愛與被愛:英語精讀講義

The School of Life

學習難度
360 詞 189 詞/分

影片簡介:講者認為,成熟的愛始於成年人不再要求伴侶重現父母式照顧,而是學會主動照料另一個人。 主要英語知識點: 1. “being loved and loving.”——文法與句型:分辨被動動名詞與主動動名詞,進而判斷誰接受愛、誰付出愛,並準確掌握行動方向。 2. “bitten their tongue,”——慣用語與比喻表達:看出它表示刻意忍住抱怨或尖銳的話,而不是字面上的咬舌頭;即使採用過去分詞形式也能辨認整體意思。 3. “subordinate their own demands to the needs of another.”——詞義與語域:理解正式結構“subordinate A to B”表示讓 B 擁有更高優先順序,並能用來討論關係中的取捨與妥協。

本篇講解

Confusingly,

0:02

令人困惑的是,

we speak of love as one thing

0:03

我們總把愛當成同一回事,

rather than discerning the two very different varieties 文法

0:06

卻沒有分辨出兩種截然不同的類型

文法

rather than discerning:用 rather than + -ing 對比兩種做法

在這句話中,rather than discerning 引出人們沒有採取的做法。人們把愛當成一種東西,而沒有去 discerning,也就是清楚區分兩種不同的類型。 可套用的結構是「主要動作 + rather than + -ing」。它把實際發生的動作與被否定、避開或只是沒有選擇的另一個動作形成對比。

練習

用 rather than 和 guess 的 -ing 形式完成句子:____, Nina checked the facts before deciding.

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Rather than guessing

that lie beneath a single word: 慣用語

0:09

隱藏在同一個詞彙之下:

慣用語

lie beneath a single word:一個標籤掩蓋著不同含義

這裡的 lie 表示「處於某個位置或存在」,不是「說謊」。beneath 是比喻用法:一個詞被想像成表面或標籤,而兩個不同的概念隱藏在它下面。 這種意象常見於抽象論述。當不同觀點 lie beneath 某個詞或標籤時,這個標籤會讓彼此不同的含義看起來像同一件事。

練習

在句子 'Several concerns may lie beneath the word fine,' 中,lie beneath 是什麼意思?

  1. 隱藏在同一個詞或標籤背後
  2. 針對某件事說謊
  3. 實際印在某個詞的下方
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隱藏在同一個詞或標籤背後

being loved and loving. 文法

0:11

「被愛」與「去愛」。

文法

being loved 和 loving:被動與主動視角

這兩個片語都是動名詞,也就是用 -ing 形式像名詞一樣指稱一種經歷或行為。它們並列呈現「愛」的兩個面向。 being loved 是被動的:別人愛你。loving 是主動的:你愛別人。這裡的 loving 指「去愛」這個行為,不是形容詞 loving 所表示的「充滿愛意的」或「關愛的」。

練習

哪一項正確說明 being loved 和 loving 之間的對比?

  1. 讓某個人愛上你,以及顯得很有愛意
  2. 接受另一個人的愛,以及給予別人愛或對別人懷有愛
  3. 表現得充滿愛意,以及接受另一個人的愛
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接受另一個人的愛,以及給予別人愛或對別人懷有愛

We can only make a relationship work 片語搭配

0:13

我們若要經營好一段關係,

when we're ready to do the latter 用詞

0:15

只有在準備好去實踐後者,

片語搭配

make a relationship work:讓一段關係維持下去

在 make a relationship work 中,make 使用 make + 受詞 + 原形動詞這個結構:make [a relationship] [work]。這裡的 work 表示「順利運作」或「以健康的方式維持下去」,不是「工作」。 這個片語表示採取行動,讓一段關係成功或長久維持。make 並不是「創造」或「製造」這段關係。

練習

用意為「幫助這段關係成功維持」的四字詞組補完句子:Both partners must communicate honestly to ____.

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make the relationship work

and are aware of our unnatural,

0:17

並意識到自己有著不自然的、

immature fixation on the former. 片語搭配

0:20

且不成熟的對前者的執著時。

用詞

the latter ... the former:後者與前者

the former 和 the latter 回指前面依明確順序提到的兩個事物。the former 指第一個,the latter 指第二個;這樣可以在比較兩者時避免重複名稱。 前文先提到 being loved,後提到 loving。因此,the latter 指 loving,the former 指 being loved。這裡的 former 是回指詞,不是 a former job 中表示「以前的」形容詞。

練習

依照給定順序,用 the former/the latter 指稱兩個選項:先是 working from home,接著是 working in an office。____ saves commuting time, while ____ can make face-to-face teamwork easier.

