如何加速化學反應(並成功約會)- 亞倫·薩姆斯:英語精讀講義

TED-Ed

學習難度
852 詞 209 詞/分

影片簡介:影片以學生在走廊相撞後成為舞會舞伴的幽默故事說明碰撞理論,並介紹加快化學反應的五種方法:縮小體積、提高粒子濃度或溫度、增加暴露的表面積,以及使用催化劑。 主要英語學習重點: 1. thinks back to — 片語動詞:理解這個表達如何把敘事從當下的說明切換到過去的回憶,並學會用它帶出一段能協助解釋目前觀點的往事。 2. by increasing the number of collisions, we increase the likelihood — 文法與句型:辨認 by 加動名詞用來表示方法、主要子句說明結果的結構,並運用此句型在科學或說明性內容中清楚安排因果步驟。 3. Our matchmaker is like a catalyst. — 篇章、敘事與修辭:看懂 is like 如何明確建立類比,把熟悉的「牽線人」對應到催化劑,進而具體理解讓粒子更有效相遇並降低能量門檻的抽象機制。

本篇講解

Meet our chemist Harriet.

0:14

認識一下我們的化學家 Harriet。

She has a chemical reaction that needs to occur more quickly. 用詞

0:15

她有個化學反應需要加快發生。

用詞

chemical reaction that needs to occur:需要發生的化學反應

在本句中,occur 表示「發生」或「進行」。它是描述化學反應、事件或變化等客觀過程時很自然的正式動詞。 關係子句 that needs to occur 修飾 chemical reaction,指出正在談的是哪個反應:那個必須發生、而且此處需要更快發生的反應。

練習

用本課的動詞完成以下正式的科學說明:A chemical reaction may ____ when two substances are mixed.

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occur

A chemist has some processes at her disposal that can help her speed up her reaction 講解

0:18

作為化學家,她掌握著一些能幫助加速反應的方法

片語搭配

at her disposal:可供她使用

at her disposal 表示某些東西「可供她使用或支配」。這裡是說化學家有一些可以選用的方法來加快反應;disposal 在此不是「丟棄」或「處理掉」的意思。 可套用的結構是 have + 資源 + at + 所有格 + disposal,例如 We have several tools at our disposal。所有格要依照能使用資源的人或群體來改變。

練習

用 at one's disposal 的代名詞形式完成句子。此處把 team 視為單數:The team has more data ____.

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at its disposal

片語動詞

speed up:讓過程加快

這裡的 speed up 表示「使某件事發生得更快」。它後面接受詞 her reaction,所以 speed up her reaction 的意思是「使反應進行得更快」。up 表示速度增加,不表示方向向上。 speed up 帶受詞時是可分離的片語動詞。名詞可以放在整個片語後面,也可以放在中間;但代名詞通常要放在中間:speed up the process、speed the process up 和 speed it up。

練習

使用 speed up 的正確詞序完成句子:The download is slow, but a faster connection can ____.

查看答案

speed it up

and she knows of five ways

0:22

她知道五種途徑,

and to remember them

0:24

為了記住它們,

she thinks back to her days as a high school student 片語動詞

0:25

她回想起了自己高中的日子

片語動詞

thinks back to:回想過去的經歷

thinks back to 表示「在記憶中回到過去的某段時間或經歷」。back 指向過去,to 引出她所回想的內容:her days as a high school student。在本句中,這個片語表示說明正轉入一段回憶。 使用 think back to + 時間、事件、經歷或 -ing 形式:think back to childhood;think back to meeting him。這裡使用 thinks,是因為主詞是 she。

練習

用 think back to 正確的現在式完成句子:Every year, Maya ____ her first day at school.

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thinks back to

and the day she got a date for the dance. 文化背景

0:28

以及她得到舞會舞伴的那一天。

文化背景

got a date for the dance:找到一起參加舞會的對象

在這句話中,got a date for the dance 表示她找到了一個願意和她一起參加學校舞會的人。這裡的 a date 指一個人,而 the dance 是學校舉辦的社交活動,不只是跳舞這個動作。 在北美校園文化中,和 a date 一起參加學校舞會可能暗示浪漫興趣,但這不表示兩個人已經是情侶。

練習

在 "She got a date for the dance" 中,"a date" 是什麼意思?

  1. 一個同意陪她參加學校舞會的人
  2. 一張讓她進入學校舞會的門票
  3. 學校舞會舉行的日曆日期
查看答案

一個同意陪她參加學校舞會的人

Harriet was in high school studying between classes.

0:31

Harriet 在高中時,常常在課間學習。

She had lost track of time and was going to be late to class. 慣用語

0:33

她忘了時間,上課快要遲到了。

慣用語

had lost track of time:忘了留意時間

lose track of time 是一個慣用語,表示不再留意時間過了多久,常常是因為正忙著或太投入。這裡的 track 指持續掌握情況,不是道路、跑道或軌道。 had lost 是過去完成式,表示「忘了留意時間」發生在之後「快要遲到」的情況之前。

練習

用標示的表達完成句子:By the time we checked the clock, we ____, and the last bus had already left.

查看答案

had lost track of time

Unbeknownst to her, 表達脈絡

0:36

她不知道的是,

Harold, who was just around the corner, was running late, too. 片語搭配

0:37

Harold 就在轉角處,他也快遲到了。

表達脈絡

Unbeknownst to her:揭示她視角之外的資訊

Unbeknownst to her 表示「她所不知道的是」或「在她不知情的情況下」。放在主要子句前時,Unbeknownst to + 人 指明是誰不知道接下來的資訊。 這裡,敘述者把她不知道的資訊告訴聽眾:哈羅德就在附近,而且也趕不上時間。這樣就從她有限的視角切換到敘述者更全面的視角,還能製造期待感。

練習

在下面這句話中,句首片語向讀者說明了什麼?Unbeknownst to Mia, her friends were preparing a surprise.

  1. Mia 的朋友不知道她在哪裡。
  2. Mia 不知道這個驚喜。
  3. Mia 正在祕密策劃這個驚喜。
查看答案

Mia 不知道這個驚喜。

片語搭配

was running late, too:也趕不上時間

be running late 表示進度落後於預定時間,通常意味著可能會晚到。running 是這個固定表達的一部分,不表示這個人一定真的在跑。 was 把情況放在過去;句尾的 too 表示「也」,說明哈羅德和前面提到的人有相同的時間問題。

練習

Leo 的進度落後了,而你也有相同的問題。請補上目標結尾,並把 too 放在 running late 後面:Leo is running late, and I'm ____.

查看答案

running late too

They both sprinted to class

0:40

他們都飛奔去上課

and, as it happened, sprinted directly into one another. 表達脈絡

0:42

碰巧,兩人直接撞在了一起。

表達脈絡

as it happened:帶出巧合

As it happened 是敘事中的插入語,意思是「碰巧」或「事情正好如此」。這裡它表示兩個奔跑的人偶然撞到了一起。 這個片語會組織故事資訊,提示你把接下來的事件理解成意外的巧合。它不是「按照事情發生的方式」的意思。

練習

用 as it happened 補完整句子,表示巧合:____, Maya had packed an extra lunch.

