如何加速化學反應(並成功約會)- 亞倫·薩姆斯:英語精讀講義
TED-Ed
影片簡介:影片以學生在走廊相撞後成為舞會舞伴的幽默故事說明碰撞理論,並介紹加快化學反應的五種方法:縮小體積、提高粒子濃度或溫度、增加暴露的表面積,以及使用催化劑。 主要英語學習重點: 1. thinks back to — 片語動詞:理解這個表達如何把敘事從當下的說明切換到過去的回憶,並學會用它帶出一段能協助解釋目前觀點的往事。 2. by increasing the number of collisions, we increase the likelihood — 文法與句型:辨認 by 加動名詞用來表示方法、主要子句說明結果的結構,並運用此句型在科學或說明性內容中清楚安排因果步驟。 3. Our matchmaker is like a catalyst. — 篇章、敘事與修辭:看懂 is like 如何明確建立類比,把熟悉的「牽線人」對應到催化劑,進而具體理解讓粒子更有效相遇並降低能量門檻的抽象機制。
本篇講解
chemical reaction that needs to occur:需要發生的化學反應
在本句中,occur 表示「發生」或「進行」。它是描述化學反應、事件或變化等客觀過程時很自然的正式動詞。 關係子句 that needs to occur 修飾 chemical reaction,指出正在談的是哪個反應:那個必須發生、而且此處需要更快發生的反應。
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用本課的動詞完成以下正式的科學說明:A chemical reaction may ____ when two substances are mixed.
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occur
A chemist has some processes at her disposal that can help her speed up her reaction 講解
0:18作為化學家,她掌握著一些能幫助加速反應的方法
at her disposal:可供她使用
at her disposal 表示某些東西「可供她使用或支配」。這裡是說化學家有一些可以選用的方法來加快反應;disposal 在此不是「丟棄」或「處理掉」的意思。 可套用的結構是 have + 資源 + at + 所有格 + disposal,例如 We have several tools at our disposal。所有格要依照能使用資源的人或群體來改變。
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用 at one's disposal 的代名詞形式完成句子。此處把 team 視為單數:The team has more data ____.
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at its disposal
speed up:讓過程加快
這裡的 speed up 表示「使某件事發生得更快」。它後面接受詞 her reaction,所以 speed up her reaction 的意思是「使反應進行得更快」。up 表示速度增加,不表示方向向上。 speed up 帶受詞時是可分離的片語動詞。名詞可以放在整個片語後面,也可以放在中間;但代名詞通常要放在中間:speed up the process、speed the process up 和 speed it up。
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使用 speed up 的正確詞序完成句子:The download is slow, but a faster connection can ____.
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speed it up
thinks back to:回想過去的經歷
thinks back to 表示「在記憶中回到過去的某段時間或經歷」。back 指向過去,to 引出她所回想的內容:her days as a high school student。在本句中,這個片語表示說明正轉入一段回憶。 使用 think back to + 時間、事件、經歷或 -ing 形式:think back to childhood;think back to meeting him。這裡使用 thinks,是因為主詞是 she。
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用 think back to 正確的現在式完成句子:Every year, Maya ____ her first day at school.
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thinks back to
got a date for the dance:找到一起參加舞會的對象
在這句話中,got a date for the dance 表示她找到了一個願意和她一起參加學校舞會的人。這裡的 a date 指一個人,而 the dance 是學校舉辦的社交活動,不只是跳舞這個動作。 在北美校園文化中,和 a date 一起參加學校舞會可能暗示浪漫興趣,但這不表示兩個人已經是情侶。
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在 "She got a date for the dance" 中,"a date" 是什麼意思?
- 一個同意陪她參加學校舞會的人
- 一張讓她進入學校舞會的門票
- 學校舞會舉行的日曆日期
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一個同意陪她參加學校舞會的人
had lost track of time:忘了留意時間
lose track of time 是一個慣用語,表示不再留意時間過了多久,常常是因為正忙著或太投入。這裡的 track 指持續掌握情況,不是道路、跑道或軌道。 had lost 是過去完成式,表示「忘了留意時間」發生在之後「快要遲到」的情況之前。
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用標示的表達完成句子:By the time we checked the clock, we ____, and the last bus had already left.
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had lost track of time
Unbeknownst to her:揭示她視角之外的資訊
Unbeknownst to her 表示「她所不知道的是」或「在她不知情的情況下」。放在主要子句前時,Unbeknownst to + 人 指明是誰不知道接下來的資訊。 這裡,敘述者把她不知道的資訊告訴聽眾:哈羅德就在附近,而且也趕不上時間。這樣就從她有限的視角切換到敘述者更全面的視角,還能製造期待感。
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在下面這句話中,句首片語向讀者說明了什麼?Unbeknownst to Mia, her friends were preparing a surprise.
- Mia 的朋友不知道她在哪裡。
- Mia 不知道這個驚喜。
- Mia 正在祕密策劃這個驚喜。
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Mia 不知道這個驚喜。
was running late, too:也趕不上時間
be running late 表示進度落後於預定時間,通常意味著可能會晚到。running 是這個固定表達的一部分,不表示這個人一定真的在跑。 was 把情況放在過去;句尾的 too 表示「也」,說明哈羅德和前面提到的人有相同的時間問題。
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Leo 的進度落後了,而你也有相同的問題。請補上目標結尾,並把 too 放在 running late 後面:Leo is running late, and I'm ____.
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running late too
as it happened:帶出巧合
As it happened 是敘事中的插入語,意思是「碰巧」或「事情正好如此」。這裡它表示兩個奔跑的人偶然撞到了一起。 這個片語會組織故事資訊,提示你把接下來的事件理解成意外的巧合。它不是「按照事情發生的方式」的意思。
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用 as it happened 補完整句子,表示巧合:____, Maya had packed an extra lunch.
