物。 結構是「動作 + to + 原形動詞」。這裡的 to 是不定詞標記,beg 是原形動詞;它不是 to the village 這類片語中表示目的地的介系詞 to。

練習

請用 get 的目的不定詞完成句子:Mia went to the kitchen ____ a glass of water.

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to get

She approached a magnificent mansion,

0:22

她走近一棟華麗的宅邸,

but the mistress of the house took one look at her grimy clothes and unusual companions 講解

0:24

但女主人一看到她骯髒的衣服和不尋常的同伴,

用詞

the mistress of the house:掌管家庭的女主人

在本句中,the mistress of the house 指掌管或管理這個家庭的女性。整個詞組說明她在家中的身分;這裡並不是「情婦」的意思。 mistress 過去常指對家庭、僕人或某個機構有管理權的女性。在較舊或正式的敘事中,這個詞組可以顯示她在家中的地位,以及決定歡迎誰進入家中的權力。

練習

在本句中,the mistress of the house 指誰?

  1. 掌管這個家庭的女性
  2. 這個家庭中的一名女僕
  3. 與這個家庭中的某人秘密交往的女性
查看答案

掌管這個家庭的女性

片語搭配

took one look at her grimy clothes:看一眼便迅速判斷

Take one look at 表示短暫地看某人或某物。這裡的 took 是 take 的過去式,one 強調女主人在作出判斷前幾乎沒有仔細觀察。 在敘事中,take one look at X 常用來引出立即出現的結論或行動:某人看到 X 後,很快就明白、決定或作出反應。如果一個人只憑外表判斷,它可以暗示判斷很表面,但這個詞組本身並不總是表示偏見。

練習

把 take one look at 變成過去式,完成句子:Mia ____ the cracked screen and knew the phone had fallen off the desk.

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took one look at

and slammed the door in her face. 慣用語

0:29

便當著她的面砰地關上了門。

慣用語

slammed the door in her face:強硬而羞辱性的拒絕

本句中的 slammed the door 表示用很大的力氣把門砰地關上。in her face 表示這個動作直接發生在她面前,而且是衝著她做的,因此帶有刻意的不尊重和羞辱感。 完整結構 slam the door in someone's face 既可以描述真的甩門,也傳達強硬而針對個人的拒絕。它比單純說某人 closed the door 強烈得多。

練習

slammed the door in her face 除了描述動作,還傳達了什麼?

  1. 她請對方在外面等候。
  2. 她輕輕關門,結束了談話。
  3. 她以強硬而羞辱人的方式拒絕了對方。
查看答案

她以強硬而羞辱人的方式拒絕了對方。

So she continued down the road

0:32

於是她沿著路繼續往前走,

until she came to a cottage.

0:34

直到來到一座小屋前。

The woman there took pity on the stranger and offered her what she could, 講解

0:36

那裡的女人同情這位陌生人,拿出了自己僅有的東西,

片語搭配

took pity on the stranger:同情並伸出援手

take pity on someone 表示因為某人正在受苦或身處困境而對其產生同情。took 是 take 的過去式,on 後面接受到同情的人。 這個片語常引出幫助行為,本句後面的 offered her what she could 正是如此。不過,take pity on 本身描述的是同情反應;是否真的提供幫助,要看前後文。

練習

請用 take pity on 的過去式完成句子:The shopkeeper ____ the hungry dog and gave it some food.

查看答案

took pity on

語氣意圖

offered her what she could:把能力所及的東西給她

在 offered her what she could 中,offer 使用「offer + 人 + 事物」結構:her 是接受者,what she could 是提供的內容。 這裡 what she could 表示「她能夠提供或給出的東西」。重複的動詞可以從上下文理解,因此這個片語是完整的,不是文法錯誤。could 表示她當時有限的能力,突顯她在能力所及的範圍內提供幫助。

練習

用表示「她能夠給出的東西」的目標片語完成句子:Although Lena had very little, she offered the family ____.

查看答案

what she could

a simple meal and a bed of straw.

0:40

一頓簡單的飯菜和一張稻草床。

Her guest was no ordinary beggar. 片語搭配

0:43

她的客人並非普通的乞丐。

片語搭配

no ordinary beggar:暗示這不是普通的乞丐

no ordinary + 單數可數名詞表示「絕不是普通的……」。它通常不只是否定 ordinary,還表示這個人或事物非同尋常、強大、罕見或重要。 在這裡,no ordinary beggar 製造了懸念。客人看起來是個乞丐,但這種說法讓聽者預期她會有令人意外的身分或特質。

練習

用由兩個單字組成的目標結構完成句子:This is ____ school project; it won an international engineering prize.

查看答案

no ordinary

She was Isis, 文化背景

0:46

她是伊西斯,

the most powerful goddess in Egypt.

0:48

埃及最强大的女神。

文化背景

Isis, the most powerful goddess in Egypt:用同位語說明身分

伊西斯是古埃及神話中的重要女神。這裡的 Isis 不是普通人名;後面的說明把她認定為一位神聖而且極其強大的角色。 逗號後的名詞片語 the most powerful goddess in Egypt 是同位語,用另一個說法指稱 Isis,並提供理解她身分所需的背景。「名字+表示身分的名詞片語」這個結構可以直接補充身分資訊,不必另寫一個句子。

練習

the most powerful goddess in Egypt 在這句話中有什麼作用?

