關於距離最近的行星,你一直都想錯了:英語精讀講義

CGP Grey

學習難度
579 詞 189 詞/分

影片簡介:講者拆分 closest 的四種含義,說明為什麼按平均距離計算,離地球最近的是水星而非金星;他也揭示模糊問題與簡化模型如何遮蔽事後看來明顯的事實。 主要英語知識點: 1. "blew my mind" — 習語與比喻表達:用於既有認知被推翻時表達非正式的強烈驚訝,不要照字面理解為身體受傷。 2. "on average," — 固定語塊與搭配:標明結論來自變動數值的平均計算,區別於某一瞬間或大多數時間的狀態。 3. "wasn't published until this year," — 文法與句型:用 not...until 凸顯事件很晚才發生,同時確認它最後確實發生了。

本篇講解

Hello Internet.

0:00

網路上的朋友們,大家好。

While working on a future video,

0:01

在製作未來的一支影片時,

I offhandedly wrote Venus, 用詞

0:02

我隨手寫下了金星,

the closest planet to Earth.

0:04

距離地球最近的行星。

用詞

offhandedly:沒有多想就隨口或順手做

offhandedly 表示以隨意、事前沒有仔細思考的方式做某件事。本句中,它說明作者幾乎是順手寫下這個說法,而不是查證後才寫。 它修飾說、寫或做某件事的方式。它可能暗示這個行為有些草率,但本身不等於「無禮」或「冒犯」。

練習

在句子“Nora offhandedly repeated the rumor, then realized she had never checked it,”中,offhandedly 表示什麼?

  1. 她先仔細查證過傳聞。
  2. 她故意想冒犯別人。
  3. 她說這話前沒有多想。
查看答案

她說這話前沒有多想。

But later,

0:06

但後來,

while editing,

0:06

在剪輯時,

I thought,

0:07

我想,

you know,

0:08

不如,

let me check that, 語氣意圖

0:08

讓我查證一下吧,

語氣意圖

let me check that:暫停並確認資訊

Let me check that 是一種自然的說法,表示先停一下,在繼續說之前確認資訊。that 指向剛剛提到的事實、數字、措辭或說法。 let me + 原形動詞常用來較委婉地說明說話者接下來要做什麼。它的形式看起來像是在請求允許,但在這裡,說話者並不是真的請聽者幫忙或同意。

練習

使用 let me + 原形動詞完成回答:“I may have the wrong date. ____ that before I send the invitation.”

查看答案

Let me check

which led me to this video by Dr. Stockman explaining how, 片語搭配

0:09

這就讓我看到了史托克曼博士(Dr. Stockman)的這支影片,解釋了,

片語搭配

led me to this video:由原因引向發現

在這裡,led me to this video 的意思是「使我找到或發現這段影片」。which 所指的前一次查證是原因,找到影片是結果。 可套用的結構是 X leads someone to something。lead 可以表示從某個線索、行動或事件抽象地引向某個發現或結果,不一定是親自帶路。led 是過去式。

練習

哪一個句子表示一條線索讓說話者發現了一個網站?

  1. The useful website explained the clue.
  2. The clue led me to a useful website.
  3. I found a clue on a useful website.
查看答案

The clue led me to a useful website.

no,

0:12

並非如此,

Venus is not the closest.

0:13

金星並不是最近的。

This blew my mind 慣用語

0:15

這讓我大為震驚,

慣用語

blew my mind:表示強烈震撼的非正式說法

blew my mind 是 blow someone's mind 的過去式形式,表示某件事讓說話者感到非常驚訝或震撼,常用於新資訊強烈衝擊了說話者原有理解的情況。 這是比喻說法,並不是真的有東西爆炸。這個慣用語強調驚訝的強烈程度,不一定表示觀點發生了改變。

練習

哪一個句子表示這部紀錄片令人非常震撼?

  1. The documentary changed my mind.
  2. The documentary blew my mind.
  3. The documentary was on my mind.
查看答案

The documentary blew my mind.

and I contacted the author to adapt his video into the one you probably just watched.