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As it happened
was no small collision:用 no small + 名詞強烈強調
在 no small collision 中,no small 是一種含蓄但有力的強調。說碰撞「不小」,實際意思是這次碰撞很嚴重或很猛烈。 可延伸使用的結構 no small + 名詞表示「相當大的」或「很重要的」:no small achievement 是在稱讚了不起的成就,而 no small problem 則是在警告問題很嚴重。
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使用 no small + achievement 強調這件事很了不起:Building a working robot in one afternoon was ____.
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no small achievement
ran squarely into one another:正正地撞上彼此
這裡,ran into one another 表示「彼此相撞」。squarely 強調這次碰撞很直接、很紮實,不只是輕輕擦過。 在這種用法中,squarely 表示「直接地、正正地」,不是在描述方形。物體正中目標或某人直接面對問題時,也可以用 squarely 表達這種「直接」的意思。
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在句子“The cyclist ran squarely into the barrier”中,squarely 增加了什麼意思?
- 碰撞很直接、很結實。
- 碰撞只是輕輕擦到。
- 騎腳踏車的人沿著方形路線移動。
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碰撞很直接、很結實。
in such a way that:由方式引出結果
in such a way that 把事情發生的方式與隨後出現的結果連接起來。that 前面的內容描述方式,that 後面的子句說明結果。 這裡,碰撞的方式導致書從她手裡被撞飛。因此,that 引出的是結果,不是受詞子句。
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請用一個明確連接方式和結果的四字詞組完成句子:“Maya folded the paper ____ it stood up like a small tent.”
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in such a way that
knocked ... right out of ...:把某物從原處撞出去
knock + 物體 + out of + 位置 表示碰撞讓物體離開原本的位置。這裡,書因為被他撞到而離開她的手;knock 在這裡不是「輕敲」或「敲門」的意思。 right 放在 out of 前面作為強調,讓結果顯得突然又徹底:書一下子完全從她手中飛了出去。
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球打到里歐的手,他的手機掉到地上。哪一句最準確地描述發生的事?
- The ball knocked the phone out of Leo's hand.
- The ball knocked Leo's phone over.
- The ball bumped into Leo's phone.
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The ball knocked the phone out of Leo's hand.
Let me help you with ...:主動提出立刻幫忙
Let me help you with ... 是一種友善、直接的主動幫忙說法。這裡,說話人主要不是在請求許可,而是在承擔責任,並主動補救自己造成的尷尬情況。 結構是 Let me + 原形動詞,所以要說 Let me help,不能說 Let me to help。在 help someone with something 中,with 後面接需要協助處理的事情或物品。
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用目標說法完成這句友善的主動幫忙句:____ those boxes.
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Let me help you with
offered to walk her to class:主動提出陪她去教室
Offered to + 動詞原形表示某人主動提出或自願做某事。這裡的 offered to walk 表示是他自己禮貌地主動提出陪同。 Walk someone to a place 表示步行陪某人到目的地。因此,walk her to class 是陪她走到教室或上課地點,不是叫她自己走過去。
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用 offer to 和 walk 的過去式完成句子:Leo ____ me to the bus stop.
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offered to walk
you'll never guess who:用懸念引出意外人物
You'll never guess who 是口頭說故事時用來吸引聽眾的開場鉤子。它先不說出人物身分,並提示答案會很意外,讓聽眾想繼續聽下去。 它通常不是真的要求聽眾猜,而是一種修辭用法。Who 引出描述這位意外人物或這些人物做了什麼的子句,例如 who went together to the dance。
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哪一句能在揭曉一位意外人物前自然地製造懸念?
- I'll never guess who showed up at our game.
- You already know who showed up at our game.
- You'll never guess who showed up at our game.
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You'll never guess who showed up at our game.
So as we can see from this example:從例子轉向結論
整個片語是從例子轉向由此得出的結論的過渡語。So 承接剛才說過的內容,as we can see from this example 則告訴聽眾,這個例子就是結論的依據。 它是在提醒聽眾,接下來才是重點結論;這個片語本身還沒有說出結論。資訊順序是:先提出具體例子,再提出一般性的觀察。
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一位簡報者剛展示了一個具體事例。So as we can see from this example, 表示什麼?
- 說話者第一次開始介紹這個事例。
- 說話者要改談無關的主題。
- 說話者要從這個事例轉向結論。
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說話者要從這個事例轉向結論。
the key to getting:the key to + 動名詞
the key to getting... 表示「成功做到……的關鍵」。本句中,getting a date for the dance 是要達成的目標。 在 the key to + 名詞或動名詞 的結構中,to 是介系詞,所以後面若接動詞,要用 -ing 形式:getting,而不是 get。常見的完整結構是 The key to + 動名詞 + is + 有幫助的行動或條件。
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用 stay 的正確形式完成句子:The key to ____ calm is breathing slowly.
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staying
not all ... lead to ...:部分否定
在 not all collisions lead to dates for the dance 中,not all 構成部分否定:它表示「所有碰撞都會產生這個結果」這項說法不成立。至少有一次碰撞不會帶來約會,但句子並未說明其他碰撞是否會。 可套用的結構 not all + 複數名詞 + 動詞表示「有些……不……」,而不是「沒有任何一個……」。
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哪一句表示至少有一條路線不安全,但沒有說每條路線都不安全?
- No routes are safe.
- Not all routes are safe.
- All routes are safe.
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Not all routes are safe.
lead to dates for the dance:導致某個結果
這裡的 lead to 表示「導致、產生某個結果」。collisions 是可能的原因,dates for the dance 是可能的結果。lead 不是指某個人在前面帶路。 可套用的結構是 原因 + lead to + 結果。
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使用 lead 和正確的介系詞完成因果句:A small mistake can ____ a bigger problem.
