電子遊戲能讓你變聰明嗎?:英語精讀講義
AsapSCIENCE
影片簡介:這段科普解說整理電玩與記憶、注意力、閱讀、視力及手術操作表現相關的研究,同時強調潛在好處取決於適度使用,而不是整天沉迷遊戲。 主要英語知識點: 1. Take a look at — 固定語塊與搭配:學會在示範中自然、友善地引導觀眾看向某個對象,並理解take在這裡不是字面上的拿取。 2. have been shown to — 文法與句型:辨識概述研究證據的被動結構,在不點名研究者時保留審慎語氣,也避免把研究發現說成對所有人的絕對保證。 3. inside scoop — 慣用語與比喻表達:理解它在媒體語境中表示內部、獨家或較早取得的消息,因而不會把社群平台邀請誤解成字面上的一勺東西。
本篇講解
escape from reality:暫時從現實壓力中抽離
這裡的 escape from reality 不是指從某個真實地點逃跑,而是指暫時在心理上離開日常壓力、問題或處境。電子遊戲帶來的正是這種短暫的放鬆和抽離感。 這個表達常用來說明娛樂、閱讀、旅行或想像讓人暫時不去想現實生活。它本身並不表示永久放棄責任。
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用表示「暫時從日常壓力中抽離」的表達補全句子:After a stressful week, reading fantasy novels helps me ____.
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escape from reality
portrayed as:被塑造的形象,而非事實斷言
portray X as Y 表示以某種方式呈現或描寫 X,使受眾把 X 看成 Y。被動結構 X is portrayed as Y 把 X 放在前面,並把 Y 作為別人賦予 X 的形象。 這裡的 they 指電子遊戲,by some 指明是誰給它們貼上這些標籤。violent、lazy 和 a waste of time 是對他人評價的轉述,不一定代表說話者也認同。
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用正確形式補全 portray X as Y 結構:Critics often ____ the film ____ too sentimental.
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portray · as
a waste of time:不值得花時間
“a waste of time” 是一個固定名詞片語,表示某項活動不值得為它花時間。在本句中,它轉述了對電玩遊戲的強烈負面評價。 使用時要保留完整結構 “a waste of time”。這裡的 “time” 是不可數名詞,而 “a” 屬於以可數名詞 “waste” 為中心的結構。
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用表示「不值得投入時間」的固定表達補全句子:The meeting was ____.
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a waste of time
raged on:激烈地持續下去
“raged on” 是片語動詞 “rage on” 的過去分詞形式。以 “debate” 為主詞時,它表示爭論激烈地持續,而且一直沒有得到解決。 這裡的 “rage” 描寫持續爭議的激烈程度,並不是說某個人在發怒;“on” 帶有繼續下去的含義。
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用表示「激烈地持續」的兩個字過去式表達補全句子:Despite the peace talks, the war ____ for another year.
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raged on
get ahead of ourselves:過早得出結論
在本句中,get ahead of ourselves 指事實或前面的步驟尚不足以支持時,就急著下結論或制訂計畫。說話人是在讓討論慢下來,並不是在說身體走到自己前面或處於領先位置。 常見結構是 get ahead of oneself。反身代名詞要隨主詞變化:I get ahead of myself、you get ahead of yourself、we get ahead of ourselves。
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用表示「過早得出結論」的習語完成句子:We have one promising result, but let's not ____.
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get ahead of ourselves
do nothing but + 動詞原形:除了這項活動什麼也不做
Do nothing but play video games 表示把所有時間都用來玩電玩,其他活動一概不做。這裡的 but 意為「除了」,不是引出轉折的連接詞。 在 do nothing but + 動詞結構中,動詞通常使用原形:應說 do nothing but play,而不是 do nothing but to play。這個結構強烈強調行為的單一性,而且常暗示這種行為過度。
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用 do nothing but 的正確形式完成句子:During long train rides, Ben ____ read mystery novels.