查看答案

As it happened

Now, this was no small collision. 慣用語

0:45

哎,這次撞擊可不輕。

慣用語

was no small collision:用 no small + 名詞強烈強調

在 no small collision 中,no small 是一種含蓄但有力的強調。說碰撞「不小」,實際意思是這次碰撞很嚴重或很猛烈。 可延伸使用的結構 no small + 名詞表示「相當大的」或「很重要的」:no small achievement 是在稱讚了不起的成就,而 no small problem 則是在警告問題很嚴重。

練習

使用 no small + achievement 強調這件事很了不起:Building a working robot in one afternoon was ____.

查看答案

no small achievement

They ran squarely into one another 用詞

0:47

他們結結實實地撞上了

in such a way that he knocked the books right out of her hand. 講解

0:49

撞得他把書直接從她手裡碰掉了。

用詞

ran squarely into one another:正正地撞上彼此

這裡,ran into one another 表示「彼此相撞」。squarely 強調這次碰撞很直接、很紮實,不只是輕輕擦過。 在這種用法中,squarely 表示「直接地、正正地」,不是在描述方形。物體正中目標或某人直接面對問題時,也可以用 squarely 表達這種「直接」的意思。

練習

在句子“The cyclist ran squarely into the barrier”中,squarely 增加了什麼意思?

  1. 碰撞很直接、很結實。
  2. 碰撞只是輕輕擦到。
  3. 騎腳踏車的人沿著方形路線移動。
查看答案

碰撞很直接、很結實。

文法

in such a way that:由方式引出結果

in such a way that 把事情發生的方式與隨後出現的結果連接起來。that 前面的內容描述方式,that 後面的子句說明結果。 這裡,碰撞的方式導致書從她手裡被撞飛。因此,that 引出的是結果,不是受詞子句。

練習

請用一個明確連接方式和結果的四字詞組完成句子:“Maya folded the paper ____ it stood up like a small tent.”

查看答案

in such a way that

片語動詞

knocked ... right out of ...:把某物從原處撞出去

knock + 物體 + out of + 位置 表示碰撞讓物體離開原本的位置。這裡,書因為被他撞到而離開她的手;knock 在這裡不是「輕敲」或「敲門」的意思。 right 放在 out of 前面作為強調,讓結果顯得突然又徹底:書一下子完全從她手中飛了出去。

練習

球打到里歐的手,他的手機掉到地上。哪一句最準確地描述發生的事?

  1. The ball knocked the phone out of Leo's hand.
  2. The ball knocked Leo's phone over.
  3. The ball bumped into Leo's phone.
查看答案

The ball knocked the phone out of Leo's hand.

"I'm sorry," he said.

0:51

「對不起,」他說。

"Let me help you with your books." 語氣意圖

0:52

「我來幫妳撿書吧。」

語氣意圖

Let me help you with ...:主動提出立刻幫忙

Let me help you with ... 是一種友善、直接的主動幫忙說法。這裡,說話人主要不是在請求許可,而是在承擔責任,並主動補救自己造成的尷尬情況。 結構是 Let me + 原形動詞,所以要說 Let me help,不能說 Let me to help。在 help someone with something 中,with 後面接需要協助處理的事情或物品。

練習

用目標說法完成這句友善的主動幫忙句:____ those boxes.

查看答案

Let me help you with

He kindly helped her re-collect her belongings

0:54

他好心地幫她重新收好東西

and politely offered to walk her to class. 片語搭配

0:56

並禮貌地提議陪她去教室。

片語搭配

offered to walk her to class:主動提出陪她去教室

Offered to + 動詞原形表示某人主動提出或自願做某事。這裡的 offered to walk 表示是他自己禮貌地主動提出陪同。 Walk someone to a place 表示步行陪某人到目的地。因此,walk her to class 是陪她走到教室或上課地點,不是叫她自己走過去。

練習

用 offer to 和 walk 的過去式完成句子:Leo ____ me to the bus stop.

查看答案

offered to walk

And you'll never guess who went together to the dance 表達脈絡

0:58

你絕對猜不到是誰一起去了舞會

later that year.

1:01

在那年稍晚的時候。

表達脈絡

you'll never guess who:用懸念引出意外人物

You'll never guess who 是口頭說故事時用來吸引聽眾的開場鉤子。它先不說出人物身分,並提示答案會很意外,讓聽眾想繼續聽下去。 它通常不是真的要求聽眾猜,而是一種修辭用法。Who 引出描述這位意外人物或這些人物做了什麼的子句,例如 who went together to the dance。

練習

哪一句能在揭曉一位意外人物前自然地製造懸念?

  1. I'll never guess who showed up at our game.
  2. You already know who showed up at our game.
  3. You'll never guess who showed up at our game.
查看答案

You'll never guess who showed up at our game.

Yup, those two.

1:02

沒錯,就是這兩個人。

So as we can see from this example, 表達脈絡

1:04

所以從這個例子我們可以看出,

表達脈絡

So as we can see from this example:從例子轉向結論

整個片語是從例子轉向由此得出的結論的過渡語。So 承接剛才說過的內容,as we can see from this example 則告訴聽眾,這個例子就是結論的依據。 它是在提醒聽眾,接下來才是重點結論;這個片語本身還沒有說出結論。資訊順序是:先提出具體例子,再提出一般性的觀察。

練習

一位簡報者剛展示了一個具體事例。So as we can see from this example, 表示什麼?

  1. 說話者第一次開始介紹這個事例。
  2. 說話者要改談無關的主題。
  3. 說話者要從這個事例轉向結論。
查看答案

說話者要從這個事例轉向結論。

the key to getting a date for the dance 文法

1:05

找到舞會舞伴的關鍵

is to collide with someone

1:07

就是和某人撞上

文法

the key to getting:the key to + 動名詞

the key to getting... 表示「成功做到……的關鍵」。本句中,getting a date for the dance 是要達成的目標。 在 the key to + 名詞或動名詞 的結構中,to 是介系詞,所以後面若接動詞,要用 -ing 形式:getting,而不是 get。常見的完整結構是 The key to + 動名詞 + is + 有幫助的行動或條件。

練習

用 stay 的正確形式完成句子:The key to ____ calm is breathing slowly.

查看答案

staying

and knock the books out of their hands.

1:08

然後把他們手裡的書撞掉。

Now, you're probably already aware

1:10

現在,你可能已經意識到了

that not all collisions lead to dates for the dance, 講解

1:12

並非所有的碰撞都能帶來舞會舞伴,

文法

not all ... lead to ...:部分否定

在 not all collisions lead to dates for the dance 中,not all 構成部分否定:它表示「所有碰撞都會產生這個結果」這項說法不成立。至少有一次碰撞不會帶來約會,但句子並未說明其他碰撞是否會。 可套用的結構 not all + 複數名詞 + 動詞表示「有些……不……」,而不是「沒有任何一個……」。

練習

哪一句表示至少有一條路線不安全,但沒有說每條路線都不安全?

  1. No routes are safe.
  2. Not all routes are safe.
  3. All routes are safe.
查看答案

Not all routes are safe.

片語搭配

lead to dates for the dance:導致某個結果

這裡的 lead to 表示「導致、產生某個結果」。collisions 是可能的原因,dates for the dance 是可能的結果。lead 不是指某個人在前面帶路。 可套用的結構是 原因 + lead to + 結果。

練習

使用 lead 和正確的介系詞完成因果句:A small mistake can ____ a bigger problem.

查看答案

lead to

thankfully.