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lead to
correct orientation:碰撞所需的合適空間取向
在這句話中,correct orientation 指參與碰撞的人處在合適的相對位置,並朝向正確,因而能把書從人的手中撞落。 在化學中,orientation 是碰撞粒子的相對空間取向。即使碰撞能量足夠,如果參與反應的部位沒有依需要對準,也可能不會發生反應。
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在化學中,粒子以 correct orientation 碰撞是什麼意思?
- 參與反應的部位正確對準,因此碰撞可能引發反應。
- 它們全都朝同一個羅盤方向移動。
- 不論如何排列,它們都有足夠的能量。
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參與反應的部位正確對準,因此碰撞可能引發反應。
enough energy to knock:enough + 名詞 + to + 動詞原形結構
這個片語使用 enough + 名詞 + to + 動詞原形。enough 修飾 energy,to knock the books out 說明這些能量足以造成什麼結果。 這個結構表示數量已達到完成某個動作所需的程度,例如 enough time to finish 和 enough strength to lift。這裡的 to knock 是不定詞,不是介系詞 to。
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用 enough + 名詞 + to 完成句子:The motor has ____ lift the box.
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enough power to
用 Shortly after this incident 推進時間線
Shortly after this incident 是一個時間轉場片語,表示下一個動作發生在這件事之後不久。它放在句首,把前面發生的事和 Harriet 接下來的行動連接起來,幫助聽者掌握故事的時間順序。 這裡的 incident 中性地指剛才提到的事件。這個字本身並不表示那一定是一起嚴重事故。
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哪一句自然地表示火警響起後不久,所有人都離開了大樓?
- Shortly before the fire alarm went off, everyone left the building.
- Shortly after the fire alarm went off, everyone left the building.
- While the fire alarm was going off, everyone left the building.
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Shortly after the fire alarm went off, everyone left the building.
I noticed some interesting parallels between her story and chemical reaction rates, 片語搭配
1:29我注意到她的故事和化學反應速率之間有一些有趣的相似之處,
她的故事與化學反應速率之間的相似之處
parallels between X and Y 表示 X 與 Y 之間可以互相比較的相似點或對應模式。這裡的 X 是 her story,Y 是 chemical reaction rates;說話者看到了連接這兩個主題的共同模式。 parallels 在本句中是複數可數名詞。它不是指幾何中的平行線;這種名詞搭配常用於在說明中建立類比。
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用缺少的兩個連接詞補上 parallels between X and Y 搭配:The essay points out parallels ____ the first leader's choices ____ the second leader's choices.
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between · and
which happened to be what she was studying in the hallway the day of the collision. 文法
1:33而這碰巧也是碰撞發生那天她正在走廊裡學習的內容。
which happened to be what ...:補充巧合資訊
非限定用法的 which 子句會為前面剛提到的事物補充資訊。這裡的 which 指回前文提到的反應速率,happened to be 表示這項連結是一種巧合。 What she was studying 表示「她當時正在學習的內容」。合起來,which happened to be what ... 表示「而那碰巧正是……的內容」;在這個結構中,happen 不是「發生」的意思。
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哪一句能自然地補充說明:選中的座位碰巧正是瑪雅想要的那個?
- I chose the corner seat, that happened to be what Maya wanted.
- I chose the corner seat, which happened what Maya wanted.
- I chose the corner seat, which happened to be what Maya wanted.
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I chose the corner seat, which happened to be what Maya wanted.
we decided to set out on two ...:開始兩項有計畫的任務
在 decided to set out 中,to 後面接原形動詞 set。set out on + 名詞表示開始一段有明確目的的旅程、任務或其他有組織的行動。這裡 two 修飾 missions,所以這群人選擇開始兩項不同的任務。 Set out on 常帶有「為了目標向前展開」的感覺,因此比只說 start 更有敘事感。
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用本課學到、表示「開始一次有計畫的遠征」的三個字補完整句子:At sunrise, the researchers ____ a week-long expedition.
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set out on
the rate of chemical reactions:化學反應發生的快慢
在名詞片語 the rate of chemical reactions 中,rate 表示反應發生或進行得有多快。of chemical reactions 指出被測量的過程。 在 speed up the rate of chemical reactions 中,speed up 表示「使……加快」,所以整個表達的意思是讓化學反應進行得更快。這裡的 rate 不表示價格或評分。更一般地,rate of + 過程或變化用來描述它發生得有多快,通常與時間有關。
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在 the rate of chemical reactions 中,rate 是什麼意思?
- 化學反應的收費價格
- 給化學反應的評分
- 化學反應發生得有多快
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化學反應發生得有多快
being the nice guy that I am:帶玩笑意味的自我稱讚
Being the nice guy that I am 是一個放在句首、表示原因的 -ing 子句,大致相當於 because I am such a nice guy,也就是「因為我就是這麼一個好人」。關係子句 that I am 修飾 the nice guy,帶有「我這樣的好人」這層意思。 這裡說話者故意稱讚自己,以營造輕鬆、開玩笑的語氣。這個片語把後面的行為說成是「好人」會做的事,因此它是幽默式的自我稱讚,而不是在認真證明自己的品格。
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判斷這種用法:有人在正式求職申請中寫道,'Being the brilliant person that I am, I deserve this position.' 這通常是自然、謙遜而得體的資歷介紹方式。
- 錯誤
- 正確
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錯誤
decided to make it my mission to:表達堅定的個人承諾
在 make it my mission to do something 中,it 是形式受詞,先佔住受詞的位置。後面的 to 不定詞才說明「使命」的真正內容;本句中就是 to help create educational environments。 Decided to make it my mission to 比單純的 decided to 語氣更強。它把這個行動說成說話者會持續努力實現的、認真的個人目標。
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請用本課表示「把目標視為認真的個人承諾」的五字結構完成句子:I decided to ____ keep our neighborhood park clean.