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does nothing but
風險收益比較中的 outweigh any benefits
在本句中,outweigh 表示在比較中「比……更重要、更嚴重或影響更大」。這裡判斷風險比任何可能的收益都更值得重視,並不涉及實際稱重。 probably 使結論帶有審慎語氣,而不是絕對斷言。可遷移的結構是 A outweighs B,常用於比較成本、風險、不利因素或收益。
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用本課中表示「比……更重要」的動詞完成句子:In this decision, the long-term risks ____ the short-term benefits.
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outweigh
we have an entire video devoted to what would happen if you stopped going outside 片語搭配
0:29我們專門做過一支影片,談如果你不再出門會發生什麼事
devoted to 某個主題
這裡的 devoted to 說明影片內容如何分配:整部影片都用來討論一個人如果不再外出會發生什麼事。當主語是媒體作品、活動、章節或資源時,be devoted to 表示「全部或主要聚焦於」。 在這個結構中,to 是介詞,因此後面可以接名詞、-ing 形式或 what would happen 這樣的內容子句。這裡以 devoted to 開頭的片語後置修飾 video,大致相當於「聚焦於這個問題的影片」。
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使用本課中的雙詞表達完成句子:The final chapter is ____ practical safety tips.
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devoted to
Having said that:保留前述觀點後再轉向
Having said that 是一個話語標記:它保留前面提出的觀點,同時引入對該觀點加以限定或讓論述轉向不同方向的資訊。 在本句中,說話者先承認前面提到的風險,再轉向可能的益處,而不撤回原有警告。它用來形成平衡、自然的轉折,而不是表示話已經說完。
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請用一個由三個詞組成的過渡語補全句子;它應先承認第一個觀點,再改變論述方向:Too much screen time can be unhealthy. ____, some games can support problem-solving.
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Having said that
many studies have actually shown increases in cognitive function after playing video games. 用詞
0:37很多研究確實顯示,玩電玩後,認知功能會有所提升。
cognitive function:整體心理過程
在這句研究表述中,cognitive function 是一個總稱,指大腦接收、儲存和使用資訊的整體方式,包括注意力、記憶、推理及相關過程。 它並不只是表示「聰明」。認知功能提升可能只涉及一項或多項受測能力,並不表示所有心理能力都同時提高。
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在句子 “The treatment improved cognitive function,” 中,cognitive function 最可能指什麼?
- 僅指一個人的智商分數
- 所有心理能力都同等提升
- 注意力、記憶和推理等整體心理過程
- 大腦的體力
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注意力、記憶和推理等整體心理過程
30 minutes a day:每天30分鐘
這裡的 30 minutes a day 表示「每天30分鐘」,也就是 30 minutes each day 或 30 minutes per day。「時長 + a day」這個結構表示每日頻率或日常安排,而不是某一個特定日子。 它可以描述重複進行的安排,例如每天學習一小時或每天步行二十分鐘。在本句中,這項每日安排持續兩個月。
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請用一個表示「每天」的兩詞短語補全句子:She practices the piano for 30 minutes ____.
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a day
gray matter:灰質
Gray matter 是神經科學術語,指大腦和脊髓中的一種組織,其中含有許多神經細胞的胞體,並參與資訊處理。在本句中,an increase of gray matter 表示研究人員觀察到這種組織有所增加。 這裡的 matter 表示物質或組織,不表示「事情」「問題」,也不是「要緊、很重要」這一動詞含義。
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在句子 “Exercise may increase gray matter,” 中,gray matter 是什麼意思?
- 一個必須解決的難題
- 大腦和脊髓中的神經組織
- 這項運動的重要性
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大腦和脊髓中的神經組織
associated with:表示關聯而不宣稱因果
在這句話中,associated with 把這些腦區與記憶、策略規劃和手部精細動作連結起來。結構是 be associated with + 名詞或名詞片語。 它表示兩者存在關係或連結。這個表達本身並不表示一方造成另一方。
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閱讀句子:In the study, daily reading was associated with a larger vocabulary. 這句話可以穩妥地說明什麼?