1:14

謝天謝地。

The collisions must have two important characteristics.

1:16

這些碰撞必須具備兩個重要特徵。

One,

1:18

第一,

correct orientation 用詞

1:19

正確的方向

that allows books to be knocked from one's hands,

1:19

這樣才能把書從別人手裡撞掉,

用詞

correct orientation:碰撞所需的合適空間取向

在這句話中,correct orientation 指參與碰撞的人處在合適的相對位置,並朝向正確,因而能把書從人的手中撞落。 在化學中,orientation 是碰撞粒子的相對空間取向。即使碰撞能量足夠,如果參與反應的部位沒有依需要對準,也可能不會發生反應。

練習

在化學中,粒子以 correct orientation 碰撞是什麼意思?

  1. 參與反應的部位正確對準,因此碰撞可能引發反應。
  2. 它們全都朝同一個羅盤方向移動。
  3. 不論如何排列,它們都有足夠的能量。
查看答案

參與反應的部位正確對準,因此碰撞可能引發反應。

and two,

1:22

第二,

enough energy to knock the books out. 文法

1:22

有足夠的能量把書撞掉。

文法

enough energy to knock:enough + 名詞 + to + 動詞原形結構

這個片語使用 enough + 名詞 + to + 動詞原形。enough 修飾 energy,to knock the books out 說明這些能量足以造成什麼結果。 這個結構表示數量已達到完成某個動作所需的程度,例如 enough time to finish 和 enough strength to lift。這裡的 to knock 是不定詞,不是介系詞 to。

練習

用 enough + 名詞 + to 完成句子:The motor has ____ lift the box.

查看答案

enough power to

Shortly after this incident, 表達脈絡

1:25

在這起事件發生後不久,

Harriet decided to tell me, her chemistry teacher,

1:26

Harriet 決定告訴我,也就是她的化學老師,

all about it.

1:28

關於這件事的始末。

表達脈絡

用 Shortly after this incident 推進時間線

Shortly after this incident 是一個時間轉場片語,表示下一個動作發生在這件事之後不久。它放在句首,把前面發生的事和 Harriet 接下來的行動連接起來,幫助聽者掌握故事的時間順序。 這裡的 incident 中性地指剛才提到的事件。這個字本身並不表示那一定是一起嚴重事故。

練習

哪一句自然地表示火警響起後不久,所有人都離開了大樓?

  1. Shortly before the fire alarm went off, everyone left the building.
  2. Shortly after the fire alarm went off, everyone left the building.
  3. While the fire alarm was going off, everyone left the building.
查看答案

Shortly after the fire alarm went off, everyone left the building.

I noticed some interesting parallels between her story and chemical reaction rates, 片語搭配

1:29

我注意到她的故事和化學反應速率之間有一些有趣的相似之處,

片語搭配

她的故事與化學反應速率之間的相似之處

parallels between X and Y 表示 X 與 Y 之間可以互相比較的相似點或對應模式。這裡的 X 是 her story,Y 是 chemical reaction rates;說話者看到了連接這兩個主題的共同模式。 parallels 在本句中是複數可數名詞。它不是指幾何中的平行線;這種名詞搭配常用於在說明中建立類比。

練習

用缺少的兩個連接詞補上 parallels between X and Y 搭配:The essay points out parallels ____ the first leader's choices ____ the second leader's choices.

查看答案

between · and

which happened to be what she was studying in the hallway the day of the collision. 文法

1:33

而這碰巧也是碰撞發生那天她正在走廊裡學習的內容。

文法

which happened to be what ...:補充巧合資訊

非限定用法的 which 子句會為前面剛提到的事物補充資訊。這裡的 which 指回前文提到的反應速率,happened to be 表示這項連結是一種巧合。 What she was studying 表示「她當時正在學習的內容」。合起來,which happened to be what ... 表示「而那碰巧正是……的內容」;在這個結構中,happen 不是「發生」的意思。

練習

哪一句能自然地補充說明:選中的座位碰巧正是瑪雅想要的那個?

  1. I chose the corner seat, that happened to be what Maya wanted.
  2. I chose the corner seat, which happened what Maya wanted.
  3. I chose the corner seat, which happened to be what Maya wanted.
查看答案

I chose the corner seat, which happened to be what Maya wanted.

Together,

1:37

於是,

we decided to set out on two missions. 片語動詞

1:37

我們決定共同開啟兩項使命。

片語動詞

we decided to set out on two ...:開始兩項有計畫的任務

在 decided to set out 中,to 後面接原形動詞 set。set out on + 名詞表示開始一段有明確目的的旅程、任務或其他有組織的行動。這裡 two 修飾 missions,所以這群人選擇開始兩項不同的任務。 Set out on 常帶有「為了目標向前展開」的感覺,因此比只說 start 更有敘事感。

練習

用本課學到、表示「開始一次有計畫的遠征」的三個字補完整句子:At sunrise, the researchers ____ a week-long expedition.

查看答案

set out on

Harriet wanted to help all chemistry students and chemists

1:40

Harriet 想幫助所有的化學系學生和化學家

remember how to speed up the rate of chemical reactions 用詞

1:42

記住如何加快化學反應的速度

用詞

the rate of chemical reactions:化學反應發生的快慢

在名詞片語 the rate of chemical reactions 中,rate 表示反應發生或進行得有多快。of chemical reactions 指出被測量的過程。 在 speed up the rate of chemical reactions 中,speed up 表示「使……加快」,所以整個表達的意思是讓化學反應進行得更快。這裡的 rate 不表示價格或評分。更一般地,rate of + 過程或變化用來描述它發生得有多快,通常與時間有關。

練習

在 the rate of chemical reactions 中,rate 是什麼意思?

  1. 化學反應的收費價格
  2. 給化學反應的評分
  3. 化學反應發生得有多快
查看答案

化學反應發生得有多快

and I,

1:44

而我,

being the nice guy that I am, 語氣意圖

1:45

作為一個大好人,

語氣意圖

being the nice guy that I am:帶玩笑意味的自我稱讚

Being the nice guy that I am 是一個放在句首、表示原因的 -ing 子句,大致相當於 because I am such a nice guy,也就是「因為我就是這麼一個好人」。關係子句 that I am 修飾 the nice guy,帶有「我這樣的好人」這層意思。 這裡說話者故意稱讚自己,以營造輕鬆、開玩笑的語氣。這個片語把後面的行為說成是「好人」會做的事,因此它是幽默式的自我稱讚,而不是在認真證明自己的品格。

練習

判斷這種用法:有人在正式求職申請中寫道,'Being the brilliant person that I am, I deserve this position.' 這通常是自然、謙遜而得體的資歷介紹方式。

  1. 錯誤
  2. 正確
查看答案

錯誤

decided to make it my mission to help create educational environments 片語搭配

1:46

決定把幫助創造教育環境作為我的使命

片語搭配

decided to make it my mission to:表達堅定的個人承諾

在 make it my mission to do something 中,it 是形式受詞,先佔住受詞的位置。後面的 to 不定詞才說明「使命」的真正內容;本句中就是 to help create educational environments。 Decided to make it my mission to 比單純的 decided to 語氣更強。它把這個行動說成說話者會持續努力實現的、認真的個人目標。

練習

請用本課表示「把目標視為認真的個人承諾」的五字結構完成句子:I decided to ____ keep our neighborhood park clean.