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make it my mission to
in which ... can take place:正式的地點關係子句
in which 引出修飾前面名詞片語 educational environments 的關係子句。which 回指這些環境,in 表示「在這些環境中」的關係。子句維持正常的直述語序:more book-dropping collisions can take place。 take place 表示「發生」。描述地點或環境時,in which 的意思通常接近 where,但 in which 較正式,也更明確地表達介系詞 in 的關係。
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選出使用正確正式關係子句結構的句子。
- We need a room in which the experiment can take place safely.
- We need a room which in the experiment can take place safely.
- We need a room in which can the experiment take place safely.
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We need a room in which the experiment can take place safely.
increase someone's chances of doing something:提高某人做成某事的機會
To increase someone's chances of doing something 表示讓某人更有可能成功做成某事。這裡指提高未來的化學家找到舞會約會對象的可能性。 在 someone's chances of doing something 這個結構中,of 是介系詞,所以後面接名詞或 -ing 形式。要說 chances of getting,不能說 chances of to get。
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用 of,並把 remember 變成正確形式,完成句子:Regular review will increase your chances ____ ____ the facts.
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of · remembering
In order to facilitate:正式說明目的
In order to + 動詞原形用來說明後續動作的目的。這裡,In order to facilitate... 表示接下來的行動是為了讓所指的流程更容易或更順暢地進行。 facilitate 指透過減少阻礙或安排有利條件,讓一個過程更容易進行。它不表示替別人完成整個任務。
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用 facilitate 的正確形式完成這個正式的目的表達:In order to ____ discussion, the teacher arranged the chairs in a circle.
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facilitate
that parallel Harriet's five ways to increase chemical reaction rates. 用詞
2:02這對應了 Harriet 加速化學反應的五種方法。
that parallel Harriet's five ways:parallel 作動詞
這裡的 parallel 意思是「與……相似或相互對應」。它是及物動詞:關係代名詞 that 作主詞,指回先前提到的那些改變;Harriet's five ways 則是受詞。 這個片語讓兩組想法在結構上形成對應。這裡的 parallel 不是表示「並排且永不相交」的形容詞。
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在句子 The new school plan parallels the earlier proposal. 中,parallels 的詞性和意思是什麼?
- 它是動詞,表示兩個方案相互對應或相似。
- 它是名詞,表示兩條直線。
- 它是形容詞,表示兩個方案在實際位置上並排。
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它是動詞,表示兩個方案相互對應或相似。
I propose that we shrink:用原形動詞提出正式建議
I propose that ... 用來提出一項正式建議,讓其他人考慮。在本句中,建議採取的行動是縮小走廊的寬度。 在美式英語中,propose 表達這個意思時,後面常接表示提議的 that 子句,結構是「主詞 + 原形動詞」。因此原句使用 we shrink;即使主詞是第三人稱單數,動詞也保持原形,例如 I propose that she lead。
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用 lead 的原形完成正式提議:I propose that Maya ____ the first part of the presentation.
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lead
make it more difficult to safely navigate the hallways:make it + 形容詞 + to do
「make + it + 形容詞 + to do」表示某個事物讓一個動作呈現形容詞所描述的狀態。這裡的 it 是形式受詞,真正被評價的動作是 to safely navigate the hallways。 more difficult 表示這個動作比之前更困難。這裡的 navigate 是指在走廊中安全移動並找到暢通的路線,不是使用 GPS 或導航應用程式。
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用 make it more difficult to 的正確形式完成句子:Heavy traffic ____ cross the street safely.
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makes it more difficult to
by increasing ..., we increase ...:用 by + -ing 表示方法和結果
「by + 動詞的 -ing 形式」引出產生主要子句結果的方法或手段。在本句中,by increasing the number of collisions 說明我們是如何 increase the likelihood 的。這裡的 by 表示「透過這種方法」,不是「在……旁邊」。 這個句首片語按照「先說動作,後說結果」的順序組織說明。increasing 的隱含執行者與主要子句的主詞 we 相同。
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用 By 加上 reduce 的 -ing 形式完成句子:____ waste, the school saves money.
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By reducing
correct alignment and enough energy:有效碰撞的兩個條件
這個片語用 and 連接兩個條件:粒子相遇時必須有合適的取向,而且碰撞時必須具有足夠的能量。這裡的 alignment 指粒子彼此之間的位置或朝向,不只是整齊地排成一列。 在碰撞理論中,發生碰撞並不表示一定有效。兩個條件都滿足時,碰撞才可能引發反應;只滿足一個條件還不夠。
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哪一項正確說明了碰撞中的 correct alignment and enough energy?
- 只有碰撞次數重要。
- 即使能量不足,只要取向合適就夠了。
- 取向必須合適,而且能量必須足夠。
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取向必須合適,而且能量必須足夠。
chemically speaking:標明化學觀點
Chemically speaking 的意思是「從化學角度來說」。它是一個觀點標記,告訴聽者應該從哪個領域的角度理解接下來的說法。 在這裡,這個標記組織了資訊,把講解從日常類比切換回對應的化學解釋。這個表達中的 speaking 並不表示實際的說話動作。
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用表示「從化學角度來說」的目標觀點標記完成句子:____, water is a compound.
