波茲曼大腦悖論 - 法比奧·帕庫奇:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
721 詞 141 詞/分

影片簡介:影片從熵與隨機漲落談到大爆炸,梳理波茲曼大腦悖論,並說明它為何至今仍能檢驗關於宇宙起源的現代模型。 主要英語學習重點: 1. How do you know — 篇章、敘事與修辭:辨識科普解說如何不先給定義,而以直接提問帶觀眾進入哲學懷疑並製造懸念;也能運用這種開場,讓抽象議題與聽眾自身產生關聯。 2. has not existed forever, but rather time and space started with a big bang. — 文法與句型:理解 not ... but rather ... 如何先否定一種說法,再改以更精確的內容修正;可用來清楚釐清觀點,例如區分「宇宙永恆存在」與「時間及空間始於大爆炸」。 3. creates a bar that models have to rise to. — 慣用語與比喻表達:將 bar 理解為必須達到的最低標準,而非實際橫桿,並看懂此比喻如何把悖論呈現為宇宙學模型必須通過的檢驗;談論理論或提案的評估門檻時也能使用。

本篇講解

How do you know you're a person who has lived your life 表達脈絡

0:07

你怎麼知道你是一個經歷過自己一生的人,

rather than a just formed brain full of artificial memories momentarily hallucinating a reality 片語搭配

0:10

而不是一個剛形成的、充滿虛假記憶的大腦,正短暫地幻想着

片語搭配

full of artificial memories:full of + 名詞結構

full of + 名詞表示「含有很多……」或「裝滿……」。本句中,full of artificial memories 放在 brain 之後,用來描述這顆大腦裡有什麼。 這裡的 artificial 指這些記憶是人為製造或植入的,而不是經由真實經驗形成;它不是用來形容言行「做作」。

練習

補上 full + 介系詞的搭配:The attic was full ____ dusty boxes.

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of

that doesn't actually exist?

0:18

一個實際上並不存在的現實?

表達脈絡

How do you know...?:作為開場鉤子

這裡的 How do you know...? 不只是詢問一項事實。它會動搖聽者原本的確定感,並把兩種難以證明的可能性擺在聽者面前。 作為開場鉤子,這個問題會製造懸念,並框定接下來要說明的議題。這種先提問的結構會在提出定義或證據之前引發好奇心。

練習

一部科學影片以「How do you know a planet exists if no one can see it directly?」開頭。這個開場問題的主要作用是什麼?

  1. 立刻給出最終定義。
  2. 要求觀眾說出一個特定日期。
  3. 製造不確定感,並框定接下來的說明。
查看答案

製造不確定感,並框定接下來的說明。

片語搭配

rather than:對比兩個選項

rather than 把兩個選項放在一起對照。在本句中,它對比兩種可能的身分:一個真正活過人生的人和一顆剛形成的大腦;後者是與前者競爭的另一種可能。 結構 A rather than B 表示「A,而不是 B」或「選擇 A 而非 B」。它常連接形式平行的名詞、描述或動作,不表示一件事發生在另一件事之後。

練習

用表示「選擇前一項而不選後一項」的兩字連接語補完句子:We decided to test the idea ____ dismiss it.

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rather than

That may sound absurd, 語氣意圖

0:21

這聽起來可能很荒謬,

but it's kept several generations 慣用語

0:22

但這卻讓幾代

of top cosmologists up at night.

0:24

頂尖的宇宙學家夜不能寐。

語氣意圖

That may sound absurd, but ...:作為讓步表達

That may sound absurd 承認這個想法乍聽之下可能完全不合理,但並沒有否定它。這裡的 may 讓 absurd 只是一個較保留的第一印象,而不是在計算機率。 接上 but 後,這個表達形成讓步:說話者先承認聽者可能有疑慮,再轉而說明為什麼這個想法值得認真看待。may sound + 形容詞, but ... 可用來帶出違反直覺的主張。

練習

哪一句話先承認某個想法似乎不合理,再提出值得考慮它的理由?

  1. That may sound absurd, but the evidence is worth examining.
  2. That idea is absurd, so there is no reason to discuss it.
  3. That may be correct, and everyone already accepts it.
查看答案

That may sound absurd, but the evidence is worth examining.

慣用語

keep someone up at night:表示持續擔憂

keep someone up at night 的字面意思是「讓某人無法入睡」,也常用作慣用語,表示某件事讓人長期擔心或反覆苦思。這裡是說這個問題困擾了好幾代頂尖宇宙學家,並不是說他們每個人真的每晚都徹夜未眠。 可套用的結構是 something keeps/kept someone up at night。本句中的 several generations of top cosmologists 位於 someone 的位置。

練習

完成慣用語 keep someone up at night:The unresolved question kept the researchers ____ at night.

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up

They call it the Boltzmann brain paradox. 表達脈絡

0:27

他們稱之為波茲曼大腦悖論。

表達脈絡

They call it the ...:用來引入名稱

They call it the ... 使用 call + 受詞 + 名稱的結構。it 指回前面剛描述的現象,後面的名詞片語提供這個現象的名稱。在本句中,the 是名稱的一部分,但命名結構本身不一定都需要 the。這裡的 they 是泛指,表示相關領域的人,而不是某個已經明確指出的群體。 這種結構先描述概念,再給出名稱,藉此組織資訊。它能幫助聽者把陌生術語和剛剛聽到的解釋連結起來。

練習

說話者先描述一種模式,接著說:They call it the domino effect. 這句話在說明中有什麼作用?

  1. 它指出某個人正在打電話。
  2. 它替剛才描述的模式命名。
  3. 它表示這個模式已經結束。
查看答案

它替剛才描述的模式命名。

Its namesake, Ludwig Boltzmann, 用詞

0:31

它的命名者,路德維希·波茲曼,

was a 19th century physicist

0:33

是一位19世紀的物理學家,

用詞

Its namesake, Ludwig Boltzmann:名稱所取自的人

在本句中,its namesake 指前面提到的事物以其名字命名的那個人,也就是路德維希・波茲曼。它說明名稱的來源,不是「暱稱」。 Ludwig Boltzmann 是同位語:逗號之間的人名明確指出 its namesake 是誰。介紹地點、物品、概念或機構以誰命名時,常會使用這種結構。

練習

閱讀這個句子:The school's namesake was a scientist named Ada Cole. namesake 指的是誰?

  1. 學校以其名字命名的那位科學家
  2. 學校的一個非正式暱稱
  3. 在學校工作的科學家
查看答案

學校以其名字命名的那位科學家

operating in a period 文法

0:35

他活躍的時代

when scientists were passionately debating

0:36

科學家們正充滿激情地辯論

whether the universe had existed 文法

0:39

宇宙存在的時間

for an infinite or finite time.

0:40

到底是無限的還是有限的。

文法

operating in a period when...:補充歷史時代背景

operating in a period when... 這部分補充說明這位物理學家在什麼時代活躍和工作。這裡 operating 不是「操作機器」。 從文法上說,這是修飾 physicist 的現在分詞子句,when 子句進一步描述 period。它相當於更完整的 who was operating in a period when...,把歷史背景壓縮成輔助資訊。

練習

operating in a period when... 主要為句子補充了什麼?

  1. 這位物理學家工作時的歷史背景
  2. 這位物理學家製造的機器名稱
  3. 操作機器的說明
查看答案

這位物理學家工作時的歷史背景

文法

whether ... or ... 引導的嵌入式問句

本句中,whether 引出正在爭論的問題:兩種可能,也就是無限長的時間或有限長的時間。因為這是 debating 後面的嵌入式問句,所以使用陳述句語序 the universe had existed,而不是 had the universe existed。 Had existed 是過去完成式。它以科學家進行爭論的過去時間點為參照,回看宇宙在那之前已經存在了多久;它並不表示宇宙後來停止存在。

練習

哪一個句子正確使用 whether 引導嵌入式二選一問句?

  1. Historians debated whether had the bridge been built by local workers or foreign engineers.
  2. Historians debated whether did local workers or foreign engineers build the bridge.
  3. Historians debated whether the bridge had been built by local workers or foreign engineers.
查看答案

Historians debated whether the bridge had been built by local workers or foreign engineers.

