柏拉圖談:理型:英語精讀講義

The School of Life

學習難度
607 詞 178 詞/分

影片簡介:影片把柏拉圖的「形式」說明為實用的心智模型:先釐清友誼、教育或公共系統的理想狀態,才能看出現實問題並引導行動。理想在這裡不是逃離現實的幻想,而是深入理解現實後形成的方向。 主要英語知識點: 1. 理解文法與句型表達 might as well:當選擇有限、沒有明顯更好方案時,它提出務實做法,常帶一點無奈,而非熱情建議。 2. 辨認文化、媒體與現實背景表達 Platonic scheme,:此處 Platonic 指柏拉圖的哲學架構,不是現代常見的「非戀愛關係」。 3. 使用慣用語與比喻表達 at odds with 描述觀點、目標或事實彼此衝突,並理解影片如何推翻「追求理想必然妨礙實際行動」的成見。

本篇講解

Asking oneself and others 片語搭配

0:06

問自己和他人

what the perfect version of something is,

0:07

某件事物的完美版本是什麼,

the ideal version,

0:10

即它的理想版本,

might sound like a strange idea. 片語搭配

0:11

聽起來可能有些奇怪。

片語搭配

Asking oneself:向自己提出問題

在 asking oneself 中,oneself 是問題的承受者,也就是提出問題的同一個人。它表示在思考或反省時向自己提出問題,通常是在心裡問。 ask 後面直接接受問的人。因此,結構是 ask oneself something 或 ask oneself + 間接問句,例如 ask yourself why、ask herself whether 等。在原句中,oneself 和 others 都是 asking 的並列受詞。

練習

用表示「在心裡向自己提出問題」的兩個詞補完整句子:Before joining the team, ____ whether you have enough time.

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ask yourself

片語搭配

sound like:表示給人的印象

這裡的 sound like 表示「給人……的印象」或「似乎像……」。這種判斷可以來自對整個想法的了解,不一定來自真實的聲音。因此,a strange idea 是這個提議可能給人的印象。 might 讓判斷顯得比較不確定,也更委婉。might sound like 把這種反應說成一種可能,而不是直接斷定這個想法很奇怪。

練習

用 sound like 的正確形式補完整句子:The new schedule ____ a smart solution for busy families.

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sounds like

What is the perfect marriage

0:13

什麼是完美的婚姻,

or career

0:15

或事業,

or system of government

0:16

或政府體系,

or school?

0:18

或學校?

It can feel immature and naive

0:19

可能會讓人覺得很幼稚和天真,

to bother much with such questions. 片語搭配

0:21

去過多地糾結於這些問題。

片語搭配

bother much with:在某件事上投入很多心力

在這句話中,bother much with 表示「花很多時間、注意力或心力去思考或處理某件事」。questions 是投入心力的對象;這裡的 bother 不是「打擾」。 這個片語常暗示相關事情可能不值得費心。這裡它幫助表達一種不太把這類問題當一回事的態度。

練習

請用標示出的片語完成句子,該片語表示「在某件事上花很多時間或心力」:Since the color choice will not affect the result, I wouldn't ____ it.

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bother much with

They're just daydreams.

0:23

它們不過是白日夢而已。

After all, 表達脈絡

0:24

畢竟,

who cares about ideal versions?

0:25

誰會在乎理想版本呢?

表達脈絡

After all:用明顯的理由加強前述觀點

After all 引出一個支持或加強前述觀點的理由。它表示說話者認為這個理由應該很明顯或具有說服力,因此這裡的 After all 不是時間表達。 在這句話中,反問句提供了這個支持性理由:如果沒有人在意理想版本,那麼討論它們就可能顯得沒有意義。

練習

在下面的對話中,After all 有什麼作用?“Let's invite Maya. After all, she helped plan the event.”