查看答案

make it my mission to

in which more book-dropping collisions can take place 文法

1:49

讓更多掉書的碰撞可以在這裡發生

文法

in which ... can take place:正式的地點關係子句

in which 引出修飾前面名詞片語 educational environments 的關係子句。which 回指這些環境,in 表示「在這些環境中」的關係。子句維持正常的直述語序:more book-dropping collisions can take place。 take place 表示「發生」。描述地點或環境時,in which 的意思通常接近 where,但 in which 較正式,也更明確地表達介系詞 in 的關係。

練習

選出使用正確正式關係子句結構的句子。

  1. We need a room in which the experiment can take place safely.
  2. We need a room which in the experiment can take place safely.
  3. We need a room in which can the experiment take place safely.
查看答案

We need a room in which the experiment can take place safely.

to increase future chemists' chances 片語搭配

1:52

以增加未來化學家們

of getting a date for the dance.

1:54

找到舞會舞伴的機會。

片語搭配

increase someone's chances of doing something:提高某人做成某事的機會

To increase someone's chances of doing something 表示讓某人更有可能成功做成某事。這裡指提高未來的化學家找到舞會約會對象的可能性。 在 someone's chances of doing something 這個結構中,of 是介系詞,所以後面接名詞或 -ing 形式。要說 chances of getting,不能說 chances of to get。

練習

用 of,並把 remember 變成正確形式,完成句子:Regular review will increase your chances ____ ____ the facts.

查看答案

of · remembering

In order to facilitate this improved dance-date-getting process, 文法

1:56

為了促進這個改良版的尋找舞伴過程,

文法

In order to facilitate:正式說明目的

In order to + 動詞原形用來說明後續動作的目的。這裡,In order to facilitate... 表示接下來的行動是為了讓所指的流程更容易或更順暢地進行。 facilitate 指透過減少阻礙或安排有利條件,讓一個過程更容易進行。它不表示替別人完成整個任務。

練習

用 facilitate 的正確形式完成這個正式的目的表達:In order to ____ discussion, the teacher arranged the chairs in a circle.

查看答案

facilitate

I propose five changes to all schools

2:00

我向所有學校提出五項改革建議

that parallel Harriet's five ways to increase chemical reaction rates. 用詞

2:02

這對應了 Harriet 加速化學反應的五種方法。

用詞

that parallel Harriet's five ways:parallel 作動詞

這裡的 parallel 意思是「與……相似或相互對應」。它是及物動詞:關係代名詞 that 作主詞,指回先前提到的那些改變;Harriet's five ways 則是受詞。 這個片語讓兩組想法在結構上形成對應。這裡的 parallel 不是表示「並排且永不相交」的形容詞。

練習

在句子 The new school plan parallels the earlier proposal. 中,parallels 的詞性和意思是什麼?

  1. 它是動詞,表示兩個方案相互對應或相似。
  2. 它是名詞,表示兩條直線。
  3. 它是形容詞,表示兩個方案在實際位置上並排。
查看答案

它是動詞,表示兩個方案相互對應或相似。

First,

2:06

首先,

I propose that we shrink the size of the hallways. 文法

2:06

我建議我們縮小走廊的面積。

文法

I propose that we shrink:用原形動詞提出正式建議

I propose that ... 用來提出一項正式建議,讓其他人考慮。在本句中,建議採取的行動是縮小走廊的寬度。 在美式英語中,propose 表達這個意思時,後面常接表示提議的 that 子句,結構是「主詞 + 原形動詞」。因此原句使用 we shrink;即使主詞是第三人稱單數,動詞也保持原形,例如 I propose that she lead。

練習

用 lead 的原形完成正式提議:I propose that Maya ____ the first part of the presentation.

查看答案

lead

This will make it more difficult to safely navigate the hallways 文法

2:09

這會讓人更難安全地在走廊裡走動

文法

make it more difficult to safely navigate the hallways:make it + 形容詞 + to do

「make + it + 形容詞 + to do」表示某個事物讓一個動作呈現形容詞所描述的狀態。這裡的 it 是形式受詞,真正被評價的動作是 to safely navigate the hallways。 more difficult 表示這個動作比之前更困難。這裡的 navigate 是指在走廊中安全移動並找到暢通的路線,不是使用 GPS 或導航應用程式。

練習

用 make it more difficult to 的正確形式完成句子:Heavy traffic ____ cross the street safely.

查看答案

makes it more difficult to

and will cause more collisions than in larger hallways.

2:12

並會導致比在大走廊裡更多的碰撞。

And by increasing the number of collisions, 文法

2:15

透過增加碰撞的次數,

we increase the likelihood

2:16

我們就增加了可能性

文法

by increasing ..., we increase ...:用 by + -ing 表示方法和結果

「by + 動詞的 -ing 形式」引出產生主要子句結果的方法或手段。在本句中,by increasing the number of collisions 說明我們是如何 increase the likelihood 的。這裡的 by 表示「透過這種方法」,不是「在……旁邊」。 這個句首片語按照「先說動作,後說結果」的順序組織說明。increasing 的隱含執行者與主要子句的主詞 we 相同。

練習

用 By 加上 reduce 的 -ing 形式完成句子:____ waste, the school saves money.

查看答案

By reducing

that some of those collisions

2:18

即其中一些碰撞

will have the correct alignment and enough energy 用詞

2:19

會有正確的對齊和足夠的能量

to create a date to the dance.

2:21

從而促成一次舞會的約會。

用詞

correct alignment and enough energy:有效碰撞的兩個條件

這個片語用 and 連接兩個條件:粒子相遇時必須有合適的取向,而且碰撞時必須具有足夠的能量。這裡的 alignment 指粒子彼此之間的位置或朝向,不只是整齊地排成一列。 在碰撞理論中,發生碰撞並不表示一定有效。兩個條件都滿足時,碰撞才可能引發反應;只滿足一個條件還不夠。

練習

哪一項正確說明了碰撞中的 correct alignment and enough energy?

  1. 只有碰撞次數重要。
  2. 即使能量不足,只要取向合適就夠了。
  3. 取向必須合適,而且能量必須足夠。
查看答案

取向必須合適,而且能量必須足夠。

Now,

2:23

那麼,

chemically speaking, 表達脈絡

2:23

從化學的角度來說,

this is equivalent to lowering the volume of a reaction vessel 講解

2:24

這相當於減小反應容器的體積

or a reaction mixture.

2:27

或反應混合物的體積。

表達脈絡

chemically speaking:標明化學觀點

Chemically speaking 的意思是「從化學角度來說」。它是一個觀點標記,告訴聽者應該從哪個領域的角度理解接下來的說法。 在這裡,這個標記組織了資訊,把講解從日常類比切換回對應的化學解釋。這個表達中的 speaking 並不表示實際的說話動作。

練習

用表示「從化學角度來說」的目標觀點標記完成句子:____, water is a compound.

查看答案

Chemically speaking

片語搭配

equivalent to lowering:be equivalent to + -ing 結構

be equivalent to 表示「在價值、含義或實際效果上與另一事物相同」。在這個科學類比中,所討論的變化與減小體積具有相同的相關效果。 be equivalent to 中的 to 是介系詞,不是不定詞標記。它後面可以接名詞片語或 -ing 形式,因此這裡在 to 後用 lowering。

練習

用表示「具有相同實際效果」的目標片語完成句子:Ignoring the warning is ____ accepting the risk.