Boltzmann's main claim to fame 慣用語

0:44

波茲曼最著名的成就

was revolutionizing thermodynamics,

0:45

是徹底改變了熱力學,

慣用語

Boltzmann's main claim to fame:最著名的成就

固定表達 someone's claim to fame 指讓某人或某事物最為人所知的成就、特色或事實。這裡的 Boltzmann's main claim to fame 指波茲曼最著名的主要成就。 要把 claim to fame 當成一個整體理解。在這個表達中,claim 不是「未經證實的說法」,也不是「所有權主張」。

練習

用表示「讓一個地方出名的特色」的固定表達完成句子:The island's ____ is its beach with pink sand.

查看答案

claim to fame

the branch of physics 表達脈絡

0:48

即物理學中

that studies energy.

0:49

研究能量的一個分支。

表達脈絡

the branch of physics that studies energy:用大類和特徵下定義

在這個定義中,the branch of physics 先給出所屬的大類:這個術語屬於物理學。關係子句 that studies energy 再補充能辨認這個特定分支的特徵。 這種資訊順序可以套用到其他定義:先說出術語,再指出它所屬的上位類別,最後用 that 子句給出區別性特徵。當這個名詞片語緊接在某個術語後面時,它可以作為同位語來解釋該術語。

練習

哪一句使用相同的「大類 + that 子句」架構來定義 astronomy?

  1. Astronomy studies objects in space because science is a branch.
  2. Objects in space are interesting, so astronomy is science.
  3. Astronomy is the branch of science that studies objects in space.
查看答案

Astronomy is the branch of science that studies objects in space.

He put forward a new interpretation 片語動詞

0:51

他提出了一種新的解釋

of entropy,

0:53

關於熵,

片語動詞

He put forward:提出想法供人考慮

這裡的 put forward 表示「提出」或「提出來供人考慮」。他把一種新的詮釋帶入討論,讓其他人檢視或討論;並不是把某個東西真的往前移。 常見結構是 put forward + 想法、理論、提案、論點或詮釋。put 的原形和過去式形式相同,所以本句中的 He put forward 表示已經完成的過去動作。

練習

使用片語動詞 put forward 的過去式完成句子:At the meeting, Lena ____ a plan to save water.

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put forward

which is a measure 文法

0:54

這是用來衡量

of the disorder of a system.

0:55

一個系統無序程度的物理量。

文法

which is a measure of ...:補充簡短定義

which 指回前面剛提到的名詞或術語。從文法上來說,它引出一個非限定關係子句:which is a measure of the disorder of a system。is a measure of 表示「是衡量……的量或指標」。 這個子句加入的是補充資訊,因此作者可以把簡短定義直接接在術語後面,不必另起一句。這種精簡結構常見於說明文和科普寫作。

練習

在片段「..., which is a measure of the disorder of a system」中,which 有什麼作用?

  1. 它指回剛提到的術語,並補充定義。
  2. 它引出前一項陳述的結果。
  3. 它要求聽者在兩個系統之間做選擇。
查看答案

它指回剛提到的術語,並補充定義。

A glass is an ordered system,

0:58

一個杯子是一個有序系統,

whereas a shattered glass is disordered. 表達脈絡

1:00

而一個打碎的杯子則是無序的。

表達脈絡

whereas ...:組織並列對照

連接詞 whereas 引出兩個平行子句中的第二個,並提示讀者把前後資訊放在一起比較。這裡,完整的玻璃杯和破碎的玻璃杯都按照同一項特徵來判斷,也就是各自系統的有序程度,因此兩種相反狀態很容易看出來。 whereas 用來組織並列對照,並不表示一個子句造成另一個子句。

練習

用 whereas 完成這個較正式的並列對照:The city center is crowded, ____ the outer neighborhoods are quiet.

查看答案

whereas

The second law of thermodynamics 片語搭配

1:03

熱力學第二定律

states that closed systems 片語搭配

1:05

指出封閉系統

tend towards disorder.

1:07

傾向於走向無序。

片語搭配

The second law of thermodynamics states that ...:引出定律內容

在 The second law of thermodynamics states that ... 中,states 是正式的引述動詞。主詞指出一個具有權威性的來源,that 子句則給出這項定律的內容。 這種「來源在前」的框架能幫助讀者區分主張的來源和主張本身:a law, rule, report, or theory states that + 子句。

練習

補上先提出正式來源、再說明內容的框架:The safety code ____ emergency exits must remain clear.

查看答案

states that

片語搭配

closed systems tend towards disorder:表達一種趨勢

在 tend towards + 名詞 的結構中,tend 表示通常的發展方向或較可能出現的模式,towards 引出所趨向的狀態或結果。因為 disorder 是名詞,所以這裡使用 tend towards disorder。 這句話把無序描述成一般趨勢,而不是必然或立即發生的結果。這種謹慎的差異使 tend towards 適合用於科學描述和其他談論規律的陳述。

練習

哪一句描述一般趨勢,但沒有表示結果必然會發生?

  1. Over time, team discussions tend towards agreement.
  2. Over time, team discussions will always end in agreement.
  3. Team discussions are already in complete agreement.
查看答案

Over time, team discussions tend towards agreement.

You won't see a shattered glass

1:09

你不會看到一個碎掉的杯子

return to its pristine state. 片語搭配

1:11

恢復到它原始完好的狀態。

片語搭配

return to its pristine state:恢復原本完好的狀態

return to + 狀態表示「變回先前的某種狀態」。這裡,return to its pristine state 指玻璃杯變回破碎前完整、未受損的樣子。 pristine 描述的是完好如初、未受破壞的狀態,不只是沒有髒汙。

練習

請用 return to its pristine state 的過去式完成句子:After months of careful restoration, the sculpture finally ____.

查看答案

returned to its pristine state

Boltzmann's insight was applying 片語搭配

1:13

波茲曼的洞察力在於應用了

statistical reasoning to this behavior.

1:15

統計學推理想像來解釋這種行為。

片語搭配

applying statistical reasoning to this:將統計推理應用於此

apply A to B 表示「在處理某個主題、問題或情境 B 時使用方法、規則或想法 A」。這裡,statistical reasoning 是方法,this behavior 是波茲曼用這種方法理解的對象。 -ing 形式 applying 放在 was 後面,說明他的洞見具體是什麼;這裡不是在描述當時正在進行的動作。

練習

完成 apply A to B 結構:The engineers applied the new safety rule ____ every design.

查看答案

to

He found that a system evolves 片語搭配

1:18

他發現一個系統演化

to a more disordered state

1:20

到更無序的狀態

because it's more likely.

1:22

是因為它發生的機率更高。

片語搭配

a system evolves to a more disordered state:系統逐步變成某種狀態

這裡的 evolves to 表示隨著時間變化,最後到達某種結果。主詞是 a system,a more disordered state 指出變化後的狀態。 evolve 不只表示生物演化,也可以描述系統、科技、計畫或想法從一種狀態或形式逐步發展成另一種。

練習

這句話中的 evolves to 是什麼意思?

  1. 沒有變化過程就立刻被取代
  2. 產生有生命的後代
  3. 隨著時間變化,直到到達另一種狀態
查看答案

隨著時間變化,直到到達另一種狀態

However, the opposite direction isn't impossible,

1:24

然而,相反的方向也並非不可能,

just so unlikely that we'll never witness 文法

1:28

只是其機率太低,以至於我們永遠不會看到

things like scrambled eggs turning raw. 表達脈絡

1:31

像炒蛋變回生蛋這樣的事。

文法

so unlikely that:連接程度與結果

so + 形容詞 + that + 子句表示某種程度高到造成 that 子句中的結果。在 so unlikely that we'll never witness it 中,發生機率極低,結果是人們不會看到它發生。 句子先說反方向並非不可能,接著用 so unlikely that 表達實際判斷:某件事在理論上可能,但罕見到不能期待會觀察到。

練習

用 so + 形容詞 + that 結構完成句子,每個空格填一個字:The path was ____ icy ____ we turned back.