  1. 它表示 Maya 直到最後才被邀請。
  2. 它補充了支持邀請 Maya 的理由。
  3. 它帶出與邀請 Maya 相反的意思。
查看答案

它補充了支持邀請 Maya 的理由。

We might as well deal with what we've got. 講解

0:27

我們還不如去應對我們所擁有的現實。

文法

might as well:沒有更好選擇時的務實決定

“might as well”表示在選擇有限或沒有更好辦法時,某個行動是合理的選擇。本句中,它表示接受現實,先處理眼前已有的條件。 結構是 might as well + 動詞原形:might as well deal,不說 might as well to deal。這個說法常帶有務實或無奈接受的語氣,而不是興奮地贊成。

練習

公車已經停駛,而走路只要十分鐘。哪個片語最適合補完整句子?“We ___ walk home.”

  1. should definitely
  2. might as well
  3. would rather
查看答案

might as well

片語動詞

deal with:處理問題或情況

“Deal with”表示處理、應對或設法解決某個問題、任務、人員或情況。本句中,它表示面對眼前已有的條件,與買賣沒有關係。 需要處理的對象放在 with 後面:deal with the problem。代名詞也要留在 with 後面:deal with it,不說 deal it with。

練習

一位顧客回報了帳單問題。哪個片語最適合補完整句子?“I’ll ___ it this afternoon.”

  1. deal in
  2. wait for
  3. deal with
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deal with

But the great ancient Greek philosopher Plato

0:29

但古希臘偉大的哲學家柏拉圖

strenuously disagrees with this. 用詞

0:32

卻極其反對這種觀點。

用詞

strenuously disagrees:堅定而強烈地反對

在 strenuously disagrees 中,strenuously 是修飾 disagrees 的副詞,加強了「不同意」的程度。它表示某人非常強烈、堅決地否定某個觀點,而不只是有一點意見不同。 這裡的 strenuously 描寫的是立場或論證的力道,並不是說反對這件事讓人身體疲累。

練習

閱讀這個英文句子並選出最準確的意思:The scientists strenuously disagree with the committee's conclusion.

  1. 科學家太累了,無法討論這項結論。
  2. 科學家堅定而強烈地否定這項結論。
  3. 科學家只有一點不確定的意見分歧。
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科學家堅定而強烈地否定這項結論。

Throughout his work, 表達脈絡

0:34

在他的著作中,

表達脈絡

Throughout his work:把範圍設定為全部作品

Throughout his work 是放在句首的範圍框架:它先說明後面的陳述應涵蓋多大範圍。這裡 his work 是不可數的集合用法,指柏拉圖的全部著作和思想成果。 這個片語把接下來的觀點呈現為貫穿其整體創作的模式,而不是只出現在某一段或某一篇文本中。throughout 可以表示貫穿一段時間或涵蓋各個部分,並不只表示空間上的「遍布」。

練習

請在空格中填入一個三個字的片語:它以 Throughout 開頭、以 work 結尾,並指這位畫家的全部藝術創作:____, she returned to images of the sea.

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Throughout her work

he argues that focusing on the ideal version of something

0:35

他認為關注事物的理想版本

is one of the most useful kinds

0:39

是最有用的一種

of thought exercises we can generate. 用詞

0:40

思想練習。

用詞

thought exercises:透過假設情境進行推理

thought exercise 指主要在腦中進行的思考活動。你設想一種情境、假設或理想狀況,再透過推理來檢驗或釐清觀點;不需要真的進行實體實驗或蒐集資料。 在這裡,專注於某個事物的理想版本被視為一種 thought exercise。複數 exercises 表示,它是許多可能的思考活動之一。

練習

一位老師問:「Imagine a town where nobody owns a car. What might change?」全班只討論這個想像中的情境。這最適合稱為什麼?

  1. A thought exercise
  2. A physical workout
  3. An empirical experiment
查看答案

A thought exercise

It's by knowing what we think something should be like 文法

0:43

正是透過了解我們認為事物應該是什麼樣子,

that we can more clearly start to define

0:45

我們才能更清晰地開始界定

文法

It's by ... that ...:凸顯實現結果的方法

It's by ... that ... 是一種強調句,專門凸顯實現某個結果所依靠的方法或途徑。by 片語說明事情如何實現,that 子句則提出結果。 這裡 by 後接動名詞子句 knowing what we think something should be like。這個結構表示,正是這種「了解」讓人能夠更清楚地界定某個事物。不需要特別強調時,可以先說結果,再把 by 片語放在後面。

練習

使用成對結構 It is by ... that 完成這個強調句:____ checking both sources ____ we found the error.