查看答案

equivalent to

用詞

reaction vessel 與 reaction mixture:容器還是其中的物質

reaction vessel 是進行化學反應的實體容器。reaction mixture 是容器內正在反應或準備進行反應的一組物質。 在這個科學語境中,vessel 指「容器」,不是「船」。重點是設備或其內部空間時用 vessel;重點是參與反應的物質時用 mixture。

練習

哪一個術語指容器內的物質,而不是容器本身?

  1. reaction mixture
  2. reaction vessel
  3. reaction rate
查看答案

reaction mixture

In doing so, 表達脈絡

2:29

這樣做,

the individual particles are closer together 片語搭配

2:29

各個粒子靠得更近

and more collisions will occur.

2:32

就會發生更多的碰撞。

表達脈絡

In doing so:連接前文動作與其結果

「In doing so」表示「在進行剛才提到的動作時」或「藉由那樣做」。這裡的 so 特指減小體積,而不是泛指做某件事。 這個片語把前面的動作和後果連接起來:粒子彼此更靠近,因此會發生更多碰撞。它也能避免重複整個動作。

練習

在「Nora labeled every box. In doing so, she made the move easier.」中,doing so 指的是什麼?

  1. 讓搬家變得更輕鬆
  2. 箱子本身
  3. 替每個箱子貼標籤
查看答案

替每個箱子貼標籤

片語搭配

the individual particles are closer together:粒子之間的間隔更小

「The individual particles are closer together」表示粒子之間的距離比之前更小。closer 是 close 的比較級,together 表示這裡比較的是這些粒子彼此之間的相對位置。 together 並不是說它們變成一個物體,而是強調同一群體中的各個成員現在彼此間隔更小。

練習

請用本課中表示「人與人之間的距離更小」的兩個英文單字完成句子:For the group photo, everyone stood ____.

查看答案

closer together

More collisions means a greater likelihood 表達脈絡

2:34

更多的碰撞意味著更大的可能性

that collisions with the appropriate energy and configuration 用詞

2:35

那些具有適當能量和構型的碰撞

will happen.

2:39

將會發生。

表達脈絡

More collisions means a greater likelihood:連結數量與機率

More collisions means a greater likelihood 建立了「數量增加—機率提高」的關係:碰撞次數增加時,出現一次符合條件的碰撞的機會也會提高。後面的 that 子句說明究竟是什麼變得更有可能。 這裡把 More collisions 視為一個整體情況,也就是「發生更多碰撞這件事」,因此這種解釋句使用單數動詞 means 很自然。這句話不是說每次碰撞都有合適的能量和構型,而是說嘗試次數更多會提高機率。

練習

用課程中的確切片語完成「數量增加—機率提高」的結構:More practice ____ of remembering the steps.

查看答案

means a greater likelihood

用詞

with the appropriate energy and configuration:有效碰撞的條件

with the appropriate energy and configuration 修飾 collisions,並指出有效碰撞必須符合的兩個條件。appropriate 表示適合反應所需:粒子既要有足夠的能量,也必須以合適的空間排列或方向相遇。 這裡的 configuration 指粒子彼此之間的相對排列方式,而不是電腦或裝置的「設定」。

練習

在這個句子中,with the appropriate energy and configuration 是什麼意思?

  1. 使用電腦上正確的電源設定
  2. 具備足夠的反應能量和合適的空間排列
  3. 具備任意大小的能量和隨機排列
查看答案

具備足夠的反應能量和合適的空間排列

Second,

2:40

第二,

I propose increasing the overall population of the school.

2:40

我建議增加學校的總人數。

More students equals more collisions. 表達脈絡

2:44

更多的學生等於更多的碰撞。

表達脈絡

More students equals more collisions:公式式的關係表達

More students equals more collisions 把這個關係濃縮成一個簡短公式:學生人數增加時,碰撞次數也會增加。這裡的 equals 表示「會帶來」或「導致」,並不是說兩邊在數學上完全相等。 公式式表達把 More students 這個完整概念視為一個條件,所以即使 students 是複數,這種說法裡也常用 equals。More A equals more B 這個結構會把兩個變動量之間的簡單關係放在最突出的地方。

練習

請用公式式結構 More A equals more B 完成句子:More practice ____ more confidence.

查看答案

equals

By increasing the number of particles available for collision, 用詞

2:47

透過增加可用於碰撞的粒子數量,

用詞

particles available for collision:available for 表示適用的過程

標示部分補全了 the number of particles:of particles 說明數的是什麼,available for collision 則把範圍縮小為能夠參與碰撞的粒子。這裡 available 表示在相關條件下「可用」或「能夠參與」,不是「有空」。 可運用的結構 noun + available for + noun 用來說明某物可用於哪種用途、活動或過程。本句中的 collision 就是這個過程。

練習

哪一句使用 available for + 名詞來說明氧氣可用於哪個過程?

  1. The oxygen is available for the reaction.
  2. The oxygen is available to react.
  3. The oxygen is available to the researchers.
查看答案

The oxygen is available for the reaction.

we create an environment

2:50

我們創造了一個環境

where more collisions can take place. 片語搭配

2:51

在那裡可以發生更多的碰撞。

片語搭配

take place:表示「發生」

在 collisions can take place 中,take place 是固定動詞片語,意思是「發生」。主詞 collisions 指變得有可能發生的事件。 take place 不能逐字解讀;這裡的 place 不是被「拿走」的實體地點。這個句型可用於以事件、活動或過程為主詞的句子。

練習

哪一句自然地使用 take place 表示「發生」?

  1. More reactions can take the place at higher temperatures.
  2. More reactions can take a place at higher temperatures.
  3. More reactions can take place at higher temperatures.
查看答案

More reactions can take place at higher temperatures.

Third,

2:53

第三,

we must reduce the time allowed between classes. 片語搭配

2:53

我們必須縮短課間休息時間。

片語搭配

the time allowed:簡化關係子句

reduce the time allowed between classes 表示縮短兩堂課之間所允許的時間。reduce 的受詞是整個名詞片語 the time allowed between classes。 allowed between classes 放在 time 後面修飾它,是一個簡化關係子句:the time allowed between classes 等於 the time that is allowed between classes。規則或時程表設定時間限制時,常使用這種精簡結構。

練習

在“The school reduced the time allowed for lunch,”中,allowed for lunch 修飾什麼?

  1. the time
  2. The school
  3. reduced
查看答案

the time

Heck, 用詞

2:55

哎呀,

let's just cut it in half. 片語搭配

2:56

我們乾脆把它減半吧。

用詞

Heck:非正式的句首語氣詞

在句首,Heck 讓這個提議帶有臨時起意、略顯誇張的推動感。它的效果接近「為什麼不呢?乾脆就這麼做吧」。這會讓一個幅度很大的決定聽起來比較隨性,還帶點玩笑感,而不像經過周密規劃。 Heck 不會改變動作本身;它表達的是說話者提出建議時的態度。

練習

判斷用法:以下句子用在正式科學報告中是否自然?Heck, the results did not support the hypothesis.