  1. 它描述的是另一個不同於 Isis 的人物。
  2. 它說明 Egypt 位於哪裡。
  3. 它說明 Isis 的身分,並補充相關資訊。
查看答案

它說明 Isis 的身分,並補充相關資訊。

Isis was in hiding from her brother Set, 講解

0:51

伊西斯正在躲避她的兄弟賽特,

片語搭配

in hiding from her brother Set:為躲避某人而持續藏身

be in hiding from someone 表示持續藏身,讓某個人無法找到自己。這裡的伊西斯不是只躲一下,而是為了避開賽特而處於持續的藏匿狀態。 in hiding 描述藏匿的狀態,from 則帶出需要躲避的人或威脅來源。可套用的結構是 be、remain 或 stay in hiding from + 人或群體。

練習

用本課表示「持續藏身以躲避某人」的三個單字表達完成句子:The witness remained ____ the gang for several months.

查看答案

in hiding from

who murdered her husband and wanted to murder her infant son Horus. 文化背景

0:53

他謀殺了她的丈夫,還想謀殺她還在襁褓中的兒子荷魯斯。

文化背景

her brother Set:既是家人也是威脅的賽特

賽特(Set)是伊西斯兄弟的名字。本句中的 brother 說明兩人的手足關係,但不表示親近或安全。 後面的關係子句明確指出賽特是威脅:他殺害了伊西斯的丈夫,還想殺死荷魯斯。這項背景解釋了伊西斯為何必須藏身。

練習

在本句中,對 her brother Set 的哪一種理解最準確?

  1. 賽特是伊西斯的兄弟,也是威脅她家人的人。
  2. Set 是表示把某物放到某處的普通動詞。
  3. 賽特是幫助伊西斯藏身的兄弟。
查看答案

賽特是伊西斯的兄弟,也是威脅她家人的人。

文化背景

infant son Horus:仍是嬰兒的伊西斯之子荷魯斯

infant son Horus 說明荷魯斯是伊西斯的兒子,而且此時仍是嬰兒。infant 修飾 son,Horus 則說明這個兒子的名字。 荷魯斯是埃及神話中的重要神祇,但在故事的這個時刻,他仍是無法保護自己的幼小孩子。因此,伊西斯必須保護他。

練習

本句中的 infant son Horus 最符合哪一種解釋?

  1. 荷魯斯是伊西斯丈夫的名字。
  2. 荷魯斯是伊西斯的兒子,而且此時仍是嬰兒。
  3. 荷魯斯是伊西斯已成年的兄弟。
查看答案

荷魯斯是伊西斯的兒子,而且此時仍是嬰兒。

Set was also a powerful god,

0:59

賽特也是一位強大的神,

and he was looking for them. 片語搭配

1:01

他正在到處尋找他們。

片語搭配

was looking for them:中性的「尋找」在語境中帶上威脅感

look for someone 表示試圖找到某人。本句的 was looking for them 說明尋找在當時正在進行;he 指賽特,them 指伊西斯和荷魯斯。 這個片語動詞本身是中性的,但語境會加強它的意味。因為賽特對他們構成威脅,他的尋找更像追蹤,而不是普通地找人。

練習

為什麼 was looking for them 在本句中讓人感到有威脅?

  1. 因為 look for 這個片語動詞永遠表示「追捕」。
  2. 因為過去進行式總有威脅意味。
  3. 因為故事語境使賽特的尋找對伊西斯和荷魯斯構成危險。
查看答案

因為故事語境使賽特的尋找對伊西斯和荷魯斯構成危險。

So to keep her cover, 慣用語

1:03

因此,為了隱藏身份,

Isis had to be very discreet. 用詞

1:04

伊西斯必須非常謹慎。

慣用語

to keep her cover:維持隱藏的偽裝身分

在 keep her cover 中,cover 是名詞,指用來隱藏伊西斯真實身分的假身分或外在偽裝。keep 表示維持這種狀態、不被識破;這裡不是實體的遮蓋物。 句首的 to keep her cover 是表示目的的不定詞。它說明伊西斯為什麼必須非常謹慎:她謹慎行事,是為了不讓隱藏的身分曝光。

練習

請使用 keep 和 cover 的正確所有格形式完成句子:During the undercover operation, Maya used a different name to ____.

查看答案

keep her cover

用詞

had to be very discreet:謹慎行事,不引人注意或洩露祕密

discreet 表示謹慎行事,不引人注意,也不洩露私人或敏感資訊。這裡 had to be very discreet 表示,為了維持偽裝身分,她必須低調行動,避免讓別人發現她是誰。 與意思較廣泛的 careful 相比,discreet 更具體地帶有保密、保護隱私或處事得體的意味。had to be 還表示這種必要性來自當時的情勢,而不只是個人選擇。

練習

以下哪一句正確使用 discreet,表示謹慎地不洩露私人資訊?

  1. The report divides the data into discreet categories.
  2. Please be discrete about the surprise until Friday.
  3. Please be discreet about the surprise until Friday.
查看答案

Please be discreet about the surprise until Friday.