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Chemically speaking
equivalent to lowering:be equivalent to + -ing 結構
be equivalent to 表示「在價值、含義或實際效果上與另一事物相同」。在這個科學類比中,所討論的變化與減小體積具有相同的相關效果。 be equivalent to 中的 to 是介系詞,不是不定詞標記。它後面可以接名詞片語或 -ing 形式,因此這裡在 to 後用 lowering。
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用表示「具有相同實際效果」的目標片語完成句子:Ignoring the warning is ____ accepting the risk.
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equivalent to
reaction vessel 與 reaction mixture:容器還是其中的物質
reaction vessel 是進行化學反應的實體容器。reaction mixture 是容器內正在反應或準備進行反應的一組物質。 在這個科學語境中,vessel 指「容器」,不是「船」。重點是設備或其內部空間時用 vessel;重點是參與反應的物質時用 mixture。
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哪一個術語指容器內的物質,而不是容器本身?
- reaction mixture
- reaction vessel
- reaction rate
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reaction mixture
In doing so:連接前文動作與其結果
「In doing so」表示「在進行剛才提到的動作時」或「藉由那樣做」。這裡的 so 特指減小體積,而不是泛指做某件事。 這個片語把前面的動作和後果連接起來:粒子彼此更靠近,因此會發生更多碰撞。它也能避免重複整個動作。
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在「Nora labeled every box. In doing so, she made the move easier.」中,doing so 指的是什麼?
- 讓搬家變得更輕鬆
- 箱子本身
- 替每個箱子貼標籤
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替每個箱子貼標籤
the individual particles are closer together:粒子之間的間隔更小
「The individual particles are closer together」表示粒子之間的距離比之前更小。closer 是 close 的比較級,together 表示這裡比較的是這些粒子彼此之間的相對位置。 together 並不是說它們變成一個物體,而是強調同一群體中的各個成員現在彼此間隔更小。
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請用本課中表示「人與人之間的距離更小」的兩個英文單字完成句子:For the group photo, everyone stood ____.
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closer together
More collisions means a greater likelihood:連結數量與機率
More collisions means a greater likelihood 建立了「數量增加—機率提高」的關係:碰撞次數增加時,出現一次符合條件的碰撞的機會也會提高。後面的 that 子句說明究竟是什麼變得更有可能。 這裡把 More collisions 視為一個整體情況,也就是「發生更多碰撞這件事」,因此這種解釋句使用單數動詞 means 很自然。這句話不是說每次碰撞都有合適的能量和構型,而是說嘗試次數更多會提高機率。
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用課程中的確切片語完成「數量增加—機率提高」的結構:More practice ____ of remembering the steps.
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means a greater likelihood
with the appropriate energy and configuration:有效碰撞的條件
with the appropriate energy and configuration 修飾 collisions,並指出有效碰撞必須符合的兩個條件。appropriate 表示適合反應所需:粒子既要有足夠的能量,也必須以合適的空間排列或方向相遇。 這裡的 configuration 指粒子彼此之間的相對排列方式,而不是電腦或裝置的「設定」。
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在這個句子中,with the appropriate energy and configuration 是什麼意思?
- 使用電腦上正確的電源設定
- 具備足夠的反應能量和合適的空間排列
- 具備任意大小的能量和隨機排列
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具備足夠的反應能量和合適的空間排列
More students equals more collisions:公式式的關係表達
More students equals more collisions 把這個關係濃縮成一個簡短公式:學生人數增加時,碰撞次數也會增加。這裡的 equals 表示「會帶來」或「導致」,並不是說兩邊在數學上完全相等。 公式式表達把 More students 這個完整概念視為一個條件,所以即使 students 是複數,這種說法裡也常用 equals。More A equals more B 這個結構會把兩個變動量之間的簡單關係放在最突出的地方。
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請用公式式結構 More A equals more B 完成句子:More practice ____ more confidence.
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equals
particles available for collision:available for 表示適用的過程
標示部分補全了 the number of particles:of particles 說明數的是什麼,available for collision 則把範圍縮小為能夠參與碰撞的粒子。這裡 available 表示在相關條件下「可用」或「能夠參與」,不是「有空」。 可運用的結構 noun + available for + noun 用來說明某物可用於哪種用途、活動或過程。本句中的 collision 就是這個過程。
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哪一句使用 available for + 名詞來說明氧氣可用於哪個過程?
- The oxygen is available for the reaction.
- The oxygen is available to react.
- The oxygen is available to the researchers.
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The oxygen is available for the reaction.
take place:表示「發生」
在 collisions can take place 中,take place 是固定動詞片語,意思是「發生」。主詞 collisions 指變得有可能發生的事件。 take place 不能逐字解讀;這裡的 place 不是被「拿走」的實體地點。這個句型可用於以事件、活動或過程為主詞的句子。
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哪一句自然地使用 take place 表示「發生」?
- More reactions can take the place at higher temperatures.
- More reactions can take a place at higher temperatures.
- More reactions can take place at higher temperatures.
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More reactions can take place at higher temperatures.
the time allowed:簡化關係子句
reduce the time allowed between classes 表示縮短兩堂課之間所允許的時間。reduce 的受詞是整個名詞片語 the time allowed between classes。 allowed between classes 放在 time 後面修飾它,是一個簡化關係子句:the time allowed between classes 等於 the time that is allowed between classes。規則或時程表設定時間限制時,常使用這種精簡結構。
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在“The school reduced the time allowed for lunch,”中,allowed for lunch 修飾什麼?
- the time
- The school
- reduced
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the time
Heck:非正式的句首語氣詞
在句首,Heck 讓這個提議帶有臨時起意、略顯誇張的推動感。它的效果接近「為什麼不呢?乾脆就這麼做吧」。這會讓一個幅度很大的決定聽起來比較隨性,還帶點玩笑感,而不像經過周密規劃。 Heck 不會改變動作本身;它表達的是說話者提出建議時的態度。
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判斷用法:以下句子用在正式科學報告中是否自然?Heck, the results did not support the hypothesis.