- 研究發現兩者有關聯,但只憑這句話不能證明閱讀造成了這項差異。
- 研究發現每天閱讀與詞彙量之間沒有關係。
- 研究證明每天閱讀是詞彙量較大的唯一原因。
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研究發現兩者有關聯,但只憑這句話不能證明閱讀造成了這項差異。
fine motor skills:細小而精確的動作能力
Fine motor skills 指完成細小、受控制動作所需的能力,尤其涉及手指、手和手腕。這裡的 of the hands 明確指出討論的是手部能力。 在這個術語中,fine 表示細小、精確,不表示很好、沒問題或健康。
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哪一項活動主要使用 fine motor skills?
- 跳過一條低矮的繩子
- 跑過遊樂場
- 把小珠子穿到線上
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把小珠子穿到線上
與那些沒有玩過的人相比
這裡,compared to 引出作為比較基準的群體。一個群體的結果會與另一個群體的結果進行對照。 Those 是替代前文已提到的複數人群的詞;在這裡,它指沒有玩遊戲的參與者,從而避免重複 participants。Had not played 使用過去完成式,因為「沒有玩」發生在之後的測量或比較之前。
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用一個可避免重複 participants 的複數替代詞完成比較:The participants who played responded faster compared to ____ who had not played.
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those
對細節的關注
Attention to detail 表示仔細留意並處理細小的事實、特徵或錯誤。在原句中,它指一種可能因動作遊戲而增強的能力。 介系詞 to 是這個固定片語的一部分。通常使用 attention to detail,其中 detail 表示泛指的「細節」概念,而不是一組分別列出的具體細節。
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用表示「仔細留意細小事實」的固定片語完成句子:The editor's ____ helped her catch a missing date.
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attention to detail
Take a look at:自然地引導注意力
Take a look at 的意思是「短暫地看一下某物或把注意力放到某物上」。在本句中,它把觀看者的注意力引向螢幕上的單字。take 是固定表達的一部分,並不表示真的拿起或帶走東西。 結構是 take a look at + 受詞。這是一種自然地引導別人關注某個具體事物的說法,通常比直接命令 look at 稍顯柔和。
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用本課中表示「短暫地看一下」的四字詞組完成句子。 Before you answer, ____ the picture on page ten.
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take a look at
Yell out:大聲說出某些內容
Yell out 的意思是「非常大聲地說出或喊出某些內容,讓其他人聽見」。在這項指示中,觀看者應該迅速而大聲地說出顏色答案。out 強調話語被公開喊了出來,並不表示方向。 常見結構是 yell out + answer/name/warning,或 yell out that + 子句。這個片語後面接的是被說出的內容,而不是承受憤怒喊叫的人。
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哪個句子中的 yell out 表示「大聲說出資訊」?
- Yell out your name when your team is called.
- She yelled at her brother for breaking the toy.
- He whispered the answer to the teacher.
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Yell out your name when your team is called.
as fast as you can:as ... as you can 句型
“As fast as you can”意為「以你能做到的最快速度」。它以聽者自身的能力為上限,而不是把聽者和另一個人進行比較。 可重複使用的結構是 as + 副詞 + as + 主語 + can,例如 as clearly as you can、as carefully as she can。它要求某人把副詞所表示的程度提高到實際能力所能達到的最高水平。
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使用帶有 carefully 的 as + 副詞 + as you can 結構完成句子:Please carry the glass ____.
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as carefully as you can
Chances are if you play more than 5 to 10 hours of action games a week, 語氣意圖
1:34如果你每週玩動作遊戲超過5到10小時,
Chances are:引出很可能成立的結論
“Chances are”用來引出說話者認為很可能成立、但仍存在不確定性的判斷。它在這裡把後面的陳述呈現為可能性較大的結果,而不是必然事實。 後面通常接完整子句,結構為 Chances are (that) + 主語 + 動詞。在這個固定表達中,chances 保持複數形式,也不表示精確的數字機率。
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哪個句子表示公車很可能遲到,但並非一定遲到?