0:17

於是我聯繫了原作者,將他的影片改編成了你們大概剛剛看過的那支。

It blew my mind not just because it was surprising, 文法

0:22

它讓我震驚不僅僅是因為出乎意料,

but also because I taught physics for years and probably said,

0:25

還因為我教了多年物理,大概也說過,

文法

用 not just because ... but also because 表達兩個原因

not just because A, but also because B 把 A 和 B 都當作同一個反應的真實原因。not just because 引出第一個原因;but also because 加上第二個原因,並在表達上更著重於它。兩個 because 後面都接說明原因的子句。 這裡,第一個原因是事情出乎意料;第二個更具個人分量的原因是說話者教了多年物理,還反覆說過這個觀點。當一個結果有兩個原因,而你想把第二個原因當成重要補充時,可以使用這個句型。

練習

請用兩個原因標記完成句子,表示兩個原因都成立:I chose the book ____ the cover looked exciting, ____ my teacher recommended it.

查看答案

not just because · but also because

Venus is the closest planet dozens of times without ever thinking about it. 文法

0:29

「金星是最近的行星」幾十次,卻從未深入思考過。

文法

without ever thinking about it:任何時候都沒有想過

without 後接 -ing 形式,用來帶出主要活動發生時沒有發生的動作或想法。ever 位於這個否定語意之中,因此 without ever thinking 表示「在任何時候都沒有想過」,不是肯定語意的「曾經」。 在這個語境中,說話者把關於金星的說法重複了幾十次,卻從未停下來仔細思考。可套用的結構 activity + without ever + -ing 強調:在整段相關期間內,缺少的動作一次也沒有發生。

練習

請使用 without ever 和 ask 的 -ing 形式完成句子:He followed the classroom rule for months ____ why it existed.

查看答案

without ever asking

How does that happen? 表達脈絡

0:34

怎麼會這樣呢?

表達脈絡

How does that happen?:用設問帶入解釋

這裡的 that 回指剛剛提到的反常現象。How does that happen? 詢問的是背後的過程或機制,而不只是在確認這件事是否為真。 這個簡短問題也在組織說明:它把一個例子轉化為更普遍的問題,並提示接下來會提出解釋。它聽起來像是在問觀眾,但說話者可以馬上自己回答。

練習

一位講述者剛剛介紹了一種令人意外、反覆出現的現象,接著要解釋它的機制。哪個問題最適合用來轉場?

  1. Did that happen?
  2. How does that happen?
  3. What happens next?
查看答案

How does that happen?

First,

0:35

首先,

asking the precisely right question is vital. 文法

0:36

問出完全正確的問題至關重要。

文法

asking the precisely right question:把一個動作當作主語

asking the precisely right question 整個片語是句子的文法主語。後面的 is vital 對這個行為作出評價,表示它極為重要。 在主語片語中,-ing 形式 asking 把「提問」這個動作變成句子可以討論的對象。precisely 加強 right,表示問題必須精準無誤,而不只是大致合適。Doing an action + is + evaluation 這個結構可用來對一種行為作一般性的評價。

練習

用 ask 的 -ing 形式完成下列英文句子,讓這個行為成為主語:____ the precisely right question is vital.

查看答案

Asking

Which planet is closest is not the precisely right question

0:38

「哪顆行星最近」並不是一個完全準確的問題,

because it's really made of four parts.

0:42

因為它實際上包含了四個部分。

Which planet ever gets the closest?

0:44

哪顆行星曾經到達過最近的距離?

Which planet is the closest for the longest time?

0:47

哪顆行星在最長的時間裡是最近的?

Which planet has the shortest average distance to Earth?

0:50

哪顆行星與地球的平均距離最短?

Which planet takes the least amount of time to travel to? 文法

0:53

前往哪顆行星所需的時間最短?