查看答案

It is by · that

what might be wrong

0:48

什麼可能出了問題,

and focus on what we need to do

0:49

並關注我們需要做什麼

to make the world slightly better.

0:51

才能讓世界稍微變得更好一點。

When he was talking about ideals,

0:53

當談論理想時,

Plato used a slightly strange

0:55

柏拉圖用了一個略顯奇怪

but ultimately rather useful word,

0:57

但最終相當有用的詞,

the forms.

0:59

「理型(forms)」。

So he asked not what is the ideal friendship

1:00

所以他沒有問什麼是理想的友誼,

or the ideal kind of parental love,

1:03

或理想的父母之愛,

he asked what is the form of friendship

1:05

而是問什麼是友誼的理型,

or the form of parental love.

1:08

或父母之愛的理型。

It does sound strange,

1:10

這聽起來確實很奇怪,

but what he had in mind 片語搭配

1:12

但他腦海裡所想的

was something very practical.

1:13

卻是非常實用的東西。

片語搭配

what he had in mind:他實際設想的內容

這裡,what he had in mind 表示「他實際想到或打算表達的那個想法」。what 引出尚未說明的內容,也就是他所指或所設想的事物。 在 what + 人 + have/had in mind 這個結構中,整個 what 子句可以指正在被解釋的想法。本句中,它是 was something very practical 的主詞;它不是指某個東西真的位於人的腦中。

練習

請用 have ... in mind 的正確形式完成英文句子:When you said “a simple celebration,” what did you ____?

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have in mind

When a Greek stonemason was carving an ornament,

1:14

當希臘石匠雕刻裝飾品時,

they wouldn't just make it up themselves. 片語動詞

1:17

他們不會只是憑空捏造。

片語動詞

make it up:表示「編造」,且代名詞放在中間

這裡,make it up 表示「在沒有真實來源、範本或固定規則的情況下編出來」。說話者的意思是,他們不會只憑自己的想像來創作這個設計。 在這個意思中,make up 是可分的片語動詞。代名詞作受詞時必須放在動詞和介系詞副詞之間:要說 make it up 或 make them up,不能說 make up it 或 make up them。

練習

請用 make up 和 it,按照正確順序完成英文句子:We had no script, so we had to ____ as we went along.

查看答案

make it up

They'd make use of a wooden template or form 片語搭配

1:19

他們會使用木製模板或模具(form)

to check if they were getting it right. 片語搭配

1:23

來檢查自己做得對不對。

片語搭配

make use of + 被使用的事物

make use of 表示「為了某個目的而使用某物」。結構是 make use of + 名詞或代名詞,of 後面接被使用的事物。 在本句中,木製樣板或模具是他們用來檢查成果的工具。在這個固定用法中,make 不是「製造」的意思。

練習

請選出能正確補完整句子的表達:「The team will ___ the spare room as a quiet workspace.」

  1. make use
  2. make of
  3. make use of
查看答案

make use of

片語搭配

getting it right:把事情做對

get it right 表示「正確地完成、理解或判斷某件事」。it 可以指上下文中已經明確的任務、答案或整個情況。 在 get + 受詞 + 形容詞 的結構中,right 表示結果正確。這裡的 it 指雕刻工作,因此 getting it right 是指讓成品符合模板,而不是往右邊移動。

練習

使用 get、it 和 right 補完整句子:「You may need two tries, but I know you'll ____.」

查看答案

get it right

The form itself was made by the master,

1:25

模具本身是由大師製作的,

but if the mason possessed the form,

1:27

但如果石匠掌握了模具,

they could more reliably do perfect work.

1:29

他們就能更可靠地做出完美的作品。

This is Plato's basic picture

1:32

這就是柏拉圖的基本構想,

of what an ideal is.

1:33

關於理想究竟是什麼。

It's the guide you need

1:35

它是你需要的指南,

that shows you how to do something well yourself.