查看答案

so · that

表達脈絡

things like scrambled eggs turning raw:用具體例子說清楚抽象概念

things like 用來從一大類情況中引出一個例子。這裡的大概念是「極不可能發生的事件」,而「炒蛋變回生蛋」讓聽者得到一個清楚、日常的畫面。 這是一種組織資訊的方式:先說抽象概念,再用 things like + 具體事物或情境,讓它更容易想像。這個例子只是用來說明,並不是完整清單。

練習

哪一句最清楚地使用 things like,把廣泛的概念變成具體畫面?

  1. Severe storms can cause unusual damage, things like road signs bending backward.
  2. Road signs may bend in a severe storm, so every storm causes the same damage.
  3. Severe storms can be dangerous because strong winds move quickly.
查看答案

Severe storms can cause unusual damage, things like road signs bending backward.

But if the universe exists 文法

1:34

但是如果宇宙存在

over an infinitely long time, 片語搭配

1:35

了無限長的時間,

extremely unlikely events will happen,

1:38

極小機率的事件也會發生,

文法

But if ... extremely unlikely events will happen:條件與結果

But 表示論述從前一點轉向新的情況。if 引出「宇宙存在無限長的時間」這項條件,extremely unlikely events will happen 則說明這項條件帶來的結果。 可套用的結構是 if + 現在簡單式,... will + 原形動詞。這裡是在進行邏輯推演:在所說的條件下,即使機率極低的事件最終也會發生。這類 if 子句中不要使用 will。

練習

用 will 和 happen 的原形完成結果子句:If the machine runs long enough, rare errors ____.

查看答案

will happen

including complex things forming 片語搭配

1:41

包括複雜事物的形成

out of random combinations

1:43

從粒子的隨機組合中

of particles.

1:45

脫穎而出。

片語搭配

over an infinitely long time:把時間視為過程展開的範圍

在這句話中,over an infinitely long time 設定了事件可能發生的時間範圍。over 把整段時間視為過程展開、機會反覆出現或效果不斷累積的範圍;infinitely long 表示這個時間範圍沒有有限的終點。 over + 時間跨度特別適合描述某件事在一段時間內發生變化、發展、重複或逐漸累積。

練習

哪一句最恰當地表達某種變化在一段時間內逐漸發生?

  1. The coastline disappeared during the final storm.
  2. The coastline stayed protected for thousands of years.
  3. The coastline changed gradually over thousands of years.
查看答案

The coastline changed gradually over thousands of years.

片語搭配

forming out of random combinations:從某種來源中形成結果

在 complex things forming out of random combinations 中,complex things 是形成的結果,random combinations of particles 是它的來源。這個 -ing 子句把複雜事物描述為正在經歷形成過程,而 out of 引出它們形成時所來自的材料或排列方式。 可轉用的結構是 X forms out of Y:X 從 Y 發展或形成,句中不說明具體是誰製造了 X。

練習

哪一句使用 form out of 表示結果從其來源中逐漸形成?

  1. Their scattered ideas formed the basis of a clear plan.
  2. A clear plan began to form out of their scattered ideas.
  3. The team made a clear plan out of their scattered ideas.
查看答案

A clear plan began to form out of their scattered ideas.

So what does that look like 表達脈絡

1:46

那麼那會是什麼樣子呢,

in a hypothetical infinitely old universe? 用詞

1:48

在一個假設為無限古老的宇宙中?

表達脈絡

So what does that look like:從抽象想法轉到具體案例

So 承接剛才的推理。what does that look like 詢問前述想法在特定情境中會如何呈現或運作,因此說話者正把抽象論點轉成具體模型。 這裡的 look like 不只表示「外觀看起來如何」。What does X look like in Y? 這個句型可以詢問 X 在 Y 的條件下會採取什麼形式、產生什麼結果或展現什麼行為。

練習

說明完一項抽象計畫後,哪個問題最適合引出具體例子?

  1. So what does that look like in practice?
  2. So why is the plan called hypothetical?
  3. So who first suggested the plan?
查看答案

So what does that look like in practice?

用詞

hypothetical infinitely old universe:多層修飾語

在名詞片語 a hypothetical infinitely old universe 中,hypothetical 表示 universe 是為了推理而設想的案例。infinitely old 描述它的年齡:在這個思想實驗裡,它已經存在了無限長的時間。 結構是 hypothetical + infinitely old + universe。infinitely 是修飾 old 的副詞;hypothetical 和 infinitely old 這個整體都修飾 universe。

練習

哪個片語表示「一座假設的、完全自動化的工廠」,並使用相同的修飾結構?

  1. a hypothetical factory with some automated equipment
  2. a hypothetical fully automated factory
  3. a fully automated factory in a real town
查看答案

a hypothetical fully automated factory

In this unremarkable stretch 慣用語

1:52

在這一片平平無奇、

of near nothingness,

1:54

近乎虛無的空間裡,

慣用語

this unremarkable stretch of near nothingness:這片不起眼、幾乎空無一物的區域

這裡的 stretch 是名詞,表示連續延伸的一片空間或區域,不是「把某物拉長」的動作。this unremarkable stretch 指一個看起來普通、不太引人注意的區域。 在 near nothingness 中,near 表示「幾乎」,所以這裡說的是區域內幾乎什麼都沒有,並非絕對空無一物。整組詞把抽象的「空無」寫成一片可以想像的廣闊空間。

練習

在 “The bus crossed a bleak stretch of empty highway,” 中,stretch 是什麼意思?

  1. 一次伸展身體的動作
  2. 連續延伸的一段或一片區域
  3. 一段連續的時間
查看答案

連續延伸的一段或一片區域

about eight octillion atoms

1:55

大約八千秭(8 octillion)個原子

randomly come together to form 片語搭配

1:57

隨機聚集在一起,形成

a replica of the Thinker

1:59

一個「沉思者」雕像的複製品,

made of pasta. 文法

2:01

而且是用義大利麵做的。

片語搭配

come together to form:聚集起來形成

come together 表示原本分開的人、物體或部分聚集或結合起來。to form 引出結合後產生的新整體。在這句字幕中,原子聚集起來,最後形成了一個複製品。 可轉用的結構 X come together to form Y 呈現了從分散部分到一個結果的過程。時態或主詞改變時,要相應改變 come,例如 came together to form 或 comes together to form。

練習

完成目標結構:Small pieces of colored glass come ____ to form a mosaic.

查看答案

together

文法

made of pasta:名詞後的材質修飾語

made of pasta 位於名詞片語 a replica of the Thinker 之後,說明這件複製品是用什麼材料製成的。它是過去分詞片語,是 that is made of pasta 的縮略形式。 可以延伸使用的結構是「名詞 + made of + 材料」。它能在名詞後簡潔地補充材質資訊;當成品中仍看得出原材料時,使用 made of 特別自然。

練習

請用 made of 搭配材料字 cardboard 完成句子:They displayed a castle ____.

查看答案

made of cardboard

It instantly dissolves.

2:03

它瞬間就溶解了。

Over here, these particles 表達脈絡

2:05

而在另一邊,這些粒子

suddenly form something like a brain. 片語搭配

2:07

突然形成了一個類似大腦的東西。

表達脈絡

Over here:轉移注意力的銜接表達

句首的 Over here 指向畫面中另一個看得見的區域,告訴觀眾接下來該看哪裡。它把注意力從前一個區域或例子移到這裡,藉此安排解說順序。 因為這個表達依賴雙方共同看到的場景,所以它在這裡不只是說明位置,還負責引導觀眾理解視覺資訊。

練習

簡報者指向圖表的另一個部分並說:'Over here, the lines meet.' Over here 在這裡有什麼作用?

  1. 它表示這些線在很久以前相交了。
  2. 它表示簡報已經結束。
  3. 它把注意力引向圖表的那個部分。
查看答案

它把注意力引向圖表的那個部分。

片語搭配

something like a brain:表示近似

Something like a brain 表示「某種像大腦的東西」。說話人把這些粒子形成的新形態與大腦相比,但沒有說它是真正或完整的大腦。 something like + 名詞適合在不知道確切名稱或類別時使用,也可以透過熟悉的事物讓概念更容易想像。

練習

你看到遠處有一個像塔的形狀,但不確定它究竟是什麼。哪一句最能保留這種不確定性?