文法

前往某處所需的時間最短

take + an amount of time + to + verb 這個結構表示完成某個動作需要多少時間。the least amount of time 是最高級,表示在所有拿來比較的行星中,旅行時間最短。 Which planet 是 travel to 所指的目的地。因為這個目的地出現在問句開頭,介系詞 to 要保留在句尾。這裡比較的是旅行時間,而不只是實際的空間距離。

練習

選出能正確詢問哪個目的地旅行時間最短的問句。

  1. Which island takes the least amount of time to travel?
  2. Which island takes the shortest distance to travel?
  3. Which island takes the least amount of time to travel to?
查看答案

Which island takes the least amount of time to travel to?

The answer to the first one is Venus,

0:56

第一個問題的答案是金星,

the second two? Mercury,

0:58

後面兩個呢?是水星,

the last,

1:00

最後一個問題,

it's complicated,

1:01

很複雜,

get a physics degree.

1:02

你得有個物理學位。

Literal rocket scientists think mostly about that last question

1:03

真正的火箭科學家主要考慮的是最後一個問題,

and the rest of us are probably vaguely asking about the first 片語搭配

1:06

而我們其他人大概只是在模糊地問第一個問題,

片語搭配

包括說話人在內的其餘人

the rest of us 指某個群體中剩下的所有人,而且說話人也屬於這個群體。原句先單獨提到真正的火箭科學家,再用這個短語指包括說話人在內的其他所有人。 在 the rest of + pronoun 結構中,of 後面的代名詞說明完整群體是誰。us 表示說話人屬於這個群體。

練習

使用 the rest of + pronoun 結構完成句子,並把說話人包含在該群體中:Maya and Leo are presenting today; ____ will present tomorrow.

查看答案

the rest of us

when we say which is the closest

1:09

當我們說哪顆行星最近時,

because we're not thinking about the planets in motion.

1:11

因為我們並沒有考慮到行星是在運動的。

If we were, 文法

1:14

如果我們考慮到了,

we'd ask something closer to questions two and three,

1:15

我們的問題就會更接近問題二和三,

文法

If we were, we'd ask:省略式第二條件句

在 If we were 中,were 後面省略了 thinking about the planets in motion,因為這部分剛在前一句出現。省略的內容可以從上下文理解,所以這裡的 were 並不殘缺,也不是被動語態。 If + 過去式,would + 原形動詞 表示與目前情況相反的條件及其假想結果。說話人現在並沒有考慮行星的運動;如果情況不同,就會提出不同的問題。在 we'd ask 中,we'd 表示 we would。

練習

這個團體目前沒有規劃戶外活動。接下來哪一句使用了省略式第二條件句?

  1. If we were, we'd choose the park.
  2. If we had been, we'd have chosen the park.
  3. If we are, we'll choose the park.
查看答案

If we were, we'd choose the park.

which is what the main video is about.

1:18

這正是那支主影片探討的內容。

Mercury,

1:20

水星,

on average, 片語搭配

1:20

平均而言,

has the shortest distance to all the other planets

1:21

距離所有其他行星的距離都是最短的,

and for the inner planets,

1:24

而對於內行星來說,

it's also the closest planet most of the time. 片語搭配

1:26

在大多數時間裡它也是最近的行星。

片語搭配

on average:綜合多個案例或時間點的數值

On average 表示一個結果來自綜合多個時間點或多個案例的測量值。這裡考慮的是行星在一段時間內的距離,而不是某一個特定時刻的距離。 這個片語限定了結論的範圍:綜合這些測量值後,水星的平均距離最短。它本身並不表示水星每一刻都最近,也不表示某一種確切狀態出現得最頻繁。

練習

哪一句明確表示結果來自綜合多次實際測量的行程時間?

  1. The bus ride usually takes 25 minutes.
  2. On average, the bus ride takes 25 minutes.
  3. At the moment, the bus ride is taking 25 minutes.
查看答案

On average, the bus ride takes 25 minutes.

