玩具櫃 🐷🧸️ @粉紅豬小妹官方中文頻道:英語精讀講義

Peppa Pig - Official Channel

學習難度
499 詞 140 詞/分

影片簡介:佩佩和喬治需要一個櫃子收納玩具,但組裝式玩具櫃送到時沒有說明書。家人第一次組裝失敗後,斑馬先生幫忙完成櫃子,不過最後兩個玩具仍得回到孩子們的床上。 主要英語學習重點: 1. Miss Peppa Pig / Master George. — 文化、媒體與真實世界脈絡:理解 Miss 是對女孩、Master 是對男孩的傳統稱謂,常見於英國兒童故事及較正式的送貨通知,因而不會誤以為它們是角色姓名的一部分。 2. take it apart — 片語動詞:學會表達把已經組裝好的物品重新拆成零件,可運用在維修家具、重新組裝玩具,或修正安裝錯誤等具體情境。 3. That's why it's such a good idea. — 文法與句型:運用 That's why... 連結原因與結論,說明某項決定為何合理,特別適合在討論結尾歸納理由,或為提出的解決方式提供依據。

本篇講解

The toy cupboard.

0:02

玩具櫃。

It is Peppa and George's bedtime.

0:05

到了佩佩和喬治睡覺的時間了。

Goodness me.

0:09

天哪。

Why are all these toys on your bed?

0:11

為什麼這些玩具都在你們床上?

That's where they live. 文法

0:13

它們就住在這兒呀。

文法

That's where they live:指出所在位置

That's where + 子句用來指出一個地點,並說明那裡是某人居住、某物存放或某件事發生的地方。在本句中,where they live 補足了 That's 的意思;where 不是在提問。 當某個地點已經被指出或提到時,可以用這個句型把該地點和在那裡發生的事連結起來。

練習

完成句子,指出狗睡覺的地方:This is the dog's bed. That's ____ it sleeps.

查看答案

where

Quickly, put the toys away in your toy basket. 片語動詞

0:15

快點,把玩具收進你們的玩具籃裡。

片語動詞

put the toys away:把東西收回適當的位置

Put something away 表示把某物收好、放回適當的位置,使它不再散放在外面。這裡的 put the toys away 是要孩子們把玩具放進玩具籃,把玩具整理好;away 不是「放到遠處」的意思。 Put away 是可分開的片語動詞:名詞可以放在 away 後面,也可以放在 put 和 away 之間,例如 put away the toys / put the toys away。代名詞必須放在中間,要說 put them away,不能說 put away them。

練習

使用 put away,把「the blocks」換成「them」,並完成指令:Put ____ after the game.

查看答案

them away

But the toy basket is full.

0:18

可是玩具籃已經滿了。

Oh, so it is. 語氣意圖

0:21

噢,確實滿了。

語氣意圖

so it is:承認剛注意到的事實

在「Oh, so it is」中,so 指回另一個人剛才提到的事實。說話者查看或注意到實際情況後,承認對方說得沒錯,也就是「你說得對,還真是這樣」。 這裡的 so 不是「It was late, so we left.」中連接結果的「所以」。它和主詞 it、動詞 is 一起構成簡短的回應。

練習

朋友說:「The window is open.」你看了一眼,發現確實如此。「Oh, so it is」表達什麼意思?

  1. 說話者正在解釋窗戶為什麼開著。
  2. 說話者承諾要打開窗戶。
  3. 說話者剛剛確認朋友說得沒錯。
查看答案

說話者剛剛確認朋友說得沒錯。

Maybe you need a toy cupboard.

0:23

也許你們需要一個玩具櫃。

Yes, I could make one tomorrow. 文法

0:25

是的,我明天可以做一個。

文法

I could make one:提出一個可能的解決方法

在「I could make one」中,could 把「做一個」當成可能的解決方法或提議。這裡不是指過去的能力。和 I will 相比,它保留了商量的空間,聽起來不像明確的承諾。 could 後面接原形動詞 make。one 代替前面正在討論的單數可數物品,因此不必重複那個名詞。

練習

使用 could、make 和 one 完成試探性的提議:We need a name tag. I ____ before the event.

查看答案

could make one

The last thing you made, Daddy Pig, was this shelf. 文法

0:28

豬爸爸,你上次做的東西是這個架子。

文法

The last thing you made ... was this shelf:你上次做的東西就是這個架子

The last thing you made 表示「你最近一次做出的東西」。you made 修飾 thing,主要句型是 The last thing + 人 + 過去式動詞 + was...。Daddy Pig 是對聽話者的直接稱呼,不會改變句子結構。 這裡,佩佩豬拿先前的成品當作依據,質疑豬爸爸的能力。這個句型本身可以只是說明最近發生的事,但在此處也帶有輕微的質疑語氣。

練習

用表示「Maya 最近做出的東西」的句型完成句子:The ____ was a birdhouse.

