學習英語口語 | 第一級 | 我的下雪天 | 聽力與練習:英語精讀講義
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影片簡介:在一個很少下雪的地區,敘述者醒來後發現夜裡下了雪,於是到公園滑雪橇、堆雪人並和朋友打雪仗,最後回到室內取暖,再跟讀故事中的重點句子。 主要英語學習重點: 1. was blanketed in white snow — 慣用語與比喻表達。理解這個被動表達如何把覆蓋地面的白雪比作毯子,因此比直接說「雪覆蓋地面」更能呈現鮮明的冬日景象。你可以辨認這種景物描寫方式,並把相同句型運用在被霧、落葉、花朵或光線覆蓋的景色上。 2. After sledding for a while, — 文法與句型。掌握 after 後接 -ing 活動來推進敘事時間線,同時以 for a while 表示不明確的一段持續時間。你可以不寫出完整的時間子句,也不必重複主詞,就能簡潔說明某項活動進行了一會兒之後,下一個行動才開始。 3. removed my damp clothing. — 詞義與語域。注意 removed、damp 和 clothing 組成的說法,比日常口語中的 took off my wet clothes 更正式、更偏書面。你可以分辨兩種表達的語氣差異,在輕鬆對話中選用自然口語,在敘事或寫作中改用較中性、正式的詞彙。
本篇講解
大家好,歡迎來到我的頻道
這個開場把兩個動作合在一起:「Hi everyone」向所有觀眾問好,「welcome to my channel」把頻道當作本次內容展開的平台。 這裡的「welcome to」是媒體內容中的歡迎語,並不是字面上邀請觀眾走進一個實體地點。
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哪一句最適合用來向全班開始一場簡報?
- I watched a presentation yesterday.
- Goodbye everyone, my presentation is over.
- Hi everyone, and welcome to my presentation.
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Hi everyone, and welcome to my presentation.
今天,我要跟大家說說……
「Today」標出本集主題的開始。「I am going to tell you about」預告說話者接下來要談什麼,讓聽眾在聽細節之前先知道主題。 句型是「be going to tell someone about something」。在這句話中,「you」是聽眾,「my snowy day」是主題。
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用相同句型補完主題預告:Today, I ____ our school trip.
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am going to tell you about
用 where + 子句描述地點
在 where snowfall is infrequent 中,where 引導修飾 region 的關係子句。這裡的 where 表示「在那個地區」,不是在詢問「哪裡」。 place + where + subject + verb 這個結構可以說明某個地點會發生什麼,或那裡具有什麼特點。snowfall is infrequent 使用一般陳述句的語序。
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哪一句正確使用 where 來描述一個地點?
- This is a park where can children play safely.
- This is a park where is safe for children.
- This is a park where children can play safely.
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This is a park where children can play safely.
when it does happen 中用 does + 原形動詞表示強調
在 when it does happen 中,it 指前面提到的下雪。does 用來強調肯定形式的動詞 happen,表達「當它真的發生時」。它凸顯這件事雖然少見,但確實會發生;這裡不是疑問句。 在現在式中表示強調時,使用 do/does + 原形動詞:I do remember;she does remember。does 後面要用 happen,不能用 happens。
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用表示強調的 do/does 完成句子:Snow is rare here, but when it ____ happen, everyone goes outside.
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does
a truly special event:真正特別的事
在這句話中,a truly special event 指一件不尋常、有意義、值得記住的事。truly 加強 special 的程度,在這裡相當於「確實」或「非常」。 詞序是 a + 副詞 + 形容詞 + 名詞:a truly special event。event 可以指有安排的活動,但在這裡意思更廣,指一件值得注意的事情。
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哪個句子使用了正確詞序的 a truly special event?
- The class picnic became a truly special event.
- The class picnic became a true specially event.
- The class picnic became an event truly special.