She couldn't risk using her powers. 文法

1:06

她不能冒險使用自己的力量。

文法

couldn't risk using:用 risk + -ing 表示可能帶來後果的行為

risk + -ing 表示某個行為可能帶來不良結果:risk doing something 是指做這個行為,並承擔出現該結果的可能性。在 couldn't risk using her powers 中,using her powers 是可能帶來嚴重後果、她無法接受其風險的行為。 risk 後面的行為通常用動名詞形式,也就是 risk doing something。表達這個意思時不用 risk to do。couldn't risk doing something 表示說話者認為可能發生的後果無法接受。

練習

請用 lose 的正確形式完成句子:We can't risk ____ the only copy.

查看答案

losing

But she was not without aid. 文法

1:09

但她並非孤立無援。

文法

not without aid:表示確實有援助的雙重否定

在 she was not without aid 中,not 否定的是 without aid,也就是「沒有援助」。兩個否定組合後表達肯定含義:她確實得到了援助,並不是完全孤立無援。 這種雙重否定讓肯定說法更含蓄。敘述者沒有直接說 she had help,而是說幫助「並非不存在」,因此語氣更克制,也更有書面敘事感。

練習

在目前語境中,She was not without aid. 表示什麼意思?

  1. 她無法幫助任何人。
  2. 她完全沒有得到幫助。
  3. 她得到了一些幫助。
查看答案

她得到了一些幫助。

Serket, goddess of venomous creatures, 文化背景

1:11

塞爾凱特,毒物女神,

文化背景

Serket, goddess of venomous creatures:說明塞爾凱特身分的同位語

名詞片語 goddess of venomous creatures 是同位語,放在 Serket 後面說明她是誰。它不是第二個人物,也不是新的主詞;這個名字和後面的描述都指同一位女神。 理解本句只需要知道:塞爾凱特是與有毒生物以及防護其危險相關的埃及女神。因此,在故事中讓蠍子成為神聖的護衛很符合她的身分。

練習

在 Serket 後面,goddess of venomous creatures 的主要作用是什麼?

  1. 它藉由說明職責來介紹塞爾凱特的身分。
  2. 它表示塞爾凱特正在說話。
  3. 它引出了另一位女神。
查看答案

它藉由說明職責來介紹塞爾凱特的身分。

had sent seven of her fiercest servants to guard Isis and her son. 用詞

1:14

派出了她最兇猛的七名侍衛來保護伊西斯和她的兒子。

用詞

seven of her fiercest servants:神話中表示「隨從」的 servants

在這個神話語境中,seven of her fiercest servants 指她手下最危險、最凶猛的七個效命者。前後文表明,牠們是被派去擔任護衛的七隻蠍子,而不是從事家務工作的人。 這裡的 servant 使用較古老、文學性的含義,指服從有權勢者並替其執行命令的隨從或部下。Fiercest 強調牠們具有威脅性、十分強悍。

練習

在這個神話中,seven of her fiercest servants 是什麼意思?

  1. 等待接受服務的七名顧客。
  2. 被派去擔任護衛的七個危險隨從。
  3. 受雇打掃房屋的七名現代員工。
查看答案

被派去擔任護衛的七個危險隨從。

As Isis and Horus settled into their humble accommodation, 片語搭配

1:19

當伊西斯和荷魯斯在簡陋的住處安頓下來時,

片語搭配

settled into their humble accommodation:在一個地方安頓下來

Settled into their humble accommodation 表示伊西斯和荷魯斯進入了準備居住的簡樸住所,並開始在那裡安頓下來。Settle into 描述的是逐漸感到自在或適應新地方的過程,不只是跨進門或進入某處。 這裡的 accommodation 表示住宿或住處。Humble 形容住處簡單、不豪華,並不是說住在那裡的人很謙虛。

練習

用本課中表示「在新地方感到自在並安頓下來」的兩字片語補完整句子:After unpacking, Maya ____ her new apartment.

查看答案

settled into

the scorpions fumed at how the wealthy woman had offended their divine mistress. 講解

1:23

蠍子們對那個富有的女人冒犯她們神聖的主人感到非常憤怒。

片語搭配

fumed at:因某個原因怒火中燒

這裡的 fumed at 表示「因……極其憤怒」。fume 在此用作情緒動詞,不是表示「煙霧或氣體」的名詞。它讓人聯想到氣得冒煙,使憤怒顯得熾烈、強烈而壓在心中。 結構是 person + fume at + 對象或原因。在 fumed at how... 中,how 子句說明引發憤怒的情況。

練習

用 fume at 生動的過去式補完整句子:After the referee ignored the foul, the coach ____ the unfair decision.

查看答案

fumed at

用詞

divine mistress:神話語言中的神聖女主君

在這個神話句子中,divine mistress 指蠍子們所侍奉的神聖女主君 Isis。divine 表示「神聖的、與神有關的」,mistress 則使用較古老的含義,也就是 master 的女性對應詞「女主人、女主君」。 這個詞組表達的是敬畏和效忠,而不是戀愛關係。神話語境決定了 mistress 在這裡採用舊的身分含義。

練習

在這個神話句子中,divine mistress 是什麼意思?