片語搭配

most of the time:通常如此,但並非總是

most of the time 表示「在大部分時間裡」或「在大多數情況下」。它說明某件事通常成立,同時保留例外。 這裡它限制了「哪顆行星最近」這個說法:這項結論在大多數時刻成立,而不是每一刻都成立。這個片語衡量的是某種狀態多久出現一次,不是距離數值的平均數。

練習

如果這個應用程式通常可以運作,但偶爾會發生故障,哪個片語最適合補完整句?The app works ____.

  1. most of the time
  2. on average
  3. all the time
查看答案

most of the time

But to get an answer that precise 文法

1:29

但要得到如此精確的答案,

requires a precise question.

1:30

需要一個精確的問題。

文法

to get ... requires ... 與 that precise:不定詞主詞和程度 that

不定詞片語 to get an answer that precise 是 requires 的主詞。它用一個動作來表示目標,句子的其餘部分則說明達成這個目標需要什麼:一個精確的問題。 在 that precise 中,that 是表示程度的詞,意思是「達到那種程度」或「如此精確」。它修飾 precise,並不引導關係子句。把形容詞放在 answer 後面,簡潔地表達了「精確到那種程度的答案」。

練習

哪個句子使用不定詞片語作主詞,並把 that 用作程度詞?

  1. To write a report that detailed requires solid evidence.
  2. That detailed report requires solid evidence.
  3. Writing a report that is detailed requires solid evidence.
查看答案

To write a report that detailed requires solid evidence.

Unlike the way things are done in school where questions yield knowledge, 講解

1:32

與學校裡透過問題得出知識的方式不同,

用詞

yield:表示「產生、帶來」

這裡的yield是及物動詞,意思是「產生」或「帶來」。在questions yield knowledge中,questions是原因,knowledge是結果,因此yield後面直接接受詞knowledge。 這個詞義常用於正式說明原因和結果。後文的重複把雙方角色反轉為knowledge yields questions,但yield的含義維持不變。

練習

哪一句中的yield與questions yield knowledge中的意思相同?

  1. The study may yield useful evidence.
  2. The farm had a high crop yield.
  3. Drivers must yield to traffic on the main road.
查看答案

The study may yield useful evidence.

it's knowledge that yields questions which yield knowledge. 文法

1:35

是知識產生了問題,進而又產生了新的知識。

表達脈絡

Unlike ... questions yield knowledge ... knowledge yields questions:對照與反轉

Unlike先把熟悉的學校模式設為對照點:問題帶來知識。強調結構it's knowledge that ...接著把knowledge放在焦點上,並反轉方向:知識帶來問題。 透過以鏡像順序重複knowledge、questions和yield,邏輯變得容易理解:知識產生更好的問題,這些問題又產生更多知識。這是在擴展一般的學校模式,並不是說學校裡的提問沒有用。

練習

哪一項最準確地說明原句如何組織論點?

  1. 它先對照一個熟悉的單向順序,再把順序反轉成一個循環鏈條。
  2. 它主張在學校提問不會產生知識。
  3. 它列出兩種互不相關的學習方式,沒有說明它們之間的關係。
查看答案

它先對照一個熟悉的單向順序,再把順序反轉成一個循環鏈條。

文法

It's knowledge that ...:用強調句突顯焦點

it is/was X that ... 是一種強調句。這裡的 it 不指涉某個事物。knowledge 放在 it's 後面成為焦點,that yields questions 則說明這個焦點對象做了什麼。 與 Knowledge yields questions 相比,這個結構更強烈地表示:產生問題的是知識,而不是別的起點。that 部分補完整個強調結構,並不只是修飾 knowledge 的一般關係子句。

練習

哪一句使用強調句,把真正的原因 the backup battery 突出為焦點?

  1. It was the backup battery that kept the lights on.
  2. It was the lights that the backup battery kept on.
  3. The backup battery kept the lights on.
查看答案

It was the backup battery that kept the lights on.