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The former · the latter

片語搭配

immature fixation on:對……的不成熟執迷

A fixation on something 表示對某事物異常強烈、持續而且難以放下的關注。介詞用 on,例如 fixation on a result、an idea 或 another person。 這裡 immature 修飾並評價 fixation,而不是修飾 on 後面的對象。因此,這個片語表示這種關注過度且在情感上不成熟,而不只是普通的興趣。

練習

使用名詞 fixation 及其通常搭配的介詞完成英文句子:Her ____ tiny mistakes made every draft take hours.

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fixation on

We start knowing only about being loved.

0:23

一開始,我們只懂得被愛。

It comes to seem very wrongly, 文法

0:25

大錯特錯的是,這似乎

like the norm,

0:27

成了理所當然的常態,

文法

comes to seem:逐漸形成的感受

在 comes to seem 中,come to + 狀態動詞表示經過一段過程後,逐漸達到某種狀態或形成某種理解。這裡的 seem 是「顯得」或「讓人覺得是」,come 不表示移動。 這個片語表達的是:反覆經歷某件事後,它逐漸讓人覺得很正常。very wrongly 清楚指出,這種印象仍可能是錯的。

練習

哪一個句子表達了一種逐漸形成的印象?

  1. The strange rule seems ordinary right now.
  2. The strange rule came into the room.
  3. Over several months, the strange rule came to seem ordinary.
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Over several months, the strange rule came to seem ordinary.

to the child it feels as if 文法

0:28

對孩子而言,感覺就像

the parent is simply spontaneously on hand 慣用語

0:30

父母就是本能地隨時待命,

文法

as if:表達主觀印象,而非事實

As if 引出一種從某個人的角度看似成立的情況,但不會把它說成已經確認的事實。用在 feels 後面時,它說明這種體驗給人的感覺是什麼樣子。 這裡,孩子覺得父母彷彿自然而然、毫不費力地隨時都在身邊。As if 標示的是這種主觀印象;它不等於 because,也不說明真正的原因。

練習

選擇表示主觀印象而非已確認事實的連接詞:Leo talks about the city ___ he has lived there for years, but he has never visited.

  1. so that
  2. as if
  3. because
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as if

to comfort, guide, entertain, feed, clear up,

0:32

去安撫、引導、逗樂、餵食、善後,

慣用語

on hand:在場且隨時可用

這裡的 on hand 表示「在場、可取得,而且需要時能立刻幫忙」。它不是指某樣東西放在手上。 這個片語描述人時常接在 be 後面,描述物資時常用 have 或 keep。原句把父母描寫成隨時能提供多種照顧的人。

練習

用表示「在場並隨時可以幫忙」的固定片語完成句子:The first-aid team is ____ during every game.

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on hand

and remain almost always warm and cheerful.

0:35

並且幾乎總是保持著溫暖和開朗。

Parents don't reveal

0:38

父母不會展露出來

how often they've bitten their tongue, 慣用語

0:39

他們有多少次咬著牙把話吞回去,

慣用語

bitten their tongue:慣用語 bite one's tongue

bitten their tongue 是 bite one's tongue 的過去分詞形式。這個慣用語表示強忍住很想說的話,通常是批評、氣話或不該透露的內容;不是實際咬舌頭。 在 they've bitten 中,have + bitten 構成現在完成式,回顧多次克制自己的時刻。所有格要配合主詞變化:I bit my tongue,she bit her tongue。

練習

用 bite one's tongue 的正確過去分詞形式完成句子,並把所有格改成與 she 一致:She won't admit how often she's ____ during meetings.

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bitten her tongue

fought back the tears, 片語動詞

0:41

強忍著淚水,

片語動詞

fight back the tears:強忍淚水

動詞片語 fight back 表示努力控制某種正要顯露出來的反應。在 fight back the tears 中,這個人快要哭了,但努力不讓眼淚流出來。 結構 fight back + 反應 可以表示抑制情緒或身體反應,例如眼淚或笑意。這裡的 back 是動詞片語的一部分,不表示方向。

練習

請用含 fight 的目標表達過去式完成句子:At the farewell, Nina ____ as she hugged her friend.

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fought back the tears

and been too tired to take off their clothes 講解

0:42

以及累到連衣服都脫不動

after a day of childcare.