1:37

向你展示如何親手把事情做好。

If you've got possession of the form,

1:39

如果你掌握了「理型」,

you can be guided towards a true goal.

1:41

就能被指引著走向正確的目標。

A form, as Plato sees it,

1:44

在柏拉圖看來,理型

is a blueprint, 慣用語

1:46

就像一張藍圖,

a set of instructions for making

1:47

是一套指導你打造出

a very good version of something.

1:49

極佳版本事物的說明書。

慣用語

a blueprint:可供遵循的指導模型

這裡的 a blueprint 不是實際的建築圖,而是指一種清楚的模型或設計,說明如何創造某個事物的優良版本。 後面的 a set of instructions 解釋了這個隱喻:柏拉圖所說的形式提供了一種可遵循的範式,而不是實體物件。

練習

哪一句中的 blueprint 表示指導性模型,而不是實際的圖紙?

  1. The printer made a blue copy of the page.
  2. The program offers a blueprint for improving school lunches.
  3. The architect unfolded the blueprint on the table.
查看答案

The program offers a blueprint for improving school lunches.

That's why we all need

1:51

這就是為什麼我們都需要

a well-thought-through set of forms

1:52

一套經過深思熟慮的理型

to guide us in life.

1:55

來指引我們的生活。

And unsurprisingly,

1:56

毫不意外地,

it is philosophy that can guide us to these forms.

1:57

正是哲學能指引我們找到這些理型。

So, for example,

2:00

比如,

the form of friendship is a mental model

2:01

友誼的理型就是一個思維模型,

of what a really good friendship actually involves.

2:04

描繪了真正美好的友誼實際上包含什麼。

And if you grasp this model, 慣用語

2:07

如果你掌握了這個模型,

if this idea is active in your mind,

2:08

如果這個理念活躍在你的腦海中,

you will know how to be a good friend.

2:10

你就會知道如何成為一個好朋友。

慣用語

grasp this model:充分理解這個模型

Grasp 通常表示用手牢牢抓住某物。它和 model、idea 或 principle 等抽象受詞搭配時,表示清楚而深入地理解。 在這個句子中,grasp this model 不只是聽說過這個模型。這個模型必須在腦中足夠清楚,才能引導一個人如何行動。

練習

哪一句中的 grasp 和 grasp this model 具有相同的抽象含義?

  1. Maya glanced at the model through the window.
  2. Maya grasped the railing when the bus moved.
  3. After the diagram was explained, Maya grasped the main idea.
查看答案

After the diagram was explained, Maya grasped the main idea.

Similarly, having a form of education in mind

2:13

同樣,在腦海中擁有教育的理型,

is going to be very useful for the teacher.

2:16

對老師來說也會非常有用。

It'll stop her being buffeted 講解

2:18

它能讓老師免受

by events and day-to-day pressures.

2:19

日常瑣事和壓力的衝擊。

文法

stop her being:stop + 受詞 + -ing

在 stop her being buffeted 中,stop 後面先接受詞 her,再接 -ing 子句 being buffeted。它表示「避免她受到衝擊」,不是「讓她停止成為某種人」。 這種不加 from 的結構在英式英語中很常見。-ing 子句說明要避免的情況;這裡 being buffeted 是被動形式,因此是外在事件作用在她身上。

練習

請用 her 和不加 from 的英式結構 stop + 受詞 + -ing 完成句子:The face screen will stop ____ hit by flying sand.

查看答案

her being

慣用語

buffeted by events and day-to-day pressures:強烈的比喻

這裡的 buffeted 是動詞 buffet 的過去分詞,不是表示「自助餐」的名詞 buffet。be buffeted by 把人或事物描繪成受到來自不同方向的反覆撞擊。 Events and day-to-day pressures 並不是真正的海浪或打擊。這個比喻表示這些因素不斷推著一個人走,使其難以保持穩定或按照計畫行事;語氣比單純的 be affected by 更強。

練習

哪個句子使用 be buffeted by 表達相同的比喻義,也就是受到反覆的外在壓力?

  1. The calm weather affected the picnic a little.
  2. The small charity was buffeted by sudden funding cuts and new rules.
  3. The visitors ate at a buffet before the show.
查看答案

The small charity was buffeted by sudden funding cuts and new rules.