  1. 合適
  2. 不合適
查看答案

不合適

片語搭配

cut it in half:把它減到一半

在本句中,cut it in half 表示把正在談論的時間縮短到原來的 50%。這裡的 cut 是比喻用法,並不涉及刀或實際切割。 結構是 cut + 受詞 + in half。它可以表示把時間、費用、數量或工作量減半,也可以表示把一個實物真的分成相等的兩部分。

練習

完成固定結構 cut + 受詞 + in half:We need to cut the meeting time ____.

查看答案

in half

In doing so,

2:57

這樣一來,

students will need to move more quickly

2:58

學生們需要更快地移動

to get from one class to the next. 片語搭配

2:59

才能從一個班趕到下一個班。

片語搭配

to get from one class to the next:從一堂課到下一堂課

to get from one class to the next 是不定詞片語,to 表示目的;get from A to B 表示從起點移動並抵達終點。這裡的 get 不是「獲得」,而是「到達或趕到」。 one class 和 the next 指前後相鄰的兩堂課,所以這個片語說明了為什麼需要移動得更快。

練習

在句子 We left early to get from the campsite to the trailhead 中,get from the campsite to the trailhead 是什麼意思?

  1. 從營地走到登山口
  2. 把營地搬到登山口
  3. 從營地取得登山口
查看答案

從營地走到登山口

This increase in velocity 用詞

3:01

這種速度的提升

will help make sure collisions have the appropriate amount of energy

3:02

將有助於確保碰撞擁有適量的能量

necessary to ensure book-dropping.

3:05

這對確保掉書是必要的。

用詞

This increase in velocity:速度的增加

This increase in velocity 是名詞片語。Increase 是中心名詞,in velocity 說明增加的是哪個物理量。This 指回語境中已經提到或可以理解的這項變化。 在句子中,整個片語是 will help make sure 的主詞。把變化轉成名詞片語,可以讓科學說明把它當成一個能夠產生結果的因素。

練習

an increase in velocity 表示什麼?

  1. 物體的速度變小
  2. 物體的速度變大
  3. 物體的速度完全不變
查看答案

物體的速度變大

This is analogous to increasing the temperature 片語搭配

3:08

這類似於提高溫度

of the reaction mixture.

3:10

也就是反應混合物的溫度。

片語搭配

This is analogous to ...:表示有助於解釋的對應關係

「This is analogous to ...」表示一種情況與另一種情況之間存在有助於解釋的對應關係,因此可以用後者來說明前者。這裡,速度的提升對應到反應混合物溫度的提高。 在「be analogous to」中,「to」是介系詞,後面可以接名詞片語或 -ing 形式,例如「to increasing the temperature」。

練習

使用目標表達完成句子:In this model, the heart is ____ a pump.

查看答案

analogous to

Higher temperature means particles are moving faster.

3:11

較高的溫度意味著粒子運動得更快。

Faster-moving particles means more energy 文法

3:14

運動更快的粒子意味著更多的能量

and a greater likelihood of the reaction causing collision.

3:16

以及反應引發碰撞的可能性更大。

文法

Faster-moving particles:帶連字號的複合修飾語

Faster-moving 在 particles 前面作為一個完整的複合修飾語,意思是「移動得更快的」。faster 說明 moving 的速度,兩個字一起描述 particles。 連字號告訴讀者 faster 和 moving 屬於同一個修飾單位。較完整的說法是 particles that move faster。

練習

根據語境 These plants grow faster than the others.,使用帶連字號的複合修飾語完成句子:The study focused on ____ plants.

查看答案

faster-growing

Fourth,

3:19

第四,

students must stop traveling in packs. 慣用語

3:21

學生們必須停止成群結隊地走。

慣用語

traveling in packs:成群結隊地移動

這裡的 traveling in packs 指大家緊靠在一起、成群移動,而不是各自行動。pack 的本義可以是某些動物的群體;這裡則幽默地用來形容學生。 這個片語生動地呈現人們聚在一起移動的樣子。本句中的 packs 表示「群、隊」,不是包裹或背包。

練習

這句話是什麼意思:The hikers traveled in packs?

  1. 他們成群結隊地一起移動。
  2. 他們把隨身物品裝進袋子裡。
  3. 他們各自單獨行動。
查看答案

他們成群結隊地一起移動。

By traveling in packs,

3:23

成群結隊地走時,

those students on the outside of the pack

3:24

外圍的那些學生

insulate those in the middle 用詞

3:26

就把中間的學生隔離了

from undergoing any collisions.

3:27

讓他們免受任何碰撞。

用詞

insulate A from B:使 A 免受 B 的影響

insulate A from B 表示在 A 和 B 之間設置屏障或保護,使 B 對 A 的影響減弱。這裡,外圍的學生像屏障一樣,保護中間的學生,使他們免於發生碰撞。 from 後面接名詞或 -ing 形式。在標示的部分中,those in the middle 是 A,undergoing any collisions 是 B。insulate 既可以表示物理隔離,也可以表示免受抽象影響。

練習

完成 insulate A from B 結構:Thick walls insulate the room ____ outside noise.

查看答案

from

By splitting up, 片語動詞

3:29

透過分散開來,

片語動詞

By splitting up:用分開來說明方法

by + -ing 形式用來說明達成某個結果所採用的方法。By splitting up 的意思是「藉由分成較小的群組或單位」。逗號表示結果會出現在句子的下一部分。 在這裡,split up 描寫原本聚在一起的粒子分散開來。up 是這個片語動詞的一部分,並不表示往更高處移動。

練習

請用 by + split up 的 -ing 形式補完句子,表示所採用的方法:____, the rescue team could check both trails at once.

查看答案

By splitting up

each student has more area exposed

3:30

每個學生都有更多暴露的區域

that is available for a collision

3:32

可供經過的學生

from a passing student.

3:33

進行碰撞。

When particles travel in packs,

3:34

當粒子成群移動時,

the surface area is very small 用詞

3:36

表面積非常小

and only the outside particles can collide.

3:38

只有外面的粒子才能碰撞。

用詞

the surface area:測量外表面的面積

surface area 指一個物體或一組物體所有外表面的總面積。在這個科學語境中,area 是一種測量量,不是地理區域。 當粒子緊密聚在一起時,許多粒子表面會藏在團塊內部。這樣能接觸外界的表面就更少,所以只有外側粒子能夠碰撞。把粒子分開會暴露出更多表面。

練習

在科學語境中,surface area 是什麼意思?

  1. 物體占據的三維空間大小
  2. 物體所有外表面的總面積
  3. 物體所在的地理區域
查看答案

物體所有外表面的總面積

However,

3:40

但是,

by breaking up the clumps into individual particles, 片語動詞

3:40

透過把團塊打散成單個粒子,

片語動詞

breaking up the clumps:把團塊打散成小塊

Breaking up the clumps 表示把黏在一起的物質團塊分成更小的部分或個別粒子。Break up 是可分的片語動詞,the clumps 是它的受詞;into individual particles 說明打散後的結果。 這裡的 break up 描述實際的物理分散。它的具體意思取決於受詞和語境,所以在本句中不是「結束一段感情」。

練習

用 break up 的正確形式和位置完成句子:The flour has formed clumps, so use a fork to ____.

查看答案

break them up

the total surface area is increased 文法

3:43

總表面積就增加了

文法

the total surface area is increased:現在簡單式的被動語態

這句話使用現在簡單式的被動語態:受到影響的量 the total surface area 後面接 is + 過去分詞 increased。它表示某個過程或動作使表面積變大,但沒有說出動作的執行者。 這種結構把變化結果或發生變化的量放在前面,在科學說明中很常見。它不是現在進行式;is increasing 才表示正在發生的變化。

練習

哪一句使用被動語態,突顯某個動作使壓力升高後的結果?