0:44

在照顧了孩子一整天之後。

文法

too tired to...:累得無法……

too + 形容詞 + to + 動詞 表示某種程度超過了完成該動作所容許的限度。too tired to take off their clothes 表示他們累到無法,或實際上沒有力氣,把衣服脫下來。 too 帶有「過度」以及結果受阻的意思。這裡不是「也」的意思。

練習

請用 too + tired + to 完成句子,表示疲累妨礙了該動作:After working all night, Leo was ____ drive safely.

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too tired to

片語動詞

take off clothes:脫下身上穿的衣物

這裡的 take off 表示「脫下身上穿的衣物」。受詞 their clothes 讓這個意思很明確;這裡不是指飛機離開地面起飛。 表示這個意思時,take off 是可分離的片語動詞:take off their clothes 和 take their clothes off 都很自然。受詞是代名詞時,要放在中間:說 take them off,不說 take off them。

練習

用本課表示「脫下衣物」的片語動詞完成句子:It is warm in here, so please ____ your coat.

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take off

The relationship is almost always entirely non-reciprocal. 用詞

0:45

這種關係幾乎完全是單向付出的。

用詞

non-reciprocal relationships:非互惠關係

Non-reciprocal 表示「不是在兩個方向上同等運作」。在本句中,一方付出照顧,卻不期待另一方以相同類型或相同程度回報。 前綴 non- 否定 reciprocal。這個詞描述付出或義務的方向,而不是有沒有愛。

練習

在這個句子中,non-reciprocal 是什麼意思:Their caregiving relationship is non-reciprocal.

  1. 這段關係已經結束。
  2. 雙方都沒有任何感情。
  3. 照顧和責任不是同等地流向雙方。
查看答案

照顧和責任不是同等地流向雙方。

The parent loves,

0:48

父母愛著孩子,

but they don't expect the favor 文法

0:50

但他們並不期望這份恩情

to be returned in any significant way.

0:51

會得到任何實質性的回報。

文法

expect the favor to be returned:期待這份好意得到回報

expect + 受詞 + to be + 過去分詞表示你認為或相信某個動作將發生在該受詞上。本句中,the favor 是受詞,to be returned 是被動不定詞;重點是這份好意會獲得回報,而不是說明由誰回報。 在 return the favor 中,favor 指好意、幫助或人情。return the favor 是以幫助作為回報,並不是歸還某件具體物品。

練習

使用 approve 的被動不定詞完成句子:The committee expects the plan ____ today.

查看答案

to be approved

The parent doesn't get upset

0:53

父母不會生氣

when the child has not noticed the new haircut,

0:55

當孩子沒有注意到他們的新髮型,

asked carefully calibrated questions 用詞

0:57

沒有小心翼翼地過問

about how the meeting at work went, 文法

0:59

他們在公司開會還順利嗎,

用詞

carefully calibrated questions:精心拿捏的問題

calibrated 字面上是指把某物調整到精確的標準。在 carefully calibrated questions 中,它是比喻用法:這些問題在措辭、時機或語氣上經過刻意調整,以配合特定的人與情境。 carefully 強化了控制與精確的意味。這個片語帶有正式、分析性的語氣,也可能暗示問題是經過策略性設計的,而不是自然隨口問出的。

練習

在 "The mediator asked carefully calibrated questions," 中,carefully calibrated 最可能是什麼意思?

  1. 使用實體儀器測量過
  2. 經過刻意調整以配合當時的情境
  3. 未經規劃便快速提出
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經過刻意調整以配合當時的情境

文法

間接問句:how the meeting at work went

這裡,how the meeting at work went 是 questions about 後面的間接問句,用來詢問會議的進展或結果。went 在這裡表示「進行得如何」或「結果怎樣」,不是「去了哪裡」。 間接問句使用直述句語序:how + 主詞 + 動詞。過去式 went 放在主詞後面:how the meeting went。

練習

使用 how、the interview 和 go 的簡單過去式完成間接問句:She asked me ____.

查看答案

how the interview went

or suggested that they go upstairs to take a nap. 講解

1:01

或是沒有建議他們上樓睡個午覺時。

文法

suggested that they go:表達建議的子句

Suggested that they go 引出建議的具體內容。結構是 suggest + that + 主詞 + 動詞:they 是子句的主詞,go 表示被建議採取的行動。 這裡的 they 可以指一位未說明性別的人。由於代名詞 they 原本就搭配 go 而不是 goes,只看這個句子無法判斷 go 是否屬於表達建議的假設語氣特殊形式。

練習

使用 suggest + that + 主詞 + 原形動詞結構,並使用 suggested 和 they 完成句子:The road was closing, so I ____ early.