查看答案

last thing Maya made

I'm very proud of that shelf. 片語搭配

0:32

我對那個架子很自豪呢。

片語搭配

proud of that shelf:為那個架子感到自豪

Be proud of + 名詞或代名詞表示「因某人、某物或某項成就而感到自豪和滿意」。of 後面接引起這種自豪感的人或事物。 這裡的 that shelf 是豬爸爸自己的作品,所以他是在說自己對做出來的東西非常滿意。

練習

完成固定搭配:She's ____ the progress she has made.

查看答案

proud of

But Daddy, it's all wobbly.

0:34

可是爸爸,它搖搖晃晃的。

We use it as a slide for Teddy and Mr. Dinosaur. 片語搭配

0:37

我們把它當滑梯給泰迪和恐龍先生玩。

片語搭配

use A as B:把它當作溜滑梯使用

use A as B 表示「把 A 當作 B 使用」。A 是實際的物品,B 說明它在這個情境中的用途。 本句中,這個物品原本不是溜滑梯,但被當作溜滑梯給玩具使用。這裡的 as 表示「作為」,不是「看起來像」。

練習

完成句子,用一個字表示罐子所扮演的用途:She uses the jar ____ a pencil holder.

查看答案

as

Oh, all right.

0:43

噢,好吧。

Let's buy a new toy cupboard. 語氣意圖

0:44

我們買個新玩具櫃吧。

語氣意圖

Let's buy...:提出一起行動的建議

Let's + 原形動詞常用來建議或邀請大家一起做某件事。Let's 是 let us 的縮寫。 說話人自己也包括在這個行動中。這裡的 Let's buy... 是提議大家買這個櫃子,不是命令聽話者自己去買。

練習

用 let us 的縮寫完成這個共同建議:____ take a short break.

查看答案

Let's

We can buy one now on the computer. 用詞

0:46

我們現在就可以在電腦上買一個。

用詞

on the computer:用電腦做某事

在這句話中,on the computer 表示「使用電腦」或「透過電腦」。它說明買東西時使用的裝置或媒介。 這裡的 on 不是說物品真的放在電腦上面。這種用法常見於透過裝置完成的活動,例如購買、寫作或查看東西。

練習

你用電腦查看了一些照片。哪個句子表達了這個意思?

  1. I put the photos on top of the computer.
  2. I stood beside the computer and looked at the photos.
  3. I looked at the photos on the computer.
查看答案

I looked at the photos on the computer.

Hooray!

0:48

好耶!

Mummy Pig is using the computer to buy a toy cupboard.

0:51

豬媽媽正在用電腦買玩具櫃。

Aha!

0:55

哈!

Now, which one shall we get? 文法

0:56

那麼,我們要買哪一個呢?

文法

Which one shall we get?:一起決定選哪一個

Which one 用於請對方從一組已知選項中選出一個。one 代替根據情境已經清楚的單數可數名詞。 Shall we get...? 是在請說話者和聽話者一起決定。這裡的 get 表示「選擇」或「購買」。Shall we 是邀請對方達成共同意見,不是命令。

練習

你和朋友正在看三個背包,想一起選一個。哪個問題最合適?

  1. Which ones shall we get?
  2. What shall we get?
  3. Which one shall we get?
查看答案

Which one shall we get?

Can we have this one, please? 語氣意圖

0:58

我們可以要這個嗎,拜託?

語氣意圖

用 Can we have this one, please? 禮貌提出請求

Can we have this one, please? 用來禮貌地請求選擇、取得或購買正指著的物品。Can we...? 是在詢問這個請求是否可以;have 在這裡表示「要、選或拿」,不是「已經擁有」。 this one 代替一個看得到或已經明確指出的物品名稱。please 會讓請求聽起來更有禮貌。

練習

你和家人正在麵包店挑選一個蛋糕。哪一句能禮貌地請求要你正指著的那個蛋糕?

  1. We already have this one.
  2. You must give us this one.
  3. Can we have this one, please?
查看答案

Can we have this one, please?

That looks perfect.

1:00

那個看起來很完美。

Mummy Pig is buying the toy cupboard.

1:03

豬媽媽正在買這個玩具櫃。

Congratulations, your toy cupboard is ordered. 文法

1:06

恭喜,您的玩具櫃已訂購。

文法

your toy cupboard is ordered:表示訂購狀態的被動結構

在 your toy cupboard is ordered 中,is + ordered 構成被動結構。玩具櫃是受到動作影響的事物:有人已經為它下了訂單。句子強調的是訂購狀態,而不是誰下的單。 購物確認的情境讓 ordered 表示「透過下單購買」。它不是說玩具櫃整齊或排列有序。

練習

在網購確認訊息中,your toy cupboard is ordered 是什麼意思?