- 合適
- 不合適
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不合適
cut it in half:把它減到一半
在本句中,cut it in half 表示把正在談論的時間縮短到原來的 50%。這裡的 cut 是比喻用法,並不涉及刀或實際切割。 結構是 cut + 受詞 + in half。它可以表示把時間、費用、數量或工作量減半,也可以表示把一個實物真的分成相等的兩部分。
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完成固定結構 cut + 受詞 + in half:We need to cut the meeting time ____.
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in half
to get from one class to the next:從一堂課到下一堂課
to get from one class to the next 是不定詞片語,to 表示目的;get from A to B 表示從起點移動並抵達終點。這裡的 get 不是「獲得」,而是「到達或趕到」。 one class 和 the next 指前後相鄰的兩堂課,所以這個片語說明了為什麼需要移動得更快。
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在句子 We left early to get from the campsite to the trailhead 中,get from the campsite to the trailhead 是什麼意思?
- 從營地走到登山口
- 把營地搬到登山口
- 從營地取得登山口
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從營地走到登山口
This increase in velocity:速度的增加
This increase in velocity 是名詞片語。Increase 是中心名詞,in velocity 說明增加的是哪個物理量。This 指回語境中已經提到或可以理解的這項變化。 在句子中,整個片語是 will help make sure 的主詞。把變化轉成名詞片語,可以讓科學說明把它當成一個能夠產生結果的因素。
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an increase in velocity 表示什麼?
- 物體的速度變小
- 物體的速度變大
- 物體的速度完全不變
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物體的速度變大
This is analogous to ...:表示有助於解釋的對應關係
「This is analogous to ...」表示一種情況與另一種情況之間存在有助於解釋的對應關係,因此可以用後者來說明前者。這裡,速度的提升對應到反應混合物溫度的提高。 在「be analogous to」中,「to」是介系詞,後面可以接名詞片語或 -ing 形式,例如「to increasing the temperature」。
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使用目標表達完成句子:In this model, the heart is ____ a pump.
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analogous to
Faster-moving particles:帶連字號的複合修飾語
Faster-moving 在 particles 前面作為一個完整的複合修飾語,意思是「移動得更快的」。faster 說明 moving 的速度,兩個字一起描述 particles。 連字號告訴讀者 faster 和 moving 屬於同一個修飾單位。較完整的說法是 particles that move faster。
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根據語境 These plants grow faster than the others.,使用帶連字號的複合修飾語完成句子:The study focused on ____ plants.
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faster-growing
traveling in packs:成群結隊地移動
這裡的 traveling in packs 指大家緊靠在一起、成群移動,而不是各自行動。pack 的本義可以是某些動物的群體;這裡則幽默地用來形容學生。 這個片語生動地呈現人們聚在一起移動的樣子。本句中的 packs 表示「群、隊」,不是包裹或背包。
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這句話是什麼意思:The hikers traveled in packs?
- 他們成群結隊地一起移動。
- 他們把隨身物品裝進袋子裡。
- 他們各自單獨行動。
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他們成群結隊地一起移動。
insulate A from B:使 A 免受 B 的影響
insulate A from B 表示在 A 和 B 之間設置屏障或保護,使 B 對 A 的影響減弱。這裡,外圍的學生像屏障一樣,保護中間的學生,使他們免於發生碰撞。 from 後面接名詞或 -ing 形式。在標示的部分中,those in the middle 是 A,undergoing any collisions 是 B。insulate 既可以表示物理隔離,也可以表示免受抽象影響。
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完成 insulate A from B 結構:Thick walls insulate the room ____ outside noise.
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from
By splitting up:用分開來說明方法
by + -ing 形式用來說明達成某個結果所採用的方法。By splitting up 的意思是「藉由分成較小的群組或單位」。逗號表示結果會出現在句子的下一部分。 在這裡,split up 描寫原本聚在一起的粒子分散開來。up 是這個片語動詞的一部分,並不表示往更高處移動。
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請用 by + split up 的 -ing 形式補完句子,表示所採用的方法:____, the rescue team could check both trails at once.
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By splitting up
the surface area:測量外表面的面積
surface area 指一個物體或一組物體所有外表面的總面積。在這個科學語境中,area 是一種測量量,不是地理區域。 當粒子緊密聚在一起時,許多粒子表面會藏在團塊內部。這樣能接觸外界的表面就更少,所以只有外側粒子能夠碰撞。把粒子分開會暴露出更多表面。
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在科學語境中,surface area 是什麼意思?
- 物體占據的三維空間大小
- 物體所有外表面的總面積
- 物體所在的地理區域
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物體所有外表面的總面積
breaking up the clumps:把團塊打散成小塊
Breaking up the clumps 表示把黏在一起的物質團塊分成更小的部分或個別粒子。Break up 是可分的片語動詞,the clumps 是它的受詞;into individual particles 說明打散後的結果。 這裡的 break up 描述實際的物理分散。它的具體意思取決於受詞和語境,所以在本句中不是「結束一段感情」。
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用 break up 的正確形式和位置完成句子:The flour has formed clumps, so use a fork to ____.
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break them up
the total surface area is increased:現在簡單式的被動語態
這句話使用現在簡單式的被動語態:受到影響的量 the total surface area 後面接 is + 過去分詞 increased。它表示某個過程或動作使表面積變大,但沒有說出動作的執行者。 這種結構把變化結果或發生變化的量放在前面,在科學說明中很常見。它不是現在進行式;is increasing 才表示正在發生的變化。
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哪一句使用被動語態,突顯某個動作使壓力升高後的結果?