  1. It was definitely a tower.
  2. It looked something like a tower.
  3. It looked nothing like a tower.
查看答案

It looked something like a tower.

It's filled with false memories 片語搭配

2:09

它充滿了一生直至當下的

of a lifetime up to the present moment 片語搭配

2:11

虛假記憶,

片語搭配

filled with false memories:把記憶視為容納的內容

Be filled with 把某物描述為含有大量 with 後面的內容。這裡把 false memories 視為裝在心智中的內容,因此比單純說 it has false memories 更能讓人聯想到一個被內容填滿的容器。 這個結構既能描述實體內容,也能描述抽象內容,包括物品、資訊、聲音、記憶和情感。

練習

使用 be filled with 結構完成句子:After the doors opened, the hall was ____ music.

查看答案

filled with

片語搭配

up to the present moment:時間範圍截至現在

在 up to the present moment 中,up to 引出一段時間的終點。這段時間從較早的時候延續到現在,因此整個片語表示「直到目前這一刻」。 這種時間界線可以用來總結截至目前的經歷、狀態或進度;它沒有說明接下來會發生什麼。

練習

在句子 'Up to the present moment, no errors have appeared,' 中,up to 表示什麼?

  1. 朝現在移動
  2. 最多一個時刻
  3. 直到這個時間點
查看答案

直到這個時間點

when it perceives a video saying

2:14

此時它正看著一個影片說著

these very words before decaying. 用詞

2:16

這些話語,然後便消散了。

用詞

these very words:very 表示「正是這些」

在 these very words 中,very 位於指示詞 these 和名詞 words 之間。這裡的 very 用來加強語氣,表示「正是這些話」或「這些原話」,而不是「非常」。 這個片語強調所指內容完全相同:這裡提到的措辭與前面提過或眼前出現的具體措辭一致。

練習

在 'She repeated these very words,' 中,very 有什麼作用?

  1. 表示那些話非常好。
  2. 表示那些話說得很大聲。
  3. 強調正是完全相同的那些話。
查看答案

強調正是完全相同的那些話。

And finally, by random fluctuations, 片語搭配

2:20

最後,透過隨機的量子起伏,

all the particles in the cosmos

2:22

宇宙中所有的粒子

concentrate in a single point 片語搭配

2:24

集中在一個單獨的點上,

and an entire new universe

2:26

然後一個全新的宇宙

spontaneously bursts into existence. 慣用語

2:29

自發地爆發誕生了。

片語搭配

by random fluctuations:說明產生結果的機制

這裡,by random fluctuations 把隨機漲落呈現為粒子聚集所經由的過程或機制。在科學解釋中,by + 名詞片語可以回答「透過什麼過程?」,而不一定是指出執行動作的人。 由於這些漲落也促成了事件,這個片語在翻譯時可能採用表示原因的說法。不過,英文原句更側重把原因表述為運作機制。

練習

哪一句自然地使用 by 來說明產生結果的過程?

  1. The system learns by repeated testing.
  2. The system learns at repeated testing.
  3. The system learns because repeated testing.
查看答案

The system learns by repeated testing.

片語搭配

concentrate in a single point:聚集在一個位置

在這句話中,concentrate 表示原本分散的粒子聚集在一起。in a single point 說明聚集後所在的位置,並強調這些粒子不再分散於空間中。 這種空間結構也可以從一個點延伸到較大的位置,例如事物可以 concentrated in one area, region, or group。

練習

哪一句表示電荷本身聚集在一個位置?

  1. The charge is concentrated in a single point.
  2. The scientist concentrates on a single point in the report.
  3. The charge spreads evenly through the material.
查看答案

The charge is concentrated in a single point.

慣用語

spontaneously bursts into existence:自發地突然出現

bursts into existence 是一種生動的說法,表示某物突然開始存在。burst 增添了速度感和戲劇張力;這裡不是說宇宙真的發生爆炸。 spontaneously 表示這個變化自行發生,並非有人刻意安排,也不是由明顯的外部行動觸發。合起來,這個表達把出現描寫成突然且非計畫性的。

練習

這裡的句子「A new universe burst into existence」是什麼意思?

  1. 一個新宇宙突然開始存在。
  2. 一個宇宙真的爆炸後消失了。
  3. 一個宇宙慢慢變小了。
查看答案

一個新宇宙突然開始存在。

Of those last two, 表達脈絡

2:32

在最後這兩種情況中,

which is more likely?

2:33

哪一個更有可能呢?

表達脈絡

Of those last two:把比較範圍限定在最後提到的兩個對象

Of those last two 放在問句前面,用來確定比較的範圍。those 指回前面已經提到的對象,last two 則選出最近提到的兩個。 這樣,說話者不用重複兩個完整的可能性,就能詢問哪一個比較可能。如果前面還有更長的清單,更早提到的項目不會納入這次比較。

練習

說話者剛剛列出了四種解釋,現在只想比較最後兩種。哪一個問句最合適?

  1. Of all four, which are the last two?
  2. Which explanation was mentioned first?
  3. Of those last two, which is more convincing?
查看答案

Of those last two, which is more convincing?

The brain, by far. 片語搭配

2:35

無疑是大腦。

片語搭配

The brain, by far:明顯更勝一籌的選擇

by far 在比較中表示「幅度大得多」。這裡的 The brain 是一個省略式短答:具體的比較內容因為已經能夠理解而被省略,by far 表示這個選項明顯超過其他選項。 同一個程度加強語也可以修飾比較級或最高級,例如 by far more useful 和 by far the best。

練習

完成句子,填入一個由兩個單字組成的程度加強語,表示一條路線比其他所有路線容易得多:This is ____ the easiest route.

查看答案

by far

Despite all its complexity, 文法

2:37

儘管它非常複雜,

it's a blip compared 慣用語

2:38

但與整個宇宙相比

to an entire universe.

2:40

它不過是滄海一粟。

文法

Despite all its complexity:despite + 名詞片語

Despite all its complexity 是一個表示讓步的介系詞片語。它先承認所談的事物非常複雜,接著表明這項事實並不改變後面提出的主要結論。 由於 despite 是介系詞,all its complexity 是名詞片語,而不是完整子句。可重複使用的結構是 Despite + 名詞片語, 主要子句。

練習

哪一個句子能正確表達「儘管價格很高,這支手機仍然很受歡迎」?

  1. Despite it is expensive, the phone remains popular.
  2. Despite its high price, the phone remains popular.
  3. Although its high price, the phone remains popular.
查看答案

Despite its high price, the phone remains popular.

慣用語

a blip compared to:在更大尺度下微不足道

在本句中,a blip 是一種比喻:把某事物放到大得多的尺度來看,它就顯得極小或極短暫。這個詞來自「短暫出現的小點或訊號」的形象,但此處強調的是相對而言微不足道,並不是真的訊號。 A is a blip compared to B 這個句型把 A 和大得多的 B 相比,讓尺度差異顯得格外強烈。依語境不同,差異可能是大小、時間、費用或重要性。

練習

在句子 The repair cost is a blip compared to the city's annual budget 中,a blip compared to 是什麼意思?

  1. 這筆維修費和預算的規模完全相同。
  2. 這筆維修費向預算辦公室傳送電子訊號。
  3. 這筆維修費跟預算相比非常少。
查看答案

這筆維修費跟預算相比非常少。

Every one universe produced by random fluctuations

2:42

每由隨機起伏產生一個宇宙,

has equivalent odds to heaps upon heaps 慣用語

2:46

其同等機率下就會產生堆積如山的

of Insta-brains.

2:49

「速成大腦」。

慣用語

heaps upon heaps of:一堆又一堆,數量極多

heap 指「大堆」,heaps 在非正式用法中也可以表示「大量」。在 heaps upon heaps of 中,重複形成「一堆接一堆」的畫面,強烈誇大後面名詞所表示的數量。 這裡的 heaps upon heaps of Insta-brains 表示它們的數量極其龐大,不一定真的堆成一個個實體的堆。這個說法比 many 更有畫面,強調程度也更高。

練習

在 We found heaps upon heaps of old photos in the attic 中,heaps upon heaps of old photos 是什麼意思?