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The class picnic became a truly special event.
woke up:wake up 的過去式
woke up 是 wake up 的過去式,表示「停止睡眠並醒來」。原句用它描述今天早上已經完成的動作。 wake 是不規則動詞,過去式是 woke,不是 waked。up 要保留在動詞後面,所以完整的過去式片語是 woke up。
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用 wake up 的過去式完成句子:Mia was asleep, but the alarm rang and she ____.
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woke up
looked out my window:往窗外看
在這句話中,looked out my window 表示透過自己的窗戶把目光投向外面。window 是視線經過的開口,out 表示從室內朝外的方向。 可套用的說法是 look out + 窗戶片語,例如 look out my window 或 look out the window。Look out of my window 也很自然;不帶 of 的說法在北美英語中特別常見。這裡的 look out 是看向外面,不是警告語 Look out!
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哪一句表示「她透過窗戶把目光投向外面」?
- She looked at the window and noticed a crack.
- She looked out the window and saw a rainbow.
- She shouted, “Look out!” when the ball came toward us.
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She looked out the window and saw a rainbow.
so excited to see that:說明產生情緒的原因
在 so excited to see that 中,so 加強 excited 的程度,to see that 則引出造成興奮的事實。這裡的 see 表示注意到或發現某個情況,不只是用眼睛看。 可套用的結構是 be + 情緒形容詞 + to see that + 完整子句。形容詞說明感受,不定詞片語則說明是什麼引發了這種感受,例如 I was happy to see that everyone was safe.
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哪一句正確使用了「情緒形容詞 + to see that + 完整子句」?
- I happy to see that everyone was safe.
- I was happy to see that everyone safe.
- I was happy to see that everyone was safe.
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I was happy to see that everyone was safe.
it had snowed overnight:夜裡下雪早於另一個過去時刻
it had snowed overnight 中的 had snowed 是過去完成式:had 加上過去分詞 snowed。它把下雪放在另一個過去時刻之前,也就是說話者看到雪景的時刻之前。 overnight 表示「在夜裡、經過一整晚」。這個片語把下雪呈現為已經完成、之後留下可見結果的事件;它不是說在那個較晚的時刻仍然正在下雪。
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請用 snow 的過去完成式完成句子:By morning, it ____ overnight.
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had snowed
was blanketed in white snow:地面如覆上毯子般被白雪覆蓋
was blanketed in white snow 是形象化的被動描述:地面像被一條毯子蓋住一樣,覆蓋著厚厚的白雪。這裡的 blanketed 是比喻用法,不是真的有人鋪上一條毯子。 這個片語突顯白雪覆蓋範圍很廣、幾乎鋪滿地面的狀態,以及由此形成的畫面。它描述的是地面被覆蓋後的狀態,不是有人把毯子鋪到地面上的動作。
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請使用這個生動的覆蓋表達完成句子:The field ____ fresh snow.
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was blanketed in
were glistening:閃著細小的反光
glisten 表示表面反射出細小的亮光,常見於潮濕、結冰或光滑的表面。這裡的 were glistening 讓樹木顯得明亮,畫面更細緻、更生動。 were + glistening 是過去進行式,表示在過去那個時刻,這種閃光是場景中正在持續的狀態。
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哪一句使用最精確的動詞,描述蜘蛛網上水滴反射出的細小閃光?
- The raindrops shine on the spiderweb.
- The raindrops glow on the spiderweb.
- The raindrops glisten on the spiderweb.
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The raindrops glisten on the spiderweb.
put on:穿上或戴上的動作
put on 表示把衣物、鞋子或配件穿戴到身上,重點是穿上或戴上的動作,而不是物品已經穿戴在身上的狀態。 這個片語放在清單前使用一次即可:I put on my hat, gloves, and boots。put 在這裡是過去式,它的現在式與過去式拼法相同。
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用 put on 的過去式完成句子:It was cold, so I ____ my coat.
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put on
grabbed my sled:快速、直接地拿起
這裡的 grabbed my sled 表示迅速、直接地拿起雪橇。grab 讓動作聽起來比中性的 take 更快、更有衝勁,但不一定表示動作粗暴。 這個動詞能加快故事節奏:說話者拿上物品,馬上就可以進行下一個動作。
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哪個動詞最能表達 Mia 在跑出去之前迅速拿起外套?Mia ___ her coat and ran outside.