- The bus will definitely be late.
- Chances are, the bus will be late.
- There's a small chance the bus will be late.
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Chances are, the bus will be late.
This is because your brain is actually more efficient in the regions associated with attention.
1:40這是因為你腦中與注意力有關的區域運作效率更高。
And while you may not be playing some of your favorite games for this purpose,
1:48儘管你玩某些最喜歡的遊戲時,目的可能並不在此,
both young and old:同時包括兩個年齡群體
both A and B 結構表示 A 和 B 兩者都包括在內。這裡,young 和 old 是形容詞,分別代替 young people 和 old people。 在概括性陳述中,把年齡範圍的兩端並列起來,可以表示某事適合許多年齡層的人,而不只適合某一個年齡群體。
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請用一個包含 both、表示年輕人和年長者都包括在內的四詞短語完成句子:The library runs free workshops for ____.
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both young and old
suffer from dyslexia:突出困難的表達
suffer from + 某種健康狀況表示因為這種狀況而經歷困難、痛苦或其他負面影響。在本句中,suffer from dyslexia 把閱讀障礙描述成孩子們困難的來源。 閱讀障礙是一種可能影響閱讀和書面語言處理的學習差異。動詞 suffer 加入了突出困難的負面視角;它並不是表達某人有閱讀障礙的完全中性說法。
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在沒有提到痛苦或不適的語境中,判斷下面的措辭是否合適:「Maya suffers from dyslexia.」
- 合適:suffer from 在這裡完全是中性的。
- 最好改為:「Maya has dyslexia」在這裡更中性。
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最好改為:「Maya has dyslexia」在這裡更中性。
ended up reading:end up + -ing 結構
在本句中,ended up reading 表示孩子們玩了普通電子遊戲之後,閱讀得更快、更準確成為最終結果。這個結果被描述為經過一段過程後達到的,常暗示它並非原先計畫或預料的。 可遷移結構是 end up + -ing。時態標在 end 上:end up reading、ended up reading。這裡的 up 是片語動詞的一部分,不表示身體上的向上移動。
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請用 end up 的過去式完成句子:We planned to leave after lunch, but the storm continued, so we ____ staying overnight.
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ended up
Not only ... but ... 與句首倒裝
Not only ... but ... 連接兩個相關事實,並把第二項作為進一步或更強的資訊補充進來。本句的第一項好處是能更清楚地看到微小細節,第二項是更容易區分不同的灰階;這裡的 but 不表示轉折。 因為 Not only 位於第一個分句的句首,情態動詞或助動詞要放在主語之前:Not only can they see .... 這是陳述句倒裝,不是疑問句。第二個分句保持正常語序:but they have .... but 後可以加 also,但不是必須。
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選擇正確使用句首 Not only ... but ... 的句子。
- Not only the new route saved time, but it also reduced fuel use.
- Not only did the new route save time, but it also reduced fuel use.
- Not only did the new route saved time, but it also reduced fuel use.
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Not only did the new route save time, but it also reduced fuel use.
have an easier time + -ing:做某事的難度降低
在本句中,have an easier time differentiating 表示「覺得分辨起來更容易」。time 是 have an easy/hard time + -ing 句型的一部分,並不表示有更多可用時間。 當某人或某個群體比另一方更容易做某事,或某次變化後做某事變得更容易時,可用 have an easier time + -ing。比較對象既可以明說,也可以由上下文提供。
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用目標句型完成句子:After we labeled the boxes, I had ____ finding the right toy.