查看答案

suggested that they leave

片語搭配

take a nap:小睡一下

take a nap 的意思是「短時間睡一下」。take 是動詞,a nap 是它的受詞;這是英語中的固定搭配,不能說 sleep a nap。 nap 通常指一段較短的睡眠,而且常發生在白天。本句是在建議對方暫時休息一下,而不是睡一整晚。

練習

用表達 take a nap 補完這個英文句子:I'm tired, and dinner isn't ready yet, so I'm going to ____.

查看答案

take a nap

Parent and child may both love,

1:03

父母和孩子可能都在付出愛,

but each party is on a very different end of the axis, 講解

1:05

但雙方處在座標軸的兩極,

用詞

each party:涉及的每一方

在 each party 中,party 指參與某段關係、討論、爭議或協議的個人、團體或一方。這裡的兩方是父母和孩子;party 不是「聚會」,也不是「政黨」。 each 讓這個片語以單數處理,所以句中使用 each party is。即使參與者有兩個或更多,這個片語也是逐一看待每一方。

練習

閱讀這個英文句子:The rules require each party to provide contact details. 其中 each party 是什麼意思?

  1. 規則涵蓋的每個政治組織
  2. 這種情況中涉及的每個人或每一方
  3. 規則中提到的每場社交聚會
查看答案

這種情況中涉及的每個人或每一方

慣用語

on a very different end of the axis:位於軸線上非常不同的一端

這裡,on a very different end of the axis 把實體軸線當成比喻。父母與孩子都有愛,但他們在這段關係中的位置相距很遠:孩子主要接受照顧,父母主要給予照顧並承擔責任。 這裡沒有真正的軸線,這個表達也不是在衡量雙方愛得有多少。它把不同角色放在同一個想像中的尺度上,以此組織對比。

練習

閱讀英文句子:Both leaders want the plan to succeed, but they are on very different ends of the decision-making axis. 這裡的 axis 比喻表示什麼?

  1. 他們正站在一條真實的線旁邊。
  2. 其中一位領導者希望計畫失敗。
  3. 他們在決策中的角色相距很遠。
查看答案

他們在決策中的角色相距很遠。

unbeknownst to the child. 用詞

1:08

只是孩子並不知情。

用詞

unbeknownst to:某人並不知情

Unbeknownst to the child 表示「孩子對此並不知情」。它指出誰沒有察覺相關資訊;在本句中,孩子沒有意識到父母與孩子在這段關係中扮演不同的角色。 固定結構是 unbeknownst to + 人或群體。它常放在子句開頭或結尾,用來點出某位參與者並不知道前面或後面所說的資訊。

練習

補上表示「委員會並不知情」的正式說法:____ the committee, the schedule had already changed.

查看答案

Unbeknownst to

This is why in adulthood, 表達脈絡

1:10

這就是為什麼在成年後,

when we first say we long for love, 用詞

1:11

當我們一開始說自己渴望愛時,

表達脈絡

This is why:從原因連接到結果

“This”回指剛剛給出的解釋,而“why”引出接下來的結果。這裡,先前的童年經驗被當作成年人後來所說的欲望產生的原因。 使用 This is why + 結果,可以把前面的資訊當作原因,並引導聽者理解其後果。這是陳述句,不是詢問原因的問題。

練習

哪個選項正確地從原因推進到了結果?

  1. Maya practiced every day. This is because she improved so quickly.
  2. Maya practiced every day. This is why she improved so quickly.
查看答案

Maya practiced every day. This is why she improved so quickly.

用詞

long for:深切而持續的渴望

這裡的 long 是動詞,long for 表示長期而深切地渴望某人或某件事。在原句中,它把愛表達成一種情感上非常重要的需要,而不是隨意的願望。 基本結構是 long for + 名詞或代名詞,例如 long for love、long for home。表達這個意思時,受詞前要保留 for;這裡的 long 不是「長度很長」的意思。

練習

請用 long for 的正確形式完成句子:After many years abroad, she still ____ the feeling of home.

查看答案

longs for

what we predominantly mean 文法

1:13

我們主要的意思是

is that we want to be loved

1:15

我們想要被愛,

文法

what we predominantly mean is that...:釐清主要含義

在本句中,what we predominantly mean is that... 是陳述句框架,不是疑問句。what 子句 what we predominantly mean 作主詞,is that 引出用來說明真正意圖的具體內容。 Predominantly 表示「主要地」或「在很大程度上」。這個框架用來釐清較廣泛說法背後的核心意思,但不表示這是唯一可能的含義。

練習

哪一句使用這個框架來釐清主要想表達的意思,而不是提出問題?