She'll be able to keep in mind 片語搭配

2:21

她將能夠牢記,

where, ideally, she should be going.

2:23

理想情況下她應該朝著什麼方向前進。

片語搭配

keep in mind:記住並納入考量

keep in mind 表示「持續記住某件事,並在做決定或採取行動時納入考量」。在本句中,它後接由 where 開頭的間接問句;她應該用這個理想方向來判斷自己該往哪裡走。 它的受詞可以是名詞片語、that 子句或以 wh- 疑問詞開頭的間接問句:keep the deadline in mind;keep in mind that...;keep in mind where....

練習

用表示「持續記住並考量」的三個字完成提醒:When choosing a route, ____ that the bridge closes at eight.

查看答案

keep in mind

We've typically thought of ideals 文法

2:26

我們通常認為理想

as fantasy projections

2:27

只是脫離實際的幻想,

that blithely ignore 用詞

2:29

它們輕率地忽略了

most of what life is actually like.

2:30

生活的大部分真實面貌。

文法

think of A as B:把 A 視為或歸類為 B

think of A as B 這個結構表示「把 A 視為、理解為或歸類為 B」。本句中,A 是 ideals,B 是 fantasy projections。現在完成式 have thought of 表示這一直是到目前為止常見的看法。 as 是連接成分,使 B 成為賦予 A 的角色或類別。時態改變時框架不變:think of A as B、thought of A as B 或 have thought of A as B。

練習

用 think of A as B 結構完成句子:Many people ____ mistakes ____ chances to learn.

查看答案

think of · as

用詞

blithely ignore:若無其事但不負責任地無視

在這句話中,blithely ignore 指以毫不在意、近乎若無其事的態度無視重要事實。這個表達帶有批評意味:這種忽視被說成輕率或不負責任,而不是無傷大雅。 這裡的 blithely 不只是「愉快地」。它放在 ignore、dismiss 或 assume 等動詞前時,常表示某人沒有認真考慮重大困難就採取行動。

練習

用 blithely ignore 的正確形式完成句子:The proposal ____ the serious risk of flooding.

查看答案

blithely ignores

We think of them as the opposite of being realistic.

2:32

我們認為理想與現實是背道而馳的。

But Plato sees an ideal

2:36

但柏拉圖認為,理想

as the result of a deep understanding

2:37

是深刻理解

and careful engagement with reality. 片語搭配

2:39

並謹慎參與現實的產物。

片語搭配

careful engagement with reality:主動而審慎地面對現實

這裡的 careful engagement with reality 指長期主動、認真地檢視現實情況。Engagement with 是一種抽象、正式的說法,用來表示認真投入地處理某個主題、問題或一組證據,而不只是與它有所接觸。 這個片語把現實說成理想的來源,而不是理想的對立面。結構是「形容詞 + engagement with + 名詞」:careful 說明投入或面對的方式,with 引出受到這種關注的對象。

練習

哪一種情況最適合用 careful engagement with evidence 來描述?

  1. 一名參觀者短暫看到展示板上的證據。
  2. 一名學習者沒有考慮證據,只記住了一項事實。
  3. 一篇文章仔細研究證據並對它做出回應。
查看答案

一篇文章仔細研究證據並對它做出回應。

Someone setting up an airport would need,

2:42

建造機場的人將需要,

in the Platonic scheme, 文化背景

2:44

在柏拉圖的體系中,

to have in mind the ideal air traffic control system,

2:46

在腦海中構想理想的空中交通管制系統,

文化背景

“Platonic scheme”表示柏拉圖的哲學框架

這裡的 the Platonic scheme 指與柏拉圖相關的哲學框架。它認為,在建立現實中的系統之前,人應先理解這個系統的理想模型或「理型」。 這裡的 scheme 是一套有組織的思想框架,不是騙人的陰謀。Platonic 採用與哲學有關的意思,不是現代關係語境中「非戀愛」的意思。

練習

原句中的 in the Platonic scheme 是什麼意思?