  1. 幾張放在同一個整齊堆裡的舊照片
  2. 數量極多的舊照片
  3. 幾乎沒有舊照片
查看答案

數量極多的舊照片

So, by this reasoning, 表達脈絡

2:51

因此,按照這個推理,

表達脈絡

So, by this reasoning,:引出結論的訊號

So 表示接下來要提出結果或結論。by this reasoning 指向剛才說明的推理過程,因此整個開頭表示:如果沿著這套推理繼續,下一句就是結論。 這個表達用來組織資訊,把聽者從支持結論的推理步驟帶到這些步驟所導出的主張。它不表示推理一定正確,只是標示兩者之間的邏輯關係。

練習

哪一個開頭最清楚地表示「接下來的結論來自剛才的推理」?

  1. So, by this reasoning,
  2. For example,
  3. At the same time,
查看答案

So, by this reasoning,

it seems extremely more likely 文法

2:52

看起來可能性要大得多的是:

that everything you believe to exist 文法

2:54

你認為存在的一切

is actually a brief illusion

2:57

實際上都是短暫的幻覺,

文法

everything you believe to exist:believe + 受詞 + to exist

這裡,everything 指你相信存在的事物。在關係子句 you believe to exist 中,believe 後省略的受詞要理解為 everything,而同一個事物也是 to exist 的邏輯主詞。 這個緊湊結構與 everything that you believe exists 意思接近。它讓正式或抽象的表達可以把「相信」這層意思放進較短的名詞片語中。

練習

哪個片語能正確表達「他們認為存在的那種風險」?

  1. the risk they believe to exist
  2. the risk they believe existing
  3. the risk they believe it to exist
查看答案

the risk they believe to exist

soon to be extinguished. 文法

2:59

很快就會消亡。

文法

it seems extremely more likely that:保留地比較可能性

在 it seems ... likely that + 子句 中,it 是形式主詞,that 子句說明判斷的具體內容。seem 和 likely 把這個說法表達為推論,而不是已經證實的事實。 more likely 是比較級,表示某種解釋或結果比另一種可能性更高,即使另一種可能沒有明說。原句中的 extremely 想表達機率差距很大,但自然的標準英文通常使用 much more likely 或 far more likely。

練習

你正在比較兩種解釋,有充分依據但沒有確切證據。哪一句能以自然、保留的方式說明其中一種解釋更有可能?

  1. It seems extremely more likely that the package went to the wrong address than that it was stolen.
  2. It seems much more likely that the package went to the wrong address than that it was stolen.
  3. The package definitely went to the wrong address rather than being stolen.
查看答案

It seems much more likely that the package went to the wrong address than that it was stolen.

文法

soon to be extinguished:soon to be + 過去分詞

soon to be extinguished 位於 a brief illusion 之後並修飾它,表示這個幻象預計很快會被熄滅。完整形式是 which will soon be extinguished。 to be extinguished 是被動不定詞,因此 illusion 承受動作,而不是發出動作。soon to be + 過去分詞是描述預期被動結果的緊湊結構。

練習

用正確的 soon to be + 過去分詞結構完成句子,表達「很快將被替換」:The old system is ____.

查看答案

soon to be replaced

Boltzmann didn't get quite that far 片語搭配

3:01

波茲曼的想法並沒有走得

in his thinking.

3:03

那麼遠。

片語搭配

didn't get quite that far in his thinking:思考尚未推進到那個階段

這裡的 get that far 表示一個想法或一段推理進展了多遠,不是實際的空間距離。in his thinking 說明這裡指的是哪一種進展:波茲曼的推理沒有到達正在討論的那個階段。 在否定結構 didn't get quite that far 中,quite 強調「到達那個特定程度」;加上否定後,表示他的推理停在那一點之前。整句並不是說他完全沒有進展。

練習

在這句話中,didn't get quite that far in his thinking 是什麼意思?

  1. 他根本沒有開始思考。
  2. 他的思考沒有到達那個階段。
  3. 他沒有走過那麼遠的距離。
查看答案

他的思考沒有到達那個階段。

The brains themselves were introduced

3:04

大腦本身是由後來的宇宙學家

by later cosmologists building 片語動詞

3:06

建立在他的工作基礎之上

on his work.

3:08

而提出的。

片語動詞

building on his work:在他的研究基礎上繼續發展

Build on someone's work 表示把某人的想法、研究或成果當作基礎,再進一步發展。它強調的是延續,而不是從零開始。 在這句話中,building on his work 是修飾 later cosmologists 的 -ing 片語。它說明這些宇宙學家是在延伸波茲曼早期研究的過程中提出這個概念的。

練習

用 build on 的正確形式完成句子,表達「把先前的研究當作基礎」:The new study ____ earlier research into safer building materials.

查看答案

builds on

But they, like just about everyone else, 片語搭配

3:09

但是他們,就像幾乎所有人一樣,

were pretty sure that they themselves

3:12

都非常確定他們自己

weren't just ephemeral brains. 用詞

3:14

並不是僅僅短暫存在的大腦。

片語搭配

作為插入式比較的 like just about everyone else

like just about everyone else 是插入式比較,簡短地把主詞 they 和幾乎所有其他人相比。逗點表示這是一項補充資訊;拿掉它,主要子句仍然完整。 這裡的 just about 表示「幾乎、差不多」。它容許有少數例外,因此這句話並不是說每一個人都這麼想。

練習

使用本課中表示「和幾乎所有其他人一樣」的確切片語完成句子:Leo, ____, checked the weather before leaving.

查看答案

like just about everyone else

用詞

ephemeral brains:存在時間極短的大腦

ephemeral 表示「只持續很短的時間,隨後便消失」。在 ephemeral brains 中,這個形容詞描述的是存在時間極短的大腦。 在 weren't just ephemeral brains 中,just 表示「只是、僅僅」,所以他們認為自己不只是這種短暫存在的大腦。ephemeral 讓這個概念帶有正式而鮮明的語氣。

練習

選出最能強調「名氣只持續了極短時間,並迅速消退」的詞:Her online fame was ___; within a week, almost everyone had forgotten her.

  1. temporary
  2. ephemeral
  3. permanent
查看答案

ephemeral

So the paradox was,

3:16

所以悖論在於,

how could they be correct 表達脈絡

3:18

他們怎麼可能是正確的

and the universe be eternal?

3:20

而宇宙又是永恆的呢?

表達脈絡

用 How could ... and ...? 提出悖論

How could A be true and B be true? 這個問句結構把兩個看似無法同時成立的主張並列起來。這裡的 could 同時作用於 they be correct 和 the universe be eternal,而 and 連接這兩個互相衝突的主張。 在論述中,這類問句不只是詢問事實。它把核心矛盾濃縮成一個問題,讓後面的解釋集中處理這個衝突。

練習

這個標示出的問句在論述中有什麼作用?

  1. 把兩個看似衝突的主張當作需要解決的問題提出來。
  2. 宣布兩個主張都已經被推翻。
  3. 在討論中加入兩個互不相關的事實。
查看答案

把兩個看似衝突的主張當作需要解決的問題提出來。

The resolution is something most take 慣用語

3:23

其解決方法是如今大多數人

for granted today,

3:25

認為理所當然的,

慣用語

take for granted:把某事視為理所當然

Take something for granted 表示把某件事看成正常、確定或顯而易見的,不再停下來質疑。本句表示這個解決辦法如今已經非常為人熟知,所以大多數人會直接接受它,不再思考它為什麼成立。 句子的結構是 something (that) most people take for granted today。關係詞 that 被省略了,而 most 在這裡代表 most people。

練習

補全表示「把它當成會一直存在的東西」的固定片語:Many people take reliable internet ____.

查看答案

for granted

that our universe has not existed forever, 文法

3:26

那就是我們的宇宙並沒有永遠存在,

but rather time and space

3:29

而是時間和空間

started with a big bang. 文化背景

3:31

都始於一次大霹靂。

文法

has not existed forever, but rather ... started:先否定,再修正

not A, but rather B 先否定 A,再把 B 當作更精確的說法提出來。這裡,has not existed forever 否定了宇宙一直存在的觀念,而 time and space started ... 提出修正後的說法。 在這個結構中,rather 表示「更精確地說」或「而是」,不是它在 rather large 這類片語中表示的「相當」。

練習

用目標修正連接語完成句子:The delay was not caused by traffic, ____ by a scheduling error.