  1. The pressure is increasing as the storm approaches.
  2. The pressure increases at lower altitude.
  3. The pressure is increased when the gas is compressed.
查看答案

The pressure is increased when the gas is compressed.

and each particle has an exposed surface 用詞

3:45

並且每個粒子都有暴露的表面

that can react.

3:47

可以發生反應。

用詞

an exposed surface that can react:暴露在外且能參與反應的表面

an exposed surface 指粒子上未被遮住、可以接觸其他物質的部分。這裡的 exposed 描述物理狀態,不是「感到難堪」或「遭到公開揭露」。 關係子句 that can react 修飾 surface,說明這個外露表面是能夠參與化學反應的部分。

練習

在這個句子中,an exposed surface that can react 是什麼意思?

  1. 完全封閉在粒子內部的表面
  2. 可以接觸其他物質並參與反應的外露表面
  3. 讓粒子感到難堪的表面
查看答案

可以接觸其他物質並參與反應的外露表面

Fifth and finally, 表達脈絡

3:49

第五,也是最後一點,

we hire a matchmaker. 文化背景

3:50

我們僱個媒人。

表達脈絡

Fifth and finally:標示最後一項

Fifth 把這一點標為第五項,finally 則告訴聽眾這也是最後一項。兩者結合,既說明它在清單中的位置,也清楚提示講解即將結束。 這裡的 finally 用來組織資訊,意思是「最後一點」,不是「等了很久以後終於發生」。

練習

說話人使用 Fifth and finally 是在做什麼?

  1. 標出第五點,並提示這是最後一點
  2. 開始一個與前四點無關的新清單
  3. 表示第五件事等了很久才發生
查看答案

標出第五點,並提示這是最後一點

文化背景

a matchmaker:把潛在戀愛對象撮合在一起的人

matchmaker 指把可能成為戀愛對象的兩個人介紹給彼此的人。這個字表示替潛在戀愛對象牽線的社會角色。 在這個類比中,請一位 matchmaker 就是找人幫忙把可能合適的兩個人撮合在一起。這個角色有助於說明催化劑如何讓反應更容易開始。

練習

請用例句中的名詞完成定義:A person who introduces two people as possible romantic partners is a ____.

查看答案

matchmaker

Is this colliding and book-dropping too violent?

3:52

這種碰撞和掉書是不是太暴力了?

Is there an easier way to get a date 表達脈絡

3:55

有沒有更簡單的找舞伴的方法

that requires less initial energy? 用詞

3:56

且需要的初始能量更少呢?

表達脈絡

Is there an easier way ...?:用問題引出下一種方法

這是一個用來組織講解的設問。說話者並不是向聽眾尋求約會建議,而是先提出一個問題,再轉入下一種方法。 easier way 和 less initial energy 把注意力集中到一條需要較小初始推力的路徑上。在科學類比中,這為催化劑降低活化能的概念做好鋪陳。

練習

這個問題在講解中的主要作用是什麼?

  1. 藉由聚焦能量需求較低的路徑來引出下一種方法
  2. 總結已經講過的所有方法
  3. 向聽眾尋求個人的約會建議
查看答案

藉由聚焦能量需求較低的路徑來引出下一種方法

用詞

requires less initial energy:一開始需要較少能量

在 requires less initial energy 中,requires 表示「需要」,less 比較所需的量,initial 表示「一開始的」。整個片語表示開始做這件事所需的能量或力氣較少,並不是說整個過程耗能較少。 這裡的 energy 也被日常地比喻為「精力、力氣」。這個想法為化學中的 activation energy(活化能)作鋪墊,也就是讓反應開始所需的最低能量。

練習

這裡的 requires less initial energy 是什麼意思?

  1. 過程結束後會產生額外能量。
  2. 一開始需要的能量或力氣較少。
  3. 整個過程中消耗的能量較少。
查看答案

一開始需要的能量或力氣較少。

Then a matchmaker will help with this.

3:58

那麼媒人就可以幫上忙了。

The matchmaker makes it easier for a couple to get together 講解

4:00

媒人讓人更容易走到一起

文法

makes it easier for ... to ...:讓……做……更容易

make it + 形容詞 + for someone + to do something 這個句型表示,某人或某物改變了一個動作的難易程度。在 makes it easier for a couple to get together 中,媒人降低了兩個人見面或發展關係的難度。 it 是占位受詞,也叫形式受詞。真正被描述為 easier 的內容,是後面的完整動作 for a couple to get together。

練習

請補完 make it easier for someone to do something 句型:The ramp makes it easier ____ wheelchair users ____ enter the building.

查看答案

for · to

by coordinating the match. 用詞

4:03

透過牽線搭橋。

片語動詞

get together:成為一對

在這句話中,get together 表示兩個人開始談戀愛並成為一對。matchmaker 和 a couple 清楚指出了這個意思;這裡不只是見面或參加聚會。 這個片語的意思取決於語境。在其他情境中,get together 往往只表示見面並一起相處。

練習

在媒人幫助兩個人的句子中,get together 是什麼意思?

  1. 開始一段戀愛關係
  2. 在同一個地方短暫見面
  3. 彼此站得很近
查看答案

開始一段戀愛關係

用詞

by coordinating the match:方法與配對

by coordinating the match 說明媒人如何提供幫助:透過安排和協調兩個人的配對來達成目的。by + -ing 形式表示為了取得某個結果而採用的行動或方法。 這裡的 match 指把兩個人配成可能的伴侶,不是體育比賽,也不是用來點火的火柴。

練習

在這個撮合語境中,by coordinating the match 是什麼意思?

  1. 透過使用火柴點燃某物
  2. 透過舉辦一場體育比賽
  3. 透過安排兩個人的配對
查看答案

透過安排兩個人的配對

Our matchmaker is like a catalyst. 表達脈絡

4:06

我們的媒人就像催化劑。

表達脈絡

Our matchmaker is like a catalyst:用 is like 建立類比

A is like B 這個結構明確地把 A 和 B 進行比較。這裡,說話者把 matchmaker 比作 catalyst:兩者都能幫助某種互動更容易發生。 在這個結構裡,like 是介系詞,意思是「像、類似於」,不是表示「喜歡」的動詞。看到 is like,就能判斷這句話是在使用類比,而不是說兩者完全相同。

練習

在「A firewall is like a security guard」中,「is like」有什麼作用?

  1. 它表示防火牆喜歡一名警衛。
  2. 它明確地把防火牆比作警衛。
  3. 它把警衛列為防火牆的一種。
查看答案

它明確地把防火牆比作警衛。

Chemical catalysts function by lowering the activation energy. 用詞

4:08

化學催化劑的作用是降低活化能。

用詞

activation energy:反應的能量門檻

在化學中,activation energy 指「活化能」,也就是反應粒子啟動反應所需的最低能量。它是反應開始時必須跨越的能量門檻,不是反應涉及的全部能量。 這句話用 lowering the activation energy 解釋催化劑如何發揮作用:在相同條件下,更多粒子能夠達到所需的能量門檻。這裡的 activation 指啟動反應,不是啟用帳號或裝置。

練習

在化學中,activation energy 指什麼?