  1. 在柏拉圖的哲學框架中
  2. 在沒有戀愛成分的友誼中
  3. 在一個騙人的計畫中
查看答案

在柏拉圖的哲學框架中

something optimally effective, 用詞

2:49

它是最具成效、

efficient, and safe.

2:51

高效且安全的。

用詞

“optimally effective, efficient, and safe”中的三項標準

在這組三項描述中,effective 表示系統達成目標,efficient 表示它在達成目標時不浪費時間或資源,safe 表示它避免不可接受的危險。 這裡的 optimally 為整個理想標準定調:在達成目標、善用資源和避免危險之間取得最佳可行平衡。一個系統可能 effective 卻不 efficient,因此這兩個形容詞不能互換。

練習

請選擇最符合以下情況的描述:The emergency alert reached every resident, but it used far more staff time than necessary.

  1. It was optimal because it was safe.
  2. It was efficient but not effective.
  3. It was effective but not efficient.
查看答案

It was effective but not efficient.

This is the person who would,

2:52

在柏拉圖看來,這就是那個

in Plato's terms,

2:54

已經

have grasped the form of air traffic control.

2:55

掌握了空中交通管制「理型」的人。

We all need to have as many forms in mind 文法

2:59

我們都需要在腦海中擁有盡可能多的

as we possibly can.

3:00

理型。

文法

as many ... as we possibly can:可數事物的最大數量

as many + 可數名詞複數 + as + 主詞 + can 表示「在可能範圍內最多的數量」。在本句中,它表示大家需要在腦中記住盡可能多的形式。 possibly 強調實際可達到的上限:應把能力和條件允許的每一種形式都考慮進去。這裡它不表示不確定。

練習

用 as many ... as ... possibly can 結構完成句子:Please collect ____ clean bottles ____ you possibly can for the recycling project.

查看答案

as many · as

Plato is breaking the habitual assumption

3:02

柏拉圖打破了那種習慣性的假設,

that searching for the ideal

3:04

即尋找理想

is at odds with getting things done 講解

3:06

會與在粗糙的現實世界中

in the rough-and-tumble of the real world. 慣用語

3:08

完成事情相衝突。

慣用語

at odds with:互相衝突或不相容

at odds with 表示「與……衝突」或「與……不相容」。在本句中,它描述的是「追求理想」和「完成實際工作」之間被假定存在的關係。 這句話說柏拉圖正在挑戰這個假設:追求理想不一定會妨礙人在現實世界中採取行動。這裡的 odds 是整個慣用語的一部分,並不表示機率或投注賠率。

練習

哪一個句子明確表示一項計畫與一條規則相衝突?

  1. The plan is at odds with the school's safety rule.
  2. The plan is based on the school's safety rule.
  3. The plan is different from last year's plan.
查看答案

The plan is at odds with the school's safety rule.

片語搭配

把事情辦成

在這句話中,getting things done 指採取實際行動,並成功完成必須處理的事。它強調成果,而不只是一直很忙或隨意做些活動。 結構是 get + 受詞 + 過去分詞:get things done。這裡的 get 表示「使某件事達到或設法讓它達到完成狀態」,done 說明 things 處於已完成的狀態。getting 使用 -ing 形式,是因為它接在 at odds with 後面。

練習

用表示「有效完成實際工作」的三字英文片語完成句子:Our new coordinator knows how to ____ even when time is short.

查看答案

get things done

慣用語

現實世界的混亂與激烈競爭

這裡,the rough-and-tumble of the real world 指現實生活中混亂、激烈的競爭和實際衝突。這個說法讓人聯想到人們在肢體衝撞中被推來擠去,但本句使用的是比喻義。 結構 the rough-and-tumble of + 某個領域或環境,用來指一個充滿推擠、競爭和不可預測問題的場域。它比只說現實世界很困難更強烈、更生動。

練習

用表示「激烈而混亂的競爭」且帶連字號的英文表達完成句子:After years in local government, she was ready for the ____ of national politics.

查看答案

rough-and-tumble

And he's pushing us to be more exacting 用詞

3:10

並且他推動我們變得更加嚴謹,

about where we are trying to head to.