- carried
- grabbed
- took
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grabbed
to go sledding:go + -ing 活動結構
go sledding 表示去參加滑雪橇這項活動。英語常用 go + 活動的 -ing 形式來表示休閒、運動或外出活動,例如 go swimming、go shopping 和 go skiing。 在 I was so excited to go sledding 中,to 引出說話者感到興奮、準備去做的事。可延伸使用的較大結構是 excited to + 原形動詞;這裡的原形動詞是 go,它又構成 go sledding。
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用 go + -ing 活動結構表示「去滑雪」:We are excited to ____ tomorrow.
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go skiing
walked down the street to the park:沿著街道走到公園
walked down the street 表示說話者沿著街道步行。to the park 補充目的地,因此整段表示沿街走,最後抵達公園。這裡的 down 不一定是「向下」或「下坡」;在路線描述中,常表示沿著街道往前走。 當你想同時說出行走路線和目的地時,可以使用 walked + down/along the street + to + 地點 這個模式。
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哪一句表示說話者沿著街道步行並抵達公園?
- I walked down the street to the park.
- I walked to the park.
- I drove down the street to the park.
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I walked down the street to the park.
there were already many people playing:引出已在場的人與背景動作
There were 用來把場景中已經在場的人介紹出來;這裡不是單純指一個地點。many people 是複數群體,playing 說明這些人當時正在做什麼。already 表示在說話者當下注意到這個畫面之前,這種情況就已經存在或開始了,例如說話者抵達時。 使用 there were + 複數名詞 + -ing 片語,可以先布置場景,再補充背景動作。
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完成場景描寫,表達「我抵達時,外面已經有幾個孩子在等著」:When I arrived, there ____ already several children waiting outside.
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were
children sledding, building snowmen, and having snowball fights:並列的 -ing 活動清單
在 I saw children ... 中,三個 -ing 片語列出孩子們當時正在進行的活動:滑雪橇、堆雪人和打雪仗。基本結構是 see 或 saw + 人 + 動詞-ing,用來呈現「看到某人正在做某事」的場景。 這三個並列項目都保持 -ing 形式,所以結構平行。逗號分開各個項目,最後一項前使用 and;這樣就能在不重複 saw children 的情況下組織多個動作。
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哪一句在 saw + 人後,正確地把三個活動都用相同的 -ing 形式並列起來?
- I saw children running, jumped, and laughing.
- I saw children running, jumping, and laughing.
- I saw children to run, jumping, and laugh.
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I saw children running, jumping, and laughing.
sat down on my ...:從站立變成坐下的動作
sat down 是 sit down 的過去式,表示從站著或其他姿勢變成坐下,而不只是說明已經處於坐著的狀態。 在 sat down on my sled 中,on my 後面接名詞 sled,說明雪橇是承托說話者身體的物品。因此整個片語表示坐到雪橇上。這裡的 on my 不能單獨結束,要和後面的 sled 連在一起理解。
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哪一句清楚地強調了坐到雪橇上的動作?
- I sat down on my sled before pushing off.
- I stood on my sled before pushing off.
- I sat on my sled before pushing off.
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I sat down on my sled before pushing off.
took a deep breath:固定搭配 take a deep breath
take a deep breath 是表示「深吸一口氣」的常用固定搭配。句中使用 took,是因為這個動作發生在下一個動作之前,屬於過去發生的事情。 這個片語常表示某人正在做準備、讓自己冷靜下來或鼓起勇氣。應把 take/took a deep breath 當成一個整體來記,不要逐字翻譯動詞。
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補上比賽前緩慢深吸一口氣的固定搭配:Before the race, Maya ____.
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took a deep breath
pushed myself off:靠自己的力量離開支撐點
push oneself off 表示用手、腳或身體抵住支撐面施力,讓同一個人離開那個表面。myself 是反身代名詞,因為「我」既在施力,也是移動的人;off 表示與起點分離。 支撐點可以接在 off 後面清楚說出,如 off the wall 或 off the dock,也可以由上下文得知。
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一名溜冰者借牆施力,讓自己的身體離開牆面。哪一句描述了這個動作?