  1. 祕密的戀愛對象
  2. 蠍子們所侍奉的女神
  3. 普通的家務雇員
查看答案

蠍子們所侍奉的女神

They all combined their venom 片語搭配

1:28

牠們將所有毒液彙聚起來,

片語搭配

combined their venom:把毒液匯集起來

在 combined their venom 中,combine 是及物動詞,their venom 是被合併的東西。這句話表示牠們各自的毒液被匯集或混合成一份。 這裡的 combine 可以描述合併材料、資源、資訊或力量。它不只是說這些主體一起合作,而是明確指出牠們合併了什麼。

練習

在這句話中,combined their venom 是什麼意思?

  1. 牠們把各自的毒液匯集成一份。
  2. 牠們清除了所有毒液。
  3. 牠們一起行動,但沒有混合任何毒液。
查看答案

牠們把各自的毒液匯集成一份。

and gave it to one of the seven,

1:30

交給了牠們七個中的一個,

Tefen.

1:32

特芬。

In the dead of the night, 慣用語

1:33

在夜深人靜的時候,

慣用語

In the dead of the night:夜裡最寂靜的時刻

In the dead of the night 是一個習語,表示深夜裡萬籟俱寂的時候。這裡的 dead 與死亡無關,而是加強安靜、無人活動的感覺。 這個片語不只是說明事件發生的時間,也會為場景增添神祕、隱密或緊張的敘事氛圍。

練習

in the dead of the night 最自然的意思是什麼?

  1. 夜晚即將結束的時候。
  2. 日落後夜晚剛開始的時候。
  3. 深夜裡一切都很安靜的時候。
查看答案

深夜裡一切都很安靜的時候。

Tefen crept over to the mansion. 片語搭配

1:35

特芬悄悄爬向了那棟豪宅。

片語搭配

crept over to the mansion:悄悄移向某個地點

crept 是 creep 的過去式。這裡的 crept over to the mansion 描寫緩慢、安靜地移向那座宅邸的動作,通常帶有不想被發現的意味。 在 over to 中,over 帶出從目前位置前往另一處的方向感,to 標示目的地。本句中的 over 不是「在……上方」。

練習

用 creep over to 的過去式完成句子:At dusk, the fox ____ the campsite without making a sound.

查看答案

crept over to

As he crawled under the door, 文法

1:37

當牠從門下爬進去時,

文法

As he crawled under the door:用 as 表示同時發生的動作

As + 主詞 + 動詞可以引出時間子句。這裡 As he crawled under the door 設定了一個已經在進行的背景動作;主要子句中的事件發生在他爬行的過程中。 這裡的 as 表示 while 或 when,而不是 because。這種結構能把兩個動作放在同一個時間畫面中。

練習

在 “As Lina walked home, the rain grew heavier,” 中,as 主要表示什麼?

  1. 走路回家導致雨勢變大。
  2. Lina 到家之後,雨才變大。
  3. 兩個事件在同一時間發生。
查看答案

兩個事件在同一時間發生。

he saw the owner's young son sleeping peacefully 文法

1:39

牠看到主人年幼的兒子正安詳地睡著,

文法

saw the owner's young son sleeping peacefully:see + 受詞 + -ing

在 saw the owner's young son sleeping peacefully 中,the owner's young son 是 saw 的受詞,sleeping peacefully 說明這個兒子被看見時正在做什麼。 see + 受詞 + -ing 表示看見時動作已經在進行。-ing 片語不是一個帶限定動詞的新子句,所以不要加入 was:要說 saw him sleeping,不說 saw him was sleeping。

練習

用 water 的 -ing 形式完成句子:Through the window, I saw my neighbor ____ the plants.

查看答案

watering

and gave him a mighty sting. 片語搭配

1:42

便狠狠地蟄了他一下。

片語搭配

gave him a mighty sting:give someone a + 動作名詞

這裡,gave him a mighty sting 的意思是「狠狠地螫了他」。him 是受到動作影響的人,a mighty sting 指一次強烈的螫刺,而不是交給他的某個物品。 give + 人 + a/an + 動作或感受名詞 可以把一個事件表達為一次可數的動作,例如 give someone a push、a hug 或 a scare。mighty 加強 sting 的程度,讓敘述顯得更有戲劇性。

練習

本句中的 gave him a mighty sting 是什麼意思?

  1. 牠叫他去螫別人。
  2. 牠交給他一個很有力量的物品。
  3. 牠狠狠地螫了他。
查看答案

牠狠狠地螫了他。

Isis and her hostess were soon awakened by loud wailing. 文法

1:45

伊西斯和招待她的女主人很快被大聲的哀嚎驚醒。

文法

were awakened by:把受影響的人放在句子中心

在 were soon awakened by loud wailing 中,were awakened 是 awaken 的被動形式。它把受到影響的伊西斯和她的女主人放在敘述中心;loud wailing 是使她們醒來的原因。 可套用的結構是 be + awakened + by + 原因或來源。這裡的 by 引出醒來的原因,不表示地點或時間。soon 表示醒來發生在前一件事之後不久。

練習

使用 awaken 的被動形式和 by 完成句子:At midnight, Maya ____ the fire alarm.