查看答案

but rather

文化背景

started with a big bang:宇宙學中的 the Big Bang

在本句中,a big bang 指的是宇宙學中的 Big Bang(大爆炸):宇宙從早期極熱、極密狀態發展而來的模型。它不只是日常所說的一場爆炸。 started with 的說法把大爆炸呈現為說話人論述中時間與空間的開端。重點是宇宙學上的起源,而不是在早已存在的空曠空間裡,某一個地點發生爆炸。

練習

在本句中,a big bang 最精確地指什麼?

  1. 在已經存在的空間中,某個地點發生的一場普通爆炸
  2. 與早期高溫、高密度狀態相關的宇宙起點
  3. 宇宙中某顆恆星發生爆炸
查看答案

與早期高溫、高密度狀態相關的宇宙起點

So that's the paradox 慣用語

3:33

那麼這個悖論就

over and done with, right?

3:34

被徹底解決了,對吧?

慣用語

over and done with:徹底結束

Over and done with 是一個固定表達,表示某件事徹底結束,不再需要處理。它常帶有如釋重負的感覺,表示任務、問題或不愉快的事情終於可以放下了。 在 That's the paradox over and done with 中,這個片語表示 the paradox 已經處理完,不必再繼續關注。在 That's + 名詞 + over and done with 這個句型中,名詞指出剛剛處理完的事情。

練習

補全表示「徹底結束、不再需要處理」的固定表達:After tomorrow's final exam, the course will be over and ____.

查看答案

done with

Well, maybe not. 語氣意圖

3:36

嗯,也許並沒有。

語氣意圖

Well, maybe not:溫和地反轉前面的判斷

這裡的 Well 不是描述某件事「很好」,而是一個話語標記,表示說話人停一下,重新考慮剛才的話。接著的 maybe not 不用直接而強硬的 No,而是溫和地質疑或部分收回前面的判斷。 Well, maybe not. 作為很短的接續句,會製造輕微反轉:一個看似已經確定的想法被重新打開,也為接下來的新情況作鋪陳。

練習

說話人先作出一個很確定的判斷,接著說 Well, maybe not.,這句話通常有什麼作用?

  1. 它溫和地重新提出一個看似已有定論的問題。
  2. 它引入了一個無關的話題。
  3. 它完全確認了前面的判斷。
查看答案

它溫和地重新提出一個看似已有定論的問題。

In the last century,

3:37

在過去的一個世紀裡,

scientists have found evidence supporting 片語搭配

3:38

科學家們隨處都找到了

the theory of the Big Bang

3:41

支持大霹靂理論的證據

everywhere we look.

3:43

(無論我們看向何處)。

片語搭配

found evidence supporting the theory:找到支持理論的證據

Scientists have found evidence supporting the theory 表示科學家發現了與該理論相符、並使它更可信的觀察結果或事實。supporting the theory 是修飾 evidence 的現在分詞子句,說明這些證據發揮什麼作用。 科學寫作選擇 support 是刻意保持謹慎。證據可以增強理論的可信度,但不等於以絕對的確定性證明它。

練習

用過去式完成目標結構 find evidence supporting a theory:The team ____ the theory.

查看答案

found evidence supporting

Yet while we know 表達脈絡

3:44

然而儘管我們知道

that the Big Bang happened,

3:45

大霹靂曾經發生過,

no one knows what, if anything, 片語搭配

3:47

但沒有人知道如果存在的話,

preceded and caused it.

3:49

是什麼先於它發生並導致了它。

表達脈絡

Yet while we know ..., no one knows ...:先說明已知,再指出未知

這句話使用「先讓步,再指出知識缺口」的結構:Yet while we know X, no one knows Y。前半句先確立一項已知事實,Yet 和 no one knows 接著把注意力轉向尚未解決的問題。這裡的 while 表示「雖然」,不是時間上的「當……時」。 if anything 是插入語,保留了「大爆炸之前可能什麼都沒有」的可能性,避免把未經證實的假設視為事實。這個結構藉由區分已確認的知識與不確定的部分來推進說明。

練習

Yet while we know ..., no one knows ... 這個句型發揮了什麼篇章功能?

  1. 聲稱原因已經確定。
  2. 把兩件事描述成同時發生。
  3. 先確立已知內容,再指出仍然未知的部分。
查看答案

先確立已知內容,再指出仍然未知的部分。

片語搭配

what 後作為插入語的 if anything

這裡的 if anything 是接在 what 後面的插入語,意思是「如果真的有任何事物的話」。因此,說話者並未預設一定有某種事物先於它並造成它。 「疑問詞, if anything, + 動詞」這個結構可以謹慎地詢問答案,同時保留「可能根本沒有相關事物或答案」的可能性。

練習

用表示「如果真的有任何事物的話」的兩個英文單字插入語完成句子:What, ____, was damaged during the move?

查看答案

if anything

Why did the universe begin

3:52

為什麼宇宙會

in such an extremely ordered 文法

3:54

以這樣一種極其有序

and unlikely state?

3:56

且極低機率的狀態開始呢?

文法

such an extremely ordered and unlikely state 的結構

這裡的 in 引出宇宙開始時所處的狀態。名詞片語採用「such + a/an + 形容詞片語 + 單數可數名詞」的結構,表示「如此引人注目或極端的一種狀態」。state 是單數,而 extremely 以母音開頭,所以冠詞使用 an。 extremely 直接加強 ordered 的程度;unlikely 是由 and 連接的另一個形容詞。such 強調整類狀態,而不只是 ordered 這個字。

練習

選出能正確完成句子的片語:The lab had never seen ___.

  1. such unusual a pattern
  2. such an unusual pattern
  3. so an unusual pattern
查看答案

such an unusual pattern

Is our universe in an unending 片語搭配

3:58

我們的宇宙是否處於一個永無止境的

cycle of creation and collapse?

4:00

創造與坍縮的循環之中?

片語搭配

an unending cycle of creation and collapse:創生與坍縮的無盡循環

an unending cycle 指一連串階段不斷重複,而且沒有最終的終點。of creation and collapse 點出循環中兩個相反的階段:某個事物先形成,接著坍縮。 an unending cycle of A and B 這個結構可以描述兩個過程或狀態一再交替或重複出現。

練習

哪一句表示生長與衰敗會持續反覆,而且沒有最終的終點?

  1. The forest is in an unending cycle of growth and decay.
  2. The forest completes one cycle of growth and decay.
  3. The forest avoids both growth and decay.
查看答案

The forest is in an unending cycle of growth and decay.

Or might we be in one 文法

4:03

或者我們是否置身於

of many universes expanding

4:04

在一個多重宇宙中不斷膨脹的

within a multiverse? 文化背景

4:06

眾多宇宙之一?

文法

Or might we be...:謹慎提出另一種可能

Or 在原本已經考慮的想法之外,引出另一種可能。在 might + 主詞 + 原形動詞 的疑問結構中,Might we be...? 是在詢問某種情況是否可能成立。 Might 讓說法保持試探和不確定。說話人是在探索假設,而不是下結論;one of many universes 表示我們的宇宙可能只是更大群體中的一員。

練習

一位研究者想提出另一種可能,但不想宣稱它一定正確。哪一句最合適?

  1. We are definitely overlooking an important clue.
  2. Should we ignore an important clue?
  3. Or might we be overlooking an important clue?
查看答案

Or might we be overlooking an important clue?

文化背景

within a multiverse:位於更大的多重宇宙框架內

多重宇宙是一種假設性的更大框架,其中可能包含許多彼此不同的宇宙。介系詞 within 表示某個事物位於這個更大框架之內。 這裡的問題是在問:我們的宇宙是否可能是該框架中眾多正在膨脹的宇宙之一。這是在提出一種可能性,而不是陳述已經證實的事實。

練習

在本句中,multiverse 是什麼意思?