Now,

1:39

現在,

it's hard to think about the raw knowledge of everything all at once, 片語搭配

1:39

很難一次性思考所有的原始知識,

片語搭配

all at once 表示「同時」

這裡的 all at once 表示「同時」。everything 表明許多部分的知識正被放在一起思考,所以這個片語描述的是同時進行的思考處理。 在其他句子中,all at once 也可以表示「突然」。要看它修飾什麼:多個事物或動作被放在一起時,通常表示「同時」;描述單一事件或變化時,則常表示「突然」。

練習

哪一句中的 all at once 與字幕一樣表示「同時」?

  1. All at once, the room went silent.
  2. Please don't ask me three questions all at once.
  3. All of a sudden, the alarm rang.
查看答案

Please don't ask me three questions all at once.

so we condense down part of what we know into a model to help us think, 片語搭配

1:42

所以我們把所知的一部分濃縮成一個模型來幫助我們思考,

片語搭配

將……濃縮成一個模型

Condense X into Y 表示把大量或複雜的資訊縮減並重新組織,使它成為較短或較簡單的形式 Y。這裡,一部分知識被轉化成模型;模型是用來幫助思考的簡化表徵,而不是現實的完整複本。 在 condense down 中,down 以口語方式進一步強調「縮減」。核心結構是 condense X into Y,所以 down 可以省略。

練習

請用 condense ... into 結構完成句子:We need to ____ the interview notes ____ a clear two-page summary.

查看答案

condense · into

like with the line of the planets.

1:47

就像把行星排成一條線那樣。

But as with fuzzy questions, 片語搭配

1:49

但就像模糊的問題一樣,

models can trick us too. 慣用語

1:51

模型也會欺騙我們。

片語搭配

As with fuzzy questions:就像模糊的問題一樣

As with X 是一個比較框架,意思是「正如 X 的情況一樣」或「同一個重點也適用於 X」。它先引入一個已知的平行情況,再提出主要觀點。這裡,模糊的問題和模型是兩個平行情況,因為兩者都可能誤導我們。 這裡的 as 表示相似,不表示時間。with 後面的 X 通常是某個事物或情況的名稱;主要子句再說明新情況中同樣成立的內容。

練習

哪一個句子使用 as with 比較兩個平行情況?

  1. Because office work is common, remote work requires clear communication.
  2. When office work ends, remote work begins.
  3. As with office work, remote work requires clear communication.
查看答案

As with office work, remote work requires clear communication.

慣用語

models can trick us:把沒有生命的模型擬人化

這裡的 models can trick us 把模型說得像會欺騙人的人一樣。它不是說圖示有意撒謊,而是說簡化模型可能省略尺度、運動或其他資訊,使觀看者形成錯誤印象。 這種擬人化把抽象的警告說得更直接:一種表徵可能讓人產生錯誤直覺。當沒有意志的事物被說成會 trick 某人時,要找出它的什麼特點把人引向了錯誤結論。

練習

models can trick us 在這個句子中是什麼意思?

  1. 簡化的模型可能讓人產生錯誤印象。
  2. 模型故意決定對人撒謊。
  3. 人們假裝這些模型是準確的。
查看答案

簡化的模型可能讓人產生錯誤印象。

Which planet is the closest looks like a simple and easy question

1:52

哪顆行星最近,看起來是一個簡單容易的問題,

when the solar system is shown this way.

1:55

當太陽系被這樣展示的時候。

Like even when you know that isn't really how the solar system looks,

1:58

即使你知道太陽系並不真的是這個樣子,

can't possibly be.

2:01

也不可能是這個樣子。

In my old video about Pluto,

2:02

在我那支關於冥王星的老影片裡,

where I sound like a completely different person,

2:04

那時候我的聲音聽起來完全像另一個人,

I covered this exact point as I've often done in class.

2:06

我涵蓋了這個確切的觀點,就像我在課堂上經常做的那樣。

If we take this diagram and adjust for the correct sizes of the planets, 片語搭配

2:09

如果我們把這張圖表按照行星的正確尺寸進行調整,

it looks like this.