- She pushed herself the wall and started skating.
- She pushed herself off the wall and started skating.
- She pushed her off the wall and started skating.
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She pushed herself off the wall and started skating.
went down the hill so fast:飛快地下坡
went down the hill 表示從山坡較高的位置往較低的位置移動。這裡的 down 表示實際向下的方向。 so fast 強調速度很快,也就是這個動作發生得非常迅速。合在一起,這個片語讓動作顯得又快又有衝勁。
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哪一句表示利奧從山坡高處非常快地跑向低處?
- Leo walked up the hill slowly.
- Leo ran down the hill so fast.
- Leo ran around the hill so fast.
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Leo ran down the hill so fast.
was swirling all around:正在四周打轉
was swirling 描寫過去某個時刻正在進行的動作:當時雪正旋轉著、沿彎曲的路線飛舞。 all around 表示這種移動發生在說話者的四面八方。整個片語讓人清楚想像出雪在附近空中盤旋的畫面。
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請用 swirl 的過去進行式和片語 all around 完成句子:During the windstorm, dry leaves ____ us.
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were swirling all around
so much fun:非常好玩的體驗
so much fun 表示「非常好玩」或「帶來很多樂趣」。在 It was so much fun 中,fun 是放在 was 後面的名詞,so much 加強了正面評價。 這個句型可用來回顧一項自己非常喜歡的活動或體驗。
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哪個句子表示這次校外教學非常好玩,而不是讓人發笑?
- The field trip was very funny.
- The field trip was so much fun.
- We had no fun on the field trip.
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The field trip was so much fun.
After sledding for a while:After + V-ing 時間結構
After sledding for a while 是放在句首的時間片語。After 後面用 sledding 這個 -ing 形式來說明先發生的活動;for a while 表示該活動持續了一段時間。 主要子句接著說明後來發生的事,因此這個片語能幫助我們按照時間順序組織事件。
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用 play 的 -ing 形式完成句子:After ____ for a while, Amir drank some water.
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playing
decided to build:decide to + 原形動詞
Decided 是 decide 的過去式。在 decided to build 中,decide + to + 原形動詞表示某人決定要做一個動作。to 後面的 build 保持原形。 你可以保留 decided to,再替換後面的動作:decided to leave、decided to try 或 decided to help。
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請用 decided 後面 leave 的正確形式完成句子:We decided ____ before dark.
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to leave
stacked them on top of each other:把它們一個疊一個地堆起來
Stacked 是 stack 的過去式。stacked them 表示說話者把三個雪球疊成一堆,一個在另一個上面。Them 指回前面的 three large snowballs。 On top of each other 說明雪球的排列方式:它們在同一個垂直方向上一層疊一層。
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哪一句表示把箱子一個疊一個,放成垂直的一堆?
- They placed the boxes beside each other.
- They stacked the boxes on top of each other.
- They spread the boxes around the room.
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They stacked the boxes on top of each other.
for the arms ... for the nose:用 for 表示用途
這裡的 for 把每件物品和它要做成的部位連結起來。樹枝要用作雪人的手臂,石頭要用作鼻子。 可以套用的結構是「材料或物品 + for + 用途或部位」。它能說明物品要拿來做什麼,不必重複 to use as 之類較長的說法。
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你正在做紙偶,想用兩顆鈕扣當眼睛。哪一句表達了這個用途?
- I found two buttons under the eyes.
- I found two buttons for the eyes.
- I found two buttons beside the eyes.
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I found two buttons for the eyes.
After I finished building my snowman:使用 After 子句和 finish + -ing
After 引導時間子句,說明「堆完雪人」發生在後面主句的事件之前。完整結構是 After + 主詞 + 動詞, 主句。 finish 後面接一個動作時,要用動詞的 -ing 形式,所以是 finished building。要表達「完成某事」時,標準搭配不是 finish to build。
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用 After 和 pack 的正確形式完成句子:____ Noah finished ____ his bag, he left for school.