  1. 一種可能包含許多宇宙的假設性更大框架。
  2. 單一星系的另一種說法。
  3. 單一宇宙進入崩塌過程的後期階段。
查看答案

一種可能包含許多宇宙的假設性更大框架。

In this context, 表達脈絡

4:08

在這個背景下,

Boltzmann's paradox has found renewed 片語搭配

4:09

波茲曼的悖論再次引起了

interest by contemporary cosmologists.

4:12

當代宇宙學家們的興趣。

表達脈絡

In this context:回指已經交代的背景

In this context 告訴讀者,要根據剛剛討論的情況或觀點來理解後面的陳述。這裡的 this 回指前面提到的幾種宇宙學可能性。 放在句首時,這個片語是篇章標記:它把已經交代的背景與新的論點連接起來。它不是在描述實際地點,而是在設定理解下一項資訊的背景,並沒有增加新的科學主張。

練習

用本課中回指已說明情況的三個英文單字補完整句:____, the result is not surprising.

查看答案

In this context

片語搭配

has found renewed interest:重新受到關注

X has found renewed interest 表示人們在對 X 的興趣一度減弱後,又開始關注它。主詞是受到關注的事物,而不是正在「找到」某種情感的人。 現在完成式 has found 將這種關注度的回升呈現為與目前討論仍然相關的發展。

練習

用表示「重新受到關注」的完整片語補完句子:After years of neglect, the repair method ____ among local builders.

查看答案

has found renewed interest

Some argue that leading models 講解

4:15

一些人認為關於宇宙來源的

for where the universe came from

4:16

主流模型

用詞

leading models for where the universe came from:關於宇宙起源的主要模型

這裡,leading 是放在 models 前的形容詞,表示在目前的觀點中被視為最重要或最有影響力的一類模型。它不是說這些模型正在做 lead 所表示的「帶領」動作。 for where the universe came from 說明這些模型試圖回答的問題,也就是宇宙的起源。

練習

在句子「This is one of the leading theories in the field.」中,leading 是什麼意思?

  1. 屬於最重要或最有影響力的一類
  2. 最近才建立的
  3. 正在實際帶領某個事物
查看答案

屬於最重要或最有影響力的一類

still imply that Boltzmann brains

4:18

仍然暗示波茲曼大腦

are more likely than human brains,

4:21

比人類大腦更有可能存在,

suggesting something's amiss. 用詞

4:23

這說明有地方出錯了。

表達脈絡

Some argue that ... suggesting ...:呈現立場與推論

Some argue that ... 將主張歸於未明確指出的一部分人,而不是把它當成已確定的事實。that 子句說明這些人的具體立場,still 則表示即使可能有理由期待不同結果,這個推論仍然存在。 句末的 -ing 子句 suggesting ... 提出由前述主張引出的推論。因此,資訊依照「立場來源—立場內容—該內容可能顯示什麼」的順序推進;在本句中,出乎意料的比較被視為可能存在問題的跡象。

練習

哪一個句子先把有爭議的觀點歸於某個群體,再說明該觀點帶來的推論?

  1. Some argue that the new schedule reduces traffic, suggesting the city should keep it.
  2. The city should keep the new schedule, according to the final report.
  3. Because the new schedule reduces traffic, the city introduced it last year.
查看答案

Some argue that the new schedule reduces traffic, suggesting the city should keep it.

用詞

suggesting something's amiss:顯示有些地方不對勁

Something's amiss 是 something is amiss 的縮寫,意思是存在一個尚未確定的問題,或情況與預期不符。 這裡的 suggesting 把前面令人意外的說法與一個謹慎的判斷連結起來。這個說法是某個理論或假設可能有誤的證據,但並沒有證明確切的問題是什麼。

練習

使用本課中表示「存在一個尚未確定的問題」的縮寫表達完成句子:The readings disagree, suggesting ____.

查看答案

something's amiss

Others counter that slight modifications 表達脈絡

4:25

另一些人則反駁說,對宇宙學模型進行

of the cosmological models

4:27

輕微的修改

would avoid the problem 片語搭配

4:29

就能避免這個問題,

片語搭配

would avoid the problem:表示預期結果

這裡的 would 表示某項提議變更預計會產生的結果:如果稍微修改宇宙學模型,這個問題就不會再出現或不再適用。它描述的是假設下的結果,而不是已經完成的事實。 avoid the problem 表示防止這項困難影響模型,或透過設計繞開它。從文法上來說,avoid 後面直接接受詞片語 the problem。

練習

用表示「某項變更預計能避免困難」的目標片語補全句子:Adding a backup server ____ of losing access during maintenance.

查看答案

would avoid the problem

or that Boltzmann's brains

4:31

或者波茲曼大腦

can't actually physically form. 片語搭配

4:32

在物理上根本無法形成。

表達脈絡

Others counter that:引出反方回應

Others 把討論轉向另一個群體。counter that 引出這個群體針對前一種立場所做的回應與反駁。合起來,Others counter that... 表示另一方開始提出異議或反駁。 這是一個組織資訊的訊號,不只是增加另一個觀點。Others + counter + that 子句這個結構提示你,後面的主張是對前一種觀點的反方回應。

練習

用目標片語補全對立觀點:Some reviewers say the plan is safe. ____ the tests were too limited.

查看答案

Others counter that

片語搭配

實際上無法以物理方式形成

這裡,can't form 表示某物無法形成或出現。actually 用來修正或質疑理論或先前假設可能帶來的預期;physically 則把這個判斷限定在真實的物質過程上。 合起來,can't actually physically form 表示某物在理論上也許可以被描述或想像,但無法真正在物理世界中形成。這裡 physically 修飾 form,並不是「用身體」的意思。

練習

哪一句表示一個物體在理論上可以想像,但無法透過真實的物理過程形成?

  1. It can be described in theory, but it can't actually physically form.
  2. It is difficult to describe because it is physically large.
  3. It has already formed, although nobody expected it.
查看答案

It can be described in theory, but it can't actually physically form.

Some researchers even attempt to calculate 片語搭配

4:34

一些研究人員甚至試圖計算

the probability of a brain

4:37

一個大腦

片語搭配

甚至試圖計算……的機率

Attempt to calculate 表示「試圖算出一個數值結果」。attempt 只說明付出了努力,並不表示計算成功或結果可靠。the probability of 引出要衡量其可能性的事件或結果。 even 表示這種嘗試令人意外、格外大膽,或超出一般預期。可重複使用的結構是 even attempt to calculate the probability of + 表示事件或結果的名詞片語。

練習

使用本課中的原表達補完整句子:The data are incomplete, yet some analysts ____ a major market crash.

查看答案

even attempt to calculate the probability of

popping out of random 片語動詞

4:39

從隨機的

quantum fluctuations long enough 文法

4:40

量子起伏中蹦出來,並存活足夠長的時間

片語動詞

popping out of random quantum fluctuations:突然從某個來源冒出

pop out of 表示從某個地方裡面或某個來源突然出來、出現。它營造出快速而出人意料的畫面,而不是在描述緩慢或經過規劃的過程。 這裡把 popping out of 形象地用於 random quantum fluctuations。這個生動的日常動詞讓抽象概念聽起來像是某個東西突然從量子漲落中出現。

練習

請用 pop out of 的過去式完成句子:During the magic trick, a dove suddenly ____ the empty hat.

查看答案

popped out of

to think a single thought.

4:43

來產生一個想法的機率。

文法

long enough to think a single thought:時間足以產生一個結果

long enough to + 原形動詞表示一段時間達到完成某個動作或產生某個結果所需的最低程度。enough 放在 long 後面,to + 動詞部分說明這段時間使什麼成為可能。 在這個片段中,to think a single thought 是結果。single 把範圍限定為一個念頭,強調可用的時間非常短。

練習

用 long enough 完成「程度—結果」結構:We stayed ____ to see the final scene.

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long enough

They got this incredible number

4:45

他們得出了一個令人難以置信的數字,

whose denominator is 10 to 講解

4:47

其分母是10的某個次方,

a number about a septillion 文法

4:50

這個次方的數值大約比

times larger than the number

4:51

數量大一秭(10的24次方)倍,

of stars in the universe.