  1. 玩具櫃的訂單已經送出。
  2. 玩具櫃已經整理得很整齊。
  3. 玩具櫃正在對某人下指令。
查看答案

玩具櫃的訂單已經送出。

Oh, goody.

1:09

噢,太棒了。

It is morning, and Mr. Zebra the postman has a special delivery. 文化背景

1:14

早上了,郵差斑馬先生送來了一份特別快遞。

文化背景

Mr. Zebra the postman:姓名後的職業同位語

the postman 是一個同位語名詞片語:它放在 Mr. Zebra 這個名字後面,指的是同一個人。它補充說明他的職業,所以整個片語的意思是「郵差 Mr. Zebra」,也就是 Mr. Zebra 是郵差。它不是他名字的一部分。 在童話故事介紹角色時,職業或身分可以直接接在名字後面,像一個簡短標籤。在一般散文中,如果職業只是補充資訊,也常用逗號隔開:Mr. Zebra, the postman, has a delivery。

練習

在句子 Lina the pilot waved from the gate 中,the pilot 的作用是什麼?

  1. 構成 Lina 名字的一部分
  2. 表示 Lina 有一名飛行員
  3. 說明 Lina 的職業是飛行員,the pilot 是同位語
查看答案

說明 Lina 的職業是飛行員,the pilot 是同位語

Post!

1:20

郵件!

Special delivery for Miss Peppa Pig and Master George. 講解

1:22

給佩佩小姐和喬治少爺的特別快遞。

片語搭配

Special delivery:郵政與快遞中的固定說法

Special delivery 是郵政或快遞情境中的固定說法,表示一件透過特殊遞送服務寄送或需要特別處理的物品。在這句話中,它像一個簡短通知:郵差告訴收件人,有一件特別遞送的物品是給他們的。 這裡的 special 說明的是遞送服務或安排,不只是說包裹的品質很好。這個片語不是「特別好的包裹」的意思。

練習

請完成表示特殊遞送服務的固定片語:There is a ____ for you at the front desk。

查看答案

special delivery

文化背景

Miss Peppa Pig……Master George:兒童的傳統稱謂

Miss 和 Master 都是放在人名前的稱謂。在這則送貨通知中,Miss Peppa Pig 是對女孩的正式稱呼,而 Master George 是對男孩的傳統稱呼。 這裡的 Master 帶有古老或正式的色彩,不表示喬治是主人或專家。完整的稱謂讓送貨通知聽起來鄭重又帶有童話故事般的趣味。

練習

在「Special delivery for Miss Peppa Pig and Master George」中,Master George 是什麼意思?

  1. 對名叫喬治的男孩的傳統或正式稱呼
  2. 喬治是一位技藝高超的大師
  3. 喬治是這個包裹的主人
查看答案

對名叫喬治的男孩的傳統或正式稱呼

What is it?

1:27

是什麼呀?

It's a toy cupboard.

1:28

是一個玩具櫃。

Oh, it looks a bit flat. 用詞

1:30

噢,它看起來有點扁。

用詞

looks a bit flat:溫和描述外觀

Look + 形容詞用來描述某個東西根據外觀看起來呈現的狀態。在 looks a bit flat 中,a bit 表示「有點」,讓這個評論更委婉,所以說話者是在溫和地觀察,而不是下強烈的判斷。 這裡的 flat 描述物體的形狀,表示看起來薄而扁、不太有厚度。它不是英式英語中的「公寓」;從視覺語境可以知道這裡說的是形狀。

練習

哪一句使用 look + a bit + 形容詞,以溫和地描述形狀看起來如何?

  1. It is a bit flat.
  2. It looks flat enough.
  3. It looks a bit flat.
查看答案

It looks a bit flat.

Yes, you'll build it yourself. 文法

1:33

是的,你們要自己組裝它。

文法

you'll build it yourself:用 yourself 加強語氣

在 you'll build it yourself 中,yourself 回指單數的 you,並加上強調:這件事由你來做,而不是請別人代勞。這裡的 build 指組裝平板包裝的物品。 可套用的結構是「主詞 + 動詞 + 受詞 + 對應的 self 反身代名詞」。把 yourself 放在受詞後面,可以強調這個人親自執行動作,而不是把事情交給別人做。

練習

用相對應的 self 反身代名詞完成句子,強調一位聽話的人會親自完成:You'll paint the box ____.

查看答案

yourself

Oh.

1:35

噢。

Don't worry, Peppa.

1:36

別擔心,佩佩。

It'll be very easy for your mummy and daddy to build. 文法

1:38

這對你們的媽媽和爸爸來說很容易組裝。

文法

easy for someone to do:指出誰執行動作

something + be + easy for someone to do 這個結構表示某人做某件事並不困難。for 後面的名詞片語指出執行 to 不定詞動作的人。 本句中,your mummy and daddy 是執行 build 的人,it 是被組裝的東西。very 只會加強 easy 的程度,不會改變這個結構。

練習

填入構成 easy for someone to do 結構的兩個字:The instructions are easy ____ new users ____ follow.