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After · packing
had a snowball fight:打了一場雪仗
had a snowball fight 是 have a snowball fight 的過去式,表示參加一場丟雪球的遊戲。這裡的 had 表示「參加或進行這項活動」,不是「擁有一場打鬥」;在這個語境中,fight 指好玩的比賽,不是嚴重的打架。 have + 活動名詞是常見結構,例如 have a party 或 have a game。因為這件事已經發生完畢,所以使用 have 的不規則過去式 had。
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請用表示參加丟雪球遊戲的過去式活動片語完成句子:Yesterday, we ____ in the park.
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had a snowball fight
threw snowballs at each other:互相朝對方丟雪球
threw snowballs at each other 表示一群人用雪球互相作為投擲目標。threw 是 throw 的過去式,at 引出投擲目標;each other 表示「彼此、互相」,說明這個動作是雙方進行的。 在這個句子中,因為是在打雪仗,所以大家是在遊戲中互相丟雪球,而不是某一個人單方面朝別人丟。
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哪一句表示孩子們把彼此當作丟東西的目標?
- The children threw paper balls to each other.
- The children passed paper balls to each other.
- The children threw paper balls at each other.
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The children threw paper balls at each other.
laughed until our sides hurt:笑到肚子都痛了
laughed until our sides hurt 表示「笑得非常厲害」,通常也暗示笑了好一陣子。這是一種生動的誇張說法:腹部兩側的肌肉可能會笑到痠痛,但通常不是在說受傷。 until 子句說明笑這個動作達到的結果或終點。更一般地說,do something until + result 表示某個動作持續到該結果出現為止。
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這裡的「We laughed until our sides hurt」是什麼意思?
- 我們笑得非常厲害。
- 我們在笑的時候受了重傷。
- 我們等疼痛停止後才開始笑。
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我們笑得非常厲害。
started to feel cold:開始覺得冷
started to feel cold 表示一種變化:一開始說話者不覺得冷,後來這種感覺出現了。 結構是 started to + 原形動詞,所以 feel 保持原形。feel cold 描寫的是說話者感受到冷,而不只是說明外面的溫度。
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用 started to feel 完成句子,表示這種感覺開始出現:After ten minutes outside, I ____ cold.
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started to feel
went back inside:回到室內
在 went back inside 中,went 是 go 的過去式,back 表示回到先前的地方或往回走,inside 指明目的地是室內。 整個片語表示說話者原本在外面,之後回到室內。可套用的結構是 go/went back + 地點或方向。
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Noah 正在院子裡玩。開始下雨了,所以他回到屋裡。哪一句符合這個情境?
- He stayed inside.
- He went back inside.
- He went outside.
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He went back inside.
took off my wet clothes:脫下身上穿著的濕衣服
在 took off my wet clothes 中,took 是 take 的過去式。Take off 表示脫下正在穿戴的東西,my wet clothes 指說話者脫下的物品。 受詞是名詞時,took off my wet clothes 和 took my wet clothes off 都可以。受詞是代名詞時,要放在中間,說 took them off,不能說 took off them。
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用 take off 的過去式完成句子:After the hike, Mia ____ her muddy boots.
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took off
made myself a cup of hot chocolate:make + 人 + 物
在 made myself a cup of hot chocolate 中,make 使用 make + 人 + 物的結構:這個人會得到或受益於所準備的東西。 Myself 指回主詞 I,因此準備飲料的人和得到飲料的人是同一個人。這個結構也可以搭配與主詞相符的其他反身代名詞,例如 she made herself lunch。
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請用 make 的過去式 + 與主詞相符的反身代名詞 + a cup of tea 完成句子:Emma ____ before bed.