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an easier time
Very practiced action gamers were 58% better at perceiving fine differences in contrast,
2:17經驗豐富的動作遊戲玩家辨別細微對比差異的能力高出58%,
which is important as this is one of the first things to diminish with age. 片語搭配
2:23這點很重要,因為這種能力是最早隨年齡增長而衰退的能力之一。
diminish with age:隨年齡增長而逐漸減弱
本句中,diminish 表示「逐漸變弱或效果降低」,with age 表示「隨著人們年齡增長」。主語是 this 所指的能力,因此整句是在說這種能力往往會隨時間減退。 這個短語描述的是與年齡有關的一般趨勢。它沒有指出確切年齡,也不是說每個人都會以完全相同的方式發生變化。
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用目標正式短語完成句子:Some aspects of short-term memory ____.
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diminish with age
作為集合性名詞片語的 the elderly
這裡,形容詞 elderly 與 the 連用,統稱老年人。它不是描述某一位特定的人;整個片語的作用類似表示群體的複數名詞。 這種 the + 形容詞 的結構也見於 the rich 和 the unemployed。直接談論人時,現代英語常用 older people 或 older adults,因為這些說法更強調「人」,而不是只使用年齡標籤。
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在句子 'Support services are available for the elderly,' 中,'the elderly' 指什麼?
- 變老的過程
- 作為一個群體的老年人
- 某一位特定的老人
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作為一個群體的老年人
have been shown to + 原形動詞
在 have been shown to slow 中,have been shown 是 show 的現在完成式被動語態,to slow 是說明所報告效果的 to 不定詞。複數主詞 video games 決定使用 have;如果主詞是單數,則用 has been shown to。 這個結構概括截至目前已有的證據,同時不在主要子句中指出研究者或研究項目。它表示證據支持該結果,並不保證每一種遊戲或每一個人都會得到相同結果。
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用本課的被動證據報告結構完成句子:These exercises ____ improve balance。
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have been shown to
up to 7 years:上限,而不是保證
在「up to 7 years」中,up to 設定了一個上限。實際數值可能低於這個上限;7 年只是所說的最大值。 與 by 連用時,這個片語說明減少幅度最多可能有多大。它並不表示每種情況都會恰好減少 7 年。
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請用表示上限的兩個英文單字補全句子:「Delivery can take ____ ten business days.」
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up to
keep track of:持續掌握變化中的情況
Keep track of 表示持續知道某物在哪裡、處於什麼狀態,或隨著時間如何變化。它涉及持續的注意或記憶,而不只是某一刻注意到某物。 在這裡,它的受詞是子句「what's in front of your eyes」:挑戰在於隨著情況變化,始終掌握看到的事物。結構是 keep track of + 名詞、代名詞或子句。
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請用表示「持續掌握……的狀態」的三個英文單字補全句子:「I use a calendar to ____ all my appointments.」
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keep track of
Keep an eye on:持續留意或監看
Keep an eye on 是一個固定習語,表示持續觀察、監看或照看某人或某物。在本句中,它要求觀眾繼續盯著藍色圓圈,而不是只看一眼。 這裡的 eye 是比喻用法,並不是把一隻眼睛放在某處。可遷移的結構是 keep an eye on + 人或事物,其中 on 是固定介詞。
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用表示「持續留意」的固定習語完成句子:The soup may boil over, so ____ it.
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keep an eye on
I will then point to a circle and you tell me if it was originally blue.
2:48然後我會指向一個圓圈,你要告訴我它原本是不是藍色。
then you're a functioning human being:幽默式稱讚
Then 把後面的分句呈現為認出這個顯而易見答案後的結果。說觀眾是 a functioning human being,是故意把完成一件非常簡單的事誇張成具備基本人類能力的證明,因此這種稱讚帶有喜劇和誇張效果。 這裡的 functioning 並不表示這是醫學或心理判斷。說話人的真正意思是第一項任務非常簡單;這句話是在開玩笑地祝賀答對的觀眾,而不是在診斷任何人。
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判斷:在這句話中,說話人是在對觀眾做嚴肅的醫學評估。
- 錯誤
- 正確
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錯誤
Staring at the middle of the screen can help to keep track of the blue circles.