  1. 反應結束後釋放的全部能量
  2. 用來啟用網路帳號的能量
  3. 啟動反應所需的最低能量
查看答案

啟動反應所需的最低能量

In other words, 表達脈絡

4:11

換句話說,

by lowering the energy required to start a reaction. 文法

4:12

也就是降低引發反應所需的能量。

表達脈絡

In other words:表示重述的信號

In other words 表示後面的內容會用更清楚或更簡單的方式重述前面的意思。它用來組織解釋,而不是引出一個獨立的新觀點。 這裡,這個片語提醒聽者,接下來會用淺顯的說法解釋 activation energy,也就是啟動反應所需的能量。

練習

這裡的 In other words 表示什麼?

  1. 加入一個無關的新觀點。
  2. 表示兩個觀點相反。
  3. 用更清楚的方式重述同一個意思。
查看答案

用更清楚的方式重述同一個意思。

文法

energy required to start a reaction:簡化關係子句

在 energy required to start a reaction 中,required to start a reaction 是放在 energy 後面的過去分詞片語。它限定這裡所說的是哪一種能量,也就是讓反應開始所需的能量。 這個片語是 energy that is required to start a reaction 的簡化形式。Required 在這裡不是主要動詞,而是修飾 energy。這種精簡結構常見於科學和技術說明。

練習

哪一個完整的關係子句結構與 energy required to start a reaction 意思相同?

  1. the energy that starts a reaction
  2. the energy that is required to start a reaction
  3. the energy that requires a reaction to start
查看答案

the energy that is required to start a reaction

They do this by bringing two particles together 片語搭配

4:14

它們透過把兩個粒子拉到一起

片語搭配

bringing two particles together:bring ... together 結構

bring + 受詞 + together 表示使原本分開的人或物相遇、產生連結或彼此靠近。這裡,bringing two particles together 指讓兩個粒子靠得夠近,進而能夠相互作用。 together 說明結果:兩個粒子最後彼此靠近。它不只是說每個粒子都移動到某個地方。

練習

完成 bring ... together 結構:The team activity brings everyone ____.

查看答案

together

and orienting them correctly in space 用詞

4:16

並在空間裡正確地引導它們的方向

用詞

orienting them correctly in space:在空間中正確調整它們的方向

orient + 受詞表示轉動或擺放某物,使它朝向需要的方向。這裡的 them 指兩個粒子;orienting them correctly in space 指在三維空間中調整它們的方向,使它們以需要的方式彼此相對。 在 by 後面,orienting 與 bringing 並列:they do this by bringing ... and orienting ...。這個片語進一步說明,只讓粒子靠近還不夠,它們的朝向也很重要。

練習

orienting the parts correctly 具體表示什麼?

  1. 調整它們所朝向的方向
  2. 讓它們移動得更快
  3. 測量它們的重量
查看答案

調整它們所朝向的方向

so that the two can meet 文法

4:18

使得兩者相遇

at the correct configuration

4:20

以正確的構型

文法

so that ... can ...:表示使某事成為可能的目的

這裡,so that 引出前面動作的目的或促成的結果:前面的動作讓兩個粒子能以所需的構型相遇。結構是 so that + 主詞 + can + 動詞原形。 要把 so that 視為連接整個子句的連接詞。can 表示前面的動作或條件使後面的事情成為可能;它不只是單獨表示結果的 so。

練習

請用指定的兩個字補全表示目的的連接詞:Lower the shelf ____ younger children can reach the books.

查看答案

so that

and allow a reaction to take place. 片語搭配

4:22

並允許反應發生。

片語搭配

allow a reaction to take place:使反應得以發生

allow + 受詞 + to + 動詞原形不只可以表示「允許」,也可以表示「使某事得以發生」。在這段科學說明中,相關條件使反應成為可能。 take place 是表示「發生」的固定用語。在 allow a reaction to take place 中,a reaction 是 allow 的受詞,也是 take place 的邏輯主詞。

練習

使用固定用語 take place 補完整句:Clear weather allows the launch ____.

查看答案

to take place

So,

4:24

所以,

to sum up, 表達脈絡

4:24

總結一下,

表達脈絡

to sum up:引出總結

to sum up 是一個話語信號,告訴聽者說話者接下來要把前面的重點濃縮成簡短結論。在這個片段中,so 把總結和前文連接起來。 這裡的 sum up 是「總結、概括」,不是把數字相加。聽到它出現在說明接近結尾的地方時,要特別留意接下來的主要結論。

練習

說話者說完「to sum up」後,通常應該期待聽到什麼?

  1. 一個完全無關的新話題
  2. 一道使用加法的計算題
  3. 根據前面重點得出的簡短結論
查看答案

根據前面重點得出的簡短結論

if a future chemist wants a date for the dance,

4:25

如果未來的化學家想要個舞會舞伴,

he must collide with another person

4:27

他必須和另一個人碰撞

and knock the books out of their hands.

4:29

然後把他們手裡的書撞掉。

And if a chemist wants to make a chemical reaction occur, 片語搭配

4:31

如果化學家想讓化學反應發生,

片語搭配

to make a chemical reaction occur:make + 受詞 + 原形動詞

在 to make a chemical reaction occur 中,第一個 to 屬於 wants to make。make 本身是使役動詞,表示某人或某個事物促成一項結果。這裡的結構是 make + 受詞 + 原形動詞:a chemical reaction 是受詞,occur 是原形動詞。 在主動句中,使役動詞 make 後面的第二個動詞前不加 to:要說 make the reaction occur,不能說 make the reaction to occur。occur 是比 happen 稍正式的「發生」,很適合科學說明。

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使用 occur 的原形完成使役結構:Heat can make the reaction ____ faster.

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occur

the particles must collide in the correct orientation 用詞

4:33

粒子必須以正確的方向碰撞

with an appropriate amount of energy.

4:36

且擁有適當的能量。

用詞

correct orientation with an appropriate amount of energy:正確取向和適量能量

在這裡,correct orientation 和 an appropriate amount of energy 指出有效碰撞的兩個條件。粒子必須以能讓相關部位互相作用的空間排列相撞,而且要有足夠的能量跨越反應的能量障礙。 appropriate 表示「適合」或「足以滿足反應需要」。它不是說能量越大越好,也不一定表示只有一個精確的能量值。

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在這個句子中,an appropriate amount of energy 是什麼意思?

  1. 每一種反應都相同的一個精確能量值
  2. 可能達到的最大能量
  3. 足以滿足反應需要的能量
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足以滿足反應需要的能量

And both of these processes can be accelerated 用詞

4:38

而這兩個過程都可以被加速

用詞

these processes can be accelerated:這些過程可以被加快

Can be accelerated 使用情態動詞 can + be + 過去分詞,是表示「可以被加快」的被動結構。processes 是動作的承受者;讓過程加快的人、工具或條件可以不說,也可以視需要用 by、with 或 through 引出。 Accelerate 不只用於車輛,也可以描述反應、開發、審查等抽象過程變快。在這個句子中,these processes 指前面比喻中的約會過程和化學反應過程。

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請用 can be 和 accelerate 的過去分詞完成句子:The testing process ____ through automation.

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can be accelerated

using the five methods I've described.

4:40

運用我描述的這五種方法。