2:12

它看起來是這樣的。

片語搭配

adjust for:針對明確因素進行校正

這裡的 adjust for 表示改變計算或呈現方式,把一個明確指出的因素正確納入考量。發生變化的是這張圖,而行星的正確大小是引導這次校正的因素。 常見結構是 adjust something for a factor。被調整的事物可以直接說出,也可以從上下文理解。它比 change 更具體,因為它指出了為什麼需要校正,以及要考量哪個因素。

練習

用 adjust 和正確的介系詞完成句子:We need to ____ inflation before comparing salaries from different years.

查看答案

adjust for

Think about it. 語氣意圖

2:14

想想看。

語氣意圖

Think about it.:邀請聽眾一起推理

這裡的 Think about it. 是請聽眾停下來想一想。說話者希望聽眾先用常識檢驗這個模型,再進入接下來的假設例子。 作為一種組織話語的方式,它讓聽眾從被動接收資訊轉為參與推理。這並不是在說聽眾粗心或不會思考。

練習

在這裡,Think about it. 是請聽眾做什麼?

  1. 記住說話者的每一個原詞。
  2. 為沒有專心聽而道歉。
  3. 停下來,根據接下來的證據檢驗這個說法。
查看答案

停下來,根據接下來的證據檢驗這個說法。

If Jupiter was this close to Earth, 文法

2:14

如果木星離地球這麼近,

it wouldn't look like a dot in the night sky,

2:15

它在夜空中就不會看起來像個光點,

but would be rather overwhelming.

2:17

而是會顯得相當龐大震撼。

文法

If ... was ... wouldn't ... but would ...:建構反事實條件句

這是一個與現實相反的條件句。If + 過去式設定一個不真實的情境:木星實際上並沒有離地球這麼近。結果部分用 would 想像後果;這裡的過去式 was 並不是表示事情發生在過去。 結果從正反兩面進行對比:it wouldn't look like a dot,but would be rather overwhelming。兩部分共用主詞 it,所以在 would be 前不必再次寫出 it。

練習

使用 wouldn't ... but would ... 結構完成反事實條件句:If the window were truly sealed, the room ____ feel draughty, but ____ stay warm.

查看答案

wouldn't · would

So it must be really far away. 文法

2:19

所以它一定非常遙遠。

文法

用 must be 表示強推論

在這句話中,must be 表示根據證據得出的高度確定結論:這個物體在天空中看起來很小,所以說話者推斷它離得非常遠。 must + be + 描述語這個結構可以表示對目前狀態的推論。這裡並不是說有人命令這個物體必須待在遠處。

練習

哪一句中的 must be 表示根據證據作出的推論,而不是義務?

  1. Visitors must be quiet in the library.
  2. You must be at the gate by six.
  3. Her coat is wet, so it must be raining outside.
查看答案

Her coat is wet, so it must be raining outside.

Still,

2:21

儘管如此,

the model gets into your head in ways you don't notice 講解

2:21

這個模型還是以你沒有察覺的方式潛入了你的大腦,

慣用語

gets into your head:一個觀念影響你的思維

gets into your head 在這裡是比喻用法:這個模型進入你的認知圖像,並開始影響你的思考方式,而你自己沒有察覺這種影響。 可遷移的結構是 something gets into someone's head。當主詞是觀念、圖像、訊息或擔憂時,它表示某種東西留在腦海中,並影響之後的想法。

練習

在 "That advert gets into your head even when you try to ignore it," 中,gets into your head 是什麼意思?

  1. 它讓你頭痛。
  2. 它揭露了你所有的私人想法。
  3. 它開始影響你的想法。
查看答案

它開始影響你的想法。

文法

in ways you don't notice:省略受詞關係代名詞

片語 in ways you don't notice 中包含一個限定關係子句:you don't notice 修飾 ways。作受詞的關係代名詞 that 被省略,因此完整形式可以理解為 in ways that you don't notice。 先行詞 ways 在意思上對應 notice 的受詞位置;you don't notice 不是與主要子句並列的另一個動作。在限定關係子句中,作受詞的關係代名詞通常可以省略。

練習

哪一個句子正確使用了省略受詞關係代名詞的關係子句?