查看答案

for · to

Goodbye.

1:42

再見。

Bye-bye.

1:42

拜拜。

Bye.

1:43

再見。

Now, what do we do?

1:46

現在,我們要怎麼做?

Now, we build your toy cupboard.

1:48

現在,我們來組裝你們的玩具櫃。

Yes.

1:50

好的。

That's strange.

1:56

真奇怪。

There aren't any instructions. 文法

1:57

這裡沒有任何說明書。

文法

There aren't any instructions(沒有任何說明書)

There aren't any + 複數名詞是否定存在句,表示所說的東西一個也不存在或無法取得。在本句中,就是沒有任何說明書。 any 常跟在 aren't 這類否定動詞後,幫助表達數量為零。instructions 是複數,所以動詞用 aren't。

練習

用相同的 There aren't any 句型完成句子:There ____ clean plates on the table.

查看答案

aren't any

Maybe it's so easy to build, 文法

1:59

也許它組裝起來很容易,

it doesn't need instructions.

2:01

所以不需要說明書。

文法

so easy to build ... it doesn't need instructions(容易到不需要說明書)

這裡的 so 修飾形容詞片語 easy to build,表示程度高到產生某個結果。結果就是 it doesn't need instructions。 更完整明確的形式是 It's so easy to build that it doesn't need instructions. 在口語中可以省略 that,並用停頓分開兩個部分。在較嚴謹的書面語中應保留 that。這裡的 so 表示「達到這樣的程度」,不是「所以」。

練習

用一個字完成標準的 so...that 程度—結果結構:The suitcase was so light ____ Leo carried it upstairs by himself.

查看答案

that

Mummy, can we help?

2:04

媽媽,我們可以幫忙嗎?

Yes.

2:06

可以。

First, I need a shelf.

2:07

首先,我需要一塊層板。

Here's a green shelf. 語氣意圖

2:11

這是一塊綠色的層板。

語氣意圖

Here's...:介紹或遞出物品

Here's + 單數名詞用來呈現看得見、剛拿來或正遞給聽者的東西。本句中,說話者正在遞出綠色層板,所以這個表達既完成遞交動作,也讓對方注意這件物品;它不只是說明位置。 Here's 是 here is 的縮寫形式。後接複數名詞時,在規範、嚴謹的英語中用 here are。

練習

把筆遞給別人時,用含 here 的縮寫介紹表達完成句子:____ a pen for you.

查看答案

Here's

Thank you, Peppa.

2:12

謝謝妳,佩佩。

Now, I need four legs.

2:14

現在,我需要四條腿。

1

2:18

1

2

2:19

2

3

2:20

3

4

2:20

4

4 blue legs, Mummy.

2:22

四條藍色的腿,媽媽。

Lovely.

2:24

真棒。

We'll have this done in no time. 講解

2:25

我們很快就能搞定了。

文法

We'll have this done:have + 受詞 + 過去分詞

have + 受詞 + 過去分詞表示使某個事物達到所說的結果,或確保它達到這個結果。在 We'll have this done 中,done 描述 this 最後完成的狀態,have 不是「擁有」的意思。 這個結構既可以表示主詞親自完成,也可以表示主詞安排別人完成。實際由誰執行要看上下文;這個表達把重點放在完成後的結果上。

練習

用 have 和 do 的過去分詞完成目標結構:We'll ____ the job ____ by noon.

查看答案

have · done

慣用語

in no time:很快、沒多久

in no time 是一個慣用語,意思是「很快」或「只過很短的時間」。在這句話中,它表示說話者有信心這項工作很快就會完成。 這裡的 no 不是說「沒有可用的時間」。要把整個 in no time 當作一個時間表達來理解。

練習

請用本課中表示「只過很短的時間」的片語完成句子:With everyone's help, we'll finish the decorations ____.

查看答案

in no time

Here's a red door, Mummy Pig.

2:26

這是一個紅色的門,豬媽媽。

Thank you, Daddy Pig.

2:28

謝謝你,豬爸爸。

There.

2:30

好了。

Finished.

2:31

完成了。

Well done, Mummy Pig. 語氣意圖

2:32

幹得好,豬媽媽。

語氣意圖

Well done:稱讚出色的成果

Well done! 是一個固定表達,用來稱讚某人成功完成事情或表現得很好。這裡,說話者是在祝賀豬媽媽完成了這項工作。 well 和 done 要合在一起理解為稱讚語。它不只是客觀說明某件事已經完成。

練習

你的朋友剛剛解開了一個很難的拼圖。哪一句是在直接稱讚朋友?