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made herself a cup of tea
sat by the fire:by 表示在……旁邊
Sat 是 sit 的過去式。在 sat by the fire 中,by 表示在旁邊或靠近,因此這個人在火的外面,但距離近到可以感受到溫暖。 可以活用的結構是 sit/sat by + 地點或物體。這裡的 fire 可以指壁爐或用來取暖的可控火堆。
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哪一句表示我們坐在窗戶旁邊?
- We sat in the window.
- We sat through the window.
- We sat by the window.
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We sat by the window.
to warm up:為了重新暖和起來
在這句話裡,warm up 表示人在受冷後「重新暖和起來」。坐在火邊會讓身體慢慢變暖。 to warm up 是表示目的的不定詞,說明坐在火邊的目的:這個人坐在那裡是為了取暖。
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用表示「為了暖和起來」的目標片語完成句子:After playing outside in the cold, Maya sat by the heater ____.
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to warm up
had such a great time playing:用 -ing 活動說明玩得非常開心
had such a great time 表示「玩得非常開心」。had 是 have 的過去式,such 加強了 a great time 的程度。 要說明哪一項活動讓人開心,可以使用 have a great time + 動詞 -ing:had such a great time playing。-ing 形式指出這個人享受的是哪一項活動。
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用 dance 的 -ing 形式完成表示「玩得開心」的句型:They had a great time ____ at the party.
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dancing
Repeat after me:課堂跟讀指令
Repeat after me. 是一個直接指令,意思是「先聽我示範,再說出同樣的話」。這是祈使句,主詞 you 被省略了。 after me 在這裡表示「跟著我的示範」,不是「稍後」。這個片語安排了兩個步驟:說話者先說,聽者再照著重複。
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用本課的三個字補完整的課堂指令:____: Good morning.
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Repeat after me
removed my damp clothing:正式表達「脫下微濕衣物」
在 removed my damp clothing 中,removed 表示把穿在身上的衣物脫下來。過去式動詞後面接受詞 my damp clothing;它不是指說話者只是把衣物移到另一個地方。 damp 表示有些濕,clothing 是泛指人們所穿衣物的不可數集合名詞。removed 和 clothing 搭配在一起,比 took off my damp clothes 更正式、更像書面表達。
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哪一句最像正式的安全指示,並表示應該脫下有些潮濕的衣物?
- Take off your wet clothes before you put on dry layers.
- Remove any damp clothing before you put on dry layers.
- Move the damp clothes aside before you put on dry layers.
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Remove any damp clothing before you put on dry layers.
I hope you enjoyed hearing about...:友善地收尾
在故事、簡報或影片結尾,I hope you enjoyed hearing about... 禮貌地表示你希望聽眾喜歡聽你分享這個主題。它能友善地結束分享,也表現出對聽眾感受的在意。 結構是 I hope + 子句。在這個子句中,enjoy 後接 -ing 形式,所以 enjoyed hearing 是正確的;hearing about 後面引出所分享的主題。
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用 hear 的正確形式完成這句禮貌的結尾:I hope you enjoyed ____ about our class garden.
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hearing
If you live in a place where...:結合條件子句和地點子句
If you live... 引出一個條件。後面的主要子句會說明這個條件成立時應該做什麼或會發生什麼。這段字幕以逗號結尾,因此它只是一個完整句子的開頭部分。 在這個條件中,where it snows 用來說明是哪一種地方。這裡的 where 表示「在那個地方」,把 place 和完整子句 it snows 連接起來。可套用的結構是 If you live in a place where + 完整子句, + 主要子句。
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用目標結構 If... a place where... 完成句子:____ you live in a place ____ it rains often, keep an umbrella nearby.
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If · where
get to experience ... as well:表示機會和「也」
get to experience a snowy day 表示「有機會親身體驗下雪天」。在 get to + 原形動詞的結構中,get to 強調機會,常讓這件事顯得令人期待或特別;這裡不是「到達某地」的意思。 as well 表示「也」。放在句尾時,它把這個願望或體驗與對話中已經提到的相關人物或經歷連結起來,表示「也一樣」。
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請用 get to + visit 和句尾的 as well 完成這句祝福:I hope you ____ the planetarium soon ____.
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get to visit · as well