  1. The new schedule saves time in ways what you may not notice.
  2. The new schedule saves time in ways you may not notice.
  3. The new schedule saves time in ways you may not notice them.
查看答案

The new schedule saves time in ways you may not notice.

and lets you ask imprecise questions easily 文法

2:25

讓你很容易問出不準確的問題,

文法

lets you ask:let + 受詞 + 不帶 to 的動詞原形

在 lets you ask 中,lets 後面先接受詞 you,再接動詞原形 ask。不要加 to;結構是 let + 人或事物 + 動詞原形。 這裡的 let 表示「使……成為可能」或「讓……能夠」,不是說模型像人一樣授予許可。這個結構常用來說明工具、功能或條件讓某人能夠做什麼。

練習

用 lets 後所需的動詞原形完成句子:The help button lets you ____ a question.

查看答案

ask

but insufficiently answered.

2:28

並得到不充分的答案。

The result is something that's retroactively obvious 用詞

2:29

結果就是,一些事後看來顯而易見的事情,

can hide for a long time.

2:32

可能會隱藏很長一段時間。

用詞

retroactively obvious:事後回頭看才顯而易見

retroactively obvious 表示「在後來知道結果或聽完解釋後,回頭看才覺得清楚」。本句要說的是:這個想法現在看似簡單,卻長期沒有被發現。 retroactively 標明「顯而易見」的感覺是在何時產生的:是在事後回顧時。它不表示當時的人已經看出了答案。

練習

哪一種情況最適合用 retroactively obvious 來描述?

  1. 經過完整解釋後,答案仍然完全無法理解。
  2. 只有在缺少的證據被找到後,答案才顯得很清楚。
  3. 調查開始前,所有人就已經看出了答案。
查看答案

只有在缺少的證據被找到後,答案才顯得很清楚。

The fact about Mercury being the closest on average

2:35

水星平均距離最近的這個事實,

feels like something Newton could have noticed, 文法

2:37

感覺像是牛頓本來可以注意到的事情,

文法

could have noticed:過去本來可以做到但未實現

Could have noticed 使用 could have + 過去分詞的結構。這裡表示牛頓在過去有可能注意到這一點,因為所需的資訊當時已經存在。 在這個語境中,說話者是在事後回顧,並暗示牛頓實際上沒有注意到。這個結構表達的是錯過或未實現的可能性,而不是確認他已經有所發現。

練習

用 could have 加上 notice 的過去分詞完成句子:"The sign was clearly visible, so we ____ it before taking the wrong road."

查看答案

could have noticed

but it wasn't published until this year, 文法

2:39

但直到今年才被發表,

文法

wasn't published until this year:直到今年才出版

「wasn't published until this year」表示在今年之前的任何時間都沒有出版。它確實在今年出版了,所以這個片語把今年呈現為它延後到最後才問世的時間點。 結構 not ... until 把「之前沒有發生」和「到了某個時間才發生」連在一起,凸顯延誤或反差。這裡的 this year 指正在討論的年份,不一定是目前的日曆年。

練習

選出表示「這個東西在今年以前無法取得,但在今年內變得可以取得」的句子。

  1. It was published before this year.
  2. It was published this year.
  3. It wasn't published this year.
  4. It wasn't published until this year.
查看答案

It wasn't published until this year.

which is crazy.

2:42

這太瘋狂了。

It's a property of concentric circles,

2:43

這是一個同心圓的特性,

something Pythagoras,

2:46

是畢達哥拉斯,

were he not so obsessed with triangles, 文法

2:47

如果不是那麼沉迷於三角形的話,

might have noticed.