查看答案

was awakened by

As they peered out of the doorway of the cottage, 片語搭配

1:49

當她們從小屋門口向外看時,

片語搭配

peered out of the doorway:費力地向外仔細探看

在 peered out of the doorway 中,peered 表示仔細地看,常暗示視線不清,或人物很謹慎、很好奇。它比普通的 looked 多了一層努力看清楚的感覺。 peer out of + 開口或地點表示某人從裡面朝外看。這裡的 doorway 就是她們透過的開口。

練習

完成目標結構 peer out of:From inside the tent, Leo peered ____ the tent to see whether the rain had stopped.

查看答案

out of

they saw a mother running through the street,

1:51

她們看到一位母親在街上奔跑,

weeping as she cradled her son. 文法

1:54

一邊哭泣一邊抱著她的兒子。

文法

weeping as she cradled her son 中表示同步動作的 as

在「weeping as she cradled her son」中,as 表示時間上的「同時/當……時」。它說明她哭泣和小心抱著兒子這兩個動作同時發生,把它們組合成一個畫面。這裡的 as 不表示原因。 cradle 在這裡是動詞。cradle someone 表示把某人輕柔、保護性地抱在懷裡,不是表示嬰兒搖籃的名詞 cradle。

練習

用 as 表示兩個動作同時發生:Maya waved ____ she stepped onto the train.

查看答案

as

When Isis recognized the woman who had turned her away, 片語動詞

1:56

當伊西斯認出那個把她拒之門外的女人時,

片語動詞

who had turned her away:拒絕接納、進入或提供協助

turn someone away 表示拒絕讓某人進入、拒絕接待,或不提供對方所要求的協助或服務。在「who had turned her away」中,那個女人先前拒絕讓伊西斯進入或幫助她;它不是指讓伊西斯轉動身體。 被拒絕的人放在 turn 和 away 之間,例如 turn her away、turn the visitors away。受詞是代名詞時,這種可分結構尤其重要。

練習

用 turn away 的過去式完成句子:The guard ____ the visitors ____ because the building was full.

查看答案

turned · away

she understood what her scorpions had done. 文法

1:59

她明白她的蠍子們做了什麼。

文法

understood what her scorpions had done:作受詞的 wh 子句

在 understood what her scorpions had done 中,what her scorpions had done 是 understood 的受詞,說明她所理解的內容。這裡的 what 大致表示「……所做的事」,不是直接疑問句的開頭。 因為這是嵌入式 wh 子句,所以使用直述句語序:what + 主詞 + 動詞。正確語序是 what her scorpions had done,而不是 what had her scorpions done。

練習

用括號中的字詞完成受詞子句:She finally understood ____. (what / the warning / meant)

查看答案

what the warning meant

Isis took the boy in her arms 片語搭配

2:03

伊西斯把男孩抱在懷裡,

片語搭配

took the boy in her arms:take someone in one's arms 結構

Take someone in one's arms 表示把某人拉近或抱起,摟進懷裡。本句中,took 強調把男孩抱過來的動作,in her arms 則說明之後抱著他的姿勢和位置。 結構是 take + 人 + in + 所有格詞 + arms。her 指 Isis。這裡 in 引出完整的介系詞片語 in her arms,用來說明抱著人的位置;它不是片語動詞 take in 中的成分。

練習

用 take ... in one's arms 結構完成句子:When the child began to cry, his mother ____ and comforted him.

查看答案

took him in her arms

and began to recite a powerful spell. 片語搭配

2:05

開始念誦一句強大的咒語。

片語搭配

began to recite a powerful spell:開始誦念魔法咒語

began to 表示某個動作開始。recite 指把學過或事先準備好的文本大聲說出來,通常帶有鄭重、刻意的感覺。 這裡 a spell 是一套被認為具有魔力的話,也就是「咒語」;powerful 描寫它預期具有很強的力量。這個片語表示人物開始出聲誦念魔法咒文,而不是開始拼寫某個單字。

練習

在這個句子中,「began to recite a powerful spell」是什麼意思?

  1. 他開始寫出一個難字的各個字母。
  2. 他開始出聲誦念一道強大的魔法咒文。
  3. 他開始進行一般的交談。
查看答案

他開始出聲誦念一道強大的魔法咒文。

"O poison of Tefen, 文化背景

2:08

「哦,特芬的毒液,

come out of him and fall upon the ground. 片語動詞

2:10

從他體內出來,落到地上吧。

文化背景

O poison of Tefen:用 O 進行詩體呼告

在 O poison of Tefen 中,O 引出呼格,也就是點明被直接呼喚的對象。說話者把毒當成能聽見並服從後續命令的對象。 這個大寫 O 是詩歌、宗教、古舊或儀式語言中的傳統呼告標記,讓咒語顯得莊重而富有戲劇性;它不是日常感嘆詞 oh,不表示一般的驚訝。

練習

在「O poison of Tefen」中,O 有什麼作用?

  1. 它表示說話者正在拼寫 poison 這個單字。
  2. 它以詩體或儀式性的方式直接呼喚毒液。
  3. 它表示看到毒液時產生的一般驚訝反應。
查看答案

它以詩體或儀式性的方式直接呼喚毒液。

片語動詞

come out of him ... fall upon the ground:從體內出來並落到地上

在 come out of him 中,come out of 表示「從某個人或物體內部移動到外面」。介系詞 of 引出離開的來源;這裡的 him 指他的身體。 並列命令 and fall upon the ground 接著說明離開身體後的下一個動作。這是實際由內向外移動的意思,不是 come out 表示「產品發行」等其他用法。

練習

用 come out of 的過去式完成句子:The rabbit ____ its cage and ran across the yard.