  1. Are you done? That was a hard puzzle.
  2. Well done! That was a hard puzzle.
  3. It's done. That was a hard puzzle.
查看答案

Well done! That was a hard puzzle.

It's very tiny.

2:35

它非常小。

How will all our toys fit inside? 片語動詞

2:37

我們所有的玩具怎麼可能放得進去?

片語動詞

fit inside:尺寸合適,能裝進空間

在這個問句中,fit inside 表示「因為尺寸合適,能夠完全進入可用空間」。主詞是 toys,inside 指的是上下文中已經明確的容器或內部空間。 這裡的 fit 說的是尺寸與可用空間是否相配,不是「身體健康」。常見結構是「物品 + fit inside + 容器」;如果容器已能從上下文得知,也可以只說 fit inside。

練習

請用 fit inside 完成問句:Will this large book ____ the drawer?

查看答案

fit inside

It is a little small. 語氣意圖

2:40

是有點小。

語氣意圖

a little small:委婉地表示「有一點小」

這裡的 a little 放在形容詞 small 前面,意思是「稍微、有一點」。它降低程度並緩和負面評價:這個物品比理想尺寸小一些,但說話者沒有把問題說得很嚴重。 a little + 形容詞 這個結構常讓輕微的批評聽起來比較委婉。這裡的 a little 表示程度,不是指實際數量很少。

練習

哪一句話委婉地表示這件外套比理想尺寸稍微小一點,但沒有說它已經不能穿?

  1. The jacket is a little large for me.
  2. The jacket is too small for me.
  3. The jacket is a little small for me.
查看答案

The jacket is a little small for me.

Oh, George has found another bit. 用詞

2:43

噢,喬治發現了另一個零件。

Uh, maybe that's a spare shelf.

2:46

呃,也許那是一塊備用的層板。

And there's all these bits, too.

2:49

還有這些零件也是。

用詞

another bit ... all these bits:口語中指小零件的說法

在這個組裝場景中,bit 是口語名詞,指一個小而未具體說明的實物或零件。another bit 是「再一個這樣的零件」,all these bits 是「好幾個這樣的零件」。 從上下文可知這裡指實體物品,不是電腦的資料單位 bit。要根據談話主題判斷 bit 的具體意思。

練習

聽英文句子,選出你聽到的完整句子。注意 bits 結尾的 /s/ 音。

  1. These bits are for the shelf.
  2. This bit is for the shelf.
查看答案

These bits are for the shelf.

Oh dear.

2:52

噢,天哪。

The cupboard is tiny because Mummy Pig has not used all the pieces. 文法

2:53

櫃子這麼小是因為豬媽媽沒有用到所有的零件。

文法

因為豬媽媽沒有用完所有零件:說明原因

because 用來引出結果的原因。這裡,The cupboard is tiny 是結果,because Mummy Pig has not used all the pieces 解釋了它為什麼這麼小。 結構是「結果 + because + 完整子句」。because 後面有主詞和動詞,所以它說明原因,而不是加入無關的事件。

練習

下面哪一項正確解釋了句子 'The cupboard is tiny because Mummy Pig has not used all the pieces.'?

  1. because 把句子變成疑問句。
  2. because 引出豬媽媽找到的新物件。
  3. because 表示櫥櫃很小的原因。
查看答案

because 表示櫥櫃很小的原因。

We'll just have to take it apart and start again. 講解

2:57

我們只好把它拆了重新開始。

片語動詞

take it apart:把物品拆成零件

Take something apart 表示把已經組裝好的物品拆成零件。本句中的 take it apart 是指先把物品拆開,再重新組裝。apart 強調各個零件分離,並不是把整件物品拿走。

練習

請按正確順序使用 take 和 apart 完成句子:Before we repair the clock, we need to ____.

查看答案

take it apart

片語搭配

start again:從頭重新開始

Start again 表示再次開始一項任務或流程,通常是因為先前的嘗試已經不能使用。本句中,目前的成果會被拆掉,組裝流程將從頭重來,而不是從現在的進度繼續。

練習

錄製內容無法使用,整個流程必須從頭再做。哪一句符合這個情境?

  1. We need to continue.
  2. We need to pause for a moment.
  3. We need to start again.
查看答案

We need to start again.

Oh, no.

3:00

噢,不。

If only we had the instructions. 文法

3:02

要是我們有說明書就好了。

文法

If only we had the instructions:表達對現在的強烈願望

If only + 主詞 + 過去式用來表達對目前並不真實的情況的強烈願望。本句表示說話者現在沒有說明書,卻希望手邊有說明書。 had 形式上是過去式,但這裡不是說過去曾經擁有;它用來表示與現在事實有距離的願望。

練習

完成句子,表達對現在情況的強烈願望:If only we ____ the instructions.