  1. We predominantly want everyone to explain belonging.
  2. What do we predominantly mean by belonging?
  3. What we predominantly mean is that everyone needs a sense of belonging.
查看答案

What we predominantly mean is that everyone needs a sense of belonging.

as we were once loved by a parent.

1:16

就像我們曾經被父母所愛的那樣。

We want a recreation in adulthood

1:18

我們想要在成年後重溫

of what it felt like to be ministered to and indulged. 講解

1:20

那種被服侍與被縱容的感覺。

文法

what it felt like to...:表達親身感受

what it felt like to + 動詞,用來表示做某事或受到某種對待時的主觀體驗。這裡指的是受到照料、寵愛時內心的感受,而不只是這些事情曾經發生。 整個 what 子句在 of 後面作為名詞片語,相當於「重現那種體驗」。當重點是某段經歷帶給人的切身感受時,可以使用這個結構。

練習

哪一句最直接著重於一個人在某段經歷中的主觀感受?

  1. She described what it felt like to cross the finish line.
  2. She described what the finish line looked like.
  3. She explained why she crossed the finish line.
查看答案

She described what it felt like to cross the finish line.

用詞

be ministered to and indulged:受到悉心服侍並被縱容

這裡兩個動詞都用了被動形式:這個人是在接受別人給予的待遇。be ministered to 表示有人悉心服侍或照料自己的需要。此處 minister 是動詞,不是「政府部長」。 be indulged 表示別人過於輕易地滿足自己的要求,幾乎不加限制。兩者用 and 並列,描繪出照料逐漸變成嬌縱的感覺,因此 indulged 帶有潛在的批評意味。

練習

請把 minister to 和 indulge 變成表示某人接受這兩種待遇的被動形式,完成句子:At the luxury retreat, he expected to ____.

查看答案

be ministered to and indulged

In a secret part of our minds,

1:23

在我們內心的某個隱密角落,

we picture someone who will understand our needs,

1:24

我們期盼有人能懂我們的需求,

bring us what we want,

1:27

給予我們想要的事物,

be immensely patient and sympathetic to us,

1:28

對我們有極大的耐心與同理心,

act selflessly,

1:30

無私地付出,

and make it all better. 片語搭配

1:31

並把一切都打理好。

片語搭配

make it all better:把一切都處理好

在 make it all better 中,make 後接受詞 it 和形容詞 better,表示「使它變得更好」。這裡的 it 不指某一件物品,而是把麻煩、痛苦或整個令人不安的情況概括成一個寬泛的 it。 all 擴大了範圍,也讓這個片語帶上安慰意味:把整件事處理好,或緩解所有不適。這是一種常見的安慰說法,並不是對「所有問題都會消失」的字面保證。

練習

在句子“She gave him a hug and promised to make it all better,”中,make it all better 是什麼意思?

  1. 她答應比較兩種可能的解決方案。
  2. 她答應把某一件物品變得更好看。
  3. 她答應安慰他,並改善整個情況。
查看答案

她答應安慰他,並改善整個情況。

This is naturally a disaster.

1:33

這自然會帶來一場災難。

For any relationship to work, 文法

1:35

為了讓任何一段關係能夠運作,

we need to move firmly out of the child 慣用語

1:37

我們需要堅決地擺脫小孩的角色,

and into the parental position.

1:39

並站在父母的立場。

文法

For any relationship to work:for + 名詞 + to 不定詞

for + 名詞片語 + to 不定詞這個結構讓不定詞擁有自己的邏輯主詞。這裡,any relationship 是 work 的邏輯主詞,而 we 是主要子句的主詞。 句首的這一部分提出一個條件:任何關係若要成功,主要子句中的行動就是必要的。這裡的 work 表示「成功」或「運作良好」,不是「工作」;for 也不表示受益對象。

練習

把條件「the plan must work」改寫成 for + 名詞 + to 不定詞結構來完成句子:____, everyone must arrive by nine.

查看答案

For the plan to work

慣用語

move out of the child and into the parental position:從孩子角色轉向父母式角色

move out of ... and into ... 把抽象的角色轉變寫成在兩個地點之間移動。說話者的意思是,我們必須離開期待他人照顧的「孩子」角色,轉而承擔更像父母的角色,主動給予照顧或負起責任。 firmly 讓這個轉變顯得明確而果斷。這是心理角色的變化,不是年齡變化,不是要成為真正的父母,也不是要在現實中離開某個孩子。

練習

用 out of ... and into ... 結構完成句子:After the emergency, the team must move ____ crisis mode ____ long-term planning.