查看答案

came out of

Poison of Befen,

2:13

貝芬的毒液,

advance not, 文法

2:14

不要前進,

penetrate no farther. 用詞

2:15

不要再深入。

文法

advance not:舊式否定命令

Advance not 是舊式否定命令,意思是「Do not advance」。現代英語使用 do not + 原形動詞,而這個舊式結構把 not 直接放在原形動詞 advance 後面。 在這個命令中,advance 表示「向前移動或繼續擴散」。這種不尋常的語序是刻意使用的,並非文法錯誤;它營造出古老、莊嚴的語氣。

練習

下列哪個現代英語句子最符合原命令中 advance not 的意思?

  1. Advance carefully.
  2. Do not advance.
  3. You did not advance.
查看答案

Do not advance.

用詞

penetrate no farther:不得再深入

在這道命令中,penetrate 表示「進入某物或向其內部延伸」,no farther 則設定停止點:毒液不得繼續深入孩子的身體。 「動詞原形 + no farther」是一種簡潔、文學化的否定命令,接近「do not ... any farther」。penetrate 不只表示刺穿堅硬表面,也可以表示進入身體、材料、空間或抽象主題的更深處。

練習

在這句話中,penetrate no farther 是命令毒液做什麼?

  1. 只破壞外層表面。
  2. 更快地穿過身體。
  3. 停止繼續深入身體。
查看答案

停止繼續深入身體。

Come out of him and fall upon the ground.

2:17

從他體內出來,落到地上吧。

For I am Isis, 表達脈絡

2:20

因為我是伊西斯,

表達脈絡

For I am Isis:用 for 引出理由

這裡的 For 是連接詞,表示「因為」或「理由是」,不是 for you 中的介系詞。它引出前面命令的依據:說話者以自己是伊西斯的身分作為發出命令的權威。 這個 for 回指前文,把資訊組織成「先說命令,再補充支持理由」。它也讓整句話帶有正式、莊嚴和文學化的語氣。

練習

For I am Isis 中的 For 有什麼作用?

  1. 說明誰會收到某樣東西。
  2. 說明命令會持續多長時間。
  3. 引出支持前面命令的理由。
查看答案

引出支持前面命令的理由。

the great enchantress, 文化背景

2:22

偉大的女巫,

the speaker of spells.

2:23

唸咒者。

文化背景

the great enchantress, the speaker of spells:帶有儀式感的稱號串聯

這兩個名詞片語都是 Isis 的並列稱號。enchantress 表明她是具有魔法力量的女性,speaker of spells 指吟誦並施展咒語的人,而不是一般的演說者。 像這樣連續列出稱號,能營造權威感和莊嚴的神話語氣。在較為隆重的敘事中,一連串稱號可以呈現同一人物不同的身分面向,並讓召喚或命令聽起來更有力量。

練習

這句話中的一連串稱號主要有什麼作用?

  1. 它說明了咒語的發音方式。
  2. 它介紹了兩位職業不同的一般說話者。
  3. 它賦予同一個人物魔法權威和儀式感。
查看答案

它賦予同一個人物魔法權威和儀式感。

Fall down,

2:25

倒下吧,

O poison of Mestet.

2:26

哦,梅斯泰特的毒液。

Hasten not,

2:28

不要加速,

poison of Mestetef.

2:29

梅斯泰特夫的毒液。

Rise not,

2:31

不要升起,

poison of Petet and Thetet.

2:32

佩泰特和泰泰特的毒液。

Approach not,

2:34

不要靠近,

poison of Matet.

2:35

馬泰特的毒液。」

With each name she invoked, 用詞

2:38

隨著她念出每一個名字,

用詞

With each name she invoked:invoke 表示莊嚴地召請或援引

這裡的 invoked 意思是「以莊嚴的方式召請,並把所召請者視為力量來源」。她不只是念出每一個名字,而是在儀式中藉由名字召請力量。 With each name 表示反覆出現的對應關係:她每召請一個名字,就會產生相應的效果。更廣泛地說,invoke 常表示正式訴諸神靈、法律、權利、規則或權威。

練習

用 invoke 的過去式完成句子:To end the dispute, the chair ____ a rule of procedure.

查看答案

invoked

that scorpion's poison was neutralized. 用詞

2:40

那隻蠍子的毒液被中和了。

用詞

was neutralized:使毒性失效

was neutralized 是 neutralize 的被動形式。這裡表示某種作用讓蠍毒的有害效果失效;重點在毒液受到作用後的狀態,而不是誰進行了處理。 neutralize 常表示抵消某種物質、影響或危險,使它無法再像原來一樣起作用。本句說的是毒性失效,不是政治意義上的「變得中立」。

練習

用 neutralize 的過去分詞完成句子:The toxin was ____ before it entered the water supply.