2:57盯著螢幕中央,有助於追蹤這些藍色圓圈。
If you said no, you'd be right:假設性答案回顧
這是對測驗答案作出的假設性回饋。if 子句使用 say 的過去式 said,主要子句使用 would,結構是 if + 過去式,would + 動詞原形。 說話者並不是聲稱自己知道每位觀眾實際上說了什麼。這個結構回顧一種可能的回答,意思是回答 no 的人答對了。這裡的過去式表示與已知事實保持距離,而不只是表示過去時間。
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請使用動詞 say 和本課的假設性答題回饋結構補全英語句子:If you ____ no, ____ be right.
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said · you'd
It turns out the average person can track about three to four objects 表達脈絡
3:19研究顯示,一般人大約能同時追蹤三到四個物體,
It turns out:引出經過驗證才發現的結果
It turns out 是一個用來引出結果的表達。它表示後面的陳述是在測試、調查或獲得後續資訊之後才變得明確的。 在這裡,它把講解從前面的追蹤活動推進到一個普遍結論,也就是普通人能追蹤多少個物體。它讓這個結論帶有「經過驗證才發現」的意味,而不是把它當成毫無依據的事實直接說出。
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研究人員已經比較完兩種過濾器並得出結果。哪個句子最自然地引出他們發現的結論?
- In fact, the new filter works better.
- It turns out the new filter works better.
- It seems the new filter works better.
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It turns out the new filter works better.
surgeries are being completed with the insertion of cameras and remote controlled tools.
3:29外科手術正透過置入攝影機和使用遙控工具來完成。
「have clear parallels to」:具有明顯的對應相似之處
在本句中,have very clear parallels to 表示這些手術和電子遊戲有顯而易見且與比較相關的共同特徵:兩者都透過螢幕和控制設備完成精細操作。這裡的 parallels 指抽象的對應關係,而不是幾何意義上的平行線。 X has parallels to Y 這一結構比較兩者相互對應的特徵,但並不表示 X 和 Y 完全相同。very 加強了 clear 的程度,但不會使這種相似變成完全等同。
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請使用本課的分析性表達完成英文句子:The two systems share several corresponding design features. The new simulator ____ the older training program.
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has clear parallels to
previous exposure to + 名詞:此前接觸過
Previous exposure to video games 表示這些年輕醫生在所討論的時期之前接觸或使用過電子遊戲。這裡的 exposure 描述先前的接觸或經歷,不一定指接受過正式訓練。 previous exposure to + 名詞這一結構表示此前接觸過某個主題、工具、環境或活動。它本身不能說明接觸頻率,也不能證明具備技能或已經熟練掌握。
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如果學校只想知道申請者以前是否接觸過設備,而不暗示其接受過正式訓練,哪個選項最適合補全英文句子?Applicants should report any ____ laboratory equipment.
- professional training in
- previous exposure to
- expertise with
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previous exposure to
fewer errors and faster completion than those without 的並列比較結構
Fewer errors 和 faster completion 是 show 後並列的兩個比較級名詞片語。一個共同的 than 片語把這兩項結果都與同一參照組進行比較。errors 表示可以逐個計數的錯誤,因此使用 fewer。 Those 代替被比較人群的複數名詞,這裡指年輕醫生。without 後省略了可由上下文補出的成分,例如先前接觸電玩遊戲的經驗。those without 因而避免重複參照組的完整描述。
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請使用表示可數錯誤數量更少的標準用詞,以及指代「沒有先前模擬訓練的學員」的簡潔片語完成比較:Trainees with prior simulation practice made ____ mistakes and finished faster than ____.