查看答案

had

Who can that be? 語氣意圖

3:06

那會是誰呢?

語氣意圖

Who can that be?:猜測那會是誰

Who can that be? 是在還不能確認對方身分時,用來猜測那會是誰的自然問句。這裡的 can 表示可能性,that 指說話者聽到、看到或注意到的那個人。 它不是在問那個人有沒有能力做某事;詢問能力時需要不同的動詞結構,例如 can do that。

練習

你聽到電話那頭有一位陌生來電者。在 Who can that be? 這個問句中,can 詢問的是來電者的能力。請選擇「正確」或「錯誤」。

  1. 正確
  2. 錯誤
查看答案

錯誤

Hello.

3:08

你好。

I've just found this in my van. 文法

3:09

我剛在我的貨車裡發現了這個。

文法

I've just found this:have just + 過去分詞

I've just found this 使用現在完成式。I've 是 I have 的縮寫,found 是 find 的過去分詞。just 表示「找到」這件事發生在不久前。 have/has + just + 過去分詞把剛發生的事說成與現在有關。這裡重要的當下結果是:說話者現在拿到這個東西,可以展示或使用它。

練習

用 just 和 find 的正確形式完成句子:I discovered your note a moment ago, and I have it now. I've ____ your note.

查看答案

just found

It's the missing instructions.

3:11

是遺漏的說明書。

That will make things a lot easier. 片語搭配

3:14

這會讓事情變得簡單很多。

片語搭配

make things a lot easier:make + 受詞 + 形容詞

在 make things a lot easier 中,make 表示「使……變成某種狀態」。結構是 make + 受詞 + 形容詞:things 是受詞,easier 描述產生的結果狀態。 這裡的 things 指目前的任務或情況,不是具體物品。a lot 加強比較級 easier 的程度,表示變化很大。

練習

使用 make + 受詞 + 形容詞以及 things、a lot 和 easy 完成句子:A clear checklist will ____.

查看答案

make things a lot easier

Hooray!

3:16

好耶!

The instructions look very complicated.

3:19

說明書看起來非常複雜。

It's no good. 慣用語

3:22

這沒用的。

慣用語

It's no good:表示某物不起作用

在這句話中,It's no good 表示「這沒有用」或「這樣行不通」。說話者否定的是某個物品、方法或嘗試解決問題的能力。 good 在這裡指效果或實用性,不是道德上的「好」。it 可以指一個具體物品,也可以指剛剛試過的整個方法。

練習

一台印表機每一頁都會卡紙。在 "This printer is no good" 中,"It's no good" 是什麼意思?

  1. 這台印表機沒有用,因為它無法正常運作。
  2. 這台印表機的行為不道德。
  3. 這台印表機看起來很漂亮。
查看答案

這台印表機沒有用,因為它無法正常運作。

It's nonsense.

3:23

這簡直是胡說八道。

Leave it to me, Daddy Pig. 語氣意圖

3:24

交給我吧,豬爸爸。

語氣意圖

Leave it to me:主動承擔責任

Leave it to me 表示「讓我來處理這項任務」。說話者主動承擔責任,語氣通常顯得自信,也可以讓對方放心。 這裡的 leave 表示「託付」,不是「離開」。結構是 leave + 事情或任務 + to + 人:it 指目前的問題,me 指負責處理的人。

練習

補完表示「讓我來處理這件事」的固定說法:Leave it ____ me.

查看答案

to

I quite enjoy putting these things together. 講解

3:27

我很喜歡組裝這些東西。

語氣意圖

quite enjoy:溫和含蓄地表達喜歡

在這句話中,quite enjoy 表示說話者確實喜歡這項活動,但表達得比較溫和、含蓄。 在英式日常英語中,quite 放在 enjoy 前通常表示適度加強,接近 fairly 或 rather。它傳達肯定態度,但一般沒有 really enjoy 或 love 那麼熱烈。

練習

在英式日常會話中,"I quite enjoy solving puzzles" 最自然地傳達什麼意思?

  1. 說話者不喜歡這件事,但還是會去做。
  2. 說話者確實喜歡這件事,但表達出的熱情適度而含蓄。
  3. 說話者最喜歡這件事,勝過其他一切。
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說話者確實喜歡這件事,但表達出的熱情適度而含蓄。

片語搭配

putting these things together:把分開的零件組裝起來

這裡,putting these things together 表示把分開的零件組裝成完整的物品。together 強調這些零件合成一個整體。 可套用的結構是 put + 受詞 + together。這裡用 putting,是因為 enjoy 表示享受某項活動時,後面接 -ing 形式:enjoy putting things together。

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用表示「組裝」的 put ... together 完成句子:Mia enjoys ____ model robots ____.

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putting · together

Really?

3:29

真的嗎?