2:49

可能會注意到的事情。

文法

若他不是如此痴迷於三角形,或許就會注意到

子句 were he not so obsessed with triangles 是正式的倒裝條件句,意思是 if he were not so obsessed with triangles。were 移到主詞前面,而這個子句並不是問句。 結果部分 might have noticed 使用「情態動詞+完成式」,表示「注意到」只是過去可能發生的結果,而不是已確認的事實。條件描述相關情境中不同於事實的狀態,結果則回顧較早可能發生的事情。這句話以幽默的方式對畢達哥拉斯作出這項推測。

練習

哪一句是正式的倒裝條件句,意思是「如果她不是那麼忙,她昨天或許就會打電話」?

  1. Was she not so busy, she might have called yesterday.
  2. If she were not so busy, she might have called yesterday.
  3. Were she not so busy, she might have called yesterday.
  4. Had she not been so busy, she might call yesterday.
查看答案

Were she not so busy, she might have called yesterday.

So,

2:50

所以,

I love this fact about Mercury being the closest planet,

2:50

我很喜歡「水星是最近的行星」這個事實,

depending on exactly what you mean by closest, 表達脈絡

2:53

這取決於你對「最近」的確切定義,

表達脈絡

depending on exactly what you mean by closest:取決於 closest 的確切定義

depending on exactly what you mean by closest 為前面的說法加上一個條件。它表示答案會隨著 closest 的定義而改變,並不只是表示說話者不確定。 depending on what you mean by X 這個結構可以限定一個說法成立的範圍。這裡的 closest 可以有不同的衡量方式,因此在把結論視為普遍事實之前,需要先釐清這個詞的含義。

練習

一位同事說:「This option is the cheapest.」哪個接續句最能表示這個結論取決於 cheapest 的定義?

  1. I cannot remember which option you mentioned.
  2. That depends on exactly what you mean by cheapest.
  3. That option is cheapest under every method of calculation.
查看答案

That depends on exactly what you mean by cheapest.

because it's a fantastic example of how

2:55

因為這是一個極好的例子,說明了

if you can get rid of old or incorrect models from your head 片語動詞

2:57

如果你能從腦海中摒棄陳舊或不正確的模型,

片語動詞

get rid of:去除或擺脫

Get rid of 表示去除、丟掉或擺脫不想要的事物。它是固定的三字詞組,受詞要放在 of 後面,例如 get rid of old models。表示過去式等變化時只有 get 改變,例如 got rid of。 本句中的 models 是腦中的觀念,而不是實體模型。說話者的意思是換掉舊的或錯誤的思考方式。

練習

依照正確順序使用 get、rid 和 of 完成句子:I’m trying to ____ the habit of checking my phone during meals.

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get rid of

and think clearly in a way to ask a precise question,

3:01

並清晰地思考以提出精確的問題,

the universe awaits with new knowledge for you to find. 慣用語

3:05

宇宙正等待著你去發現新的知識。

慣用語

“the universe awaits” 中的擬人法

在這句話中,宇宙被寫得像一個會等待的人。這個表達並不是說宇宙有意識,而是表示仍有未知的事實等待人們發現。 這種擬人法讓結尾帶有希望與探索感,把「未來還有新知識」這個抽象概念變成了繼續探索的邀請。

練習

在 “the universe awaits” 中,這種擬人法表達了什麼?

  1. 仍有新知識等待人們發現。
  2. 宇宙有意識地等待一位訪客。
  3. 所有科學問題都已經有了答案。
查看答案

仍有新知識等待人們發現。

Isn't that great? 語氣意圖

3:09

這不是很棒嗎?

語氣意圖

用 “Isn't that great?” 邀請對方認同

雖然這個問句在文法上是否定形式,但說話者表達的是肯定評價。這裡的 Isn't that great? 大致相當於「我覺得這很棒,你同意嗎?」 否定疑問句表示說話者期待對方認同,而不是中立地詢問「是」或「不是」。它既能分享興奮之情,也能邀請聽者一起認同。

練習

朋友說走失的小狗已經找到了。哪一句回答最自然地表達高興,並邀請朋友認同?

  1. Is that great?
  2. Isn't that great?
  3. That isn't great.
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Isn't that great?