查看答案

out of · and into

We need to become someone

1:41

我們需要成為這樣的人:

who can sometimes subordinate their own demands 用詞

1:42

能夠在某些時候將自己的需求

to the needs of another.

1:44

讓位於他人的需求。

用詞

subordinate A to B:讓 B 具有較高優先順序

在這句話中,subordinate their own demands to the needs of another 表示把個人的要求看得不如另一個人的需求重要。這裡的 subordinate 是動詞,不是表示「下屬」的名詞。 固定結構是 subordinate A to B:A 的優先順序被放在 B 之下。它表示在特定情況下做出取捨,並不代表永久否定自己的需求。

練習

使用 subordinate A to B 完成句子,其中 A = personal convenience,B = public safety:We should ____ when planning the event.

查看答案

subordinate personal convenience to public safety

To be adults in love,

1:46

為了成為懂得愛的成年人,

we have to learn,

1:47

我們必須學習,

perhaps for the very first time,

1:48

或許是人生中的第一次,

to do something truly remarkable,

1:50

去做一件真正了不起的事,

for a time at least, 表達脈絡

1:52

哪怕只有一小段時間,

to put someone else ahead of us. 慣用語

1:53

將別人放在自己之上。

表達脈絡

for a time at least:限縮主張的時間範圍

for a time at least 是插入的時間限定語。說話者先提出主要動作,再限縮它的適用範圍:把別人置於自己之前只需要持續一段時間,並沒有被說成永久規則。 這裡的 at least 把這個較有限的說法標示為說話者有把握堅持的部分。它限制的是「把別人放在前面」的持續時間,而不是這件事有多麼了不起。逗號表示它是插入性的補充說明。

練習

在下面的句子中,插入語 for a time at least 有什麼作用?“The two teams managed to work together, for a time at least, despite their rivalry.”

  1. 它規定了雙方合作的最低時數。
  2. 它表示雙方的合作是最不成功的。
  3. 它把雙方的合作限制為暫時的一段時間。
查看答案

它把雙方的合作限制為暫時的一段時間。

慣用語

把別人置於我們自己之前

在這句中,put someone else ahead of us 表示在一段時間內,優先考慮別人的需求或福祉,而不是我們自己的需求。ahead 表示重要性或優先順序,不是空間位置。 結構是 put + 人或事物 + ahead of + 人或事物。它說明誰或什麼先獲得關注、時間或考量;暫時排在後面不等於沒有價值。

練習

哪一句自然地表示我們優先考慮 Maya 的需求,而不是自己的需求?

  1. During her recovery, we put Maya in front of us.
  2. During her recovery, we put ourselves ahead of Maya.
  3. During her recovery, we put Maya ahead of us.
查看答案

During her recovery, we put Maya ahead of us.

That's what true mature love actually is. 表達脈絡

1:55

這才是真正成熟的愛。

表達脈絡

那才是真正成熟的愛

That's what ... is 回指前面已經說過的觀點,並把它當作某個概念的定義或最清楚的例子。這裡的 That 指暫時把別人放在首位這件事,整句把這種行為定義為真正成熟的愛。 That's what + 名詞片語 + is 這個框架可以用來收束說明或論證。actually 帶有糾正和強調的作用:說話者是在表示,這才是成熟的愛真正代表的內容,而不是某種較弱或錯誤的理解。

練習

你剛才描述了一個人仔細傾聽,並為另一個人的需求留出空間。哪一句結語把這種行為定義為 mature love?

  1. That's what mature love is.
  2. That's why mature love matters.
  3. That's how mature love grows.
查看答案

That's what mature love is.

Much to everyone's initial surprise. 片語搭配

1:58

儘管一開始大家都會對此感到訝異。

片語搭配

作為敘事反應框架的 Much to everyone's initial surprise

Much to someone's surprise 是一種敘事框架,表示發生的事情讓某人非常驚訝。句中的 everyone's 包含所有相關的人,而 much 加強了驚訝的程度。 這個框架用來評論整個情況,本身不是完整子句。to 引出事件造成的情緒結果,不表示方向或目的。initial 表示這是最初的反應,也暗示大家後來的看法可能有所改變。

練習

把提供的部分依照自然的敘事框架 Much to + everyone's + initial + surprise 排列並填空:____, the youngest player became the team captain.

查看答案

Much to everyone's initial surprise