Can we help in any way? 語氣意圖

3:31

我們有什麼能幫忙的嗎?

語氣意圖

Can we help in any way?:開放式提出協助

Can we help in any way? 是一種禮貌、開放的主動協助問法。Can we help? 是一般性地詢問,而 in any way 進一步表明對方可以說出任何有用的協助方式。 這裡的 can 表達意願,不是在詢問有沒有能力。we 表示說話者代表一個群體提供協助;如果只有一個人,可以說 Can I help in any way?

練習

一位同事看起來忙不過來,但你不知道具體需要什麼協助。哪一句能禮貌、開放地提出幫忙?

  1. How did you help?
  2. Can we help in any way?
  3. Can you help us right now?
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Can we help in any way?

You can put the kettle on. 片語搭配

3:33

你們可以去燒點水。

片語搭配

put the kettle on:開始燒水

Put the kettle on 是常見的英式英語表達,意思是打開電熱水壺,或把爐子用的水壺放到熱源上,開始加熱水。這樣做通常是為了泡茶或準備其他熱飲。 在這個固定表達中,on 指開始加熱的過程,並不只是把水壺放到某個不明確的表面上。這個片語本身也不包括之後把飲料做好的步驟。

練習

在英國家庭中,有人說 "I'll put the kettle on.",他們最可能在做什麼?

  1. 水燒開後關掉水壺。
  2. 把水壺收進櫃子裡。
  3. 開始加熱水,可能是為了準備熱飲。
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開始加熱水,可能是為了準備熱飲。

I'll have a nice cup of tea, 片語搭配

3:34

我想喝杯好茶,

with six sugars, please. 語氣意圖

3:36

請加六顆糖。

片語搭配

I'll have a nice cup of tea:選擇要點的飲料

I'll have + 食物或飲品用來告訴對方你選了什麼,尤其是在點餐或接受招待時。這裡的 have 表示「選擇並請對方提供」,不是「擁有」。 在 a nice cup of tea 中,nice 帶有溫暖、期待享用的語氣:說話者想喝一杯令人愉快的茶。可延伸使用的句型是 I'll have + item。

練習

用本課的兩字點餐用語完成咖啡店的點餐句:____ a hot chocolate, please.

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I'll have

語氣意圖

with six sugars, please:補充飲料偏好

在主要飲料後用 with + 配料或客製需求,可以補充說明你希望如何製作。句尾的 please 讓這項附加要求更有禮貌。 這裡 six sugars 指六份分開計算的糖,例如六匙、六顆方糖或六包,不是六種糖。在點飲料時,通常不可數的 sugar 可以按份數計算,此時一個 sugar 就是一份糖。

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使用本課的 with + 數字 + sugar 句型,完成需要一份糖的咖啡點餐句:I'll have a coffee ____, please.

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with one sugar

Everyone is preparing tea and biscuits for Mr. Zebra. 文化背景

3:40

大家都在為斑馬先生準備茶和餅乾。

文化背景

tea and biscuits:英式簡單茶點

在這個英國語境中,tea and biscuits 指喝茶時搭配小塊、通常較酥脆的烘焙點心。它一般是一份簡單茶點,而不是一頓正餐。 為正在工作或來訪的人準備這種組合,是英國常見的簡單招待方式。在這個場景中,它表達了對斑馬先生的關心與款待。

練習

在這個英式待客語境中,tea and biscuits 最可能是什麼意思?

  1. 以茶為飲品的一頓完整晚餐
  2. 茶搭配小塊、通常較酥脆的烘焙點心
  3. 茶搭配美式鬆軟麵包狀 biscuit
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茶搭配小塊、通常較酥脆的烘焙點心

Tea time, Mr. Zebra.

3:44

喝茶時間到,斑馬先生。

Wow!

3:47

哇!

Mr. Zebra has built the toy cupboard.

3:48

斑馬先生已經把玩具櫃組裝好了。

My goodness, that was quick.

3:51

天哪,真快啊。

Yes, and I've put all your toys in there, too.

3:53

是的,我還把你們所有的玩具都放進去了。

Ooh!

3:57

哇!

Thank you, Mr. Zebra.

3:58

謝謝你,斑馬先生。

But there's no room for these last two. 片語搭配

4:00

但是這兩個已經沒地方放了。

片語搭配

there's no room for...:沒有空間或容量

there's no room for + 人、物或活動表示某個地方、容器、行程或計畫沒有足夠的剩餘空間或容量來容納它。例句中的 these last two 指最後兩個仍需要放進去的物品。 這裡的 room 表示「可用空間」或「容量」。它在這個含義下是不可數名詞,不是建築物中的一個獨立「房間」。這個結構既能描述實際空間,也能描述非實體的容量限制。

練習

用本課表示「沒有可用空間」的三個英文單字組成的片語完成句子:The suitcase is full. There's ____ another pair of shoes.