3:12

去明確我們到底想要朝著哪裡前進。

用詞

more exacting about:對……要求更嚴格

這裡,be more exacting about 表示在決定方向或目標時採用更高的標準,不接受含糊的說法。它比 be careful about 語氣更強,強調要求更加精確。 這裡的 exacting 是形容詞,不是 exact 的動詞形式。be exacting about + 話題 表示某人在這個方面堅持非常高的標準。

練習

這裡的 be more exacting about the goal 是什麼意思?

  1. 立刻開始朝目標前進。
  2. 要求把目標定義得更清楚、更精確。
  3. 藉由降低標準,讓目標更容易達成。
  4. 請別人選擇目標。
查看答案

要求把目標定義得更清楚、更精確。

If an ideal seems utterly distant and hopeless,

3:14

如果一個理想看起來極其遙不可及和毫無希望,

maybe the problem isn't that it's too idealistic, 表達脈絡

3:17

也許問題不在於它太理想化,

but, in a strange but important way,

3:20

而在於,以一種奇怪但重要的方式來看,

actually not idealistic enough.

3:22

它其實不夠理想化。

表達脈絡

too idealistic ... not idealistic enough:太理想主義……還不夠理想主義

句子先提出常見的批評 too idealistic,接著否定這個說法,並用出人意料的相反判斷 not idealistic enough 取而代之。the problem isn't X, but Y 這個結構告訴聽者:不要再把 X 當作解釋,而要改採說話者的核心主張 Y。 這裡的 enough 衡量的是程度。not idealistic enough 表示理想本身還沒有被充分發展或界定。這種出人意料的反轉加強了論點:理想顯得遙遠,可能是因為願景還不夠完整,而不只是因為它過於宏大。

練習

說話者認為,這個計畫需要一個發展得更充分的理想,而不是減少理想主義。完成反轉:Maybe the plan isn't ____, but actually ____.

查看答案

too idealistic · not idealistic enough

That is, we've not quite yet discovered the form. 講解

3:25

也就是說,我們還沒有完全發現那個「理型」。

表達脈絡

That is,:用於澄清

That is 是一個語篇標記,用來引出對前面觀點更清楚或更精確的重新表述。在本句中,後面的內容給出了真正想表達的解釋:人們到現在還沒有完全發現這種形式。 它相當於「我的意思是」。它把資訊從較廣泛的說法推進到精確澄清,而不是指向某個物體。

練習

在句子“That is, we've not quite yet discovered the form.”中,That is 起什麼作用?

  1. 它更精確地重新表述前面的觀點。
  2. 它指向一個看得見的物體。
  3. 它從一組事物中引出一個例子。
查看答案

它更精確地重新表述前面的觀點。

文法

not quite yet:到現在仍未完全

not quite yet 把三層意思組合在一起:not 表示否定,quite 表示終點或完整程度,yet 表示「直到現在」。在本句中,發現這件事到目前還沒有完全完成。 這個片語為之後的進展保留了可能性。與直接說 no 相比,它暗示目標以後仍可能達成;這裡的 quite 意為「完全」,不是「非常」。

練習

請用一個三個字的片語完成句子,該片語表示「到現在還沒完全做到,但之後可能會做到」:We have ____ finished testing the app.

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not quite yet

We shouldn't abandon our ideals.

3:29

我們不應該放棄理想。

We should get more ambitious about them,

3:31

我們應該對它們抱有更大的雄心,

and Plato's philosophy is on hand to help us. 慣用語

3:32

而柏拉圖的哲學隨時可以為我們提供幫助。

慣用語

on hand:需要時隨時可用

在這句話中,on hand 表示「需要時隨時可用、已經準備好」。柏拉圖的哲學被描述成一種能幫助人們的資源。 這個表達可用來形容人員、物資、資訊或支援已經就緒或很容易取得。它不是指某樣東西字面上「在手上」。

練習

哪一句中的 on hand 表示「需要時隨時可用」?

  1. Extra blankets are on hand if anyone gets cold.
  2. The deadline is at hand, so we must hurry.
  3. We have the situation in hand now.
查看答案

Extra blankets are on hand if anyone gets cold.