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fewer · those without
all you do is play video games:強調唯一活動
All you do is play video games 是一種焦點結構,表示玩電玩遊戲是你唯一做的事情。All 引出這個人的全部行為,you do 構成用來識別該行為的子句,而 is 後說明占據這個「全部」的唯一活動。 在這一結構中,do 後聚焦的動作通常使用動詞原形:all you do is play,而不是 all you do is to play。它比普通的 only 句更有強調意味,也常用於批評某人沒有做其他有用的事。
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完成焦點結構,表示查看訊息是他唯一做的事情:All he ____ is ____ his messages.
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does · check
in moderation:享受但不過量
“in moderation”意為「數量或程度有限且合理」,而不是想做多少或多久都可以。在本句中,它限制的是玩遊戲的方式。 它表達一種平衡態度:這項活動可以進行,但不應佔據你的全部時間或生活。該短語沒有規定一個固定量;合適的限度取決於活動和具體情況。
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用表示「不過量」的兩個英文單字完成建議:You can enjoy dessert ____, but not after every meal.
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in moderation
get out there:走出去,積極參與生活
“get out there”是一種非正式的鼓勵,意思是離開被動狀態或熟悉的日常,積極參與更廣闊的現實生活。本句中的 there 並不指某個具體地點。 在這裡,該短語鼓勵聽者參與現實活動,讓生活保持多樣。更廣泛地說,它可以鼓勵別人結識新朋友、嘗試新事物、上臺表現、提出申請或採取其他行動。
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用表示「開始積極參與」的三個英文單字完成鼓勵:If you want to make new friends, ____ and join a club.
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get out there
「人生這場遊戲」這個隱喻
這裡的 the game of life(人生這場遊戲)是一個隱喻:它把人生比作一場有選擇、有挑戰,也有方法把事情做好的遊戲。它不是說人生真的是一場有統一規則或分數的競賽。 在 win at the game of life 中,win 指把生活過好或建立美好的人生。再次使用 game,也讓結尾和影片前面對電玩的討論互相呼應。
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在這句話中,win at the game of life 是什麼意思?
- 贏得一場有最終比分的正式比賽
- 把生活過好,建立美好的人生
- 學會一種桌上遊戲的所有規則
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把生活過好,建立美好的人生
表示強烈好奇的 burning question
burning question 指某人非常想知道答案的問題。burning 加強了好奇心或重要感;並不是真的有東西在燃燒。 在 Got a burning question...? 這個問句中,這個片語讓邀請聽起來更有活力,也鼓勵觀眾提出自己真正想弄懂的問題。
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用表示「非常想知道答案的問題」的片語完成這句邀請:Do you have a ____ about the ocean?
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burning question
And if you want the inside scoop on upcoming episode ideas and behind the scenes, 慣用語
4:03如果你想搶先知道接下來可能做的主題和幕後花絮,
習語 inside scoop
在這句話中,inside scoop 是一個非正式習語,指來自接近某個專案或事件的人士的特殊消息或提前得知的資訊。它表示會提供大眾可能還不知道的細節。 inside 表示能接觸內部來源,而 scoop 在這裡表示一則重要新聞。兩個詞合在一起,並不是指用勺子舀東西。
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用表示「來自內部來源的特殊消息」的兩個英語單詞習語完成句子:Because Mia helps the organizers, she has the ____ on the surprise event.
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inside scoop
社群媒體帳號名稱 handles
這裡的 handles 指人們在社群媒體上用來尋找、提及或標記某人的帳號名稱。Instagram 和 Twitter 這兩個平台名稱使 handle 在此採用數位媒體中的含義。 handle 用來識別一個帳號,顯示時可能以 @ 開頭。它不一定與帳號擁有者的真實姓名相同。
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handle 在這個句子中是什麼意思:Send me your social media handle so I can tag you.
- 處理困難情況的行為
- 用來尋找或提及某人的帳號識別名稱
- 用手握住的裝置部件
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用來尋找或提及某人的帳號識別名稱