4:53

這個數量即宇宙中恆星的數量。

文法

whose denominator is ...:連結一個數及其分母

關係子句 whose denominator is ... 修飾 number。Whose 把這個數和它的一部分——分母——連結起來,因此整個片語表示「一個以……為分母的數」。 Whose 不只表示某人的所有物,也可以描述事物的一部分或屬性。把子句直接放在 number 後面,可以把說明精簡地放在一個名詞片語裡,而不必另起一句 Its denominator is ....

練習

使用 whose、denominator 和 be 的正確形式完成句子:Choose the fraction ____ eight.

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whose denominator is

文化背景

10 to a number:指數未指定的 10 的次方

在數學口語中,10 to a number 是「10 的某個指數次方」的簡略說法:未說明的那個 number 就是指數。例如,10 to the fourth power 是 10^4,也就是 10,000。 在本句中,number 後面的內容說明這個指數有多麼巨大。這個表達不是「10 乘以那個數」。

練習

在數學說明中,10 to a number 表示什麼?

  1. 10 乘以某個未指定的數。
  2. 10 加上某個未指定的數。
  3. 10 的某個未指定指數次方。
查看答案

10 的某個未指定指數次方。

文法

about a septillion times larger than:近似倍數比較

about + 倍數 + times larger than 用來把一個大小或數量與參照對象比較。about 表示倍數是估計值,a septillion times 表示極大的數量級,than 引出參照對象,也就是宇宙中的恆星數量。 在現代美式英語中,septillion 表示 10^24。在一般說明中,整段通常是說前面的數量約為參照數量的 10^24 倍。

練習

使用 about + number + times larger than 結構,並用 five 完成句子:The new dataset is ____ the old one.

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about five times larger than

The Boltzmann brain paradox,

4:56

波茲曼大腦悖論,

despite its absurdity, 文法

4:58

儘管很荒謬,

is useful because it

4:59

但很有用,因為它

creates a bar that models 慣用語

5:00

設立了一個標準,各種模型

have to rise to.

5:02

必須要達到它。

文法

despite its absurdity:despite + 名詞片語

despite its absurdity 的意思是「儘管它很荒謬」。說話人先承認一個可能讓人覺得這個悖論沒有用的事實,主句再給出出乎意料的結果:它仍然有用。 despite 後面在這裡接名詞片語 its absurdity,而不是自帶主詞和動詞的完整子句。這樣可以把讓步資訊濃縮成一個簡短的插入片語。

練習

用 despite + 名詞片語完成句子:____ its high price, the bicycle sold quickly.

查看答案

Despite

慣用語

creates a bar that models have to rise to:設立模型必須達到的標準

這裡的 creates a bar 表示「設立一項標準或最低檢驗要求」。bar 是比喻:一個模型必須充分處理這個悖論,才能算是合格。 在 that models have to rise to 中,that 指回前面的 a bar。句尾的 to 屬於 rise to,合起來表示「達到這項標準所要求的水準」。

練習

這句話中標示出的比喻是什麼意思?

  1. 它給模型一根必須跳過的真正橫桿。
  2. 它設立了一項模型必須達到的標準。
  3. 它建立了一個展示模型的地方。
查看答案

它設立了一項模型必須達到的標準。

If, compared to numbers like this one, 文法

5:04

如果與像這樣的數字相比,

the current state of the universe

5:06

宇宙當前的狀態

is exceedingly unlikely,

5:08

是極其不可能的,

something in the model is 片語搭配

5:10

那麼模型中的某些東西

almost certainly wrong.

5:11

就幾乎肯定是錯的。

文法

If, compared to numbers like this one:先建立比較框架

compared to numbers like this one 在 if 條件子句中建立了一個比較框架。這個過去分詞片語先提供參照基準,用來判斷宇宙目前的狀態有多麼不可能出現。 句子的主幹是 If the current state of the universe is exceedingly unlikely, something in the model is almost certainly wrong。把比較框架放在前面,可以讓聽者在聽到判斷之前,先知道這個判斷是「相對於什麼」得出的。

練習

用括號中的提示組成前置的 Compared to... 片語:(last year's total) ____, this month's cost is low.

查看答案

Compared to last year's total

片語搭配

is almost certainly wrong:把握很大,但仍保留一點餘地

Almost certainly 表示說話者認為某個判斷極有可能為真,但仍承認自己有極小的可能會判斷錯誤。在本句中,它讓「模型中有某個地方出錯」這個判斷顯得很有把握。 Almost 修飾的是 certainly,而不是 wrong。這句話不是說某個地方「只錯了一點」,而是說說話者幾乎可以肯定它錯了。

練習

你有充分證據顯示某個答案是錯的,但仍想保留它可能正確的一點點餘地。哪一句最適合?

  1. The answer is certainly wrong.
  2. The answer is almost certainly wrong.
  3. The answer might be wrong.
查看答案

The answer is almost certainly wrong.

Unless you're the one who is wrong. 表達脈絡

5:13

除非錯的人是你。

表達脈絡

Unless you're the one who is wrong:用最後的例外反轉判斷

Unless 引出一個可能使前面判斷不成立的例外。前面才有力地判斷模型是錯的,you're the one who is wrong 卻把「可能出錯」的方向重新轉向聽者。 把 unless 子句當成最後的補充而單獨放置,會讓這個例外延後出現。這種資訊順序製造了反轉:先讓人接受前面的判斷,再讓人重新思考究竟是誰可能錯了。

練習

在這個語境中,最後的 Unless 子句有什麼作用?

  1. 它補上一個可能推翻前面判斷的例外。
  2. 它再提供一個支持前面判斷的理由。
  3. 它證明聽者一定錯了。
查看答案

它補上一個可能推翻前面判斷的例外。

If you want to keep questioning 片語搭配

5:18

如果你想繼續探尋

the nature of existence,

5:20

存在的本質,

片語搭配

keep questioning:用 keep + 動詞-ing 表示動作持續

在 keep questioning 中,keep 後接 -ing 形式 questioning。「keep + 動詞-ing」表示某個動作持續進行或反覆發生,而不是做一次就停止。 這裡的 questioning 表示繼續提問,或批判性地思考 the nature of existence(存在的本質)這個抽象的哲學主題。to 屬於 want to 結構:want to keep questioning。

練習

用 keep 加上 ask 的 -ing 形式完成句子:Even when the answer is difficult, ____ questions.

查看答案

keep asking

we highly recommend the 7

5:21

我們強烈推薦閱讀《伊芙琳·哈德卡斯爾的

and 1/2 Deaths of Evelyn Hardcastle.

5:23

七次半死亡》。

This inventive murder mystery,

5:25

這部充滿創意的謀殺推理小說,

replete with time loops, 用詞

5:27

充斥著時間迴圈、

body swaps,

5:29

靈魂互換,

and a deranged footman,

5:29

以及一個瘋狂的男僕,

用詞

replete with:正式表達「充滿……」

replete with 表示「充滿……」或「包含許多……」。它引出這部謀殺推理作品所包含的一系列奇特元素:時間迴圈、身體互換和一名瘋狂的男僕。 逗號後的 replete with ... 片語補充描述這部作品。它相當於較完整的 which is replete with ... 子句,因此修飾前面的名詞,而不是開始一個新的主要動作。

練習

用本課的正式表達完成這句評論:The exhibition is ____ interactive displays.

查看答案

replete with

will keep you on the 慣用語

5:31

會讓你始終保持

edge of your seat

5:32

緊張刺激,

until the very end.

5:33

直到最後一刻。

慣用語

will keep you on the edge of your seat:讓你緊張又投入

Keep someone on the edge of their seat 是一個習語,表示某件事讓人既興奮又緊張,非常想知道接下來會發生什麼。這裡並不是說這個人真的坐在椅子邊緣。 在 will keep you on the edge of your seat 中,will 表示作品預期會產生這種效果。更換受詞時,也要同時更換相對應的所有格:keep me on the edge of my seat;keep us on the edge of our seats。

練習

用與 me 對應的形式完成這個習語:The close game kept me ____ until the final second.

查看答案

on the edge of my seat

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