- The pressure is increasing as the storm approaches.
- The pressure increases at lower altitude.
- The pressure is increased when the gas is compressed.
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The pressure is increased when the gas is compressed.
an exposed surface that can react:暴露在外且能參與反應的表面
an exposed surface 指粒子上未被遮住、可以接觸其他物質的部分。這裡的 exposed 描述物理狀態,不是「感到難堪」或「遭到公開揭露」。 關係子句 that can react 修飾 surface,說明這個外露表面是能夠參與化學反應的部分。
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在這個句子中,an exposed surface that can react 是什麼意思?
- 完全封閉在粒子內部的表面
- 可以接觸其他物質並參與反應的外露表面
- 讓粒子感到難堪的表面
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可以接觸其他物質並參與反應的外露表面
Fifth and finally:標示最後一項
Fifth 把這一點標為第五項,finally 則告訴聽眾這也是最後一項。兩者結合,既說明它在清單中的位置,也清楚提示講解即將結束。 這裡的 finally 用來組織資訊,意思是「最後一點」,不是「等了很久以後終於發生」。
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說話人使用 Fifth and finally 是在做什麼?
- 標出第五點,並提示這是最後一點
- 開始一個與前四點無關的新清單
- 表示第五件事等了很久才發生
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標出第五點,並提示這是最後一點
a matchmaker:把潛在戀愛對象撮合在一起的人
matchmaker 指把可能成為戀愛對象的兩個人介紹給彼此的人。這個字表示替潛在戀愛對象牽線的社會角色。 在這個類比中,請一位 matchmaker 就是找人幫忙把可能合適的兩個人撮合在一起。這個角色有助於說明催化劑如何讓反應更容易開始。
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請用例句中的名詞完成定義:A person who introduces two people as possible romantic partners is a ____.
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matchmaker
Is there an easier way ...?:用問題引出下一種方法
這是一個用來組織講解的設問。說話者並不是向聽眾尋求約會建議,而是先提出一個問題,再轉入下一種方法。 easier way 和 less initial energy 把注意力集中到一條需要較小初始推力的路徑上。在科學類比中,這為催化劑降低活化能的概念做好鋪陳。
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這個問題在講解中的主要作用是什麼?
- 藉由聚焦能量需求較低的路徑來引出下一種方法
- 總結已經講過的所有方法
- 向聽眾尋求個人的約會建議
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藉由聚焦能量需求較低的路徑來引出下一種方法
requires less initial energy:一開始需要較少能量
在 requires less initial energy 中,requires 表示「需要」,less 比較所需的量,initial 表示「一開始的」。整個片語表示開始做這件事所需的能量或力氣較少,並不是說整個過程耗能較少。 這裡的 energy 也被日常地比喻為「精力、力氣」。這個想法為化學中的 activation energy(活化能)作鋪墊,也就是讓反應開始所需的最低能量。
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這裡的 requires less initial energy 是什麼意思?
- 過程結束後會產生額外能量。
- 一開始需要的能量或力氣較少。
- 整個過程中消耗的能量較少。
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一開始需要的能量或力氣較少。
makes it easier for ... to ...:讓……做……更容易
make it + 形容詞 + for someone + to do something 這個句型表示,某人或某物改變了一個動作的難易程度。在 makes it easier for a couple to get together 中,媒人降低了兩個人見面或發展關係的難度。 it 是占位受詞,也叫形式受詞。真正被描述為 easier 的內容,是後面的完整動作 for a couple to get together。
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請補完 make it easier for someone to do something 句型:The ramp makes it easier ____ wheelchair users ____ enter the building.
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for · to
get together:成為一對
在這句話中,get together 表示兩個人開始談戀愛並成為一對。matchmaker 和 a couple 清楚指出了這個意思;這裡不只是見面或參加聚會。 這個片語的意思取決於語境。在其他情境中,get together 往往只表示見面並一起相處。
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在媒人幫助兩個人的句子中,get together 是什麼意思?
- 開始一段戀愛關係
- 在同一個地方短暫見面
- 彼此站得很近
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開始一段戀愛關係
by coordinating the match:方法與配對
by coordinating the match 說明媒人如何提供幫助:透過安排和協調兩個人的配對來達成目的。by + -ing 形式表示為了取得某個結果而採用的行動或方法。 這裡的 match 指把兩個人配成可能的伴侶,不是體育比賽,也不是用來點火的火柴。
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在這個撮合語境中,by coordinating the match 是什麼意思?
- 透過使用火柴點燃某物
- 透過舉辦一場體育比賽
- 透過安排兩個人的配對
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透過安排兩個人的配對
Our matchmaker is like a catalyst:用 is like 建立類比
A is like B 這個結構明確地把 A 和 B 進行比較。這裡,說話者把 matchmaker 比作 catalyst:兩者都能幫助某種互動更容易發生。 在這個結構裡,like 是介系詞,意思是「像、類似於」,不是表示「喜歡」的動詞。看到 is like,就能判斷這句話是在使用類比,而不是說兩者完全相同。
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在「A firewall is like a security guard」中,「is like」有什麼作用?
- 它表示防火牆喜歡一名警衛。
- 它明確地把防火牆比作警衛。
- 它把警衛列為防火牆的一種。
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它明確地把防火牆比作警衛。
activation energy:反應的能量門檻
在化學中,activation energy 指「活化能」,也就是反應粒子啟動反應所需的最低能量。它是反應開始時必須跨越的能量門檻,不是反應涉及的全部能量。 這句話用 lowering the activation energy 解釋催化劑如何發揮作用:在相同條件下,更多粒子能夠達到所需的能量門檻。這裡的 activation 指啟動反應,不是啟用帳號或裝置。
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在化學中,activation energy 指什麼?