查看答案

neutralized

The child stirred, 用詞

2:45

孩子動了動,

用詞

The child stirred:輕微動作的跡象

這裡的 stirred 表示孩子在靜止後微微動了一下。在敘事中,它可以表示一個睡著、昏迷或一動不動的人開始有反應的最初跡象;不一定表示孩子已經完全醒來。 這裡是 stir 的不及物用法:孩子自己動了動,沒有任何東西被攪拌。

練習

在句子 The child stirred. 中,stirred 最可能是什麼意思?

  1. 孩子靜止了一陣後微微動了一下。
  2. 孩子用湯匙攪拌了某樣東西。
  3. 孩子走過了房間。
查看答案

孩子靜止了一陣後微微動了一下。

and his mother wept with gratitude 片語搭配

2:46

他的母親感激涕零,

片語搭配

wept with gratitude:因感激而落淚

wept with gratitude 表示因為心懷深深的感激而哭泣。眼淚來自感激,而不是悲傷。 在「動作 + with + 情緒名詞」結構中,with 引出伴隨動作或促使動作發生的情緒。類似表達有 smiled with relief 和 trembled with fear。

練習

用標示出的表達完成句子:When the volunteers rebuilt his burned home, he ____.

查看答案

wept with gratitude

and lamented her earlier callousness, 用詞

2:48

並為自己先前的冷酷無情感到懊悔,

用詞

lamented her earlier callousness:為先前的冷漠深感懊悔

lament something 表示為某件事感到或表達深切的悲痛、遺憾。在 lamented her earlier callousness 中,her earlier callousness 是受詞:她深深後悔自己先前冷漠無情的表現。 callousness 在這裡指對他人感受缺乏關心的情感冷漠,不是硬繭或變硬的皮膚。earlier 把這種態度放在過去;它和 lamented 一起表明,她現在對自己過去的行為持負面看法。

練習

下面哪一句最準確地改述 lamented her earlier callousness?

  1. 她抱怨皮膚上有一塊疼痛的硬皮。
  2. 她深深後悔自己曾經冷漠無情。
  3. 她讚揚自己先前的勇氣。
查看答案

她深深後悔自己曾經冷漠無情。

offering all her wealth to Isis in repentance. 文法

2:51

主動提出將她所有的財富獻給伊西斯以示懺悔。

文法

offering ... in repentance:用附加動作表達悔意

以 -ing 形式開頭的片語 offering all her wealth to Isis 補充了一個與主要子句緊密相關的動作,執行者仍是同一位女人。它不是開啟另一個主要事件,而是說明她採取什麼行動來表達自己的反應。 in repentance 說明這個行動的原因和道德含義。repentance 不只是「感到抱歉」,語氣更強,表示意識到自己犯了嚴重的錯,並試圖彌補。

練習

在這段敘述中,offering all her wealth to Isis 的主要作用是什麼?

  1. 它引入了一個主詞不同的獨立事件。
  2. 它補充說明這位女人透過什麼行動表達悔意。
  3. 它表示伊西斯正在送掉這位女人的財富。
查看答案

它補充說明這位女人透過什麼行動表達悔意。

The woman who had taken Isis in watched in awe. 講解

2:55

收留伊西斯的女人敬畏地看著這一切。

片語動詞

had taken Isis in:曾收留伊西斯

take someone in 表示歡迎某人或動物進入自己家中,並為對方提供住處,通常是因為對方需要幫助或保護。這裡,這位女人收留了 Isis。 過去完成式 had taken 表明收留這個較早的動作發生在 watched 之前。take in 是可分的片語動詞,受詞可以放在 take 和 in 之間;如果受詞是代名詞,就必須放在中間:take her in。

練習

用 take in 的過去式補完句子,使其表示「收留」:During last night's storm, they ____ a stranded traveler.

查看答案

took in

片語搭配

watched in awe:懷著深深的驚嘆與敬意觀看

在本句中,watched in awe 表示她觀看時感到強烈的驚嘆、敬意,也可能帶著一點畏懼。awe 比一般的驚訝更強,也更有敬畏的意味。 有些固定表達會在動詞後接 in 和狀態名詞,用來說明動作發生時的狀態或方式。這裡 in awe 修飾 watched,並不是在說觀看的地點。

練習

用表達「帶著深深的驚嘆與敬意」的介系詞完成句子:The audience watched ____ awe as the rocket lifted off.

查看答案

in

She had had no idea who she'd brought under her roof, 講解

2:59

她完全不知道自己把誰帶進了屋裡,

文法

She had had no idea:兩個 had 的作用

在 had had no idea 中,第一個 had 是構成過去完成式的助動詞。第二個 had 是主要動詞 have 的過去分詞;have no idea 表示「不知道」。這樣的重複在文法上完全正確。 過去完成式把她「不知道」的狀態放在另一個較晚發生的過去發現或事件之前。可套用的結構是「主詞 + had + had no idea + 子句」。

練習

用 have no idea 完整、不縮約的過去完成式完成句子:Before the guide arrived, we ____ no idea where to go.

查看答案

had had

慣用語

bring someone under one's roof:把某人接進家中收留

bring someone under one's roof 表示把某人接進自己家裡,並為對方提供住處。原句中的 she'd brought ... under her roof 是說她已經接納那個人進入自己的家庭。 「同在一個屋簷下」的意象帶有庇護、照顧或承擔責任的意味,不只是把某人帶回家短暫作客。

練習

下列哪一種情況最符合句子「Priya brought Leo under her roof」?