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no room for

Oh, poor Teddy and Mr. Dinosaur. 用詞

4:03

噢,可憐的泰迪和恐龍先生。

用詞

poor Teddy and Mr. Dinosaur:poor 表達同情

這裡的 poor 放在 Teddy 和 Mr. Dinosaur 這兩個名字前,表示同情:說話人因為他們的處境不好而覺得他們可憐。這裡不是說他們沒有錢。 在 Oh, poor + 人或名字! 這個形式中,poor 是在評論對方的處境,並表達關心或憐惜。

練習

在 'Oh, poor Teddy and Mr. Dinosaur,' 中,poor 是什麼意思?

  1. 說話人同情 Teddy 和 Mr. Dinosaur。
  2. 他們的錢非常少。
  3. 這些玩具做得很差。
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說話人同情 Teddy 和 Mr. Dinosaur。

Where are they going to live? 文法

4:06

它們要住在哪裡呢?

文法

Where are they going to live?:詢問未來的居住安排

這個問句使用 Where + be + 主詞 + going to + 原形動詞:Where are they going to live? 它詢問未來計畫或預期安排中的地點。 這裡 going to 和 live 一起表示未來,並不是說他們正實際走向某個地方。

練習

用 be going to 結構完成問句:Where ____ live next year?

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are they going to

Why not simply order another easy to make cupboard? 講解

4:08

為什麼不直接再訂購一個容易組裝的櫃子呢?

語氣意圖

Why not simply order...?:提出直接建議

Why not + 原形動詞是一種簡潔的建議句型。這裡的 Why not simply order...? 表示「我建議訂購……」,並不是真的在追問不訂購的原因。 simply 把建議的行動說成最直接或最不複雜的解決辦法,為建議增添「乾脆」或「就」的意味。

練習

請用 call 補完 Why not simply + 原形動詞這個句型:Why not simply ____ the hotel?

查看答案

call

片語搭配

easy to make cupboard:名詞前的 easy-to-make 修飾語

在 easy to make cupboard 中,easy to make 放在 cupboard 前面,用來描述這個櫃子:它容易製作或組裝。to make 這個不定詞補充 easy 的含義,並不是說某人現在正在製作櫃子。 在經過編輯的書面英語中,多字修飾語放在名詞前時通常要加連字號:an easy-to-make cupboard。這個片語放在連綴動詞後時則不加連字號。口語中,有沒有這些書面連字號聽起來都一樣。

練習

使用 easy to make 和正確的連字號補完句子:We need an ____ desk.

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easy-to-make

No.

4:12

不。

I've got a better idea. 語氣意圖

4:13

我有個更好的主意。

語氣意圖

I've got a better idea:提出更好的替代方案

I've got a better idea 表示說話人有一個自己認為更好的主意。這裡的 I've got 是口語中表示 I have 的常見說法,描述說話人現在有這個想法,不一定表示剛剛得到了它。 在討論中,這句話會接過話題,並表示接下來要提出另一個方案。better 把新想法和已經在考慮的想法作比較,所以如果語氣太直接,可能會顯得很有自信,甚至有點否定對方。

練習

請補全用來提出更好方案的目標表達:I've got a ____. Let's take the train instead.

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better idea

Teddy and Mr. Dinosaur can live on your beds.

4:15

泰迪和恐龍先生可以住在你們的床上。

But Mummy, that's where they lived before. 表達脈絡

4:19

可是媽媽,那就是它們以前住的地方呀。

表達脈絡

that's where they lived before:把地點和以前的狀態連接起來

That's where they lived before 確定了 that 所指的地點,意思是「那就是它們以前住的地方」。where 子句告訴聽者說的是哪個地點,並把眼前所指的地方和前面提到的資訊連接起來。 這裡的 before 指向更早的安排,因此這句話揭示了新方案其實讓它們回到了原來的地方。這樣結尾就回到起點,而不只是隨意提到過去某個不明確的時間。

練習

你指著一棟建築,想說明那是你以前上學的地方。哪個句子正確地組織了這些資訊?

  1. That's when I went to school before.
  2. That's why I went to school before.
  3. That's where I went to school before.
查看答案

That's where I went to school before.

Yes, I know.

4:23

是的,我知道。

That's why it's such a good idea. 文法

4:24

這就是為什麼這是一個好主意。

文法

That's why ...:根據前文原因引出結果

That's why 根據前面已經提到的原因,引出結果或結論。That 指回前面的情況;整個片語相當於「因為這個原因」,這裡的 why 並不是在提問。 本句中,it's such a good idea 是得出的結論。可套用的結構是:先說原因,再用 That's why + 結果。

練習

用目標片語補上因果連接:The bus was delayed. ____ Mia arrived late.

查看答案

That's why