- 反應結束後釋放的全部能量
- 用來啟用網路帳號的能量
- 啟動反應所需的最低能量
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啟動反應所需的最低能量
In other words:表示重述的信號
In other words 表示後面的內容會用更清楚或更簡單的方式重述前面的意思。它用來組織解釋,而不是引出一個獨立的新觀點。 這裡,這個片語提醒聽者,接下來會用淺顯的說法解釋 activation energy,也就是啟動反應所需的能量。
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這裡的 In other words 表示什麼?
- 加入一個無關的新觀點。
- 表示兩個觀點相反。
- 用更清楚的方式重述同一個意思。
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用更清楚的方式重述同一個意思。
energy required to start a reaction:簡化關係子句
在 energy required to start a reaction 中,required to start a reaction 是放在 energy 後面的過去分詞片語。它限定這裡所說的是哪一種能量,也就是讓反應開始所需的能量。 這個片語是 energy that is required to start a reaction 的簡化形式。Required 在這裡不是主要動詞,而是修飾 energy。這種精簡結構常見於科學和技術說明。
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哪一個完整的關係子句結構與 energy required to start a reaction 意思相同?
- the energy that starts a reaction
- the energy that is required to start a reaction
- the energy that requires a reaction to start
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the energy that is required to start a reaction
bringing two particles together:bring ... together 結構
bring + 受詞 + together 表示使原本分開的人或物相遇、產生連結或彼此靠近。這裡,bringing two particles together 指讓兩個粒子靠得夠近,進而能夠相互作用。 together 說明結果:兩個粒子最後彼此靠近。它不只是說每個粒子都移動到某個地方。
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完成 bring ... together 結構:The team activity brings everyone ____.
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together
orienting them correctly in space:在空間中正確調整它們的方向
orient + 受詞表示轉動或擺放某物,使它朝向需要的方向。這裡的 them 指兩個粒子;orienting them correctly in space 指在三維空間中調整它們的方向,使它們以需要的方式彼此相對。 在 by 後面,orienting 與 bringing 並列:they do this by bringing ... and orienting ...。這個片語進一步說明,只讓粒子靠近還不夠,它們的朝向也很重要。
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orienting the parts correctly 具體表示什麼?
- 調整它們所朝向的方向
- 讓它們移動得更快
- 測量它們的重量
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調整它們所朝向的方向
so that ... can ...:表示使某事成為可能的目的
這裡,so that 引出前面動作的目的或促成的結果:前面的動作讓兩個粒子能以所需的構型相遇。結構是 so that + 主詞 + can + 動詞原形。 要把 so that 視為連接整個子句的連接詞。can 表示前面的動作或條件使後面的事情成為可能;它不只是單獨表示結果的 so。
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請用指定的兩個字補全表示目的的連接詞:Lower the shelf ____ younger children can reach the books.
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so that
allow a reaction to take place:使反應得以發生
allow + 受詞 + to + 動詞原形不只可以表示「允許」,也可以表示「使某事得以發生」。在這段科學說明中,相關條件使反應成為可能。 take place 是表示「發生」的固定用語。在 allow a reaction to take place 中,a reaction 是 allow 的受詞,也是 take place 的邏輯主詞。
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使用固定用語 take place 補完整句:Clear weather allows the launch ____.
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to take place
to sum up:引出總結
to sum up 是一個話語信號,告訴聽者說話者接下來要把前面的重點濃縮成簡短結論。在這個片段中,so 把總結和前文連接起來。 這裡的 sum up 是「總結、概括」,不是把數字相加。聽到它出現在說明接近結尾的地方時,要特別留意接下來的主要結論。
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說話者說完「to sum up」後,通常應該期待聽到什麼?
- 一個完全無關的新話題
- 一道使用加法的計算題
- 根據前面重點得出的簡短結論
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根據前面重點得出的簡短結論
to make a chemical reaction occur:make + 受詞 + 原形動詞
在 to make a chemical reaction occur 中,第一個 to 屬於 wants to make。make 本身是使役動詞,表示某人或某個事物促成一項結果。這裡的結構是 make + 受詞 + 原形動詞:a chemical reaction 是受詞,occur 是原形動詞。 在主動句中,使役動詞 make 後面的第二個動詞前不加 to:要說 make the reaction occur,不能說 make the reaction to occur。occur 是比 happen 稍正式的「發生」,很適合科學說明。
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使用 occur 的原形完成使役結構:Heat can make the reaction ____ faster.
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occur
correct orientation with an appropriate amount of energy:正確取向和適量能量
在這裡,correct orientation 和 an appropriate amount of energy 指出有效碰撞的兩個條件。粒子必須以能讓相關部位互相作用的空間排列相撞,而且要有足夠的能量跨越反應的能量障礙。 appropriate 表示「適合」或「足以滿足反應需要」。它不是說能量越大越好,也不一定表示只有一個精確的能量值。
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在這個句子中,an appropriate amount of energy 是什麼意思?
- 每一種反應都相同的一個精確能量值
- 可能達到的最大能量
- 足以滿足反應需要的能量
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足以滿足反應需要的能量
these processes can be accelerated:這些過程可以被加快
Can be accelerated 使用情態動詞 can + be + 過去分詞,是表示「可以被加快」的被動結構。processes 是動作的承受者;讓過程加快的人、工具或條件可以不說,也可以視需要用 by、with 或 through 引出。 Accelerate 不只用於車輛,也可以描述反應、開發、審查等抽象過程變快。在這個句子中,these processes 指前面比喻中的約會過程和化學反應過程。
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請用 can be 和 accelerate 的過去分詞完成句子:The testing process ____ through automation.
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can be accelerated