  1. 普里婭請里奧進屋短暫聊了一會兒。
  2. 普里婭請里奧修理屋頂。
  3. 普里婭讓里奧住進自己家裡。
查看答案

普里婭讓里奧住進自己家裡。

and from that day on, 片語搭配

3:02

從那天起,

片語搭配

and from that day on:而從那天起

from that day on 把過去某個特定的日子標示為一種狀態、習慣或重複行為的起點,並表示它在之後持續存在。這裡的 on 表示「從那個時間點繼續往後」,不是實體位置。 開頭的 and 把這個持續性的結果和剛剛提到的事件連接起來。故事在引出轉折、新習慣或傳統的起源時,特別常用這個表達。

練習

請用表示「從那天開始並在之後持續」的固定表達完成句子:Jordan once lost a full day's work. ____, he saved a copy of every important file.

查看答案

From that day on

the people learned to make a poultice to treat scorpion bites, 文化背景

3:04

人們學會了製作藥膏來治療蠍子咬傷,

文化背景

make a poultice to treat scorpion bites:製作外敷劑處理蠍子螫傷

poultice 指傳統上敷在皮膚上的柔軟、濕潤材料。在這裡,make a poultice to treat scorpion bites 是指製作外敷物並用於受傷部位,而不是製作藥丸或飲品。 故事說人們透過模仿女神的做法學會了這種處理方式。這個神話起源說明了此療法的文化意義,但不能證明敷劑足以作為現代的蠍子螫傷治療方式。

練習

這句話中的 poultice 指什麼?

  1. 敷在皮膚上用來處理傷處的柔軟濕潤物質
  2. 為預防蠍子螫傷而吞服的藥丸
  3. 為清除毒液而製作的飲品
查看答案

敷在皮膚上用來處理傷處的柔軟濕潤物質

speaking magical incantations just as the goddess had. 文法

3:08

就像女神那樣念誦神奇的咒語。

文法

just as the goddess had:had 後省略已知動作

just as 引出比較:人們吟誦咒語的方式和女神先前所做的一樣。這裡的 had 是過去完成式助動詞,後面重複的動作被省略了。 完整意思可以表達為 just as the goddess had done,更具體地說是 just as the goddess had spoken magical incantations。英語常省略已經清楚的動作,因此子句以 had 結尾符合文法,也能避免重複。

練習

閱讀這個英文句子:「Lena checked every window, just as her father had.」had 後可以理解出什麼?

  1. 她父親變成了一扇窗。
  2. 她父親之後會檢查每一扇窗。
  3. 她父親先前已經檢查過每一扇窗。
查看答案

她父親先前已經檢查過每一扇窗。

Disguise plays a significant role in many ancient myths. 片語搭配

3:14

偽裝在許多古代神話中扮演著重要角色。

片語搭配

play a significant role in:表達重要影響

play a significant role in 表示「在某個領域或過程中產生重要影響或發揮重要作用」。這裡,偽裝被視為許多古代神話中的重要元素。role 指功能或影響,不是戲劇中的角色。 結構是 play a significant role in + 名詞或 -ing 形式。它清楚連結某個因素及其所影響的領域或過程。

練習

請用 play a significant role in 的正確形式完成句子:Regular exercise ____ maintaining bone strength.

查看答案

plays a significant role in

Why is everyone being so sneaky? 表達脈絡

3:18

為什麼每個人都這麼偷偷摸摸的?

表達脈絡

Why is everyone being so sneaky?:用作轉場鉤子

這句話雖然看起來是在詢問資訊,但此處的主要作用是製造轉場鉤子。它把前面關於偽裝的內容連結到下一個相關主題,並用輕微的懸念收尾,吸引觀眾繼續觀看。 Everyone being so sneaky 描寫的是大家在目前情境中表現得很隱祕。把 be 用於進行式 is being,強調的是明顯的、暫時的行為;so 則讓反應更有感情色彩。

練習

在一段影片的結尾,Why is everyone being so sneaky? 在此處的主要作用是什麼?

  1. 要求每位觀眾立刻提供事實答案
  2. 製造好奇心並引出相關主題
  3. 提供 disguise 的字典定義
查看答案

製造好奇心並引出相關主題

Here are two more hand-wringing classics from Chinese and Greek mythology. 用詞

3:21

這裡還有兩部來自中國和希臘神話中引人深思的經典作品。

用詞

hand-wringing classics:以焦慮或道德衝突為特徵的經典故事

hand-wringing 會讓人想到一個人因為擔心而搓扭或緊握雙手的樣子。在 hand-wringing classics 中,它不是字面動作,而是修飾 classics 的形容詞:這些經典故事帶有焦慮、猶豫不決,或道德選擇造成的緊張感。 這個片語也帶有評價色彩,並非中性描述。它把擔憂和內在衝突呈現為故事的突出特徵,有時也會稍微暗示這種擔憂持續太久或有些過度。

練習

在“The review calls it a hand-wringing classic.”中,hand-wringing 最可能表示什麼?

  1. 它帶有焦慮、猶豫不決或道德上的擔憂。
  2. 它是手工製作的。
  3. 它主要節奏快速、充滿懸念。
查看答案

它帶有焦慮、猶豫不決或道德上的擔憂。